讀書心得是讀者在與書籍的互動中，對書中主題、觀點和情感的總結和表達。接下來是小編為大家收集整理的幾篇讀書心得范文，希望能夠激發大家對閱讀和寫作的興趣。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇一

第二遍看到五十幾頁，書里的父親讓他看到了自己父親的影子，一直強撐著眼淚讀到現在。似乎不太適合剛經歷父子離別之人閱讀，因為作者把每個場景都寫得很真實，人趨利避害的本能告訴他不要在此刻去觸碰皮囊這本書。只能說是一本好書，值得以后細品，會讓你對自己父母那杯的愛情有新的認識，對生死有新的感觸。

他說這本書里的每個字里行間都會壓得他喘不過氣來，故事的主角似乎與他過于貼切，這是一本他不想觸碰的書，至少現在還不行。半年前，父親因為頭痛到院就診，查出晚期肺癌，且擴散到頭部，肺部，治愈率幾乎為零，不到兩周，父親就這樣離開，對于他來說，簡直是一場噩夢，根本沒辦法接受。

躺在病床已經五天左右的父親意識開始不清醒，母親，哥哥，和他一直輪番照顧父親，知曉結局的母親一直陪伴在父親床頭，從未離開。

印象深刻的是父親的手，右手一直在敲，左手在腰間摸什么東西，聽母親解釋說是工地上捶木板的動作，還得摸釘子，口里還念叨著上班，母親含淚握住父親的手，說“哈子(傻子)，今天不上班，今天外面在下雨，休息一下，干一輩子的活了”，話都說不清楚幾乎用盡全身力氣的父親吼出“不上班哪來在的錢給女兒生活費”說著又開始摸口袋里的錢包，要去銀行給還在上大學的女兒打錢，其實女兒那年剛好畢業，分配了很好的一份工作。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇二

阿小和阿小、天才文展兩篇通過幾位少年的視角，描繪了城市與小鎮之間的差異以及從小鎮跨越到城市后的心理變化。

小地方長大的人總是對大城市的生活自帶一層濾鏡，仿佛只要到了大城市一切都會變得好起來，所有的煩惱會自動遠離。

兩個阿小一個留在小鎮，一個去了香港。兒時總是以為去香港的阿小過上了幸福的生活，直到工作后有次去香港出差，約見了許久不見的香港阿小。他已經成為扎根于城市角落的工蟻，負責供養這座摩天都市。

光鮮亮麗的城市外表吸引著一批又一批年輕的血液投身其中，有多少懷著夢想不甘平凡來到城市，又有多少拋頭顱、灑熱血后一身疲憊離開城市。媒體往往寫下大篇的心靈雞湯鼓勵年輕人努力奮斗，大量類似于吃得苦中苦方為人上人的勵志句子通過高音喇叭循環播放。

我不清楚需要多大的努力才能稱得上“努力”這個詞，文展心理成熟較早，從小就開始給自己制定一系列任務計劃，以便自己能夠留在城市之中。可他還是沒能抵擋住城市中心涌出的洪流，被潮水沖到了城市的邊緣地帶。

文展最終還是回到了小鎮，即使心有不甘也被迫離開向往那么久，也為之努力那么久的地方。從作者的視角看去，文展是一個有著堅定信念并付諸實踐的人，即使是這樣的一個人也稱不上“努力”嗎？。

回過頭看小鎮阿小，每天過著平凡的小鎮生活，妻子、兒女陪伴在身邊，并不比生活在城市中的人差。

每個人都有自己選擇的權利，我只是覺得城市不是完全凌駕于小鎮之上的，小鎮生活也有它的美好。

希望我們是尊重自己的感受，考慮清楚后去做每件事，而不是在周圍高音喇叭的影響下稀里糊涂的生活。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇三

周六依公司安排，去郊區的校園做了一天的監考官。我在地鐵里借著蔡崇達的《皮囊》安穩地度過路途的遙遠。列車在地下運行咣當咣當，每個站不停有人上上下下，屏蔽門開關時鈴聲鳴響、黃燈閃爍。于我，最佳的閱讀條件，要么是絕佳的安靜，要么是市儈的嘈雜。我在這樣的環境里，一口氣翻了70多頁，完成了四分之一的閱讀。

晚上回到家，在絕佳的安靜下，我又花了3個小時完成剩下四分之三的閱讀。至此，我創造了一個新的記錄：第一次一天閱讀完一本書。其實也不是第一次，單純的學生時代已有過類似經歷，但《再見了，可魯》、《小王子》這樣的書好像不能歸入文學類范疇，而且圖片居多，字數遠遠沒有可比性。所以我為自己感到欣喜，我好像終于能做到”心無旁騖“了。

而我也正好跳入了韓寒在扉頁“編者按”所講的，“好的文字往往帶給人兩種閱讀感受，一口氣讀完或者舍不得讀完”。

《皮囊》是一本怎樣的書？我的感受是，這是一本讀來極其普通，但是翻到末頁又極其回味的自白。《皮囊》、《母親的房子》、《殘疾》、《重癥病房里的圣誕節》、《我的神明朋友》、《張美麗》、《阿小和阿小》、《天才文展》、《厚樸》。帶著空杯心態閱讀，我能感受到作者在我腦子里素描一個個人物。合上書后，因為回味，我又不停的翻閱回去，然后感受到這一個個人物在腦子里慢慢鮮活起來。等我再次合上書，這些人物已經成功躍離紙面，成為我的朋友與家人、成為我的過去與經歷。

我只是一個在企業做無聊工作的人，日復一日，眼界狹隘，不知道誰是蔡崇達。雖然買過他就職的雜志社的雜志（《新周刊》、《三聯生活周刊》、《周末畫報》等），也仍舊沒有機會讀到過或記住過他的名字。但他是閩南人，至少在祖籍上，我和他扯上了一點關系。而閩南人的文學作品？不得不說我有點好奇，至少囿于閱讀經驗，還沒有看過閩南人的寫作。

