在工作中，我的心得體會是要善于溝通和協作，才能取得更好的成績。接下來，請大家一起閱讀一些具有啟示意義的心得體會，共同提高。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇一

二、應該更新的家庭教育觀念1.家長也是教育者。

三、家長應該養成怎樣的好習慣1.給家長朋友的四條建議。

2.家長的行為習慣對孩子是最好的教育。

3.應該養成反思的習慣。

四、孩子應該養成哪些好習慣1.學習上的好習慣2.生活上的好習慣3.獎懲分明。

五、如何培養孩子養成良好的學習習慣。

六、如何提高孩子的自信心。

七、如何陪伴孩子度過高三。

1.應該調整好自己的心態和行為2.要學會守望。

八、怎樣讓孩子養成良好的品質1.做人第一，善良最美2.注重孩子堅韌品格的培養。

九、怎樣對孩子進行啟蒙教育1.孩子興趣的培養2.生活化的啟蒙教育。

3.最好的啟蒙教育是讓孩子多讀課外書。

十、通過書信走進孩子的心靈。

一、最要緊的是對孩子進行思想品德教育（德）。

二、培養孩子養成正確的學習態度和習慣（智）1.從孩子的實際出發。

2.培養孩子養成良好的學習習慣3.家長關心的幾個熱點問題。

三、培養孩子養成鍛煉身體的習慣（體）。

第三部分《魏書生·學習方法》。

一、引發動力1.明確目的2.激發興趣3.磨煉意志。

二、發展智力1.培養注意力2.訓練記憶力3.發展思維力。

三、掌握技術1.計劃預習的技術2.聽課鞏固的技術3.復習檢測的技術。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇二

很多母親在得知孩子的劣習后，第一反應是雷霆大怒，孩子無比委屈，60秒法則好孩子教出來。這時，你可以用60秒法則。

0-10秒：

快速反應面對孩子的不良行為，你應該馬上采取行動進行干涉。“安全第一”是與孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。

所以如果孩子的違規行為危及他的安全，你的快速反應就至關重要。

幫助寶貝集中注意力10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實在不能控制，可以發作，但發作的方式很重要。如果你想大喊，千萬別喊：“你這個討厭鬼！”你可以喊：“天哪！”這樣你既發泄了自己的怒氣，又不會令孩子覺得受了傷害和侮辱。

情勢評估用幾秒鐘時間想清楚到底發生了什么事，這對你非常重要。除了冷靜地了解“到底發生了什么事”，你還要弄清楚“為什么會發生這樣的事”，家長之友《60秒法則好孩子教出來》。比如，一個3歲的孩子開始蠻不講理地吵鬧，有時只是因為他覺得餓了。

說什么你的語言要盡量簡潔。孩子除了需要了解自己做錯了什么，他還得知道怎樣做是對的。――“我們一般都不畫在墻上，而是畫在紙上。”說完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡單的話往往容易給他留下較深的.印象。

要留教訓有的父母認為處罰對管孩子非常重要，但專家們卻不同意，認為處罰只有在你所有的解釋和說服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實很少見。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同時告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達到目的。

強化效果兒童教育和心理專家們那里流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會認為“如果爸爸媽媽沒有說到做到，那他們的話也就可以不聽了”。所以，在規范孩子行為方面，你的規則可以很少，但一定要堅持貫徹到底。記住永遠不要對孩子說威脅的話。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇三

沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，或者自認為學識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優秀的;只要用心，總能找到合適的教育方法。

父母常常抱怨現在的孩子對父母漠不關心，缺少責任感，他們不知道，孩子的責任感是要從小培養的，如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發現孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。

美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林提出了“補強法則”。當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重復出現。因此，當孩子受到認可時，他(她)的自信就會被激發出來，不斷重復令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子。

幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。

今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。

美國教育家卡樂爾.桑德堡說：“順境當然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。”也就是說為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。

不要什么都為孩子做好，家長應當試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以后就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創造做事的機會和平臺，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。

一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。因此，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機挖掘潛能，培養興趣，說不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。

教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤里越陷越深。

自負是指自我評價過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是極為不利的，因此一旦發現孩子自負的苗頭，父母就應當運用“制冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水，讓孩子學會理性地評價自己，正確地認識自己。

孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點，可是作為父母，你絕對不能對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子一定要包容，要有信心，你就會得到一個優秀的孩子。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇四

作為做父母的人，培養孩子成為好孩子是我們的使命。然而，如何才能做好這個工作呢？經過多年的實踐和總結，我認為以下幾個方面是至關重要的:培養良好的品德和價值觀、關注孩子的情感需求、提供良好的學習環境、設立合理的規矩和獎罰機制以及與孩子建立良好的溝通和信任關系。

首先，培養良好的品德和價值觀是做父母的重要任務之一。我們要讓孩子明白什么是善良、什么是誠實、什么是友善等等基本的品德要求。我們可以通過給予他們榜樣、進行思想教育或者利用故事和游戲的方式來培養他們的品德感。當孩子了解并接受這些基本的品德價值觀后，我們就可以更加放心地相信他們能夠做出正確的決定和舉止。

其次，關注孩子的情感需求是構建良好孩子心態的重要環節。孩子在成長過程中，常常會遇到各種挫折和困難。我們要給予他們理解、關懷和安慰，讓他們感受到我們的愛和支持。在孩子遇到問題時，我們不僅要解決問題，更要教會他們如何面對問題，激發他們內心的勇氣和智慧。

提供良好的學習環境是幫助孩子取得良好學習成績的基礎。環境包括：安靜的學習空間、適合的學習工具和資料等等。此外，我們還應該給孩子樹立學習的正確態度，培養他們的學習習慣和技巧。了解孩子的學習特點，與孩子一起制定學習計劃，并給予他們適當的鼓勵和認可，這些都是培養良好學習環境必不可少的因素。

