活動方案的制定需要考慮目標、資源、時間等因素的合理安排。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒，歡迎大家一起來探討和分享。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇一

員工生日活動共分為戶外、室內及公益活動三種：

一、戶外活動：

1、員工生日活動方案之戶外系列一：郊游。

主題：員工集體生日會。

目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解。

地點：農家樂等。

參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)。

總費用：2400-3xx0元。

具體內容：

進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎?

2、員工生日活動方案之戶外系列二：定向運動。

主題：精誠合作，團隊至上。

目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神。

加強溝通理解，體現團隊凝聚力，提升員工間的協作精神。

總費用：3xx0-4000元。

具體內容：

分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動給獲獎隊伍頒獎?

二、室內活動。

主題：

生命源于運動，運動給工作活力。

目的：

通過運動體現競爭與協作的意識以及增強員工身體素質。

方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業務公司聯誼搞活動，一方面節省費用，另一方面增加員工社會交往)。

地點：體育中心等。

總費用：3xx0-4000元。

具體內容：

全部人都參加比賽，優勝劣汰。

給獲獎隊伍頒獎?

主題：電影豐富我們的生活。

目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流。

方式：看電影。

地點：電影院。

參加人數：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)。

費用：50元/人(其中xx元含午餐)。

總費用：500元。

具體內容：

1、全部人都參加比賽，優勝劣汰。

2、給獲獎隊伍頒獎。

三、公益活動。

1、公員工生日公益活動系列一：生日愛心奉獻之旅。

主題：的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!

目的：

1、激發員工的社會責任感。

2、樹立員工良好道德觀和價值觀。

3、回饋社會，塑造公司良好的社會形象。

方式：慰問兒童福利院或殘疾人協會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。

地點：福利院或相關機構。

參加人數：xx人左右。

獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期。

2、員工生日公益活動系列二：保護自然，珍惜家園。

主題：建設我們的家園。

目的：

1、激發員工的社會責任感。

2、樹立員工愛護環境，珍惜資源，減少浪費的意識。

2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象。

方式：到山林進行義務植樹活動。

地點：根據聯系情況決定。

總費用：1000-3xx0元。

獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇二

1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。

2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。

3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統一安排。

4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。

5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包。

6.8點準時出發預計8：30上輪渡。

7.9點搭灶臺開始野炊。

8.11：30燒烤。

9.12：30自由活動，騎車的人員可以環島騎行。

10.15：30返程。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇三

4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。

5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。

6.酒水300元。

7.輪渡往返費用40x元=240元。

費用合計：xxxx元。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇四

為深入貫徹全國基層黨建帶團建暨共青團系統深入開展“創先爭優”活動座談會精神，深化共青團組織創先爭優活動，進一步整合資源，拓展服務青少年陣地，全面活躍基層團組織，切實增強基層團組織對青少年的吸引力和凝聚力，根據團區委《關于開展“青少年之家”建設工作的通知》（桂青發[20xx]24號）要求，城區團委決定在城區各村開展“青少年之家”建設工作。現將有關事項安排如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“黨群共建創先爭優”，依托各村黨員活動陣地和黨員干部現代遠程教育終端站點建設“青少年之家”，積極整合各方資源，將“青少年之家”建設成為青年就業創業之家、成才之家、文體之家、信息網絡之家和農民工子女愛心之家，搭建服務青少年健康發展的綜合平臺，幫助青年成才創業，擴大團組織在青少年中的影響力和號召力，團結帶領廣大青年為建設富裕文明和諧西鄉塘發揮生力軍和突擊隊作用。

在城區69個行政村的黨員活動室和黨員干部現代遠程教育終端站點每村建立一個“青少年之家”，依托遠程教育豐富生動的學習教育資源，每月至少組織青少年開展一次技能培訓、創業貸款、文體、關愛農民工子女等活動。

（一）黨建帶團建。充分借鑒基層黨建的新經驗、新成果，積極爭取各級黨委支持，特別是依托村黨支部力量，借用基層黨建資源，在各村黨員活動陣地和黨員干部現代遠程教育終端站點建設“青少年之家”，真正形成“黨建帶團建、團建促黨建”的良好互動格局，以建設“青少年之家”為契機，推進團的基層組織網絡建設。

（二）整合資源，活躍基層。要充分發揮團組織社會動員能力，整合金融機構、農業、林業、水產畜牧、文化等各部門資源及社會愛心人士和企業力量，建立日常開展活動機制，以活動求活躍，不斷發揮“青少年之家”的作用，盤活基層團的各項工作。

（三）加強管理，完善服務。各鎮（街道）團（工）委作為轄區內“青少年之家”建設責任單位，負責指導“青少年之家”建立完善各項規章制度，依靠制度推進“青少年之家”活動日常化、常態化。要制定每月“青少年之家”活動方案，指導“青少年之家”開展各項活動，要突出特色，建立品牌，不斷豐富和完善“青少年之家”服務功能，賦予“青少年之家”持久生機和活力。

（一）青年就業創業之家。

1.發布就業信息。根據本地青年外出務工的'主要方向和特點，在各“青少年之家”發布用工需求，有意向青年可向所在村“青少年之家”提出申請，匯總到城區團委，由城區團委幫助與用工企業進行對接。

2.宣傳就業創業政策。充分利用遠程教育網絡，宣傳各級黨委、政府促進青年就業創業以及農業、林業等行業發展優惠政策，青年就業應享受的合法權益，特別是要宣傳廣西青年創業信貸扶持計劃，要將貸款、貼息申請條件和流程等制度上墻。

