優秀作文是語言優美和文采斐然的，它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家帶來啟示和鼓勵，讓大家更好地理解和掌握寫作技巧，寫出更加出色的作文。讓我們一起來欣賞這些精心挑選的佳作吧！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇一
我覺得是我外婆家前的漁塘。
春天，漁塘邊的小草鉆出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，漁塘里的小魚像約好了似的一個個躍出水面。那景像可熱鬧了，還有幾條膽大的小魚在躍出水面時努力向四周眺望，綠樹紅花，一飽眼福。只有勇敢的人，才能達到最終的目的，這是春姑娘告訴我們的。
夏天，漁塘的夜色最美，有的小孩坐在荷花旁玩耍，有的小孩在漁塘邊玩水，還有的小孩在漁塘邊玩水、玩水槍等等。老人們就坐在荷花旁說話，大人呢，就在夜晚跑跑步、散散步，可熱鬧了。還有人漁塘里釣魚，到了晚上，你看不見人，卻能看見那些魚鉤上面的燈光。白天，孩有人在漁塘里游泳呢。
秋天，漁塘邊開滿了許多菊花，有白的、黃的、紫的……讓人目不暇接。地上還有許多金黃色的落葉，像給大地媽媽穿上了一個金黃色的衣裳。漁塘上也落了許多金黃的落葉，燕子也飛回南方過冬了。許多奶奶們晚上還在漁塘跳舞。爺爺們呢，就在早上圍著漁塘邊跑幾圈，做做操。
冬天，漁塘上結了冰，到處是一片冰天雪地的景像，有的小朋友在漁塘邊堆雪人，有的小朋友在滑冰，有的小朋友在打雪仗。熱鬧極了！雪下的真大呀，不一會兒，我的帽子里就落滿了雪花。俗話說瑞雪兆豐年，所以來年一定是個豐收年。
聽完了我的介紹，你們喜歡這個漁塘了嗎？你們覺得這里漂亮嗎？
最新風景最美的地方范文（15篇）篇二
春天，花園百花綻放，爭奇斗艷。有亭亭玉立的水仙花，有黃澄澄的迎春花，有鮮紅欲滴的玫瑰花，還有國色天香的牡丹花……迎春花最先開放，好像春天的使者，迫不及待地想對這里的人民說：“春天來了！春天來了！”水仙花亭亭玉立地站著，就好像用驕傲的語氣說：“我想這里的百花之王嗎？”牡丹花既漂亮又香，那淡淡的清香令人陶醉！我愛春天的花園！
秋天，是桂花盛開的時節，花園里的桂花也總是如期而至。桂花的香氣與別的花的香氣不同，別的花散發出淡淡的清香，而桂花則芳香四溢，沁人心脾。桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發光，花是黃色的，花蕊是淡黃色的，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開的時候，開滿整棵樹，遠遠望去，好像閃著黃色的明星，黃色的桂花開了，好像點著黃色的街燈。
冬天，花園里的花兒、小草都彎下了腰、枯萎了，只有一棵梅花樹昂首挺胸地站在雪地上，就好像一位戰士在風雪中不停的戰斗。梅花的五片花瓣向外開，就好像一張張笑臉。我愛冬天的花園！
我愛我家鄉的花園，愛花園里的春夏秋冬，愛花園里的一草一木，因為那是一處。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇三
在我還小的時候，那時我還沒戴眼鏡，每個人都夸贊我的眼睛又大又漂亮，眼睫毛很長，我自己也引以為傲。但自從開始戴近視眼鏡之后，眼睛好像就縮水了，變小了一點，雖然有些小小的遺憾，但我是不覺得有什么樣的改變，因為我的眼睫毛還是很長，甚至有越來越長的趨勢，只可惜躲在厚厚的鏡片后面，大家看不到而已。
眼睛，無疑是我身上，不因為它大或圓，而是因為眼睛可以看到世上的萬事萬物，不管的美的、還是丑的，都可以透過眼睛看到，如果加上我的細心觀察，也可發現每個人獨有的美麗。所以，有“心”，會更美。
“心美，看什么都美”，就用我身上，看著這個宇宙的美麗浩瀚，就可以感受世上無止境的美好。
除了“心”，我身上，當然是我頭腦里的回憶，點點滴滴都儲存在我的腦海里，屬于我的秘密回憶，別人偷不走，以挖掘不了，這是我最寶貴的寶藏。
每個人都有，如果你不知道在哪里，就代表你沒有用心，也缺乏自信心，要加油哦。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇四
1、引導學生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處。
2、學會運用本單元學到的寫作方法，按一定順序、運用比喻的等寫作手法把這個地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。
3、感受祖國大好河山的美麗，增強對祖國的熱愛。
抓住這個地方怎么吸引人來寫。