設立合理的規矩和獎罰機制是培養孩子良好行為和紀律的必要條件。孩子在成長過程中需要有明確的界限和規定，這些規定既能保護他們的安全，又能讓他們養成良好的習慣和行為。同時，我們還應該明確獎勵和懲罰的標準，讓孩子知道什么樣的行為是值得鼓勵和獎勵的，什么樣的行為是應該受到懲罰和批評的。但是，懲罰不能過于嚴厲，獎勵也不能過于張揚，要讓孩子明白規矩的目的是為了他們的成長和發展。

最后，與孩子建立良好的溝通和信任關系是做父母的好孩子心得體會的關鍵。我們要傾聽孩子的想法和感受，關注他們的需求和問題，尊重他們的個性和意見。我們要與孩子建立起親密無間的關系，讓他們愿意把自己的困擾和憂慮與我們分享，我們要給予他們鼓勵、支持和幫助。只有建立起良好的溝通和信任關系，我們才能真正了解孩子的內心世界，指導他們的成長和發展。

總之，做父母的好孩子心得體會不僅僅是指孩子的品德和學業，還包括孩子的情感需求、行為規范和與孩子的關系等方面。只有多方面的關注和努力，我們才能培養出優秀的孩子，為他們的未來做好準備。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇五

現在的年輕父母一般都是在琢磨和嘗試的過程中，就把孩子養大了。用過錯誤的方法，說過不合適的話，甚至傷害過孩子，也只能在事后后悔一下，反思一下了。著名的知心姐姐盧勤曾說過:沒有差的孩子，只有差的家長。所以，為了使這種后悔的概率降低，為了孩子成走上正常的人生軌跡，作為年輕家長的我們真的應該多學習學習，讓自己好好充電，為孩子的健康成長做好堅實的鋪墊。

《好父母好孩子》一看書名就知道，這是一本關于家庭教育的書籍，而且它是一本很適合放在包里隨身攜帶的“手書”。也許正因為它的精巧吧，我們才會在當時買下它，可以隨時都拿出來看看。我們自認為在這些方面知識的儲備還是不夠。

整本書有319頁，共分為五大章。它們分別是:“優秀的孩子是教出來的”、“責備與獎勵都要講究藝術”、“培養一個心理健康的好孩子”、“幫助孩子獲得好的成績”以及“恪守家庭教育的n條準則”。本書從實際生活中精選了許多成功的教育案例，并加以提煉、分析、為正在迷途中的父母提供了許多可供借鑒的教育方法。

細細品讀里面的例子和話語，有些真的讓人感受深刻。

美國著名心理學家得利森歸納出父母責備孩子的10大錯誤態度――責罵:傻瓜、說謊、沒用的東西;侮蔑:你死人類的渣滓;責難:又犯老毛病，你真不可救藥;壓抑:住口，你敢不聽媽媽的話;強迫:我說不行就不行;威脅:我再也不管你了，再也不照顧你了;要求:求求你別再這樣了;抱怨:媽媽實在難過得想哭;賄賂:考一百分就給你買你想要的東西;冷嘲熱諷:你真聰明!居然做出這種傻事。

這里的很多話都是你我曾在不經意間脫口而出的，可有想到我們是在如何的傷害自己孩子幼小的心靈呀。為什么現在很多孩子非常叛逆，為什么很多孩子好像事事要跟父母做對，你有曾想過使我們自己的行為造成了現在的局面，是我們自己在孩子面前失去了父母的威信。所為，我很認同書上的觀點:責備孩子，你先要尊重孩子。一位美國考察回來的幼兒教師講述了美國幼兒園里老師如何批評孩子，他們先蹲下來，使眼睛正對孩子的視線，然后輕輕握住孩子的手，溫和地同孩子講話，無論哪一位教師，在任何情況下都會采取這種方式。只要以這種姿勢握住孩子的手，孩子就會變得很老實，會乖乖地聽老師的話。這位老師的話對我們大有啟迪。這個姿勢縮短了教師與孩子間的心理距離，從而使孩子容易聽進批評內容。這種方法不僅適合教師與孩子之間，也適合父母與孩子之間，因為孩子的心無論在誰的地方都需要愛護，而很多家長往往回在氣頭時說出很多傷害孩子的話。

無論你的孩子幾歲，無論你在教養方式上存在哪些缺點，無論你有多少困惑，這本書都適合你。你能在這本書上輕而易舉地找到自己的影子。真正愛孩子的父母會讓自己成為孩子一生中不可缺少的成功教練!

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇六

近期我讀了盧勤老師的書《好父母好孩子》，看后，我在思索一個問題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示――只有好的父母，才會培養出好的孩子!

但如何成為好父母呢?這或許不是用簡單的話語就可以概括的。書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例的表面，觸動父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做。作者沒有向我們大量介紹開發孩子智力、培養孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個人，是一個有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很單純，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關愛。

父母不僅要使孩子的身體成長，也要使他們的心理成長。要幫助他們心理成長，應該先了解他們的心里在想什么。我經常晚上和女兒聊天，聊一聊女兒每天在學校的生活。這時，女兒總是有說不盡的話，通過與女兒的交流，我了解到女兒有她所關心的問題，例如:今天她在學習上有了哪些收獲、或者她很羨慕班里同學有了那些表現、又或者今天得到老師表揚了等等。了解每天發生在她周圍的事情，分享了她的快樂、知道了她的煩惱，我便走進了女兒的內心，參與到她的喜、怒、哀、樂中。《好父母、好孩子》讓我感到了定期溝通的重要性。

