誠(chéng)信是人與人之間建立互信關(guān)系的前提，是社會(huì)正常運(yùn)行的重要條件。以下是小編為大家收集的一些誠(chéng)信總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和思路。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇一

誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)。在我們當(dāng)今這個(gè)人文社會(huì)里，不管在哪一個(gè)方面，都要講誠(chéng)實(shí)。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我?guī)驼诿β档膵寢屓ゲ耸袌?chǎng)買菜。買完菜，我往回走時(shí)，看見一個(gè)年逾古稀的老爺爺在路邊擺攤。老爺爺會(huì)賣什么菜呢？我走過去看了一下，呀，剛好有我愛吃的蔬菜——春菜。我上前一問：“老板，一斤春菜多少錢？”“一塊錢。”我一聽價(jià)格實(shí)惠便買了一斤。我遞給老板10塊，他數(shù)了數(shù)錢便給了我。我接過錢邊走邊數(shù)，咦，奇怪，怎么又給了我10個(gè)1元呢？估計(jì)老爺爺老眼昏花，沒有數(shù)清楚，多數(shù)了一張一元。我心里偷著樂，天這么熱，可以拿多找的1元錢加上本來要坐車一塊錢加起來買冰水喝，那該有多爽啊！可老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿額頭，他這么大年紀(jì)出來賣菜家境也不是很好。我不能貪小便宜，應(yīng)該把錢還給他。

于是，我往回走來到老爺爺?shù)牟藬偂偘咽稚斐鋈ィ晌矣挚s了回來，再伸再縮，猶猶豫豫的。“有什么事嗎？小朋友。”“沒，沒什么。”我被嚇了一跳，哆哆嗦嗦地說。我忽然聽見有一個(gè)聲音在我耳邊回旋“快還給老爺爺。”，那個(gè)聲音提醒了我，我想到，老爺爺年紀(jì)大，還有賣菜，多不易，我不如把我的打車費(fèi)也給老爺爺吧。二話不多說，我伸出手，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您多找了我2元錢，我現(xiàn)在還給您。”老爺爺接下2元錢笑瞇瞇地說：“小朋友，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我聽了，心里美滋滋的.。雖說我沒有喝到冰水，不過，此時(shí)的我比喝了冰水還開心。

這次經(jīng)歷讓我真正領(lǐng)悟到了：誠(chéng)實(shí)是一種美德，是每個(gè)人都該具備的品質(zhì)，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)待人。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇二

一位國(guó)王要選擇繼承人，他給全國(guó)每個(gè)孩子一些花種，他說誰能用他的花種種出最美麗的花，誰就是他的繼承人。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫熊日的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已被煮熟，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

看，一個(gè)九歲的少年在無意中用自己的誠(chéng)信改變了自己的一生，這就是誠(chéng)信的`價(jià)值。幾千年以來，中國(guó)形成了“誠(chéng)信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的.誠(chéng)信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等，說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“說到做到”。

同學(xué)們，回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)？我們作出的保證，有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會(huì)認(rèn)真聽講，但當(dāng)你聽到窗外的鳥語聲，面對(duì)同學(xué)遞來的一本漫話書，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當(dāng)你手握廢物，附近卻沒有垃圾桶時(shí)，你又會(huì)作何選擇？也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把筆還給她，但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒有完成的圖畫時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？不要猶豫，既然說到就要做到。誠(chéng)信是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)信就在我們一念之間。

擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！同學(xué)們，堅(jiān)守一份誠(chéng)信，你會(huì)獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇三

