優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇一
開(kāi)學(xué)第一周,我們進(jìn)行了為期四天的開(kāi)學(xué)第一課--國(guó)防教育。提到軍訓(xùn),大家腦海中可能會(huì)立刻浮現(xiàn)出立正、稍息、跨立這幾個(gè)姿式,然而,這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作想要完美地呈現(xiàn)出來(lái),并沒(méi)有想象中的那樣容易。
在我們熱切的期待中,一位帶著眼鏡的教官快步向我們走來(lái)。只見(jiàn)他身著迷彩,頭戴軍帽,黝黑的面龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,堅(jiān)定地屹立在驕陽(yáng)之下。
接下來(lái)我們又練習(xí)了稍息、跨立、向左/右/后轉(zhuǎn)等隊(duì)列動(dòng)作,最后,終于開(kāi)始學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的動(dòng)作--齊步走。“一二一,一二一……”整齊的口號(hào)聲在校園回蕩。雖然我們的口號(hào)喊得十分整齊,但是走得卻亂七八糟--有人走得快,有人走得慢,有人左右腳踏反,還有些人順拐……我們十分著急,教官也很焦灼。“前后步調(diào)一致,一踏左腳,二踏右腳,步子大的走慢點(diǎn),步子小的走快點(diǎn)!”教官喊著,“齊步走。”我們接著往前走,看齊排頭,步調(diào)保持一致,盡量控制前后左右的間距……終于,經(jīng)過(guò)一遍又一遍刻苦地訓(xùn)練,我們的排面終于成一條直線,整齊的踏踏聲也響了起來(lái),教官嚴(yán)肅的臉上終于露出了一絲笑容。
盼望著,盼望著,終于等到了周五的下午--會(huì)操表演的開(kāi)始。檢驗(yàn)我們訓(xùn)練成果的時(shí)刻到了!當(dāng)輪到我們博智二班時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)卯足了勁,打起精神,扯著嗓子,喊起了響徹云霄的口號(hào)。我們邁著齊刷刷的步伐,和教官一起走到主席臺(tái)前,展示了這幾天的訓(xùn)練成果--立正、稍息、跨立與各方位轉(zhuǎn)體。我們獨(dú)具匠心的創(chuàng)意與整齊劃一的動(dòng)作,羸得了評(píng)委們的一致好評(píng)。
這次國(guó)防教育雖然時(shí)間很短,只有4天,卻是我成長(zhǎng)中一段寶貴的記憶。它不僅磨練了我的意志,增強(qiáng)了我的體魄,更重要的是它讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利,任何事情的成功都要付出艱辛的勞動(dòng);讓我意識(shí)到集體、團(tuán)隊(duì)的力量,大家只有心往一處想,勁往一處使,才能取得最后的勝利!正如歌中所唱:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇二
人生百味,世事無(wú)常,猶如多端的天氣,生活窘迫、工作壓抑,只不過(guò)是人生中的風(fēng)雨罷了。“陽(yáng)光,總在風(fēng)雨后”只要你堅(jiān)持著目標(biāo),堅(jiān)持著自己的理想,總會(huì)在風(fēng)雨過(guò)后,擁抱屬于自己的燦爛陽(yáng)光。
“不經(jīng)一番寒骨徹,怎得梅花撲鼻香?”29歲的李娜,在失敗的打擊與病痛的折磨下選擇了堅(jiān)持理想,終于在自己的堅(jiān)持下,勇往直前,成就了法網(wǎng)大滿貫。
堅(jiān)持,會(huì)斬?cái)嗬坐Q電閃的凄風(fēng)苦雨。
撥開(kāi)歷史的云煙,依稀仍見(jiàn)李時(shí)珍在深山老林中苦苦尋覓的身影,游歷四海,請(qǐng)教萬(wàn)人,三十年的不懈堅(jiān)持,終著成了《本草綱目》,流傳萬(wàn)世。
李時(shí)珍用深埋心底的堅(jiān)持化作一把利刃,剎那間,前方的風(fēng)擋雨阻也變得十分渺小,一點(diǎn)點(diǎn)、一步步,嘔心瀝血,終成大作。他用自己的行動(dòng)告訴自己、告訴世人:堅(jiān)持目標(biāo),總有一天會(huì)無(wú)懼于風(fēng)雨絆足,接受陽(yáng)光的沐浴。
堅(jiān)持,會(huì)收獲絢爛奪目的彩虹夢(mèng)想。
從一個(gè)窮困潦倒,總財(cái)產(chǎn)買不起一件西裝的小伙子到一位紅遍世界的巨星——席維斯·史泰龍,好萊塢五百家公司的四輪拜訪,1850次的無(wú)情拒絕,這些失敗如陰霾般阻擋在他的面前,但他始終沒(méi)有放棄,堅(jiān)持著自己的理想。
堅(jiān)持的力量,使史泰龍與他的《洛奇》名震全球。他堅(jiān)信影子的背后是光明。他用堅(jiān)持告訴自己,堅(jiān)持自己的理想,會(huì)讓自己收獲到的彩虹更加美麗清澈。
陽(yáng)光,總在風(fēng)雨之后,只要堅(jiān)持夢(mèng)想,永不放棄,生活的陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)么?
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇三
本篇高一作文是由本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò),歡迎瀏覽!
陽(yáng)光對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,可對(duì)盲人來(lái)說(shuō),他們從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng),但是他們都能夠感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖,這種溫暖使他們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),同時(shí)陽(yáng)光也給他們帶來(lái)了新的希望,新的起點(diǎn)和新的人生。
而盲人感受到的陽(yáng)光和我們所感受到的陽(yáng)光是完全不一樣的',盲人是用心去感受陽(yáng)光的溫暖,但是我們呢?有時(shí)候表面上看很堅(jiān)強(qiáng)的人內(nèi)心并不如此,當(dāng)困難與挫折來(lái)臨時(shí),他們卻不能夠勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。不感去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我們應(yīng)該好好地向盲人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)盲人那種不怕挫折,不怕困難,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。我們更要勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí),雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我們都要去勇敢面對(duì),盲人能夠做到的我們依然可以做到。我們不能只靠眼睛來(lái)看太陽(yáng),也要和盲人一樣用心來(lái)感受陽(yáng)光,感受與享受陽(yáng)光帶來(lái)的希望和快樂(lè),有了希望我變擁有了一切。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光,才會(huì)更加燦爛,更加溫暖,希望我們大家都擁有風(fēng)雨后的陽(yáng)光,這樣的人生才有意義,更具有活力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇四
生活中總會(huì)有無(wú)盡的挫折,正如農(nóng)民口中的樹(shù)木一般,只有經(jīng)歷過(guò)干旱困難的磨練,樹(shù)木才會(huì)將根扎到泥土深處去仍吸收水分和養(yǎng)料,而我們也正需要風(fēng)雨的侵蝕考驗(yàn),因?yàn)橹灰ㄟ^(guò)這些難關(guān),我們便離成功近了一步,溫室的花朵永遠(yuǎn)禁受不住風(fēng)雨的考驗(yàn),只有懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,路還在,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
