優秀作文可以打動人心，讓人們對事物有全新的認識和理解。以下是一些經典作文的段落，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇一

有人說：老師是祖國的園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美，老師，我們的進步都和你們分不開。今天，我想對您說說心里話。

程老師，我贊美您愛生如子，有同學肚子疼，腳崴了等，您比誰都著急，記得有一次，安澤豪突然肚子疼，您連忙讓安澤豪坐到您的腿上，用手輕輕揉著，還給安澤豪媽媽打電話讓安澤豪媽來接我，一邊用手揉著一邊陪安澤豪一起等安澤豪媽媽來接安澤豪，不一會，安澤豪媽媽把安澤豪接走了，但您的關愛讓我難忘。

程老師我喜歡您，喜歡您關愛同學，批改作業一絲不茍，寫字規范美觀......老師，我們班每天要求7：30到校，早讀，一年四季比別的班要讀多少時間啊!下午每天2點到校在您的指導下練一張字，春夏秋冬，我們班都比別的班多上半小時，功夫不負有心人，我們班的閱讀、字體各項成績都比別的'班好。這都是您辛勤勞動的結果，我為有您這樣的老師感到自豪，就像我媽媽常說的：挑學校不如挑老師，俺妮真有福，遇到了像程老師這樣的好老師！

程老師：我還想給您提個建議：每次布置作業，希望您多布置點有寫字的作業，這樣可以讓寫字不好的同學有所提高；還多布置點有背誦的作業，這樣可以增強同學們的記憶力。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇二

爸爸，我相對你說，是您給了我信心給了我勇氣。從小我就不自信，因為我發現自己很多事情都不如其他小朋友做得好。去居委會活動的時候，其他小朋友運動起來四肢都很靈活，可我呢，和別人跑步比賽的時候，我都比不過別人，那個場景真像是龜兔賽跑一樣。那別人就是靈活的兔子，而我呢，就是那個跑步慢吞吞的烏龜；還有的小朋友一口氣能轉呼啦圈幾十圈，再看看自己呢，轉了還不到十幾圈，不聽使喚的呼啦圈就從我的腰上滑了下來。；還有拍皮球的時候，人家一口氣能拍幾十下，可我還沒拍幾下呢，皮球就滾走了；在居委會的畫室里面我和其他的小朋友畫畫的.時候，其他的小朋友畫的圖畫都很漂亮，可我......唉。總之我沒有一樣能比得過別人的。

可是，每次您來居委會接我的時候，您都會抱緊我說；你真棒。爸爸雖然只說了三個字，可是您這三個字，不知讓我偷偷地樂了不知多少次。進入了小學階段，您更是無時無刻不在鼓勵我。給我留下印象最深的一次是四年級下學期的語文詞語小卷，我只考了92分。當知道成績的那一刻，我的頭嗡的一下，心跳加速，后悔、自責。內疚、害怕......這些不良情緒一股腦過來，壓的我都透不過氣來。回到家里，我不敢給爸爸看這張詞語小卷。可是，我的腦海里出現了爸爸鼓勵我的眼神，所以我還是鼓起了勇氣告訴了爸爸。爸爸說不要灰心，繼續努力，下次要加油。聽了這句話，我的一些不良情緒就全都一掃而空了。爸爸，最后我還想對您說，爸爸您真是我的好榜樣。

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以我想對老師說為題（實用15篇）篇三

劉老師，您已經教我們三個學期了，在此我有很多感恩的話要對您說；老師，您每次都信心滿滿的給我們上課，可是……，我們都讓老師您的信心一落千丈！對不起，老師……我以后一定會做個好學生，不再讓您失望！希望您原諒我以往的過錯！如今我能有優異的成績都是您賦予我的！老師謝謝您！您每天晚上都不顧自己的身體，熬夜為我們改作業、卷子、作文、《快樂小博士》？哪怕是改一夜，您也不在乎！每天早上，你都拖著疲憊的身子來給我們上課，老師，您辛苦了！我感到我真的很幸運！因為我碰到的老師都是有責任心，仁慈的老師！

