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一次考試失敗(模板22篇)

時間:2025-06-11 作者:MJ筆神

優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。下面是一些優秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

一次考試失敗(模板22篇)篇一

失敗,誰沒撞到過?失敗,誰不討厭?失敗,這是多么恐怖的詞啊,但是它有像無窮的動力激勵著我的前進。

就在畢業考試前的幾個星期,班上有一場數學模擬畢業考試。考試的前一天,老師給我們講了重點難點,還千叮嚀完囑咐地說,回家要好好復習。回到家后,我做完作業,復習了二十分鐘就沒勁了,心想:“老師講了幾遍,我又復習了這么久,明天的考試一定依葫蘆畫瓢——走不了樣。”于是我便放心的睡了。

第二天考試時,我拿到試卷便看題,“嘩這么簡單的題簡直就是大炮打麻雀——小題大做。”于是變樂陶陶地做起題來。一節課后,這張試卷便被我征服了,草草檢查一遍。便開始等待那清脆的下課鈴了。

幾天后,老師點評了考試的情況。“下面這些同學放學后留下來改錯,……李翔宇!”老師把我的名字放在最后一個,老師又念得那么重,這猶如一個十年一遇的特大響雷,震得我頭昏眼花。

放學后,我拿到試卷。首先一個紅色的“89.5”印入我眼簾。再看看自己的錯誤——全是算錯結果,居然還有一道4分的題沒有做。我懊悔不已。45秒鐘之內我改完了錯誤,老師對我說:“人不能驕傲,更不能馬虎啊。”我點點頭。

這次失敗的考試使我再也不敢馬虎,它化作了無窮的動力激勵這我前進。

然而真的是我們不夠努力嗎?你瞧,一個個幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪回,瞧他們在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭,卻不愿推開一步,不管多熱多冷,我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀?!然而辛苦的付出,換來的卻是什么?一次失敗的考試。這真的是我們的錯嗎?是的。這也是我們的錯,我們錯了,不是錯在我們不夠勤奮,而是我們只會一昧地埋頭耕耘,死干,不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法,學習不是死學習,而是要有效地學習,如果我們只是一昧地苦干,收獲當然不大,本來可以相交的兩條平行線,又讓我們自己給放走了,不是給我們的懶惰放走,而是給我們苦干的勤奮放走。

學習重在勤奮,但要有限地學習,光有勤奮還是不夠的,還要有有效的學習方法,如果我們懶惰,死干,那我們不是一直在原點徘徊嗎?付出的努力都像水蒸氣般煙消云散了,不是嗎?兩條平行線延伸在宇宙的盡頭,會有一個交錯點嗎?不知道。因為這需要我們自己去創造,創造一個屬于自己的奇跡。

謹記一次失敗的'考試,吸取教訓,下次別再犯咯。不斷地重蹈覆轍,真不耐人尋味啊。

前幾天,科學考卷發了下來,我竟然打破了自己的最低成績紀錄,考了個65分。65分?!對于我來說,那可是連做夢也沒有想到的。

當我拿到卷子時,我簡直不敢相信這就是事實。我用力地掐大腿,好痛!原來這是真的。我難過極了,趕緊拿出卷子檢查,終于發現“病根”在哪里了。原來最后一題,我審題錯誤,扣了18分,然后選擇題扣了3分,看文章選擇扣了6分,小雨的表示圖扣了4分……我后悔極了:這些題目我都是會的,但不是題意理解錯了,就是粗心大意標錯了。唉!

放學了,我垂頭喪氣地走在馬路上。我第一次感到書包是那么沉重,好像是一塊重達千斤以上的大石頭,心里想著被媽媽批評的情景。從沒象現在那么迫切地希望過,這一刻,我真的好希望回家的路變長,長得永遠也走不完。但是我知道,這是不可能的了。因為我已看見媽媽的身影了。

我低著頭走到了家,“正巧”碰上了下班回家的媽媽。我偷偷瞧了媽媽一眼,媽媽的臉還是大晴天。我小心翼翼地告訴媽媽:“媽媽,科學成績出來了,我只考了65。”“啊?只有這么點分數!你怎么回事,有沒找找原因?”果然,媽媽的臉馬上晴轉雷陣雨了。我忙把找到的原因告訴了媽媽,慚愧地低下了頭,不敢再看媽媽一眼。

通過這次考試,反映出了我在學習上的一個很大的缺點,那就是粗心。真的,如果和粗心攀上了親戚,那就別想成功。現在的我就是一個真實的例子。不過我一定吸取教訓,和粗心說再見,在媽媽面前再一次“昂首挺胸”。

一次考試失敗(模板22篇)篇二

記得二年級時,孫老師是我們的語文老師,有一天,孫老師抱著一卷試卷來到了教室,把卷子發下來,說:“同學們,這張試卷想考高分不容易哦!”我掃了一眼卷子,心想:切!這么簡單,肯定是孫老師嚇唬我們的!便拿起筆來,“刷刷刷”填題,自我認為寫的不錯,便沒有檢查。誰知這樣的“輕敵”卻給我召喚了一場“世界末日”。