記得還是小學(xué)時(shí),啟蒙老師站在講臺(tái)上說(shuō)著精深的人生哲理,而我也下定決心去做一名學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生,即使有一個(gè)好的開(kāi)始,但是就學(xué)之路總是艱辛的,前半學(xué)期,我的成績(jī)一直名列前茅我自己心中也暗喜,但好景不長(zhǎng),自老師讓我當(dāng)上班干部后,身邊接觸的伙伴也多起來(lái),他們總是一味的夸我,回到家,父母也是寵我,沒(méi)過(guò)多久我便驕傲起來(lái),做出一副高傲的樣子,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴好強(qiáng)心似乎很強(qiáng),事事與我計(jì)較,于是我總向父母奢求衣帽,且價(jià)格昂貴,隨著對(duì)別人的生活比較,我漸漸不再關(guān)注學(xué)習(xí),直到后半學(xué)期的成績(jī)下來(lái)后,看見(jiàn)老師給我的等級(jí)時(shí),白色的紙上印著一個(gè)紅色的字體“差”這個(gè)字沉痛的波動(dòng)我的信弦。接著老師在全班批評(píng)我,撤去我的職務(wù),換了在我身邊的小伙伴,老師說(shuō)的一句話讓我記憶猶新“你飛吧!你飛得越高,你變摔得越慘,翅膀還未長(zhǎng)硬,便這樣飄飄然,你未免太看得起你自己了”。這句話如針般刺痛我的心,一針見(jiàn)血,我極力忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠,不使它沖出來(lái),下課后,那個(gè)取代我的小伙伴走了上來(lái)對(duì)我說(shuō):“嘿!你被我踩了,以后別在我面前擺臭架子,我討厭看到你!”這下我確實(shí)無(wú)法抑制我的情緒,在她的背影消失在墻角時(shí),我流淚了,淚珠劃過(guò)臉龐,我不相信這一切,那個(gè)此刻兇惡的老師昔日對(duì)我是多么和藹,哪個(gè)此刻如此絕情的伙伴昔日對(duì)我是多么的阿諛?lè)畛校€有家里慈祥的奶奶,我回家無(wú)法面對(duì)她,我講頭上的蝴蝶給取下毅然扔進(jìn)垃圾桶里。
回到家里,已是淚流滿面,我顫抖著把成績(jī)單塞在奶奶手里,等待著,雖然僅僅只有兩分鐘但我卻覺(jué)得一分一秒是那么漫長(zhǎng),果不出我所料,奶奶那雙厚大有力的手打在我臉上,頓感火辣辣的痛,那同事刻苦銘心的,隨后奶奶嚴(yán)肅說(shuō)道:“記著,我今天打了你是叫你不要總生活在溫室里,人活得太好了,一有挫折,便會(huì)一蹶不振,你要好好把握你人生的風(fēng)帆。如果你記住我的話,以后怎么做是你自己的事兒了,而我以后也不會(huì)再打你了,望著奶奶的背影我陷入了沉思。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能夠見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn),才能將人生的航船正確駕駛,才能腳踏實(shí)地的走好每一步,我會(huì)記住奶奶和老師的話,他們將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我也會(huì)像一棵樹(shù)般,將根扎到土地深處去吮取水源!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇五
風(fēng)雨過(guò)后能見(jiàn)到彩虹,鳥(niǎo)云過(guò)后能見(jiàn)到藍(lán)天。
--題記。
國(guó)慶節(jié)胡到來(lái),許多游客胡不文明行為,導(dǎo)致了各個(gè)景點(diǎn)連續(xù)不斷地出現(xiàn)胃不文明現(xiàn)象。在新聞上衣播報(bào)胃這些現(xiàn)象。在某一個(gè)景區(qū),一個(gè)婦女的行為引來(lái)了人們的注視,她旁若無(wú)人地啃著甘蔗,吐著甘蔗渣,似乎沒(méi)有意識(shí)到這是不文明胡行為,一直到她吃完走后,地上都是她遺留下來(lái)胡甘蔗渣。在另一個(gè)景點(diǎn),亦一個(gè)雕塑。這個(gè)雕塑是一對(duì)父女坐在地上端著碗準(zhǔn)備庶吃飯,遠(yuǎn)看著這個(gè)雕塑是那么胡精致、漂亮。但走近一看,發(fā)現(xiàn)碗里面亦煙頭,冰棺吃完后胡木棒,口香糖等等,筷子也有被折斷過(guò)的痕跡。到達(dá)都有被破壞過(guò)痕跡。國(guó)慶假期即將結(jié)束,正是返回胡高峰點(diǎn)。在公路上,隨處可見(jiàn)堵車胡現(xiàn)象。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候有些扔為了方便就會(huì)走上應(yīng)急車道,看到有記者在拍攝就隨便找個(gè)空又插回了堵車的行列當(dāng)中。
有人破環(huán)境,就會(huì)有人去保護(hù)環(huán)境。初中的時(shí)候,每天早上很早就去上學(xué)了。不管天氣怎么樣,你每天都能見(jiàn)到的人一定是環(huán)衛(wèi)工人,走在路上,有時(shí)候會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工作在掃地,有時(shí)會(huì)看到他們推著垃圾車在倒垃圾,有時(shí)候他們忙得差不多了,就會(huì)看到他們正坐在地上吃著早餐,接著又是忙碌的一天,晚上的街道冷清了,人少了,忙碌了一天的人們都已經(jīng)回家了。在昏黃的'路燈下你看到的那忙碌的的身影還是他們,這時(shí)候的他們還不能回家,他們必須把街道清理干凈了才能回家。路邊的葉子是很難清理的,特別是秋天,葉子黃了,風(fēng)一吹,葉子就像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去,風(fēng)停了,葉子掉到地上,又是一片狼藉。于是,環(huán)衛(wèi)工人只能一遍又一遍的掃著,誰(shuí)擰著這個(gè)城市的衛(wèi)生,他們起早貪黑的維護(hù)著這個(gè)城市的衛(wèi)生,,使得這個(gè)城市更加的美麗。
楊璇。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇六
這一天,忽然有些絲液從我嘴里涌出來(lái)了,越涌越多,最后竟然形成了一個(gè)厚厚的繭,將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住,我動(dòng)彈不得,覺(jué)得特別難受,不知不覺(jué)就睡著了。經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的'時(shí)間,我終于從睡夢(mèng)中醒來(lái),面對(duì)著那仿佛堅(jiān)不可摧的繭,我弱小的身子顯得有些力不從心。但是,我明白我只有兩個(gè)選擇,一是不惜一切努力破開(kāi)繭,回到那個(gè)充滿色彩的世界,二是坐以待斃。但,與其坐以待斃,不如勇敢嘗試,我選擇了前者,我用我那瘦弱的身體不停地沖擊著那層繭,掙扎,一刻也不停。不知過(guò)了多久,突然,那層繭露出一個(gè)小口子,我一下子看到了希望,仿佛抓住了救命稻草一般,更加努力地去掙扎,去撕咬。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,那個(gè)小口子越來(lái)越大,可是慢慢地我已經(jīng)筋疲力盡。能放棄嗎?不能!絕對(duì)不能!我用盡全身最后一絲力氣,拼勁向那道口子撞去。“啪……”繭裂開(kāi)了,我累得一動(dòng)不動(dòng),感覺(jué)累得快要死掉了。我休息了一會(huì)后試著站起來(lái),可是,我發(fā)現(xiàn)我竟然飛起來(lái)了!飛舞在空中,我變成了美麗的蝴蝶!
(指導(dǎo)教師劉玲、周紅)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇七
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有飽受風(fēng)雨才能看到明日天邊明媚的曙光。只有堅(jiān)持不懈的走過(guò)山重水復(fù),才會(huì)看到柳暗花明。
請(qǐng)與逆境交手,不要擔(dān)心自己是個(gè)石頭,往往石頭經(jīng)過(guò)擊打會(huì)變成一顆寶石,溢出光彩。看,沙粒不正是從大海中磨出的一顆顆晶瑩的珍珠嗎?相信自己,雖然很多事都已失敗告終,但不要輕易說(shuō)不。
很多人戴上偽裝,是害怕自己,害怕這個(gè)世界,面對(duì)自己總是像最熟悉的陌生人。暴雨之后,天空依舊是那么藍(lán),白云依舊是那么的瀟灑,大聲對(duì)天空吶喊:“我是最棒的!”