3.推介創業項目。各鎮團委要加強與龍頭企業合作，向青年推薦一批創業項目，在“青少年之家”公布，引導青年依托龍頭企業創業。

4.幫助青年申請創業貸款。創業青年可向“青少年之家”提出貸款申請，由村團支部書記對青年貸款進行初審，選擇優秀青年向上級團組織推薦。并在“青少年之家”公示申請貸款青年名單、獲得貸款青年名單和獲得貼息青年名單。

5.組織開展就業創業培訓。各“青少年之家”要組織本村青年積極參加各級團委組織的技能培訓班，并組織青年通過遠程教育網絡學習種養等技能課件，提升青年就業創業能力。

6.建立創業青年人才庫。及時了解本村創業青年經濟和項目運營情況，在遠程教育網絡上建立各級創業青年人才庫和項目庫，對入庫青年重點予以小額貸款、技能培訓等扶持。

積極整合各部門資源，并爭取社會愛心力量捐贈，在每個“青少年之家”建立青少年成才圖書室，圖書應符合當地青少年興趣愛好，有利于青少年健康成長成才，重點為以下幾類圖書：青少年思想引領類、科學知識和金融知識普及類、就業與職場技能類、種養等農村實用技能類圖書。各村團支部書記負責經常組織青少年利用圖書室進行學習，在上級團委的支持下，邀請相關專家和青年致富帶頭人為青少年進行現場講解和指導，并利用遠程教育網絡平臺，組織青年學習各種先進技術，提升青少年創業致富能力。

各“青少年之家”要根據當地實際，每月至少組織青少年開展一次籃球賽（乒乓球賽）、棋牌比賽、利用遠程教育網絡看一場電影。特別是結合當地重大節日（活動），開展各種富有地方、民族特色的活動，努力活躍鄉村文化。春節期間，通過遠程教育網路組織開展一次青少年紅歌大賽；組織青少年自編自演一場本村新春晚會；組織一次青年聯誼派對；開展一次青年體育比賽。

通過“青少年之家+遠程教育平臺+互聯網+移動飛信群”，建設青少年信息網絡之家，探索推廣“將青少年之家建在遠程教育終端站點上，將團支部建在互聯網上，將青少年連在手機上”的新型工作模式。各村團支部書記負責：每月通過飛信向本村青年（包括外出務工青年）發送一條短信資訊，資訊內容包括家鄉重大事件信息、就業創業信息、最新惠農政策等；建立本村外出務工青年聯系方式數據庫，配合駐外團工委聯系服務外出務工青年；建立本村外出務工青年和大學生虛擬團支部，更好地凝聚服務本村在外青年。

（五）農民工子女愛心之家。

利用遠程教育網絡等資源，以“紅色教育”和學習娛樂為主要內容，采取靈活多樣的形式，在農民工子女遠教小屋基礎上建立農民工子女愛心之家，開展“五個一”活動：一個大學生與一個農民工子女結對；一次兒童家教輔導活動；一次心靈輔導活動；一次少兒杯歌曲比賽；一場少兒電影放映。在寒暑假期間可以依托遠程教育志愿者在內的大學生志愿者，開展系列學習活動，為農民工子女營造一個健康陽光的教育和成長環境。

（一）牌匾的發放。

“青少年之家”牌匾已經由城區團委統一取回，請各鎮、街道務必于1月15日前到城區團委領取本鎮（街道）的牌匾，再分發到各村。

（二）掛牌成立。

各鎮（街道）要于1月25日前完成所有行政村的“青少年之家”掛牌。

（三）全面建設。

20xx年1月到3月，利用春節期間共青團本身的特色項目，聯合村兩委，借助大學生志愿者力量，通過遠程教育網絡，開展形式多樣、內容豐富的活動，掀起“青少年之家”建設和活動高潮。

20xx年3月起，進一步整合金融、農業、林業等各部門資源，不斷豐富完善青少年之家各項功能，重點完善就業創業之家、成才之家建設。

（一）高度重視。要將建設“青少年之家”作為各級團組織創先爭優，加強基層團組織建設，服務廣大青少年成才的重要載體和重點工作，高度重視，全力推進，明確專人負責。由各鎮（街道）團（工）委書記直接負責建設，各村團支部書記作為“青少年之家”的負責人，確保一村一個“青少年之家”。

（二）扎實推進。各鎮（街道）團（工）委務必按規定時間要求在所有行政村全面啟動“青少年之家”建設工作，確保春節期間開始正常運作。

（三）發掘典型。在工作推進過程中，要注重總結經驗，發掘典型，對成效顯著、富有特色的“青少年之家”及時予以宣傳，擴大“青少年之家”社會影響力。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇五

1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環節計一分，題目由抽簽決定。

2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環節搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。

第二輪大家來找茬。

1、團隊協作題：5張問題圖紙，在規定時間內哪隊發現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。

2、分數相同隊伍進入你畫我猜環節得分最多隊獲勝。

第三輪添磚加瓦。

1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。

2、分數相同隊伍進入找線索環節(具體細則待定)二、獎項設置。

設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算。

備品：隊旗，桌牌費用另計。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇六

公司工會擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結合設計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：

1、主持人：(待定)。

2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設計工作室組長。

3、參賽崗位：設計院全員及一所全員。

4、競賽形式及辦法：

(一)組隊模式：抽簽決定。

分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)。

(二)比賽方式：題目類型有以下三種。

第一輪競答。

1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環節計一分，題目由抽簽決定。

2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環節搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。

