通過編寫和遵循工作計劃書，我們可以更好地掌握進度和工作質量，及時調整工作方向。以下是一些常用的工作計劃書模板和范文，希望對大家編寫工作計劃書時能夠起到一定的借鑒作用。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇一

以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作。

以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班干部隊伍建設;重視學生特殊群體的管理與教育。

三、工作重點。

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作。

本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期，要根據檢查驗收標準，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭在檢查中取得好成績。

6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動。

組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

7、積極組織實施午休靜校管理制度。

為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規范學生行為。

8、繼續加強對住校生的管理。

住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《中學生寢室安全教育制度》。

(2)建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。

(3)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。

(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。

(7)開展寢室文化評比。

9、繼續強化對班主任工作的管理。

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

10、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位。

以“第x屆校園文化藝術周”為契機，進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與xx市電視臺聯系，積極報道中的特色，宣傳學校深厚的文化底蘊，讓社會了解中，提升辦學品位，提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的'鑒賞能力。

11、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、高考、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇二

本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規范學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標。

1、學習落實《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點。

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架斗毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規范知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規范學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。

（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

四、工作安排。

1、德育工作領導小組例會。

2、班主任例會。

3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

4、指導班主任制定班務工作計劃。

5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

6、重溫各項規范和制度（包括社會主義核心價值觀內容），并組織考查。

7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”征文競賽活動。

8、社團活動啟動。

1、開展行為規范專題教育活動。

2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

3、啟動班主任培訓工作。

4、召開班主任例會。

5、進行專項督查。

1、常規管理期中回頭看。

2、召開班主任例會。

3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

4、加強交通安全教育。

1、德育工作領導小組例會。

2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。

3、召開法制教育講座。

4、召開班主任例會。

5、期中回頭看專項督查。

6、學校冬季運動會。

1、思想品德考核。

2、三好學生、十佳學生、優秀學生干部、優秀班主任評比。

3、召開班主任例會。

4、心理健康教育講座。

5、德育工作領導小組例會。

6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇三

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇四

圍繞區教育局《十二五教育發展規劃》及市區教育工作會議精神，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全區小學優質均衡發展目標的實現做出新的貢獻。

1、以效能評估促進全面發展。深入分析《江寧區中小學辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在20xx年全區中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。

2、以精細化管理推動內涵發展。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、以重點帶動引領專業發展。一是啟動學校“名師”工程，打造校內名師，力推區內名師，爭取市內名師;二是繼續打造珠心算特色，引領校本課程建設。

整合德育功能，規范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。

1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養成教育，促進校園文化建設。加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合區教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規范等，切實培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

4、開展好讀書節系列活動。德育處要結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。

5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。

6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學校網站，“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。

以教研室下發的《江寧區中小學教學常規工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規范辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。

2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試和復習指導工作，注意做到科學有效，保持并促進畢業班教學質量在全區處于較好位次。三是組織期末語文、數學、英語學科教學質量調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規范教師家校通發送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。

3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區內名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業技能發展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優質高效的課堂教學;三是圍繞區級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業成長的催化劑。

4、抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，繼續做大做強。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質需要提升，更需要精英項目和團隊的出現，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養的相關制度，規范設備使用與保管，用好信息技術設備。三是完善校園網站的管理，各分管領導要及時更新校園網站，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統，教育資產與技術裝備管理系統，校信通系統，數字圖書館系統數據，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。

1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》認真開展好研究。引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細化個人課題過程管理。上半年是區級個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現不結題的現象;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。

3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉化，最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導，安排教師參與校、區、市級科研培訓;特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗。

嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發展。

1、體育工作抓提升。規范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。

2、衛生工作抓細致。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛生健康方面的工作，定期對全體學生進行一次體檢。完善衛生檔案。

3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節。

安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數。在年內創建成為“江蘇省平安校園”。

1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮靜沉著的心理素質，增強學習處理突發事件能力，保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規定，在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規，嚴格遵守省廳“五嚴”規定和市局“三要八不準”。

2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關。

3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續。與街道、交通、公安等部門主動協調、通力合作，全力保障學生交通安全。

4、加強校園安全管理，為師生創造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除。

未來教育的發展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強，發展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優秀。因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事：

1、認真學習。最近教育部頒布了《中小學(幼兒園)教師專業標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障、指導、依據和指南。每位教師要對照《中小學(幼兒園)教師專業標準》，認真學習找差距，通過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養，努力走專業發展之路。

2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重。對違反師德規范的教師絕不姑息縱容，并在評優評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現。五是骨干示范。區級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執行各項規定、規范，特別是要自覺拒絕有償家教，區骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、樹立服務意識，強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。充分利用好春季大好時節，精心設計，積極創造條件，用二、三年的時間創建“南京市園林式校園”;繼續強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能就餐滿意;年內實現電力增容(增加變壓器一臺)，以滿足教學用電需要。

2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助后勤保管、使用，監督賠償，使物盡其用。

3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規范教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執教水平。

4、規范做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能;檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料。

5、抓好工會、共青團工作。學校工會、共青團要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策，每年召開兩次。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升辦學品位，打造學校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮斗，學校工作一定會再創輝煌!

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇五

認真學習貫徹黨的會議精神，繼續以科學發展觀為指導，按照教育局黨委的要求和部署，圍繞“整體均衡、高位提升、內涵發展”的目標，以政風行風建設為引擎，務實進取，乘勢而上;以黨的先進性、純潔性教育為重點，不斷推進新時期學校黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷提高黨的建設科學化水平，努力把學校黨組織建設成“學習型、創新型、服務性、效能型、節約型、廉潔型”的戰斗堡壘，為推進我校各項工作全面發展，提升學校的綜合實力和辦學水平提供堅實的組織保證。

二、工作目標以學習黨的精神為重點，加強全體黨員教師政治理論學習，發揮黨員教師的先鋒模范作用。認真開展堅持黨的群眾路線教育實踐活動，不走過場。

2.加強教師職業道德建設，積極配合學校工會，以“愛校愛教愛生”為宗旨，以“聽心聲正師風，做人民滿意教師”、建立學校、社會、家庭相結合的政風行風評議活動為抓手，不斷提高教師師德水平。

3.落實中央“八項規定”和省市區各級黨委相關文件要求，厲行勤儉節約。認真搞好黨風廉政建設，深化廉政風險防控工作，繼續加強行業不正之風的治理工作，保障群眾利益。

4.優化教育環境，深入教育改革，認真組織開展好“比教學、訪萬家”活動和“教師新三項”(課件制作與運用，即興演講、編寫導學案)的師能訓練與競賽，促進學校的教育教學工作全面發展，為提升學校的教育競爭力和辦學綜合實力提供強有力的保證。

三、主要工作。

(一)以科學發展觀的重要思想和精神為指導，加強思想政治學習，提高黨員教師政治素質。

2.加強師德師風教育。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》和《中學教師專業標準》(試行)，要把師德建設與教師平時的教育行為和崗位工作有機結合起來。在師德學習和師德建設中充分發揮工會作用，推進師德創優活動，聚集、積累、挖掘、宣傳實驗中學師德師風的事例，樹立實驗中學教師的良好形象，以“三育人”優秀教師和魅力教師評選活動為契機，表彰一批思想素質好、業務水平高的教師。舉辦“教師新三項”(課件制作與運用，即興演講、編寫導學案)的師能訓練與競賽。開展“名師工作室”建設工作和名師講壇活動等活動。因地制宜、符合常態地組織開展教職工喜聞樂見，健康向上，富于時代氣息的文化體育活動，引導廣大教師“健康生活、快樂工作”。

3.開展創建學習型組織活動。努力營造學習氛圍，全面優化學校教師群體，發揮團隊精神，樹立精英教師形象。學校支委成員輪流上黨課，進行時事、政治宣傳教育;開展一年一度的讀書月，營造濃郁的書香校園氛圍。