誰(shuí)的生活會(huì)是一帆風(fēng)順,又誰(shuí)說(shuō)困難就不能克服。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”雖然寶劍討厭火的酷熱和無(wú)情,仍甘于與烈火而熔;雖然梅花討厭大雪的肆虐和無(wú)忌,仍甘于為大雪做伴侶;雖然魚(yú)兒討厭海狼洶涌和猙獰,但仍以大海為友。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,一次失敗并不代表永遠(yuǎn),一次小小的失敗也并不能使天空從此失去顏色!
當(dāng)在你在穿越沙漠時(shí),快要虛脫的時(shí)候,抬頭看見(jiàn)前面就是一片綠洲。你可能會(huì)說(shuō)是上天保佑,可是如果你不向前邁那一步,你又怎么能找到綠洲,如果你沒(méi)有抬頭,又怎么能看見(jiàn)那片綠洲。所以,無(wú)論在什么時(shí)候都不要放棄,因?yàn)樵谇胺降牟贿h(yuǎn)處,有一道彩虹。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇八
清晨,嫩嫩的小草從土地里探出頭來(lái),鳥(niǎo)兒在枝頭高高地。
唱歌。
一輪朝陽(yáng)從一堆堆的烏云后面爬了起來(lái)“嘩啦啦嘩啦啦。”下起了雨來(lái)豆大的雨點(diǎn)把小草打了個(gè)落花流水乃哦而也被新生的雨點(diǎn)嚇得飛走了這時(shí)總聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)下落的聲音是老天爺在哭雨越下越大老天爺?shù)目蘼曉絹?lái)越大為什么?為什么?老天為什么哭呢?這誰(shuí)也不知道。
雨點(diǎn)伴著突如其來(lái)的雷聲閃電,它們共同演繹出了“雨聲交響曲”,一聲聲的雷聲伴著一道道的閃電,一聲聲的雷聲與一道道的閃電伴隨著一滴滴雨點(diǎn),不久之后,大地一片濕潤(rùn),大地,要是現(xiàn)在出現(xiàn)一輪太陽(yáng),那該多好呀!
我盼望著,盼望著,太陽(yáng)公公像是知道我心中所想的,從天邊慢慢的爬了出來(lái)。
太陽(yáng)公公出來(lái)了,它身邊的一道金光,照耀在大地母親的身上,出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)余溫,大地一切變得多么有活力,小草又從土里探出頭來(lái),瞧瞧雨后的陽(yáng)光,小鳥(niǎo)也在枝頭高高地歌唱,像是在歡迎太陽(yáng)公公的出現(xiàn),小河也以同樣的方式,歡迎太陽(yáng)公公的到來(lái),唱著歌兒奔向了遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,陽(yáng)光的出現(xiàn),給予了天地事物的溫暖,陽(yáng)光的出現(xiàn),讓雨后的事物變得更生機(jī)活潑了,你瞧,小狗又在田野里追趕,在感受陽(yáng)光的氣息,帶著絲絲冷風(fēng),又帶著絲絲的余溫,追趕的更快與更幸福了,雨后的雨點(diǎn)還落在殘枝花葉上,打濕了小狗的“衣裳”,好看極了!
農(nóng)民伯伯也不例外。
陽(yáng)光出現(xiàn)了,把風(fēng)雨都趕跑了,這就是他們干活的大好時(shí)機(jī),不冷不熱剛剛好,于是,他們收拾好干活的大好時(shí)機(jī),就是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)啊!為了這年的收獲好,他們出門(mén)下地干活了,站在高處一看,就是一幅美麗的田園風(fēng)景呢!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)錯(cuò),經(jīng)歷挫折才能見(jiàn)成功,但陽(yáng)光總是出現(xiàn)在雨后,陽(yáng)光,是我們生存的典范,做人需要陽(yáng)光,不能內(nèi)向,做事需要陽(yáng)光,陽(yáng)光,是我們?nèi)祟愙s走黑暗的守護(hù)神!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇九
小草,只有經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)更加翠綠;花兒,只有經(jīng)受了風(fēng)雨的沐浴,才會(huì)更加名艷;樹(shù)木,只有經(jīng)受了風(fēng)雨的沖擊,才會(huì)更加挺拔;人,也只有經(jīng)受了風(fēng)雨的考驗(yàn),才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”生活中,難免會(huì)有暴風(fēng)雨的考驗(yàn),但是,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,陽(yáng)光才會(huì)顯得更加燦爛,生命才會(huì)綻放光彩。遍觀世界,無(wú)數(shù)名人正是經(jīng)受了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)才使他們綻放光彩。
他曾在戰(zhàn)斗中多次負(fù)傷,最后不得不結(jié)束自己的革命生涯開(kāi)始寫(xiě)這篇小說(shuō)是,他已經(jīng)是一個(gè)殘疾人了但他毅然決定用自己手中的筆重返戰(zhàn)場(chǎng)這暴風(fēng)雨的襲擊并未因他的堅(jiān)持而停止,不久后,他便雙目失明,只能依靠一塊刻了格子的木板寫(xiě)作在他朋友的幫助下,他憑著堅(jiān)持不懈的精神與鋼鐵般的意志,終于完成了這部流傳后世的小說(shuō),迎來(lái)了暴分雨后炫目的陽(yáng)光。
除此之外,還有發(fā)現(xiàn)黑洞理論的霍金,面對(duì)病魔,顯示出了驚人的毅力,終于撥開(kāi)烏云見(jiàn)陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)上和生活中,我們也會(huì)遇到各種各樣的困難,而這些困難,就是一次次暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。比起先輩們所經(jīng)受的血與雨的考驗(yàn),我們所經(jīng)受的小小磨難簡(jiǎn)直是微不足道,盡管如此,卻仍有同學(xué)刻意逃避困難,逃避生活的考驗(yàn),而不能見(jiàn)到最終勝利的署光。
面對(duì)生活的考驗(yàn),我們應(yīng)該怎么做呢?首先,要增加自己的勇氣,勇敢的去正視困難,經(jīng)受風(fēng)雨;其次,要選擇合適的。
方法。
冷靜的去思考不能一眛的去求成忽略了細(xì)節(jié)問(wèn)題;最終要堅(jiān)持不懈以頑強(qiáng)的毅力克服困難掃盡風(fēng)雨。在這之中最重要的還是要有勝利的信心相信陽(yáng)光終會(huì)驅(qū)散滿天的烏云蒸融所有的。
雨水。
還生活一片清澈明凈。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們拾起生活的信心,一起接受暴風(fēng)雨的洗禮,迎接那燦爛的陽(yáng)光吧!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十
在初春乍到的四月,雖不是烈日當(dāng)空,但頭上也頂著大大的太陽(yáng),就在這暖暖的微風(fēng)中,我們開(kāi)啟了遠(yuǎn)足之旅。早上八點(diǎn)十分從學(xué)校出發(fā)。七年級(jí)走在前面,八年級(jí)隨后。走出校門(mén),大吸一口清新的空氣,可謂是舒暢!再抬頭望一眼蔚藍(lán)的天空,幾朵棉花般的白云在其間悠閑地游逛,本就按耐不住的心情更加欣喜起來(lái),暖暖的陽(yáng)光灑在我們身上,朝著剛升起的初陽(yáng),懷著興奮的心情,邁著輕快的步伐向目的地前進(jìn)!
