優秀作文要求文思泉涌、文筆優美，讓讀者有閱讀的愉快感。我們為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作提供一些指導和幫助。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇一
在生活中每個人都會為了一兩件事感到自豪，其中我也有一件事使我感到自豪，今天我就以《為自己喝彩》來講給大家聽在我三年級時，我的數學老師，帶著我們去別的班考試，一聽說去考試，我們的心里就非常緊張，于是我們就跟著老師去考試，在考試中，在我們已經考了一半時，老師進來說：“最后幾道題都是奧數題。"這可把我們嚇壞了，聽說奧數題很難，到在我們寫到奧數題時，我發現我發現奧數題也不是太難啊，等到考試結束了，我們就回到了教室第二天，老師把考試的分數告訴了我們，我一聽到我的'分數就高興極了，我考了95分，我考了95分。到了下課，同學們都來看我的試卷，看看我是怎樣把那幾道奧數題給解出來的，有的同學問我，我就說：“我在考試之前，看過這些奧數題，所以就都會寫了。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇二
當你奮勇拼搏，竭盡全力，終于為自己奪得了第一名時；當你絞盡腦汁，思索了好半天，終于把那“攔路虎”——一道思考題解答出來時；當你費盡心機，幾經折騰，終于積滿了一整套郵票時……這些時候，你一定十分激動、喜悅吧！而正在這時，我們要學會為自己喝彩。
描繪出一幅畫，我為自己高興；彈奏出一首悅耳的樂曲，我為自己感到自豪；自己成功了，我為自己喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇三
野百合盛開的時節，幽香滿山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，“她們”是用歌聲為自己喝彩；而我在遇到困難的時候，我拿信心為自己喝彩！
還記得那一次體育課上，老師要我們進行男子1000米，女子800米的比賽，賽跑很快就開始了。一開始，大家都像脫韁的野馬一樣，鼓足了力氣想前方沖去，當然，我也不例外。但大家還沒有跑完一半就喘粗氣了，速度也隨之慢了下來。“唉！真是的，一開始就不應該跑這么快的，現在后悔了吧？”我嘴里不停地嘟囔著。我看到渠天昊明明很累了，但還在堅持著跑在隊伍的最前面，我一咬牙，又跑了起來。但沒有過多久，我感覺渾身上下都沒有力氣了。就在這時，我想起了我們班主任之前給我們說的那句話：“其事每個人在跑步的時候都有一個極限，當你在達到這個極限之前，你會感到非常的累，當你一旦突破了這個極限之后，就不會感到累了！”
很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文......
我在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小......
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇四
世界是神奇的，是美麗的，是富饒的，同時也是奇妙的。沒有誰會面對著這樣一個五彩繽紛的世界而不嘖嘖贊嘆。可如果沒有人去發現它，贊美它，欣賞它的話，地球再怎樣美麗也只是一個毫無價值的擺設。但有了生命，有了我們，這個世界就會變得生機勃勃。但在這同時，降臨到這個世上的我們更應該喝彩和歡呼——因為幸運的我們將會擁有生命所帶給我們的時間，帶給我們一切美好而神奇的東西。
上蒼注定你來到人世，就必定會有你自己的前途，難道我們不應該為自己的幸運，為自己的生命而感到喝彩嗎？一個人的生命的開始都象征著不一樣的未來，但不一樣的未來都會經歷同樣的美好和幸福：即使你沒有富裕的生活但你還有金色的童年；即使沒有欣賞過高科技的奇妙，也還有大自然帶給你獨特的魅力。上帝對每個人都是公平的，但前提不要忘了是生命帶給你的一切，可是假如沒有生命，你現在所擁有的一切都將成為別人的幻想，成為永久的泡沫。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇五
成長的路上充滿荊棘，但我們仍迎著陽光向前，留下了一串串成長的印跡。很多時候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住為自己喝彩。
