優(yōu)秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們去欣賞和學習。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/p>

可愛小動物（通用20篇）篇一

一身奶黃色和白色相間的毛發(fā)，一雙黑寶石般的小眼睛，加上毛茸茸的爪子，湊成了那樣小巧可愛的小倉鼠。

在用玻璃做的一個透明的小房子里，懶洋洋的小倉鼠就像剛出生的小嬰兒一樣，睡得那么香，那么甜，想必，它一定在做一個很美的夢吧？在暖和的家里，季節(jié)一下子變成了炎熱的夏天。小倉鼠的毛長得又密又厚，就像蓋上了厚厚的棉被一樣。

這一下可不得了，小家伙熱得開始張牙舞爪起來，就像在開一個舞會party一樣。它先是跑到“跑步機”上面，瘋狂的開始跑步！連我都沒看清，誰是跑步機，誰是小倉鼠呢！

可愛小動物（通用20篇）篇二

傍晚，小羊、小狗和小兔在草地上開心的踢著球，忽然天空中烏云密布。

“快要下雨了，我們趕緊找個地方躲雨吧！”小羊個子最高，他踮起腳尖眺望遠方，發(fā)現(xiàn)緊挨著樹林的地方有一座灰色的小亭子。

“那邊可以躲雨！”小羊奔跑過去。

“剛剛我從樹林經過，怎么沒有看到那邊有座小亭子呀？”小狗有點疑惑。

“哎呀，我感覺到小雨點落到頭上了，我們還是先跑過去躲雨再說吧！”小兔拉著小狗一起跟著跑過去。

“咦？怎么回事？灰色的小亭子好像也在奔跑，這是幻覺嗎？”

“不是幻覺，我也看到那個亭子在往我們這里跑。”

小羊、小狗和小兔終于追趕上了那個奇怪的灰色亭子。大家都笑出聲來，原來是大象哥哥，因為快要下雨了，他特地從樹林中跑出來，準備到草地上暢快的洗個澡呢！

“快到我的身子下面躲雨吧！”大象哥哥笑呵呵地說。

“謝謝大象哥哥！”小羊、小狗和小兔齊聲說。

話音剛落，大雨就嘩啦啦落下來。

“哎呀，我們的皮球忘在那里了！”小兔突然叫起來。

“我去拿吧，我跑得快”小狗著急地說。

小羊說，“我和你一起去！”

小狗和小羊正準備往雨中奔跑，卻被大象哥哥的長鼻子給攔住了。

“你們忘了嗎？我可是一座可以奔跑的亭子，還是讓我去拿吧！接下來我們一起往那邊移動，就像玩游戲那樣，你們要跟上我的節(jié)奏哦！”

“好哦！”小羊、小狗和小兔從沒有試過玩這樣的游戲，感覺好好玩。

“一二一停！一二一停！”就這樣，他們一起喊著口令出發(fā)啦！

小田鼠從泥土里鉆出來，加入了他們的游戲，小青蛙從荷葉下跳下來，加入了他們的游戲，小蜻蜓從樹叢里飛過來，加入了他們的游戲，就連小蝸牛也用力爬進來，加入了他們的游戲。

好神奇，只要和大象哥哥移動的方向，速度一樣，大家都不會被雨淋到，這真是個很有默契的游戲呀！

他們終于到了，大象哥哥伸出長長的鼻子，把皮球甩到了小羊的懷里。

“大象哥哥，你的長鼻子真厲害。”大家齊聲歡呼。

雨漸漸停了，太陽露出笑臉，還留下了一道淡淡的彩虹。

“我們繼續(xù)踢球吧！”小羊、小狗和小兔邀請大象哥哥加入他們的球隊，擔任守門員。

“誰能把球踢進大象哥哥腳下的球門里，就算贏啦！”小狗想到了這個好主意。

“這可是一個可以奔跑的球門啊！”小兔有些擔心起來。

“這樣踢球才更有意思嘛！”小羊開心地說。

加油！加油！小田鼠、小青蛙，小蜻蜓，小蝸牛也主動加入了球隊，成為了拉拉隊。

可愛小動物（通用20篇）篇三

動物是我們人類的好朋友，共同生活在地球家園。主題活動“可愛的動物”不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，并知道動物是人類的朋友，萌發(fā)了幼兒喜愛和保護動物的情感。下面是隨筆網小編整理的《可愛小動物主題隨筆》，歡迎閱讀。