第二輪大家來找茬。

1、團隊協作題：5張問題圖紙，在規定時間內哪隊發現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。

2、分數相同隊伍進入你畫我猜環節得分最多隊獲勝。

第三輪添磚加瓦。

1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。

2、分數相同隊伍進入找線索環節(具體細則待定)二、獎項設置。

設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算。

備品：隊旗，桌牌費用另計。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇七

2、參與人員：項目運營部所有成員。

3、所需物品：糖果點心茶水果（預算200元）。

二、活動目的。

通過本次茶話會，加強公司部門員工之間的互相了解、合作交流，進一步加強彼此之間的感情，創造一個和諧、互動的工作氛圍，體現出項目運營部員工之間的有愛、團結、互助的精神面貌，提高每個人的溝通交流能力，從而增強企業的凝聚力。

三、活動時間。

12月24號下午2點至4點（待定）。

四、活動內容。

1、領導致辭（遲總或者馬總）。

2、主題交流，每期事先擬定一個大的方向或是內容議題，大到國家新出臺的政策或是時下熱門的概念名詞，小到一部電影或是一首歌、一段新聞，亦或是公司的重大項目或是對公司好的意見或建議，大家各抒己見，說說自己的想法，第一期建議大家說說自己平時的興趣愛好，然后當場統計，為以后再組織其他團建活動提供參考依據。

3、如果時間允許，可以再進行幾個小游戲，來活躍一下現場氣氛。比如殺人游戲、007、心有靈犀、誰是臥底、狼人殺亦或是各種適合多人進行的卡牌游戲。（根據時間多少，2、3條可以一起同時舉行，也可以各自分開舉辦）。

4、對當月過生日的員工進行生日祝賀，可以由部門統一買個蛋糕（蛋糕大小由當月過生日人數而定）。

5、每到逢年過節的茶話會可以酌情增添抽獎環節，贈送小禮物，或是相關書籍。

6、每次活動結束后，大家都統一合影作為留念，照片張貼在文化墻上。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇八

青少年綜合服務平臺是團組織集中對外服務的窗口，是團組織履行服務職能的有形化陣地，直接接受團組織的領導。同時，對轄區內青少年服務站進行登記備案和工作指導。

平臺的工作由前臺服務和支撐平臺建設兩部分組成，前臺服務是窗口服務，直接受理服務業務或提供服務導航。支撐平臺建設主要為前臺服務提供保障或直接承擔終端服務任務。縣級平臺要求聯系服務不少于300名青少年，與區域內青年社會組織建立緊密聯系，每月開展活動不少于2次，每次活動參與人數不少于20人；鄉鎮、街道平臺要求聯系服務不少于100名青少年，與區域內青年社會組織建立緊密聯系，每月開展活動不少于1次，每次活動參與人數不少于10人。

（一）志愿服務。

前臺服務：辦理志愿者注冊登記和服務證明等相關手續；受理志愿服務需求咨詢和登記等業務。支撐平臺建設：整合志愿服務資源，成立縣（市）區志愿服務總隊；建立志愿者檔案，對志愿者進行有效管理；合理規劃和建設街道、鄉鎮、社區、學校等志愿服務站點，形成志愿者服務網絡；依托志愿者隊伍和服務站點開展應急、賽會、關愛、惠民幫扶等志愿服務。

（二）就業創業服務。

前臺服務：受理小額貸款申請；受理青年就業創業需求咨詢和登記；辦理青年入創業園區、見習、就業等相關手續；收集和發布用工信息等。支撐平臺建設：大力整合人才資源，建立縣（市）區青年就業創業導師團，開展結對指導服務；積極爭取政府及相關部門支持，大力整合本地資源，建立青年就業創業園區，為青年提供工作(見習)崗位，開展青年職業(實用)技術培訓；擴大對外交流合作，通過項目化方式為本地青年爭取創業資金和就業崗位;建立失業和就業青年檔案，動態掌握他們的情況，有針對性提供服務。

(三)維權服務。

前臺服務：受理青少年維權需求申請；辦理困難青少年救助；受理青少年心理咨詢等業務。支撐平臺建設：動態建立重點（包括困難家庭、問題）青少年群體檔案，充分整合司法所、社區警務室等資源，主動為他們提供服務；依托未保委、預防辦，整合力量開展普法宣傳教育，關注青少年群體的事件或重大事件，營造良好社會氛圍。

各地青少年綜合服務平臺可根據“規定動作+自選動作”原則，針對區域內青少年特點和實際需求，在三項基本服務基礎上，開展4類以上服務項目。黑河市青少年綜合服務平臺規定動作為：志愿服務、就業創業服務、維權服務三項，自選動作基本服務項目菜單可包括：基礎團務類，如舉行團員會議、團課學習、團籍接轉、團費收繳等；陣地功能類，如提供區域內青少年工作聯席會議、社會組織活動場所等；整合資源類，如政府購買社會服務項目對接、志愿服務項目對接等；文化學習類，如讀書交流、文化講座、文藝沙龍等；公益服務類，如微公益微心愿對接、留守兒童課后托管和輔導等；專業咨詢類，如法律服務、心理疏導等；休閑娛樂類，如聯誼交友、娛樂游戲等；體育健身類，如健身活動、健康講座等；便捷服務類，如提供免費wifi、手機充電、區域內商家打折信息等。

（一）合理選址。

為切實發揮青少年綜合服務平臺的窗口作用，縣（市）區級平臺要選擇交通便利，青少年群體比較集中的地方建立，并要求平臺具有獨立的集中辦公區域。依托惠民幫扶中心或青少年宮等建立的要有獨立的青少年服務窗口。鄉鎮、街道青少年綜合服務平臺可按照《關于聯合推進全省青少年綜合服務平臺建設的通知》（黑青聯字[20xx]20號）要求，依托城鄉基層黨組織活動場所、各類公共文化體育活動場所、各銀行業金融機構建成1個以上青少年綜合服務平臺。

