一篇優秀的作文不僅在內容上要有深度，還要在表達上有亮點，給人一種耳目一新的感覺。小編為大家整理了一些優秀作文的欣賞，希望能夠幫助大家提高作文水平。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇一

時光總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發現原先我已經上了初三。

已經習慣了日益緊張的學習生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自我的思想。

昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時光打鬧，總拿時光不等人當作幌子，周末里要么騎車去兜風，要么和同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

我明白，上了初三之后，努力抓緊學習是必須要的，我時刻提醒著自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現。在學校的每一個日子，我都提醒著自我，少想玩，多學習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。

初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了很多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯系，讓我更加體會到了長大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇二

我的青春如同蒲公英對自己的寂寞，追逐得無怨無悔。

生命是一場豪華的角逐，有些人樂此不疲，有些人毅然退出，冷眼旁觀。而我，則繞著生活邊緣漫步，從容不迫。

黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來品味孤獨。窗外是濃得化不開的黑，屋里是熱火朝天的調侃，我像一只受傷的飛蛾蜷在陰影里，看天花板上的纖塵一絲一縷地飄落，落在我永遠夠不著的前方。黑夜偷偷地從窗縫溜進來，卻被白熾燈憔悴的臉逼退。慌亂中擠得窗戶嘩啦作響。人群中爆出一陣笑聲，震得剛剛安棲的灰塵滿天飛，蒙了笑聲白茫茫的一片霜。我換了個姿勢，繼續沉默。熱鬧是他們的，我什么也沒有。

生命就像一杯沒有攪勻的.咖啡，一半甜一半苦，可是哪一半是甜哪一半是苦，我們總也分不清。星星在黑夜撐開的布幕上游戲，一副不食人間煙火的樣子，只是我們不知道有多少星星正在隕落，有多少悲苦愁情也在另一方天宇演繹。星星也寂寞，可是我分別看見它們鉆石般的閃耀，守著一方凈土，安靜地隨著歲月的轉盤旋轉，直到停止的那一刻，才發現眼前之景如故，自己卻已經刻滿滄桑，而心依舊靜如止水。

悄悄地退出房間，黑夜襲面而來，驚得我一個趔趄，隨即便是“夢入江南煙水路”的迷茫，帶著些許欣喜，仿佛找到了另一個世界。整個城市都沉浸在夜色中，燈火試圖扯破黑夜，卻是徒勞，只得悉心保護自己的堡壘。于是，每個夜晚都有燈火認真地守護著大地，守護著安睡的人們，包括曾經往它們臉上扔污泥的頑皮孩童。

看不到燈火的夜最是寧謐。開始的時候，稀稀疏疏的黑色小心翼翼地降落，東張西望唯恐受到伏擊。隨后便如春雨般洋洋灑灑地飛舞，浸入每一個似有似無的罅隙。夜，便黑得不像話了。在這樣的夜里，沉默是最好的品味方式。獨自憑欄，手邊放一杯熱咖啡，任憑香醇的氣味把氤氳變得更加神秘，思緒也就可以萬水千山地蔓延。想想年少多愁的季節，想想忙碌卻也悠閑的歲月，心湖里偶爾泛起絲絲漣漪，也是輕柔得沒有聲息。我就這樣一直站著，一直等待，等待揭曉答案的那一刻，好讓我知道自己一直在等待什么。

這樣的夜，即便沒有詩人吟賦，也是纏綿多情的。觸手可得的黑在手心變幻各種影像，柔軟得沒有筋骨，讓心也跟著放松警惕。飄灑，我是孤飛雁，不共紅塵結怨。黑夜里，總有不盡的溫暖佑護著我，總有無數的情思供我品味，讓我安靜地微笑。

靜靜地等待，等待寂寞，輕輕擁抱我；等待黑夜，輕聲呼喚我。

【簡評】黑夜如同泥土，是產生一切的基礎。植入一顆明敏而善感的心靈，便長出一個迥異于白日的世界，這個世界遠離人群，卻更接近于真實的自我。不求謀篇布局的精巧，但求性靈的自然抒寫是本文的最大特色。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇三

每一個人都有著不同的過去。而過去可以是艱辛的，幸福溫暖的。可我的過去卻夾在兩項選擇之間。

媽媽把我生下后，只把我帶到了三歲，三歲后便和我的爸爸到興化打工。那時家里很窮，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶非常疼我，寵我。什么事都任這我胡鬧。有一次，我感冒生病一直不肯告訴爺爺奶奶，不想讓他們知道。可自己因為感冒過于嚴重，頭特別暈差點倒下。爺爺看到后摸了摸我的頭，發現我的頭特別燙立即把我帶到醫院。在病有了好轉后爺爺才放下心撫摸著我的頭說“下一次生病一定要告訴我，知道嗎？”我點了點頭。就在我們要走的時候我看見一個大箱子里裝滿了針筒，我給爺爺說我要針筒。爺爺不給，我便賭氣不跟爺爺說話，跑回房間把門關起來。奶奶問道：“咱們這寶貝孫子怎么了？”爺爺無奈的搖了搖頭，便找了一些木頭給我做了個噴水器。而奶奶則在廚房燒著飯，香味傳入我的鼻子，我便走進廚房吃著飯爺爺的噴水器也做好了，我們三個人就開始吃著飯，你說我笑的。沒過幾天，不幸的事發生了，在奶奶鍘草的時候，我因為好奇便將手伸進去拿了一根草，草是拿出來的，卻賠了一節手指。血流個不停，爺爺奶奶將我送進了醫院，醫生用針線給我的食指給縫了起來。從那走以后我不再完整。那時候我還小，沒有注意那么多。后來，我的爸爸媽媽把我接到了興化來生活。那時候的我才六歲。

