心得體會是對自己成長過程的回顧，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來是一些值得閱讀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

冬天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個適宜堆雪人的季節(jié)。堆雪人，是讓人歡快的游戲，也是讓人收獲感悟的活動。在這個活動中，我不僅學(xué)會了合作、耐心和巧妙思維，更感受到了生活的樂趣和快樂。在堆雪人的過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，這對我的成長和發(fā)展有莫大的幫助。

在堆雪人的開始，我需要團(tuán)隊合作。堆雪人需要至少兩個人的參與，一個人負(fù)責(zé)堆雪球，一個人負(fù)責(zé)裝飾。在這個過程中，我學(xué)會了與隊友相互配合，共同完成一個任務(wù)。我們會商量如何把雪球堆得更大、更牢固，也會討論如何搭配裝飾，使雪人看起來更可愛。通過與隊友的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，同時也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。團(tuán)隊合作是一種非常重要的能力，適用于我們生活中的許多方面。

在堆雪人的過程中，最讓我感到困擾的就是高強(qiáng)度的耐心。堆雪人需要將大量的雪堆積在一起，而這需要花費(fèi)大量的時間和耐心。起初，我總是焦躁不安，希望能快速完成堆雪人的過程。然而，在多次失敗后，我明白了堆雪人需要時間和耐心。在每一次失敗之后，我都會重新思考失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并嘗試新的方法。通過這樣的嘗試和堅持，我終于成功地堆起了一座美麗的雪人。這個過程讓我明白，成功需要堅持不懈和耐心，只有放下焦慮的心態(tài)，靜下心來，才能獲得成果。

在堆雪人的過程中，我還學(xué)會了巧妙思維。雪人是一個立體的形狀，堆起雪人需要一些技巧。我開始思考如何利用雪球的形狀和重力，使雪人的重心更穩(wěn)定，不容易倒。我還學(xué)會了利用不同的雪球大小，將雪人在視覺上分成不同的部分，使整個雪人更有層次感。通過不斷嘗試和思考，我不僅堆起了一個穩(wěn)定的雪人，還創(chuàng)造了一個獨(dú)特而有趣的形象。這個過程讓我明白，巧妙思維和創(chuàng)造力是非常重要的，只有不斷嘗試并思考問題的不同解決方法，才能獲得更好的結(jié)果。

堆雪人的過程，不僅是一種活動，更是一種對生活的感悟。在這個過程中，我學(xué)會了合作、耐心和巧妙思維。通過與隊友的合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和協(xié)作能力；通過克服困難、堅持不懈，我獲得了成功的喜悅；通過巧妙思維和創(chuàng)造力，我發(fā)現(xiàn)了問題的不同解決方法。這些經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我相信，在不斷地嘗試和思考中，我會獲得更多的智慧和快樂。堆雪人的心得體會不僅僅局限于堆雪人的活動中，而是可以應(yīng)用于我們生活的方方面面。我會將這些體會融入到我的日常生活中，成為一個更好的人。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

在寒冷的冬季里，一雪紛飛，絢麗的銀裝素裹世界。而在這個寒冷的季節(jié)里，我特別喜歡畫雪人。畫雪人是我童年的記憶，也是我與冬天最親近的方式。通過畫雪人，我不僅能感受到冬天的美麗，還能領(lǐng)悟到一些人生的道理和哲理。下面，我將從畫雪人的樂趣、耐心、創(chuàng)造力、拼搏精神以及對生命的感悟五個方面談一談我對畫雪人心得體會。

首先，畫雪人帶給我的是樂趣。雪人是冬天的使者，它的形象可愛、溫暖，勾勒出一個生機(jī)勃勃的冬季世界。而當(dāng)我用我的雙手構(gòu)思并創(chuàng)作出一個個栩栩如生的雪人時，我感受到了樂趣的充實(shí)。無論是給雪人戴上帽子、畫上可愛的眼睛，還是為它們找到圓潤的形狀，每個步驟都讓我感到快樂和滿足。畫雪人是一種情緒的宣泄，一個釋放內(nèi)心的過程，而樂趣正是我畫雪人時最大的動力。

其次，畫雪人需要耐心。雪人的雪球需要緩緩滾出，每一個環(huán)節(jié)都需要我細(xì)心的操持。而且，由于雪的濕度和溫度的變化，雪球也會變得越來越小、越來越難以控制。為了完成一個完整的雪人，我需要耐心地滾動雪球，耐心地排版雪人的不同部分。需要默默地忍受寒冷，也需要不斷地摸索和調(diào)整。因此，在畫雪人的過程中，我不得不不斷調(diào)整自己的心態(tài)，修煉耐心和毅力。

其次，畫雪人能激發(fā)我的創(chuàng)造力。我可以根據(jù)自己的意愿和創(chuàng)意來設(shè)計一個獨(dú)特的雪人形象，給它一個獨(dú)一無二、個性鮮明的外貌。可以是憨態(tài)可掬的小丑，也可以是神情威武的戰(zhàn)士。當(dāng)然，我也可以給雪人穿上自己最喜歡的顏色，給它們增添一份生動和活力。沒有固定的規(guī)則和束縛，我可以盡情發(fā)揮自己的想象力，讓雪人完全展現(xiàn)我的創(chuàng)意和個性。

再次，畫雪人需要拼搏精神。在畫雪人的過程中，我需要不斷地面對困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我在畫完一個完美的雪球后，突然一個小錯誤破壞了整個作品的美麗，我不能放棄，只能重新開始。這個過程充滿了曲折和坎坷，但我不能因此而退縮。我必須鼓起勇氣，堅持下去，直到完成一個滿意的雪人。只有拼搏精神才能使我不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，不斷地向前邁進(jìn)。

最后，畫雪人讓我對生命有了更深的感悟。雪人是瞬間的美麗，是一閃而過的幸福。它們或許只能存在幾小時甚至幾分鐘，但它們卻用它們短暫的一生為世界增添了一絲溫暖和美麗。生命也是如此，它是寶貴而短暫的。所以，我應(yīng)該珍惜每一天、每一刻，享受生命的美好。畫雪人給了我一個機(jī)會去感受生命的短暫性和珍貴性，讓我更加懂得如何活在當(dāng)下和珍惜身邊。

通過畫雪人，我體驗(yàn)到了生活中美好的一面。畫雪人不僅僅是一個簡單的游戲，更是我與冬天親近的過程。畫雪人教會了我樂趣、耐心、創(chuàng)造力、拼搏精神以及對生命的感悟。這些寶貴的體驗(yàn)將指引我在生活中更加積極面對困難，珍惜每一個美好時刻。畫雪人，讓我在冬天的世界中找到了屬于自己的溫暖與滿足。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

堆雪人，是冬天最有趣的戶外活動之一。它不僅能讓人感受到雪的樂趣，還能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。我也曾經(jīng)嘗試過堆雪人，從中我獲得了許多的體會和收獲。

首先，堆雪人讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。堆雪人需要一個或者多個人合作完成。首先，需要有人來堆雪球，有人來為雪人添上胳膊和腿。堆雪人的過程中，我們需要互相協(xié)作，以確保每一步的順利進(jìn)行。當(dāng)我們合作努力堆出一個可愛的雪人時，我們會感受到無比的成就感和滿足感，這也激發(fā)了我們對團(tuán)隊合作的熱情。

其次，堆雪人讓我學(xué)會了處理困難和挑戰(zhàn)時保持耐心。堆雪人并不是一件輕而易舉的事情，它需要我們絞盡腦汁地想辦法讓雪球穩(wěn)定地堆成一個均勻的圓球。在堆雪人的過程中，我們可能會遇到雪球掉落、構(gòu)造不穩(wěn)定等問題，此時我們需要保持冷靜和耐心，細(xì)心觀察問題發(fā)生的原因，并找到解決的方法。通過堆雪人，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時保持耐心和樂觀的態(tài)度。

此外，堆雪人也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。堆雪人并不僅限于只有一個雪球堆在一起，我們可以發(fā)揮想象力，給雪人制作出不同的表情和形象。例如，我們可以用兩顆胡蘿卜作為雪人的鼻子，用樹枝作為雪人的手臂。通過改變雪人的表情和造型，我們可以讓雪人變得更加生動有趣。這需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力來設(shè)計和制作，同時也能培養(yǎng)我們的藝術(shù)感和審美能力。

最后，堆雪人給我?guī)砹丝鞓泛托腋！６蜒┤耸且豁?xiàng)有趣的戶外活動，讓人能夠享受到冬天的樂趣。在堆雪人的過程中，我和朋友們一起玩耍，享受著在雪地中的歡笑和快樂。這種快樂和幸福的感覺使我意識到，生活中的快樂并不需要很多，只需要簡單的活動和陪伴，就能帶來滿足和幸福。

總的來說，堆雪人是一項(xiàng)有趣的活動，通過它我學(xué)到了很多。堆雪人不僅讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，還教會了我處理困難和挑戰(zhàn)時的耐心，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力，同時也給我?guī)砹丝鞓泛托腋５捏w驗(yàn)。往后，我將會繼續(xù)參與堆雪人的活動，期待在未來的堆雪人過程中能夠有更多的收獲和體會。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

冬天來了，大地白茫茫一片，我們又可以悄悄地涂鴉了。小時候，畫雪人是我的最愛，如今回憶起來，那些畫雪人的美好時光仍然歷歷在目。畫雪人不僅僅是一種娛樂方式，更是一種表達(dá)情感的手段。下面我將分享一下我畫雪人的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備階段。

畫雪人之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，尋找一塊平整的雪地，因?yàn)楫嬔┤诵枰粋€堅實(shí)的雪球作為基座。其次，需要準(zhǔn)備好適合雪人身體部分的雪團(tuán)，如頭部、身體和手臂。此外，還可以準(zhǔn)備一些裝飾品，如胡蘿卜作為雪人的鼻子，煤球作為眼睛和嘴巴。

第三段：構(gòu)建雪人的過程。

畫雪人的過程可以分為三個步驟：一是根據(jù)雪球大小確定雪人的身材。可以先用手輕輕搓圓雪球，然后逐漸將雪球放大，形成雪人的身體部分。二是選擇一個合適的位置安放雪人的身體，將其平穩(wěn)地放在雪地上，以保證雪人的穩(wěn)固性。三是給雪人裝飾。可以用煤球?yàn)檠┤速N上一雙黑亮的眼睛，然后用煤球勾勒出一個憨態(tài)可掬的嘴巴，最后用胡蘿卜做成一個紅艷的鼻子。

畫雪人的過程中，我不僅僅是享受到了雪的清涼和白雪的純潔，更重要的是內(nèi)心的愉悅。雪人是我自己親手打造的藝術(shù)品，每個雪人都代表著我的心情和創(chuàng)意。在構(gòu)建雪人的過程中，我感受到了樂趣和快樂。雪人身上的每一個細(xì)節(jié)都是我用心雕琢，讓我更加用心地體會到藝術(shù)的魅力。在畫雪人的過程中，我不僅培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，還鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力。

第五段：總結(jié)。

畫雪人不是一項(xiàng)簡單的活動，而是需要我們付出心血和耐心的過程。它讓我們感受到了冬天的美麗和純潔，也增添了孩子般的樂趣和陶醉。畫雪人不僅僅是一種娛樂方式，更是一種情感的表達(dá)。它讓我們感受到冬天的快樂和溫暖，也是一個體現(xiàn)孩童純真心靈的方式。無論是孩子，還是成年人，畫雪人都可以帶給我們無盡的樂趣和創(chuàng)意。在未來的雪天里，我將繼續(xù)畫雪人，感受冬日的美好和溫暖。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

雪人是一種令人神秘而又驚奇的存在，盡管它們只在寒冷的冬季才會出現(xiàn)，但它們卻擁有著獨(dú)特的智慧和思考能力。我們曾經(jīng)以為它們只會沉默地站在那里，等待世界的變化。然而，直到有一天我看見一只雪人坐在樹下讀書，我才真正理解到，雪人也可以像人一樣享受閱讀的樂趣，并從中獲得深刻的體驗(yàn)。

第二段：闡述。

雪人看書看上癮，每天都會找來各種各樣的書籍來閱讀。它們閱讀的范圍廣泛，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域。在它們看書的身影中，我見識到了對知識的渴望和追求。無論是生活的哲理還是宏觀的世界觀，它們都能夠從書籍中找到答案。在雪人的身上，我看到了閱讀的魅力和力量。

第三段：感知。

雪人讀書的目的不僅僅是為了獲得知識，更是為了體驗(yàn)思考和感悟。看著它們專注而認(rèn)真地讀書，我感受到了思維的快樂和啟迪。通過讀書，雪人們不僅能夠拓寬視野，了解世界的多樣性，還能夠讓自己的想法更加明確，思維更加開放。它們用心讀書，用思維超越寒冷的現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)到了知識的溫暖和力量。

第四段：交流。

雪人不僅獨(dú)自一人讀書，它們之間也會進(jìn)行書上的交流。有時候，它們會聚在一起，分享各自看過的書籍和體會。這種交流不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造力。雪人之間的書籍交流也是一種精神的交流，讓它們在冬日寒冷的季節(jié)里感到溫暖和親近。

第五段：結(jié)尾。

通過觀察和感受雪人的讀書心得體會，我深深意識到了讀書的重要性和魅力。閱讀不僅能夠讓我們獲得知識，開闊眼界，還能夠豐富我們的思維和增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力。無論是雪人還是人類，我們都應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會，通過閱讀來探索世界、思考人生。讀書能夠讓我們更加智慧，更加自信，也能夠讓我們在寒冷的冬季里感受到溫暖和快樂。

總結(jié)：

通過觀察和感受雪人的讀書心得體會，我們能夠更深入地理解到閱讀的重要性和價值。無論是人類還是雪人，閱讀都能夠帶給我們知識、力量和快樂。讀書不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力。讓我們學(xué)習(xí)雪人的閱讀態(tài)度，用心讀書，用思維超越寒冷的現(xiàn)實(shí)，感受知識的溫暖和力量。讓我們在閱讀中感受到快樂，在知識中成長和啟迪。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

想說題外話，微信上書挺快的，翻譯沒啥大問題。接下來簡單寫寫感想吧，也不能叫書評。

故事開頭提到了霉菌，用一種毫不起眼的方式影響了我，在讀每一章時就會聯(lián)系到霉菌。它很難被肉眼發(fā)展，藏在某一角落，拼命把自己藏起來，生存、依賴包圍著它，讓它肆無忌憚的得以生存，聯(lián)想到了惡，藏在心底的惡。

故事結(jié)尾提到了的霉菌，已經(jīng)是惡變的霉菌，毒性巨大，肉眼可以看穿，但也同樣警告我們，惡，可以遠(yuǎn)離，可以規(guī)避，可以控制，不要任由其發(fā)展。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

寒冬季節(jié)到來，大地銀裝素裹，漫天飛雪仿佛訴說著寒冷的故事。和煦的陽光灑在大地上，讓人們的心情愉悅起來。在這樣的季節(jié)里，手工雪人成為了人們親近自然的方式。我最近親手制作了一個手工雪人，從中獲得了很多樂趣和啟發(fā)。下面我將分享我制作手工雪人的心得體會。

第二段：充滿想象的設(shè)計。

制作一個手工雪人首先要進(jìn)行設(shè)計，而設(shè)計則需要充分發(fā)揮自己的想象力。在大雪中，我選擇了一個心形的框架作為雪人的基礎(chǔ)形狀。我想，雪人是寒冷季節(jié)里溫暖的象征，所以選擇了一個心形的框架。在此基礎(chǔ)上，我用樹枝做了雪人的胳膊，給他戴上了一頂紅色的帽子，讓他更有生氣。整個設(shè)計過程，讓我有機(jī)會盡情展現(xiàn)我的想象力和創(chuàng)造力。

第三段：耐心和細(xì)致的過程。

手工雪人制作的過程需要耐心和細(xì)致。首先，我要堆積雪球，這需要耐心地抓雪，慢慢搓揉，直到雪球堅固。接下來是雪球的堆疊過程，我將大雪球堆在底部，然后逐漸縮小，直到最后的頭部。由于雪的粘性不強(qiáng)，所以我需要細(xì)致地處理每一個雪球，把它們堆疊在一起，確保雪人的穩(wěn)固性和平衡感。整個制作過程需要不斷的調(diào)整和修補(bǔ)，這鍛煉了我的耐心和細(xì)致。

第四段：團(tuán)隊合作的樂趣。

制作手工雪人是一項(xiàng)可以和朋友或家人一起完成的活動，這帶來了團(tuán)隊合作的樂趣。我邀請了幾個朋友加入，我們一起制作了一個巨大的雪人，互相幫助和協(xié)作。有的朋友幫助堆積雪球，有的朋友負(fù)責(zé)形狀的修剪，有的朋友負(fù)責(zé)雪人的裝飾。通過合作，我們完成了一個栩栩如生的雪人。團(tuán)隊合作不僅讓整個制作過程變得更加快樂，而且加深了我們之間的友誼。

第五段：心靈的滿足與成長。

通過制作手工雪人，我體驗(yàn)到了一種心靈的滿足與成長。我發(fā)現(xiàn)，在寒冷的冬季中，花費(fèi)時間和精力為一個雪球雪人增添生機(jī)是多么有意義的一件事。通過不斷地調(diào)整和改進(jìn)，我提高了自己的動手能力和問題解決能力。與此同時，制作過程中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的毅力和堅持不懈的精神。完成手工雪人后，我感受到了成就感和自豪感，這激發(fā)了我繼續(xù)嘗試更多手工藝品的決心。

總結(jié)。

手工雪人制作是一項(xiàng)有趣又具有挑戰(zhàn)性的活動，通過設(shè)計、耐心和細(xì)致的過程、團(tuán)隊合作以及心靈的滿足與成長，我感受到了手工雪人帶來的樂趣和啟發(fā)。制作手工雪人不僅能夠創(chuàng)造美麗的雪景，而且能夠培養(yǎng)自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神。在未來的冬天里，我一定會繼續(xù)享受制作手工雪人的樂趣，不斷嘗試更多的手工藝品，為自己帶來更多的成就和快樂。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

手工雪人是冬季時候最受歡迎的手工藝品之一。當(dāng)冬天的第一場雪來臨時，許多人都懷著激動的心情外出玩雪，很多人還會選擇用這些新鮮的雪來制作手工雪人。我最近也嘗試了一次制作手工雪人的經(jīng)歷，這讓我對這個活動有了更深刻的了解。

第二段：準(zhǔn)備工作。

制作手工雪人，首先要做的就是準(zhǔn)備工作。在手工雪人制作的過程中，所需要的物品有很多，例如鼻子、木棍、石子等等。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多可以發(fā)揮創(chuàng)意的機(jī)會，比如可以用胡蘿卜作為雪人的鼻子，或者用折斷的雪梨枝做雪人的胳膊。這些準(zhǔn)備工作看似簡單，但是卻能夠?yàn)樽罱K的成品增添更多的個性化特點(diǎn)。

第三段：制作過程。

在制作手工雪人的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)打造一個穩(wěn)定的雪人是一件困難的事情。雪人底部最好能夠用一些小石子來增加重量，這樣可以防止雪人在外界的干擾下傾倒。其次，我發(fā)現(xiàn)在雪人的身上添加細(xì)節(jié)也需要一定的技巧。例如，為雪人繪制一個笑臉，需要用黑色的土壤或是用黑色的細(xì)長物品，將雪人的眼睛、嘴巴繪制出來。這個過程需要一定的耐心和技巧，但是當(dāng)細(xì)節(jié)完成后，雪人就會變得更加生動可愛。

第四段：創(chuàng)造樂趣。

手工雪人制作的過程中不僅僅是一個簡單的手工活動，更是創(chuàng)造樂趣的過程。在制作雪人的過程中，我發(fā)現(xiàn)可以與家人朋友一起參與其中，并一起討論如何創(chuàng)造出更加有個性的雪人。這不僅為我們提供了一個親密的空間，更讓我們的關(guān)系更加緊密。此外，制作雪人的過程中，我們還能展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，將獨(dú)特的個性融入到雪人的每一個細(xì)節(jié)中，這也讓我們更加滿足和快樂。

第五段：收獲與感悟。

制作手工雪人的過程讓我明白了一個道理，就是每一個小小的細(xì)節(jié)和付出都能夠帶來成就感和快樂。當(dāng)我在制作雪人時，每一個細(xì)節(jié)的完成都讓我感到非常滿足，每一次嘗試都讓我收獲了一些新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。當(dāng)雪人最終完成時，我感到了一種成就感的滿足，也對自己的能力有了更大的自信。手工雪人不僅僅是一個藝術(shù)品，更是一個讓人積極向上、享受生活的過程。

總結(jié)：制作手工雪人是一個充滿樂趣和創(chuàng)造性的活動。通過我自己的親身體驗(yàn)，我深刻體會到了其中的樂趣和收獲。不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以增強(qiáng)家庭和朋友之間的關(guān)系。制作手工雪人所需要的過程中的每一個細(xì)節(jié)和付出，都能夠帶給我們成就感和快樂。希望更多人能夠嘗試制作手工雪人，感受創(chuàng)造的樂趣，享受這個冬季獨(dú)特的活動。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

第一段：引言（150字）。

冬天來臨，雪花飄落的季節(jié)讓人感到歡愉。當(dāng)看到銀裝素裹的大地時，大家都會想起童年時興致勃勃地去雪地里堆雪人的場景。堆雪人是一項(xiàng)富有趣味的活動，不僅能讓人體驗(yàn)到純潔的童真，還能鍛煉人的動手能力和想象力。在堆雪人的過程中，我積累了不少心得和體會。

第二段：制作雪球（200字）。

堆雪人的第一步就是制作雪球。要想制作出大小適宜的雪球，首先需要選擇濕度適中的雪。要保持雙手濕潤，這樣才能讓雪球緊密結(jié)合。制作雪球時需要用力揉搓，感受雪的冰涼和滑爽。我發(fā)現(xiàn)，只有制作了堅實(shí)的雪球，才能夠打好雪人的基礎(chǔ)。

第三段：構(gòu)建雪人身體（250字）。

制作雪球完成后，下一步就是堆疊雪球，構(gòu)建雪人的身體。要想讓雪人看起來不是很歪斜，需要注意雪球的大小，每層雪球之間的連接也需要仔細(xì)處理。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)用木棍插入雪球中可以增加穩(wěn)定性，使雪人更加堅固。此外，在構(gòu)建雪人身體時，可以運(yùn)用一些創(chuàng)造力，給雪人不同的特點(diǎn)，例如可以用胡蘿卜做成鼻子，用竹簽做出手臂等。構(gòu)建雪人身體需要耐心和細(xì)致，但也能拓展自己對藝術(shù)的理解和探索。

第四段：美化雪人（250字）。

當(dāng)雪人的身體完成后，接下來就是美化。美化雪人的方式多種多樣，可以用小石子做出眼睛、按鈕、嘴巴等特征，用樹枝做成手臂和手，還可以用彩色紙或者布條做衣服，增添一份生動和趣味。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心觀察和創(chuàng)造力是最重要的。通過美化雪人，我也進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力和審美能力。

第五段：欣賞雪人（250字）。

最后，堆雪人的最大樂趣就是欣賞自己的作品。當(dāng)我站在雪人面前，感受到那份自豪和滿足時，內(nèi)心的快樂溢滿全身。雪人不僅僅是我手中的雪球堆積而成，更是我對冬天和生活的表達(dá)。與朋友一起堆雪人，分享彼此的創(chuàng)作也是一種享受。欣賞雪人的過程中，我學(xué)會了欣賞美和發(fā)現(xiàn)美，這也是讓我充滿動力的源泉。