（二）標準化配置（截至20xx年9月末前完成）。

室外：在醒目位置“青少年綜合服務平臺”標識（附件2），并配備室外宣傳欄（主要用于發布青少年服務中心的各類信息）。

室內：建筑使用面積在30平米以上，符合安全標準；基本設施做到“四個一”：即一部電腦、一部電話、一部傳真機、一部打印機，互聯網接入，并配備辦公桌椅、文件檔案柜等必要的辦公用品；在醒目位置標示服務工作指南（含服務項目、服務內容和工作流程圖等）。

為推動青少年綜合服務平臺建設的標準化、規范化、實用性和可持續發展，20xx年底，團市委將在全團開展示范性青少年綜合服務平臺創建活動，通過示范創建選樹典型，帶動服務平臺的整體建設和發展。創建活動采取廣泛參與、逐級創建、擇優認定的方式，所有青少年綜合服務平臺都應積極參與創建活動。市級示范性服務平臺由縣（區）團委提出創建申請，團市委組織部根據有關規定對申報的服務平臺進行綜合評價；團市委對經認定的市級示范性青少年綜合服務平臺授予牌匾（附件2），牌匾應懸掛于平臺顯著位置。團市委負責對所認定的示范性服務平臺開展服務效果評估，對達不到要求的服務平臺限期整改，到期整改仍不合格的予以摘牌。同時，團市委擇優推薦市級示范性青少年綜合服務平臺參與省級示范性青少年綜合服務平臺創建。

（一）建設經費：依托鄉鎮專項工作經費，完成青少年服務中心的場地建設和辦公設備配置。

（二）運轉經費：以積極爭取黨政支持，爭取列入財政預算或由團縣委從工作經費中劃撥為主，社會資源或項目化運作收益為輔。

（三）專項經費：小額貸款由相關金融機構提供，助學助困由青少年發展基金會提供，此外，通過項目化方式，整合社會資源，建立專項資金。

（四）經費支持：團中央每年有1100萬的“共青團基層組織建設和基層工作項目經費”專項用于支持各地青少年綜合服務平臺建設，團省委也將籌集專項經費用于支持青少年綜合服務平臺建設。團市委將積極爭取團中央、團省委相關政策和全市各類資源，擇優支持各地開展青少年綜合服務平臺建設，獲得中央、省級經費支持的單位要嚴格按照《共青團中央辦公廳關于支持各地加強青少年綜合服務平臺建設經費使用管理辦法（試行）》（附件3）的要求，建立有效的監督機制，防止支持經費被挪作他用。

（一）設主任一名，副主任若干。主任由團縣(市）區委、鄉鎮、街道團委主要負責人兼任，負責中心全面工作。副主任分別負責中心服務項目，可采用聘任制從社會公開選聘熱愛公益事業，能密切聯系青少年，在特定社會領域具有較高威望，能夠整合一定社會資源，能將本職工作或專業特長與服務項目有機結合，自愿義務從事青少年服務工作的青年擔任。

（二）配備一名專職人員。配備一名為縣(市）區團委在編工作人員或西部計劃基層青年工作專項志愿者，也可根據實際情況，配備多名志愿者輔助平臺工作，主要負責平臺前臺服務的日常性工作。

（三）配備若干專項工作項目官。中心根據工作需要，階段性指派或聘任專兼職人員負責具體服務項目的執行和實施。

（一）1+x建設機制：縣（市）區團委要通過1+x模式建設本地青少年服務網絡，最大限度服務本地青少年。即：組織模式上采取1個團組織+x項服務功能模式，在運作上采取1個中心+x個服務站點模式，在人員配置上采取1個專人+x個志愿者模式。

（二）前臺業務處理機制：對于事實清楚，符合標準和要求的，由受理人員現場給予解決；對于事項重大或無法現場答復和處理的，由受理人員報平臺主任，由主任召集副主任或相關部門人員進行研究討論，提出辦理意見；對于涉及人員較多、社會影響較大的群體性的事項，以專項報告的形式及時報縣（市）區委、政府處理。

（三）項目化運作機制：為促進中心的規范和可持續發展，平臺可通過項目化方式引進服務項目。在服務的實施過程中，也可選聘項目官采取項目化方式實施。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇九

(1)準備工作：準備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現場。培訓部統計當期生日員工名單，準備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現場布置。

(2)活動流程：

1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。

2、關于祝福;給壽星送上生日祝福：準備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十一

維也納酒店福華路店。

三、參與人員。

國利半導體全體員工。

四、游戲規則。

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型。

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流。

等候的隊員不許偷看。

不許使用道具。

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做。

違反此規則的全隊給一次提醒機會。

給一分鐘準備。

五、游戲方式。

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。

六、獲勝條件。

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;。

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規判定。

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;。

3、如若出現上述情況，視為犯規。

八、懲罰。

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵。

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發的方式進行。

十、注意事項。

1.裝備照相機及攝像機---。

2.購買粽子及帶蒸鍋----/。

3.準備兩幅牌并發給大家---。

4.制作分組隊員名單---。

5.計時工作---。

6.現場拍照及攝像----//。

7.游戲過程中進行粽子的加熱----。

8.準備若干與端午相關的語句---/。

十一、活動開場臺詞。

各位領導、同事們：

大家好!