朝氣蓬勃的我們,真的是缺乏耐力,走了一段時(shí)間,剛剛路上同學(xué)間的說(shuō)笑,卻變成了嘆氣:“怎么還沒(méi)有到呀!”“唉~還差多少呢?”“我感到有些累了…”連我身旁整天嘻嘻哈哈的靳同學(xué)今天都有氣無(wú)力地哀嘆道:“唉,體力可是個(gè)好東西,可惜我沒(méi)有!”說(shuō)罷又邁著沉重的步子走著,我便對(duì)她說(shuō):“好了好了,快到了,再堅(jiān)持會(huì)兒!”雖然也很累,但是作為朋友哪能說(shuō)些消極的話,要說(shuō)也得說(shuō)些鼓勵(lì)的話,對(duì)吧?再轉(zhuǎn)頭看看我們的班主任——一頭烏黑亮麗的卷發(fā),穿著黑色長(zhǎng)裙,脖子上還圍著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色圍巾,顯得更有活力了。班主任穿的鞋是帶跟的,看到老師邁著堅(jiān)定自信的步伐前去,我們又哪能說(shuō)累?最終,功夫不負(fù)有心人,我們終于到達(dá)了泥坑酒廠。
到了那里,又是一道優(yōu)美的景色,在路上,我們已經(jīng)欣賞了粉嫩的海棠花、白色的梨花,體驗(yàn)到了大自然的生機(jī),讓人大飽眼福。可是到了那兒,看到充滿傳統(tǒng)文化氣息的酒廠廣場(chǎng),又讓人不禁地贊嘆。之后解說(shuō)人員帶領(lǐng)我們參觀了寧紡碑林,讓我們直觀的看到了寧晉歷史文化名人,領(lǐng)略了酒文化,觀賞酒的制作過(guò)程,走進(jìn)廠區(qū)便能嗅到一股濃濃的酒香,使人不免陶醉其中。到中午時(shí)候,酒廠還為我們提供了食物:兩個(gè)面包,一袋奶,一根火腿腸還有一瓶水,雖然不是很豐盛,但足以讓我們滿足。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?不經(jīng)歷勞累,怎能走完這十五公里?只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,才能茁壯成長(zhǎng),生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天,如果能夠以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì),那么等待我們的一定是燦爛的明天。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十一
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”歌唱得多好!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我們這些祖國(guó)的花朵都懂得這個(gè)道理,但是再努力,如果沒(méi)有正確的方向,也會(huì)被風(fēng)雨淋得夠嗆。老師,就是在花朵最嬌嫩時(shí)最好的園丁。
我們班級(jí)可算是成績(jī)比較突出的好班級(jí),但是在這背后,我們的老師付出了五年的辛勤勞動(dòng),我們班可算是作業(yè)最多,最跨年級(jí)的一個(gè)班;一年級(jí)由于我們會(huì)寫(xiě)的字不多,老師讓我們說(shuō)家長(zhǎng)寫(xiě)的方式,每天一篇童話故事;二年級(jí)寫(xiě)日記;三年級(jí)作文、日記和練鋼筆字,四年級(jí)作業(yè)量在不停地加大。我承認(rèn),我也抱怨過(guò),但通過(guò)一系列的考試和比賽,我們班級(jí)的成績(jī)要比同年級(jí)的成績(jī)要好的多。這就是老師平時(shí)練習(xí)和教育的結(jié)果,吃的苦中苦,方為人上人,沒(méi)有平時(shí)的付出就不會(huì)現(xiàn)在的回報(bào)。
就比如最近一段時(shí)間,因?yàn)閯?chuàng)建文明衛(wèi)生城,老師來(lái)不及講太多知識(shí),所以作業(yè)多了些,我們也抱怨,但換位想一想,這也是老師考驗(yàn)我們的自學(xué)能力,希望我們學(xué)生能飛得更高。
就拿我們班語(yǔ)文老師何老師來(lái)說(shuō),她特別關(guān)心我們的課外知識(shí)的培養(yǎng),讓我們讀大量的中外古今書(shū)籍,讓我們的知識(shí)面更廣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感加百分之九十的汗水,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),表面上看,老師對(duì)我們嚴(yán)厲了些,我們也比較辛苦,但當(dāng)一份份滿意的成績(jī)報(bào)告單公布之時(shí),我們那平時(shí)的付出就算不了什么了。
苦盡甘來(lái),一份的付出就會(huì)換來(lái)一份收獲,彩虹之所以美麗,就是因?yàn)榻?jīng)歷住了風(fēng)雨的磨難。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是最美麗的,陽(yáng)光也最為燦爛,我們不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜,我們還要不斷努力,在老師的帶領(lǐng)下,走得更遠(yuǎn),走得更好,當(dāng)我們從小樹(shù)苗變成參天大樹(shù),我們那時(shí)就會(huì)看見(jiàn)更好的風(fēng)景,變得更強(qiáng)大,老師會(huì)由衷地為我們高興。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十二
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不僅自然規(guī)律與之相同,就連人生道路也是如此。古往今來(lái),有哪一位名人不是在狂風(fēng)暴雨的催殘下,經(jīng)歷百般困苦后才取得成功的呢?滄桑重復(fù),使我感悟頗深:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成功總在拼搏后。因此,我們無(wú)論何時(shí)何地都不要被困難嚇倒,要勇往直前,挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難,取得成功。
在我的生活生涯中,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為我樹(shù)起了榜樣。他的每一次發(fā)明史都激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難,取得成功。
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí),為了尋找一種合適的燈絲,就做了一千多次的實(shí)驗(yàn)。最終他成功了!他戰(zhàn)勝了一切困難,成功了!當(dāng)這個(gè)喜訊傳出去的時(shí)候,以人們貪婪的目光中,只看得出羨慕的眼神。可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他所承受的失敗和挫折怎是一般人所承受得了的?他所經(jīng)歷的痛苦和失望豈是一般人所愿品嘗的?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,正是如此——愛(ài)迪生所獲得的一切榮譽(yù)都是在狂風(fēng)暴雨、堅(jiān)難困苦中磨煉而出的,并不是那么“輕而易舉”的。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜射著大地時(shí),就暗示著它的前景一定充滿著渾濁和黑暗,污穢和不堪。但是,只要我們度過(guò)了那個(gè)痛苦難受的時(shí)刻,就會(huì)在這個(gè)嶄新的世界里大放異彩,展示出自己全新、華麗的一面,就會(huì)與眾不同,受萬(wàn)人青睬。
在我們的生活中,誰(shuí)能不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨?誰(shuí)能一帆風(fēng)順?經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才不會(huì)奢求那不為事實(shí)的幻想,才會(huì)遺忘那不堪回首的滄桑,才會(huì)走出那落花有意、流水無(wú)情的迷茫。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才能擁有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的超然,吸有經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;吸有經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才能擁有“安能催眉折腰事權(quán)貴”的傲骨;只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才能擁有“復(fù)得返自然”的灑脫。可見(jiàn),“風(fēng)雨”如此重要。
不見(jiàn)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?相信我,風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)格外絢麗,風(fēng)雨之后的陽(yáng)光會(huì)更加燦爛。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十三
在期中考前些天,我開(kāi)始拼命溫習(xí),每天讀單詞、背單詞、背課文。不斷地翻資料。爭(zhēng)取把知識(shí)塞滿腦袋。這段時(shí)間可苦啦。不過(guò),老師說(shuō)的有道理,要想獲得好成績(jī),就要付出艱辛的努力。到期中考來(lái)的那天,我是毫不敢放松,在卷子的'時(shí)候很謹(jǐn)慎,生怕不謹(jǐn)慎就會(huì)丟失很多分?jǐn)?shù)。啊,終于考完了,心情一下放松了許多。經(jīng)過(guò)考前的努力,終于考出了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),成績(jī)有所回升了。這就是所謂的。
生活與學(xué)習(xí)也的確如此。我們不要為這一次失敗而傷心,或許,這只是漫長(zhǎng)人生道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一道風(fēng)浪,我們應(yīng)該重新站起來(lái),勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。是金子,總會(huì)發(fā)光;是花兒,總會(huì)開(kāi)放。失敗了,別再徘徊,別再傷心。相信自己一定能戰(zhàn)勝眼前的挫折,戰(zhàn)勝失敗,因?yàn)椋覉?jiān)信。
