通過分析和學習優秀作文，可以提高自己寫作的水平和能力。接下來請大家欣賞一些優秀作家的作品，它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇一

幾個月前，媽媽從花鳥市場上帶回來一盆“幸福樹”。這棵樹憑著它生機蓬勃的長勢和美麗的寓意，一下子就成了我們家最受歡迎的成員。

好景不長，由于我和家人都是栽培植物這一行的門外漢，并沒有對這棵樹特別關愛，平常也只是澆澆水罷了。不多久，麻煩便來了。缺少營養來源的幸福樹，很快便不再“幸?！保乙燥w快的速度凋零。原本“風華正茂”，綠油油的葉子，配上挺拔的樹干，十分討人喜歡?，F在就像一位風燭殘年的老爺爺，再也見不到那引以為傲的綠葉，只剩下光禿禿的樹枝和那鋪滿枯葉的花盆，實在是慘不忍睹，令人觸景傷懷。

我和家人愁啊！死馬當活馬醫，為了這棵“幸福樹”，拼了！泥土保持濕潤，每隔七天灌輸一次營養液，定期施肥，給他最好的陽光地帶……簡直是使出渾身解數，但情況卻一直沒有好轉。眼看臨近冬天，爸爸又找了好幾件穿不上的衣服，把樹裹了個里三層外三層。能不能生存下去，創造奇跡，只能看這棵樹的造化了。

陽春三月的一個早晨，我到陽臺呼吸清新空氣。驀的，我被眼前情景吸引了——“幸福樹”居然發出新芽了！輕輕撫摸著那青綠色的小芽，如嬰兒的小臉一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的氣息撲面而來。我喜出望外，恨不得把這個消息讓全世界人都知道。

微風中，“幸福樹”輕搖著嫩葉，舒展著腰肢。那一刻，我感覺眼前滿是綠色，心情格外舒暢。

一次屈服，可能是為了一次蛻變。這次成長的洗禮，不就是磨礪“幸福樹”意志的機會，從而讓它更好的適應當今的生活環境嗎？換個角度理解，在人生的旅途上不也是這樣嗎？遇到困難時，只要頑強地面對，不屈不撓，終會見到風雨后的陽光。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇二

大自然有許多讓我感動的生命，我見過蜘蛛織網、見過蠶破殼而出、見過蚯蚓起死回生……可是，最另我感動的是螞蟻搬家的事情。

這一天，天空陰沉沉的，一片昏暗，像是一個將要哭泣的孩子。路上的行人急匆匆地往家里趕，螞蟻也在忙著搬家。

螞蟻排成一列隊，搬著一個龐然大物，向著鋪滿草地的斜坡爬去。它們頭上的觸角一個挨著一個，好像在傳遞信息，說著“一二三、一二三”似的，互相加油鼓勁。

首先，螞蟻們圍著食物團團轉，像是在打量和思考著什么。然后，一只螞蟻先爬到食物的身上去啃它，之后全部螞蟻就如同瘋子一般，沖上去啃那些食物。沒多久，食物就變成渣子般大小了。它們分工明確，大螞蟻搬大一點的食物，小螞蟻搬小一點的食物。它們搬到目的地后就再回去搬，就這樣來來回回，螞蟻們終于把所有的食物全搬走了。

觀察螞蟻搬家這件事后，我得到了一個啟示：只要齊心協力，團結一致，永不放棄，每一次都抱緊希望，任何困難都不是困難。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇三

我曾為竹的氣質所傾倒，也曾愛草的頑強。然而，今天，我只想將自己的感情寄托于那從不引人注目的小樹。

一天晚上，狂風夾著暴雨，電閃雷鳴，猶如推枯拉朽翻天覆地之勢，飛磚走石，狂嚎著呼嘯而過，四野頓時狼藉一片，幾株高大的樹木禁不住狂風巨威，頃刻攔腰折斷。場面驚心動魄，十分震撼神經。