隨著年齡的增長，我發現了左手食指給我帶來的不便。上了一年級，我心想：千萬不能讓同學知道我左手的秘密！要是被同學們知道了的話他們會不跟我一起玩的。就這樣，我一直瞞著我的`老師和同學。直達二年級，班主任和我的一位同學知道了我的秘密，我特別慌張不知所措。班主任和我的那位同學告訴我：沒事的，陽光一點，沒什么大不了。我就按照老師和同學的方法去做交到了許多新朋友。

六年級時每當我把我的左手和右手對著看時，總會把左手捏緊往墻上打，經常打得破皮或者把右手捏緊往左手打去。我的父母看到后，傷心的告訴我：兒子，對不起！都是我們的錯，要不是我們把你留在老家的話就不會發生這種事了。”我說：“這不怪你們，要不是我貪玩也不會發生這種事了。”

現在上初中了，進入了新的集體，有了新的老師和同學。我依然照著一年級時班主任和那位同學交給我的方法去做。我仍然保持樂觀的心態，已經融入并適應了這新的集體。我不像以前，看見我的左手就握緊砸著墻而是往好的方面想：失去一只手指沒什么大不了的，還好沒有失去一整只。我應該知足了。

對于我來說，現在的我比以前的我成熟多了，我感謝我的老師和同學把我從陰暗的世界里帶了出來。每個人都有著難忘的過去，只是我們不記得了而已。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇四

時光荏苒如白駒過隙，一晃就是兩年。

當我切切實實的站在時間的坐標軸上時，突然襲來的茫然感，令我有些不知所措。

曾經，我還以為初三離我很遠。但是不知不覺中，我們已經被時間扣上一頂迎接中考的帽子。

我相信，一分耕耘一分收獲的努力。

這源于我的切身體會。當我們對學習持有應付了事的態度時，成績是不可能令人滿意的；學習就像天平，肯花時間，肯用心學的人，永遠都會收到最精美的回禮。

我懷揣，只要功夫深鐵杵磨成針的真理。

不經歷一番徹骨寒，怎能夠得花香撲鼻。持之以恒的毅力是我們在學習生活中勇攀高峰而必不可缺的支撐。當然，取得成就時的堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要！唯有我努力學習，才能夠實現我的理想。所以我要咬牙堅持，不為一點艱難而放棄，不為一點挫折而痛苦，不為一點失敗而悲傷，我要為人生而拼搏！

我堅持，勝不驕，敗不餒的精神。

成功只是過去式，并不代表現在，當然失敗也同樣，考試失利不過是人生中渺小的坑洼，如果栽進去，對自我失去信心，那么如何有勇氣來面對以后的挫折？我們應秉著不氣餒，不驕傲的態度迎接每次考試。

我把握，每一個計劃都要做到位。

首先，我會認真分析，確定初三主攻的方向。以初二的平均成績為準，攻克薄弱的科目，落實每個學習環節，一絲不茍；其次樹立較高的目標，提高自己的信心，以每次考試的成績為基點，向更高的分數挑戰；最后，有時間多閱讀課外書，豐富自己的見識以及閱歷，也為應試作文做好充足的準備。

精力如x藥，計劃如戰術，“應試”乃硝煙彌漫的戰場。在這初中的最后一年，我將會拿出我最好的狀態來迎對它。充足的x藥加上完美的戰術！即使每天面對的是堆積如山的書本和練習，即使每天面對的是滿黑板的筆記，即使每天面對的是充斥著緊張氣氛的教室，即使……它是一場十分磨練人意志的硬仗，也要好不猶豫地攻克下！沒有什么坎是過不去的！

為了我的理想，為了我的希望，為了我的目標，我奮勇向前！

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇五

上帝給每個人的時間都是相等的，但是，并不是每個人都能掌握好自己的時間，我正是其中之一。

剛踏入2022年的第一天，心情突然傷感起來，也許別人會感到莫名其妙，而我自己卻還能明白那原因。

不知不覺在這所重點高中里呆了已五個月，對于我來說，仿佛一切依然是那么的陌生，陌生的同學，陌生的老師，陌生的學習甚至感覺連自己也變的陌生，陌生的自己不懂得如何與同學相處，陌生的自己不會展現自己的所長，陌生的自己不善表達自己，這一切的陌生讓自己在大家面前變得更加陌生。

一個新同學說有時候我真的害怕跟你聊天，我覺得你的眼光里表露出的是一種不屑，仿佛任何事對于你來說都無關緊要。聽到一個新同學敢對我說些這樣的話，我感到有點震驚，她一定是經過反復的考慮，她一定需要很大勇氣，她說這話的時候心里一定很不安定。我有點難以置信，她告訴我的這一問題，我從來就沒有發覺過，也沒有人跟我提到過，也許是別人都沒勇氣告訴我。我告訴她，我說話時從來就不喜歡望著對方的雙眼，盡管我知道這樣是很不尊重對方，但我總是不由自主地這樣做，我小時侯媽媽就常說我像個木偶，不會笑，不會哭。我就是這樣一個人，不知道為什么我會這樣子，也無從考究。

遇見新同學我總想避開他們，只因為不知道如何跟他們打招呼，只因為我的膽子太小，也太害怕那尷尬的局面。所以，我總是找些偏僻的地方走。我仿佛就是一個交際白癡，為什么我要選擇沉默。沉默不再是金，你要沉默，別人也只管你繼續沉默，這就是交友定律。

班里的同學都很活潑，最讓人大驚失色的是他們的交際能力。剛開學時，我以為有幾個同學他們是老同學，因為他們之間特別能玩，聊的.特別激動，后來才發現，原來他們也是剛認識的，我差點兒沒暈倒。我感到很迷茫，千千萬萬個問號在我的腦海里回蕩，為什么，為什么。

朋友是要爭取的，也并不是單方面能做到的，很久以前我就懂得了這個道理，為什么卻做不到。

為什么總是在擦肩過后才懂的后悔？為什么總要找借口饒恕自己的不屑？這一切的結果最終只會留下自己唱獨角戲。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇六

金子要經過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!

