英語作為一門語言學科，涵蓋了聽、說、讀、寫等多個方面的技能。小編為你們精選了一些提高英語水平的好文章，快來一起閱讀吧。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇一

寫購物的初一英語范文（19篇）篇二

進入初中，認識了很多同學和老師。我有很多老師，每個老師都有不同的性格特點，比如數學老師，喜歡堅持；歷史老師，和藹可親。

但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他的頭發像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態度；深邃的眼睛略帶藍色，有一種讓人忍不住發笑的感覺，形容他性格活潑幽默。

有一次上課，英語老師讓我們邊看單詞邊上網搜歌。過了一會兒，話說完了，歌也唱完了。老師打開歌詞，打開千聽萬唱。老師說：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾。看到這一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說：“現在我們來玩個小游戲！首先先抄25個字，然后我來讀單詞。當你讀你寫的單詞時，你會畫它。當你并排畫五個字的時候，你會喊‘賓果’！有獎勵有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報。英語老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開始了，要做好準備。但是我們被老師的行為逗笑了。

從第一個字開始，大家都在認真的畫字。20秒后，教室里突然響起了“賓果”，即將離開講臺的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個喊“賓果”的同學。他停頓了幾秒鐘才說話：“哇，你真幸運，我只報了五個，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個個響起，可以帶動英語老師到處跑。英語老師說：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結束了，我笑著對老師說：“老師，你現在可以放松了！”老師一聽，哈哈大笑。

哈哈，這是我們幽默活潑的英語老師，怎么樣，羨慕嗎？

寫購物的初一英語范文（19篇）篇三

我的家鄉有四個季節：冬天，春天，夏天和秋天。在每個季節我們女孩子穿不同的衣服。冬天很冷，所以我們需要厚厚的毛衣和羊毛裙。我們喜歡春天。我們脫掉了厚厚的外套和毛衣。春天我們穿淺色的裙子。春天的`天氣常常變化。天氣不會太熱，也不太冷。在夏天我們穿上單薄的衣服。我們需要涼爽的衣服。天氣變化不大。它總是很熱。秋天是涼爽的。天氣經常變化。女孩穿輕便的外套、毛衣。

每一個季節都是好的。我喜歡他們的一切。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇四

1、對于英語小作文，最重要的就是審題。認真審題之后，就要對作文有一個新穎的立意。只有一個明確的中心思想，才能讓人眼前一亮，印象深刻。接下來就要列好提綱，把文章的布局結構做好，不管是段落之間還是開頭和結尾，要層次分明，自然過渡。還有一個可以利用的地方就是命題中的句子，從命題中給出的關鍵詞或者是句子，拓展思路、展開聯想，寫出符合文意的作文內容。

2、初一的英語小作文不需要多么長的復雜句，但是每段的主題句都是非常重要的，起到點題的作用。段落的主題句是文章的概括，用詞要簡潔明了，讓人一看就能大致了解本段要闡述的內容，從而引起讀者閱讀的興趣。

3、英語小作文的寫作手法基本上有順序法、舉例法、對比法、說明法、歸納法等幾種。這些寫作手法只要挑選其中一種或者幾種來用就可以了。這一部還需要注意，不管是舉例還是對比，或者是歸納，都要和文章的主題思路保持一致性，不跑題，不偏題。把握好句子間的連貫性，段落間的層次，避免內容的重復交叉。

4、除了對文章架構和段落的注意外，還要對句式的變化和文采多做修飾。如果一篇作文里只有一兩個句式，則會顯得單調；如果修辭單一的話，文章就會顯得空洞不充實。

5、整篇作文完成后，要進行檢查。首先要從整體上，對上下文的內容進行通讀，看看是否都切合文章主題要求，段落間的表達是否與整篇內容一致，刪除那些和主題無關的句子。還要檢查語句的通順，用詞是否準確。確保整篇文章的時態、語態一致，語法正確，詞組的搭配符合日常習慣等等。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇五

為了提高寫作水平，平時應加強閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，寫好還要掌握一些應用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的'格式。

在寫的時候仔細看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點等要素;最后確定時態，同時考慮相關的語態搭配用法。

