感恩是一種責任,能夠激發我們對社會、對他人的尊重和關愛。以下是一些感恩的心語,希望能夠給我們帶來一些啟示和思考。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇一
那是幼時的我,踩著明麗的春日陽光,蹦跳著走在放學的路上,當鼻尖一動,嗅到那紫薇花香時,我就知道,他一定在那片花叢下翹首以盼。我不由加快了步伐,輕快地如林間的小鹿。
當拐過最后一個灣時,我終于看到了他矗立的身影,路旁的高墻里探出無數的薔薇,撫過他的黑色的短發。他看到了我,眼里閃出欣慰的喜悅,蹲下來張著雙臂,把我引入懷中,架在他寬闊的肩上。我于是就在薔薇的瀑布里緩緩而行,筆直的街道有香塵十里,都凝住在他的肩頭。陽光遍灑下來,給紅白相間的薔薇鍍上一層美麗的金光。
但時光總不給人留絲毫情面,那對背影在花海中漸行漸遠,最終消失其中。而我,也不再是當初無憂無慮的孩子。
當我再次踏在熟悉的街頭,嗅到那熟悉的花香,心中總有些悲傖,以為他再也不會矗立街頭口,翹首以盼。
可是,在薔薇花的枝條了里,在陽光遍灑的光影中,我隱約又看見了那個身影,只是在陽光下顯得有些渺小。我加快了腳步,渺小的身影一點點放大,是他,真的是他。正當我要興高采烈地沖上去時,卻愣住了。我看見路旁高墻內的薔薇,壓低了身子,卻始終觸碰不到他不再烏黑的短發。根根銀絲夾雜在其間,竟要與身旁雪白的薔薇融為一體,陽光下閃著令人心痛的銀光。他的眼角也布滿了皺紋,眼睛紅紅的,卻閃著一如往日的期盼。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇二
現在進入了初中生活,面對來自學習的壓力,大多數人選擇了漠視親情:每天放學回家,面對父母端上來的精致菜肴,你無動于衷;面對父母的關心詢問,你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現;你覺得父母的給予都是理所應當,不必回報……你只知道學習和考試讓你倍感壓力,殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛的體現都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道,父母也是同我們一樣需要關愛的呀!
時光易逝,來去匆匆,做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待。世上沒有后悔藥,如果我們不能從現在開始感恩父母,那么等到以后怕是已為時已晚。
其實感恩并不需要轟轟烈烈,也不用流芳百世,感恩是一種對親情的感動以及對父母真真切切的愛。有時候,一句話,足以體現關心之情;一個問候,可以表達體貼之意;一個擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
點評:這是一篇初一學生寫的精彩的議論文。文章運用題記形式新穎別致,引起讀者的閱讀興趣。觀點明確。論證層次清晰。結構明朗。論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇三
蠶一直吐絲到死,蠟燭一直燒到成灰。這不禁讓我們想起了李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在青春的路上,充滿了未知,迷茫,還布滿了荊棘,多虧了老師的幫助和關照,才讓我沒逐步走出這些迷茫和困惑。所以我們要感恩她們。
老師一路伴我們成長。
現在,我們正處于青春期,一個關鍵的時期,我們不再是那懵懂無知的花朵和樹木。我們是中學生,一個學生,一個有自己主見的孩子。我們不再年幼無知,但我們也不是太過成熟。青春期,我們迷茫,我們瘋狂,我們叛逆。大多數時間我們都在學校,和老師在一起,她們每天陪伴著我們,給我們講道理,還教會我們知識和做人的道理。她們引領我們走出迷茫,給我們光明,帶我們走上正確的道路。青春,我們與老師共同度過,因為有她們,所以我們不在叛逆。
不等春蠶絲盡,不與蠟燭熄滅。那就讓我們懷著感恩的心與老師一起在這兒青春的路上去奮斗,去追求,去樹立吧!