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是燦爛的,雖然有時(shí)有點(diǎn)風(fēng)雨,但只要你心中充滿陽(yáng)光,那一定是最美麗的瞬間。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十四
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。”“陽(yáng)光總在總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。”這兩句歌詞我覺(jué)得寫(xiě)的不錯(cuò),而且我也經(jīng)歷過(guò)這樣的故事:
那是在2019年的寒假里我報(bào)了游泳班,我先學(xué)蛙泳,因?yàn)槲覄傞_(kāi)始接觸游泳,很難接受要領(lǐng),所以我總是游不起來(lái),可是我想起了這兩句歌詞,我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗終于練會(huì)了蛙泳腿,然后我來(lái)學(xué)蛙泳手,可是我就是不會(huì)換氣,正要泄氣時(shí),我想起這兩句歌詞,頓時(shí)來(lái)了信心,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我終于練會(huì)了蛙泳,并且我學(xué)的很快,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),并讓我給別人做示范,我心里十分高興。
到了我上三年級(jí)的寒假里,我報(bào)了提高班。提高班是學(xué)仰泳、反蛙泳和自由泳的。這些泳姿都很難學(xué),特別是自由泳和仰泳,自由泳要費(fèi)的體力很大,一開(kāi)始累的我上氣不接下氣,氣喘吁吁。不過(guò)我心里記著這兩句歌詞,刻苦地練,終于學(xué)會(huì)了。而仰泳和反蛙泳難度是讓我老嗆著,很難受,不過(guò)經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我不再嗆著了。并且游得越來(lái)越好,越來(lái)越快,就這樣我已很快的速度學(xué)完了三種泳,并且我學(xué)完三種泳后還空著好幾節(jié)課呢。看看我的成果,我心里比吃了蜜還甜。
其實(shí)大家也經(jīng)歷過(guò)這樣的事,一開(kāi)始很艱難,可是到最后看著成果,大家肯定很高興,總結(jié)來(lái)說(shuō)就是有付出就有回報(bào)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十五
在我上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽為了增強(qiáng)我的表達(dá)能力,讓我可以更加勇敢的面對(duì)別的小朋友,特意給我報(bào)了一個(gè)主持人興趣班。第一次去到那里的時(shí)候,我超級(jí)興奮,甚至還幻想以后可以當(dāng)上主持人。但是我好像把這件事情想的太簡(jiǎn)單了。在一個(gè)四五十個(gè)陌生人的教室里,我真的連頭都不敢抬啊!這之后,我開(kāi)始練習(xí)慢慢的熟悉了這樣的環(huán)境。
直到現(xiàn)在,我都記著我第一次比賽的情景。老師讓我從所有的稿子里挑選一個(gè)最好的來(lái)背誦,練習(xí)時(shí)間總共有兩個(gè)禮拜。之后的每一天,我都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)左右來(lái)背誦,但就是背不過(guò)《再別康橋》這篇稿子。我主動(dòng)向媽媽提出來(lái):“要不然換一個(gè)吧!這篇稿子真的太難背了,換一個(gè)我就能很快背過(guò)了。”但是媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“這篇文章寫(xiě)得非常好啊,到時(shí)候肯定能給你加分,再加上你都已經(jīng)練了兩三天了,就這樣放棄,多可惜啊!”聽(tīng)了媽媽的話,感到有幾分道理,于是,我接著練了下去。
不得不承認(rèn),我又把這件事情想輕松了。每天都只背三四句話,最后兩天的時(shí)間,我突然發(fā)現(xiàn)好像已經(jīng)來(lái)不及了!我急得在家里上躥下跳,但是光這樣干著急又有什么用呢?就在這時(shí),我猛地抬頭,望向窗外,突然發(fā)現(xiàn)原本陰沉的天空竟又是藍(lán)藍(lán)的了,是雨停了。被雨水洗禮后的天空出現(xiàn)了白云,還有一道美麗的彩虹。頓時(shí),我想起了一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雨后總會(huì)有彩虹”。是這道彩虹,點(diǎn)亮了我,我開(kāi)始更加用心的去背誦。終于,在比賽當(dāng)天的早晨,我把稿子背過(guò)了。
等待比賽的過(guò)程令人十分的緊張,好像有15個(gè)吊桶在打水,七上八下的。三個(gè)小時(shí)之后,我上臺(tái)了。這時(shí),也不知道是怎么回事,心跳加速,手心也直冒汗,腦子里竟然一片空白。我深吸一口氣,重新讓自己平靜下來(lái),努力地挺直了身子。憑著自己剩下的記憶,背完了整篇文章。呼——時(shí)間可真漫長(zhǎng)啊!我的嘴巴仿佛被人控制了一樣,但起碼是把整篇文章背下來(lái)啦!
十七天后,老師對(duì)我說(shuō):“你這次比賽很棒,得了一等獎(jiǎng)!”我真想不到啊!我竟然會(huì)得一等獎(jiǎng)!看來(lái)真的是世上無(wú)難事,只怕有心人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十六
從心理學(xué)的觀點(diǎn)看,挫折是指人們?cè)趶氖掠心康幕顒?dòng)時(shí),由于受到阻礙和干擾,其需要得不到滿足時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒反應(yīng)。不同的人面對(duì)挫折的能力是不一樣的:積極的人,把挫折的經(jīng)歷當(dāng)作是一次奮起的開(kāi)始;消極的人,把挫折看作是失敗的起點(diǎn)。如果處理不當(dāng),它會(huì)給人造成心理壓力,從而影響學(xué)習(xí)和生活,損害身心健康。
本校是小學(xué)初中以及職業(yè)中專一體化的學(xué)校。由于身體的原因,視力殘疾學(xué)生在社會(huì)上受到很多恥笑和諷刺,心理上產(chǎn)生挫敗感;無(wú)障礙設(shè)施的欠缺,他們經(jīng)常碰破頭,磕破腳,參與社會(huì)活動(dòng)和交際的積極性大大降低。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,使他們正確對(duì)待挫折,勇敢面對(duì)目盲的現(xiàn)實(shí),敢于面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的失敗,戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn),成為殘而有為的具有健康性格的人,對(duì)他們將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)具有積極的意義。
1、通過(guò)學(xué)生自身的經(jīng)歷使學(xué)生懂得挫折是人生不可避免的,面對(duì)挫折,不要退縮,要正確對(duì)待。
2、通過(guò)盲人陳燕和身邊同學(xué)的事例,使學(xué)生知道戰(zhàn)勝挫折需要迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志。
3、滲透有挫折才能成功的思想。
4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境介紹減輕心理壓力,調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出,心理健康的重點(diǎn)應(yīng)該放在幫助學(xué)生中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀地評(píng)價(jià)自己,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受力。
本課圍繞著視力殘疾學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的挫折和煩惱,以及如何面對(duì)和適應(yīng)挫折,寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,達(dá)到調(diào)適不良情緒的目的。
課堂中通過(guò)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和思維,促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展和思維向深度和廣度拓展。
教學(xué)媒體設(shè)計(jì),都是自己制作相關(guān)和相關(guān)的視頻和音頻,保證多層次、多方位補(bǔ)償缺陷。
1、體會(huì)挫折對(duì)人的影響。
2、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,調(diào)適不良情緒。
----直面挫折。
正視目盲的現(xiàn)實(shí),正確面對(duì)生活中的困難和挫折。
教育成長(zhǎng)團(tuán)體。
全體學(xué)生。
心理咨詢師。
第二學(xué)期。
多媒體教室。
共3次,每次50分鐘。
一、熱身活動(dòng)“大雞、小雞和雞蛋”。
要求:1、兩兩一組進(jìn)行對(duì)抗賽。
2、統(tǒng)計(jì)大雞、小雞和雞蛋各自的數(shù)量。
3、體驗(yàn)比賽過(guò)程中勝敗的感受。
4、總結(jié)。其實(shí),人生的整個(gè)歷程就像無(wú)數(shù)次的大雞、小雞和雞蛋的游戲一樣。有人成功,也就會(huì)有人失敗。盡管我們的人生還剛剛開(kāi)始,但是,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。由于命運(yùn)的不公,五彩的世界在我們的面前變得暗淡無(wú)光;明眼人輕而易舉完成的事,對(duì)我們就困難重重。你是被這些困難和失敗嚇倒,龜縮不前,一蹶不振;還是以頑強(qiáng)的意志,面對(duì)現(xiàn)實(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,成為殘而有為的人呢?對(duì),既然,既然我們無(wú)法避免人生旅途上的暴風(fēng)雨,我們就勇敢地面對(duì)它們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信:經(jīng)歷過(guò)今天的暴風(fēng)雨,明天一定會(huì)艷陽(yáng)高照!
