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組織管理評估報告（精選12篇）篇一

xx年下半年，我生物工程系團學會組織部，在院團委以及生物工程系黨總支的領導下，以努力進取的態度，高度的責任心，圓滿完成了本學期各項工作，切實做到“全心全意為同學服務”的宗旨！組織部在本學期工作中，圓滿完成領導系團組織建設，協調各部門工作，收繳團費，團關系轉接，發展新團員，發展入黨積極分子，定期開辦團課培訓等工作！我們堅持正確的政治方向，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大學生全面成長成才起到了積極作用！同時以求真務實的精神風貌熱情地為廣大學生服務，充分發揮了團總支的橋梁紐帶作用。在開展各項工作中，我們緊密圍繞黨和國家方針政策，在院團委以及團支書記的指導下，我系團總支各個時期工作得以及時部署，并及時有效的展開。面對困難，我們沒有放棄，沒有退縮，我有的只是奮勇向前；面對成功，我們沒有自滿，沒有驕傲，我們有的只是再接再厲！現將本學期我系團總支組織部工作情況總結如下：

9月初，我系團學會組織部本著“全心全意為同學服務”的宗旨，全部成員頂著炎炎烈日，不知疲憊的投入到迎新工作中！經過幾天的忙碌，我系團學會在想11級新生心中樹立了良好的形象，讓11級新生感受到了商丘職院的'溫暖！同時在新生和家長心中留下了完美的職院形象！

9月中旬，新生軍訓還在進行時，我系就展開了納新工作。由于完美的迎新工作在新生心中留下了美好的印象，我系新生都踴躍報名，經過系領導和團學會負責人的層層把關，經過選手三輪激烈的角逐，最終有5名大一新生脫穎而出，成功的加入了生物工程系團學會組織部，而成為正式干事，為我們這個溫馨的部室再度注入了新鮮的血液。“少年強則國強”，只有青春的激情常在，只要年輕的創意不減，一個團隊，一個社會，一個國家，才會擁有無窮的動力，不滅的斗志！在以后的各項工作和各種活動中，生物工程系團總支才能蒸蒸日上，步步攀升！

組織管理評估報告（精選12篇）篇二

1、干部隊伍現狀。

全縣現有行政村351個、村黨支部337個。現任支部書記337名，其中“一肩挑”的6人，大學生村官任支部書記的1人，女性村支書的6人；高中及以上學歷的有126人占比37%，初中學歷的有164人占比49%，初中以下學歷的有47人占比14%；60歲以上的79人占比23%，45歲至60歲的189人占比56%，35歲至45歲的51人占比16%，35歲以下的18人占比5%，平均年齡為53歲。現任村主任349名，其中女性村主任5人；高中學歷的有112人占比32%，初中學歷的有173人占比49%，初中以下學歷的有64人占比19%，平均年齡為48歲。我們根據換屆工作對351個行政村進行了分類，其中“好”類村223個占比63.53%，“一般”類村112個占比31.91%，“差”類村16個占比4.56%。

2、存在問題。

主要表現在四個方面：一是工作不敬業。有些村干部習慣“官老爺”作風，脫離群眾，高高在上，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么熟視無睹，要么做出一副大包大攬的樣子，但不解決實際問題，既傷害了群眾感情，也有損干部形象；二是干事不務實。有的村干部只認上級，不管群眾，在認識問題和解決問題上，村干部和群眾達成共識難。有的村干部熱衷立項目，包工程，出政績，而對身邊存在的手機信號不清、道路不暢、水渠失修等涉及群眾切身利益的事，不屑一顧，群眾一肚子怨氣，敢怒不敢言。三是學習不深入。有些村干部不讀書，不看報，不學文件，學習了也不深入理解，政策法制不懂，業務知識不會，具體工作中，大搞上有政策下有對策、打擦邊球鉆政策空子辦事。四是創新不主動。有的村干部抱定傳統的農業生產方式不放，思想觀念陳舊，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創新意識。如此種種，嚴重束縛了農村經濟體制改革的進一步深化，阻礙了農村經濟的可持續發展。

1、外出人口多，參與熱情低。大量的農村人口外出務工、經商，很大一部分優秀人員不愿回村競選，而留守的大多為老少、病殘人員，給村級換屆選舉帶來了一定的影響。通過調研初步了解到，我縣目前外出流動人員，西區少，東區多，人數少的村在20%以上，多的達90%。流動人口多數長期在外，有的一年一歸，有的幾年一歸，有的多年不歸。一個村的人，非但生產生活不在一起，連見一面也成難事，近幾年興起的農村村民聚會，足以證明這一點。生產生活常年在外，有的與本村早已了無瓜葛，有的除了家中老人再無牽掛，相當一部分人對村情、村務已了解甚少，對村集體的事也漠不關心，換屆積極性、參與度不高，抱無所謂態度。少數人即便因家族、親朋參選受邀返鄉，也是人云亦云，隨波逐流，敷衍了事。如此，外出選民不愿返鄉，正規書面委托難以實現，電話、微信等手段參選不合法，勢必造成選民參選難。也就必然導致村里實際參加選舉大會人員與選民登記人數相去甚遠，選舉大會達不到法定人數，選舉無法正常進行等情形。