用詞要恰當，不可逐句把提示翻譯成英語。寫作時，應盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來表達思想。如果有些單詞不會些，有些句型不會表達，可以設法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語或同義句來代替。要學會善于運用適當的關聯詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。

初一英語考試中也會有題，如果時間允許，書面表達一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進行檢查修改。首先檢查所寫內容是否切題;之后檢查主題是否明確，表達方式是否恰當;最后檢查所用時態、語態、人稱是否符合要求，前后是否一致。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇六

善于思考勤于積累要想在中考作文中拿到高分，這需要考生在日常生活中善于觀察，不能兩耳不聞窗外事，而應積極關注當今社會熱點，如人口問題、污染問題、世界和平等一系列現象;要善于思考，勤于把自己的思想用英語正確地表達和記錄下來，只有通過不斷的.積累和磨練，才能練就良好的寫作基本功。

認真審題寫好提綱考生在拿到試卷之后，當聽力題做完，可以先看一看作文的題目與類型，對它有一個大致的印象和準備，在做語法和閱讀題時對自己的作文能有一個初步的構思。應盡可能地留出20分鐘的時間來寫作文。在正式寫作文時，可參照以下步驟：

1、認真審題，確定題目中的關鍵詞。

2、展開一次“brainstorm”即頭腦風暴，對該題引申出各種聯想和論點。

3、根據自己已有的經驗和詞匯量選擇自己最熟悉、最有把握的方面和論點來寫作。

4、確定基本的寫作時態，如記敘文通常用一般過去時(時態運用錯誤是考生們大量失分的主要原因。)

5、對于有能力的同學，注意不能通篇均用簡單句型，可適當引入初中的語法重點如狀語從句、賓語從句和被動語態等。這會使考生的作文有質的提高。

6、當整篇作文寫完，一定要進行仔細的檢查，注意使句子流暢，時態運用準確，單詞拼寫正確，冠詞運用正確，名詞的大小寫正確。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇七

我從小學開始就喜歡上英語課，所以對英語老師有一種獨特的感覺。老師把一切都獻給了教育，把最深的愛獻給了學生，留給自己的卻是秋霜。

七年級的英語老師給我印象最深。她是女老師，姓張，頭發烏黑發亮！小眼睛總是發出柔和的光，微笑讓學生感到親切。同學們都甜甜地叫她：“張老師！”

笑是美好的。但在我心目中，張老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人。可是張老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，讓我突然明白，老師并不可怕，反而讓我們覺得和藹可親！張老師的微笑給她生動的英語課增添了許多內容。所以，我們都喜歡聽她的講座。

但是張先生有時會生氣。記得有一次，數學老師布置作業后，學生們開始“大吵大鬧”：有的站起來說話；有的在教室里隨意走動；就連坐在座位上的學生也發出了“活潑”的聲音。教室里真的擠滿了人。這時，張老師走進了教室。當學生們看到張老師的笑臉突然變得嚴肅時，他們安靜了下來，教室突然變得安靜了。張老師厲聲說道：“誰讓你這么大驚小怪的？”學生們沉默不語，沒有回答。”給我抄第七課的課文，快，抄！“大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖的抄了。最后，也許張老師不忍心讓我們抄，就攔住了我們。她以一顆堅強的心說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事。不過，如果你有那么多時間制造噪音，還不如拿出書來讀，這樣可以節省時間，提高學習效率。”啊，這就是張小姐對我們的期望。她希望我們成為有用的材料！我總是用這句話激勵自己。以后一有時間就會看書，學很多課外知識。

說實話，誰不想當這么好的老師呢？愿張老師甜美的笑容永遠留在你的臉上！每當看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對張老師的愛！