高三時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得高三的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。

這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的'臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!

經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇七

紅色的花瓣張開了，露出了一個個如火一般的信念。那信念圍繞著心形的紅色花瓣，一圈一圈地，不知疲倦地飛舞著。那欲得的成績，那計劃的目標，那欲交的朋友，一項項都散發出赤紅的光澤，不停地為那心形的花瓣充斥著能量。隱隱約約地，那花瓣上方出現了火焰般的文字“我能行”!

綠色的花瓣也開了，浮現出一個個想去的地方。那魂牽夢繞的世博會場館，那與瑤池媲美的杭州西湖等，都被籠罩上了一層嫩綠色的光幕。“草色遙看近卻無”，那淡淡的綠幕仔細一看卻又消失了，那些地方全都浮現在我的眼前，成品字形排列，似乎讓我去品味它們特有的魅力。

緊接著，藍色的花瓣也緩緩張開，在藍色的上方，好像飄浮著一朵朵潔白的云彩，為那如絲綢般藍色的花瓣增添美麗。定睛一看，那潔白的云彩是純潔無暇的友誼。新的學期，是那友誼的繼續，那云彩不會因為花瓣沒有張開而消失，恰恰相反，藍色花瓣的上方，又在逐漸合成新的云朵，新的友誼。

跟著，灰色的花瓣張開，里面是一次次的艱辛歷程，而灰色花瓣張開沒多久，金黃色的花瓣終于要露出了它的廬山真面目，一條條收獲的喜訊接踵而來。頓時間，灰色的花瓣消失了，取而代之的是一個紫色的花瓣，花瓣中有一個個神秘的故事，似乎就是那些艱辛的歷程。

五色之花終于完全綻開，一條五色光帶沖入云霄。那美麗的光帶，連月宮仙子都想拿去制作披肩。花開有聲，此花一開，驚天動地，那五色仙蘭，正昭示著一個新的學期，必將有一個全新的面貌。

開學了，花開了，一切植物，蘇醒了……。

開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!

付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的`事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的校園生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

唉，時間飛逝啊，轉眼又要開學了。開學之前我必須把寒假那顆瘋狂的心收回來。

先收“玩心”。寒假里，最少不了的就是玩，玩久了，心也就很難收回來了。“玩心”不消除的話，上課時效率會低下許多，成績也就會差很多。所以最應該收回的“玩心”。寒假里，我不是上網，就是看電視，不僅對眼睛傷害很大，還使我經常晚睡，早上也就很晚起床。開學后，由于養成了睡到自然醒的習慣，早早的起床，總是很不適應。但最令人擔心的是上課總跑神，想到學習以外的東西了。如果這樣，就會跟不上進度的，一步跟不上，步步跟不上，初中生活就是如此。開學之際，要先收“玩心”，我用不上網，不看電視來抵抗它們帶來的誘惑。最終還是成功的把“玩心”放入儲物間。

再收回“懶心”。寒假帶給我的還有一種懶惰感。功課不復習了，不預習下學期的功課了，不幫媽媽做家務了，不……我變得越來越懶了。開學把這些懶惰情緒帶著可是一個大錯誤。為了克服這些，我每天晚上睡得早些，早上盡量起的早些。我在開學前預習了一下下學期的功課，盡量做到有備無患。克服“懶心”，就要有堅持不懈的決心，就要用勤學苦練來制服它。我最終也將“懶心”收入庫存。

下一步是放出“信心”“耐心”和“決心”。有了這三心，就不怕鉆研苦，不怕背書難。這三顆心能使人克服困難，戰勝自己，超越自己。就像考試，要先有信心復習好各門功課，決不能臨陣磨槍;再要有耐心，認真的注意老師講的每一個細節，細節決定成敗;最后，萬事俱備，只欠決心，下定能考好的決心，能使我進入最佳狀態。在新的學期里，我有信心學好各門功課，使之一個都不掉隊，不拖后腿;我有耐心聽老師講每一課，絕不開小差;我有決心在新學期中做個全新的自己，使成績提升一個新的等級。

馬上就要開學了，我們要抓緊時間收心。向著我們的新學期，新目標前進。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇八

紅色的花瓣張開了，露出了一個個如火一般的信念。那信念圍繞著心形的紅色花瓣，一圈一圈地，不知疲倦地飛舞著。那欲得的成績，那計劃的目標，那欲交的朋友，一項項都散發出赤紅的光澤，不停地為那心形的花瓣充斥著能量。隱隱約約地，那花瓣上方出現了火焰般的文字“我能行”!

綠色的花瓣也開了，浮現出一個個想去的地方。那魂牽夢繞的世博會場館，那與瑤池媲美的杭州西湖等，都被籠罩上了一層嫩綠色的光幕。“草色遙看近卻無”，那淡淡的綠幕仔細一看卻又消失了，那些地方全都浮現在我的眼前，成品字形排列，似乎讓我去品味它們特有的魅力。

緊接著，藍色的花瓣也緩緩張開，在藍色的上方，好像飄浮著一朵朵潔白的云彩，為那如絲綢般藍色的花瓣增添美麗。定睛一看，那潔白的云彩是純潔無暇的友誼。新的學期，是那友誼的繼續，那云彩不會因為花瓣沒有張開而消失，恰恰相反，藍色花瓣的上方，又在逐漸合成新的云朵，新的友誼。

跟著，灰色的花瓣張開，里面是一次次的艱辛歷程，而灰色花瓣張開沒多久，金黃色的花瓣終于要露出了它的廬山真面目，一條條收獲的喜訊接踵而來。頓時間，灰色的花瓣消失了，取而代之的是一個紫色的花瓣，花瓣中有一個個神秘的故事，似乎就是那些艱辛的歷程。

五色之花終于完全綻開，一條五色光帶沖入云霄。那美麗的光帶，連月宮仙子都想拿去制作披肩。花開有聲，此花一開，驚天動地，那五色仙蘭，正昭示著一個新的學期，必將有一個全新的面貌。

開學了，花開了，一切植物，蘇醒了……。

開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!