引導學生能通過一些表達方法把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運用自己積累的好詞語。
準備好已寫的片段文章搜集的幾處風景優美的圖片。
一、回顧課文，談方法。
在欣賞美景的過程中，同學們一定學到了很多寫作方法，誰來說一說。（按一定的順序進行描寫，如《美麗富饒的西沙群島》是按照海面——海底——海灘——海島地點轉移的順序進行描寫，《美麗的小興安嶺》是按照春夏秋冬的順序進行描寫，《天安門廣場》一文中，介紹天安門廣場四周的景物時是按照從南邊——到東邊——再到西邊的方位順序進行描寫，按一定順序描寫，可以使文章脈絡更加清晰。先總寫后分寫。文中用了許多比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動）。
2、今天習作課，我們就用我們學到的寫作方法，“寫”
二、明確習作要求。
教師引導學生看習作要求，明確要求：
師：把書翻到77頁，自己讀一讀，劃一劃本次習作的要求是什么。
寫作內容：寫一個去過的地方或想去的地方。
寫作重點：寫出這個地方怎么吸引人。
三、介紹自己喜歡的.風光。
教師總結：剛才小導游介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。（板書：抓特點）。
四、展示日記片段，引導學生把景物的特點或變化寫清楚，寫具體。
1、選擇日記片段中描寫景物特點的段落，發現問題。
師：下面我請大家來欣賞一個小片段（這是許宸日記中的一個片段）：
養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。
2、回顧課文，回顧把景物寫清楚具體的方法。
師：咱們來回顧學過的課文《美麗的小興安嶺》，我把第三段修改了一下。
修改后的第三段：夏天，樹木的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，陽光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著野花。
這樣寫好不好，為什么？（不好，雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點描寫不清楚，不具體，不吸引人。）。
出示原文第三段：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個美麗的大花壇。
大家一起讀一讀。
聽了大家的朗讀，我仿佛看見小興安嶺茂盛的大樹，濃濃的白霧，太陽發出像利劍一樣的金光，草地上盛開著五顏六色的野花。
你覺得原文寫得怎么樣？（這一段把景物的特點寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。）板書：寫清楚，寫具體。
師：通過比較，你覺得怎樣才能把這個地方的景物寫清楚，寫具體？（生）。
師：是的，只有認真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。
3、針對日記片段，指導說清楚、具體。
師：我們再來看這段話。我們應該在哪個地方展開進行具體描寫呢？
學生討論。師生交流。
課件出示：養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。
學生試著修改。
出示海水浴場的圖片再次修改。
這樣一修改，就把養馬島海水浴場的特點寫清楚，寫具體了。
五、片段練寫。
1、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風光來寫一段話，注意選擇其中的2——3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。
為學生提供幾個家鄉美景的圖片：養馬島跨海大橋天馬廣場（學生可以寫這兩處風光，也可以寫自己喜歡的地方的風光。）。
3、全班展示，評價。
過渡語：同學們把喜歡的這個地方的一處風光寫得這么具體生動，相信我們的這次習作“寫一處”會寫的更出色。
六、撰寫初稿。
下面，請大家拿出探索基地本，按照剛才的習作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序寫清楚，寫具體。比一比，誰寫的地方最吸引人。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇五
上學路上是!春天，藍藍的天空飄著潔白的云朵，太陽公公用他那雙溫暖的手撫摸著大地。
那邊，河里的冰開始融化了，遠遠聽見嘩嘩的響聲，那是河水在唱歌;這邊，一排柳樹長出了嫩綠嫩綠的小芽，春風一吹，柳條隨風擺動，真像少女的長發;腳下，嫩綠嫩綠的小草從地底下鉆了出來，在春風中使勁地生長。