誠(chéng)信，是人類靈魂的一顆璀璨明珠。錢沒有了，還可以再賺；而誠(chéng)信，你一旦失去了它，就無法挽回。所以誠(chéng)信比金子還要珍貴，在生活中也能處處看到人們誠(chéng)信的足跡。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鳥兒正在歡叫，一群群水鳥貼著湖面掠過，翅膀劃過平靜的水面，柳樹那婀娜多姿的身體倒映在波光粼粼的湖面上，風(fēng)輕輕撫摸著湖旁的大樹……我和小伙伴們?cè)谠鹤拥紫職g樂地嬉戲。我自作主張：“來吧，伙計(jì)們，我們玩一個(gè)有趣的游戲吧。”我故作神秘的樣子，小伙伴們立刻會(huì)意湊到一起“全員加速中！”“耶！”伙伴們歡呼著。我們確定好獵人后，便如同老鼠見貓地逃跑了，地上卷起一層又一層的塵土，我們跑得好似旋風(fēng)般。我跑到鄰居家一個(gè)高大的花盆旁躲著。嘻嘻，他們肯定找不著我，我心里暗自樂開了花。我于是在花盆旁手舞足蹈，左邊一拳右邊一腳，跳得可以起勁了。突然，急匆匆跑過來一位穿黃色衣服的叔叔，他一不小心撞倒了花盆，“砰”的一聲花、泥土、花盆碎片撒了一地，他一個(gè)趔趄回頭往地上看了一眼就跑走了。我吃驚地望著他的背景，一時(shí)不知所措，這該怎么和鄰居伯伯說清楚呀，真是折磨我。“噔噔噔”，臺(tái)階上傳來了急促的腳步聲，我一下六神無主，這下完了，伯伯肯定以為是我弄倒的，我手足無措。鄰居伯伯跑過來，看到地上破碎的花盆吃驚極了，頓時(shí)火冒三丈，他用兇狠的眼睛瞪著我，仿佛要噴出無窮的怒火，我急忙解釋：“伯伯，這不是我弄倒的，是一位叔叔不小心弄倒的！”

“這里就你一個(gè)人，不是你，是誰呀！還撒謊！”

“大哥，您別急，這花盆是我打翻的。”我回過頭吃驚地望著那個(gè)黃衣叔叔。“我剛才有點(diǎn)急事，跑得太快了，不小心撞翻了花盆，我負(fù)責(zé)賠償。這事和小孩兒沒啥關(guān)系。”

鄰居伯伯不好意思地摸著我的頭說：“小依，對(duì)不起，錯(cuò)怪你了。”

“沒事。”

我走在回家的路上，心事重重。其實(shí)世界上講誠(chéng)信的人很多，他們都陪伴在我們身邊，我們也要向他們學(xué)習(xí)，不要丟掉誠(chéng)信，應(yīng)該把誠(chéng)信永遠(yuǎn)銘記在心中。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇四

人生要建造一座房子，誠(chéng)信來到他面前說：“請(qǐng)讓我做您房子的基石吧，我將會(huì)使它屹立不倒地。”人生鄙夷地望著瘦矮的誠(chéng)信，拒絕了他：“不用了，你能有什么作用?我有金錢、美貌、機(jī)遇、健康、智慧和名利就夠了。”誠(chéng)信黯然離開。

房子開始建起來了，人生用名利裝飾門面，用健康做房子的支架，用機(jī)遇來做房子前的臺(tái)階，用金錢添購(gòu)了許多精美的家具。

房子建成了，人生受到了各方面的贊美，來參觀的人絡(luò)繹不絕，人生他樂壞了，感到非常地得意，他特地找到誠(chéng)信，對(duì)他說：“看吧，幸好沒有用你，要是被人知道用你這種矮小子做基石，不知道會(huì)不會(huì)笑死呢……”誠(chéng)信不說話，扭頭就走，徒留人生在原地大笑。

天有不測(cè)風(fēng)云，小偷們光顧了人生那座漂亮的房子，把里面的錢財(cái)搶劫一空，在匆忙之中還撞壞了名利做的門面，踩壞了機(jī)遇做的臺(tái)階，最糟的是，在一次大地震中，健康做的.框架竟散架，整座房子倒了下來，一座漂亮的房子轉(zhuǎn)眼間變成了一遍廢墟，人生坐在廢墟上，不斷地嘆氣，不能接受變得一無所有的自己，誠(chéng)信悄然地走到人生的面前說：“世界上沒有欠缺基石的東西，房子也不例外，我雖瘦弱，但卻能鞏固你的房子，你好好想想。”說罷，轉(zhuǎn)身就走，人生望著誠(chéng)信的背影，悔不當(dāng)初，不禁地落淚。

文檔為doc格式。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇五

第一段：引入誠(chéng)信的重要性及其在少年成長(zhǎng)中的作用（起）。

誠(chéng)信是作為一個(gè)人最基本的美德之一，是人與人之間建立信任關(guān)系的基石。在少年成長(zhǎng)的過程中，誠(chéng)信不僅能夠幫助他們建立良好的人際關(guān)系，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。對(duì)于我來說，誠(chéng)信已經(jīng)成為我生活中的一部分，成為我做人做事的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、家庭和社會(huì)交往中都給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。

