優秀作文不僅具備獨特的觀點和深度思考，還要有精彩的文采和語言表達。在以下范文中，大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫，給人以深刻的印象。

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇一

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，進取應對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。經過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。

作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

經過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生理解本事較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇二

本學期，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

四、認真批改作業。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

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紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇三

我從小學一年級到六年級，紅領巾無處不在的伴著我成長。

紅領巾可以讓我堅強。我三年級時，因為感冒了，所以要打吊水。我開始有點害怕，但是，當我看見那鮮艷的、沖著我笑而又好像在說：“不用怕。”的紅領巾時，我鼓起了勇氣，閉上了眼睛，那細細的針頭扎進我的皮膚里時，給我的感覺就像是螞蟻咬我一樣。從此，我再也不怕打吊水了。

紅領巾可以讓我孝順。人常說：家家有本難念的經，我家也不例外。因為爸爸媽媽工作忙，我時常中午在奶奶家吃飯。奶奶是從苦日子里熬出來的，特別會過，而我這個大少爺卻很看不慣。天長日久，我和奶奶之間磨磨擦擦，終于吵了起來。奶奶氣哭了，我也賭著氣一上午沒有回家，肚子也在叫喚。忽然，一陣風吹來，紅領巾一下子貼在我那愁眉金鎖的小臉上，似乎紅領巾在嘲笑我：趙添翼，厚臉皮，不知孝義，惹奶奶生氣。我的臉頓時如火燒一般的熱，心里想不能一錯再錯了，便回到奶奶家向奶奶道了謙。從此，我和奶奶再也沒有不愉快了。

紅領巾可以讓我誠實。學習中，考試中，我曾經遇到不少特大號的“攔路虎”，想作弊時，紅領巾便提醒我：誠實無價。使我幼小的心靈中埋下了誠實的種子。

一個紅領巾普普通通，但意義深重。相信在紅領巾的陪伴下，我能漸漸走向人生的輝煌！

紅領巾那，你是我成長路上的導航燈！

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇四

說起紅領巾，說起少先隊活動，不少人都有很多回憶。

哪怕是跟同學打架，也要先把紅領巾摘下來，交給身邊的同學，然后再放開手腳大干一架，因為“紅領巾”是不能打架的。

20__。

年10月13日，是中國少年先鋒隊建隊63周年紀念日。

在這一天，婺城區的少先隊員代表們度過了不平凡的一天，他們和來自江西共青城耀邦紅軍小學的10名少先隊員代表一起手拉手，舉行統一主題隊日———“紅領巾心向黨，感受你的愛”活動。

他們一起來到中國青年集團，參觀了整車生產線，聽工作人員講述企業的發展歷程。在一分鐘分享環節，耀邦紅軍小學的學生沈仁杰說：我在參觀時看到一句話———青年?世界的未來，很感動。因為我們就是世界的未來。

乘坐了青年集團的超長公交車，白龍橋小學的鄭嫣然說：“我感受到了社會進步帶給我們的舒適和溫暖。”

耀邦紅軍小學的潘宇軒更是直接，他說：“跟我結對的小朋友的媽媽非常可親，希望其他媽媽都像她一樣，好好照顧客人。”話音剛落，大人們都笑噴了。不過，這孩子的話發自內心，也確實有道理。

此前，金華的11名少先隊員到江西共青城尋訪一位人物———胡耀邦，并且到對方少先隊員家里體驗生活。

市少先隊總輔導員舒珂說：通過這些活動，讓少先隊員感受近年來在黨的領導下，科學發展、社會和諧的時代業績。

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇五

學期的最后一天，我榮獲了老師的特別獎勵——質樸園的菜。

我提著這袋“戰利品”，心里有些小激動，連腳步都變得輕快了。我突然有個想法，自己煮一次菜。

回到家我跟媽媽說，要自己煮老師獎勵給我的菜，媽媽答應了。我立馬放下書包，沖進廚房，我先拿出一棵菜，把菜小心翼翼地掰成一片一片，就像菜寶寶脫下一件件綠色的外衣。接著我把菜寶寶放進盆里，讓它們舒舒服服地洗了個澡，洗完澡之后的菜寶寶樂開了花。

