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十五歲我多了思考（實用22篇）篇一

如今的一切都沒有變。作業，試卷，排山倒海的忙碌扼殺了我的茫然與想念。

我幸慶。我還是可以控制好自己，將十五歲的陽光完好地封存。我還是可以不去懷念，不去溫習，不去擦拭匍匐于回憶之上的塵埃。

這樣的我是天真的，快樂的。

我還是個孩子。我還沒有老。

——題記。

初三的日子真的快啊。瞇起眼睛嘩嘩嘩，一個月就銷聲匿跡了。無所謂流連。

過了自己的十五歲生日，想起那個五月，再也沒有人會摟著我說生日快樂。

夏天逝去，秋天闖入了我們的忙碌。

于是我決心忘記。背負了太多記憶的人是很難勇敢地面對冰冷的現實的，我不想再帶著驕傲的眼光來蔑視今天，以我無比輝煌燦爛的昨日之名。

我堅信自己可以變回十五歲之前的自己。抱著一大摞一大摞的書充實地品味生活的淡然與閑適。因為我的十五歲，我的青春，早已被靜謐的夜空劃得支離破碎。

我的那些花兒，她們都走了罷。從此就要天各一方。可是我們還有曾經啊，歡樂的笑聲把窗前的樹枝都震得輕輕搖擺。

我們的潑水節，我們的《晴天》，我們的“黃昏七炫”，我們的“尋夢”，它們都是藏著青春的故事，一朵朵美麗的花。

輕輕地生長，綻放在過去。

如同煙花綻放，帶著某種堅定與決絕，雖然無法逃脫化為灰燼的厄運，但卻仍然努力地美麗著。

這種美麗，可否定格？

單薄的，迷幻的，微微顫動的，寫滿認真與期待的。

十五歲。

笑著走過，好好過今天。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇二

人生如似一盞油燈，油盡燈枯，也就如同年邁的長者到最后冷酷無情的死神主動尋覓他們。現在，我們這群正朝氣蓬勃，充滿陽光與活力的少年們，才剛用火苗把青春點燃，還未燒到旺盛之際，有的卻自己親手去掐滅那燈芯，親手導致“油未盡芯卻滅”的惡果。

15歲的花季少女從校園的五樓一躍而下，結束了自己的生命。一朵正綻放的花朵就此凋零，在原本充斥著歡聲笑語的校園結束了自己本應燦爛的人生。這樣的消息令人扼腕，追其原因卻只因成績未能達到自己預想的標準。

“燈芯”開始燃之際。會有些飄忽，也許風一吹便熄滅了。如同青春期的絲絲悵惘，絲絲彷徨。在一個所面臨的全新階段里，有些許風吹草動吹亂了內心，有些許困難挫折阻礙了前進。由于老師的幾聲責備，學習或生活中的幾次失敗，破碎的缺愛的家庭……而選擇了那條一去不復返的路——輕生。他們未敞開自己的心扉，殊不知其重于泰山的生命的意義與價值。

回想詩人海子，“我只愿面朝大海，春暖花開”本是對未來充滿著無限的渴望，卻讓人們唏噓、遺憾。一個才華橫溢的年輕詩人，竟然選擇與未來的生活揮手告別，將自己的生命的最后一刻留在了冰冷的鐵軌之上！火車疾馳而去時，觸目驚心……令人心情無比沉重，如磐石般沉重。

青春時的我們，難道要自己親手掐滅燈芯，放棄繼續燃燒的青春嗎？不！我們要做一個樂觀，擁有堅強意志的向上少年！

劉偉，一個生命的強者。十歲時因觸電而雙手截肢，可正是一個這樣的年輕人，在逆境面前卻從不屈服。他克服了重重困難，那腳趾彈奏出了的最美妙的琴聲。他的一句人生感悟：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”對于殘缺的身體，他沒有抱怨，而是選擇精彩地活著。活出自己生命的高度，生命的價值。

不是所有的“燈芯”都能在無風的溫室中無憂慮地發光發熱的。也許，它的光亮會被突如其來的無端的風吹刮而變暗淡、熄滅。但只要有生的希望，用自己的勇氣、堅強的意志便能使光亮如初。

我們所有的青少年恰似正在燃燒著的火苗，即便是搖搖欲墜的微弱的光亮，我們也要以樂觀灌注、以信念支撐，燃燒出精彩的人生！

十五歲我多了思考（實用22篇）篇三

已過了十四個春秋，而現在我正十五歲，陽光不燥，微風正好，這個美好的年華，我要做我想做的事，我要做更好的自己。

十五歲，又要經歷一個春夏秋冬，又要向明天邁進一步，我認為十五歲是個成長最快的年紀，在這個年紀我們會懂得很多，也會明白不少做人的原則，在這成長的路上一半希望，一半迷茫，但我們不能退縮，因為更好的明天在遠方。

一年又一年，看著墻上獎狀的字跡在一點一點淡去，原本嶄新的紙張也增加了不少歲月的痕跡。天還是兒時的那片天，地也是兒時的那片地，而我卻已不是從前的自己。有時候，自己靠著墻，看著地面，明白自己在一點一點長高，在一點一點長大，自己已不是從前的那個小孩子，自己肩上的應擔起該承擔的責任，做自己該做的事，為明天的自己鋪下堅實的道路。

十五歲，在書香中成長，在父母的管教下改掉陋習，在歡樂中感悟，在磨練中體悟人生百態，在沉默中找到更好的自己。回想曾經的動畫片，到現在的電視劇、小說、游戲，曾經的a、o、e，到現在的八科政策，雖然懷念從前，但卻再也回不去，就像兒時的衣服再也穿不了，再精彩的動畫片也不屑一顧，翻小時候的書本，甚至還會覺得幼稚，但那些卻都是我們的成長歷程，我們已長大，而未來已來，前方是更加多彩的未來，十五歲是成長的轉折點，是我們通往成長的新階梯。