4.加強黨員教師的管理，不斷探索新形勢下黨員教育的新路子，堅持用科學發展的理念武裝黨員，教育引導廣大黨員創先爭優、勤奮工作、開拓進取、無私奉獻。在各方面充分發揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體教師全力創先、奮力爭優。

(二)強化黨支部建設和黨員隊伍建設，切實發揮戰斗保壘作用。

完善制度，健全完善黨支部各項制度，進一步規范黨支部的日常工作，落實上級黨委關于加強基層黨組織“五個基本”建設要求，強化隊伍建設，完善工作機制，推進工作開展。

2.要求每位黨員時時對照自己的承諾，帶頭參加業務學習，帶頭參加教學比武，處處凸現黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。開展黨員談心活動，提高黨員教師思想政治素質。

3.全面落實各項黨建工作制度，嚴格組織生活，創新活動形式，豐富活動內容，探索學校黨組織建設的新途徑、新辦法，在課堂教學、教研活動、社會實踐中全力創先爭優，切實增強學校黨組織的生機與活力，提高黨組織的凝聚力、戰斗力、創造力。

4.抓好領導班子作用建設。學校要認真貫徹落實區委關于加強領導班子思想政治建設的實施意見，積極創建以“政治素質好、團結協作好、用人導向好、作風形象好、科學發展實績好”為主要內容的“五好班子”，切實改善學校辦學環境，提高教育教學質量和水平。

(三)重視標準化學校建設。

借湖北省對xx區進行均衡教育檢查驗收的有利時機，爭取學生計算室，師生電子閱覽室，名師工作室的建設項目的落實，裝備“實中書咖”，進一步改善教師辦公和學生學習的環境。高標準推進“生態校園”和“信息校園”的建設。

2.加強和諧校園建設，切實加強教職工思想政治工作，高度重視并密切關注教師的心理健康問題，加強人文關懷，經常性深入教師隊伍中去，傾聽教師心聲，關心教師冷暖，積極排憂解難，促使教師安心從教。

(四)充分利用學校網絡優勢，切實加強黨建宣傳工作。

加強實驗中學網站建設，及時報道學校黨建信息，積極宣傳學校先進黨員形象。

2.在教師節期間開展魅力教師和“三育人”典型評選及宣傳活動，樹立師德師風先進典型，弘揚正氣，使全體教職員工學有榜樣，趕有目標。

(五)積極開展黨員創先爭優主題教育，塑造我校教育新形象。

認真開展堅持黨的群眾路線教育實踐活動，不走過場。

3.積極做好黨員年度民主評議活動和對學校黨支部民主評議工作，完善黨支部的民主監督機制。

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學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇六

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的.辛勤勞動下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創安全文明校園”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的精神，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階，為“創安全文明校園”打下扎實的基礎。

堅持從學校和學生實際出發，以《規范》養成教育為重點，遵循學生身心發展規律，豐富德育活動的載體，不斷調整和充實德育內容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質，增強學校德育工作的針對性和實效性；加強安全管理，落實一崗雙責，強化安全制度建設，健全各類應急預案，抓實應急演練，增強師生安全防范意識；加大班主任管理工作的力度，繼續完善和細化班級量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

1、安全保衛工作方面：建立、健全各項安全、保衛措施，完善各種安全預案并加強應急疏散演練，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，認真抓好各類值班制度的落實，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。

2、紀律法制教育工作方面：以《規范》養成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

3、德育管理的總目標是：分層管理，即校長及校黨支部————政教處——年級組——班主任—任課老師——學生管理。學生需達到的目標是：自己的事情自己做，父母的事情幫著做，學校的事情搶著做。

4、心理健康教育工作方面：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

5、班主任工作方面：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓；大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。

6、其他方面：聯合總務處共同做好對住校生以及校產的管理工作，確保住校生管理安全、有序，使校產損失降低到最低限度。

1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。

（1）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（2）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節假日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，并不失時機的進行安全集中教育。

（3）重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公安、司法系統專業人士來我校作專題講座，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。

（4）根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

2、嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升學校的日常管理水平。

（1）認真組織各班學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》、《班級量化考核》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規范、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動，如在全體學生中開展以《規范》知與行的知識競賽活動。

（2）加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。

（3）加強對值日教師和學生的監督，保證值勤的效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。

（4）切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對住校生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（5）加強家校聯系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

3、做實做優心理健康教育，并以此為亮點，不斷凸現我校德育工作的特色。

（1）繼續建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。

（2）根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座。

（3）發動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。

4、加強班級管理，促使良好班風形成。

一是發揮班主任的核心作用，管理中要多發現，抓苗頭，強化學生行為規范。

二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。

三是充分發揮班干部的助手作用，協助班主任搞好班級工作。

四是召開班主任會議，互相學習，取長補短。

五是實行多元化管理，堅持家校聯系，分階段召開三個年級學生家長會。

六是政教處人員加大對班級的管理力度，繼續采取日檢查，周公布，月匯報，定期考核的辦法。

5、加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。

6、配合團委做好國旗下講話，以此弘揚正氣，強化紀律意識，推崇榜樣帶動作用。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇七

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，適應學校深化教育改革、提升內涵發展的需要，在精細上做文章，在重點項目上做文章，在規范上做文章，狠抓學生的行為規范文明禮儀教育，開展豐富多彩寓教于樂的活動。通過多種形式、多種渠道，積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，努力培養學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀。

(一)、班主任工作規范化建設

1、開展班主任工作研修。利用召開班主任會議之際組織班主任學習相關的教育政策法規和《德育工作手冊》，每次學習內容不必要多，但有一個主題，并且要強化“會上”與“會外”學習相結合。

2、開展班主任工作交流。交流以“新聞發布會”形式為載體，一人主講一個主題，圍繞主題，理論依據或從工作藝術角度去看應該怎么做?你是怎么做的?臺下的人提問。主講人員可以是富有管理經驗的班主任，也可以是外出培訓過的老師。

3、開展班主任工作反思與總結。

學期初要有計劃，計劃要去落實，落實后要有反思與總結，反思與總結不能只停留在口頭上，要撰寫成文，要上交檢查，檢查后必須要有反饋。這不僅是對班主任的推進和鼓勵，也是政教處本學期工作的自我加壓。在班主任撰寫總結或是其它材料前，規范好格式，比如說：字數、字號、字體、行間距等。

4、開展班主任工作案例評比。期末開展案例評比。案例一定是本學期發生在本班的真實人與事，但寫成文章可以不具真名。期末借鑒上學年的經驗和教訓，舉辦班主任工作交流會。

5、落實年級組長、班主任例會制度。每月召開二次年級組長和班主任會議(其中月初由政教處組織召開，月中由年級組長組織召開)，及時總結一段時期內班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現的問題，有針對性的布置下階段的任務和工作要求。

6、規范主題班隊課。學期初制定出全校性班隊課主題，學期中全校性主題與班級主題結合各班主任認真組織班隊課。政教處加強檢查監督各班隊課開展情況并進行反饋考核。

7、布置班主任開展家訪活動，特別重視做好學習有困難、家庭有困難、行為有偏差等學生的家長的經常性聯系。

8、抓好班主任、班級的量化性化管理考核。依據《德育工作手冊》上評比細則在過程跟蹤管理時進行終端考核，學期結束評比優秀班主任和行為規范先進班集體。

9、開展班主任“師生同行”活動，要求學生做到的班主任必須首先做到。

(二)、優美整潔校園建設

“美化、凈化、整潔、整齊”是優美整潔校園建設的終極目標，新校園它美麗的褪色不應該是人為的。為此我們必須強化衛生工作。強化衛生工作從三個方面尋找著陸點。

1、衛生打掃。各班再次明確自己的包干區，再次學習《德育手冊》中衛生方面的要求，到點到位打掃好。對于原先積累下的污垢，開學初的大掃除時必須要清除掉。每天兩掃基礎上每月或節假日重大活動全校性大掃除。

