在學校里，我們不僅學到了知識，還學會了如何成為一個有擔當、有責任心的人。在這里，我們為大家提供了一些學校總結的實例，希望能夠激發大家的寫作靈感。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇一

似乎經歷了好多，我在希望英語收獲了成長、感恩、快樂和感動。

在教學上，覺得自己有進步，但不是很大，主要是對很多事情的把握拿捏不準。但也能總結出幾點。第一，老師的上課狀態好，那一次課學生就會上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個班級，只能先做好一兩樣的班級給自己的驚喜是最大的。第三，教學猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實實的認真上好每一次課，用心的對待每一個學生。學生和家長就都能感受得到，這樣到轉班的時候就是收獲的時候了。

感恩希望英語給了我發展的平臺，感恩徐校長的親筆信鼓勵，感恩羅老師精心準備的培訓，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長，感恩身邊的好同時的分享和幫助。

和孩子在一起的時候是最快樂的。終于明白了徐校長一年前跟我說的話：羅老師他們去上課不會覺得很累，她們上課就是去放松的。沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會。因為孩子們真的很天真很可愛，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互動、做游戲或者逗他們玩的時候都是無比快樂的。那一刻會忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。

在我第一個班要轉給姚老師帶時，學生送給自己的小禮物，還寫了一封長長的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長聊了幾句后，沒想到下課后家長特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節的時候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準備了禮物，等我去到教室再給我一個大驚喜。家長感謝的話語和家長對自己的肯定和表揚，等等…這些都讓我無比感動，心暖暖的。

2017,對自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態，一切都那么難。積極的心態，原來并不是那么難。所有態度決定一切。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇二

學習英語單靠在課堂上的努力是永遠不夠的，我們非常需要家長的合作。為此，我們希望學生家長在以下幾點與中心保持一致：

稱職的家長是一所學校。望家長督促孩子上課注意聽講，特別注意教師的口型，語音語調，養成課堂積極摹仿，課后不斷練習的習慣。

家長是孩子的第一任教師，望家長參與、指導孩子的學習。事實證明，在孩子的語言學習過程中，父母參與的時間越早越好，但是父母的參與是支持而不是控制；是指導而不是代替。您要多注意培養孩子的學習毅力和語言摹仿能力；注重孩子的作業完成情況，聽磁帶情況并做好記錄，簽條工作。

堅定的信念是成功的`一半，望您堅信孩子能夠成功，多用放大鏡看待孩子的每一次進步，多欣賞孩子的點滴進步，時刻激勵學生學習英語的信心。

進步是相對的，比較的參照點應該是學習主體。應當承認，在學習語言上存在著差異。您不要總做橫向比較，望你多做縱向比較，您要習慣將孩子的今天和昨天比，看他比昨天進步多少。

好孩子是夸出來的，您不要總是說：“你不行，你真笨！”您要習慣說：“你真行，你真棒！”，您的孩子會在夸獎聲中變得最行最棒。

學習外語非一日之功，家長不要急于求成，拔苗助長，把孩子的興趣扼殺在搖籃里，學習語言是一種技能培養，決不會一而就。您不要輕言放棄，也不要輕信速成；您還是要習慣和接受這樣一種思維。“堅持才能勝利，堅持就是勝利”！

學校的發展是您和我們共同的愿望，因為學校的發展會給您的孩子帶來更多的機會，望您理解，支持學校的工作！

還應當說與家長的是：如果您的孩子年齡在10歲以下且沒有基礎或基礎不扎實,低段學完美國吉的堡少兒英語以后,再學劍橋少兒英語，之后我們還舉辦新概念英語、劍橋中學英語、《走遍美國》、《澳大利亞中學英語》班，為孩子提供繼續學習英語的機會。

讓我們同心協力一起為孩子設計未來！

謝謝！

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介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇三

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇四

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇五

滿了五顏六色的.英語卡片，我一下子就被這環境吸引住了！上課了，老師認真的給我。

們講課，她豐富的表情把白雪公主的這一課講得很美，仿佛她自己就變成了白雪公。

主，我們都成了小矮人，圍著她跳啊！唱啊！真開心！上完英語課，媽媽就在教室外。

面接我，我告訴媽媽，上英語課給我帶來了快樂和知識！

小學生作文（中國大學網）。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇六

每個學校都有自己的賣點，關鍵是如何去挖。

定位是找方向的，理性;賣點是找顧客的，感性。

兩者貼近，內外相襯，才能真正吸引家長。

“晉級托管，比家還溫暖!”這是我們的一句廣告詞，六年前，當它散發著溫馨，瑯瑯上口，在古城襄陽的各大電視臺、電臺和報紙上傳唱時，晉級托管火了，比以前更火了!為什么，這句廣告詞立了不少功：簡短、形象、有賣點。