《皮囊》是蔡崇達的第一部文學作品。在《后記：我想看見每一個人》里，蔡崇達說“這是對路過生命的所有人最好的尊重，這也是和時間抗衡、試圖挽留住每個人唯一可行的努力”。在我看來，《皮囊》是一本好書，但以真實人物和經歷作為主要內容的書算不上文學作品，更多是作者因個人心靈歸屬的追求而完成的情感記錄。《皮囊》給予我的觸動在于，作者用血淚的親歷，擊碎了“人艱不拆”的自我安慰與麻醉。都說真實的歷史比歷史小說精彩，套用這個邏輯，也許真實的自傳也要比所謂的文學作品精彩。蔡崇達如此真誠，以致他的文字無懈可擊，又不乏對過去荊棘滿布、現在錯綜復雜、以及未來濃霧彌漫的真誠交流和無畏勇氣。雖然我不認可這本書的”文學“標簽，但我無法掩飾自己的閱讀快感。更加聰明的是，書的最后一頁居然在巨大的空白里，單獨安放了馬塞爾-普魯斯特這樣的一段話”每個讀者只能讀到已然存在于他內心的東西。書籍只不過是一種光學儀器，幫助讀者發現自己的內心“。這段話放在這里，就是告訴讀者，我寫我的，你看你的，你需要發現自己的內心，無須對我評價。這絕對是一個出色的安排，既延續了感動，更加強了引導。如果說還有什么瑕疵，我覺得應該把《后記：我想看見每一個人》改為《自序》，這樣全書讀起來更入心。

事實上，大部分作家的第一本書，或者說所有作家的第一本書都是以自己的真實故事作為素材或靈感的。進一步說，所有作家的所有作品其實都是在寫自己。蔡崇達”在做媒體的這十一年，寫了二百六七十萬字的報道……積累了足夠的筆力……“，最終邁出了寫書的這一步，有了作家的頭銜。但也許”成也蕭何，敗也蕭何“，寫報道一方面鍛煉了他的筆力，另一方面也讓人感覺到寫作過程中他在做很努力的敘述和調整。

我在閱讀《皮囊》的時候不斷有種矛盾情緒：一方面很有興趣不間斷讀下去，另一方面又很不服氣，”蔡崇達，你憑什么讓我在書店花全價買下這本書來閱讀你悲慘又并非獨一無二的經歷？“但看看，韓寒監制，阿來（作家）、白巖松、劉德華、李敬澤（《人民文學》副主編）、閻連科（作家）等人的推薦，顯然這本書是一個”圈子“的產物。只有”圈子“的人，才有機會出書，有意識或無意識地宣貫他們的思想和價值觀。想到”成為作家“在某種程度上與”掌握話語權“相關，這是一種權利，也是一種暴力，就讓我不寒而栗。

盡管存在上述的無謂擔憂，以及對書中個別地方編排的不滿（比如插入的幾首蔡崇達學生時寫的詩，與文章本身的意圖并不契合），但蔡崇達勾起了我對于父母和朋友的回憶，讓我清晰地看見時間的脈絡，好像時間就是小時候我家門口梧桐樹上的葉子，到了秋天就要隨風落下。

而我們，到了成年就要遠離家鄉懷念家鄉，這是不得以的，也是自找的。這點，是一個人無論寫不寫作、一個寫作者無論出不出書、一個人無論看不看書，都在內心無法回避的命題。從來沒有一本書叫《皮囊》，而且真的寫進了自己的血淚。祝福蔡崇達越走越遠，也祝福我們終究能從歷盡滄桑的`少年，成長為自己人生的燈塔。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇四

阿太，一個九十多歲的神婆，在外婆去世的時候沒有哭，非常平靜，顯得有些冰冷無情，但她告訴我，“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住”，直到阿太去世，我才明白她說的這話。

父親，做過心臟手術，中風兩次，以至于后來半癱，但他不能接受這個事實，總覺得按照他的邏輯能恢復成以前一家之主的樣子，家里人都明白他不可能恢復，但誰也不愿意戳破，因為總得有人提供一套希望的邏輯，讓全家人走下去。父親是倔強的、堅強的，堅持每天外出鍛煉，試圖幻想恢復，直到那一場臺風，把它拍倒幾次，無法爬起，直到那時他內心的某些東西被全部擊碎，這聲音聽不見，卻真實地彌漫開，漂浮在整個家里。

天才文展，童年時認識的文展，是那個說“要創造生活，制定一個大計劃”規劃好人生每一步的人，直到后來我們各自離開小鎮，才發現并不能很好的融入大城市那個圈子，他的優秀在那里也不足為道，反而常常被人嘲笑兔唇。那個努力想要擺脫小鎮去到大城市的人，最終無奈回到了原來那個小地方，變成了既失去了家鄉又無法抵達遠方的人，最終被自己的自尊心殺死。

包括厚樸，一個企圖用想象喂大那個過度膨脹理想的人，選擇了錯誤的生活方式，整天把“世界”和“理想”掛在嘴邊的人最終也失去了世界和理想。生活從來不是那么簡單的夢想及磨難，不是簡單的所謂的理想和陰謀，生活不是那么簡單的概念。

弱小卻又勇敢的母親，在父親半癱以后成了家里的主要勞動力，年少的作者并不理解為什么在家里條件那么艱難的條件下要將家里的房子修到四層，多年后才明白，她的堅持只是為了讓父親發起的這個家看上去健全，這也是母親一輩子無法開口的愛情。

整本書最溫暖的是最底層人民在面對現實用力活著的尊嚴和自強，看到了面對生死最初的一面，看到了以父親為代表作為家庭支柱的中國式家族情感。我們究竟該成為怎么樣的`人？我想應該是擔當吧，父親作為家庭支柱的擔當，母親為了完成遺愿對子女的擔當，我們只有勇于擔當才能被賦予更多的使命。

