優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

讓座位讓座位范文（18篇）篇一

暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫(xiě)作文。因?yàn)樘鞖鉄?，小教室里除了有吊扇外?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。

那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2組的最后一排的同學(xué)互換?？墒悄莻€(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦?，我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：

“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚??！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”

黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。

我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫(xiě)著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空?！蔽页了剂似?，語(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”

艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。

黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)??！”

一場(chǎng)的風(fēng)波也就此平息了，大家又專(zhuān)心地上起作文課來(lái)。

讓座位讓座位范文（18篇）篇二

日常接待中，對(duì)客人，領(lǐng)導(dǎo)等的接待都涉及乘車(chē)座位安排，很多人沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的了解，特別是在正式的商業(yè)場(chǎng)合。接下來(lái)小編搜集了乘車(chē)禮儀_座位禮儀，僅供大家參考，希望幫助到大家。

乘車(chē)禮儀_座位禮儀。

乘坐四排座或者四排座以上的中型或大型轎車(chē)時(shí)，以前排，即駕駛員身后的第一排為尊，其他各排座位由前而后依次遞減。而在各排座位之上，則又講究“右高左低”，即座次的尊卑，應(yīng)當(dāng)從右而左依次遞減。簡(jiǎn)單地講，可以歸納為：由前而后，自右而左。

乘坐雙排座或三排座轎車(chē)時(shí)，座次的具體排列，則又因駕駛員的身份不同，而具體分為下述兩種情況。

一、由所乘轎車(chē)的車(chē)主親自駕駛轎車(chē)。

在這種情況下，雙排五座轎車(chē)上其他的四個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為：副駕駛座，后排右座，后排左座，后排中座。

三排七座轎車(chē)上其他的六個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為：副駕駛座，后排右座，后排左座，后排中座，中排右座，中排左座。

三排九座轎車(chē)上其他的八個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為（假定駕駛座居左）：前排右座，前排中座，中排右座，中排中座，中排左座，后排右座，后排中座，后排左座。

當(dāng)主人親自駕車(chē)時(shí)，若一個(gè)人乘車(chē)，則必須坐在副駕駛座上，若多人乘車(chē)，則必須推舉一個(gè)人在副駕駛座上就座，否則就是對(duì)主人的失敬。

二、由專(zhuān)職司機(jī)駕駛轎車(chē)。

在這一種情況下，雙排五座轎車(chē)上其他的四個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為：后排右座，后排左座，后排中座，副駕駛座。

三排七座轎車(chē)上其他的六個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為：后排右座，后排左座，后排中座，中排右座，中排左座，副駕駛座。

三排九座轎車(chē)上其他的八個(gè)座位的座次，由尊而卑依次應(yīng)為（假定駕駛座居左）：中排右座，中排中座，中排左座，后排右座，后排中座，后排左座，前排右座，前排中座。

根據(jù)常識(shí)，轎車(chē)的前排，特別是副駕駛座，是車(chē)上最不安全的座位。因此，按慣例，在社交場(chǎng)合，該座位不宜請(qǐng)婦女或兒童就座。而在公務(wù)活動(dòng)中，副駕駛座，特別是雙排五座轎車(chē)上的副駕駛座，則被稱(chēng)為“隨員座”，專(zhuān)供秘書(shū)、翻譯、警衛(wèi)、陪同等隨從人員就座。

乘坐公共汽車(chē)、火車(chē)或地鐵時(shí)，往往需要對(duì)號(hào)入座，座位可供選擇的余地并不太大。比較而言，有關(guān)座次的講究也相對(duì)較少。

基本的規(guī)矩是：臨窗的座位為上座，臨近通道的座位為下座。與車(chē)輛行駛方向相同的座位為上座，與車(chē)輛行駛方向相反的座位為下座。

在有些車(chē)輛上，乘客的座位分列于車(chē)廂兩側(cè)，而使乘客對(duì)面而坐。在這種情況下，應(yīng)以面對(duì)車(chē)門(mén)一側(cè)的座位為上座，以背對(duì)車(chē)門(mén)一側(cè)的座位為下座。

在乘坐車(chē)輛時(shí)以禮待人，不單是一種要求，而且應(yīng)當(dāng)落實(shí)到乘坐車(chē)輛時(shí)的許多細(xì)節(jié)上。特別需要注意下列三個(gè)方面的問(wèn)題。

其一，是上下車(chē)的先后順序。在涉外交往中，尤其是在許多正式場(chǎng)合，上下車(chē)的先后順序不僅有一定的講究，而且必須認(rèn)真遵守。

乘坐轎車(chē)時(shí)，按照慣例，應(yīng)當(dāng)恭請(qǐng)位尊者首先上車(chē)，最后下車(chē)。位卑者則應(yīng)當(dāng)最后登車(chē)，最先下車(chē)。乘坐公共汽車(chē)、火車(chē)或地鐵時(shí)，通常由位卑者先上車(chē)，先下車(chē)。位尊者則應(yīng)當(dāng)后上車(chē)，后下車(chē)。這樣規(guī)定的目的，同樣是為了便于位卑者尋找座位，照顧位尊者。

其二，是就座時(shí)的相互謙讓。不論是乘坐何種車(chē)輛，就座時(shí)均應(yīng)相互謙讓。爭(zhēng)座、搶座、不對(duì)號(hào)入座，都是非常失禮的。在相互謙讓座位時(shí)，除對(duì)位尊者要給予特殊禮遇之外，對(duì)待同行人中的地位、身份相同者，也要以禮相讓。