接下來就是切菜了，我拿起菜刀，不敢用力，輕輕的像按摩一樣地切，媽媽說：“這樣是不行的，應該用左手按穩菜，刀對準菜垂直往下切，小心不要切到手。”在媽媽的指導下，我終于把菜切好了。

萬事俱備可以開始炒了，我按動了起火按鈕，火“嘩”地一下升了起來，鍋漸漸變熱，我往鍋里倒了少許的油，油大姐似乎受到了什么刺激，開始沸騰了起來，還發出了“噼里啪啦”的聲音，我嚇得往后退了幾步。但我稍稍冷靜了一會兒，就讓菜寶寶跳進了油大媽的懷抱中，我非常害怕，只能用手指輕輕提著菜鏟攪拌著鍋里的菜寶寶。這會鍋里“嘁嘁喳喳”各種聲音夾雜在一起，可熱鬧了，還不時還飄出一陣陣淡淡的香味。接下來我學著媽媽的樣子往鍋里加了些鹽和味精，悶了一會兒，菜就起鍋了！

我的第一次煮菜體驗成功了。雖然色、香、味都不敢恭維，但是我的心里卻還是美滋滋的，開始大口大口地吃起來。這是質樸園里老師同學們勞動的收獲，是老師給我的獎勵，是我第一次煮菜，我覺得今天的這盤菜特別美味。

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇六

這一天終于來到了。一年級下學期的時候，蘇老師帶領我們站在國旗下，高年級的哥哥姐姐給我們系上了紅領巾，我成了一名光榮的少先隊員。從那天起，紅領巾就成了我的小伙伴，白天陪我上學，晚上陪我寫作業。不戴的時候，我會把它疊放整齊，因為蘇老師告訴我們，紅領巾是少先隊員的標志，是五星紅旗的一角，是無數革命烈士鮮血染成的，我從內心喜歡它、愛護它。

有一天放學回家，我看見地上有一條紅領巾，上面踩滿了腳印。我覺得它太臟了，就沒有管它。走了十幾米遠，我忽然好像聽見那條紅領巾在喊我：“小朋友，快來幫幫我吧！”我羞愧極了，趕緊跑回去，把它帶回家洗干凈。看到晾在繩子上的紅領巾在陽光下像蝴蝶一樣飛舞，我的心里像喝了蜜一樣甜。

現在我把兩條紅領巾放在一起，它倆成了好朋友了呢！

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇七

陽光穿過樹縫，國旗的影子就在那樹梢下隱隱約約地顯露出來。胸前飄揚的紅領巾，蘊藏著小孩心中無限的向往。

那一日，樹上的蟬鳴格外刺耳，耀眼的陽光讓人汗流浹背，我靠在車邊與母親一同等候剛上小學的弟弟放學。“哇——”稚嫩的童音蓋過蟬鳴，一群嘰嘰喳喳的“小鳥兒”飛出來，大多數孩子的脖子上都系著一條嶄新的紅領巾，“媽媽你看，我有紅領巾!”旁邊一個小男孩自豪地挺著胸脯說，鮮紅的紅領巾在陽光下飄揚。

“怎么了寶貝?”母親的聲音扯回了我的思緒。我抬頭一看——弟弟顯而易見的情緒低落，他帶著哭腔郁郁寡歡地說：“今天學校發紅領巾了，可是老師沒有選我。”他的胸前空蕩蕩的，令我也不悅起來。“紅領巾的顏色和國旗一樣，老師說是用戰士們的鮮血染成的，系在脖子上多驕傲啊!”我疑惑地問：“下次再系不就好了嗎?”他立馬反駁我：“那可不一樣!同學們都在臺上敬禮唱國歌，我也要成為他們的一員!”我愣住了，他的眼睛里閃著光、跳動著執拗。此刻，我不由得想起小學一年級時的自己，我是第一批獲得紅領巾的學生，依稀只記得老師給我系上時心里的那一陣激動，“我是一名少先隊員了啊。”但時光荏苒，長大后的我便不太重視它了，甚至于忘記了心中那一晃而過的波瀾。