在了解了孩子的內心世界后，父母應該怎樣幫助他們成長，解答他們的困惑。書中從關愛、責任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結底是讓孩子擁有一個健康向上的積極心態。不僅要讓她學會關愛自己，也要讓她學會關愛家人、同學以及其他需要關心和愛護的人，要用積極、主動、樂觀、開朗的心態面對一切。現在，我女兒雖不出色，但她善良，可愛，樂于助人，集體榮譽感強，盡管有人說她有時犯傻，可我還鼓勵她，盡管咱們傻了一下，可我們很快樂。

但隨著女兒逐漸長大，犯錯的幾率越來越高，不斷消磨了我的耐心，當我大聲斥責她的、處罰她的時候，早就把自己當初的目標忘得一干二凈，不再了解錯誤背后的原因，用責罰代替了交流。女兒的自信心受到了打擊，對于新的事物不敢嘗試，害怕做錯會受到責罰，所以總會回答一句“我不敢”。女兒的消極和不自信，讓我開始反省自己的教育方法，猛然發現我已背離了原來的教育目標。通過《好父母、好孩子》讓我堅定了原來的目標，并領悟到更多的教育方法。作為父母，更應和他做盟友、朋友。

不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學習、實踐、總結、再學習、再實踐、再總結中周而復始鍛煉而成的。最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享――要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產，不如培養孩子從小有個積極的好的心態，勇于承擔責任，培養孩子獨立解決問題的能力，永遠微笑著看世界。良好的心態是成功的一個必備條件，要把孩子培養成為一個高素質的人，心理品質能力教育應放在第一位。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇七

自從自己做母親開始，就一心想做一個好母親，所以當我在網上看見盧勤老師的《好父母好孩子》一書時就有了想看一看的沖動。在電腦上看書眼睛太累，所以我從中挑選了一些內容閱讀了一下。有些內容還是給我留下了比較深刻的印象。下面我就來和大家分享一下我的一些感受。

盧勤老師的書中講到和孩子平視――蹲下來看，其中有這樣一個故事，一個大人發現有個孩子聚精會神地蹲在路旁觀察螞蟻，便問:“小朋友，你在做什么呀?”孩子仰起稚氣的臉得意的說:“我在聽螞蟻唱歌。”大人哈哈大笑:“螞蟻怎么會唱歌?”孩子不高興地回答:“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌?”

這使我不由得想起一位爸爸的切身體驗:“蹲下來，和孩子平視。”與孩子平視，是每個父母應該遵循的原則。

父母要被孩子所接受，是不是也應該找準自己的位置，蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，知道他們要做什么?有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識，拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

盧勤老師還告訴我們，要向孩子學習――能者為師，放下架子，你會發現孩子可能比你強。盧老師向我們講述了這樣一個故事:有一個先生50歲生日那天，兒子送給他一件禮物――親手將他們家的電腦升級，裝入語音錄入系統軟件。在他兒子的指導下，乖乖得在電腦前學習語音錄入。面對電腦，他是一個小學生，兒子卻儼然是一位嚴格耐心的老師。他想起幾年前，自己還可以做兒子的老師，而今，兒子利用知識的優勢以及所享有的信息、技能，使他刮目相看，不得不老老實實的拜他為師。

能者為師，拜孩子為師，不是什么不好意思的事情。

拜孩子為師，好處很多。能使大人變的年輕，能使孩子變的自信，能使親子間的感情增進。父母拜孩子為師，就自然會放下架子，與孩子平等相處;孩子受到大人的尊重，反過來會更加尊重。這樣，家庭氣憤會變得更加和諧。

盧老師還談到家庭和諧呼喚什么――善待。要做到善待，請你常常使用這三個字――太好了。家，是任何一個為事業奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當你邁進家門的時候，建議你把煩惱關在門外，一臉輕松地走進去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。別忘了微笑著說一聲:“太好了!我回來了!”

善待自己。人生中有許多美好的東西，不是靠別人給予的，而是靠自己去發現去創造。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，是自己首先要擁有快樂的人生。用樂觀代替悲觀，善待從自己開始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。

善待孩子，成為好朋友。善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴:善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才能懂得尊重別人:善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養成敢于迎接困難和挫折的挑戰者。

善待家人，扮演好角色。世界那么大，國家那么多，對于你來說家庭只有一個。世界上的孩子千千萬，對于你來說，親生骨肉只有一個(也許是兩個);世界上男女千千萬，對于你來說丈夫(妻子)只有一個。你成為你父母的兒女，是緣分;你跟你愛人結婚，是緣分;你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會善待家人，你就不配成家;假如你不會善待孩子，你就不配做父母;假如你不會善待老人，你就不配做兒女。人不管有多大本事，也不能沒有家。

讀了這本書后，感覺自己不是一個好母親，需要努力的方面好多，當然我會盡力做一個好母親的，加油。如果對這本書感興趣的朋友，不妨也來讀一讀，我想，它肯定會帶給你很多意外的收獲的。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇八

同學們，你們眼中的好孩子是怎么樣的呢？是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

金鈴是一個11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話，聊得上共同的話題，還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般，比上不足比下有余，最要命的是粗心，錯別字多得離奇，所以考試的分數不高。

《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時發生的一些故事，其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學六年級的時候，她的語文刑老師得了一種怪病：“見字發暈”，刑老師一看到文字就會頭暈，所以邢老師不能改作業了，她在教具室里休息。一天，金鈴來看邢老師，向老師匯報了班上的一些事。邢老師就知道同學們都沒有認真做作業，叫金鈴給同學們布置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫，后來答應了，并且把全班同學的作文批改得很好。

金鈴同學雖然平時表現很一般，但在老師需要幫助的時候，她勇于承擔起“小老師”的責任。看了《我要做好孩子》讓我懂得了想要成為一名好孩子并不難，關健要看有沒有信心，有沒有認真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學習關愛老師，關愛家長，和同學友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇九

我們小學是少先隊員，到了初中我們又是共青團團員，得到這種稱號是多么自豪，我們是祖國未來的希望，祖國會因為我們而自豪!

黨的未來需要我們來努力，正是有了黨，才會有我們的今天。看，今天的教室多么明亮，今天的中國多么可愛。有了黨，我們的幸福生活得以保障，我們的學業有了保障，有了更所好的發展。“共產黨辛勞為人民，共產黨一心救國，他指給了人民解放道路，他領導了中國走向光明，他堅持了抗戰八年多，改善了人民的生活，他建設了革命根據地，它實行了民主好處多，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國!”耳邊常常想起這首歌唱中國共產黨的歌，他是祖國的光榮歷史。也是我們中國人民的心聲。中國共產黨打敗了日本帝國主義，打敗了國民黨反動派，解救了中國人民，建立了新中國!

我們曾學過《為人民服務》這篇毛主席所寫的文章，讓我真正的認識到共產黨的領導是全心全意為人民服務的，是為了人民利益而工作的，絲毫沒有為了自己的利益!中國發生過許多次災難，都是共產黨人沖在第一線，解救災區人民，給他們送去生活所需物品，在災區人民看來，那些物品包含著共產黨的溫暖!5.12大地震，共產黨領導的人民子弟兵第一時間沖到災區，在廢墟中救出了一位又一位群眾，他們用自己的生命換回了廢墟中人民的生命。他們把老百姓的生命放在第一位，人民利益高于一切。

共產黨的光輝永遠照耀著我們，對中國共產黨，我們永遠抱著感恩的心，要不是共產黨，怎么會有我們的今天?沒有共產黨就沒有新中國，就沒有今天欣欣向榮的新中國。

敬愛的中國共產黨，是您給了我們美麗的家園，是您打造了我們的一切，是您，給了我們進學校接受教育、學習知識的機會，讓我們坐在明亮的、嶄新的教室里，感受著黨的雨露陽光，我們要爭做黨的好孩子，好好學習，抱答祖國給我們的一切，我們深切體會到了您的溫暖!

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十

提起盧勤的名字，可能知曉的人并不多，但提起我們年少時候經常從廣播、報紙中屢屢“曝光”的“知心姐姐”，我想現代家庭是無人不知、無人不曉。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內就能發現一個孩子與眾不同的地方，發現他身上的閃光點，發現他的長處。她始終認為所有的孩子都是好孩子，他們身上有許多很棒的地方，只是有的不被別人發現。如果能被發現，他們的表現比誰都不差。

《好父母好孩子》是“知心姐姐”為小朋友們、家長們和老師們獻上的一份精美的禮物。作者對于如何培養孩子的良好心態、責任感、愛心、意志力等做了深入淺出的論述。這本書薈萃了盧勤老師近三十年家庭教育的精華，她用多年來積累的大量生動、鮮活的教育孩子的實例，闡述了教育孩子的藝術，講述了什么對于孩子來說是最重要的。認真閱讀了這本書，猶如聽了知心姐姐一場精彩的報告。使我受益匪淺，深受啟發，大致歸納為以下幾點：

一、猶如一面鏡子，使我認識了自己。

作為一名母親，我和普天下的母親一樣，有一顆愛子之心，在此以前我覺得自己還是一名不錯的媽媽，疼女兒，愛女兒，管吃管喝管學習。雖然算不上優秀的母親，起碼也是一名合格的媽媽。但是讀了這本書后，我覺得自己身上存在著許多的不足。

例如書中談到媽媽是一本書，書的每一頁記錄了母親的親切，溫暖，深沉，堅強，無私與偉大，也記錄了媽媽的過失與不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。反思自己真有點慚愧。

“知心姐姐”在第一章《認識我們自己》中，告誡我們不要當“雞媽媽”，因為“雞媽媽”的溺愛使母愛變成了“母害”。溺愛主要表現為三種類型：

1.代替型。

每天，孩子的書包，媽媽代替收拾；孩子的鉛筆，媽媽代替削尖；孩子的鋼筆，媽媽代替灌水；老師告訴孩子的事，媽媽全替孩子想著。有一天，一位二年級班主任批評幾個沒帶齊用具的學生，幾個孩子都埋怨起來。這個說：“都怪媽媽沒給我裝上！”那個叫：“都怪爸爸沒給我收拾好！”好像一切過錯都是媽媽爸爸的，他們什么責任也沒有。

代替，究竟帶來了什么呢？帶來了孩子的懶惰與無能，也帶來了父母的悲哀和失望。

2.滿足型。

孩子需要什么，媽媽就給什么。有的家長，沒工夫去教育孩子，于是千方百計去滿足孩子花錢的欲望。

一個個體戶的女兒說：“我家的枕頭里、柜子里都是錢，但我們姐弟最不幸了。媽媽爸爸為了掙錢光做買賣，把我和弟弟關在家里，頓頓飯都要自己去買。有一天，我打開衣柜，發現里邊的臟衣服堆成一團，都發霉了，等我把那些臟衣服洗干凈，發現衣服已經破成洞了。”

3.看管型。

這是典型的“老母雞”式的教育。

中國有個傳統的稱謂，稱帶小孩的保姆叫“看孩子的”。這個“看”字，一下子勾畫出今天許多年輕媽媽的形象和作用。

孩子是需要照看和管教的，但不是要我們寸步不離地“看著”，事無巨細，什么都管。許多年輕的媽媽，自己勞累一天，還要看著孩子寫作業，看著孩子洗臉洗腳，看著孩子穿衣吃飯――看孩子這不順眼，那不順眼，于是整天嘮叨個沒完。看得孩子很煩很煩，看得自己很累很累。

其結果呢？孩子覺得媽媽不信任自己，十分反感；母親覺得孩子太不聽話，十分生氣，兩代人的隔閡越來夜深。

參加北京市中小學北極村冬令營的一名小營員，在零下三四十攝氏度的東北雪原長了一身痱子。原來，這名小營員臨出發前，媽媽千叮嚀萬囑咐，一定要多穿衣服，但沒有說熱了時要脫衣服。這名小營員根本不會照顧自己，在暖烘烘的屋里也穿著出門時才穿的羽絨衣褲，難怪他焐出一身痱子。

所以，溺愛帶給孩子的只有懦弱和無能！面對競爭激烈的未來世界，等待孩子的只能是失敗！那樣，我們這些當父母的，豈不是事與愿違，害了孩子，也害了我們的國家！

想想自己平時在生活中也曾因為女兒磨蹭代替她做了很多事。也曾為工作繁忙或心情不悅對女兒大發脾氣，有時也因她一點不聽話，甚至還打過她的小屁股。

我今后一定的注意走出教育誤區，嚴格要求自己的言行為女兒做好榜樣，用自己的心靈和行為寫好母親這本書。

二、猶如一位導師，指點了育兒的迷津。

知心姐姐猶如一位知識淵博的導師，講授了教育子女的科學方法。

她指引我們走進孩子的世界，了解目前獨生子女的心理特點，原來他們也需要渴望賞識。愛的力量是教育中的重要力量。有位科學家說：“人類在探索太空、征服自然后，終將會發現自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量，當這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀元。”

父母的愛是博大的愛，會讓孩子刻骨銘心，永生不忘。

但是，在愛的記憶中，有的愛讓孩子幸福，促孩子成長；有的愛讓孩子痛苦，令孩子反感。

有的父母，總是用挑剔的眼光看孩子，總覺得自己的孩子不如別人家的好，總嘮叨孩子這不行那不行，其結果是孩子真的不行了。

有的父母，認為孩子是接受愛的大口袋，認為這一切都是應該的，誰讓你生了我，于是變得無情無義，自私冷漠。

還有的父母，把孩子看成自己的私有財產，想打就打，想罵就罵，還認為“打是疼，罵是愛，不打不成才”。

究竟什么是真正的愛？今天我們應該怎樣愛孩子?

學會用愛的目光注視孩子，用賞識的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”用愛的微笑面對孩子，傳遞給孩子的信息是：“我愛你，孩子！”

用愛的語言鼓勵孩子，父母常常對孩子說：“孩子，你真棒！”孩子會自豪地回答：“媽媽爸爸，我能行！”

用愛的渴望調動孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛，使他們明白：幸福不會從天降，你要尋找快樂嗎?自己去努力！

用愛的細節感染孩子，細節最能使人心動，要讓孩子從生活的細節中學會發現愛，感受愛。

用愛的管教約束孩子，使他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責，要走好人生的每一步。

用愛的胸懷包容孩子，讓他們有重新開始的機會。

把愛的機會還給孩子，讓他們體驗到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂。

父母要學會與孩子溝通，將孩子當朋友，幫助他們開發六大財富：

1.財富之一：會思考的頭腦。

“想象力比知識更重要。”這是科學家愛因斯坦的著名論斷。愛因斯坦在回顧自己的童年時，多次談起他所體驗的神奇感。他說：“思維世界的發展，在某種意義上說就是對‘神奇’的不斷擺脫。”他認為，學生最可貴的動力是想象力、好奇心、求知欲、學習中的樂趣以及對學習結果的社會價值的認識，而學校最重要的任務是努力引導學生形成這些能夠啟發創造性的心理能力。他的結論是：“教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。”

2.財富之二：會觀察的眼睛。

觀察力是創造力的源泉。許多父母整天把孩子關在家中，休息日也不讓他們出去玩。結果這些孩子眼里就缺少畫面，寫起作文來不是干巴巴的，就是抄點兒形容詞裝點一下，一點兒意思也沒有。

我們的孩子有一雙明亮的眼睛，請千萬珍惜！讓他們睜大眼睛去觀察，去發現。注意：是讓孩子用自己的眼睛，而不是我們的眼睛。

我們每個人都有兩只耳朵，耳朵的功能是傾聽。

3.財富之三：會傾聽的耳朵。不聽，耳朵的功能就會退化。

4.財富之四：會說話的嘴巴。說話是一門學問。在現代社會里，一個人要成功必須學會說話。會說話是與別人溝通的一種重要能力。

a首先敢說話才能會說話。知心姐姐經過十幾年的努力，終于找到克服恐懼的三個方法。

（1）深呼吸法。上臺前先做30秒的深呼吸，這樣可以提神，也可以起到為自己“打氣”的作用。

（2）自我暗示法。往臺上走，心中反復告訴自己：“我很棒，講話算什么，我能行！”

（3）主動交流法。主動與臺下聽眾交流，語氣恢復到正常說話的狀態，不拿腔拿調，不時用提問法請聽眾參與。這樣，心情就會放松，也會引起臺下共鳴。

b其次練說話就能說好話。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”說話的能力，通過勤學苦練是可以提高的。有一個孩子，小時候說話結巴，老師、同學都笑他，可他卻立志要成為最有魅力的演說家。他喜歡看書，也喜歡到法庭聽別人辯論。平時，他看到樹林就對樹林說話，看到小狗便對小狗說話，隨時隨地在學習演講，后來，他的理想真的實現了。

c最后要注意準備好才能講得好。

手，是偉大的。世界上有許多奇思妙想，都是通過手變成現成的。勞動的手創造了世界，也早就了人類自己。

5.財富之五：會操作的雙手。

（1）手，要從小鍛煉它，它才會勞動。現在，人們的.物質生活越來越好，許多孩子應該做也能做的事父母都給包辦代替了，孩子很少參加勞動，結果，孩子手的功能退化了。

一次，知心姐姐帶孩子們去一個自然保護區參加夏令營活動。第一天早餐，一個女孩拿著一個煮雞蛋發愣。于是知心姐姐問她：“你怎么不吃啊？不喜歡罵？”