海是藏不住的，也圈不住，每片海都沉浮著不同的景致，也翻滾著各自的危險。生活也是，人的欲望也是，我希望要懂得處理、欣賞各種欲望，不能讓各種欲望阻止我們變得快樂，那樣的生活是不充實的。

肉體不就是拿來用的，又不是拿來伺候的。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇五

閱讀完蔡崇達的《皮囊》，讓我認識到，人的肉體也就是“皮囊是拿來用來的，又不是拿來伺候的”，“如果你整天伺候你這個皮囊，不會有出息的，只有會用皮囊的人才能成材”。

文中寫道作者的外曾祖母，她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團，她卻像沒事人一樣。還有一次，在那看似強悍的皮囊下，她曾白發人送黑發人，在揮別女兒時看見一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這肉體再折騰它的魂靈。”這樣的文字，無端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。

皮囊，無論再堅實，再怎么偽裝，終究有朽敗的時候。一旦被揭開，里面的人心可能脆弱無助到你不能想象。作者在書中回憶他的父親，自中風癱瘓后，會突然號陶大哭，會像小孩一樣耍賴，發脾氣，也會因為絕望而整天跟家人嘀咕，要“抓緊死”。真正死了之后，他又跑到兒子的夢中，責怪兒子只給他燒小汽車，不燒摩托車，“小汽車我不會開”；跑到老伴的夢中，說他“想騎摩托車去海邊逛逛”，要趕快給他。原本帶著幾許幽默的話，此刻卻仿若一枚枚堅硬的釘子，要鍥而不舍地楔進讀者那柔軟的心里去。

作者父親去世以后，母親認為他父親在世有沒有還清的債務，就去各種寺廟氣球禱告、“通靈”、“請父親”，表面上是母親封建迷信，但是更重要的是表達了作者母親對父親的一種愛，也是在最迷茫的時候找到了一種心理安慰，顯示出在那個時候一種無助的表現，這些細節被作者刻畫的淋淋盡致。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇六

在人們的成長過程中，讀書是一種不可或缺的學習方式。讀書不僅可以拓展我們的視野，提升我們的知識水平，還可以培養我們的思維能力和品德素養。然而，單純追求書本知識而忽略了對內在的修煉，則會使讀書顯得空洞無味，就像一個沒有靈魂的“皮囊”。在我閱讀的過程中，我深刻體會到了“皮囊讀書”的問題，也有了一些心得體會。

首先，皮囊讀書容易使人浮躁和急功近利。在當今社會，人們普遍追求速成，快速獲取知識成為一種新的風潮。然而，對于閱讀而言，貪圖速成必然會忽略深入思考和消化的過程。而這個過程恰恰是讀書的關鍵所在。《紅樓夢》中有句名言：“將心比心”，這是一個深入思考的過程，需要我們耐心琢磨和思索。而那些急于求成的人，只追求知識的表面，就像一個空殼，沒有核心內容。

其次，皮囊讀書容易使人缺乏自主思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是培養我們的思考能力和創造力。而對于很多人來說，讀書成了一種機械的行為，只是讀了，卻沒有思考。他們只是把書本上的知識填滿腦袋，而沒有思考和創造的能力。這種讀書方式就像一個只有表皮，卻沒有智慧內涵的“皮囊”。只有通過思考，我們才能真正理解書中的內涵，將所學知識與現實生活相結合，并產生自己的見解。

再次，皮囊讀書容易使人缺乏內在的修煉和品德素養的培養。讀書不僅僅是為了學習知識，更重要的是為了內在修煉和品德提高。通過閱讀，我們可以獲取到人性的啟示和智慧，從而提升自己的品質和修養。然而，如果讀書只是停留在知識的獲取上，沒有深入挖掘書中的道德教育和人性思考，那么讀書就只是一種紙上談兵，沒有實質性的提升。這樣的讀書方式就像一個沒有靈魂的“皮囊”，內里虛弱而空洞。

最后，要避免“皮囊讀書”，我們應該注重讀書的方式方法。首先，要培養閱讀的興趣和習慣。只有真正喜歡讀書，才能持之以恒地讀下去。其次，要有專注的心態和耐心。沒有專注和耐心，讀什么書都會留下許多遺憾。再者，要有思考和總結的習慣。讀書不只是純粹地獲取信息，還要反思和消化。最后，要將書中的智慧與實際生活結合起來。將所學運用到現實生活中，才能真正提升自己。

總之，讀書是一門修煉和成長的藝術。只有通過讀書，我們才能培養出屬于自己的品質和內涵。而“皮囊讀書”往往僅僅停留在表面，沒有真正認識到讀書的價值和意義。因此，我們應該避免“皮囊讀書”，通過專注、思考以及實踐來提升自己的修養。只有這樣，我們才能獲得真正的收獲，并成為一個有內涵有思考有品味的人。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇七

近來，同學推薦了蔡崇達的《皮囊》一書，15萬字的小冊子，我用了3個晚上就讀完了。上次這樣的'高效率還是讀余華的《活著》，大約也是這般篇幅。

皮囊一詞，似乎總含著幾分戲謔，幾分禪意，幾分洞察。如同《紅樓夢》第三回中借《西江月》二詞，批賈寶玉“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”。

書的開篇寫得很好，也是該書被推薦的主要緣由之一。阿太，外婆的母親，一個活到九十九歲倔強的裹腳老太太，一個堅持自己用小腳丈量閩南風情小鎮街道的老太太，一個歷經滄桑，悟出人生真諦“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的”且近乎神婆的老太太。而這句真諦既是阿太試圖留給作者最好的遺產，也是全書的“書眼”。

當讀到“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。”一句時，不覺間想起了陶淵明《歸去來辭》中所寫的：“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”

