寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志，我們應該在平時多加練習。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文欣賞，希望能幫助到大家的寫作。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇一

當老師要講比賽規則時，讓我們安靜下來，我們比什么時候都聽話，教室里鴉鵲無聲，比聽語文課認真多了。

走出教室，我們歡呼起來了，我們先為大哥哥、大姐喊加油，加油聲沖出了校園，當輪到我們拔時，我好緊，體育老師的哨子還沒有吹響，我們就使勁地在拔了，生怕被他們拔過河，搞得大哥哥、大姐姐們笑個不停。當正式開始時，我就拿出全身的力氣，咬著牙拼足勁，一定要勝過他們，工夫不負有心人，我們組真的勝利了，我們好開心好開心呀！

正當我和另一個同學在爭論著說是我的功勞，他說是他的功勞，老師聽見了笑瞇瞇對我們說，這是集體的力量。哦，我懂了，原來這就叫集體的力量呀！

以集體為話題的初中（專業14篇）篇二

風之子吹著大地—形成了集體。

在集體中，每個人都接受著風的影響。集體中的我，并不活潑好動，也并不沉默寡言，對于任何班集體的大小事情都耿耿于懷。班榮，我看得比自己的榮譽還重，也十分珍惜；至于恥，更是令我常常難忍。在一個班集體里，我就好比一滴水，在一條河流里流著，只有清澈的河流，才能凈化污染；只有班集體融洽，才能有好的成績。就像別人說的，一條魚即使怎么活躍，在一潭死水終究還是活不下去的。

看到努力學習的人，我便也一起努力；看到別人鍛煉身體，我也會不甘落后地跟著一起做起了運動；看到別人在認真聽講，我也會一起認真；總而言之，我是一個不甘于在別人后面的人，不愿比別人差的一個人。只有在群體里，我才更快地進步，才能得到更多動力。

我看不慣對于什么事情都無所謂的人，看不慣對班集體無感覺的人，看不慣毫無上進心的人，看到這些，我會隨風而行去幫助他們。我對班級有很多建議，對于種種的問題，我都會很耐心地為別人解答，有主見，對朋友的意見很重視。

一個集體，重要的因素有：共同的奮斗目標，各個成員各盡其力，互助互愛的精神，對集體的熱愛，對集體的奉獻精神等。之所以熱愛它，是因為經過我的努力，它可以產生美，變得更加有火力，對于每個人，這都是一種必不可少的東西，如果能夠做到欣賞集體的美，那么你一定也會愛上這一個集體。

我因風之美，情不自禁地陶醉，應風之驕，情不自禁地贊嘆。集體之風—吹遍大地，純潔人們的心靈。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇三

在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識豐富多彩！

我第一次買到這本書時，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來在一次上語文課的時候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁，可是我在亂翻的過程中，我看到了一個非常動人的句子，從那次以后，我就慢慢地對這本書感興趣了，每一次，一放學我就回到家里，把老師布置的家庭作業做完后，就拿起這本書看了起來，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動作和語言寫得特別的細致，讓你浮想聯翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個句和6個段還有10個成語，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。

??！原來書不能憑自己平空想像，不能說這本書不好看我就不看了，其實這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長我的課外知識。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇四

牙牙學語，是你在陪著我。

跚瞞學步，仍是你在陪我。

有了你的鼓勵，我勇敢地踏出一步又一步。

不知不覺。

我在你的依靠下已成長了。

然而，我給你的回報是什么？

我也不敢相信，這偉大的母愛，得到的――。

竟是女兒對她漸漸地忽視。

今天早上，我約小玲到家玩。小玲是我最要好的朋友，于是，我讓她來我家玩一次。這是，我的肚子正餓著，忽然聽見“鈴鈴……”的門鈴聲?？隙ㄊ菋寢尰貋砹耍〈蜷_門一看，原來是小玲，我開了門，問：“小玲，你在樓下看見我媽了嗎？”小玲說：“我不認識你媽呀！”“哦，也是，你沒見過我媽。”“她今天穿的衣服是什么顏色的??？”“哦！是――”我突然鴉雀無聲。媽媽今天穿什么顏色的衣服呢？我竟然沒印象。這，令我想起了那一天。