付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的`事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的校園生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

唉，時間飛逝啊，轉眼又要開學了。開學之前我必須把寒假那顆瘋狂的心收回來。

先收“玩心”。寒假里，最少不了的就是玩，玩久了，心也就很難收回來了。“玩心”不消除的話，上課時效率會低下許多，成績也就會差很多。所以最應該收回的“玩心”。寒假里，我不是上網，就是看電視，不僅對眼睛傷害很大，還使我經常晚睡，早上也就很晚起床。開學后，由于養成了睡到自然醒的習慣，早早的起床，總是很不適應。但最令人擔心的是上課總跑神，想到學習以外的東西了。如果這樣，就會跟不上進度的，一步跟不上，步步跟不上，初中生活就是如此。開學之際，要先收“玩心”，我用不上網，不看電視來抵抗它們帶來的誘惑。最終還是成功的把“玩心”放入儲物間。

再收回“懶心”。寒假帶給我的還有一種懶惰感。功課不復習了，不預習下學期的功課了，不幫媽媽做家務了，不……我變得越來越懶了。開學把這些懶惰情緒帶著可是一個大錯誤。為了克服這些，我每天晚上睡得早些，早上盡量起的早些。我在開學前預習了一下下學期的功課，盡量做到有備無患。克服“懶心”，就要有堅持不懈的決心，就要用勤學苦練來制服它。我最終也將“懶心”收入庫存。

下一步是放出“信心”“耐心”和“決心”。有了這三心，就不怕鉆研苦，不怕背書難。這三顆心能使人克服困難，戰勝自己，超越自己。就像考試，要先有信心復習好各門功課，決不能臨陣磨槍;再要有耐心，認真的注意老師講的每一個細節，細節決定成敗;最后，萬事俱備，只欠決心，下定能考好的決心，能使我進入最佳狀態。在新的學期里，我有信心學好各門功課，使之一個都不掉隊，不拖后腿;我有耐心聽老師講每一課，絕不開小差;我有決心在新學期中做個全新的自己，使成績提升一個新的等級。

馬上就要開學了，我們要抓緊時間收心。向著我們的新學期，新目標前進。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

時光飛逝，轉眼就要開學了，明天迎來開學第一天。

兩個月的暑假過去了，但昨天好像是放假了。暑假想的都是大大小小的事情。先說作業!在作業中，有一些地方是我的工作在流動，但也有一些地方我看不懂。我甚至撓頭覺得不可能出問題，但是問題并沒有我想象的那么難。有時候會突然意識到自己寫完了一本病書，做了之后覺得很慚愧，因為做不到的原因是沒有認真看或者沒有好好復習題。以后我會仔細閱讀，理解書中的每一個單詞和含義。而且在審題的時候，要仔細審題每一句的意思，每一個條件的使用。

讓我們談談假期。今年夏天有相當多的假期，包括建軍節、__節等。而且這些節日都是國定假日，所以我們回了一段時間老家。有一段時間在老家很開心，因為哥哥們都回來了，這段時間即使在瘋狂的玩也沒有受到大人的任何批評。這些都是美好的回憶。但是快樂的時光總是短暫的，所以我們會回到自己的家，忙于自己的事情。

暑假過去了，我們又要迎來新學期了，不能再以暑假的狀態對待新學期了。我們要調整狀態，以最好的狀態迎接新學期，總結上學期的不足，下學期堅決改正自己的不足和不足。我們應該加強學習，制定一個好的學習計劃來彌補我們和別人的差距。

我們不僅要通過上一段樓梯來學習，還要增強我們的身體素質，因為健康是革命的資本，如果我們不健康，一切都是“零”，所以我們應該加強鍛煉，使我們的身體強壯。

最后祝大家身體健康，新學期快樂。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇九

五天的軍訓結束了，留給我們的是刺鼻、酸、苦、辣和我們永恒的記憶。結束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。我們要努力還有很長的路要走，路很長，修遠很忙，所以我會上下搜索。

灼熱的大地，炙熱的陽光，汗流浹背的學生，構成了一幅特殊的“苦難景觀”。如果大球場在陽光下一點一點融化收縮，會把我們吞沒。我們不在乎我們學到了什么，我們在乎的是我們學到了什么。苦難不是一種時尚，需要用汗水和毅力來換。苦難留給我們無盡的財富，強健的體魄，剛毅的作風，戰勝困難的勇氣！

教官的勇氣是我們的榮幸。正是在導師的指導下，我們才能獲得班級第一的榮譽。這里有我們的優點，也有導師和所有關心我們的人的優點。

對手是最大的朋友，我們是比賽中的對手，我們是比賽后的朋友，互相鼓勵前進，讓軍訓更加精彩，更加充實，更加有意義。

軍訓是對你身體的一種考驗、鍛煉和提升。軍訓，有的人走了不放松，有的人摔了不放棄。我們不想成為一個只有兩只腳的書柜。軍訓給了我們最好的證明機會。五天軍訓忽長忽短。說長了，是因為苦和累。簡短一點，因為我們有信心和能力克服它。現在我可以自豪地說，我做到了！這是對一切苦難和勞累的最好回報！

