作文是一種綜合能力的體現，通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。在這些優秀作文中，作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言，給人以深刻的印象。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇一

有一天，回到家里的時候，弟弟匆匆忙忙地把我拉到了養蠶的地方。我見到蠶正蜷縮著身子，似仰躺般。它的嘴中不時吐出那一根根雪白的蠶絲，準備做繭，心里非常高興。

以目前的“雛形”來看，繭應該是個橢圓形的。對于小小的蠶來說，做繭是一個巨大的工程。它的進展是那樣緩慢，要是我早就放棄了，但蠶卻如此的毅力！

檐上，水滴的力氣微不足道，但它靠堅強的毅力卻能穿透石頭。也許你的力量很小，但你只要擁有了像蠶一樣鍥而不舍的精神的.人，沒有不能征服的高山；也許你的努力微不足道，但只要擁有了像蠶一樣堅韌不拔的毅力，便沒有不可逾越的障礙！

過了幾天，蠶早已被層層絲線裹住了，一連幾天一動不動，我用手按了按，看上去很軟，實際卻很硬，也許這絲線中摻入了它的血與精神吧！過了一會兒，繭有些晃動了，漸漸地裂開了小洞。又過了一會兒。我已看見飛蛾的觸角了。終于，飛蛾掙脫了那個繭，飛向了窗外，在空中劃過一道美麗的弧線。

霍奇斯曾經說過：“困難往往是黎明前的黑暗，繼而出現的就是成功的朝霞！”成功的每個人都渴望的；而困難則是人人厭惡的。我們總想著一帆風順，馬以成功。我覺得，在成功的道路上，挫折、坎坷是難免的，鮮花總是與荊棘相伴，我們不能否認。

然而，當我們遇到困難時只有通往直前，才能在困難中練出堅持、勇敢的精神。

蠶就是通過自己辛勤的努力，終于破繭化蛾，翻開了新的一頁。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇二

不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是眾所皆知的一句名言，就是因為這句話，使我學會了跳繩。

記得三年級的時候，體育課上，老師說一個星期后要跳繩考試。一聽到消息，有的同學眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項；有的同學愁眉苦臉，好像連繩子也沒碰過；還有的同學呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說什么也不知道……可老師的這句話卻擊中了我的要害：我的體育成績本來就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學好跳繩。

放學后，我連作業都顧不上寫，馬上就拿著繩子到小區空地練習跳繩。

我拿著繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的時候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來了個“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次。可繩子卻不聽我的使喚，專門跟我作對，讓我又摔了個“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒有成功。學跳繩怎么就這么難。我開始灰心了，在我正想收拾東西回家寫作業時，便想起了那句名言：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續練習，不知不覺中，我學會了跳繩。

現在，跳繩正是我的強項。在四年級的時候，我就被老師選去參加體育節，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績。如今，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話也成為了我的座右銘。這句話時時刻刻提醒著我要做一個堅持不懈，不怕困難的人。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇三

“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨便便成功。”這是《真心英雄》中的一句歌詞，每當這首歌縈繞在我的耳畔時，我總會想起去年棋王賽上那驚心動魄的一盤棋。

去年的“高郵第一屆棋王賽”高手如云，代表了高郵市的最高圍棋水平。我有些僥幸地獲得了冠軍，但其中有一盤棋我下得十分驚險，幾乎是死里逃生。

隨著比賽開幕式的結束，比賽正式開始。比賽一共有8輪，前幾輪我一帆風順，取得了好幾場大快人心的勝利。可我沒有想到，到了比賽的后半程，我遭到了一位選手強烈的阻擊。他也就是最后的亞軍，其實力和我不分上下。因為之前的比賽一帆風順，只要拿下本局就有了獲得冠軍的希望。我面對觸手可及的冠軍，心里產生了很大地波動。我一開局就下得飛快，想速戰速決。但驕兵必敗，我很快出現了失誤，使棋局早早地陷入了困境。我對我的失誤十分惱火，又即再次作戰，想扳回劣勢。可因為我的準備工作做得不夠充分，導致了作戰的失敗。接二連三的失誤，使我陷入了極度被動的局勢當中。我努力使自己冷靜下來，不要被先前的失誤所影響。從現在開始，努力下好每一步棋。對手因棋局的領先而有些輕率，我使出渾身解數，打了他一個措手不及。對手損失慘重，棋局也重新回到了同一起跑線上。棋局十分接近，雙方的時間也所剩無幾。此時，考驗的不僅僅是技藝，更考驗誰有一顆能承受巨大壓力的心。誰的錯誤犯在最后，誰就必然失敗。對手終于在最后關頭出現了重大失誤，被我抓住了機會。對手依然執迷不悟，一條路走到黑，結果當然是全軍覆沒。我經過了艱苦地奮斗，獲得了來之不易的成功。事后經過研究，最后關頭對手如果下對，我可能會小敗。我不禁有些后怕。