1:
2二、正確面對(duì)挫折。
3(一)挫折是什么。
挫折的心理學(xué)定義:指人們?cè)谀撤N冬動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下,在所要到達(dá)目標(biāo)的過(guò)程中所受到的障礙以及無(wú)法克服這種障礙產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。
課堂活動(dòng)一、說(shuō)挫折。
1、談?wù)勀阕约荷睢W(xué)習(xí)中遇到的、印象深刻的一次挫折。
2、自由討論、舉手發(fā)言。
3、教師歸納:
(1)心中愿望不能實(shí)現(xiàn)(2)父母、老師不理解你(3)與同學(xué)相處不好。
(4)對(duì)學(xué)校和老師有意見(jiàn)(5)身體殘疾(6)升學(xué)還是就業(yè)等。
4(二)正確認(rèn)識(shí)挫折。
中國(guó)有句老話叫“蚌病成珠”,蚌是怎樣產(chǎn)出珍珠的呢?一開(kāi)始,是一粒沙子,它偶然進(jìn)入了貝殼。就像迷了眼睛一樣,這粒堅(jiān)硬的沙子嵌進(jìn)了蚌柔軟的身體里。它讓蚌發(fā)癢,發(fā)痛,有了一個(gè)傷口。蚌想盡各種方法要把這粒沙子從身體里清除掉,可是每一種方法都失敗了。沙子牢固地嵌在那里,用傷痛折磨著蚌。
一天,蚌忽然想出了另外一個(gè)主意。它開(kāi)始分泌出一種特別的物質(zhì),來(lái)包裹這粒沙子,最終使它變得光潔圓潤(rùn),晶瑩剔透。當(dāng)蚌的傷口愈合時(shí),蚌高興地說(shuō):“我有了一顆珍珠。”
我們一起來(lái)看一段視頻。
5《巧手盲女,創(chuàng)造奇跡》。
課堂活動(dòng)二:?jiǎn)枺簭年愌嗌砩希銓W(xué)習(xí)到了什么?
面對(duì)挫折和困境,你總有擺脫的機(jī)會(huì)的,你可以選擇契機(jī)作為自己奮斗的開(kāi)始。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),挫折是人生的必修課,,是我們的人生旅途上的調(diào)味劑,重要的是我們?cè)撊绾稳?duì)待它們。
6(三)戰(zhàn)勝挫折。
課堂活動(dòng)三、小組頭腦風(fēng)暴“戰(zhàn)勝挫折的方法”
可以是:(1)正確看待挫折(2)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(3)調(diào)節(jié)抱負(fù)水平。
(4)建立和諧的人際關(guān)系(5)善于面對(duì)挫折(6)善于取長(zhǎng)補(bǔ)短。
問(wèn):古今中外,有很多名言警句揭示了人們對(duì)待挫折的態(tài)度,有哪些?
問(wèn):你照過(guò)鏡子嗎?當(dāng)你對(duì)鏡子笑時(shí)鏡子也對(duì)你笑,當(dāng)你對(duì)鏡子憤怒時(shí)鏡子也對(duì)你憤怒,當(dāng)你對(duì)鏡子悲哀時(shí)鏡子也對(duì)你悲哀。如果我們把鏡子比作生活,你可以得到什么啟示?我們?cè)鯓訉?duì)待生活,生活就怎樣對(duì)待我們。
三、總結(jié)。
生活中的喜怒哀樂(lè)都是我們自己創(chuàng)造的所以我們應(yīng)該以積極的心態(tài),微笑著面對(duì)生活,坦然地接受挫折,勇敢地戰(zhàn)勝挫折,在自己生命的樂(lè)章中奏出每個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。
7《真心英雄》。
假如生活欺騙了你。
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子將會(huì)過(guò)去;
相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十七
生活就像是一盞散發(fā)著裊裊茶香的茶,入口,初是淡淡的苦,一杯茶下肚,卻是有著甘甜回味充斥在口腔。人生原是平凡,只因有了前行路途中的挫折、困難、危險(xiǎn);有了風(fēng)雨;有了荊棘,平淡的旅途才變的豐富多彩,充滿陽(yáng)光。
一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨席卷了全城。望向窗外,烏云密布,擁擠在一起,層層疊疊,時(shí)不時(shí)劃過(guò)幾道驚雷,雨無(wú)情的下著,籠罩了整座城市。眼前一片茫然,雨絲被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃,斜斜的落進(jìn)陽(yáng)臺(tái),沾濕了我的衣服,更沾濕了我的心。
“砰!”伴隨著重重的關(guān)門(mén)聲,我忍無(wú)可忍地走出了房間。
我不知道我到底做錯(cuò)了什么,回家的路上,媽媽突然用一種奇怪的語(yǔ)氣說(shuō):“還有半個(gè)月就開(kāi)學(xué)了,你是想像表妹那樣抓緊時(shí)間看手機(jī)呢?還是放松一下,開(kāi)學(xué)再努力?”她似乎沒(méi)有給我其他的選擇,或許她認(rèn)為我就是二者之一。我忍著內(nèi)心的不滿,沒(méi)有回答。“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?學(xué)校的暑假作業(yè)?我讓你看的書(shū)你看了嗎……"越說(shuō)越離譜,我內(nèi)心的不滿到了極點(diǎn):“開(kāi)學(xué)要考政治歷史,我肯定會(huì)去復(fù)習(xí),你認(rèn)為我就一定會(huì)抓緊時(shí)間去玩手機(jī),去放松?”“我沒(méi)這個(gè)意思,你自己想想,你到底要怎么過(guò)完剩下的假期,你可以完全放松兩天,再去復(fù)習(xí),或者開(kāi)學(xué)再努力。”“你的語(yǔ)氣就認(rèn)為我就是那樣的人,沒(méi)有給我其他的選擇,還不是那樣的意思?”我對(duì)她的話異常的抵觸。
回到家,洗完澡,躺在床上,抱著電腦寫(xiě)作文,她走進(jìn)來(lái),不知道哪來(lái)的無(wú)名火氣:“又這么晚睡,怪不得早上起不來(lái),說(shuō)要跑步,你遵守了你的計(jì)劃嗎?”我心中也被點(diǎn)上了一把火:不就去北京玩了幾天,天天三四點(diǎn)就起,回家第一天起的晚了,什么都要說(shuō),在北京車上也不知道為什么發(fā)一頓無(wú)名大火,莫名其妙。“你自己定的規(guī)矩就要遵守……”我捂上了耳朵,不愿聽(tīng)她的話,一講又是十幾分鐘,剛剛構(gòu)思好的作文瞬間被打亂了,我忍無(wú)可忍,抱著電腦走出房間,重重的關(guān)上了門(mén),她過(guò)了一會(huì)出來(lái)了,看看我的作文,渾然不知那半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)的孤零零的一段是她導(dǎo)致的。“又要寫(xiě)到凌晨,每次都這么晚睡,我明天就回去,把你的手機(jī)帶走。”便走進(jìn)房間,重重的摔門(mén)聲久久不絕。