軍訓教會了我們，一個真正成長的人，學習和生活是必須的。既然我們熬過了學習，我們都要說，我可以！

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十

曾經覺得，初三是一個很遙遠的詞匯，飄渺又不實際。聽著長我一兩歲的學長們抱怨初三的種種，對于初三，便落下了一個不怎么樣的印象。

緊張，困倦，疲勞。

然后，無法避免的，我也成為了初三生。

身邊的大家，也成為了初三生。

驀然回首，我們竟已不是少年，取而代之的是——青年。

我們揮灑的不再是童年，從我們身上流下的是青春。

我身處一個氣氛輕松的班級，盡管老師父母總是在我們的耳邊敦促著我們努力學習，抓緊現在的每分每秒，我們仍然按著自己的步調，跳著三步四步：喯嚓嚓——喯嚓嚓。

老師擔心，父母困擾，怎么辦，這樣怎么進得了高中？

其實，他們并不知道，在他們的目光之外，我們付出多少的辛勞。不愿父母陪我們熬夜，總是早早的對父母說寫完了作業，等父母入睡后，打開臺燈繼續學習。

我們現在所處的時期，是個想入非非的時期。體育課上，扎堆的討論人生哲學，未來目標，今后理想。父母的眼中我們定是長不大的孩子，只是在他們的不經意間，我們已經開始享受自己的青春。

我們或許不是最出色的學生，但我們一定是最出色的同學。同學有難，兩肋插刀。看不懂的題目，共同拿起大刀，向題目狠狠砍去。

到現在，離中考50天不到了吧，二模剛結束沒多久，班級里20個人到達了區里劃的市重點分數線。那時候，豈是一"high"詞了得。

今天開始要填志愿了，希望大家能夠考取理想的學校，不要在未來的某個時刻，感覺到后悔與悲涼。

我們能夠一起享受的青春只有初三這一年，但是未來，我們會和各種形形色色的人物們一起描繪我們青春的畫卷。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十一

一陣風拂過了我的臉龐，本以為會有一絲涼爽的愜意，誰知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊，看不見一縷陽光，讓我感覺到壓力太大了，壓得我都快喘不過氣來了。柳樹也失去了往日的生機勃勃，彎著腰，垂著頭，我覺得那棵柳樹仿佛就是自己，升入初三的自己，被壓力的擔子壓得無精打采。

從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時，自己根本不理解什么事決心，每次都是說一套做一套。老師讓背誦課文，當時就堅定不移的對自己說：“我一定要背過，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時候，我又會為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時候，總會對自己說：“我要認真復習功課，一定要考個好成績！”可是到了晚上，還沒復習一課就已經堅持不住了，這時又會對自己說：“明天再復習吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天。”就這樣到了考試那天，我還沒復習完，現在只剩下“后悔”了！

進入初三的我，懂事了。知道什么是“決心”了，老師讓背的重點和課文都在第一時間背過，用最短的時間，背出最好的質量。臨近考試的時候，我會加班加點的復習功課，絕不會重蹈覆轍，一定不會為自己找那些理由了。我下了決心，就一定要做到，堅持到底，不能半途而廢！

我經過好幾次的后悔，終于讓我知道了時間的寶貴，它一去就不再回來。我們要把握住這大好的時光，奮斗拼搏吧！時間不等人，這讓我想起了這樣一句話“明日復明日，明日何其多......”有多少個明日值得我們拖拉呢！

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十二

告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活.我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果.記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現了我的夢想.

當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學.看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師.我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是"酸"的.

當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短.當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,那使我感受到了我的初一生活是"甜"的.

在英語考試的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號"叉"時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數.我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是"辣"的`.

月考很快要來臨,作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了,在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是"苦''的.

我的初一生活真有趣,參雜著"酸.甜苦辣",這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實!

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十三

一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，初中生活即將開始。

罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦學不僅是為了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。

考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。

于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。

“催化劑”于“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧?別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補課！班主任又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“add，我的木蓮們，add，我的覆盆子們！”

a，b，c，x，y，z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉……讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進軍”時，我們又補充到“：沖出亞洲，進軍羅馬！”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟爭和重壓的.膽魄。

初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……。

初中是詩，是畫，是奔放的激流。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十四

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種.種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。

開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善于動手，善于發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。

處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學習和進步借此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!

快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。

我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的游戲嗎?那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗，我真想你!

想到我，這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

時間過得真快，轉眼間，我已經站在了高二的門檻前，過去的一切都已經失去了實際的價值，再多說也沒有意義。相比之下，更重要的還是掌控還好現在，預設好未來。我知道現在是時候努力了，可我為什么還呆在原地不動?高一，高二，高三，看似簡單的字眼，實際上卻有著不同的意味。

高二雖然不是起跑，也不是最后的沖刺，但無疑是無形中決定成敗的一年。高二的辛苦拼搏，完全是為了推開高三美好的大門，所以，現在是時候奮斗了!

我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我該怎么做。更重要的是，我如何調整人生軌跡，以更成熟的姿態走向未來。

每次開學前，我總是對新學期充滿了幻想，幻想自己成為了高考戰場上的一匹黑馬，所以我給自己立了這樣或那樣的計劃，可真正實施起來，卻沒有幾次能實現過，無論多么豪情的口號，多么完美的計劃，缺少了決心和毅力，都只是一紙空文。有時有我真的很憎恨我自己，為什我會那么頹廢，那么沒骨氣。經常的，思緒會出現巨大的反差，甚至讓我懷疑，我的未來會不會一片黑暗。現在也一樣，宏偉的計劃已經擺在我面前，我能堅持下去嗎?為了人生，為了未來，我想我應該堅持。

高二，一切都是新的。因為我選了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比例，心里既激動，又有點擔心。我會遇到怎樣的班主任?怎樣的老師?怎樣的同學?誰會和我一起高興或悲傷?誰會和我一起沖擊理想?我期待著并祈禱著。

高二，學要新的學習方法，需要新的戰術。

高二，需要新的態度，需要新的目標。

高二，一切都是新的，我們也需要一個新的自己。加油，努力向自己的目標沖擊!