又到一年粽飄香，咱們一年一度的端午佳節即將到來，在這個喜慶與祥和的日子里，為了增強我們國利半導體團隊的凝聚力，彰顯我們的年輕、活力、朝氣蓬勃，國利半導體黨支部、團支部為大家精心設計了一個精彩的趣味游戲，稍后我會給大家說明一下游戲規則，下面我們先請國利半導體領導為大家講話，大家鼓掌歡迎。。。我們再鼓掌歡迎領導為我們講兩句。。。

我們非常感謝兩位領導的講話，下面我向大家介紹一下這個游戲的具體規則。。。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十二

活動內容：

一.切實做好學雷鋒的宣傳發動工作。

利用升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

開展“愛心捐助活動”

1.利用聯合晨會向全體隊員發動倡議，提倡每位同學捐贈書籍至各中隊加強班級文化建設，捐贈綠色植物美化班級環境，捐贈一天的零用錢幫助身邊的貧困隊員。(各中隊將捐贈的各類數目做好統計，以名單的形式匯總至少先隊大隊部)。

2.開展“我是校園小小美化師”活動。

各中隊利用課余時間，自覺發現學校衛生死角，并及時清除，開展“讓每面墻壁說話”活動，清除墻壁的鉛筆印，手印等。

3.開展“手拉手”幫困活動。

每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對于那些在幫困活動中表現突出的隊員，可推薦為“手拉手”優秀隊員，在“6.1”頒獎時大隊部將頒發榮譽證書。

4.各中隊成立“學雷鋒雛鷹小隊”

雛鷹小隊同學們可以到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心;可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

四.具體要求。

1.高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

2.立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

3.加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

五、做好學雷鋒的總結表彰。

1.開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

各中隊要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報學校少先隊部。少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。(集體獲獎的將在文明積分中予以不同程度加分)。

2.學校將利用紅領巾廣播或聯合晨會，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十三

二、活動目標。

活動期間，手機銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。

三、活動形式。

(一)活動內容。

本活動僅針對手機銀行活躍客戶。通過合作公司網絡營銷平臺搭建網點在線抽獎環境，客戶達成手機銀行活躍客戶標準(即完成手機銀行_筆賬務性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。

(二)獎品設置。

活動共設四等獎。每日具體獎品和數量安排如下：

每日獎勵名額___名，費用小計___元/天，總計___萬元。

(三)活動流程。

第一步：客戶在網點完成手機銀行__筆賬務性交易，即可獲得抽獎機會;。

第二步：大堂經理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。

第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機號碼后，點擊頁面“開始抽獎”模塊進行抽獎;。

第四步：抽獎平臺實時反饋抽獎結果，客戶領取獎品。

(四)活動規則說明。

1、抽獎平臺網址為：____。

2、網點抽獎平臺開放時間為網點營業時間，即每日早8：30至下午5：30。

3、抽獎平臺僅面向全省網點開放，客戶不能直接登錄。網點抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權限。

4、客戶必須在網點大堂經理指導下現場做夠手機銀行_筆賬務性交易，方可進入抽獎系統進行抽獎。新簽約客戶和在網點外自行辦理_筆賬務性交易達到活躍條件的客戶均無抽獎權限。

5、每個客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機號碼兩個要素后，方可進入抽獎游戲界面參加抽獎。客戶如抽中1—3等獎，系統會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現賬號。客戶必須如實填寫賬號，如因號碼錄入錯誤導致返現無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項不再補發。

6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現金返還將在中獎后的下一周的工作日內返還，紀念獎獎品由網點工作人員現場給客戶發放。

7、整個活動期間，每個手機銀行活躍客戶僅有一次抽獎機會。已抽過獎的客戶如再進入抽獎界面錄入姓名和手機號碼后，則系統自動提示“您的抽獎機會已用完，感謝您對我行手機銀行的支持!”

8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時間(幾點幾分)、出獎網點名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機號、中獎獎品名稱五項。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十四

一、活動主題“唱響新中國”——慶祝建黨90周年唱紅歌選拔大賽(以下簡稱唱紅歌大賽)宗旨為豐富文化，活躍文化氛圍，展示當代風采。通過演唱比賽，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步提升我省綜合素質，為加快經濟的發展和國際旅游島的建設儲備優秀人才。(根據實際情況擬定)。

二、主辦單位。

中共委教育工委、xx省教育廳、xx省文明辦、共。

青團xx省委、廣播電視總臺。(此活動的主辦單位)。

三、協辦單位。

xx省公安廳交通警察總隊、xx市公安局、xx市市政市容管理委員會。(此活動的協辦單位)。

四、承辦單位。

廣播電視總臺青少頻道、網絡電視臺(網)、愛心培訓中心(學校)、中國青少年手拉手藝術團xx市分團。(此活動的承辦單位)。

五、參賽對象。

(一)在校大學生;。

(二)目前未與任何經紀公司、制作公司、傳媒公司簽約;。

(三)沒有犯罪史或從事不良職業。(對于參賽選手年齡等要求)唱紅歌活動方案六、大賽程序(根據實際情況可自行設置)。

高校自行舉行海選、復賽，選出參加半決賽的選手。經過分賽區選拔和半決賽兩個環節之后，組委會將于7月26日在省廣播電視總臺1000平米演播大廳舉辦唱紅歌大賽總決賽暨頒獎典禮(之聲晚會)。