受到了這盤棋的鼓舞后，我在后幾輪過關斬將，獲得了冠軍。“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這句歌詞就是我在棋王賽上的真實寫照。我會把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中成為一名大棋士的夢想。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇四

俗話說“人生不如意十之八九”，的確，人的一生總能遇到許多挫折。我遇到的這個挫折，差點就使我失去信心，但最終讓我獲得了啟示，更好的成長。

我是一個偏語文課目的學生，每當上語文課，我都覺得是在煎熬；考試更不用說了，每次一遇到語文考試我就害怕得直打哆嗦。這不，期中考試，就把我考的不知東西南北，一下子癱坐在椅子上——語文不會的一大片啊！算了，什么也不說了，等著挨批吧。

煎熬到今天，同學的一句話又使我剛放下的心又提了起來——“期中考試分數出來了！第一節語文課要發卷子了。”

頓時，身邊響起了同桌的祈禱聲：“菩薩保佑我考個好成績……”我也沒有了精神，坐在椅子上，等待試卷的到來——不，準確地說是希望試卷不翼而飛，可這是不可能的。

回到家，我忐忑不安的走進了家門，叫道：“媽，我回來了。”媽媽似乎知道我考試的回事了，問我：“期中考試成績發了嗎？”我再也忍不住，一頭撲進媽媽的懷里：“媽，我考了七十九分！………”媽媽聽了，再也沒有說什么，只是一直撫摸我的背，等我平靜下來的時候，才語重心長地說：“其實，考試就像上戰場打架一樣，沒有只贏不輸的時候，關鍵是要在失敗中找到原因，去改正它，你就是成功者！”

媽媽說話時語氣很溫柔，卻深深地烙在了我的心上：沒錯！失敗是成功之母！只要你找到原因，改正它，你就會成長得更好！于是，我擦干眼淚，面帶笑容和媽媽說：“媽媽，您說得對，遇到挫折應該去打敗它，而不是逃跑。”媽媽也會心的笑了。

是的，汗水總在勝利后，堅強總在跌倒之后。不經歷風雨，怎么見彩虹？我相信：暴風雨之后，天空依然晴朗。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇五

遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來”嘰嘰喳喳“的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發，手中的活兒不由得加快了速度。

微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發，仿佛在向我低聲訴說。

同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。

”兩分"，多么沉重的兩分啊!它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天;它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗;它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉。它會……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎?想到這兒，我的心更加堅強了!

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經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇六

陽光總在風雨后，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經過波折才會膨發出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風雨的美麗。記住吧：風雨也美麗。（中國作文網）。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇七

在生活中有許許多多的名言在激勵我，鼓勵我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經歷過重重困難，是不能見得了最美的風景的。而幾周前和爸爸去爬山的經歷讓我對這句話得到了更深的體會。

在爸爸的一聲令下我們開始向高山進發了。一開始，我還不時唱唱歌，歡蹦著一會看看這兒，一會看看那兒。不一會，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個個小汗珠，像一個個小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“xx，xx！我不行啦，我呀休息，我要回去！”于是，我對爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”

看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。

從此，“不經歷風雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠會堅持到底，因為我知道，最美的風景就在山頂。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇八

人生是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生的道路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。回到家里，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到鄉下的田野里去走走，我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著這一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些，這時父親說：“佳佳，你能找到我們一路走來時的腳印啊？”我轉身低頭望著地，很快就找到了，并迅速指給父親看，父親又問：“在平時天氣晴朗的時候你能找到這些腳印嗎？”我馬上不耐煩地回答：“不能。”父親問：“為什么？”我說：“因為下了雨，所以土地變得泥濘，當然就留下腳印了。”父親在我前面邊走邊說：“這不正像人生嗎！”“人生？”我先是因為父親給出的答案而感到震驚，因為我從來沒想過，泥濘的小路怎么可以和人生扯上關系呢，緊緊跟隨著的，就是猛然醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路上留下腳印，才能實現人生的價值。我望著父親一步步踏下的堅實的腳步，仔細地思考著在這走泥濘路的過程中所收獲的智慧和啟迪。

