總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學教學總結美篇篇一

一、目前，基礎教育課程改革已經實施多年在這多年的課程改革過程中，我們每位教師在教學上遇到了不少心的問題，但在不斷地探討、摸索、交流過程中也積累了不少新的經驗。為了適應教學改革的潮流，發展高素質教育，培養新世紀人才，在教學當中，我校全體教師改變了在課堂教學中以往的模式，探索“活”的教學方法，盡可能讓學生“動”起來，逐步確立學生主體性的發展觀，不再將學生當作容器而一味灌輸。不再將課堂視為學生的唯一場所而限制學生的自主發展，不再視教師自身為知識的權威而令學生俯首帖耳。每位教師都聯系學生的生活實際，循序漸進，引導學生探索，培養學生的創新思維。

二、教研活動以聽課、評課、說課活動及骨干教師上觀摩課多種方式進行。說課后再講課，課后進行了客觀實際的評價，毫不保守地指出了每位教師的不足之處。通過這一環節的教研活動，每位教師都找出了自己的不足，學到了別人的長處，自己的教學水平有了一定的提高。

三、教研活動是教育教學的載體，我校全體教師響應中心校的號召，積極進行課改教研。根據老師各自的教學特長。分為語文教研組、數學教研組和科學品德教研組，并在組長的帶領安排下，每周進行一次教研活動，共同探討教學上的新問題，做好教研活動記錄，讓新課改教學得到更深層次的發展。

四、有什么樣的過程就會有什么樣的結果。為了提高教學質量，取得較好的成績，我校從過程嚴格抓起。每位教師都能夠做到每月對所任學科進行一次摸底考試，然后進行分析、反思，找出教學中的漏洞及時反饋，每位教師都能夠認真備課，課前寫好教案，課后寫好反思。真正落實了備課、上課、批改作業、課外輔導、考試檢查等五個教學環節。

五、加強校園文化建設，促進學生學習。因為搞好校園文化，既是給同學們展示個人才智的一個舞臺，又能體現出一個學校的精神面貌，為此，每到節日，每個班級的同學都獻計獻策，出好自己的班級專刊，并評選優秀專刊班級，為學校增添了豐富多彩的文化生活。

總之，教研活動是教學工作中的一項重要環節，只有搞好教研活動才會提高學校的教學質量。

奉科鄉善美完小

2011年7月15日

小學教學總結美篇篇二

一、總體情況

本次檢查，發現老師們的常規工作做得細致認真，，比上學期有很大的改觀，教案整齊，教學過程詳細，板書設計合理，反思恰當到位，修改完善各抒己見，聽課筆記詳實，并有點評，學習筆記寫得認真，能摘錄與本學科有關的內容，篇幅也較多。特別是課件部分，老師們確實下了一定的功夫，精品課件做得很有價值，交流課件數量多，內容豐富，起到了互相借鑒，互相促進的作用。

二、不足之處

1、教案部分：個別老師題目部分數學沒有寫明章節，語文沒有寫第幾課。

2、修改完善部分：內容少，數量少，只有個別老師寫得較詳實，有自己獨到的見解。新來的老師做得不夠到位，沒有明白學校的意圖，希望你們很快適應我校的教學常規工作，把工作做精、做細、做實。

3、教學計劃和反思部分：個別老師有復印、雷同現象，希望老師們引起注意。

4、聽課筆記部分：語、數老師做得很好，音樂老師做得也不錯，其他科目的老師數量不足，沒有達到15個標準，希望今后在聽課時能跨學科，跨學段進行。另外聽課筆記要把表頭填寫完整。

三、今后打算

以后的教案仍按本學期的方法執行，只是一律采用手寫教案，教學反思和修改完善部分要用紅筆書寫。交流課件老師們要名副其實的利用好，不要白白浪費了資源，辜負了學校的一番苦心。

小學教學總結美篇篇三

教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。教學常規檢查的內容有：教師的備課、理論學習筆記、聽課筆記及作業批改；學生的作業及糾錯等常規材料。

一、好的方面

1、備課方面。

總體上看，老師們備課態度較認，能認真修改教案，能將教材、教參、教案綜合起來應用，對教參中的重點難點進行勾畫，對教案進行增刪，在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等；實用性很強。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究課了。

教師寫的教學后札記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據實際情況有感而發。

2、理論學習筆記方面。多數老師能認真寫好讀書筆記，記得詳細，字數也遠遠超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。說明這樣的教師不是為了完成任務而讀書，值得我們學習。

3、聽課方面。多數教師能主動聽課、評課，聽課節數達到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優點不足又有建議，做到了教學相長。