您總是很在意我們的學習，一旦有同學在那一方面的問題不太懂，您就會不厭其煩的為那個同學講，知道他們聽懂為止。您不但在學習上對我們很關心，我們的安全您也很在意，總是提醒我們不要闖紅燈，不要橫穿馬路，不要在汽車后面玩耍，不要爬窗戶，放學一定要快快回家？可是我們總是讓您操心，放學不回家，在外面亂跑。以后我一定不會這樣做了。我會讓您少操一點心的！

有一天，我突然肚子疼，您立馬帶我去看醫生，還給了我五塊錢的藥錢，當我又把錢還您的時候，您又不要，您說這是應該的，此時，一股暖流涌入了我的心里！我知道，這是您對我的愛！老師，真的謝謝您！您對我們的愛我們一定會永遠記住的！

以我想對老師說為題（實用15篇）篇四

時光荏苒，日月如梭，靜好歲月從指尖悄然流過。任時間沖刷，卻如何也洗不去記憶中你的笑靨如花；任光陰似箭，卻永遠也帶不走印象中你的正茂風華。小小的愿望輕輕許下，只為那個嘴邊常掛的最親切的稱呼――媽媽。

時間的齒輪緩緩轉動，我見到了兒時的你，嘴角下意識地劃出優美的弧度，走上前去，輕輕地拍了拍你的肩。在我的記憶中，你兒時的生活遠不及我兒時這般逍遙快活。你當時的生活條件很差，除了要刻苦學習外，還要幫助外婆照顧年幼的弟弟妹妹。就這樣，年僅11歲的少女用她稚嫩的肩，挑起了本不該背負的重擔。

課間休息時，看著同齡伙伴們歡快躍出教室的云雀般的身影，你心中的滋味一定不是那么好受吧？我本以為你會抱怨、會哭鬧，但，你沒有。你不但欣然接受了家中的瑣碎事務，還以出乎我意料的優異成績升入了當時鄉里數一數二的中學。在同村伙伴充滿羨慕的贊許聲中，你那瘦小的身影，在我心中，一下就變得高大起來了。我無法想象，你付出了超出常人多少倍的努力。我彎下腰，以最溫柔的語氣，在你耳邊輕輕絮語：“辛苦了。”

不知不覺中，時間的齒輪再次悄聲轉動。這一次，我見到的是剛剛工作時的你。那時的你，亭亭玉立，意氣風發，儼然一個花樣年華的美少女。剛剛上崗時的你，看上去活潑機靈，不論分配到什么樣的任務，都會嚴謹、認真地去對待。有時甚至還會去和同事“搶”活兒干。久而久之，大家都喜歡上了這個活潑機靈的小醫生。看著那時候的你，我不禁笑出了聲兒，輕輕在你額頭烙上一吻：“努力吧。”

關于你的記憶開始像走馬燈一樣在我眼前掠過：后來，你認識了爸爸，再后來，就有了我。隨著我一天天長大，我們成了無話不談的好閨蜜……看到這里，我竟已不知不覺潸然淚下。愿你永遠記得這段青春年華。

溫柔地將現在的你攬入懷中，任時光荏苒，歲月如梭。你永遠是我記憶中，那個最美的媽媽。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇五

親愛的梁老師，您好。我已經上5年級了，馬上就要離開母校了。在此，我要對您――我最最敬愛的老師說幾句話。

王老師，您是知道的，我天生一副倔脾氣，只要取得一點點成就就驕傲的不得了。您還記得嗎？三年級剛開學時，您對我們進行了一次測驗，滿分為110，我考了109的好成績，我的分數全班第一！我和第二就差了10分。我高興極了，對人到處炫耀。于是，我對學習就有點放松了，總是心不在焉的。