(一)分賽區選拔(海選、復賽)：4月—5月。各分賽區賽事由各高校自行主辦。各高校可根據本校報名參賽的實際情況，進行海選、復賽，場次可以自定。廣播電視總臺青少頻道、網絡電視臺(網)及當地電視臺對所有高校的比賽進行錄影和報道。經分賽區的選拔，每個高校前5名選手進入本次大賽半決賽。《21世紀》、網絡電視臺(網)將制作入選選手電視專題片，并設立投票平臺，邀請電視觀眾和網民投票參與評選，在網上投票及短信投票。總得票數為前3名的選手直接進入半決賽。

(二)半決賽：5月—6月。在xx市舉辦兩場半決賽，選出進入總決賽的選手(12名)。半決賽之前，入圍選手將集中在海口市或在五個分賽區由培訓老師進行培訓(評選活動的評委、專家組、公正處公證人員、培訓老師等由組委會確定)。同時，在網絡電視臺(網)上投票及短信投票合計為第一名的選手，直接晉級總決賽。

(三)總決賽：6月26日。大賽總決賽暨頒獎典禮在xx市舉行。決賽除聘請專家擔任評委外，還將由各主辦、承辦單位推薦的代表組成大眾評審團，參與共同評選。總決賽盛況將通過電視、廣播和網絡同步直播。總決賽評出的前5名選手將由組委會選送北京參加全國總決賽。

七、參賽有關事項。

(一)報名辦法。

網)開通的大賽專題網站報名平臺填寫個人資料。

(二)參賽歌曲。

參賽歌曲分必唱歌曲和自選歌曲兩部分。每名選手須準備三首必唱歌曲和一首自選歌曲。組委會已列出必唱歌曲曲目(見附件1)供選手選擇;自選歌曲必須是歌唱中國共產黨、歌唱祖國、歌唱美好新生活等內容健康、積極向上的歌曲，同時鼓勵選手演唱歌頌中國共產黨、歌頌社會主義、歌頌改革開放、歌頌偉大祖國、歌頌海南成就的原創歌曲。

(三)比賽環節(根據實際情況自行設置)。

進入半決賽的選手除演唱歌曲外，還須參加以下環節比賽：(1)自我介紹;(2)才藝展示(現場唱歌跳舞、化裝、小雜技、畫畫書法表演、講故事等，由選手自由發揮);(3)知識問答(參考內容見附件二：《海南國際旅游島公民手冊》、《大學生日常行為規范》)。

(四)其它(根據實際情況自行補充)。

大賽對選手的演唱風格和形式不做規定。演唱風格：選手可選擇美聲、民族、通俗、原生態、搖滾等唱法;演唱形式：獨唱、二重唱、三重唱、小組唱、表演唱、合唱以及器樂彈唱等均可;參賽形式：以個人和學校推薦的名義報名均可。

八、媒體宣傳(根據實際情況媒體合作)。

廣播電視總臺、音樂廣播電臺、網絡電視臺(網)、《x周刊》提供全程宣傳報道。

活動啟動后，廣播電視總臺青少頻道及廣播電視總臺綜合頻道每天滾動播出大賽宣傳片;從海選開始，在下午時段播出海選實況，夜晚時段重播。

《新聞》、《21世紀》、《走進今晚》、《海南》第一時間報道大賽進度及海選花絮，專題報道半決賽、總決賽。

網絡電視臺開通大賽專題網站及網上報名平臺，對各場比賽進行視頻直播，并接受網絡和短信投票。半決賽電視錄播，總決賽電視、廣播、網絡同步全球直播。

九、獎項設置(根據實際情況自行制定)。

本次大賽設置冠軍、亞軍、季軍各一名，單項獎若干。冠軍獎勵人民幣x元(或同等價值獎品)，亞軍獎勵人民幣x元(或同等價值獎品)，季軍獎勵人民幣x元(或同等價值獎品)，各單項獎獎勵x元(或同等價值獎品)。同時，對各分賽區組織工作突出單位頒發優秀組織獎。

十、組委會領導成員名單(根據實際情況自行擬定)。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十五

三、活動地點：

四、活動內容：

活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內所有禮品機內娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：

現場由主持人唱票三聲還不出現則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現場為止(如不明白可查看下面詳細流程)。每次抽獎的獎項設置如下：

1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節和流程。

如抽取到的幸運顧客不在現場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現場獎票會在抽獎結束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。

3、20年月日15：00分抽獎活動結束后，主持人把抽取到不在現場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現場。

4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。

5、抽獎活動全部結束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統計。

b、物料準備：

驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。

c、場地要求：舞臺附近全部清空。

d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十六

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十七

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神，全面落實科學發展觀。在校團委的領導下、院黨總支以及院分團委的直接指導下，弘揚雷鋒全心全意為人民服務精神的宗旨，通過活動對讓全體團員領悟到奉獻的意義。

二、活動主題：愛心助你我他。

愛心是一雙手，推開封鎖在心里的闖，我們奉獻的愛心不僅推開了有需要的人心中的窗，還影響了身邊的人，讓他們也多去幫助身邊的人，此外，奉獻愛心的同時，也實現了我們的價值。

三、活動地點：南寧康樂敬老院。

四、活動時間：xx年3月22日。

五、活動對象：11教技班全體成員。

六、活動目的。

通過組織全體團員到敬老院看望老人，為老人整理東西，給孤寡老人送去一份愛心，以達到在弘揚雷鋒精神、倡導社會新風的同時培養團員們盡己所能、不計報酬、幫助他人、關愛老人、服務社會的精神，在經濟社會快速發展的時代，讓我們的思想和精神文明與時俱進。