狂風裹著暴雨，依舊肆孽。忽然，我發現前面一棵小樹，在狂風暴雨中劇烈搖晃著，樹葉早已被狂風掃盡，留下傷痕累累的枝干無力地任狂風左搖右晃。我以為如此弱小的小樹，即使不被狂風折斷，也會被狂風搖晃至死。

風雨過后，我特意去看了小樹。小樹居然沒有被折斷，居然挺立著。似乎在宣示：就是死，也要站著死。我為小樹的不屈感到敬畏。

后來，因為忙碌，我也漸漸忘了小樹。直到有一天無意中從小樹邊經過，忽然發現小樹居然長出了新葉。我為小樹的生命力感到深深的震撼。

多年以后，小樹長成了參天大樹。

這棵堅韌的樹讓我得到一個啟示：人生的路，沒有一帆風順的。遇到困難和挫折，我們要勇敢面對。風風雨雨過后，就是人生美麗的彩虹。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇四

它不惜一切代價，經歷了烈日的熏烤和刺骨的寒風，但它并沒有退縮，而是不屈向上，茁壯成長！

——題記。

和平常一樣，每天我都會去小區花壇逛逛，常小心翼翼地彎下腰，去采那些小花，這天我被一朵貌不驚人的蒲公英吸引了。

它長在沒有泥土的磚縫中，我看著驚訝極了，它的腰也折了，頭上的小花也黯然失色，這時的她仿佛是位可憐的舞者，滿身才藝卻失去了展示自我的機會……我看著這位低下了頭的“舞者”，心中充滿了惋惜。

過了兩個星期，我再次來到蒲公英面前，此時的它已完全枯萎了，似一條抹茶綠色的，無力的，臥在地上的蛟龍。正要離開時，突然一道嫩綠的光從我的眼前閃過……那是什么？那么綠！那么可愛！我扭頭一看，是蒲公英的嫩芽！她小小的嫩綠中夾雜著鵝黃，十分養眼，一摸，她的“肌膚”如嬰兒般凝滑如脂。

霎那間，我有說不出的驚訝：多少個日子，無情的冷雨打在它的身上，使它低下了頭；炎炎的烈日照著它，使它干巴巴的，沒有一點精神。它那一幅奄奄一息、瘦骨嶙峋的樣子讓人心疼?？涩F在那朵蒲公英不見了，轉而代之的，是一株亭亭玉立的、新的蒲公英。一股生命的力量在我眼前顫動！

就像杏林子說的那樣，一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。生命本身就是一樁奇跡！所以我們也要這樣。不在乎自己的缺陷，面對現實，戰勝命運！

生命的啟示小學生（優質18篇）篇五

花園里還是隨地蔓延的卷須藤，還有那動人的玫瑰，清新的百合，百花之主牡丹。所有的花花草草，都富有生命，和我們一樣，可它們沒人關心，照顧。所以我們有愛護花草樹木！就像愛護自己一樣。

每個人的生命都是很短暫的，所以我們要珍愛生命，不要輕易放棄自己的生命，我們的人生中有很多人，而他們的生命也是自己掌握的，我們也要趁短短的生命，享受一下生命的快樂。

珍愛生命，你，我，她（他）都有責任。

生命是什么？是風吹雨打都吹不斷的小草？還是磚縫中不屈向上的香瓜子？

小草的堅強是令人敬佩的?！耙盎馃槐M，春風吹又生?！边@句詩描寫的就是小草頑強的精神。那次，我在樓下小公園里的圍欄外發現了一堆小草，我們都震驚不已，脆弱的小草竟然能在這么惡劣的環境下成長，小草這頑強的生命讓我佩服。

冬天的時候，經常會看見臘梅，但是這是重慶，臘梅很少見，但也可以看見一些人帶著一截臘梅枝在大街上賣，臘梅給我們冰冷的冬天帶來了一絲陽光。臘梅在寒冷的冬天都能盛開，這令我們震驚，在人們眼里輕輕一掐就爛的花，竟然在四季里最寒冷的季節里綻放。