過了幾個星期，您又對我們進行了第二次測驗，我退步了，名次是第二名。可我仍舊不知悔改，對學習的是仍舊馬馬乎乎的，整天就知道玩、玩、玩，對學習莫不關心。

您把我叫到辦公室，為我找了找成績下降的原因，又對我說了幾句“語重心長”的話，至今我都銘記在心！我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟：當一個人取得一定的成就時，不能驕傲自滿，更不能停止努力，如果你放棄了努力，那以前的所有成就都已經“付諸東流”了。

最后，我還要對您說聲：“謝謝！”老師，我忠心的祝福您桃李滿天！！

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以我想對老師說為題（實用15篇）篇六

“起床了，起床了，七點半上英語課了，十點上彈琴課，下午三點上繪畫課，下午五點還要上作文課……”又聽媽媽大聲叫我起床，我迷迷糊糊地睜開眼，翻了一個身，又進入了夢鄉。過了一會兒，媽媽見我沒動靜，就氣勢洶洶地把我從床上拽起來，天啊！我閉著眼嘟囔道：“如果有個星期八，那該多好呀！”

突然，老媽的聲音又一次在耳邊響起。哦！原來是一場夢，可我多么希望夢想能變成現實。我真想有一個快樂的星期八，讓我去野外感受大自然的美；讓我去小河邊看著可愛的魚兒嬉戲；讓我和同學一起玩游戲、捉迷藏；讓我們一起來分享星期八的快樂，過一個快樂的星期八。

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以我想對老師說為題（實用15篇）篇七

烏黑的長發、靈動的眼睛，再加一對秀氣的柳葉眉，讓人覺得，她雖然人過中年，但仍然充滿活力。她便是我們的語文老師兼班主任——吳老師。

吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽，教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師幽默，我們班課堂紀律就會很亂，no、no、no!只要吳老師的身影一出現在走廊，我們班再鬧的同學都會瞬間安靜，她不僅是我們班的“定海神針”，還是一個出色的段子手!對付班上的調皮鬼，吳老師的妙招層出不窮!

吳老師二年級的時候就教我們班了。第一周的一天，上課鈴響后，吳老師抱著一疊作業本迅速走到講臺上，說：“昨天欠家庭作業的同學請站起來。”說完，眼睛朝我們臉上一一掃過。雖然老師的聲音并不大，但懶蟲們你看看我，我看看你，十幾個同學陸陸續續站了起來。吳老師繼續說：“今天，我給大家講個故事吧，小雞問母雞：媽媽，別下蛋了，帶我出去玩啊?母雞道：不行，我要工作!小雞說：可你已經下了這么多蛋了!母雞意味深長地對小雞說：一天一個蛋，菜刀靠邊站，一月不生蛋，高壓鍋里見。同學們，請記住，當你的懶惰，讓你失去價值的時候，你就會被這個社會淘汰。”這時，欠作業的同學羞愧地低下了頭。時隔三年，很多同學至今還記得吳老師教給我們的第一首古詩，并且，神奇的是，我們班后來很長一段時間，極少有人欠作業，估計是大家都不想在高壓鍋里見吧。

疫情之后，班級有幾個同學的懶病又發作了。“有一位科學家做了一個實驗，他把一只青蛙放入沸水中，青蛙立刻跳了出來。同樣是這只青蛙，他把它放入冷水中，再打開火，把水慢慢加熱，等到青蛙感覺到燙，想要跳出來的時候，它卻再跳不出來，被活活煮死了。寶貝們，我希望你們不要像故事中的青蛙一樣，天天不寫作業，你們就是在開水鍋邊蒸桑拿啊。我希望你們一定要努力學習，將來在社會上才能夠立足。”全班同學聽了有的在大笑，有的同學嘰嘰喳喳說自己絕不當溫水里的青蛙。隨后，教室里漸漸安靜下來，有的同學陷入了沉思。

有一次語文課，班上最調皮的蘇同學又坐不住了，把桌椅搖來晃去，他前后桌的同學都一臉無奈，吳老師發現了，一邊讀課文，一邊走過來，她按住蘇同學扭來扭去的身子說：“你是不是覺得自己是中國移動了呀?”同學們又哄堂大笑起來，蘇同學也咧著嘴傻笑，吳老師又說：“趕快坐好，否則同學會把你當病毒，我也會為你筑一道防火墻的哦。”蘇同學聽了，挺直身子，坐端正了。

這就是吳老師，一位優秀的段子手，我們都尊敬她、喜歡她!