晉級托管管什么?管安全、管生活、管健康、管學習、管品行、管娛樂，一共有六管，托管本來就是“委托管理”的簡稱嘛，家長出錢讓我們的老師委托管理，代行監護人的責任，可是能不能讓家長放心、省心呢?我們這句廣告詞主打“家”的概念，消除了家長的后顧之憂，也拉近了和孩子的距離，與托管的行業特點非常的貼切!

一、突出賣點。

任何一個廣告，只能突出一個賣點。

賣點多了，就不是賣點了，比如：怕上火就喝王老吉!涼茶很多，王老吉火了。

同樣，每個學校都有自己的賣點，關鍵是如何去挖。

比如說，你們的老師是名師，那么名師就是賣點，名師為什么是賣點，因為他們更懂得考試的重點，更能將重點總結給學生;如果你是做少兒英語的，你的教學很一般，你的硬環境很一般，怎么找賣點，這是大多數的學校共有的問題，如果你無法從名師，無法從教學質量，無法從品牌，那么至少還可以從服務上。

當你什么都沒有的時候，服務牌就是最好的牌子。

你可以說，我們的教學，不是最好的，因為我們一直在努力，我們可以給你承諾的是，你的孩子，就是我們的孩子。

二、貼近定位。

前面我們講過定位的重要，定位是找方向的，理性;賣點是找顧客的，感性。

兩者貼近，內外相襯，才能真正吸引家長。

很多學校是有賣點的，但是為什么依然做不好?很關鍵的是，賣點有了，他們卻說一套做一套。

其實這個不僅僅是培訓學校有這樣的情況，包括一些所謂的專門在發展加盟校的教育集團，也是這樣，知道了賣點，發現了賣點，卻不去執行。

從學校的店面裝修和課程體系，都沒有讓家長感受到他的定位，他的賣點，家長當然不會這么便宜被你忽悠。

三、拉近距離。

怎么拉近?就是利用家長心中已有的概念。

你知道第一臺汽車是怎么賣出去的嗎?汽車剛生產出來的時候，沒有人買。

因為，有錢買汽車的人，家里都有豪華的馬車，人家的心里很知足，后來經銷者打出了句廣告語：不吃草的馬車。

這就是借用了人們頭腦中已有的概念，因為大家都不接受汽車的概念，只熟悉馬車，但是它攻擊了馬車的薄弱環節。

舉例來說，地處社區的小機構怎么突出賣點，和哪些商業中心的機構競爭呢?你可以擬這樣的廣告：“您家門口的培訓機構!”“與您的孩子相伴成長!”

四、用好標題。

各位，宣傳單或海報的效果，80%是由標題所決定，剩余20%的成功幾率則是由你的內容所決定的。

標題的稍稍修改可使您的潛在顧客產生更多回應;廣告大師說，讀標題的人是讀正文的人的5倍。

什么是標題?就是對顧客最大的好處。

什么是副標題?就是對顧客第二大的好處。

用在廣告標題中的兩個最具價值的詞應該是“免費”和“全新”

廣告同行們總結出了一套最能引人注意的字眼，例如：

“免費”(免費試學、免費試托、不滿意免費)、

“全新”(全新的教學效果，全新的教學環境)、

“減價”(減價30%)、(再次降價25%)、

“優惠”,。

大家不要對這些陳詞濫調不屑一顧，它們的確很有效果。

什么是最流行的?你在街上，很多商店的商標寫著：“免費!!”、“降價處理”、“買二送一”、“特賣品”，這些字眼馬上就吸引了你的注意力。

您看看一家機構的暑期小升初廣告：

讓您的孩子離重點高中更近!

7.4免費試聽，歡迎家長學生來電預定座位號!

優秀新初一!用十天!開啟孩子自信的初中時代!

五、提供保證。

廣告要有風險承諾。

任何人只關心兩件事：1、對我的好處。

2、對我的風險。

把好處給家長、學員，風險解除為零，你的成交就會特別的簡單、輕松、快速!

