優秀作文是語言優美和文采斐然的，它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。下面是一些優秀作文的片段，讓我們看看別人的創作成果。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇一

我舅媽家有一只可愛的小狗。它全身羽毛黑白相間，長長的，就像一只溫順的小綿羊，大家都非常喜歡它，管它叫“點點”。

“點點”的頭上有一撮毛，怎么按也按不下去，真像公雞的雞冠。如果你想知道它是否高興，那可簡單，你只要瞧見它的耳朵豎得高高的，那它就是高興的；它耳朵耷拉下來，就說明它今天有煩心事啦！“點點”那黑溜溜的大眼睛來去，猶如兩顆晶瑩剔透的葡萄。黑乎乎的鼻子非常圓，鼻孔一動一動的。它的腳短短的，被毛遮得嚴嚴實實，接近腿的毛一層層都動了起來，仿佛波浪滾滾。短短的尾巴上毛很多，向四散開，多么像噴泉?。?/p>

別看“點點”毛多，很漂亮，吃起東西來一點都不幽雅。一次，我給它扔了一塊骨頭，還沒等我反應過來，它就出現在我面前，搶走了骨頭，大口大口地品嘗起來。“點點”真像幽靈啊！

我非常喜歡看“點點”睡覺的樣子。那小小的身子縮成一團，從遠處看，還以為那是一團大毛線呢！

“點點”是多么的可愛呀！它真是我的好朋友。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇二

照片上是一只小熊貓，它的名字叫“可愛”。

我給它拍照的時候，它正在吃新鮮的竹子呢！竹子是現在它最喜歡的事務，可是，它的祖先以食肉為生。課堂上聽老師講它是“活化石”，和它在同一時期生活過的動物許多早就滅絕了，熊貓卻一代一代地活到了現在。我們應該保護環境，愛護動物，讓熊貓永遠是我們的朋友！

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇三

大家一定都知道熊貓是我們的國寶吧！胖乎乎，非?？蓯?。下面我就講訴熊貓的可愛。

大熊貓有一對長滿黑毛的黑眼圈，毛茸茸的黑耳朵。胖乎乎的圓圓身體，四肢漆黑，還有一個白胖胖的圓臉。

它們挨次箭竹，而且食量可大了，一天要消耗一千克的箭竹。它們很挑食，不愛吃其他的東西。不過它們很餓的時候，還是會抓一些小蝦、小魚，還會摘樹上的果子。總體來說不愛吃其他的，只愛吃箭竹。

它們喝水可有意思了。先刨一個小水池，再咕嚕咕嚕地喝起來。水池里的水喝完了又滿了，再喝……喝飽后，找到一棵樹，躺在那兒休息一會兒，再將懶洋洋的身子拖過去。

熊貓性情溫和，它的親戚有小熊貓、金絲猴。在我國，熊貓還被稱為和平使者呢！

你說大熊貓可愛不可愛呢？

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小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇四

《可愛的大熊貓》這篇課文學生們最喜歡，課文中那只憨態可掬的熊貓先生躍然紙上。同學們在邊讀邊觀察圖的過程中已經完全掌握了課文內容，對大熊貓的特點有一定的了解。在朗讀的基礎上我還引導學生“演義演”“畫一畫”“說一說”激發學生學習的熱情，也激發學生熱愛大熊貓，并決心保護珍稀動物的熱情。

1、“演一演”。

描寫大熊貓樣子的一段，我讓學生結合著自己的身體，邊讀邊表演：“身體胖乎乎的”，有的學生滑稽地張開雙臂，左搖右晃;“尾巴很短”，幾個調皮的學生把臀部撅得老高，用小拳頭來充當短尾巴;“頭和身子是白的，四肢是黑的”，幾個機靈的學生搖頭晃腦，身體慢騰騰地擺動，用自己的白眼、黑眼來表示顏色;“毛茸茸的黑耳朵”，有的學生將自己的兩只小手擺到了同桌同學的頭上;“兩個圓圓的黑眼圈”，學生們不約而同地半握著兩只小手遮到眼睛上。這樣一來，不僅調動了學生的興趣，使學生們積極參與，而且使學生們在快樂的表演中，記住了大熊貓的樣子，為課后“描畫大熊貓樣子”的練習打下了基礎，同時也讓學生們讀出了熊貓可愛的語氣。