她告訴知心姐姐說，這個雞蛋跟家里吃的不一樣。

“怎么不一樣呢？”知心姐姐感到奇怪。

“我家的雞蛋是白白的，軟軟的，這個雞蛋太硬，是紅的。”女孩為難地說、

知心姐姐忍不住笑了，一了解才知道，這個女孩從小就沒有見過熟雞蛋的剝皮過程，每次吃雞蛋都是媽媽或者姥姥剝好了端上來。一位長期為學生搞軍訓的軍官他曾經問過一個小學生雞蛋從哪里來的？小學色還能夠想都沒有想就回答：“媽媽從冰箱里拿出來的！”

孩子們手的功能就這樣在父母的溺愛中退化了。

要讓孩子學會動手，父母就要放開手。

（2）手，要經常使用它，它才能變得靈巧。人們常說:“心靈手巧”，腦越用越靈，手越用越巧。

（3）手，要珍惜它，它才能創造奇跡。

重慶市有一個嚴重殘疾的女清潔工高中蘭，兩歲時家里發生的火災使她失去了健全的雙手，左手只有四個變形的手指，右手臂高位截肢。然而，她用殘手臂創造了奇跡――每天勞動，最終搬走了一座5000噸的垃圾山。

6.財富之六：會走路的雙腳。

腳，是神奇的。

腳，有著“光榮歷史”。當年震驚世界的二萬五千里長征，正是紅軍戰士憑著一雙腳板。一步一步地走出來的。

現在，交通發達了，出門可以乘汽車，火車，飛機，輪船，也可以騎自行車，走路的機會越來越少了。如果我們不用它，那人不是白白長了兩只腳。

我們既然有兩只腳，就要鍛煉它，不停地給它刺激，讓腳的功能得到最大的發揮。

我們不但要注意智力開發，更得重視德育教育，培養他們的責任感，承受能力，競爭能力和社交能力合作能力。相信這樣培養出來的孩子一定會是時代的驕子，這一方法正是科學前衛的育兒寶典。我決心再細細研讀，好好消化，將這一方法運用到平時的家庭教育中去。

三、猶如一縷陽光，照亮我前進的道路。

讀了此書，聯系自身的職業，作為一名教師這本書讓我想到了自己平時的教學。

學生們常說：“老師象媽媽一樣，反思自己的形象，覺得也存在很多不足。自己教育理論真的需要更新，我也得走進孩子和他們多交流，做朋友，培養他們的責任心、競爭能力，社交能力和合作意識。

在科學知識教育的同時注意思想品德教育。相信這種教育方法一定會培養出出色的學生。

總之，讀了《好父母，好孩子》這本書之后我的思想發生了很大轉變，教育理論知識也豐富了不少，將這一理論運用到以后的教育和教學中爭取做一位好媽媽，好老師。

當然，通過這次學習我也認識到了自身的缺陷，教學理論知識的貧乏，決心以后多讀有關教育理論的名篇佳作，不斷提高自身素質，用先進的理論武裝自己的頭腦，做一名稱職的媽媽合格的教師。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十一

作為父母，我們總是希望自己的孩子能夠成為好孩子。那么，什么是好孩子呢？對我來說，好孩子不僅要表現出良好的行為舉止，還要具備一些內心的素質。首先，好孩子要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學。其次，好孩子要有責任感，能夠對自己的行為負責，并能夠幫助別人。最后，好孩子要有積極樂觀的心態，能夠面對挫折和困難，并保持良好的心態。

第二段：孝順是好孩子的表現。

作為好孩子，首先要尊重父母，孝順是必不可少的素質。我們要明白，父母為我們付出了很多，只有尊重他們的辛勤勞動，我們才能成為好孩子。比如，在家中要遵守家規，收拾自己的房間，不給父母增加負擔。另外，在父母需要幫助的時候，我們應主動伸出援手，用實際行動回報他們的養育之恩。通過孝順父母，我們能夠體會到家庭的溫暖，也能夠感受到父母對我們的愛。

第三段：責任感是好孩子的表現。

好孩子應該具備責任感。責任感是指對自己的行為負責任，并能夠為自己的行為承擔后果。作為好孩子，我們要懂得自律，按時完成學習任務，不偷懶、不拖延。同時，我們還要幫助身邊的人，盡量減輕他們的負擔。比如，在學校里，我們要關心幫助那些比我們差的同學，給他們更多的關心和鼓勵，幫助他們提高。通過承擔責任，我們能夠培養自己的獨立性和自信心，同時也能夠得到他人的認可和尊重。

第四段：樂觀心態是好孩子的表現。

在成長的過程中，我們難免會面對各種各樣的困難和挫折。作為好孩子，我們要學會積極樂觀的面對這些挑戰，并保持良好的心態。不論遇到什么困難，我們都要相信自己能夠克服它們。比如，當我們在學習上遇到困難時，我們要堅信自己有充足的能力戰勝困難，并付諸行動。此外，我們還要學會正確看待失敗，從失敗中總結經驗教訓，不斷完善自己。通過保持樂觀的心態，我們能夠明確自己的目標，并為實現這些目標而努力。

