優秀作文具有清晰的結構和流暢的語言，使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是一些具有啟示意義的優秀作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇一

誠然，這樣的設置并未普及，但王小波曾言“別怕美好的事物消失，我們先來讓它存在”有了開頭，便是好的榜樣。垃圾也能變廢為寶，垃圾回收，是時代趨勢，也是可持續發展的要求，而“垃圾兌換超市”與“智能回收房”便是抓住了時代要求，且沒有囿于以往嚴令，法制的生澀制度之中，讓回收多了人情味，也多了驅動力。

當一件件垃圾變成可用品甚至可提現的“貨幣”后，垃圾回收將更被人所接受。回收智慧的智慧之處便在于打破陳規，站在市民的角度，以新時代的要求便捷生活，這樣的行為無疑是成功的，可貴的，這樣的智慧，對中國的可持續發展有著莫大的意義。

縱觀歷史上下，從農耕文明時代“不違農時”“養田生息”的可持續理念萌芽，到如今“可持續發展”“資源節約，環境友好型社會”美好理念提出，成熟，回收智慧早已貫穿社會生活的起程終章，在時代往前的趨勢下，垃圾回收，回收智能化早已勢不可擋，總有一天，這種回收智慧會迅速推廣，伴之而來的，是物盡其能，人個相安的社會氛圍。

在兌換與回收的交替中，我們看到的，是人與自然的和諧相處，是對資源的莫大珍視。當今社會，需要的就是這一種“天時，地利，人和”的發展關系，我們要做好“人和”才能得“天時”，“地利”，才能與自然握手言和。

回收智慧，不僅體現出人與環境的友好相處，我們更應該從中感受到那樣一種對美好環境的期盼，在垃圾回收，變廢為寶的過程之中，何嘗不是人性升華的過程呢？無論是“兌換超市”還是“智能回收房”都體現了人和的理念，讓垃圾發揮更大的作用，便是讓人意識到回收對可持續的意義，讓人開始與自然環境握手言和，我為這種回收智慧點贊。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇二

“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧。”這句名言是高爾基說的，它告訴人們，只有一直不停地學習，才會創造更多的事業，所以，人們依靠智慧，留下了許多智慧的結晶。

在我的家鄉揚州南繞城腳下，古運河畔，那里流淌著一條千年不息的運河水。多少年來，它阻隔著東西兩岸的人們。小時候我總是望著茫茫的河水，心里想：河對岸會不會有我的朋友呢？哪一天我能去玩耍游戲，該多好啊！

果然，在我上四年級的時候，來了幾位才華橫溢的工程師，他們和工人們一起依靠智慧，建起了一座橫跨運河兩側大橋———華揚大橋，從此，兩岸互不相識的人們變得親熱起來，商販們的生意也變得更加紅火了，我也認識了許多新的小伙伴。

我想這就是智慧的力量吧！是智慧溝通了你我，是智慧創造了奇跡，是智慧讓我們的生活學習變得更加方便美好。

還記得我剛上小學時，語文老師讓我們背育經典《三字經》、《弟子規》、《百家姓》……，那時候有許多字還不認識，我怎么能背誦呢？后來我和媽媽一起想了一個好辦法，媽媽先教我讀，然后用手機幫我錄音，后來的一段日子，我每天在不經意間聽著自己的錄音，不知不覺的居然會背了。在班級的背誦比賽中我還多次受到表揚。這個快速有效的背誦法則讓我延用至今，我想這不也是我的小小智慧嘛！

智慧是一種經驗，是一種能力，也是一種境界。它潛藏于我們的大腦，我想：只要好好利用，我們將走出一條寬廣的道路，實現美好的人生理想，讓我們都成為擁有智慧的人吧！

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇三

當一個人生下來的時候，便對這世界產生了好奇心。人們的每一次長大，都離不開好奇心的驅使。這樣才能夠獲得心靈對真理的滿足。

當我們都是孩童的時候，是不是經常有類似“月亮上有什么”，“小樹為什么會長大”的質疑呢?造物主賦予了人類思考的能力，讓人類在不斷思考當中一步步走向成熟與智慧。倘若說沒有思想的人恰似一具毫無價值的死尸，那么沒有好奇心的人就如同待死的野獸般毫無生存的意志與能力。

好奇心造就了許多偉大的人。

哥白尼不屈從“地心說”，費盡心機出版了不朽著作《天體運行論》，創立了“日心說”。近代科學之父伽利略敢于否定亞里士多德的錯誤學說，證明了重物體與輕物體在沒有受阻時下落速度是相同的。近代化學之父拉瓦錫死于愚昧的封建制度的迫害，但他一生的成就卻永遠被世人所瞻仰。

許多堅持著一顆好奇心看世界的人為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。

且看史蒂芬·霍金，本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他因患盧伽雷氏癥(肌萎縮性側索硬化癥)，被禁錮在輪椅上達二十年之久，卻是身殘志不殘，對宇宙充滿著神奇的想像，克服了殘廢之患而成為國際物理界的“超新星”。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣裹的時空，解開了宇宙之謎。他的代表作《時間簡史》，想像豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠鞏，讓人驚詫世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。《未來的魅力》更是以xxx·霍金預測宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。

好奇心是一種神奇的魅力，它創造了神奇的業績，而把人類文明史推向一個又一個嶄新的高度。

好奇心是一顆永不衰老的心，是一支充滿神奇力量的杠桿，只要去努力，就能撬開智慧的大門。

好奇心是引導我們走向成功的基石，我們不應該為點滴的成功就放棄了思考的沖動，不應該為一時的榮耀而忘記了本能的好奇心，更不能讓人們的無知而扼殺掉它健康的本質。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇四

隨著科技的快速發展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯系變得更加緊密……然而，科技發展的同時也出現了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發展，而人類的思維卻未必跟上進度，甚至逐漸惰化。

無疑科技就是一把雙刃劍，在當今時代科技也是一把達摩克斯利之劍。科技革命使得科技迅速發展。信息經濟甚至主導著經濟發展的方向，最典型的仍然是互聯網科技。技，它使人們的生活聯系更加的密切，世界變成了一個地球村。同時，電子產品的發展也是一個表現，幾乎人人一臺手機早已不足為奇了。但是這種現象的'背后遠遠沒有那么簡單，科技使世界豐富多彩的同時也使世界更加復雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂患意識。

科技的高速發展之下，我們更應該靜下心來冷思考。很多自然文學中就提到了科技發展和社會的關系，早在二十世紀就有人預見了科技會帶來的社會問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會造成人性的泯滅和思維創造的弱化。這樣的預見，在當今時代果真得到了驗證，如“火災殘忍拍攝四十秒”事件，視頻拍攝者不顧火災現場人的呼救，而是為了博取網絡點擊率鎮定地錄下呼救者掙扎的視頻上傳網絡，這就是人性泯滅的一個典型表現。科技的高度發展，網絡的發達，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當今的低頭族一樣，手機本來是一種通訊工具，但現在人類顯然是被手機奴役了，人類已經成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠很遠，但我們卻忘記了當初為何出發。

在高速發展的科技社會里，我們理應要使物質生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背后顯示的是對科技的過度依賴造成的思維弱化。科技是一把雙刃劍，利用得當則會造福人類，人類就應該充分利用好科技的優勢，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢》中“在信息科技發展中高技術應與高情感平衡”，人類在高科技下仍然要保持思維的創新，如此，人性逐漸地回歸，提筆忘字的現象方可減少。

科技是一把雙刃劍，人類應當充分利用其優勢造福社會。科技是一把達摩克斯利之劍，隨時警示著我們科技應與思維創造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。

1000字無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作......

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇五

我戰勝了對手，可能這對于普通人來說，是驕傲，是自豪！可這卻勾起了我對成長往事的回憶，我沒有絲毫的喜悅，心中卻充滿了遺憾。我心中對這件事仍記憶猶新——我戰勝了對手，卻失去友誼。我心想：世上要有后悔藥該多好啊！

說實話，在三年級時，我不過是個中等的學生，在家中不受寵，在班里也不太引人注意。但是，我卻過的很快活，我有著許多好朋友，得到朋友們的關心，照顧，盡管父母第一千零一次說以學習為重，要那么多豬朋狗友只是浪費浪費青春，但我還是照舊。我得到友誼之花，感受友誼的溫暖。這一點，是別人難以體會，我就如同《我的友誼褪了色》的洪英杰一樣，但又有些“大有不同”。

實話實說，我直到了四年級，竟“咸魚翻身”，變成了羅老師的寵生。事情是這樣的：我們班升到了四年級，由羅老師帶班，我們班紀律較為散漫，基礎較差，羅老師也有所耳聞。我平時比較內向，所以也沒什么毛病“暴漏”出來。而且，上課時，羅老師常常點名回答，我也沒舉手，但老師竟點我的名，我也把我的理解告訴了老師，也沒有想到竟得到老師的絕對認同，老師就在全班同學面前表揚了我，并從此十分器重我，我也得到了老師的獨寵。

俗話說：“風水輪流轉”，后來的我又失去了老師的獨寵。得到老師認可的，漸漸地也飄飄然了，說難聽一點，就是狂傲自大！可能老話說得真的沒錯：“過分的寬容就是縱容吧！”我其實也有著不少缺點惡習！也就是“金身在外，敗絮其中”。我經常說粗口，寫小紙條，上課不舉手就發言……但有句話叫：“成績好可遮百丑。對于差生來說，優點也會被看成缺點，對于優生來說，缺點也可以說成優點。”——后來，有同學告發了我寫紙條，我仍不以為然，這可能就是放肆吧！老師也徹徹底底地改變了對我的態度。我心中不服，心想：“不就是寫紙條么？大把人都寫過啦！肯定是有人嫉妒我，陷害我！”

以后，羅老師不像先前那樣對待我，但以前不比我成績優秀的湯卓羿倒成了老師的寵生，我心中對他充滿了嫉妒，但又不完全是。準確一點，就是“羨慕嫉妒恨”。我心想：“他有什么好啊！憑什么受到老師幸寵啊！”但我的確也知道，他學習好，很刻苦，打籃球技術高，而且奧數還是我們班最棒的！只是平時都不怎么熱心，幾乎處于沉默狀態，記得魯迅先生有句話，用來形容他最恰當：“沉默啊！沉默！不是在沉默中爆發，就是在沉默中死亡。”他是不鳴則已，一鳴驚人。

我知道，我戰勝了對手，但失去了多年的友誼，我快樂么？自豪么？不，我懂得了——不要讓嫉妒的小人心理蒙蔽了你的雙眼，否則，即使你戰勝了所謂的對手，但也會后悔莫及。假如時光能倒流，我愿從頭再來。但失去了，再也沒有了。記著——珍惜你所擁有的一切，失去了，再也沒有了！

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇六

隱者智，道者慧，謂之智慧者，世尚稀矣。

智慧二字，世人曉聞而皆未知。古人曰以智，破塵世隱者，眼前清水背后山，不穢不為，自樂諦；而謂于慧，則乃是道，清凈無為，藏玄妙之機而入高境。

鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脫俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子雖隱，生孫、龐、蘇、張，于戰國亂世立績，操持天下，憑其默，直隱。老子亦德名道祖，講道，書道，統乾坤于冊。孔丘嘗問學于聃，又言：朝聞道，夕死可矣。老子為時形仙，悠然紫氣駕青牛，出函谷無所終。其當乃始道也。

自古來，人間污濁甚多，不致斯人猶清明。若屈平、朱熹、王守仁諸輩，忽忽中已安自得智。寥寥智士，稱慧者亦孤然無幾。元隱道名家，有出才者，亦有庸士。縱觀古今，可稱謂智慧者，況尚無哉！

大智大慧，行成莫為難！茫茫人間，方行者稀，欲行者空空數人。朱子道：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。然其平素畢生從未至魯，卻存此名句，何也？斯地為昔孔子講學處也！然華夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道質緣何？為儒文化之滋養哉！

智慧，并未定諸事切實而確優。何謂高？通達明理，未可定誤即不必也，無非須確者確，誤者誤，糊涂幾遭未嘗不可？人常道：難得糊涂。時誤判亦能為正，智慧也。

小聰明，大智慧。聰者拘節，智者察體；聰者認理，智者應通；聰者行事成準，智者行事善穩；聰者聰惠，智者智慧；聰者樂動而彰顯己才，智者好靜而伸延己能。同觀瀾起江河，智者眼見為澎湃之汪洋而置若溪澗，聰者反之。

自庸才始，大讀典籍，洗凈心靈脫垢而善其性，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘觀以四方，智慧者缺，則文儒攬賢者未少，同家出，修身養性各有門道，大智賢皆修文而出，卻不虛。仁、義、禮、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即揚中華文化！

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇七

一座山上，正行進著六只螞蟻。

螞蟻身上頂著一片樹葉，一只螞蟻唉聲嘆氣地說：“沒有找到吃的東西，只能吃樹葉了。”突然，前面出現了一個懸崖，螞蟻隊長叫了聲“停”，螞蟻們像撞車一樣，排著隊伍的螞蟻一個一個地撞了上去。隊長說：“別動！我去看看，然后你們再過來。”說著就往懸崖走去。

隊長走到懸崖邊，看見有一根樹枝搭在懸崖兩頭，“這不是‘橋’嗎？”螞蟻隊長心想，“我去試試這‘橋’結實不結實。”螞蟻隊長走了兩步，就停了下來，重重地在“橋”頭跺了一腳。橋紋絲不動，接著它又到“橋”的中間跳了幾下，心里想：嗯！很結實。于是它就叫來了螞蟻們。