挫折是人生道路上的風雨，俗話說得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”，凡事都要在成功的道路上遇到很多的困難和麻煩，如果在途中就選擇放棄或任由成功自生自滅，那么，這個過程就沒有意義了，在漫長的人生道路上如果都是一帆風順，沒經歷一些坎坷和挫折，留下一些腳印，那么人生的整條路上就不會是閃閃發光的，沒有了酸甜苦辣，只會覺得平淡無味，不充實。而我們的人生也只有經過風雨的洗禮才能留下生命的腳印，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記父親帶我走泥路時所收獲的智慧。我將踏出一個個堅實的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇九

不經歷風吹日曬的稻草是不會成熟的，不經歷磨礪的寶劍是不會鋒利的，不經歷打擊的竹子是不會挺拔的，要學會堅強與忍耐，要相信狂風暴雨之后迎來的一定是美麗的彩虹。

越來越不能吃苦是我身邊中學生的通病，而正是因為這個“病”，導致了老師們說出“你們可能是我教過最差的一屆。”早在建國初，一窮二白的新中國經歷過挨餓受窮，落后挨打。所以危機感使得每個中國人的上進心被激發了出來，才有了新中國的“吃苦”創業。現在的一些青少年有些貪圖享樂了，這些嬌柔的玫瑰可比不上清苦的寒梅，終日里吃喝玩樂是讓家長給寵溺出來的.，家長吃了貧窮的苦，如今有了錢，便不想讓孩子吃到“苦”，這種行為比較類似于給自己的孩子們慢性“麻沸散”，麻痹了孩子的上進思維，《少年中國說》當中的“中華少年，頂天立地當自強”在九零后之前曾經的少年是適用的，但如今的青少年太“偏安一隅”了，當代人最具吃苦精神的一輩，當屬原來的下鄉知青，耕地，插秧等農活都有干過，雖然清貧，但是沒有墮落了自己的意志，正所謂是吃得苦中苦，方為人上人。

中國是一個最具有吃苦精神的國家，我們作為當代中學生，應該傳承這種吃苦精神，把這種吃苦精神發揚光大，讓中華更美麗富饒，要相信，風雨來得越猛烈，彩虹就越美麗。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十

快樂學習不是膚淺地面對問題，一笑置之，題目便會迎刃而解。而是擋在追求學習目標的過程中，當你面對疑難問題時，能憑著鍥而不舍的精神，借著積極的態度去攻克它；當你學習受挫折時，以快樂的心態接受失敗，冷靜反思，鼓起勇氣，重新熱情地對待學習簡而言之，既然在學習那就要快樂地學，學得有價值，學得讓自己舒心。

“快樂學習”的量出，并不是一時的心血來潮。很多同學都把學習視為負擔，視為父母強加給出自己的.任務。因而在學習過程中并不自在，總是怨天尤人。其實，學習應當是同學自己的任務，是人生中第一份工作。大家如果難以做好這份單純的工作，那么又何以面對將來煩瑣，人際復雜的社會工作。現在我們尚且痛苦地學習那么將來的人生又要用怎樣的面對呢？所以，在學生時代的我們，在接受第一份工作時，就應當是微笑地，快樂地。

或許，有同學會說，那不學習就沒有煩惱了？那就是在逃避現實與挫折。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”某種意義上也可以這么說，這十幾年的艱苦學習其實是對我們各方面素質的考驗，是一次次風雨的洗禮。因此，要達到目標，見到“彩虹”，看到自己的光明前途，就非得經歷風雨不可，否則又如何在將來展翅高飛，搏擊長寶呢。既然不得不搏，那么就要尋求支持考驗的法寶。

“智者不愁，多為少憂。”正如這句話所說，智者是盡量減少憂愁，而將時間花在“做”上面。那么我們要成為聰明人，就應當向他們學習。多思考，多做題，多問問老師同學不要將時間浪費在抱怨憂愁上，仔細想來，肯定明白，那都是徒勞無功的。那樣只會帶給自己失望，帶給別人煩燥，以至將來的崩潰。因而堅持到最后，最需要的就是微笑面對，快樂學習。這就是法寶。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十一