十五歲的我不再喜歡安靜，而是喜歡活力，以筆為錘，磨練出“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”的錚錚鐵骨；以景為畫，畫出“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風光；以山水為衣襟，表現出“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪放；以水為胸懷，展現出“河流大野尤嫌束，山入潼關不解平”的理想抱負。

我正十五歲，一半希望，一半迷茫；一半雨季，一半艷陽。

十五歲的我，不再一心虛幻未來，而是靠自己的努力去創造一個嶄新的未來，前方是成功的彼岸，前方是無數坎坷；前方是一片光明，前方是荊棘密布；無論前方如何，我要邁好眼前的每一小步，不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。

十五歲的我充滿活力與激情，用飽滿的熱情去迎接每一天，因為十五歲的名字叫激情飛揚。

十五歲的我，期待十六歲的到來，在這成長的路上，不會原地徘徊，會去擁抱美好的明天，與未來同在，未來已來，十五歲正精彩。

我正十五歲。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇四

十五歲時，是花開的季節，到處繁花似錦，好一派喧鬧；十五歲是初試飛翔的季節，天空中到處翱翔著朝氣，好一派熱鬧；十五歲是下雨的季節，那微風裹著細雨輕拂在草兒的臉上，好一派溫情；十五歲時吸取靈氣的季節，各種花兒爭著吸取雨露，好一片繁忙。

十五歲的天空是激情的：在十五歲的天空下的我，抬頭仰望著那碧藍的天空，呼吸著十五歲帶來的芬芳，錘煉十五歲的翅膀，吮吸著十五歲的光芒，在十五歲的天空下，張開翅膀，自由翱翔。十五歲的天空是單純的：開始成熟的生命是夢想繽紛的，放開年輕的喉嚨，大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化為流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。

十五歲的天空是希望的：在沙灘上尋找五彩的貝殼，在清晨里欣賞海上日出，背起帳篷，來到森林里采一朵朵蘑菇，化作一個個童話；森林里的一切事物都跳進童話當中，在大山中尋覓，尋找一束淡黃的芳香，探一片地下寶藏。

十五歲的天空是多情的：在多情當中懂得感恩，感恩于朋友的一句安慰，父親的一句鼓勵，母親的一份體貼和老師的一份肯定；感恩于每天清晨的第一縷陽光，杜鵑的第一聲啼叫，每一層如紗的薄霧，每一顆璀璨的露珠；感恩于午后一陣清風，樹林的一片綠蔭；感恩于傍晚的夕陽彩云和漫天繽紛。

十五歲的天空是迷惘的：茫然無措地睜開雙眼，似懂非懂地看著整個世界，還不明白什么是追求，卻又隱隱約約地執著于一份灑脫。漫步于朦朧細雨之中，思緒化作一抹輕云，在藍色的天空下飄蕩。十五歲的天空就像維也納的四月，在經受了暴雨的洗禮后，是更驚艷，是更幽香；十五歲的天空，就像一座沙漏，盈滿和缺乏，叛逆和困惑，艱辛而漫長；十五歲的天空，陽光明媚，星光璀璨；十五歲的天空，擁有著夢幻。

這是我的十五歲。踏著十五歲的路，我要繼續走下去，沒有地圖，人生只能憑著心中的夢想，循著它的光，繼續走下去。路旁有花，心中有歌，天上有星。我要去的那里，一定有最美麗的風景！

有一天我將會老去，希望那時的我會覺得滿意，十五歲的我沒有對不起自己。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇五

十五歲的人生五五開，一半是海水，一半是火焰。

——題記。

青澀一半。

總以為跨過十四歲這個坎，就該褪去了青澀，就該是燦爛一片，其實不然。

課桌分明的三八線，在心中慢慢淡化色彩，而多了一份矚望，時不時地偷閑瞥上一眼：嚇，有幾根山羊胡須了！嘿，今天這小平頭怪怪的！

下課一起嬉戲一道追逐的日子一去不復返，“男女有別”的告誡反而為這十五歲添上了一抹夢幻般的色彩；球場上揮汗如雨疾馳如風騰挪跳躍的小喉結高富帥們，正激蕩著“靜悄悄”的幾絲稚嫩、幾分情愫、幾許繽紛。

望著那可憐巴巴的、吸附著化學老師“憤懣”情感的、帶著殷紅慘淡顏色的分數，鼻子一酸，淚水與羞澀、懊惱一同結伴，“誰動了我化學課代表、化學第一名的奶酪？”“紙巾何在？”此時腦子里才想起老師的“諄諄”，耳畔才回蕩著父母殷切的希望，心里才記起筆記本悄悄書寫的目標。

哦，我正十五歲，還帶著憧憬的青澀。

燦爛一半。

十五歲的名字叫激情飛揚，十五歲的歌曲叫快樂無常，十五歲的顏色叫五彩繽紛，十五歲的眼睛清亮，十五歲的心兒透明，十五歲的腦子全裝著希望。

十五歲的我，干凈利落地剪掉了小辮子，卸去任何包袱一身輕裝，激情飛揚，雙腳一齊跨進“成人”的領域，絕不留一只腳在童年的國度里徘徊。心中的雨季，已然是昨天的時節，物理單元測試丟了“聯賽”一等獎的臉面，但我依舊洋溢著燦爛，因為我相信期末考試的第一，仍然會屬于我的，手到擒來。

