優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題，并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇一

夜，悄悄降臨，一縷輕柔的月光，給靜謐的天空灑下一片朦朧，熏染出一個平靜祥和的夜。遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩意。

寂靜的夜，銀輝毫不保留地傾灑大地，大地立刻恬靜了，月夜的清光撫摸著這一望無垠的大地，忽然飄來幾朵烏云，輕輕地遮住了月亮。只見月亮在云層中穿行閃光，它擠呀擠，使勁想鉆出來。恍惚間，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)不安地在窗外，打出朦朧的韻律，仿佛一個慌亂的人在月夜下獨(dú)奏的鼓點(diǎn)。朦朦朧朧的彎月在煙柳似的云的圍繞下若隱若現(xiàn)，似乎也在為我的遭遇而不滿。今晚，本是一個愉快的月夜，可是……我望著，清風(fēng)吹動著世界的每一個角落，幽暗的月光下，顯得它更加明亮、清晰。

一陣風(fēng)撫過，扇動著樹葉…我在月下感受著夜，傾聽著風(fēng)。輕微的“沙沙”聲撥動著我的心弦，思緒又不經(jīng)意間飛到了剛才：我和姐姐在踢毽子，有趣極了。但中途，姐姐有一次偶然失誤，想重新踢一次，我不許，她便跟我吵了起來。可明明是姐姐不對在先呀！唉……我嘆了口氣，目光飄到了窗外。雨，還沒有停，幽幽的月光更冷清了。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇二

我們的祖國地大物博，有許多風(fēng)景優(yōu)美的城市，如：物產(chǎn)豐富的吐魯番、風(fēng)光秀麗的北京，還有璀璨的明珠——香港……不過，我最想給大家介紹的是——美麗的昆明。

我不想介紹昆明的高樓大廈，也不想介紹昆明的名勝古跡，我只想介紹昆明的一個小地方—滇池。滇池是一個小而美的地方。雖然小，但那里的風(fēng)景卻如同一幅神奇魅力的畫卷。一天早晨，陽光明媚，我來到了滇池旁邊。那里的水如此清澈，猶如千萬個明亮的小鏡子漂浮在水面上；看看水底，有許多閃閃發(fā)光的小彩石，小魚從那小彩石中間游來游去，可真有趣！我仿佛覺得自己就是滇池的湖水，彩虹姐姐把她的七彩衣裳給了我，太陽公公把他的明亮給了我，月亮姐姐也把它美麗的相貌給了我。過了一會兒，我才知道，我不是滇池，我是在看滇池呢！

到了中午，飛來了許多紅嘴鷗，有的在天空飛翔；有的在抓魚吃，還有的在欄桿上站著……我買了一點(diǎn)兒飼料放在手上，紅嘴鷗都爭先恐后地飛過來搶著吃，吃的我的手癢癢的，真有意思！到了晚上，皓月當(dāng)空，美麗的月光照在水底的小彩石上，讓滇池的湖水產(chǎn)生了七色彩虹，可漂亮了。小魚在那些剛剛開放的荷花燈上跳來跳去，真是絢麗多彩！滇池旁邊的廣場也變熱鬧了：有的人在跳舞，有的人在唱歌，還有的人在玩套圈的游戲……再看看天空，有許多孔明燈，猶如千萬個太陽升到了空中，照耀著全世界。

昆明的滇池真是美麗，我喜歡那里如圖畫般的風(fēng)景，也喜歡那里美麗可愛的紅嘴鷗，可是時(shí)間過得飛快，就像那句話：“光陰似箭，日月如梭。”就這樣，一天過去了，我有些留戀今天看到的所有美麗景物，我要對它們說：“再見了，美麗的滇池！”

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇三

多云的時(shí)候，天空好像蓋了一層棉被，讓人覺得有一種壓抑的感覺，看不到太陽、星星和月亮。可是當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，天上的云朵好像寂靜的群馬發(fā)出了奔騰的號令似的，霎時(shí)喧鬧開來，有沖鋒在前的，有齊驅(qū)并進(jìn)的，有互相纏到一塊的……好不熱鬧。更加好笑的是，當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，白天熱鬧了一天的云朵，好像害羞了，渾身上下都是通紅的，甚是可愛。晚上了，天上的云朵好像夜晚逛街的人們，有的一個人在慢慢地行走，有三三兩兩聊天的，他們好像在和月亮、星星在玩躲貓貓的游戲，整個夜晚，云朵和月亮星星都不寂寞了。我喜歡天上這變化多端的云！

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小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇四

大自然中有很多奇妙的景觀，下面請看語文迷整理的關(guān)于大自然景觀的。

作文。

希望對你有幫助。

今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽說那里是有侗寨古樓和古老的榕樹，我高興地跟爸爸上了車。

一來到古榕群首先映入眼簾的是一個涼亭似的寨門，大門的左右兩邊栽有許多我說不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開屏，美麗及極了。

進(jìn)入大門，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個角雕有一只動物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進(jìn)入古樓，四壁都有用木刻或繪畫出來的描繪侗族歷史的圖案。

走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來到了古榕群下，在一棵大榕樹下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽老人說這座雕像有一個動人的故事呢!

樹下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語，許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無限的生機(jī)。

十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹既能調(diào)節(jié)空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對村寨的沖擊。

啊!古榕群，你真美，我愛你。

在一個晴朗的春日，我和家人一起來到景色如畫的萬仙山景區(qū)游玩，這里有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。

在一處山谷的峭壁上，有一塊突出的蒼綠色的巨石，人們的呼喊聲能夠使巨石周圍的空氣發(fā)生變化，流淌出涓涓細(xì)流。在連續(xù)不斷的呼喊聲中，水流會越來越大，漫天卷地，飛騰翻滾，“嘩嘩”地從幾十米的高處奔騰而下，懸掛起一幅珍珠串成的水簾，形成“喊瀑”。

一陣微風(fēng)吹過，把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布，水花迸濺處，飛撒下了無數(shù)朵小小的白梅，又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下，落入潭中，濺起朵朵浪花，奏出悅耳動聽的樂曲。潭水好像是一張巨大的荷葉，灑落下來的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞，似乎每一顆水珠上都有一個新的生命在顫動，充滿了活力。

潭邊的植物像是用水洗過似的，碧草青翠，帶著水珠的花朵顯得更加?jì)善G，生機(jī)勃勃。

這神奇的喊瀑，與周圍的景物形成了一個天然的大花園，我們都被這眼前的美景給陶醉了。

朋友你到過千戶侗寨——車江大壩嗎?它是“珠郎娘美”的故鄉(xiāng)，如果你到那里來能領(lǐng)略到風(fēng)光獨(dú)秀的侗鄉(xiāng)公園——古榕群。