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇四
三年前,在被分配到江門八中的那一刻,我不免有點不情愿,面對著江門八中柱了十多年,想起每一次不經意地看到穿著八中校服的學生打架,心中不免有點恐懼。
第一天與朋友踏入江門八中,真的像一只迷路的小羔羊,到處亂走,胡碰亂撞找到后山操場,幸運地被老師編進你帶的隊伍中,看見你,讓我的心稍微安靜下來,因為你的臉上總是帶著微笑,那也許是你給我們新生的鎮靜劑。在學前考試后,我總是注意著你的一舉一動,當時多么希望以后能分到你的班。
一個星期過去了,再次來到江門八中,站在人潮擁擠的分班情況表前,心情又激動又緊張,不幸的,與朋友分別在兩個班,但是,到了課室,一張熟悉親近的笑臉映在眼里,是你,是你,我真的分在你的伴里,心中一陣喜悅。你的第一句話,你的第一節課,你的第一天給我留下了深刻的印象,在回家后拿出日記本,下筆如有神地疾書了幾頁紙,那是因為你改變了我對江門八中的印象—其實,江門八中也沒有那么差,沒有外人說的那么黑暗。也不是如外人所說的那么紀錄松散。
現在回想起來,在江門八中真的很輝煌,當司儀,參加比賽,接受采訪……這些成績的取得,大都因為你,因為你的發掘。
現在我深感遺憾,以前有一段珍貴的感情放在我面前,我卻不懂得珍惜,今天失去了,我卻后悔。你是一個多么好的老師,不,你是我們的朋友,你教會我們許多,你留給我們許多,你給我們的回憶,那三年中的每一幕,我都不會忘記,不會,永遠不會。
謝謝你,沒有你,就沒有我,沒有你的推薦,沒有你的欣賞,沒有你的鼓勵,沒有我在八中的輝煌,沒有現在自信的我。
感恩的心,送給我的老師——陳艷。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇五
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感恩節英語活動
戶外宣傳\校內宣傳:
1感恩節海報設計
宣傳人員以小組攜帶大型展板,到小學、幼兒園、社區,進行宣傳。報名費用10元/人。告知需爸爸媽媽共同參加,告知有豐富的文化、游戲活動,如“學跳火雞舞、滾南瓜游戲等。 并且可以攜帶自己一名好朋友共同參加。
2感恩節門票(需設計)
3小伙伴邀請門票(需設計)
4戶外報名流程:
確定人數:
1給校內外已經報名的繳費學生打電話確定邀請來的小伙伴具體信息
2給被邀請的小伙伴打電話,確定時間地址
3統計人數,安排會場
活動目標:
1通過活動豐富學生的校園生活,讓學生了解西方傳統節日“感恩節”的由來,感受西方文化,為學生創設良好的多元文化環境,提供良好的英語學習氛圍,促進提高學生的招生。
2通過活動獲取200名新信息收集
3通過活動吸引150名新學生到場參加
4 通過活動后續轉化30名學生未正式學員
活動流程:
1.開場舞:快樂火雞舞。
2.感恩節的來歷
播放視頻介紹感恩節的來歷
講解如何愛父母,如何愛身邊的他們!
通過三個活動教育孩子感恩父母
(1)活動一 爸爸媽媽忙什么?ppt 出示一些爸爸媽媽在家收拾屋子,洗衣服,做飯,加班做沒完成的工作,檢查孩子作業的一些圖片并簡單講解。然后與學生互動請學生說出爸爸媽媽忙什么?(此時ppt 背景為爸爸媽媽忙什么?)
(2)活動二 讓我為您---- 出示一些孩子幫助爸爸媽媽收拾屋子,洗碗,洗襪子,系鞋帶,拿東西 捶背 洗腳的一些圖片并簡單講解。然后請學生現場為爸爸媽媽做一件事,可以幫爸爸媽媽系鞋帶,捶背。(此時ppt 背景為 讓我為您--- 同時播放比較溫馨的音樂)
(3) 活動三 我想對您說-- 請孩子對爸爸媽媽說一句話,表達對爸爸媽媽的愛或是對爸爸媽媽的感謝。(此時ppt背景為 我想對您說--- 同時播放比較溫馨的音樂)
4.“愛心花,傳祝愿”老師給家長發彩色紙,請家長把自己對孩子的祝愿與期望寫在紙上,然后剪成各種形狀,貼在已準備好的許愿墻上,拍照留念。
5.感恩節傳統活動:滾南瓜。
分組進行,每組10對家庭。將家長和學生個分成一隊,每對第一位隊員用小勺把南瓜滾到指定的終點,然后在滾回來,把小勺和南瓜交到下一位隊員的手里,繼續接力比賽。最先完成的組為獲勝組。
6.招募唱詩班合唱隊員
在本次活動中可以招募圣誕節唱詩班小朋友。通過一個月的免費唱詩班活動,使小朋友和老師建立感情,使家長更加了解學校,促進學校招生。
后期跟蹤
1 會場每個人掃二維碼(一定做到)
2 結束時做一份關于感恩節的資料回家,里面有感恩節的英語學習句型或單詞內容。并有文字表明:
親愛的家長和小朋友們,我們度過了一個愉快的夜晚,在一起歡樂,一起學習,一起游戲。更學會了感恩我們身邊的每一個人,讓我們獲得了一顆感恩的心。
看看今天我們都學會了什么吧!!!