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以我想對老師說為題（實用15篇）篇八

老師啊，俗話說得好“一日為師，終生為父”，您知道嗎？有一句話我一直說不出口，但是今天我在這里，要鄭重地向您說一聲：“謝謝您，老師！”

老師啊，您在我心中留下了深刻的印象，記得剛開學時，我心驚膽戰，生怕遇到一個嚴厲的老師，這時只見您滿面春風地走進教室，笑容可掬的和我們打招呼。您看起來是那么的平易近人，那么的慈祥，那么的和藹可親。我心想：這是哪一門的老師呢，正科還是副科呢。您似乎看出了我的心思，走到我身邊，溫和的介紹道：“同學們，我是你們的新一任語文老師，也是你們的正班主任哦，以后咱們會‘合作’將近一年哦。”您站在我身邊那么長時間，但是我并沒有感到惴惴不安，沒有感到緊張，而是感覺一股暖流涌遍全身啊！

您上的課也令我回味無窮啊！上課鈴打響了，同學們紛紛走進教室，坐在座位上，但是我們班是出了名的不守規矩，上課了，卻還在講話。忽然您走進教室，我們趕緊安靜下來，這時候，和剛才簡直是截然不同，連連一根針掉在掉在地上的聲音都聽得見，終于上課了，您用那不算太標準的普通話為我們講課，，剎那間，我感覺您的話語是那么具有親和力，那么剛勁有力您那抑揚頓挫的朗讀聲，讓課堂變得有趣無比，您經常給我們講授一些課外知識，我頓時感覺您的知識是那么淵博。王老師，我真是打心眼兒里佩服你哪！

王老師，你不光是我們班的班主任，同時也是我們**小學的年級組長，平日里為我們操碎了心，在學校里也經常能看到你忙碌的身影，您的頭頂已經隱隱約約有幾絲白發，其中有一絲是為我而生的呀！

但是老師啊老師，我在這里也想給您提個建議：以后可不可以按時下課。我知道，這個要求其實蠻過分的，但是咱們學習其實也蠻辛苦的，您知道嗎？每當我們好不容易等來了下課鈴，可是你們卻還在拖課，我們好像變成一只翩翩鳥，飛出教室啊。

希望您能采納哦！老師，假如我是一只鳥兒，您就是那一片藍天；假如我是一條小魚兒，您就是那一望無際的大海……老師啊，謝謝您！

襟江小學南校五年級:王夢緹。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇九

時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我的小學生涯也已翻到了最后一頁。站在校園里，再回首，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉一瓦是那樣親切。

無論國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒是在校學生，還是歷屆畢業生，我們每個人的成長，都凝結著您的心血。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻，筑就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。因為您，學校在持續發展和建設創新型大學的道路上，呈現出更加喜人的勃勃生機。

唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我們還要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的`彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。

老師，我想對你說：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里，你讓我學到了很多知識,真理,給我們搭起了金色的橋梁。”您就像春蠶，無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭;你就像雨傘，義無反顧地被雨打濕,只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領船客通往美好的遠方;老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經哺育了我們安然成長。我想對你說我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長;天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷;老師我想對您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放;是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有一顆和我們通融。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。老師，您辛苦了!我用所有的真誠衷心地道聲謝謝您!那么多年來,妳一直在為我們操勞,為我們擔憂,卻把你自己給忽略了!