古榕群位于車江大壩中部，它以千年古榕聚居而得名。這里四面環(huán)山，山依水，水靠山。古榕翠竹，村莊農(nóng)舍，紅墻黑瓦，萬畝良田，構(gòu)成一幅具有田園風(fēng)味的風(fēng)景畫。這里的榕樹，不僅具有考古價(jià)值，還因它立于河旁，具有固沙土，擋洪水的作用，所以當(dāng)?shù)厝税阉Q為“河堤衛(wèi)士。”古榕樹身上被縱橫交錯的樹根纏繞，翠綠的樹葉在微風(fēng)吹拂下婆娑起舞，好像一把綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天，樹下又是人們乘涼的好地方。樹群腳下是一條彎彎的小河，河水清澈見底，游魚穿梭，河面倒映著藍(lán)天白云，翠綠的古榕還有那些疊嶂的山峰。去年這里已經(jīng)成為我們榕江地區(qū)有名的風(fēng)景旅游點(diǎn)。政府修建了涼亭、道路、花橋。商人還投資很多的資金蓋起了一座座奇形怪狀茅草屋，水上酒樓，它們千姿百態(tài)，夜間燈光閃爍，美麗及了。在雙休日，城里三五群遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)，來到這里呼吸新鮮空氣，欣賞大自然的美景，叫人有一種返樸歸真之感。如果你游玩累了，就到?jīng)鐾ぷ羰丘I了，你不妨品嘗一下具有侗鄉(xiāng)風(fēng)味的腌肉、腌魚、牛癟、糯米飯、重陽酒。若你領(lǐng)略到它的風(fēng)味后，準(zhǔn)會使你回味無窮。除這些外，還有許多我叫不出的供人們玩樂的花樣。總之，你若是到這里會讓你盡興而歸不枉此行。特別是水上漂流會使你感到其樂無窮。

啊!“古榕群”你是人們旅游的好地方。難怪許多中外游客被你迷住，難怪許多的來賓被你的美麗而傾倒。我堅(jiān)信明天的“古榕群”更美好。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇五

大自然是最靈巧的工藝師。以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。

小河輕輕地流著，流過田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒有辜負(fù)他們的期望，貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠(yuǎn)看，像鋪了滿地的金子，近看，像無數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉，垂下了細(xì)長的秀發(fā)。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭先恐后地鉆出了地面，在春風(fēng)中舞蹈著。突然，河里的小魚游來，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，仿佛在說：“我一定要茁狀成長，長成青蛙，為莊稼捉害蟲。”

小河輕輕地流著，流過了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地?zé)尽⒂淇斓靥で唷４蠹叶夹蕾p著春天的美景。花壇里的花趕集似地競相開放。有笑臉?biāo)频奶一āⅫS鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個個都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞，陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風(fēng)沐雨地采蜜;黃鶯唱著動聽的歌，在開演唱會計(jì)五彩斑斕的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，盡情展示自己的風(fēng)姿。

冰雪在撤退，萬物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌，向遠(yuǎn)方流去……。

盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了!正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。

楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了;人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受!

春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊!

春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會有的。

年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇六

當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到本站一起學(xué)習(xí)吧!

學(xué)生寫作文就是把自己看到的，聽到的以及想到的內(nèi)容寫下來，但是由于小學(xué)生年齡較小，文字組織能力不高，很多情況下并不知道怎么去寫。本文就從多個角度出發(fā)，來探討一下小學(xué)生寫景作文中需要掌握哪些技巧。

一、根據(jù)題意，明確寫作對象。

小學(xué)生寫景作文中，首先需要明確寫作對象，就是“寫什么”。對于寫景作文，描寫對象有很多，有山河湖海、田野森林、花草樹木以及春夏秋冬各季景色等。對于小學(xué)生而言，最好是寫他們熟悉的，具有代表性的景色，這樣才能讓小學(xué)生更好的表達(dá)自己的情感。例如校園景色、公園景色等。

二、注意描述順序和作文結(jié)構(gòu)。

當(dāng)確定好寫作對象時(shí)，就要確定寫作的結(jié)構(gòu)，即“怎么寫”，在結(jié)構(gòu)設(shè)置中要求結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。很多小學(xué)生都不知道如何設(shè)計(jì)作文結(jié)構(gòu)，尤其是寫景作文，其實(shí)這個是可以根據(jù)景色而定的，不同的景色具有不同的描寫結(jié)構(gòu)，可以由遠(yuǎn)到近的描寫，也可以由左到右的描寫，還可以由中間向兩邊的描寫。對于像公園、校園景色的描寫，可以按照游覽順序進(jìn)行描寫;四季景色的描寫可以按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫，分別描寫春、夏、秋、冬四季的景色。

例如讓小學(xué)生寫一篇關(guān)于描寫校園景物的作文，小學(xué)生就可以按照游覽順序進(jìn)行描寫，先是教學(xué)樓、再是學(xué)校操場、花壇等地方，在順序描寫中可以有所側(cè)重，對某一方面進(jìn)行重點(diǎn)描寫。每寫一個景物就要另起一段，在每段的開頭或者是結(jié)尾處點(diǎn)明主題，這樣就會使作文層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。

除此之外，小學(xué)生也可以單獨(dú)描寫學(xué)校中的一部分景物，按照不同的順序進(jìn)行描寫，例如對校園花壇的描寫。可以按照花壇由遠(yuǎn)到近的順序，由周邊向中間的順序描寫，也可以按照花壇春、夏、秋、冬的順序來描寫，無論什么順序，都應(yīng)該保持作文的結(jié)構(gòu)清晰，讓讀者可以明確作者的寫作意圖和寫作順序，跟隨作者的腳步來一同欣賞美景。

三、對修辭手法的運(yùn)用。

在寫景作文中，對于大自然景色的描寫一般都是充滿眷戀的，小學(xué)老師可以指導(dǎo)小學(xué)生在寫景作文中多運(yùn)用一些修辭手法，以此來生動的描繪出大自然的美景。在作文中恰當(dāng)?shù)氖褂眯揶o手法可以使作文具有美感，提高作文的藝術(shù)魅力。小學(xué)生在作文中經(jīng)常使用的修辭手法有比喻、夸張、排比、擬人以及夸張等，另外還有一些對比、反問等手法運(yùn)用的也十分廣泛。要想提高小學(xué)生作文中修辭手法的應(yīng)用技巧，首先小學(xué)生需要對課文中修辭手法的應(yīng)用進(jìn)行分析，了解修辭手法的應(yīng)用技巧。

例如在小學(xué)課文《山雨》中的句子，“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近……”，在這句話中，作者運(yùn)用的是比喻的手法，將雨聲比作是無字的歌謠，用“飄然而起、逐漸清晰、由遠(yuǎn)而近”幾個詞語來描寫下雨的特征，體現(xiàn)出了雨來臨時(shí)雨聲飄飄渺渺、逐漸清晰的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對山雨的喜愛之情。學(xué)生通過對課文中修辭句子的分析，掌握修辭手法的使用技巧，在寫景作文中發(fā)揮自己的想象力，多多使用修辭手法，使文章變得更加出彩。

小學(xué)生要想提高對修辭手法的應(yīng)用，需要加強(qiáng)對事物的觀察，對事物的特點(diǎn)進(jìn)行記錄。例如在描寫花時(shí)，小學(xué)生可以先到花園里對花朵進(jìn)行觀察，選擇自己最感興趣的花朵作為寫作對象，把花朵的特征記錄下來，例如花朵的顏色、大小、花瓣形狀以及葉子形狀等。觀察花朵在不同情況的姿態(tài)，比如在風(fēng)中，在雨中花朵的姿態(tài)各不相同。然后小學(xué)生根據(jù)自己的觀察，充分發(fā)揮自己的想象力，采用不同的修辭手法來描寫花朵，這樣不斷的進(jìn)行練習(xí)和積累，在以后的寫作中小學(xué)生就會自然而言的運(yùn)用多種修辭手法來進(jìn)行寫作。

