在編寫小班教案時，教師還需要關注學生的評價和反饋，及時調整教學策略。小班教案范文為教師提供了一個參考和思考的平臺，促進教師的專業成長和教學能力提升。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇一

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的.樂趣。

4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

活動準備：ppt(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

活動過程：

一、出示ppt：

1、現在是什么季節啊?

2、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結)(小樹發嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)。

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)。

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)。

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)。

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇二

一、出示ppt：

1、現在是什么季節啊?

2、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結)(小樹發嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)。

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)。

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)。

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)。

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

五、延伸教學：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇三

1.用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。

2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。

活動準備：

觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。棉簽及綠色顏料。

活動過程：

1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇四

春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧!

二、引導操作。

1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)。

3、頭發梳好了，樹葉發芽了，快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)。

三、幼兒創作。

好多柳樹妹妹的頭發都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)。

四、交流評價。

1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看?

2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風吹，柳樹飄的游戲。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇五

1、初步學習用曲線畫出各種長短不同的柳條。

2、圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫出大小不同的柳葉，畫得多而密。

引導幼兒觀察春天的柳樹。

春天來了，柳樹發芽了，伸出長長的手臂，穿上綠色的`新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今天，我們來給柳樹穿上新衣。

1、老師用左手五指伸開，右手沿左手得輪廓畫出來，然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

2、柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉，教師示范。

1、鼓勵。

幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的柳條。

2、給柳條隨意的涂畫柳葉，要畫得多而密，顏色涂的濃。

誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮？表揚柳條畫得好得幼兒。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇六

1、理解故事主要內容和情節，并創編故事。

2、感受作品中的生活情趣。

3、體驗明顯的季節特征。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

重點：充分發揮幼兒想象力。

難點：在理解故事主要內容和情節的基礎上創編。

圖片（背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓）、故事錄音。

一、出示柳條，引出主題。

二、欣賞故事前三段，完后提問：

故事里有些誰？發生了一些什么樣的事情？

過渡語：恩，發生這樣的事情，那小柳樹在春風里怎么樣？它是怎么唱歌的？飛來了一只什么樣的小甲蟲和一只什么樣的蝴蝶？它們和小柳條是怎么樣玩的？怎么唱的呢？我們再來聽一遍故事。

三、教師運用圖片邊講述邊提問，幫助幼兒掌握故事情節發展。

1、小柳樹在春風里怎么樣？（理解詞語：蕩來蕩去）它是怎么唱歌的？

2、飛來了一只什么樣的'小甲蟲？小柳條兒和小甲蟲是怎么樣玩的？小甲蟲唱了些什么？

3、飛來了一只什么樣的蝴蝶？小柳條兒和蝴蝶是怎么樣玩的？蝴蝶唱了些什么？

四、創編故事，教師可指導能力差的孩子編故事。

這時候，來了一只大黑貓，“嘿，嘿，我也要和小柳條兒玩一玩”說時遲那時快，大黑貓已經抓住了柳條兒，會發生什么事情？請你編一個好聽的故事，編完后也可以跟旁邊的朋友說說你編的故事。（以大黑貓送禮物形式發給幼兒圖片）。

五、個別交流。

誰愿意到前面來講講你編的故事？（可請2—3名故事編的好的幼兒在集體面前講他編的故事）。

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇七

1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術活動。

2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

3.培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

1.創意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。

2.棉簽、調色盤、各色水粉顏料。

3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導幼兒欣賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)。

2)"大樹和我們人一樣，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高，有的低，有的'粗，有的細;樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關注幼兒主體性，并及時指導，教學目標順利達到。但還存在不足，發現個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇八

1、嘗試用膠水將“柳葉”粘貼到柳條上。

2、通過比較，區別兩樣東西的長短。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的`品質。

1、自制的柳樹樹干、柳條。

2、用縐紙剪好的柳條。

3、膠水、抹布每組一份。

4、幼兒已看過柳樹。

5、已貼好柳葉的柳條一條。

一、談話導入，一起幼兒興趣。

二、出示已貼好柳葉的柳條，引導幼兒對柳樹的經驗。

三、教師示范講解。

拿一條柳條放在桌子上，再拿一片葉子。用食指蘸一點膠水抹早葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。

四、幼兒制作柳條，教師指導。

1、膠水放在桌子中間，從籃子里選一條柳條。

2、貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍線上。

五、比比柳條的長短，并貼到樹干上。

1、個別幼兒比。

2、集體幼兒比。

師生一起把柳樹姑娘請到生物角。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇九

1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

3、知識目標：附點四分音符記號。

4、技能目標：感受三拍子的韻律，并進行二聲部合唱。

（1）用自然的聲音背唱歌曲。

（2）附點四分音符的掌握。

三拍子強弱在實踐中的運用。

鋼琴。

1課時。

1、引入：玩名字介紹，水果名稱游戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認識附點四分音符做鋪墊。

提問導入課題：

師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的'什么呢?