下午,孫老師走進課堂,眉頭緊皺,兩條眉毛好像都連到了一起,有種暴風雨來臨前的感覺。。。他手拿試卷,一個一個的發著,每個考得不好的都被輕輕拍一下頭。。。很快,叫到了我,我忐忑不安地上去領試卷,老師卻沒有拍我的頭,一切都和前面一樣,唯獨沒有報我的得分,我松了一口氣,認為自己考得不錯。打開試卷一看,我驚呆了,大大的“79”分映入了我的'眼簾,像是一張臉,在嘲笑我,又像是一顆大蒜,把我的眼淚催到了眼眶里。。。我強忍著、強忍著。

放學時,同學問我考了多少分,我不想說,同學又說:“難道老師沒給你打分?”。同學喋喋不休地盤問著,我不想聽,轉身跑了。回到家,我告訴爺爺,我考了79分,爺爺撫摸著我,慈愛地說:“要努力啊!”吃飯時,媽媽問我考了多少分,爺爺搶先說:“老師哪有那么快就能批好試卷啊,分數還沒出來呢!”我低著頭,眼淚終于止不住地流下來。我知道,其實是爺爺是怕媽媽批評我,怕我的自尊心受到傷害。。。我下定決心,從此以后,學習做事一定要一絲不茍,認真對待每一次考試。因為爺爺說過:“困難像彈簧,你弱它就強!”我要勇敢面對每一個困難,那么再難的事情也會迎刃而解!

最終,我沒有辜負爺爺的苦心,接下來的一次考試,我得了98分。

一次考試失敗(模板22篇)篇三

書桌前是默默垂淚的我。單元考試成績一敗涂地,爸爸失望的眼神、媽媽沉重的嘆息撕扯著我的心,老師疑惑的目光,同學憐憫的眼神縈繞在心中,驅散不去。失敗像一座山,矗立在眼前,我不知道自己口口聲聲的承諾還算不算數。

小區公園,陽光普照。

石凳上坐著茫然無措的我。兩天了,依然擺脫不了失敗的陰影,擺脫不了自己說的話:‘‘我長大了,不是那個需要在你們羽翼下的孩子了,不需要你們在幫我復習了!我這次一定能考一個好成績,你們好好看著吧。’’放學后逃也似的躲在這里,心里一片陰霾。

驀然回首,一只蝸牛闖入了我的眼簾,它正吃力的往我手的地方爬。我立即抽回了手,它的觸角動了動,又往石凳旁邊的大石頭上爬。高高的石頭,小小的蝸牛,多么鮮明的對比,我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米,兩厘米.....漸漸地,它在慢慢的爬,我注視著它。不好,石頭上的水洼淹沒了它,一塊石頭對他來說就像一座大山,要想從這個水洼里爬出來何談容易?就在我發愣的時候,沒有殼的蝸牛竟然把自己的家給“拋棄”了,我以為他要放棄了,沒想到它仍然‘面不改色’的爬了起來,‘一座山’、‘兩座山’.......滑下去,爬上來,滑下去,又爬上來......我被它的堅持震撼到了。

一只小小的蝸牛在困難的‘大山’面前尚能頑強的攀登,何況是我呢?

孤燈下,書桌前,

我奮筆疾書。語文試卷發下來了,那些錯別字必須改正;數學作業擺在面前,這個公式還不算熟練;給大家講的成語故事還需要調整.......每晚,我都勁頭十足地爬‘山’,我知道以后的日子里,還會遇到更多的山,但我不會再退縮,“蝸牛精神”激勵著我,給我斗志,給我勇氣,使我成長!

在我醒來的那一刻,我發現,蝸牛精神使我長大了。

一次考試失敗(模板22篇)篇四

午讀時,老師來發上次語文考試的試卷,丁丁坐在下面緊張極了,他焦急地等待著。終于,老師念到:“丁丁,100分。”丁丁頓時高興得眉開眼笑,心花怒放。心想:“終于考了100分,這一次一定能得到爸爸的表揚。”

正高興的時候,丁丁忽然發現自己把“冷”寫錯了,少了一點,剛才的高興勁忽地煙消云散。心想:“難道這次的表揚就這樣泡湯了嗎?”他東張西望,看見周圍沒人注意他,就拿起筆準備加上那一點,一低頭,看見胸前的紅領巾,又想:“我是一名少先隊員,如果要成為一名真正的少先隊員就要誠實。”

丁丁飛快地拿起試卷向辦公室跑去,丁丁對老師說:“老師,您改錯了,我這里有個錯字。”老師一看,真的有一個字錯了,就拿起筆把“鉤”改成“叉”,把“100”改成了“99”,又豎起大拇指夸丁丁是個誠實的孩子。丁丁不好意思的笑了。

一次考試失敗(模板22篇)篇五

“老師報分數了!”不知誰叫了一聲,全班立即進入了警戒狀態。只見全班同學迅速返回教師,從來沒有坐得那么端正,個個都看著老師,好像怕老師溜走似的。

這時,老師走上了講臺,把試卷分給幾個組長發下去。我靜靜地坐在位子上,心里緊張地撲撲直跳,緊張地腳都在不停地抖。

只見同桌的試卷發下來了,只得了90分。一想起同桌的90分,心里越想越怕。一看同桌在那兒呆呆地望著鮮紅的90分,她的眼圈紅了,用手將那張試卷揉掉了。

一次考試失敗(模板22篇)篇六

我,在中考的戰場中失敗了,徹底的失敗了。

中考前,我一點也不緊張,對待考試既不緊張也不太努力去復習,不當中考是一件重要的事件,這都是平時模擬考試和測驗訓練出來的成果。在加上我平時我沒有做好自己的本分。

我沒有盡自己的能力考好,我這次的成績絕對不是平時的成績,我這一次失手了,也就是說我失敗了。

中考時,一開始我有一點緊張,沒有運用好時間,總覺得時間不夠,所以我就努力做到我能做到的快,快就沒有質量,這是我做事的做風。所一我的成績一落千丈,令到我無地自容;也有另外的一個重要性的原因,就是我考試時有一點過分自信,因此導致我失敗的原因。