四、注意對教材的正確運(yùn)用。

在小學(xué)生寫作文時(shí)，最基本的要求是要有良好的語言組織能力以及日常的寫作素材積累，因此小學(xué)老師應(yīng)該充分利用小學(xué)語文教材中的描寫景色的課文，將課文中的一些詞語和優(yōu)美的句子和段落單獨(dú)拿出來讓小學(xué)生進(jìn)行記憶背誦，也可以讓小學(xué)生在課下多讀一些寫景方面的資料，并把自己認(rèn)為比較好的句子、段落抄寫下來，不斷的積累寫作材料，提高寫作水平。

五、注意景物觀察、抓住景物特點(diǎn)來進(jìn)行寫作。

對于寫景作文而言，寫作方法基本上都是相同的。小學(xué)生由于年齡小，看的書籍不多，詞語、句子等積累的也不多，在作文時(shí)難免會覺得吃力，不知道該怎么寫，所以小學(xué)生在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該多注意觀察身邊的事物，不斷的積累寫作素材，這樣在寫景的時(shí)候，就不會不知所措，不知道該寫些什么了。寫景作文主要是抓住景色的特點(diǎn)來寫，對景色的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫，讓讀者看了仿佛看到景色本身一樣。因?yàn)榫吧诘沫h(huán)境不一樣，景色的特點(diǎn)也是有所不同的，所以小學(xué)生應(yīng)該觀察不同環(huán)境下不同景色的特點(diǎn)，并對這些內(nèi)容進(jìn)行記錄，不斷收集寫作素材。

例如在描寫山水景色時(shí)，大多數(shù)的寫景作文都是描寫花草樹木，教師就應(yīng)該從這些方面來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。從不同景物的大小、顏色、形狀、數(shù)量等各方面來進(jìn)行觀察，把自己所看到的、所體會到的都記錄下來。例如在描寫樹木的時(shí)候，可以指導(dǎo)小學(xué)生按照穿下秋冬四季的變化來對樹木進(jìn)行描寫。春天樹木發(fā)芽，長出綠色的葉子。夏天樹木蓬勃生長，枝葉繁榮，綠油油的一片都是葉子。秋天天氣變涼、樹葉不僅變黃而且慢慢凋零。到冬天樹木的葉子基本上都掉光了，只剩下光禿禿的枝干。通過這樣的方式來指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)來進(jìn)行描寫，使景物變得更加生動形象。

六、注意景物動靜結(jié)合的描寫。

景色是靜態(tài)的，但是在特殊情況下，景色也是動態(tài)的，單單描寫靜態(tài)的景色，難免會覺得單調(diào)，將景色進(jìn)行動靜結(jié)合的描寫可以增加景色的美感，使景色描寫更加生動逼真。所以小學(xué)生在描寫景色時(shí)應(yīng)該注意動靜相結(jié)合的寫作手法。例如在對柳樹進(jìn)行描寫的時(shí)候，可以先對靜態(tài)的柳樹進(jìn)行描寫，描寫柳樹的枝干、葉子的形狀、顏色等，然后再從動態(tài)的角度來描寫柳樹，例如當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，柳樹的形態(tài)，以及柳葉的動靜，可以用比喻擬人的手法來進(jìn)行描寫，這樣動靜結(jié)合，就可以突顯出柳樹的美感，讓對柳樹的描寫變得更加生動形象。

綜上所述，在小學(xué)生作文寫作中，寫景作文是其重要組成部分，也是小學(xué)作文寫作中的一大難點(diǎn)。通過本文的分析，我們了解到小學(xué)生在進(jìn)行景物描寫時(shí)應(yīng)該掌握正確的寫作技巧，突出主題，注意作文結(jié)構(gòu)，采用多種修辭手法進(jìn)行寫作，并且在平時(shí)注意對寫作素材的積累，只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的寫作技巧，提高小學(xué)生的寫作能力。

描寫自然景觀的成語(掌握)。

描寫自然景觀的句子(掌握)。

1.春天，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物都被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。

2.從近處看樹林十分茂盛，濃密的樹葉擋住了燦爛的陽光，像一片綠色的海洋。

3.秀麗、神秘、清新——只有如此來形容玉龍雪山了，對她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”來籠統(tǒng)表達(dá)我的感受。

4.小河清澈見底，在藍(lán)天白云的映照下，看起來就像一條美麗的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

5.近處的大樹枝葉茂盛。小草葉子又肥又美。小花絢麗多姿。一陣陣風(fēng)吹來，花、草、樹、木，一起奏出了“森林交響曲”，一只只蝴蝶隨著“交響曲”跳起了舞。

6.那樣美麗的黃昏在一片光線中亮起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，宛如是一張巨大的畫幅展開，波光蕩漾，鮮活的發(fā)著光。

7.雨還沒有停，輕輕地滴著。整個城市都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地?cái)[動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩起圈圈漣漪，與雨露相做伴。

描寫自然景觀的段落(掌握)。

1.抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，萬物清新，青翠欲滴，綠意徑直流淌在心里，空氣中夾雜著潮濕之氣和泥土草木的混合氣味，撲面而來，清新而濕熱的氣流迅疾鉆入人的身體里。腳下，雨水沖刷過的痕跡躍然眼前，泥土地上，濕濕的，軟軟的。

2.河堤上的柳樹，穿上一身綠裝，被綿綿的細(xì)雨洗滌滋潤，更顯蔥蘢了。在被洗去的塵垢下，我能看到的是在明媚的陽光下所深藏著的恬靜，暖風(fēng)旖旎輕拂，舞動著嫩綠的腰肢。現(xiàn)在我所看到的是下垂的柳葉尖噙著淚珠般的雨滴，微風(fēng)輕拂，雨滴簌簌而下。

3.蓮花閣的西面，散落著幾個游戲場，碰碰車，摩天輪，海盜船，旋轉(zhuǎn)椅到處都是，每逢節(jié)假日，游戲場里人滿為患。碰碰車場里，你撞我一下，我碰你一下，歡聲笑語接連不斷;摩天輪的場地最為刺激，幾個人團(tuán)團(tuán)坐在一根柱子的周圍，捆扎好，然后開始轉(zhuǎn)開了，慢慢地到了頂端，頭往下，膽大的面露微笑，揮手致意;膽小的可就遭了殃，雙手緊抓住扶手，尖叫連連。各種小商販也云集在此，狠狠地賺上一大筆。

4.一個隆起的土堆映入眼簾，前面赫然而立著一通石碑，上面刻著朱紅色的幾個大字“夸父陵”。陵上樹木成林，蓊蓊郁郁，蒼翠一片，在莊重、肅穆之中還透著幾分神秘，那樹林的綠濃濃的，似乎要流淌出來了。