十五歲的我，每天都可以沒心沒肺地談著班里的故事，放任恣睢地笑著朗誦賽上搭檔的結巴，單純地享受著匯演活動中獨舞的曼妙，毫無顧忌地張揚著走廊上高分貝高振頻的爽朗：“我想唱來就大膽兒唱！”

十五歲的我，不再喜歡淡淡的憂傷，不再做小草搖曳、蜻蜓點水、荷動漣漪的虛幻夢。喜歡用活力做調，誦蘇東坡“月有陰晴圓缺”的豁達；喜歡用澎湃作曲，讀辛棄疾“弓如霹靂弦驚”的豪放；喜歡用清風著色，繪陸游“柳暗花明又一村”的樂觀；喜歡用陽光做線，描李白“直掛云帆濟滄海”的昂揚。

哦，我正十五歲，已然是熱烈火焰。

我們正十五歲，一半是雨季，多夢、稚嫩；一半是艷陽，激情、明朗！花蕾正茂，經風雨烈日的洗禮，定當異乎尋常！

十五歲我多了思考（實用22篇）篇六

十五歲之前，我是個孩子；十五歲之后，我是個大人。如今，我十五歲了，就沒有了那份幼稚，有了一份成熟；沒有了那份天真，有了一份實在；沒有了那份單純的幻想，有了一份純真的夢想。

（一）沒有了幼稚。

記得十歲的時候，每天早上在市場都會有我和媽媽的身影，我每天早上都會像塊橡皮糖一樣粘在媽媽身后，寸步不離的。因為每天早上跟著媽媽去市場，就會有一只烤雞翅吃。一次，遇到媽媽的`朋友，她說：“這么大了，還整天跟在媽媽身后，不害羞啊！”媽媽聽后笑著說：“跟著我下來就會有一只烤雞翅吃了。”我躲在媽媽身后說：“民以食為天，沒有吃的會死人的。”這句話現在想起來是那么的幼稚，那么的無知。

（二）沒有了天真。

讀一年級的時候，媽媽生完了弟弟，還躺在床上，沒能力照顧我們，我被送去了外婆那里寄住幾天，在那里整天跟著表哥表姐玩。一次，我突然聽到表哥對表姐說：“你干嘛放我飛機啊？”我聽后，想：“放飛機，這兒可以放飛機的嗎？我要……”想著，想著，我就喊了出來：“哥，姐，我要放飛機，我要放飛機。”哥聽后就笑了，說：“放什么飛機啊，是姐那天不遵守約定，害我在那里等了一個半鐘頭。約定后沒遵守的那個人就是放飛機羅，這里沒有飛機可以放的。你還真可愛。”姐說：“不對，是天真。”我們聽后都笑了。現在長大了，那份“天真”隨著時間的流逝沖走了。

（三）沒有了夢想。

小時候，每個人都有自己單純的幻想。我以前有幻想，就是長大后當老師，而且是一位數學老師。但我的數學成績總在60分以下，正因為這個原因，我想當數學老師，才可以提高我的數學成績。為了這個夢想，我以前常招來鄰居的幾個孩子一起玩當老師的游戲。這幾個孩子中，我最大，總當數學老師，拿起粉筆，拿著最低年級的數學書，在黑板上寫幾道數學題，再讓他們解答，一個一個提問，我寫上答案。然而，現在我的夢想不是以前那么的單純，而是實在、真正要打拼的夢想————當醫生。

十五歲到了，沒有了那份幼稚，沒有了那份天真，沒有了那份單純的夢想，只有成熟，只有實在，只有真正的夢想。

【點評】能很好地選擇自己的三種變化，組合表現“多了一分成熟”的中心。片段描寫精選內容，精心刻劃，具體生動。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇七

一晃神，一低頭，一回眸，三年時光就從指尖流過。

十五歲的溫暖是因為有你們。

還記得第一次走進教室的懵懂，還記得同桌間的默契，還記得賽場比拼的熱烈，還記得共同獲得榮譽的喜悅，還記得與朋友的相依相偎，還記得不會分離的誓言。

夏日微微燥熱的清晨，第一次踏進那教室，伴隨著幽幽的靜默，半晌沒有人說話，卻又一起笑開了。一個班級把我們聯系在一起，今后我們就是一家人。

坐在久違的課桌旁，我認識了你——我的同桌。講臺上老師喋喋不休的講著，你眼角帶笑，胳膊肘悄悄地撞撞我的，遞過短短的紙條，然后低頭悶笑。看，你是多么的不靠譜，連上課都要笑一笑。可你卻直搖頭道，不是不是只是時機未到。不懂的問題，一起討論；身邊的趣事，一起分享；所有的苦難，共同擔當。

我們的汗水灑滿了賽場，我們狂奔，跳躍，緊張，歡笑。筆下是一張張喝彩的表揚稿，整個賽場似乎都被我們承包，即便最后只是鬧劇一場，那些激情難忘。

十五歲的少女總幻想著愛情，幻想著美好的東西。總幻想著帥氣的男孩在籃球場上飛躍，然后轉過身來對自己溫柔地一笑。總幻想著一個人把自己當成公主捧在手心。有時短短的距離卻覺得遙遠，看似懂得那些感情，卻又不懂便誰也不點破，把這份感情埋藏在心里，等待著有一天終于懂得這只是迷戀和欣賞。

十五歲的我擁有很多，最珍貴的便是友情。短暫的回家路因為有你不孤單，生活有你而更精彩。雨天的狂奔是我們的節奏，紛繁的畫卷是我們的色彩，街邊的小吃是我們的味道我說，怎會遇見你這么個家伙；你答，這是緣。