也想到他關于素琴的典故。但識琴中趣，何勞弦上音？，他自己每每喝得大醉，面對朋友撫素琴，嚎啕大哭：“我醉欲眠卿可去”。這樣的放浪形骸，我想他的皮囊之上，也如素琴一般，純粹而無絲毫斑斕。然而，他的素琴真的沒有聲響么？我想答案該是否定的。不信，問問李白。在他的《贈臨洺縣令皓弟》一詩中：“陶令去彭澤，茫然太古心。大音自成曲，但奏無弦琴。”意思是說，自從陶淵明辭去了彭澤縣令的官職后，他的心就回歸了茫然太古。天籟合鳴都在他的心里，他還何需琴弦呢。

回到《皮囊》一書，除去開篇與后記，作者所寫的不過是自己的成長史，因為1982年出生的蔡崇達，與我并無太大的代溝，加之他的行文如同在講述著一個個鄰家故事，又似乎是對這個變化迅猛時代的某種記錄。所以親切感與共鳴，在閱讀的過程中，時常發生碰撞。

張美麗、兩個阿小、厚樸，似乎都充當著叛逆者的角色，不同的是張美麗與厚樸，“飾演”的是時代叛逆者的角色，兩人都被迫自殺：一個最終撞死在祠堂墻壁上；一個拿自己頭去撞墻，撞得頭破血流。都是撞墻而死，這并不是無意的巧合，而是這堵“墻”著實厚重。而厚樸（hope）這個名字也成了莫大的諷刺。

而“飾演”背叛自己階層角色的兩個阿小，是所有篇章中讀著最為心酸的。可悲的老家阿小與可憐的香港阿小，最終都回歸到自己本來的生活軌跡上，似乎過往只是一場玩笑一場夢。

而在后記里，作者寫道：“我在那時候才恍惚明白寫作的意義——寫作不僅僅是種技能，是表達，而更是讓自己和他人‘看見’更多人、看見‘世界’的更多可能、讓每個人的人生體驗盡可能完整的路徑。這樣的認識下，寫作注定是艱難的。”

與我而言，寫作是我在中文系留下的根，是情結的選擇，也是抗衡孤獨的慰藉。同時，也不斷地提醒著我常有情懷，而非懷有功利。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇八

人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。這顆心很多時候是睡去了，有時醒來，心醒著的時候，就把皮囊從內部照亮。

它沒有華麗的語言去刻意修飾什么，有的像是一個老朋友一樣娓娓道來說著過往，這就是《皮囊》的精華所在。

作者外婆的母親，活到九十九歲的阿太，血液里流淌著的是對自由的渴望，骨子里藏著的是對活力的憧憬。我對她印象最深的當屬：肉體是拿來用的，不是用來伺候的。人們總是在探究肉體和靈魂的關系，然而那么多談論各說其詞，真正能說服我的卻是阿太，我們每個人都有一具皮囊，皮囊里面包裹的是一顆心，而那顆心最終指引我們去向何處。有過快跑嗎?跑到極速，總有種靈魂脫離肉體的快感，自在飛奔，不受約束。

對生活充滿希望的母親，信仰神明，她始終相信丈夫只是肉體的離去，靈魂一直陪伴她左右。所以她問卜，求神拜佛，祈求為丈夫的靈魂找到適合安放的地方。皮囊可以不相信心，可以把心忘掉。

但一顆活著、醒著、亮著的心無法拒絕皮囊，皮囊標志出生命的限度，生活的限度，生命和生活之所以值得過，也許就因為它有限度，它等待著、召喚著人的掙扎、憤怒、斗爭、意志、欲望和夢想。

作者文筆真摯，感情充沛，那些故事匯集在一起，給我們展現了一個算是特別豐沛的人生經歷。從整本書來看，作者僅僅圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開：倔強的殘疾父親、對生活勇敢而又無助的母親、那個自尊心強烈到自殺的文展、滿嘴“世界和理想”而遭受現實沉重打擊的厚樸、被小鎮古制舊俗扼殺生命的美麗少婦張美麗……一個個個性鮮活的人物躍然紙上，透過這文字，我看到了泛著太陽細碎光影的海面，嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風，更領略到了特有的閩南小鎮風情，那里的人如同你我都熟知的每一個人，發生著你我都熟知的每一個故事。透過蔡崇達，我看到他眼里的“他人”，也看到了別樣的人生。生活中總有很多美好的東西，而美好的東西是藏不住的，就像“海是藏不住的”，感受生活中的美好，享受生命中的美好。

人各有異，這是一種幸運：一個個風格迥異的人，構成了我們所能體會到的豐富的世界。但人本質上又那么一致，這也是一種幸運，如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。

慶幸讀到這本書，看看不一樣的人生，看看作者的過去，能讓我們珍惜現在，珍惜身邊人，珍惜本心，守護真心。認心，認人，“看見”自己，“看見”更多人。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇九

讀這本書會有種親切感，因為我們很多人的人生軌跡和作者是一樣的：出生于一個小地方，成長為一個典型的小鎮青年，一路奮斗到大城市，對家鄉卻依然情懷滿滿。

深究起來里面的每個故事其實平淡無奇，但是作者文字越是寫得克制，讀來越是覺得里面飽含深情，樸實易懂的文字反而充滿張力。我想這一切都是因為作者撥動了我們心中的那根弦，引起了感情的共鳴，那就是——有一天我們感嘆歲月的流逝，同時驚醒——身邊一個個人匆匆而過，甚至有些人就此別過，而我們還沒來得及仔細“看見”他!我們沒有真正地“看見”他們!

這是一本關于“看見”的書。

隨著年歲的增長，我們越來越理解有些事、有些人。理解源于我們審視自己的朋友圈，審視自己的言行，推己及人。最終我們能理解我們的父親母親為什么執拗要在老家建房子?最終我們能從母親看似平淡無奇的言行中發現她對父親那深沉的愛!