其三，是乘車(chē)時(shí)的律己敬人。在乘坐車(chē)輛時(shí)，尤其是在乘坐公用交通工具時(shí)，必須將其視為一種公共場(chǎng)合。因此，必須自覺(jué)地講究社會(huì)公德，遵守公共秩序。對(duì)于自己，處處要嚴(yán)格要求，對(duì)于他人，時(shí)時(shí)要友好相待。

乘車(chē)禮儀。

1、騎自行車(chē)。

要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車(chē)時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車(chē)帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。

2、乘火車(chē)、輪船。

在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車(chē)。

車(chē)到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車(chē)后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。

接待外賓乘坐轎車(chē)時(shí)，因其檔次較高，較為舒適，因而在座次方面要更為講究一些。確定轎車(chē)的座次，關(guān)鍵要看乘坐何種車(chē)輛。

4、乘坐吉普車(chē)。

前排駕駛員身旁的副駕駛座為上座。車(chē)上其他的座次，由尊而卑，依次應(yīng)為：后排右座，后排左座。

乘車(chē)禮儀注意事項(xiàng)。

1、系好安全帶，不得將頭手伸出窗外。

2、主人親自駕車(chē)，前排座位絕不能空著。

3、打開(kāi)車(chē)后排右側(cè)車(chē)門(mén)，引導(dǎo)客人入座后，自己應(yīng)從車(chē)后繞到左側(cè)門(mén)，在左座入座。

4、開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)盡量將其全部打開(kāi)，形成90度角，切勿關(guān)門(mén)太急。

5、若客人未坐上座，切勿糾正并請(qǐng)客人挪動(dòng)位置。

6、上下車(chē)應(yīng)動(dòng)作輕緩，避免大步跨上跨下。

7、女士下車(chē)要“腳先頭后”

8、手背貼車(chē)廂上沿，防止客人碰頭。

9、車(chē)內(nèi)禁煙禁食。

10、不得與司機(jī)說(shuō)話分散注意力，不得催促司機(jī)加快速度。

讓座位讓座位范文（18篇）篇三

緊張的期中考試已悄然落幕，我們班又迎來(lái)了傳統(tǒng)的儀式——。由于沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我的成績(jī)很不理想，從班級(jí)前十下降到了第二十二名。

我仔細(xì)地又看了一遍座位表，嗯，沒(méi)錯(cuò)，我的座位號(hào)是22——那是第四排窗戶(hù)旁邊的桌子。我的同桌呢——是林小若，一個(gè)默默無(wú)聞的女生，穿著整潔，束著馬尾辮。

來(lái)到座位上，林同學(xué)便與我熱情地打招呼：“安晨曦，很高興與你成為同桌。未來(lái)的日子，請(qǐng)多多關(guān)照！”陽(yáng)光照在她白皙的皮膚上，一切似乎是那么美好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”了一聲。就這樣，我與小若成為了形影不離的朋友。

同學(xué)們還沉浸在期中考試的痛苦中無(wú)法自拔的時(shí)候，我和小若已經(jīng)開(kāi)始備戰(zhàn)下一次月考，我們決心共同努力，考入班級(jí)前十！

只是對(duì)我們的激勵(lì)為的是激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力使我們更加努力！想著我的座位我下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)在月考中取得好成績(jī)。“一分耕耘一分收獲”為了這個(gè)目標(biāo)一定要加油！加油！我相信自己一定能夠做到！

讓座位讓座位范文（18篇）篇四

我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究n年了，也算小有成果，不信且待我慢慢道來(lái)。

（一）刺激的前線。

先來(lái)侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”那。你想，在老師眼皮子底下，你敢輕輕嘀咕一下、動(dòng)作小搞一下嗎？老師站在講臺(tái)上，那是“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露呢！老師檢查背誦時(shí)，總是喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到“優(yōu)待”，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的奉獻(xiàn)精神。從個(gè)頭上看，坐前排的都是本班的小矮人。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著一個(gè)大個(gè)子的，似鶴立雞群，那他肯定是班主任最近一段時(shí)間內(nèi)的“監(jiān)控”對(duì)象了。

（二）摩登一族。

中間的座位可是難得的風(fēng)水寶地啊，這里聚集了不少文林高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們都是乖男嬌女，是地道的讀書(shū)人。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好標(biāo)兵、三好學(xué)生和文明中學(xué)生的獎(jiǎng)狀幾乎全被他們囊括。而且他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、古龍，下一陣就是f4、小燕子，而后是日流、韓流。課桌下常傳遞一張圖片、一本雜志，甚至一塊超大的“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣狂笑，引得“前人”回頭，“后人”翹首。

（三）天文臺(tái)基地。

靠近教室墻壁、窗戶(hù)的位置就相當(dāng)于“包廂”了，聽(tīng)課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，而且還不被注意，好不愜意。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶(hù)的開(kāi)放程度等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們哦，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，讓你好受。他們的另一重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。時(shí)常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了！”，能讓人聲鼎沸的教室立馬變得“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就會(huì)驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。

（四）天上人間。

最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1。7米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被發(fā)配“邊疆”的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。

讓座位讓座位范文（18篇）篇五

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，這是干什么呢，每個(gè)人都在書(shū)兜里摸索著，一個(gè)個(gè)滿頭大汗的抱著一摞書(shū)，該了嗎？對(duì)！又到的時(shí)間了，我期盼已久了，因?yàn)楝F(xiàn)在座位靠墻，也有些往后，期盼早點(diǎn)坐前面。

