優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語言，使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇一

誠然，這樣的設(shè)置并未普及，但王小波曾言“別怕美好的事物消失，我們先來讓它存在”有了開頭，便是好的榜樣。垃圾也能變廢為寶，垃圾回收，是時(shí)代趨勢，也是可持續(xù)發(fā)展的要求，而“垃圾兌換超市”與“智能回收房”便是抓住了時(shí)代要求，且沒有囿于以往嚴(yán)令，法制的生澀制度之中，讓回收多了人情味，也多了驅(qū)動力。

當(dāng)一件件垃圾變成可用品甚至可提現(xiàn)的“貨幣”后，垃圾回收將更被人所接受?；厥罩腔鄣闹腔壑幈阍谟诖蚱脐愐?guī)，站在市民的角度，以新時(shí)代的要求便捷生活，這樣的行為無疑是成功的，可貴的，這樣的智慧，對中國的可持續(xù)發(fā)展有著莫大的意義。

縱觀歷史上下，從農(nóng)耕文明時(shí)代“不違農(nóng)時(shí)”“養(yǎng)田生息”的可持續(xù)理念萌芽，到如今“可持續(xù)發(fā)展”“資源節(jié)約，環(huán)境友好型社會”美好理念提出，成熟，回收智慧早已貫穿社會生活的起程終章，在時(shí)代往前的趨勢下，垃圾回收，回收智能化早已勢不可擋，總有一天，這種回收智慧會迅速推廣，伴之而來的，是物盡其能，人個(gè)相安的社會氛圍。

在兌換與回收的交替中，我們看到的，是人與自然的和諧相處，是對資源的莫大珍視。當(dāng)今社會，需要的就是這一種“天時(shí)，地利，人和”的發(fā)展關(guān)系，我們要做好“人和”才能得“天時(shí)”，“地利”，才能與自然握手言和。

回收智慧，不僅體現(xiàn)出人與環(huán)境的友好相處，我們更應(yīng)該從中感受到那樣一種對美好環(huán)境的期盼，在垃圾回收，變廢為寶的過程之中，何嘗不是人性升華的過程呢？無論是“兌換超市”還是“智能回收房”都體現(xiàn)了人和的理念，讓垃圾發(fā)揮更大的作用，便是讓人意識到回收對可持續(xù)的意義，讓人開始與自然環(huán)境握手言和，我為這種回收智慧點(diǎn)贊。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇二

“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！边@句名言是高爾基說的，它告訴人們，只有一直不停地學(xué)習(xí)，才會創(chuàng)造更多的事業(yè)，所以，人們依靠智慧，留下了許多智慧的結(jié)晶。

在我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州南繞城腳下，古運(yùn)河畔，那里流淌著一條千年不息的運(yùn)河水。多少年來，它阻隔著東西兩岸的人們。小時(shí)候我總是望著茫茫的河水，心里想：河對岸會不會有我的朋友呢？哪一天我能去玩耍游戲，該多好??！

果然，在我上四年級的時(shí)候，來了幾位才華橫溢的工程師，他們和工人們一起依靠智慧，建起了一座橫跨運(yùn)河兩側(cè)大橋———華揚(yáng)大橋，從此，兩岸互不相識的人們變得親熱起來，商販們的生意也變得更加紅火了，我也認(rèn)識了許多新的小伙伴。

我想這就是智慧的力量吧！是智慧溝通了你我，是智慧創(chuàng)造了奇跡，是智慧讓我們的生活學(xué)習(xí)變得更加方便美好。

還記得我剛上小學(xué)時(shí)，語文老師讓我們背育經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》……，那時(shí)候有許多字還不認(rèn)識，我怎么能背誦呢？后來我和媽媽一起想了一個(gè)好辦法，媽媽先教我讀，然后用手機(jī)幫我錄音，后來的一段日子，我每天在不經(jīng)意間聽著自己的錄音，不知不覺的居然會背了。在班級的背誦比賽中我還多次受到表揚(yáng)。這個(gè)快速有效的背誦法則讓我延用至今，我想這不也是我的小小智慧嘛！

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，是一種能力，也是一種境界。它潛藏于我們的大腦，我想：只要好好利用，我們將走出一條寬廣的道路，實(shí)現(xiàn)美好的人生理想，讓我們都成為擁有智慧的人吧！

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇三

當(dāng)一個(gè)人生下來的時(shí)候，便對這世界產(chǎn)生了好奇心。人們的每一次長大，都離不開好奇心的驅(qū)使。這樣才能夠獲得心靈對真理的滿足。

當(dāng)我們都是孩童的時(shí)候，是不是經(jīng)常有類似“月亮上有什么”，“小樹為什么會長大”的質(zhì)疑呢?造物主賦予了人類思考的能力，讓人類在不斷思考當(dāng)中一步步走向成熟與智慧。倘若說沒有思想的人恰似一具毫無價(jià)值的死尸，那么沒有好奇心的人就如同待死的野獸般毫無生存的意志與能力。

好奇心造就了許多偉大的人。

哥白尼不屈從“地心說”，費(fèi)盡心機(jī)出版了不朽著作《天體運(yùn)行論》，創(chuàng)立了“日心說”。近代科學(xué)之父伽利略敢于否定亞里士多德的錯(cuò)誤學(xué)說，證明了重物體與輕物體在沒有受阻時(shí)下落速度是相同的。近代化學(xué)之父拉瓦錫死于愚昧的封建制度的迫害，但他一生的成就卻永遠(yuǎn)被世人所瞻仰。