我考完試后,我并沒有太多的擔心或焦慮,只是不管不理的去玩,等待成績的公報。成績公報的那一天我有一點緊張和擔心,擔心我考不上萬中的鎮招的分數線,也憂慮靠不上第一志愿,我那天有太多的不平常。

我通過這一次的教訓,我以后一定要借鑒這一次的失敗,認真做事,從這一次的失敗中吸取經驗,俗話說:失敗乃是成功之母。我相信這是一個不變的事實和一個不可置疑的真理。雖然我沒有考上我報的第一志愿,但我堅信事在人為嗎?不是嗎?無論我在哪間學校讀書,只要我努力,最終結果也是一樣的。我要用我的雙手鋪就我的成功之路。

我是一個失敗者,但始終我會是一個成功者。只要堅持自己的信念,并為此努力、奮斗,我將是一個成功的勝利者!

一次考試失敗(模板22篇)篇七

我落淚了,當著學生的面。只因為學生超低水平發揮,期中考試考砸了,并且是到了讓人匪夷所思的地步,我不只是羞愧難當,簡直認為那是恥辱。

我擔任一快一慢兩個班,成績一直不錯。可是這次初三第一學期期中考那快班居然比我教的那慢班還要糟,于我而言,這無疑是五雷轟頂。那一刻我傷心欲決,無語凝噎。

當晚晚上,燈下,我仔細翻閱試卷,反思失敗原因。

默寫錯別字累累,閱讀理解涂涂抹抹,作文隨心所欲,書寫龍飛鳳舞。尤其是作文有超半數同學不及格。

一是自然英語老師剛剛走馬上任(初二的自然英語老師讓其家長們硬性給“下崗”了),他們把時間抓得密不透風。二是期中考前班主任生病請假一周,又不聲不響出去旅游一周。三是以班級為單位考試,改卷老師以為是慢班,下筆毫不留情。

一是學生敷衍了事,根本無視考試的嚴肅性。二是學生在自然英語老師的夾擊下,沒時間也沒熱情學語文。

一是為了趕教學進度沒有相應的時間去復習。二是沒有激活學生學習語文的積極性。

第二天教室里,我一臉痛苦,學生無語,甚至無人敢直視我,我知道他們也很難過。教室里出現了一種難以名狀的氣氛,最終還是我打破了僵局,說了下面一段話。

人的知識可以因后天因素而不夠豐富,但我們的情感依然可以豐富啊,我們活著,就應該學會感恩呀,父母給予我們生命,養育我們成人,我們何以為報呀!同學們,一張表明自己已經以認真的態度對待學習的試卷我們總還交得起吧!

…………

語重心長的話說了一大堆,我知道這還遠遠不夠。在此后的教學工作中,我認識到了初三學生的情商提高的很快,人文關照比較容易激活他們的學習動機。

于是,我給他們講韓國的孝道,讀史鐵生的《我與地壇》,給他們讀老人院墻壁上的文章《孩子,我只想你牽牽我的手》,甚至給他們講“二十四孝”……學生們的心靈受到了猛烈的撞擊,他們的隨筆中于是隨時可以看到“感恩是一種幸福”,“給予父母快樂是一種幸福”等一些感人的東西了。

我還知道學生有一顆驛動的心,我給他們大量的閱讀有關感人至深的文章,如《生命在那一刻燦爛無比》,說的是丈夫在出車禍時,把生的希望留給妻子;《生死伴侶》,感受相濡以沫,生死相依的動物情感故事;《臭臭的故事》,感受身為人母,為兒子的離去而痛不欲生,撕心裂肺的情感……我要學生感受到我們的身邊真情永駐。

我還引導學生走進名人心里,走進名著,雖說離中考的日子不多,而我卻嘗到了磨刀不誤砍柴工的甜頭,期末考試學生大翻身,三率都為最優秀。

然而在中考前半個月,又出現了一件意外的事故,我因飛車搶劫致傷住院了,我開玩笑地對來看望我的學生說,老師會不會遭受身體和精神上的雙重創傷呀?學生笑著說,老師,我們會是那種人嗎!中考成績肯定能讓你精神煥發,好好養病吧,別擔心!最后學生真的如我所愿考出了優異的成績。

我欣慰了。

雅斯貝爾斯在他的《什么是幸福》一書中說:“教育的過程首先是一個精神成長的過程,然后才成為科學獲知的一部分。”

確實,這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今天的語文教學不能脫離人文教育。

要使學生真正的走入語文殿堂,首先要從情感層次上激勵、喚醒和鼓舞學生學習的熱情。后一階段我針對學生學習動力不足,態度不好,目標不明等問題做的一系列工作,就是以語文人文性的特點激活了他們對語文的'學習熱情。