竹筍在春雨過后生長，后面幾乎每天都會長幾厘米，然后長成真正的竹子。我看過一個這樣的事情：一位小朋友，自家院子里長了一顆小竹筍，因為院子加了幾塊石磚，所以竹筍不能長大，但之后小朋友再來看的時候，竹筍已經沖破石磚繼續生長了。

“有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。”這一句名言給我極大的啟發，我們要像這句名言說的那樣，要有堅強的意志力，這樣就會創造出更多的奇跡。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇六

一塊潔白的石頭上，經過常年日久的侵蝕，露出了歲月的痕跡。就好像一顆種子，隨風而行，飄到一個無人知曉的石縫里。

春天來了，種子開始發芽，風，有時猛烈的刮來，種子想倒下，可又不想自干墜落，在茫然中，這弱小的生命又堅強不屈的活了下來。

炎熱的夏日，種子已長出根和葉，夏日的暴曬與大雨的.---害，讓它感受到了恐懼與害怕，唯有云朵一直為它撐著傘，讓它在這個夏日里感到了溫馨與關懷。

秋天來臨，這矮小的種子發出了芽枝，我想它一定在享受著美妙與奧秘，看著落葉片片往下落，它不---感到了惋惜，隨著歲月的流失，它開始嘆息整日沉睡在石縫里。它又是多么希望石頭也會碧綠，在這里，它學會了憐惜。

冬雪飄飄，它已成為了一棵光禿禿的小樹，雪花飄伏在它身上，讓她感到了無比寒冷，好像被凍僵了，這這冬雪中，它忍耐了很久。

經過了春夏秋冬，小樹上已結滿了果實累累，而它又慶形自己沒有被困難壓倒，因為它的堅強與忍耐，克服了這一切困難。

從中使我感悟到了生命的志力堅強，生命的壯觀，生命力量的偉大。

人生又何嘗不是如此呢？人生道路上，免不了挫折與困難，而面對這些挫折與困難，我們不能自干墜落，而要勇敢的面對，并從中感悟到應有的教育。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇七

這是一種很不起眼的植物，路邊到處都是，人們經過它不會低頭瞥上一眼，因為它太普通、太不起眼了。然而，也正是在這種惡劣的條件下，造就了這些生命力頑強的小草——水花生。一盆花的啟示：

據說它原產巴西，分布于池沼、水溝。它引起人們關注，是因為它的生命力極強。無論在什么環境下，它都能生存。它可以在泥土中、水中生長，甚至在巖石的裂縫中也能看見它的身影。據說把它剁成一段一段，隨手一扔，只要有泥土和水，它照樣能長出一叢叢的水花生來。

我采了一把，把它分別種在花盆和雪碧瓶中。過了兩天，我發現水花生在泥土里長勢良好，已經長到20厘米左右了，葉子和莖綠油油的，還長出了白顏色的小花。而水里的水花生似乎有些無精打采，葉子也打蔫了，有的葉子黃了，枝干也彎了下來，好像一個奄奄一息的老人，生命垂危。

三天過去了，我驚奇的發現長在水里的水花生腰桿突然挺直了，不少枝干上長出了綠葉。它竟然起死回生了。又過了幾天，它已經長得和另一盆一樣高了，而且在每一節的“關節”處都長出了根，而且開了花，散發著淡淡的清香。時間飛快，轉眼間，它比另一盆高多了。

這種有著頑強毅力的植物，我們還可以從它身上學到一種頑強的精神。

水花生在如此惡劣的環境下艱難生長，不管何時何地，都能適應環境，這種精神值得我們學習。我們在蜜罐中泡大，平時衣來伸手飯來張口，經不起風吹雨打。所以我們更加應該學會怎樣面對困難，不畏懼，不退縮，勇敢面對生活中的種種挫折。這就是水花生——這朵“生命之花”帶給我的啟示。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇八