寫購物的初一英語范文（19篇）篇八

“哈哈哈……”我開心得差一點跳了起來，說：“太好了，一個人去購物是從來沒有過的事呀!”爸爸媽媽讓我一個人去買小米和毛巾。

我來到百佳購物中心，進入大門一看，貨架上擺滿了各式各樣的商品，令人眼花繚亂。我東望望西瞧瞧，用我那圓溜溜的大眼睛向四周看，尋找爸爸媽媽讓我購買的東西。我邁著輕快的腳步來到放著生活用品的貨架前，在一架架琳瑯滿目的生活用品之間轉悠開了。生活用品區像一條長長的小路，仿佛永遠都走不完，走啊走，感覺快要走到盡頭時，一條條色彩繽紛.五顏六色的毛巾映入了我的眼簾。有的毛巾的圖案是七色的彩虹，有的是卡通小動物……真叫人目不暇接。而他們的布料也很好，這下可把我給難住了。這么多的毛巾到底選哪個呢?我靈機一動，想：“我按大家的風格買毛巾不就行了嗎?”終于，我把合適的毛巾放進了購物籃里。

毛巾找到了，就應該尋找下一個目標——小米。我來到糧食類的貨架前走來走去，可怎么也沒看見小米，于是我帶著緊張的心情去問服務員，“阿姨，請問小米在哪里呀?”服務員阿姨微笑著對我說：“小朋友，小米在副食類區。”我給阿姨說了謝謝，心想：“小米是糧食類，為什么會放在副食類區呢?”帶著一串串疑問，我快步走向副食區。最終，我知道了小米只能與大米一起煮。

購完物我就向家走去，啊，一個人購物真有趣呀。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇九

隨著時代的發展，購物已經漸漸成為人們生活中不可或缺的一個部分。而通過購物，不僅可以滿足自己日常生活中的需求，同時也能夠獲得一定程度上的快樂和愉悅感。然而，在進行購物的同時，我們也需要注意一些問題，以避免受騙或者浪費資源。今天，我想就我的購物心得體會分享給大家。

第二段：精選優質商品。

在購物時，我們應該注重選擇優質商品。可是在市場上，商品種類繁多，不同品牌和不同型號的商品的質量也不盡相同，這就需要我們有一定的眼力和經驗去篩選。我們可以在網上尋找評價較高的商品，查看別人對商品的評價信息，相信自己的選擇。同時，如果買到質量不好的商品，我們也要盡可能地多了解一些售后服務的信息，以免遇到問題沒有及時解決的方法。

第三段：把握好價錢。

在選擇商品時，我們還必須要把握好其價錢。購物最重要的還是性價比，就是說既要購買質量好的商品，同時也要控制好價格。我們可以在市場上搜集一些價格差異較為顯著的商品，進行對比，從而挑選出相對優質價廉的商品。此外，在特別的活動、節日等時間，商家會有促銷打折的活動，我們可以在這些時段進行集中采購，以達到價廉物美的目的。

第四段：招數多樣的支付方式。

如今，隨著移動支付的越來越普及，購物支付方式也越來越多樣化。除了傳統的現金支付方式外，我們也可以使用支付寶、微信支付等新興支付方式進行結算。它們操作簡單、便捷，安全性也得到了保障。此外，還有一些信用卡、借記卡等支付方式也是我們應該掌握的技巧。這樣，不僅可以方便我們的購物，也可以保障我們的財產安全。

第五段：文明購物的習慣。

對于購物，我們不僅應該注意到消費本身，與此同時，也要有自己的文明購物習慣。例如，購物時不要亂扔垃圾、不要隨意駐足、不要推擠搶奪等等，這都是我們要注意的問題。科學文明的購物習慣不僅是為了保護市容環境，也是為了自己的身心健康著想。因此，我們在進行購物時還要提高自己的道德素質、文明意識。

結論：

綜上所述，在進行購物時，我們需要注意多個方面的問題，包括商品品質、價格、支付方式以及文明購物習慣等。只有在這些方面都得做好的情況下，我們的購物才會更加的便捷、安全、快樂。為了更好地享受購物所帶來的快樂，我們更應該注重這種全方位的購物體驗。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十

隨著互聯網的發展和電腦的普及，網上購物已成為我們生活中司空見慣的事情了。消費者在這里幾乎可以買到所有他們需要的東西。

網上購物有很多優點，其中最重要的也許是它的方便。人們不必浪費了很多精力和寶貴的時間去從一個商店到另一個選擇，他們喜歡的商品。這是可取的是老人，病人和忙碌的人們誰不能親自去商店。商品的.形狀，大小和顏色在互聯網上。所有他們需要做的是坐在電腦前，點擊鼠標。他們的商品訂單將交付給他們及時。

但是，網上購物也有其缺點。第一個不利因素是，消費者不能看到商品或親自試穿他們。有時候，真正的貨物不同他們所看到的電腦上得。第二個缺點是，一些商店在互聯網上沒有登記。一旦騙了，你會發現，你已經無處可去抱怨。

中考英語作文帶翻譯：網上購物(shoppingontheinternet)，以供各位同學們呢參考，在學習英語作文的時候，也多注意網上購物的利弊!