許多堅(jiān)持著一顆好奇心看世界的人為人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

且看史蒂芬·霍金，本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他因患盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)，被禁錮在輪椅上達(dá)二十年之久，卻是身殘志不殘，對宇宙充滿著神奇的想像，克服了殘廢之患而成為國際物理界的“超新星”。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣裹的時(shí)空，解開了宇宙之謎。他的代表作《時(shí)間簡史》，想像豐富，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，字字珠鞏，讓人驚詫世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙?！段磥淼镊攘Α犯且詘xx·霍金預(yù)測宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領(lǐng)悟?yàn)榻Y(jié)尾，介紹了預(yù)言的發(fā)展歷程，及我們今天預(yù)測未來的方法。

好奇心是一種神奇的魅力，它創(chuàng)造了神奇的業(yè)績，而把人類文明史推向一個(gè)又一個(gè)嶄新的高度。

好奇心是一顆永不衰老的心，是一支充滿神奇力量的杠桿，只要去努力，就能撬開智慧的大門。

好奇心是引導(dǎo)我們走向成功的基石，我們不應(yīng)該為點(diǎn)滴的成功就放棄了思考的沖動，不應(yīng)該為一時(shí)的榮耀而忘記了本能的好奇心，更不能讓人們的無知而扼殺掉它健康的本質(zhì)。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇四

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯(lián)系變得更加緊密……然而，科技發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發(fā)展，而人類的思維卻未必跟上進(jìn)度，甚至逐漸惰化。

無疑科技就是一把雙刃劍，在當(dāng)今時(shí)代科技也是一把達(dá)摩克斯利之劍?？萍几锩沟每萍佳杆侔l(fā)展。信息經(jīng)濟(jì)甚至主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，最典型的仍然是互聯(lián)網(wǎng)科技。技，它使人們的生活聯(lián)系更加的密切，世界變成了一個(gè)地球村。同時(shí)，電子產(chǎn)品的發(fā)展也是一個(gè)表現(xiàn)，幾乎人人一臺手機(jī)早已不足為奇了。但是這種現(xiàn)象的'背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么簡單，科技使世界豐富多彩的同時(shí)也使世界更加復(fù)雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂患意識。

科技的高速發(fā)展之下，我們更應(yīng)該靜下心來冷思考。很多自然文學(xué)中就提到了科技發(fā)展和社會的關(guān)系，早在二十世紀(jì)就有人預(yù)見了科技會帶來的社會問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會造成人性的泯滅和思維創(chuàng)造的弱化。這樣的預(yù)見，在當(dāng)今時(shí)代果真得到了驗(yàn)證，如“火災(zāi)殘忍拍攝四十秒”事件，視頻拍攝者不顧火災(zāi)現(xiàn)場人的呼救，而是為了博取網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率鎮(zhèn)定地錄下呼救者掙扎的視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，這就是人性泯滅的一個(gè)典型表現(xiàn)。科技的高度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預(yù)見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當(dāng)今的低頭族一樣，手機(jī)本來是一種通訊工具，但現(xiàn)在人類顯然是被手機(jī)奴役了，人類已經(jīng)成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們卻忘記了當(dāng)初為何出發(fā)。

在高速發(fā)展的科技社會里，我們理應(yīng)要使物質(zhì)生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背后顯示的是對科技的過度依賴造成的思維弱化。科技是一把雙刃劍，利用得當(dāng)則會造福人類，人類就應(yīng)該充分利用好科技的優(yōu)勢，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢》中“在信息科技發(fā)展中高技術(shù)應(yīng)與高情感平衡”，人類在高科技下仍然要保持思維的創(chuàng)新，如此，人性逐漸地回歸，提筆忘字的現(xiàn)象方可減少。

科技是一把雙刃劍，人類應(yīng)當(dāng)充分利用其優(yōu)勢造福社會。科技是一把達(dá)摩克斯利之劍，隨時(shí)警示著我們科技應(yīng)與思維創(chuàng)造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。

1000字無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作......

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇五

我戰(zhàn)勝了對手，可能這對于普通人來說，是驕傲，是自豪！可這卻勾起了我對成長往事的回憶，我沒有絲毫的喜悅，心中卻充滿了遺憾。我心中對這件事仍記憶猶新——我戰(zhàn)勝了對手，卻失去友誼。我心想：世上要有后悔藥該多好??！

說實(shí)話，在三年級時(shí)，我不過是個(gè)中等的學(xué)生，在家中不受寵，在班里也不太引人注意。但是，我卻過的很快活，我有著許多好朋友，得到朋友們的關(guān)心，照顧，盡管父母第一千零一次說以學(xué)習(xí)為重，要那么多豬朋狗友只是浪費(fèi)浪費(fèi)青春，但我還是照舊。我得到友誼之花，感受友誼的溫暖。這一點(diǎn)，是別人難以體會，我就如同《我的友誼褪了色》的洪英杰一樣，但又有些“大有不同”。

實(shí)話實(shí)說，我直到了四年級，竟“咸魚翻身”，變成了羅老師的寵生。事情是這樣的：我們班升到了四年級，由羅老師帶班，我們班紀(jì)律較為散漫，基礎(chǔ)較差，羅老師也有所耳聞。我平時(shí)比較內(nèi)向，所以也沒什么毛病“暴漏”出來。而且，上課時(shí)，羅老師常常點(diǎn)名回答，我也沒舉手，但老師竟點(diǎn)我的名，我也把我的理解告訴了老師，也沒有想到竟得到老師的絕對認(rèn)同，老師就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，并從此十分器重我，我也得到了老師的獨(dú)寵。