螞蟻們邁著整齊的步伐，發出像啄木鳥啄木頭一樣有節奏的聲音：“嗒嗒嗒……”它們來到了“橋”的中心，突然，“叭”的一聲，螞蟻們嚇了一大跳，隊長看了看腳下的“橋”，大叫：“快退！”螞蟻們火速地跑回了懸崖邊。隊長是最后一個，當它縱身一跳，回到懸崖邊的時候，只聽到后面“咔嚓”的一聲，“橋”斷了，掉進了看不見底的深淵。

螞蟻隊長回頭一看，嚇得連魂都不知道跑到哪里去了，過了好一會兒，隊長才緩過神來，打起精神看了下四周。它看見了一張舊報紙，心想：“我可以折一架飛機飛過懸崖呀。”于是就對著螞蟻們說：“兄弟們，你們看我找到了什么?”螞蟻們匆匆忙忙地都跑了過來。

螞蟻隊長指著報紙說：“我們要團結起來，把舊報紙折成一架飛機，我們飛過去。”螞蟻們覺得這個辦法不錯，就開始一起努力地折飛機。第一次不行，第二次失敗，第三次還不行，在第四的時候，它們終于折好了一架飛機。螞蟻隊長叫螞蟻們用力把飛機推到懸崖邊上。

螞蟻隊長大喊了聲：“起飛！”只見飛機飛了起來，可好景不長，飛機在天上來了個三百六十度的旋轉后就墜機了，一頭栽到了湖中心露出水面的一塊石頭上。

螞蟻們沒有灰心，它們認真的觀察了下四周，看到四周都是水，就把報紙折成了一艘小船。螞蟻們把小船推到了水里，一個接著一個地上了小船，小船隨著水流，慢慢的漂到了它們的家。

在這里，我想通過這個故事告訴大家：只有團結起來，我們的力量才會變得更強大。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇八

人的一生需要做出數不盡的選擇，有的對，有的錯。而在20xx年的夏令營里，我就做出了智慧的選擇，解決了朋友之間的矛盾。

當時正值炎夏，酷暑難當，三十六七度的高溫令人汗流浹背。我們的主教練決定請我們吃雪糕。我們瞬間就有了精神，興致勃勃地前往便利店。一路上我都在想著最喜歡的綠豆冰棒，它又甜又冰，還擁有獨特的綠豆香味，我禁不住流下了口水。

到便利店了，我早已按捺不住內心的興奮，直沖冷飲柜臺。卻發現只剩下一根綠豆冰棍了。“不行，我得趕快去拿，以防被別人拿走！”我想。

剛把冰棍拿到手中，好朋友小陳對我說：“能把綠豆冰棍給我嗎？我最喜歡這個口味了。”聽到此話的我心里不禁犯嘀咕：你怎么能這樣呢？我好不容易才買到的。“怎么了，蘇柏然？你是不是不想給我呀。”小陳見我久久不回答他，又問了一句。“這話還用你說，當然不想給啦！這是我先拿到的，我也很喜歡吃綠豆冰棍，你去吃別的吧。”我理直氣壯地回答道。“哼！蘇柏然你這個白眼狼，之前我才給你玩了我最新的游戲，結果你連一根冰棍都不肯讓給我！”小陳的臉被氣得通紅，對著我生氣地說。

“我也給你玩了呀”“才沒有！”“就是有！”我們吵了起來，最后扭打在地上，你一拳、我一拳地打來打去。我意識到這樣會傷害我們的友情，不如想辦法大家都吃到雪糕。

我故意讓他多打了一拳，說：“我都讓你多打一拳了，我們就別打了，討論一下該如何公平地分配綠豆冰棒吧。”聽到此話的小陳也停下了拳頭，驚訝也看著我。我笑嘻嘻地說：“我們一起吃對方的口水吧！”“什么意思啊？”他更驚訝了。“其實很簡單，我們做了那么多年的朋友，難道不敢同吃一根雪糕？”我裝作嚴肅地問道，還對他擠了下眼。“誰說不敢？當然敢！”小陳也笑了，大聲說道。

隨后，我們共同吃起了綠豆冰棍。一起享受這冰涼的快感。吃完后，我們和好如初。

你看，當人們遇到矛盾時，退一步是智慧的選擇。它把人和人之間的感情拉近了，又能把一件麻煩的事情完美地解決掉。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇九

你看不起日出而作，日落而息的樵夫，漁民，可他們卻有對高山流水的領悟;你羨慕勇猛無比，血濺疆場的英雄好漢，而他們可能也有“感時花濺淚”的軟弱。風移影動，情隨事遷，在變化莫測的大千世界中面對出乎意料的情況，惘然嘆息時，請從容的面對，用智慧來挑戰。