5.下坡時(shí)，路兩旁的蘆柑樹林郁郁蔥蔥，黃色的果子像燈籠一樣綴滿枝頭，沉甸甸的，幾乎壓彎了樹木的腰背，在探出一個個小小的頭。“秋曉何處尋，深綠在林間”，一副惹人眉開眼笑的豐收景象，像一幅幅濃妝重彩的油畫，在眼前吐露著醉人的芬芳。

范文。

新湖的顏色。

一處風(fēng)景就是一幅美麗的畫，我最喜歡的是新湖這幅風(fēng)景畫。新湖是一個美麗的人工湖。

早晨，太陽還沒有出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面上漂浮著薄薄的乳白色的霧，就像給新湖披上了一層輕巧的白紗。湖邊的垂柳沒有辦法照鏡子了，無奈地?fù)u擺著長長的辮子。

中午，艷陽高照，整個湖面亮麗起來了。湖面變成了亮亮的銀白色，波光粼粼的，像灑了無數(shù)的散碎白銀，又像有一湖的星星在調(diào)皮地眨著眼睛，它是那么明亮，晃得人睜不開眼睛。垂柳也精神起來，隨著清風(fēng)盡情地跳舞。人們在湖中輕輕地劃著小船，歡笑聲此起彼伏。我走在湖邊，心情也像那湖水一般明亮。

傍晚，夕陽染紅了天邊的云彩，云彩倒映在湖水中，湖水變成彩色的了。銀灰、絳紅、橙色、葡萄紫……都在水中蕩漾著，新湖就像披上了一件彩色的衣裳，顯得格外美麗。偶爾，歸巢的小鳥會調(diào)皮地將翅膀掠過湖面，湖面上頓時(shí)漾開了彩色的波紋，好一派優(yōu)美的景致。

不管早晨、中午還是傍晚，新湖都是一道風(fēng)景。它是那么美麗，我愛新湖。

點(diǎn)評小作者用詩一般的語言描寫了新湖早晨、中午、傍晚的美麗景色。文章層次清晰，生動緊湊，是一篇不錯的習(xí)作。

游香山。

人們都說，香山的景色如同一幅畫,而秋天的香山是這幅畫中最美麗的風(fēng)景。

我們的眼簾。秋風(fēng)吹來，紅葉搖曳著，好似一片跳動的火焰。誰見了都會贊嘆：“真的太美了!”

走進(jìn)香山公園的大門，一盆盆鮮艷奪目的菊花排好了隊(duì)伍等著我們檢閱。它們吐蕊展瓣，爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。接著向前走，只見四周的草都黃了，就像是給大地鋪上了一張金色的地毯。只有那一棵棵四季常青的迎客松仍然那樣挺拔，那樣蒼翠。

我們開始向山頂上的“鬼見愁”攀登了。恰巧這里有一條人們走出來的羊腸小道盤曲而上，我們就沿著這條路向上攀登。周圍靜得很，只聽見腳踩著紅葉發(fā)出的“沙沙”聲。我一邊走，一邊四處張望，只見四周樹上長滿了似火的紅葉。秋風(fēng)吹來，紅葉翻飛,好像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞。我被這景色深深地陶醉了。我們一直向上攀登，在密密的樹林中穿行著。終于，我們來到了這香山的最高峰——“鬼見愁”。從山頂望去，漫山遍野都是紅的，這景色是那么迷人，那么壯麗。在那密密的紅葉間，隱隱約約可以看到幾個小亭子的亭頂。向遠(yuǎn)處望，香山連綿起伏，一直消失在繚繞的云霧中……我看得如癡如醉，禁不住再一次嘆道：“真是美極了!”

香山深秋的美景，太讓人陶醉了。

點(diǎn)評本文取材真實(shí)生活，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，語言雖不華麗，但卻極為生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

春游杭州西湖。

杭州，是一個風(fēng)景如畫的城市。“上有天堂，下有蘇杭”，古人都把杭州與天堂相媲美。在眾多風(fēng)景名勝中，西湖是一顆璀璨的明珠。

記得有一次放假，我們?nèi)胰ノ骱瓮妗Ｗ咴谖骱叄豢每昧鴺渑诺谜R齊。那時(shí)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，柳枝上長出了一片片柳葉，嫩嫩的，綠綠的，讓我不禁想起了賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”爸爸買了四張船票，我們坐上了龍船，船撥開了水面，緩緩向前駛?cè)ァ４布て鹆艘欢涠渌ǎ駹N爛的煙花，在水面綻放;像調(diào)皮的娃娃，在水面跳躍。我俯下身子，想摸一摸西湖的水。西湖的水真清呀，清得隱約能看見湖中游動的小魚;西湖的水真綠呀，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠;西湖的水真涼呀，涼得像初春剛?cè)诨难┧Ｗ呦慢埓刂粭l鵝卵石鋪成的小路，我們邊走邊欣賞西湖的美景。路邊有許多不知名的小花，紅的似火，白的如雪，比那天邊的霞光更燦爛，比那雨后的彩虹更美麗，好像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。在花叢中，一些小草悄悄地探出了小腦袋，它們身披綠裝，比起花兒的嫵媚，小草多了幾分神氣。

夕陽西下，湖面上波光粼粼。我又情不自禁地吟誦起蘇軾的詩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”美麗的西湖，再見了!

點(diǎn)評小作者清新的語言，帶我們領(lǐng)略了西湖的美景。能夠熟練地運(yùn)用擬人、對偶、排比的修辭手法，描寫生動細(xì)膩。行文流暢，恰當(dāng)?shù)匾迷娋洌@文采。

美麗的校園美景。

我的校園非常美麗，春、夏、秋、冬各有千秋，各有它們不同的風(fēng)采。

春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，小草偷偷地探出了小腦袋，小樹剛剛長出了嫩芽。這時(shí)，我們喜歡站在還沒長出葉子的樹下，享受著春姑娘帶來的涼爽的微風(fēng)。

夏天，太陽公公獻(xiàn)出了他的本領(lǐng)——發(fā)光，發(fā)熱。就在這個時(shí)候，小樹長出碧綠的葉子，小草鉆出了土地，花兒開得更是嬌艷了。這時(shí)，我們喜歡躺在樹蔭底下，陶醉在夏姑娘的琴音之中。

秋天，是豐收的季節(jié)。水果、蔬菜等都結(jié)出了果實(shí)。這時(shí)候大多數(shù)花都凋謝了，菊花獨(dú)占鰲頭：粉紅的、白的、紫的各色鮮艷，美麗極了!小樹雖也枯黃，樹葉漸漸飄落，可在半空中卻被秋姑娘的清風(fēng)卷走，在空中跳起了芭蕾，像是在為秋姑娘慶賀。

冬天，是冬姑娘的天下，視野中的一切事物都是白茫茫的，就像大地媽媽披上了一條雪白的毯子。冬天雖然很冷，但歲寒三友：松樹，竹子，梅花仍迎雪而立。校園的一切都沉寂在一片白皚皚的靜寂之中。

校園的四季美不勝收，我們要愛護(hù)我們的校園，讓校園更加美麗!