結(jié)尾（100字）。

堆雪人是一個簡單而有趣的活動，它不僅能讓人感受到童心的美好，也能提升人的動手能力和想象力。在我制作雪人的過程中，我收獲了成功的喜悅，體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣。堆雪人的經(jīng)歷，不僅僅是一種體驗(yàn)，更是對生活的一種態(tài)度。不論是身處何地，只要有雪的地方都可以盡情去享受這項(xiàng)有趣的活動。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

導(dǎo)演克里斯·巴克勒在電影《雪人奇緣》中運(yùn)用了細(xì)膩而溫暖的畫面，講述了一個充滿溫情和友誼的故事。這部電影帶給觀眾們的不僅僅是娛樂，更是對愛與勇氣的思考。在觀影后，我深感這部電影之于我，其意義已遠(yuǎn)不止娛樂本身。下面從情感、友誼和勇氣三個角度，我將分享我對電影《雪人奇緣》的心得體會。

首先，這部電影在情感上給我留下了深刻的印象。電影中主角米戈是一個熱血而天真的年輕雪人，他被帶領(lǐng)者拉克希對人類的恐懼所影響，一度認(rèn)為人類是威脅雪怪們安全的敵人。然而，在偶然的相遇中，米戈結(jié)識了一個瘋狂的人類男孩，這個男孩改變了米戈對人類的看法。他發(fā)現(xiàn)人類并非全部是兇殘的生物，他們同樣有著溫暖和善良的內(nèi)心。這種改變讓米戈感受到了人類世界的美好與真實(shí)，使得他對自己的信念進(jìn)行了重新思考。我深感到人類與雪怪之間并無天然的惡意和敵對，而是誤會和偏見造成的情感隔閡。

其次，在友誼這一方面，《雪人奇緣》也給我?guī)砹松羁痰乃伎肌Ｔ陔娪爸校泻⒄淠εc米戈之間發(fā)展出了一段奇妙的友誼。兩個來自不同世界的生物盡管不斷面臨著麻煩和困難，但仍能相互扶持和幫助。他們一同經(jīng)歷了冒險和考驗(yàn)，展現(xiàn)出真摯無私的友情。為了拯救雪怪，珍摩甚至放棄了自己的幸福生活，選擇與米戈站在一起。這段友情讓我體會到，友誼不僅僅是在順利時才存在的，更是在困難時刻才能真正體現(xiàn)出其價值。電影中的友誼讓我相信，只要知道相互信任和支持，友誼就能克服一切障礙。

最后，電影中所強(qiáng)調(diào)的勇氣也給我留下了深刻的印象。無論是米戈還是珍摩，在這個冒險的旅程中都展現(xiàn)出了非凡的勇氣。電影中米戈克服了內(nèi)心的恐懼和偏見，勇敢地站出來與人類和解。他堅持自己的信念，不因他人的質(zhì)疑而動搖，勇敢地拯救了自己的朋友和族群。通過這個角色的展現(xiàn)，電影向觀眾傳遞了一個重要的信息，那就是勇氣是面對困難和挫折的必備品。只有克服內(nèi)心的恐懼，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的價值和力量，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

總結(jié)起來，《雪人奇緣》不僅是一部娛樂作品，更是一部傳遞友誼和勇氣價值的電影。它通過對情感、友誼和勇氣的描繪，教會觀眾珍惜與人相處的機(jī)會，拓寬了觀眾的視野。電影以輕松幽默的方式向我們展示了人類與雪怪之間的友誼與理解，引發(fā)了我對自己與他人的關(guān)系的思考。同時，電影也告訴了我們，只要心懷勇氣，相信友誼的力量，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。我相信這部電影會影響更多的觀眾，引發(fā)更多人對友誼和勇氣的思考與追求。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

第一段：介紹雪人的意義和目的（200字）。

寒冷的冬季中，白茫茫的大地上覆蓋著厚厚的雪層，這是一個令人喜愛的季節(jié)。而與此同時，人們也會開始在雪地里堆雪人。雪人，作為冬季的代表，是一種獨(dú)特的雪雕藝術(shù)，既能讓人們感受到冬季的快樂，又能喚起我們對冬季美麗的熱情。堆一個雪人不僅僅是消遣娛樂的活動，更是一種培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力的經(jīng)歷。在堆雪人的過程中，人們能夠收獲許多寶貴的體驗(yàn)和思索。

第二段：從選擇雪球開始（200字）。

堆雪人的過程可以分為多個步驟。首先，我們需要選擇適合的地方以及大小合適的雪球進(jìn)行堆疊。有時候，我們可能需要冒著寒冷的風(fēng)在雪地里奔走，尋找最佳的堆雪人場地。這個過程讓我們學(xué)會了堅持，學(xué)會了在困難面前永不放棄。而選擇適合的雪球也需要一定的技巧，我們需要將雪球一層一層地壓實(shí)，以保證雪人的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。

第三段：塑造一個獨(dú)特的形象（200字）。

堆好雪球后，我們開始將它們疊成我們心目中的雪人形象。這個過程需要我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我們可以做出各種各樣的形象，如可愛的小兔子、高大挺拔的雪人等。在這個過程中，我們學(xué)會了如何將自己的思維融入到作品中，讓它們變得獨(dú)一無二。正是因?yàn)槊總€人的創(chuàng)意都不同，才使得每個雪人都有著自己的特色，令人難以忘懷。

第四段：裝飾與分享（200字）。

在雪人完成后，我們可以用胡蘿卜做成的鼻子、石頭做成的眼睛和樹枝做成的手臂來對雪人進(jìn)行裝飾。這樣的裝飾不僅讓雪人更加生動，也表達(dá)了我們對冬季的熱愛。在裝飾的過程中，我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為雪人增添了生命力。而雪人的存在也不僅僅局限在我們個人的享受中，我們可以與他人分享我們的雪人作品，一同感受冬季的美麗。這樣的分享不僅讓我們與他人有了更多的交流，也能讓我們的作品得到更多的贊賞和鼓勵。

