優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)他們的思考與感悟。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇一

我來了，經(jīng)不住萬物的苦苦哀求，耐不住自己貪玩的性子，我還是偷偷的從云母親身邊溜了出來。

才剛啟程，我就被眼前的“五光十色”給吸引住了。走近一看，黃色的枯草，干涸的小溪……這究竟是怎么回事？也就是在剎那間我突然明白了自己的使命。

我搭著風(fēng)的班車，看看世間的風(fēng)采。當(dāng)我到達(dá)一所小學(xué)的上方，看著屋里的小朋友們一張張稚嫩的臉龐，我突然有種想和他們親近，攀談的沖動。我輕輕的呼喚他們的'名字，當(dāng)一個小孩指著我剛落下的方向說：“看，下雨了！多好的雨啊，飄飄揚揚的。”說著他還將手伸出了窗外撫摸著我的衣角。我感到了前所未有的幸福。我想不到在人間我還能這么受歡迎。

不過很快我就發(fā)現(xiàn)我想錯了。我行游在大街上，看到喧嚷的人們在向他們走去，可是不知什么時候，他們手中突然魔術(shù)般的變出了雨具。五花八門的雨傘，刺痛了我的雙眼。我默默的走了，又來到了孩子們的身邊，只聽見一個老師說：“這就是滋潤萬物的春雨，它來了，春天就來了，萬物就復(fù)蘇了。讓我們?yōu)檫@春的使者送去我們最誠摯的掌聲吧！

我在掌聲中離去，又回到了那個枯黃的牧場，回到那干涸的溪邊盡情揮灑著自己，我是最快樂的，沒有一絲的遺憾，我知道，這就是母親說的雨最終的歸宿。在揮灑中，我看到赤腳的牧童騎在牛背上，手中揮著牛鞭，嘴角掛著笑意，我快樂。在揮灑中，我看到蓬頭稚子坐在溪邊望著魚兒在水中嬉戲時，呆呆的笑，我高興。我為我能給大家?guī)砜鞓范鞓罚覟槲夷転榇蠹規(guī)硐Ｍ鞓贰．?dāng)田里耕作的農(nóng)民們說，多虧了這場及時雨時，我大聲向世間宣布我無悔！于是我更加勤快的去每個需要我的地方，在我生命的最后一刻，奄奄一息的我化作一滴露水落在了吐青的嫩芽上。笑著，帶著綠色的囑咐閉上了雙眼。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇二

大家可能猜到我了，我就是風(fēng)靡全球、令無數(shù)人為之傾倒的香煙。我有著顯赫的“家庭史”，我的“家族勢力”遍及全球，伸入到社會各個層次面乃至鮮為人知的角落。我們的祖先曾是功夫了得的鴉片，你一旦染上了我們，我們就會讓你吸上沒夠，依附著你的肉體吸血榨髓，駕駛著你的靈魂使你欲罷不能，欲死欲仙。不是林則徐那“老兒”虎門坑了我們一把，我們的家族會更加顯赫一時的.。自從那次慘敗以來，我們的老祖先就把我們這些“后代”“改頭換面”重新組織、包裝起來，“明確”了任務(wù)，制定了相應(yīng)的管理辦法。從此，我們不但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，更寫下了煙草史上“輝煌”的一筆。

現(xiàn)在，我們的家族分為三大派系：最上檔的要數(shù)雪茄了，它是由上等煙葉烤制而成的，外面還裹著一個金腰帶，非常帥氣，它是商界巨賈、政壇顯要身份的象征，很多人都以和我們的“大哥”是“朋友”而感到榮興呢。其次是由不同煙葉和煙絲加之其它配料，烤制而成的各種品牌的香煙，這是我們兄弟中最有力量的生力軍，他把我們家族的事業(yè)發(fā)展到了極限，就連一些零散煙葉做成的“薄利煙”也使很多人愛不釋手經(jīng)常吞云吐霧，這回你可曉得我們的“通天”本領(lǐng)了吧！

你現(xiàn)在該了解我們的厲害了吧！

看來，我們又要想點別的什么辦法了，誰贏誰輸還不一定呢……。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇三

hello！我是h2o，是一種無色、無味、無嗅，晶瑩透明的液體，大家都叫我“水”。我有三態(tài)：當(dāng)我的溫度在0攝氏度到100攝氏度之間時，呈液態(tài)；如果我的溫度在0攝氏度以下，就呈固態(tài)；假如我的溫度在100攝氏度以上，就成了汽態(tài)。雖然我只是一滴小水珠，但我的伙伴遍及天涯海角，占了地球總表面積的百分之七十。

別看我們平時很不起眼，誰也沒把我們當(dāng)回事兒，可我和我的伙伴們參與了所有生命的全過程，一句話：沒有我們，世界上就沒有生命。所以有人說我們是“生命之源”。春天，我們化作綿綿的細(xì)雨，在溫暖的微風(fēng)吹拂下，飄飄悠悠地飛回大地，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，為大地上的萬物蕩去滿身的塵埃。小草、禾苗、樹木，都貪婪地吮吸這春天的甘霖。

夏天，我們被烈日蒸融，在天空中形成五彩繽紛的云霞，耀眼的陽光射來，我們變得更加色彩斑斕。經(jīng)過風(fēng)兒的洗禮，我們在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的高天上蕩得更高，飄得更遠(yuǎn)。秋天，我們再次形成連續(xù)不斷的細(xì)雨，為五谷豐登的大地洗塵。

冬天，我們地上的伙伴一些變成了晶瑩剔透的冰，在未封凍的河流上飄啊飄，似乎想去環(huán)游世界；天上的伙伴化作形態(tài)各異的雪花兒如仙女散花般飄向大地，輕輕地、輕輕地，悄無聲息。北方有一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”就是對我們的贊美。