俗話說：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，后來的我又失去了老師的獨(dú)寵。得到老師認(rèn)可的，漸漸地也飄飄然了，說難聽一點(diǎn)，就是狂傲自大！可能老話說得真的沒錯(cuò)：“過分的寬容就是縱容吧！”我其實(shí)也有著不少缺點(diǎn)惡習(xí)！也就是“金身在外，敗絮其中”。我經(jīng)常說粗口，寫小紙條，上課不舉手就發(fā)言……但有句話叫：“成績好可遮百丑。對于差生來說，優(yōu)點(diǎn)也會被看成缺點(diǎn)，對于優(yōu)生來說，缺點(diǎn)也可以說成優(yōu)點(diǎn)?！薄髞?，有同學(xué)告發(fā)了我寫紙條，我仍不以為然，這可能就是放肆吧！老師也徹徹底底地改變了對我的態(tài)度。我心中不服，心想：“不就是寫紙條么？大把人都寫過啦！肯定是有人嫉妒我，陷害我！”

以后，羅老師不像先前那樣對待我，但以前不比我成績優(yōu)秀的湯卓羿倒成了老師的寵生，我心中對他充滿了嫉妒，但又不完全是。準(zhǔn)確一點(diǎn)，就是“羨慕嫉妒恨”。我心想：“他有什么好?。{什么受到老師幸寵?。　钡业拇_也知道，他學(xué)習(xí)好，很刻苦，打籃球技術(shù)高，而且奧數(shù)還是我們班最棒的！只是平時(shí)都不怎么熱心，幾乎處于沉默狀態(tài)，記得魯迅先生有句話，用來形容他最恰當(dāng)：“沉默??！沉默！不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中死亡?！彼遣圾Q則已，一鳴驚人。

我知道，我戰(zhàn)勝了對手，但失去了多年的友誼，我快樂么？自豪么？不，我懂得了——不要讓嫉妒的小人心理蒙蔽了你的雙眼，否則，即使你戰(zhàn)勝了所謂的對手，但也會后悔莫及。假如時(shí)光能倒流，我愿從頭再來。但失去了，再也沒有了。記著——珍惜你所擁有的一切，失去了，再也沒有了！

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇六

隱者智，道者慧，謂之智慧者，世尚稀矣。

智慧二字，世人曉聞而皆未知。古人曰以智，破塵世隱者，眼前清水背后山，不穢不為，自樂諦；而謂于慧，則乃是道，清凈無為，藏玄妙之機(jī)而入高境。

鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脫俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子雖隱，生孫、龐、蘇、張，于戰(zhàn)國亂世立績，操持天下，憑其默，直隱。老子亦德名道祖，講道，書道，統(tǒng)乾坤于冊?？浊饑L問學(xué)于聃，又言：朝聞道，夕死可矣。老子為時(shí)形仙，悠然紫氣駕青牛，出函谷無所終。其當(dāng)乃始道也。

自古來，人間污濁甚多，不致斯人猶清明。若屈平、朱熹、王守仁諸輩，忽忽中已安自得智。寥寥智士，稱慧者亦孤然無幾。元隱道名家，有出才者，亦有庸士?？v觀古今，可稱謂智慧者，況尚無哉！

大智大慧，行成莫為難！茫茫人間，方行者稀，欲行者空空數(shù)人。朱子道：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。然其平素畢生從未至魯，卻存此名句，何也？斯地為昔孔子講學(xué)處也！然華夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道質(zhì)緣何？為儒文化之滋養(yǎng)哉！

智慧，并未定諸事切實(shí)而確優(yōu)。何謂高？通達(dá)明理，未可定誤即不必也，無非須確者確，誤者誤，糊涂幾遭未嘗不可？人常道：難得糊涂。時(shí)誤判亦能為正，智慧也。

小聰明，大智慧。聰者拘節(jié)，智者察體；聰者認(rèn)理，智者應(yīng)通；聰者行事成準(zhǔn)，智者行事善穩(wěn)；聰者聰惠，智者智慧；聰者樂動而彰顯己才，智者好靜而伸延己能。同觀瀾起江河，智者眼見為澎湃之汪洋而置若溪澗，聰者反之。

自庸才始，大讀典籍，洗凈心靈脫垢而善其性，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘觀以四方，智慧者缺，則文儒攬賢者未少，同家出，修身養(yǎng)性各有門道，大智賢皆修文而出，卻不虛。仁、義、禮、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即揚(yáng)中華文化！

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇七

一座山上，正行進(jìn)著六只螞蟻。

螞蟻身上頂著一片樹葉，一只螞蟻唉聲嘆氣地說：“沒有找到吃的東西，只能吃樹葉了。”突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)懸崖，螞蟻隊(duì)長叫了聲“?！?，螞蟻們像撞車一樣，排著隊(duì)伍的螞蟻一個(gè)一個(gè)地撞了上去。隊(duì)長說：“別動！我去看看，然后你們再過來。”說著就往懸崖走去。

隊(duì)長走到懸崖邊，看見有一根樹枝搭在懸崖兩頭，“這不是‘橋’嗎？”螞蟻隊(duì)長心想，“我去試試這‘橋’結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)?！蔽浵侁?duì)長走了兩步，就停了下來，重重地在“橋”頭跺了一腳。橋紋絲不動，接著它又到“橋”的中間跳了幾下，心里想：嗯！很結(jié)實(shí)。于是它就叫來了螞蟻們。

螞蟻們邁著整齊的步伐，發(fā)出像啄木鳥啄木頭一樣有節(jié)奏的聲音：“嗒嗒嗒……”它們來到了“橋”的中心，突然，“叭”的一聲，螞蟻們嚇了一大跳，隊(duì)長看了看腳下的“橋”，大叫：“快退！”螞蟻們火速地跑回了懸崖邊。隊(duì)長是最后一個(gè)，當(dāng)它縱身一跳，回到懸崖邊的時(shí)候，只聽到后面“咔嚓”的一聲，“橋”斷了，掉進(jìn)了看不見底的深淵。

螞蟻隊(duì)長回頭一看，嚇得連魂都不知道跑到哪里去了，過了好一會兒，隊(duì)長才緩過神來，打起精神看了下四周。它看見了一張舊報(bào)紙，心想：“我可以折一架飛機(jī)飛過懸崖呀?！庇谑蔷蛯χ浵亗冋f：“兄弟們，你們看我找到了什么?”螞蟻們匆匆忙忙地都跑了過來。

螞蟻隊(duì)長指著報(bào)紙說：“我們要團(tuán)結(jié)起來，把舊報(bào)紙折成一架飛機(jī)，我們飛過去?！蔽浵亗冇X得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就開始一起努力地折飛機(jī)。第一次不行，第二次失敗，第三次還不行，在第四的時(shí)候，它們終于折好了一架飛機(jī)。螞蟻隊(duì)長叫螞蟻們用力把飛機(jī)推到懸崖邊上。

螞蟻隊(duì)長大喊了聲：“起飛！”只見飛機(jī)飛了起來，可好景不長，飛機(jī)在天上來了個(gè)三百六十度的旋轉(zhuǎn)后就墜機(jī)了，一頭栽到了湖中心露出水面的一塊石頭上。

螞蟻們沒有灰心，它們認(rèn)真的觀察了下四周，看到四周都是水，就把報(bào)紙折成了一艘小船。螞蟻們把小船推到了水里，一個(gè)接著一個(gè)地上了小船，小船隨著水流，慢慢的漂到了它們的家。

在這里，我想通過這個(gè)故事告訴大家：只有團(tuán)結(jié)起來，我們的力量才會變得更強(qiáng)大。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇八

人的一生需要做出數(shù)不盡的選擇，有的對，有的錯(cuò)。而在20xx年的夏令營里，我就做出了智慧的選擇，解決了朋友之間的矛盾。

當(dāng)時(shí)正值炎夏，酷暑難當(dāng)，三十六七度的高溫令人汗流浹背。我們的主教練決定請我們吃雪糕。我們瞬間就有了精神，興致勃勃地前往便利店。一路上我都在想著最喜歡的綠豆冰棒，它又甜又冰，還擁有獨(dú)特的綠豆香味，我禁不住流下了口水。

到便利店了，我早已按捺不住內(nèi)心的興奮，直沖冷飲柜臺。卻發(fā)現(xiàn)只剩下一根綠豆冰棍了。“不行，我得趕快去拿，以防被別人拿走！”我想。

剛把冰棍拿到手中，好朋友小陳對我說：“能把綠豆冰棍給我嗎？我最喜歡這個(gè)口味了。”聽到此話的我心里不禁犯嘀咕：你怎么能這樣呢？我好不容易才買到的。“怎么了，蘇柏然？你是不是不想給我呀?！毙￡愐娢揖镁貌换卮鹚?，又問了一句?！斑@話還用你說，當(dāng)然不想給啦！這是我先拿到的，我也很喜歡吃綠豆冰棍，你去吃別的吧。”我理直氣壯地回答道?！昂?！蘇柏然你這個(gè)白眼狼，之前我才給你玩了我最新的游戲，結(jié)果你連一根冰棍都不肯讓給我！”小陳的臉被氣得通紅，對著我生氣地說。

“我也給你玩了呀”“才沒有！”“就是有！”我們吵了起來，最后扭打在地上，你一拳、我一拳地打來打去。我意識到這樣會傷害我們的友情，不如想辦法大家都吃到雪糕。

我故意讓他多打了一拳，說：“我都讓你多打一拳了，我們就別打了，討論一下該如何公平地分配綠豆冰棒吧?！甭牭酱嗽挼男￡愐餐Ｏ铝巳^，驚訝也看著我。我笑嘻嘻地說：“我們一起吃對方的口水吧！”“什么意思??？”他更驚訝了。“其實(shí)很簡單，我們做了那么多年的朋友，難道不敢同吃一根雪糕？”我裝作嚴(yán)肅地問道，還對他擠了下眼?！罢l說不敢？當(dāng)然敢！”小陳也笑了，大聲說道。

隨后，我們共同吃起了綠豆冰棍。一起享受這冰涼的快感。吃完后，我們和好如初。

你看，當(dāng)人們遇到矛盾時(shí)，退一步是智慧的選擇。它把人和人之間的感情拉近了，又能把一件麻煩的事情完美地解決掉。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇九

你看不起日出而作，日落而息的樵夫，漁民，可他們卻有對高山流水的領(lǐng)悟;你羨慕勇猛無比，血濺疆場的英雄好漢，而他們可能也有“感時(shí)花濺淚”的軟弱。風(fēng)移影動，情隨事遷，在變化莫測的大千世界中面對出乎意料的情況，惘然嘆息時(shí)，請從容的面對，用智慧來挑戰(zhàn)。