崇高的目標是樂觀主義精神和堅強意志取之不盡、用之不竭的源泉,是戰勝一切困難和挫折的巨大力量。而實現一切崇高目標的前提首先要擁有一顆愛心,有愛才有一切,于是我力求讓學生感受到關心和愛每一個關心和愛我們的人是一件很幸福的事,只有這樣他們才會擁有愉快的心情,去實現自己的崇高的目標。

在充滿關心和友愛氣氛的群體中,遭受挫折的個人會從中獲得戰勝困難的力量。于是我的語文課堂的人文關懷凸顯出了它的作用,那些閃爍著人性光環的撼人心扉的故事,那些善待生命、熱愛生命的人……喚醒了學生懵懂的心靈,走進了他們的心靈世界,終于他們眾志成城打了個漂亮的翻身戰。

《卡爾·威特的教育》中有這么一段話:“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想和種子,就會有行為的收獲;播上行為的種子,就會有習慣的收獲;播上習慣的種子,就會有品德的收獲;播上品德的收獲,就會有命運的收獲。”

但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲!

一次考試失敗(模板22篇)篇八

記得我第一次踏入中學校門時,覺得一切都是那樣清馨,那時的我還是一個天真的小女孩,帶著無數的.夢想來到六年七班,我覺得一切都是那麼如意。可是,好景不長,初一下學期期末英語考完試,一個破天荒的成績擺在我面前:79分。霎時間,班上同學的冷言冷語都散了出來:瞧,他打了79分。什么79分怎么可能?這麼高的成績呀……這些話像一根根利針,毫不留情地扎入我的心里。我想哭,但是卻流不出一滴淚,我茫然混過了一上午。“放假了,不會有人說你了”雖然我無數次安慰自己,可那終歸只是徒勞。

到了晚上,我躺在床上,那一張張恐怖的臉和那一個個冷酷的笑,一次次在我眼前回放,我受不了了,我在書架上隨意挑了幾本書,沒想到這些經使我豁然開朗:著名詩人拜倫在發表第一篇作品后,遭人惡意嘲諷。然而他的回答是"努力寫好作品這個故事是我意識到:一次失敗算不了什么,努力,努力,再努力,就會成功 ? 這個假期,我不停的在努力,為的是"努力寫好作品.

一次考試失敗(模板22篇)篇九

考試前,我們總是得意洋洋,美得不得了,以為自己什么都會了,自高自大,可是考完之后,我們可傻眼了。

分數下來了,我們一個個垂頭喪氣地坐在座位上,臉的顏色一個比一個難看。我一看卷子上全都是紅紅的叉子,再一看有些題不該錯的都錯了,有的竟然還忘記了做。這樣的成績回到家一定得挨一頓批,想到這里,我可不敢再往下想了。然而這又能怪誰呢?如果不自大、不驕傲,考前好好地背一下或寫一下也不至于考得這么差,心里就像打翻了五味瓶什么滋味都來了。學校還要開家長會,如果到時候老師一告狀,那回家后的日子就有我的好看。一想到這些我的頭就像快爆炸一樣,很痛。

靜下心來,細細地思量,完全是平時不努力,考試大突擊造成的,我真后悔呀!考場上由于心慌,本來已經掌握的問題,也寫不出來,我真的該好好總結一下了。

一次考試失敗(模板22篇)篇十

“鈴鈴鈴……”“時間到了,收卷!”老師大聲地對全班同學說。

老師又大聲說了一句“收卷”!只見全班同學都在交頭接耳,教室里霎時亂成一團。有的同學胸有成竹地站了起來,笑瞇瞇的,眼睛瞇成了一條線,嘴巴張得大大的,兩手放到了背后,好像他能考100分似的;有的慢慢騰騰地從座位上站起來,兩眼目不轉睛地盯著試卷,好像自己沒來得及檢查,有幾道題做錯了,只見他的腿剛邁出來一小步,就開始發抖,而另一只腿還在書桌底下,一副神情緊張,提心吊膽的樣子;還有的同學在奮筆疾書。

坐在最后一排的大頭正心慌意亂、爭分奪秒地寫著。他急得滿頭大汗,流出的汗珠仿佛在對他說:“誰讓你考試的時候磨磨蹭蹭,玩文具的。時間到了,你才著急,真是自作自受!”大頭手里的筆被握得緊緊的,好像也在說:“小主人,輕點。我都快要被你掐死了!”老師離大頭只有兩張桌子的距離了,他急得面紅耳赤,眼淚在眼圈里打轉,寫字的速度也越來越快。他的心里一定在想:老天爺啊!求求您讓時光倒流吧!

突然,老師一把收走了大頭的卷子。只見大頭好似被雷擊了一樣,目瞪口呆地愣在座位上,望著老師遠去的背影,一下子趴在桌子上,感覺渾身都沒力氣了。這真是一次失敗的考試!