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十一

馬來西亞留學在吉隆坡的同學們可謂是占盡了先機，瘋狂購物是免不了的了。吉隆坡是有名的購物天堂，而且該城居民約三分之二是華人，當地主要的購物場所基本上都在華人聚居的區域唐人街，也就是主要集中在武吉賓當路、蘇丹伊士邁路、安邦路及敦拉薩路上。

馬來西亞留學生活在吉隆坡市中心巴生河畔的中心市場是一處很好的購物及飲食中心。樓下的商店鱗次櫛比，以經營馬來西亞和東南亞國家的`手工藝品為主，也有出售中國玉雕、瓷器、文房四寶的小店。每當夜幕降臨，市場的那個大花園里還舉辦民間歌舞晚會，免費為游客演出。

吉隆坡全市還有12座以上新穎而又宏偉的購物中心。商店的營業時間一般從早上10點到晚上10點，而且主要的信用卡和旅行支票都被接受。大部分的購物中心內都有美食、娛樂中心，以滿足客人的需求。

馬來西亞留學生活在當地夜市上還可以體會到不同的購物樂趣。當夜色漸暗時，那些小販們擺好草席，放好桌子，慢慢陳列出商品，小攤子上有各式各樣的馬來西亞食物及傳統草藥。不過，在購物前，一定要好好殺價。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十二

隨著時代的發展，人們購物的方式已經發生了變化。尤其在如今的數字時代，越來越多的人選擇在網上購物。而在英語使用國家生活、工作、學習的人們需要掌握在英語購物的技能。在購物的過程中，英語有時候會讓我們感到很棘手。那么，我個人在英語購物中的體驗和心得分享如下：

在購物前，需要瀏覽網站或拜訪商店來了解所需要的產品種類和價格等相關信息。在進行英語購物前，先要了解購物所需要掌握的詞匯和表達。最好先惡補一下基礎詞匯，同時還要導入一些實用的常用表達。對于英語水平較弱的人們，搜尋一些英語購物的模板，在購物過程中能夠增強自信心，同時提高自己的口語能力。

在英語購物中，一定要學會用簡單的語言描述出自己需要的產品。如果有不清楚的地方，可以詢問售貨員，這時候需要靈活運用提問和回答的技巧。要盡力讓售貨員能夠明白自己的需求，并且在經濟和實用性方面提供最合適的選擇。交流時簡明扼要的提出問題，口氣誠懇自然，同時要注意表情和語調。

在英語購物時，要了解各種付款方式的表達，如現金、信用卡、借記卡、轉賬和支票等。同時在進行付款時，一定要注意清點錢數，拿好小票，并妥善保管自己的銀行卡信息，避免出現賬戶異常等情況。

第五段：總結。

英語購物的過程，有時候會讓我們感到很棘手。但是，在不斷的實踐和學習中，我們能夠掌握更多的知識和技能。在英語水平較低的情況下，可以使用簡單的語言表達和詢問，盡量讓別人明白自己的需求。同時在選擇購物平臺和付款方式時，要選擇較為常用、可靠的方式，保障自己的購物權益。最后，只有不斷的學習和實踐才能夠成為英語購物的“高手”。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十三

1、引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。

2、鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

[活動準備]。

1、幼兒有實現購物的經驗，并拍有照片、錄像。

2、課件制作：講述線索圖(時間、人物、地點、事情經過、結果)。

[活動過程]。

(一)引導幼兒運用已有經驗開展談話，導入活動，(出示永輝超市標志)小朋友，這是什么地方的標志?永輝是個什么地方?你們有沒有去過永輝?和誰一起去的?前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

(二)明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

1、提問：要把一件事情說清楚，應該說清楚哪些內容?