是啊，這是緣，不僅僅是我們，這一切的一切，所有的相遇相知，同甘共苦都是緣。多少次抱怨，為什么會遇見這群人，又多少次慶幸遇到了這群人。多少次流淚，多少次歡笑，多少次想著未來，在一起的未來。可道歲月無情，終是要分開。

每場考試都是上一次刑場，考試結束的一刻，每個人就像卸下了枷鎖終于可以展翅翱翔的小鳥；成績發下，多少人歡喜，又有多少人是黯然神傷。都說家是最溫暖的地方，有時卻會成為最不想去的地方。家里總是冷清的可怕，除了餐桌的短暫相處，無一如陌生人一般各做各的。家如同牢房，家長是獄卒，而我是罪犯。獄卒是貪婪的，貪婪的心總是得不到滿足，罪犯是孤獨的，不論怎樣努力都得不到解放。

罪犯每每想要放棄，卻又只能對自己說熬過去，熬過去。總是一個人承擔下所有，總是茫然著自己的未來。罪犯想做好自己就好，做到自己所能做到的最好就好。獄卒總是想，還不夠，還不夠，付出的太少，要付出更多。

有多少次想要逃離，卻又無法逃離，誰能讀懂我的孤獨？這是十五歲的憂傷。

十五歲那么長，十五歲那么短。十五歲只有兩天，一天用來學習，一天還是用來學習。

十五歲只有兩天，一天用來悲傷，一天用來歡笑。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇八

“我不是說我是卓越的，但是我與眾不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那個模型搗碎了。”這是盧梭的話。

很少人敢說自己天身麗質，聰慧過人，只不過，具有自己獨特的個性而已。

人，不是十全十美的。

有時我像一片無助的落葉，漫無目的的隨風飄飛；有時我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時我為了得到微小的報酬，不惜耗盡我所有精力去爭取，但到頭來，一切都是徒勞。

十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？

十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。

十五歲，曙光摻和著青草淡淡的清香升華詩意。

盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。

真實的十五歲，用成長的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨特的個性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容偽裝。

沒有多少值得留戀，心田中萌發對未來的驚喜，人的一生迂回曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個樣吧！

曲線一向比直線美？是因為它是轉折的，不是簡單的，它富有流動的韻味，是因為它的變化無窮引導眼睛的追逐，因而引起多元的思考。看，十五歲的頭腦已經“長大”！

似乎每個人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領會這個屬于我的十五歲，靜想著過往的十四個春秋，心情的開朗能包容整個宇宙，還有什么能擊倒此刻的十五歲靈魂。

成才者蕓蕓紛出，不過十五歲的面孔棱角分明。

迷離的幻想是十五歲的！

追求人生是美麗的！

十五歲我多了思考（實用22篇）篇九

秋風吹過石階，老了青苔，皺了綠蘚。銀杏樹早已戴上金冠，卻又簌簌地堆起一地雪。我坐在教室中間，望著窗外的紅瓦白墻，聽著一片書聲瑯瑯，輕輕打開了我記憶的寶盒。

我十五歲了，家中的長輩提醒我。邁入高中，一切都變得不同了：新環境、新知識、新生活……我感到無比的興奮與好奇。每天早上踏著歡樂上學，夜晚披著星星回家，我享受著放縱的樂趣，一天又一天。家中的長輩見了，搖頭嘆息著，而我無視了他們眼神中的擔憂，理直氣壯地炫耀著：“這就是青春！”然而月考卻狠狠地扇了我一巴掌，送給了我倒數第三名的成績。幾個月的安逸與享樂，最終給我最現實的打擊。我的十五歲，一開始就得了零分。

我十五歲了，身邊的好友提醒我。考試失利后的我一蹶不振，陷入了極度自責之中。為什么我做不好？為什么我這么差勁？為什么我經歷了打擊后便爬不起來了？身上的傷痕無休止地增加，我感覺自己身處層層泥沼之中，四周是黑暗的淤泥，包裹著我不斷向下陷落，陷落……“振作起來！你已經不是個小孩子了，這點挫折不能將你打倒！”同是十五歲的好友氣憤地沖我叫著，雙眼中蓄滿淚水。我從混沌中猛地驚醒——是啊，這只是開始，我又如何能放棄？苔花尚有學牡丹花開之勇，而我怎么能不頑強！我的十五歲，如同焉伏的麥苗重新站了起來，學著墻角的青苔努力開花。

我十五歲了，我的心提醒我。不斷的失利接踵而至，而我走著這風霜伴雪的路，被各方而來考驗我的惡龍嚙咬得傷痕累累卻仍砥礪前行。夜，像一張毯子，溫柔地向我覆蓋下來，我看著鏡中的自己，取代過去怯弱的，是眼神中閃爍著的堅定。“你長大了。”我告訴自己。我不知道未來還有多少危險，前進的路上還有多少挫折。但憑著這份堅定，我能夠前行到他人所不能及之處，敢于面對他人所避的未知，也許這就是成長。像宮澤賢治所說，不懼過去，不畏將來，無畏風雨，如此之士——這才是我應有的模樣。站在路口回望，或許每個人都會有特別的十五歲。而我的十五歲，像置身太空中的小麥一般，它的麥穗已然吸收一切輻射，結出了金黃的麥粒！

關上記憶的寶盒，筆尖劃下最后一個句號。

我打開窗，看樹下壓彎了身子的小草抖去身上的落葉，斜斜地向上挺立著；遍地殘葉之中，仍有幾朵花傲然開放、展露笑顏。我忽然明白了凱尼爾的話：

“景色昏黃的秋天，過了夜晚的燈光，將會是鮮紅的春花燦爛。”