每當聽到《真心英雄》這首歌，我便會想起發生在不久之前的一件事。

那是在一個夏天的中午，大地被太陽炙烤得像一鋪火炕;美艷艷的花兒也縮起了自己的笑臉;嫩葉兒也蜷起身子，緊縮成一團。此時的我正坐在寫字臺前，使勁地搖著扇子，可汗珠還是不斷地一滴一滴往下流。我邊寫作業邊時時怨這鬼天氣。

哎!有道題目把我給難住了。這樣的大熱天，再解難題，真是火上澆油呀!我心煩意亂，氣惱地把桌上的作業一甩，從冰箱里拿出一根冰棍，順手拿起擺在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下樓，去找伙伴們玩。剛推開大門，就隱隱約約聽到鄰居家正播放《真心英雄》這首歌，我駐腳仔細一聽，聽到其中的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹”這句，我不禁一顫，為剛才的行為而臉紅。是啊!在生活中，難免會有挫折和困難，但不能因此氣餒。想到這里，我連忙放下毽子，三步并作兩步地跑回房間。此時的我，心情特別平靜，攤開作業，打開教科書，看著例題，把學過的數學公式運用到這道題目中，演算了一遍又一遍。大約過了四十分鐘，終于，這道題目終于迎刃而解!“哈哈哈……”我興奮地叫了起來。原來，挫折和困難的背后蘊藏著多大的快樂啊!

只有經歷過風雨，才能得到“彩虹”。現在的我，遇到難題時總是耐心地看，因為我堅信：只有經歷過風雨的彩虹，才是最美麗的。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十二

人的一生從來怎么可能順順利利的，總會遇到各種各樣的挫折。這時，我們是從容地面對它，還是逃避它呢?克服眼前的困難，我們就會越過這座高山，眼前看到的將是優美的畫卷。因此，我們要敢于戰勝挫折，讓成功和我們同行。

“不經歷風雨，怎么見彩虹?”這句話告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂觀者前進的動力，而悲觀者認為它是前進的障礙。挫折并不是一無是處，它可以使脆弱的人變得堅強，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會出現這樣的事跡。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人都是面對挫折時的勝利者，是人類靈魂的勝利者。

還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒能如愿考上法國一所著名的綜合性大學，經過努力考上了巴黎的中央工程學院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設計者。白宮里的黑色小女人賴斯，她出生在一個種族歧視嚴重的國家，但通過自己的奮斗和努力當上了老布什總統的重要幕僚，最終成為美國的國務卿。成龍從小在戲班里練功，學就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對生活中的挫折，克服種種困難，才會有如此大的成就。如果他們在困難面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會有如此大的成功。

李清照《夏日絕句》中的“生當做人杰，死亦為鬼雄”是為項羽而寫的。鴻門宴后，項羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問題，勇敢地面對挫折，回到江東，卷土重來，那么天下可能就不會是劉邦的了，歷史也會因此被改寫。正因為他沒有“留得青山在，不怕沒柴燒”的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。

挫折就像天氣中的急風暴雨，當它到來時，你是否能支撐得住。如果你能戰勝?，那么雨后天晴出現的彩虹就會在你面前閃耀。洪戰輝面對母親離家出走，父親患重病，自己擔負起整個家庭的重擔，并送與自己無血緣關系的妹妹念書;毛澤東領導的井岡山革命根據地，從“星星之火”發展到燎原之勢，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩健的氣質，使我們生出剛毅、堅強的意志，使我們生長著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進步。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們就是要有這種積極進取的精神，讓成功和我們同行。

陽光總在風雨后，不經歷風雨怎會見到彩虹，只有在風雨中等待才會看到成功的希望。

看成敗，英雄豪邁，只不過是從頭再來。一個人歷經了歲月的洗禮就會變得睿智起來。“等待三天”一種平凡而又充滿哲理的生活方式，破舊的衣裝蓋不住成功者看待生活的氣定神閑，這不僅是歲月的洗禮，經驗的積累，更是一種樂觀充滿自信的人生觀，航行在人生的海洋中怎能不遇見一些小風小浪，靜下心來，堅持一下就會過去，人生即不可能是一帆風順，也不可能是風平浪靜的，總是存在著那么一些坎坎坷坷，這是很正常的，一個人不經歷失敗，又怎會體會到成功的真諦。