記得七年級的時候，我懷著一份美好的憧憬步入美麗的初中校園。經過一段時間的適應與學習，不知不覺便到了臨近期末考試的關頭。這時的我才知道體育也要進行測試。
測試長跑的那一天，天氣很冷，寒風嗖嗖地刮著，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心里卻不斷冒著冷汗，心里很是慌張與害怕。我向來就不愛運動，在小學也并不重視體育這一學科。八百米長跑測試對我而言是個巨大的挑戰，平時要跑這么長一段距離，我都覺得自己能不能跑完還是個問題，更何況是考試。
全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無奈地站在那兒，木木的。隨著體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前沖。我的心砰砰直跳，帶著我的擔憂向前奔跑著。我竭盡全力地跑著，大口大口喘著粗氣，跑完一圈，我就已經累得上氣不接下氣了。寒風如一把刀子，無情地割著我的'喉，我難受得不行。眼看著其他同學都已經跑到前面去了，把我甩得遠遠的，留下我一個人孤獨地在后面奔跑著。
即使我最終并未在長跑測試中取得良好的成績，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會為當時的堅持與戰勝自我的勇氣而喝彩。我為自己喝彩，為我的進步、堅持而喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇六
人的一生，缺點數不勝數，而優點卻屈指可數，為自己喝彩作文。但“人無完人，金無足赤”。我們總要為自己的某些優點而高興，而喝彩！不是嗎？所以，我為自己喝彩！
就拿上次考試來說吧！一位同學找不到他的尺子了！急得猶如熱鍋上的螞蟻。他是在沒法子了，所以轉過身來，低聲細語地說：“我可以用一下你的尺子嗎？”我看著他那狼狽樣兒，便爽快地借給了他。他拿著尺子，如獲至寶。對我這般“仗義相救”連連道謝。這時，我頭頂仿佛飄著一朵幸福的云，啊！我好快樂！因為，我幫他“贏得”了那道題的分，為我們的平均分又增添了幾道不起眼的光環！我為自己的樂于助人喝彩！
我還愛唱歌！在家里，我唱網絡流行曲，成為引領潮流的“時尚新人”！讓爸爸媽媽的耳朵也年輕年輕，。在學校我唱《我愛上學》，讓同學們更開心，更舒心。每當我聽到別人夸我的歌唱得好的時候，我心里甭提有多高興了！這下，我又為自己的演唱成功而喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇七
中國古代偉大的思想家老子說：“知人者智，自知之明。”在古希臘得爾斐阿波羅神廟入口處的一塊石頭上刻著“認識自己”這句名言。這些充滿睿智的箴言告訴我們，人的一生，認識自己最重要，也最困難。
每個人都是天空中的一顆星，無論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的`位置。只要閃爍著，就有輝煌的機會。
我總認為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚，大大咧咧，又不聰明，粗心大意??????諸多缺點構成了一個極其平凡的我。
執著，是我另一大閃光點。“不到長城非好漢”，有時，為了一道題，我與同學喋喋不休，最后灰頭灰腦地轉過身著筆在紙上龍飛鳳舞的驗算。有一次，我買了個改正帶，結果不到一天就被同學弄壞了，這可把我氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對著改正帶，左思右想的不甘心，決定修好它。于是，我費了九牛二虎之力把外殼劃開，一看里面收帶斷了，我想到用透明膠帶把斷頭粘起來，結果上演了一出“卡門”“悲劇”。這可把我給急壞了，手忙腳亂的亂弄一通，忽而又靜下來，用心觀察他的原有結構。哈，終于讓我給發現了“破綻”――透明膠不行，他的兄弟雙面膠可就“當仁不讓”了。可是“巧婦難為無米之炊”――我沒有雙面膠。哎，為今之計，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來，再把剩余的斷頭用有裝置粘起來。終于，在我的旁敲側擊之下，改正帶又“事見天日”了。
這樣看來，我是一個奇跡，世界上獨一無二的奇跡，優點多多，光點亮亮，我為奇跡而自豪，我為奇跡而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇八