生：像姑娘的辮子。

師：那你們再想象一下，微風一吹來，柳枝會怎么樣呢？

生：隨風擺動。

2、引入附點四分音符：

生：前面的重一些，后面的輕一些，（這就是附點四分音符）。

當堂檢驗：老師演奏，讓學生感受這首曲子的律動。讓學生聽完之后找出這首曲子中有幾個四分附點音符（檢驗學生是否掌握了這個知識點）。

3、開聲，老師彈奏d大調音階，讓學生用“wu”作發聲練習。發聲完畢，教唱歌譜。

4、歌譜熟練之后老師唱譜讓學生試著唱詞，之后老師再領唱歌詞。

（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習，讓學生感受合作的樂趣）。

5、師：除了附點四分音符以外，同學還有沒留意到這首曲子還有什么特點？（引入三拍子的強弱規律），加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。

6、合作大體驗：老師演奏，請一個同學上臺指揮，剩下的同學分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣。

師：同學們，回顧一下我們今天學到了什么新的知識點？

生：附點四分音符，三拍子的節奏規律，指揮圖示。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十

設計意圖：本月，我們開展的主題是“小花園”，而此時也正好是春天，很多家長都利用周末帶著孩子出外春游踏青。孩子們欣喜地發現了一些春季的特征，如百花盛開了，柳樹發芽了。因此我選取了《學習活動》143頁的“給柳樹妹妹梳頭發”的知識點設計了這節課。嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭，在畫枝條的過程中體驗給柳樹妹妹梳頭的快樂。

活動目標：

1、嘗試用棉簽畫線條和小點來表現柳樹。

2、進一步鞏固對春天的認識。

活動準備：棉簽，綠色水粉，柳樹圖片、范例柳樹。

活動重點：嘗試用彎線條畫柳枝，用小點畫葉子。

活動難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明，把線條畫直，畫到底，不交叉。

反思：幼兒操作課一定要講清楚要求，這是我們班第二次用棉簽和顏料作畫，所以我多次向幼兒講用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。效果不錯。但是有個別幼兒具有較好的添畫能力，應該通過個別引導的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創作。如由畫小點變成畫直線。這點在以后的個別化學習中要加強。

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小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十一

1、知道春天到來的時候柳樹會發芽，培養幼兒細致觀察的好習慣。

2、認識柳樹的主要外形特征，并說出自己的觀察結果。

ppt課件：認識柳樹。

一、談話導入課題。

1、教師：小朋友，你們每天走在馬路上，街道上，都見過什么樣的大樹呀？

2、鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

二、觀察柳樹。

1、課件演示。

（1）仔細看看這是什么樹？說說柳樹的樹干看上去是怎樣的？

（2）請幼兒觀察柳樹的顏色，

提問：柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的.？

樹枝上面又是什么顏色的？

（3）請幼兒仔細觀察柳樹枝上有什么？

（柳樹發芽了，有嫩綠的小芽孢）。

請幼兒想一想小芽會變成什么？

（柳樹葉）。

2、討論：柳樹什么時候發芽？

請幼兒自由發表自己的意見。

3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風中飄動象什么？

學學柳樹枝飄動的樣子。

三、了解各種柳樹。

1、小朋友，你們知道嗎？柳樹也有好多種呢，你們想看看還有什么樣的柳樹嗎？

2、課件演示。

引導幼兒通過照片認識不同品種的幾種柳樹。

四、結束。

柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。

柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十二

活動目標：

1、知道春天時節，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點來表現柳樹。

2、進一步鞏固對春天的認識，體會春天是萬物生長的季節，表達對春天的熱愛之情。

3、學會用自己喜歡的方式來表現畫，激發幼兒對美術創作的興趣，體驗繪畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動重難點：

1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

2、會用不同大小、形狀的小點來表現柳樹的生長方向。

活動準備：

1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

2、一張柳樹發出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機。

活動過程：

1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了?”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領可大了，會變魔術。讓我們跟著鴨寶寶學變魔術吧!”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導幼兒跟著一起做。

附兒歌：小手小手變變變。

小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么?