你看這位同學(xué)蹲在桌子下面，急切地翻閱著書(shū)本，一摞又一摞的書(shū)被他搬到了桌子上，時(shí)不時(shí)的還會(huì)用袖子擦擦汗。再看，他咬著牙，抱著一摞書(shū)，慢慢的走向自己的新座位。突然“嘩啦”一聲，只見(jiàn)他的那一落書(shū)像一個(gè)土坡一樣堆在了地上，他長(zhǎng)嘆了一口氣，蹲下來(lái)無(wú)奈地繼續(xù)收拾書(shū)本。而我呢，好不容易搬到了一個(gè)位置，剛準(zhǔn)備落腳，又一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，他說(shuō)“你不是該坐在前面一排嗎？怎么到這兒來(lái)了！”我也有點(diǎn)兒丈二和尚－－摸不著頭腦，只好把所有東西又一次搬到了前幾排，只見(jiàn)我抽出一摞書(shū)放在椅子上，緊鎖著眉頭，雙手使勁的搬著這些書(shū)，似乎想讓這些書(shū)自己跑到他應(yīng)該到的位置。

這次沒(méi)有做到快、靜、齊，我們還不夠熟練，對(duì)換座規(guī)則不熟悉，以后我們會(huì)越來(lái)越熟練，做到高效換座。

讓座位讓座位范文（18篇）篇六

本次會(huì)議分三種類(lèi)型的會(huì)議進(jìn)行，包括全體大會(huì)、研討會(huì)、圓桌會(huì)議。

中山市品牌內(nèi)衣研討會(huì)啟動(dòng)儀式、中山知名內(nèi)衣企業(yè)品牌設(shè)計(jì)決賽、研討會(huì)成果報(bào)告。

會(huì)、閉幕式將采用全體大會(huì)的形式進(jìn)行。全體大會(huì)的座位格局如下：

對(duì)中山內(nèi)衣品牌建設(shè)現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)展剖析研討會(huì)以及國(guó)際知名內(nèi)衣品牌發(fā)展與中山內(nèi)。

衣產(chǎn)業(yè)差異比較探討的會(huì)議將以課堂式的排座方式布置。下圖是課堂式的座位布局。

對(duì)中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展探索以及塑造中山內(nèi)衣品牌建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)將以用圓桌會(huì)議的形式召開(kāi)。下圖是圓桌會(huì)議座位布局圖：

（二）風(fēng)格。

簡(jiǎn)約為主，迎合現(xiàn)代內(nèi)衣設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約的風(fēng)格。

（三）會(huì)場(chǎng)設(shè)備與物品。

1、記錄用具：筆記本、簽字筆、攝像機(jī)、攝影機(jī)、錄音機(jī)。

2、印刷設(shè)備、打字機(jī)、打印機(jī)、掃描機(jī)、復(fù)印機(jī)。

3、安全設(shè)備：安全通道、消防器材、救生用品。

4、裝飾用品：會(huì)徽、會(huì)標(biāo)、花飾、橫幅等。

5、視聽(tīng)器材：投影儀、同聲翻譯系統(tǒng)、麥克風(fēng)、音響。

6、茶歇、茶水、點(diǎn)心、水果、毛巾、紙巾。

（四）會(huì)場(chǎng)指示標(biāo)牌。

1、水晶牌。

3、桌號(hào)。

4、方位指示牌。

5、座次圖。

7、應(yīng)急指示牌。

（五）會(huì)場(chǎng)效果圖。

全體大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置效果圖。

課堂式研討會(huì)布置效果圖。

圓桌式會(huì)議會(huì)場(chǎng)布置效果圖。

讓座位讓座位范文（18篇）篇七

全市共設(shè)6個(gè)考點(diǎn)，蚌埠三中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（1-28），蚌埠五中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（29-56），蚌埠二中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（57-84），蚌埠一中設(shè)28個(gè)考場(chǎng)（85-112），蚌埠四中設(shè)26個(gè)考場(chǎng)（113-138），蚌埠鐵中設(shè)41個(gè)考場(chǎng)（139-179），合計(jì)179考場(chǎng)。其中蚌埠鐵中為三場(chǎng)考試考點(diǎn)，其余為四場(chǎng)考試考點(diǎn)，請(qǐng)考生注意。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：考研考場(chǎng)查詢(xún)2011研究生考試考場(chǎng)查詢(xún)蚌埠市考研考場(chǎng)查詢(xún)。

讓座位讓座位范文（18篇）篇八

終于，了。哦，天吶，終于了！我迫不急待地站起來(lái)，整整一個(gè)學(xué)期，坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽(tīng)到的全是一堆廢話。

“請(qǐng)大家把東西拿出來(lái)，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列。”大家把東西都放好了，開(kāi)始了。我看了看隊(duì)伍，盤(pán)算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間，因?yàn)樗齻兙驮谖仪白⒌膬蛇?，老師說(shuō)”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來(lái)了我就可以坐小劉的位置了。不過(guò)，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來(lái)小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來(lái)更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的眼神，那樂(lè)呆樂(lè)呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡(jiǎn)直是專(zhuān)業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般，瘋了一般的來(lái)"搶"我的答案，還是個(gè)厚臉皮。“抄，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語(yǔ)言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。