2、家族觀念強，民主意識差。隨著基層民主政治建設的加強，特別是通過歷屆“兩委”換屆選舉的探索和實踐，絕大多數群眾的民主意識大大增強，懂得了“民選官、官為民”的道理，因此非常看重手中的民主權利。但由于山大溝深、信息閉塞，日常教育培訓不夠，加之大量青壯年勞動力外出務工，農民整體思想素質提高不快，在市場經濟條件下，村民在公與私的利益沖突中，“小農”意識凸顯，對發展和服務的需求和愿望增多，而參與、協同、自治、自律、互律的積極性卻不高，有的甚至把市場經濟等價交換原則應用在各個方面，少數村民只要組織照顧，不講組織紀律。一是部分選民因受文化水平、思想境界、宗族血緣關系、利益趨向等因素的影響，選舉帶有各種目的性，體現不了真正意義的民主選舉。二是部分村干部是憑借家族宗派關系當選的，這就注定了這些成員的思維、行為必然要維護其家族、宗派團體利益，其結果必然會失信于非家族、非宗派成員，使新一輪的村級換屆家族、宗派間的較量更趨激烈，促使家族、宗派觀念越來越強。三是換屆選舉中既有出于“公心”想為集體村民辦實事好事，也有出于“私利”為自己謀取政治資本;競選手段更加多樣化，有的采取和風細雨、苦口婆心做工作，或者明目張膽威脅恐嚇，或者以金錢、實物、承諾；選民心態比較復雜，有的選民正直公道把選票投給優秀競選者，也有少數者投“金錢票”、“家族票”“宗族票”、“人情票”。

3、黨員老齡化嚴重，注入新鮮血液少。全縣現有農村黨員8835人，其中女性1358人；高中以上學歷2216人占比25%（其中大學本?？?59人，多為大學畢業轉回），初中及以下學歷6619人占比75%；35歲以下1071人，占比12%；35至50歲1656人，占比19%；50至65歲3746人，占比42%；65歲以上2362人，占比27%。全縣農村黨員50歲以上占比達69%，老齡化問題不言而喻。原因是多方面的：一是黨員素質偏低，黨在群眾中的形象受損，有的黨員甚至落后于群眾，使很多青年認為，黨員與普通百姓沒什么兩樣，總覺得入黨不入黨無所謂。二是隨著農村產業結構調整，農村有志青年不安于“面朝黃土背朝天”，外出打工創業者居多，黨組織可供選擇、符合黨員條件的積極分子大為減少，后繼乏人。三是基層黨組織沒有把發展黨員列入重要議事日程，綜合研判不準確，審批程序過于簡單，入黨把關不嚴，日常教育不力，黨員素質偏低。四是有些村支書在入黨積極分子的培養上，排除異己，壓制符合條件并可能對其地位構成威脅的青年積極分子入黨，反之，竭力拉攏家族成員或親戚入黨，不僅為其長期占據職位提供保障，使其好處常有、利益常在，而且為其家族連選連任培養了接班人。如此，農村黨員隊伍的年齡結構整體偏大、文化結構與整體素質偏低的現狀無法改善，導致基層組織及其黨員隊伍結構扭曲，嚴重地影響了村級黨員干部隊伍的質量。

4、并村有遺患，引發矛盾多。行政村規劃調整后，通過幾年時間的磨合，各村表面均呈現和諧氣氛，但不可否認的是，仍有不少村之間由于受地域、歷史等因素的影響，名合實分，各自為政。一是行政村規劃調整缺乏分析研判，調整后存在融合難問題。特別在換屆中，大村與小村、自然村與自然村之間的派系宗族勢力矛盾、問題更加激烈。二是在涉及村際事務處理、項目建設等工作中，心里有“怨”的村民往往會借故賭氣，特別少數村原任村干部落選后抱著“寧為玉碎、不為瓦全”的心態，與現任村干部唱反調、搞對立、設障礙。三是旗鼓相當的兩個自然村合并成一個行政村，黨員和村民數量都不差上下，選舉勢均力敵，競爭尤為激烈，一旦不得均衡，選舉往往失敗，甚至出現村民拒絕參選的現象，導致換屆工作無法順利完成。即使選舉成功，當選的村干部也難以履職，工作難見成效。

5、待遇不均衡，工作有差異。隨著村干部相關待遇的提高，一年1—2萬多元的工資，不論是交通便利的還是邊遠山區、不論是經濟富裕的還是貧困的人，都是一筆不小的收入，村干部崗位的吸引力大大增強。加之，并村必然導致干部職數減少，選拔干部的標準也從年齡、文化、能力等方面提出更高的要求，所以，盡管符合條件能勝任村干部的人少了，但想當村干部的人卻多了，群眾對村級組織換屆的關注度明顯提升，換屆競爭也將趨于激烈。另外，村干部待遇細化不夠，粗線條的框架下，有的同工不同酬，有的多勞不多得，有的勞而不得。開展工作需要整體班子的配合，有的辛勤付出得不到回報，往往出工無心思，牢騷滿腹，久而久之與享受待遇的村干部形成鮮明的對比，班子整體工作成效因此會大打折扣。

6、群眾期望高，發展壓力大。新農村建設不可或缺的先決條件是“資金、資源、項目”，一些村級集體經濟薄弱的村，因缺資金、缺資源、缺項目，幾年來村級建設面貌改觀不大，換屆后村民群眾對村兩委干部寄予了很大的期望。但從換屆后各村建設的進展情況來看，村級集體經濟較好的村，仍保持著較強的發展勢頭，而集體經濟薄弱村的“新官”終究架不住“底子薄”的重壓，村級建設進展緩慢。村級集體經濟優劣村不同的建設現狀，使得群眾輿論導向歸集于對村干部能力的質疑。加之，部分村由于遺留問題，分散了村干部本可以用于新農村建設的工作精力，影響了村內工作的開展。

我們通過對當前換屆形勢分析，綜合研判有利因素和不利因素，提出以下意見和建議。

1、夯實各級黨組織和各部門的職責。

村級組織換屆選舉是農村政治生活中的一件大事，是群眾普遍關注的難事，必須切實加強領導，整合力量，形成黨委領導、人大監督、政府主抓、民政牽頭、相關職能部門協作的工作格局。在此基礎上，務必夯實各級黨組織的職責：一是縣級領導要真正把換屆選舉工作擺在重要位置，深入所包抓鎮村進行巡視指導，掌握工作動態，發現存在問題，研究解決的辦法和措施。二是鎮黨委要從干部中抽調精干力量，組成強有力的專門工作班子，駐村全程參與換屆選舉過程，指導村兩委制定實施方案，組織選舉工作，對出現的問題及時指導協調處理。三是第一書記、駐村工作隊要全程參與本村換屆工作，特別在換屆選舉進入到關鍵程序和重要環節的時候，積極觀察，強化監督，抓好指導，保證工作程序規范，各項措施落實，選民權利實現。四是紀委、組織、宣傳、民政、財政、公安、農業、司法等職能部門充分發揮作用，各司其職，各負其責，協調解決換屆選舉中出現的問題，為換屆選舉提供強有力的組織保障。