人生只有在風雨中才能生長起來，才能更加強大，在挫折中百煉成鋼，為成功打下很好的基礎。人生如同一把刀，可以去砍斷樹木，有些刀，經過無數次的打磨而越來越鋒利，有些則砍出了一些缺口，一個缺口便是曾經有過的一次成功。許多人因為受不了失敗的打擊，選擇了放棄，這時他就已經成為了一把廢刀，然而只要能不懈的堅持下去，當你經歷了無數次失敗而又能重新站起來，微笑的面對未來，此時，刀雖已破，可不是廢刀，已經磨練成一把勝過無數鋒利好刀的鋸了，這就是為什么只有經歷過無數次失敗才會真正的成功，只有經歷風雨，才會看到彩虹。

不放棄該放棄的是一種執著，在我們的人生中需要一種永不放棄的精神，失敗了從頭再來，淡然一笑，繼續面對未來，遠方的路依舊很遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，等待一刻，在下一刻，你就會看到彩虹，保持微笑面對生活，下一刻，成功似乎就在你的眼前。

當你遭遇痛苦和不幸時，不要被剎那間的風雨長久淹沒，給自己一點時間，也許三天、三月、風雨終究會過去，樂觀的人，總能看到彩虹。

這個學期，我們迎來了緊張的初三生活，初三給我的感覺很神秘，很緊張，頓時感到迷茫，回想過去，自己沒有把學習做到最好，幾乎每次都失望，我屏住呼吸，覺得自己得抓緊了，因為我的人生握在自己手里，有一首歌唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

學習難嗎?父母的工作就是上班，掙錢培養自己的孩子，月薪就是他們用勞動換取來的快樂;我們學生的工作就是學習，不管它有多難，因為它就是我們的任務…。.

當我們遇到難題是，我要放棄嗎?不，我不能，有一種信念告訴我，你不會的同樣別人也覺得難，他們也坐在書桌前思考，你要比他們少學一點嗎?當然不能，經過反復思考，哇，我發現我把這道題想透了，我會做了，那是怎等的高興呀。

當我背誦課文時，一眨眼，好長呀，什么時候能背完，但是還得背呀，卻沒有用心去記，一小時、兩小時過去了，一篇課文還沒有背過，現在想想，覺得自己好傻呀。既然沒心情去背，干嘛還去浪費那時間，何不去干點別的，學點自己想學的，自己向背時，再拿出來背，那不是一舉兩得嗎?想起朱自清的|匆匆|，文中說時間是多么寶貴呀，它從迷茫中過去，從洗臉中過去，從吃飯中過去…。.，哎，自己得有多少時間匆匆過去呢。

學習不是一帆風順的，古代有多少學者刻苦學習的故事，不刻苦學習，怎能有好成績回報自己呢。去珍惜每一秒吧。只有經歷不同的風雨，我們才能煉就成一只在天空中翱翔的雄鷹，那是的我們，才飛上了天空，見到彩虹…。.

古人云：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒錯，人的成功總是要經歷風雨的，沒有人可以隨便成功。

巴爾扎克是世界上公認的最偉大的作家之一，但是，這樣一位偉大的作家，卻差點與世界失之交臂。1820xx年，經過幾年努力的巴爾扎克，完成了自己的第一部長篇小說《朱安黨人》。經歷過十八次退稿以后，傷心到極點的他憤怒起來，把小說投向火爐付之一炬，想從此放棄文學夢想。他的妻子立即把小說從火爐里拿了出來，鼓勵扎爾巴克，再試一次，一定會有人賞識的，巴爾扎克決定最后一次嘗試。一個星期后，一位編輯來信告訴巴爾扎克，他們不僅要出版《朱安黨人》，還要與巴爾扎克簽訂終身。

合同。

將要出版巴爾扎克以后的全部著作。這正是山重水復疑無路柳暗花明又一村。巴爾扎克欣喜若狂《朱安黨人》一經出版就為他帶來了巨大的聲譽。從此他一發不可收拾寫下了《人間喜劇》等巨作成為偉大的作家。

著名音樂家貝多芬曾經說過，卓越的人一大優點是能在不利與艱難的遭遇里不屈不撓。他的確也印證了這點。在遭受到了失聰這個對音樂家來說毀滅性的打擊后，他不屈不撓，用頑強的意志堅持音樂創作，并“扼住命運的咽喉”，最終創作出了《命運交響曲》、《田園交響曲》等不朽名作。

科學家貝弗里奇說過，人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。挫折既可能使人走向成功的殿堂，也可能使人墜入失敗的深淵。但是正如巴爾扎克所說的，世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。讓我們培養起堅強的意志來，努力戰勝困難，讓各種坎坷變為人生的財富，讓每一次挫折成為成功的墊腳石，讓自己成為生活的強者!