有一天，我發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在了水龍頭里，伙伴們你擁我擠，感覺很不舒服。漸漸地，我也適應(yīng)了這里，不再因為失去自由而苦惱，既然人類凈化我們是需要我們?yōu)槿祟惙?wù)，那我們就好好待在這里吧。可是有一天主人外出買菜，忘記了關(guān)上廁所里的水龍頭，我們可高興了，急不可待地從水龍頭里擠了出來！廁所的下水道也不知什么時候堵上了，于是我們爭先恐后地踏上了各自的旅程：有的來到主人的客廳里開起了party，有的去主人的臥室里游歷，還有的逛來逛去想上二樓，可是上不去，只好在樓梯間過起了“狂歡節(jié)”

我正準(zhǔn)備去參觀一下陽臺，只聽“咔嚓”一聲門開了，主人回來了。伙伴們見檔住我們?nèi)ヂ返摹伴l門”打開了，都匆匆忙忙地沖出“閘門”，到外面的世界去觀光，逃得慢的只好留在屋子里了。主人見滿屋子里到處是水，急急忙忙地跑進(jìn)廁所，把水龍頭關(guān)上，然后操起拖把，吸干墻角旮旯的水。他似乎一點也不憐惜我們，真是可惡。

我——水，可愛的時候固然很多，但也有任性的時候。

人們都把黃河稱為中華民族的“母親河”，把黃河流域稱為中華文明的“搖籃”，可是1938年4月，政府為了阻滯日寇的長驅(qū)直入，炸開了黃河花園口大堤，我的`伙伴們猶如脫韁的野馬，在花園口外的原野上馳騁，奪去了近百萬人的生命，造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。

1998年，我的伙伴們又在東北松嫩平原上興風(fēng)作浪，幸好有解放軍官兵及時阻止了我們的“罪惡行徑”。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類的不斷發(fā)展，污染給我們帶來了深重的災(zāi)難，我們的軀體不再潔凈。雖然我們也想做人類永遠(yuǎn)的、最忠實的朋友，可是我們也需要你們的精心呵護(hù)，“取之不盡”“用之不竭”不適合用在我們身上。

人們哪，請你們牢記：長此以往地不珍惜水資源，那么，地球上剩下的最后一滴水將是你們自己的眼淚！

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇四

我只是一根平凡的小草。雖然我沒有翅膀像小鳥能在天空中自由翱翔；沒有大樹那么高大挺拔；沒有小花那么美麗芳香，但是我還是很幸福。

春天，百花齊放，小燕子都回來了，小松鼠也出來了，轉(zhuǎn)眼間，這里熱熱鬧鬧的，所有小鳥都唱起了歌，唱著迎接春天的歌。我們也都一個個從大地下鉆出，放眼望去，天空還是那么湛藍(lán)，猶如璀璨的珍珠。遼闊的大地像我們的母親一樣，我們在母親的懷抱中成長。小朋友們臉上露出燦爛的笑容，他們像一個個小精靈一樣，在大地上自由的玩耍。

夏天，我們給小蟲子們當(dāng)綠色的大傘，把火熱熱的陽光遮住，空氣中含著芳香，那是小花把自己的香氣給了空氣。“沙沙沙”下雨了，我們喝足了雨水，在雨中快樂的舞蹈，像小孩子一樣淘氣，雨下完了，我們變得更強(qiáng)壯了，空氣變得濕潤起來。

秋天，果實累累，幾個果子掉在了我們的身上，小朋友撿起來洗了洗吃了，看他們吃的那么開心，果子一定很甜。不過大樹爺爺?shù)念^發(fā)卻開始脫落了。放眼望去，一片黃色，天空還是那么湛藍(lán)，大地和天空仿佛是兩個世界，一個是黃色的世界，一個是白色的世界。冬天，下著鵝毛大雪，大地上一片白色，就像一頁白紙，除了那些小朋友穿的五顏六色的`衣服之外，幾乎沒有別的顏色。雖然我的上半身枯了，但我的根還沒死，到明年我還能鉆出新的嫩芽，還能看見我的朋友，雖然我不能動，但我覺得這個地方很美麗、很幸福。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇五

我是一個杯子。我的腦袋小小的，擰開就是喝水的嘴了，我有著修長的身體，穿著一件銀色的衣服，衣服是不銹鋼材質(zhì)的，上面還有兩個人正在打羽毛球。我的主人每天帶著我上學(xué)放學(xué)，上課時就把我放在課桌里。

今天，我正在主人的課桌里休息，主人在找語文書，結(jié)果不小心把我也帶了出來，砰的一聲，把我掉了出來，摔得我好疼啊！同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我和主人，我倆的臉霎時都紅了。這時讓我又想起了上周六不幸的一天。早上，主人要去上課外班，可是因為太匆忙了，我沒吃早飯就和主人一起走了。

在路上，我站在主人的書包側(cè)兜里唱著歌，可能是因為我早上沒吃飯肚子里空空的.，也可能是主人媽媽騎車騎得太快了，我從小兜里掉了出來，摔得我生疼，我的臉?biāo)さ靡粔K青一塊紫的，差一點就骨折了，現(xiàn)在我的臉上和身上還有沒愈合的小傷呢。上完課后，主人去飯店吃飯，把我放在了桌子上，吃了飯后主人又忘記帶我：主人，主人！還有我啊！還有我啊！主人&&這時有一個服務(wù)員向我走來，抱著我把我還給了主人，主人帶我回了家。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇六