2、“說一說”。

對孩子們喜歡猜謎的特點，我讓孩子仿照《大熊貓》介紹一種動物，但不準說動物的名稱，讓同學猜一猜，同學們猜得越快，說明說得越好。孩子們興趣盎然，一個個摩拳擦掌，準備大顯身手?，F將孩子們的發言摘錄如下：

這種動物四處流浪，總是背著自己的房子四處走。(蝸牛)。

鼻子像鉤子，耳朵像扇子，身子像房子，四條腿粗粗的，像根大柱子。(大象)。

一個小老頭，住在大樹上，一到晚上不睡覺，專在田里捉老鼠。(貓頭鷹)。

一個小老頭，胡子長又長，下過煮一煮，穿上紅衣裳。(蝦)。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇五

今天，陽光明媚，萬里無云，真是個好日子！太陽公公剛剛睜開睡眼，我就一骨碌從床上爬起來，爸爸媽媽緊追其后。你知道為什么嗎？因為我們——要去上海野生動物園！

剛剛上車，我就迫不及待地想見到大熊貓了。我們大約開了兩個小時，在這兩個小時里我很著急，簡直一刻也停不下來，時不時探起腦袋往車窗外瞧：什么時候才能看到可愛的大熊貓呀？在我的不停念叨中，車子終于緩緩地停在了上海野生動物園門口了。我歡呼雀躍著沖下了車。

剛走進動物園，只見到處都是成群結隊的游客，簡直人山人海。穿過擁擠的人群，我直奔大熊貓館，終于看到了我最喜歡的大熊貓。隔著玻璃，我看見一只圓乎乎，毛茸茸的大熊貓，正在那憨態可掬地打著滾，惹得周圍的小朋友們哈哈大笑。相比這個可愛的小家伙來說，旁邊躺著的那只可懶得多了，哪怕我們的聲音響徹云霄，那個大家伙只是微微抬了抬眼皮，繼續躺在那享受著難得的陽光。

我最喜歡大熊貓的長相，特別有意思。你看，它全身只有黑白兩種顏色，除了臉和肚子是白的，其它部位都是黑的，特別是那一對黑眼圈，好像戴了一幅墨鏡似的，酷極了！

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇六

今天，我一時興起，便去仔細觀察家里的三十。它是一只公貓，是最近買回來的。它的脖子，肚子，手腳都是白色的。兩只耳朵有時還輕輕抖動幾下。毛色黑中帶黃，有一雙有力的后腿，長長的'胡子，黑黑的鼻尖。

我家的貓很特別吧？希望你也這么想。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇七

大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了!

大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。它趁人們不在家的時候，闖進去偷吃食物，還把勺子扔得遠遠的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時看起來穩重好靜，似乎有些遲鈍，但當敵人來侵犯時，它卻能靈活敏捷地攀登上樹，迅速逃跑。

大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇八

同學們，你們知道人們經常說的“中國國寶”是誰嗎？啊哈，那就是憨態可掬的大熊貓。

大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物?，F存的大熊貓主要的棲息地在中國四川，陜西，甘肅等周邊山區。熊貓其實是雜食動物，多數人認為熊貓只吃竹子，其實熊貓也吃水果，肉類，餓的時候也會吃一些小動物。

暑假里，媽媽帶我去動物園。在動物園里，看到了許多動物，但最好玩的就是那憨態可掬的大熊貓。

它胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛。他們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈長在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動物園里的大熊貓，經過訓練，還會表演許多節目呢！我最喜歡看大熊貓翻跟斗。它縮成一團，活像個大皮球。

熊貓睡覺時，也不老實。有時，它用前爪輕輕地拍著肚子；有時，它兩腿一蹬，就翻個身。我還以為它睡醒了，其實它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手揉揉眼睛，好奇的`望望人們。

熊貓吃東西的時候，常常直著身子盤腿坐下，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉。吃飽了，還得用水潤潤喉嚨。它走到水池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嘟咕嘟的喝起來?？此歉蹦樱媸亲屓税l笑。