2、保潔意識教育。現在的問題是學生打掃時衛生可以，但保潔不夠，有些學生衛生習慣不好，隨手亂扔亂置。班主任要加強保潔意識教育。同時實施“環境衛生首遇制”，即在校園內如誰離廢棄物垃圾最近，他(她)就有責任去清理它，否則一旦發現，則要批評教育;如能主動去清理的，則在班級流動紅旗評比中作加分處理。

3、值周班每天常規檢查和校醫每周一次大查繼續進行。

(三)、德育校本教材建設

作為學校德育隊伍的主要力量，中學和小學的政教處要聯合其它部門在編輯xxx德育校本教材《xxx“禮善”碑廊底蘊》的基礎上拓展內涵。

三、常規工作

1、學習《德育工作手冊》并依章行為，在實際過程中不斷健全它。

2、以年級組為單位，根據《德育工作手冊》和以值周班制度為載體案實施“全員德育”。

3、加強學生“四個素質”教育。

政治素質：以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育。通過班隊課、國旗下講話、教室墻刊等多種渠道，利用各種契機，如：教師節、慶祝新中國成立六十周年的系列活動、元旦等節日，落實各項教育。

思想素質：以學會負責為主題，通過活動和主題教育，培養學生對學習、對生活、對集體、對社會、對前途、對行為、要有責任感的良好習慣。

道德素質：以學會尊重、學會感恩為主題，通過活動和主題教育，培養學生尊重他人、感恩他人的高尚情操。

心理素質：要重視學生心理健康教育，由學校心理學專業老師或參加過培訓老師開設專題講座，開辦心理咨詢室，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。

4、注重對學生的行為規范教育。強化學生文明禮儀、校園環境衛生、兩操等。切實加強行為規范教育的宣傳力度，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為規范》以及《xxx書院學生手冊》，使學生做到知行統一。重檢查、評比，及時反饋，狠抓落實。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇八

一、進一步熟悉__客服工作的整個流程，多參與多走動，對于每個項目按時結案，做到少出差錯。

二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協調公司各部門間各項協作事宜。

三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查，保證公司的管理規章制度切實可行。

四、根據今年的具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業績考評，及時匯報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性。

五、根據實際情況，加強公司人員的培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性。

六、及時按實登好各類臺賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節約各項開支。

七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。

1、日常工作。

(1)與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。

(2)清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

(3)核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。

(4)做好年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。

2、其他工作。

(1)迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

(2)為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。

(3)按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.

(1)嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

(2)及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。

(3)根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。

(4)堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇九

1.改善環境衛生，享受健康人生。

2.校園是我們共同的家園，創衛是我們共同的責任。

3.解放思想謀發展，堅定信心抓創衛。

4.打造校園形象，高奏和諧家園新樂章。

5.做校園主人，當創衛先鋒。

6.大力實施文明交通工程，積極創建國家級衛生城。

7.清潔校園齊出力，美化環境同得益。

8.創建國家衛生校園，美化我們共同家園。

9.創建國家級衛生城，建設幸福美好家園。

10.創造優美環境，營造優良秩序，創建衛生城。

11.爭創國家衛生校園，倡導健康生活方式。

12.創衛添異彩，家園更精彩。

13.動真碰硬，攻堅克難，整治臟亂差;同心協力，齊抓共管，創造美凈雅。

14.創建衛生校園，構建和諧安康。

15.熱愛安康，熱心創衛。

16.做校園主人，當創衛先鋒。

17.關愛校園家園，倡導品位人生。

18.創衛關聯你我他，齊抓共管靠大家。

19.草兒綠花兒香，環境優美人健康。

20.人民校園人民管，管好校園為人民。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十

繼續開展高二年級的`教學調研工作，學校創衛工作大事記。

二、12月2日。

在“國際氣候酷派——綠色校園行動”西南地區競賽中，我校“鏡面陽光”和“蛻變進行時”兩個參賽小組榮獲最佳團隊獎和三等獎。

三、12月2日—23日。

開展了第六屆校園文化藝術節系列活動：唱紅歌、器樂、舞蹈、服裝審美創意、插花、水果拼盤、書法、師生攝影、三峽奇石、盆景比賽等。

四、12月4日。

學校青年教師“照鏡子”課活動結束，并及時進行了總結工作。

五、12月7日—11日。

檢查政治、歷史、地理等學科學生作業批改情況。

六、12月9日。

1、全校開展教研活動。

2、開縣臨江中學地理組到校交流學習。

七、12月10日。

在學術報告廳召開全校教職工大會，主要布置“創衛”迎檢工作。

八、12月10日—13日。

馮李平校長赴西南大學教育學院參加重慶市普通高中新課程實驗教育管理干部培訓班學習。

九、12月11日。

1、區“雙創”工作檢查小組到校檢查指導健康教育檔案整理工作，范文，學校創衛工作大事記。

2、全校教師完成健康教育知識測試工作。

十、12月12日。

區“雙創”工作檢查團在區政協周伯安副主席等領導率領下，到校檢查指導“創衛”工作。

十一、12月15日。

馮李平校長到區委黨校參加黨的十七屆四中全會及市委三屆六次全委會精神專題培訓學習。

十二、12月16日。

重慶市“創衛”檢查團到校檢查“創衛”工作，對我校相關工作給予高度評價。

十三、12月18日。

召開全校班長、學習委員會。

十四、12月22日。

上午，馮李平校長參加區人大代表團，視察太白巖公園建設情況。

十五、12月23日。

1、萬州區科協在我校舉辦科技輔導員培訓班。

2、相關老師上交送教下鄉活動的資料。

3、馮李平校長赴巫山中學參加渝東片區重點中學校長會。

十六、12月24日—25日。

舉行高三數學、語文、英語畢業會考。

十七、12月25日。

完成國家學生體質健康補測工作。

十八、12月26日。

1、重慶市名師曾慶宇女士來我校作“中學語文教學熱點問題探討”專題報告。

2、在重慶市中小學“讀經典，講故事”比賽中，高級20班程希同學以第三名的成績榮獲“誦讀大王”稱號。

十九、12月27日。

馮李平校長參加區委全委會。

二十、12月29日。

1、區三屆人大常委會第三十二次會議任命馮李平校長為區教委主任（第30232號）。

2、在學術報告廳召開全校教職工大會，強調學校安全工作。

二十一、12月31日。

1、積極開展骨干教師年度考核工作。

2、在學校中心廣場舉行第六屆校園文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十一

以《國家中長期教育改革和發展綱要(20xx-2020)》和全國教育工作會議精神為指導，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學改革，努力提高教育教學質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平，促進師生和諧發展。

二、工作要點。

圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學質量”為工作總目標開展工作。

1、以新課程理念為指導，以課堂教學研究與作業教學改革為切入點，以系列課型達標活動為抓手，深入開展教學方法和學習方法研究，努力提升教師專業素養，努力提高課堂教學效益，全面提高課程實施水平。

2、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程、學校課程)的研究力度，力爭有所突破。

三、主要工作及措施。

(一)狠抓薄弱課程建設，全面落實課程方案。

薄弱課程建設是我校落實課程的瓶頸，教師對薄弱課程開設的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開設的策略。在課堂教學上多數按照國家課程中傳統文化課的策略上課，不能很好的體現薄弱課程的學科特點，教學效益低。針對以上問題在新學期將努力做好以下幾點：

1、加強研究與培訓。新學期伊始召開薄弱課程研討會，結合上學期縣薄弱課程建設研討會會議精神引領教師明確課程設置的意義和目的，理清課程課程開設的策略、課堂教學模式及可操作性的評價形式。