i love you, daddy
i love you, mom
thank you for taking care of me
讓我們大聲的用英語表達自己,讓別人知道你的愛。小朋友們可以在微信里學到以上三個句型的發音,我們將在 月 日 發送感恩節的語音課程,希望小朋友們可以學會用英語表達自己。
學會以后,小朋友也可以在微信上回復自己的英文音頻,我們還會按照你的流利程度,評選出50名,最佳感恩學習獎。一定給小朋友 更大的驚喜。
3每個回傳回來的小朋友都有獎勵,通知她們回學校領取獎品,并集中的在學習下句型。然后看有沒有和家長溝通的`機會。
4 其余沒有回傳語音的孩子,和參加的學生,看看是不是之前參加過萬圣節的活動。如果是第二次參加活動了,下個周末可以邀請他來參加正式的招生試聽課。
感恩節活動策劃
活動背景:“感恩節”作為西方一種傳統的節日,卻在我國有著廣大的群眾基礎,常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩,關注感恩,學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園。
一、活動主辦單位::xx學院建筑系團總支青協
二、活動參與對象:xx交通學院全院師生
三、活動地點:綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱:“系絲帶愛心花,傳祝愿”,活動
五、活動目標:提高感恩意識,發揚感恩之心,構建和諧校園。
六、活動時間:xx年11月25日中午
七、活動開展:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動青協協會于xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識,向他們分發“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。
八、活動前期準備:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動
活動策劃,活動負責人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作,活動注意事項及環境問題考慮,活動費預算,實地考察。
1、活動人員安排:
活動總負責人2人;(xx)
活動場地負責人員(xx);
橫幅1人負責(xx);
海報宣傳組負責(xx);
材料準備4人(組織部);
現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現場秩序維護人員(xx);
簽到人員(xx);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(xx);
后勤負責人員(xx);
攝影負責人員(xx)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報,照相機,絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,
3、活動經費預算:橫幅25元,折紙15元、絲帶30元,膠水10,、元共合計。80
橫幅名字:發揚感恩之心,構建和諧校園
活動正式實施
11月25日,中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容:1)宣傳感恩節的來歷,目的,意義
2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題:天氣情況,活動時間,制作“花”所需的材料的數量不能十分準確,做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時,由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束:整理場地衛生,整理現場,收拾材料器具
十二、活動總結:活動結束后總結報告
注:活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇六
小時候,多少個早晨,你為我準備有營養的早餐,我在一旁安靜的等;數不清個黃昏,你拉著我的小手,在夕陽下散步,我掙脫你的手,在你的前面樂呵呵的跑,你在后面笑盈盈地追;無數個夜晚,你把我抱在懷里,看著天上的星星,輕聲哼唱著動聽的童謠,嘴角掛著幸福的微笑;我靜靜地躺在你的懷里,聽著動聽的童謠,看著天上彎彎的像小船一樣的月亮,甜甜的入睡。
上小學了,你依舊在早晨為我準備早餐,為我整理書包,溫柔的把它掛在我的肩上,柔聲叮囑我路上小心;我總是迫不及待的吃完早餐,在你的叮囑下摔門朝學校走去。放學后,你準時在學校門口接我,帶上我喜愛的零食;下課鈴一響,我便飛奔出來,撲到你的懷里,拿起零食開心地吃;你總是開心的看著我吃完,然后抱著我回家。回到家后,你開始準備午餐,我在一旁寫作業,你問我的學習情況,我高興的回答你,溫馨的氣氛回蕩在家的每一個角落。
現在,我想想那時的所作所為,不禁覺得好笑。那天我10點回來后,出來開門的是你,你什么也沒說,把我拉進家里,問我冷不冷,幫我鋪好床。恍然間,我看見了母親頭發上的幾縷白發,我的眼睛濕潤了,原來母親已經這么老了!皺紋已經布滿了她的臉,手上的老繭也已經結了好幾層,又堅硬又粗糙,我不禁為我這些天以來的無禮感到愧疚!