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇七

海山公園位于定海城的北側(cè)，龍峰崗山下，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們放松身心，擁抱大自然的好去處。

海山公園的入口處有一個巍峨的牌坊，它由四根高大的珠子支撐著，上面雕刻著精美的花紋，正面有郭沫若的題詞“海山增輝”四個大字。牌坊前面有四只大石獅，它們蹲坐在高高的底座上，嘴里各自含著一顆石球，雙目炯炯，威武極了。

牌坊后面有一個長方形的花壇，花壇里種著各種菊花，一串紅，一串黃，五顏六色。沿著花壇往前走，是一個小小的廣場。廣場中央有個大噴泉，每逢夏天的雙休日，噴泉會射出長長的水柱，在陽光下映照出美麗的彩虹。

廣場旁邊有一個小湖，湖水清澈透底，四周的樹木倒映在湖水里，湖水變得更綠了。湖邊還有一片鵝卵石鋪成的“沙灘”，小朋友在湖邊玩水、嬉戲。“沙灘”上方有一個大草坪，草坪上也有小朋友在玩耍。他們有的'在跑步，有的在跳躍，還有的在吹泡泡。五彩繽紛的泡泡在陽光下飛來飛去，好看極啦！草坪的樹蔭下，有人在看書，有人在吃東西，有人在出神，都是那么悠閑自在。大草坪的北側(cè)，有一座假山。從山上望去，眼前是大片大片的樹木。秋天到了，樹葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的變成紫色，真是美不勝收啊！

海山公園是定海最大的休閑區(qū)，隨著舟山新區(qū)的發(fā)展，它必將變得更加美麗！

一出門兩手便拽滿了陽光。因?yàn)橄掠辏呀?jīng)連續(xù)幾天沒有出門了。云開霧去在校內(nèi)花園間漫步，心情著實(shí)爽，聽上mp4快活地哼唱起抒情的音樂來。

小園的景色，比想象的綠，綠色世界里溢出的那股泥土味，流過背著陽光的小土丘，一大片嫩綠涌入眼底，一粒粒草葉上滑落的雨滴，一朵朵淡黃的小花含著笑將露滴入另一處世界。這綠中的淡黃，本是很單薄，脆弱的，可聚成一片色調(diào)變得也就濃重。這小園的底色盡讓它涂抹了，熏染了。

這一處不容易叫人記起的角落，少了陽光的滋潤，少了過客的住腳。然而這些小花忘我的點(diǎn)綴了暗淡的土丘，生生世世，榮枯之間閃爍生命的激情，傳遞著歡樂的笑聲。

手捻起一朵小花，托在掌心，舉到鼻尖一吹。花香四濺，宛若風(fēng)的曼舞，自然的笑。這樣的笑，在身邊有很多很多。

花朵的笑雖是即刻消失，便又凋謝了，但從花開中見大自然永遠(yuǎn)不變的本性，在夢幻空華中信步，別的一切暫時(shí)淡忘，懷著一個心愿離去。

暖風(fēng)中聽關(guān)掉mp4的音樂，寂靜時(shí)中忽然聽見一聲鳥鳴，這時(shí)嫩綠間一種幽靜的情趣，讓人添了無限的樂趣。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇八

早晨剛一醒來，就聽到外面“嘩啦啦”的，打開窗子，外面竟下起了雨。雨不知何時(shí)來臨，但大概下了一夜了吧。

吃完早飯，雨已經(jīng)停了，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌。閑著沒事，我就順著家一路向前漫步走著。在我看來，下雨并不是什么稀罕事，面前這條用石頭鋪成的路已經(jīng)被雨水沖洗干凈了。不知不覺走到了一個公園，然后我向前走去。前面是一座木橋，站在木橋上附身望去，溪水已經(jīng)要漫上來了。但溪水里的魚兒卻紛紛移動到岸邊，出來呼吸新鮮空氣，清晰可見。放眼望四周，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里。繼續(xù)向前走，遇見一個花叢，閉上眼仿佛自己就是一朵花，穿著一身花衣裳，透著清新。陽光也照著我，悄悄綻放，舒坦極了。一陣風(fēng)吹過來，就在迎風(fēng)舞蹈。

我繼續(xù)向前走到了大樹旁。小草閉著眼睛，仿佛在享受著陽光的照耀，吸收雨水帶來的滋潤，小草緊挨著大樹，仿佛旁邊這棵樹是媽媽，用自己龐大的身軀保護(hù)他們。

回頭看看，公園里的一切經(jīng)過雨的洗滌后，有一種煥然一新的感覺。好像草顯得更嫩，更綠，更生機(jī)勃勃了，而花兒顯得更嬌艷美麗了。仿佛都在表示感謝。

置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然帶來的這些生機(jī)勃勃的景象。

我愛大自然。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇九

一年四季各有特點(diǎn)，其中，我最喜歡春天，特別是春天的晚霞。

到了5點(diǎn)半左右晚霞便從天邊顯現(xiàn)出來了。起先，它的顏色很多，有紅的，藍(lán)的，黃的……隨著時(shí)間的推移，各種顏x都融合在一起，變成了一片有小有紅的云，這云慢慢地向四周擴(kuò)散，擴(kuò)散，最后整個藍(lán)天都成了粉紅色的天地了。

啊！我愛晚霞，愛那變化多端，瞬息萬變的云彩！

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十

“哇！我要去，我要去”！大家猜猜，我們一家要去哪歡度這“一周一度”的周末？那就是小桂海，那可是個天外飛仙，俗稱“世外桃源”的地方。周六我們就let’sgo！。

周六，爸爸用他的豐田愛車，載著我們“幸福小家”的成員，前往我最愛的地方———小桂海。經(jīng)過兩個小時(shí)高速公路之旅。到小桂海之后，我們要坐游艇前往我們的住處———“海上之家”。到了住處，我看到了大海的萬頃碧波，西邊海天相連的地方，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處海水滿盈盈的，在太陽的照耀下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。還有遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光的照映下，披上了金黃色的大衣，顯得格外美麗。咦，為什么遠(yuǎn)處的海像閃著火花似的？媽媽告訴我這是火子海。每當(dāng)有陽光的時(shí)候，好像海里的魚兒在開會呢！

俗話說：“桂林山水甲天下”。而我覺得桂海水勝桂林了。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十一

內(nèi)蒙古成吉思汗陵以神奇的草原風(fēng)光，神秘的人文景觀，豐厚的文化內(nèi)涵，再現(xiàn)了蒙古民族波瀾壯闊的歷史和世界偉人、一代天驕成吉思汗博大的精神。

一進(jìn)大門，我便被氣壯山河門景所震撼了。正中間是成吉思汗騎馬、手持蘇勒德指揮大軍的雕像，兩邊是兩個刻滿浮雕的三角形建筑，共同組成一個大大的“山”字，代表了成吉思汗開天劈地、氣壯山河的偉大形象。

穿過氣壯山河門景，來到了鐵馬金帳，它完整地展示了成吉思汗的軍陣行宮。既然是軍陣，當(dāng)然少不了英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士啦!這些戰(zhàn)士姿態(tài)各異，有的騎在馬上，手握利刃;有的拿著弓箭，瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方;有的神情嚴(yán)肅，護(hù)衛(wèi)行宮……繞過金色的行宮，便是一幅巨大的亞歐版圖，游人可以一邊走在亞歐版圖上，一邊領(lǐng)略成吉思汗驚人的戰(zhàn)線。