我是一棵小草，一顆生長在巖石縫里的毫不令人注意的小草。盡管在別人看來我的生命是如此的卑微，可是我還是要為自己喝彩！
春天來了我睜開惺忪的雙眼，伸了伸懶腰，努力地從巖石縫里探出我那尖尖的腦袋。我用好奇的雙眼窺視著這陌生的世界，眼前是陡峭的高山，下面流淌而過的是潺潺的溪水，不時地還有飛鳥掠過......啊！好美的景色。我想在這里會度過轟轟烈烈的一生。我在春風的撫慰和春雨的滋潤下慢慢長大了，我的春天也就這樣飛逝而過。
一陣電閃雷鳴，我知道夏天到了。看著天上的烏云，我害怕極了，我想退縮、逃避、想尋找媽媽的遮蔽。我開始呼喚媽媽，可她并沒有應我。我哭了......我知道我的生命里根本不允許這些東西的出現，媽媽把我扔在這里，或許是想讓我擁有巖石一樣的堅強吧！我抬起了頭，笑著說：“我的生命里沒有畏懼，讓暴風雨來的更猛烈些吧！”雨珠砸在我的臉上、頭上，但是我沒有哭喊。就這樣，在風雨交加的夏季，我的生命愈發堅強！
一天，我忽然看到樹葉落了一地，原來秋天來了。而此刻我的綠意還正濃，看著秋風蕭瑟、落葉飄飛，我有點淡淡的感傷：生命多么美好而終將離去。我轟轟烈烈的一生在哪里？難道我也要像落葉一樣凋零嗎？不！我絕不能就這樣結束我的生命。從此在有陽光的日子，我都會抬起頭，為自己儲存熱量；陰雨天，我努力將根扎向遠處，在巖石的那邊汲取水分，不讓自己的生命輕易枯竭。
秋天過后我的葉子完全掉落，徑也枯萎了。但是我知道我的生命并沒有結束，巖石深處還藏著一個卑微的生命。白雪皚皚，覆蓋在巖石上，那是我厚厚的棉被。我躺在下面，開始了人生的思考：那些所謂的轟轟烈烈對于我來說都是可望而不可即的，生命的意義在于真實，而不是華麗，我雖然沒有得到自己所要追求的結果，但我有了磨練的過程。所以，我的生命從不卑微。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇九
每一個人來到這個世界上，都希望自己可以出人頭地，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我。希望自己的每一部分都可以得到大家的認可和熱烈的掌聲。但不是每一個人都能實現自己的愿望。自己的高傲夢想都被現實的殘酷打落。認為自己是平凡的，不像那些已經實現了自己夢想的人那樣有天賦。
在你失敗時，你應該再學習，即使沒有觀眾，沒有美麗的鮮花，沒有熱烈的掌聲……面對別人的成功，不要笑著想自己很平庸，并嫉妒別人的優秀。其實，何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然動人。但那并不能代表什么，并不能證明什么。只要好好的生活，做真正的自己，多幫助別人，多向往未來，追隨夢想。其實，那時候的自己，才最燦爛。那么，即使別人將目光投向遠處，你還有最后一個觀眾——你還可以為自己鼓掌，為自己喝彩。
或許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你拋棄雜質，則泥胚變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰，為自己喝彩。
又或許，你是一朵日益凋謝的小花，是一片從樹上飄下的一片落葉，一朵在天上跑當的，悠悠的云彩，一張不經意被人揉皺的白紙……有什么關系，你還是你自己，不是別人。如果別人的狀況比你還糟，她（他）會怎么做？別羨慕別人，做真正的自己。為了追求夢想而努力的人是最耀眼的！別泄氣，做理想中的自己。
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，大大方方，瀟瀟灑灑，只要相信自己，其實你能做到的！
為自己喝彩，不要在意那些異樣的眼光。要記住：自己才是生命里的主角，相信自己，能做到的！
如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。
走過一個個坎兒，經過一次次的考驗，走出一條屬于自己的路。相信自己你能行的！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十
喝彩是一盞明燈，照亮你的雙眼，讓你看到自己的優點；喝彩是一扇心靈之門，輕輕打開它，讓你看到自己的獨特之處；喝彩是一輛行駛的列車，帶著你去游覽自己所擁有的獨特美景……喝彩不僅僅是欣賞他人的精彩，更是留給自己的，我也要為我自己喝彩！