母親,對不起,我不該反抗您,是我的無禮讓您的青絲變成了白發,讓那些皺紋有機可乘,您放心,從今以后,我不會像以前那樣無禮,我要看見您笑,我要讓您開心,我要讓您以我為驕傲!
母親,謝謝您,我感恩您!
感恩,是銘記心底深處的點滴溫情;
感恩,是縈繞在耳邊最溫柔的話語。
母親,我感恩您,我永遠愛您!
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇七
上小學時,父母一直想讓我學一樣樂器。經過仔細篩選,利弊權衡,他們選擇了好聽又方便攜帶的葫蘆絲。我尚懵懂,不知道學藝的艱辛,也就輕率地就答應了。
第一次去上課,是媽媽陪著我。當我手撫葫蘆絲,我的內心充滿著激動和興奮,媽媽也和我一樣,看起來是那么的興奮。她就坐在教室的后面,遠遠地看著老師給我上課,頷首微笑。
此后,每一次上課,都是這樣的狀態。我在前面跟老師上課,她在后面,頷首微笑,遠遠地看著。一晃就是一年多。
凡事都經不過時間的考驗。一年以后,我對葫蘆絲已經產生了厭倦。因為不管我多么的努力,吹出來的都是噪音,嘔啞嘲哳難為聽。同時,我又對它充滿深深的恨。我恨它奪走了我的業余時光,奪走了我和小伙伴玩耍的時光,奪走了我的歡樂。但父母之命難違,我不得不去上課。爸爸媽媽都是特別堅持的人,無論做什么,只要開了頭,就必須要堅持下去。
心懷怨恨,再去上課,就什么都不順眼。老師說著自己的話,我機械地吹著,其實那根本不叫吹,麻木的向葫蘆絲里吐著氣而已。一切的一切都變得不一樣了。唯獨沒有變的還是媽媽。
就這樣,媽媽風雨不誤地陪伴我學葫蘆絲五整年。那個當初嶄新的葫蘆絲已經被我磨得锃亮,油潤。吹出來的聲音,開始婉轉、悠揚,開始絲絲入耳,聲聲動情。
五年后,我還當真站在了舞臺的中央,眾人矚目。媽媽還是坐在臺下,頷首微笑,不變的姿勢,不變的笑容,不變的欣賞的目光。當我演奏完畢臺下響起掌聲時候,媽媽也站起來給我鼓掌。
走下臺來,媽媽擁抱了我,她滿臉笑容對我說:“兒子,你真棒!媽媽就知道,你總會有這么一天的!”那一刻,我好像一下子就明白了,理解了媽媽多年陪伴的意義。這么多年來,媽媽的陪伴原來不只是為了督促我,更是對我的一種無言的鼓勵。
那一刻,我終于理解了媽媽的良苦用心,原來,有一種陪伴,叫鼓勵。是時間讓我明白了這一切。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇八
感謝有你們,陪我走過那段路。
——題記。
人們都說在學習時代放手一搏方能不負韶華。我卻覺得,能在尚且稱得上青澀的年紀里遇到一些人,一起歡笑,一起流淚,一起做很多好玩的事,亦算是未負韶華了。
整個初中,我覺得最令人懷念的還是初三的學習生活。晚上上完晚自習,我們常常意猶未盡,還會和兩個同學在樓梯間復習備考,由于學校臨近鐵軌,每次我們聽到火車鳴笛聲后才去寢室睡覺。現在回想,在當時緊張的學習之余,能和幾個同學晚上一起聽火車鳴笛聲,還是一件挺浪漫的事情。還有初三的那位化學老師,留給我的印象頗深。他已年過半百,時常給我們講他的讀書時代,有一次,他講道:“我讀書的時候,曾經跟我同學講,要是長大后有了兒子,就給他取名肖酸甲(鉀),要是女兒,就取名肖酸美(鎂)。”老師真是幽默啊,現在回想,我依舊要笑出聲來。
初三,就在我們的努力中一點點滑過去,過去的是時間,卻留下了最美好的回憶。
中考前幾天,是我們照畢業照的時間。人數不多,四十幾人,一排排木凳擺在那里,整齊中透露出絲絲的離別之意。我邀了幾個好友合影,擺出這樣或是那樣的姿勢,一個個笑靨如花,時間就此定格。我將照片厚厚的字典,偶爾翻到,還是會勾起我的回憶,內心泛起一層層的漣漪,感動且濕潤。
初中,一個集體,一串笑聲,一陣歡呼,一排排桌子,還有幾張“老照片”,一層層的青澀的回憶。
有一首詩寫道:“葉落的時候,你明白歡聚,花謝的時候,你懂得青春。”或許,我們的青春就在這一點一點的歡笑間慢慢消逝了吧!