“還有啊，今天老師讓我們回家想一想自己想做什么，我要當警察!”弟弟舉起胖乎乎的小手在太陽穴旁敬了個七歪八扭的禮。我和母親含著笑意望著他：“因為你想變酷?”對于這個年紀的孩子也只能是這個原因了吧。“才不，我要保衛國家!”我驚訝地問他：“你還知道保衛國家是什么啊?”我捏了捏他的小臉。“那當然!”他驕傲地拍了拍胸脯。

連年紀尚小的弟弟都知道要保衛祖國，作為姐姐的我實在是羞愧萬分，蟬好像也在嘲笑著我，叫得愈發大聲。

回到家里，我翻出塵封已久的紅領巾，思緒萬千。電視里正播放著動畫片《我的世界地球保衛戰》的音樂，手機屏幕顯示著參與疫情馳援隊伍的醫護人員身影，眼前的紅領巾似乎又一次飄揚起來，一股暖流流過全身，令我激昂起來——現在的美好生活，都是先烈們用頑強的精神和鋼鐵般的意志創造的;現在的中國，有大國風范，引領著人民，推動著世界。我想，即使現在的我無法為祖國貢獻什么，但滿腔熱血，“少年強，則國強”，當需要我時，必定奮不顧身。

弟弟天真爛漫的樣子還浮現在我的腦海中，手中的紅領巾與國旗漸漸重合在一起，窗邊的蟬鳴似乎悅耳了些，驕陽也顯出了溫柔。

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紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇八

紅領巾愛學習網上主題隊課直播看完后，我知道我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”，這熟悉的少先隊隊歌讓我心潮澎湃，思緒萬千。，突如其來的疫情，在武漢，在中國，在世界，蕩起漣漪。這個特殊的春節，一切都格外冷清，鞭炮聲消失于天際，春節聯歡也早已拋之腦后。這對于我們而言，是一個不同尋常的春天。為了阻止疫情擴散，我們期盼的新學期開學也延期了。

我們看到了鐘南山爺爺馬不停蹄，奔赴防疫一線，給我們力量;看到了李蘭娟奶奶問診新冠肺炎危重癥患者，取下口罩后，臉上壓痕清晰可見;看到了醫生眉目間的疲勞，卻被隱藏于厚重的防護服下;看到了救援護士剪短了心愛的長發，義無反顧;我們看到了武漢火神山，雷神山醫院緊急施工，投入使用;看到了中國疾控中心開始研發新冠病毒疫苗，成功分離病毒;我們還看到了許多無名英雄為武漢捐獻口罩、藥物和錢財，患者救治、科研攻關、物資保障、交通管理、信息發布……疫情防控的每一條戰線，都有人在敬業值守、默默奉獻。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這一幕幕情景讓我們潸然淚下，感動不已。腦海里浮現出一幅幅生動的畫面，二萬五千里長征途中，勇敢的紅軍戰士在紅旗指引下，冒著槍林彈雨，奮勇向前;奧運會場，我們祖國的體育健兒奮勇拼搏，奧運獎臺上一次又一次升起五星紅旗;神舟飛船升空，舉國歡騰，祖國各地匯成紅旗的海洋。

少先隊隊旗，是五星紅旗的一部分，我們胸前的紅領巾，是紅旗的一角，泱泱中華，多難興邦，面對疫情災難，我們應懂得家國不易，任重道遠，更要奮發努力，為祖國媽媽做出一份貢獻。觀看了《我是接班人》,我深深感到今天的幸福生活來之不易，現在的我們，只能老實呆在家，但我們作為接班人，必定刻苦學習，堅定信念，不怕吃苦，不怕困難，頑強拼搏，學好本領。