第五段：反思和收獲（200字）。

通過堆雪人的經(jīng)歷，我們體會到了耐心和創(chuàng)造力的重要性。在寒風(fēng)中奮力堆雪球、耐心選擇最合適的雪場、用心創(chuàng)造獨(dú)特的形象、用真心裝飾和分享，這些過程都讓我們更好地認(rèn)識了自己。我們學(xué)會了如何在困境中堅持下去，如何讓自己的思維和創(chuàng)意得以發(fā)揮，如何用心感受和分享自己的作品。這些體驗(yàn)和思考讓我們變得更加堅定和自信，也啟發(fā)了我們對其他事物的思考和探索。

總結(jié)：堆雪人是冬季的一項(xiàng)有趣的活動，它不僅能帶給我們快樂和滿足，還能讓我們從中學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過選擇雪球、塑造形象、裝飾和分享，我們可以培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力，同時也能發(fā)展觀察力和想象力。堆雪人讓我們學(xué)會了從雪地中找到最佳的場地，讓我們學(xué)會了將自己的創(chuàng)意融入到作品中，讓我們學(xué)會了與他人分享和交流。因此，無論是對于大人還是孩子們而言，堆雪人都是一種有著深刻意義的體驗(yàn)和成長過程。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

在這個現(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活使得閱讀已經(jīng)變得愈來愈少。不僅如此，對于大多數(shù)人來說，閱讀并不是容易的事情。但是，“雪人”這本書卻能夠吸引人傾聽，它就是一本極美妙的小說。《雪人》是一本修正主義小說，用某種方式將童話故事和“冰雪女王”的傳奇相結(jié)合，構(gòu)建了一個虛構(gòu)的世界，講述了一個富有神話色彩的故事。這本小說引發(fā)了無數(shù)讀者的思考和探討，讓我們一起來分享我的心得體會。

第二段：情節(jié)分析。

在這本小說中，除了鮮明的角色和精細(xì)的描寫外，情節(jié)也是非常出色的。在書中，凱特琳的兒子去世，凱特琳自責(zé)難過，并離開了家庭。于是，警探法里爾·博爾卡被派往調(diào)查失蹤案。這個賽季的外國總督巴羅·范·維希在諾爾峽灣度假時也失蹤了，這兩個案件似乎有點(diǎn)聯(lián)系。與此同時，許多其他奇怪的失蹤案在法國和挪威也在調(diào)查中。案情復(fù)雜，但整個過程非常吸引人，我感到它讓我有一種莫名的懸疑感。

第三段：極具神秘感的主題。

“雪人”是一本極其神秘的小說，它模糊了現(xiàn)實(shí)和幻想之間的界限，使得讀者可以從中獲得獨(dú)特的印象。在《雪人》中，雪、冰以及自然景觀在創(chuàng)造出一個神秘的氛圍，這也反映在小說的主題中。小說中主要探討的是人類的本源和人們與自然之間的關(guān)系，同時也提出了一個問題：人們是否越來越渴望將自己與自然分開，而忘記了自然其本意義。

第四段：讀后感悟。

在讀完這本小說后，我對自然和生活有了不同的理解。這本書讓我感覺到單調(diào)生活和短暫生命的可貴，和人與自然之間的復(fù)雜關(guān)系。通俗的小說和追求奇幻的故事情節(jié)相結(jié)合，喚起了我對大自然極其單純卻深刻的感受。自己的個人感受起初似乎是一個無力的東西，但實(shí)際上卻能夠引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髂切└顚拥闹黝}，去理解那些深邃的情感。

第五段：結(jié)論。

在“雪人”中，這個故事通過細(xì)膩入微的情緒描寫和情節(jié)設(shè)計，為我們呈現(xiàn)了人與自然之間復(fù)雜的關(guān)系和真正意義上的生命。閱讀這本小說讓我感受到了一個全新的世界，也讓我從中獲得了一些頗有深意的體會：人們的生活應(yīng)該更加注重現(xiàn)實(shí)和自然之間的平衡，我們應(yīng)該每天都保持對自然界的一份敬畏。這本書對我產(chǎn)生了巨大的影響，我相信它也能夠影響更多的讀者。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

今天我在看書時無意間讀到了一篇文章。

它講的是一位司機(jī)在冰雪天拉了一位婦女，這位婦女以車?yán)镉挟愇稙橛缮俑督o司機(jī)10元錢。可當(dāng)這位婦女下車后才發(fā)現(xiàn)，她那裝了10萬元人民幣的包落在了車上，她選擇了等待。最終司機(jī)在冰雪之夜把巨款原封不動地還給了這位婦女的一個故事。

第一眼看到這個題目時很是好奇，但當(dāng)我一口氣讀完全文時，不禁讓想起幾個月前去泡溫泉時發(fā)生的一幕。

那是半個月前的假期，我們?nèi)胰ヅ轀厝ＥR走時媽媽發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)不見了好像丟在最后待的一個溫泉池子邊的衣帽架上，便馬上跑回去拿。爸爸立刻撥通了媽媽的電話，一個姐姐接住了電話，對爸爸說，她在這里等媽媽。等我們趕到時，那個姐姐果然在那里等著我們。媽媽連忙道謝，那個姐姐卻說：“沒事，舉手之勞的事。”

拾金不昧是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們每個人如果都從身邊小事做起，我們的`國家就會越來越好。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

有一天我在書架上看到這本書，因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑牡胤酵妫运钌畹奈摇?/p>

這本書的.大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。

我想推薦這本書，因?yàn)槲矣X得小雪人非常善良，犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

寒冷的冬天，大地被白雪覆蓋，這是雪人們生存的季節(jié)。作為一個小雪人，我每年都要慢慢長大，經(jīng)歷一次又一次的雪季。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何搭建自己的身體，還從中體會到了一種獨(dú)特的喜悅。

在建造雪人的過程中，我感受到了一種無比的快樂。當(dāng)我把一團(tuán)飽滿的雪團(tuán)放在另一個雪團(tuán)上時，觸感和聲音讓我仿佛置身于雪的世界。我用小石子做出了雪人的眼睛，用胡蘿卜做出了一個可愛的鼻子，簡單的動作，卻包含了無盡的樂趣。看著自己慢慢變成一個完整的雪人，我感到無比的自豪和喜悅，仿佛我是整個世界中最幸福的存在。