2、抓住關鍵，分類安排換屆。各級黨組織要進一步加強對換屆工作的組織領導，把握時間節點和選舉節奏，對重難點村要提前摸清底子，早做準備，積極穩妥地開展換屆選舉工作。一是對工作基礎好、村情穩定的村，按照法律程序，充分醞釀，配好配強班子。二是經濟基礎較好，但競爭較為激烈，村干部自身不過硬，黨支部軟弱癱瘓的村，采取領導聯系、派駐工作組、部門幫扶等措施，先進行整頓，再進行換屆選舉。三是村“兩委”班子的凝聚力、戰斗力不夠強、班子成員素質不均衡、群眾基礎較差的村，先下大力氣整頓，取得預期效果后再進行換屆。重點整治三類村：一類是村莊人口少、黨員少，班子不健全，缺乏干部人選的；二類是支部書記、村委主任因種種原因不能繼續擔任的，班子不健全，矛盾糾紛多的；三類是村內群眾基礎較差，班子軟弱渙散的。各鎮黨委、政府要召開專題會議，認真分析主要原因，找準突出“癥結”，針對各自存在的問題，確定采取有效措施，有針對性地制定選舉工作方案。

3、強化教育，加強思想建設。一是宣傳發動，注重教育引導。通過鎮黑板報、村務公開欄、村民代表會議等多種形式進行廣泛宣傳，幫助村民了解村民委員會選舉的有關法律、法規和政策，了解選舉程序和步驟，珍惜和維護自身的民主權利，增強抵制村民委員會選舉中違法違紀行為的能力和自覺性，真正把農村優秀人才選進村民委員會。二是社會意識的發展遠遠滯后于社會經濟的發展，要使廣大農民、黨員特別是村干部能夠真正成為新形勢下農村發展的“領頭雁”，就必須克服在他們身上存有的無過便是功、沒有功勞也有苦勞的保守思想和“老好人”思想，增強他們帶領群眾共同致富的能力。三是在教育的內容上，要重點抓好市場經濟與科技致富知識和致富能力的學習，開闊他們的視野，更新他們的觀念，增強他們的商品意識；在教育的形式上，應采取靈活多樣的方法，針對不同年齡層次黨員的思想特點因材施教。對年輕黨員要集中時間組織學習黨的基本理論、基本知識、基本路線，使他們確立正確的人生觀、世界觀，樹立為人民服務的公仆意識；對年老的黨員要采取上門宣教的形式，重點對他們進行形勢、政策教育，使他們人老心不老，帶頭遵紀守法，繼續發揮余熱。

4、積極建設村級后備干部庫。進一步拓寬村級干部選人用人渠道，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，為村級組織培養和儲備德才兼備的后備干部，形成富有生機與活力的村級干部隊伍，為農村經濟社會發展提供堅強的組織保證。在全縣范圍內，探索推行“四推三審兩公示”選拔模式，形成“發現一批、培養一批、儲備一批、使用一批”的村級后備干部常態化培養選拔機制。“四推”即黨支部推薦、村委會推薦、黨員聯名推薦、村民聯名推薦。各村要堅持公開、公平、公正、擇優的原則，積極推薦村級后備干部。其中，黨員10人以上、村民占總數10%人以上可聯名推薦?！叭龑彙奔袋h員代表會、村民議事代表會初審，“三委”聯席會復審，鎮（便民服務中心）黨（工）委審定。要根據“四推”情況，對初步推薦人選的思想素質、群眾基礎、廉潔自律等情況進行綜合分析，多方位審核?！皟晒尽奔刺崦诉x公示和審定人選公示。村級后備干部提名人選名單要及時在村務公開欄進行公示，鎮黨委研究審定人選名單以書面形式反饋給所在行政村黨支部，并予以公示。

5、拓寬渠道，全面提升村級管理科學化水平。一是結合撤村并支（合并村），適應農村經濟社會發展需要，加強和創新社會管理，推行黨小組、村民小組制度，優化基層組織建設。二是推行選聘結合制度。受相關規定、農村現實、村民素質等諸多因素制約，部分村組織意圖與群眾愿望達到統一尚有難度。推行選聘結合制度，可以極大地拓寬村干部選用的視野和途徑，有效彌補傳統用人模式帶來的弊端，加強對村干部的調控，切實保證村干部的整體素質。三是針對農村大量人口外流，長期在家的黨員群眾僅為少數，部分合并村村域擴大，黨員群眾居住分散，黨員會、村民會無法按時按點召開，“四議兩公開”議事制度得不到充分貫徹執行，村里需集體審議決定的事項，不能及時進行，村兩委決策的民主性、廣泛性、科學性以及對其的監督，都不能充分體現。為此，推行“三委會+村民議事代表”工作法。四是通過教育培訓、外出考察、學習交流等多方面途徑，全方位提升村干部的整體素質。特別是作為村兩委主要干部的“領頭雁”，要進一步提升能力，樹立起良好的干部個人形象，成為本村經濟社會發展的中堅力量。

組織管理評估報告（精選12篇）篇三

組織管理評估報告（精選12篇）篇四

擔任校學生會主席以來，我認真細致地分析了華大學生會的發展現狀，認真總結往屆學生會發展的經驗和教訓，大膽吸收了全國兄弟高校學生會的有益經驗，結合我校學生會工作實際，對華大學生會工作進行了宏觀的布局和指導。