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇九
母親節又來了,我不禁感慨萬分。我忍不住對父母的感激。是的,世界上的父母是最令人欽佩和最該受到感激的。
從嗷嗷待哺、蹣跚學步的嬰兒時期,到天真無邪、純潔善良的孩子,再到成熟和理智的青春期,無論是父親還是母親,都為我們的成長盡了最大的努力。我現在十六歲,十六歲的時候讓我從懵懂的女孩,變得成熟懂事,時間,讓我慢慢長大。對我的父母來說,在16年的時間里,對我的付出是數不清道不完的。16年,對我的父母來說,每一天都是極其艱難的。
現在,我已經長大了,我對自己的父母,除了愛和依戀,更懂得感恩和感激。我感恩并感激父母對我16年的照顧;我感激我的父母從未停止過對我的功課;我對父母從未抱怨過任何事情心存感激。但同時,我也無法忍受,無法忍受看到父母的臉頰的皺紋,有時甚至看到白發,無法忍受聽到父母悲傷時的悲嘆。
我的父母很平凡,沒有家庭的不平凡,只有平淡,享受幸福的感覺,我的父母從小就對我嚴格要求。每當我犯錯誤,我父親總是要懲罰我。雖然我的母親不會懲罰我,但這對我來說總是有意義的,她每次說我都會讓我口服。
我的父母更開明,不是因為我的成績而論東論西,每當我因為考試成績不理想而沮喪時,母親就會說,成績不重要,重要的是學習的過程。當我取得好成績時,我的父母并沒有什么太大的反應。他們只是夸獎了了幾個字,但沒有夸獎多少。我想我的父母不希望我因為自己小小的成功而感到驕傲。
“只要你的心意足夠,”我的父母對我說。
我認為,父母想要的是孩子和孩子的孝道,是孩子的陪伴。
一滴水應該潤入土地,父母的善良應該得到真誠的回報。白發只留給孩子,善良只留給孩子。
關于感恩作文匯編四篇
初三畢業感言作文匯編四篇
【必備】初中感恩作文匯編九篇
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇十
老師們的節日就要到來了,在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福,希望老師們工作順利,身體健康,精品學習網為大家整理了感恩老師作文:向老師致敬,希望大家閱讀愉快。
老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象,還會把大白兔等實物請進教室,以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師千方百計的引導,也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去,放起休息時間,給我們修改作文,進行具體指導。兩個學期過去后,我們班的紀律一天比一天好轉,同學們的成績也一天比一天提高。特別是我,原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來,三次獲得了學校作文競賽獎狀,一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步,都凝結著老師心血。
在假期里,老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間,通過qq與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況,問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛,比父母還深切。
在我生病的時候,老師更像媽媽一樣照顧我,關心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉,生命的力量。我只能再說這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬給我的老師!