第二段：在學(xué)習(xí)生活中，誠(chéng)信給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@（承）。

在學(xué)習(xí)生活中，誠(chéng)信具有重要的意義。誠(chéng)實(shí)守信的做人原則使我時(shí)時(shí)刻刻保持著誠(chéng)信的意識(shí)。無論是課堂內(nèi)外的考試，我始終堅(jiān)持自己的原則，拒絕抄襲和作弊。盡管有時(shí)候抄襲和作弊可以輕而易舉地讓我得到好成績(jī)，但我始終相信，誠(chéng)實(shí)才是成功的根本。有一次，班里有同學(xué)向我求助幫他完成一份作業(yè)，我婉言拒絕了他。雖然他有些失望，但他也看到了我的堅(jiān)持和原則。通過自己的行動(dòng)，我不僅守住了誠(chéng)信的底線，還影響了身邊的同學(xué)，促使他們也選擇謹(jǐn)守誠(chéng)信，有良好的學(xué)風(fēng)。

第三段：在家庭生活中，誠(chéng)信對(duì)我產(chǎn)生的影響和感悟（承）。

在家庭生活中，誠(chéng)信不僅是為了獲得家人的信任，更是為了培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自律能力。我時(shí)常主動(dòng)承擔(dān)家里的一些瑣事，如整理房間、打掃衛(wèi)生等，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己的誠(chéng)信和對(duì)家人的關(guān)愛。有一次，我父母外出忙于工作，我主動(dòng)幫助他們處理一些瑣事，并按時(shí)完成任務(wù)。盡管在這個(gè)過程中我曾感到有些辛苦，但通過付出我能夠看到家人的滿意和對(duì)我的肯定，也讓我更加意識(shí)到誠(chéng)信的重要性。我相信，只有樹立起良好的誠(chéng)信意識(shí)和行為習(xí)慣，才能在家庭中獲得更多的信任和尊重，并為家庭的和諧做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：在社會(huì)交往中，誠(chéng)信對(duì)我的影響和心得（承）。

在社會(huì)交往中，誠(chéng)信往往能夠決定我們與他人的關(guān)系。保持誠(chéng)信不僅可以樹立良好的個(gè)人形象，還能贏得他人的尊重和信賴。在與他人交往時(shí)，我始終堅(jiān)持誠(chéng)信原則，做到言必信、行必果。曾有一次，班里的同學(xué)們一起準(zhǔn)備參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，大家籌備了很久，但因?yàn)橐恍┮馔馇闆r，活動(dòng)無法按計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)，我及時(shí)與老師溝通并向同學(xué)們坦誠(chéng)地交代了實(shí)情。雖然這次活動(dòng)沒有如愿展開，但我的誠(chéng)實(shí)態(tài)度贏得了師長(zhǎng)和同學(xué)們的理解和贊賞，也保持了我們班級(jí)之間的良好關(guān)系。通過這次經(jīng)歷，我更加明白誠(chéng)信在社會(huì)交往中的重要性，它不僅能夠讓我們樹立良好的社交形象，還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)誠(chéng)信對(duì)少年的重要性和對(duì)我個(gè)人的啟示（合）。

在成長(zhǎng)的道路上，誠(chéng)信是我們必須堅(jiān)守的底線，同時(shí)也是我們受益無窮的財(cái)富。在學(xué)習(xí)、家庭和社會(huì)交往中，誠(chéng)信都能帶給我們積極的正能量。通過誠(chéng)信，我不僅能夠樹立起良好的人格和行為習(xí)慣，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自律能力。通過與他人交往，我明白了誠(chéng)信的重要性，也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持原則。誠(chéng)信不僅能夠?yàn)槲覀冓A得他人的信任和尊重，還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信作為一種信條，不論在何時(shí)何地，都積極地踐行誠(chéng)信，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年，以此來影響和改變周圍的人和環(huán)境。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇六