4、老師出示柳樹的圖片，引導幼兒仔細觀察春天柳樹風景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽?！薄按禾靵砹?，讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫助小柳樹長出嫩芽!”

6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規律畫小點。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看!”

附兒歌：柳樹歌。

小棉簽，手中拿;。

蘸顏料，刮一刮;。

小棉簽，跳跳舞;。

跳到這，畫一點;。

跳到那;畫一點;。

紅的芽，綠的芽;。

大的芽，小的芽;。

小柳樹，真好看!

7、老師給幼兒分發沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、老師引導幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么?

9、老師引導幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看!結束教學活動。

活動延伸：

1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區或者繪畫區提供顏料或紅、黃、藍、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區的墻面上，使課堂教學活動延伸到幼兒園的區角活動，激發幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

活動由來：

興趣是幼兒園一切教學活動開展的動力源泉，是引發幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術活動中去，才能充分發揮他們的潛能，促進他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，并不陌生，有一天早上，他們在談論柳樹發芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發芽產生了極大的興趣，為了讓幼兒進一步鞏固對春天的認識，初步了解柳樹發芽的特征及生長習性，我特意為小班幼兒設計了“柳樹娃娃”的美術教學活動。

文檔為doc格式。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十三

1.通過觀察，老街柳樹長長的枝條這一主要特征。

2.學唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、并且加上動作表演歌曲。

環境創設。

視頻柳樹圖示。

聽音樂邊唱邊配上動作。

一．說說柳樹。

教師出示柳樹圖示。

柳樹的葉子長的`怎么樣的？柳條長的怎么樣的？（長長的）像什么呢？（像辮子）。

風婆婆來了，辮子怎么樣了？

教師在說的時候，引導幼兒加上動作的表現形式。

二．熟悉歌詞。

教師播放優美及活潑輕快的視頻，啟發幼兒配上動作，表情等。

聽到了些什么歌詞？柳樹姑娘的辮子怎么樣的？漂亮嗎？風兒來了，她的辮子跑哪里去了？

(總結)：柳樹姑娘的辮子是長長的，很漂亮，風兒一吹，到池塘去了，洗干凈就變得很漂亮了。

三．幼兒學唱。

幼兒學唱，用不同的形式表演歌曲。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十四

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

活動準備：

ppt(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

活動過程：

一、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)。

2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)。

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢?

(教師示范添畫柳條)。

二、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

三、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

四、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十五

設計意圖：

柳樹是春天最具代表性的植物之一，在幼兒園社區的小公園隨處可見，因此，我設計《柳樹寶寶》這一活動，意讓幼兒運用各種感官（看一看、摸一摸、抱一抱）了解柳樹的明顯特征，培養觀察能力，懂得愛護樹木，萌發熱愛大自然的情感。

目標：

1、了解柳樹的明顯特征和主要作用。

2、培養觀察能力，懂得愛護樹木，萌發熱愛大自然的情感。

準備：社區小公園的柳樹，社區園藝叔叔介紹主要柳樹的作用。

過程：

一、交代內容，激發興趣。

1、師：今天我們要到小公園去看看哪些樹發芽了，長出嫩嫩的新葉子了。

2、交代散步的規則：兩個兩個排隊走。

二、引導觀察，組織談話。

1、帶幼兒到柳樹邊，問：這是什么樹？（柳樹）。

2、看一看、抱一抱、摸一摸，感知樹干和樹枝（樹干粗粗的，樹枝細細長長的叫柳條）。

3、柳條上長著什么？（小芽孢）引導幼兒想一想小芽孢長大就變成什么？

三、小結。

1、柳樹上長著一條一條細細長長的柳條，風一吹，柳條會隨風擺動，像蝴蝶跳舞一樣，春天到了，柳條就會發芽，慢慢會長成葉子。

2、過些日子我們再來看看小芽長什么樣了。

四、了解柳樹的主要作用。

1、師：這兒有幾棵柳樹呀？都種在哪兒呀？（自由結伴觀察）。

2、集中：有幾棵柳樹？（許多棵）都種在哪里？（池塘邊）。

3、為什么柳樹都喜歡生活在池塘邊呢？（請社區園藝叔叔介紹主要作用：固岸）。

4、感謝園藝叔叔的介紹。

五、游戲：柳樹娃娃。

玩法：幼兒用肢體動作表現（彎腰、雙手晃動、轉圈等），聽老師說：風來了，風大了，風小了等指令，柳樹娃娃用肢體動作表現柳條隨風擺動的姿態。

反思：

活動符合小班年齡特證，貼近小班認知特點，讓幼兒通過看一看、抱一抱、摸一摸、做一做等形式，與柳樹零距離接觸，了解柳樹的明顯特征和主要作用，充分利用社區資源（社區小公園、園藝叔叔的介紹），懂得愛護花草樹木，激發幼兒熱愛大自然，親近大自然的情感。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十六