人生的旅途崎嶇不平，夾雜著狂風暴雨。而面對這些，唯有一顆平靜樂觀的心能使我們安然度過。其實，一切磨難和風雨都只是一時的不適應，都源于內心的畏懼。面對風雨，我們患得患失，所以不快樂。當風雨來臨時，只有保持一顆樂觀的心，勇敢地面對它，你才能適應它并戰勝它。

翻開歷史，有多少成功的人士，無一不是經過千錘百煉之后才得以成功的。

司馬遷因為投降匈奴的李陵辯護，受到嚴酷的刑罰，但這絲毫未打消他著史的念頭，反而成了他更加努力著書的動力。他積極迎接人生中的風雨，經歷了千辛萬苦才著成了被評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。他創造了中國史學奇跡，造就了中國第一部紀傳體通史。

被世人冠以“另一個愛因斯坦”“敢于向命運挑戰的人”“宇宙之王”等n多頭銜的斯蒂芬·霍金因患絕癥，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，他不能寫，甚至不能發音，生活不能自理，全身上下只有2個手指可以動彈。他卻身殘志堅，正是這樣一個最有理由“像沙子一樣沉淀下去”的人，克服了殘廢之患在輪椅上創造了人生的奇跡。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。面對生理上的缺陷，霍金并沒有屈服，而是以自己的意志與病魔抗爭，最終他沒有消極地死去，而是積極迎接人生中的風雨。

美國歷史上偉大的總統——林肯，他經歷了一般人難以想象的挫折與痛苦。失敗跌倒并不可怕，可怕的是不能再爬起來。然而他做到了，他勇敢迎接人生中的凄風冷雨，化失敗為經驗、為前進的動力，助他走向成功。

“不去想未來能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”在面對風雨時，每個人都應有這樣的心態。不去想結果的好壞，不去管風雨的大小，朝著自己的理想與目標勇敢向前。面對風雨，我們不應退縮。因為退縮了，你就失去了戰勝它的唯一機會。迎難而上，或許會有意想不到的收獲。

“海到盡頭天作岸，山臨絕頂我為峰”面對風雨，我們一定不是弱者。只要你敢與它一較高下，你就有勝利的可能。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十三

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了被母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然是經過蚌的肉體無數次蠕動以及無數次風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，一首歌唱道：“不經歷風雨怎會見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊，但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明并且耳聾，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量的音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“生命的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都頑強地站起來，與不幸與命運抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔倒并不可怕，可怕的是你從此對生活失去了信心和勇氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你肯堅持，肯努力就一定會成功。冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時，都不要一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條，因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態，我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢燦，不經歷磨難的人生怎么會有炫目的光彩。

就像感動中國人物——洪戰輝所說：“困難，我們有責任去面對它、解決它，作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，可怕的是你沒有了重新站起來的勇氣。

不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么會成長？摔倒也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十四

記得，在過去的一個學期中，無論是期中考還是期末考。我的考試成績沒有一次是盡人意的，排名一直下降。盡管如此，我并沒有因此而灰心。而是重新振作起來，積極投入到新的學習當中去。是因為我把父母與老師帶給我們的信心轉化為動力。在心中樹立一個正確的人生目標，堅定這個信念，朝著人生目標前進，努力奮斗，并為之持之以恒。就算跌倒了，我還能再站起來；就算失敗了，我還能再來過。我一直堅信“陽光總在風雨后”

在期中考前些天，我開始拼命溫習，每天讀單詞、背單詞、背課文。不斷地翻資料。爭取把知識塞滿腦袋。這段時間可苦啦。不過，老師說的有道理，要想獲得好成績，就要付出艱辛的努力。到期中考來的'那天，我是毫不敢放松，在卷子的時候很謹慎，生怕不謹慎就會丟失很多分數。啊，終于考完了，心情一下放松了許多。經過考前的努力，終于考出了一個理想的分數，成績有所回升了。這就是所謂的“陽光總在風雨后”。（初中作文）。