生命，一個多么沉重的主題，它，是一個無與倫比的寶貝，論誰都只有一次擁有它的機會。失去了，便不會再得到。只有那些從死亡邊緣走過的人，才知它的美好。

——題記。

生命好似一汪清泉；生命仿佛一抹曙光；生命如同一朵鮮花綻放；生命就像一條小溪流淌。世間萬物都有生命，它是那么的令我望而生畏，又是那么的遙不可及。歲月有聲，似水年華匆匆而過，給予了我許多啟示。

原因只有一個，堅持，堅持，再堅持。命運，對待梅花是不公的，是殘酷的?？蓱z的它，不能生活在鳥語花香的春天，只能在寒冷刺骨的冬天發芽。它沒有抱怨，也沒有時間去抱怨。它必須堅持，不然，哪怕是那么一陣陰風也會抹殺自己，天曉得在這個世界上，還有什么困難能阻止自己生存下去。終于，在自己那“一定要活下去”的信念中，諸與了行動和堅持。是的，它抑制不住喜悅，暗想，自己終于成功了，成功的在這個弱肉強食的世界里活了下來。

不經一番寒徹骨，哪里會有光彩萬丈的未來?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥兄T于行動和堅持，才能成就一番事業，才能綻放美麗的花朵。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇九

生命是什么？隨著一天天的長大，我漸漸地懂得了生命是多么的偉大，多么的珍貴。我們每個人都要愛惜生命。

第二天，我去看它時，發現了它的尸體，它死時的姿勢還昂首闊步……我第一次鄭重地埋葬了這只昆蟲，因為它執著的求生欲望一直讓我震撼。

從那以后，只要一想起蚱蜢，我就會想起它給我的啟示：不管做什么事情都要抱著永不放棄的心態，即使失敗了，也為自己拼搏過，努力過而不后悔。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十

《小小的我》講述了一個叫李欣的小女孩，殘疾而堅毅，珍愛生命，熱愛生命，關心他人的感人故事。

7歲時被摩托車撞倒，雙手失去知覺，站立行走困難，全身疼痛。然而，她和父母都沒有放棄。不知道她摔了多少次，流了多少汗水和鮮血，最后還是艱難地走著，留下了后遺癥。

她很想上學，但她殘疾了，但她沒有放棄學習的夢想。經過多次挫折，她堅持自學，最后，她夢想上學。

在學校，她發現情況并不樂觀，人們開始因為她是殘疾人而歧視欺負她。然而，由于她的樂觀和善良，學生們與她相處得很慢。有一個叫祖威的小男孩，因為她的殘疾經常欺負她。后來，祖威發現她對別人很好，并在學習上幫助自己。最后，他們成了知心朋友。當祖威的姐夫到達他運動生涯的巔峰時，他癱瘓了，想放棄自己的生活。李信對祖威的小叔叔說：“人只能流淚，其他人都必須堅強，樂觀才會有精神支撐?！闭f到這里，我感慨萬千，心里一直在想這句話。

郭明，一個來自農村的小男孩，因為家庭貧困和學習成績不好而感到自卑，他的父親打算讓他輟學。李欣積極動員同學們鼓勵郭明，說服郭明的父親。起初，郭明的父親強迫李信離開。后來，他被同學們美好的心靈和珍貴的愛所感動，最終同意讓郭明重返校園。

后來李信病情惡化，生命之火即將熄滅，但她依然堅強樂觀。雖然奇跡沒有出現，但這樣一個7歲女孩對生活的向往和追求，對生活的熱愛和樂觀，對他人的關心和幫助，給我留下了極大的啟發和深刻的思考。