2、教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最后的心情。

(三)引導幼兒按照線索完整的講述。

1、幼兒選擇照片后：

(1)幾個幼兒結伴講;。

(2)按照上面的線索完整的講;。

(3)要把買東西的過程講的詳細些。

2、幼兒自由結伴，開展講述。

教師指導講述重點：

(1)擴展講述的內容，引導使用描述性語言;。

(2)語言的完整性。

3、請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。

4、請幼兒講給“客人”老師聽。

活動反思：

在整個活動進行的過程中，每一個環節都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到購物帶來的成功喜悅。

本活動通過“超市購物”使幼兒在實踐活動中獲得經驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，其中的心理體驗遠遠大于外在的活動本身。真正體現了讓孩子“走進社會、開拓視野”的理念。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十四

1、不要到專賣店。買化妝品不進專賣店，買日化品和衛生用品不進藥店，買肉不要進肉店等等。總之就是買東西就現去廉價連鎖超市如lidl、aldi、plus、penny等，或者去大型綜合超市如walmart，realokarstadt/hertie/kaufhof（偏貴）等，等以后熟悉價格和產品以后再適當放寬選擇。到偏僻一點的大型購物中心會比去購物街，步行街，市中心便宜不少。

2、先不要考慮品牌。很多沒聽說的品牌說不定更加好用，從最廉價的開始，看價格合理的就試試。多嘗試幾個品牌，就會發現有很多物美價廉的東西。德國的廉價品不等于劣質產品，更不用擔心會買到偽劣商品，如果不滿意，大超市都讓你無條件退貨。不過提醒德國移民朋友，到亞洲人和土耳其人的小雜貨店就要小心一些，很多東西地攤貨，便宜，但是質量沒有保證。

3、千萬保存好購買憑據和賬單。很多東西都有兩三年的質保期，甚至可以換新的，但是你沒有原來的收據賬單就徹底沒戲了。特別是劃卡購買完，一定要及時去銀行打印對賬單。每月至少去銀行打印一次信用卡的對賬單，認真看你的每一個賬單和簽署的每一個協議。重要的保存好。信用卡簽名要盡量復雜點，以免發生被人冒用等意外損失。

4、定期逛逛大超市，注意每一期超市的采購指南，特別是節假日有很多優惠，會有很多意想不到的收獲。每年的'一月和七月中下旬，為期三到四周，所有大型商場都大打折，5折是很正常的，3折到甚至1折的商品也能遇到。每個周三下午，很多大型超市也有特價產品銷售，大家注意逛逛。

5、平時不要頭腦發熱的買不是很急需很必要的東西。否則等到優惠打折的時候，你會后悔死的，因為很多東西買完了不久就看到其他店賣的便宜不少，所以要學會控制自己的購物欲望。平時注意一些想買的東西都是什么價位，如果優惠大大低于平均價格，要毫不猶豫的買，不然就錯過機會了。但還要考慮搬家的問題。如果你不能確定在一個地方至少住一兩年，你還是少買點大件吧。不然一換城市肯定要扔掉。不要以為可以賣掉，價錢極低就不說了，其實最擔心的還是沒人要，比如家具什么的，還要自己出力或花錢處理掉。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十五

新加坡素有“購物小天堂”之稱。

這里的冬季氣候更加溫暖濕潤，來血拼的同時，還可以抽空去圣淘沙泡泡海水。在“熱帶圣誕節”活動開始后，街上還會展示長度相當壯觀的彩燈裝飾。來新加坡，不妨邊買邊玩，盡情放松。

新加坡的購物地點都有各自的特色，烏節路和濱海灣集中了多家大型百貨商店，名牌云集、貨品齊全；牛車水、小印度和甘榜格南，分別以華族、印族、馬來族特色聞名；白沙浮和荷蘭村則以無數吸引人眼球的小商鋪為主。無論是商務人士，還是潮流達人，都能尋找到最滿意的商品，滿載而歸。

香港，永遠是購物狂心中的淘貨勝地。

打折期間適宜購買國際大品牌，貨真價實，物超所值。買得開心，同時別忘了也要吃得開心。在北方因為天冷不敢下嘴的冰品甜品，去“許留山”吃個夠吧。再去迪斯尼樂園轉轉，和卡通朋友們一起準備迎接溫暖的圣誕節。