2、學期中在綜合實踐課程中勞動技術與研究性學習課程的教學過程中注意積累優秀的課題研究方案、教學設計，形成資源庫，實現資源共享;在地方課程的教學上重在明確課程開設的意義、目標、策略、課堂教學模式及可操作的評價方式。

在學校課程方面將進一步規范課程開發程序，完備必要的手續，構建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)。

2、結合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學設計評選、論文評選、優質課評選等活動，盡最大努力調動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領教師加大對薄弱課程建設的研究，力爭在縣級活動中取得好的成績。

(二)規范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學中所生成的問題、“2”即依托問題所進行的組內教研與集體大教研兩中教研形式)。

1、“1+2”校本教研流程：引導教師將教學中的問題轉化為研究課題-----在有效教學理念指導下進行教學設計-----利用兩種教研形式進行教學實踐，在實踐中進行再創造----引導教師在實踐中反思、在講述自己的教育教學故事中反思(反思自己的設計是否有效)，研究進一步改進的措施------收集教學案例，充分發揮其效益。通過規范教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破。

2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉化速度，使課題研究更好的為教學實踐服務。本學期課題研究的目標是校級課題研究實在化，縣級課題研究規范化;引導教師研究教學中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過常態調研的形式對課題開展情況進行監控。

3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

5、組織好上級部門安排的各種論文、優質課、教學能手等活動，協助教師在各項活動中取得優異成績。

(三)以活動促發展，造就睿智、博學、儒雅之生。

1、以構建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養學生讀書興趣，具體分三步實施：

第一步：硬件建設，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生最好的閱讀場所。購置圖書，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。

第二步：以課題為先導，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組，由校長直接督導，確保順利進行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學校發展愿景。每個班級每周設立2節大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經典與現代相結合，人文與科學相結合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”，“精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語文教師每人一個特色讀書項目，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著手，激發學生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。

第三步：開發低學段海量識字、中學段海量閱讀、高學段海量寫作校本教材。并輔以學校文化節進行學生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。

2、開展“特長超市”活動：根據學生興趣愛好開設學科類、藝術類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學生全員參與，自主選修，以發展學生的個性特長。

3、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。

(四)系列課型達標活動通過驗收。

繼續學習縣教研室關于系列課型達標活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標課，研討教學模式。以教研組為單位進行達標初驗活動，(此活動3月20日完成)，協助教委進行達標驗收，(3月底完成)，組織未達標教師繼續對立標課進行學習，研究，教研組內對其課堂進行剖析，指導其改進課堂教學模式，提高課堂教學水平，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協助教委進行第二輪達標驗收(6月底完成)。

(五)加強教學常規管理，提高教育教學質量。

1、加強教學流程管理，進一步修訂完善《純化鎮中心小學教學常規實施細則》，每位教師的備課、上課、作業批改都嚴格按照所教學科的常規進行。

2、實施有效的教學質量監控形成一整套切合學校實際的操作性較強的教學監控措施。利用常態調研、隨堂調研、集中調研等形式進行監控。具體由教務處、教研組長、教師代表、學生代表共同實施。

3、加強考試命題研究、發揮評價激勵作用。

根據《山東省普通中小學考試管理制度(試行)》的要求，努力引導教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經過研究力爭做到命制的試題結構合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關。

1一、指導思想：圍繞區教育局《十二五教育發展規劃》及市區教育工作會議精神，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統籌推進......

小學時間真是轉瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編整理的小......

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十二

本著“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，全面加強學校安全工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。要求，扎實做好我校的安全工作，確保廣大師生生命、財產安全，確保全鎮教育系統平安。

認真學習上級部門的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規定，建立并完善各種安全規章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機構，落實簽訂安全責任狀，做到責任到位。經常向學生進行安全教育，加強法制教育、自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。嚴格控制一般事故;不發生較大及以上火災事故和擁擠踩人事故;不發生群體性食物中毒事故;不發生聚集性傳染病疫情;防止發生溺水事故。

1、提高認識，增強責任感和使命感。以強烈的事業心和責任感來要求、警示、督促自己，把學校安全工作做細做實，充分發揮我們的主觀能動性，依靠扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，彌補外部條件的不足。

2、嚴格落實安全責任制和和責任追究制，健全管理。學校與班主任、班主任與學生逐級簽訂安全責任書，落實安全責任制，實行安全工作責任追究制。要求學校教師，人人一手抓教學，一手保安全，兩手一起抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校形成“全員安全”的'良好氛圍。

3、扎實開展安全教育。本著“開展安全教育在先，預防在前”的原則，充分利用利用集會、國旗下講話、班隊會、周五安全講話等途徑根據季節的不同有針對性的對學生進行安全教育。各班級每周對學生進行至少一次的安全教育活動，營造安全的教育氛圍，并記錄在冊。內容涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全和地震等，本學期將開展緊急疏散演練及地震疏散演練等活動。營造“人人講安全，事事注意安全”的濃厚氛圍。使教師熟練掌握應急避險、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知識，確保一旦發生安全事故，指揮有序，處置得力。每學期組織開展一次以上各種安全演練，進一步提高師生的應急避險和自救自護能力。

4、本學期仍將檢查作為做好安全工作的一個重要方面。學校定期組織全校教師對學校安全進行一次全面排查，并根據排查隱患情況，制度整改方案，及時進行整改。

5、細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生;切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。

6、加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系查明去向，第二天情況不明的，要及時上報學校，學校要相應作出解決。做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

7、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全教育。

安全教育是學校工作中的一項重要內容，黨和政府歷來都十分重視學生的安全工作，要求對學生進行經常性的教育，結合我校實際，制定安全教育工作如下：

具體實施方案如下：

教導處已制定“杜絕學生入三廳行動方案”，并成立了領導小組，將采取普查與抽查相結合的方式專門督促，將利用班團晨會時間及校園廣播，從正面反面進行教育，堅決不允許有一個迷戀游戲廳。

車患猛于虎，本期將在日常教育中始終把交通安全放在重要位置，利用各種渠道向學生傳輸交通安全知識，定于在10月份進行交通安全知識講座，使之以切身安全去維護整體交通安全。

利用宣傳板，黑板報等手段進行用火、用電安全教育，堅決杜絕學生在校內用火，禁止學生出入變壓器附近，班級電源將由電工統一管理，無人閉閘。

節假日，尤期暑期前，向學生做一次報告，不允在郊游中野浴。

學校已成立了校舍安全檢查領導小組，將定期對教室的天棚，墻壁及其它建筑物檢查，并隨時抽查，以確保學生安全，同時召開學生會議，不許學生去危墻附近。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十三

本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。

2貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾、校徽，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。

3積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。

4注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

5信任小干部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

6爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三具體措施。

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環境，增強學習氣氛。

8重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十四

一、指導思想:。

認真貫徹xx大會議精神,深入學習科學發展觀,落實“團結奮進寬容自律踏實創新”的校訓,加強管理,努力創建平安校園、和諧校園,全面提高教育教學質量,謀得學校工作的跨越發展。一方面,成立春招工作組,動員一切可以動員的力量,大力宣傳職招政策,將符合條件的學生送入職高就讀。另一方面,加強中招沖刺階段的組織工作,讓更多的學生升入省示范高中就讀。

二、主要工作目標與工作措施。

1、做好綜合治理工作,傾力打造平安校園。

(1)全面落實崗位責任制。

學校校長與各分管的副校長、各部門負責人,各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全。

責任書。

和衛生安全責任書,做到責任到人。進一步細化安全責任分解,將學生安全工作的每一個細節考慮進去,確保不留死角。

(3)全程管理,落實值班制度。

在全方位管理的基礎上,學校擬定一系列措施,對學生在校實行全程管理。繼續執行隨堂簽制度,加強值班力度,派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理,安排專門的宿舍,請求熟悉獅石的教師協助管理。周六、周日行政輪流對其進行管理。