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇七

說不盡的哀，道不完的怨，到頭來，都只是癡人說夢，這其中的萬般滋味，有誰能真正的明白，索性將一切都沉入泥土里，讓它隨著沙石一同風(fēng)化進(jìn)屬于我的歷史里吧，當(dāng)一切都終于塵埃落定的那一刻，我再來，披著一世的白發(fā)，回顧，這一路走來的辛酸的癡狂癲愛。

我本從無中來，更向無中去，這中間的空白，需要用赤橙黃綠青藍(lán)紫去補(bǔ)填。不管是何種的色彩，我都不希望你用你眼里的色彩的來，只為，我作為我自己的存在，我存在，我就合理，不需要你來安排和評判。我們可以一起聽風(fēng)，一起賞月，一起看日升日落，一起經(jīng)歷春夏秋冬。只是，你別指望還可以走進(jìn)我的心里來。那是我對你最好的款待，你覺得周到，你就來，不周，你盡可以將我相忘，如同眼里的沙子，在你眼里的疼痛，用淚水洗洗，它就變成了塵埃。

別說我像雪，總是空中是花，地里成水，我也曾經(jīng)真如石，美如梅，裝飾過你的帽檐。

別說我像雨，總是輕得如毛，重得似雹，我也曾經(jīng)柔似絲，潤如露，滋潤過你的衣衫。

別說我像風(fēng)，總是匆匆而來，匆匆而走，我也曾經(jīng)紅過花，綠過葉，溫暖過你的心田。

別說我像云，總是白得如棉，黑得似炭，我也曾經(jīng)粉似霞，紫如夢，絢麗過你的白天。

請別說，別說我的好，也別說我的壞，別說我的是，也別說我的非，別說我是這人世間的任何，請你用眼神交匯，用心感受，用沉默作答，你會明白，當(dāng)我只屬于我自己時，我才是真，才是實，才是我。我有的思，有我的愛，有我的苦，有我的痛，有我的血，有我的淚，窗外石板上的青苔，有著這人世間一切的該有的凡俗與高雅，癡傻與聰慧，迷惘與明白。

就這樣吧，且讓我從晨曦里來，去奔向有無限美好夕陽的黃昏，靜靜地孤獨地去體會那一世的艱澀纏綿的離合悲歡。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇八

一進(jìn)入初中，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管得很松，作業(yè)留得不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。這直接導(dǎo)致孩子小學(xué)成績很好，初中成績直線下滑。孩子小學(xué)時期都是我陪讀陪寫陪練，進(jìn)入中學(xué)會搞得我措手不及。

初二是孩子成績下滑的高危期。

在初二這個節(jié)骨點上，孩子總說壓力很大，再加上進(jìn)入初中各學(xué)科課多作業(yè)多，不像進(jìn)入初一那個時候，我還會一點，初二我根本幫不上忙。

再加上進(jìn)入初二之后，孩子自己也對學(xué)習(xí)上開始冷淡和松懈，進(jìn)入疲倦期。過多干涉，怕孩子煩我;少點干涉，又特別焦慮，擔(dān)心他。每次收到成績單，我和孩子都很失望，下滑、下滑、再下滑。確切說，從初二開始，我就對孩子的信心日漸減少，根本不奢求什么名校了。

到了初三，考點多，大家也都是奔著最后的中考而去，孩子在月考、一模、二模及各種模擬考的輪輪攻擊之下，也失去的最后的決心。

在一次次的考試和模擬中，孩子一邊緊張自己之前丟失的知識，一邊又不知道如何惡補(bǔ)。原本打算報補(bǔ)習(xí)班，只是學(xué)校上課時間太多，補(bǔ)習(xí)時間少，幾節(jié)課也沒看到效果。那個時候，雖然孩子晚睡早起，和很多尖子生一樣努力，但是，我很明白，他的這種追趕可能無濟(jì)于事。因為，底子就在那，初一、二的時候丟了太多知識，現(xiàn)在惡補(bǔ)，真的不是說會就會的。

最終，也沒有意外驚喜。付出多少，收獲多少。

希望其他家長不要等到中考當(dāng)前才去悔悟，不要等待孩子中考成績出來再去改變。因為時間總是過去的，我一路走來，諸多教訓(xùn);如果你依然步我后塵，不做改變，結(jié)果只會是一聲嘆息。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇九

大家好，本人年方10歲，姓左，名凱鑫本人現(xiàn)在來介紹一下自己。本人身高1米40厘米，雖然個不高，人也不咋好，還長得有點丑，不過可能是你沒看到我好的一面，本人喜歡溫柔的人，本人還喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表天空，還代表希望，本人還喜歡藍(lán)色的衣服，我想讓別人看到我開朗和幽默的一面，因為這才是真正的我，本人符合天秤座，所以我是天秤座，天秤座我也不知道。

本人性格幽默，本人還愛笑，不過是微微一笑，我覺得笑一下就等于人生道路多了一點快樂，本人其實很好，好的一面我不想說，說了你也看不到，我的愛好是看課外書，因為書是人們知識的源泉，本人的外貌是有一雙眼睛長的想葡萄版的大小，櫻桃般的小嘴，還有兩只順風(fēng)耳，我還有一些外貌我就不說，本人也就只這些外貌和愛好還有性格。這就是我。豐富多彩的我。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十

我是一只海獅，我原來的地方是那么廣闊，那么自由我只模糊記得我在我家時的記憶殘片。

我只是在剛出生近半年內(nèi)，我還是呆在我那溫暖的家里，等待著母親捕捉著食物來給我吃。有一天，我聽見有什么動物在上面往下挖，進(jìn)入我家，我原以為是母親回來了，心里既又歡樂，出乎我意料之外的事發(fā)生了，我等到的不是母親，而是可恨的人類，把我從洞里抓了起來，我當(dāng)時還小，不知道他們說是否有危險，只是服從而已。