那么，我的十六歲，又會是怎樣的燦爛呢？

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十

時光匆匆，歲月仍然。不知不覺中，我來到了十五歲這個花季。十五歲的我，不在是那個懵懂無知，整天只會嘻嘻哈哈的孩子。我懂得了上進學習，你追我趕，面對苦難我懂得了要勇與挑戰。十五歲的我，愛上了安靜和孤獨，喜歡自己一個人仰望星空，找尋屬于自己的星座。雙魚座。

十五歲的我，像是一顆隨時都能點燃的炸彈。討厭別人碰我的東西，亂翻我的書本，喜歡自己一個人安靜的學習。每次他們翻我書的時候，我就像炸彈爆炸了一樣大聲喊：“別亂動我的東西，你有病啊。”

十五歲的我愛幻想，總是會憧憬著未來。時常會想，我會考上怎樣的一所高中，然后會上一所怎樣的大學，有著一份怎樣的工作。十五歲的我總是愛揮動筆桿，把每天的事情寫進一個本子里，我把它叫做回憶錄。同學們總是想偷看我的回憶錄，或許是想更了解我吧。但是這也都被我拒絕了，或許是因為我喜愛孤獨的原因吧。十五歲的花季，有生機，有活力。

時光把我從一個稚嫩的孩子，帶到一個十五歲花季的少女。因為十五歲然我懂得了我的目標，因為十五歲的花季，讓我知道我應該上進。十五歲的花季，向天空大喊：我是花季，我應該向上。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十一

“叮鈴鈴”放學了。“哎！終于下課了，這節課真是難熬啊！我就一直在睡覺。”“是啊！今天老師一整節課都在那自個兒講個沒完。”“這那是跟我們講的課啊，就是跟某些所謂學霸講的……”同學們議論紛紛，當然，這種場面每天都在上演著，司空見慣。此時，正在望著天空發呆的我，冒出了一句：“我們讀書為了什么呢？”

帶著我心底的疑問，我想去請教我的父母。我怕他們說我不務正業，怕他們說我不愛惜學習的機會，辜負了他們的一番好意，但是人生要走的路還很長，我不能感到前途迷茫。我問“媽媽，讀書那么辛苦，我們為了什么呢？”“那你有夢想嗎？你的夢想是什么呢？有了夢想，就如同加上了一雙翅膀，能飛到更寬廣更遙遠的地方；而沒有夢想，就像是一只無頭蒼蠅，亂沖亂撞，最終死在原地……”我思考了一陣，我似乎明白了什么東西。是啊！夢想實現了嗎？夢想跑哪去了？難道長大了以后，小時候的天真理想，就不應該被實現了嗎？是的，唯有讀書，才能積累更多的知識；唯有讀書，才能走出身處的那一塊小地方；唯有讀書，才能在實現夢想的船艘上穩步前進。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十二

人總是如此，失去了才懂得珍惜，能否明白，有些東西，就像云，散在風里。時光是這樣，十五歲，亦是如此。

——題記。

時光的沙漏任光陰點點流逝，歲月的摩天輪悄然之間輪回了一個又一個春夏秋冬。多么希望時間可以永遠停留在這一季——無限美好的十五歲。

十五歲，這是一個青春張揚的年齡。年輕是我們張狂的的資本；天真是我們青春的活力；叛逆是個性的張揚；幻想是對未來的憧憬。我們可以盡情地笑，盡情地哭。考砸了會懊悔、會落淚；傷心了會哭，可以哭到地動山搖。我們嘻嘻哈哈，毫無形象可言。我們可以很開心，可以因為一點小事而笑到肚子疼，笑到頭皮發麻。這就是我們，張揚而率真。

十五歲，這是一個愛幻想又叛逆的季節，古人所謂的賞月登高對于我們無半點吸引力。唯有明星演繹的偶像劇才是我們的最愛。我們總是三五個女生在一起談論著最新的偶像劇，談論著男主角的帥氣，女主角的美麗，然后開懷大笑。我們總是崇拜著一位又一位歌手。音樂聽煩了就換，偶像崇拜久了就尋找下一個目標，總是對著天空分享著我們的心事，訴說著我們的煩惱。這就是我們，活潑而可愛。

十五歲，這是一個有夢想有追求的歷程。我們會為了自己的夢想不懈追求，遇到多大困難也以笑容面對。我們堅強，因為我們有夢想；我們堅強，因為我們有追求。每當夜深人靜，人們靜靜安睡之時，我們依然在題海中奮戰，攻克著一道又一道難關。在考場上，我們奮筆疾書；在運動場上，我們奮力賽跑；在啦啦隊中，我們為運動健兒歡呼加油。這就是我們，努力而樂觀。

我多想留住這美麗的十五歲，卻發現，它似手中沙子，握得越緊，就越容易從指縫中溜走，漸消漸失在天際邊緣，最后，終于不見。

原來，刻意地挽留，最后，只會失去更多。還不如順其自然，用心靈去感受，用行動去珍惜，用回憶去譜寫最美麗的十五歲。

在心底永遠留住青春，留住十五歲。

那些回憶，落在泥土里，開出下一個花季，我們將它取名為珍惜，珍惜十五歲。

——后記。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十三

時間飛快地流逝，歲月匆匆，一眨眼，我們告別了童年那稚嫩的年代，開始步入青少年從那一刻起，我多了一份成熟。

一直到上幼兒園，我都誤認為母親的職位是攝像師，因為她手里總是拿著攝像機。據說我出生時，她非常激動，買了當時最新型的攝像機。

小時候，被攝像是我生活中及其自然的一部分，當時我認為不停擺弄相機的母親是我的驕傲，所以不停地對著鏡頭擺造型，揮手什么的，可不知道什么時候起，我開始認為母親來攝像是一件十分丟臉的事。當她隨著我說：“xx！看鏡頭！”我總是不予理睬。