夏天，天空像被洗過一樣，萬里無云，太陽就像一個大火球烤著大地。這里的一排柳樹早已長得枝繁葉茂，像一排筆直的戰士站在那里，送給人們一絲涼爽。走在這樹蔭下，聽見樹上的蟬在拼命的喊“知了，知了……”它知道什么呢?難道它也知道夏天的美嗎?那邊草地上，長出了五顏六色的花兒，那花兒一定非常香，有好多蝴蝶蜜蜂在花叢中飛來飛去。
秋天，天空像一塊藍寶石，格外美麗。天氣慢慢地變冷了，大雁們排著整齊的隊伍飛向了南方;楓樹換上了紅色的衣服，柳樹換上了金黃的衣服，秋風一吹，樹葉像五彩的蝴蝶一樣在空中舞蹈，累了，就慢慢地飄落了下來，這條路就變成了一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯。
冬天，天寒地凍的。河水不再唱歌了，樹上的葉子早已經掉光了。我最喜歡下雪了，雪停了以后，走在鋪滿雪的路上，腳下發出吱吱的響聲，好聽極了。樹上掛著雪，遠遠望去，就像開了滿樹的白花。那邊的草地也蓋上了一層厚厚的被子，小草應該在睡覺吧?每天走在這么美的路上，心情也是美美的。如果不是怕上學遲到，我一定要多看一會兒。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇六
九江是個。九江有很多名勝古跡和聞名景點，其中，我最喜歡的地方，要數九江市區的甘棠湖了。
清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天，隨風飄動的`垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當夜幕降臨的時候，湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來，五光十色，此時的湖水和湖中的游船、亭子、橋，湖邊的樹、房子漂亮極了！
甘棠湖東北角的煙水亭，是一處名勝古跡。據說是古代一位名將周瑜的點將臺。這里經常有很多游客來參觀。煙水亭廣場白天很熱鬧，有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚，是甘棠湖邊的又一道風景線。
座落在市區中心的甘棠湖，名勝古跡聞名、自然風光優美，是人們旅游、娛樂、休閑的好去處。我非常喜愛這個地方。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇七
暑假，媽媽帶我去海邊旅行，大海的風光真美啊！
早晨，太陽從東方升起，照在海面上，波光粼粼，我漫步在柔軟的沙灘上，海浪悄悄地向我的腳跟爬來，輕輕地撫摸著我的腳。我躺在沙灘上，沙子軟軟的，仿佛躺在媽媽的懷抱里，享受著溫暖的愛撫。
我踏著潔白的浪花，尋找著千姿百態的貝殼，有的像一只瓢，有的像一把大扇子，還有的像一頂娃娃帽。五顏六色，好看極了。
我穿上游泳衣，戴上游泳帽下水游泳了，我在海邊嬉水，和小朋友們打水仗，我玩累了，躺在睡椅上享受著日光浴。抬頭可以看見藍藍的天空，空中飛著一群海鷗，真讓人心情舒暢。
大海真使人流連忘返！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇八
今年夏天，我到過最美的地方是南戴河公園的千荷湖。
七月流水，我們到北戴河旅游，來到了南戴河公園的千荷湖畔。只見碧波蕩漾的千河湖中千萬朵荷花亭亭玉立，爭奇斗艷，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。
荷花散發出一陣淡淡的清香，引來一只只蝴蝶和蜻蜓，她們也好象被這素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。
荷花素有水中芙蓉之稱，嬌艷動人，在我國已有三千多年的歷史。這千河湖畔楊柳成蔭，綠樹紅花，與五彩繽紛的荷花相應成趣，大自然更垂清這里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的一朵小小的荷花，把果實藕的鮮美，種子蓮子的香軟送到人間，送給創造我們美好生活的人間。
多美啊！千河湖，你使公園正增色，使南戴河增色，使大地增色。
我愛你，千河湖，這清涼美麗的地方。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇九
我的家在東北。這里物產豐富，景色怡人，真是個秀色可餐的誘人旅游圣地。
春天，冰雪融化了，柳樹又抽出了新的枝條，小草從地里探出頭來，伸了個腰，呼吸著春的氣息。
夏天，荷花盛開滿池塘，百花爭艷，千姿百態，如果你身臨其境，一定會流連忘返的，樂不思蜀。