1.學習把線條從頭畫到底與點小點的方法。

2.初步學習用棉簽作畫。

3.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

學會把線條畫到底，不交叉以及畫小點。

柳樹照片一張，柳樹背景畫一張，棉簽，水彩顏料，調色盤，

一、認識柳樹引起興趣。

1.師：寶寶們，你們知道這是一棵樹是什么樹嗎?幼：(柳樹)。

2.師：對了，它是一棵柳樹。柳樹姐姐長了一頭漂亮的頭發。柳樹姐姐的辮子是什么樣的啊?幼：(長長的)師：柳樹的姐姐的枝條上長了什么啊?幼：(葉子)。

二、教師示范、嘗試操作。

1.師：今天我們請來了一位新朋友，我們來看一看他是誰?幼：(棉簽，他的小腦袋上有一小點棉花)。我們就用棉簽寶寶來當做梳子，幫助柳樹姐姐來梳梳頭!

2.師：可是呀，棉簽寶寶是個非常調皮的寶寶。想要它好好聽話的來幫助柳樹姐姐梳頭的話，我們就要學會一個口令，這樣棉簽寶寶就會乖乖聽話，好好地來幫助柳樹姐姐疏通頭發了。寶寶們要好好聽清楚，記住這個口令哦。我們來請棉簽寶寶，先請他喝喝水，然后站站好，鞠個躬，準備好，棉簽寶寶要開始走路了，起步走，走到底。棉簽寶寶一定要一口氣走到底。千萬不可以半路停下來。

4.柳樹姐姐的頭發疏通了，樹葉開心的發芽了!高興的在樹上跳起了舞，點上小點，長出了很多很多漂亮的小葉子~1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1.給孩子分發材料，嘗試作畫。

2.提清要根據口令來作畫，畫到底，不交叉，點上漂亮的小葉子。

3.柳樹姐姐看到自己的頭發又變得順順的，很高興，非常的感謝我們寶寶的幫忙呢!

在美術活動中，油畫棒不再是單一的創作材料。因此我選擇棉簽和顏料的方式來畫柳條、柳葉。讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材適合幼兒年齡特征和發展水平在教學過程中，能及時發現幼兒所需，并及時引導，幫助解決。對能力較強的幼兒及時引導再創作，并根據自己的意愿填畫喜歡的事物，發展幼兒的想象力、創造力，給幼兒無限的發展空間。

總之，在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關注幼兒主體性，并及時指導，教學目標順利達到。但還存在不足，發現個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十七

1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、認真觀察和大膽表現的能力。

3、感受美術活動的樂趣。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

1、經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質準備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

一、情景創設

1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭發被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）

二、老師示范。

1、柳樹媽媽的頭發是彎彎的，老師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發多，還是少呢？（多）好，那現在我們多畫幾根。

2、師：柳樹媽媽的頭發梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準備了什么東西？對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭發上。哇！柳樹媽媽的頭發變得好漂亮呀！

三、提供操作材料鼓勵幼兒進行繪畫。

師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發卡上漂亮的小卡子吧。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發最漂亮。

2、展示幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十八

1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術活動。

2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

3.培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

【活動準備】。

1.創意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。

2.棉簽、調色盤、各色水粉顏料。

3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

【活動過程】。

1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導幼兒欣賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)“小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!”(松樹、楊樹、梧桐樹等等)。

2)“大樹和我們人一樣，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地方?”(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

小班春天的柳樹教案（熱門19篇）篇十九

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

3、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

ppt（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

活動過程：

一、出示ppt：

1、現在是什么季節啊？

2、你從哪里看出來春天來了？

（幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結）（小樹發嫩芽了，花兒。

都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）。

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么？（柳樹）。

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）。

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢？

（教師示范添畫柳條）。

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進。

行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒。

繼續操作。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。