許多人都不愿意提供擔保，也不敢提供擔保，因為他們害怕被顧客利用--各位，請不要這樣想。

當然，你可能偶爾要為你的擔保承擔責任，但是也正是因為你的擔保，才會有更加多的人們會購買你的產品。

比如：

聯邦快遞，如果你的'包裹未能準時到達，它不會收你費用。

記住：增加擔保就是增加利潤。

如果你不敢在教學質量上對家長進行保證，那能不能在教學服務上對家長進行保證呢?

有了這些保證以后，家長還有疑慮，這是真的還是假的?這個時候就需要宣傳報道，實物展示、成功案例、統計資料等等。

比如你的機構上一年考上重點中學的名單，一對一輔導考上重點大學的同學照片和故事。

這些都可以證實你的真實性，給消費者一種信賴感，但這個過程需要積累，積累不是關鍵，要多積累才是關鍵。

所有的中小機構要成功，需要時間。

六、規定期限。

要有緊迫感，要有稀缺性。

比如：為了保證教學質量，為了保證每一個學員都能取得高分，在10日內僅收20名學員。

又比如：“在×月×日前報名，享受8折優惠”等等。

這是臨門一腳的絕招。

如果沒有期限和配套的獎勵，吊起家長的胃口，他可能會轉身跑到別的機構去報名。

記住：獎勵的反面是懲罰。

也就是要為報了名的家長進行獎勵，也要讓沒有報名的家長付出代價，至少是精神上的代價。

七、用語簡潔。

正面不要超過200個字，反面在400個字左右，在馬路上，沒有人有耐心去看密密麻麻的對自己沒用的廣告。

不管是任何廣告、傳單，顏色不能超過4種，如果顏色多了，就會造成人們視覺的疲勞，就不會看，看了也記不住，傳單顏色不能太多，太花了。

怎樣讓人們記住我們的廣告?這個先要研究人們的看廣告的心理：第一次看到廣告，腦子里只有3-5秒的印象。

第三次看到廣告，腦子里有一分鐘左右的印象。

第四次看到廣告，腦子里有三分鐘左右的印象。

第五次看到廣告，才認為是真的，如果這個時候接到你的電話，他會感到很熟悉、親切，如果你邀請他去你的學校去，他會欣然同意，才不會拒絕!

所以廣告一定要持久地做，不能今天換一個，明天又換一個!送禮就送腦白金，做了十幾年也沒有換。

同樣，“晉級托管，比家還溫暖”，我們一直用到現在，將來還會用下去。

可能!

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇七

似乎經歷了好多，我在希望英語收獲了成長、感恩、快樂和感動。

成長。

在教學上，覺得自己有進步，但不是很大，主要是對很多事情的把握拿捏不準。但也能總結出幾點。第一，老師的上課狀態好，那一次課學生就會上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個班級，只能先做好一兩樣的班級給自己的驚喜是最大的。第三，教學猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實實的認真上好每一次課，用心的對待每一個學生。學生和家長就都能感受得到，這樣到轉班的時候就是收獲的時候了。

感恩。

感恩希望英語給了我發展的平臺，感恩徐校長的親筆信鼓勵，感恩羅老師精心準備的培訓，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長，感恩身邊的好同時的分享和幫助。

快樂。

和孩子在一起的時候是最快樂的。終于明白了徐校長一年前跟我說的話：“羅老師他們去上課不會覺得很累，她們上課就是去放松的。”沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會。因為孩子們真的很天真很可愛，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互動、做游戲或者逗他們玩的時候都是無比快樂的。那一刻會忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。

感動。

在我第一個班要轉給姚老師帶時，學生送給自己的小禮物，還寫了一封長長的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長聊了幾句后，沒想到下課后家長特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節的時候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準備了禮物，等我去到教室再給我一個大驚喜。家長感謝的話語和家長對自己的肯定和表揚，等等…這些都讓我無比感動，心暖暖的。

反省。

對自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態，一切都那么難。積極的心態，原來并不是那么難。所有態度決定一切。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇八

此前，谷歌人工智能圍棋機器人“阿爾法狗”連續戰勝世界頂級圍棋棋手李世石、柯潔，讓全世界見識到了人工智能的厲害與神奇之后，人工智能的浪潮便一發不可收拾，成為了目前最火的一個話題。智能制造、智能醫療、智慧城市、智能農業等等，似乎社會上的一切都在和人工智能發生著反應。

那什么是人工智能呢?人工智能，英文簡稱ai，它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學，被認為是二十一世紀三大尖端技術(基因工程、納米科學、人工智能)之一。簡單點說人工智能就是讓機器實現原來只有人類才能完成的任務。