從容是一種智慧，是一種胸懷，是一種修養(yǎng)……古往今來，不乏智慧之人。眾所周知《三國演義》中，“諸葛亮巧施空城計(jì)”的故事。十余次飛馬快報(bào)：“司馬懿引大軍15萬，往西城擁來，身邊只有一班文官，二千五百軍在城中，諸葛亮并沒有慌張，而是選擇了從容面對，這就是屬于他的智慧。正因?yàn)樗膹娜荩鸥矣谧诔巧蠑硺乔?，憑欄而坐，焚香操琴。司馬懿見此情形，看畢大疑，從而退去。從容的諸葛亮，巧妙地運(yùn)用自己的智慧，使全城的人擺脫了那場戰(zhàn)爭，保住了城池。

在困難面前，我們的智慧來自于從容，諸葛亮是這樣，“祥華門”號的船長何峰也是。

中國南京遠(yuǎn)洋公司所屬的“祥華門”號貨輪，由新加坡開往伊朗的途中，遇海盜劫持。面對兇殘的海盜，何峰臨危不懼，從容面對，最終在一艘伊朗軍艦的幫助下化險(xiǎn)為夷。解救了所有的船員。這位船長在危難之際，以自己的從容不迫，書寫著偉大與英勇的智慧!

很多時(shí)候，能夠絕處逢生，險(xiǎn)中求勝者，大都有著從容的心態(tài)。蠻干，不如巧干。巧干來自于智慧，他常常能起到四兩撥千斤的神奇功效。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”什么才是真正的英雄?不是僅憑借勇敢而戰(zhàn)，盡管也屢建奇功，但最終也只能獨(dú)自吞下滅亡的苦果，曹操有一員猛將名叫夏侯淵，曹操告誡他，作為將領(lǐng)，應(yīng)該有膽怯的時(shí)候，不能只憑勇敢。將領(lǐng)應(yīng)該以勇敢為根本，然后用智慧計(jì)策來發(fā)揮它。只知道憑著勇敢，不過是一個(gè)普通人的敵手罷了，不出曹操所料，夏侯淵最終恃勇而亡。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十

每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，可現(xiàn)實(shí)中，有的家長因?yàn)闆]有愛的智慧，用他的無知，親手摧殘了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望。

一位同學(xué)流著眼淚說，媽媽很看不起她，經(jīng)常說她沒出息。有一天，她鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不是沒出息，我有一門功課在班上始終是排名第一。”媽媽說：“你還有第一名的時(shí)候?是倒數(shù)吧!”她說：“是真的第一名?！眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸澳囊婚T功課?”她說：“勞動課。”媽媽生氣地說：“虧你還說得出口，我看你就是沒出息!將來肯定是掃馬路的料!”這位家長面對自己的孩子缺乏教育信心，更可悲的是，她的無端評價(jià)，破壞了孩子的良好感覺和自信。

家庭是孩子成長的搖籃。家長接人待物的態(tài)度、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，往往會成為孩子評價(jià)是非善惡的依據(jù)。所以，家庭教育的權(quán)威性、終身性和深遠(yuǎn)性，是社會、學(xué)校所無法替代的。在家庭教育中，孩子需要家長的愛，但更需要家長具有愛的智慧。唯有智慧的愛，才具有神奇的力量，為孩子鋪墊成功的基石。

高考第一門是語文。作文要求學(xué)生寫對一次英雄之舉的感受。也許是緊張，女兒把手舉炸藥包炸敵人碉堡的董存瑞，誤寫成了邱少云。她想，這下完了!她沮喪地把失誤告訴父親。

父親沒有埋怨，他微笑著對女兒說：“你沒有錯(cuò)，邱少云也是英雄啊!他遇到董存瑞那個(gè)情況，同樣會手托炸藥包炸掉敵人碉堡的。”這位“糊涂”父親哄著情緒失落的女兒。

父親的一席話，讓女兒感到如釋重負(fù)。她又充滿信心地趕快準(zhǔn)備下一門功課，以一顆平常心參加了其他學(xué)科的考試。最后以優(yōu)秀成績考上了理想的大學(xué)。

故事中的父親以“糊涂”掩蓋著大智慧。高考前，當(dāng)女兒陷入備考緊張狀態(tài)時(shí)，他不言分?jǐn)?shù)高低，卻把風(fēng)箏、藍(lán)天當(dāng)作禮物送給女兒，為女兒營造輕松、愉快的氛圍;高考中，當(dāng)?shù)谝婚T考試的失誤使女兒內(nèi)心異常煩亂時(shí)，他卻用溫馨的語言慰藉女兒，為女兒加油鼓勁!這位父親是智慧的父親，更是聰明的父親。

智慧的愛就是愛的智慧，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉，更是孩子前進(jìn)的燈塔、成功的希望。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十一

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”。每當(dāng)我讀起這首詞，我就會想起一個(gè)人，那就是——諸葛亮。他也是淘盡的英雄之一吧！但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。

諸葛亮的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識淵博，足智多謀。還記得我們曾學(xué)過一篇課文《空城計(jì)》，在這則故事里，諸葛亮的智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。這則故事是這樣的：司馬懿領(lǐng)著15萬大軍向諸葛亮的所在地西城進(jìn)攻。諸葛亮手下只有2500名士兵。他覺得不能硬碰硬，便要求城門大開，悠閑地與兩個(gè)童子彈琴。司馬懿見狀，認(rèn)為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛亮使出了“空城計(jì)”的方法為西城免去了一災(zāi)。

雖然，司馬懿是一個(gè)十分謹(jǐn)慎的人，做事從不沖動。但諸葛亮卻掌握了他唯一的弱點(diǎn)——多疑。正是利用了這一點(diǎn)，諸葛亮才能決定下這一步險(xiǎn)棋。諸葛亮平時(shí)為人謹(jǐn)慎，絕對不會輕易冒險(xiǎn)，他使用空城計(jì)也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會成功實(shí)施了空城計(jì)。