我是一個活潑自信的女孩，我經常充滿自信，什么事到了我這里，我都能讓它化難為易，轉憂為喜，媽媽說我天生就是一樂天派，小時候就很少哭，什么打針輸液呀從兩歲開始就沒哭過，摔個跟頭爬起來照樣飛奔。媽媽時常說我是個沒心沒肺的丫頭，我是不是該感謝老天爺把我生得這樣“沒心沒肺”呢，給了我這份難得的簡單快樂。
我的動手能力很強，媽媽說我小時候很早就自己吃飯，喝水、穿衣服，因此不到兩歲就上幼兒園了。爸爸媽媽工作忙沒時間照顧我，我就學著自力更生，自己能完成的事都盡量自己做。有一次，我在玩魔方時，轉不回六個一樣的面了，怎么辦？——拆！不一會兒，26塊魔方塊被我拆了下來，然后再按照顏色所需，全部拼上去。這樣的次數多了，一個魔方的拆與拼我用不了兩分鐘就搞定。還有，平常班里誰的刮筆刀壞了，誰的鋼筆不出水了，諸如此類的小問題，我都能幫他們手到擒來，輕松搞定。
人無完人，金無足赤。我當然也有不足之處，比如說粗線條，大大咧咧，做事不細致，缺乏持久性等等。不過，我認識到了這些缺點，正在一點一點改正。比如去年我鋼琴考七級。炎熱的七月，為了能得到老師的指導，我每天下午兩點去老師那里練，一直到晚上七點多才結束。臨近考試那段時間，我每天上午、下午加起來要練7、8個小時，真是苦了我的手指了，每天練得手指生疼，還要咬牙堅持。由于我的堅持不懈，最后我成功通過了鋼琴七級考試。可見，關鍵時刻，我還是有一定的毅力和沖勁兒的。
我為自己的進步喝彩！我也要把這種堅持和毅力用在學習上，在人生路上不斷進取，為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十一
“喝彩”這個詞語，相信大家并不陌生。有些人可能是為金錢喝彩，有些人可能是為名利喝彩，有些人可能是為榮譽喝彩，也有些人可能是為勝利喝彩……今天的我，正是為自己一場比賽的勝利而喝彩。
我是一個陽光、活潑的小男孩。我喜歡體育運動，特別是籃球、足球、羽毛球，而我最喜歡并且最擅長的還是——羽毛球。說到羽毛球，我腦海里又浮現出今年3月份的一場比賽。
那時，我還在讀五年級，通過選拔賽，我榮幸入選代表隊，代表金五小參加“金城江區第三屆中小學生羽毛球比賽”。
第一次踏上賽場的我，緊張得連水都喝不下！當裁判念到我的名字時，我的第一場比賽，開始了。
我的對手是第九小學一名六年級的哥哥，聽說他也跟教練學了一年多的羽毛球，有一定的基礎，實力不可小視。
先是我發球。我站好位置，按照賽前教練教的先深呼吸，平靜一下自己緊張的心情，然后我突然發了一個又高又遠的后場球，對方雖然有點措手不及，但還是把球接過來了，我見對手還沒回到中場，于是輕輕一搓，球輕松過網，對方補救不及，1：0，我旗開得勝，贏了第一分！
第二個球，我發了一個與第一個截然不同的又近又短的球，對手大步一跨，把球擋了過來，我看見后，立馬把球挑得又高又遠，對手慌忙跑過去搶救。機會來了，我高高躍起一個扣球，把對手打得防不勝防，場上比分變為2：0。
連贏了兩個球，讓我緊張的心情慢慢平靜下來，球打得也越來越順手了。
第三個球，第四個球……慢慢地，我仿佛忘記了我是在比賽，搓球、吊球、挑球、扣球、勾球、高遠球……我把平時教練教的都盡情發揮出來，比賽節奏完全在自己的掌握之中。而對手也一直被我打得暈頭轉向，最終，我取得了本場比賽的勝利。
這場比賽，讓我知道了：我努力，我能行，我為自己喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十二
“喝彩”這個詞有很多種用法：為他喝彩，為你喝彩，為奧運會喝彩……但是今天，我不為任何人喝彩，我只為自己喝彩。
今年暑假前的幾天，我們正在進行緊張的復習。就在這復習期間，不知從哪冒出了作文比賽。在初賽那天，我一見題目。就像打了雞血一樣，心中可謂一下子蹦出不計其數的詞語，用都用不完。就這樣，一篇佳作就出自我手。很快我得到了一個驚天動地的消息，我被推到區里的復賽了。當我懷著興奮不已的心情去參加決賽的時候。心中無比的歡喜，我一蹦三尺高。走在去決賽的路上，我滿懷信心。因為，我可是有備而來的，我在家里閱讀了關于作文的.書籍。并搜集到了很多好詞。到了決賽現場。我很快進入了狀態，就像上了戰場一樣。當我看到題目，經過我的思考，立刻下筆寫了起來。比賽在熱火朝天的進行。我仿佛天馬行空，一切順利，我可謂赴湯蹈火，在所不辭。我使出九牛二虎之力，終于完成了作文。
比賽過后不久，一個喜訊傳來。我的作文獲了“優秀獎”。老師叫我去領獎。我興致勃勃的去領獎，當我拿著那寫著我的名字的獲獎證書時，心中無比激動。我聽到了，同學們為我喝彩，家人們為我喝彩。
當我站在領獎臺時，我覺得自己成功了，所以現在，我要為自己喝彩。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十三