事實上，我們日常生活中已經每天都在使用人工智能了，只不過大部分人沒有意識到這一點。“今日頭條”app的推薦算法屬于人工智能的范疇、谷歌廣告采用了人工智能算法進行了有針對性的投放、甚至們每天上下班打卡所用的人臉識別系統、手機自動修圖軟件都應用人工智能技術。

目前的本科專業中尚未設置人工智能專業，到研究生階段才有相應的研究方向。盡管如此，我們依然可以根據其學科關聯性，選擇一些與人工智能非常緊密的專業，為以后轉去從事人工智能方面的研究學習做準備。

人工智能屬于自然科學和社會科學的交叉性學科，它與計算機科學、信息學、數學、神經生理學、認知科學、心理學等眾多學科有極強的關聯性。目前，人工智能在計算機領域內得到了廣泛的重視，并在機器人，經濟政治決策，控制系統，仿真系統等方面得到應用。

因此，從這些個解讀考慮，在本科階段可以選擇與計算機、數學相關的專業，如計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、應用數學、統計數學等專業，以及近年來高校新設立的智能科學與技術、數據科學與大數據技術等專業。此外，也還可以考慮自動化、機械類專業，有些高校在此類專業基礎上延伸至人工智能方向。

就業前景。

現在我國人工智能人才非常短缺，未來的需求量也非常大。根據boss直聘發布的《春季互聯網人才趨勢報告》，大數據和人工智能相關崗位出現全行業滲透，人才供給嚴重不足。其中，缺口較大的是搜索算法，供給量只能達到需求的44%，還有56%的缺口。推薦算法的缺口比例為50%，算法研究員的為43.9%，圖像算法的為43%，深度學習的缺口量排在第十，為33.8%。

與此同時，人工智能已經上升至國家戰略，今年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，規劃中明確提出了我國新一代人工智能“三步走”發展戰略，，人工智能產業成為新的重要經濟增長點，人工智能技術應用成為改善民生的新途徑;2025年，人工智能成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力;2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。

哪些人適合報考。

人工智能對數學基礎的要求非常高，所以，數學成績不理想的同學不建議選擇人工智能。

另外，人工智能屬于高精尖領域，對于從業者要求很高，所以本科畢業之后繼續深造是有必要的。根據領英中國的報告顯示，人工智能人才普遍特征是高學歷，中國62.2%的人工智能從業者擁有碩士以上學位，12.6%的人擁有博士以上學位。目前中國人工智能領域的人才集中在80后這一群體，占比超過56%;只有38.7%的從業者擁有以上工作經驗。而其中3年的經驗在人工智能領域僅僅屬于入門級別。

院校選擇。

5月28日，中國科學院大學發文成立人工智能技術學院，成為我國人工智能技術領域首個全面開展教學和科研工作的新型學院。其實，我國多所高校很早就開始研究人工智能了，比如北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學等等。這些高校都可以作為第一選擇，不過各校人工智能研究的方向不同，要區分選擇。

智能科學與技術專業是北京大學智能科學系在提出成立的，智能科學系主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。目前開設該專業的高校已有三十多所，也可以選擇，如北京郵電大學、中南大學、南開大學、廈門大學、湖南大學、首都師范大學、西安電子科技大學、武漢工程大學、北京科技大學等等。

除了以上的選擇之外，也可如前文所說，根據學科關聯性，按照計算機類、數學類，甚至自動化類、機械類的相關專業來選擇學校，然后考研深造學習人工智能方向。

207月《新一代人工智能發展規劃》政策出臺，要在2030年占領世界人工智能高地，要求在中小學開展編程和人工智能相關教育，這就對廣大教育工作者提出了任務與要求，相繼全國各省市均出臺了與人工智能相關的政策文件。高凱老師說此次出臺的政策學校看法相當重視，在當時暑假開學后的工作會議上領導就對《新一代人工智能發展規劃》做出看法與指示。

人工智能的出現并不是一個新的詞匯，人工智能教育的開設和發展也不是一件新的模式。“，英國政府提出了九條針對教育和學校的政策，其中包括5歲編寫簡單的程序，14歲學習電腦編程語言。，美國強制要求高中畢業必須修計算機編程學分，發起的編程一小時活動，讓中小學生了解編程。豐富多彩的機器人營地活動。20，編程將作為日本所有小學的必修課全面開設，初高中全面開始編程必修課。”高凱老師介紹說。