我被人類關(guān)在了鐵籠里，乘坐著人們口中所說的.飛機(jī)，來到了哈爾冰，在這里人類用他們殘忍的手段，讓我表演一些動作，在時，周記，我并沒有服從，因為我知道他們這是為了金錢，那時，他利用那根長又粗的鞭子在我身上劃過，留下了一條條深絲的印跡，還一連兩天不給我食物，我只好服從他們的一切要求，現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了許多人眼中的，我的名聲也遠(yuǎn)揚在外，當(dāng)我在表演時，下面一位位觀眾等著，照相機(jī)咔嚓咔嚓的為自己留下一張張回憶時，我也十分傷心，在表演期間我只有表演好時，才會有食物進(jìn)入我的口中。

雖然我的粉絲已有千千萬萬，但我依然是那樣孤單寂寞，因為離開我的，離開了我的兄弟姐妹，離開了我的父母。自從我有意識的那一天起，我就記不清自己的親人所長的樣子，自己的家鄉(xiāng)那的景物，我一天到晚都要表演相同的節(jié)目。我一直在想我的親人。

如果有一天我離開了人世間，如果會遇到好心的人，他會把我送回我的家鄉(xiāng)把我給埋了。如果是一位貪財?shù)娜耍〞盐业钠兿聛碣u錢。還有可能便是把我做成標(biāo)本，不過我無論是死去后被怎么樣處理，我還是會含著對人類的恨死去的，因為是人類才把我從幼年捕來的，用殘忍的手段讓我成為他們手中的棋子，一顆賺錢的棋子。

我要自由。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十一

我是一個平凡而又多愁善感的人，每一天都重復(fù)著做一樣的事；上學(xué)，放學(xué)。我不知從什么時候開始變成這樣的多愁善感，嘴角的笑容漸少了。在著萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，伴著我的僅有綿綿的細(xì)雨，落葉的蕭條，我更多愁善感起來。也許青春是道明媚的憂傷，仔細(xì)想來，也確實如此。

安靜地坐在窗前，聽著窗外的雨滴打在玻璃上的響聲，讓人不覺的感嘆時光的流逝，像流去的東水，亙古不變。

逝去的往事像閃電般劃過腦海，往事的片段更讓我看不清前方的道路。好迷惘，我能感覺到自我的頹廢，繁雜的思緒讓我在自我的思想里凌亂而無法自拔。

有人曾追求深刻，他們不甘愿像平庸者一樣迷惘地走過短短數(shù)十載。他們用自我的靈魂來寫下流逝的光陰，讓后人來謹(jǐn)記，時光不等人，別人到了失去才懂地珍惜。

我只是想簡簡單單，讓思想澄清得像一汪透明的湖水……我只想做個平凡的人，做一個懂得幸福的人。然而卻又一次次在紛亂的思緒里沮喪；我想做深刻的人，卻又一次次地在簡單的生活里游蕩。

我到底要怎樣，才不會孤單，也不后悔？

我到底要怎樣才能獲得真正的幸福……。

沒人告訴我，但我明白了，我要做一個珍惜時光的平凡者。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十二

大家好，我是25世紀(jì)一位科學(xué)家發(fā)明出來的萬能機(jī)器人。我的外形與人類的身體長得一模一樣，一般人都看不出來我是機(jī)器人。我的作用有很多：小到打掃衛(wèi)生、做飯、拍照、大到制造飛機(jī)場與飛機(jī)......最重要的就是反恐。在未來，恐怖分子的裝備越來越先進(jìn)，人類就派我去消滅這些壞蛋。我對付恐怖分子作戰(zhàn)方法有很多，擒拿格斗都沒問題，還會用一種音波讓恐怖分子們的精神受到一種崩潰感，立刻放下武器自首；如果他們戴了防波音耳麥，我會對著耳麥發(fā)射信號，讓他們頓時全身沒有力氣，而且武器都變成玩具武器。這兩招，打敗了天下的所有大大小小恐怖分子組織。恐怖分子因為我的存在，越來越少了，地球上已經(jīng)很久沒有聽到哪個國家受到恐怖分子的襲擊。現(xiàn)在，科學(xué)家們正在不斷地改造我，我的功能越來越多，越來越厲害，但我們機(jī)器人都有一個共同特點，就是更好的為善良的人類服務(wù)，希望世界和平。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十三

我是誰？鏡子說：“李品潔這孩子，刷牙都要照著鏡子刷，還不時做幾個動作，真臭美。”

我是誰？羽毛球說：“李品潔這孩子，可干凈了，每次都小心翼翼地拍，每次打完球后，都給我洗個澡呢，把我保護(hù)得可干凈呢。”

我是誰？烏龜枕頭說：“她呀，動不動就掉‘金豆豆’，有時還把她的心里話告訴我聽，她的心里話三天三夜都講不完。”

我是誰？電腦說：“李品潔呀，上網(wǎng)大部分都是查資料，很少玩游戲，是塊上學(xué)的料子。”

我是誰？試卷說：“這李品潔，明明可以考一百分的試卷，卻考不到一百分，這可真夠馬虎的。”

我是誰？書包說：“李品潔真干凈，每天都把我收拾得干干凈凈，整整齊齊。”

我是誰？同學(xué)們說：“別看她一下課就玩，上課的時候，回答問題比誰都積極。”

這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？什么？愿意，啊！那太好了。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十四

我得承認(rèn)我是個失敗的家長，雖然一直都很要強(qiáng)，但是在孩子初中生涯我是不盡責(zé)的。孩子在中考完敗，自己關(guān)著門睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失職。