1、明確華大學生會工作分工，科學謀劃學生會工作格局，確定華大學生會長遠奮斗目標。

根據新形勢下學生會工作的性質和要求，通過認真吸取國內高校學生會對于工作的總體定位，我定位了華大學生會“引領、維權、服務、溝通、繁榮校園文化、加強學生會自身建設”六大中心工作格局，改變了以前學生會工作分工不明確，工作體系不完整不精確的狀況，基本上實現了學生會工作的合理科學布局。同時，針對我校學生會工作所處的方位，在20**年工作要點中確定了建設全國一流學生會的奮斗目標。

2、著力完善機制，推動學生會工作制度化和體系化。

現代學生會管理需要有精細的管理制度，保證各項工作的高效和協調。針對我校學生會工作機制存在缺失的情況，為實現學生會工作的有序化和規范化，我認真研究和總結了學生會工作運行中的突出問題，通過修訂制度加以完善，保證各項工作的有序進行。

3、大力推動維權和服務工作，開辟華大學生會工作新領域。

維權和服務工作是學生會獲得同學支持的最重要來源之一。針對我校學生會維權和服務工作的薄弱環節，我通過轉變學生會工作中心，在學生會組織內營造重視維權和服務工作的組織文化，增強主動性，大力推進維權和服務工作，解決了不少關系同學們切身利益的權益問題，如期末考試自習室問題、東區郵筒損壞問題等等。同時我也在積極通過完善大學生服務中心管理體制、建立華大學子網服務平臺，完善樓管會、民管會和治保會，編輯新生指南等學生組織的功能等促進服務工作有效展開。

4、促進各級學生會組織的溝通和交流，促進基層學生會組織發展，不斷強化華大學生會組織的體系化建設。

在過去的一年中，以“突出全委會、弱化主席團”為指導原則，完善學生委員會工作機制和職權，通過學生委員會工作平臺、觀摩院系學生會精品活動、大型活動組委會機制、實施華大學生會人才培養計劃等措施，促進學生會系統的溝通和聯系，學生會各級組織之間的溝通呈現新局面。

在校團委的指導下，我著力推進加強基層學生會組織建設工作，通過了加強基層班團組織建設的決定，出臺基層班團經費管理辦法，為基層學生會組織提供場地、資金、經驗等方面的支持和指導，基層學生會組織建設順利啟動。同時，通過實施素質學分制度、優秀學生會干部評選制度和學生會干部檔案制度等機制，強化院系學生會干部、年級學生會干部和班委會干部對于華大學生會的認同度和向心力。

5、創新活動組織機制，加強精品活動建設，打牢學生會活動陣地。

校級層面初步探索和實踐項目負責制，利用組委會制，提高學生會系統的溝通和協同，提高資源的配置效率，挖掘傳統活動的內涵，提高吸引力，開創了動感啦啦操大賽、重要學術場館開放日、華大學生會發展論壇等新活動，努力打造校級精品活動。通過調整院系學生會考核制度，促進院系學生會加大對于精品活動的開發力度，涌現了一批優秀的在同學心中產生影響力的院系學生會精品活動。

6、創新干部培養機制，努力提高學生會人才培養質量。

服務學生會干部成才成長是學生會組織的核心職能，也是獲得長久生命力所在。通過貫徹落實“朝陽計劃”和“春蕾計劃”，貫徹落實大型活動組委會制，開設華大學生會素質課堂等手段，促進學生會干部綜合能力的提升，為實現把華大學生會打造成最卓越華大學子成長平臺進行了有益的探索。

7、認真完成校團委布置的工作，積極代表校學生會與武漢兄弟高校學生會進行交流活動，高校學生會交流開創新局面。

本屆校學生會很好地承擔和完成了大量校團委的日常性工作。同時校學生會不斷加強武漢各兄弟高校學生會之間的交流，本屆校學生會邀請兄弟高校學生會主席觀摩我校桂苑之歌、動感啦啦操大賽等活動。20**年5月30日，邀請武漢10所高校學生會主席齊聚桂子山，舉行武漢高校學生會主席工作交流會，形成了高校交流的新高潮。與此同時，我和朝陽計劃、春蕾計劃多次前往武漢各兄弟高校觀摩精品活動，學習經驗。

在擔任20**-20**屆校學生會主席的工作崗位上，華大學生會工作出現較大幅度的進展，出現了許多新的做法，為未來學生會發展做出了很多有益的探索，為建設全國一流學生會做出了開創新的努力。但還有許多繼續探索和解決的問題，例如：如何從校級學生會干部開始，逐步向院系學生會干部推進，大幅度提高學生會干部的培養質量；如何進一步推動維權和服務工作，增強學生會組織在同學中的支持度；如何進一步落實各項工作制度，提高管理效應；如何進一步完善項目運作制，提高人事管理水平，增強工作績效；如何進一步激活院系學生會、年級學生會和班委會的活力，扶持各級學生會組織的發展，樹立共有的華大學生會品牌；如何進一步增強學生會組織與同學們的溝通互動；如何進一步拓展我校學生會在全國學聯系統的影響力。

20**-20**屆校學生會的最大特色在于處于學生會發展的重要轉型時期，幾乎在所有工作領域進行了有益的探索。很多規劃都已經制定，等待的是新鮮的力量接過接力棒，繼續繪制華大學生會的美麗發展藍圖。

在這里，我提出以下建議。

1、把加強學生會干部培養作為學生會工作的重中之重，忠實服務于學生會干部的成長。提高干部的能力鍛煉意識，打造多種機制，培育復合型全能型的優秀管理者和領導者。

2、做好學生會制度的貫徹和落實。本屆學生會根據工作情況，為加強管理，制訂了許多制度，這些制度普遍符合華大學生會的工作實際。為推動學生會的高效科學管理，必須加強以人事管理制度體系為核心的制度體系的貫徹和落實。

3、強化全委會作為最高權力機構的職能，實現人力資源的合理配置。要使全委會分工精細化專門化，加強策劃審批和人事管理等核心職能，提高全委會工作效能。同時要通過強有力的人力調度機制，促進各部門人力資源的合理配置。