生活與學習也的確如此。我們不要為這一次失敗而傷心，或許，這只是漫長人生道路上風風雨雨中的第一道風浪，我們應該重新站起來，勇敢的面對現實生活中的種種困難。是金子，總會發光；是花兒，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再傷心。相信自己一定能戰勝眼前的挫折，戰勝失敗，因為，我堅信“陽光總在風雨后”。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十五

應該是對輕柔細雨的回應。也許我需要一個反思的過程。看著鏡中的我，眼中充滿了悲傷和失敗，我再次回過頭來。是那個膽小害怕斗爭的我嗎？不，我告訴自己，地球不會因為某個人而停止旋轉，它就是這樣，它不會因為任何事情而改變，堅定我的信念和奮斗。無論我遇到多少困難和障礙，都是它，用信念編織堅強的風帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄！

蛹變成蝴蝶的痛苦創造了蝴蝶飛翔的快樂。承受挫折的痛苦會使我們獲得成功的喜悅。克服轉型的痛苦，克服你的懦弱，飛翔當我回到斗志的時候，我的心充滿了活力，讀了幾千卷書，寫得像上帝一樣。那時，我花了兩個月的時間用這句名言讀了100多頁的作文書。書中的圈子都記錄了我的文學基礎，以換取汗水，這使我變得更好。在中國的道路上。蝴蝶知道華麗的`西裝背后有太多的苦澀，我怎么能不放開蝴蝶經歷的非同尋常的痛苦呢？不，我不能改變那個自信的人！

小雨漸漸停了，空氣清新，天空中出現了彩虹。我承認我不再是那種什么都害怕的人。地球不能停止旋轉，但我可以改變。即使我遇到更多的困難，我也會像一只蝴蝶。為我的自由沖破枷鎖。

風雨過后，你可以看到彩虹。生活因訓練而精彩。我努力工作，我自信，我成功，我快樂！脫離蛹，克服困難。挫折，也是一種美麗的痛苦。

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十六

沒有人一生平平坦坦，高枕無憂；沒有人享受的都是榮華富貴，品嘗皆是甜果；更沒有一生總享受著成功的喜悅……生活如同一場戲，戲里戲外，總會有無奈的起落，總會有惱人的風雨，但只心中有一盞燈，就不會陰霾。

曾經在一次期末考試中，考得極不理想，拿著那份成績報告單。瞬間，我感覺掉進了冰窟窿，手腳冰涼。走在放學的路上，腦子里一片空白，前所未有的沮喪，壓抑，真的好壓抑，昔日周圍那些熟悉的景物，此時在自己的眼中早已不存在。我知道它們都在笑我，笑我的無能，笑我的膽怯，笑我的懦弱，而我卻無力辨解，無耐與無助無影頓形，好累！真的不明白，自己一向成績不錯，為什么這次會考得如此的慘不忍睹。我無法接受這殘酷的事實。叮鈴鈴昔日的朋友，從我的身邊擦肩而過，沒有熱情，沒有招呼，更沒有安慰。我竭力對自己說：“她們是沒有看到我。”可心還沉到了谷底。回家什么樣子？我不可想像，感覺世界在眼中一點一點地變暗。恍惚間，我的周圍全是“紅叉”，她們在肆意地嘲笑我，紅叉越積越多，讓我無法呼吸，面前成了一座無法逾越的山峰，使我邁不動腳步，只好在原地苦苦掙扎。

回到家，媽媽在廚房，“怎么樣，考得不錯吧？”面對媽媽我極力想抑制那不聽話的淚水，但一串串晶瑩的淚珠還是落了下來。爸爸見狀：“考得不理想嗎？”我羞紅了臉，慚愧地低著冰。爸爸看完我的成績單，一句話也沒有說，坐在沙發上巴嗒巴嗒地抽著煙。站在窗前，我無力無語，更無助，理想已離我越來越遠。曾經自憶意氣奮的樣子，慢慢在腦海中變模糊，直至消失不見。

忽然間，我看見樓下有許多小孩子在玩。其中有一個小孩拄著拐杖，只見他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盞為，想到小孩的執著，父親的寬容，母親的慈愛，我明白了即使我再怎么悲傷，我也于事無補，我不能為今天的傷心而影響到明天，因為眼淚不能改變現實。所以我不能沉湎于今天的悲傷而應憧憬美好的明天，并為之奮斗！

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十七

想起這些，都讓我勾起了兒時美好的回憶。

讓我最難忘的就是在一個假期里，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家。于是，我嘗試著自己炒雞蛋。

