優秀作文常常是作者經過反復修改和打磨后才得以呈現的完美之作。優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法，使文章達到較高的水平。優秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來強烈的感受和啟發。優秀作文是作者深入思考后的產物，其中包含著作者對生活、人性、社會等的高度洞察力。優秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。優秀作文能夠通過藝術性的表達方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。優秀作文的語言生動、形象、有力，能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。優秀作文具有很高的文采和藝術性，讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。優秀作文通過深入的思考和細膩的描寫，能夠將生活中的瑣碎細節變得有趣和深刻。優秀作文的結構嚴謹，從引子到論點再到結論，每一部分都緊密相連，為讀者呈現出完整的思路和觀點。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

當一名老師（優秀17篇）篇一

當一名老師（優秀17篇）篇二

有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學正在上課。

課上，我把我上小學、初中、高中、大學的知識教給同學們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學習是給自己學的，不是給老師或者爸爸媽媽學的。讓他們愛上學習，做個聰明的孩子。我不會讓同學們多寫作業，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養成愛讀書的好習慣，多讀好書，多背誦一些好文章。

課下，讓同學們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應該互相幫助，互相關心?！庇锌盏臅r候我就陪他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。

為了我能做一名優秀的老師，我現在就要努力學習，長大后實現夢想。

當一名老師（優秀17篇）篇三

我會認真工作把我的學生培育得更加出色。

假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學好英語，將來做一名翻譯家。

假如我是一名舞蹈老師，假如有一天，這個理想實現了?？?，從舞蹈廳走出來一個亭亭玉立、氣質高雅的舞蹈老師，那就是我。隨著一陣優美的音樂，我來到舞蹈廳，翩翩起舞用自己優美的舞姿、快樂的眼神，注視著每一位可愛的學生，他們的目光里充滿了渴求。我把最美的形象展示給孩子們，帶著孩子們跟著美妙的音樂跳起來，舞起來，看到了孩子們臉上露出了快樂、燦爛的笑容。我感到幸福無比。

為了實現我的這個夢想，從現在起，我要更加努力學習！

當一名老師（優秀17篇）篇四

假如我是一名語文老師，我會讓同學們先讀課文，扮演書里面的每一個角色，認真解釋每一個詞語，讓同學們了解詞句的意思，上課回答時答錯了，我也不會批評他(她)而是鼓勵他(她),答對了，表揚他(她)，獎勵他(她)。

假如我是一名數學老師，我會給同學們出一些難的題目，給他們練習一下，等同學們做好了對照答案分解，讓同學們翻開數學書，讓同學們做練習題，練口算，再出一些題目給同學們練習。

假如我是一名體育老師，我先帶同學們下樓，讓同學們繞著操場跑二三圈，做我們新的廣播體操，我還會讓同學們練扔實心球，等要考試了可以了，可以拿到更好的成績，有空時我會讓同學們投沙包，跑步，跳繩，打羽毛球，打籃球，干自己喜歡做的事情。

假如我是一名科學老師，我會在上課時給同學們看有關視頻，圖片，然后讓他們做實驗，然后來比一比誰發現的最多，跟他們說許多有關這一課的知識，讓同學們知道世界有許多的奇妙，我還會讓他們做課堂作業本上的作業。

假如我是一名音樂老師，我會讓同學們聽著鋼琴聲蹦蹦跳跳的進來，上課我先把磁帶放給同學們聽，試著跟著磁帶一起唱起來，然后讓他們聽我的鋼琴聲，判斷出什么聲音，輸的用手抱著頭，蹲下來，贏的還是站在那里。

……………………………….

當一名老師（優秀17篇）篇五

我的夢想是當一名教師。假如我是一名老師，我一定會干好自己的本職工作。

假如我是一名老師，我首先要教育我的學生從小熱愛祖國，尊敬師長，刻苦學習，長大為祖國多做貢獻。

假如我是一名老師，課上，我會利用游戲輔助教學，教學生認真學習，我會教他們許多知識。見他們累了，我會給他們講笑話、唱兒歌，來活躍課堂氣氛，這樣我的學生感到不再單調、乏味。下課了，我會和他們交朋友、一起玩游戲。

假如我是一名老師，我不會偏愛“好學生”，冷落“差學生”，我會一樣對待他們。如果有同學犯了錯誤，我不會體罰他，會耐心地教育他們。

假如我是一名老師，我不會留太多作業，周末讓我的學生盡情地玩耍，享受童年的樂趣。

假如我是一名老師，我會帶著學生去親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我帶著他們到森林里去，在茂盛的大樹下乘涼、玩耍；秋天，我將帶他們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我會和他們一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快樂的事??！

雖然這只是一個夢想，但我從現在起不怕苦，努力學習，將來一定讓自己的夢想成為現實！

當一名老師（優秀17篇）篇六

當一名老師（優秀17篇）篇七

我會按時出返。

不會剝奪孩子們輕松的時光。

我出的題絕對不止一種答案，

太陽不一定非是紅的，

天空不總是藍的，

讓孩子們展開想像的翅膀，

沖進知識的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問題，

我會一絲不茍的解答。

我不會占課，

要培養他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚。

我不會把他們的思維限制在這間教室，

我會帶著他們去室外活動/學習，

組織他們去春游。

讓他們領略大自然的美麗風光。

我們不會留大量的家庭作業，

我會讓他們學習自己感興趣的知識。

我不只以考試成績來評價他們，

而是以人格和品行來衡量他們的價值。

我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會用理解和鼓勵的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類靈魂的工程師。