我們可以看到雖然如今人工智能已經是人們生活的一部分，但在教育等領域聽到人工智能仍是一件很奇怪的事情，因為在教育領域，課堂的實際進展速度要比科技慢得多，這也是當前學校開設人工智能教育的現狀，高凱老師把其稱為“ai教育1.0時代”，特點是教師苦于無課可上，ai教育資源匱乏。

而在校外，人工智能教育仿佛進入了ai教育2.0時代，有了提高和進步，這在于各大機構、科研院所開發了人工智能相關課程，但課程內容有些脫離教學一線需求。高凱老師認為目前學校應該根據自身教學特點研發或者選擇適合一線教學的課程，滿足學生對于人工智能學習的需求，要基于課堂。之于ai課程規劃路徑：高凱老師認為因為分四個階段：初識ai、感受ai、編程ai、創意ai。

談到ai教育中的教師角色定位，高凱老師認為要切與當前校園人工智能教育的實際，從職業生涯規劃為導向的導演型教師、面向問題解決的技術支持型教師、教學相長的快樂分享型教師，3個方向上設置教師配置，賦予角色定位。

1、智能化：利用智能終端和碎片化時間進行知識學習。

2、自動化：利用ai處理確定結果的事件。

3、個性化：根據學習者的個性需要，推送不同資源。

4、多元化：培養學生的創意思維，綜合解決問題的能力。

5、協同化：人機協同，教師的角色必不可少。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇九

簡單的說是“認識——了解——欣賞”三個步驟，但通常情況下，絕大部分的自我介紹只能達到前兩個層次，很難達到第三個層次。

比如在招聘面試中的自我介紹，目的是使招聘者明了求職者的三個問題：

你現在是干什么的（應該在共同點中強調不同點）；

你將來準備干什么（應力求具體、合理）；

你過去干過什么（應保持與將來的`一致或連貫性）。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十

茲有我單位***同志前往貴處，全權處理**事宜，請予接洽為盼！

***單位（公章）。

我單位***，**年參加工作，性別：年齡：職務：工資收入：

特此證明。

**單位（公章）。

xx學院學生暑期社會實踐活動介紹信。

_______________________：

首先，向尊敬的領導和同志們問好，祝你們在建設和改革中取得更大的成就!

我校是經國家教育部批準設立的省屬綜合性普通本科院校，有92年悠久的辦學歷史。國際著名美籍華裔物理學家，美國科學院、美國人文及社會科學學院、中國科學院、俄羅斯工程學院等科學院院士，香港科技大學校長朱經武教授受聘為學校名譽院長，學校現有在校全日制本專科學生15000余人，現有32個本科專業，5個專科專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、理學、文學、醫學、法學、教育學等8大學科門類，多學科交叉滲透的優勢有利于人才的培養。遵照中宣部、教育部、團中央、全國學聯《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神，現介紹我院___________同學等人來貴單位進行社會實踐活動，實踐內容有：

1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態環保實踐活動。

2、開展農村法律援助、免費醫療衛生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。

3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發生的積極變化，對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。

4、協助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。

5、結合所學專業對鄉鎮企業進行專業調查和勞動鍛煉等。

6、調查企事業單位今后1―2年內對大學畢業生的需求數量及對大學生畢業生的素質要求。

7、社區志愿服務活動和社區團建活動。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。

望貴單位予以大力支持、協助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。

此致

敬禮!

xx學院大學生社會實踐工作領導小組。

(團委代章)。

二oo七年六月。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十一

活動主題：

為了配合節日教育，讓孩子們知道5月14日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，特組織母親活動。

活動對象：所有新東方在讀學員。

活動時間：5月xx日-5月xx日。

活動地點：各教學點。

活動目的：宣傳品牌，培養學員情感教育。

活動的宣傳方式：教學點宣傳海報，教師作業條。課程咨詢。

活動的流程：

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十二

翠翠是個天真善良、溫柔清純的小女孩，是作者傾注“愛”與“美”的理想的藝術形象。翠翠來到人間，便是愛的天使與愛的精靈。她爺爺把她領大，一老一少相依為命。她既是愛情的女兒，又是大自然的女兒。在她身上“天人合一”，她是美的精靈與化身。翠翠身上的“美”，是通過她的愛情故事逐步表現出來的：第一階段：翠翠愛情萌生階段。她在小鎮看龍舟初遇儺送，愛情的種子就萌芽了。第二階段：翠翠愛情的覺悟階段。兩年后又進城看龍舟，她的愛情意識已完全覺醒。第三階段：翠翠對愛情執著的階段。她在愛上儺送后，沒想到儺送的哥哥也愛上了她。出于對愛情的忠貞，她明確向爺爺表示拒絕。然而，她與儺送的愛情卻忽然受到嚴重挫折，儺送遠走他鄉、爺爺也死了使她一夜之間“長成大人”。最后，她像爺爺那樣守住擺渡的'崗位，苦戀并等待著儺送的歸來，這些充分表現了翠翠性格堅強的一面。