4、必須要加強宣傳陣地建設。加強華大學子網和華大青年新聞宣傳中心的建設，提高團學宣傳陣地的影響力。同時構建多種宣傳平臺，促進宣傳工作體系化，擴大覆蓋面。

5、必須以增強維權工作機制和培育服務項目為主要方向的維權服務工作。維權工作要進一步發展，必須要著力建立與職能部門直接對接的對話平臺和工作交流機制，解決一些關系同學們利益的深層次問題。著力做好遺失物品招領系統等服務項目的建立。

6、著力建設校學生會和院系學生會的新關系。以管理和指導變成指導和扶持，著力通過校學生會平臺提高院系學生會干部綜合素質。逐步取消重大活動院系承辦制，探索校學生會直接劃撥經費給院系學生會的機制。

7、持續擴大華大學生會在湖北省學聯的影響力。要繼續擴大與兄弟高校學生會的交流，堅持請進來與走出去相結合，不斷提高我校學生會在學聯中的影響力。

組織管理評估報告（精選12篇）篇五

外國語學院學生會現下設9個部門，人數眾多，要實現人員的合理配置，加快推進學生會日常建設，實現學生工作最優化、效率化，完善的組織結構體系和嚴格規范的內部規章制度是必不可少的。

一直以來，我們總結過去，不斷積極探索學生會機構優化的措施。在探索和實踐中，我們建立了一套行之有效的工作制度和考核機制，完善了組織結構建設，做到有章可循，使得學生工作公開化、透明化。

同時，我們在工作中著重加強學生會日常活動資料的規范管理，做到“事事有材料，會會有記錄”，在開展各項活動的前后，都通過詳細的活動策劃，活動開展情況跟蹤，及時有效的活動總結，保證各項活動開展的質量，并確保各種資料和經驗的有效傳承。

學生干部的工作態度，服務水平是決定學生工作成敗的關鍵因素。一年以來，我們始終堅持“全心全意為同學服務”的工作宗旨，充分發揮學生會聯系學院，老師，同學的橋梁作用，努力提高自身思想政治素質和服務水平，強調奉獻精神，加強團隊建設。團隊精神，是團隊成員共同的歸屬感與成就感，是團隊凝聚力的高度體現。而團隊的核心是共同奉獻，逃避奉獻，團隊只能是松散的個人的集合。我們將團隊建設與奉獻精神相結合，通過各種日常工作和暑期軍訓、校運會、春之聲等大型活動的開展，強調各部門之間的交流和合作，達到思想上的統一、步調上的一致，全面打造了一支顧全大局、勇于奉獻的學生干部隊伍。

學風建設是學生活動的主旋律，學生工作是加強學風建設的重要組成部分。一年以來，我們始終遵循“學生工作以學風建設為主線”的工作思路，依托學院強大的教學師資基礎，提倡“勤學唯實、厚德強能”的學習理念，結合外語專業特點，開展了業余團校，新老生經驗交流會，英、日語專業應試及考研、就業經驗交流會等一系列活動，依靠外語協會的優勢，積極開展英日語角，及其他外語類講座交流活動。這些活動的開展無不為我院學風建設，起到了一定的促進作用，讓同學們在良好的學風環境中得以正確定位，找準目標，實現“自我完善，自我發展”。

豐富多彩的第二課堂活動是我院學生活動的一大特色，也因其多樣性和較高的質量備受學校各方面的關注。這一年以來，我們繼續秉承外國語學院的優良傳統，在學生實踐活動上跨入了一個新階段。

08級新生入學期間，本著“為同學服務，讓家長放心”的原則，學生會各部門積極部署，合理安排，提供引導、協助服務，盡可能地讓初入校門的08級同學少一些擔心，盡快熟悉校園環境，適應大學生活。

第31屆校運會上，通過各班級運動員的努力拼搏，學生會各部門積極的組織、配合，和全院同學的大力支持，我們取得了“精神文明先進集體”的稱號，同時在體育項目上獲得了又一個新的突破，首次摘得團體總分第6名，男、女團體第六名的好成績。

本學年，實踐部緊隨時代腳步，與城東中學聯手舉辦的以“農運腳步翩然至，文明之風拂古城”為主題的農運會主題實踐活動，結合各項傳統實踐活動，如尤梅幼兒園、城東中學長期志愿者服務活動，“青年志愿者外語互動交流”系列活動，“為了你我他，共創無煙校園”活動、感恩節主題活動等不僅豐富了同學們的業余生活，還向社會各界展現了外語人的人文關懷精神，進一步提升了學生活動的實踐意義。

值得一提的是學通社記者團為提高學生干部業務水平，積極邀請泉州晚報，華大青年報等專業機構開展了新聞技能培訓講座，普及新聞寫作知識，對學生干部提高業務素質具有很大的借鑒意義。

除此之外，我們還結合當今時代對現代化綜合型素質人才的要求，積極開展了豐富多彩的文體活動，如班班有歌聲、改革開放30周年征文比賽等活動，讓外院學子唱出“愛國、愛黨、愛?！钡男穆?；通過開展三優聯展、學習經驗交流會等活動，為外院學子提供了一個向他人學習，取長補短的機會；新生杯排球賽，羽毛球賽，年級籃球賽等體育活動，無不極大地豐富了同學們的課余生活，為我院增加了生機和活力。

極宣傳之外，走訪各大高校，加大宣傳力度。在此次的“春之聲”活動中，我們在保留傳統項目的基礎上，聯合外語協會增加了英日語經典影視放映與賞析、及與其他學院合作在各學院內部推出的英語角交流活動，增進廣大師生對外國優秀文化的了解，給同學們營造了良好的外語學習氛圍。本次春之聲增設了英日語模擬應聘比賽，通過模擬外語專業學生面試場景，演繹現代企業招聘活動，取得了很好的效果“春之聲”大型系列外語活動不僅為廣大學子營造了一個學習外語的良好氛圍，更是通過其品牌效應令越來越多的同學從中受益。