記得小學三年級有一節公開課，不出所料，母親果然樂呵呵地來參觀了，那個興致勃勃的樣子一下子成了同學們的焦點，笑料。“你看！那是誰的母親？”更是令我無地自容，這時，老師叫了我，我嚇出了一身冷汗，連老師提問了什么都不知道，這時，聽到母親喊了一句“xx，加油！”“啊，原來是xx的媽媽呀”不知誰又嘀咕了一句，我又羞又氣，憤怒的看著她，她卻渾然不知。

那天，回到家，我沖著她大喊“下次不要來參加我們的活動了”便氣呼呼地跑回房間，那天晚上從走廊里傳來母親悲戚的話語，“xx，對不起，下次我不再去了”

果然，在幾次的學校活動中，母親再沒有來，可我開始有點后悔，在學校的演講活動、一敗涂地的運動會。直到拍畢業照時，我慌忙地在攝像的最佳位置中尋找母親的身影，可是我失望了。

在搬家的那一刻，我又翻出了以前的錄像帶，每盤帶子上都有明確的記錄，打開看，咦？怎么會有校運會的錄像，畫面上的我在東張西望地尋找母親的身影，因為照片上了前面幾排觀眾的腦袋，所以我的畫面很小，也許是母親在場的的一角偷拍的吧！

這時，我終于明白了母親在緊張的工作之余還能一次不落的參加我的活動實屬不易，在懂得了自己所愛的人給予自己無限的關愛之后，才充滿了對父母的感激之情。在看完這些錄像帶之后，才領會了父母是多么愛我。

的確，任何一盤都不是在最佳位置拍攝的，我也沒有向攝像機揮手，盡管如此，母親依舊如一的守護著我，無論在什么時候都是我堅強的后盾，我流淚了，為自己的無知，幼稚而悔恨。

這不知什么時候，母親站在我的身后，喃喃地說“孩子，你成熟了！”

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十四

十五歲之前，我是個孩子；十五歲之后，我是個大人。如今，我十五歲了，就沒有了那份幼稚，有了一份成熟；沒有了那份天真，有了一份實在；沒有了那份單純的幻想，有了一份純真的夢想。

（一）沒有了幼稚。

記得十歲的時候，每天早上在市場都會有我和媽媽的身影，我每天早上都會像塊橡皮糖一樣粘在媽媽身后，寸步不離的。因為每天早上跟著媽媽去市場，就會有一只烤雞翅吃。一次，遇到媽媽的朋友，她說：“這么大了，還整天跟在媽媽身后，不害羞啊！”媽媽聽后笑著說：“跟著我下來就會有一只烤雞翅吃了。”我躲在媽媽身后說：“民以食為天，沒有吃的會死人的'。”這句話現在想起來是那么的幼稚，那么的無知。

（二）沒有了天真。

讀一年級的時候，媽媽生完了弟弟，還躺在床上，沒能力照顧我們，我被送去了外婆那里寄住幾天，在那里整天跟著表哥表姐玩。一次，我突然聽到表哥對表姐說：“你干嘛放我飛機啊？”我聽后，想：“放飛機，這兒可以放飛機的嗎？我要……”想著，想著，我就喊了出來：“哥，姐，我要放飛機，我要放飛機。”哥聽后就笑了，說：“放什么飛機啊，是姐那天不遵守約定，害我在那里等了一個半鐘頭。約定后沒遵守的那個人就是放飛機羅，這里沒有飛機可以放的。你還真可愛。”姐說：“不對，是天真。”我們聽后都笑了。現在長大了，那份“天真”隨著時間的流逝沖走了。

（三）沒有了夢想。

小時候，每個人都有自己單純的幻想。我以前有幻想，就是長大后當老師，而且是一位數學老師。但我的數學成績總在60分以下，正因為這個原因，我想當數學老師，才可以提高我的數學成績。為了這個夢想，我以前常招來鄰居的幾個孩子一起玩當老師的游戲。這幾個孩子中，我最大，總當數學老師，拿起粉筆，拿著最低年級的數學書，在黑板上寫幾道數學題，再讓他們解答，一個一個提問，我寫上答案。然而，現在我的夢想不是以前那么的單純，而是實在、真正要打拼的夢想————當醫生。

十五歲到了，沒有了那份幼稚，沒有了那份天真，沒有了那份單純的夢想，只有成熟，只有實在，只有真正的夢想。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十五

不知不覺地我又長大了一歲，雖然很不希望自己長大，但誰又能阻擋的了呢？別人口中說的：我們長大了，不僅指我們的年齡，還指我們心理上的成熟。而今年夏天，我也真的感覺到自己長大了，懂事了。

那天早上我一如既往的6點多起床去上暑假班，爸爸媽媽也像往常一樣，起得很早去干活，極為平常。到中午快放學的時候，我的心猛地疼了一下，當時我也不知道怎么了，也沒在意。放學后我就回家了。到家之后，我看見家門關著，就去找爸爸媽媽了。找到了爸爸，卻沒有看見媽媽。我就問我爸：“爸，我媽呢？”我爸看上去心情不怎么好，他說：“你媽在家呢。”我本以為他倆吵架了呢，還準備說我爸呢，但是我爸說了一句話，是我心里極為不安，我爸說：“你媽把車開反了，壓住了腳，不能動現在。”當時我聽到這句話的時候，心里不知道是什么滋味，感覺有好多問題要問，但是什么都沒問，只是開著車直奔家中。