爺爺。

爺爺保有著中國傳統的美德，他對孫女翠翠親情無限。為翠翠的親事操心擔憂，盡力促成翠翠愛情的實現。在生活上，對翠翠也是無比關懷，不讓翠翠坐熱石頭，惟恐翠翠生病;在感情上盡力體諒翠翠的心思，翠翠憂傷寂寞時為她講故事、說笑話、唱歌。他也是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內心凄苦憂慮與責任自信交錯。

天保。

天保個性豪爽、慷慨。他是船總的大兒子，卻愛上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟也愛翠翠，兩人唱歌“決斗”，他卻因為自己先提了親，“作哥哥的走車路占了先”，一定要弟弟先唱;弟弟“一開口”，他知道自己不是“敵手”，就很大度地成全了弟弟，充分表現了他的手足之情。后來他外出闖灘，既是為了弟弟的幸福，也是為了消解自己心中的失望和難過，“好忘卻了上面的一切”。最后意外遇難，可以說他是為了親情和愛情而死。

儺送。

儺送有著他母親的美好品格，細膩。儺送孤獨地追求著愛情，和哥哥的“決斗”，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知。最后也孤獨地出走，不知飄泊到什么地方。

順順(配角)。

前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經營木船，事業興旺發達，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十三

謝廖沙?布魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。

瓦莉婭?布魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。

冬妮婭?圖曼諾娃——林務官的女兒，保爾的初戀情人。

杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務官。

伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。

尼古拉?奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記。

多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。

阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。

托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區黨委書記。

亞歷山大?普濟列夫斯基——紅軍團長。

列杰尼奧夫——老布爾什維克。

阿爾焦姆?柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。

波利托夫斯基——火車司機。

布魯茲扎克?扎哈爾?勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。

瑪麗亞?雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。

達雅?柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。

德米特里?杜巴瓦——共青團區委書記，托派。

沃洛佳?圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。

茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。

瓦西里神父——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。

維克多?列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者。

彼得留拉——白匪頭領。

涅利?列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克多的姐姐。

弗羅霞——保爾童年時曾與她一起做工，保爾負傷后她曾護理他。

克利姆卡——保爾童年的朋友。

【保爾】。

保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象，作家是以自己的生活經歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾?柯察金一個人，而是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的`，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業獻身不怕犧牲的精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻身于革命事業”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”

保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

保爾又是一個于平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

保爾性格：頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。

保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。

【冬妮婭】。

保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾?柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭，因她庸俗的個人主義，保爾放棄了他們的感情。

【朱赫來】。

共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智、正義，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養而成長起來的。

【阿爾焦姆】。

他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

【麗達】。

一個優秀的共產黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十四

單位：

茲有我校20xx級專業學生去貴單位部門實習，實習期為月日至20年月日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請貴單位嚴格按照規章制度的要求，對學生教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。

致辭。

敬禮！

學校全稱或學校部門。

介紹學校的高中英語（匯總15篇）篇十五

hello！大家好！我叫韓婧雯，現在在實驗中學上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。

我的愛好是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的同學買了一本《不上補習班的第一名》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心非常強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰知，她說可以是可以，可要拿著動物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。

要說我的最愛，就數運動了。體育成績自然非常好了。五年級時，比賽跑步，跑了個第二名，體育成績得了個a。一說起這個，我的心里不由的感到榮譽感。

我的缺點是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好勒！養的寵物死了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”

我最大的優點是不計較別人的過失。去年生日的時候，弟弟不小心打翻了墨硯，墨汁灑了我一裙子――那可是我當天剛穿上的新裙子呀！看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊涂時，弟弟傻眼了。看到弟弟手足無措的樣兒，我心里縱是萬般不愿意、不舒服，但也只能裝著無所謂的樣子，微微一笑，說：“沒事，下次小心點兒，再說這條裙子我也不怎么喜歡，正想送人呢。”

(1)自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

自我介紹可以有不同的方式，

（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。

（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。

（2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。