烽火已經點燃，戰鼓已經響起，帶上我們的武器，向著新學期，前進!

從初三升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，生出種.種不適應，嚴重影響了學習質量。

高一新生如何平穩度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢?

1.作好吃苦準備。

升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.盡快適應新環境。

高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種.種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環境、適應與初中迥異的紀律制度。記住：是你主動地適應環境，而不是環境適應你。

3.學會自主學習。

較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

4.尋找適合自己的學習方法。

初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據自己的條件，以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。

5.重新自我定位。

新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。

因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標尺。對新高一學生，特別是重點高中的學生，你超過平均分就證明你已經適應了高中的學習生活。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十五

這種陰涼多風的天氣最適合憂郁了。

我已經無法想像那個看到落日彩云、柳絮飄飛、幼花嫩草時鼻子會酸眼睛會紅的女孩，那份特殊的情愫存在著特定的時間特定的地點，像飄飛的絲帶一樣隨風消逝。

可愛的蒲公英啊，你用近乎透明的思緒，擁抱著希望的種子，是要滑翔到更遠的潤土吧。可是你不知道你的放縱、你的不羈，造就了你的旅途，而我的乖巧、我的聽話卻讓我也淹沒在黑壓壓的人群里。我望著周圍的人高聳的身姿只能哀嘆自己的矮小，他們急忙的步伐咚咚咚地向前沖，沒有注意其間還夾雜著一個膽怯的身影。

而那個膽怯的身影還在憂郁著是否應該像他們那樣，他還在猶豫著是否應該像這些人一樣忘記了生活，只為最后激烈的戰爭而拼搏。

生硬的科舉考試容不下李白的放蕩性情，于是他索性舍棄經書，自由地游玩于山水之間，隨跟自己的心意，黑暗污濁的世風容不下蘇軾，但擋不住的是鏗鏘的步伐，即使身在異鄉心卻仍念朝廷，明知不可為而偏要為之。學學古人吧，他們的曾經是值得我們參透和珍藏的，他們是一把精神的大傘，將雜念的雨遮擋在外。

我執著于學習我奮斗與知識，我想要自己擁有一個美好的未來和光明的前途。于是一張張考卷在筆下劃過，一本本日記薄，卷起了毛邊，一堂課下來，覺得好像什么也沒聽進去，不行，活動活動筋骨繼續奮斗于下一堂課。

這樣的天氣最適合憂郁了，我像牛吃草一樣反復地咀嚼著這句話，隱隱約約在不遠處，一個短發女孩，周身被落日的余暉籠罩，她淡薄如紙的身軀仿佛只要一吹就消散。她轉過頭看向我，嘴型一張一合間我分辨出了她的話。

這樣陰涼的這樣陰涼多風的天氣最適合憂郁了。

銀鈴聲再度響起，聲聲脆脆，浸溶于橘色夕陽中。

我要的哪僅僅是黛玉葬花的憂郁啊，還有一還有那一股新生的力量，童年的希望、淡淡的青春情懷，也許沒有片片鮮花鋪滿的旅途，那便讓這路邊怒放的春天點燃。

燃燒我蓄勢待發的青春吧！

小時候，總有那么一些回憶，讓我擁有無盡的歡樂。

小時候，總有那么一些回憶，讓我擁有永恒的關懷。

小時候，總有那么一些回憶，讓我擁有全部的親情。

時光飛逝，留下的僅是那些無語的痛楚，猛然發現自己已經長大，同時也失去了那些天真的歡樂，眼中的世界似乎并沒有記憶中的那么純潔，所以才失去了記憶中那段幸福，失去的不會再回來，現在我能做的，除了去感懷那節旅途，還能珍惜現有的一切。

當親情遭遇痛思，當友情遭遇決裂，當愛情遭遇分手……所有的一切，在腦海中化為空白一頁，沒有了七彩的生活，伴隨著只是灰色，苦味的人生，等待的只是對生活的絕望。而這時，心中僅存的那段美麗的憧憬，重新點燃心中那盞自信的燭燈，以至于心靈得到了少許的慰藉。這時你才發現幸福不再遙遠，只爭求心靈心聲的那段表達。

童年時，應有無盡的歡聲笑語。生活總是這樣，快樂的飛逝，痛苦的煎熬，回憶那時，自由自在，朋友往來數不盡的微笑，在親情圍罩下成長了起來，自己兒童時光大部分在外婆家度過，他們對我更是關愛有加。所以，每當爸媽接我回去時，我總是留戀不舍，白天時我就和外婆呆在家里，外公去田地里農作，晚上外公就背著我出去玩，而回來時總是拎著一大包吃的，在外公的背上，我感受到了那壓不彎的氣息。有時，我在外公的肩膀上，用那小手敲打著外公，要他唱歌給我聽，每當聽見外公那雄渾的聲音，總會讓我笑逐顏開，而世界歡樂不永存，很多東西都會流逝，對關愛我的外公，我有著無言的感激。

沒有了歡快的笑語，只有寂靜的沉默……。

那一天，我快樂了，也許會忘記這段時光，那一天，我傷心了，便就會想起那永恒的歌謠聲在心頭。

面對將來，我有些茫然，關于情感，我沒有過多地去追索答案。因為今天也會成為歷史，今天的情感生活是明天的，回憶錄中的陰影或陽光，對于過去，時間在流逝，記憶也會淡忘，而有的回憶會永扎心頭，因為它在我心中留下了一個深深的烙記。