既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽光。這時需要別人的喝彩，幫助你撥開迷霧，見到陽光。但是靠別人不如靠自己，有的時候，更重要的是自己為自己喝彩。
那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學游泳的那些日子里。
去年，我學習自由泳，最基本的動作就是打水。一次，我正兩手抓著池壁練習打水呢，教練卻給了我一項新的任務：在水中打水前進。這對于我來說是一次前所未有的挑戰。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進的動作。“啪!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無數奪目的亮點。可直到我腳都打酸了，身體卻還是沒有絲毫前進。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無法前進。我看著他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學加油打氣，這時，我突發奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現在已經做得很棒了，只要繼續努力，一定能行的!”這句喝彩頓時給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅定的眼神透著必勝的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開始了練習。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對我說：“過來，再試試!”我才停了下來。
我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉。我上下有節奏地擺動雙腿，奮力地打出水花，只覺得水貼著我的身體朝后流去。“啊!我游起來了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒法跳起來，可那種跳的欲望還是十分強烈。“啦啦啦!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個腳印，終于學會了自由泳。
在一座陡峭的山崖上，有一朵沒有開放的雪蓮，她長得和雜草差不多，于是便招來了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終于，她開花了，圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無聞，但我相信，只要奮斗，不斷為自己喝彩，就一定能成功。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十四
有的人在賽場上生龍活虎，贏得榮譽；有的人高歌一曲，得到熱烈的掌聲；有的人在學習上名列前茅，獲得別人羨慕的目光。而我則默默無聞地練習畫畫，沒有掌聲、沒有鮮花，可我卻為自己喝彩。
繪畫是我的最愛。一有時間我便聚精會神地投入到畫畫中。這不，星期天下午，我又在屋里全神貫注地練習畫畫了。這時，姐姐叫我陪她出去玩，我卻毫不領情地說：“我還要練習畫畫呢！”姐姐見她好心沒好報，就諷刺到：“想當大畫家名揚天下嗎？那么認真？哼！”說完，便揚長而去了。而我卻默默無聞地練習畫畫，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了……我一會兒畫藍天碧水，一會兒畫米老鼠，一會兒畫杰瑞，它們正在人間仙境談笑風生呢。看著我的杰作，我露出了欣慰的.笑容。或許在別人眼里，我這幅畫只是一個小孩子的“信手涂鴉”，但我知道，這是我的精心杰作，我感到興奮和驕傲。
不要艷麗的鮮花，不要熱烈的掌聲，因為我們可以為自己喝彩、加油，這就夠了。
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十五
有的人為祖國喝彩，有的人為亞運喝彩，有的人為成功而喝彩......而我要為自己喝彩這是為什么呢，請接著往下看吧。