一年的工作是艱苦的，但也是富有成效的。我們為所取得的成績而欣喜，但同時我們也清醒地認識到自己的不足：學生會意識和思路的轉換難以跟上學校跨越式發展形勢的需要，舊的觀念轉變不夠及時；大多數活動的規劃和組織形式還較為單一、陳舊，學術性活動的開展不能滿足廣大同學日益增長的需要；學生干部的整體素質和水平，尤其是學生干部的學習成績還有待于進一步的提高等等。面對種種缺點，我們不避諱不退讓，因為我們年輕，我們充滿激情、朝氣。我們相信，未來屬于我們，成功屬于我們！

組織管理評估報告（精選12篇）篇六

獲得3a以上評估等級的社會組織，可以優先接受政府職能轉移，可以優先獲得政府購買服務，可以優先獲得政府獎勵。

獲得3a以上評估等級的.基金會、慈善組織等公益性社會團體可以按照規定申請公益性捐贈稅前扣除資格。

獲得4a以上評估等級的社會組織在年度檢查時，可以簡化年度檢查程序。

第二十九條評估等級有效期滿前2年，社會組織可以申請重新評估。

符合參加評估條件未申請參加評估或者評估等級有效期滿后未再申請參加評估的社會組織，視為無評估等級。

第三十條獲得評估等級的社會組織有下列情形之一的，由民政部門作出降低評估等級的處理，情節嚴重的，作出取消評估等級的處理：

(一)評估中提供虛假情況和資料，或者與評估人員串通作弊，致使評估情況失實的;。

(二)涂改、偽造、出租、出借評估等級證書，或者偽造、出租、出借評估等級牌匾的;。

(三)連續2年年度檢查基本合格的;。

(四)上年度年度檢查不合格或者上年度未參加年度檢查的;。

(五)受相關政府部門警告、罰款、沒收非法所得、限期停止活動等行政處罰的;。

(六)其他違反法律法規規定情形的。

第三十一條被降低評估等級的社會組織在2年內不得提出評估申請，被取消評估等級的社會組織在3年內不得提出評估申請。

第三十二條民政部門應當以書面形式將降低或者取消評估等級的決定，通知被處理的社會組織及其業務主管單位和政府相關部門，并向社會公告。

第三十三條被取消評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將原評估等級證書、牌匾退回民政部門;被降低評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將評估等級證書、牌匾退回民政部門，換發相應的評估等級證書、牌匾。拒不退回(換)的，由民政部門公告作廢。

第三十四條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家在評估工作中未履行職責或者弄虛作假、徇私舞弊的，取消其委員或者專家資格。

第七章附則。

第三十五條社會組織評估經費從民政部門社會組織管理工作經費中列支。不得向評估對象收取評估費用。

第三十六條社會組織評估標準和內容、評估等級證書牌匾式樣由民政部統一制定。

第三十七條本辦法自3月1日起施行。

組織管理評估報告（精選12篇）篇七

各位領導、各位代表：

大家好！

歲月如梭，過去的一年是繁忙而又充實的一年，我順利完成了一年的任務，腳踏實地開展了一些實實在在的工作，有收獲也有不足。在這里，我把一年來的教育教學及團委工作向大家匯報，不足之處懇請得到大家的批評指正。

去年，我擔任初三畢業班語文教學工作，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！雖然團委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時的教育教學中，認真做好教育教學各環節。從開學之初，我就制定了嚴格的復習備考計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了輔導方案，并付諸實施，利用周五放學后和課外活動為學生補習！我顧全大局，把集體利益放在首位，打整體戰。雖然該班基礎差，底子薄，優等生少，在復習備考期間，又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠，心往一處想，勁往一處使，想盡一切辦法，提高學生成績，我也不斷向身邊的優秀教師學習，不斷向他們看齊。通過所有老師的共同努力，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取，我任教的語文學科，全校僅有的3個a等中，我班趙婧同學獲得a等！雖然這與學校的要求還有距離，但我們盡心盡力，無怨無悔！在狠抓教學的同時，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極參加各類教研活動，與老師們一起鉆研教材、教法與學法，不斷在個人專業上謀求發展。一年里，我有一篇論文獲省級二等獎，一篇教學設計獲省級一等獎，參加宜都市基本功比武獲二等獎。

一年來，團委充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動，廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動。

為隆重、熱烈、活潑地慶祝建國61周年，團委在去年國慶前夕，組織開展了“迎國慶講文明樹新風”國慶系列活動。首先發動全校學生收集有關國慶節的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料，收集自己家鄉的發展變化的圖片，來增強學生對愛國愛家鄉的認識。通過創辦“祖國，生日快樂”、“祝福您，我的祖國”宣傳櫥窗，讓學生了解祖國61年來的發展變化。在校園廣播站設立“喜迎國慶”專題欄目，創辦“祖國頌”主題黑板報，召開“祖國，我為你驕傲”主題班會，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽，創辦“祖國發展，我成長”繪畫展，開展“講文明，樹新風”志愿服務活動。這次主題教育活動，培養了學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛外校的情感，增強了他們的歷史責任感和使命感，激發學生刻苦學習、立志成材。今年，學校被授予“迎國慶講文明樹新風”主題教育活動先進單位。

因為我長期在校外做志愿服務的原因，積累了一些做志愿服務的經驗，所以在去年開學，我就將“籌備組建志愿服務分隊，以支部為單位組建志愿者服務分隊”的想法寫進了工作計劃，經過一系列的策劃和準備，今年4月11日，在報告廳舉行了“我愛外校”志愿服務隊成立大會，黃校長出席了本次大會，并親自為志愿服務隊授旗。“我愛外?！敝驹阜贞牭某闪酥局倚Ｖ驹阜展ぷ饕堰~入規范化、制度化的軌道。經過三個月的發展，各班都已組建了志愿者服務小分隊，并擁有了自己的志愿隊名，有象征理想的“雛鷹志愿服務隊”，有表現環保主題的“綠葉尋塵志愿服務隊”；他們還有定點的服務對象，整理停車場的高一（1）陽光服務隊；服務于藝術樓的.高一(7)飛翔服務隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務隊，他們在校園內開展了各種志愿服務活動。我們在校園網上，連續報道了八期各志愿隊開展志愿服務的照片新聞，每一次活動結束后，隊員都向團委上交了活動體會，讀完這些體會，我深深的感受到：在隊員幼小的心靈中，能樹立為他人服務的思想，從自身做起、從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，對他們來說是多么可貴，今年七月學期結束前，我在想，能否創辦一份“志愿隊報”呢？這一想法得到了胡校長的大力支持，7月3號，我校第一份“我愛外?！敝驹戈爤髥柺?，這份報紙記錄了我校各志愿服務隊，建隊三個多月以來活動的軌跡，由志愿心聲，志愿知識，志愿隊名由來，志愿隊在行動，評比表彰等版塊組成，志愿隊報的創辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務活動當中。我校開展的這一活動，在三峽晚報、三峽青年在線、宜都黨建網，宜都網等多家媒體上進行了報道。