可惜晚了……我沒有孩子走好初中三年的每一步，甚至在八年級時都看出一些問題，因為都沒有及時的提醒和給予孩子幫助。中考已經(jīng)過去一年，孩子沒有繼續(xù)讀書而是選擇打工，現(xiàn)在十分辛苦。我細(xì)細(xì)體會來，依舊會流淚，這份傷感孩子可能歸結(jié)到自己沒有努力，但是我更想覺得是我在這三年中的缺失和不作為。

前幾天在群里聊天，我就某些事情發(fā)表了一下看法，有家長覺得我很有見解。我說，我是非常失敗的家長你們信嗎?我說我耽誤了孩子一生，你們信嗎?他們不信。不管信不信，這已經(jīng)是事實，現(xiàn)在所說的一切都是馬后炮，一位失敗者的馬后炮。

不知道為什么而學(xué)。

初中一開始，家長和學(xué)生一定要樹立正確和長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持足夠?qū)W習(xí)動機(jī)。孩子畢竟是孩子，需要才不會在繁忙和單調(diào)的學(xué)習(xí)之中迷失方向。

中考是一場持久戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是八年級的時候，很容易就思想松懈了。

其實在本質(zhì)論壇上父母的關(guān)注度和qq群八年級家長的活躍度就可以看出來，在剛進(jìn)入初中的時候，父母都很活躍，然后就開始慢慢沉默了，到九年級快要中考時，突然就又活躍起來。

家長的松懈在孩子身上也同樣發(fā)生著，中考的重要性不言而喻，但是前面的鋪墊卻有整整三年，很多孩子在七年級之時斗志昂揚，許下雄心壯志，但隨著課程難度的加大、學(xué)習(xí)壓力的加大，重重磨練和打擊之下，很快就沉淪下去。

中考是一場持久戰(zhàn)，誰的思想松懈了，誰就提前輸在了大戰(zhàn)開始前，家長和孩子一定要有堅定的意志，只有“笑到最后”的人，才有可能“笑的最好”!

“聰明的鳥兒”要先飛。

幾乎所有人都理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為七八年級是打基礎(chǔ)的時候，中考和升學(xué)都還遠(yuǎn)，不必去想太多。很多家長在孩子九年級快要中考，甚至中考完了之后才知道，還有“資格生”、“分配生”、“簽約”、“資優(yōu)生”、“競賽”等等這么多名堂。家長帶著孩子一門心思讀書卻因區(qū)區(qū)幾分之差與重點高中失之交臂，而身邊平常成績差不多的孩子，憑著這些你不知道的名詞進(jìn)入到了重點高中火箭班。

這不是他們投機(jī)取巧，而是你一無所知地選擇了一條最難走的路。

“資格生”是非外初學(xué)生想進(jìn)入外高的必經(jīng)之路，“分配生”能夠在中考錄取時降低分?jǐn)?shù)線30分錄取，“簽約”保障了孩子進(jìn)入高中后的重點班名額，這些雖然都是在九年級的時候進(jìn)行的，但是早在七八年級的時候就要開始一一準(zhǔn)備了!

“資優(yōu)生”、“競賽”這些更是應(yīng)該盡早爭取資源，七八年級的時候參加，不僅可以為以后的錄取提供優(yōu)惠，對日常的學(xué)習(xí)、思維能力非常有幫助!甚至九年級時候要參加的“資格生”、“分配生”的考試，不少考試內(nèi)容都出自“資優(yōu)生”、“競賽”當(dāng)中!

別人都在未雨綢繆的時候，我忽略了對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)注，如今后悔已經(jīng)都晚了，現(xiàn)在把這些教訓(xùn)寫出來警示大家。別人都在進(jìn)步的時候，你如果還在猶豫，那就不進(jìn)則退，笨鳥尚且要先飛，“聰明的鳥兒”更加不能遲疑!

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十五

是erp給他們帶來了太多的但愿，仍是erp本來就有太多的泡沫存在；1個erp施行參謀在與企業(yè)用戶進(jìn)行溝通時，所遇到的事情，讓他對于自己的職能和erp對于企業(yè)的作用，都發(fā)生了良多反思。在國有性企業(yè)中，因為機(jī)制問題，公司軌制不夠健全，責(zé)、權(quán)、利界定不清。員工的依賴思想比較嚴(yán)重，工作的踴躍性以及主動性都比較欠缺。1般員工常常會認(rèn)為：公司施行erp，就是參謀造1個萬能的系統(tǒng)，咱們只管用！在這里，隱含了兩種對于項目施行10分有害的思想：一、項目施行是參謀的事，事不關(guān)己；二、系統(tǒng)是萬能的，可以為所欲為。基于大家對于erp思想認(rèn)識上的偏差，模塊施行早期，pp模塊（出產(chǎn)規(guī)劃與節(jié)制出產(chǎn)規(guī)劃與節(jié)制模塊）項目組成員以及參謀之間針對于模塊施行的法子進(jìn)行了。

首先，就erp施行誰是主體？誰是客體？在思想認(rèn)識上必需患上到統(tǒng)1。經(jīng)由項目組成員以及參謀1起各自論述自己對于erp的理解以及認(rèn)識，當(dāng)真分析思考，咱們達(dá)成為了思想認(rèn)識上的1致――項目組成員是項目施行的主體；參謀是項目施行進(jìn)程中項目組成員的輔導(dǎo)者。漣源鋼鐵團(tuán)體有限公司（簡稱漣鋼）saperp項目pp模塊作為2期施行模塊，從二00三年五月開始啟動，到二00四年四月一日勝利上線，五月運行安穩(wěn)，先后用時將近1年。