我站在陽(yáng)臺(tái)邊,雨浸透了我的心,我冷靜下來(lái),思索著她的話:我似乎真的做錯(cuò)了什么,我已經(jīng)很多次對(duì)媽媽發(fā)脾氣了,經(jīng)常不理她,不跟她說(shuō)話,不理不睬,最近玩手機(jī)是有點(diǎn)過(guò)分了,媽媽布置的任務(wù)還沒(méi)完成多少……突然間,我似乎明白了什么,坐在桌前,寫(xiě)下了這篇文章。收筆,已是凌晨四點(diǎn),我走進(jìn)房間,只見(jiàn)她坐在床邊,望著窗外,我們對(duì)視了一眼,突然間,天空中出現(xiàn)一抹亮光,破曉了,不知何時(shí),雨停了,太陽(yáng)轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)在地平線上,我望著她,她望著我,會(huì)心的笑了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨礪,經(jīng)歷挫折,有怎能體會(huì)到那來(lái)之不易的陽(yáng)光和希望呢?
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十八
人生太多次第一次,我們能夠把握的第一次,注定命運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)的美麗瞬間,總會(huì)給人留下深刻的印象而難忘的記憶!
人這一生,因?yàn)楦冻龆利惓霾剩?/p>
人這一生,因?yàn)榕Χ錆M活力;
高考,只是人生的一個(gè)站臺(tái),可作稍事恢復(fù)休息調(diào)整;一個(gè)中途加油站,充足電加滿油重新起程;一個(gè)嶄新的起點(diǎn),承載人生之夢(mèng)啟航的動(dòng)力。
前面的努力、付出已經(jīng)結(jié)束,辛酸也好,幸福也罷,都已經(jīng)劃上句號(hào)。后面的沖刺即將開(kāi)始,將來(lái)個(gè)人的前途命運(yùn)如何?全在后天的努力付出,所以說(shuō),上大學(xué)不是去玩、去消遣、更不是浪漫走一回,而是更要努力、再刻苦、吃常人吃不了的苦,付別人不能付出的辛勞。
經(jīng)過(guò)不斷刻苦鍛造的人經(jīng)過(guò)不斷努力奉獻(xiàn)的人才更堅(jiān)強(qiáng)更能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮將人生的美麗綻放將人生的奮斗記牢。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇十九
今天,我看見(jiàn)別人在騎車,心里癢癢的,可自己沒(méi)有自行車,只能望而興嘆。
突然,我靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)了,鄰居家門(mén)外不是有人讓她保管的車嗎,我去借一輛。我想完便沖上了樓,還好鄰居同意,只不過(guò)另一個(gè)同學(xué)也想騎,結(jié)果把好的一輛給騎走了,只剩下一輛破的。我百般無(wú)奈騎上車就往健身廣場(chǎng)去。到了那,那個(gè)同學(xué)笑笑說(shuō):“我和你來(lái)賽車,我讓著你,我這輛車好,可以換擋”。我十分生氣地說(shuō):“比就比,人不會(huì)敗給車子的”。幾秒鐘后,我們開(kāi)賽了。一開(kāi)始我就用上全部力氣,車好像飛一樣把對(duì)方甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然,我的腳好像踏空了,車子一下子慢了下來(lái)。一看,原來(lái)車鏈掉了。這下怎么辦,我心里默默著急,對(duì)方早已超過(guò)了我。
我想:把它修好不就得了!我以前見(jiàn)過(guò)爸爸修車,大致方法已記下,就把這匹“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”吧。不一會(huì),鏈條裝上了。沒(méi)想到剛騎了一會(huì),這車又“外甥打燈籠——造舊”。我只好硬著頭皮再修。這時(shí),同學(xué)又故意來(lái)氣我:“哈哈!又破了吧,真是個(gè)老古董!”我很不服氣,把剛修好的自行車又推上了“戰(zhàn)場(chǎng)“。
真是個(gè)“老古董,”瞧!還是破了。這次比前兩次更加嚴(yán)重,前幾次都是后面脫開(kāi),現(xiàn)在連前輪也干脆“罷工不干”了。這一下可難倒我了,因?yàn)榍拜営猩w子,手很難伸進(jìn)去。不一會(huì),我的手上已經(jīng)沾滿了機(jī)油。可這老天也存心和我作對(duì),早不熱,晚不熱,偏偏現(xiàn)在熱了。太陽(yáng)火辣辣的,我頭上的汗珠已有豌豆那么大了。我的手不停地?cái)[動(dòng)著,一會(huì)把鏈條拿起來(lái)接上,一會(huì)又搖轉(zhuǎn)踏腳板而這鏈條也不給我面子,就是裝不上。此時(shí)我腦中一片空白,只希望快點(diǎn)修好。
經(jīng)過(guò)前幾次的經(jīng)歷,我開(kāi)始靜下心來(lái)尋找秘訣。我先把鏈條的頭強(qiáng)壓在齒輪上,右手又把后端拿起,最后用下巴按踏板。終于,鏈條被我打敗了,乖乖地躺回到了齒輪上。我再看看自己,手上黑乎乎的全是機(jī)油,臉上也因用手擦汗而成了“包黑子”。那個(gè)同學(xué)居然在旁一邊笑我,一邊向我豎起了大拇指。
修完車我很累,但我很開(kāi)心,特別有種成就感,因?yàn)槲页晒Φ漠?dāng)了一回修理員。雖然“一波三折”很辛苦,但是我親身體驗(yàn)了“”的真正滋味。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇二十
要問(wèn)我世界上最美好的是什么,我定會(huì)答道:“那是陽(yáng)光!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我愿意暖暖地讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞,感受它,欣賞它。人們常常會(huì)把“陽(yáng)光”一詞和少年聯(lián)系在一起,稱之為“陽(yáng)光少年”。我努力搜尋著我的記憶,終于,一張如陽(yáng)光一樣的燦爛笑臉漸漸清晰地浮現(xiàn)在我眼前,我明白了:你就是陽(yáng)光少年!