評語:簡單的四幅圖,通過小作者認真的觀察和合理的想象,把緊張答卷的經歷寫得精彩生動,仿佛身臨其境。“萬事萬物都在表達”,知識點掌握的很好,使文章妙趣橫生。

一次考試失敗(模板22篇)篇十一

那天,科學老師批好了試卷,正準備發下來。

天變得陰沉沉的,教室里異常的安靜。我的心里像裝了十萬只兔子一樣,竄上竄下的.。平時,科學就是我的弱項,更何況這次的考試,連我自己也覺得沒考好。“沙——沙——”教室里只剩發試卷的聲音了。看看同學們,一個個都面色蒼白,就連班長也不例外。終于,班長的試卷發了下來,我瞄了一眼,95分。只見班長緊皺眉頭,嘴唇也抿了起來。我也嚇了一跳,平時都是滿分的班長,今天怎么落到了如此地步?我想那我就更不用說了。

過了一會兒,我的試卷也發了下來,幸好,試卷是反著的,可我仍然看見了兩個鮮紅的叉,一個減兩分,一個減三分。我仿佛看見了另一面無數鮮紅的小叉,組成了一張大網向我撲來,把我網住,使我不能動彈,也不能掙扎。我用微微顫抖的雙手去翻開試卷,一用力,啊,91分!

我仿佛看見了老師滿臉的怒容和爸爸媽媽滿臉的失望。我嚇得手一抖,試卷又合上了。我不敢去看那些錯誤的題目,怕那些題目是我粗心所造成的,怕爸爸媽媽說我粗心,說我笨。可我又轉念一想,我看了才知道錯在哪里,看了才知道自己哪里的知識沒學好。于是,我又鼓起勇氣,翻開試卷,去分析錯題了。

哎,這真是失敗的一次科學考試啊!以后,我一定要好好學習,天天向上,讓紅叉離我而去。

一次考試失敗(模板22篇)篇十二

星期二的上午,校園里鴉雀無聲,數學能力測試開始了!

發到了試卷,我上下一看,頓時興奮不已:簡直太簡單了!動手開工,我三下五除二,沒怎么思考就把整張試卷做完了。抬頭看看周圍,我發現同學們有的在冥思苦想,有的在奮筆疾書,有的干脆坐著發呆,我便開始洋洋得意,心想:這次如果拿第一,爸爸答應會有大獎給我的!爸爸會獎我什么呢?陀螺?溜溜球?游戲機?我開始幻想起自己得大獎的樣子,不禁笑出聲音來。正在這時,老師宣布交卷了,我不假思索就把試卷交了上去。

幾天后,公布成績了。我正襟危坐,哈哈,就等著拿大獎啦!老師宣布:“這次比賽獲一等獎的有兩位同學:符晁瑄、陳柳妤。”咦,怎么會沒有我的名字?我心里直納悶,不停地安慰自己:沒有一等獎,總有二等獎吧!

老師繼續宣布:“獲二等獎的也有兩位……”二等獎里也沒有我的名字,我大吃一驚,心想:會不會老師讀錯了?還是我耳朵聽錯了?正想著,耳邊傳來了我的名字,我的名字出現在三等獎名單里。頓時我像霜打過的茄子-----一下子就蔫了。后來才得知,原來最后一道應用題,我沒看清題目,才做了一半,忘做下半題了。原來是粗心大意惹的禍,可現在后悔莫及了!

這次失敗的考試,讓我明白:凡事都得謙虛謹慎,我一定要戒驕戒躁,爭取明年的能力測試中拿回大獎!

一次考試失敗(模板22篇)篇十三

正文:

聽到班主任念班上本月考試排名時,我總分只排第四名,當時我非常難過。以往我每次考試都得第一名,從沒試過第二名,可這次卻第四名,我好傷心啊!

這次月考成績不理想()主要在于我自己。這段時間,我沒有認真學習,沒有好好復習,就想考出好成績的',誰知卻比以往退步了,這使我驚覺。原來學習也是如逆水行舟,不進則退。

沒考好,媽媽也很傷心。我不灰心,相信努力點就能考好。我為此感到不應該生氣,應該認真學習,爭取每次考試都第一名,我要認真學習,用學習成績來報答父母和老師,我要行動起來。

這次我失敗了,但我不能灰心,所謂失敗乃成功之母嘛!

一次考試失敗(模板22篇)篇十四

在我的成長過程中,有許許多多的第一次,但至今仍記得兩年前的那一幕。

記得那時我讀三年級。下午,我和蔡國南興奮地來到四樓多媒體教室參加大隊委選舉。當我推開教室的大門時,眼前的景象使我呆住了:這里坐滿了同學,他們輕聲地朗誦自己的演講稿,空氣中彌漫著緊張的氣氛。我們快速地找了個位置坐下來,也投入到緊張的準備中。這時我的心中有種無法形容的緊張。

正當我在背誦演講稿時,突然大隊輔導員陳老師的話打破了緊張的氣氛,選舉開始了。我剛剛放松的心又被提了起來。此時,第一位選手已大步走到臺上,繪聲繪色地演講著。他的語言是那么流暢,表情是那么自然、自信……精彩的表現贏得了大家雷鳴般的掌聲。就這樣接下來的七、八個候選人也都拿出了看家本領,真是“八仙過海,各顯神通”。看著他們出色的表現,我心里更緊張了。

這時,陳老師報到我的名字了。我緊張極了,只聽見心砰砰地跳,低著頭跑上講臺。由于緊張,我一直看著地板,不敢正眼看評委。為了平穩心情,我深吸了一口氣便開始演講了:“大家好,我叫楊昌冕……”講著講著,心慢慢地放松了下來,不知不覺抬起了頭。呀,臺下評委的十幾雙眼睛都盯著我。這下,我只覺得腦海里一片空白,把早已背得滾瓜爛熟的演講稿忘了一干二凈。我尷尬地站在臺上,不知所措,嘴里支支吾吾、斷斷續續地講著什么,雙腿因緊張而直發抖。臺下評委看著我的樣子,不禁哈哈大笑。我的臉刷的一下紅了,恨不得找個地縫鉆進去,語無倫次地講了好久。終于講完了,我拼命地跑下臺去。