從容是一種智慧，是一種胸懷，是一種修養……古往今來，不乏智慧之人。眾所周知《三國演義》中，“諸葛亮巧施空城計”的故事。十余次飛馬快報：“司馬懿引大軍15萬，往西城擁來，身邊只有一班文官，二千五百軍在城中，諸葛亮并沒有慌張，而是選擇了從容面對，這就是屬于他的智慧。正因為他的從容，他才敢于坐在城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。司馬懿見此情形，看畢大疑，從而退去。從容的諸葛亮，巧妙地運用自己的智慧，使全城的人擺脫了那場戰爭，保住了城池。

在困難面前，我們的智慧來自于從容，諸葛亮是這樣，“祥華門”號的船長何峰也是。

中國南京遠洋公司所屬的“祥華門”號貨輪，由新加坡開往伊朗的途中，遇海盜劫持。面對兇殘的海盜，何峰臨危不懼，從容面對，最終在一艘伊朗軍艦的幫助下化險為夷。解救了所有的船員。這位船長在危難之際，以自己的從容不迫，書寫著偉大與英勇的智慧!

很多時候，能夠絕處逢生，險中求勝者，大都有著從容的心態。蠻干，不如巧干。巧干來自于智慧，他常常能起到四兩撥千斤的神奇功效。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”什么才是真正的英雄?不是僅憑借勇敢而戰，盡管也屢建奇功，但最終也只能獨自吞下滅亡的苦果，曹操有一員猛將名叫夏侯淵，曹操告誡他，作為將領，應該有膽怯的時候，不能只憑勇敢。將領應該以勇敢為根本，然后用智慧計策來發揮它。只知道憑著勇敢，不過是一個普通人的敵手罷了，不出曹操所料，夏侯淵最終恃勇而亡。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十

每個孩子都想做個好孩子，可現實中，有的家長因為沒有愛的智慧，用他的無知，親手摧殘了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望。

一位同學流著眼淚說，媽媽很看不起她，經常說她沒出息。有一天，她鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不是沒出息，我有一門功課在班上始終是排名第一。”媽媽說：“你還有第一名的時候?是倒數吧!”她說：“是真的第一名。”媽媽半信半疑地問：“哪一門功課?”她說：“勞動課。”媽媽生氣地說：“虧你還說得出口，我看你就是沒出息!將來肯定是掃馬路的料!”這位家長面對自己的孩子缺乏教育信心，更可悲的是，她的無端評價，破壞了孩子的良好感覺和自信。

家庭是孩子成長的搖籃。家長接人待物的態度、評價的標準，往往會成為孩子評價是非善惡的依據。所以，家庭教育的權威性、終身性和深遠性，是社會、學校所無法替代的。在家庭教育中，孩子需要家長的愛，但更需要家長具有愛的智慧。唯有智慧的愛，才具有神奇的力量，為孩子鋪墊成功的基石。

高考第一門是語文。作文要求學生寫對一次英雄之舉的感受。也許是緊張，女兒把手舉炸藥包炸敵人碉堡的董存瑞，誤寫成了邱少云。她想，這下完了!她沮喪地把失誤告訴父親。

父親沒有埋怨，他微笑著對女兒說：“你沒有錯，邱少云也是英雄啊!他遇到董存瑞那個情況，同樣會手托炸藥包炸掉敵人碉堡的。”這位“糊涂”父親哄著情緒失落的女兒。

父親的一席話，讓女兒感到如釋重負。她又充滿信心地趕快準備下一門功課，以一顆平常心參加了其他學科的考試。最后以優秀成績考上了理想的大學。

故事中的父親以“糊涂”掩蓋著大智慧。高考前，當女兒陷入備考緊張狀態時，他不言分數高低，卻把風箏、藍天當作禮物送給女兒，為女兒營造輕松、愉快的氛圍;高考中，當第一門考試的失誤使女兒內心異常煩亂時，他卻用溫馨的語言慰藉女兒，為女兒加油鼓勁!這位父親是智慧的父親，更是聰明的父親。

智慧的愛就是愛的智慧，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉，更是孩子前進的燈塔、成功的希望。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十一

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”。每當我讀起這首詞，我就會想起一個人，那就是——諸葛亮。他也是淘盡的英雄之一吧！但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。

諸葛亮的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識淵博，足智多謀。還記得我們曾學過一篇課文《空城計》，在這則故事里，諸葛亮的智慧展現得淋漓盡致。這則故事是這樣的：司馬懿領著15萬大軍向諸葛亮的所在地西城進攻。諸葛亮手下只有2500名士兵。他覺得不能硬碰硬，便要求城門大開，悠閑地與兩個童子彈琴。司馬懿見狀，認為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛亮使出了“空城計”的方法為西城免去了一災。