天空依藍，記憶已逝；江水恒流歡樂已逝……。

回憶被淡忘，我害怕，害怕它會消失在我人生的奔流中，我不想所有的一切都在我的腦海中絕跡，它帶給我的不僅是最真摯的快樂，更是對生活的一種指引。

愿我那段時光永存在我人生的旅途，帶給我歡樂與力量。

悲哉！秋之為氣也。

又是一個悲涼季，連古人的描述也大概如此，它似乎永遠都是一個悲懷的角色。

剛入秋，有些樹葉或許早已精疲力盡，掙脫了大樹的懷抱到地上歇息去了。是啊，樹葉用那瘦小的身軀阻擋著夏日的酷暑，把陰涼留給了大地、用它們碧綠的小傘為那些大雨來臨時無處躲避的人們留下棲息之地。他們飽經無數襲擊最終變得枯黃、凋落。這或許是它們存在的意義，又或是我們存在的意義。

然而換了不同的心境，所抒發的感情當然截然不同，杜牧也曾在《長安秋望》中寫到了秋天的風輕云淡“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。你瞧，所有的一切都正褪去青澀，慢慢的，所有的一切都在迎接成熟，變得穩重，所有的一切都在期待繁花褪盡之后通過自己不懈的努力得到明年的再盛，而我們，剛踏入高中校門的我們，又何嘗不是呢？這個秋天是希望的開始，更是誓言的見證。

有位朋友曾經說過：“你雖一個人度過了所有，但還是要在清醒之后繼續前行”。我們從小到大經歷了很多事，但還是要不忘初心、牢記使命，就像秋天，從不曾忘記過它的使命，出現在每個人的生命中，讓人不敢忘記。

此時，悲已不再是秋天的寫照，它是希望，它是記憶，來年的希望，我們的記憶。少去喟嘆秋風秋雨的無奈，它會在一代代人的演變中成為美好。

凋落的葉片總是無奈，無論在風中搖曳出多么美妙的舞步，也最終難逃被泥土湮滅的結局。

一棵古木，高聳著，挺立著，仿佛永不低頭的威武戰士。他可以驕傲，可以自豪，但該落葉時，卻無法吝惜自己的葉片。秋風吹過，卷起漫天黃葉，空氣中，也似凝結著些許哀傷。

葉片盤旋在空中的時候，是不是它也在悲哀著自然的法則。土壤的氣息并不陌生，那是曾經淹沒過無數的葉片，陌生的是那種即將面對消亡的感覺，是不舍，是無奈，或是一種解脫，一種終結。

我不是葉片，所以我無法感知葉的情感。也許，他早已習慣了輪回自然的法則，早已有了一顆平常的心。但是，在秋末，面對著數不清的枯葉漫天飛舞，我卻無心欣賞。我實在無法以平常心面對，生命的殘缺與消逝，是如此無奈；自然的法則，是如此無情。

一株野草，堅韌，不屈，仿佛一切都能將他壓倒。開山裂石，破土而出的執著；野火燒去，春末又生的頑強。然后，所有的一切都無法掩飾。枯黃的葉片必將低下那曾經直立著的腰身，隨著本體，最終化為一抔黃土。當綠葉泛黃，最后沉落在泥土間，那種生命完結的恐懼襲來，那種更甚于樹葉的悲傷。秋風吹過，哀愁，霎時間布滿了葉片的脈絡。

秋風吹過，便是整個寒冬。也許，那些葉落是自然的法則，但我還是憐惜，一葉知秋，枯黃的脈絡里，也曾刻下了夏日的熱情，那些曾經耀眼的綠。

我所感懷的，不是那些“蓮葉荷田田”，也非青松針葉的萬年長青，而是那些春去秋來，一歲一枯榮的平凡。也許是樹木，也許是小草，總之，他們僅只有屬于自己的平凡，平凡的葉子，平凡的自己。

花開過后，有一片贊嘆，卻也零落成泥，更何況是作為陪襯的綠葉。哀傷，寫在那些枯黃的縫隙。時間，帶走了所有。

我無法不感懷，我無法在微笑中體會生命輪回與悲喜。我常想，我是否該華麗的轉身，閉目冥思，不再去看著那些會令我傷感的景象，這算不算一葉障目？也許未來的某天，我已知天命，或者是能夠保持微笑，去欣賞著被人贊美過無數次的秋吧。

歲月的更替是不可避免的，或許輪回降到我頭上，我不知，我是否有勇氣去坦然面對，就像落葉一樣，借著秋風，舞出生命最后的精彩，平凡的葉子，平凡的我。

冬日里的陽光裊裊炊煙，一杯清茗，一捧盛菊，桌上有倒扣著的書卷。讀李白，我更想進入他孤單的一生。李白啊李白，多么令人感傷的詩仙，空有雄心壯志，卻無奈仕途黑暗，空有豪情壯語，卻怎敵人心不寐。你的孤單，是否正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”那樣一點一滴，綿綿不斷。

恍惚中，李白似乎正像我走來，步履輕風，一路飲酒，豪放不羈。你不是也有“天生我才比有用，千金散去還復來”的瀟灑自信;你不是也有“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的坦然豁達;然而你終究敵不過“欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山”的無奈悲涼，有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感懷寂寞。

你的一生，似乎注定無限延長在這片英雄無用武之地的土地上，滿身的才氣用酒才能澆灑得使你心酸。然而你是個浪漫主義詩人，社會終無你容身之處，你的才華橫溢也終將招來這罪惡人心的嫉恨。李白，外界的目光是否使你如嚙，是否使你還會在功名與利祿場上徘徊。你是否仍感懷“秋風秋雨秋不盡，風雨還要助凄涼”的悲涼。終于，你說話了：“孩子，在你的眼里，我無疑是悲劇的角色。可是，我活得瀟灑無拘。