結果,黃雅潔、葛然等同學選上了大隊委,我落選了。

我坐在那里,失落極了,但又轉念一想:失敗乃成功之母。一個人不可能總是一帆風順的。想完,我開心地笑了,大步地走出比賽教室。

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一次考試失敗(模板22篇)篇十五

人生中有許多的第一次,第一次哭,第一次笑……我的第一次經歷像天上的星星一樣數也數不清。印象最深刻的第一次經歷是失敗,至今還歷歷在目。

記得那是四年級期末考試的數學考試,發下試卷,我看到題目很簡單后,立刻得意忘形,心想:這些題目我平時都做過,應該沒有問題了!我沾沾自喜地拿起筆,在卷上龍飛鳳舞起來。“沙沙。……”不到一會兒,我就完成了。不但沒有檢查,還在腦中異想天開,直到鈴聲響起。

隔了一天,數學老師就一臉怒氣地走進教室。我想:我的成績應該比較好吧!老師開始說話了:“同學們,我開始公布成績。王紅,96分。鄭琬樺,85分。”什么?85分?老師是在開玩笑嗎?我的心重重地顫抖。這個消息如晴天里的一個霹靂打中了我。全班的目光都留在了我身上,向我投來了嘲笑的眼神,對我指手劃腳的。連平時和藹可親的老師也兇兇地說:“下課到我辦公室來!”

下課了,我跑到了辦公室。老師生氣地說:你呀你,你是怎么考試的?應用題也用口算,還有些沒答,又不檢查。

我走在回家的路上,腦子里一直徘徊著老師所說過的話,風吹到了我的臉上,心如刀割。是我錯了,錯就錯在驕傲自滿,錯就錯在不認真,錯就錯在我自己!我太自作聰明!我失落地回到了家,爸爸媽媽也批評我,我的心里像是打翻了五味瓶一樣。

我從那時后起,就知道了今天的輝煌代替不了明天的成就!第一次失敗中有歡樂,也有傷心!

一次考試失敗(模板22篇)篇十六

今天下午,月考的成績發了下來,語文只考了82分,看著這份失敗的卷子我沮喪極了!

上個星期一,老師一進班就給我們說了關于下個星期要考試的事情,并且上課的時候還給我們復習了考試的重點,回家后我趕緊掏出了書在復習一遍,生怕考不好,但是卷子發下來以后,真的沒有想到會考的這么低,我給爺爺保證過,語文一定能上90,但是只考了80多,真的不知道回去該怎么說。

回到家后我吧。

作文。

分數如實的交代了,爺爺說理我兩句,便開始鼓勵我我說:“要努力,下次一定要好好考”說完以后我變回到自己的房間開始檢查自己的句子,到底錯在哪了,便開始想上個星期到底是因為什么導致這次沒有考好。

上個星期回到家后我告訴了爺爺要月考了,我變回到自己的房間開始復習,心里想著不就是要復習了嘛!有什么的,這種問題這根本難不倒我,只要把老師說的重點記一記,背一背不就好了,課后的詞語練一練,就這樣,看來很簡單,這種小事根本難不倒我。

復習了一會我便打開電腦,開始聽歌放松一下,玩著玩著我就忘了要考試的這一回事了,突然間我聽到爺爺在叫我,說讓我復習,這是我才依依不舍的離開了電腦,回到自己的課桌前,打開我的書包,掏出書本開始復習,這才開始復習。

哎!看著這張失敗的考卷,現在真是后悔后悔在考試的時候沒有好好復習,沒有認真復習,沒有按照老師的標準來復習,重點都沒有復習到。

一次考試失敗(模板22篇)篇十七

也許成功太寵愛我了,這使得我變得十分驕傲自滿,一次次在自我滿足中陶醉。然而,上帝卻不會每次都給我成功,一次數學小測驗徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。在過去,我視考試如拈花般輕松,但如今,還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上,我不相信,揉一揉眼睛,以為自己看花了眼,但卻真是六十七分。一瞬間,淚水如錢塘江的潮水一涌而出,勢不可擋,揩了又流,流了又揩。六十七分,我從未考過這么低的分數,唉!可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲,我的天!拿了試卷,回到家里,父母狠狠地批評了我一頓,我無言以對,因為我*砸了,輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能得很好的僥幸心理!