一個小女孩，不僅殘疾，而且生命之花如此脆弱，她有一顆樂觀善良的心，更不用說我們了。什么是英雄？那就是用心去引導別人，幫助別人。逆境中樂觀的人才是真正的英雄！

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十一

前幾天我們學了課文《生命.生命》。正文的主要內容是寫“我”看到了飛蛾升騰的精神欲望，看到了妙瓜不屈不撓的蓬勃生命力，感動了作者，表現了妙瓜和小飛蛾珍愛生命、對自己的生命負責、善用生命、更有意義地使用生命的精神。

這篇課文中自然的第3、4、5段最打動我。每當我讀到：“這就是生活，只屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費；我可以讓它過上有意義的生活，也可以讓它荒廢，過上平庸的生活。我心中的一切，我必須對自己負責。但我不對自己負責。小學七年浪費了，沒用好。開心的時候就好好學習。不開心的時候不上課，整天玩。直到現在，我才意識到，我在小學白白度過了七年。這七年我沒有承擔責任，沒有好好利用。在這四千天里，我沒有讓它有意義。真的很后悔！

看完這篇文字，從這一刻開始，我不應該讓自己辜負自己的人生。我不會赤裸裸地走進這個世界，赤裸裸地回去。我愿意奮斗。讓自己活得有意義，精彩。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十二

在生活中，一個脆弱的生命都能給我印象深刻的啟示。

有一次，我回到老家，來探索生命。“喵……”一陣刺耳的聲音傳來，我情不自禁地走過去。原來，是小貓在抓老鼠。老鼠拼命地奔跑著，如果一慢下來就會被貓壓入“五指山”。突然，貓一個猛撲抓住了老鼠，老鼠一邊叫著一邊奮力地掙扎著。它那雙水靈靈的大眼睛直勾勾的望著我，好像在對我說：“求求你，救救我！救救我吧！”我心想：如果我不救它的話，一個可憐的小生命就要在我的面前消失了?？墒?，如果我救它的話，它就會繼續偷糧食。我猶豫了，最終敵不過它那可憐巴巴的眼神。我的善心被召喚了出來，把貓趕走了，從貓的“五指山”下把老鼠解救出來。

在一堆磚頭縫里一顆不起眼的種子卻有很強大的力量。磚頭開始動了，慢慢地，慢慢地，一根嫩芽出現了。我很驚訝，一根嫩芽竟然能搬動沉重的磚頭。生命的力量是多么強大呀！

霍金的雙腿被檢查出有問題，截肢后。他的內心很煎熬，幾次想自殺放棄生命，但他的母親攔住了他，還日夜不停的照顧他，陪伴他。一次，他出去散步，看見弱小的花草都在頑強地生長，就連一根毫不起眼的小草都能把馬路擠破，他想：難道我連小草都不如嗎？我一定要好好的活下去。后來，他用筆找到了一個精彩的文學世界。

生命是屬于自己的，自己的生命要珍惜它，愛護它，不能浪費，更不能放棄。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十三

海倫·凱勒的一生是不幸的，然而她的生命是堅強的'，是美好的，是輝煌的。在一歲半的時候，由于疾病而喪失了視覺和聽力的她，這是多么令人痛苦的事??！從此以后，她的生命似乎已失去了光彩，如同她那眼中的黑暗世界，然而她的心是透明的。她，忍受著常人所不可想象的痛苦；她，努力地拼搏著，對未來充滿希望；她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業中去她的一生就這樣給人以無限的遐思，她那驚人的毅力，頑強的精神，不得不使人驚嘆。

在人類生活的大自然中，生與死的事情每時每刻都在發生著。同一時刻，有人會因為幼小生命的誕生而驚喜若狂，而有人卻會因為親人的離故而悲痛欲絕，生死交替，人類無法掌控。今天，學校組織全體學生觀看電影。影片中講述了我國近幾年來由于交通事故而引起的人類死亡。每年，死于車禍的人高達80%，他們中間有老人，有中年，有青年，也有兒童。如今孩子是父母的掌上明珠，是祖國的棟梁，民族的希望，他們花季般的生命就這樣死于非命，永遠地離開了人間。司機的不遵守交通法規，造成了多少家庭的悲劇，一條條活蹦亂跳的生命突然間消失了，這怎么能不讓人心痛呢？悲慘的一幕幕，無進無刻不在警示著人們，一定要注意安全，珍惜生命。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十四