作為好孩子，我們不僅能夠幫助別人，也能夠獲得別人的認可和獎勵。父母和老師會對好孩子給予贊美和鼓勵，這是我們繼續做好的動力來源。另外，我們還能夠為自己樹立好榜樣，成為別人學習的對象。當別人看到我們勤奮好學、樂于助人的一面時，他們也會受到我們的影響，向我們看齊。通過這樣的良性循環，我們能夠不斷成長并取得更好的成績。

總結：

作為好孩子，我們要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學，具備責任感，能夠對自己的行為負責，并幫助別人，保持樂觀的心態，面對挫折和困難，并保持良好的心態。當我們具備了這些素質時，我們就成為了真正的好孩子。同時，這些素質也將伴隨我們一生，為我們的未來鋪就成功的道路。所以，讓我們努力成為好孩子吧！

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十二

20世紀初，古老的華夏大地一片凄風苦雨，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對中華民族的危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼。，偉大的中國共產黨誕生了，從此，中國革命的面貌煥然一新。

七月一日，是一個特別的日子，是我們偉大的中國共產黨的生日。從義勇軍進行曲到東方紅，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關鍵時刻，在每一次重大關頭，都是您，我們偉大的中國共產黨，帶領我們走向光輝的未來。

在中國共產黨的領導下，中國人民經過無數艱難曲折的奮斗，推翻了帝國主義封建主義和官僚資本主義三座大山，贏得了抗日戰爭的最后勝利，推翻了國民黨的反動統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，把一個山河破碎、風雨飄搖的舊中國變成了一個享有主權、獨立和尊嚴的新中國。

您是一位飽經滄桑的母親，從誕生的那天起，就注定要歷經坎坷、寫滿輝煌。在過去88年漫長的歲月中，無數次磨礪，無數次艱辛，都沒能壓垮您那不屈的脊梁。，這個本應寫滿歡笑和榮耀的年份，卻為您光潔的臉龐蒙上了一層厚厚的陰霾。誰都沒有想到，那漫天的風雪會將三湘大地道路阻斷，那天崩地裂的震撼，會剎那間擊碎秀美的山川、幸福的家園，讓您一次又一次感受深及骨髓的疼痛。您無聲的哭泣，化作了不散的細雨，久久在華夏大地回蕩。那一年的生日，我們沒有唱生日快樂歌，而是一起祈禱，祈禱那些我們受苦受難的兄弟姐妹們能振作起來，愿我們的母親-黨，能盡快忘卻悲傷，重新振作。

您忍住悲傷，頂住壓力，為全世界的人民展現了一場盛大的奧運盛宴!再一次向世人證明了您的堅強不屈!當璀璨的煙花在鳥巢上空綻放，您那哀傷的臉上終于展露了一絲笑容。我們相信，您一定會站起來的!

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十三

最近，我在看“知心姐姐”盧勤的《好父母好孩子》這本書，雖然只看了一半，但卻被深深的吸引了。

作者有一雙愛的眼睛，五分鐘之內就能發現一個孩子與眾不同的.地方，發現他身上的閃光點，發現他的長處。她始終認為所有的孩子都是好孩子，他們身上有許多很棒的地方，只是有的不被別人發現。

如果能被發現，他們的表現比誰都不差。她愛孩子，理解孩子，又能從不同的孩子成長的經歷中反復比較，得出若干切合實際的規律性認識，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困難嗎？我來幫助你！”三句話，這是有利于孩子良好心理素質形成的教育方法。她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份，向他們點明孩子成長中的“秘密”。這本書實際上是根據她數十年來面向家長和孩子的報告、談話、咨詢的內容整理而成的。

如：《在訪日的刺激》這篇文章中，她寫出了中國孩子與日本孩子的不同，中國孩子素質方面的缺陷，日本孩子的彬彬有禮，以及她回來后對家長說的語重心長的話語：“我們都是中國的爸爸媽媽，雖然對于家庭來說，我們只有一個孩子，好象孩子好不好，只能影響到一個家庭；但對于我們國家來說，這是一代孩子啊！他們的素質好不好可要影響一個民族。為了世界的競爭，就是人的素質的競爭，而這一代人，就將在我們手中產生。”多么讓人深思的話啊。

作為老師，我太了解現在孩子素質方面的缺陷，太了解孩子自私的言行了，太了解我們教育所面臨的重要責任了。孩子的教育不能重來，我們老師和家長有什么責任不去教育孩子在做人方面更出色呢？成績不等于品質，當務之急的是未來一代的素質啊！回想起這本書中知心姐姐的一些話，我知道評價一個孩子不能單從他的學習成績上看，面對學生，我們還要公正客觀的看待他們。反思一下自己在教育教學中的一些行為，找到了自己工作的誤區。盧勤老師同時也是我們每一位教師的知心姐姐呀！

在書中，“知心姐姐”還對培養少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習慣，素質教育如何配合學校和社會在家庭中開展等問題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長的五個需求、家庭和諧呼喚三個善待、幫孩子開發六大財富，以“施愛八法”“溝通九招”等，可以說是作者多年來教育實踐經驗的結晶，對少年兒童的現代人格養成，對于少年兒童從小樹立正確的道德觀具有重要的實際的指導意義。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十四

回首兒時，我心中最深刻的就是那份好孩子的感悟。從小家教嚴格的我，一直有著一個積極向上、守紀守法的好孩子形象。多年來，我不斷探索成長的道路，收獲了許多寶貴的心得體會。讓我成為好孩子的秘訣，有著深刻的思考：要有自制力，要尊重他人，要關愛他人，要對學習充滿熱情，要培養自己的品德。