我失去了官場上的富貴榮華，失去了沙場上的名揚千古。可我卻得到了自由。金籠中的畫眉鳥，永遠不及林間自在啼。我一路走來，美酒為伴，好詩左右，我嘗到了四角天空的另一番美景，我得到了功名利祿的另一番感悟。是的，我迷惘過，痛苦過，為什么我不能像項羽、韓信，雖身逢亂世，卻能用才智圓夢自己的理想。可我后來明白了，每一次上天的安排都是有意義的。既然無力左右，何不跟隨陶淵明隱蔽世俗，游山玩水。

至少現在，我很快樂，這里沒有案牘勞形，沒有絲竹亂耳。只有春和景明，一派蓬勃。生來不幸，不免意興索然，但如果善于在精神世界開拓，反而可以避開世俗的紛擾，獲得至美至純的精神品質。當世俗的眼光寒氣逼人時，正是精神世界另辟蹊徑的最好時節，也許只有這樣，才可以獲得額外的自由，才可以在冬天獲得一絲溫暖，才可以不被浮象所蔽，不再為膚淺的悲觀無謂地消耗激情。

說完，李白再次豁達地臨著夕陽，踏著晚霞而去。我想，李白其實并不孤單，他生得無所畏懼，無所在乎，他唯一牽掛的是是否有和他一樣的文人豪杰郁郁而終。我想，至少他不會。李白，感謝你的陽光驅走了我的寒冷，也感謝你為我的生命行進中，留下了感悟與美麗，愿另一個時空的你，更樂觀地為自己而活。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十六

似水流年，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了德雅中學，走進了初一生活。

開學已經一個月了，我對新的環境有了一定的了解。我認為，初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張;既無可把握，也一帆風順。

進入中學，我們可能會遇到很多困難，比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力……。都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功一定只光顧有準備，會思考的人。因為我親身經歷過，真的是這樣，在此我就不多說了。

初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張;既無可把握，也一帆風順。這是人生道路上的一個必經之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧!

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十七

一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧!

明知苦學不僅是為了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習!成了我們素質能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。“催化劑”于“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦!

生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯!至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧?別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補課!班主任又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“add，我的木蓮們，add，我的覆盆子們!”

a，b，c，x，y，z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣!

慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進軍”時，我們又補充到“：沖出亞洲，進軍羅馬!”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。

初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……。

初中是詩，是畫，是奔放的激流。

初中是少年時的一站，真好!

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十八

光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。

開學已經二十多天了，對新的環境有了一定的了解。剛入校時，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。

上初一了，第一個感覺是新鮮。jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。

初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡快的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時常回憶起小學生活，甚至趁中午空閑回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現在，那將都是過去，一段美好的回憶。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇十九

揮手告別初中生活，我走進了全新的高中。

開學快五個星期了，我還有點不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龍仙二中高一(2)班的課室里，聽著老師多姿多彩的課，一切都在證明我就是高中生。

回想剛來軍訓的那一天，仿佛還在昨日。手里攥著龍仙二中的錄取通知書，就在踏入校門的剎那間，我多想對著藍天大喊“我又回來了”但我抑制住了內心的激動和竊喜。在心里默默地對校門說“今后三年又要和您朝夕相處，為了讀高中，我和我爸的關系鬧僵了，龍仙二中，我一定會在您的精心呵護下揚眉吐氣的。”

“如果你考不上本a，別指望我會讓你讀大學”爸爸冰冷的聲音似乎又在我的耳邊回蕩……。

“考就考，三年之后，我會考個本a給你的”我毫不膽怯，堅定地在爸爸面前許下承諾。我不明白爸爸為什么固執地要我讀技校。難道就是為了讓我更快出來社會賺錢嗎?可我的夢想是上大學呀!

想到三年之后，自己如果考不上本a的話，高中三年我就白讀了。我不禁有些害怕。不過我也不怕，我永遠相信老師說的“只要堅持不懈，一切皆有可能。”是的，我現在是高一，離高考還有三年。只要堅持自己的目標，我一定會圓自己的大學夢!

新認識的同學好奇地問我以前的學校是哪里的?我說“看到逸夫樓邊的教學樓嗎?我以前就是在那里讀的，現在，來到了這棟雄偉的高中部教學樓。”

初中的三年，我不懂事，整天只知道玩。到高聽到，我的內心安靜了不少，開始埋頭做數學的練習題，開始在早讀課上大聲朗讀英語;開始不在深夜里看小說，不在課堂上聽自己喜歡的歌。只為了自己想上大學的夢想。

只會當縮頭烏龜的人，那段日子歷練了今天的我——不畏懼困難，自信的展示自我。我曾收到朋友的來信：“進了高中，回首初三那段緊張、艱難的日子。此時，我才發現，那些痛苦的歷練，原來是一種幸福。”

或許，我做不到朋友那種把困難當作幸福的境界。但我相信，困難是我成長中心不可少的磨煉，才能造就今天的我，才能享受另一種“幸福”。

對剛進入高一的感受范文（20篇）篇二十

收獲知識，在學校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識。我們在知識的海洋中吮吸著營養。從簡單的加減法到深奧的數學題；從簡單的識字到背長篇課文；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現在的青少年。讓我知道了數學的奧妙，語文的豐富，英語的.有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長了見識。

收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；老師像導航星，時刻給我們指明前進的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。我六年小學生活，學到的不僅僅是知識，更是一種高尚的品質，一種無私奉獻的精神！

收獲友誼，六年中，同學們如同我的親人，在困難時給予我幫助，在失望時給予我鼓勵。是友誼讓我學會了理解；是友誼讓我學會了寬容；是友誼讓我學會了體諒；是友誼讓我學會了當別人困難時，要伸出手幫助。相信，我們之間的友誼一定會地久天長！