人的生命只有一次，不可兒戲，而我在那次事件中得到了生命的啟示。

那天，云霧無聲無息地籠罩住了天，覆蓋住了地，只留給天地間一束艷紅的晨光。我和媽媽晨跑回來，十字路口的紅燈牽住了我們的腳步。我打量了一下身旁的叔叔，他西裝革履，脖子上掛著一條由于焦急而斜著的領帶，臉上寫滿了急切，圓溜溜的眼珠時不時看向手中的表，嘴里來來回回不停地念叨“快遲到了，快遲到了”。哦，他大概是要上班去吧，上班遲到，對一個上班族來說著實不光彩。他心里好像在猶豫著：如果再在這里耗著時間，一定就會遲到了，可紅燈還有七十幾秒，我該怎么辦呢？終究，還是上班的理念抵過了規則的約束，他看了看四周，確定近些沒車時，便邁開沉重的步伐向前走去。看到這一景象的我決定“行俠仗義”，讓規則刷爆存在感。我白嫩嫩的小手輕輕攔住叔叔，抬起圓嘟嘟的小臉，毅然地對叔叔說：“叔叔，闖紅燈是不對的！”叔叔仿佛被我稚嫩的童聲牽制住了，不再往前邁步，而是安安穩穩地站在了人行道上。說時遲那時快，突然間，一輛車飛奔而過，幾乎是與人行道擦肩而過，同樣，也相當于死亡與叔叔擦肩而過。叔叔意味深長地看了我一眼，其中，有感激，還有深深的愧疚。相信大家也能想象到，如果沒有我的行俠仗義，命運，該如何對待他。

我曾經年少輕狂，無不可行，現在方知人終有窮盡，并且，不要以為死亡遠在天邊，實則，死亡近在眼前，如果藐視死亡，命運也會藐視你。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十五

前段時間，我家從花鳥市場買回了幾盆花，其中就有一盆代表著純潔、美好的百合花。

聽我媽媽說，這種百合，因為開出的花是粉色的,所以叫做粉百合。我們把所有花都放在陽臺上。陽臺上有四種花:蟹爪蘭、康乃馨、粉百合……可熱鬧了！有一天，我放學回家，發現百合本來綠色的花骨朵兒，竟然出現了一點淡淡的粉色，這粉色就好像一位姑娘害羞的臉頰，我驚喜萬分，我知道，這可愛的花就要開了！于是，之后的幾天，我每次做完作業，都要去看百合花。細細觀察它開花的動靜。一天過去了，兩天過去了，三天過去了！百合的花骨朵從綠色變成了全粉色！終于有一天，有一朵害羞的百合悄悄地探出腦袋，舒展開了它那粉紅色的花瓣。我把鼻子伸過去聞一下，一股幽香沁人心脾！那一刻，我覺得仿佛到了夢幻的仙境一般。怒放的百合，生命的精彩！看，它努力地一朵朵開放，那樣盡情，那樣燦爛！它成了陽臺上一道亮麗的風景線。又有一天，我又在欣賞這美麗的百合，突然我無意中發現了一株小草在花盆里。我不知道它的`名字，也不知道它什么時候長出來的，它有細細的莖，小小的葉，雖然它是那么不起眼，但它也是努力的生長著。我望著它，它在百合花下顯得那樣渺小，一點兒也不引人注目。但是它也是生命，它也要成長！

這是，我突然明白了生命的意義是什么以，那就是——自強不息！無論你是那高貴的百合，還是那不起眼的小草。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十六