在烈日炎炎的大中午，街道上空無一人，獨自一人把車開得非常快，但還是覺得很慢。

到家之后，我下車就往屋里跑，看見媽媽正躺在沙發上，我的眼睛濕潤了。

媽媽看見我回來了，還故意把腳擋住了，我說：“媽，你不用擋了，我都知道了，我剛去找我爸了。”我媽笑了笑說：“沒事，也不疼，別哭了啊。”我做到了沙發上，看了看媽媽黝黑而又紅腫的腳，心里就想有針在扎一樣的疼，眼淚又不爭氣的流了出來。媽媽給擦眼淚說：“我真的沒事，你看看你，一回來就開始哭，跟我打你了一樣。”我笑了笑，媽媽也笑了笑。

雖然媽媽在笑，但是我知道她的腳一定很疼。我突然感覺媽媽真的老了。

那天之后，我真的明白了：我該長大了，該為父母分擔一些事了。十五歲的我真的多了一份責任。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十六

一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

我們現在生活在一個集體中，難免會碰到一些磕磕碰碰的小事，有的同學常常為了這些小事而怒發沖冠，急得面紅耳赤，甚至大打出手。自己做錯了事情，不檢討自己，而是一味地找別人的不是，使矛盾升級，最終兩敗俱傷。其實，當同學之間發生糾紛時，如果多一份理智，多一份忍讓與寬容，矛盾是可以化解的.。

周恩來是我們一直敬愛的總理，他一直被人們尊崇為禮貌和寬容的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，他突然咳嗽了一聲，朱師傅沒有提防，在他的臉上刮了一個小口子。朱師傅心里一陣緊張，連忙道歉，而周總理卻寬慰他說：“怎么能怪你呢?都怪我沒有事先跟你打招呼，幸虧你躲得快，我還要好好謝謝你呢!”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡量消除他內心的顧慮。

其實有時候只要我們以寬待人，一聲“對不起”就能化解雙方的矛盾。有了過失和誤會，當另一人能夠寬容大度地說句“沒關系”，足以體現他開闊的胸懷。

十五歲，正是我們學習知識和明白人生大道理的最重要的時期。當我們寬容別人時，同時也會在自己的內心深處找到一份豁達、一份放松、一份快樂。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十七

歲月，如風，轉眼間，我已經十五歲了，不再是那個愛哭，愛耍脾氣，愛吵著鬧著要買棉花糖的我了，我已經長大了！

正餓得肚子咕咕叫的我，慢慢地走在回家的路上，途中要橫穿一條馬路，那個馬路沒有紅綠燈，來往的車輛也很是密集，只有人多的時候才能一起過去。接著，我看見，一個瘦弱身材嬌小的小姑娘也在等著過馬路，這使我十分詫異，一個看起來只有六七歲的小姑娘為什么在這個時間出現在這里？但回過頭來想一想，也并不奇怪，我眺望了一下人群中的臉，或許，她的身邊有她的爸爸媽媽吧，要過馬路的人越來越多，正所謂“人多力量大”，湊足了人一塊過去，我也身在其中，當我走了幾步以后，習慣性的回頭一看，那個小姑娘還在那不動，身邊也沒有大人上前去牽她的手，是她一個人！看著她臉上不安的表情，再看看她緊握著的拳頭，我頓時明白了，她沒有大人的陪伴，她害怕過馬路，我猶豫了一瞬間，走過去，拉起她的手過馬路，她也沒有一點的陌生，她緊跟著我，手牽的很緊，大概是由于緊張的緣故吧！一會兒，我們從馬路的這頭，走到了馬路的那頭，她用水汪汪的大眼睛笑著對我說：“謝謝姐姐！”我也笑著應了應，看著她走遠了，回想起剛剛那個場景和舉動，在我的心里又是一陣歡喜一陣激動！

小時候，也是別人這樣牽著我的手，拉著我過馬路，現在，是我。意味著，我不再是那個幼稚的孩子了，我長大了，成熟了，那個小姑娘做著我以前做過的事，我想，大概等她長大以后，應該也會做著我現在做的事了吧。

回想到這，我只是嘴角微微一笑，繼續行走在無限風光的路上……。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十八

如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節，好嗎？朋友。

經過雨季的洗禮，我激勵自己摒棄無謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標。我櫛風沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程!我對自己說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。哦，風雨中，這點痛算什么?我要創造無悔的人生。

迷失，尋尋覓覓，我再次揚起風帆起航，給生命一份堅定的承諾。成功、失敗盡不可論。重要的是我已經慷慨地付出了青春。覺醒吧!青春。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇十九

十五歲，我們己在青春路上奔跑，但在奔跑的同時，一邊丟掉幼稚，拾起成熟，丟掉懶惰，拾起責任，丟掉苛刻，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸，是我們不得不先暫停下來，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印，是穩重，是否都是前進的腳印，再解下行囊，看看收貨了那些，再擬一份清單，讓自己時刻牢記，讓前進的步伐更加堅定。

在我們青春成長的故事里，有無知的也有過叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯過了才后悔莫及。

上課，哈欠聲聲，眼皮相互支撐著，下課，昨業成山，雙手忙得不可開交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促，背后監督，家長的叮囑，精彩的電視劇，家長不讓看，初三，我們就將在不斷的抱怨中度過。

初三，讓我們一起為明天努力。

但是，上課，因為老師的一個口誤，會讓我們哈哈大笑，并吸引我們的注意力，下課了同學圍成團購各自講些笑話我們會笑得前俯后仰，忘掉上節課的勞累，疲憊，讓下節課更有精神。

初三與青春的相遇，使幼稚，無知的我們對未來充滿憧憬，有理想，有抱負，更能擔負起責任，也能經得起失敗，憂愁與煩惱。因為我們學會了理解，學會了承擔責任。也許正如那首歌，經得起風雨才能長見識。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇二十