七、活動流程。

(一)策劃準備階段。

2.和敬老院負責人取得協商好方便我們去的時間。

4.班干商量去購買需要的東西。

(二)活動過程。

2.活動地點門前集中，聽敬老院負責人說有關注意事項。

4.為了不影響老人吃飯時間，五點半就到指定的地點集合準備離開敬老院。

(三)活動后期。

活動結束，做好活動總結，在不斷的經驗積累中進步。

八、注意事項。

1.參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮;。

4.移動老人的東西要放回原處，不要改變它們原來的布局;。

6.整個活動過程中，必須要有敬老院的相關人員在場，隨時做好協調工作;。

7.所帶東西必須要在安全范圍之內，不可以是易燃易爆，具有腐蝕性、放射性的危險物品。

十、突發情況。

2.如果團員臨時有其他重要事情需要離開，應及時通知負責人，不能擅自離開。

計算機與信息工程學院11教技團支部。

xx年2月15日。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十八

一、活動前言：

隨著x月畢業季的日益臨近，高年級學長學姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質。

此外，在創建節約型校園，弘揚低碳環保之風的同時，為挖掘同學們的創業意識，培養市場觀念，實現同學們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。

二、活動目的：

（一）通過本次活動，引導大學生樹立正確的消費觀念。

（二）宣傳建設節約型社會的重大意義，倡導大學生養成節約光榮浪費可恥的觀念。節約是中華民族的'傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

（三）以這次的活動宣揚一種環保理念，提高大學生的環保意識。

（四）以淘寶市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。

（五）為了緩解在校大學生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的價值觀人生觀。

（六）提高大學生的就業與自主創業意識。

（七）通過此次活動，加強學生會成員之間的團結互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。

三、活動主題：

“大學淘寶——共建低碳校園”

四、活動時間：

xx年5月15日--16日。

五、活動地點：

扇形廣場。

六、活動主辦單位：

xxx學院xxxx學院外聯部。

七、活動協辦單位:。

xxx學院xxxx學生會各部。

八、參賽對象:。

xxxx學院在校大學生。

九、活動流程策劃：

（一）前期宣傳。

1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。

2、外聯部在微信、微博、qq空間發布相關宣傳信息，并統計微信報名人數及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。

（二）前期審核。

在活動前三天，由宿管部根據統計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發放“活動參與須知”。

（三）活動階段。

1、參與活動的同學可以自主標價出售自己現有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學生收取攤位手續費用）。

2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現搶占他人攤位并經勸阻不改正者即取消參展資格。

3、各攤位應保證各自商品價格合理，不得出現聯合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經發現既取消參展資格。

4、各個攤位應保證攤位周邊整潔，展銷時間結束后應進行衛生清理。

5、活動期間監察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。

xxx學院學生會外聯部。

xx年xx月xx日。

青少年之家的活動方案范文（19篇）篇十九

學具：三型。

輔助材料：

紙制大積木四塊，六個面上分別涂上學具的六種顏色。

主要目標：

認識三型學具的顏色，培養幼兒對色彩的識別能力。

滲透目標：

培養幼兒的動手操作能力。

一、導入方法：

幼兒集體邊唱手指歌邊做動作。

二、展開方法：

（一）學習向前翻轉學具。

1、出示準備好的學具塊，粉底色朝上，讓幼兒說出其顏色。

師：“對，是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的？”（幼兒舉例說各種粉色的東西）。

2、認識黃色，學習將粉底色翻成黃底色。

師：“小朋友現在老師要變魔術了，請你睜大眼睛仔細看，看看老師是怎樣變的。”（將學具向前翻成黃底色）。

師：“老師把學具變成什么色了？你能說一說什么東西是黃色的嗎？（幼兒舉例說各種黃色的東西）。

師：“現在請小朋友跟老師學變這個魔術，將粉色變成黃色。”（教師巡回指導，因人施教）。

3、認識藍色，并學習將黃色翻轉成藍色。

師：“老師又要變魔術了，請小朋友仔細看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了？誰能說一說什么東西是藍色的？請你再學著老師的樣子翻一翻。”

4、認識綠色，并自己學會翻轉。

師：“小朋友，現在我想請小朋友自己來變一下魔術，把學具向前翻一下，變成綠色，看誰變的又快又好。”

師：“小朋友表現的真棒，那請你說一下什么東西是綠色的。”

三、結束方法：

教師發出翻轉各種底色的指令，看誰翻的又快又好。

最后，做導入部分的游戲結束本活動。

幼兒園托班社會活動設計--嘗嘗味道。

一、內容：嘗嘗味道。

二、活動目的：

1、豐富原關食物味道的知識，豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。

2、能正確運用感官，發展幼兒的感知能力及想象力。

三、活動準備：布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，有關甜味、酸味、香味的食物若干。

四、活動過程：

1、以樂樂小朋友過生日引出課題：嘗嘗味道。

今天是樂樂的生日，他很高興，他帶來了許多好吃的東西要請小朋友吃。小朋友吃的時候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

2、集中活動內容：

（2）豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。

（3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？但是不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會吃壞的。

3、按味道分類：

（1）樂樂請我們吃東西，我們也送好吃的東西給樂樂吃好嗎？樂樂要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子里；把味道是香香的放在一個裝花生標記的籃子里。

（2）樂樂說你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

4、播放單音樂《生日快樂》，活動結束。

讓我們唱歌跳舞來祝賀樂樂的生日吧！

幼兒園托班社會活動設計――熊寶寶不會哭。

知道熊寶寶為什么會哭，讓幼兒愿意幫助它，會說短句：熊寶寶不要哭，我為你做xxx。

故事講述--情感體驗--幫助熊寶寶。

材料與環境創設：

熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長毛絨熊。

活動過程：

一、故事講述。

1．這是誰？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看見它流眼淚了。）。

2．故事講述：春天來了，小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩，熊寶寶說：“我沒新衣服、新褲子，我不出去玩啦！嗚嗚嗚……”