對于生活在城市里的孩子來說，可能對于生命的理解非常淺薄；而那些生活在鄉下的孩子卻可以體驗到生命的浩大和強壯。

我們生活在城市里，我們在享受生活，腳下的路是混凝土，家里有空調，電腦等等一些金屬物質，很少跟生命接觸；而生活在鄉下的孩子在體驗生活，夏天，可以捉躲在樹里的鳴蟬，冬天，他們會救助那些被風雪困住的`鳥兒們。他們一年四季都在和生命打交道，他們知道生命的可貴。

城里似乎沒有樹林，有的只是零散的幾棵樹；但是鄉下的樹林非常多，當早晨，走進樹林里，聆聽鳥兒的歌聲，呼吸最純凈的空氣，我們會感覺生命的力量如此強大，它帶給了我們動力，讓我們不要浪費自己的生命，為它，也為自己活的更精彩。

有些人經常會說道；“我們要愛護生命，保護動物，”但是，當看見了動物，他又怎么做的呢？也許不用我說，你們也猜的出來。

地球上有億億萬萬的生命，那些若小的生命，不，我們不能說生命是弱小的，因為生命帶給了地球快樂，生命組成了一副絢爛多姿的畫面，因為有生命，所以世界才會精彩。

當年，女媧造人之前，世間一偏荒涼，造人后，世界有了生機，人們用自己的生命譜寫了一篇偉大的章曲。

朋友們，不要把自己的生命歷程與生命隔絕起來，我們要與“蕓蕓眾生”同步。

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十七

從前，大地媽媽對春天、夏天、秋天、冬天這四個女兒說：“你們四個去看一棵樹。”

春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。

“她”們看完就回去了。春天對媽媽說：“那棵樹很漂亮呀！綠綠的葉子，樹下還有小花和小草?！?/p>

夏天說：“不對，樹上開滿了花，芬香撲鼻，那里很美?！?/p>

秋天說：“你們說的.不對，樹上明明有果子，地下有落葉，樹超漂亮!”

冬天說：“你們說的統統不對，那棵樹上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”

大地媽媽說：“你們說的都對，因為春天可以讓萬物蘇醒，夏天很熱但可以讓花醒來，秋天會讓果實成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的樹都不一樣,這就是我讓你們找的?！?/p>

春夏秋冬這四個女兒一起說：“母親，我們會讓地球更美好，讓我們的未來更美好!”

讓這四個女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。

從此以后，這四個女兒無私地為地球、為人類做著貢獻!

生命的啟示小學生（優質18篇）篇十八

臧克家曾經有一首紀念魯迅的詩，詩中寫道“有的人活著，他已經死了，有的`人死了，他還活著。”這句話是說有的人活在世上，對社會做一些壞事，他活著有什么意義呢？而偉大的英雄死后，他們的精神留在我們心中。

“5.12”汶川大地震死去了很多人，我們不能讓他們死而復生，唯一能做到的，就是幫助活著的人重建家園，關心他們生活。給我印象最深的是這場災難讓許多學校垮蹋，數千的學生埋在了廢墟中生死不明。廢墟外，搶險官兵在進行著一個個科學“定位定點”施救，廢墟里，幸存學生面對“死神”，上演著一個又一個生命奇跡……在大地震中有一名女孩使我十分難忘，她在廢墟里打開手電筒看書，她看書是因為害怕，看書就是為了緩解心中的害怕和恐懼，這也是一種對生命的渴望。5.12大地震有許多生命的奇跡，體現了他們對生命的熱愛。

生活中，也有一些不珍惜生命的例子，有的人吸毒，這既傷害自己的身體，又對社會帶來了危害。老人們每天堅持鍛煉身體，與那些不珍惜自己生命的人形成了鮮明對比。我想對那些不珍惜自己生命的人說：“生命只有一次，我們要珍惜我們的生命，讓我們有限的生命體現出無限的價值”。