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十

老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十一

在我的眼里，老師從來都只做他分內的事，不愿意花更多的時間在學生上。如果一個學生聽不懂他在講什么，他也不愿花更多的口舌來重復這件事。可卻有這樣一個老師，改變了我對老師的看法。

我的數學老師是一個對學生負責，對工作一絲不茍的人。他經常穿一身古樸的衣服，卻有一顆積極向上的心;他一雙堅定而又有力的眼睛，上課時，盯著我們四十六位同學看，仿佛誰也逃不過他的火眼金睛。

早晨迎著朝陽出發，晚上追著夕陽回家。每天我們要提前10分鐘來到學校，聽老師講幾何題。當年段室空無一人，當別的老師還在家里磨蹭時當其他班的學生還在追逐玩耍時，數學老師已在教室里為我們講解數學題，他說過“每天提前用10分鐘講一道題，三年之后我們會比其他班多學一些知識”。老師你不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的作息時間，卻毫無怨言。下午放學后，當其他老師一溜煙的回家了，我們至親至愛的老師還堅守在自已的崗位上，有的同學作業沒改完，老師就留下來陪他，耐心的給他講解，直到同學弄明白，老師每天都要把作業收齊才回家一遍又一遍的復察。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十二

你用溫和的話語，讓我懂得你的愛是溫柔的；你憤怒時的眼神，讓我懂得你的愛是嚴厲的；你一聲哀傷的嘆息，讓我懂得是你獨自將陰霾藏起，為我撐起一片艷陽天。

你――我的母親，我生命中極為重要的人。對你，我有太多太多的話想要訴說。

做事毛躁的我，常會因為自己亂擺亂放的壞習慣惹你生氣而與你爭執不休，你的良苦用心竟被我當做多管閑事，一句脫口而出的“憑什么要你管？”讓你愣住，像個做錯事的孩子一般，呆站在那兒許久，我卻絲毫未發覺。直到晚上透過窗縫中透出的燈光中看到你獨自躲在角落安然傷神，一聲聲哀傷的嘆息像一把錘子重重的敲擊著我的心，使我清醒，我的一句無心之言，竟像一把利刃，將你媽媽的心傷透，這才意識到我竟傷害了我最親的人。我真想對你說：“媽，我錯了，原諒女兒的不懂事，好嗎？”

曾經好幾個晚上見你為一本本賬目勞心憂神，燈光下你的身影深深的印在我心里。你頸椎不好，沒算一小會就得揉揉那酸硬的脖頸，想要悄悄走到你身后為你捶捶背，卻不想被你發覺，又被你推去睡覺。只得靜靜地走出來，輕輕為你帶上房門。看著那被燈光照亮的身影，仿佛發出了萬丈的光，將我的心房照亮照暖。我真想對你說：“媽，停下吧，歇一歇好嗎？”

清早，你摸著黑就起了床，為我做早飯，你擔心我營養跟不上，每天都為我煮雞蛋，熬粥。你總是一個勁的揉眼睛，我看到你的魚尾紋日漸加深，眼睛也是布滿血絲，毫無神采，想必你又熬夜到很晚吧！你一不小心，險些滑倒，我急忙扶住了你。如此近的看著你，才發現：媽媽真的蒼老了不少。握著你的手是粗糙的，掌心還有老繭，這是你操勞的印記。你那原本烏黑濃密的頭發不知何時已染上白霜，你也只是好久才打理一次。你望著鏡子里的自己，聲聲嘆息著歲月的流逝。看著你，感激和心疼占據了我的心，你日日操勞，為我付出了那么多，我卻無以為報，只能把這份感激化作學習的動力，以最好的成績來回報你。真想對你說：“媽，謝謝你！”

真想對自己說：“我有一個好媽媽，很好很愛我的媽媽！”真想對媽媽說：“女兒真的真的好愛你！”