我第一次先是拿一個雞蛋。炒著炒著，電話響了，我趕快去接電話。說了5分鐘之后，雞蛋都糊了。我心里很著急，怕爸爸媽媽罵我。但是，失敗乃成功之母！我比第一次更有信心了。

這次，我拿了兩個雞蛋。先把雞蛋打進碗里。攪拌均勻后，把鍋加熱，然后倒一點油進鍋里，把雞蛋倒進去。炒到一半熟的時候，再往雞蛋里倒入醬油。忽然，很大的煙冒了出來，把我嚇了一跳，我在心里安慰自己：沒什么好怕的，就一些煙而已。最后，我克服了心里的恐懼。又拿起鍋勺炒了起蛋來。我看到雞蛋已經有點焦了，就關火，把雞蛋到進一個小碟子里。我嘗了一點點，非常好吃。

我忍著不吃，等到爸爸媽媽回來時，和他們一起吃。

爸爸媽媽回來時，看見我笑哈哈的說：“才出去了這么一小會，你就變成花臉貓了啊？”

我不和他們細說，急匆匆的把他們推進廚房的飯桌旁，開心的對他們說：“這是我炒的雞蛋哦，你們快嘗嘗好不好吃。”媽媽吃了一點，就感動地說：“我女兒長大了，會煮雞蛋了哦！”爸爸看了一眼，說：“怎么看起來好像糊了一樣？”我白了爸爸一眼，說：“愛吃不吃。”

經過這次的事情，我覺得，只要堅持，就能成功，不經歷風雨怎能見彩虹呢？失敗了不要緊，最重要的是堅持下去，方能成功啊！

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十八

“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”“一寸光陰一寸金。”生命雖然是短暫的，但是時間卻是寶貴的。我們應該在短暫的生命之中，好好把握寶貴的時間，竭盡全力實現我們心中的甜蜜夢想。我們現在讀六年級了，應該把握住每一分每一秒，用它努力學習，取得好成績，實現我們心中的夢想。

在我的家庭中，就有兩個鮮明的例子：表弟和表妹。表弟是一個聰明的小男孩，他刻苦學習，經常考滿分。表妹和表弟一樣，他們倆不相上下。然而，他們讀四年級時卻是一個“天上”，一個“地下”。

表妹原來考試常常得一百分，可是讀四年級時，他卻變得懶惰了，做作業一碰到難題，也不深入思考，直接跳過，因此，期末考試沒有考好；表弟還是一如既往地刻苦讀書，做作業看到難題就會自己絞盡腦汁地思考，實在不會才去請教老師同學，所以，表弟期末還考一百分。

兩個一樣的小孩為什么會有這么大的差距呢？這是困為表妹一遇到難題就退縮，不像表弟會向學習中的難點挑戰。表弟就看到了美麗的彩虹——100分。

其實成功并不遙遠，它遠在天邊，近在咫尺！只要有“三心”，你就能走向暢通無阻的成功之路！哪“三心”呢？分別是：充足的耐心、堅定不移的'決心、毫不氣餒的信心！擁有這“三心”，你便能看見絢麗多姿的彩虹，才能做“人上人”。

讓“三心”在我們的心中生根發芽吧！伴隨著《真心英雄》的動聽旋律，邁出人生中的重要的第一大步吧！

經歷風雨的初中風雨也美麗（熱門19篇）篇十九

記得三年級的時候，體育課上，老師說一個星期后要跳繩考試。一聽到消息，有的同學眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項;有的同學愁眉苦臉，好像連繩子也沒碰過;還有的同學呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說什么也不知道……可老師的這句話卻擊中了我的.要害：我的體育成績本來就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學好跳繩。

放學后，我連作業都顧不上寫，馬上就拿著繩子到小區空地練習跳繩。

我拿著繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的時候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來了個“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次。可繩子卻不聽我的使喚，專門跟我作對，讓我又摔了個“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒有成功。學跳繩怎么就這么難。我開始灰心了，在我正想收拾東西回家寫作業時，便想起了那句名言：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續練習，不知不覺中，我學會了跳繩。

現在，跳繩正是我的強項。在四年級的時候，我就被老師選去參加體育節，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績。如今，“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話也成為了我的座右銘。這句話時時刻刻提醒著我要做一個堅持不懈，不怕困難的人。