秋天的景色更是迷人了，那金黃的落葉滿地都是，好像是金黃的地毯。天上飄著幾朵白云，不禁讓人想到一個詞語：“天高云淡”。
冬天像一位白發蒼蒼的老爺爺，尤其是下雪的時候，所有的一切都穿上了白色的外套。雪地里還有小孩玩耍的嬉戲聲和有趣的小腳印。
我們這里的春、夏、秋、冬怎么樣，有時間你也來逛一逛吧……。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十
有一位著名的哲學家曾說過：“世上最美的風景，也及不過回家的那段路。”
寒假期間，頭一次獨自回家，幾分期待與興奮，在前往家鄉的途中，我靜靜地趴在車窗前，欣賞著世界上最美的大自然。
風輕輕地吹著，給草兒、麥田、大樹……動力，讓它們柔和的舞動著，好像在迎接著我的到來。雖說是冬天，但卻給我帶來幾絲溫暖。
那正是中午，太陽的光線格外耀眼，替換了清晨飄渺的薄霧。給金黃的稻草秸又披上了一層薄薄的金紗。路上每家每戶的房瓦上都反射著亮閃閃的光芒。
農民牽著牛兒，在田野里漫步，牛兒憨憨地走著，主人滿足的牽著，臉上展露出了最真摯、最舒心、最美的笑容，無憂無慮，悠閑自在。
遠處的山時隱時現，纏綿不斷，此起彼伏……山上的霜被耀眼的陽光照化了，只留下綠油油一片。
家家都開始忙碌著，都在為熱鬧的春節做著準備。大街上熱鬧得很，人們都開始購買著年貨，大車小車，大包小包，一個個塞得滿滿的，圓鼓鼓的，都想盡量給家中的春節多帶去一些快樂氣氛，給期待已久的留守老人和孩子多帶去一些虧欠太多的歡樂。
突然，長途車上有些騷動，不如之前的平靜。隱約聽到有位阿姨喊道：“車站到咯！”
啊？怎么轉眼間就到站了？我還沒有欣賞夠一路這美好的風景呢！
在車上的三個小時，漫長而又短暫。下車了，一股清新的空氣撲鼻而來。有三成塵土味，卻有七成青草味，熟悉而又喜愛，這就是家鄉的味道，這就是回到家的第一感覺，這就是初到蘭香之地的清新和激動，據說久居蘭香之屋就聞不到蘭香的氣味了。
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十一
我的家鄉有許多美麗的景物，不過在我心中還是奶奶家的小院。
奶奶家的小院有很多美麗的景色。站在奶奶家的小院，往前看是一片一望無際的稻田。春天的稻田綠油油的，像一個超級大的足球場；秋天到了，稻子成熟了變黃了，遠遠的望去又像鋪成了一層金黃的地毯，可真是美極了。
小院的正后方是一條清清的小河，夏天炎熱的時候，小朋友們會到河里打水仗、捉小魚、摸蝦。冬天時，河面上結了一層厚厚的冰，小河又成了孩子們天然的溜冰場，孩子們在這玩的可真開心呀！
院子的左邊是一個大大的果園，里面有棗樹、桃樹、梨樹、柿子樹等等。春天時果園開滿了花，秋天果園里碩果累累，散發出誘人的清香，真是令人垂涎三尺。！
院子的右邊是奶奶的小菜園，里面一年四季都有吃不完的蔬菜。里面有好吃的胡蘿卜、綠油油的青菜、嫩綠的黃瓜、長長的豆角、紅紅的西紅柿等。每次放假去奶奶家，奶奶總會給我們的后備箱裝的滿滿的菜，讓我們滿載而歸。
我最喜歡奶奶家的小院，因為它帶給了我許多許多的快樂和難忘的回憶！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十二
我家門前有一條小河，名叫太平河，那就是我心中。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”春天，來到小河旁，你會發現，春姑娘真的來了，水草已經長出嫩綠的小芽，微波蕩漾、一碧萬頃。偶爾有幾只鴨子，在河里悠閑地嬉戲。我們這些孩子們，會在河邊開滿鮮花的草地上追逐、打鬧。這時，水面上偶爾會跳出一條小魚，好像也被我們的笑聲吸引了。
夏天，小河邊變成了大家避暑的好去處。躺在那軟軟的、還浸著露珠的草地上，用腳劃著那涼涼的、溫柔的河水，渾身的燥熱會瞬間離你遠去，使人煩躁的身心慢慢地恬靜了下來。小孩子們爭先恐后地跳下水，捕魚、撈蝦、看鴨子。
秋天，一片片金色的樹葉落在河面上，像一葉葉金色的小舟，隨波蕩漾。我們會迎著夕陽，站在漁民的船頭，仔細地看著一條條大大小小的魚被打撈上來，而漁民們洋溢著豐收笑容的臉上，也被夕陽染成了一片金黃。
冬天，雪姐姐害怕小河著涼，給小河蓋上了一層潔白的、厚厚的棉被。我們在河面上滑冰、堆雪人、打雪仗，一陣陣歡快的笑聲打破了冬天的寂靜。
我愛四季的小河，更愛我美麗的家鄉！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十三
“欲把西湖比西子,淡狀濃抹總相宜。”在我的記憶中就是杭州的西湖。
來到西湖，漫步在蘇堤之上,堤的兩岸柳樹成蔭，望著那清澈見底的湖水,令人心曠神怡。我乘上了觀光船，俯視著水中歡快游動的魚兒，它們簇擁在一團，仿佛像一個金色的小太陽，它們時而游動時而散開。