今年是高一年級進入新課改的一年，參加社會實踐活動是高一年級學生的一堂必修課，開學之初，我就和宋主任，劉主任一起制定活動方案，選擇活動地點，我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點，并親自帶領學生參加，一年來，我共組織高一學生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環保活動”。這些活動的開展，提高了學生的社會實踐能力，也為廣大學生網上上傳活動資料打下了基礎！

不僅如此，我們還充分挖掘德育資源，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地，今年4月5日，在黃校長和胡校長的帶領下，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式。同學們在劉錦義老師的帶領下，開展了徒步登山、集體升旗、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動，學生利用宋山這個優質教育資源，通過訓練、學習、訪談、社會調查等系列活動，培養了他們獨立生存能力，鍛煉了他們堅強勇敢、團結合作的良好品質。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理。清明節期間，團委組織廣大團員步行前往烈士陵園，祭掃烈士墓。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式。在活動中，學生們進一步了解了革命烈士光輝的業績，懂得今天幸福生活的來之不易。

文峰志愿隊走過了第三個年頭，文峰人走過了不平凡的一年，作為隊長，我深知隊伍的發展離不開領頭羊的作用，在教學工作緊張的情況下，我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動：今年1月9日，文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動；4月4日，組織隊員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環?；顒?；4月，在全體志愿隊員的集體努力下，文峰志愿隊隊歌;;mv拍攝完成，4月16日，mv正式面世，并在宜都電視臺播出！6月16日，組織隊員前往清江社區、勝利社區、頭筆社區開展端午節慰問活動，并前往宜昌市杰出青年李玉潔家中開展聯誼活動。7月21日，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪，宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀錄片。

總結一年來的工作，我們取得了一定的成績，但也應清醒地看到存在的問題和不足：

1、在學生干部的培養上力度不夠，缺乏計劃性，在學生自主管理上還缺乏突破。

2、在校園活動方面，還存在一定的形式化傾向，有些活動效果沒有被充分發揮。

3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續學習，不斷提高自身的組織能力和修養。我會重視這些問題的存在，并在今后的工作中認真探索，努力解決。

工作展望：新的一年，團委將繼續深化社會實踐和志愿者服務活動，引導團員青年在實踐和服務中受教育、長才干、做貢獻，深入開展社會實踐活動。以宋山社會實踐基地為依托，擴大學生社會實踐參與率，積極嘗試將社會實踐與服務社會有機結合起來，推動我校社會實踐活動向縱深發展。新的一年，團委將繼續扎實推進“我愛外?！敝驹阜展ぷ?。抓好志愿者骨干的培養、新成員的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建設、正?；顒拥拈_展等工作。建立一支志愿者骨干隊伍，對他們加強培養，在培養中突出“關懷”意識，建立一整套完整的激勵制度，培養出一支真正熱心志愿服務，真正融入青年志愿者組織，真正能夠在志愿隊與志愿者之間發揮交流溝通作用的骨干隊伍。

新的一年，我們將在上級團委和校黨總支的領導下，積極工作，不斷創新，牢固樹立“以人為本，敬業奉獻”的工作理念，用扎實的工作作風為學校做出應有的貢獻！

組織管理評估報告（精選12篇）篇八

(一)發布評估通知或者公告;。

(三)組織實地考察和提出初步評估意見;。

(四)審核初步評估意見并確定評估等級;。

(五)公示評估結果并向社會組織送達通知書;。

(六)受理復核申請和舉報;。

(七)民政部門確認社會組織評估等級、發布公告，并向獲得3a以上評估等級的社會組織頒發證書和牌匾。

第十七條地方各級人民政府民政部門應當將獲得4a以上評估等級的社會組織報上一級民政部門審核備案。省級人民政府民政部門應當在每年12月31日前，將本行政區域社會組織等級評估情況以及獲得5a評估等級的社會組織名單上報民政部。

第十八條評估期間，評估機構和評估專家有權要求參加評估的社會組織提供必要的文件和證明材料。參加評估的社會組織應當予以配合，如實提供有關情況和資料。

組織管理評估報告（精選12篇）篇九

第二十六條社會組織評估結果分為5個等級，由高至低依次為5a級(aaaaa)、4a級(aaaa)、3a級(aaa)、2a級(aa)、1a級(a)。

第二十七條獲得評估等級的社會組織在開展對外活動和宣傳時，可以將評估等級證書作為信譽證明出示。評估等級牌匾應當懸掛在服務場所或者辦公場所的明顯位置，自覺接受社會監督。