就像作者說的：我常對朋友說，理解是對他人最大的善舉。當你坐在一個人面前，聽他開口說話，看得到各種復雜、精密的境況和命運，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長相，這才是理解。而有了這樣的眼鏡，你才算真正“看見”那個人，也才會發覺，這世界最美的風景，是一個個活出各自模樣和體系的人。

“肉體只是個皮囊，如果你整天伺候你這個皮囊，不會有出息的，只有會用肉體的人才能成材!肉體是拿來用的，不是拿來伺候的!”九十九歲的阿太一語道破人生的本質。

拂去人性的塵埃，看見人性的“光輝”，這本書提醒我們：透過皮囊，“看見”自己，也“看見”更多的人。

是一本讓人很有同感的書，每一個故事似乎都能在自己身邊找到原型，每一個故事說的好像也是我們自己的生活。

從小到大身邊出現過很多朋友，我想在那一刻我們都在履行互相陪伴的使命，當完成之后就把對方交給下一個人，就這樣我們在人生軌道上不停的和陌生人相遇、熟悉然后離開。對生活每一刻的認知、每一刻的態度，每一刻的感受都取決于自己，所以要接受生活是自己的這件小事…就像兩個啊太、文展、厚樸和黑狗達，相同的皮囊下有著不同的靈魂，不同的靈魂造就了不同的人生軌跡，生活會是什么樣，最終還是需要自己抉擇。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十

最近在讀《皮囊》，第一次看到一個作家對親情，對友情，對生活，對自身有那么深刻的剖析。書中故事平凡如左鄰右舍的家長里短，但每個故事都能透過身體直抵靈魂深處。

大三時的某節課上，我們的導師推薦了這本書，推薦理由如今已記不起了，猶記得當時自己頗為認真的將書名與作者記錄在摘錄本上，然后便遺忘了。前些時間，閑暇之余去圖書館打發時間，金黃色的無一字的書脊讓我滿心好奇，隨手翻閱，如獲至寶，便借來細細讀之。我不敢妄自給這本書下定義，如果你知道文學評論界的行業翹楚李敬澤為它作序的話;如果你知道劉德華三十年來首次親筆推介它的話;如果你知道它被白巖松、劉同、蔣方舟、李承鵬等曾聯名推薦的話……那么你必定不會看輕它分毫。

童年的回憶，成長的挫折，生活的艱辛，親人的苦痛……無不觸動著我，哭過之后卻是被書中人物強韌的內心所深深震撼。那個倔強的阿太，那個強撐尊嚴的父親，那個信仰堅定的母親，那個默默無聞卻最是成功的黑狗達……生活這條路，誰也沒走過，誰也不知道路的盡頭是什么，大家都在搏。

我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住，我雖沒有蔡先生悲涼的童年，卻也是他文字里小鎮中的小人物，也是戴著皮囊在世間忙碌的靈魂。假使沒有皮囊這個包袱，那么我們該是輕松自在的吧。

書中最喜歡的一句話，也是我最希望的：“我希望自己懂的處理、欣賞人性的各種丑陋與美好，找到和它們相處的最好方式。我希望自己能把一路看到的風景，都用審美的筆觸表達出來。”

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十一

《皮囊》主要講的是“我”對父母、家鄉的緬懷，對朋友的懷念。

“我”的祖母活到90多歲，一直堅信著肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。所以，祖母從來不好好照顧自己，就連切菜都像切排骨那樣用力，最終把手指都切斷了。而“我”們一家人特別慌，祖母卻一副事不關己的樣子。祖母還把年幼的舅公扔到海里，讓他學游泳，結果賠了夫人又折兵啊，不僅舅公游泳沒學好，還被鄰居罵沒良心。但祖母還一直堅信著肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。祖母對舅公狠心，從表面上是害了舅公，但她只是希望舅公能早一點學會游泳。

這樣的祖母讓人悲憫又敬佩，她曾白發人送黑發人，失去女兒。再后來，又摔傷了腿，導致不能行走，一個人靠著輪椅在家中走來走去，就是為了盼望“我”能回家。“我”也經常去看望祖母，和她訴苦，祖母有一個這么好的孫子，我為她感到自豪。

《皮囊》這本書對我影響最深刻的`是《阿小和阿小》這一篇。最開始，老家阿小是一個非常文靜的男孩子，在一次考試中“我”再次獲得年級第一，老家阿小跑過來說：“你一定要好好讀書，離開這個小鎮。”這一句話，讓“我”非常感動，一個從來不關心“我”的人跑過來鼓勵我，從此以后老家阿小和我的關系開始好了起來。自從香港阿小來了之后，我們仨的關系越來越好。但天下沒有不散的宴席，香港阿小回到香港去了。但他每周給“我”寫信，而“我”也會保存起來，但當老家阿小看到后，他非常生氣，并把信撕了。“我”看到后還和老家阿小打了起來，母親最后不讓“我”和老家阿小玩了。這封信里寫下了香港阿小的住址。可見“我”和香港阿小的關系是多么的好。但既然他們的這么要好的朋友，那“我”怎么不去香港找阿小呢?可就在一次考試中，“我”考到了香港，而老家阿小被開除了，他儲錢買摩托車從事他的漁民工作。而“我”一邊在香港學習，一邊尋找香港阿小，可是一直沒有找到。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十二

書的最后有這么一句話：

“每個讀者只能讀到已然存在于他內心的東西。”

我想這才是為什么這本書這么飽受爭議，看到了褒貶不一兩極分化嚴重的書評的理由。

對我來說，很多很多類似的連我自己都未曾察覺到的相似的痕跡，讓我實在是太能感同身受那種仿佛是從骨頭里摳出來的文章的痛感。書不長，我卻不得不迫使自己停下來很多次，去消化里面的情感，平復自己的心緒。