雖然，司馬懿是一個十分謹慎的人，做事從不沖動。但諸葛亮卻掌握了他唯一的弱點——多疑。正是利用了這一點，諸葛亮才能決定下這一步險棋。諸葛亮平時為人謹慎，絕對不會輕易冒險，他使用空城計也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會成功實施了空城計。

我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識淵博也從未想過停止學習，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國。

總的來說，諸葛亮在我心中是個英雄，一個愛國、有智慧的英雄。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十二

以平靜的姿態，以不變的心境開拓未來。

雖說是清晨，空氣里卻早已充斥著汗味和悶熱，確實是個不小的挑戰，在這種蒸騰著水汽的環境里瘋跑是一件比較自虐的事。夏練三伏，冬練三九爸日日無盡頭的重復這句話，呵呵，如若至此我不知已練成猿猴之形、夜里眼冒金光幾年矣。

在潮熱的空氣中邁開腳步，穿行在濕熱的空間里，腳步沉重而緩慢，剛突進出起點，心里卻早已在盼望終點，昨夜的一場雨而已，卻能幻化出如此折磨人的環境，腦海中忽想起古今哲人們風趣的語言順勢便出了一句我出水，水磨我。

在奔跑中度過的時間其實不長，但度秒如年，在不覺中，全身已被汗水濕透，感覺自己就要蒸騰了，便變得惱恨而狂怒，汗水浸濕眼睛，遞進嘴里咸津津的還散發著淡淡的澀味。

轉過拐角，仍有很長的一段路要經過，在悶熱中我難以忍受，眼前單調的圖畫一條灰黑的柏油路，路邊枝葉稀疏的幼樹，路上來往無聲滿面汗水的行人，以及耀眼的紅磚地，在這一切中，我苦惱了，在擊敗困難的路上，你竟會越發的感到窒息、惱怒。別無選擇下，我更改了路線，該走一條樹林蔭翳的小徑，那里沒有正規的道路，只是一條曲折而不平的小徑。

穿行在其中，心漸歸于平靜，看著身旁快速離去的樹影，靈光一閃，這應該就是答案了吧，同樣在酷夏之下，樹靜而堅挺，葉始終充斥水分；人動而萎靡，心總是燃燒著烈火，一切都在無影之中變換而平靜的心卻能以不變應萬變，化解挑戰。

水是柔的，滴穿磐石；心是靜的，萬念歸一。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十三

1、 就是如斯，所有的相識，都是真情純摯的；所有的離去，都是默默無聲的。煩了，微微地把頭扭開，累了，緩緩地把手松開。

2、錘煉本人即刻行為的才能。充足應用對現時的認知力。不要沉迷在從前，也不要耽溺于將來，要著眼于。當然要有幻想、謀劃跟制定發明目的的時光。不外，這所有停當后，必定要學會兢兢業業、重視面前的舉動。要把全部生命凝集在此時此刻。

3、不要消極接收別人的謝絕，而要積極面對。你的請求卻落空時，把這種拒絕當作一個問題："自己能不能更多一點創意呢？"不要聞聲不字就打退堂鼓。應當讓這種拒絕激勵你更大的創造力。

4、轉變你的心態也就改變了你看世界的角度，而當你改變看問題的角度時，即便碰到世界上最不幸、最不幸的事，也不會成為世界上最晦氣、最可憐的人。

5、人生，有不成績都是絕對的，展現的是你對人生的生涯立場。途徑波折時，靜看人生云卷云舒；生活潦倒時，靜品運氣苦樂韻味；人生騰達時，靜聽性命光輝樂章！因而，人生既平常又高貴，在黑暗中堅持心靈的火種，在失敗中保持靈魂的精力，在暴雨中保持動搖的信心，才干讓咱們前行的腳步更輕巧更持重！

6、不要尋求表面，它會騙人；不要追求財產，它會消散；追求一個讓你微笑開顏的人吧！因為微笑會讓你灰暗的一天恍然大悟、陽光亮媚！

7、每個人從呱呱落地那天起，就注定了要走一條自己的路，有的很長，有的很短，有的成功，有的失敗，有的大成大敗千轉百回。不論怎么的路，到最后都回空空而往。生命的價值在于被別人須要，就猶如金錢的價值在于應用。

8、大部分的人過著雷同的生活，大部門的人心態不均衡，因為資源是罕見的，優良是少數的，可真正實現心安理得，心坎安定的也是少數。不是富人，不是大局部人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。

9、淡定是一種善意境，只有那些心態溫和、成熟雀躍的人才能做到,語錄；淡定是一種大智慧，只有那些感性從容、不卑不亢的人能力做到。淡定是我們取得幸福、快活、成功的要害。