走過亞歐版圖，一個以蒙古文“汗”為造型的建筑直入眼簾，那就是蒙古歷史文化博物館。走進(jìn)博物館，便能看見一幅巨大的油畫，這是世界上最長的油畫，全長206米，反映了公元1162年成吉思汗出生，至1368年元朝結(jié)束的全部歷史。館內(nèi)還展出了各式各樣的蒙古馬鞍，作為馬背上的民族，馬鞍文化也是蒙古文化的核心內(nèi)容之一。

走過博物館，便能看到兩塊巨大的.石碑，宛如一本打開的歷史巨著，加上兩匹躍躍欲試的駿馬，組成了成吉思汗中心廣場。

走進(jìn)成吉思汗陵，仿佛走進(jìn)一幅歷史的畫卷，它向我們展示了一代天驕成吉思汗的英雄事跡和輝煌的一生。此次之行，給我留下了深刻的印象。

我吃過晚飯后，不知不覺火燒云上來了，我和爸爸媽媽一起去看火燒云主持的節(jié)目。

我們昂頭看見天上的火燒云從東邊一直燒到西邊，好像天上著了火一樣，天空上的一切都變的紅彤彤的，云也非常特別。有的像一條長龍從天空中慢慢飛過，可是這條龍沒有腳，當(dāng)我找它的腳時(shí)，那條龍變得模糊了。接著又來了一位仙女，她頭上戴著一個花環(huán)，手里好象有一些花草種子，她正要把種子撒向大地，可被淘氣的微風(fēng)給吹走了。

火燒云的顏色有很多，有梨黃色、金黃色、百合色、茄子紫、葡萄灰……讓人眼花繚亂，像一個淘氣的孩子，忽然又出現(xiàn)了一個小熊維尼，它戴著一頂廚師的帽子，好像要給客人做一頓好吃的飯菜，可是飯菜還沒有做好，小熊維尼就模糊了，游客也變得模糊了。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空中又像這又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清，必須低下頭揉揉眼睛，休息一下再看，可天空就不等那些愛好她的孩子，一會功夫火燒云下去了。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十二

在我的家鄉(xiāng)有好幾個公園，可我覺得三角公園最美麗而可愛了。

三角公園座落在霍林河大街和紅星路的丁字路口處，由于公園的形狀成三角形所以叫三角公園。

公園的中心是一個小廣場，你可別小看這廣場。早晨太陽還沒有露出笑臉，許許多多晨。

煉的人們就來到廣場上了。于是廣場上就熱鬧了啦。看吧：打羽毛球的，雙方你不讓我，我不讓你。球在空中飛來飛去，被盯得很緊；做操的，隨著優(yōu)美的音樂旋律，有規(guī)律地?fù)]舞手臂，扭動著身姿，令人羨慕不已。舞劍的，一會風(fēng)卷荷葉，一會白鶴亮翅。舞得如同行云流水，但自然而有力。觀看的人們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

啊！多么可愛的三角公園。你鮮花盛開，綠樹成陰，熱鬧非凡。我渴望你的明天更加可愛。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十三

我的家在戈壁深處的東風(fēng)航天城，弱水河邊有一片美麗的胡楊林。每到金秋的十月，媽媽都會帶我去看這一美景。

來到南環(huán)路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇！整片胡楊林在藍(lán)天的映襯下就像一個上面涂滿了黃油、中間夾著巧克力、下面鋪著白色椰蓉的大號蛋糕！

置身在胡楊林，就像來到了一個金色的海洋。幾縷陽光從樹冠里射進(jìn)來，使葉子更加金光閃閃，好像是長在搖錢樹上的金葉子，讓人喜愛！微風(fēng)吹過，金黃的葉子就像是一只只翩翩起舞的蝴蝶從空中紛紛飄落。我拾起一片胡楊的葉子，放在手心里，收藏起這個美麗的秋天！

臨走時(shí)我回頭再看一眼胡楊林，由衷感嘆：金秋十月胡楊美！

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十四

一年四季，風(fēng)水流轉(zhuǎn)，每一個季節(jié)都有迥然不同的風(fēng)格。但是，無論春、夏、秋、冬，都是那樣的美不勝收。

夏天，是我最喜歡的季，在夏季，我們每天都可以開空調(diào)，我每天都呆在空調(diào)房，和爸爸一起看看書，下下棋。白天，還可以去泳池，還有一個漫長的暑假。池塘里，那一朵朵粉紅色的荷花猶如一個個仙女披著粉紅色的.輕紗在湖中玩耍，隨風(fēng)飄來一陣陣清香。非常舒服。

秋天，是個收獲的季節(jié)，瓜果飄香，果實(shí)累累。大地?fù)Q上了新的服裝，動物們都在尋找食物，大雁們開始準(zhǔn)備往暖和的地方遷徙，過冬。

冬天，人們穿上了厚厚的棉襖，圍了長長的圍巾。動物們都躲在窩里，吃在秋天儲存的食物，小孩子們可以玩打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十五

我最喜歡的課余生活就是畫畫，每天晚上只要一有時(shí)間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫秋天的涂畫，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢!它們真是千姿百態(tài)，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。

在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著:“給我畫一張，給我畫一張!”忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。

繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十六

圭塘公園位于湖南省長沙市圭塘河畔，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，是個休閑的好地方。

圭塘公園緊靠著圭塘河，圭塘河上橫跨著一座座橋，有石頭橋、白色行人橋、高高懸空的橋。其中，最好玩的就數(shù)石頭橋了。

說它是座石頭橋，倒不如說它是個石頭堤壩。洶涌的河水從石頭之間的縫隙間奔出，那景色，壯觀極了。你要想走到石頭橋的盡頭，是要有一定的勇氣和膽量的。如果你鼓起勇氣，走過了它。那么，你就可以看見從高處向下而形成的小瀑布啦！水拍打著石面，泛起無數(shù)細(xì)小的水花。

公園里有一座圖書館，里面的書可多了！有故事書、漫畫書、科普書、科幻書、小說……一樓都是兒童區(qū)，里面有適合幼兒到高中生的書。最特別的是，圖書館里有一家店。它那里有香氣四溢的奶茶，又美味又漂亮的糕點(diǎn)，提神的咖啡，酥脆的餅干……當(dāng)然，在炎炎夏日里，最受歡迎的是那冰爽的冰淇淋。夏天，在涼爽的圖書館內(nèi)，看著自己最喜愛的書，再咬上一口口感冰涼的冰淇淋，真是一種享受呢！

圭塘公園里，有無數(shù)秘密。早晨，在河邊悄悄綻放的野花；在草里躲著的小動物，在路邊，為城市奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人……那一些秘密在等著你發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十七

杭州是一個美麗的城市，杭州的美來源于西湖。今天，我們游覽了杭州最美的地方，它就是西湖。

站在西湖邊放眼望去，西湖的水很綠，很深，綠得像一塊無瑕的翡翠，深得看不見水的底。西湖水里有很多小魚，它們在水里快活地游著，有黑的、白的、紅白相間的……那時(shí)，西湖里的荷花都一一開放了，有白色的、有粉色的。看！它們正在舉辦選美大賽呢！它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評委，真是不知道把金獎頒發(fā)給誰。西湖除了有美麗的荷花以外，還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動人的愛情神話故事。