風起風落間，我告別了童年，雙說托起明天的太陽，肩上多了一份對父母，對國家的責任。

日日行走在巨大的水泥森林里，飛揚的塵土遮蔽了視線，喧囂的噪聲堵塞了聽覺，繁瑣的事物占據著生活的每一個角落。終日渾渾噩噩地度日，直到回到家鄉，棲息在自然里，才驀地發現肩上多了一份對父母，對國家的責任。

五歲時，父親的鐮刀在麥田里揮舞，換來的是我進了學堂；十歲時，父親忙碌的身影在家與工地之間穿梭，換來的是我的點滴進步；十五歲時，父親的鬢角斑白了，換來的是我長大了。

父親說：你爸媽不是什么大學者，講不出那么多的道道兒，大粗話只有一句：誰不努力學習，誰受癥。從父親的話中，我聽出了一份對我學習不能幫助的自責，無奈，聽出了對我努力學習的希望，聽出了一個農民對子女的所有情感。

“責任重于泰山”，努力學習便是我的責任，而今，我十五歲了，肩上的這份責任更沉重了，我知道“任重而道遠”，我也知道，這份責任是對父母的回報，是對父母頤養天年的保證，是對父母的責任。

梁老先生說：少年強則國強，少年獨立則國獨立。我是祖國的少年，便應承擔起這份責任，為中華之崛起而讀書。

一種腋生雙翼的感覺油然而生，于是便借了那浩浩長風之力，如遺世般飄然而起，沐著那一室清輝，我欲效古仁人之御風，在燦爛的花季，承擔起那份對父母，對國家的責任！

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十五歲我多了思考（實用22篇）篇二十一

前幾天和同學聊天，碰巧聊到自己的志向和生活規劃。沒想到，我發現那些和我同齡甚至更年輕的人已經有了一個完整的計劃，最差的人也有了大方向。

“我想讀北大心理學系！嗯，就算考不上，也得讀心理系！”

“語言系沒變，現在在看學校。”

“嗯，你也知道我進不了好學校。讀完高中，我就出去打工了。嘿嘿，我想開個車庫。等我攢夠了錢，我就回老家開個小車庫。等生意差不多做好了，我會找個合適的女人嫁一輩子……”

……。

“那你呢？”問起我。

“我……”我無言以對，發現自己真的對未來很迷茫。沒有學校，專業，職業的規劃。甚至可以說我連白日夢的“夢”都沒有。

我就像生命之河中的一只孤帆，漫無目的地漂浮在生命的長河中。

我也覺得，從小到大每次親戚談起我的未來，我似乎只能尷尬地笑笑說：“走一步看一步。”

生物老師曾經在課堂上說過：“青春期是孩子向成人的過渡階段。”我覺得自己正處于青春期階段，真的很貼切的說——，就是回不到無憂無慮的童年，進不去也不想進成人世界。

我喜歡看人，不管是高峰時間，還是靜靜地看一個人的表情和動作。我覺得這是最享受的事情。但是我特別喜歡站著不動，看著川流不息的人群。這樣會讓我覺得與世隔絕，會覺得自己與這個浮躁的世界隔絕，可以靜下心來多思考。

但是當我對未來感到迷茫的時候，本該讓我清醒的行為讓我更加迷茫。

“在我面前，這個背著大包小包和超市購物袋的女人有著美麗的輪廓，但不幸的是她已經被歲月折磨成了一個‘黃臉婆’。嘿，可能是‘萬人迷’！”

“啊！那是xx大學的學生！真的，寒窗苦讀十幾年了。我考上大學后，居然每天都在煙花的地方流連忘返！”

“另一個老人摔倒了。為什么大家都視而不見的離開？”

我害怕，我害怕，我害怕很多年后，我會被時間無情的腐蝕，我害怕很多年后，我會揮霍掉本該奮斗的青春，我害怕很多年后，我會變成這個momo.

但是和每個孩子一樣，我渴望長大，渴望早日踏入成人世界…。

兩個在身上，不，可能是各種不同的想法互相碰撞，把我本來不那么“強”的大腦撞出來了。

我在時間的隧道里迷了路，想停下來問路。不幸的是，時間隧道的主人一如既往的專橫。“不要退縮！別停下！只能往前走！”我不得不在黑暗的隧道里繼續前行。

十五歲我多了思考（實用22篇）篇二十二

時光匆匆匆匆流走，也也也也不回頭，我轉眼間就來到了十五歲，而在十五歲又多了很多東西，譬如：我加入了光榮的共青團，成為了一名光榮的共產主義青年團團員。而主要的是我多了一份十五歲的責任。

十五歲，我多了一份家庭中的責任。家，是生我養育我的地方；爸爸媽媽為了我的吃穿和學習辛辛苦苦的操勞了十幾年，每當我看見爸爸媽媽因辛苦而受傷的身體，我的心不禁的冷落了。以前我沒什么能力幫助爸爸媽媽，現在我長大了，我應當承擔起一份自己應承擔的責任，不讓他們再為我操太多的心，比如幫他們做一些自己力所能及的事情，在學習上爭取好的成績，不讓他們傷心。

十五歲，我還多了一份同學之間的責任。同學，顧名思義就是在一起學習的人。對同學的責任也是很重要的，我們應該好好的對待同學，對同學應該彼此以禮相對，當不能完成同學的承諾時，應當向同學好好的誠懇的道歉，不讓他們多自己的誤會太多。

總而言之，統而言之，十五歲，我多了很多的責任，我應該盡量的去完成我的責任，那樣子，我才能舒舒服服開開心心的度過我十五歲這個光陰。當我長大后再回想起青春，才是一個讓我難忘的日子。