總結教訓,四個字:驕傲自滿!這四個字如毒蛇般吞噬著我的心,使我成績一落千丈。我決心趕走它們,腳踏實地才是我新的格言,謙虛謹慎才應當是我的座右銘!“別灰心,女兒!失敗乃成功之母,何懼一次小小的失敗!”老爸一本正經地拍著我的肩膀,鼓勵我說。對,我不能因為一次考試失敗就喪失了信心,迷失了自我。我要站起來,奮起直追,追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功,我要學會在失敗中體會,在成功中明白。只有不怕失敗,百折不撓地一次次站起,才會享受到成功的'喜悅!我天生是個“旱鴨子”所以不會游泳,但是看見別人游的歡心里也癢癢了我也想痛痛快快的游一場“女兒,想不想去游泳啊?”媽媽看見我好爽的說。我一聽來勁了剛才還無精打采的為無聊而憂現在卻立馬跑到媽媽面前套話起來:“今天天氣不錯,(邊說邊把頭轉到一邊去,又弄了弄手指,裝做自然)對了你說去游泳到那呀?”“少廢話了,走這就去。”媽媽把我拉上車。不一會就到了這是一個一公頃大的人工湖。哇!人山人海好多人都在游泳呢!媽媽游泳技術好“撲通!”一聲跳下水,我雖然是“旱鴨子”但是我還是下了水。咦?還好這水淺我都踩得到底。媽媽叫我過來他教我游泳。我走了過去媽媽把我腰部抱住教我用手來把水往自己腹部刨再直立身子,用腳像走路一般踩水。我經過幾次練習總算摸索到一些技巧了我用腳踩水,用手刨水。可總是耐力不夠只浮得到10多秒就不行了。“別灰心慢慢來。”媽媽扶著我說。“游泳要從浮水學起。”我又開始了訓練。“快右腳跟上,對就是這樣。”媽媽邊教我邊說。啊,不行了我精疲力盡,沉了下去。媽媽把我拉上來說:“你也累了回去了吧!”我這才戀戀不舍的回去了。游泳,我一定會的,有了第一次的基礎我就不信練不會你小樣的!

一次考試失敗(模板22篇)篇十八

在生活中,我們都會有許多的“第一次”。我也擁有許多關于“第一次”的記憶。其中最讓我難忘的便是我的第一次失敗。

一直以來,我在老師心中都是個品學兼優的好學生,即使在我的弱項——數學上也不例外。所以,從小到大我基本沒體驗過成績上的失敗,我也因此而驕傲。

但是,一次數學考試,把驕傲的我擊倒了。

那次考試,我很有自信,所以絲毫沒復習。當我拿到試卷的那一瞬間,我頓時慌了——這些題怎么那么難!我看著那些題,腦子里一片空白。我勉強的寫完自己會的題,只留下了幾道分高且難的題,我想了半天,寫下了個錯誤的答案。

終于到了發卷那天。我坐如針氈。尤其是聽到那些好學生那90多的成績,再想想自己,更是忐忑不安。這時,老師念出了我的成績:“郭曉霖,72。”那瞬間,自己都覺得不可思議,以往最差也都還是80多,這次……試卷飄到了我桌上,我卻呆若木雞,意識仿佛被什么東西吸走,在點點消失。

放學后,我邁著沉重的步伐走出教室,路上陽光明媚,調皮的孩子從我身邊莽撞地沖過,留下銀鈴般的笑聲。一切都是那么美好,而我的心情卻正好相反。太陽透過樹葉,撒下一地金色碎影,我也無心欣賞。

回到家,我告訴了媽媽我的成績。媽媽沒有生氣,反而安慰了我一番。

之后,我加倍努力,因為我不僅知道了“勝不驕,敗不餒”,也知道了失敗能讓我們更靠近成功的道理。并且從那以后,我學會了接受失敗。

一次考試失敗(模板22篇)篇十九

人生中,有許許多多的第一次:第一次成功,第一次獲獎,第一次走夜路……而我的第一次多得像沙灘上的貝殼,數也數不完,最難忘的還是第一次的失敗,至今還讓我記憶猶新。

那次,我坐在自己的座位上,側耳傾聽窗外葉子“沙沙”,知了“知了,知了”的聲音,外面的一切是多么的寧靜,多么的和諧啊!忽然,王婷高興地跑來對我說:“小雪,你競賽獲得了第一名。”這如同春雨般的消息,使我的心動了起來,我吃驚地望著王婷,說:“你說的是真的嗎?我真的得了第一名?你沒騙我吧!”王婷一臉冤枉的.說:“我沒騙你,是真的,不信你去問老師吧!”這我才信了。上課時我的心開始驕傲起來,好像我很了不起似的。

參加復考的日子到了,老師把我送到學校,我的心緊張起來,手心也不停的出汗,考官發下了試卷,我看這些題,嘴一抿,心想:這也太容易了吧!這回我肯定拿第一。還沒到時間,我就已經做好了試卷,我不檢查試卷,坐在那發愣,時間到了,考官收上了試卷,老師擔心的問我:“試卷難嗎?你有沒有緊張?你會做嗎……這一連串的問題,我隨便的答應了一聲。

又是一個下午,老師把我叫到辦公室,神情嚴肅的說:“你這次考得不好,你知道嗎?你是一個聰明的孩子,可是就是因為你的驕傲,害了你本來可以獲獎的機會,所以,你不能驕傲,你要保持你的心態,前途才會一片光明。”老師的一番話,是我非常羞愧,老師說對了,就是因為“驕傲”這兩個字害了我,我已經吸取了教訓,不會再驕傲了。

有一位文學家說過:"謙虛使人進步,驕傲使人落后。”這句話常在我耳邊響起。

一次考試失敗(模板22篇)篇二十

生活中,我們會遇到很得很多的煩惱挫折。然而對我們學生來說,最大的挫折就是考試失利,我也是一個經歷過風雪的人,每當失利后心情就會特別糟糕,煩悶,一再指責自己,批評自己,是自己陷入逆境,或許這是常人的做法,而我卻在一次偶遇的機會中改變了自我,是我覺得考試莫非是一個檢測你的小實驗,何必要花費大量的腦細胞去琢磨?成績已經揭曉,是無法改變的,而能改變的使我們下次的成績,我們要從失敗中吸取教訓,總結經驗取長補短!想那些成績優秀的人請教學習方法及經驗!