(4)加強村小教學點的管理。

村小教學點質量的好壞直接決定著以后幾年學校的整體的辦學質量,本學期,學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導,尤其重視對村小校長管理能力地培養,盡力提高村小質量。

2、抓師資隊伍建設,提高教師專業素質。

(1)、加強班主任工作培訓。

班主任是學校的骨干力量,學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初,進行班主任日常工作培訓,明確班級管理目標和安全管理目標;學期中間,對班主任進行工作方法的培訓,著重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核,學期結束,總結各班主任工作。

(2)、培養一批骨干教師。

學校將通過一系列有效地途徑培養一支骨干教師隊伍,帶動全體教師的專業化發展。主要的做法一是廣泛來源于/與外校進行聯系,積極派員參加教研活動;二是給他們創造展現空間的平臺,鼓勵他們上公開課、示范課;三是充分運用遠教資源,運用衛星資源和光盤資源,學名家名師的做法;四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓,提高自身素質。

3、抓好學生的養成教育,培養學生的文明習慣。

(1)從培養學生的良好的衛生習慣入手。繼續實行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動紅旗評獎活動,由團支部組織學生進行自治管理,每日評分,培養出學生良好的衛生習慣。

(2)狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子。對這些孩子,要求科任教師決不能放松,班主任下大力氣整治,學校經常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法,促使他們的改變。

(3)加強與家長的聯系。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的,學校要求教師多與家長聯系,盡可能多的開展家訪活動,謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪,初中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

子的教育。同時,對留守的兒童,學校要給予更多的關愛,讓他們來源于/感受到老師的愛,感受到集體的溫暖。

4、以教研活動為抓手,全力提高教育教學質量。

(1)加強教學常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、復習、檢測等教學環節的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查,并登記在案,將其與年度考核,職稱評聘掛鉤。

(2)開展課堂教學評估活動。課堂教學是落實教學質量的根本落腳點。本學期,擬組織對全體教師的課堂教學能力進行一次全面的評估,并在此基礎上進行總結,提出改進課堂教學的教研方式。

(3)組織好教研活動。

學校將分中小學進行一次全校性地教學觀摩活動,人員由教務處在課堂教學評估中表現較好的教師當中確定。另外,將組織一次外出的學習活動,開展橫向交流,向兄弟學校取經。

(4)加大對后進生轉化力度,提高整體成績。

一是抓兩頭保中間。一年級和六年級,七年級和九年級任課教師要高度負責,不能從起始年級起,就出現學困生,不能使學困生在畢業時還沒有脫困,中間年級教師要避免產生新的學困生;二是分層轉化,教師對學困生要重點監控,做好課外輔導,尤其是重點學科(語文、數學、英語);三是加強考核,將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。

5、做好本屆畢業班工作,提升學校聲譽。

創建工作做好做實。激發教育活力上謀求新突破,在教育質量上謀求新跨越,在教育行風建設上謀求新變化。解放思想,創新思路,精心打造名校品牌。

一、重學習、強素質,促進班子建設。

本學期學校將進一步嚴肅領導班子紀律,強化為教師服務的意識,強化領導教學工作的責任。確保教學工作的中心地位、德育工作的核心地位、教學質量的首要地位。領導班子要把講正氣作為第一修養,樹立大局至上的政治境界和奉獻至上的思想境界,把職位作為施展才能的舞臺。建立領導班子高效、高質的工作秩序,以此帶動學校的全面高效發展。

二、修師德,鑄師魂,推進師資建設。

力。教學中要尊重學生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,維護學生的合法權益;不向學生推薦任何教輔資料;不搞有償家教。抓實校本培訓,組織教師學習如何使用投影儀,制作幻燈片。落實骨干“走教”制度,加快青年教師自主成長。全體教師要樹立集體觀念、團隊意識,進一步加強工作紀律,本學期學校將進一步嚴格落實學區的各項管理制度,在以人為本的同時體現以法治教。

三、重德育、抓活動,創建文化校園。

小組、書法小組等,可以為同學們提供自我表現,自我提高的機會,更能形成良好的班風,喚起同學們自我教育,自我提高的自覺性。

四、重常規、抓考評,提高教學質量。

生課業負擔的同時努力提高教學質量。在教學管理工作中將做到“抓好常規,突出重點”兩個方面。

抓好常規工作。

1、全面落實課程標準,按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動,不隨意增減課程和課時。嚴格控制學生作息時間。學生家庭書面作業實行總量控制。不向學生統一征訂教輔資料。

2、繼續嚴格執行教育局下發的有關教學常規的要求,充分發揮電教媒體作用,加強各專用教室的管理,提高圖書、儀器及各類器材的使用率。

3、加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學生的檢查指導,并于期中期末組織常規檢查,以此達到相互學習,共同促進的目的。

突出重點工作。

實行校本教研制度,研究教育教學重點、難點問題,提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率是教學管理的重點工作。具體要做好以下幾個方面的工作:。

1、繼續落實常規聽評課活動。各教研組備課組要加強集備,發揮團隊資源整合的優勢,在共同研究中提高教師的業務水平。各骨干教師要展示一節示范課,匯報研究成果,每位教師要撰寫一篇教學論文,談出自己的收獲體會。

2、加強教研課題間的整合,落實課題研究。在研究中以課。

題研究為切入口,以實際工作問題為題材,貼近教育生活與實際開展教學研究,真正把課改、教研的過程變為教師學習教育理論、參與教學研究、創造教學成果的過程,實現以教研促進教學、造就名師、打造品牌的目的。研究中要做好相關的記錄,為下一步的結題工作做好充分的準備。

五、加強藝體和健康衛生教育。

本學期,在藝體方面準具體將做好以下幾個方面的工作:。

少先大隊部要設計好相關的。

活動方案。

準備精彩節目。

加強各班級的指導訓練。

上學期我校學生在各項活動中均取得一定的成績,本學期要在此基礎上再上一個新的臺階。各興趣小組要分別制定出自己的訓練計劃,確定訓練目標,為今后的各項活動打好基礎。

一、構建和諧校園,營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規范學校管理,創新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調動廣大教師教育教學積極性,充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養,在教師中明確為學生成長服務的意識,在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識,以學生的成長為本、以教師的發展為本。

四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學,積極構建有效課堂模式,在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上,形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢,提升學校文化品位。

具體工作:。

一、抓好常規管理,進一步規范辦學行為。

規范化、精細化,尤其是要在xx年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規范校務公開制度。繼續設立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網站上設立校長留言欄目;發揮工會民主監督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構,開好教代會,利用好校園網的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創新陽光體育活動。

4.規范招生行為。嚴格執行市教育局招生方案,本著公平、公開、公正原則,認真完成xx年招生工作。

工制度;規范店面房出租手續,避免校產流失;加大學生宿舍管理和就餐管理的力度,保證學生有良好的生活環境。

二、開展豐富多彩的活動,進一步創新德育模式。

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況,確立本年級的教育管理制度、主題活動,初步建立起各年級的德育工作重點:初一年級以習慣養成教育為主,初二年級以心理健康教育為主,初三年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案,并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性,結合重大節假日,開展多種形式的活動。xx年學校將舉辦“雙語藝術節”、“科技活動周”、“體育節”、“讀書節”,并開展各種社團活動,全面提升學生的綜合素質,為學生的終身發展奠定基礎。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷,了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案,為特殊學生配備成長導師,依據學生的個性特點和教育需求,提出合理、科學的意見和建議,為每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,保證體育課與體育活動課的足量,保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等。

口號。

深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃,形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