兩個(gè)星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí)，語(yǔ)文老師走來(lái)了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過(guò)去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢(mèng)成真了！

真是開(kāi)心！，噩夢(mèng)的終止，向快樂(lè)出發(fā)！

讓座位讓座位范文（18篇）篇九

又！講臺(tái)上，班主任抿著嘴對(duì)我們笑，像是剛公布了什么好事，他給我們看新的座位表，我撇撇嘴，周?chē)际遣辉趺凑f(shuō)過(guò)話的人，以后可怎么相處。思及此，我不情愿地挪動(dòng)著桌椅，故意與地面摩擦發(fā)出很響的聲音。

同桌a是個(gè)靦腆愛(ài)看書(shū)的女孩子，膽小不怎么說(shuō)話，加上我，小組里還有一個(gè)人緣極好的女生，除了有時(shí)忙的有點(diǎn)顧不上我們組以外，其他都還挺好的。另外三個(gè)男生則自立陣營(yíng)，似乎是不想和女生一般見(jiàn)識(shí)。

為了避免相處起來(lái)是“困難模式”，我首先提出。理由，無(wú)非是看不清黑板云云。不出意外被駁回了?！耙囍屯瑢W(xué)多交流。”好吧，交流就交流。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，老師拋出問(wèn)題讓我們組內(nèi)思考，人緣極好的女生首先開(kāi)口:“你們誰(shuí)會(huì)這道題？”我看見(jiàn)她的眼里閃著自信的光芒。這時(shí)，細(xì)小的聲音從旁邊響起:“我會(huì)，其實(shí)可以這么理解……”同桌a似乎被激發(fā)興趣，滔滔不絕的說(shuō)了三道題的答案，引得剛才提問(wèn)的女生連連贊嘆?！澳愕姆椒ǖ拇_要更好?！蹦猩鷤兯坪鯇?duì)數(shù)學(xué)都挺有興趣，聽(tīng)到女生有更好的方法，紛紛加入進(jìn)來(lái)，說(shuō)是要寫(xiě)出最好的方法。于是，幾個(gè)人，幾張嘴，為了共同的幾道題，熱火朝天的一直討論到下課。有其他小組的人來(lái)看，我不免有些得意起來(lái)，再一會(huì)，老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)這的確是最好的方法。教室里隱約有掌聲響起，不大不小，剛好聽(tīng)見(jiàn)。六個(gè)人相視一笑，這，便是后來(lái)無(wú)數(shù)次默契合作的開(kāi)始。

讓座位讓座位范文（18篇）篇十

我和馮怡茵、張善柔是好朋友。我們經(jīng)常一起玩游戲、一起做作業(yè)、一起講笑話?？墒怯幸惶?，我和馮怡茵之間發(fā)生了一件不愉快的事情。

那是星期二放學(xué)后，輪到我值日了，我把書(shū)包收拾好，交給張善柔保管，并對(duì)她說(shuō)：“張善柔，我的書(shū)包放在你旁邊的座位上，你幫我看著，我掃完地來(lái)你那寫(xiě)作業(yè)。”“好的?！彼f(shuō)。很快，我就把教室打掃干凈了，我來(lái)到張善柔旁，卻看見(jiàn)馮怡茵坐了我要坐的位子，心里很生氣，不高興地說(shuō)：“馮怡茵，你讓開(kāi)啦，我要在這寫(xiě)作業(yè)！”馮怡茵聽(tīng)了，也不高興，她說(shuō)：“這個(gè)位子是我先坐下的.，為什么要讓給你？”我覺(jué)得馮怡茵太不講理了，大聲地說(shuō)：“這個(gè)位子我早就先占了的，你沒(méi)看見(jiàn)我書(shū)包已經(jīng)放這嗎？”就這樣，我和馮怡茵你一句我一句地吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，我便埋怨張善柔了，我說(shuō)：“你不是幫我霸位的嗎？”張善柔也不知道如何是好，她卻說(shuō)：“我不管了，你們自己商量解決吧！”這時(shí)候，我看見(jiàn)馮怡茵默默地回到她自己的位子，坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。

雖然我爭(zhēng)到了座位，可我也不高興。以后，我再也不和馮怡茵爭(zhēng)吵了。

讓座位讓座位范文（18篇）篇十一

“今天下午我們要換座位！”上午，a同學(xué)對(duì)我“神秘”的說(shuō)到。不就換個(gè)座位唄！有什么大驚小怪的？難不成還出“新政策”了？不太可能吧？！

然而，事實(shí)證明：我完全錯(cuò)了。

終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻！“開(kāi)始！”周主任一聲令下，班上頓時(shí)一片椅子聲、腳步聲和大聲說(shuō)話聲，人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海，而我卻只是一條無(wú)力掙扎的小魚(yú)，大海漸漸將我淹沒(méi)了……天哪！我的組長(zhǎng)在哪？看不清。等了好一會(huì)兒，我才找到一個(gè)“安身之所?！?/p>

這時(shí)，前面一個(gè)小組因?yàn)檎`聽(tīng)“情報(bào)”開(kāi)始“后移”，很快，占領(lǐng)了我們小組。“誰(shuí)叫你們后移的？全部回去！”那一組楞了一下，趕緊“開(kāi)溜”，我們總算是又坐好了。

“準(zhǔn)備后移！”周主任發(fā)布了新的指令，“海浪”終于“發(fā)怒”了！我站在原地，簡(jiǎn)直東南西北都分不清了，就這么呆立著?！發(fā)hy，這邊！”組長(zhǎng)的聲音。我擠啊擠，終于擠出來(lái)一條生路。啊！終于換好座位了！這不是“驚喜”，分明就是“驚嚇”啊！