我從小就明白答應(yīng)別人的事便應(yīng)該做到這個(gè)道理。因?yàn)槲覀兌疾幌矚g和藹撒謊騙人的人做朋友，也不愿意和答應(yīng)別人卻又臨時(shí)后悔改變主意的人有過多的交流。因?yàn)槲覀儧]法相信一個(gè)欺騙過我們的人。

我記得有一次我答應(yīng)了幫一個(gè)因身體不舒服的同學(xué)值日，在放學(xué)的時(shí)候我卻忘記了，結(jié)果教室的衛(wèi)生沒有打掃。第二天那個(gè)同學(xué)說我是騙子，一開始我覺得很不理解，因?yàn)槲也皇球_他而是我真的忘記了。后來我才發(fā)現(xiàn)我自己的錯(cuò)誤，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。

一位作家說過，生命不可能從謊言中生成燦爛的花。一個(gè)人如果誠(chéng)實(shí)，講信用，必然會(huì)得到許多人的尊重和信任。宋濂從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒有錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約。因此，大家都愿意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越是愛不釋手，便決定把他抄下來，可還書時(shí)間快到了，時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰，他只好連夜抄書。

又有一次，他要去遠(yuǎn)方一位著名學(xué)者，并約好見面時(shí)不我期，誰知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪。此時(shí)，老師那里早已大雪封山了，為了守信，為了求學(xué)，他“冒雪趕路拜師”。后來，由于他誠(chéng)實(shí)守信，努力學(xué)習(xí)，終于成為明朝一位知識(shí)淵博的人。言必信，行必果，答應(yīng)別人的事，我們一定要努力完成，才能以誠(chéng)立伸，以信立業(yè)，踏實(shí)做事，實(shí)干興邦。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇七

誠(chéng)信一直都是我們這個(gè)社會(huì)所倡導(dǎo)的，我們都不喜歡總是撒謊的人，而且現(xiàn)在我們的社會(huì)正在建立一個(gè)非常嚴(yán)格的誠(chéng)信體系，讓我們每個(gè)人都養(yǎng)成講信用的習(xí)慣，不能總是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)利益去破壞誠(chéng)信去欺騙或者是隱瞞什么不好的事情，誠(chéng)信是我們每個(gè)人都要樹立的，誠(chéng)信是立人之本，如果我們每個(gè)人都懂得講美德講誠(chéng)信，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)越來越美好，但是如果每一個(gè)人都撒謊，那么這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)非常的差。作為新時(shí)代的少年，我們也應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的好少年。

對(duì)于我們學(xué)生來說，誠(chéng)信最主要的就是表現(xiàn)在我們和老師之間，有時(shí)候有的學(xué)生沒有帶作業(yè)或者是沒有寫作業(yè)，就編一個(gè)很不好的借口，然后來欺騙老師，我覺得這樣就玩兒久之，老師也就會(huì)不信任這個(gè)同學(xué)了。師生之間的信任也是建立在我們平時(shí)的誠(chéng)信之上的，如果一個(gè)平時(shí)非常講信用聽話的小孩給老師說自己忘帶了作業(yè)，那么老師或許是可以相信的，但是如果是一個(gè)經(jīng)常騙人的學(xué)生這樣說，那么老師可能就會(huì)覺得他顯然是在騙人就不會(huì)相信他了，我們學(xué)生跟老師之間的誠(chéng)信是非常重要的，這直接決定了老師是否會(huì)相信我們，并且認(rèn)為我們是一個(gè)誠(chéng)信的小孩。我們的學(xué)校也非常的鍛煉，我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小孩，學(xué)校里面甚至有的會(huì)搬那種拾金不昧的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是為了讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信的少年然，而我們作為新時(shí)代的少年，要繼承這種優(yōu)秀的品德，去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，而不要學(xué)習(xí)那些總是騙人的人，他們遲早會(huì)失去別人對(duì)他們的信任，那個(gè)時(shí)候也就覆水難收了。

還有在我們的生活中，我們也會(huì)經(jīng)常的向別人借東西，但是有的人就會(huì)按時(shí)的歸還，而有的人卻想要據(jù)為己有，然后騙這個(gè)東西的主人說自己弄丟了，我覺得這樣的行為也非常的惡劣，而且如果一旦被發(fā)現(xiàn)，那么同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)變得很僵持。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好，我是3號(hào)選手，我演講的題目是——走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈。