今天在網上看到了浙江大學的學子們收到了中國工程院院士李蘭娟口述，鄭樹森執筆的手寫信，那一句“希望同學們都要保護好自己的健康，然后通過線上教學方式，努力學習，成為祖國的棟梁之才，將來為中華民族復興做出自己的貢獻!”讓我肅然起敬!未來屬于我們，祖國的美好明天需要我們去創造，我們作為新時代的少年，一定會為實現共產主義遠大理想—時刻準備著!

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇九

我的這個愿望終于在一年級的兒童節實現了!那天陽光明媚，鳥兒歡唱，花兒點頭，似乎都在祝賀我。高年級的大姐姐給我系好了紅領巾，微笑地向我鼓掌，我的心里也非常地自豪。

自從有了這條紅領巾，當上了一名光榮的少先隊員后，我便嚴格要求自己，不論做哪件事，都得精益求精，錦上添花。而且這條紅領巾，我也非常愛護它，把它當成“掌上明珠”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了”!每一星期的周末，我都親自為它做一次清潔，洗得干干凈凈。紅領巾還是我的良師益友，和我形影不離。

有一次，我考試得了100分，拿到試卷，我眉開眼笑，高興地一蹦三尺高。上課時，老師講著試卷上的考題，我心不在焉地聽著。突然，我發現自己有一題做錯了，老師竟然沒看到。我一邊暗暗慶幸老師沒發現，一邊左右為難：怎么辦呢?要不要告訴老師?要是告訴了老師，100分可就沒了呀!全班可就我一個100分呀!要是不告訴老師，那就是不誠實嗎?我可不想做不誠實的孩子……就在我猶豫不決，拿不定主意的時候，一陣風吹起了胸前那鮮艷的領巾，它仿佛在親切地對我說：“100分是要靠自己真正的實力去爭取的!如果你想做個誠實的孩子，就去告訴老師吧!我相信你!”

謝謝你，紅領巾，我的良師益友，有你真好!

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇十

樹立“先天下之憂而憂”的崇高追求，為國為民、利國利民。人無志不立。遠大的理想目標是干事創業前進的動力，是指引著我們前進的燈塔。樹立什么樣的理想目標，注定成就什么樣的作為。偉大領袖周恩來正是因為從小樹立“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標，才砥礪了他為國家和民族奮斗終身的責任和使命，成就了他光輝的一生。黨員干部要認真思考規劃未來五年的奮斗目標和理想抱負，將實現個人理想與偉大復興的中國夢和人民對美好生活的向往目標結合起來，按照十九屆五中全會描繪的藍圖、“十四五”規劃確定的目標，乘勢而上，為黨、國家和人民利益鞠躬盡瘁、奮斗不已。

發揚“敢教日月換新天”的務實精神，乘風破浪、勇往直前。黑格爾說，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，注定沒有未來”。遠大的目標只有和實際行動結合起來，做到既仰望星空、又腳踏實地，才能將夢想變成現實。大道至簡、實干為要。離開實干，再美好的理想目標都是空中樓閣，再有分量的擔當也難以落地生根。黨員干部要干字當先，發揚釘釘子精神，務實求變、務實求新、務實求進、務實求效。要敢于攻堅克難、改革創新、銳意進取、越挫越勇，堅定必勝信心，一鼓作氣、一以貫之、一抓到底，奮力實現“十四五規劃”的宏偉目標。

永葆“俯首甘為孺子牛”的為民情懷，我將無我、不負人民。人民是歷史的創造者，是我們黨執政的最大底氣。全心全意為人民服務是共產黨人的宗旨，是我們全部工作的出發點和落腳點。回顧“十三五規劃”的歷史，從解決溫飽到總體小康，從總體小康到全面小康，從脫貧攻堅到疫情防控，至始至終體現著“人民至上”的理念。黨員干部要堅持以人民為中心的工作思路，尊重人民主體地位，站穩群眾立場，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益置于至高無上的地位，在為民辦實事、辦好事、解難事的忘我工作中，不斷增進人民福祉，提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