可愛小動物主題隨筆【第一篇】：中班主題《可愛的小動物》活動反思。

喜歡小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性，它們可愛、聽話、討人喜歡。在這主題活動實施過程中我們讓幼兒收集自己喜愛的動物圖書、動物圖片和動物卡通頭飾等，布置環(huán)境，制作活動操作材料，發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物，引導孩子觀察和喂養(yǎng)動物，在每次活動中著重調動孩子主動參與的積極性，注重增進孩子的情感體驗，充分讓幼兒在感知和體驗的過程中萌發(fā)他們對動物的喜愛和關愛，使幼兒真切地感受人與動物的密切關系。在開展主題活動的過程中以下幾個活動對我頗有深厚的感受，值得我深深的體味。

綜合《有趣的螃蟹》開展這節(jié)活動時正是金秋十月，“菊香蟹肥”的時節(jié)，螃蟹成了這一季節(jié)最具特色的一道菜肴，小朋友們都吃過螃蟹，所以說螃蟹的外形特征，小朋友們并不陌生，(本次活動也是在幼兒對螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎上進行的。)而在螃蟹身上最具特征的就是它那兩只大螯，所以我們就以蟹螯為切入點，以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動，運用游戲的方法讓孩子們在活動中了解螯的本領。整個活動動靜交替，一氣呵成。

游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們扮演螃蟹運食物，不僅是以上環(huán)節(jié)的實際運用，對已有經驗的再現(xiàn)，還將體育游戲、數(shù)學知識融合了進來，激發(fā)了孩子的興趣，他們也玩得非常高興。

可愛小動物主題隨筆【第二篇】：科學活動——可愛的小兔(動植物)。

活動目標：

1.觀察、了解小兔的外形特征。

2.嘗試模仿小兔跳。

3.體會親近小動物的情感。

活動準備：

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。

音樂《小兔跳》，播放器。

活動過程：

一、認識小兔。

2)出示小白兔圖片，引導幼兒觀察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式進一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。

3)提問：小兔是什么樣子的？小兔的毛都是白色的嗎？

4)依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導幼兒觀察，感知各種兔子的基本特征。

5)小結：兔子是一種很溫順的動物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。

二、喂兔子。

1)提問：小兔子最喜歡吃什么？

3)小結：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好朋友，我們要關心愛護小兔子。

三、學學小兔。

1)引導幼兒觀察：小兔子是怎么走路的？

2)提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議，引導幼兒邊學念兒歌"小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛"，邊做相應的蹦跳動作。

3)播放《小兔跳》音樂，引導幼兒學習"小兔跳"。

活動延伸：

1.將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時間，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2.欣賞故事《小兔乖乖》，并指導幼兒進行表演。

主題說明：

動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。為讓小班幼兒對小動物產生興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂，運用各種感官主動探索、自主學習，獲得直接經驗，我們開展了主題活動“可愛的小動物”。我們將從動物的名稱、食物、皮毛、愛護動物等方面入手，通過幼兒參與的活動過程一點一滴地累積起來，成為幼兒內心真切的感受和經驗。希望在這個月的活動中，我們能和幼兒一起經歷愉快、驚奇的、好玩的動物王國之旅！

保教重點：

1、掌握正確的洗手，洗臉的方法，學習獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣。

2、初步了解共同生活中的基本常規(guī)。

3、會主動招呼熟悉的人。

4、學習一些基本運動技能。

5、敢于操作、擺弄，學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。

6、了解周圍生活中各種不同物品的數(shù)量、大小。

7、學習用普通話交流，嘗試用短句表達自己的意思。

8、喜歡做音樂游戲、聽故事、看表演。

9、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具，運用畫、搭等方式進行自由表現(xiàn)。

10、喜歡各種小動物，并能分辨各種動物不同的特征。

動物是孩子們的朋友，千奇百怪、活潑可愛的動物，給了孩子們極高的興趣。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘。每當與孩子們談起小動物，他們異常的興奮，總是你一言我一句地講著自己所知道的動物。而主題活動“可愛的動物”不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中了解了常見動物的名稱、特征和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，使幼兒喜愛小動物，并知道動物是人類的朋友，萌發(fā)了幼兒喜愛和保護動物的情感。

在本主題活動實施過程中，我們首先調動孩子主動參與的積極性，產生對動物的興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們對各種常見動物的外在特征非常熟悉，并且能夠根據它們的生活環(huán)境進行初步的分類。個別孩子的動物知識更為豐富，對許多動物的生活形態(tài)及特殊本領了如指掌。在自由活動中孩子們圍在一起看動物的書并討論這已是常見的場面。

在主題實施中，孩子們從家里帶來了自己喜歡的動物圖片、圖書和一些動物碟片等放在了區(qū)角里。我們還發(fā)動家長和孩子在家一起飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察和喂養(yǎng)動物。我們還帶幼兒到附近的花鳥市場以及動物園去參觀，與動物進行交流，感受人類與動物之間的親密關系。因為世界上的動物種類繁多，于是我們鼓勵孩子在家多收看《動物世界》欄目，讓幼兒了解更多的平時不易看到的動物。我們利用收集到的動物圖片、畫報等布置動物主題墻，引導幼兒在看看、說說中進一步了解身邊的動物的生活環(huán)境及自我保護方式。

美術課上孩子們還繪畫制作出了各種顏色鮮艷的彩蛋。孩子們通過有關的動物玩具、圖書以及書籍，能和同伴們自編動物的謎語了。

另外我們還開展了動物故事會，因為小朋友們都很喜歡畫自己喜愛的動物，于是我們又發(fā)動家長與孩子共同制作動物故事書、連環(huán)畫并讓幼兒講述自己編的動物故事，幼兒在活動中嘗試和同伴講述自己最喜歡的動物，學著描述動物的外形特征和小動物在一起的趣事，奇妙的動物世界走近孩子們的心理，孩子們對活動產生了濃厚的興趣并表現(xiàn)得很出色。

通過這個主題活動的實施，孩子們對動物更加感興趣了，能主動的參與飼養(yǎng)活動，并使幼兒真切的感受到人與動物的親密關系。動物的主題永遠是適宜孩子的，雖然這一主題即告段落，但只要是孩子感興趣的，還將在孩子們的世界中繼續(xù)！

動物是我們人類的好朋友，共同生活在地球家園。隨著人類文明的日益輝煌，我們更需要和諧人和動物之間的關系。

孩子們天生對動物有著特殊的情感，開展可愛的小動物這一主題，能夠激發(fā)出孩子們對動物的感情，讓他們有機會探索、了解各種可愛、善良的小動物。每次與孩子們談到小動物的話題，總有說不完的話，在“不怕冷的企鵝”活動上，我讓孩子們回家搜集有關企鵝的資料，小朋友們的熱情超出了我的想象，許多小朋友不僅帶來了圖片，還請爸爸，媽媽打印了文字資料帶到幼兒園來與大家分享，這份熱情完全來自于孩子們對動物的喜愛與好奇。課上，許多孩子主動介紹起他們所了解的小動物，從動物的外貌體態(tài)到習性，都說的頭頭是道。當說到企鵝生活的南極時，孩子們的話題就更多了，從南極的特殊氣候，特有動物，到南極的環(huán)境保護，都成了大家非常想要知道的事情，說到環(huán)保時，也許保護臭氧層，節(jié)能減排，這些詞語對孩子們來說太陌生了，可是我說到要保護可愛的企鵝弟弟很簡單，辦法也很多，只要從我們自己做起，節(jié)約用電，做節(jié)能小衛(wèi)士告訴爸爸媽媽出門盡量坐公車或非機動車等等，孩子們聽的很仔細，原來我們離南極企鵝這么遠，也可以保護他們，愛護他們啊。課后，孩子們的注意力一下子轉移了不少，平時漠不關心的電燈開關，水龍頭開關成了孩子們注意的東西，就連奶奶中午洗碗，也有孩子們去提醒她節(jié)約用水。

短短的一堂課，小小的一個主題，帶給孩子們的不僅僅是知識，拉近了孩子與小動物的距離，更是撒下了一顆愛心小種子，這棵小種子借著小動物的翅膀悄悄飛進了孩子們小小的心里，伴隨孩子們共同成長。

可愛小動物（通用20篇）篇四

可愛小動物（通用20篇）篇五

肖小朵。

教學目的。

1.能清楚明白地講述小動物的外形、生活習性。2.培養(yǎng)學生的口頭表達能力、與人交際的能力、認真傾聽的能力、應對的能力，培養(yǎng)學生良好的語言習慣。3.發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察的意識和習慣，體會小動物的可愛。

4.培養(yǎng)學生搜集、整理資料的能力。教學過程。

一、談話引入新課。

出示圖片：猜謎語激發(fā)學生興趣。

二、教你擬題。

三、學習一些詞語。

六、觀察動物外形，怎樣寫好作文的開頭、中間、結尾。

七、寫作步驟：

八、出示范文。

九、學生練筆板書設計：

開頭。

（略寫）中間。

（詳寫）。

結尾。

抒發(fā)情感。

習性特點。

可愛小動物（通用20篇）篇六

剪紙的進行需要手工者的細膩和認真，所以剪紙能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力哦，下面是12種可愛小動物的剪紙教程，為大家提供參考。

小豬、牛、猴子。

小熊、猩猩、樹袋熊。

山羊、袋鼠、麋鹿。

梅花鹿、壁虎、孔雀。

民間剪紙活動對幼兒的作用是獨特的和多方面的：

（一）剪紙活動能使幼兒的.手部小肌肉得到鍛煉，提高手部動作的靈活性與精確性。手部動作的訓練又能對腦細胞產生良好的刺激作用，完善神經系統(tǒng)的控制能力，從而使思維活動的水平愈來愈高。

（二）剪紙需要注意力集中，手眼協(xié)調，不斷調整剪刀的運行方向及力度，靈活地剪出物體形象，使幼兒的有意注意、觀察的順序性都得到了發(fā)展。剪紙必須把紙轉來轉去，不轉就剪不出來。這一轉，就更加鍛煉了孩子造型、構圖的能力，同時也鍛煉了孩子的空間方位知覺。

（三）孩子畫畫常常是邊畫邊想，隨機地豐富畫面。而剪紙必須在事先想好什么地方安排什么，不然就會剪斷了。這樣一來就鍛煉了孩子統(tǒng)籌安排的思維能力。很多種的藝術創(chuàng)作是允許修改可以修改的，而剪紙就難以修改這就要求剪紙的人既要勇敢果斷，又要耐心細致。

（四）剪紙是具有創(chuàng)造性的活動。幼兒根據自己頭腦中感知過的物體表象，進行設計構思、再加工，表現(xiàn)實物或想象創(chuàng)造新的事物。在此過程中，幼兒的想象力、記憶力及思維能力都得到發(fā)展。

可愛小動物（通用20篇）篇七

1、白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

2、小兔子渾身雪白雪白的，就像一個白絨絨的小雪球。它的眼睛大大的，像一顆圓圓的紅棗，它的尾巴短極了，還沒有小貓的尾巴長呢，看上去胖嘟嘟的。

3、大白兔耳朵的聽力十分的好，只要四周有一丁點兒風吹草動，它就會站起來，直到沒有聲音。它的眼睛紅紅的，像二顆紅珍珠。鼻子黑黑的，像是一顆黑寶石。嘴巴有三瓣，它的身體一片雪白，它就像是穿上了一件白色的棉衣。它的四肢十分有力，一蹦可以蹦得很高。

4、樂樂身上的毛雪白雪白的，像披了一件白色大衣，摸上去毛茸茸的，非常舒服，兩只小小的耳朵豎在頭頂上，一動一動的，神氣極了，那雙大大的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，身后毛茸茸的尾巴走起路來一搖一擺的，可愛極了。

5、我家養(yǎng)了一群活潑可愛的小兔子。瞧，它們有的全身雪白，白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花，有的黑白相間，仿佛是一群調皮的小熊貓，可愛極了。那豎著的長耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜愛的三瓣嘴，銀針般的胡須，都給我留下美好的記憶。

6、我奶奶家有一只可愛的小花貓。它頭上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又長又粗的尾巴不停地擺動，黑色的大眼睛像寶石一樣閃著光，樣子可愛極了。我給它起名叫“花花”。

7、獅子的`眼睛圓溜溜的，牙齒鋒利無比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它渾身長著金黃色的毛發(fā)，看起來威風極了！四只大粗腿特別有力，奔跑起來速度很快，獅子尾巴很長，尾端上還有一個小毛球看起來很可愛。獅子是肉食性動物，性情非常兇猛，很多動物都很害怕它。

8、大公雞頭上長著紅紅的雞冠，像燃燒的火苗，尖尖的嘴巴，尖得像一把匕首；明亮的眼睛，像兩顆寶石，披著紅艷的羽毛，像披上一件漂亮的大衣，再加上高翹的尾巴，像是一把扇子一搖一擺，還有一雙鋒利的爪子，像一位威武的大將軍。

9、鯨是一種巨形的哺乳動物，鯨并不是魚類，你可別不信。鯨從外表看是和魚很像的，可是鯨是胎生的，生活在海洋里的動物全是卵生的，可是鯨是胎生的這說明鯨不是魚類！鯨是一種大自然中很神奇的動物它會唱歌、遨游大海不會迷航很多很奇妙的事。

10、我家的小白兔十分可愛，皮毛白白的、亮亮的，像抹了油一樣，兩只耳朵長長的，一雙眼睛像兩顆紅色的寶石，三瓣嘴里鑲著兩顆大門牙，短短的小尾巴像個銀鈴。

11、這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那么得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那么柔和，那么健美。

12、小金魚的尾巴長長的，很扁，透明，上面有一點點的顏色，是淡橙色的，與透明色的尾巴尖融為一體。

13、另一只鴨子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰頭土臉，又瘦又小，像一只麻雀，長著土黃色的瘦嶙嶙的嘴和腳，處處低鴨一等。于是，它理所當然地充當了侍衛(wèi)的角色。

14、丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個大毛球在地上滾。平時睡覺或休息的時候，總喜歡爬著。

15、大熊貓的身子胖胖的，尾巴短短的，腦袋圓圓的，耳朵黑黑的，嘴巴小小的，最有特點的要數(shù)它的大眼睛了，它的眼睛像了一副“酷酷”的墨鏡一樣，非常令人憐愛。

16、我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。

17、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

18、我喜歡小白兔的絨毛，白花花的，好像一塊柔軟舒適的毛毯，摸一下就愛不釋手。

19、這只小倉鼠的腿與別的倉鼠不同，它的這對小腿矯健，肌肉很多，那粉嘟嘟的小腳上，有著幾個尖尖的指甲。

20、我最喜愛的小動物是姥爺家的小白兔，它有一雙像紅寶石般的眼睛，小鼻子，三瓣嘴，兩只長長的耳朵，一身毛茸茸的白毛，皮毛的顏色像雪一樣白，尾巴像個小絨球。

21、大熊貓從整個臉蛋來看，確實像貓。它的嘴不像熊那樣瘦，整個臉蛋顯得圓乎乎的。兩個眼珠雖然很小，但有兩個黑色的毛圈嵌在眼的周圍，看上去又像一對圓鼓鼓的大眼睛。它的眼睛也很奇特，又圓又大，黑的像是在頭上裝飾了兩朵黑牡丹。

可愛小動物（通用20篇）篇八

小朋友們，大熊貓是我國的國寶，大熊貓有一個黑黑的大眼圈，而且大熊貓胖嘟嘟的特別討人喜歡，全世界的小朋友都喜歡它，快拿出彩紙剪一只可愛的熊貓吧！

剪紙熊貓步驟圖解：

1、首先準備剪紙的材料：彩紙、鉛筆、剪刀、刻刀等。

2、將正方形彩紙對折，并用鉛筆在對折的彩紙上畫出一半熊貓輪廓。

3、接下來用剪刀沿著鉛筆畫出的.輪廓進行剪紙。

4、熊貓眼睛的地方可以用刻刀刻出。

5、最后將彩紙展開，一只憨態(tài)可掬的大熊貓就做好了。

剪紙熊貓相關問題：

q：剪紙熊貓可以用其他顏色的彩紙嗎？

a：顏色不用限制，熊貓雖然是黑白顏色，但我們可以用自己喜歡的色彩。

q：熊貓的竹子剪的時候是對稱的嗎？

a：我們在畫草稿時竹子是對稱的，用剪刀剪的時候也是一樣，最后完成展開時可以減掉一側，保留一側就可以。

q：剪紙熊貓畫圖的時候有什么需要注意的嗎？

a：用鉛筆描繪外輪廓的時候要注意方向，熊貓中心位置應在彩紙對折處。

q：怎么定位熊貓的比例位置？

a：鉛筆起稿時，先畫出熊貓頭部占畫面的一半位置，頭是半個橢圓形；再畫出身子，也是半個豎著的橢圓形，掌握好這兩個點，再畫細節(jié)。

可愛小動物（通用20篇）篇九

寒假時，我在大爺家玩耍，并沒有發(fā)現(xiàn)這只小狗狗，只是到后來才發(fā)現(xiàn)的。

這只小狗狗不知道是怎么來到我大爺家的，它是一只剛剛出生的小狗狗，因為我發(fā)現(xiàn)他還沒有學會叫，只會發(fā)出輕微的嗚嗚聲。

它在平地上可以一瘸一拐、慢吞吞的走著，可以說走一步自己的后腿就會往地上跪一下，我仿佛看到了它眼角涌現(xiàn)出的一點點淚珠，沒錯，一個柔弱的生命怎么可以這樣堅強勇敢的往前走呢！它很堅強，我可以看到它希望自己早日可以成為英勇強大威武的大狗。

他有著短短的四肢，柔嫩的身體上長著一層柔軟烏黑的茸毛，小豆豆似的眼睛一眨一眨的，一個大大的烏黑鼻子在臉上左右不停的挪動，小小的嘴巴配著尖銳小巧的牙齒，真是可愛極了！

這就是我非常喜歡的動物了，因為它又乖巧又堅強！

可愛小動物（通用20篇）篇十

森林里有一群可愛的小動物，我們一起去看看吧!

你看!一群猴子正在嬉戲，它們有的蕩秋千，有的捉迷藏，還有的在山洞里鉆來鉆去呢!花叢中，蝴蝶一邊采花粉，一邊說：“快點，快點，時間來不及了!”池塘里，荷花開了，荷葉浮在水面上，*蛙把荷葉當作舞臺，呱呱唱個不停。一只*蛙說：“我是歌王!”另一只*蛙說：“才不是呢，我才是歌王!”松樹上，松鼠們正忙著摘松果，準備過冬的食物呢!

我真喜歡這些小動物啊!

可愛小動物（通用20篇）篇十一

今天，我和爸爸從超市買來了一只小烏龜，小烏龜真可愛。

它的臉是綠色的，眼睛像一個小黑豆子，小小的鼻子下面是一張鮮紅的小嘴，它的背上也都是碧綠色的，它走路走的很慢。我放了適量的水，把小烏龜放進了盆子里面。小烏龜喜歡吃小蝦和肉，我給它吃食物時，它總是把頭縮進殼里。后來小烏龜漸漸不怕我了，我把食物放進了盆里，它發(fā)現(xiàn)了食物，馬上吃了起來。

我真喜歡我家的小烏龜，我要把它快快養(yǎng)大。

老師點評：小作者通過細致的觀察，準確地寫出了烏龜?shù)臉幼雍蜕盍曅裕磉_出自己的喜愛之情。你真棒！

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可愛小動物（通用20篇）篇十二

有人喜歡忠誠老實的小狗，有人喜歡善解人意的小鳥，有人喜歡溫柔可人的小貓，而我卻喜歡活沷可愛的小倉鼠。

我為小倉鼠取名為“小美”。它渾身雪白，像美麗的白雪公主，又像一朵美麗的白蓮花，。它圓頭圓腦，頭上有一道黑色的毛，這道毛顯得它特別可愛。它有一對葉子形的小耳朵。它的眼睛又黑又亮，從遠處看就像兩顆小黑寶石。小美的牙十分鋒利，吃東西時一點都不費勁，小美想出去時，就用它的牙去嗑鐵籠子，好像在說：“我就不信嗑不碎你！”小美的爪子十分小，托著肥肥的身體，走起來一點都不受影響。

小美十分愛干凈，每天都要在浴沙里滾一滾，身上的.細菌就被殺死了。小美出來吃鼠糧時，把盤子踢飛了，在盤子下面找到了上次藏的瓜子，可是也太少了，它還沒有吃飽就沒有了。我見它望著瓜子皮發(fā)呆，就隨手抓了把瓜子給它吃，我發(fā)現(xiàn)小美十分聰明，知道瓜子要從小頭嗑起，可是小美的手太小了，還不及瓜子的三分之一，所以小美嗑起來十分困難，可見小美十分有耐性。有時瓜子吃不了，就會把它藏在自己的腮幫里，餓時才吃。

一天，有一只貓對小美圖謀不軌，我見勢不好，只能出手相救，可貓哪能讓熟鴨子飛走呢？抻出爪子就向我抓來，我出腳還擊。把貓?zhí)唢w了，小美從籠中跑到我手上，似乎在說：“謝謝你救了我。”通過這件事，小美對我如親人一般，見了我就出門迎接。

小美是我家中的一員，我會永遠保護它的。

可愛小動物（通用20篇）篇十三

爸爸帶我回老家，那里山清水秀，有許多古老破舊的房子。

當爸爸將我?guī)Щ厮郧吧畹牡胤綍r，我發(fā)現(xiàn)爸爸家還養(yǎng)著一條小狗呢。它滿身黃色的毛，敏銳的耳朵、聞嗅覺的鼻子和黑不溜秋的眼睛轉來轉去。

這只小狗的脾氣非常怪，高興的時候它就爬到你身上添你的臉。不高興的時候，你想用手碰它，它就對你“汪汪”大叫。你瞧，它多么可愛。小狗吃東西時也很可愛，我吃飯時，剛把一塊雞肉的肉吃干凈，只剩骨頭時，呦，小狗馬上跑過來，想吃骨頭呢!我看它那么像吃，便把骨頭給了它。它一看到骨頭，立刻張嘴吞了下去。話說這狗鼻子還挺厲害的!