記得那一次――。

我放晚學回家，一進門就無規矩地脫了鞋，或許是早上早校飯堂的菜不合胃口，此時的嗅覺變得靈敏起來了，隨著撲鼻而來的飯香，迎上一看，桌子上的一切不禁令我垂涎三尺，有雞，面條，還有我最喜歡吃的魚蛋，香腸，炸蝦……媽媽對我說：“快洗手去，吃飯了！”“誒！”我高興地應了一聲。

洗手的時候，我在想：“媽媽今天為什么會這么溫柔？要是平時看見我這么不禮貌，肯定會火冒三丈的，而且她不太允許我吃太多的油炸東西。可是……不想了，先吃飯！”

坐在椅子上，忍不住這么多好吃的誘引，便狼吞虎咽地吃了起來。嘴里的`飯還沒吞下，就說：“媽媽，今天的菜真好吃，是什么特別的日子嗎？”爸爸立刻給我做了個眼色。媽媽忙接著說：“沒什么，好吃就多吃點。”顯然，媽媽的表情變得失落了，但我依然津津有味地吃著。

臨上學時，媽媽說：“女兒，你是否忘記什么了？”“沒有啊，什么都帶上了?？?！”說著，還拍拍那鼓鼓的書包?！芭丁贝藭r，媽媽的表情比剛才還要絕望。

“小玲，你在這等一下》”說道，我跑下樓，看看媽媽回來沒有?？匆娏?，看見了，她穿著紅色的衣服，就在那街道上。于是，我跑區媽媽哪里，遞過她的菜籃子，說：“媽媽讓我來幫你！”媽媽笑了，笑得像一朵綻開的大紅花，跟她那件衣服的顏色一樣紅！

以集體為話題的初中（專業14篇）篇五

如果你不去追尋，你將永遠不會知道你所承載著的是什么。

有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沉穩的意志便是它的根。

落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發故鄉味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉情的舉動嗎？根，就是心底的那份執著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發著耀眼的光芒，永遠支撐著盛開在祖國大地上的鮮花。

有些人的心花是被古詩滲透過的而不會輕易凋謝，有許許多多人的根生長在甘霖中同樣不會枯萎。看那鞠躬盡瘁的孔明，你會明白他的根永遠是扎在“靜以修身，儉以養德”的沃土中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，你會懂得為自由而戰是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業而奮斗。然而，不幸的是，一些現代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱是“人民公仆”的人實質在蛻化，一些人以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著奉獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。

漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。

余光中說：“折一張闊些的荷葉，包一片陽光回去夾在唐詩中?！倍艺f：“折數不盡闊些的荷葉，包下數不盡的根放在心中。”

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以集體為話題的初中（專業14篇）篇六

今天中午，我們小隊的“小蟲子”終于吃到了又紅有大的蘋果了。其他的小組還原地不動呢！你可能還不知道吧！在我們群雁中隊，有一輛“評比火車”，還有一棵“評比樹”。“評比火車”一共有十二個小格子，每個小格子代表一百分，每輛火車代表是一千二百分。

“評比樹”上結滿了又紅又大的蘋果。而每個“小蟲子”代表我們每個小隊，我們小隊的每個人在學習方面獲得的獎勵都可以累計在一起，每得到一百分，小蟲子就會向上爬一個格子，直到一千二百分，就可以吃到蘋果了。這次能吃到蘋果是因為我們組在假期里預習還沒有學的五年紀語文下冊書，寫五年紀下冊的《北大綠卡》得來得；還有就是我們這幾天讀課文得來得。當我們看到黑板上的“評比火車”已經一千二百分時，我們小組每個人都歡呼起來，任貴一用最快的速度“飛”到后面，站在柜子上把“小蟲子”放到了大蘋果上。我也急忙跑到張老師那問：“張老師，我們組的小蟲子已經吃到蘋果了，我們是不是應該拿下個蘋果呢？”

話音未落，陳虹竹也喊到：“老師，我們組要照相。”可是今天老師沒有帶相機，于是我們把照相的事情放到了明天。我也飛快的站在柜子上把蘋果拿下了一個。我剛一下來，王曼麗又讓我上去把小蟲子拿下來，再爬一遍蘋果樹。

于是我又上去把小蟲子拿下，從火車這里開始一點一點的讓小蟲子爬到了蘋果上。我們組是第一個吃到蘋果的！這就是我的小隊，我的家。我愛它，為它我要更努力！

以集體為話題的初中（專業14篇）篇七

那是不久以前的運動會，事隔已經有好幾個星期了，可是，那時的一切都映照在腦海里，揮散不去。

這一次是在附小最后一次得的運動會，我們都全力以赴。說來，大家都很拼命，為了比賽，豁出去了。我們班是學校里有名的班級，在市里，也是很有名的。我們愛集體的榮譽，我們愛班級的一切，為了它，我們可以做任何事情。大家都是這樣。一年級的第一場運動會上，我們勝利了，那時的喜悅，感染了學校里的一切。那是頭一次的運動會，我們都很開心快樂，從那一次來，我們的班級更加和睦，我們的榮譽感也漸漸變強了。可是喜悅過后，總有悲傷。不經風雨，怎見彩虹？可我沒有想到，這場風雨，會這么長，會這么大。也許是驕傲自大的關系吧，二年級的運動會，我們輸了。接二連三，三年級，四年級……都輸了。這是一個沉重的打擊，我們承受不住了，開始有了退縮，逃避的念頭。我們畢竟還小，心靈是脆弱的。這是六年級，最后的一年。我們受到了老師的鼓舞，我們有著堅定的信念，頑強的精神。我們堅信我們會勝利的。大家都在努力。晚學、午學、體育課……我們都在訓練，只為了兩個字——勝利。這兩個字包含得太多太多，是期盼、是苦澀、是努力……一切的一切。我們真沒想過，如果失敗了，我們該怎么辦？要怎么辦？彩虹總會來的，時間也總會過的。我們迎來了運動會的日子。

回到教室，老師已經布置好了一切，有許多同學在笑談著什么。那是歡喜……慶功會開始了，老師都給我們每一個人發了獎品。歌聲快把教室的屋頂給掀翻了。

這是我們的爆發，這是我們的笑容，我們的榮譽，我們的努力……匯成了最美的集體的笑容。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇八

那一晚我為了功課復習的很晚很晚，回到寢室后一頭栽在床上，昏昏沉沉的睡了過去。

夢里的一切都是那么的美好，夢里的一切都是那么的幸福都是那么的甜蜜。但它始終是夢也不過如此。談起幸福我從來沒有提起過這兩個讓人十分不舒暢的字，總是覺得這些幸福是原本上天給的，沒必要去怎樣提醒。但是我卻每每在幸福來臨時昏昏沉睡。

原本疲勞的我還是被這既模糊又清晰的腳步聲給驚醒了，我用被子下意識的捂住了耳朵，嘗試這再一次的進入夢鄉。但是這種聲音好似具有穿透力一般，直直的突破我的聽力防線使之讓我的大腦神經做出反應。哎！清醒了。斜著眼睛看看手表，凌晨一點多了！那么晚了，是誰還在干事情。大腦神經通過那熟悉腳步聲反應出來。對！就是母親！

那就是母親的腳步聲，母親陪伴我那么多年，這樣獨特而且顫微的腳步聲只有母親才會發出。盡管和平常上下樓梯的聲音不同，雖然聲音小了許多，力度輕了很多。但還是一聽就明白。我跟隨著這腳步聲。是洗衣機打開的聲音，各種各樣的聲音已經在我腦海里形成了一個模版，隨時都可以一觸即發。

是周末拿回家洗的床單被套，母親抱著那剛從洗衣機里拿出來濕漉漉的被單，艱難的行走著。那濕漉漉的水，好像是洗衣粉似得。濫的我心中好不是滋味。樓板上聽到略微的起跳聲音，估計是母親夠不著晾曬的架子。就這樣這些不同的聲音斷斷續續的出現了半個小時。這半個小時我躺在床上一動也不動，完全沒有了睡意。我靜靜的聽著，生怕有一個不和諧的聲音闖入。直到母親回到房間后，待一切都回到深夜該有的氛圍時，我那顆噗嗤噗嗤的心才漸漸落了下來。

我在思考，幸福到底是什么！幸福就是那母親的腳步聲，讓人痛心讓人溫暖。幸福是我在床上舒服的躺著，她還在地上拼命的跳著。

就這樣我在幸福中溫溫沉睡了過去。是幸福的力量，讓我溫暖的睡去。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇九

君子隆師而親友。

——題記。

成熟的果實低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。

感謝它們給予我的無限關懷，使我擁有了光芒和動力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。

記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經發暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭?？粗欢鸭t叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠方，眼神空洞而又麻木。

一個，兩個，三個……等到教室里的同學都走光了，只剩下我和老師。霎時，眼神交織，一句話劃破了這場寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓，就可以考好！老師相信你，加油！”那時，老師的目光充滿了鼓勵，如飄飄揚揚的楊柳，拂去我心頭的憂愁。

我內心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動著我內心的陽光。

老師，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您教會了我們太多太多，同時，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發染成白發，想起您站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇十

四杯牛奶，杯杯都洋溢著幸福！

——題記。

我和你又大吵了一架，我以為你根本不關心我甚至不關心這個家庭，你整天的早出晚歸讓我甚至忘記了你的存在。在我心中你就是一個不負責任的爸爸。經過媽媽的啟發，你決定給我煮一杯牛奶.

一

第一天早上，你沒有早早的去上班，而是親自下廚煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看著熱氣騰騰的牛奶，散發著一股醇香，一縷青煙飄在上空。盡管如此，我并沒有原諒你，并覺得這一點也不算什么。

二

第二天早上，你親自將牛奶放進我的房間，你似乎想說什么，卻忍住了，什么也沒有說，然后靜靜地退了出去。這天的牛奶也是那樣的純真、清醇，我靜靜地品著牛奶，心中有些不安寧，竟有一絲絲的感動，但我什么也沒有說。

三

第三天早上，你還是將牛奶送進我的房間里，十分溫柔地說：“趁熱快喝了吧，我剛熱的。”說著便輕輕地撫摸我的頭。我有些不習慣，因為在我印象中只有媽媽才做過這樣親切的動作。但我還是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房間。我回味著剛才的牛奶，竟發現有一絲絲的甜味，心中十分驚訝！心中也更為感動，心中也完全原諒了你。

四

第四天早上，你在廚房里煮了許久才將牛奶送過來，我十分享受地喝著牛奶，這次我發現牛奶的甜味更濃了，里面還加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜歡的。在我喝完牛奶時，你面帶不舍地說：“明天我就要去上班了……”說到這時我再也忍不住了，上前一步抱住你。這種感覺就像牛奶一樣甜蜜。

四杯牛奶，杯杯洋溢著幸福。在這四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！

以集體為話題的初中（專業14篇）篇十一

前不久中央電視上采訪群眾“什么是幸福”，對于幸福每個人的回答不同，因為所處環境不同對幸福的理解也不相同。幸?？此破椒矃s又深奧，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。

清潔工說希望人們能愛護環境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說希望社會更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對于老師來說，只希望看見學生輕松健康地成長這也是他的幸福……對于不同職業，不同年齡，不同性別的人來說，幸福其實很簡單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。

在當今這個物質橫飛的社會，更多的人對欲不斷地探索。有的人為了錢、為了長官不惜一切代價，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無所有，這時他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學生為了爭第一，為了出類拔萃而不斷學習，他的夢想就是使別人站得更高。

也許他會登上頂峰，傲視整個世界。也許他會跌入深淵再也起不來了。這樣的幸福對于他來說幸福有意義嗎？在我看來，我更愿意在攀登的過程中多走一些林蔭小道，多經歷一些風云，也許別人說這是在走彎路，但我覺得的這才是幸福。在這不斷的探險中，沿途的風景不同。這是我認為的幸福。

自古以來就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類人，也許他們的幸福就是想遠離塵世罷。或許人們還能理解，但有時人們會很困惑有些人，他們為了擺脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹下。也許人們對幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴與自信面前個人生命與幸福會顯得不那么重要了。

窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區別？一個人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時光，擁有權力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過高，只要有安寧，舒適的心足矣。

幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇十二

我喜歡晶瑩淚珠那種顏色。因為不管是傷心還是喜悅，那一種顏色最能表達千言萬語。那一種顏色對我來說是悲傷的顏色，也是最真實的顏色。我沒有喜悅的哭過，只有傷心的'時候流下了那種顏色。在我哭的時候是它一直守在我的身邊，就像一位天使守護著我，等我流出的心聲化為淚珠，等我心里舒服，心情舒暢，去找別人的時候，那個顏色就悄悄離開了，只有它知道我心中的秘密，帶著秘密消失了。

我迷戀天空晚上的顏色，那一種深藍是一種能讓人有著遐想的顏色。每當孤獨，寂寞我就會站在天底下望著天空，從心里告訴它我的孤獨、寂寞也就像只有它才是我內心深處的朋友，知道我內心里的寂寞、無奈。就好像我化為一顆星聆聽顏色的歌聲，使我舒心。就好像它用一只無形的手把我捧起，貼近它的胸膛用它寬闊的胸襟包圍著我，使我溫馨，也是我不感到孤獨、寂寞。

我一直在同學面前說我最喜歡粉紅色，因為粉紅色是一種開朗、陽光、善良、天真的顏色。我一直想讓自己愛上這個顏色是自己變得陽光起來，不讓同學知道我內心的思想。

其實我最喜歡、迷戀的是晶瑩淚珠的顏色，晚上天空的顏色。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇十三

五月是孩子們快樂的天堂。脫下厚重的棉衣和帽子，去公園玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早來到丹東著名景點——晉江山公園。

天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。一到公園門口，就發現人山人海，滿山遍野的鮮花，綠樹成蔭，宛如歡樂的海洋。突然，我突然激動起來。跑著停著，說著笑著，享受著眼前的一切，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽光，笑著奔跑。

以集體為話題的初中（專業14篇）篇十四

昨天，我和母親去“恐龍來了”公園玩，走進公園里，我看到了幾只假恐龍，它們都非常兇猛，也非?？膳模鼈兊淖ψ訒印Ｓ幸恢豢铸埍成线€背了一對雙胞胎，還有一只恐龍全身裝滿了刺，還有一只霸王龍，它是公園里的一只恐龍。大家還看見了兩個大噴泉，噴的有高的水柱，也有低的水柱，風一吹，水花四濺，隨風飄散，仿佛沖浪一樣。

后來，我和好朋友麟角在一塊玩水，大家互相潑水，水花濺了大家一身。大家把石河道里面的草當成蘿卜，一塊兒玩拔蘿卜。麟角的父親在河邊釣魚，他一共釣了四條魚。大家還玩了各種游戲，可高興了!

太陽慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告別，并約好有空重來玩。