這就是杭州最美的地方——西湖，它的每一個景色和傳說都銘記在我的心里！我愛美麗的西湖，也愛美麗的杭州！

寫后小記：

杭州西湖是著名的旅游勝地，她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現(xiàn)代的我們。每個去了杭州的人心中都有一個美麗的西湖，孩子眼中又會是另一種風(fēng)光！

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十八

清晨，一縷陽光撒向大地，令人感覺是那么溫暖和煦。我徜徉在寬寬的小河邊，河水潺潺地流向遠(yuǎn)方，柳絲輕輕地拂著我的臉頰。面對著小河，做一個深深的呼吸，吸進(jìn)肺腔的盡是花草泥土的芬芳，我貪婪地享用著清新的空氣，心中有無限的滿足和愉悅。

太陽漸漸升高了，夏日的太陽，因?yàn)橛辛藰涫a的遮蔽，已經(jīng)不那么毒辣了，樹蔭下，人們盡情地享受著這一片涼爽。兩位老人在大樹旁的石凳上，靜靜地下棋，神情悠閑自得，仿佛忘了火熱的盛夏和外面喧鬧的世界。不過，最快樂的還得數(shù)我們小朋友們。你看，閑不住的淘氣包們早在草地上踢球、打滾、嬉鬧開了，一陣涼風(fēng)吹來，吹干了他們滿臉的大汗，感覺清爽了許多，相比之下，那些女孩子可文靜多了，她們有的在追逐蝴蝶，有的在嗅各種花香，還有的干脆就仰躺在草地上望著藍(lán)天上的游云，做著美麗的夢。鳥兒也不甘示弱，在枝頭上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌，仿佛在說“好高興呀！”

突然，我的腳下，我彎下腰拾起，把它扔進(jìn)垃圾桶里，抬頭看看，一個叔叔正朝我點(diǎn)頭微笑呢！我也笑了，笑得那么燦爛，像那藍(lán)藍(lán)的天上金燦燦的太陽。

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇十九

在那烈日炎炎的仲夏，你是不是離不開空調(diào)房呢？我悄悄告訴你一個比空調(diào)房還涼爽，而且極為美麗、干凈的地方。那就是瀏陽大光洞的黃潭瀑布。

那兒的水清澈見底，在陽光的照耀下水光拂動。水隨著風(fēng)蕩漾，霎時(shí)間落入堤下，泛著白光。

黃潭瀑布的水是清涼的。涼氣從腳直涼到心中。清泉拍打著雙腳，微風(fēng)拂過，水更為清爽，仿佛置身于世外桃源一般。

黃潭瀑布出奇的美。清泉一刻不停地拍打著石塊，石塊們也用這一生來享受這輕柔的按摩了呢！碧樹與溪水相映，襯托出了碧樹的綠，溪水的透亮，小溪仿佛是一面明鏡，偶爾被一只粗心的紅蜻蜓打破。一會兒，鏡子又恢復(fù)原樣了。

你還可以去瀑布下游玩。聰明的瀑布還為人們分了“游區(qū)”呢！第一區(qū)，全是灰色、白色、黑色……大大小小、各式各樣的鵝卵石，仿佛是一片美麗的“卵石地毯”。還可以到瀑布下，淋個天然淋浴哦。第二區(qū)，是滑溜溜的、凹凸不平、整塊整塊的石層，雙腳跪地，水流就會把你往前推，只要兩手撐地，就能停下了。第三區(qū)可以游泳，清爽、好玩。

聽了這么多，你心動了嗎？心動了就行動吧！

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇二十

海山公園位于定海城的北側(cè)，龍峰崗山下，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們放松身心，擁抱大自然的好去處。

海山公園的入口處有一個巍峨的牌坊，它由四根高大的珠子支撐著，上面雕刻著精美的花紋，正面有郭沫若的題詞“海山增輝”四個大字。牌坊前面有四只大石獅，它們蹲坐在高高的底座上，嘴里各自含著一顆石球，雙目炯炯，威武極了。

牌坊后面有一個長方形的花壇，花壇里種著各種菊花，一串紅，一串黃，五顏六色。沿著花壇往前走，是一個小小的廣場。廣場中央有個大噴泉，每逢夏天的雙休日，噴泉會射出長長的水柱，在陽光下映照出美麗的彩虹。

廣場旁邊有一個小湖，湖水清澈透底，四周的樹木倒映在湖水里，湖水變得更綠了。湖邊還有一片鵝卵石鋪成的“沙灘”，小朋友在湖邊玩水、嬉戲。“沙灘”上方有一個大草坪，草坪上也有小朋友在玩耍。他們有的在跑步，有的在跳躍，還有的在吹泡泡。五彩繽紛的泡泡在陽光下飛來飛去，好看極啦!草坪的樹蔭下，有人在看書，有人在吃東西，有人在出神，都是那么悠閑自在。大草坪的北側(cè)，有一座假山。從山上望去，眼前是大片大片的樹木。秋天到了，樹葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的變成紫色，真是美不勝收啊!

海山公園是定海最大的休閑區(qū)，隨著舟山新區(qū)的發(fā)展，它必將變得更加美麗!

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇二十一

世界上的美景很多，如果讓你來介紹你會介紹哪一處呢?下面是語文迷網(wǎng)為大家整理的寫自然景觀的作文，希望對你有幫助。

今年十一黃金周,爸爸媽媽約了幾家鄰居和我們一起去泰寧玩.

汽車在高速公路上奔馳，我們坐在車上一邊吃著香甜的零食，一邊欣賞路邊的美景.。車窗外的風(fēng)景在不斷變換，田野、湖泊、山巒盡收眼底，遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，碧水青山，像一幅凌空展開的美麗的畫卷。

我們穿山越嶺，三個小時(shí)后終于來到了泰寧古城。一進(jìn)古城我們就被街邊的一群奇特的雕塑吸引住了，有將軍騎戰(zhàn)馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗······我們來到大金湖，坐上了快艇。快艇開動后，山風(fēng)拂面，格外涼爽。只見快艇后面水花濺起，形成幾條銀白色的長龍，漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面，飛濺的浪花打在手上，像無數(shù)顆珍珠砸在手心，疼疼的。這里紅色的山，紅色的石頭，有一個美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色，那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂?shù)茸匀痪坝^，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外清晰，令人心曠神怡。

泰寧縣旅游風(fēng)景區(qū)的美景讓我流連忘返，可是由于時(shí)間關(guān)系我們還有幾個景點(diǎn)沒有去，下次有機(jī)會我一定要重游泰寧，再次享受大自然的恩賜。

今年，我去了許多地方，但讓我印象最深的還是橘子洲頭。那里不但空氣清新，有利于身體健康，還可以看見毛澤東的詞《沁園春》。一聽就知道是個風(fēng)景優(yōu)美、人杰地靈的好地方。