10、當人生最慘淡的子，失敗的時候，實在也沒有什么。只有你踴躍自動地轉換一下角度，走到失敗的另一面去，你就會發明，本來，失敗的另一面就是勝利！

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十四

“就要中考了，還這樣貪玩，重點高中的大門可不是容易進的……”教師的批評一向在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了。回家后看到母親生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問：“怎樣回來了?”我坦率地說：“我太煩了，教師又批評我，所以回家散散心。”父親看起來并不驚訝，說：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點棉花吧。”

我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無法發芽。到地里后，父親負責打坑、放種，我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經將我拉下很長一段距離了。

我又煩躁起來，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長不出來，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎!”父親停止忙碌，大步走過來，心平氣和地看著我說：“如果不種，這塊地就只能長雜草;如果種上了，那就還有長出棉花的期望，還有盼頭。人活著就要有期望，如果連期望也沒有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理。”

一股暖流頓時沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

當天我便騎車回到了學校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的期望。

如果連期望都放棄了，那么人生還有什么意義呢?

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十五

人生充滿挑戰，但當你跨過一個又一個高峰時，你就能見到不一樣的風景。

最近學校在舉辦大合唱活動，我們班在合唱前會表演一個節目，說到表演節目，自然就會有挑選演員的問題，我竟被班主任選上去演“校長”，這也就意味著我要在全年級同學面前以“校長”的身份說一段振奮人心的話。

剛被通知這個消息時，我整個人就呆住了，天性懦弱的我從未在這么多人面前說過話，要我扮演這個角色簡直是要了我的命！我第一反應就是向老師拒絕，說自己不能勝任。可班主任就偏偏堅持要我出演，再三推辭不過，我只好無可奈何地答應了。我想到了一位名人說過的一句話：“在高中時我所參加過的一切活動，都是對我在高中存在過的最好的證明！”是啊，這次表演對我來說又何嘗不是一次挑戰，一次對表演能力的挑戰。終于，我放下了之前心中的包袱，決定直面挑戰。我想，當我順利完成表演的那一刻，我的內心一定是釋然、滿足，有所收獲的。

人生除了許多小挑戰外，或許也會面臨大的挑戰。貝多芬這個人大家都耳熟能詳，對他的經歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時，鋼琴技藝就已小有名氣，照當時的情況，他將來一定能成為一代音樂大師。但天妒英才，二十多歲時，一場大病使他喪失聽力，成為了一個殘疾人，和普通人相比，這對一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊，甚至能毀了他的一生。剛開始，他也迷惘過，他也絕望過，但結果大家都知道，他依然成了一位舉世聞名的音樂大師。這就是他在面對人生挑戰時，仍心存希望。據說他將一根長棍搭在鋼琴上，另一頭咬在嘴里，憑借固體傳聲，隱約聽到聲音，就這樣，他創作出了《命運交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲，令后人景仰。

無論是小挑戰，還是人生大挑戰，擁有一個好的心態，面對問題，才是至關重要的！

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十六

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十七

一、引言（200字）。

生活中，人們經常面臨各種挑戰。無論是工作上的壓力，還是個人成長的困難，挑戰總是存在的。然而，面對挑戰的態度和方法決定了我們是否能夠成功應對和克服。在面對挑戰的過程中，我深深體會到了心理上的重要性。只有積極的心態，才能找到解決問題的方法，取得成功。下面我將以自己的經歷為例，總結并分享一些面對挑戰的心得和體會。

二、正文1：接受挑戰（200字）。

挑戰常常是意想不到的，而我們需要首先做的就是坦然接受。我曾經面臨工作任務的突然增加，原計劃的項目出現了各種問題。一開始，我感到不知所措，甚至有些憤怒和沮喪。然而，后來我逐漸明白，生活中的一切都是不確定的。我們必須學會面對挑戰，而不是逃避。只有接受了挑戰，才有可能找到解決問題的方法。

三、正文2：靈活應對（200字）。

面對挑戰時，我們需要有一種靈活的思維方式。在解決工作中的問題時，我找到了不同的視角，從而找到解決方案。有時，問題并不像表面上那樣嚴重，我們只是需要一些創造性的思考。此外，靈活還意味著我們要善于調整自己的計劃和策略。在實際工作中，我發現有時候我們需要改變原有的計劃，尋找更加適應新問題的方法。這種靈活的應對方式，能夠幫助我們更好地應對挑戰。

四、正文3：積極心態（200字）。

在面對挑戰的過程中，保持積極的心態尤為重要。有時候，我們可能會碰到一些困難和障礙，甚至陷入失望和挫折的情緒。然而，如果能夠保持積極的態度，我們就能更好地克服困難。在我的經歷中，每當我感到困惑和沮喪時，我都會告訴自己要保持積極的心態。只有這樣，我們才能更好地應對挑戰，不斷前進。