我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識淵博也從未想過停止學(xué)習(xí)，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國。

總的來說，諸葛亮在我心中是個(gè)英雄，一個(gè)愛國、有智慧的英雄。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十二

以平靜的姿態(tài)，以不變的心境開拓未來。

雖說是清晨，空氣里卻早已充斥著汗味和悶熱，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，在這種蒸騰著水汽的環(huán)境里瘋跑是一件比較自虐的事。夏練三伏，冬練三九爸日日無盡頭的重復(fù)這句話，呵呵，如若至此我不知已練成猿猴之形、夜里眼冒金光幾年矣。

在潮熱的空氣中邁開腳步，穿行在濕熱的空間里，腳步沉重而緩慢，剛突進(jìn)出起點(diǎn)，心里卻早已在盼望終點(diǎn)，昨夜的一場雨而已，卻能幻化出如此折磨人的環(huán)境，腦海中忽想起古今哲人們風(fēng)趣的語言順勢便出了一句我出水，水磨我。

在奔跑中度過的時(shí)間其實(shí)不長，但度秒如年，在不覺中，全身已被汗水濕透，感覺自己就要蒸騰了，便變得惱恨而狂怒，汗水浸濕眼睛，遞進(jìn)嘴里咸津津的還散發(fā)著淡淡的澀味。

轉(zhuǎn)過拐角，仍有很長的一段路要經(jīng)過，在悶熱中我難以忍受，眼前單調(diào)的圖畫一條灰黑的柏油路，路邊枝葉稀疏的幼樹，路上來往無聲滿面汗水的行人，以及耀眼的紅磚地，在這一切中，我苦惱了，在擊敗困難的路上，你竟會越發(fā)的感到窒息、惱怒。別無選擇下，我更改了路線，該走一條樹林蔭翳的小徑，那里沒有正規(guī)的道路，只是一條曲折而不平的小徑。

穿行在其中，心漸歸于平靜，看著身旁快速離去的樹影，靈光一閃，這應(yīng)該就是答案了吧，同樣在酷夏之下，樹靜而堅(jiān)挺，葉始終充斥水分；人動而萎靡，心總是燃燒著烈火，一切都在無影之中變換而平靜的心卻能以不變應(yīng)萬變，化解挑戰(zhàn)。

水是柔的，滴穿磐石；心是靜的，萬念歸一。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十三

1、 就是如斯，所有的相識，都是真情純摯的；所有的離去，都是默默無聲的。煩了，微微地把頭扭開，累了，緩緩地把手松開。

2、錘煉本人即刻行為的才能。充足應(yīng)用對現(xiàn)時(shí)的認(rèn)知力。不要沉迷在從前，也不要耽溺于將來，要著眼于。當(dāng)然要有幻想、謀劃跟制定發(fā)明目的的時(shí)光。不外，這所有停當(dāng)后，必定要學(xué)會兢兢業(yè)業(yè)、重視面前的舉動。要把全部生命凝集在此時(shí)此刻。

3、不要消極接收別人的謝絕，而要積極面對。你的請求卻落空時(shí)，把這種拒絕當(dāng)作一個(gè)問題："自己能不能更多一點(diǎn)創(chuàng)意呢？"不要聞聲不字就打退堂鼓。應(yīng)當(dāng)讓這種拒絕激勵(lì)你更大的創(chuàng)造力。

4、轉(zhuǎn)變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度，而當(dāng)你改變看問題的角度時(shí)，即便碰到世界上最不幸、最不幸的事，也不會成為世界上最晦氣、最可憐的人。

5、人生，有不成績都是絕對的，展現(xiàn)的是你對人生的生涯立場。途徑波折時(shí)，靜看人生云卷云舒；生活潦倒時(shí)，靜品運(yùn)氣苦樂韻味；人生騰達(dá)時(shí)，靜聽性命光輝樂章！因而，人生既平常又高貴，在黑暗中堅(jiān)持心靈的火種，在失敗中保持靈魂的精力，在暴雨中保持動搖的信心，才干讓咱們前行的腳步更輕巧更持重！

6、不要尋求表面，它會騙人；不要追求財(cái)產(chǎn)，它會消散；追求一個(gè)讓你微笑開顏的人吧！因?yàn)槲⑿屇慊野档囊惶旎腥淮笪?、陽光亮媚?/p>

7、每個(gè)人從呱呱落地那天起，就注定了要走一條自己的路，有的很長，有的很短，有的成功，有的失敗，有的大成大敗千轉(zhuǎn)百回。不論怎么的路，到最后都回空空而往。生命的價(jià)值在于被別人須要，就猶如金錢的價(jià)值在于應(yīng)用。

8、大部分的人過著雷同的生活，大部門的人心態(tài)不均衡，因?yàn)橘Y源是罕見的，優(yōu)良是少數(shù)的，可真正實(shí)現(xiàn)心安理得，心坎安定的也是少數(shù)。不是富人，不是大局部人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。

9、淡定是一種善意境，只有那些心態(tài)溫和、成熟雀躍的人才能做到,語錄；淡定是一種大智慧，只有那些感性從容、不卑不亢的人能力做到。淡定是我們?nèi)〉眯腋！⒖旎?、成功的要害?/p>

10、當(dāng)人生最慘淡的子，失敗的時(shí)候，實(shí)在也沒有什么。只有你踴躍自動地轉(zhuǎn)換一下角度，走到失敗的另一面去，你就會發(fā)明，本來，失敗的另一面就是勝利！

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十四

“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門可不是容易進(jìn)的……”教師的批評一向在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了?；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問：“怎樣回來了?”我坦率地說：“我太煩了，教師又批評我，所以回家散散心。”父親看起來并不驚訝，說：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧?！?/p>

我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。

我又煩躁起來，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長不出來，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費(fèi)嗎!”父親停止忙碌，大步走過來，心平氣和地看著我說：“如果不種，這塊地就只能長雜草;如果種上了，那就還有長出棉花的期望，還有盼頭。人活著就要有期望，如果連期望也沒有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理?！?/p>

一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的期望。

如果連期望都放棄了，那么人生還有什么意義呢?