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十三

“媽媽，您辛苦了。”這是我一直想對您說的話。

您還記得有一次，我發高燒，您背起我就往醫院跑，您跑上跑下，為我掛號，拿藥。忙得滿頭大汗，當醫生說要給我打針時，我害怕極了，緊緊拽著您的衣角不放，不肯打針。你卻安慰我說：“婷婷乖，打針一點都不疼。”醫生給我打針時，您溫柔拍打著我的背，轉移我的注意力，您溫柔的安慰，為我趕走了一大半打針的疼痛，我躲在您的懷里小聲啜泣著，您心疼地說：“痛嗎？忍忍，媽媽等一下給你買好吃的。不哭不哭乖。”打完針，拿了醫生開的藥，您背著我回家，趴在您的背上，我感覺到您累得大口大口地喘著粗氣，我讓您休息一下，您卻說不累。一回到家，您又忙著給我熬藥，熬好藥您端到我面前讓我喝，看到您疲憊的神情我的眼淚在眼眶里打轉，您似乎看穿了我的心思，摸摸我的頭，笑著說：“媽媽不累，藥快涼了，快喝下去。”我捧起杯子，“咕嘟咕嘟”地把藥喝了下去。您笑了，夸我乖。喝完藥，我躺在床上睡覺，您又拿起手工活，在燈下忙碌了起來。

病好后，我落下了很多功課，您耐心地教我功課，您早出晚歸地工作，回到家后，您還要照顧我們和奶奶，您真的太辛苦了。

親愛的媽媽，謝謝您的照顧，您放心，我會努力學習用優秀的成績回報您的。

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十四

敬愛的老師：

您好！在教師節來臨之際，多想讓您看到這封感謝信！您可知，我有好多的話想要告訴您。

您對于我的幫助我不會忘記。是您在我迷惘的時候為我指點迷津；是您在我將要放棄自己的時候給予我們希望；是您那充滿期盼的目光為我帶來動力；也是您那嚴厲的話語為我指明航向。

老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的培養。曾經的我很內向，總是覺得老師是高高在上的，不愿與老師多交流。升入高中后是您常常問候我的學習，還布置任務給我，與您接觸久了，便習慣了用朋友的方式對待您。是您讓我變得開朗起來，并且使自己的管理能力有了很大的提高。對您來說這也許不值一提，可它卻改變了我的處事方法，讓我變得更加自信和自強。

老師我想對您說，為了我們這些調皮的學生，您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大，可是您依然堅持著和我們一起跑步。上學期班里也讓您操碎了心，您每天上下樓的跑，為的是讓我們遵守紀律好好學習。學生出了狀況，您凌晨就從家里過來，這樣受苦受累的只有一個目的，就是讓班級越來越好。

老師我想對您說，一年的相處，您成功的獲得了所有學生的愛戴。您對我們嚴厲，您批評我們，我們知道您是為了我們好。因為您想讓我們做一個好學生。現在我們還常常談起您，因為我們還念和您共同度過的那一年時光。

在教師節來臨的前夕，我們想對您說：“中作中，您為我們操碎了心，我們衷心希望您每天都開開心心的，有一個健康的身體。”

以我想對老師說為題（實用15篇）篇十五

在我自己的眼里,李老師是我值得尊敬我的老師！

平時，我看見李老師帶著個眼鏡。那個眼睛很大，直到有一天的語文課，我看見李老師把眼鏡拿了下來。才看見李老師的眼睛原來是那么小的！

今天上午上語文課的時候，我們在教室里很吵,李老師當時拿了擦黑板的那個東西人在講臺的'桌子上，我們立刻望著李老師！這是我第一次看見李老師那么生氣！

我以前不喜歡男老師是我的班主任的，現在我改變主意了。就這樣讓我對所有的男的班主任老師刮目相看！

我覺得李老師是一個很瀟灑的一位男老師，也是一位很英俊的男老師！他很帥哦！李老師有一天對我們說：“我不會偏袒女同學，我也不會偏袒男同學。我會一視同仁，誰做錯了，我誰都不會偏坦"這句話然我感覺李老師不會偏袒！

李老師跟我說：“他已經交了三屆的學生上初中了！”這一點，讓我感到很自豪！