漣鋼施行的erp必需是漣鋼人的erp，她既要與漣鋼企業(yè)嫁接在1起，更需要與漣鋼人嫁接在1起。企業(yè)流程自身是硬的、沒有生命力的，erp系統(tǒng)自身也是沒有生命力的。只有當(dāng)企業(yè)人將優(yōu)化的流程設(shè)計在erp系統(tǒng)，并公道的使用以及駕馭作系統(tǒng)，流程才會發(fā)生效力，系統(tǒng)也才會有了靈魂。erp最癥結(jié)的棋子――項目組項目組成員都是來自各業(yè)務(wù)單位，有豐厚的業(yè)務(wù)知識以及工作經(jīng)驗，熟識公司各出產(chǎn)環(huán)節(jié)的出產(chǎn)進(jìn)程以及工藝請求，了解全公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)狀態(tài)以及業(yè)務(wù)流程，對于現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程的利弊有親自的體驗以及感受，能準(zhǔn)確掌控各業(yè)務(wù)單位對于erp系統(tǒng)的真實需求。由項目組成員提出的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化重組合需求是自覺以及自發(fā)的，也是公司業(yè)務(wù)流程需要變革的癥結(jié)點以及進(jìn)行業(yè)務(wù)流程優(yōu)化最合適的切入點。

erp系統(tǒng)是1個管理信息平臺，企業(yè)施行erp的進(jìn)程就是將企業(yè)的各種業(yè)務(wù)納入到統(tǒng)1的erp管理信息平臺中的進(jìn)程。咱們施行erp的目的是提高企業(yè)運作，晉升企業(yè)總體管理水平。為到達(dá)施行erp的目的，使erp系統(tǒng)順利上線這短短1年的erp施行期只能算萬里長征的第1步。只有保證erp系統(tǒng)上線后工作不亂、運作順暢，才能真正施展erp系統(tǒng)管理信息平臺中心的地位，讓erp系統(tǒng)為公司的管理貢獻(xiàn)延續(xù)不斷的效益。

企業(yè)的流程優(yōu)化是1個延續(xù)漸進(jìn)的進(jìn)程，erp系統(tǒng)的施行只能為漣鋼搭建1個初步的流程結(jié)構(gòu)框架。流程的不斷優(yōu)化需要漣鋼人系統(tǒng)上線后，在系統(tǒng)的使用進(jìn)程中不斷加深對于系統(tǒng)的了解，不斷累積經(jīng)驗，聯(lián)絡(luò)業(yè)務(wù)實際，提出切實可行的流程以及系統(tǒng)優(yōu)化方案。這樣，才能用好用活erp系統(tǒng)，終究優(yōu)化出1個最具漣鋼特點的erp系統(tǒng)，以及最切合漣鋼實際的管理流程。

保證erp系統(tǒng)上線后運行不亂，企業(yè)流程延續(xù)優(yōu)化，在漣鋼培育出1支既懂業(yè)務(wù)又懂系統(tǒng)的erp項目組隊伍是癥結(jié)。必需讓erp項目組成員真正理解sap系統(tǒng)的基本原理以及管理理念，學(xué)懂學(xué)通sap系統(tǒng)基本知識以及基本功能。項目組成員吃透了系統(tǒng)，系統(tǒng)的不亂運行就有了抉擇性保障，流程也勢必患上到自發(fā)以及自覺的延續(xù)優(yōu)化。

僅憑1兩個月的需求調(diào)研時間，項目施行參謀是難以掌握漣鋼團(tuán)體的全貌，對于于漣鋼團(tuán)體的現(xiàn)有人事架構(gòu)、現(xiàn)有運作流程等構(gòu)成的歷史淵源、現(xiàn)實實踐的公道性，理解都還10分不成熟，存在片面性。僅以行業(yè)經(jīng)驗，照搬其它公司的'經(jīng)驗，常常會呈現(xiàn)水土不服的現(xiàn)象。就如1濟(jì)藥方，對于于有的人多是救命的良藥，可是對于于另外一個人卻多是致命的毒藥。依據(jù)系統(tǒng)知識以及系統(tǒng)理論的完善思路來制訂實際流程，又容易走上理想主義的老路，使設(shè)計的流程脫離實際，缺少可操作性。這方面咱們有過深入的教訓(xùn)，項目開初，依據(jù)自己的知識以及經(jīng)驗，和對于漣鋼實際情況的片面理解，咱們制定了1系列自以為10分完善的漣鋼tobe流程。但當(dāng)將制定好的tobe流程交給業(yè)務(wù)單位簽字確認(rèn)時，業(yè)務(wù)單位卻提出了大量問題，認(rèn)為這些流程很難在實際業(yè)務(wù)中運行，請求從新制定。erp參謀――后臺指揮家作為項目施行參謀，咱們的優(yōu)勢在于系統(tǒng)知識較豐厚以及必定的行業(yè)經(jīng)驗。因而咱們的工作的重點定在與pp項目組成員進(jìn)行樹立企業(yè)流程架構(gòu)的經(jīng)驗交換，依據(jù)自己長時間在企業(yè)中工作累積的經(jīng)驗，給pp項目組成員提供大量的公道化建議。咱們共同對于團(tuán)體每一個出產(chǎn)環(huán)節(jié)以及每一個出產(chǎn)運作流程都進(jìn)行了當(dāng)真的需求調(diào)研、現(xiàn)有流程討論、tobe流程討論以及確認(rèn)，并當(dāng)真討論確認(rèn)了pp模塊詳細(xì)設(shè)計方案。