所當乘者勢也，不可失者時也。“十三五”成就巡禮，“十四五“開啟征程。在新時代的偉大征程上，讓我們乘勢而上，順勢而為，以黨員干部應有的擔當和作為為中國特色社會主義事業添磚加瓦，創造讓世界稱贊的新的更大奇跡。

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇十一

紅領巾是少先隊員的標志，它火紅火紅的，我聽說，它可是國旗的一角呢!它教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。告訴你，我也是一名光榮的少先隊員，我非常愛惜自己的紅領巾，每天我都會帶著它上學，每次我都會把它系得端端正正的，并且爭做一名合格的少先隊員。

自從戴上紅領巾，我時刻牢記要做一名合格少先隊員，經常用紅領巾來提醒自己要樂于助人。記得有一次，我有急事正朝家飛快的跑去，突然，一陣響亮的哭聲吸引住了我，我停住了腳步，回頭一看，啊!原來是一位小妹妹在玩耍時不小心摔在了地上。本來我想不管她，辦自己的事要緊，但是當我摸到胸前的紅領巾，想到我是一名少先隊員，幫助別人是少先隊員應有的品德。顧不得再多想，我急忙跑過去，拉住她的雙手把她扶了起來。我一邊柔著她摔傷的腿一邊安慰她說:“痛不痛啊?不要哭了，你要勇敢，還有，以后走路要看牢哦，不要再摔跤了!”那位小妹妹止住了哭聲，繼續和伙伴們玩耍。望著小妹妹蹦跳的背景，我心里美滋滋的，我仿佛聽到我的紅領巾在對我說：“管宇軻，你真棒!”我不覺用手摸了摸胸前的紅領巾，開心地往家里跑去。

那次多虧紅領巾，是它讓我嘗到了助人為樂的甜頭，讓我懂得了許多道理。我愛紅領巾!

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇十二

紅領巾是我們少先隊員的標志，我們在做任何事情的時候，我們都要想一想，我們會不會對得起胸前的紅領巾。

有一次，我坐公共汽車回家。今天的運氣特別好，我一上車就看到了一個座位。我連忙跨過來坐了下來，我心想：今天我總算不用擠了。過了一會兒，公共汽車到了一個站，這時顫動地走上來一個老奶奶。老奶奶頭發發白，彎著腰，盡管手上拿著根拐杖，但走路還是一步一晃的，很慢很慢。

我和紅領巾已經相處了五年，在小學的最后一年里，我一定要珍惜這個榮譽，站好最后一班崗。紅領巾給我的啟發，我永遠忘不了。

憶起我剛剛當上少先隊員，日月如梭，我五年級了，我經常為自己是一名少先隊員而倍感驕傲。

一年級，我戴上了鮮艷的紅領巾，伴著雄壯的國歌，我們敬禮!一個不懂事的小女孩，在學校里一點點開始成長，成了一個知書達禮的大姑娘，4年來，紅領巾一直陪伴著我，那火紅的顏色，好似我們愛國的那顆火熱的心。每當我在學校犯了錯誤的時候，那抹紅色映入了我的眼簾，啊，我可是少先隊員啊，怎么能……我的臉微微的紅了。學習時，望著輕輕飄動的紅領巾，我立志一定要好好學習，將來為祖國作貢獻!校園里，傳來朗朗的讀書聲：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”偶爾望望窗外，操場靜悄悄的，五星紅旗在旗桿上高高飄揚。

我有一件印象深刻的事:。

一年級時，我和同學們做游戲，可是要用一塊布把眼睛遮住，我們除了書和筆外，哪有什么布啊。“啊，有了，用紅領巾不就可以啦!”一個男生“靈機一動”想出了辦法，我們高興的玩了起來。一會兒，石老師走進了教室，看見我們在玩，皺起了眉頭，她拍手叫我們停下，生氣地說：“你們怎么可以這樣，紅領巾是玩的嗎，簡直是不尊重紅領巾!”我們委屈極了，正想狡辯，可看到石老師那樣認真，我們把話咽了下去，那時我還不明白老師為什么生氣呢!