5.抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架,用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志,給班主任配備一兩本班主任工作專著,要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上,完成班主任工作課題的申報與研究工作,完善班主任、班主任考核制度,形成一支有附中特色的班主任隊伍。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十五

本學期我校將繼續以創建平安和諧校園為目標，落實各級安全責任，強化安全宣傳教育，加大隱患排查和整改力度，切實做好校園安全管理各項工作，營造良好的教育教學環境，確保廣大師生生命財產安全，保障教育系統穩定、健康、持續發展。

一、指導思想。

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹執行上級有關小學、幼兒園安全工作文件規定和要求，堅持“安全第一，教育為先、預防為主”的方針，以加強師生安全宣傳教育為重點，進一步加強領導，明確責任，強化措施，務求實效，努力營造安全、文明、和諧的校園環境，為學校發展提供有力保障。

二、工作目標。

(一)進一步完善安全工作機制。學校與各崗位責任人層層落實安全責任制，并簽訂安全工作責任書。推動學校安全工作規范化、制度化、科學化發展，嚴格執行校園安全管理日查周結月報制度，從形式到內容一作不讓，不斷提高學校安全管理水平。

(二)進一步提升校園安保水平。加強校園保安隊伍建設，根據市局工作意見，制定出臺校園保安管理考核意見，組織保安進行培訓，提高保安人員綜合素質，嚴格校園進出門登記制度，不斷提升校園保安履職水平。

(三)進一步提升校園技防水平。全面梳理了解我校技防建設情況，對照公安部、教育部《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，積極推進校園技防系統建設達標工作，全面提升校園技防水平。

(四)進一步提高師生安全意識。以安全教育平臺、課堂為陣地，組織開展安全教育系列活動，不斷增強安全教育的針對性和實效性，不斷提高師生安全防范意識和學生自我保護能力。

三、工作措施。

(一)強化責任落實，完善安全工作機制。

1.加強安全工作組織領導。認真落實校長是學校安全工作第一責任人、分管校長是直接責任人的安全工作責任制。進一步充實學校安全管理力量，健全安全工作機構，明確專人負責安全工作，確保安全工作事事有人抓、時時有人管、處處有人問。強化行政值日和教師值日，主動加強與公安、_、工商、文化、衛生等部門的聯系，建立綜合聯動管理機制。

2.構建安全責任體系。按照《中小學崗位安全工作指南》要求，市局與我校簽訂安全責任書，我校校也與各崗位責任人層層簽訂安全工作責任狀，把安全工作的責任分解到每個人、每個崗位、每個時段，建立橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實的學校安全責任體系，形成全員抓安全的濃厚氛圍。

3.健全安全考評機制。完善安全目標考核細則，細化目標考核內容，全面防范安全事故發生，有效預防和堅決遏制重特大事故的發生。嚴格執行學校安全工作“一崗雙責”和“一票否決”制度，對發生安全責任事故的學校校長及相關責任人，實行責任追究。

(二)強化安全教育，增強師生安全意識。

4.加強師生安全宣傳教育。將安全教育納入學校教學內容,認真使用好《校園安全教育讀本》，上好安全教育課，做到計劃、課時、教材、人員“四落實”。校園內開辟安全宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內容，通過黑板報、播放光碟、案例分析等形式，開展團隊活動、主題班會等豐富多彩的安全教育活動，營造濃郁的校園安全氛圍，形成良好育人環境。組織開展安全教育系列活動，運用師生喜聞樂見的形式，廣泛開展安全知識宣傳教育，切實提高廣大師生的安全防范意識和防災避險能力。

5.開展“警校共建”活動。主動加強與轄區民警的密切聯系，及時排查化解各類矛盾，保障在校師生安全。充分發揮法制副校長在學校綜合治理、法制教育、校園安全和幫教后進生等方面的積極作用，本學期法制副校長為師生作法制教育報告或組織開展法制教育活動至少兩次，不斷增強學生自覺遵紀守法和依法_的意識，預防和減少學生違法犯罪。定期邀請交通安全輔導員到校開展交通安全知識進校園、進課堂、進頭腦的“三進”活動，提高師生遵守交通法規的自覺性。

6.做好學生家長宣傳工作。通過召開家長會、告家長一封信、講座、簽訂安全責任書等形式，將校園安全工作的觸角向家庭、向社會延伸，讓家長了解學校各項規定及學校安全責任區間，明確家長的義務，配合學校對學生進行安全教育，切實擔負起家長的監護責任。

(三)強化常規管理，構建平安和諧校園。

7.加強接送學生車輛安全管理。落實隨車照管人員，做到一車一人，一趟一人，持證上崗。強化隨車照管人員工作職責，將隨車照管人員履職情況納入績效考核。完善管理臺賬和各個層面的安全責任書，落實安全責任，規避安全風險。加大運力投放，提請鄉鎮政府督促承運企業按照一人一座、接送學生單線行駛不超過兩趟次的標準投放車輛，保障中小學生乘車安全。定期開展交通安全宣傳教育，提高學生預防風險的意識和規避風險的能力。隨時關注天氣趨勢，針對可能出現的雨雪冰凍霧霾等極端天氣，提前采取防范措施。做好運行線路的勘察，做到萬無一失。

8.加強學校“三防”建設。繼續狠抓人防、物防、技防建設，構筑“三防合一”的校園安全防范體系。加強校園保安隊伍建設，提高校園保安工資待遇，制定出臺校園保安管理考核意見，組織保安進行培訓，提升保安人員綜合素質，提高校園保安履職水平。全面梳理教育系統技防建設情況，對照公安部、教育部《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，積極推進校園技防系統建設達標工作，全面提升校園技防水平。

9.加強學校消防安全工作。落實消防安全責任制，定期開展消防安全檢查，對檢查中發現的火災隱患，及時進行整改。制定消防安全疏散預案，組織開展消防演練，強化師生的消防安全意識。嚴格執行教育部校園禁煙令，開展“無煙校園”創建活動，學校內不設吸煙區,不擺放煙具,嚴禁吸煙并張貼醒目禁煙標識，引導有吸煙習慣的教師戒煙，營造良好的校園禁煙氛圍。

10.加強校園周邊環境綜合治理。爭取地方黨委、政府支持，完善政府及相關部門參與的校園周邊環境綜合治理工作機制，組織有關部門定期開展專項整治行動，對校園周邊小商小販進行清理整頓。加強宣傳，教育學生不得進入網吧、歌舞廳，不在校門口和流動攤點購買零食。配合公安部門定期對校內外治安環境開展排查，及時整治安全隱患，化解各類矛盾，凈化校園及周邊環境，營造安全穩定的教書育人氛圍。

11.加強食品安全管理。加強校園食堂的衛生監督管理，杜絕過期、變質食品進入校園，嚴防“三無”食品流入校園。把好食品驗收關，學校明確專人對配送及自行采購的食品進行驗收，把不安全、不衛生的食品拒之校外。建立健全學校食品衛生安全管理制度，落實各崗位安全責任。按照《食品安全操作規范》做好食堂食品留樣工作，注重食堂環境衛生，保持食品加工場所及學生餐廳的地面、墻面、桌面干凈、整潔，各種餐具及時清洗、消毒并做好相關記錄。

(四)強化應急演練，提高安全防范水平。

13.完善各類安全預案。各學校要制訂和完善一系列應急預案，包括火災、交通事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食品衛生事故、自然災害事故、傳染病等應急預案，預案要切合實際，操作性強。

14.開展安全應急演練。結合全國中小學生安全教育日、防災減災日、安全生產月等重要時間節點，采取各種有效形式，有針對性地開展防震、防火、防霧霾、防食物中毒、防暴力侵害、防踩踏疏散等演練。演練活動要有明確的演練程序、救助措施、疏散路線、地點、信號和時間要求等，每次演練活動要有詳細記錄、認真總結，針對暴露出的問題和不足，及時修改和完善應急疏散演練預案，全面提升師生應對突發事件的能力。