熊貓是世界上的珍貴動物，是動物園中的寵兒。它的一舉一動，都會給成千上萬的游人增添無窮的樂趣。

同學們，讓我們一起來保護熊貓吧！

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇九

我們的班主任林老師，養了一只可愛的小狗，名叫lucky。我們都很喜歡它。

lucky的毛黑白相間，最有趣的是它的尾巴，每天總是卷著的，像我們小孩子愛吃的大大的雞味圈兒。

lucky第一次來我們學校的時候，它總是跟在林老師的后面。林老師去哪兒，它就去哪兒，一雙機靈的眼睛躲眨巴眨巴著，不住地躲閃著我們，害怕極了。林老師上課的時候，它就躲到講臺下面。當第二天再來學校時，它不再那樣膽小了，而是到我們的課桌下，用它靈敏的鼻子聞我們的腳，這樣它就慢慢地熟悉了我們的氣味，以后就不再怕我們了。

再后來，lucky就顯現了它好玩、調皮的本性。每次我拖地時，它總是過來咬著拖把搖著頭往后拖，我用力把拖把拿走，它越是來勁地咬。有時它不用嘴咬，就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢！做操的時候，它有時打個滾就勢躺到我腳上，有時還抱著我的腿呢！

lucky是一只忠誠的狗。有一次，林老師出門開會了，lucky在學校里等林老師整整等了兩天一夜，林老師的家人到學校里想帶它回去，可幾次都沒能把它帶回去。

我們的朋友——lucky，給我們帶來了快樂，我愛lucky！

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十

有的人喜歡展翅飛翔的雄鷹，有的人喜歡忠誠的小狗，有的人喜歡溫順可愛的兔子，可我喜歡的是大名鼎鼎的國寶——大熊貓。

大熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和黑黑的眼睛；身體胖胖的，四肢黑黑的，身子是雪白的。它們生活在竹林或人工建設的大熊貓基地。它們喜歡吃竹子，走起路來總是搖搖晃晃。

大熊貓十分喜歡吃竹子，一只成年大熊貓一天能吃十千克左右的竹子。大熊貓吃竹子時，總是先把竹子弄斷，然后扯掉竹枝，在撕開竹皮，然后在左一口右一口地吃，還吃得津津有味。

大熊貓特別喜歡散步，他們每天吃完飯總要出去散步。雖然他們走起路來顯得有些笨拙，但它們滿不在乎，也從比考慮人們對它的目光，它們總表現出一番悠得自如的樣子，可愛極了！

大熊貓是我國的國寶，是我們國家珍惜的一級保護動物，所以請大家一定要愛護它。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十一

熊貓是我國國寶之一，也是我最喜歡的動物。熊貓有兩個半圓形的耳朵，有西瓜般圓圓的頭，臉上鑲嵌著兩只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜沒睡覺似的，眼睛下面有一個能吃竹子的嘴巴。熊貓全身黑不溜秋的，肚皮卻是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圓滾滾的，趴在地上走來走去，看起來可愛極了。

我真正認識熊貓，是在我七歲的時候。有一天，爸媽要帶我到漳州動物園看熊貓，我興奮得一晚上睡不著。到了動物園，我直奔熊貓館。館里的熊貓一只只站得東倒西歪，其實，那是它們太胖了，看起來好像都站不穩，我被它們逗得哈哈大笑。我去旁邊的竹林里摘了竹葉走-§過來。熊貓一看見我拿來竹葉，都精神抖擻，個個蹣跚地朝我走來。哈，現在走得多穩當??！我把竹葉拿到左邊，熊貓就跟我轉到左邊；我拿到右邊，它們就走到右邊；我這樣左右移動，熊貓的眼睛跟我轉來轉去，不停地走啊走，不一會兒，熊貓終于“暈”了，我才放下竹葉給它們吃，它們吃得津津有味。