這本書的后半部總讓我想到茨威格的象棋的故事：主人公因為太久關在一個狹小的房間里，即使重獲自由，當精神緊張混亂的時候，他依然會不自覺地按照房間框出的大小走動。當時看的時候覺得很震撼，因為我實在是無法可想如何能夠在一個人的精神上豎起堅不可摧的牢籠。似乎世界很大，當你站在觸手可及的自由里就能夠甚至是應該順理成章地得到解脫與釋放。可事實是真正跨不出的是自己心里的條條框框。這些條條框框先天或后天慢慢滋長，不知不覺卻也牢固的很。蔡崇達看似活得通透，也不得不承認自己束縛在了這個“框”里。只不過他看著文展，嘆著文展，最后在框架里活成了個體面的文展。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十三

掛在你臉上的，是塊囊，像塊面具，遮掩了皮囊下跳動的心和翻滾其中的詭譎算計。

這是我讀到彼囊為的第一想法。

蔡崇達先生在這本書里記述了“我””身邊人在生活中的種種經歷，以此來反映不同人對皮囊的看法。就像書中描寫的姥姥，親人的離開沒讓她哭泣。她說：“人活在世上，就是為皮囊爭口氣。”人死了、埋了，什么都帶不走，但什么都能丟掉，只有這具皮囊跟著你去了地下。當然，千百年后連皮囊都會風化，你也就真成了一堆枯骨。

書中想要建房的母親，不顧兒子上大學、買房，不顧女兒出嫁，她就憋著一口氣要建個風光的大房子。我初讀時，覺得她自私：為了一座要拆掉的房子大費周章，連兒女都不顧。但是這位母親的執拗是因為丈夫病重，而他們的夢想就是擁有一棟大房子。母親用6年的青春賭這個男人的成功，她輸了；所以她賭自己，她成功了。建成的那天，她花了一萬塊宴請賓客。結束后端著剩飯剩菜，當做明天、下周的晚餐，她的靈魂在不屈地吶喊，她的皮囊在勞累中蒼老。她完成了獨一無二的成功，她爭了一口氣。

這世上像這樣的人有很多，并且以后會有更多。他們為自己的皮囊而活，拼命去掙錢，取得好業績，仿佛他們的人生必須由他人的夸贊組成才算成功。把格式化的微笑、和善掛在臉上，充當內心，千篇一律；真誠熾熱的靈魂成了異類，成了無處可遁的珍奇，人們三緘其口，囚在皮囊下的靈魂小心翼翼地觀察身邊人，爭先恐后地朝他們贊賞的方向奔去。這卻與那位母親到底是相同了。

處處謹慎，刻刻較真。《皮囊》描繪了蕓蕓眾生無趣的皮囊下喘不過氣的靈魂，浮于表面的自在，深埋心底的執拗。可我們不是在為皮囊而活，任何人都不值得為皮囊而活。不是為了面子上看得過去，而是為了心安。

沒有一個靈魂值得被忽視，你本身就閃著光，皮囊是添彩而不是遮掩。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十四

掛在你臉上的，是塊囊，像塊面具，遮掩了皮囊下跳動的心和翻滾其中的詭譎算計。

這是我讀到皮囊為的第一想法。

蔡崇達先生在這本書里記述了“我””身邊人在生活中的種種經歷，以此來反映不同人對皮囊的看法。就像書中描寫的姥姥，親人的離開沒讓她哭泣。她說：“人活在世上，就是為皮囊爭口氣。”人死了、埋了，什么都帶不走，但什么都能丟掉，只有這具皮囊跟著你去了地下。當然，千百年后連皮囊都會風化，你也就真成了一堆枯骨。

書中想要建房的母親，不顧兒子上大學、買房，不顧女兒出嫁，她就憋著一口氣要建個風光的大房子。我初讀時，覺得她自私：為了一座要拆掉的房子大費周章，連兒女都不顧。但是這位母親的執拗是因為丈夫病重，而他們的夢想就是擁有一棟大房子。母親用6年的青春賭這個男人的成功，她輸了；所以她賭自己，她成功了。建成的那天，她花了一萬塊宴請賓客。結束后端著剩飯剩菜，當做明天、下周的晚餐，她的靈魂在不屈地吶喊，她的`皮囊在勞累中蒼老。她完成了獨一無二的成功，她爭了一口氣。

這世上像這樣的人有很多，并且以后會有更多。他們為自己的皮囊而活，拼命去掙錢，取得好業績，仿佛他們的人生必須由他人的夸贊組成才算成功。把格式化的微笑、和善掛在臉上，充當內心，千篇一律；真誠熾熱的靈魂成了異類，成了無處可遁的珍奇，人們三緘其口，囚在皮囊下的靈魂小心翼翼地觀察身邊人，爭先恐后地朝他們贊賞的方向奔去。這卻與那位母親到底是相同了。

處處謹慎，刻刻較真。《皮囊》描繪了蕓蕓眾生無趣的皮囊下喘不過氣的靈魂，浮于表面的自在，深埋心底的執拗。可我們不是在為皮囊而活，任何人都不值得為皮囊而活。不是為了面子上看得過去，而是為了心安。

沒有一個靈魂值得被忽視，你本身就閃著光，皮囊是添彩而不是遮掩。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十五

這是一本隨手在當當上淘來的書，之前并沒有引起我多大的關注，尤其是在看到幾個粉墨登臺的明星極力推介后，頓時覺得離自己平日的閱讀方向相去甚遠，但是在一個百無寂寥的午后，隨手拿起，讀了幾章后頓時覺得難以釋手，秉燭夜讀，一口氣讀完了它。