剛跨進(jìn)橘子洲的第一步，我就被兩旁的兩道風(fēng)景線吸引住了。只見多棵白楊樹挺立在路旁，就像站在邊疆的士兵，為我們保衛(wèi)祖國。高大而粗壯的身軀，為我們抵擋風(fēng)雪。這些"戰(zhàn)士們"不管風(fēng)雨雷電，都守候在路旁。那刷得雪白的樹干，顯然已經(jīng)傷痕累累，再加上已經(jīng)沒有一片樹葉的樹枝，向我們講述了它們的一生。

"吱!吱!吱!"聞聲而去，原來是一個不太顯眼的鳥窩里的小鳥在叫。"撲!"一只鳥飛了起來，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴溫柔地梳理著自己的羽毛。這一只還沒看清楚，又來了一群灰麻雀，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地叫個不停。表哥把手一拍，只見麻雀"呼"地一聲飛了起來，真是令人應(yīng)接不暇。

繼續(xù)往前走，經(jīng)過一段羊腸小道之后，來到了松園。展現(xiàn)在我眼前的是一棵棵奇形怪狀的松樹，瞧瞧這兩棵，好似兩個在說悄悄話的女人。看看那兩棵，好似一對在玩耍的小狗。真是各有各的特色。

再往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見刻有《沁園春》的巨石。媽媽說："這首詞是橘子洲的魂。"《沁園春》是毛澤東被迫離開長沙之前寫的。透過那剛勁有力、慷慨激昂的文字，我仿佛看見了風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的毛澤東指點(diǎn)江山的情景。

最后一步，我們來到了荷花園。那清秀的荷花，碧綠的荷葉，在陽光的照耀下顯得更加美麗了。清清的湖水，把荷花點(diǎn)綴了一番，真美!

橘子洲頭，好一番美麗的景色。

杭州這個"人間天堂"里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時(shí)而輕拂你的臉頰，時(shí)而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地?fù)u櫓聲和遠(yuǎn)處動聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀!

夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是"出污泥而不染。"荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風(fēng)景畫。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返;湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們?nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗亍＿@時(shí)候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。

西湖的'冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比;雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。

啊!西湖!你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀!

在學(xué)校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的?這間房子在我上二年級時(shí)就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉洌螞r我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開秘密會議的辦公室?是學(xué)校的"藏經(jīng)洞"?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關(guān)注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

在國慶黃金周，我和爸爸、媽媽來到了韶關(guān)和湖南交界的南嶺國家森林公園旅游。一到這里，迷人的秋色就展現(xiàn)在眼前!如果有機(jī)會，你也在金秋去一趟吧，保證你也會被那種迷住的。

這天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，沿著盤山公路，汽車把我們送到了當(dāng)?shù)厝朔Q"五指山"的半山腰。我們開始爬山了。

沿著山路向上爬，無限風(fēng)光開始慢慢地映入眼里。嗬!山下一畝一畝的稻田像鋪了滿地黃金似的，快樂的鳥兒在上面飛來竄去。山路左邊是郁郁蔥蔥的樹林。"龍爪槐"已經(jīng)結(jié)果了，一串串的掛枝頭，真像葫蘆一樣。啊，為什么這里的每一棵樹都有一圈圈的白點(diǎn)呢?一打聽，原來這里沒有環(huán)境污染才會出現(xiàn)的，這些東西就是負(fù)離子了。山路右邊則是陡峭的巖石。巖石上生長著爬山虎。一顆顆不起眼的小圓點(diǎn)，卻像一個"大力士"一樣吸在巖石上，你要雙手用力才能勉強(qiáng)把它拉下來。在這個"大力士"身上最美麗的地方要數(shù)它的葉子了。葉子的前面就是深綠色，后面是金黃色的，而旁邊呢，卻是紅色的。哈!一片葉子幾種顏色，在它們的裝飾下，這本來是灰色的山巖，就成了一堵彩色的墻!山上還有許多名貴的藥材，如金吊芙蓉，是專門治中耳炎的，而且是很難才找到的呢!

咦，怎么了?遠(yuǎn)處傳來了這么大的"沙沙"聲音?走近一看，哇!好大的瀑布啊，真的可以形容是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

啊!再往上爬，咦!我怎么會來到黃山了呢?噢，是一棵"迎客松"。它的樹身傾斜著，好像側(cè)著身子在熱情地歡迎著各方的來客呢!

登上了山頂，抬頭一看，啊，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著一朵朵白云;向遠(yuǎn)處眺望，層林盡染，五彩斑斕，瀑布掩映山林間，真是一幅色彩鮮艷的圖畫呀!

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇二十二

你們好！我是一個小小導(dǎo)游。現(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)⒂^美麗的頤和園。

頤和園又名清漪園。你們看，這里是著名的長廊。這長廊有七百多米，分成２７３間。它有一條條綠色的長柱，一排排、一列列整整齊齊地，像一個個有素的士兵；有紅漆的欄桿，而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：花草樹木、人物、風(fēng)景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來。現(xiàn)在，請各位女士們和先生們小心梯級，而且不要亂丟垃圾，有垃圾一定要丟到果皮箱，保護(hù)好這里美好的環(huán)境！

各位游客，你們請跟我來！這是一個你們最盼望的景點(diǎn)——昆明湖。昆明湖是一條長長的堤壩。湖北有幾座形態(tài)各異的石橋，橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭，他們神態(tài)各，好看極了！

大家要上山了，各位走好啊！大家下一個景點(diǎn)是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。

頤和園一天游到此結(jié)束了。你們覺得這景色美嗎？大家祖國還有很多名勝古跡，以后大家還會觀看到更美的景點(diǎn)的！各位游客，再見了！

小學(xué)四年級自然景觀（模板23篇）篇二十三

這是在芙蓉廣場舉辦的我縣首屆菊花展覽會。這不，我一到廣場就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引，多壯觀啊！那用菊花細(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”是那樣的惟妙惟肖；那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶是那樣的精致；那用“綠朝云”裝點(diǎn)的“孔雀開屏”雕塑是那樣的美麗，菊花的造型都各式各樣，形態(tài)各異，漂亮極了。

那單獨(dú)擺放的野菊花，橙黃的外皮，葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色，再仔細(xì)看，那花芯處，還泛起絲絲的綠，加上本身體積也小，那雕塑配上這些較小的“娃娃”，更顯得栩栩如生。

再看看那金絲菊，就顯得比較高貴了，什么顏色都有：黃色，粉色，淡紫色，它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛，但卻有著另一番姿態(tài)。只見它們的花瓣都是細(xì)長且彎曲的，并且顏色也是有格調(diào)的：從淺色到深色，就拿粉色的金絲菊來說吧，它的顏色是：里面淺粉色，外面深粉色，并且還十分筆直地挺在花瓶中，這時(shí)，我不禁敬佩起這菊花的頑強(qiáng)了：在傲雪中生長，不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)！在冷風(fēng)中挺直身軀！勇敢的向人們展示著自己的美！菊花成了這芙蓉廣場上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人們的歡笑與贊嘆，許多大人小孩都在這芙蓉廣場上流連忘返。

這一次菊花展，真是意義非凡，既讓我們見到了這許多品種的菊花，開闊了視野，又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝，還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅(jiān)不可摧的毅力！