自制力是成為好孩子的關鍵之一。當面對各種誘惑時，能夠控制自己的欲望是一種非常寶貴的品質。我記得有一次，同學之間互相交流手機游戲的時候，我在心理戰中經歷了一番斗爭。最終，我意識到沉迷游戲會影響到自己的學業和健康，我立刻放下了手機，轉而回到了學習的狀態。而這種自制力不僅在課堂上體現出來，還明顯地影響到我的生活習慣。每天按時睡覺、堅持做運動，這些習慣不僅能夠保持身體健康，還讓我更加有秩序感，成為了一個有時間觀念的好孩子。

尊重他人是我的另一個信條。我堅信每個人都應該受到尊重與關愛，不論他們的背景或是能力如何。有一次，班上轉來了一個身體殘障的新同學。她需要別人的幫助才能進行正常的學習。雖然她身體上有障礙，但是她的才華和潛力卻恰恰相反。我主動與她交朋友，并經常幫助她。通過與她的相處，我逐漸明白了一個道理：不要以貌取人，每個人都有他們的閃光點。正因為如此，我學會了尊重他人，愿意平等對待每一個人，這也使我成為了一個受人尊敬的好孩子。

關愛他人是好孩子的另外一個重要特質。我們生活在一個充滿競爭和壓力的社會中，每個人都需要關懷和關愛。我總是想著如何幫助身邊的人，并從中獲得樂趣。比如，我的好朋友在學習上遇到困難時，我總是鼓勵他，幫助他解決問題。在班級中，我也經常幫助那些學習成績較差的同學，和他們一起分享學習經驗，提供幫助，使他們有信心追逐自己的夢想。這樣關心和幫助他人的行為，既能夠增進我們之間的友誼，也能夠讓我在他人中得到尊重和認可。

充滿熱情地對待學習，是好孩子積極求知的表現。我喜歡上學和學習，因為學習給我帶來了無限的樂趣和成長的機會。每次課堂上老師講解新的知識時，我總是充滿熱情地聽講，在課后認真復習。有一次，我在數學考試中取得了好成績，為此我感到非常高興。然而，我沒有因此而驕傲自滿，反而更加努力學習，爭取在其他課程中也取得好成績。學習不僅僅是為了成績而是為了讓自己獲得更多的知識和智慧。只有對學習充滿熱情，才能提高自己的綜合能力，成為一個有用之人。

品德的培養是一個好孩子成長中的關鍵要素。我始終明白，良好的品德可以讓我自律、堅強，成為一個對社會、對家庭有價值的人。在家庭中，我努力遵守家規，關心父母兄弟姐妹。在學校里，我參加了很多公益活動，幫助貧困地區的孩子們。這些行為都讓我認識到，在成為一個好孩子的過程中，要培養出對他人有益的優秀品德和道德觀念。

成為一個好孩子是我一直以來追求的目標。自制力、尊重他人、關愛他人、熱愛學習和培養品德，這些都是成為一個好孩子的重要特質。我相信，只有不斷努力，發揮自己的優勢和潛力，才能在成長的道路上不斷超越自我，成為一個對社會有益的人。這是我對自己的期望，也是我對“好孩子心得體會”的深刻理解和思考。

好父母好孩子心得體會（精選15篇）篇十五

第一段：引子及好孩子的定義（200字）。

好孩子一直是社會和家庭所期望的典范。那么，什么是好孩子呢？在我的理解中，好孩子不僅要成績優秀，還要具備積極向上的品格。他們樂于助人，守規矩，尊敬長輩，善良友好，同時也能自覺信守家庭、學校和社區的規則。有著這樣的特質，好孩子不僅為自己樹立了良好的形象，還對周圍的人起到了正面的影響。

第二段：努力學習與樂于助人（200字）。

好孩子應該以學習為重。他們應該堅持勤奮學習，努力追求知識。我記得有一次，在學校作文比賽中，我很想取得好成績，但是我對文章的結構和表達還不熟悉。于是，我主動尋求一位同學的幫助，她耐心地為我解答了疑惑，并指導了我的寫作。感謝她的幫助，我終于用心靈的筆勾勒出了美麗的文字。我想，在學習上，應該互相幫助，共同進步。

第三段：守規矩與尊敬長輩（200字）。

遵守規則是好孩子的必備條件之一。在學校、家庭和社區，都有相應的規則和條款需要遵守。一個好孩子懂得遵循這些規則，并且時刻保持良好的行為表現。同時，他們也懂得尊重長輩，對于父母、教師以及社區領導，他們保持尊敬之心，在言行上遵循適當的禮儀。尊重長輩，不僅是為了展現我們的教養，也是為了學習長輩的先進品質。

第四段：善良友好與樂觀積極（200字）。

除了學習和規矩，我們作為好孩子還應該具備善良友好的品質。好孩子對于每一個人都保持著友好的態度，無論是同學、老師、家人還是陌生人，他們都樂于和他們交流和溝通。他們善良而樂觀，總能給他人帶來陽光和快樂。即使遇到困難和挫折，他們也不輕言放棄，而是選擇樂觀地面對，尋找解決問題的辦法。

第五段：總結及展望（200字）。

好孩子心得體會讓我深刻理解到，成為一個好孩子并不難，只需要我們不斷地努力和改進就能夠成功。好孩子不僅在學習上有進步，還具備了樂于助人、守規矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極的品質。未來，我會繼續努力學習，堅持做一個好孩子，并將這些品質傳遞給周圍的人。我相信，只要我們每個人都能用心去做，好孩子的形象將會在社會中不斷被傳承和發揚光大。

總結（50字）。

好孩子應該努力學習、樂于助人、守規矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極。我們每個人都應該努力成為一個好孩子，為社會做出積極的貢獻。