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇十一
“媽媽,你怎么不早點叫我?我該遲到了。”我埋怨道。“好了,你快點,我送你去學校。”媽媽一邊說一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆出去。媽媽早已在門外等著了。北風呼呼地吹著,我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把她的大衣脫下來,給我披上。我喋喋不休地埋怨著:“你怎么不早點叫我,遲到了,老師可要受批評的。”我們走在路上,凜冽的風“嗖嗖”地從我耳邊吹過,像刀子一樣,刮得我的耳朵生疼。
到了學校,果然遲到了,我飛速向教室奔去,媽媽望著我的背影喊:“別跑,小心點兒!”趕到教室,我已經氣喘吁吁了。就這樣,過了一個上午。回到家,一進家門,我就喊:“媽媽,我回來了。”,這時屋子里靜悄悄的,爸爸趕出來:“噓!你媽媽早上穿得太少了,凍感冒了,她現在正休息呢。”我聽了,眼淚奪眶而出。媽媽是為了我著涼的,我趕緊跑到媽媽床邊,輕輕地而且很內疚地說了一聲“對不起,媽媽!”
從那時起,我就學著做家務,孝敬父母,學會感恩。父母給我們關懷,我們何嘗不該學會感恩呢?父母愛我們,我們也要學會用心去愛父母、體貼父母!是那次經歷,讓我理解了父母的愛,讓我學會了對父母心存感恩。我們應該多一分關懷,少一分埋怨;多一分感恩,少一分不滿。讓我們懷著一顆誠摯的感恩的心,來報答父母對我們的養育之恩吧!
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇十二
“這個家,我再也不想回了!”他抓起書包,頭也不回的沖出了家門。
十四歲的他沖出了家門,緊接著一聲呵斥便從家門里沖了出來。“你這個沒有用的家伙,最好永遠都不要回來。”這呵斥便是從他母親的口中傳出來,可誰會想到以前的他們是多么的和諧。
這時天氣也是怪了!早上的晴朗早已消失了,還飄來一片黑壓壓的烏云。他拼命的跑著,臉上竟嗨喲偶淚水不停地流動。到了一處公園,他才停了下來。這個公園是他所在城市中最美的,可是他前額怎么也感覺不到,還仿佛這里有成千的垃圾。此時,他向一個方向望了望,原來那里有一對父子,他們正在享受著時光,而且十分溫馨。他一下子呆滯住了,眼里閃著一抹羨慕的光。
然而,這時候暴風雨企鵝毫無預兆的撲了過來,一滴滴余地了下來。于是,那對父子便撐起了雨傘,兩個身影在同一把傘中離開了。看到這里,他呆住了而后與和她的淚一起落在地上。他望望天空,去翱翔于一個可以躲雨的地方,可是還是被雨打濕了大半個身子。站在那里,渾身都在顫著,那封也像刀子一樣掛在臉上,他看了看黑黑的烏云,突然間想到了什么,開始向家的方向奔去。
這時,雨過天晴,天空中還掛著一道燦爛的彩虹,格外美麗。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇十三
時光荏苒,白駒過隙。我們已從嗷嗷待哺的嬰兒中成長出來,如今我們已長成了活潑可愛的青少年了。還記得那如釘子般的家長會,讓我記憶猶新。
那是初一時的家長會,那天陽光照耀大地,小草也在微微的輕風中搖擺著,家長也懷著愉悅的心情來到了學校大門口。這時,老師讓我們領自己的父母來到教室。過了一會家長到齊了,家長會開始了。我們誰都沒想到,這居然是感恩為題家長會。老師讓我們站在前面手啦著手共同唱了一首《感恩的心》,雖然我們唱的不好聽但它凝聚了我們和老師的心血。我們唱完了,只見父母的眼淚直流,也許就是那么小小的舉動就讓他們感動,那么父母為我們做了多少呢?陽光還是那么的溫暖,照耀了我心中。接下來,老師又讓我們站在操場上用行動來報答父母,我們聽了后不知怎么做,老師又說:“你們想怎么報答他們就怎么做”,首先,我先送爸爸一枝花,然后說了:“爸爸,您辛苦了。”同學們見了也不害羞了,也紛紛行動起來。只見父母有的感動的流淚,有的直說謝謝兒子我養值了。一會兒,家長會結束了。我們父女倆手啦著手消失在這人山人海中。
回到家,我問:“爸爸這個禮物怎么樣”,爸爸說:“這是我收到的最好的禮物。”我的心里像吃了蜜一樣甜。
原來,行動比愛在人生中還要絢彩,它就像雨后的彩虹一樣,永遠照耀我心。
感恩的初三英語英語感恩(匯總14篇)篇十四
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。
也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩.
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學生實現自己的追求,到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們!