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十五

人生充滿挑戰(zhàn)，但當(dāng)你跨過一個(gè)又一個(gè)高峰時(shí)，你就能見到不一樣的風(fēng)景。

最近學(xué)校在舉辦大合唱活動，我們班在合唱前會表演一個(gè)節(jié)目，說到表演節(jié)目，自然就會有挑選演員的問題，我竟被班主任選上去演“校長”，這也就意味著我要在全年級同學(xué)面前以“校長”的身份說一段振奮人心的話。

剛被通知這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人就呆住了，天性懦弱的我從未在這么多人面前說過話，要我扮演這個(gè)角色簡直是要了我的命！我第一反應(yīng)就是向老師拒絕，說自己不能勝任?？砂嘀魅尉推珗?jiān)持要我出演，再三推辭不過，我只好無可奈何地答應(yīng)了。我想到了一位名人說過的一句話：“在高中時(shí)我所參加過的一切活動，都是對我在高中存在過的最好的證明！”是啊，這次表演對我來說又何嘗不是一次挑戰(zhàn)，一次對表演能力的挑戰(zhàn)。終于，我放下了之前心中的包袱，決定直面挑戰(zhàn)。我想，當(dāng)我順利完成表演的那一刻，我的內(nèi)心一定是釋然、滿足，有所收獲的。

人生除了許多小挑戰(zhàn)外，或許也會面臨大的挑戰(zhàn)。貝多芬這個(gè)人大家都耳熟能詳，對他的經(jīng)歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時(shí)，鋼琴技藝就已小有名氣，照當(dāng)時(shí)的情況，他將來一定能成為一代音樂大師。但天妒英才，二十多歲時(shí)，一場大病使他喪失聽力，成為了一個(gè)殘疾人，和普通人相比，這對一個(gè)音樂家來說，無疑是一個(gè)致命的打擊，甚至能毀了他的一生。剛開始，他也迷惘過，他也絕望過，但結(jié)果大家都知道，他依然成了一位舉世聞名的音樂大師。這就是他在面對人生挑戰(zhàn)時(shí)，仍心存希望。據(jù)說他將一根長棍搭在鋼琴上，另一頭咬在嘴里，憑借固體傳聲，隱約聽到聲音，就這樣，他創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲，令后人景仰。

無論是小挑戰(zhàn)，還是人生大挑戰(zhàn)，擁有一個(gè)好的心態(tài)，面對問題，才是至關(guān)重要的！

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十六

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十七

一、引言（200字）。

生活中，人們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。無論是工作上的壓力，還是個(gè)人成長的困難，挑戰(zhàn)總是存在的。然而，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度和方法決定了我們是否能夠成功應(yīng)對和克服。在面對挑戰(zhàn)的過程中，我深深體會到了心理上的重要性。只有積極的心態(tài)，才能找到解決問題的方法，取得成功。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，總結(jié)并分享一些面對挑戰(zhàn)的心得和體會。

二、正文1：接受挑戰(zhàn)（200字）。

挑戰(zhàn)常常是意想不到的，而我們需要首先做的就是坦然接受。我曾經(jīng)面臨工作任務(wù)的突然增加，原計(jì)劃的項(xiàng)目出現(xiàn)了各種問題。一開始，我感到不知所措，甚至有些憤怒和沮喪。然而，后來我逐漸明白，生活中的一切都是不確定的。我們必須學(xué)會面對挑戰(zhàn)，而不是逃避。只有接受了挑戰(zhàn)，才有可能找到解決問題的方法。

三、正文2：靈活應(yīng)對（200字）。

面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要有一種靈活的思維方式。在解決工作中的問題時(shí)，我找到了不同的視角，從而找到解決方案。有時(shí)，問題并不像表面上那樣嚴(yán)重，我們只是需要一些創(chuàng)造性的思考。此外，靈活還意味著我們要善于調(diào)整自己的計(jì)劃和策略。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們需要改變原有的計(jì)劃，尋找更加適應(yīng)新問題的方法。這種靈活的應(yīng)對方式，能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

四、正文3：積極心態(tài)（200字）。

在面對挑戰(zhàn)的過程中，保持積極的心態(tài)尤為重要。有時(shí)候，我們可能會碰到一些困難和障礙，甚至陷入失望和挫折的情緒。然而，如果能夠保持積極的態(tài)度，我們就能更好地克服困難。在我的經(jīng)歷中，每當(dāng)我感到困惑和沮喪時(shí)，我都會告訴自己要保持積極的心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷前進(jìn)。

五、結(jié)論（200字）。

面對挑戰(zhàn)并不可怕，關(guān)鍵在于我們的心態(tài)和行動。積極的心態(tài)有助于我們保持冷靜和信心，而靈活的應(yīng)對方式能夠幫助我們更好地解決問題。通過我的經(jīng)歷，我深深體會到了這一點(diǎn)。在未來，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，面對各種挑戰(zhàn)，勇敢地迎接并克服它們。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信，只要我們努力嘗試并持之以恒，成功將會屬于我們。