“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……古往今來，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。

那個(gè)小時(shí)候砸缸救友的司馬光，晚年時(shí)不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學(xué)家史學(xué)家。當(dāng)我們?cè)谇曛笞窇浰抉R文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動(dòng)容的是他一生溫良謙恭，一生守誠(chéng)重信。至今還流傳著這樣一個(gè)故事：有一天，忙于著書立作的司馬光吩咐家人把一匹棕黃色的高頭大馬賣掉。老家人將馬牽到集市上，要價(jià)50吊錢。不一會(huì)兒，一位老者相中了這匹馬，但錢不夠，約定明天一手交錢一手交貨。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣了一個(gè)好價(jià)錢。司馬光懊惱地說：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會(huì)發(fā)作，我忘了交代你了。明天你一定要如實(shí)地告訴人家，如果他還要，就便宜賣給他!”老家人不以為然，說：“市場(chǎng)買賣哪有說真話的。”司馬光正色道：“讓人家用買一匹好馬的錢買一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們?cè)趺茨茏瞿?做人必須講誠(chéng)信啊!”

都說商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，然而“一諾千金”的佳話也不絕于耳。著名的海爾集團(tuán)曾有過一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)。

同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、為學(xué)最基本的道德準(zhǔn)則。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和未來的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任!

親愛的同學(xué)們，讓我們走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈!用誠(chéng)信澆灌出人生最美麗的花朵!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇九

誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命就不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

做為小學(xué)生的我們也要有誠(chéng)信。記得有一次，我和姥姥一起坐公交車。在站點(diǎn)等了會(huì)，九路公交車就來了。我先上了車，姥姥在后面比較慢，我就在車門口等了一下姥姥。姥姥一上車就把我推了進(jìn)去說：“你快點(diǎn)進(jìn)去啊！等我干啥？一會(huì)司機(jī)看到了還讓你買票。現(xiàn)在超過1米2就要買票了。”

我說：“那就買票啊！”

“那不得花錢嗎？”

“那……那也不能逃票呀！”

那時(shí)候我還小，但我還是覺得我的做法是對(duì)的，對(duì)姥姥的“教育”我還想反駁，但當(dāng)時(shí)又不知道怎么和她說。今天我學(xué)習(xí)了《蹲下的不只是身子》，文章中的那句“蹲下的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。”再一次深深地刺進(jìn)我的心。

現(xiàn)在，我更加堅(jiān)定地知道了，逃票是不對(duì)的，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。就像韓非子說的：“小信誠(chéng)則大信立。”

文檔為doc格式。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十

同學(xué)們：

大家好，我叫歐陽樂妍，是一年六班的選手，我演講的題目是《文明誠(chéng)信伴我行》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"那么小學(xué)生要做一個(gè)怎樣的人呢?我認(rèn)為，做人首先要做一個(gè)文明誠(chéng)信的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品德，文明是一種修養(yǎng)。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。

在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，尊老愛幼，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃;弄掉了別人心愛的橡皮擦;撕破了別人的`小人書;當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊，犯了錯(cuò)，卻不承認(rèn)……所以說，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾。

大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!……”山下的村民聞聲趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是——《誠(chéng)信是金》。

“言必誠(chéng)信，行必忠正”。哪“誠(chéng)信”究竟是什么呢?誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，信則是信用，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)無欺，講求信用。古往今來，彰顯誠(chéng)信之事不可勝數(shù);古今中外，恪守誠(chéng)信人士不計(jì)其數(shù)。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法，還沒有公布新的法令，擔(dān)心老百姓不相信自己，于是命人在城墻南門放了一根木頭，招募能搬到北門的人，獎(jiǎng)勵(lì)黃金十兩，大家看到后很奇怪，沒有人敢去搬。商鞅又說“能搬木頭的人獎(jiǎng)勵(lì)五十兩黃金”。有一個(gè)膽大的人扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十兩黃金，以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。