其次是系統(tǒng)知識的轉(zhuǎn)移，經(jīng)由大量的培訓(xùn)演示以及組織系統(tǒng)測試練習(xí)，讓pp項目組成員盡可能多以及盡可能快地輿解以及掌握sap系統(tǒng)知識。咱們前后進(jìn)行了4輪次完全的pp模塊系統(tǒng)知識培訓(xùn)；對于于系統(tǒng)的癥結(jié)點或者難點，咱們還組織了大量的尤其培訓(xùn)以及個別培訓(xùn)。最后是配合pp項目組成員完成系統(tǒng)施行進(jìn)度的推動、系統(tǒng)施行風(fēng)險的節(jié)制。

基于pp項目組成員為主，項目參謀為輔的基本施行思路，pp模塊施行的結(jié)果使pp項目組成員對于系統(tǒng)知識的掌握、對于所有tobe流程的理解都到達(dá)了1個較高水平，保證了系統(tǒng)中pp模塊內(nèi)和pp模塊與其它模塊相干的所有tobe流程設(shè)計都10分切合漣鋼實際，擁有很強(qiáng)的可操作性。尤其到系統(tǒng)將近切換上線前，模塊項目組成員個個都能做到心中有數(shù)、思路清晰、上線籌備工作有條不紊，為系統(tǒng)順利上線打下了堅實的基礎(chǔ)。

系統(tǒng)上線后，運行安穩(wěn)，pp模塊項目組成員都能基本勝任本模塊日常系統(tǒng)保護(hù)以及支撐工作，上線后請求項目參謀匡助系統(tǒng)保護(hù)以及支撐工作的次數(shù)顯明少于別的模塊。到目前，pp模塊項目組成員已經(jīng)開始依據(jù)業(yè)務(wù)部門的需乞降自己對于系統(tǒng)的進(jìn)1步深刻理解，對于系統(tǒng)流程進(jìn)行逐漸優(yōu)化。相信跟著pp項目組成員系統(tǒng)知識的增添以及業(yè)務(wù)經(jīng)驗的累積，他們會成為駕馭漣鋼erp系統(tǒng)優(yōu)秀的車手，在繁雜多變的市場經(jīng)濟(jì)跑道上，跑出優(yōu)異的成就。殲滅erp的空想空間因為對于erp系統(tǒng)了解不夠，或者在競標(biāo)期間介入競標(biāo)的參謀公司對于erp系統(tǒng)功能的普遍夸張。漣鋼團(tuán)體的同事們以及其它還沒真正施行erp的公司1樣，在施行erp系統(tǒng)前期，對于erp系統(tǒng)充溢了好奇以及許多不切實際的期待。在當(dāng)時的他們看來，erp就是自動化，企業(yè)施行了erp系統(tǒng)之后，公司之前人干的活將來都由電腦干了。乃至有人以為，erp系統(tǒng)甚么都能管，甚么都能干。針對于人們對于erp系統(tǒng)功能理解存在的誤區(qū)，咱們制訂了1系列手腕，來解除用戶對于erp所發(fā)生的這些不切實際的空想。

第1個措施是大面積、全方位、分層次的進(jìn)行erp理論以及sap系統(tǒng)知識的大量培訓(xùn)，統(tǒng)1系統(tǒng)認(rèn)識。咱們將培訓(xùn)對于象劃分成為了公司高層領(lǐng)導(dǎo)、模塊項目組、癥結(jié)用戶、終究用戶等4個層次，有針對于性的肯定培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)請求。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋國內(nèi)外先進(jìn)的管理思想管理理念、erp思想理念、sap系統(tǒng)設(shè)計思路以及sap系統(tǒng)操作知識等。為擴(kuò)展培訓(xùn)面積以及提高培訓(xùn)效力，咱們還采取師傅帶門徒，幫、帶、學(xué)相結(jié)合的法子。講述、討論、演示、實際操作等手腕并用。

經(jīng)由培訓(xùn)，使大家對于erp系統(tǒng)有了更準(zhǔn)確更清楚的理解。明白了erp系統(tǒng)是甚么？能干甚么？如何干？等問題。此部份工作為后面項目施行統(tǒng)1思想、明確方向奠定了基礎(chǔ)。第2個措施是判別需求真?zhèn)巍⒆阶『诵男枨蟆Ｔ谛枨笳{(diào)研的進(jìn)程中，因為不同的業(yè)務(wù)人員對于于業(yè)務(wù)自身以及erp系統(tǒng)的理解都存在片面性以及理解上的差異，對于業(yè)務(wù)流程描寫的角度以及提出需求的角度也帶有顯明的個人顏色，存在許多個人喜好的因素。乃至有的需求提出似乎根本就不著邊際。

第3個措施是有所為、有所不為。項目的施行有時間的限制以及現(xiàn)狀的束縛，而流程的優(yōu)化是延續(xù)的，沒有窮盡的。在有限的項目施行時間內(nèi)，咱們同時要統(tǒng)籌流程優(yōu)化以及系統(tǒng)上線兩方面的任務(wù)。因而，在項目施行的進(jìn)程中，面對于眾多的、各種各樣的需求，需要區(qū)分對于待，有所為、有所不為。

1味逢迎客戶，對于客戶提出的所有需求都照單收領(lǐng)，則會使erp的施行沒有了重點。為了解決1些雞毛蒜皮的問題，卻使更多首要的、核心的問題因為缺少時間以及精力來解決，患了芝麻卻失了西瓜。有時，還可能在erp的施行進(jìn)程中，絞在了1些假需求，或者因為系統(tǒng)功能以及現(xiàn)實前提根本沒法解決的問題中，久久不能脫身。不僅影響項目進(jìn)度，打擊團(tuán)隊士氣，乃至造成項目施行流產(chǎn)。漣鋼erp2期項目違景：漣鋼saperp項目pp模塊作為2期施行模塊，從二00三年五月開始啟動，到二00四年四月一日勝利上線，五月運行安穩(wěn)，先后用時將近1年。漣鋼erp項目pp模塊（出產(chǎn)規(guī)劃與節(jié)制出產(chǎn)規(guī)劃與節(jié)制模塊）施行規(guī)模，涵蓋了燒結(jié)、焦化、煉鐵、煉鋼、傳統(tǒng)中小型鋼材軋鋼以及csp（薄板坯連鑄連軋）出產(chǎn)等鋼鐵企業(yè)出產(chǎn)工藝流程全進(jìn)程。