是一個偉大的神話。

是一個不死的心愿。

是祖國真正的棟梁！

當一名老師（優秀17篇）篇八

今天是2026年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學業，并實現了自己的理想，當上了一位老師。我為了不讓學生就等，便早早的起了床。

在這以后，我特別關注他，當他遇到情緒問題時，我便會耐心的開導他；當他不知怎么和同學相處時，我便會慢慢教導他…時間一天天過去了，他漸漸變得合群了，也主動學習了。一學期后，他那“問題兒童”的帽子也摘掉了。

我打開窗戶，想到：我一定要將這場夢變為事實！

當一名老師（優秀17篇）篇九

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭?？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫。

作文。

會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。

??！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。

當一名老師（優秀17篇）篇十

“老師，多么高尚的職業！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報......這些是我想做老師的原因之一。

之所以萌發我這個想法的，是我五年級時的李老師。李老師講題時總是風趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。

不過，在實現理想的路途上，我也有過想放棄的時候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。于是，我就想：原來當老師那么不容易，還非常累，算了！還是干脆不當老師了。

又過了一段時間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導我說：“教師，這一份職業，雖說很累，但當每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時，當每次看到孩子們考出優異的成績時，當每次看到孩子們把自己當朋友一樣訴說心事時，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的??！”聽了姑姑的話，從這以后，我就把做一名老師當做我唯一的理想。

老師是一本知識的字典，每一個人都是不停地翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的拐杖，每一個人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰。我愿做這本字典，這根拐杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實現自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！倍乙矊槲业慕處熇硐?，奮斗到底！加油！

當一名老師（優秀17篇）篇十一

“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了。同學們趕緊坐到位置上，等老師來上課。老師走到講臺前說：“上課”，那種精神百倍的樣子，讓我羨慕極了。心想：“等我長大了，我也想當一名優秀的老師。"。

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，想當老師，從小就要好好學習，掌握各種知識，長大了才能當老師。

聽了媽媽的話，我在心里暗暗給自己加油：“以后上課要專心聽講，積極發言，全面發展?！毕嘈盼乙欢〞崿F我的夢想，加油！

當一名老師（優秀17篇）篇十二

老師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德?，F在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。

當一名老師（優秀17篇）篇十三

苦中帶甜：

大西瓜真好吃??！大東西瓜真好吃！又紅又甜！“你夢醒了沒有”媽媽生氣的說，咦！怎么是一場夢。一看題目出好一點，冷靜下來馬上進入了狀態，好像這個世界上只有我和本子了，一刻鐘過去了，題也出好了，字寫得工工整整，既得到了上次老師的認同，也不要留校了。

又香又甜：

今天是我當小老師的第三天，我吸取了前兩天所有的教訓，高高興興的來到了學校，時間也很充足，把題出好，讓她做完題后，經我檢查，得知她有幾道題不會做，我也很有耐心的教了她幾種解題的方法，經過我的講解后，她一下子就做出來了。她很高興，我也有成就感，隨著她開心的笑了。

當小老師確實不容易，但我會盡力把小老師當好的。

當一名老師（優秀17篇）篇十四

在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。

我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學習，要為。

我的理想。

而努力奮斗。

當一名老師（優秀17篇）篇十五

記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸?！薄Ｎ蚁脒@段話正是無數教師的內心寫照，激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上！

一切，給了我一個滿意的答復。學校領導對事務的處理有序而高效，對教師的關心細致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經驗，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰，克服網絡的不便去網吧查詢材料，每一次面對任務的來臨都竭盡全力！在領導的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識，用心去做每一件事，真誠對待每一個人，為打造精品學校共同努力！將我滿腔的愛賦予學生身上，有時會因他們的調皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態；雖然有時會很累很煩，但是心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，相信每一個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長成參天大樹。

偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的.芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關愛學生，讓時間來見證，讓祖國的花朵來見證，這偉大的師德力量！

當一名老師（優秀17篇）篇十六

今天媽媽下班回家，給我帶了八包扁平的東西?？吹降臅r候很開心:今天我媽給我買了薯片吃。但我一問，原來這些是還沒爆的爆米花。

我把外包裝拆開，一股奶油味就出來了，讓我迫不及待的想吃:這玉米花又香又好吃。我看了一眼說明書，原來是微波爆炸的。我打開包，放回微波爐里，定好時間后，站在廚房耐心等待。

30秒過去了，廚房里彌漫著奶油的味道，讓我搓著手掌，吸著口水?！皶r間怎么過得這么慢？”我對自己說。1分20秒后，微波爐開始爆炸，“噼里啪啦”的聲音把我帶到了除夕。這時，我仿佛看到包里的小玉粒都在爭先恐后地舒展著身體，試圖綻放出美麗的花朵，不想因為“綻放”太晚而被扔掉。三分鐘到了，我打開微波爐門。哎，真的嚇了我一跳:剛才那個扁扁的包包突然變成了一個胖乎乎的包包，嘴里有一條縫，冒出一縷白煙。

我把洞擴大后，白色的爆米花映入眼簾。我抱著它邊吃邊看電視。香味讓我回味無窮。

當一名老師（優秀17篇）篇十七

假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!

假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學.我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興.

假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!