誠(chéng)信像水，是萬物生長(zhǎng)的生命之源;誠(chéng)信像雨，洗滌人們心靈的塵埃;誠(chéng)信像雷，震撼著人們虛偽的靈魂。《狼來了》這個(gè)寓言故事大家一定耳熟能詳，故事里的那個(gè)小男孩，兩次欺騙了人們，當(dāng)狼真的到來時(shí)，沒有人再相信他去救他。這是為什么呢?那是因?yàn)樗麤]有做到“誠(chéng)”!誠(chéng)實(shí)，就會(huì)換來別人的信任，就會(huì)得到別人的幫助。可是，小小的謊言，失去人們對(duì)他的信任，也失去了人們對(duì)他的幫助，最終失去他的小羊。

“誠(chéng)信為人之本”。一顆高貴的心無法用金錢買到，一片純潔的心靈比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無價(jià)之寶!親愛的同學(xué)們，守住誠(chéng)信，實(shí)現(xiàn)諾言，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身旁的一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信、事事講誠(chéng)信、處處講誠(chéng)信，用我們誠(chéng)實(shí)守信的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，托舉起中華民族美好的未來!

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十一

李天蕊，草池小學(xué)二年一班學(xué)生，班級(jí)的文娛委員，老師同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)信守禮的美德少年。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，她多才多藝卻很謙虛，品德高尚卻很內(nèi)斂，天蕊同學(xué)表現(xiàn)出來的彬彬有禮、善良感恩的中華美德，才是我們每個(gè)同學(xué)都要學(xué)習(xí)和推崇的。

一、信守承諾，待人誠(chéng)懇。

她信守諾言，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。學(xué)校里良好的教育和熏陶、大量的閱讀、父母的言傳身教，使她獲得了廣博的知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。小小年紀(jì)的她懂得感恩回報(bào)，“4、20”雅安蘆山地震捐款時(shí)，她把積攢了好久的零花錢全部捐了出去;她倡導(dǎo)用和諧理念與同學(xué)相處，她常戲稱自己要通過“以德服人”來樹立在班級(jí)中的威信。

對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，她都能做到一諾千金。有次寒假值班，她答應(yīng)老師要來參加學(xué)校的衛(wèi)生打掃，結(jié)果卻發(fā)燒了。她先給老師打電話請(qǐng)了假，然后隨父母去醫(yī)院打了針。后來燒退了，她還是趕到了學(xué)校，結(jié)果累得大汗淋漓，讓在場(chǎng)的同學(xué)都佩服不已。還有一次，她答應(yīng)借一本書給同學(xué)，地點(diǎn)約在街上，時(shí)間是周六早上八點(diǎn)。誰知那天下雨，同學(xué)沒來，她竟然在街上等了兩個(gè)鐘頭，這事讓那個(gè)同學(xué)慚愧不已。

二、知恩守禮，心地善良。

她文明守禮，待人誠(chéng)懇，“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長(zhǎng)輩，總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。每天做完作業(yè)，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務(wù)，給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給奶奶揉揉肩，既是爸媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

她尊敬老師，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好!”“老師，再見!”等話語。班主任的嗓子啞了，她第一個(gè)問候，還帶來了潤(rùn)喉糖，并關(guān)切地說：“老師，您要多注意身體啊!”班級(jí)里同學(xué)們有了糾紛，她熱心調(diào)節(jié)，有時(shí)甚至為勸解同學(xué)而遭受冷嘲熱諷，她也不發(fā)火，處理不了就上報(bào)老師。她擔(dān)任著禮儀監(jiān)督員、數(shù)學(xué)課代表多重職務(wù)，是老師的得力助手。

三、行動(dòng)感染，同學(xué)夸贊。

她不但自已講誠(chéng)實(shí)、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個(gè)人，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位播種誠(chéng)實(shí)種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，她多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文娛積極分子”、“文明禮儀小標(biāo)兵”等，所以她無愧于“誠(chéng)信守禮美德少年”的稱號(hào)。

她就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發(fā)著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個(gè)人不斷前行。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十二

劉靜霏是包鋼十二小二年級(jí)(2)班的了小學(xué)生，雖然只是二年級(jí)的同學(xué)但是在老師的言傳身教悉心熏陶下，得以心靈的洗禮養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