看著那些還沒(méi)有找到座位的同學(xué)，我心中暗自得意：我運(yùn)氣真好！

**終于平靜了，海面就猶如一塊未打磨的銅鏡，閃爍著光芒……。

讓座位讓座位范文（18篇）篇十二

記得上一個(gè)星期天，我約好了幾個(gè)朋友去足球場(chǎng)上踢球。到了足球場(chǎng)，我們就開(kāi)始踢足球了。

我組組員：壯士我，胖子李新浩、小瘦子文龍、飛毛腿楊珠雨。

他們組員：胖子邱家豪、老女子趙文宣、小強(qiáng)子小東和大腿呆子何水。

比賽開(kāi)始了，有兩個(gè)回合。一開(kāi)始我就來(lái)了個(gè)變速盤(pán)球，把球搶過(guò)來(lái)，然后又來(lái)了個(gè)烈焰射球，防球員使了一招之盾，把球擋住了，然后我又來(lái)了個(gè)火焰射門(mén)，進(jìn)球了。

第二回合開(kāi)始了：他們使了一招“坦克鏟車(chē)”把我撞倒了，等我起來(lái)的時(shí)候，他們馬上就用了一招大腿掃蕩，球進(jìn)了球門(mén)，太牛了！

我真高興??！這一次雖然打平了，我不會(huì)死心的！

讓座位讓座位范文（18篇）篇十三

無(wú)列車(chē)長(zhǎng)辦公席的車(chē)廂座位分布：

窗567過(guò)89窗。

口012道34口。

有列車(chē)長(zhǎng)辦公席的車(chē)廂座位分布：

窗901過(guò)23窗。

口456道78口。

116定員的車(chē)廂，凡是座號(hào)尾數(shù)中有2、3、7、8的便是靠窗口的;。

118定員的車(chē)廂，凡是座號(hào)尾數(shù)有0、4、5、9的邊是靠窗口的。

要是購(gòu)買(mǎi)兩張火車(chē)票，如購(gòu)到3和4或8和9為尾數(shù)的兩張連著的車(chē)票，則一定有一個(gè)座位是靠窗的。

排列如下：

窗|567|過(guò)|89|窗。

窗|012|道|34|窗。

座位號(hào)尾數(shù)是0、4、5、9的靠窗。

無(wú)列車(chē)長(zhǎng)辦公席的車(chē)廂排列如下：

窗|567|過(guò)|89|窗。

窗|012|道|34|窗。

另外沒(méi)有0號(hào)的座，是從1號(hào)開(kāi)始的，所以1號(hào)也靠窗。

有列車(chē)長(zhǎng)辦公席的車(chē)廂排列如下：

窗901過(guò)23窗。

口456道78口。

順便說(shuō)一下，一般長(zhǎng)途車(chē)列車(chē)長(zhǎng)辦公席在8號(hào)車(chē)廂,短途車(chē)一般在5號(hào).

1:現(xiàn)在我國(guó)國(guó)產(chǎn)客車(chē)車(chē)廂有21型、22型、可躺式等，有的可坐116人或118人，座號(hào)排列不一，但有規(guī)律可循：116定員的車(chē)廂，凡是座號(hào)尾數(shù)中有2、3、7、8的便是靠窗口的;118定員的車(chē)廂，凡是座號(hào)尾數(shù)有0、4、5、9的便是靠窗口的。

2:要是購(gòu)買(mǎi)兩張火車(chē)票，如購(gòu)到3和4或8和9為尾數(shù)的兩張連著的車(chē)票，則一定有一個(gè)座位是靠窗的。還有定員為112的呢，靠窗為尾數(shù)4、5、8、9的位置。

3:有時(shí)候與售票員說(shuō)一下就可以了，火車(chē)站的不用說(shuō)，準(zhǔn)不理睬你，你知道的，那兒很忙。到代售點(diǎn)就可以了，他們可以幫你找到你喜歡的座位，要多加5元錢(qián)。

108座車(chē)廂座位分布表。

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001002||003004。

005006007||008009。

-----------------||--------。

010011012||013014。

015016017||018019。

-----------------||--------。

020021022||023024。

025026027||028029。

-----------------||--------。

030031032||033034。

035036037||038039。

-----------------||--------。

040041042||043044。

045046047||048049。

-----------------||--------。

050051052||053054。

055056057||058059。

-----------------||--------。

060061062||063064。

065066067||068069。

-----------------||--------。

070071072||073074。

075076077||078079。

-----------------||--------。

080081082||083084。

085086087||088089。

-----------------||--------。

090091092||093094。

095096097||098099。

-----------------||--------。

100101102||103104。

105106||107108。

列車(chē)長(zhǎng)辦公席車(chē)廂一般在810號(hào)車(chē)廂，也就是餐車(chē)的前(后)一節(jié)車(chē)廂，就是離餐車(chē)最近的車(chē)廂，無(wú)餐車(chē)的列車(chē)就在列車(chē)中部車(chē)廂。