小狗中午竟然也睡覺，我很好奇小狗睡覺的樣子，所以我看它睡著后，慢慢的一步一步走過去，生怕吵醒它。我突然看到它動了動耳朵，緊接著它的眼睛睜開了，我可被嚇了一跳呢!(為什么狗耳朵那么敏銳。

雖然這只小狗把我看作陌生人，但我卻把它當作我自己家的狗呢!

可愛小動物（通用20篇）篇十四

一群小猴子真調皮，有的在捉迷藏，有的在石頭上玩耍，還有的在盡情地蕩秋千，真可愛!花叢里，小蝴蝶時而在翩翩起舞，時而停在花枝上吻吻花朵，時而又在跟花兒捉迷藏，真調皮!池塘里真熱鬧，你聽，“呱呱……”這是*蛙們在比賽唱歌，看誰能得到第一名。突然，一只*蛙說：“我贏了!”另一只*蛙說：“我才是第一!”它們在荷葉上吵個不停。松樹上，小松鼠們一會兒比賽爬樹，一會兒比賽摘松果。“今年的松果真多呀，我們趕快多摘一點準備過冬吧!”一只小松鼠快活地說。

可愛小動物（通用20篇）篇十五

兩只鸚鵡的小腦袋是漂亮的大紅色，身子是濃濃的綠色。光潔的羽毛在陽光的照耀下，異常絢麗奪目，美麗漂亮。它們的脖子上有一圈黃色的羽毛，就像是圍上了一條金色的圍巾。它們還有兩顆鉆石般的眼睛，小巧玲瓏。它們的嘴巴小小的很可愛。

小鸚鵡們很愛唱歌，聲音清脆如銀鈴般。特別是早晨，當太陽徐徐升起時，它們就愛唧唧咋咋的叫個不停，以迎接清晨的美好。它們一般要唱到太陽高高掛在天上時才肯罷休。

我最怕的事就是給它們喂食了。一次，我捏著一顆大白米去喂它們。結果其中一只鸚鵡用它那尖尖的嘴琢了我的手掌心。疼的不得了。可它卻沒覺得不好意思，反而為自己搶到了食物而“驕傲”！以后我就只拿一個飯盒給它們，它們立刻“啾啾”爭食，好像兩只好斗的公雞在打架似的。

它們還很小，羽毛并不是很豐滿，翅膀也沒長硬，但是它們倆卻總該撲騰自己的翅膀，一撲騰，就會掉進籠子里的水盒里，變成兩只落湯雞，滑稽的不得了。！

有時候，小鸚鵡們也會裝一裝“威武”的模樣。它們甩著自己的大尾巴，挺直自己的腰板，大模大樣地走路來。偶爾還會“擺”幾個姿勢呢！

不久，我就開始教它們說話了。“笨蛋，笨蛋！”我對它們吼道。我正說著，便不由自主地把手神了進去。小鸚鵡們似乎是挺懂了我在“罵”它們，一下子就啄了我一口。“啊，真疼！”我大叫了一聲。我在一旁痛著，可它們卻在“沾沾自喜”。

小鸚鵡們也喜歡旋轉，也不怕“天旋地轉”，一直轉個不停。他們旋轉時姿態(tài)輕盈優(yōu)美，我也常常被它們優(yōu)美的旋轉所吸引。

我家的小鸚鵡真是太可愛了，我愛我家的小鸚鵡！

可愛小動物（通用20篇）篇十六

教學目標：

知識目標：了解動物習性和相貌特征，感受動物的美和可愛，探討巧妙運用紙材特點表現(xiàn)站立動物的方法。

能力目標：學生關注自己身邊的動物，能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài)，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，體驗成功的樂趣。

情感目標：引發(fā)學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系，提高對藝術要素的感知和想象力。教學重點：

欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術品中動物的形色、動態(tài)之美，引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識，探索紙材立體的方法和自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識和綜合學習能力教學難點：