泰國是個買內衣和泳裝的絕佳地點。

那里因為長年暑熱，所以商場內都有大面積的內衣專賣柜臺，同時價格比國內便宜一半到三分之一。

1、您所購買的珠寶宜隨身攜帶而不得以郵寄的方式出境，尤其是珠寶及藍寶石在泰國分有等級，購買后應向商店索取購買證明。

2、貨比三家不吃虧，購買高價物品時，宜多比較，因為大部分的物品在購買后不可以退貨，購買時別忘了索取完整的收據。

3、選擇各地的百貨公司購物，價格較為合理且可獲得品質保證。

4、勿接受陌生人所提供的導游與導購等服務。

5、尊重泰國地區特殊的宗教信仰，但也要預防以宗教信仰之理由被迫購物。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十六

隨著初一數學新課標的推進，初一生的數學學習應該是現實的、多樣化的、有趣的，探索性學習活動應該成為數學學習的主要方式之一。為了改變學生的學習方式，實現數學學習由被動向主動、枯燥向有趣、單一向豐富的轉變，在數學教學中要積極開展數學綜合實踐活動。數學綜合實踐活動課不是可上可不上的附屬課，要培養學生的應用意識、創新能力和實踐能力，促進學生生動、活潑、主動地發展，就一定要上好數學實踐活動課。

“數學源于現實，扎根于現實，應用于現實”，是荷蘭數學家、教育家氟賴登塔爾提出的“數學現實”原則。基于這個原則，初一數學教學應從學生的實際出發，把數學教學與現實社會生活緊密聯系起來，使數學問題生活化，生活問題數學化；使學生感受到數學來源于生活，并服務于生活，從而了解數學價值，培養數學意識，體驗生活，認識社會。

初一數學實踐活動是數學學科內的綜合實踐活動，其活動過程是“做數學”的過程。數學實踐活動教學研究中我們進一步認識到，數學實踐活動的“做數學”的過程不是一個獨立的學習新知的過程，而是在學生已有的生活經驗和知識背景的基礎上，綜合運用所學的知識解決問題。所以這樣的數學實踐活動過程應由三部分組成，即首先根據數學現實找出所要研究的對象，其次是引導學生自己探索、合作交流，最后對活動進行評價小結，進行反思。所以數學實踐活動的“做數學”過程是讓學生體驗數學、應用數學、進行數學反思的過程。

數學實踐活動不是脫離學生所學教材的實踐活動，要使得數學實踐活動能促進學生的發展，就要使數學實踐活動與平時的數學教學進行整合，服務于學生所學習的內容。縱觀整個初一數學教材，數學實踐活動存在于“與教材密切聯系的數與運算和其它概念的`發現，空間與圖形部分的幾何形體的認識，與學習內容密切聯系的生活中數學信息的收集、整理和分析等”；存在于由生活引發的，用所學知識來解決的生活中的問題，說明生活中的某些現象。

數學綜合實踐活動不同于一般的數學活動教學，它是以解決問題為抓手，在這個過程中，培養學生發現問題、提出問題綜合運用數學思想方法分析解決生活中的問題的能力，激發學生的創新意識，培養學生的數學意識和數學精神。

數學綜合實踐活動是豐富多彩的，要有效地開展實踐活動，就要注重應用，內容開口要小，緊密結合學生學習的數學現實和教材的進度，易于學生操作。這就要求教師要合理地選擇內容和時機，調動學生學習的積極性，切實改變學生的學習方式。如：租車問題、租船問題、購買食品問題等，既鞏固了數學知識，又發展了能力，更重要的是使學生認識到學習數學知識在生活中有用，生活中處處有數學。

數學實踐活動的主要學習方式是研究性學習。在活動過程中，我們逐步摸索出一般性的研究性學習的步驟：一是創設情境，提供背景；二是發現問題，提出問題；三是探索研究，解決問題；四是匯報交流，啟發深究；五是評價激勵，收獲成果。