“叮呤呤……”課堂鈴聲響起，而教室里的氣氛卻凝重起來，原來今天要期中考試。當老師發下卷子時，我的思路像靈泉一般打開，手中的筆也像一只小蟲一樣在往前蠕動。我三下五去二地寫完了題，正想檢查，我發現這一道“攔路虎”，經過再三思考，我斷定剛才的想法是錯的。但是，正確的又是什么呢？我反復地回憶，認真地思考，目不轉睛地盯住這道題，可大腦像被把巨鎖鎖住了一樣，而我則越思越覺得落入了無底的迷宮。突然，一些閑言碎語打斷了我的思路。
過了許久，我才反應過來他們議論的就是這道題的答案。我暗自慶幸，剛想拿起筆來寫，可又想：偷來的知識并不是自己的，再說，自己對得起那個分數嗎？誠實是一種美德，即使錯了，不也問心無愧嗎？可我又一想：這道題分數這么多，丟了怪可惜的呀......我一直猶豫不決，直到收卷時。監考老師一步一步地靠近我，只有五步，四步......這時，我依然決然地下了決心，把卷子交給了老師。
那道題我錯了，但我并沒有后悔，因為我無愧于心。誠實是人性的根本，我因選擇誠實而喝彩！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十六
說起夸夸自己，我不免想起上學期那次競選班長的經歷。
老師提前說了競選班長這件事，我就早早地準備好競選稿。當我得知其他幾位選手都沒背過稿時，不由暗自竊喜：這下看我的吧！
今天終于開比了。第一個上場的是楊笑宇。他把自己的取得的成績和今后的打算說得頭頭是道，我的氣焰一下消了大半。因為我除了學習認真，遵守紀律，根本沒有過什么值得炫耀的事。不過，我還是告訴自己：沒有關系，你沒什么榮耀，是因為以前沒有鍛煉的機會，不是沒能力。接下來，演講的居然是許劉潤姿。哎呦，她可是早就名聲在外的大隊委啊！跟她較量，我行嗎？此刻，我的戰斗值降為零。
終于到我了。我心里還有一點兒小緊張，上了講臺后腿更是不聽使喚，一個勁兒地抖。我試著給自己打氣：加油！蘆浩坤，你可以的，勝敗在此一舉了！老師也給我拉了兩下票：蘆浩坤早就背過稿了，很認真，說明他很在意這件事。
罷了，豁出去了。我開始演講了："同學們，我是一個性格較內向的男孩，但我……，老師與同學應該……”。演講開始有點不太順暢，后來我漸漸平靜下來，最后居然還面帶微笑，給大家鞠了一躬。
“朱芳園和你寫的一樣！”忽然臺下一個異樣的聲音。怎么會呢？真的嗎？我不免緊張起來，仿佛一下回到解放前，也不知道說些什么，尷尬死了。
開始唱票了，楊笑宇、王晨睿、許劉潤姿……我著急起來啦，怎么沒人選我呀？我很努力啊，大家不喜歡我？哦，終于有我一票了！我有些激動。可是，高興得好像早了點。一直到最后，我才得了三票，真讓人難為情。我感到很無助，眼眶似乎有些濕潤了。
我以后會更加努力，爭取得到大家更多的支持。我堅信，我一定會成功的！
為自己喝彩小學六年級六年級范文（17篇）篇十七
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩。
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什么壯舉？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，時間卻告訴我，“你自己就是你自己，有著獨特的自己。”
當我知道明天奧數班考試時，我看著一道道數學題，我能考好嗎？題難嗎？萬一特別難考不好怎么辦？一邊懷疑，害怕，退縮，另一邊我卻說：“只要戰勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩……第二天，考試到來了，我告訴自己:我一定行，一定能考好的。考試結束了，我為自己喝彩！我戰勝了自己，因為我有勇氣考試，成績并不代表一切，不經歷暴風魚洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰勝了我自己，我為自己自豪。當我知道考得不是太理想時，我幾乎喪失了斗志，但當我將錯題靠自己的努力訂正出來時，我為自己喝彩！我開始復習，整理，規劃，當我被試題壓住時，我會迎韌而解。我曾經失敗了，但現在我成功了，我為自己而喝彩！
當我駕駛著小船在受到暴風雨的洗禮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去。而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，汗水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海!