在繪畫和剪貼時對動物特征的把握。教學準備。

師：動物錄象、圖片、示范作品生：彩紙、廢舊材料、制作工具課時安排：

1課時教學過程：

一、導入播放動物的錄象，請學生描述自己喜歡的動物。展示課題。

二、新授。

1.圖片欣賞，請學生夸夸動物的可愛之處及動物的特點，老師迅速在黑板上畫出。2.圖片欣賞連線，幫助同學分類哪些是珍稀動物（金絲猴、熊貓、東北虎、揚子鱷等）。

感受人與自然關系，保護環(huán)境的重要。

a你能使一張紙變得立體站起來嗎？學生嘗試用一些方法讓平面的紙站立起來，上臺交流演示。

b出示老師示范作品，你能根據這些動物猜猜老師用到了什么方法？小組研究總結方法。

e游戲判斷：根據這些動物身體特點猜猜是什么動物？學生猜測判斷，老師根據學生判斷快速用簡筆畫添加頭和尾。

設計意圖：豐富的造型為學生打開思路，讓學生擁有舉一反三的能力。

三、學生作業(yè)，作業(yè)要求。

1、嘗試一種紙立體的方法，了解動物站起來的奧秘。

2、表現(xiàn)動物的外貌特征，制作生動。

四、展示評價。

五、拓展欣賞，還有哪些讓動物站起來的方法。

可愛小動物（通用20篇）篇十七

森林里來了一群可愛的小動物。快看，小猴子們在快樂地做游戲，有的在捉迷藏，有的在蕩秋千，還有的在摘果子……它們玩得多開心!花叢中，密密麻麻開滿了五顏六色的花兒，許多小蝴蝶飛進花叢中，一會兒在翩翩起舞，一會兒在你追我趕……“呱呱呱”，池塘里荷花開了，許多小*蛙在荷葉上蹲著，正在開音樂會呢!一只小*蛙比不過它們，就“撲通”一聲跳進池塘躲起來了，真有趣!在一棵大松樹上，有幾只小松鼠在摘松果，它們在樹上跳來跳去，好像在說：“今年的松果真好吃呀!”

我真喜歡這些小動物啊!

可愛小動物（通用20篇）篇十八

聽，那邊真熱鬧!原來是一群活潑的小猴子在玩耍哩!有的在捉迷藏，有的在蕩秋千，還有的在山石里鉆來鉆去……它們玩得多開心呀!有一群美麗的花蝴蝶在花叢中一邊和花兒說悄悄話，一邊翩翩起舞，它們像舞蹈家，真漂亮啊!碧綠碧綠的荷葉上有許多*蛙在呱呱地唱歌，它們正在開音樂會呢!一群活潑可愛的小松鼠在樹上摘松果，它們好像在說：“好多松果呀!好多松果呀!小伙伴們，快來摘啊!”

可愛小動物（通用20篇）篇十九

森林里來了一群可愛活潑的小動物，它們在干什么呢?讓我們一起去看看吧!

那邊真熱鬧，原來是一群小猴子在嬉戲玩耍。它們有的.在蕩秋千，有的在山洞里蹦來跳去，有的在玩倒掛，還有的在捉迷藏……咦?那邊的花蝴蝶在干什么呢?原來是在邊唱歌，邊采花粉呢!它們像花仙子一樣在花叢中翩翩起舞。那邊的“呱呱”聲是誰發(fā)出的呢?走近一看，原來是*蛙在又大又圓的荷葉上開音樂會呢!它們爭奪的是“歌王”稱號。一只*蛙說：“我是歌王。”另一只*蛙說：“不對不對!我才是真正的歌王。”它們吵來吵去，勝負不分。高高的大樹上，幾只小松鼠在摘松果，邊摘邊說：“快來呀!快來呀!這里的松果真多呀!”

看完它們的生活，我可真羨慕啊!

可愛小動物（通用20篇）篇二十

我家養(yǎng)了一缸金魚。我可喜歡它們了，每天放學回到家，我都要去看幾回它們，有時還喂給它們一點魚食。

它們的顏色條條都不一樣，有銀白色的，有紅色的，有黑紅相間的，各式各樣，美麗極了。

它們瞪著一雙大大的眼睛，烏黑的眼珠像兩顆黑寶石，身上批著一片片閃閃發(fā)光的鱗片，遠遠望去，好象金光閃閃的珠寶。尾巴像盛開的半朵荷花，真可愛。

每當我給它們喂食吃的時候，它們就會一哄而上，爭先恐后地搶著吃。吃飽了的魚兒有的在吹泡泡，一大一小，像一顆顆珍珠；還有的在珊瑚旁游來游去，好象在玩捉迷藏的游戲。晚上，金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上，偶爾受到驚嚇會搖晃一下，小金魚真是太可愛了。

我喜歡我家的金魚。