篇二：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

作為一個雪人，我漸漸體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在雪季里，一片亂飛的雪花最終匯聚在一起，形成了一個整齊的雪團(tuán)。每個雪花都有自己的特點(diǎn)，但只有匯聚在一起，我們才能構(gòu)成一個強(qiáng)大的集體。

在旅途中，我結(jié)識了許多同伴。雖然我們風(fēng)格迥異，但我們有共同的目標(biāo)，那就是建造一個高大、挺拔的雪人。在整個過程中，我們互相幫助、合作默契，使得整個建造過程更加順利。沒有合作與默契，一個雪人往往會變得歪歪扭扭；而有了集體的力量，我們可以相互支持，共同成長。團(tuán)結(jié)合作讓我明白，只有集體的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。

篇三：面對暖和的春天。

隨著春天的到來，大地逐漸變暖，雪開始融化。這時候，作為雪人的我，心里是欣喜與不舍并存的。我很喜歡春天的陽光，它溫暖而明媚，照亮了整個世界。但與此同時，我也知道，春天的到來意味著我將離開這個和我相伴多年的冰雪世界。

在告別的時刻，我感慨萬千。在這片白茫茫的土地上，我與伙伴們一起成長、一起奮斗，留下了屬于我們的痕跡。但歲月無情，時光流轉(zhuǎn)，我們不得不面對離別。即使如此，我依然心滿意足，因?yàn)樵谶@個過程中，我體味到了生命的寶貴與無窮的可能。

篇四：生命的延續(xù)與傳承。

盡管冰雪世界的生活僅持續(xù)短暫，但雪人的延續(xù)與傳承卻從未中斷。每年，伴隨著雪花的飄落，無數(shù)的雪人重新涌現(xiàn)。年復(fù)一年，雪人們的身影在大地上徘徊，雖然生命短暫，卻展現(xiàn)出了極大的生命力。

每個雪人都是獨(dú)特的，每個雪人都有自己的故事。而我們脆弱的生命也寄托著無數(shù)個家庭的希望。就像雪人之間的傳承一樣，我們也應(yīng)該努力將美好的事物傳遞下去，讓后人能夠繼續(xù)享受到幸福與快樂。

在這個短暫而美好的冰雪世界中，作為雪人的我，學(xué)到了許多寶貴的道理。我們要勇于嘗試和創(chuàng)造，享受到雪的樂趣；我們要團(tuán)結(jié)合作，共同面對困難；我們要珍惜美好的時光，即使別離也要感恩與滿足；我們要傳承美好，延續(xù)生命的意義。

雪人的心得體會，并不僅僅是對雪的了解，它更是對生命的理解。雖然我們或許只能在短暫的一季中存在，但我們的生命也因此變得更加彌足珍貴。它讓我明白了生命的寶貴，懂得了珍惜當(dāng)下，也學(xué)會了承擔(dān)與希望。作為一個雪人，我愿將這些體會傳遞給后人，讓美好繼續(xù)延續(xù)下去。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

作為一名閱讀愛好者，每一個我所讀到的好書都會給我?guī)硪欢ǖ膯⑹竞透形颍@個時候我會停下來，認(rèn)真思考，總結(jié)出一些心得體會，相信這些體會將會對我未來的生活和學(xué)習(xí)起到很大的幫助。

每當(dāng)我讀完一本好書后，內(nèi)心總會有一種滿足感和興奮感，這種心境是很難言語表達(dá)和界定的。但是在這時，我內(nèi)心深處更多的是一種思考命題，思考書中的故事、人物、情節(jié)、自身在書中的感悟等等，進(jìn)而展開一種自我認(rèn)知的認(rèn)真思考。

第二段：讀后的思考。

好的書籍常常會引導(dǎo)我深入思考很多的問題，針對不同書中的情境和人物角色，不同的讀者會由不同的視角切入，來思考出自己的答案，每個人的思考都有各自的不同，這也是讀書的魅力所在。有時候，看到書中角色的成長和變化，也會鼓勵我找回自己的信仰和追求。

第三段：讀后的反思。

閱讀后的反思是我從書籍中所獲得的最大收獲之一，通過自我反思反思自身的人生經(jīng)歷、個性特色及行為方式，我可以更好地認(rèn)識自己，洞悉人生道路上的成長和進(jìn)步。每一個讀書的時刻都讓我感受到了自我與精神的提升，對其產(chǎn)生的種種改變和影響也自然而然地產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的思考。

第四段：讀后的影響。

讀書不僅是自我成長中的一部分，也較為深遠(yuǎn)地影響了我所處的整個社會環(huán)境。讀書能讓我具備更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，更具備創(chuàng)新性思維，也讓我擁有了更廣闊的知識領(lǐng)域和世間的認(rèn)知。這種讀書對自我思考、精神和情感產(chǎn)生的深刻影響已經(jīng)超越了讀書本身的力量，蔓延到了整個心靈中，形成了一種難以言表的力量和能量。

第五段：結(jié)論。

閱讀不僅是一種高尚的心態(tài)，同時也是一種人類優(yōu)秀的特質(zhì)，它們所代表的不僅僅是精神發(fā)展和智力素質(zhì)的提高，同時也是一種道德、是一種文化、是一種人的價值觀的傳承和啟示。我們每個人都應(yīng)該始終保持自己的讀書習(xí)慣，不管是在學(xué)習(xí)上或生活中，我們都必須不斷地張開自己的耳朵，讓現(xiàn)實(shí)世界與書中所述的更為貼近，讓自己的價值觀徹底地?fù)肀КF(xiàn)實(shí)，這也是我們追求自我完善和向更高層次崛起的追求方式。

雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

我游蕩在偌大的書店之中，隨意挑了幾本書拿著。走到了一個位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口氣看完了它。心中感慨萬千。