做一為班干部她得知肩上的責(zé)任,自覺地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度起到了很好的帶頭作用。她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真的完成。從入學(xué)一年級(jí)開始老師把班集的鑰匙交給她，她就每天提前到校給班集開門。放假時(shí)主動(dòng)到校澆灌班里所養(yǎng)的花。每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè);檢查紀(jì)律衛(wèi)生任勞任怨，盡職工作成為老師的得力助手。在校外她也是一個(gè)好少年,她經(jīng)常幫助鄰居王奶奶做一些事情，幫王奶奶夏天澆花，冬天打掃樓門前的積雪，得到鄰居們的好評(píng).在家里她是個(gè)孝敬父母的好孩子,常常主動(dòng)幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,有時(shí)媽媽干活累了，感覺腰酸背疼她就主動(dòng)過去幫媽媽捶背揉腰，是個(gè)懂事的好孩子。

她的每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都是和各位老師的辛勤培育是分不開的。她說班主任孫老師給了我極大的鼓勵(lì),每年班主任給她的評(píng)語都是思想進(jìn)步;成績(jī)優(yōu)秀關(guān)心集體熱愛勞動(dòng),要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

劉靜霏同學(xué)并沒有什么感人的事跡,但這些看似微不足到的平凡事體現(xiàn)的卻是一個(gè)真正的內(nèi)心品質(zhì)、她盡責(zé)、熱心、友善、自信，正表現(xiàn)了新時(shí)代少年獨(dú)特的精神面貌。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十三

李茂，男，13歲，是我包頭市東河區(qū)包鋁小學(xué)少先大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng)，也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，他是個(gè)人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，他是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。

早在他讀三年級(jí)的時(shí)候，他在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢夾子，里面裝著8000元和一個(gè)手機(jī)。他用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學(xué)校大隊(duì)部，贈(zèng)送了一面錦旗，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。

他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影;在班集體中更不用說，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

李茂同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。電子琴已獲國(guó)家六級(jí)證書。他口才好，習(xí)作能力強(qiáng)，在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆?新星杯?全國(guó)少年綜合素質(zhì)大賽”二等獎(jiǎng);“第15屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)”征文一等獎(jiǎng);還有“全國(guó)中小學(xué)生五好小公民首屆?書生杯?作文大賽二等獎(jiǎng)”。在“全國(guó)第二屆?書生杯?作文大賽”中，他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。他還有“內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級(jí)”合格證書。他還是《包頭晚報(bào)》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習(xí)作發(fā)表在《包頭晚報(bào)》上。最近被評(píng)為市級(jí)“《包頭晚報(bào)》優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校里從一年級(jí)到六年級(jí)曾獲得過各學(xué)期“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”等榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀有10幾個(gè)了。

在社會(huì)中，他遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié)，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在東河區(qū)南海濕地公園和十幾個(gè)包頭義工一起做義賣活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)愛心。還有一次，他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識(shí)的姐姐喬丹丹，捐了100元。遇到學(xué)校里開展救災(zāi)、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng)，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。李茂也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望李茂同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

所謂誠(chéng)信，就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。

我國(guó)古代的大教育家、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信，不知其可也。”明代學(xué)者也有這樣的表述：“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”就是說，行為不正的人，不被人信服；言語不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他人共事。

一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。“無誠(chéng)則無德，無信事難成”。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。

誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。一個(gè)國(guó)家政權(quán)的真正強(qiáng)大，并不完全取決于財(cái)政收入，也不完全取決于軍隊(duì)的力量，而是取決于社會(huì)的品質(zhì)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族最重要的品質(zhì)是誠(chéng)信。誠(chéng)信的社會(huì)品質(zhì)，是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。高尚的品格是一個(gè)國(guó)家和民族的魅力所在，是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)走向強(qiáng)大的理由。

誠(chéng)信是上天賜給世人的一種考驗(yàn)。有許多人不能通過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；也有許多人通過了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨這時(shí)間的消逝而消逝，沒留下些什么；通過得人也會(huì)消逝，但他們卻仍活在人們的心中，人們會(huì)把他抬舉得很高很高。

誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本，也是非常寶貴的資源。社會(huì)之所以成為一個(gè)整體，誠(chéng)信起著重要的作用。在古人眼里的“一諾千金”可以說價(jià)值連城。缺少了誠(chéng)信這種寶貴的資源，人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。

誠(chéng)信少年徐礪寒（模板15篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(jí)（2）班的學(xué)生，我叫xx。今天演講的題目是做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的"人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。

在這里，我以五（2）班少先隊(duì)中隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃。

從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

同學(xué)們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！