4、批改作業方面。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。采用雙等級加激勵性語言的評價。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

二 、存在的問題

1、備課方面。個別教師反思過簡，部分教師沒有按課時寫反思。有的沒有二次備課。環節仍不齊全，尤其是備注欄內沒有進行必要的說明。

2、作業批改方面。少部分教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規范、清楚、給學生以榜樣示范。加強書寫訓練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業要整潔，不能在作業本上亂涂亂畫。課堂作業本中，學生有錯誤，應該指導學生來訂正，不應是教師的修改代替學生的訂正。部分教師評語過簡針對性不強，對指導學生幫助不大。

3、理論學習方面。部分教師不能按時學習記錄，有的記錄過簡、反思不深入。

5、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數不足，不能主動學習、觀摩同學科教師講課。這些都有待改進。

小學教學總結美篇篇四

1.備課情況：

能夠超前備課，集體備課中能及時地針對教學內容和教學實際補充個案，教后反思有針對性。

存在的問題：書寫應加強；個別項目填寫不全，如：使用人、課時序號、時間等，有的個案補充、教后反思應付了事；有的教師備課數量與應備節數相差太多，只背了2-3節；有的年級，有的學科沒有單元備課。

2.作業情況：

作業布置數量適中，老師們能做到及時批閱，有鼓勵性評價和批語，有復批，個別學科有特色作業。

存在的問題：收交不全，有的年級未交美術、作文、科學等作業。

3.業務筆記情況存在的問題：

部分老師所交材料不全；甚至有的什么材料也沒交；各種筆記次數不均衡，如聽課記錄：多的達十幾次，少的只有一次。

望全體教師和各年級組針對以上問題進行整改，注重細節，不留死角，全面提高我校的教育教學質量。

小學教學總結美篇篇五

教學常規檢查的內容有：教師的備課、課外輔導情況、聽課、作業批改登記；學生的作業及成績冊等常規材料。

一、好的方面

1、備課方面。

總體上看，老師們備課態度較認，能認真書寫教案，能將教材、教參綜合起來應用。

教師寫的教學后札記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據實際情況有感而發。

2、聽課方面。多數教師能主動聽課、評課，聽課節數達到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優點不足又有建議，做到了教學相長。

3、批改作業方面。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

4、各種資料都能及時上交、如反思、總結、論文、試卷等。

二、存在的問題

1、備課方面。個別教師反思過簡，個別教師沒有按課時寫教學目標和反思。個別教師計劃簡單，存在兩個學期的計劃一樣的情況。

2、作業批改方面。少部分教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規范、清楚、部分學生在作業本上亂涂亂畫，部分學生作業本脫頁、爛頁。部分教師對作文批改評語過簡針對性不強，對指導學生寫作幫助不大。

3、課外輔導本、作業登記本雖然教師都有，但大部分教師不能按時記錄，都是臨時補寫，應付檢查，存在相互抄襲，記錄過簡、內容空洞的情況。

4、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數不足，就相互抄襲聽課筆記，不能主動學習、觀摩同學科教師講課。

小學教學總結美篇篇六

本學期綜合組全體老師抱著一種對教育的關愛，對教育的思考，立足于課堂，實實在在地開展了豐富的教育教學活動。本學期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學研討課。我們積極參加各級教育教學活動，不斷提高和完善我們的教育教學方法。為了加快培養青年教師，我們有18位老師結成了師徒對子。我們積極組織學生參加和開展有益的活動，取得了可喜的成績。

下面是綜合組本期開展的主要工作和活動的總結。

科學組：

1．開學時，科學組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實驗室的調整和布置的繁雜工作。

2．科學組組織學生參加了區模型比賽，有40人獲獎。

3．科學組組織了學校模型運動會，有11個班級獲組織獎，4個班級獲得團體獎，130多人次獲得個人獎。

4．徐建華老師獲得多項個人榮譽。榮獲區模型指導二等獎，“留住一滴水”優秀輔導獎，長沙市優秀教師。

體育方面：

1．兩校合并很多物件需要搬運和整理，體育組老師幫助學校完了大量的搬運工作。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。根據所制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

3．十一月份，體育組組織一至六年級的學生進行了《學生體質健康標準》項目的測試，通過多方面的努力，本學期的測試及上報（梁斌老師總負責）順利進行，按時完成了區體校任務。

4．組織學生參加長沙市第七屆運動會游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個名次。

5．組織學生參加長沙市第七屆運動會籃球比賽獲得男子組第8名。

6．組織學生參加長沙市第七屆運動會羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個名次。

7．組織學生參加左家塘學區籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。

8．體育組還帶隊參加了長沙市第七屆運動會武術、跳長繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎。