對于每個人來說，生日都是一個重要的里程碑，是值得慶祝的時刻。以下是小編為大家準備的生日聚會趣味活動，希望能給大家辦生日派對提供一些創意。

學生日常生活（通用18篇）篇一

上個星期五，我被老師選到當十名中，重點接待新加坡客人的其中一名。這下可把我樂壞了!于是，作為宣傳委員的我，連夜為班級打了新加坡的概況，并打出了醒目的字：“新加坡”第二天，我一早就來到了學校，把我的勞動成果貼在了班級的宣傳板上。

我剛貼完不久，只聽見，遠處傳來陶夢微的聲音：“史……史，史湘吟，和我一起把這些字貼上!快一點!”“哦?！庇谑?，我們又開始了第二次的布置……貼完了“歡迎新加坡的朋友”這幾個字。我松了口氣，拿出了我珍藏以久的的立體圖片，貼在了教室門的四個角上。干完了這些事，我們班的隊伍回來了，當然這十位新加坡的朋友也來了。帶隊的蔡老師把張美宣分配給了我，她真熱情，一下課就送我了一罐巧克力。我也答應她，明天送她一罐龍井茶的葉。

今天真是忙，中午一練好字，張老師向我招招手，意識我過去。張老師說，要我把小報、獎狀和早上我剛貼上去的新加坡概況撤下來，全都換上小報。于是，我叫上了陳煒博，和她一起貼。有些地方我夠不到，于是她搬來了一張桌子，一起貼完了小報。

今天是愉快而繁忙的一天!

學生日常生活（通用18篇）篇二

健康像空氣一樣把你圍繞，快樂像香蕉皮一樣被你踩到，成功像小強一樣讓你尖叫，好運像垃圾一樣無處不在，祝福像蒼蠅一樣把騷擾，愿你開心得不得了！

朋友朋友別言老，甭要恢心沒用場。雖是頭白莫惆悵，世上無人長少年?？鞓酚鋹偸墙】?，憂郁成疾是病魔?，F代生活無限美，體老心態要年輕。祝老前輩好心情，享受生活幸福路。健康快樂多美意，盛世佳紀度晚年。

時光匆匆，日子淺淺淡淡，風景走走看看，人生簡簡單單；山水重重，記得坦坦然然，不要躲躲閃閃，愿你燦燦爛爛；思念依依，朋友真真誠誠，祝福永永遠遠。

總有掙不了的錢，別急別慌；總有做不完的事，別亂別忙。撐一把好運的傘，讓日子晴朗；點一盞快樂的燈，把心情照亮；追一生期盼的夢，伴理想飛翔；賞一回成功的景，將失敗流放。用微笑面對日子，拿淡泊洗滌心房，愿你心情美麗，安享悠閑時光！

耕耘時間的熱土，讓分分秒秒松一下筋骨，播種歲月的征途，讓點點滴滴埋一份真誠，澆灌生命的藍圖，讓平平安安寫一句祝福，祝生活幸福愉快，合家歡樂。

人生是一杯茶，被快樂一泡就香飄四溢，人生是一軸畫，被美麗一展就盡收眼底，人生是一首詩，被如意一讀就感覺甜蜜，人生，希望幸福風景永遠為你駐足。祝你平安幸福！

凡事不必苛求，來了就來了；凡事不必計較，過了就過了；遇事不要皺眉，笑了就笑了；結果不要強求，做了就對了；生活就是一種簡單，心靜了就平和了。愿你笑看風云，笑對人生，幸福一生！

和煦的晨風，是讓你把疲憊蒸騰；清馨的細雨，是讓你把勞累沖洗；艷麗的鮮花，是讓你把思念牽掛；真摯的祝福，是讓你把希望駐足！祝你快樂收獲豐富！

生活就像舂天的陽光，溫暖祥和。工作就象中秋的圓月，圓滿清閑。家務就像夜空的繁星，錯綜繁雜。出游就像放飛的風箏，自由蕩漾。新的一天開始了，祝朋友：敞開胸懷，享受大自然的撫摸親吻。伸開臂膀，擁抱大自然的和諧美感。

感謝有你，陪伴我走過許多失落；感謝有你，在無聊的時候聽我把廢話說；感謝有你，總在我無助的時候肯幫我；感謝有你，在我孤單的時候常陪我坐坐。親愛的朋友，有你真好，少了很多煩惱，多了好些快樂！

邁出醫院步履，走上健康之路。喜悅笑顏歡聚，雖說棄肝丟膽，但也還個健康。提高生活質量，過上正常生活，沒了疾疾痛苦，沒了煩惱疑慮。輕松愉快工作，高高興興生活。祝朋友：病愈身體健康！快樂愉悅每一天。

人生如夢，朋友如霧，高山流水，知音難覓。發條短信祝福你我的朋友，愿你每天開開心心，快樂永遠陪著你。

漫漫長路獨自征，幸得與我途中，攜手同行人生路，彼此相挽歷磨難，感謝多年風雨，風雨再度見真心！雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你，感激有你的存在，朋友，祝你幸福，愿快樂常在！

風兒把葉兒吹落，卻吹不散對你的思念；云兒遮住了陽光，卻掩蓋不了對你的牽掛；時間改變著四季，卻模糊不了快樂的回憶。我在遠方想你，無時無刻的惦念你，希望你一切平安順利！

快樂的周末，就是得過且過。把昨天跳過，把煩惱略過，只要努力過，不必去難過。也笑過，也醉過，自己想過就怎么過。周末了，愿你過得好，好好過。

生活，在友情中浸泡，幸福甜蜜；日子，在情誼中包裹，自在逍遙；人生，在朋友中穿梭，心情舒暢；生命，在問候中感動，溫暖貼心。朋友，愿你開心快樂每一天，健康幸福到永久！

風，翻卷著多彩的記憶；云，慢挪著牽掛的步履；忙碌，也許冷落了問候；泛起的`那份感動，永在心中珍惜。短信傳遞，愿你快樂無憂，幸福甜蜜！

花兒，為你傾吐朵朵芬芳；小草，為你散發絲絲清新；鳥兒，為你鳴唱聲聲美好；小河，為你流淌滴滴快樂；山川，為你悅動片片風采；朋友，為你送達暖暖問候：朋友，愿你開心快樂每一天，幸福健康到永遠！

采摘一朵云彩用喜悅寫上：甜蜜精彩；覓尋一片落葉用真情寫上：快樂自在；摘來一顆星星用思念寫上：吉祥如意；拂去一絲寒意用關懷寫上：天涼記得添衣！

一步一步，辛勞夯實了腳?。灰坏我坏?，汗水澆灌了希望；一縷一縷，執著成就了夢想；一年一年，歲月蒼老了面容。無論時光如何變遷，對你的祝福念念不忘。謹祝天天快樂，萬事順意！

朋友是站在窗前，欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一杯熱茶；朋友是走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開心中冬的郁悶的那一絲春風；朋友是收獲季節里陶醉在秋日私語中的那杯美酒。

穿過天地間千山萬水，越過人世間光陰如晦，凌肆的風霜敲打季節的船桅，我用友情做舟關心做槳，載著我的問候劃相有你的地方。朋友，忘掉所有的憂傷，愿友情的撫慰，溫暖你的心房！

秋風吹散了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿的祝福情意；歲月斑駁了朱門高墻，卻帶不走依依的牽掛情愫；時光模糊了往日記憶，卻掩不住戀戀的不舍情懷。親愛的朋友愿你沐著明媚的秋光，把快樂無限延長，和幸福結成聯邦，讓心情保持芬芳。

看透了，就只剩下了微笑；想開了，平淡中也能品出味道。多一些時間，將快樂尋找；多一點空閑，將幸福擁抱。隨便聊聊，隨便逛逛，周末祝你樂逍遙！

托天空，編織一道七彩云霞；借山巖，落成一幅水墨國畫；看碧水，載著孤帆走向天涯；用問候，涂抹成一幅斑斕的風景。愿你人生最美麗，快樂畫中游。

朋友是夏日里的一抹清涼，朋友是下雨時的一角晴天，朋友是嚴寒里的一點溫暖，朋友是天涯海角的阻隔也阻隔不斷的一絲牽念，朋友就是手機訊號執著地搜索，真誠祝福默默傳送到你身邊，希望你一切都好！

朋友是陸凱手中的梅花，你可以從中感到煦暖的春意；朋友是王維折下的柳枝，你可以從中悟出殷切的關懷；朋友是杜甫眼中的月色，你可以從中感到誠摯的思念，朋友是伯桃留下的衣食，你可以從中悟出生命的情愫。兄弟我只是想告訴你，能認識你真好。

朋友是生命的存則，是生命中的一葉輕舟。我珍惜所有的老朋友，也珍惜所有的新朋友，更希望每一個新朋友都能夠成為老朋友！祝我所有的朋友都幸福、快樂！哈哈！

學生日常生活（通用18篇）篇三

1.旅途中要保持警惕不要輕易信任別人.特別是不要輕易吃別人的東西，喝別人給的飲料!!自己的飲料瓶口要做記號!!出去上洗手間回來要查看記號是否給動過!!我一個好朋友有過教訓.被迷暈了醒來什么都不見!就是車上自己的飲料里被下了藥!!

2.買東西的時候,自己的大額鈔票如果在別人手里過了一邊又回到自己手上，就要小心一點了，是不是被掉了包,換成假鈔了!!!!

3.到陌生的地方銀行提取現金,出來以后盡量打車走.

4.坐出租車,找錢要注意看是否假鈔!

5.只身一人和朋友出去玩,一定要把自己的行蹤告訴親人，或者知心的朋友。這個也是有教訓的，一個女孩被朋友以去玩的名義從深圳拐到東莞一個地方,錢拿跑了不說，輪殲滅口，尸體扔的很偏僻.半個月后才發現。她的親人竟然一個人都不知道她最近去了哪兒!!

6.不要隨便簽字.簽字前也要看好文件要你承擔什么責任!!這個不多說了.教訓太多了.

7.上街有陌生人攔住求助或者咨詢，盡量保持距離，現在有用近距離的團伙作案了.

學生日常生活（通用18篇）篇四

學生日常生活（通用18篇）篇五

食品安全。

如何避免食品中毒，了解幾種易中毒的食品，在購買食品時要注意生產日期，保質期等。

消防安全。

了解一定的消防安全知識，如何避免發生火災，發生火災時，如何處理，自救和逃生。

體育運動安全。

了解哪些體育運動中應做好哪些安全設施。

防爆，用電安全。

了解燃放爆竹的危險，了解燃放方法。應注意的事項：不要在有電的地方放爆竹，認識電的危險。

防護場所，網絡安全。

了解那些場所未成年人不應進入，進入公共場所，應如何做好安全預防。發現擁擠踩踏時應注意哪些事項；認識到沉溺網絡的'危害，防止網絡不良狀況，綠色上網。

安全意識，是我們必須努力去記住的，活著的時候，要好好珍惜，只有珍惜了自己，我們才會獲得更加好！

學生日常生活（通用18篇）篇六

我在聽完這一輪講座之后，雖然是有懵懵懂懂的地方，但確實是有所收獲的。這一次的中山大學歷史學系(珠海)的教授杜麗紅老師演講的主題是《中國的制度構建與日常生活》。

首先，老師從日常生活的角度出發，就是我們最為平常不過的個體生命的出生與死亡，衣食住行與吃喝拉撒，因為在面對這些時，我們可能是毫無意識的，或者是以文化觀點的角度來解釋他們的運行，而杜麗紅老師所表述的是“這背后不僅是文化觀念，更是制度和權利”，融入生活之中的規則，程序都在井然有序的運行當中，于是這就便涉及到我們該如何感受到這背后的制度與權利?杜老師以“水”為例，這個我們日常生活不可或缺的物質，來讓我開始感受這背后的制作運行!

杜麗紅老師拋出了一個問題“如何獲得水?”，看似簡單的事情其實要比我想像的更為復雜，因為這不是老百姓自己的問題，它涉及的主體包涵政府、水廠還有百姓，也有農村和城市的區別。從以前的井水到現在的自來水，水成為一項公用事項，買賣方式改變，消費方式改變。由老百姓對水的評判(干不干凈)到組織與制度評判的出現，科學研究得出的結論并讓科普機構去傳播，于是成為了大家所接受的“常識”。這一點便很好的解釋背后的制度和權力如何改變了我們的“日常”，我想那是知識的產生和制度的運行合二為一。

然后，老師從日常生活的制度化入手，即生活的方方面面怎么被制度化了的。是由行動者制定和執行的。近代以來，國家對日常生活進行管理，社會相關慣例到沖擊，各個利益團體和組織在面對問題時如何在國家介入的情況下保存自己的利益。國家從上而下的制定和推行，團體或組織從下而上為得到對制度的認可，因此會處于一種動態平衡的狀態中，這個在國家與社會團體中各自滿意的一種狀態，這種互動，杜老師稱之為“相互博弈”，也正是這種博弈，影響到了我們的日常生活。

與此同時，杜老師提出了三個值得我們注意的特征，第一，全球化與在地化并存的過程;第二，制度的延續性和斷裂性;第三，如何深入到技術原理層面。我理解于全球化是具有共性，在地化或是每個個體卻又有自己的屬性，(這里制度的延續性和斷裂性并不是很能理解)，而對于能錯綜復雜的現象提綱摯領，看清背后的實質，是一種不錯的收獲啟發，技術原理便由此產生。

而對于制度的制度生活化，正如杜麗紅老師所言：“制度雖是書本內容，但我們不僅是要認識書本的'知識，還需利用觀念構建一套話語通過制度滲透到人們日常生活中，成為大家共同遵循的嘗識性的知識”。語言系統的不同能夠讓新的常識性的事物適應于社會問題中，為人們所接受。值得令人注意的是，杜麗紅老師強調的是，一個制度的運行并不是國家強制推行的。而其中包涵的一點是，在遼闊的地域，具體情況需要具體分析。

這是我參加的第一場涉及到我專業的講座，不論是聆聽老師的講解，黃老師，徐老師的總結，還是同學們的提問，我明白的是，我需要學習的事情還有很多。

學生日常生活（通用18篇）篇七

周三下午發生了一件事，我對媽媽作為有點懷疑了。

電梯一來，我們一進去映入眼簾的就是：一張皺巴巴的一元紙鈔，被人丟在電梯口地上，進進出出的很多人都若視無睹，瞧不起那小小的一元錢，懶得彎腰去撿它，我和媽媽都看到了，媽媽對我小聲音地說：“撿吧!”我搖了搖說：“這是別人的錢不能隨便撿。”這時媽媽低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，說：“保護人民幣人人有責呀，大海是眾多小河流匯聚而成，變得壯大的。那么，錢積累下來，也會成為一筆不小的款子。假如一天積累一元錢，那么，一年便可以積累叁佰陸拾伍元。把它捐給希望工程，為貧困山區的孩子們做一點貢獻?！?。

哦，我才恍然大悟，原來媽媽不是貪錢，難怪我們去銀行時，媽媽常常把幾元錢投進希望工程募捐箱里。

學生日常生活（通用18篇）篇八

只有不斷的努力，才會收獲付出的艱辛所換來的成果，人生這條路似乎很漫長又似乎一眨眼就過去了，因此要好好的珍惜哦，下面我們看看我們的小作者是怎樣寫的吧。

今天早上我6點就去了學校，天氣有點冷颼颼的，街上的人們卻早已開始工作起來了。賣包子的在蒸包子;賣粉的在招客人;開三馬車的“嘀嘀”拉著客人啟動了。

我到教室里，才有兩個人做在教室里。我自個就在座位上看書，看了一下我又該去掃地了。我邊掃地邊感嘆著，感嘆著這人生。我來到這個班級里我開始變的悲觀起來，我不太喜歡和他們說話，和他們一起沒有話題可聊。我的同學基本上都是學習成績優秀的，我經常問我自己為什么我學習這么差?為什么同在一個班級里的成績相差的那么遠?為什么?記得有一次我考試都冒冷汗了。我很害怕語文試卷發下來，我害怕會被別人瞧不起，我很害怕看到我作文的分數，我很害怕那試卷上一個又一個的紅紅的鮮艷鮮艷的大馬叉，我不敢看，怕我眼淚會不受控制的流出來。

我一個人低著頭掃著地，感嘆著這人生。一陣風吹來，柳樹的柳條在互相的交談著，我的同學也在有說有笑的交談著，我在感嘆為什么我不能有這想他們那樣的心態交談呢?而我卻自己在與我的心靈交談。我曾今也問過他們，你們為什么不在乎自己的學習成績呢?他們說道：學習成績又不可以當飯吃。是啊，學習成績的確不可以當飯吃，可是現在社會的競爭，人生的被迫，父母的期望。我們不能不學啊，沒有知識的人生是乏味的，沒有知識的人類就更不用說了?；畹嚼蠈W到老，人生就是這樣在不斷的學習中，在不斷的進取中，在不斷的奮斗和努力中。

【我最愛的香蕉】。

大家最喜歡吃的水果是什么啊?有的小朋友喜歡吃蘋果，有的小朋友喜歡吃橙子，有的小朋友喜歡吃西瓜，看看我們的小作者是喜歡吃香蕉的，為什么呢?下面我們就一起來看一下吧。

我最喜歡吃的水果是香蕉，它不但外形非常好看，而且營養價值極高。

香蕉穿著一件美麗的、金黃色的外衣，它的形狀像一輪彎彎的月亮，又像一條小船。摸上去非常光滑。只要輕輕地剝開它的外衣，乳白色的果肉就會展現在你的面前。美美地咬上一口，那種細膩柔軟的感覺，還有一股淡淡的撲鼻清香，真是讓人回味無窮。

據說香蕉最早產于印度，由于其形狀奇異，芬芳宜人，被人們稱為珍貴的物品。當時印度的學者不僅在香蕉樹下討論各種哲學問題，還把香蕉作為他們的食物。所以它被稱為“智慧的源泉”。

這就是我的最愛———香蕉。相信聽了我的介紹，你們也一定會喜歡上香蕉的，對嗎?

【我過的充實的一天】。

小朋友們，現在大家每天過的充實嗎?我們常常說只要自己每天都有所收獲就是開心快樂充實的一天，現在我們看看小作者是怎樣寫的吧。

早晨，我被一陣急促的鬧鐘聲驚醒。我知道，今天跟其它天都不一樣。

我早早地起了床，以迅雷不及掩耳的速度，刷了牙，洗了臉，穿上校服，梳妝一下紅領巾和校牌，去迎接我的第一次。

一邊吃著早飯，邊乘我爸的車子到學校。我看了看時間：“啊!現在7點零9分”。(其實，我平時都8點左右到校的)，大門外很冷清，不像以前很多人擁在門中。

我先把書包送到教室，緊接著把作業交了就跑到傳達室，拿起記錄表和禮儀帶，開始監督。

我們站崗的，一共有八個人。開始監督了，我拿著記錄表準備著。忽然，有一個人跑得很快，我一眼就知道那個人沒帶校牌。我大步流星著，立刻把那個“犯罪嫌疑人”抓住，先把那人抓住，再從他書包里拿出一本書，記錄他的班級和學號，然后叫他以后別再忘了帶，最后收工，迎接下一批“犯罪嫌疑人”。

讓我最難忘人的是一位四年級的天才，有一個人走進學校帶著走進去，然后，鬼鬼祟祟從校門的中間把校牌給門外的同學真是太可惡了，耍小聰明，不過最后還是被我剛干了。

真是充實的一天，不過薛老師還叫我們幾個人發吸鐵石給一二年級，真是忙得不可開交。

學生日常生活（通用18篇）篇九

1、從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2、家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3、油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4、家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全用電？

常識：

1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

如何處理外傷？

受了外傷，比較嚴重的，需要送醫院診治。比較輕微的`，可以按照下述方法來處理：

1、出現傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質含量多的食品；適當服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

2、肌肉、關節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。

如何正確騎自行車？

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

1、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

3、不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5、經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

8、學習、掌握基本的交通規則知識。

發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

1、火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。

2、發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。

3、報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區（縣）、街道、胡同、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。

4、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。

5、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

6、在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

學生日常生活（通用18篇）篇十

時間過得真快，如果可以，相信你會領悟到不少東西，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編給大家分享的學生日常生活日記范文，希望對大家能有所幫助。

上課時，不知誰喊了一聲“下雪了”，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地往外看。

上課了，同學們依依不舍地進了教室，你看看我，我看看你，有的同學頭上都是雪，有的變成了白頭發老人了，有的身上都濕了。但大家臉上都洋溢著快樂的笑容。

大家好！我叫謝夏好，今年11歲，現在在瑞安市實驗小學讀書。我梳著一頭烏黑的學生頭，說我的臉像瓜子臉又不像，說我的臉像國字形臉又不像，我的眉毛彎彎的，眼睛笑起來瞇成一條縫，不高不矮的鼻子下面長著一張小嘴巴。我的衣著很整潔，身材不胖不瘦。

我的性格活潑開朗，愛與人交朋友。只是我太愛叫了，有一次，媽媽帶著我去逛街。媽媽看見了熟人，便上前打招呼。沒想到竟然跟熟人聊了起來，我馬上叫了起來：“快點！”媽媽就像沒聽見似的，繼續聊了起來。我又叫了起來：“快點！”這次，媽媽大發雷霆，跟熟人說了句再見就把我拉到一旁批評起來。

我喜歡看書，有了書，我就可以看上好幾個小時，同學和家人都稱我是“書蟲”。

這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？如果你們愿意的話，就加我為qq好友吧！

今天我表現好，所以輪到我把小烏龜帶回家啦！

放學了，我高興地提著小烏龜回家?；氐郊?，我對爸爸媽媽說：“我帶回來兩個新朋友啦——美麗的巴西翠龜。”“這兩個小家伙長得一模一樣，真滑稽！”爸爸說?！安灰粯?，不一樣?！蔽覔u搖手說，“有白斑點的是小花，一身綠色的是小翠?！薄澳憧梢煤谜疹欉@兩個小家伙哦！”爸爸說。我拍拍胸脯說：“沒問題?！蔽野l現龜房里，它們喝的水不多了，我連忙加了點兒水進去。我怕它們餓了，我把龜飯掰成一小塊一小塊地放進龜房里，可是小烏龜們自顧自地趴在那兒，連看也沒看一眼，仿佛睡著了。

于是我把小烏龜放在桌上，開始做作業了。我做了一點兒功課就抬起頭看看小烏龜，發現小花不知道什么時候已經爬到小翠身上，前爪撐在小翠的龜殼上，好像在做俯臥撐，而小翠卻把頭和四肢都縮進殼中，嚇得動也不動。我心想：小花真調皮，壓在小翠身上，它不要累死的嗎？想到這里，我打開龜房，把小花從小翠身上拿開。他倆靜靜地躺在那兒，非?？蓯郏推较嗵幚玻?/p>

我好喜歡這兩只小烏龜哦，希望他們快快長大，快快樂樂地過每一天。

今天中午，我的媽媽要去福州帶姑丈去拿金子，也順便吧朱涵銘送回家去，也就是說今天是我和弟弟朱涵銘分別的日子了。

我們吃完了午飯，弟弟就走了，只剩下了我和丁子燁了。我最討厭的就是這樣子了，我討厭分別，大家玩得好好的，就要分別……我不喜歡聽見“天下沒有不散的宴席”這句話。時間過得很快，一下子就讓我從那么小變成那么大，仿佛前天我還在一年級跟朋友們玩耍，昨天在為升學的期末考努力著，早上才放暑假?？墒牵聦嵢绱?，無法改變的事實啊!在過兩天就要注冊了，四天就要開學了。

一場大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心情平靜了許多。

一直都喜歡下著大雨躲在房間尤其是藏在床上的感覺。似乎只有在外面風雨肆虐昏天黑地的時候，才更能感受到房內的靜謐舒適安全溫馨?！岸氵M小樓成一統，管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書，可以寫自己想寫的思緒，可以想自己愿意去想的事情；可以將鬧心的事關在門外，也可以將其拉進門里讓其好好肆虐；可以不用梳頭不用洗臉，也可以盡情地“對鏡貼花黃”弄出誰也不曾見過的模樣；可以任思緒脫韁天馬行空，也可以靜心收斂悄然入夢，晃若憚境。再也沒有曾經那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這并不妨礙一顆飛揚的心在這個風雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋里塵埃落定。

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想將它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手將它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才將它抓住，還是將它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是適得其反。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

今天我突然想起了做煎蛋，可是媽媽不在家，所以我自己學煎蛋。

安全的放了油后，我又發現了一個十分重要的問題，一開始煎沒什么，接下來就麻煩了，油都炸了出來，我趕忙躲了起來，哎，煎個雞蛋就是這么的難嗎？我欲哭無淚，可是我太想吃煎蛋了，于是就把那個鍋翻一下身，一看叫了一聲“呀”原來都快要糊了，我趕忙翻了一個身，接下來并不像以前那樣了，越來越容易，越來越簡單了，完成之后我開心急了！這可是我第一次煎蛋的結果哦。不是完全糊了，沒有完全的糕。

這次吃的煎蛋，比媽媽的還要香哦。

我是愛勞動的好孩子。

我有個嚴厲的媽媽，我記事起媽媽就教育我要自己做事，不要依賴別人！

在我一年級時，媽媽就教我學掃地。告訴我掃地時笤帚要稍微傾斜，這樣掃起來既輕松又干凈。記得我第一次掃地時，弄得滿屋是灰塵，媽媽卻鼓勵我：“掃得不錯，下次會更好！”我聽了，心里美滋滋的，從此以后我就主動幫媽媽掃地。

二年級時，媽媽教我擦桌子、疊被、洗襪子。媽媽洗衣服時，我幫她倒水，兩人一起干活，一起玩肥皂泡泡，可有意思啦！媽媽說這就是勞動中的快樂！

現在我上三年級了，已經可以自己下樓買東西，還會擦地板呢！別人都夸我能干，我知道這都是因為媽媽從小就讓我養成了愛勞動的好習慣！以后我還要自己做事，做個愛勞動的好孩子！

今天上午，妹妹乘著汽車來了，還帶來了一輛小童車。我們征求了媽媽的同意。到八十米大街去玩。

我們輪流騎著車。該妹妹騎了，她騎的飛快，活象一個被追殺的老虎，還象一只飛的飛快的小鳥。突然，我說：“妹妹，小心，那有個沒蓋的井，”妹妹嚇了一跳，連忙停了下來。我跑啊跑，終于跑到了妹妹跟前，上氣不接下氣地說：“咱們把井蓋蓋上吧，”她笑著同意了我的意見。

我們使盡全身力氣搬了起來，又掉了下去，差點沒把我們砸住，可我們不泄氣，又搬了起來，沒過多久，我們就將井蓋蓋上了。

我們回到家里，媽媽生氣地說：“你們怎么搞的？怎么衣服都濕了？”我們把事情的經過一一告訴了媽媽，媽媽說我們不僅能為人民服務，還做了件好事呢，聽了這些話，我們姐妹？z的心里都好象吃了蜜一樣，甜滋滋的，臉上也掛滿了快樂的笑容。

星期天，爸爸和媽媽都要值班，所以，家里只有我一個人。

當我把作業全寫完之后，我想，現在我干些什么呢？對了，我要給他們一個驚喜，就決定洗手帕。我首先端來一盆水，然后，把手帕放進去，再倒一點洗衣粉，最后，再用水沖洗手帕。有的手帕輕輕的搓洗，就能洗得千干凈凈，可是，有的手帕還洗不干凈。我只好在沒有洗干凈的手帕上涂上點肥皂繼續搓洗。直到洗干凈為止。

爸爸回來了，我高興地拉他去陽臺。爸爸說：“有什么事，這么高興哪？”我說：“一會兒您就知道了?！钡搅岁柵_后，爸看見那么多干凈的手帕，說：“這是你洗的？”我說：“yes！”。爸爸說：“什么時候說起英語啦？”我說：“早就學了?！币粫?，媽媽回來了，她到陽臺上看見手帕說：“你真是個好孩子！”

勞動是件光榮的事，我愛勞動！

學生日常生活（通用18篇）篇十一

走進我們學校的大門，就可以看見學校寬闊的操場，這里就是我們下課后的活動場所。

在操場的中心矗立著一尊讀書少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態端莊，神態悠然的小女孩正在認真讀書，她端坐在石凳上。因為長年的日曬雨淋，曾經潔白的大理石已經變得暗淡了，人工開鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當看到這個小女孩，她好像時刻都在提醒著我們要認真讀書。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹，每到盛夏她們都會開出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側，拌著我們茁壯成長。在雕像的后面是我們學校的宣傳欄，在行為規范欄里，她告訴我們要尊敬長輩，升旗要穿著整齊，要講究個人衛生等行為規范；在教師光榮欄里，介紹了許多優秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優秀學生欄里，有今年的優秀小學生和藝術小能手，看！我們班陳子婕同學的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來榮譽，讓我們都羨慕不已。

每到下課時間，我們學校的操場就有許多的小同學聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的宣泄，我喜歡我們學校的操場！

我們學校的操場既是一個社會的縮影，又是一個游樂場的版本。如同巨龍般盤旋的跑道上，有著馳騁的身影，這是永恒不變的景色。足球場上的青草連成一片，就如上好的綢緞，在陽光的沐浴下，和我們一同成長。籃球框下，跳躍的身影，精湛的投籃，惹得一片歡呼聲。

在這里，我們歡樂著，學習著，成長著。

學生日常生活（通用18篇）篇十二

行路是中學生最基本、最常見的交通方式。

因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。

1.路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。

2.橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

3.行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

4.當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。

5.不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

6.不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

二、騎自行車常識。

目前我校學生上、放學絕大多數以騎自行車為主，加強騎車的安全教育，掌握騎自行車的安全常識尤為必要。

1.不滿12周歲不能在道路上騎車;沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機動車道上騎自行車;不要在車行道上學騎自行車。

2.要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。

3.如過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。

4.轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。

5.不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。

6.兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。

7.不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。

三、乘機動車的常識。

乘機動車是學校師生外出活動的主要交通方式之一，也部分學生上、放學或出行所選擇的交通方式，因此要教育他們掌握乘車的一些安全常識。

1.要選好車，特別是學校組織學生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優良的客運車;發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車;發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車;不乘超載車。

2.不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再按順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

3.上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應抓好把手站穩;乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

4.在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品;不要在車內隨意走動、打鬧。

5.車到站后，下車不要擁擠;在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。

一、防火安全常識。

(一)燃燒的基本知識。

燃燒，俗稱“起火”、“著火”，是一種發光、發熱的化學反應，它需具備以下三個條件:?1.要有可燃物。

凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱可燃物。

可燃物按其物理狀態分為氣體、液體和固體。

(1)可燃氣體種類很多，如煤氣、甲烷等。

(2)可燃液體使用很廣泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。

(3)可燃固體種類極多，如木材、紙張等。

2.要有助燃物。

助燃物主要為氧氣或空氣，因為空氣中含有21%的氧，其他助燃物有各類氧化劑，如過氧化物、硝酸及其鹽類。

3.要有著火源。

著火源主要是熱能，常見的有以下幾種:(1)明火。

如打火機火、蠟燭火、火柴火等。

(2)高溫物體。

如白熾燈泡、汽車排氣等。

(3)電熱能。

如電阻發熱、電流發熱、電火花等。

在某種情況下，雖然具備了燃燒的三個必要條件，但由于可燃物質的數量不夠，氧氣不足或者火源的熱量不夠，燃燒也不能發生。

因此，燃燒要具備以下的充分條件:(1)一定濃度。

可燃物主要指可燃氣體、可燃液體蒸氣。

(2)一定的含氧量。

(3)一定的著火能量。

(二)滅火的幾種基本方法。

1.冷卻法:就是降低燃燒物質的溫度使火熄滅。

如:可用水直接噴灑在燃燒物上，吸收能量，使溫度降低到燃點以下，就可以使火焰熄滅。

對水忌水的物品，如油類著火，則不可以用水滅。

2.窒息法:就是阻止空氣流入燃燒區，斷絕氧氣對燃燒物的助燃，最后使火焰窒息。

使用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火，都有窒息作用。

3.隔離法:就是要斷絕可燃燒物。

(1)將燃燒點附近的可燃物移到遠離火的地方，防止火勢蔓延。

(2)切斷流向燃點的可燃液體。

如關閉煤氣管閥門等。

4.抑制法:用有抑制作用的滅火劑射到燃燒物上，使燃燒停止。

如使用干粉、1211滅火器等。

二、發生火災怎么辦。

(一)及時、準確地報警。

當發生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警，同時還要向單位領導和有關部門報告。

1.向周圍人員報警:應盡量使周圍人員明白什么地方著火和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是告訴人們緊急疏散。

向滅火人員指明火點的位置;向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。

2.向消防隊報警:直接撥打119火警電話。

撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明:發生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。

還要講清報警人姓名、單位和聯系電話號碼，并注意傾聽消防隊的詢問，準確、簡潔地給予回答。

報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。

如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時向消防隊說明火已撲滅。

(二)撲來初起之火。

火災的發展為初起、發展、猛烈、下降和熄滅五個階段。

火災初起階段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，如發現及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。

這個階段是撲滅火災的最佳時機。

在報警的同時，要分秒必爭，抓緊時間，力爭把火災消滅在初起階段。

(三)火災中自救。

火災中的人員傷亡，多發生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。

那么發生火災時，應如何自救呢?

1.如果樓梯已經著火，但火勢尚不猛烈時，這時可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過去。

2.如果火勢很大，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著水管等落向地面。

3.如果沒有逃生之路，而所有房間離燃燒點還有一段距離，則可退居室內，關閉通往火區的所有門窗，有條件時還可向門窗灑水，或用碎布等塞住門縫，以延緩火勢蔓延過程，等待求救。

學生日常生活（通用18篇）篇十三

今天是除夕，吃過早飯，我自告奮勇地幫爸爸媽媽貼對聯。

媽媽準備好了糨糊，我們先貼大門上的對聯。來到門口，我迫不及待地拿起一張對聯就往門上按，爸爸說：“別急，別急，這對聯可是有貼法的。”我放下對聯，很是納悶：“對聯貼在門上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說：“對聯分上聯和下聯，也就是當你面對大門的時候，上聯應該在我們右手邊，而下聯在左手邊。你看，橫批也是按照從右到左的順序寫的?！?/p>

“噢，原來是這樣。”我拿起對聯看了看，又犯了難，“那怎么知道哪個是上聯，哪個是下聯啊?”“上下聯的區別一般是根據對聯的最后一個字來判斷的，最后一個字是仄聲的為上聯，仄聲一般指三四聲，而最后一個字為平聲的是下聯。像我們貼的這副對聯，‘福來平安地’就是上聯，‘財進幸福家’就是下聯?！眿寢屢贿厧兔σ贿呄蛭医忉屩??！百N個對聯還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問?！皬木W上查的唄，你有不懂的問題也可以上網找答案?！眿寢屝χ卮鹞?。

貼完大門的對聯后，屋門的對聯都是我安排的位置。還別說，這現學現賣真管用，我一副對聯也沒弄錯。貼完了對聯，爸爸開始貼“?！弊?。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了!我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯了，你把‘?！仲N倒了!”爸爸笑著說：“沒錯，福‘倒’，?！健?。這不，過年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來是這樣啊，我又長了一點學問。

今天我還真學到了不少知識。我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對聯。

學生日常生活（通用18篇）篇十四

今天我表現好，所以輪到我把小烏龜帶回家啦！

放學了，我高興地提著小烏龜回家。回到家，我對爸爸媽媽說：“我帶回來兩個新朋友啦——美麗的巴西翠龜?！薄斑@兩個小家伙長得一模一樣，真滑稽！”爸爸說?！安灰粯?，不一樣?！蔽覔u搖手說，“有白斑點的是小花，一身綠色的是小翠。”“你可要好好照顧這兩個小家伙哦！”爸爸說。我拍拍胸脯說：“沒問題。”我發現龜房里，它們喝的水不多了，我連忙加了點兒水進去。我怕它們餓了，我把龜飯掰成一小塊一小塊地放進龜房里，可是小烏龜們自顧自地趴在那兒，連看也沒看一眼，仿佛睡著了。

于是我把小烏龜放在桌上，開始做作業了。我做了一點兒功課就抬起頭看看小烏龜，發現小花不知道什么時候已經爬到小翠身上，前爪撐在小翠的龜殼上，好像在做俯臥撐，而小翠卻把頭和四肢都縮進殼中，嚇得動也不動。我心想：小花真調皮，壓在小翠身上，它不要累死的嗎？想到這里，我打開龜房，把小花從小翠身上拿開。他倆靜靜地躺在那兒，非?？蓯郏推较嗵幚?！

我好喜歡這兩只小烏龜哦，希望他們快快長大，快快樂樂地過每一天。

今天中午，我的媽媽要去福州帶姑丈去拿金子，也順便吧朱涵銘送回家去，也就是說今天是我和弟弟朱涵銘分別的日子了。

我們吃完了午飯，弟弟就走了，只剩下了我和丁子燁了。我最討厭的就是這樣子了，我討厭分別，大家玩得好好的，就要分別……我不喜歡聽見“天下沒有不散的宴席”這句話。時間過得很快，一下子就讓我從那么小變成那么大，仿佛前天我還在一年級跟朋友們玩耍，昨天在為升學的期末考努力著，早上才放暑假?？墒?，事實如此，無法改變的事實啊!在過兩天就要注冊了，四天就要開學了。

學生日常生活（通用18篇）篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

日記通常由書端和正文兩個部分組成，日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。這里給大家分享一些關于中學生日常生活日記，方便大家學習。

中學生日常生活日記1禁錮的翅膀始終有著關于藍天的夢想，碧空下的一雙雙眼睛，充斥著對飛翔的渴望。只等沖破枷鎖的剎那，完成多年的宿愿。

年輕就是資本。在青春歲月里，我們遭遇的困惑與挫折恐怕數不勝數了，每一次跌倒，即使再疼，笑著告訴自己，花樣年華，經得住風吹雨打。我們還年輕，我們還有的是時間，失敗了，別放棄，重頭再來也值得鼓勵。抬頭挺胸，闊步向前，豪邁的轉身，對失敗說：“拜拜?！边@樣的我們，蓬勃向上，定會在時光的余暉里留下輝煌的背影。

年輕就是動力。答應過自己的話時刻盤旋在耳邊，警醒著自己。既然年輕，就該是精神抖擻的。面對生命中的一個個“關卡”，即使“通行證”再難獲取，終歸也是有途徑的。只要方法對，百折不回的“沖鋒”，時間哪有攻不陷的“堡壘?”只要沒倒下，就有機會，而我們也不會倒下。因為我們有的是原動力，開足“馬力”，放手一搏，激情四射的每一天，任風侵雨蝕，早已鑲成永不褪色的老照片。

年請允許幻想，卻不允許癡心妄想。年輕人心中應該有一個夢，與未來有關的夢。這個夢會是航海時的羅盤，指引著方向。這個夢會是星空下的薄霧，剪不斷的紗。若即若離，不離不棄。我們朝著夢中的影子前進，一步一個腳印。累了，或是淚了，那斑駁的夢會撫平你所有的傷痛，叫你怎么能割舍一直想要的自己?而這一切不同于黃粱一夢，不是夢醒了繼續睡就會重新浮現的。它需要默默耕耘時種下希冀，然后去編織，去勞作，才會收獲那含苞待放的花兒。綻放的倩影背后，是淚水與汗水交織的灌溉。

年輕終究會不再年輕。即便是將死之人也是從年輕過來的。而當你站在任何一個將死之人面前的時候，他們都會給的忠告肯定是“珍惜你那未曾老去的容顏。”這就告訴我們再年輕也會成為過去，那把銼刀總會叫你體無完膚的。而我們能做的，無非是活在當下了去做那些有意義卻一直未去做的事，我已相信，在不瘋狂我們真的老了。抓住現下的時光，才是對年輕最好的詮釋，對生命最美的囊括。

渴盼那寬廣的胸懷，容納一切的夢中，藏著心底最深的秘密。趁著我們還年輕，還在愛做夢的年紀，去抓住風中那一襲白衣吧。

事情總是那么奇怪，我和姐姐吵架的原因總離不開一個原因――那就是我的學習，而且總是以我不會做題為開頭。今天，又和她吵架了……“你看看為什么會有兩個值?”姐姐問，“我不知道，有兩個值就有兩個值嗎?”我不耐煩了，只想盡早做出題來?！澳愕脵z驗一下，聽到了嗎?”姐姐的語氣很生硬。我握著筆，胡亂的算著?！氨康埃€做不出來，跟豬一樣?！薄拔覀儧]學，就是不會?！笔聦嵣?，我們也真的沒學，就是檢驗也無從下手，我甚至連檢驗什么也不知道。“就會以沒學為借口，笨蛋?！蔽业男碾y過極了，“笨蛋”，我清楚地記得，三年前，在我報名的時候，暑假作業也有幾個不會，沒做，我趴在桌上，一急，什么都忘了，她也是當著全班同學的面這樣叫我的，我當時便委屈的哭了。

今天，同一件事情，仿佛在重演，淚水再一次流了下來。委屈，難過交織在一起。我不會做是我的錯嗎?你為什么不體諒我呢?或許我真的很笨，但為何不給我一點幫助?一點鼓勵?我真的笨得不可救藥了嗎?一件件往事，歷歷浮上心頭，一句句刺耳的話，也時刻縈繞在耳畔。淚更是如短線珠子一般?！翱?，不準哭。你這么愛哭，你只會哭嗎?哭有什么用，”我在心里默念，可我控制不了我的眼淚。姐姐頭也不扭地出去了。慢慢地平靜下來，我想起平時我與姐姐之間的事，我們一起歡笑一起痛哭，我們不像別的兄弟姐妹，動不動便三天一小吵，五天一大吵，彼此的關系很融洽。姐姐也對我很好，有什么好東西也都帶給我。我真的很珍惜這份姐妹情，“可我這一哭，肯定會讓姐姐不高興的，怎么辦呢?”我真的很希望這件事不會影響到我和姐姐的感情，真的!

姐姐現在已睡了，我只希望，明早起來一切可以過去。姐姐，不要不高興了。

生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。

酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時，心里總會酸溜溜的。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應及時調整自己，不讓自己永遠活在酸痛中。要重新出發，去尋找新的目標。

甜——每當我拿第一名的時候，是甜的;每當我得到老師的稱贊或表揚時，是甜的;當我捧著證書在領獎臺上領獎時，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到。不過，想要甜，也得有付出才行，這可跟苦有莫大關聯。

苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。舉個例子，如果你平時每天都要上特長班，一點玩的時間都沒有，每天做作業都要熬夜，整天一對“熊貓眼”，苦不堪言?？墒?，一分耕耘，一分收獲。當你站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經歷過苦的人難以體會的。所以，不要再這么討厭苦了，只有苦了，才能甜。

辣——辣應該是做錯事情之后，有了悔改之心時的心情吧。這我可有親身體會。有一次，我數學考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，這樣才懂得悔改。

生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又有時辣如青椒。

天氣雖然還有點兒涼意，但是小草已悄悄地從土地中鉆出來了，嫩綠的小樹葉也偷偷地從樹媽媽的懷抱中探出了頭……大地一片生機盎然。就在這神秘而美麗的季節里，一對漂亮的斑鴻在一陣“咯咯一咯咯一”的悅耳叫聲中來到我家窗外。光滑的羽毛、黃黃的眼睛、灰色的嘴巴、粉紅的腳，好可愛的一對鳥兒!

一連幾天它們都在我家的窗前飛來飛去，好像在尋找什么。當這對斑鴻叼回來第一根枯樹枝時，我明白了，原來它們是準備在此安家。它們選擇了我家的護窗，把叼回來的枝條一根一根地壘起來，開始建它們的家。過了幾天，鳥窩終于搭好了。鳥媽媽開始日夜趴在窩里，每天靠鳥爸爸找回食物喂養。鳥爸爸閑時就站在窩邊警惕地注視著四周，隨時準備保護鳥媽媽。我想:可能是鳥媽媽在下蛋，準備孵寶寶了。果不其然，過了不久，鳥窩里有了很多蛋，鳥媽媽則趴在上面一動不動。一連過了好幾天，我聽見有“p即卿”的鳥叫聲，就趴在窗前偷偷地觀察，原來蛋殼里鉆出了一只鳥寶寶。鳥寶寶可愛極了，那__的絨毛、金燦燦的殼美麗極了。接著，又有好幾只小鳥從殼里鉆了出來。鳥媽媽高興地扇動著翅膀，好像在說:“快過來，我的孩子們，美好的世界在等著你們?！?/p>

鳥寶寶出生了，鳥媽媽和鳥爸爸可忙了。開始，鳥媽媽要幫小鳥們保暖，不敢輕易離開鳥窩，只有鳥爸爸不斷地飛來飛去，既要負責給鳥媽媽找食，又要負責鳥寶寶的食物。雖然辛苦，可鳥爸爸還是很高興，它伴著悅耳的叫聲離去，叼著豐盛的食物歸來……鳥寶寶慢慢長大了，鳥媽媽有時也離開鳥窩幫助鳥爸爸捕食了。鳥寶寶這時就會從鳥窩里伸出它們毛茸茸的小腦袋，伸著長長的脖子，盼望著它們的爸媽早點兒歸來。啊，好可愛的小鳥!

鳥寶寶越來越大，天氣也越來越暖，一切變得更美了!

每個人從生出來，就是一個新的生命，而就在這一刻，踏上了成長的道路我想，在這個道路上，你肯定會遇到苦與樂，而人生，正由苦與樂，而多姿多彩。

“苦”，讓人想著就不舒服，誰都想沒有哭，整天或是整年都是快樂的，但是，這就是生活本身的規律，誰也改變不了，但只要一提到“樂”字，大家肯定都感到心情舒暢，同事，也符合了自己的心意。

在生活中，“苦”就像是大家的成長朋友，因為，沒有苦怎么會有甜呢?那么“樂”就恰恰相反，她標志著從失敗到成功。

在我的成長日記中，有苦也有樂，那么，就來聽聽我的苦于樂吧。

我無意從相片夾里拿出了一張自己小時侯的照片，這時，坐在一旁的媽媽又念道起來。

“那一次，你已經有一歲半了，我抱著你，在家門口散步，可你好像很激動，硬是在我懷里亂動，就像是見了很喜歡的東西一樣，我把你放了下來，只見你膽小怕摔得樣子，但又像是很有沖動感的，慢慢的抓著欄桿，走到了一個只有二三層的樓梯那里去了，我想，你是想要試著怕那個對于我來說是輕而易舉的小樓梯，對你而言難度大的大樓梯。于是，我把你放了下來，我就站在小樓梯的最底層，看著你自己慢慢的走上去，只見你小心翼翼的抓著欄桿，試圖走上去，唉，只可惜當時你的腿不長，階梯又太高，你是跨也跨不了，到最后還摔了個大馬趴，居然還大哭起來，我把你抱起來，但一點也不心疼，覺得你像個小青蛙一樣，爬也爬不上，接著，我又把你重新抱在了階梯上，讓你重新爬上去，我原本以為你爬的上去了，哪知道，你又摔了個大馬趴，但這次你沒哭，倒是慢慢的爬了起來，又站了上去，最后，你還是上去了，但卻是爬上去的，想起你高興的那個樣，想想就好笑，到最后，你還差點高興的把腳拌倒，所以，他們都說，你是摔跤長大的。”

媽媽說完后，我大笑起來，到是自豪的說：“你看我多勇敢，什么困難都難不了我。”這時，媽媽拍拍我說：“看把自己美得，真是個經部起‘樂’的人”

學生日常生活（通用18篇）篇十六

不知不覺中一天又要結束了，不記錄一些可惜了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為你們精心整理好的初中學生日常生活日記，希望能給你們帶來實質性的幫助。

春光燦爛，萬里無云。在學校的第三周已經與我們擦肩而過，我已經變得不那么生疏了，也已經結識了許多的朋友。學校對我們還不錯，上課的教師很幽默，可是初一六班的廖雪教師上的數學課，以往催眠無數的班級，她被我們親切的稱之為‘滅絕師太’。據說，她打人的時候，能夠笑著打，把同學吊著打，你們可能會不信，可是這個是她親口承認的，并且她居然說我們中學的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節課的時候，本班一個同學，因為沒有聽到交作業的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都抬不起來。

下了課，我們去問那個同學痛不痛，我們居然得到了一個令我們吐血的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當場昏了過去，暈，這還叫不痛啊感情你是被打麻木了!

簡單來講，這的教師還比較好，僅有那一個有打人的傾向的女教師以外，其他教師對我們還算溫柔!

總體來說，我還是感激這個中學，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從那里冉冉升起!加油，gogo!!!

夜，還有那個普通的夜。黑黑的一團中僅有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見得很。夜空里沒有裝飾，一片單調的黑覆蓋了一切。那些物體的輪廓，可是就是因為黑色的深淺而構成的。

夜，還是那個不平凡的夜。黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了那里一切的一切，僅有海，僅有天空，冷漠而無情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧靜，那么多的聲音。厭倦而繁瑣，可是自我好像是一只折翼的海燕。心中滿懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧靜。去聆聽自我心里的衰弱和無力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒有這么可惡，以往的全部，可惜都是那些不值得回憶的過去……夜究竟是睡了還是死了它不會有任何的情感，它不懂得自我的沉默會給那些孤獨者帶來失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語，那是留給你自我去打開心靈一隅的時間，是不會被打擾，讓你去享受的時間。黑暗里浮動著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽自我的心聲，去恢復那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到歡樂。

清明時節，大門打開，一朵朵萬壽菊飄落，逝去人們的靈魂將踏著這片花海重回故土……我盼著這一天，也會一直盼著。

奶奶這輩子為了我們這個家操碎了不少心記得爸爸曾說過奶奶年少時也是個富家人家的大小姐，可我看奶奶照片上那已滿是滄桑的臉倒像是個老傭人，奶奶的心地很善良，定是上了天堂，舉辦葬禮時有許多奶奶曾幫助過的人家都來為她哀悼。但我還沒有來得及去看奶奶最后瞬間，只聽見父親在電話里嚎啕大哭，我知道他也是悲痛欲絕。

母親把我送去了學校，霎那間我看到她的臉也是已經被歲月割的傷痕累累，我明白，她也早已不再年輕，能陪伴我的時日不長了，我總和她抱怨為什么不能早點生我呢，她笑了，但我們都明白這句話背后也有許多心酸。

奶奶一定來看過我了，因為生前她跟我說，如果有一天我不在了，我摘一朵花放在你的身上，她真的沒有食言，她給了我一片葉子，別人看不見，但我知道她就在我前面，并告訴我清明時節一定要來看她。我并不害怕離別，因為只要還愛著，只要還記得那個想念的人，一定會在某一刻，以最美麗的姿勢，擁抱你和你相逢。

總以為時間是藥，沒曾想也有三分毒，斷了念想，付了年華。

生活中，人與人之間會有許多交集，有交集，當然也避免不了摩擦。俗話說得好：遠親不如近鄰，遠水救不了近火。在生活中，有著同樣的道理。遇到了困難，與其讓遠方朋友或親戚來幫助你，還不如讓鄰近的人來伸出援助的手。在生活中，我幫助過他人，也受到同學、朋友、老師的幫助。

不久前的一次體育課上，我在跑步測試中，因為鞋帶沒有系緊而導致摔跤，發覺疼痛時，腿已經流出了一大灘的鮮血。我當時就嚇得手足無措，不知道怎么辦才好。碰巧路過的一位同學小心地把我扶起來，可是我連站都站不穩了，更別說走了。那位同學就一步一步地把我扶上樓梯，直到放學后為止。

人與人之間，應該要和睦。一位詩人曾經說過：贈人玫瑰，手有余香。讓我們學會感激他人，將助人變作生活中的樂事吧！

又是一個星期一。淅瀝淅瀝的雨輕輕敲打著玻璃，帶著一絲清涼的問候，輕輕地，悄悄地，生怕驚醒還在熟睡中的人。雖然莞曼還是被這如歌的雨聲驚醒了，緩緩地睜開雙眼。因雨天空灰蒙蒙的。光線一點也不刺眼，柔和地照耀著小小的房間。清新的雨洗刷了昨日的煩躁，換來了飲茶后舒適、淡雅的心境。哼著歐美的小調，莞曼精神地迎接了了著完美的一天。鳥鳴伴著雨的節拍，婉轉而動聽。望著窗外植物發出的新芽，五月，你好!

潮濕的空氣，凝重而沉穩，雖單調卻不失優雅。消除心中所有積淀沉淪的傷痛。

那用晶瑩的淚鋪成的路啊，那艱難的腳印。那難忘的雨晨。那顆平靜的內心。

我又回來了，在二個月之后，我又卷土重來了（有些不對噢）。今年我十二了，所以呢，我邁進了中學的大門。我在包二十九中初一十班，可謂是完全陌生，不同的同學，不同的老師，不同的桌椅板凳！不過最近適應好多了，剛開始的時候我好像是活在夢里（所以才發生了撞破玻璃的“慘案”）。

而我們全班大調過三次座位，我也“光榮”地換了三次同桌，現在我和一個愛大笑的長得很對不起觀眾的男生坐在一起。說句實話我很煩他，每天就知道笑其他同學們把他當玩具還很高興！也許我這樣說有些過分，但是每個人都有自己喜歡和討厭的，我真的是討厭這種沒有自尊的人。

上個星期期中考試了，這個星期一我知道了成績，還算滿意吧。

上了初中最大的變化就是作業，可以說是讓人望而生畏。加班的次數越來越多了，每當想起老師們笑著對我們說：“好成績是做題做出來的。"便有一種凄涼的感覺。唉委屈。

總體來說呢，還是不錯滴，只是有點想小學同學了。

收拾房間有一天，媽媽和爸爸在家，我想：一般媽媽和爸爸要上班，星期天還要給我洗衣服，做飯。太累了我為什么不做一些能幫助媽媽和爸爸做的'家務呢？我想了一會兒。對了，今天寢室一團糟，我來收拾房間！所以我對媽媽和爸爸這樣說。“你們每天都很累。今天我要收拾我的房間，為大家工作！”媽媽說?！澳阏淼貌缓?，我來收拾?！蔽亿s緊說：“做不好的話，都要試一試嗎！。

媽媽和爸爸約好了，我沖進我的房間整理。掃地、鋪床、拖地，我工作了一會兒，最后把工作做完了，我得意洋洋地對媽媽說。“過來看看我的房間?！蔽乙詾閶寢寱o我滿分，媽媽說?！翱创矄蝺A斜了。桌子上有一些污漬。””“。聽了媽媽的話，我又開始工作了。我先把桌子上的東西放在床上，用抹布擦干凈，把各種書分類。我又把“睡覺”的被子、枕頭搬到家里，掃掉床單上的灰塵，把被子枕頭一個一個地擺放起來。開始掃地，我從里到外認真地掃了一遍。拖著地板，掀開拖把，擰了三次，地面幾乎能照亮人的影子。這樣，我的房間就像新的一樣。雖然有點累，但我還是很興奮，因為我學會了整理房間。

學生日常生活（通用18篇）篇十七

1、洗衣服領口：在領口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可，因為人的汗液中含蛋白質，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。

2、使牙刷耐用：把新買來的牙刷，浸在熱鹽水里半小時左右取出，可使牙刷經久耐用。

3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個斷裂面，合縫后揩去四周多余蛋清，經過半小時，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會斷裂。

4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫水浸泡，放置4、5小時，就可除去。用醋和鹽混合來洗也可以洗的很干凈。

西瓜皮的妙用。

(1)削去青皮，將其切成小方快或細絲，加上鹽、醬油、糖等佐料，與辣椒同炒，清脆、香甜、可口。

(2)將去皮切成的小塊或小條的瓜條，入水煮沸，再下入番茄、雞蛋、些湯不僅味佳色艷，而且能消署利尿。

(3)把去皮后的瓜皮切成細長小條，用食鹽腌2～3小時后，將鹽水瀝出，再加醬油、醋或麻油等佐料攪拌，即可食用。

(4)將去皮瓜皮、切成薄片，入在碗里，上鋪火腿片，加上調料，上鍋清蒸，其味鮮美，清香四溢。

啤酒的妙用。

(1)用啤酒將面粉調稀。淋在肉片或肉絲上，炒出來的肉鮮嫩可口，特別是用此方法烹調牛肉，效果更佳.

(2)啤酒可使涼拌茶增加美味。將菜浸在啤酒中煮一下，酒一沸騰便取出，再加點調味劑。

(3)和面時水中摻些啤酒，烤制出的小薄面餅又脆又香。

(4)將烤制面包的面團中揉進適量的啤酒，面包既容易烤制，又有一種近乎肉的味道。

(5)制做較肥的肉或脂肪較多的魚時，加一杯啤酒，能消除油膩味，吃起來很爽口。

(6)將待用制做的雞放在鹽、胡椒和啤酒中，浸1～2小時，能取掉雞的膻味。

食鹽的妙用。

(1)想讓花開得更鮮色，在花盆里澆一點點鹽水即可。

(2)用鹽水洗凍瘡可止癢。

(3)早上喝一杯淡鹽水，有助大便通暢。

(4)將鹽水搽在被開水燙了的皮膚上，可減輕疼痛。

(6)洗澡時，水里放點鹽，可治療皮膚病。

(7)用油炸食物時，將一點鹽放入油鍋內，油就不會向外濺了。

(8)煮破了殼的雞蛋時，水里放點鹽，蛋白就不會流出來了。

(9)將胡蘿卜搗碎拌點鹽，可以將衣服上血跡擦掉，

(10)為防止洗衣服時衣服褪色，可在水中放些鹽。

(11)在鹽水中煮過的玻璃杯或瓷碗不易破裂。

(12)用鹽可以擦掉銅器上的黑點。

淘米水的妙用。

(1)用淘米水洗淺色衣服易去污，而且顏色鮮亮。

(2)沉淀后的淘米水再加熱水，可以用來漿衣服。

(3)用淘米水洗手，可用滋潤皮膚作用。

(4)用淘米水漱口，可以治療口臭或口腔潰瘍。

(5)將帶腥味的菜，放入加鹽的淘米水中搓洗，再用清水沖凈，可去腥味。

(6)把咸肉放在淘米水里浸泡半天，可去些咸味。

(7)用淘米水洗臘肉要比用清水洗得干凈。

(8)用淘米水洗豬肚，比用鹽或骨礬搓洗省勁、省事、且干凈、節約。

(9)常用淘米水洗泡的`菜刀不易生銹。生銹的菜刀泡在淘米水中數小時后，容易擦干凈。

(10)淘米水澆灌花木或蔬菜，可使其長得更茁壯。

(11)用淘米水擦洗后的油漆家具，比較明亮。

(12)用淘米水擦拭新漆器，4～5次后，能除去臭味。

咖啡的妙用。

使牛奶香味濃郁將咖啡加好糖和水倒在冰盒中放入冰箱.這樣制作的咖啡冰塊放入冷奶或熱奶中會使牛奶香味濃郁.

燒兔肉在燒兔肉的酒中加3湯匙很濃的咖啡,可使菜的味道更鮮美.

除家具刮痕深色家具有了刮痕,可利用咖啡在刮傷部分擦一下,干了之后,再用濕布擦試干凈.然后再依上法涂抹一次即可,經這樣處理之后,刮痕就不醒目了.

解酒咖啡有較強的興奮、強心、利尿、解酒的作用.醉酒后有昏睡現象時,可用開水泡濃咖啡,頻頻飲服,有較好的醒酒效果.

清潔水池將咖啡渣倒進洗碗池中,用水將其沖走,可以除去排水管道中的臭氣和油膩.除焦臭味容器中有焦臭味,可用咖啡渣擦除后清洗.

飲啤酒在啤酒中加些咖啡,再放少許糖,上口苦澀中含幽香,口味甘醇.桔子皮的妙用。

(1)桔子皮中含有大量的維生素c和香精油，將其洗凈曬干與茶葉一樣存放，可同茶葉一起沖飲，也可以單獨沖飲，其味清香，而且提神、通氣。

(2)桔子皮具有理氣化痰、健胃除濕、降低血壓等功能，是一種很好的中藥材。可將其冼凈曬干后，浸于白灑中，2～3周后即可飲用，能清肺化痰，浸泡時間越長，酒味越佳。

(3)燒粥時，放入幾片桔子皮，吃起來芳香爽口，還可起到開胃作用。

(4)燒肉或燒排骨時，加入幾片桔子皮，味道既鮮美又不會感到油膩。

(5)桔子皮可以做成糖桔絲、糖桔丁、糖桔皮、桔皮醬、桔皮香等美味可口的食品。

學生日常生活（通用18篇）篇十八

中含蛋白質，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。

2、使牙刷耐用：把新買來的牙刷，浸在熱鹽水里半小時左右取出，可使牙刷經久耐用。

3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個斷裂面，合縫后揩去四周多余蛋清，經過半小時，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會斷裂。

4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫水浸泡，放置4、5小時，就可除去。用醋和鹽混合來洗也可以洗的很干凈。

以下是食物類常識。

1、煎魚不沾鍋：將鍋洗凈，擦干后燒熱，然后放油，再把鍋轉一轉，使鍋內四處都有油。煎魚時就不會沾鍋。

3、鑒別罐頭食品的好壞制造罐頭經過蒸煮，罐內食品中的水變成蒸汽，封罐冷卻后蒸汽又凝結成水，罐內空氣變稀薄，外面的大氣就將罐頭頂部壓癟一些，所以，好罐頭的頂部不是平的，而是稍凹的`如果罐內食品變質產生了氣體，頂端就會凸出來。

4、舊照片變新：照片舊或臟了，用棉花蘸點酒精擦擦就會和全新的一樣。

5、眼鏡防霧：天冷時眼鏡片遇熱容易發霧氣，使人看不請東西?？捎冒敫傻姆试硗敛羚R片兩面，然后抹勻拭亮。用此法，即使到浴室里洗澡，鏡片也不會有霧氣。

糾纏一起的項鏈如何快速解開。

可先灑一點爽身粉，在著手解開。鏈子因爽身粉而變得滑潤，所以不管纏的多緊也能輕松分開。

防止洗澡水變涼的方法。

冬天泡澡時，水很容易變涼，可以再浴缸中加上一點鹽。鹽有暫時堵塞汗線的作用，體熱就不會散發出去了。

如何消除盤子的裂痕。

可以把盤子放進鍋子里倒入牛奶，加熱四至五分鐘，牛奶沸騰后就可熄火取出盤子，裂痕就會幾乎消失不見了。

餅乾的防潮法。

將餅乾裝罐時，同時放進一塊方糖。由於方糖會吸收罐中的濕氣，所以就能保持餅乾的香脆可口的狀態了。

預防煮面食湯溢出來的方法。

水煮的時候，再湯里加上一遲奶油或一點點沙拉油。同時要保持湯的沸騰，不可向煮其他面類時一般加冷水。