目前我國(guó)鐵路的座位車(chē)廂有硬座和軟座之分，還分單層和雙層車(chē)廂。絕大部分長(zhǎng)途旅客列車(chē)只配置單層硬座車(chē)廂，目前使用的單層硬座車(chē)廂有yz22和yz25系列，在極少數(shù)線路上還有yz19和yz23系列硬座車(chē)廂用于一些慢車(chē)。yz22系列是綠皮非空調(diào)車(chē)廂，并逐步被同樣是綠皮非空調(diào)的yz25b車(chē)廂替代，空調(diào)硬座車(chē)廂有yz25g(白底紅條車(chē)身，一般用于空調(diào)普快和快速車(chē))、yz25k(白底藍(lán)條車(chē)身，一般用于特快)、yz25t(同前，用于較高等級(jí)的特快)等，無(wú)論yz22系列還是yz25系列，都是定員118人，除了1、4號(hào)座以外，其它的座位號(hào)尾數(shù)為0、4、5、9的為靠窗座位，而帶列車(chē)長(zhǎng)辦公席的車(chē)廂(一般長(zhǎng)途列車(chē)是緊鄰餐車(chē)的第一節(jié)硬座車(chē)廂)，因?yàn)榱熊?chē)長(zhǎng)辦公席占掉了一組座位，變成了尾數(shù)為3、4、8、9的為靠窗座位。

1、怎么知道自己的座位是否靠窗戶(hù)?

a:想必大家都想買(mǎi)靠窗戶(hù)的坐票，那么究竟有什么竅門(mén)呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一般靠近車(chē)窗的號(hào)碼為4、5、9、0四個(gè)號(hào)。目前，一般的客車(chē)車(chē)廂都有118個(gè)座位，座位號(hào)從乘務(wù)員休息室的位置開(kāi)始排序。你的座號(hào)若為1~40號(hào)，就是靠乘務(wù)員休息室這端：80~118號(hào)，應(yīng)在車(chē)廂另一端41~79號(hào)，則在車(chē)廂中部。

2.旅客列車(chē)現(xiàn)在有以下幾個(gè)分類(lèi)?

(1)點(diǎn)到點(diǎn)一站直達(dá)特快列車(chē),車(chē)次前冠以字母“z”,(讀“直”音)。車(chē)次范圍：z1z998。如北京上海z1/2次、北京杭州的z9/10次、北京蘇州的z85/6次等，但這些列車(chē)是一站直達(dá)，都不在濟(jì)南站停車(chē)。

(2)跨局特快旅客列車(chē)，車(chē)次前冠以字母“t”，(讀“特”音)。車(chē)次范圍：t1t998。如濟(jì)南北京的t36次，濟(jì)南上海的t105次，青島北京的t26次等。

(3)跨局快速旅客列車(chē)，車(chē)次前冠以字母“k”，(讀“快”音)。車(chē)次范圍：k1k998。如濟(jì)南重慶的k15/8/5次、青島福州的的k70/67次等。

(4)局管內(nèi)快速旅客列車(chē)，車(chē)次前均冠以字母“n”，(讀“內(nèi)”音)。濟(jì)南局管內(nèi)快速旅客列車(chē)車(chē)次范圍為：n451n500。如濟(jì)南青島的n469次、濟(jì)南日照的n477次等。

(5)臨時(shí)開(kāi)行的旅客列車(chē)，車(chē)次前冠以字母“l(fā)”，(讀“臨”音)。它有固定的列車(chē)時(shí)刻表。

(6)旅游列車(chē)，車(chē)次前冠以字母“y”(讀“游”音)。

(7)普通旅客列車(chē)，車(chē)次前“不冠以字母”。

3.同一趟車(chē)為什么車(chē)次有不同的編號(hào)?

相信大家一定對(duì)一趟車(chē)車(chē)次的數(shù)量由所迷惑，看完我的回答大家就豁然開(kāi)朗了。比如在旅行中，人們往往對(duì)兩列對(duì)開(kāi)的列車(chē)車(chē)次的運(yùn)行方向搞不清楚，我們可以這樣來(lái)區(qū)分列車(chē)的運(yùn)行方向：凡是車(chē)次的編號(hào)是雙數(shù)(偶數(shù))的，那就是向北京方向去的，稱(chēng)為“上行列車(chē)”，如t36次、k206次等等;凡是車(chē)次的編號(hào)是單數(shù)(奇數(shù))的，那就是與北京方向背離運(yùn)行的列車(chē)，稱(chēng)為“下行列車(chē)”，如t35次、k205次等等。有的同趟列車(chē)之所以會(huì)有4個(gè)編號(hào)，那是因?yàn)橹型玖熊?chē)方向有了改變的緣故。如青島開(kāi)往蘭州的旅客快車(chē)，在青島發(fā)車(chē)時(shí)車(chē)次編號(hào)是k172/3次，從蘭州返回時(shí)則是k174/1次。這表示從青島到濟(jì)南區(qū)段行車(chē)是朝北京方向，而從濟(jì)南往蘭州行車(chē)是背離北京方向。搞清列車(chē)的車(chē)次編號(hào)，乘車(chē)、購(gòu)票、接送客人、轉(zhuǎn)車(chē)就不會(huì)搞錯(cuò)了。

讓座位讓座位范文（18篇）篇十四

今天，我同爸爸一起去武漢，到媽媽那里去！

由于，江邊的路被拖沙的貨車(chē)軋壞了，去武漢的路不通，我們只好改道而行。

我們來(lái)到西馬嶺，這兒的桃花都開(kāi)了！像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘穿著粉紅的、火紅的裙子向我們微笑，青青的小草也從大地母親的懷抱里鉆出來(lái)了，風(fēng)一吹好像在招著手告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)?yán)锖軗頂D，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲荫R上可以看見(jiàn)日夜思念的媽媽了！媽媽在電話里答應(yīng)了我要給我買(mǎi)一些好吃的和一些學(xué)習(xí)用具！

車(chē)到了三橋，下車(chē)的人很多，我找到了一個(gè)空座位，我讓給爸爸坐，爸爸笑著說(shuō)：“你坐吧，我不坐！”

車(chē)行駛了一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)抱著一個(gè)才幾個(gè)月的小嬰兒的`阿姨?？粗?，我就想起小時(shí)候媽媽也這樣把我抱著帶我去玩，乘車(chē)很辛苦，有時(shí)又沒(méi)有座位，一直站到下車(chē)?。。?/p>

于是，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)到我這里來(lái)做！”阿姨連忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友！還是你坐吧！”我就走過(guò)去把她扶到我的座位上，阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真乖！”

爸爸也笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你真的又長(zhǎng)大了一歲！比原來(lái)又懂事多了！”

聽(tīng)了爸爸和阿姨的表?yè)P(yáng)，望著一車(chē)人投來(lái)的贊揚(yáng)的目光，我感到十分的自豪與快樂(lè)?。?！

讓座位讓座位范文（18篇）篇十五

我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來(lái)。

先侃侃前排座位。坐前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造?！昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個(gè)子。如你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對(duì)象。

中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類(lèi)拔萃者。因而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們囊括。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是f4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫(huà)片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。

靠近教室墻壁、窗戶(hù)的`位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶(hù)、窗簾的開(kāi)放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你一個(gè)好受。他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。

最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。

“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，看到這里，對(duì)照一下你們班里的座位，看看是不是同我說(shuō)的一樣？

讓座位讓座位范文（18篇）篇十六

全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試，簡(jiǎn)稱(chēng)“考研”、“統(tǒng)考”。是指教育主管部門(mén)和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱(chēng)。這里給大家分享一些關(guān)于考研報(bào)名流程及考場(chǎng)座位號(hào)查詢(xún)，希望能幫到各位。

2021考研怎么報(bào)名網(wǎng)上報(bào)名基本流程。

網(wǎng)上咨詢(xún)——預(yù)報(bào)名——正式報(bào)名——現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)——打印準(zhǔn)考證——初試。

包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。在校生報(bào)名時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。在職人員報(bào)名一般在地市一級(jí)教委的高招辦或者報(bào)考的學(xué)校，可以異地報(bào)名，即因?yàn)槌霾畹仍蛟谕獾貓?bào)名和參加考試。

報(bào)名時(shí)填報(bào)報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)可以填兩個(gè)：第一志愿，第二志愿。研究生考試的專(zhuān)業(yè)課試題是各個(gè)招生單位自己命題，你要按報(bào)第一志愿的試題來(lái)考試。

2021考研考場(chǎng)分配方法。

1、在職人員考研時(shí)，考場(chǎng)一般都會(huì)分配在戶(hù)籍所在地或工作單位所在地。

2、考研報(bào)考同一學(xué)校的理論上是分配在一個(gè)考點(diǎn)，甚至是同一考場(chǎng);。

4、如果人數(shù)過(guò)多有可能不在一個(gè)考點(diǎn)或考場(chǎng)。

考研考場(chǎng)還有另外的分配方法，是劃分考研的考場(chǎng)、考點(diǎn)時(shí)先按照各省、各市進(jìn)行統(tǒng)一劃分，然后是按照學(xué)校進(jìn)行劃分，再次是按照專(zhuān)業(yè)進(jìn)行劃分。

但是每個(gè)報(bào)考點(diǎn)的名額是有限的，所以果然某個(gè)報(bào)考點(diǎn)名額滿了之后，后面報(bào)名的考生就不能選擇這個(gè)報(bào)考點(diǎn)了。

報(bào)考一個(gè)學(xué)校的往往是分在相同或相近考場(chǎng)的，然后報(bào)考相同專(zhuān)業(yè)的再按照準(zhǔn)考證號(hào)往下排列!

準(zhǔn)考證打印后，仔細(xì)查看，可能不同考點(diǎn)打印的準(zhǔn)考證有所差別。如果你的準(zhǔn)考證上有考場(chǎng)和座位信息那么保存好。如果沒(méi)有，上面會(huì)有一個(gè)網(wǎng)址，你可以登陸該網(wǎng)址進(jìn)行查詢(xún)。

你可以登陸你進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考點(diǎn)網(wǎng)，查看通知公告，看是否有明確的提示，然后按要求進(jìn)行查詢(xún)。

去各省市招生考試網(wǎng)，輸入身份證和考生編號(hào)進(jìn)行查詢(xún)。

考研“準(zhǔn)考證”由考生使用a4復(fù)印紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)自行打印?！稖?zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改，背面必須為空白，無(wú)需彩打。

考研沒(méi)有報(bào)考點(diǎn)怎么辦。

所在市沒(méi)有報(bào)考點(diǎn)一般都會(huì)「就近安排」，查看省考試院考點(diǎn)接受范圍就可以啦，前面小白已經(jīng)講過(guò)了。

那考點(diǎn)滿了該怎么辦呢？確實(shí)有這種情況。比如18年考研的時(shí)候四川省的考研報(bào)名人數(shù)就一度飆升導(dǎo)致考點(diǎn)緊張，那個(gè)時(shí)候有小小白打趣道「四川省仿佛舉全省之力在考研」，還有小小白說(shuō)「作為四川考生報(bào)上了基本等于考上……」兩句玩笑話也確實(shí)反映考研大省考點(diǎn)爭(zhēng)奪的激烈。