二、情感體驗。

1．熊寶寶為什么哭？

2．你有什么好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）。

三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲。

1．裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。

2．送一句安慰熊寶寶的話（學說句子：“熊寶寶不要哭，我為你做……”）。

3．幫熊寶寶穿上新衣服。

托班社會活動設計――熊寶寶不會哭。

幼兒園托班社會活動設計――男孩女孩。

一、名稱：男孩女孩。

目標：

1.區別男女、你我。

2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚。

材料：

男孩和女孩圖片。

過程：

1.教師出示圖片念兒歌。

2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。

5.男、女孩子互相指認。學用代詞：你、我。

建議：

1.活動時教師能夠適當地用些道具更好。

2.活動后，教師還可以延伸至美術區域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。

附兒歌：男孩女孩。

我是女孩子，

梳著小辮子，

穿著小裙子。

你是男孩子，

帶著小帽子，

穿著短褲子。

二、名稱：娃娃家游戲。

目標：

鞏固幼兒說出男女、你我。

材料：娃娃家常用品。

過程：

1.幼兒按性別的不同，自己確定擔任什么角色。

2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情（擺弄玩具）。

3.教師觀察幼兒游戲，適當地參與其中。

建議：

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。

2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。

托班整合活動設計――男孩女孩。

幼兒園托班社會活動設計――真好吃。

名稱一：小雞啄食。

目標：

學習跨跳過15cm―18cm。

材料：

母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、菜葉、蟲子)，草坪，小溝等。

過程：

1．教師戴母雞的頭飾、圍兜，幼兒戴小雞的頭飾和圍兜，學雞走路。

2．母雞帶領小雞跨過小溝。

3．在草坪找食吃，小雞把啄起的食物放進自己的圍兜口袋中。

4．讓幼兒說說小雞吃的是什么食物，并把食物介紹給大家。

5．雞媽媽邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊帶小雞回家。

建議：

1．活動以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終，教師的語言要與所扮的角色相吻合，增強游戲的氣氛。

2．活動中的.走和跳的動作，可通過教師的語言和準備的材料設置情境，讓幼兒反復練習若干次。

3．兒歌內容可以在本次活動后學習。

附兒歌：吃成一個大肚皮（鴿可）。

小雞小雞嘰嘰嘰，

跟著媽媽去找米，

東找找，西找找，

找到蟲子和小米。

你也吃，我也吃，

吃成一個大肚皮。

名稱二：小雞吃蟲。

目標：學習畫短線。

材料：記號筆。

過程：

1．“小雞最喜歡吃什么?”

2．幼兒模仿小雞吃蟲的樣子，在教室中找蟲子。

3．教師出示一條紙做的蟲子：――“這條蟲子看上去長得像什么?”(彎彎曲曲的)。

4．教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲子的畫法。

5．幼兒嘗試、練習，鼓勵幼兒畫得越多越好。

建議：

1．蟲子可以用紙正反正反來回折。

2．供幼兒找的紙蟲子要多于幼兒人數。

名稱三：餅干不見了。

目標：發展幼兒口語表達能力。

材料：小餅干、盤子。

過程：

1．每張桌子放幾盤餅干，讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。

2．邊吃邊看，然后讓幼兒說說咬過一口的餅干像什么，再咬一口餅干像什么，味道怎樣。

3．吃完后學念兒歌《餅干不見了》。

建議：

1．提供給幼兒吃的餅干可方可圓。

2．學念兒歌《餅干不見了》，可在多次活動中進行。

3．本次活動旨在讓幼兒對兒歌有興趣，初步能跟念兒歌即可。

附兒歌：餅干不見了（鴿可）。

餅干香噴噴，

寶寶喜歡它。

咬一口變月亮，

咬一口變手槍。

一口又一口，

餅干不見了。

托班整合教案――真好吃。

幼兒園托班社會活動設計――大馬路。

名稱一：嘀嘀――汽車開來了。

目標：

認識常見的車輛。

材料：

汽車玩具、汽車卡片、掛圖。

過程：

1.將幼兒帶進布置的汽車區里，幼兒自由地玩玩具車。

2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度，傾聽幼兒的發音，及時糾正。

3.游戲：汽車開來了。

4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：――“什么汽車開來了?

5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復進行。

建議：

1.提供哪些汽車，由幼兒認識汽車數量的多少決定。

2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說出自己的名字。

3.帶幼兒去馬路邊指認汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。

4.在區域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》。

附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）。

馬路寬又長，

車輛多有多。

嘀嘀叭叭叫，

來往真熱鬧。

名稱二：紅綠燈。

目標：

根據信號改變行動。

材料：

紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤。

過程：

1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

2.教師邊發出“綠燈’的信號邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時出示紅燈，幼兒則立即原地停止。

3.游戲中教師要經常改變站立的位子發出信號。

建議：

1.活動中也可以請幼兒當警察，教師幫助其控制發信號的節奏。

2.此活動進行時，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

3.體育活動前，教師可以先讓幼兒在區域中完成美術《紅綠燈》的內容，便于幼兒加深對紅、綠兩色的認識。

名稱三：小汽車。

目標。

手眼協調地粘貼。

材料：糨糊、抹布等。

過程：

1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認汽車的車身、車輪。

2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。

3.幼兒操作。

4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數數有幾輛車。

建議：

告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。

托班整合活動設計――大馬路。