首先做好準備工作，喚起學生的主體意識。實踐中我們發現一部分學生習慣于老師講、學生練的學習模式，一開始接觸實踐活動，顯得不知怎么辦。這時老師首先要做好學生的思想工作，轉變學生的學習觀念，讓學生知道應該怎樣做，然后老師要就所研究的課題對學生進行合理的分組，教給學生合作的方法，防止出現小組內的單干戶。

其次，注重發現，激發學生的問題意識。問題是數學的心臟，“發現問題，提出問題”是活動的靈魂，是學生主體的第一次體現，也是革新學生學習方式的重要一環。問題由學生始，才能激發學生的主體意識，培養學生有一雙數學的眼睛，一顆數學的大腦；才能使學生擺脫過去依賴思想和模仿、記憶的學習方式，使學生的數學學習過程真正“是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程”。

第三，合作交流，展示學生的創新能力。

在進行實踐活動的過程中，離不開合作交流，在師生、生生，小組與小組，小組與大組等的交流中，學生對知識或活動內容的理解更豐富，更全面。所以在合作交流中要讓學生想說、敢說、樂說，暢所欲言。在交流的過程中學生的思想在撞擊、知識在整合，在相互啟發的過程中思維會實現質的飛躍。

初一數學綜合實踐活動還是一門新的課程，還會繼續下去。要不斷研究、不斷改進、逐步完善，使實踐活動能真正促進學生的發展，使學生真正在實踐中學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十七

1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。

2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。

[活動準備]。

1.幼兒有實現購物的經驗，并拍有照片、錄像。

2.課件制作：講述線索圖(時間、人物、地點、事情經過、結果)。

[活動過程]。

(一)引導幼兒運用已有經驗開展談話，導入活動，(出示永輝超市標志)小朋友，這是什么地方的標志?永輝是個什么地方?你們有沒有去過永輝?和誰一起去的?前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

(二)明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

1.提問：要把一件事情說清楚，應該說清楚哪些內容?

2.教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最后的心情。

(三)引導幼兒按照線索完整的講述。

1.幼兒選擇照片后：

(1)幾個幼兒結伴講;。

(2)按照上面的`線索完整的講;。

(3)要把買東西的過程講的詳細些。

2.幼兒自由結伴，開展講述。

教師指導講述重點：

(1)擴展講述的內容，引導使用描述性語言;。

(2)語言的完整性。

3.請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。

4.請幼兒講給“客人”老師聽。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十八

截至10月，我國網絡購物用戶規模達到3.61億，增長率為19.7%；手機網絡購物用戶規模達到2.36億，增長率為63.5%。

宏觀政策。

多部委推出產業政策和法律規范，促進網絡零售市場發展。

20，國家相關部門出臺多項政策法令規范網絡零售、跨境網絡零售、移動端網絡零售及物流、金融等產業，包括《網絡交易管理辦法》、《關于跨境電子商務零售出口稅收政策的通知》、《關于開展電子商務與物流快遞協同發展試點有關問題的通知》、《網絡零售第三方平臺交易規則制定程序規定(試行)》等。

從政策法規的層面促進跨境電子商務的發展和物流支付等支撐企業的創新以及產業鏈的協同發展，并維護了消費者和第三方經營平臺的合法利益，有利于促進整個網絡零售行業的規范發展和快速增長。其中，《網絡交易管理辦法》的“7天無理由退貨”規定執行效果良好。根據cnnic調查數據，在有過7天無理由退貨經歷的用戶中，75%的用戶實現100%退貨成功，此舉極大的激發了消費者的購買熱情。

市場競爭。

電商市場持續繁榮，促使企業加速產業布局。

2017年，網絡購物整體市場的用戶規模在高位上仍保持千萬級別的增長，普及率達到55.7%。與此同時，手機網絡購物市場發展迅猛，用戶年度增長率為63.5%；手機購物市場用戶規模增速是整體網絡購物市場的3.2倍。電商市場的持續繁榮，促使企業加速戰略布局。阿里巴巴通過資產重組和產業鏈整合構筑電商服務生態；京東戰略布局o2o和金融領域，嘗試“空中購”等新業務架構；唯品會尋求新的利潤增長點，開啟跨境電商和互聯網金融業務；當當上線賣家服務市場，發力數字閱讀，致力于移動電商，全面鋪貨渠道下沉；蘇寧進軍快消布局本地生活市場，增持pptv股份嘗試多端融合；1號店進軍供應鏈金融，借助微信發力移動電商。