讀罷《皮囊》，會感覺到生活的無可奈何和內心的蒼涼會撲面而來，這是一種少有的書本所能帶來的氣息，或許平日里我們讀慣了度盡劫波后重獲新生的勵志文章，乍讀到這本書不由得會倒吸一口冷氣，而后會覺得蔡崇達所帶來的不是他的矯揉造作的觀點，而是生活的本真，是一種面對生活的態度，沒有抗爭，沒有歇斯底里，也不存在他站在作者的角度對讀者指手畫腳，傳授經驗或者生活之道的種種。反倒是，讀著讀著你會不自覺的對號入座，你會默許點頭，因為他的筆鋒所到之處，雖似娓娓道來般講述家庭、父母，以及身邊親友所遭遇的形態各異的人生，可你讀著讀著就能感覺到一種從心底泛起的悲涼，你會覺得：是啊，這就我們眼前的生活，我們努力奔波在自己以為在不斷前進的路上，忍受著孤獨寂寞，遭遇世間百態，人世炎涼，可這一切究竟是為什么？日常的生活瑣碎甚至不知所以，我們越來越迷失在這鋼筋水泥的叢林中，越來越迷失在自己腳下所走的道路中，我們甚至為自己設定了一百種成功的假象，可是這本書會讓你停下腳步，會讓你回望來路，可能我們的父母不再年輕，或者已經遠行，也可能我們覺得再熟悉不過的人會以一種意想不到的人生際遇揮手告別，我們成長的故鄉，我們兒時的玩伴都在一點點的從我們的生活里退去，我們有人買房，有人購車，有人在仕途上平步青云，有人賺的缽滿盆滿，可是，讀罷此書，會覺得帳然若失，會覺得眼前所擁有的這一切跟身后失去的那一切來相比，真是太微不足道了。當然，這樣來形容，未免有些太過悲觀，但是，多少人都在生活里迷失了方向，都在舍本逐末，自欺欺人，或多或少的都有，幸免于此的寥寥無幾。

蔡崇達在父親中風偏癱的日子里才覺得自己從未如此之近的走近眼前這個奔波了一生，迷失了一生，追逐了一生的父親，也真是在這段日子里，在家庭舉步維艱的境況下才看清了母親的固執和虛榮實際上是對父親深深的眷戀和愛意，這種愛從來就沒有語言，從來不需要表達。為了給父親看病，這個鄉鎮出生的青年，在自己的成長歷程中不斷給自己加碼，不斷鞭策自己，終于得以在城市立足，得以謀生，并在工作后拼命努力，以期能夠用自己的努力延續父親的生命；甚至是這個家庭都在某種程度上達成了前所未有的一致，這個過程充滿心酸，生活的困頓和精神上的迷離不斷地顛覆著所有的人，也正是在這個過程中蔡崇達得以細細品味父親，理解母親的執拗，以及自己成長歷程中的得失。父親最終還是走了，沒有履行許下的承諾，母親四處問神，祈求自己的丈夫能夠在另外的世界輕松。這段日子，蔡崇達翻覆咀嚼，躺在父親生前的病榻上感受他用僅能動的右手反復磋磨兒子貼在床頭的照片，反復揣摩阿太死后留給他的遺言，反復打量這個家庭在歷經困頓后建起的宅院，頓時感到在命運的安排下，人生充滿著變數和不確定，在父親最后的日子里他所期待的并不是兒子拼命賺錢延續自己的生命，他要的是陪伴，這才是他想要要的。書本的開頭，阿太已經告訴每一個讀者：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的渾濁給拖住，肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。

對這本書情有獨鐘的原因有二：一是，在我讀書的時候，我的父親也曾因為心肌梗塞，差點撂下我；第二是，我目前的生活就是在一些不確定的事物上傾注著自己的熱情和心血。當然，我知道讀完書，書本歸書本，生活歸生活，很少有人能夠在讀完一本書后立馬跳出眼前的生活，這也根本不是作者所要傳達的意圖，只是，每讀一本都應該有所感悟，比如讀眼前的這本，就會反復盤算究竟我們是越來越成功了還是越來越失敗了，究竟是我們得到的多，還是失去的多，再比如，你有多久沒回家，多久沒有問起你的父母。

《皮囊》這本書，說它是小說或作者的自傳都不是十分的準確和全面，內容沒有雞湯文一樣的勵志和鼓舞人心，也沒有娛樂消息一樣的輕松愉悅，更沒有＂大家＂文章里的強烈的文學性，它由一個個的故事構成，而這每一個故事都是作者親身經歷。父親癱瘓后全家人的掙扎與痛苦、倔強的母親明知道房子即將要被拆除還是堅持花費＂天文數字＂般的金錢將其蓋好、天才文展的漠然離開、厚樸的崩潰自殺等，作者沒有用華麗的詞語、特殊的句式，而是以講故事的口吻，緩緩如水，一一道來。每一個故事看似簡單，用心的人卻能從中發現自己的影子，不由得陷入沉思。

《皮囊》是一好友贈與我的。我曾經一口氣讀完過這本書，也曾在漫漫旅途中消磨掉不少時光，近來又第三次讀完了這本書，依然感觸頗深，于是，鄭重推薦朋友一讀此書。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十六

最先是在暢銷榜上看到這本書，以及各位作家大大們的推薦和好評。韓寒說他會將這本書帶上旅途，在每個靜謐的夜晚拿出來慢慢觀看。于是我就滿懷期待開始了我的閱讀之旅。

對于這本書，我就把它當做一個個小故事來看，其實就像是作者的自傳一樣。以阿太神婆般的看待肉體和靈魂的態度和思維開啟整篇“皮囊”。前面的幾章，比如《母親的房子》《殘疾》《重癥病房里的圣誕節》《我的神明朋友》都是描寫的自己父母的事情，家庭的事情。大約是生活背景的差異吧，我并沒有什么非常深刻的'感觸，唯一的不過就是珍惜家人，眼前人!

其實我一直覺得一個人的性格同他生長的環境和經歷有很大關系，這本書的各個章節也側面反映了這點。厚樸的“熱血青春”，文展的“越走越遠”，兩個阿小的“故鄉與家”......無一不是現實與環境的產物。

淺談。

閱讀書籍其實就像是在跟作家進行單方面無聲的交流一樣，你會讀到他的想法，看到他眼中的世界，了解他的三觀。我把這本書當做作者的短篇自傳來看，了解了一些不同時代不同地域的文化背景和人文情懷。但是，作者的很多看法我是不贊同的。他以他的角度，他的三觀，他對肉體和靈魂的看法來描寫書中的每段故事，每個人物。我自然也會從我的角度，我的三觀，我的看法來理解每個人物!