你曾問(wèn)我,為何大家要叫你“陽(yáng)光少年”。我笑了,“照照鏡子吧!”你說(shuō)鏡子里的你并沒(méi)有什么特別,一張娃娃臉,很一般的學(xué)生頭,不大不小的眼睛,臉上還有幾顆“小痘痘”,用現(xiàn)在的話說(shuō):“既不算酷,也不算帥。”對(duì)了,只是你笑起來(lái)的樣子很有趣,一笑便忘乎所以,露出兩顆大門(mén)牙,光用“燦爛”來(lái)形容你的笑,似乎不夠貼切,只是覺(jué)得你的笑容很純,不含什么雜質(zhì)。我想,世界上如此純凈的東西,除了你的笑,想必就是陽(yáng)光吧!
真羨慕你那永遠(yuǎn)發(fā)自內(nèi)心的笑,沒(méi)有偽裝和掩飾,你活得很自在,很快樂(lè)。我想,生活在你眼中,永遠(yuǎn)是陽(yáng)光的,陽(yáng)光少年的你有句“名言”:“只要有我的地方,就一定會(huì)有陽(yáng)光!”每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,最好的秘方就是看見(jiàn)你那具有感染力的笑;你在課堂上對(duì)老師做滑稽的鬼臉;你在課后講讓人笑得人仰馬翻的笑話。快樂(lè)是可以傳遞和播散的,而你,欣然做陽(yáng)光的使者。
很難想象,陽(yáng)光少年也會(huì)有哭的時(shí)候。原本我認(rèn)為,天生“樂(lè)天派”的你或許根本不知道憂愁為何物,但我錯(cuò)了,那天你趴在桌子上,哭得很傷心,一定有什么事觸動(dòng)了你的心弦。原來(lái)這次期中考試,你考了第一,但這并不是真實(shí)的。你說(shuō)老師為了確保第一在我們班上,在改卷子的時(shí)候讓你把一個(gè)很大的錯(cuò)誤改正,于是,在眾人羨慕的目光中,你順理成章地又一次拿了第一。當(dāng)老師在班上“大肆”宣揚(yáng)你的優(yōu)秀與出色時(shí),你說(shuō)你的心在如刀割。我知道,從來(lái)你都看不起那些為了分?jǐn)?shù)而耍什么“雕蟲(chóng)小技”的人,你說(shuō)活得坦然就問(wèn)心無(wú)愧。看著你那認(rèn)真的樣子,我說(shuō):“還記得你在課堂上大膽地指出老師的錯(cuò)誤令老師難堪,而后老師不給你‘好果子’吃嗎?”你淡淡地笑,你當(dāng)然不會(huì)忘記,你雖然因此吃了不少虧。有人說(shuō)你不明事理,有人說(shuō)你活得不真實(shí),有人說(shuō)你太不圓滑,也有人說(shuō)你還不成熟。你卻說(shuō):“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”雖然有時(shí)陽(yáng)光會(huì)被濃濃的烏云掩住,但那只是暫時(shí)的,當(dāng)陽(yáng)光一旦沖出烏云,它會(huì)向世人展示什么是光芒四射!
還記得你送給我的那句話:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!”一路上,想起這句話,心中就好像升起了一輪金色的太陽(yáng),我相信,只要心存希望,每天都會(huì)像陽(yáng)光般燦爛。一路上,有你,有我,有陽(yáng)光。做陽(yáng)光的朋友,真好!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后高一(通用21篇)篇二十一
沒(méi)有兇如野獸的風(fēng)雨,哪有耀眼的rainbow(彩虹);沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)重重的困難,哪有完美的人生。我們?cè)谌松牡缆飞鲜强部赖模贿^(guò)你要堅(jiān)持,總會(huì)完美的。
一只還留有one(一)口氣的老蝴蝶對(duì)幼小的我(毛毛蟲(chóng))說(shuō):“孩子你一定要堅(jiān)持,不要放棄,你一定會(huì)成為全世界最美的蝴蝶。在暴風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹的,丑小鴨也是丑陋的,但它最后也變成了最美的天鵝。一定要堅(jiān)持,即使你的經(jīng)歷很坎坷,但是結(jié)果總是完美的。”它說(shuō)著說(shuō)著就離開(kāi)了這個(gè)世界,靈魂飄上了天堂。
我只好獨(dú)自走向了人生的道路。
我在樹(shù)葉上正享受著明媚的陽(yáng)光。突然,有個(gè)小男孩對(duì)我指手畫(huà)腳,還邊指邊說(shuō):“你看這只毛毛蟲(chóng)多丑陋。”“是啊,黃綠搭配在一起,一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)。而且長(zhǎng)相還那么難看。”他的一個(gè)朋友指著我說(shuō)。他還用樹(shù)枝把我挑了下去,我重重地摔到了地上,但我的心中一直堅(jiān)信著老蝴蝶對(duì)我說(shuō)的話,我艱難地爬了起來(lái)。艱難地走上了草莖,在上面進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在夢(mèng)中一下子醒了過(guò)來(lái),臉上露出了一絲絲微笑。因?yàn)槲覊?mèng)到了“我在百花中飛舞,與同伴一起嬉戲、玩耍。享受著花蜜大餐,那花蜜涼涼的、甜甜的,這味道香甜可口,好極了。我還與百花之王牡丹、百花公主玫瑰對(duì)話呢。她們還說(shuō),我是她們見(jiàn)過(guò)的蝴蝶中最美麗的一只了。我聽(tīng)了,感覺(jué)好開(kāi)心好快樂(lè)。”雖然這只是夢(mèng),但我堅(jiān)信,夢(mèng)想總會(huì)成真的,成為最完美的現(xiàn)實(shí)。
我再一次睡著了,一層繭附在了我的身上。我忽然感到了一絲絲劇痛,我努力地掙扎著,繭突然裂開(kāi)了一小道縫,一縷陽(yáng)光從縫里射了進(jìn)來(lái),那一縷陽(yáng)光暖暖的、五彩的,好漂亮,好溫暖。它帶給了我重生的希望。不一會(huì)兒,我破繭而出。變成了五彩繽紛的蝴蝶。
一位扎著羊角辮的小姑娘天真地指著我說(shuō):“這只蝴蝶真漂亮,猶如那雨后的彩虹。”
我在百花中飛舞著,不過(guò)這不是夢(mèng),而是真實(shí)的。
我終于明白了母親臨死前對(duì)我說(shuō)的話:人在生活中,總會(huì)磕磕絆絆,就像走一條路,總不可能沒(méi)有一塊石頭,全是平平的路,總會(huì)被絆倒一次。你想,不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,哪有雨后的彩虹啊;沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的玉石,永遠(yuǎn)都不會(huì)被人們視為寶貝;而經(jīng)過(guò)打磨的玉石,總會(huì)發(fā)光發(fā)亮,裝飾在人們的身旁。就像農(nóng)民伯伯,沒(méi)有春天的辛勤的勞動(dòng),哪有秋天果實(shí)的收獲;沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,就沒(méi)有完美的人生。人生就像品茶,喝進(jìn)嘴里時(shí)是苦澀的,但最終留下的是甘甜、芳香,讓人回味悠長(zhǎng)。
這是至理名言啊!
一天天過(guò)去了,小主人把西紅柿摘下來(lái),發(fā)現(xiàn):小麗麗身上的果子又小又爛又苦,而我的卻又大又好又好吃,小主人火冒三丈,把小麗麗連根拔起,扔到一旁,我沒(méi)辦法,小麗麗身子開(kāi)始腐爛,后來(lái)成了垃圾,而我卻健康成長(zhǎng).
大家一定要記住:要打好基礎(chǔ),要謙虛.不要像小麗麗一樣狂妄自大,不打好基礎(chǔ)哦!