我真喜歡熊貓，我覺得它們很有趣！

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十二

大熊貓是人們都喜歡的動物，也是國家一級的保護動物。

大熊貓的身體胖乎乎的，圓圓的耳朵，圓溜溜的眼睛像戴了個大墨鏡似的，鼻子像一塊小蛋糕一樣，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我真想要吃一口，小小的嘴巴，她的四肢帶毛小黑柱子，爪子可輕易的.把竹子抓到嘴里，尾巴像黑毛毛球，非?？蓯?。

大熊貓總喜歡在平坦上睡懶覺，它吃完竹子，就去呼呼地睡懶覺。它睡醒后，用手揉了揉眼睛，好奇地望了望周圍，好像想清醒一下頭腦似的。

大熊貓看見了竹子，總會爭先恐后地跑了過去搶著吃竹子，趕緊往嘴里塞，大口大口地吃起來，吃的津津有味；一只熊貓沒有吃到，就只好垂頭喪氣地走了。

熊貓也是很講衛生的一種動物，不會隨地大小便。吃完飯，還得到水池邊伏下身子洗洗澡，雙手靠著池邊，低著頭，喝了口水潤潤喉嚨，咕咚咕咚地喝起來，瞧，它那熊模樣，真讓人笑破肚皮，哭笑不得了。

熊貓是世界上稀有的動物，也是我國的國寶。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了無限的樂趣和美好的回憶。

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小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十三

星期五，學校帶我們去熊貓基地參觀，我們先看了黑黃相間的小熊貓，我以為小熊貓跟大熊貓差不多，原來跟大熊貓完全不一樣，它的尾巴很長是黃、黑、黃黑交叉起來的，特別可愛。

我們終于去看大熊貓了！大熊貓的四肢是黑的肚皮和頭是白的。大熊貓的眼睛像戴著一幅墨鏡似的，感覺它覺得今天太陽很大，所以帶了一副墨鏡遮太陽光。

我又看見有兩只大熊貓在你追我趕，其中有一只爬上樹去了，另一只也追了上來，結果先爬上去的熊貓用腳踢那只追它的那只熊貓，仿佛在說：“下去！下去！”被踢的那只也仿佛在說：“救命??！救命??！”真的好笑人。

還有一只大熊貓一個人在樹上吃竹子，它把所有的竹子放在樹枝上，然后再慢慢的吃。很多人都拿像機來照像，它像不好意思了，用手把臉摭住。沒想到，手一抬，把樹枝上的竹子打了下去，它準備下去，但又沒想到它被樹丫卡住了！它努力掙脫也沒有用，因為它太胖了。它試了一次又一次，終于下來了，但不是爬下來的，而是摔下來的，我覺得它好可憐??！

接著我們又去看剛生出來的小熊貓，幾十只小熊貓緊緊挨在一起，正在曬太陽呢！在工人阿姨的照顧下，小熊貓們睡得又舒服，又安逸。

活動就這樣結束了，我們依依不舍地離開了充滿快樂的熊貓基地。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十四

1運用學過的識字方法，學會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。

2能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產生對大熊貓的喜愛之情。

3通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養關愛動物之情。

教學準備。

1本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。

2學生課前了解大熊貓的相關知識。

3大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。

教學重點。

1運用學過的識字方法，學會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。

2引導孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。

教學時間。

2課時。

教學內容。

1初讀課文，認讀生字，學習生字，指導書寫。

2了解大熊貓的樣子可愛。學習作者描寫動物的方法。

一、談話引入。

1孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們去看看大熊貓吧。出示大熊貓圖片。

3教師小結過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！

二、初讀課文，認讀生字。

1學生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。

2交流匯報自學情況：認讀生字卡片。

3同桌互讀，指名讀，開火車讀，領讀，齊讀。

4說說你是用什么方法記住這些生字的？

5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。

三、學習生字，指導書寫。

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當中哪個最不容易寫好？（重點指導：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據學生學情加以適當指導）。

2．生先觀察每個字間架結構，再寫一個，老師巡視指導。發現問題，及時糾正。

3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

四、學習描寫大熊貓外形的句子。

1．同學們真不錯，現在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學讀得好。比賽讀。

2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會，發出由衷的感嘆。

3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。

4．指導背誦。

5．比賽背誦。

五、拓展延伸。

2．說話練習。小組互說。

3．指名說。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十五

我的弟弟叫吳昀潼，今年八歲了。

他長著一雙大大的眼睛，像兩顆黑珍珠?！昂谡渲椤鄙厦嬗袃蓷l粗粗的眉毛，好像誰用粗粗的毛筆畫了兩個“一”。他的嘴巴不大也不小，圓圓的臉蛋兩旁有兩只大大的耳朵，像兩把小扇子。

他笑時，嘴巴往兩邊一咧，臉上露出兩個可愛的小酒窩。生氣時，他會坐在地上，擺著臉，皺著眉，一聲也不響。

弟弟還是個懂禮貌的好孩子。見到長輩就會主動上前說：“叔叔阿姨們好!”弟弟不僅很有禮貌，而且二胡也拉得很好呢!每當我聽到那優美的琴聲時，就會情不自禁地手舞足蹈起來。

這就是我的弟弟——一個既頑皮又可愛的小男孩。小朋友們，你們喜歡他嗎?

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十六

法官：開庭。

法官：把原告國寶大熊貓和被告伐木工人帶上來。

法官：大熊貓，你有何苦啊。

大熊貓：報告大熊貓，伐木工人一直伐木，我們動物都沒地方住了。

伐木工人：法官，您可不要相信他呀！

大熊貓：法官，您可不要聽他胡說呀！

伐木工人：我可沒胡說，哼！

大熊貓：誰胡說了？

其他伐木工人：說誰呢你？

其他動物：就是，法官，他們一直伐木，我們都要凍死了！

法官：肅靜?。?！

法官：根據剛才你們所說，我已近大致了解了，你們先回去吧，過幾天通知你們。

幾天后......

法官：經過我幾天的調查，斷定伐木工人違反規定，所以，伐木工人被捕，坐牢4年！

最終，大熊貓又和動物們生活在了茂密的森林中。

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小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十七

我描繪的動物是大熊貓。

大熊貓毛茸茸的，胖乎乎的，十分可愛，它的頭圓圓的，兩只耳朵黑黑的，一雙烏黑發亮的眼鏡睛，就像晚上沒有睡覺一樣鼻子是黑色的，嘴巴大大的，頭部其它地方是白色的，手和腳都是黑色的，像沒有洗過似的。尾巴短短的，走起路來搖搖晃晃的，它站起來有一人多高。

它的性格溫順，是以竹子為食。

大熊貓是我國特有的動物，所以稱它為“國寶”，需要我們大家愛護它，保護它，不要傷害它。

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小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十八

字詞：

重點句子：

大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋?。水洼里的水喝干了又流滿，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。

性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。

大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇十九

教學設計：

教材分析：

這是一篇介紹大熊貓的文章。一共有四個自然段，結構鮮明，語言淺顯易懂，描寫形象生動。通過介紹大熊貓的可愛外形，小的時候和長大后的不同生活習慣，最愛吃什么，以及大熊貓的珍貴和受歡迎，一只可愛的大熊貓形象躍然于紙上，本課有利于激發學生對大熊貓的喜愛之情，增強保護珍稀動物的意識。

本單元以“可愛的動物”為主題，通過前兩篇課文的學習，學生已經了解小壁虎和丹頂鶴的一些特點。根據以往的學習情況，本篇略讀課可以讓學生在自主學習、合作學習當中理解課文內容，受到情感熏陶。

學情分析：

1．大部分的學生雖然沒有親眼見過大熊貓，但是他們通過各種信息渠道，對大熊貓有一定的熟悉度。

2．一年級的學生，雖然已有初步的認識事物的能力，對一些客觀的生活情景能進行簡單的表述。但是，那些僅僅是一些零碎的、不規范的語言。為了使他們正確理解和運用語言，在課堂上必須要努力創設直觀的教學情景，幫助他們學習、感悟、積累語言。

教學目標：

1．認識本課8個生字。

2．通過多次的讀文，達到正確、流利、有感情朗讀課文。

3．通過預習、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點和生活習性。

4．激發學生愛護珍稀各種動物，保護大自然的情感。

教學重點：

了解大熊貓的外形特點和生活習性。有感情朗讀課文。

教學難點：

激發保護珍稀動物，保護大自然的情感。

教學準備：

制作多媒體教學課件。

教學過程：

一、談話導入。

1．本單元我們學習了兩篇有關小動物的課文，能簡單的說一說小壁虎和丹頂鶴特點嗎?