六、參考文獻(xiàn)（不計(jì)入總字?jǐn)?shù)）。

以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十八

蜂窩移動通信自20世紀(jì)80年代商用以來，始終保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。而今，其已逐漸對傳統(tǒng)的固定通信構(gòu)成了威脅。預(yù)計(jì)不久的將來，移動通信用戶將超過固定通信用戶，第三代移動通信（3g）對未來通信市場的沖擊更將是前所未有的巨大。

1、現(xiàn)階段移動電話與固定電話不同的發(fā)展特征。

1.1全球移動通信發(fā)展強(qiáng)勁，固定電話相對萎縮。

世界上移動電話密度最高的四國――冰島、芬蘭、挪威和瑞典擁有移動電話用戶的比例已分別達(dá)到了65％、64％、63％和57％。去年瑞典移動電話用戶數(shù)量首次超過固定電話用戶，但移動電話通話時(shí)間則仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于固定電話。瑞典全國移動電話用戶去年比上一年增加了將近24％，達(dá)到640萬戶，而固定電話用戶則減少了3％，降至580萬戶。這也是固定電話用戶第一次呈下降之勢。在亞洲，日本的移動通信規(guī)模一直保持著世界領(lǐng)先水平，日本的一項(xiàng)調(diào)查表明，在家中使用移動電話的用戶比例高達(dá)48％，逼近固定電話，可顯見日本即將進(jìn)入移動通訊為主的時(shí)代。又如，香港總?cè)丝趦H為690萬的香港，移動電話的用戶數(shù)量已經(jīng)從去年的350萬上升到2001年6月份的460萬。而與此同時(shí)，香港固定電話的線路，僅從2000年的370萬條上升到390萬條。由此可見，移動電話業(yè)務(wù)的上升與固定業(yè)務(wù)的滑坡已是一個(gè)普遍現(xiàn)象。

1.2全球移動電話用戶將超過固定電話用戶。

目前全球有接近7億多移動電話用戶，而且這一數(shù)字還在以每天70－80萬的速度增長。預(yù)計(jì)到了2003或2004年，全世界的移動電話用戶將超過固定電話用戶。

1.3移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度將趕超固定互聯(lián)網(wǎng)。

到2005年－2006年前后，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)據(jù)將超過固定互聯(lián)網(wǎng)。到那時(shí)，使用移動設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)的用戶，將在數(shù)量上超過使用固定設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)的用戶。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度將趕超固定互聯(lián)網(wǎng)。對于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商來說，這意味著需要更大的容量?，F(xiàn)在的移動網(wǎng)絡(luò)是針對傳統(tǒng)語音電話設(shè)計(jì)的?當(dāng)被用于傳輸數(shù)據(jù)時(shí)，這些網(wǎng)絡(luò)的速度相對較慢。而即將出現(xiàn)的3g網(wǎng)絡(luò)將解決這一問題。

1.4中國移動用戶數(shù)將超過固定用戶數(shù)。

2001年10月底，中國移動電話用戶已達(dá)1．36億戶，而固定電話用戶則已達(dá)1．746億戶，差3000多萬戶。2001年以來，中國平均每月新增500萬移動電話用戶，全國電話普及率已達(dá)到每百人24．4部，移動電話普及率達(dá)到每百人9．2部。據(jù)專家預(yù)測，到2002年中國移動的用戶總數(shù)將超過中國電信的.固定用戶總數(shù)。

2、國外固定運(yùn)營商如何面對移動的替代性競爭。

針對移動電話的大規(guī)模侵入，國外固定運(yùn)營商又是如何對待的呢？

2.1固定運(yùn)營商經(jīng)營移動業(yè)務(wù)。

例如，ntt不僅占據(jù)日本固定電話市場主導(dǎo)地位，而且經(jīng)營的i－mode，效率也很好。最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，ntt在國際電信市場中仍然保持第二的位置。2001年10月份有64．6％的固定電話被叫服務(wù)由ntt公司來經(jīng)營。ntt控制了90％的電信連接業(yè)務(wù)，并從像kddi和日本電信這樣大的提供商那里獲得了交互連接的業(yè)務(wù)。同時(shí)，ntt公司也經(jīng)營做移動業(yè)務(wù)。

又如德國電信也是一個(gè)全業(yè)務(wù)公司。1996年底和1999年的二次上市，籌集資金額幾百億美元。經(jīng)過上市籌資后，德國電信手中有了大量的資本，于是實(shí)施大刀闊斧的改革和發(fā)展策略，使其迅速成為雄霸全球的電信集團(tuán)。自以111億美元收購英國121公司后，又提出以814億美元并購意大利電信的計(jì)劃。最近，德國電信又以507億美元出價(jià)投標(biāo)收購美國公司voicestream；另一方面雄厚的財(cái)務(wù)實(shí)力也使其在英國、德國第三代移動通信系統(tǒng)牌照競標(biāo)中獲勝，取得了在下一步無線通信市場競爭中的主動權(quán)。通過一系列的改革，目前德國電信已是歐洲最大、世界第三大電信運(yùn)營商，在29個(gè)國家和地區(qū)擁有71個(gè)分公司、子公司、聯(lián)盟公司和合資公司，已成為名副其實(shí)的全球化電信運(yùn)營集團(tuán)。

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以智慧面對挑戰(zhàn)（模板19篇）篇十九