“我們是共產主義的接班人”，唱到這，我已熱淚盈眶，啊，祖國，啊，紅領巾，我為你驕傲，為你自豪!!

今天是一個陽光明媚的日子，我日夜盼望戴紅領巾的日子終于來到了!我們排著整齊的隊伍上了巴士。

到了星期八小鎮，我們先舉行了入隊儀式。我們唱了《兒童團團歌》和《中國少年先鋒隊隊歌》，然后輔導員給我們發紅領巾。在戴紅領巾的那一刻，我想：從今以后，我一定要好好學習，好好鍛煉，好好勞動，對自已嚴格要求，為紅領巾添光彩!

儀式結束后，我們就在星期八小鎮游玩。我玩了涂畫館、3m科學館……其中我最喜歡的是科學館。里面有一位老師，他來問問題，我們來回答，還可以看動畫、做實驗，學到科學知識，真是一舉兩得!

今天我真開心呀!

紅領巾感悟歷史（專業13篇）篇十三

記得是在五年級時，有一天，天空灰蒙蒙的.，下著淅淅瀝瀝的毛毛雨，唰唰的雨聲讓我的心情更壞······我站立在車里，伸長脖子向車前方看去，車流密密麻麻一動不動的，似一條沉睡的巨龍。我低下頭看看腕上的手表，苦惱嘆了一口氣：“離上課只剩二十分鐘了，可還有一大段路，怎么辦?”我皺起眉下定決心下車步行，步行雖然慢些累些，可總比堵在這好，我跟師傅說了一聲隨即下車，背好沉重的書包，提上飯盒袋，向學校飛奔而去。

“呼呼，到了到了!還剩5分鐘來得及”此刻我心中一陣欣喜揚起笑容，可瞬間笑容僵住突然想起紅領巾哪去了?怎么辦!進校不帶紅領巾要是要被批評的，我一邊喃喃自語，一遍在書包里翻找，可還是沒找到，想找同學借，可一個認識的也沒遇見，正在我沮喪之際，一聲溫和的聲音響起：“小姑娘你怎么了?”說話之人是一個六十歲上下的老人，他頭發花白，慈眉善目，正笑盈盈地問我。“老爺爺，我······我的紅領巾丟了······”我手足無措地說著，羞愧地低下頭，“喔，是這么回事，我給你5元，快去買一根新紅領巾吧，別遲到了!”說著他從包里掏出5元錢遞我，我錯愕地抬起頭，老爺爺指著附近的文具店示意我快去，頓時我心中有些酸澀，還有些溫暖，就接過錢去買了一根紅領巾，然后把剩下的錢還給了老爺爺，并對他鄭重地承諾：“老爺爺謝謝您!錢我一定會還您的!”老爺爺笑著搖搖頭轉過身慢慢地離開了。

紅領巾是我們少先隊員的標志，我們在做任何事情的時候，我們都要想一想，我們會不會對得起胸前的紅領巾。

有一次，我坐公共汽車回家。今天的運氣特別好，我一上車就看到了一個座位。我連忙跨過來坐了下來，我心想：今天我總算不用擠了。過了一會兒，公共汽車到了一個站，這時顫動地走上來一個老奶奶。老奶奶頭發發白，彎著腰，盡管手上拿著根拐杖，但走路還是一步一晃的，很慢很慢。