15.建立安全預警機制。繼續嚴格執行校園安全管理日查周結月報制度，發現隱患，立即整改，學校自身不能解決的安全隱患要在第一時間上報所在鄉鎮黨委政府，提請研究解決。學校要根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，通過校信通等及時向師生和家長發布防火、防雷、防臺風、防凍、防霧霾、防溺水、防流行病等預警通告，防患于未然。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十六

為了保證學生的安全，為學生塑造更好的學習環境，現制定后勤工作計劃，計劃內容如下:。

圍繞學校辦學思想，堅持“以人為本、服務教育”的后勤工作原則，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。

1、搞好后勤服務、保障優質高效;。

2、加強資財管理、積極增收節支;。

3、抓好安全工作、力創“平安校園”。

4、完成環境設計，力爭啟動改善工程。

1、梳理后勤部門各項制度，并結合學校工作實際進行完善，力爭后勤管理科學化。

2、加強水電線路的檢查、維護。落實線路整改的資金預算。對師生提出節水、節電、節約辦公用品的倡議。

3、加強樹木養護管理。今年的重點是做好白蟻滅殺工作，對苗圃里裸露土地補種綠化植物，做好花卉培植工作，(預想為購買一批四季開放的花卉種子，由花工進行種植養護，完成校門口、幼兒園對面花壇、教學樓外側及廁所旁苗圃的花卉美化。努力構建一個四季鮮花盛開，詩意盎然的校園。具體方案等學校討論后再定)。

4、加強教學設施的維修與更新，做到維修經費預算化。本學期將根據去年制定的基建財政預算，進行教學樓屋頂防水工程維修，完成多功能廳采購項目的資金劃賬及大操場音響設備的添置、及班班通工程。

5、做好學校日常保障工作，提升服務質量。理念:“品位”“高效”“奉獻”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，后勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。為保障學校正常的運作，要處理好常規工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環境和美好校園的創建，突發事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。

(二)校產、財物管理工作。

1、進一步梳理完善校舍、校產、校具管理制度。

2、抓好固定資產管理，提高使用效益。建立好校產固定資產總帳和明細帳、充分用好現有教學設備。運用校產管理軟件做好固定資產的增減管理，做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

3、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用，所添置的辦公用品及教學儀器等設備先有年級組長申報，校長室審批、然后采購有年級組長簽名領取。對耐用物品實行以舊換新制度。(耐用物品指:剪刀、計算器、美工刀、多余作業本等)。

4、抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護納入教師績效考核管理中，開學初與師生簽訂課桌椅使用維護協議，抓好班級課桌椅的使用維護，后勤部門每月對課桌椅進行一次檢查。做好閑置校產的登記照冊。

5、做好閑置校舍及校產的開發利用，盡力發揮其經濟效益，為學校增收創收。

7、嚴格財務管理，創建節儉校園。原則:“嚴謹”、“規范”、“節儉”。

8、嚴格執行教育局物價局收費項目及收費標準，開學初做好收費備案工作、收費公示工作，學期結束做好結算清單，相關作業本費用定期進行結算，嚴格執行多退少不補政策。

(三)安全保衛工作。

1、進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發事件應急預案。

2、按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。

3、加強崗位安全責任制，重點部位安全警示語及安全責任制上墻，每學年與教師簽定“安全責任書”。每學期組織教師學習各項安全常規制度。

4、加強隱患排查，建立各類安全臺帳。對學校安全隱患及各類設備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，并積極落實整改。做好隱患排查臺帳、校舍財產檢查臺帳、班級安全臺帳、甲流防控臺帳。做到臺賬資料完整化、規范化。

5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。

6、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強放學路隊及學校門衛的管理，把好放學路隊關、出入校門關。樹立安全第一的思想。

爭創“平安校園”。措施:“預防”“堅持”“排查”。

(1)、完善安全管理制度，安全網絡的建設和制定活動應急預案。

采取相關措施予以制止。

(5)、加強假日安全。措施:落實節假日值班護校制度，做到每天都有值班人員，每個假期的值班護校工作，人防和技防相結合。

(6)、加強學生大型集會及活動安全。措施:大型集會及活動須制定周密科學的活動方案及應急預案，各環節安排周密，責任到人，安排有序。

(7)、加強校區里租賃單位的安全監管，多巡查、多督促、多指導租賃單位做好安全保衛工作。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十七

全面貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以創建省教育現代化示范校為推動，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。

二、工作目標。

堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行“五嚴”規定，規范辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規范等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗小學。

三、工作思路。

1、改善辦學條件，創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神，努力創建教育現代化示范校，完善各類教學設施，提升學校管理效能，全面協調南北校區均衡發展。

2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計劃實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨干教師培養工程。

3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。踐行“優質均衡，促進公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。

5、教學改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生發展為本，優化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，扎實推進藍青工程。

6、鞏固特色成果，提升學生稟賦。校乒乓球運動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升乒乓球運動，力爭80%以上學生打好乒乓球，制定乒乓球特色長遠規劃，放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目，讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。

7、強化學校安全工作，確保安寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例。

應急預案。

在接送車、消防、逃生演練等方面繼續予以強化落實專項安全措施確保安全無隱患無漏洞無事故。

8、嚴格執行《管理規范》和“五嚴”規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規范民主，科學高效。

9、優化后勤管理。嚴守財經紀律，按區委有關規定進一步規范用車、用餐、用煙、購物手續及程序，做到勤儉節約，控源節流;進一步規范南校區食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。

四、工作要求及措施。

(一)嚴格執行“五嚴”規定，規范辦學行為。

學校將組織全體教職工，認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。

新學年要加大監督、檢查的力度，確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究，突出做到：1、面向全體學生，使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性，精心把握教學的重點落實，重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移，為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象，著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度，充分發揮評價發展的功能，研究制定《龍岡小學教師教學、學生發展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。

(二)強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。

1、重點加強學生的行為規范和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規范的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規范的情況作為班主任考核的重要內容。

2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在。

落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級干部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。

3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生發展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

(三)創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。

學校管理的境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

1、強化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求“讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恒心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學校”。

2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校;民主管理，科學管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員干部學習班、師生座談會等，增強計劃的準確性和完備性，追求工作的精細、精致，切實提高工作效率和管理效益。

學校管理干部要學思結合，言行一致，切實提高執行力，要“想著干、干著想，說中做、做中說”，主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務，在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計劃，分別制訂部門工作計劃，然后向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。

(四)激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。

1、進一步鞏固壯大乒乓球特色成果，加強乒乓球訓練隊伍的建設與管理，發揮其輻射帶動作用，引領學生參與乒乓球活動與訓練，進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。

2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目，重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比，每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理，學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動，來檢閱成果，總結經驗。

3、加強校外實踐活動基地建設，引導學生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨煉學生的意志，培養學生的技能，發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上，我們將重點做好以下幾個方面的工作：

一是定期組織學生參觀工廠，學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等)，對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。

(五)加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。

1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規范教師的教學行為，激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

2、強勢推進有效教學，扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量，完善集體備課制度，堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期，學校領導、教研組長要深入班級聽課，校級干部學期聽課不低于40節，普通教師不少于25節，35歲以下教師要撰寫教后感。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。

3、狠抓教育常規，以管理促質量。

提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鉆，持之以恒，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。

4、進一步開展課題研究。課題研究是層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用，扎實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。

(六)讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。

1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精致化要求。

2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600教學樓有望于9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分應用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益化。學校管理要到位，教育技術裝備管理應用工作必須納入學校工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，限度地發揮器材作用;精細規范要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。

3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關系，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作伙伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬松健康的同學關系。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。