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十七

《皮囊》在簡介中寫道「一部有著小說閱讀質感的散文集」，由劉德華和李敬澤寫序，有白巖松、劉同、蔣方舟等強大的推薦陣容，可惜書友們并不買賬。作者蔡崇達一度被推到風口浪尖，被書友們指責為追名逐利還立牌坊的鳳凰男，而這本《皮囊》也被稱為鳳凰男的翻身回憶錄。

好吧，平心而論，我與大部分書友確有同感，然而《皮囊》也并非毫無可取之處。就我個人而言，推薦前兩章——《皮囊》、《母親的房子》。

作者出生于福建泉州的一個小城鎮，《皮囊》是作者通過回憶幼時的生活，傳達阿太的生活觀，質樸的文字讓我想起了我的外婆，除此之外，也讓我有所啟發。

《母親的房子》則是敘述母親在父親病倒之后，在生活極其艱辛的情況下，仍力排眾議，甚至可以說一意孤行地主張修建房子。因為房子是父親在結婚時承諾給母親的，后來只修建了一半。在母親眼里，這座房子不僅僅只是簡單的居所，更是代表著他們的愛情，是父親的信守承諾，也是他們在村子里的面子。這一座小小的房子包含了太多常人看不見的情感與故事。文章貼合實際，人物的心理刻畫巧妙，將一個小鄉村的平凡女人為堅守自己的家庭所表現出的倔強與決心表現得淋漓盡致。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十八

沉!這本書勾勒的父親真實又沉重，包括其他人物。前面九章包括兩個“阿小”扣除一個“神明”共九個人物的故事相互獨立又相互關聯。

父親的形象是“懦弱又可愛，兢兢業業一輩子”;母親的形象有時剛強，有時“慷慨”有時又無比“脆弱”;愛情的得而復失、生活的起起落落直到最后的死亡，“美麗”的形象是吶喊又無助;兩個“阿小”的對比，角色的互換性十足，兩個人物妥協于生活的方式，一個是得到“香港”，一個是得到“香港的幻想”，“阿小”的形象是“香港”;“文展”心門的敞開與閉合，不合時宜的負重前行，文展的形象是“唇”或者蠢;“厚樸”的五音不全，玩性十足，闖爺一枚，把有形無形的“hope”貫徹始終，厚樸的形象是“青春無敵也有敵”。其余兩位，阿太和“圣誕節”朋友就按下不表吧。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇十九

讀完這本書已是昨天深夜，入睡的時候腦袋里有很多感想，可惜沒有立刻寫下來，以至于現在都沒有了文思泉涌的感覺。看來，還是要馬上行動才能留住精彩的瞬間。看完這本書后推薦給了兩個朋友，或許他們會和我一樣在這本書里找到共鳴。最近，我一直在思考一個問題，怎樣在別人面前活出真我?，之所以提出這個問題，是我覺得大多數在別人面前的不是我自己真實的樣子，我太敏感，太會壓抑自己了。敏感到我害怕別人看見我寫的不知所云的東西作何感想，這也是我昨晚猶豫再三未寫的原因，以至于現在追悔莫及。我忘了從什么時候開始我變成了這樣。上周深夜和親戚去吃燒烤，在我們準備撤場的時候，有個哥哥竟然悠哉悠哉的點起來煙，他在云煙里的整個形象觸動了我，盡管我很討厭男生抽煙。吸引我的是他在別人面前真實自己的自在。

換作是我，是不會讓其他人等我，不管我多么想做某件事。其實不止是這種事，習慣性的在人們面前隱藏自己真實的需求，小時候被看作懂事，長大了學會了控制的很好自己的情緒竟然也覺得是件驕傲的事。其實并沒有人在逼我自己，心中的條條框框，敏感脆弱的自尊心給自己無形的壓力，有時候我眼前真的會出現炎熱沙漠里行走著一個瘦小的孩子，我感覺我病了，每次我都會怪自己，可能我知道不能怪自己，不然惡性循環。我漸漸明白知行合一是多么難的事。似乎本書的重點的不在于此，whatever?。

二年級皮囊讀書心得（通用20篇）篇二十

讀完了蔡崇達的第一部文學作品《皮囊》，心靈有點刺痛，讀書感悟如下：這是一部非常有質感的散文集，崇達對故鄉親人的情感，用客觀、細致、冷靜的方式，講述了14個溫情又殘酷的故事！真實經歷，情感動人，透露著作者對人生的思考。《皮囊》成為感動千萬讀者的"國民讀本"，被稱為"非虛構"寫作叢林中獨具樣貌的林木。

崇達在寫這14個故事中，每一筆都有痛楚，每一行都直接、完整地傳達了作者的內心世界。寫作的目的是讓自己和讀者"看見"更多人，看見"世界"的更多可能。看見"阿太"，看見"母親的'房子"，看見父親的"殘疾"，看見"我的神明朋友"，看見"厚樸"，看見"海是藏不住的"，看見自己想"回家"，作者"看見"了想珍惜的人，也讓我們清晰的看到，藏在人生里的，那些我們始終要回答的問題。人各有異，這是一種幸運；故事里一個個風格迥異的人，構成了我們所能體會到的豐富的世界。最終看見自己，看見彼此；溫暖自己，映照出彼此。

李敬澤在序里有這樣一段文字，"皮囊可以不相信心，可以把心忘掉。但一顆活著、醒著、亮著的心無法拒絕皮囊，皮囊標志出生命的限度、生活的限度，生命和生活之所以值得過，也許就因為它有限度，它等待著、召喚著人的掙扎，憤怒、斗爭、意志、欲望和夢想。"。