五、結論（200字）。

面對挑戰并不可怕，關鍵在于我們的心態和行動。積極的心態有助于我們保持冷靜和信心，而靈活的應對方式能夠幫助我們更好地解決問題。通過我的經歷，我深深體會到了這一點。在未來，我將繼續保持積極的心態，面對各種挑戰，勇敢地迎接并克服它們。無論面對何種困難和挑戰，我們都應該相信，只要我們努力嘗試并持之以恒，成功將會屬于我們。

六、參考文獻（不計入總字數）。

以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十八

蜂窩移動通信自20世紀80年代商用以來，始終保持了強勁的發展勢頭。而今，其已逐漸對傳統的固定通信構成了威脅。預計不久的將來，移動通信用戶將超過固定通信用戶，第三代移動通信（3g）對未來通信市場的沖擊更將是前所未有的巨大。

1、現階段移動電話與固定電話不同的發展特征。

1.1全球移動通信發展強勁，固定電話相對萎縮。

世界上移動電話密度最高的四國――冰島、芬蘭、挪威和瑞典擁有移動電話用戶的比例已分別達到了65％、64％、63％和57％。去年瑞典移動電話用戶數量首次超過固定電話用戶，但移動電話通話時間則仍遠遠低于固定電話。瑞典全國移動電話用戶去年比上一年增加了將近24％，達到640萬戶，而固定電話用戶則減少了3％，降至580萬戶。這也是固定電話用戶第一次呈下降之勢。在亞洲，日本的移動通信規模一直保持著世界領先水平，日本的一項調查表明，在家中使用移動電話的用戶比例高達48％，逼近固定電話，可顯見日本即將進入移動通訊為主的時代。又如，香港總人口僅為690萬的香港，移動電話的用戶數量已經從去年的350萬上升到2001年6月份的460萬。而與此同時，香港固定電話的線路，僅從2000年的370萬條上升到390萬條。由此可見，移動電話業務的上升與固定業務的滑坡已是一個普遍現象。

1.2全球移動電話用戶將超過固定電話用戶。

目前全球有接近7億多移動電話用戶，而且這一數字還在以每天70－80萬的速度增長。預計到了2003或2004年，全世界的移動電話用戶將超過固定電話用戶。

1.3移動互聯網的發展速度將趕超固定互聯網。

到2005年－2006年前后，移動互聯網用戶數據將超過固定互聯網。到那時，使用移動設備接入互聯網的用戶，將在數量上超過使用固定設備接入互聯網的用戶。移動互聯網的發展速度將趕超固定互聯網。對于網絡運營商來說，這意味著需要更大的容量。現在的移動網絡是針對傳統語音電話設計的?當被用于傳輸數據時，這些網絡的速度相對較慢。而即將出現的3g網絡將解決這一問題。

1.4中國移動用戶數將超過固定用戶數。

2001年10月底，中國移動電話用戶已達1．36億戶，而固定電話用戶則已達1．746億戶，差3000多萬戶。2001年以來，中國平均每月新增500萬移動電話用戶，全國電話普及率已達到每百人24．4部，移動電話普及率達到每百人9．2部。據專家預測，到2002年中國移動的用戶總數將超過中國電信的.固定用戶總數。

2、國外固定運營商如何面對移動的替代性競爭。

針對移動電話的大規模侵入，國外固定運營商又是如何對待的呢？

2.1固定運營商經營移動業務。

例如，ntt不僅占據日本固定電話市場主導地位，而且經營的i－mode，效率也很好。最新的統計數字表明，ntt在國際電信市場中仍然保持第二的位置。2001年10月份有64．6％的固定電話被叫服務由ntt公司來經營。ntt控制了90％的電信連接業務，并從像kddi和日本電信這樣大的提供商那里獲得了交互連接的業務。同時，ntt公司也經營做移動業務。

又如德國電信也是一個全業務公司。1996年底和1999年的二次上市，籌集資金額幾百億美元。經過上市籌資后，德國電信手中有了大量的資本，于是實施大刀闊斧的改革和發展策略，使其迅速成為雄霸全球的電信集團。自以111億美元收購英國121公司后，又提出以814億美元并購意大利電信的計劃。最近，德國電信又以507億美元出價投標收購美國公司voicestream；另一方面雄厚的財務實力也使其在英國、德國第三代移動通信系統牌照競標中獲勝，取得了在下一步無線通信市場競爭中的主動權。通過一系列的改革，目前德國電信已是歐洲最大、世界第三大電信運營商，在29個國家和地區擁有71個分公司、子公司、聯盟公司和合資公司，已成為名副其實的全球化電信運營集團。

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以智慧面對挑戰（模板19篇）篇十九