__年正在與我們揮手告別，__年的鐘聲即將敲響，送走今年的第一場瑞雪，今天的陽光顯得格外燦爛。在這個特別的日子里，三墩鎮中心小學大隊部隆重舉行了一年級少先隊入隊儀式，我們399位一年級的小朋友光榮地加入中國少年先鋒隊組織。

儀式上，隊員們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，并由四年級的老隊員為一年級小朋友戴上了鮮艷的紅領巾。當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。新隊員在隊旗下莊嚴宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓我：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。”

接著，105班的__同學代表全體新隊員發言，感謝了老師和爸爸媽媽的辛勤付出，表達了此刻的激動心情，并用稚嫩的話語表決心。

最后大隊輔導員葉老師對隊員們提出了新的要求，希望大家能牢記并做到三句話：在社會上做一個好公民，在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子!

相信在今后的學習生活中，在所有新隊員們的共同努力下，胸前的紅領巾一定會因為我們的優異表現而變得更加鮮艷動人!

我有一條鮮艷的紅領巾，它是國旗的一角，是無數先烈用鮮血染成的，它是我們少先隊員的標志，我非常喜歡它。

當你第一次帶上紅領巾的時候，我覺得非常光榮，我心里想：我要好好學習，天天向上，熱愛集體，多為班級做好事。

我入隊三年了，在這三年里，每當我遇到困難時，是紅領巾鼓勵我：提起勇氣，迎難進擊。每當我取得成績時，是紅領巾告誡我：謙虛，謹慎，爭取更好學習!

有一次，我做數學作業遇到難題，我左思右想總是解不出來，心里總有點泄氣，但看到胸前的紅領巾時，我又信心倍增，于是我反復琢磨，終于把那道題給做出來了。我真感謝我胸前的紅領巾!

紅領巾，我要在你的鼓勵下，永遠前進!

“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血灑滿它。”這是郭蘭英奶奶的著名歌曲。

據媽媽講，她們小時候入少先隊，總有一句誓言：“紅領巾是紅旗的一角，它凝聚著為中國人民解放的所有人的鮮血，它僅管是國旗的一角”但它卻具有愛國與民主的意義，愛國：那就是忠愛自己的祖國，為它貢獻力量;民主：那就是以民為主，熱愛人民。紅領巾是由很多事實來證明的，例如王二小，他當時就是少年自己團的團員(也就是現在的少先隊隊員)王二小寧愿自己血濺石壁也不愿日本人傷害村民，他的血為紅旗染上了耀眼的紅色!例如小蘿卜頭，例如張嘎子，例如賴寧，例如……他們的歲數都是紅領巾隊員的范圍做的，他們用他們對祖國的赤誠使紅旗看上去更加艷紅，這些不都體現了他們愿為社會做貢獻的紅領巾精神嗎!

現在是二十一世紀，我們不需要為了體獻紅領巾精神而連自己的生命也不要了，從前的那些小英雄們失去生命只為祖國，只為人民，只為和平，而現今，我們雖不用失去生命，卻也要有只為祖國，只為人民，只為和平;為社會做奉獻的紅領巾精神。

走在路上，我們隨時都可以看見隨處飄揚的“紅領巾”。看!紅領巾飄到了盲人爺爺的面前，引領著他安全通過馬路;看!紅領巾飄到了垃圾桶邊，把紙團扔進紙桶;看!紅領巾飄到了打開的井蓋旁，把井蓋合了起來;看!紅領巾飄……在校園，它飄到了跌倒的小朋友身邊，將他扶起;它在夜晚時飄到因勞累一整天正在熟睡的老師身邊。幫他蓋上衣服。

無論在何時何地都有它那鮮紅的身影，那紅領巾在胸前飄蕩，就覺得自己的心也在舞動!

紅領巾真紅呀!好像胸前怒放的血色玫瑰;紅領巾真紅呀!好似一團火焰，燃燒著我們的心，使我們的心變的更加火熱，我們用這火熱的心去為祖國奉獻微薄之力，用這火熱的心去溫暖人心!