系統(tǒng)施行功能規(guī)模包含bom以及主配方、流程定單管理以及制做作業(yè)本錢管理等等。項目施行點多面廣，任務(wù)10分沉重。經(jīng)由項目組全部成員的共同努力，pp模塊基本實現(xiàn)了4大目標(biāo)：

一、及時準(zhǔn)確地把握出產(chǎn)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)在制品以及庫存進(jìn)度以及狀態(tài)；

二、強(qiáng)化與供應(yīng)鏈上下游合作，調(diào)和出產(chǎn)以及平衡規(guī)劃；

三、多維度全方位地分析出產(chǎn)狀態(tài)以及出產(chǎn)績效；

四、準(zhǔn)確搜集產(chǎn)品本錢，為公司決策提供根據(jù)。回顧分析pp模塊患上以勝利施行，法子論以及基本原則在施行進(jìn)程的正確掌控起了10分癥結(jié)性的作用。破除了erp空想手腕第1個措施全方位、分層次的進(jìn)行培訓(xùn)。

將培訓(xùn)對于象劃分成為了公司高層領(lǐng)導(dǎo)、模塊項目組、癥結(jié)用戶、終究用戶等4個層次，有針對于性的肯定培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)請求。

第2個措施判別需求真?zhèn)巍⒆阶『诵男枨蟆?/p>

在需求調(diào)研的進(jìn)程中，對于需求經(jīng)由分析過濾掉對于那些對于erp理解還存在片面性的需求，和1些不著邊際或者是極具個人顏色的需求。

第3個措施是有所為、有所不為。項目的施行有時間限制以及現(xiàn)狀束縛，而流程的優(yōu)化是延續(xù)的，沒有窮盡的。在有限的項目施行時間內(nèi)，要統(tǒng)籌流程優(yōu)化以及系統(tǒng)上線兩方面的任務(wù)。

我的自白初中（優(yōu)秀16篇）篇十六

我們不要等到中考前才去悔悟，不要等到孩子中考成績出來后再去改變!

初一是適應(yīng)期，也是磨合期。

在初中三年的學(xué)習(xí)中，其實每一學(xué)年，都應(yīng)該是不一樣的對待方式。因為在各學(xué)年知識分布的特點也是不一樣的，而且每個孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也是不盡相同的。簡單來說，會出現(xiàn)這些情況：

初一，知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要知道的知識點非常之多，而且這也是剛出門的學(xué)生普遍存在的感受。非常忙碌，要學(xué)的東西多要做的題目多。初一也是適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境的時候，簡單說就是磨合期。

初一掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的，不要沉浸自己小學(xué)的學(xué)習(xí)方法中固守塵埃，要學(xué)會調(diào)整。

其實不然，初一的時候真的是差別不大。想想，知識點那么多，學(xué)科壓力也很大，很多人剛進(jìn)入初一，還存在著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。所以真正的說，這一年只不過有些人表現(xiàn)的吃力些，有些人輕松些，但是差別真心不大。

初二才是磨練人的開始。

進(jìn)入初二，這才是磨練人的開始。在初二這個節(jié)骨點上，學(xué)習(xí)壓力依舊很大，再加上進(jìn)入初中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期，也就是說后半部分。知識難度已經(jīng)不像進(jìn)入初中那個時候，初二知識的重點難點是相當(dāng)多的。

再加上進(jìn)入初二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說進(jìn)入疲倦期。在學(xué)科知識重，重難點多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊可不是平常的節(jié)奏。更何況，在初一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，本年度就要開始體現(xiàn)出來。

對知識點把握快，對老師講解理解快的同學(xué)，此時就要彰顯優(yōu)勢。初二的孩子就要開始進(jìn)行兩極分化，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，會堅持著優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績不夠好的，此時如果還沒有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。出現(xiàn)兩極分化時，最重要的就是調(diào)整自我。

初三是考學(xué)生，考家長的一年。初三考點多，大家也都是奔著最后的中考而去，目的是相當(dāng)?shù)拿鞔_。前面說過，初三要把自己的知識形成知識網(wǎng)。在初三三輪復(fù)習(xí)及三月起月考、一模、二模及各種模擬考的輪輪攻擊之下，此時還沒有形成系統(tǒng)知識網(wǎng)的話，那就有點可怕。

在一次次的考試和模擬中，老師會把中考考點融會貫通進(jìn)去，讓大家在實戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化知識點才能不會忘記，不然的話，復(fù)習(xí)后面的忘記前面的，復(fù)習(xí)前面的，忘記后面的。

經(jīng)過初二一年的沉淪，兩級分化之后，初三在考試的考驗下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在初中進(jìn)校時表現(xiàn)差不多，但是到了此時是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。

初三能不能逆襲，我覺得還是能，但是還要看你底子如何，恒心有多大?

不然你憑什么跟人家來拼呢?就憑你說的一兩句打氣的話?那是自然不夠的，底子還是可以，恒心卻足，逆襲初三的可能性是非常大。不要放棄，不到最后一刻，你雖然可能贏不了你們當(dāng)初進(jìn)校相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以逆襲你的過去和曾經(jīng)，那也是進(jìn)步。