船緩緩駛向河中央，抬頭仰望，一座石橋橫跨在湖中央。湖面上，到處是一大片一大片的荷葉，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。快到岸邊，我看見了三個象壇子的小寶塔，導游說這就是三潭印月，傳說在每年中秋節的夜晚，會有一位德高望重的漁夫手拿火把點燃三座塔，洞口蒙上薄紙，燈光從紙中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。等到皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅美景，讓人流連往返。
來到了九曲橋，橋下是放生池，橋的兩旁有廊亭，在這里或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閑和寧靜。
在這清幽的環境下，西湖的湖面猶如一面鏡子一樣清澈見底，西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十四
春，春暖花開；夏，驕陽似火；秋，金風送爽；冬，鵝毛大雪。
春天的腳步來臨，柳條上的小嫩芽伸出了身體；草地里的小草探出了頭腦；在一片的花園里，花兒們齊開百盛，爭奇斗艷，五顏六色。小路上的鵝卵石大大小小，奇形怪狀，這春天就仿佛是它們的舞臺，各有各的精彩，吸引人們的眼球。
夏不知不覺中已過半了。這時，太陽高高懸掛在那像似藍寶石般的天空中，那天空就像是鍍上了一圈一圈的金鑲似的。夏天的湖水幽長而寂寥，走在湖水中的鵝卵石上清清涼涼，給炎熱的夏天，炎熱的心送上了一絲涼意。
河邊已長成熟的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂倒在粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出它的小腦袋深吸一口，又“撲通”地竄了下去，激起圓暈，一圈圈擴散而去。
秋季步入到我們的生活。秋天的樹葉像蝴蝶一樣，飛來飛去。早晨像露珠一樣新鮮有活力。天空發出那柔和的聲音和光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱；正如望著碧海想見一翻白帆似的。夕陽是翅膀的光芒，當它飛翔時，一剎那極其絢爛的展開，讓人的心里心曠神怡。
秋天的黃昏腳步降臨的總很快。還未等到山野上被日光蒸發起的水氣消散，太陽就躲進了地平線里。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而那一頂頂的山峰的陰影，很快得到壓在樹樁上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久又被月光燭成銀灰色。
秋后的后半夜。月光下去了，太陽還未出來，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著了。
隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花。它是那樣的輕盈，舒緩，悄悄的從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上。哦，原來它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨服！此時，那灰蒙蒙的天空也漸漸似乎明朗了起來，天地完全融合在一起。
四季千變萬化，但在我們心中它永遠是最美的風景！
最新風景最美的地方范文（15篇）篇十五
我心中是我們的校園。
我的學校是一個即美麗又和諧的學校，就像一個大花園。
一進校門，首先看到的是科技樓，科技樓里有微機室，有音樂教室，還有心理咨詢室……隨后看到的是兩個籃球場，下課后你會看到有許多同學在這里打籃球。再往前走，種了松樹、石榴樹、還有槐樹，夏天我們都喜歡到那里遮陽。繼續往前走一個寬闊的操場呈現在你眼前，上體育課的時候，我們會在操場上蹦蹦跳跳，玩耍嬉戲，還會做一些有趣的游戲，就像天空中的鳥兒一樣自由自在地飛翔。向右走去那就是我們的北教學樓，樓上分布著三年級和四年級各個班，再向右看去，那就是我們的南教學樓，上面分布著一年級、五年級和二年級各個班，我們從不吵架，不打架，下課后教學樓上沒有大聲喧嘩的聲音，也沒有快速的跑步聲，同學們在教室里做拍手游戲，玩剪子包袱錘……上課了，同學們又快速的回到座位上期待下一節課。
校園是美麗的，我們大家也要保護好它，不要在校園里亂丟垃圾，隨地吐痰，破壞環境;我們要做到，看到垃圾主動撿起來，看到隨地吐痰和破壞環境的人要去制止。