讀了這本書之后，我覺得王后也是挺可憐的。為了保住自己認(rèn)為是“世界上最美麗”的那種容顏，去和白雪公主競爭，一次又一次的想置他于死地，不僅用上了絲帶、梳子。更用上了毒蘋果。可是有人就想說：為什么?白雪公主并沒有對你有惡意啊?他只是想在城堡里安靜的生活，為什么你就偏偏要去恨他，去傷害她呢?可能是嫉妒心的作用吧，讓王后做了許多錯事。而我想對白雪公主說：你太善良了，而正是因?yàn)檫@種善良才讓王后鉆了空子。我還想對七個小矮人說：謝謝你們，正是因?yàn)橛心銈冞@些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脫王后的魔掌。

這本書告訴了我們，人，不僅要外表美，更要心靈美。不能妒忌別人，更不能因妒生恨，從而產(chǎn)生傷害別人的念頭。要用平和的心態(tài)對待別人，重視來之不易的緣分。我相信，一個人只要擁有一顆真誠善良的心，就一定會有好報，上帝也就一定會將好運(yùn)轉(zhuǎn)交給你。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅僅要做白雪公主那樣外表，心靈都美的人。更要做想七個小矮人那樣，無私幫助別人的人。

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雪人讀后心得體會（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

第一次見龔老師是前年隨文友去白河采風(fēng)，龔老師很親切，和我聊了很多，說有機(jī)會就把他的《傾聽鄉(xiāng)音》送我，于是，就盼著。今年十月份去嵩縣玩，終于拿到了龔老師的《傾聽心音》。

很好的太陽，找一僻靜地方讀《傾聽心音》，那篇《厚禮》看得我熱淚直流，義憤填膺。世界上還有如此無恥的丈夫，窩囊、齷齪、毒如蛇蝎，想盡一切辦法折磨自己的妻子。可憐的女人實(shí)在忍受不了，決定和蛇蝎丈夫離婚。女人為了村委一紙介紹信，給村支書下跪不少于五十次，好話說了幾大車，缺心少肺的村支書就是不給開。女人又去求村長，村長竟天才般說：“你先給你男人找個媳婦，我再給你開離婚介紹信。”女子被開不出來的一紙村委介紹信逼到絕路，若不是遇到了龔老師這樣的好人，也許真的就沒命了。龔老師為了這個女人，忍受了很多求人的熬煎。最終幫這個女人走出了火海。《厚禮》涉及到現(xiàn)實(shí)中存在的家庭暴力問題，也涉及到生活的方方面面、人情冷暖，也從一定程度上提醒了我們這些普通人其實(shí)都生活在幸福之中。《墻》，看似荒唐、夸張，但生活在農(nóng)村底層的我，深深知道，生活中有許多墻的影子。在農(nóng)村，家族觀念強(qiáng)，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象比比皆是。《守望》，讓我們看到了底層人的可憐和掙扎。現(xiàn)今社會，想為百姓辦件好事，又是多么艱難。只有死了，才引起重視，才盼來了一直等待的人。《守望》對當(dāng)今社會，真是一個極大的諷刺。扭曲的親情，被《父子恨》演繹的淋漓盡致。《木橋》讓人唏噓不已。

《傾聽鄉(xiāng)音》舍不得一下子看完，總想一篇一篇慢慢品味，但卻是一拿起就放不下。

龔老師是一個重情的人，艱苦的生活，練就了龔老師堅強(qiáng)高尚的人格。《吃蘋果的記憶》里面那句“兒子把蘋果啃一半就扔到煙灰缸里，我趕快把蘋果撿出來洗洗吃掉。”若不是經(jīng)歷了饑餓之苦，誰還會在意別人丟掉的半個蘋果。這句話深深打動了我的心。節(jié)儉，從不是啥丟臉的事情，浪費(fèi)才會被人瞧不起。

我給年長的同事講龔老師寫的《懷念我的紙和筆》，同事說：“人家寫的可都是實(shí)事啊，我們那時還真撿過別人丟棄的廢紙，也真去別人的墳上拿過壓墳頭的白紙呢。”同事從我手里拿過《傾聽鄉(xiāng)音》認(rèn)真讀起來，邊讀邊說“書里寫的好多事，我們都經(jīng)歷過，這書看著真美。”《羞愧終生的謊言》，讓我讀得淚流滿面，這篇讓龔老師愧疚不已的文字，酸了多少讀者的心。我們從中悟道，善待老人，盡可能不給自己的人生留遺憾。《母親的回憶》《刺痛的記憶》《姐姐和三月一塊走失》，母親、妻子、姐姐，作為龔老師生命里最重要的三位女性。正是她們對龔老師無私偉大的'愛，讓龔老師熱淚盈眶，把她們放在心里最重要的位置。我把《背礦石》《打逛礦石》《碾礦石》都認(rèn)認(rèn)真真看了兩遍，因?yàn)檫@些事情離我的生活很遠(yuǎn)。今天讀龔老師的文章，讓我進(jìn)一步理解了礦工的艱辛和不易。也看到了龔老師之所以有今天的成就，這些生活中的磨難是起到了相當(dāng)大的作用。《血，染紅我兒時的記憶》，現(xiàn)在的孩子，誰還把一元兩元放在眼里，可龔老師當(dāng)時為了每一禮拜五角錢的生活費(fèi)，要到離家二十多里的山里砍柴，更要命的是，砍柴回來，掛在樹枝上的午飯——紅薯面窩窩，也被烏鴉給吃了。真的可以體諒到作者當(dāng)時的無奈和沮喪。要不是餓的很，作者咋能去吃那生澀的青柿子，作者挑著柴，鞋爛了，赤著腳，在河灘路上走出一條滴血之路。讀著這樣的文字，我們除了心靈的震撼，還會更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

我不太懂詩，但龔老師的詩讓我愛讀。感覺每一首詩都是龔老師的心聲，都是龔老師精神抖擻地站在土地上，飽含激情的吶喊。

讀完龔老師的《傾聽心音》，簡單了解了龔老師歷盡苦難的大半輩子。雖說“苦難是人生的財富”。但這筆財富沒有一個人想要。龔老師經(jīng)歷了那么多苦難，應(yīng)該是上帝在考驗(yàn)他，上帝給了龔老師苦難的同時也讓龔老師盡享親情之美，苦難也成就了龔老師，讓他在文學(xué)和生活中實(shí)現(xiàn)一個個夢想。