消費行為。

網購用戶保持較高的活躍度，帶動網上支付快速發展。

在網絡購物交易金額方面，我國網絡零售市場繼續保持高速發展的態勢，全年網絡零售額為27898億元，同比增長49.7%。在網絡購物交易次數方面，全年交易總次數173億次，年度人均交易次數48次。在網絡購物消費占比方面，網絡購物金額占日常消費采購支出比例的平均值為17.2%。網絡購物金額占日常消費采購支出比例在20%以內的用戶群體占比76.1%。與此同時，消費者對網絡購物支付方式的選擇更為多元，網絡購物通過聯動效應帶動網上支付快速增長。網購用戶選擇的支付方式中，第三方支付賬戶支付、網上銀行支付、快捷支付和卡通支付、手機支付的用戶比例分別為82.9%、65.3%、53.8%和52.6%，均超過貨到付款用戶的比例（49.7%）。

細分市場。

社交網購、海外購物模式正在崛起，市場發展潛力較大。

中國的`社交電商擁有良好的基因和土壤，網購用戶與社會化媒體/社交網站和社交化即時通信用戶重合度較高。其中，網購用戶與微信用戶的重合度最高，網購用戶中的微信用戶占比為70.6%。在網購用戶與社會化媒體/社交網站的重合用戶中，33.8%的用戶最終成為社交化網購用戶。與此同時，社交化網購能夠縮短用戶的決策時間；促銷力度較大的社交化網購產品可以在瞬間產生病毒式的營銷效果，市場發展潛力較大。此外，海外購物在中國市場迅速崛起。2017年跨境b2c業務在天貓、京東、蘇寧等各大網絡零售平臺上線。雖然2017年有過網上參加海外購物經歷的人群在網購用戶中僅占4.8%，但是隨著國內各大電商平臺上線跨境電商頻道，這一群體比例會明顯增加。

寫購物的初一英語范文（19篇）篇十九

本模塊題材為童話故事，主要是關于goldilocks的故事，另外增加了精衛填海的故事。內容和情節很容易引發學生的興趣，語言簡單易懂，描寫細致生動，非常有利于開展聽、說、讀、寫方面的語言實踐活動，讓學生在使用語言的過程中學習語言，促使學生更有意識地自覺學習英語。

語音：規則動詞的一般過去時的發音。

語法：規則動詞的一般過去式。

功能：按時間順序描述事情。

話題：以“童話故事”(fairytales)為話題。

聽：能聽懂簡單故事中的主要人和事。

說：運用一般過去時表述事件，講簡單的故事。

讀：能讀懂簡單的故事，明白主要的人物、事件以及情節。進行簡單的技能訓練。

寫：運用一般過去時寫簡單的事情。

1.學習策略：形成自主學習、有效交際、信息處理、英語思維能力。

認知:聯系，歸納，推測等技能。觀察并歸納規則動詞的一般過去式、提高自學能力。

調控：從同伴處得到反饋，對自己在敘述及作文中的錯誤進行修改。

交際：學習運用恰當詞語講解童話故事。

資源：通過其他資源獲取更多簡單英語的“童話故事”

自學策略：能夠嘗試閱讀一些簡寫的英文童話故事。能注意發現語言現象背后的規律、并能運用規律舉一反三。

合作學習策略：互相學習，取長補短，注意從他人的演示中汲取經驗、注意學習策略共享。

2.文化意識：比較中國童話與外國童話的異同、通過外國童話了解世界不同地方的風俗習慣、從而拓展視野、激發學習英語的興趣。

重點：通過童話故事訓練學生的聽、說、讀、寫能力，掌握規則動詞的一般過去式。

難點：掌握規則動詞的一般過去式的形式和逐步形成正確使用一般過去時的意識。

(moduletask)。

能夠運用規則動詞的一般過去式講述簡單的故事。

我們把本模塊劃分為3課時：

period2:readingandvocabulary。