2．今天我們再來學習一篇略讀文《大熊貓》，看看它又有哪些特點。

二、預習整體感知。

（一）自主預習一下課文。出示預習方法。

（1）標出自然段序號。

（2）把課文讀正確、流利。

（3）想一想大熊貓有哪些特點？

【設計意圖：這一環節的教學是教給學生一些預習方法，為今后的自主預習打基礎?！?。

（二）交流預習成果。

出示交流方法：

（1）弄清課文分幾自然段。

（2）互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。（如果有讀得不好的可以幫助他。）。

（3）分別說一說大熊貓有哪些特點。

三、合作匯報特點。

1．先說課文分幾段，再合作分段讀一讀課文。然后說出大熊貓的特點。根據學生的匯報相機板書。

2．看圖介紹大熊貓的特點。

四、檢查認字。

大熊貓聽到大家介紹非常高興，還想給你們介紹一些生字朋友，快來認識一下吧？自讀認字表里的字，同桌說說認字的方法。

1．開火車領讀認字。

2．組詞說句子。

【設計意圖：給學生自主合作學習生字的空間、時間，讓他們自己突破生字難關】。

五、資料匯報，情感升華。

1．課文介紹了大熊貓的外形及生活習性從中我們感受到了它的可愛。我們還認識了一些新的生字朋友，收獲可真不少。你們還知道有關大熊貓的其它資料嗎，請給同學們介紹一下。

是呀！由于人類的破壞，自然災害等因素影響，野生大熊貓的數量越來越少，是瀕臨滅絕的動物，世界各地的許多叔叔阿姨們正在積極的想對策，我們今后該怎么辦呢？自由說一說。

2．在自然界中還有很多可愛小動物讓我們來讀讀吧。

[課件出示]《可愛的小貓》一文。

請你快速閱讀，閱讀后說說你喜歡小貓嗎？它有什么特點？

小結：有的同學可能還想了解其它動物的知識，老師建議大家課后多看看《少兒百科全書》、《十萬個為什么》也可以看電視中的《動物世界》，相信你會了解到更多有關大熊貓的和其他動物的知識，老師也相信同學們能象喜歡大熊貓一樣喜歡其他動物，并和它們交上朋友，去珍愛他們！

【設計意圖：通過拓展閱讀擴大閱讀量，激發學生閱讀的興趣，】。

六、布置作業，積累語言。

1．課文中有許多描寫大熊貓特點的形容詞例如：毛茸茸的等。把它們積累在本上。

2．也可以試著說一說，寫一寫你喜愛小動物的特點。

七、板書設計：

外形。

大熊貓可愛。

生活習性。

小學三年級可愛的大熊貓大全（20篇）篇二十

大熊貓人見人愛，是我們中國的國寶，今天我就來介紹一下這位朋友。

大熊貓的外形非?？蓯?。圓圓的肚皮、雪白的身子、黑黑的眼圈、小小的眼睛、黑色的大耳朵。大熊貓常常生活在海拔2600至3500米的茂密竹林里，那里常年空氣稀薄，云霧繚繞，氣溫低于20℃。

大熊貓每天除去一半的進食時間，剩下的一半時間多數便是在睡覺中度過。在野外，大熊貓在每兩次進食中間睡二至四個小時，平躺、側躺、俯臥、伸展或卷成一團都是他們喜好的睡覺方式。在動物園里，飼養員每天兩次定時給它們喂食，所以大熊貓其他的時間都是用來休息。

大熊貓的食性是其最為奇特和有趣的習性之一，因為它幾乎全靠吃竹子為生。在野外自然采食的50多種植物中，竹類就占一半以上，而且占全年食物量的百分之九十九。

大熊貓像一個圓圓的大皮球，黑白相間非?？蓯郏焕⑹俏覀冎袊膰鴮毎?