不能唯一次失利而產生離奇的想法,這樣只會毀了自己的幸福明天,更會使家人朋友傷心,只要還有一線希望就不要放棄,倘若你選擇了不該的選擇,只能祝你證明你是個弱者,要說我們的成績不好知道有一點:沒有恒心,這是根源!估計大家都有聽說過科學家的故事吧!他們的精神才說的上是堅韌不拔,一心一意,堅持不懈……他們花啦大半生的時間去鉆研一個研究,一下就是十幾年,甚至幾十年,你是否掐指算過人生的年輪?其實不然,很短,他們經歷的打擊我們無法忍受!他們這么做就是為追求自己美好的夢想,就是為了是自己的人士能夠更加輝煌,他們的不僅僅是失利,而是我們無法想到的巨大打擊,他們都扛過啦,而我們呢?只是一次小失利。相比真是天壤之別!相差甚遠!

放棄。對于我們來說是再簡單不過啦。。。但放棄不是你的選擇,我的勸告言盡于此!

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一次考試失敗(模板22篇)篇二十一

鄰居小伙伴有一架精美的無人機,看見他時常在小區的草坪上空飛來飛去,我真羨慕,多么想自己也擁有一架這樣的無人機呀!

今年暑假,爸爸終于答應我買了一架嶄新的無人機。黑色的機身配著一對雪白的機翼,顯得那么醒目、精神。

回到家以后,我迫不及待拆開包裝,來到室外的空地,玩了起來。無人機很吸引小朋友的注意,不一會就有許多孩子好奇地圍了過來。看到這么多人圍過來,我心想:一定要好好表現,讓大家見識一下我的厲害。

我把無人機放到離我一米遠的平地上,雙手拿著遙控器,小心翼翼地操作起來。我按下飛的按鈕,無人機的螺旋槳快速地轉動了起來,然后慢慢一圈一圈往上飛,離地越來越遠,我的心也越來越緊張。突然啪的一聲,無人機一下子掉在了地上,原來我按錯了按鍵。圍觀的孩子們都哈哈大笑起來。我跑過去,撿起無人機又開始了第二次飛行。這一次我稍微有了一點經驗,起飛階段很順利,可是飛了一會兒,又啪的一聲掉了下來!我傷心地把遙控器推給了爸爸,然后難過地跑開了。爸爸拿上無人機,也跟了過來。爸爸溫和地對我說:失敗不丟人,放棄才丟人!別人說的話我們不必在意,做好自己就行。聽課爸爸的話,我再一次拿起無人機,專心致志地玩了起來,找到技巧后,飛機果然穩穩得飛上了藍天,像小鳥一般,在空中自由飛翔。

第一次開無人機,讓我明白了失敗乃成功之母的真正含義。面對失敗,我們不要沮喪,不要退卻,而應該沉著冷靜,多思考,多想辦法,才能解決問題。

一次考試失敗(模板22篇)篇二十二

聽到班主任念班上本月考試排名時,我總分只排第四名,當時我非常難過。以往我每次考試都得第一名,從沒試過第二名,可這次卻第四名,我好傷心啊!

這次月考成績不理想主要在于我自己。這段時間,我沒有認真學習,沒有好好復習,就想考出好成績的,誰知卻比以往退步了,這使我驚覺。原來學習也是如逆水行舟,不進則退。

沒考好,媽媽也很傷心。我不灰心,相信努力點就能考好。我為此感到不應該生氣,應該認真學習,爭取每次考試都第一名,我要認真學習,用學習成績來報答父母和老師,我要行動起來。

這次我失敗了,但我不能灰心,所謂失敗乃成功之母嘛!

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優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。即使是優秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。
演講稿是一種通過口頭表達的方式來傳達信息、觀點和情感的書面材料,它具有很強的說服力和表達能力,能夠有效地傳達演講者的意圖和觀點。演講稿是演講者在演講前做好準備,
優秀作文能夠通過巧妙的結構安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。下面是一些獲得過高分的優秀作文,大家一起來欣賞一下。時間是什么呢?在每個人眼里都有不同的解釋
工作總結需要在時間節點上進行,可按月度、季度和年度進行總結,及時調整和完善自己的工作計劃。這些工作總結范文涵蓋了不同行業和崗位的工作經驗和心得體會,對于我們撰寫
年終總結是一個重要的評估自己的機會,可以了解自己的優勢和劣勢。以下是一些經驗豐富的人士的年終總結,希望能夠給大家一些啟示。光陰荏苒,轉眼20xx年即將過去,展望
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其
工作匯報是一種根據實際情況和數據進行分析和歸納的能力,它可以提升我們的思維和溝通能力。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在范文中可
才儲分析報告:我的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)。enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創造性和自信,具有獨創性的思
運動會是學校校園文化建設的一部分,可以營造積極向上的學習氛圍。現在讓我們一起來看看一些成功的運動會總結范文,或許能夠給大家帶來一些啟發。1你們揮舞著充滿力量的雙
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