這個(gè)時(shí)候四川省增加了考點(diǎn)，而且還特地強(qiáng)調(diào)將「繼續(xù)協(xié)調(diào)相關(guān)考點(diǎn)，確保每一名考生都有考位參加考試」所以要是碰到這種情況不要擔(dān)心，也不要著急，密切關(guān)注考試院信息。

讓座位讓座位范文（18篇）篇十七

座位真的有那么重要嗎？對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要，他們往往把座位和成績(jī)這兩個(gè)毫不相干的詞聯(lián)系在一起，但我更認(rèn)同另一部分人的觀點(diǎn)，把座位與成績(jī)混為一談簡(jiǎn)直是愚蠢。

成績(jī)是自己腳踏實(shí)地學(xué)來(lái)的并不是與什么所謂的“c”位有絲毫聯(lián)系。那些學(xué)霸難道一直都是坐在最好的位置？不是的，他們也坐過(guò)“養(yǎng)老區(qū)”，那么他們的學(xué)習(xí)為什么依舊越來(lái)越優(yōu)秀？這就表明了座位與成績(jī)真的沒(méi)有聯(lián)系。

座位與成績(jī)就相當(dāng)于環(huán)境與成就，學(xué)校與成績(jī)。好的環(huán)境真的可以使人成功？好的學(xué)校真的是保險(xiǎn)箱？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們毫不猶豫、理智地回答“不”，但等到我們進(jìn)行選擇的時(shí)候，行動(dòng)往往與我們的回答相違背，這就造成當(dāng)今社會(huì)中最為常見(jiàn)的一種假象。道理大家都明白，可是到自己做時(shí)就偏離了自己的初始。

世上無(wú)難事，只要肯登攀。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，職中真的有那么壞嗎？有些人寧愿硬著頭皮去考高中，最終落得無(wú)處可去的處境，也不愿去職中，這是他們對(duì)職中的偏見(jiàn)，而不是職中真的差到那種境界。話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)初選擇了好的學(xué)校，那么為什么如今落得去職中的境地呢？這便是現(xiàn)在社會(huì)中存在的最普遍的現(xiàn)象之一，只一味地尋找好的環(huán)境，不曾珍惜好資源?？荚嚊](méi)考好是老師出的題太難或者老師教得不好；書(shū)本、作業(yè)落在家里了是父母沒(méi)有給整理書(shū)包……總而言之，一些錯(cuò)誤是別人的，自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，永遠(yuǎn)都意識(shí)不到是自己錯(cuò)了。

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，當(dāng)你沒(méi)有拼盡全力時(shí)，就不要埋怨別人的不好。因?yàn)槟闫幢M全力時(shí)就不會(huì)埋怨他人，而是不斷尋找自己的不足，不斷完善自己。我的外爺就是我的榜樣。外爺學(xué)生時(shí)期家中經(jīng)濟(jì)不怎么好，但他熱愛(ài)讀書(shū)，每天早上天還沒(méi)亮便起床去很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，下午回家?guī)图依锶烁苫?，到夜深人靜時(shí)點(diǎn)著煤油燈，借著昏暗的光亮讀書(shū)。為此家中人幾次三番責(zé)怪外爺浪費(fèi)煤油，外爺憑借自己對(duì)知識(shí)的渴望不理睬旁人的看法，仍堅(jiān)持自己對(duì)的做法，用零碎的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字，讓自己和他人與眾不同。

我們的學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)不好有其他的原因，但最根本的原因就是自己沒(méi)有盡力，如果每一次都盡力了，那么日積月累，耳濡目染終有一天會(huì)解決這些難題。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有埋怨出來(lái)的輝煌。當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，那就從努力改變自己開(kāi)始！

讓座位讓座位范文（18篇）篇十八

小明的右腿摔傷了，很久沒(méi)去看望奶奶。今天，陽(yáng)光明媚，他打算去看望奶奶。小明來(lái)到車(chē)站，上了車(chē)發(fā)現(xiàn)車(chē)上的座位全坐滿了，坐在第一排的老奶奶站起來(lái)說(shuō)：“孩子，你坐我的位子吧。”小明說(shuō)：“不用了，您這么大的年齡了，還是您坐吧。”這時(shí)，第二排的'小剛看到了這一幕，心想：我好不容易才坐到這個(gè)位子的，我不能讓別人坐。想到這里小剛裝著在聚精會(huì)神的看書(shū)，坐在我后面的小妹妹站起來(lái)大聲說(shuō)：“大哥哥，您坐我的座位吧?！毙∶髡f(shuō)：“謝謝了?！毙∶髯叩阶磺?，坐了下來(lái)。這時(shí)，小剛臉紅了。忽然，一個(gè)急剎車(chē)，小妹妹失去重心，眼看她就要摔絞了，小明不顧一切，扔下拐杖去拿住小妹妹的手，這時(shí)，小剛趕緊把書(shū)關(guān)上，站起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你坐我的座位吧?！毙∶妹米聛?lái)說(shuō)：“謝謝你，大哥哥?！弊谲?chē)上的人都笑了。今天，小剛沒(méi)坐到座位，但小剛很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煨傋隽艘患檬拢瑤椭藙e人。讓座位作文350字