4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網絡。三是要做好優化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。

(七)強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。

1、加強干部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會干、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。

2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示范引領作用。嚴格落實《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。

3、壯大骨干教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將采取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。

4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。

(八)強化特色建設，打造特色品牌，為提升辦學品味尋求新的突破。

1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市乒乓球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性乒乓球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛乒乓球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好乒乓球訓練隊，狠抓乒乓球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。

2、進一步整合乒乓球特色的資源，為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放乒乓球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好乒乓球校本課程，各班級要圍繞乒乓球開展一系列班級特色活動。

(九)提高總務后勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。

1、繼續完善辦學的各項硬件設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。

2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，扎實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、干干凈凈”，以優良的環境凈化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

3、改善南校區食堂管理。雙人采購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行伙食帳目核算。略有結余，不得透支。

4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。

新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十八

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，在校黨總支的領導下，結合我校_年主要工作目標與任務，積極探索，大膽創新，把政治思想工作和學生的實際需要緊密結合，切實開展我校團委工作。

二、具體工作與措施。

(一)強化組織建設，規范班子管理。

1、繼續做好團員檔案的整理、新發展團課培訓等常規工作。強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。落實團干部例會和團干部培訓制度，做到一月一次團干部會議，使團的工作落實到實處。

2、學生會工作做到踏實有效，作風嚴謹。注重學生干部能力培養和提升，堅持每周一次學生會干部例會，科學地管理學生會干部，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。各部門每周一次部門工作會議，每月一次學生會全體學生會成員大會，著重學生會成員的工作方法、態度和作風，不斷學生會成員的素質。學生會成員要做到團結友愛，相互合作，積極進取，在全體同學當中樹立良好的榜樣作用。

3.將學生會紀檢部變更為安全紀檢部，在原有的工作職責基礎上增設協助校安全處進行校園安全檢查和監督。

4、認真落實完成上級團組織安排的各項任務，積極創建南京市五四紅旗團委，增強校團委的影響力。

5、充分利用各類媒體平臺，加強部門宣傳工作。利用校園網、市職教網等網絡平臺積極宣傳部門的各項工作和成果。努力構建新的校園媒體平臺，如校園電視臺發布校園新聞，出版校報、校刊等，讓部門的各項活動和風采得到充分展示。

(二)豐富主題活動，彰顯團的活力。

1、結合雷鋒活動月、成人儀式、五四青年節等活動主題，積極開展各類青年學生活動，并號召各班級團支部圍繞相關主題，開展豐富多彩的主題團日活動。

2、為了更好地發揮我校青年志愿者奉獻友愛的精神，結合上級團組織安排的各項活動，組織號召全校青年同學，積極開展和參加一系列的志愿者活動和社會實踐活動。本學期在福利院、敬老院、金牛湖等原有志愿者基地的基礎上，校團委還將聯系南京地鐵，開展地鐵志愿者服務活動，并將在即將開通的寧天城際線路上增設長期的志愿者服務基地。

3、積極組織廣大青年同學參加校級以上的競賽和活動，如南京市情景劇大賽決賽，全國文明風采大賽等。改變以往以數量拼機率的模式，遵循以質量搏機會的理念，精挑細選，重點打磨，爭取獲得更好地成績。

(三)教學做知行合一，實踐周穩中求新。

教學做實踐周工作一直是我校德育工作的一個亮點，多年來一直在穩步開展中力求創新，尤其是在上學期進行了大量的內容增設和模式創新以后，得到了很好的德育效果。本學期教學做實踐周還將按照以下幾點思路認真開展:。

1、仍然堅持以團委中心，負責動員、指導和評價，以青年志愿者協會為具體的過程監督團隊，充分發揮學生干部的積極性和能動性，同時他們的全程參與管理，也細化了管理過程，增強了活動效果，彰顯了學生主人翁意識，更加體現了學校一貫的校園民主化管理的理念。

2、繼續在實踐周過程中開展相關主題課程教育，豐富教學做實踐周內容，增強實踐的德育效果。本學期12級各班級即將定崗實習，為了幫助他們走上社會之后能夠更好地進行職業定位和發展，教學做實踐周的主題課程增設《職業生涯規劃》和《就業指導》兩節主題教育課程。

3、繼續強化教學做實踐周對學生的紀律管理功能，結合學工處學生管理規范和要求，增設部分紀律監督崗位，增加紀律監督時間段。

(四)開創社團新局面，構建德育新平臺。

通過上學期一學期社團活動的開展，我校的社團工作已經初步取得了一些可喜成績，但是還是存在部分社團管理不規范，目標不明確，成果不顯著等諸多問題。本學期還將大力開展學生社團建設工作，改變管理模式，強化指導效果，突出成果展示，爭取打造5個品牌社團。

1、社團活動開展仍然定周三下午兩節課為社團活動日，社團采取教師集中指導骨干，骨干發展成員的模式開展活動，既能夠力量集中，又能夠擴大社團影響，有利于社團的建設。

2、社團活動要制定學期活動計劃，明確活動目標，強調過程管理，注重成果展示。社團活動可以結合校園文化活動和各類競賽評比來開展，社團成果展示可以由階段性展示和學期結束展示相結合。

3、為了更好的宣傳校園社團文化，擴大社團影響力，本學期校團委將嘗試性的開展首屆校園社團文化節，讓各個社團活動的成果能得到集中的宣傳和展示，并結合角色教育和頂崗實習，舉行一次學生社團巡禮展演。這樣在原有校園文化藝術節的基礎上，又構成了一個新的德育活動平臺，增加了活動載體，提升了育人功能。

(五)青奧會齊心協力，“同心結”力爭出彩。

學校青奧會“同心結”活動小組，必須嚴格的按照青奧組委會的要求，按時按質按量的的完成各項任務，做好青奧文化教育代表的選拔和青奧文化小屋的布置工作。組織開展各類青奧主題活動，并且主動積極與結對國家的結對學校進行文化交流和互動，讓學生更深入的了解青奧，參與青奧。在8月份青奧會舉行期間，我校能在青奧文化村將我們“同心結”的活動成果進行精彩的展示，爭取利用青奧這個國際平臺對學校進行好的宣傳，提升學校的知名度和影響力。

三、活動安排：

1、召開全體學生會干部及成員會議。

3、開展青奧“同心結”活動國際交流活動。

4、出一期石韻文學報、宣傳櫥窗、校園傳真。

1、各班學雷鋒主題團日活動。

2、雷鋒事跡學習活動(講座、宣傳片等)。

3、福利院送溫暖。

4、聾啞學校獻愛心。

5、地鐵志愿者服務活動。

6、參加第四屆南京市情景劇大賽決賽。

7、出一期宣傳櫥窗、石韻文學報、校報、校園傳真。

8、參加青奧“同心結”活動測試賽。

1、十八歲成人儀式宣誓儀式。

2、開展各類社團活動。

3、出一期宣傳櫥窗、石韻文學報、校報、校園傳真。

4、繼續“同心結”各項活動的開展。

1、新發展團員團課培訓。

2、新發展團員入團宣誓儀式。

3、五四表彰(優秀團員、優秀團干部、優秀團支部)。

4、出一期宣傳櫥窗、石韻文學報、校報、校園傳真。

1、文明風采大賽。

2、首屆社團文化節。

3、社團巡禮展演暨定崗實習歡送會。

4、學生會各部門、學生社團學期總結工作。

5、繼續“同心結”各項活動的開展。

7、出第一期校刊。

1、暑期社會實踐活動。

2、“同心結”活動。

學校政教處工作計劃書大全（19篇）篇十九

以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以下《學校培訓工作計劃書》是由工作計劃網工作計劃頻道小編為您推薦，本站時刻更新，望您收藏使用。更多工作計劃盡在工作計劃網。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。