獲得3a以上評估等級的社會組織，可以優先接受政府職能轉移，可以優先獲得政府購買服務，可以優先獲得政府獎勵。

獲得3a以上評估等級的基金會、慈善組織等公益性社會團體可以按照規定申請公益性捐贈稅前扣除資格。

獲得4a以上評估等級的社會組織在年度檢查時，可以簡化年度檢查程序。

第二十九條評估等級有效期滿前2年，社會組織可以申請重新評估。

符合參加評估條件未申請參加評估或者評估等級有效期滿后未再申請參加評估的社會組織，視為無評估等級。

第三十條獲得評估等級的社會組織有下列情形之一的，由民政部門作出降低評估等級的處理，情節嚴重的，作出取消評估等級的處理：

(一)評估中提供虛假情況和資料，或者與評估人員串通作弊，致使評估情況失實的;。

(三)連續2年年度檢查基本合格的;。

(四)上年度年度檢查不合格或者上年度未參加年度檢查的;。

(五)受相關政府部門警告、罰款、沒收非法所得、限期停止活動等行政處罰的;。

(六)其他違反法律法規規定情形的。

第三十一條被降低評估等級的社會組織在2年內不得提出評估申請，被取消評估等級的社會組織在3年內不得提出評估申請。

第三十二條民政部門應當以書面形式將降低或者取消評估等級的決定，通知被處理的社會組織及其業務主管單位和政府相關部門，并向社會公告。

第三十三條被取消評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將原評估等級證書、牌匾退回民政部門;被降低評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將評估等級證書、牌匾退回民政部門，換發相應的評估等級證書、牌匾。拒不退回(換)的，由民政部門公告作廢。

第三十四條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家在評估工作中未履行職責或者弄虛作假、徇私舞弊的，取消其委員或者專家資格。

組織管理評估報告（精選12篇）篇十

自今年春季開學以來，我校高度重視義務教育階段中小學常規管理評估工作。由于我?！坝u”工作動員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我?！坝u”工作領導小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，并于當天下午，對所有的衛生區域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和布置進行檢查。為全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：

通過召開迎接常規檢查專題會，制定詳細方案。統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。

堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展，讓資料室成為見證學校日常管理的陣地，讓資料反映學校管理的軌跡?！坝u”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風，端正了教師們的工作態度，提高了教師們的積極性和創造性，真正達到了以檢查評估促管理正規化的效果。

在行政會上，成立了以校長劉文德為組長副校長齊長明為副組長，各行政人員為成員的的“迎評”工作領導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務處、總務處、辦公室、團支部。處室內部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責本處室相關資料的培訓、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設盡可能地反映學校的管理脈絡和教師成長的軌跡。

為迎接本次評估，我?！坝u”工作領導小組兩位組長劉文德、齊長明同志經常深入各處室，找處室負責人了解工作進度，了解工作開展的'情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長又經常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發現，讓各責任人及時補充和完善。兩位組長為本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的表率。

組長如此，小組其他成員及非領導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁復雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實實地做好，保證學校資料建設的連續性、科學性。團支部王永平書記，每天堅持在最早、最短的時間督促學生將衛生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學的明天永遠是美好的。

縣局教育常規工作評估的重大意義在于以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學校從硬件建設和軟件建設兩方面創建安全文明和諧校園。

在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網絡已經建成，師生們可以在綠色校園網上暢游，新建的多媒體教室是學生們了解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學在比賽著速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規化，學生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛生經常督促檢查，學校領導也經常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質優價廉的服務；學校文化長廊已經建成并在發揮積極的輻射作用，學生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學校安裝了校園語音系統，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示范朗讀優秀學生作品；學校聘請的保安保證了我校創平安和諧校園工作的順利推進，抽煙的少了，打架的少了，上網的少了，家長滿意度明顯提升了。

我校軟件建設也正在同步進行。師德建設工作開展得深入扎實，學校師德建設工作領導小組定期開展活動，并發揮黨員的先鋒模范作用，在活動中總結，在活動中提升，保證教師職業的純潔性。定期開展了教學大練兵活動和外出聽課交流活動。每學期由教務處牽頭，由各教研組組織本組教師校內聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績。各教研組還結合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養學生的能力，提升學生的素質，在各級組織的學生競賽活動中，我校學生都有不錯的表現。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預防溺水，珍愛生命”主題征文、全縣中小學生科幻畫作品評選、縣中學生田徑運動會、縣第三節中小學生藝術節、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優秀組織獎，全縣中小學生藝術節團體二等獎，安慶市舉辦的中小學生元旦書畫專欄評比集體二等獎。

每學期期初，總務處在各班隨機抽取若干名學生做收費監督員和食品衛生監督員，確保從制度上防止亂收現象的發生，確保學生身體不受劣質、變質食品的侵害。學校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進行國旗下講話，對學生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專題教育，積極倡導各班級開家長會、家長座談會，構建社會、學校、家庭“三位一體”的立體教育網絡。校園環境衛生由團支部長抓不懈，嚴格執行學校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從后門、后窗購物，杜絕將零食帶進教學區，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門，“四杜絕”的執行讓校園時時刻刻都保持干凈整潔。各班級結合本班實際，制定本班公約，要求學生遵守中學生守則，遵守《壩頭中學學生一日常規》，遵守班級公約，做文明中學生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學生會的干部定期檢查評比，量化考核。

本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現在：

1、科技創新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及征文外，還應該想辦法激發學生動手操作的熱情，形成學?！翱萍紕撔聼帷?。

2、開展心理健康講座和心理健康咨詢還處在自發狀態，沒有從制度上進行保障。

3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規范，導致后期整理花了大量的時間和精力。

在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規范健全各項活動的資料建設，以資料反映學校管理的脈絡，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學全體師生營造一個良好的、寬松的、和諧的工作、學習、生活環境，為壩頭中學的生存和發展作出更大的努力。

組織管理評估報告（精選12篇）篇十一

第六條申請參加評估的社會組織應當符合下列條件之一：

(二)獲得的評估等級滿5年有效期的。

第七條社會組織有下列情形之一的，評估機構不予評估：

(一)未參加上年度年度檢查;。

(二)上年度年度檢查不合格或者連續2年基本合格;。

(三)上年度受到有關政府部門行政處罰或者行政處罰尚未執行完畢;。

(四)正在被有關政府部門或者司法機關立案調查;。

(五)其他不符合評估條件的。

第八條對社會組織評估，按照組織類型的不同，實行分類評估。

社會團體、基金會實行綜合評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、工作績效和社會評價。民辦非企業單位實行規范化建設評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、業務活動和誠信建設、社會評價。

組織管理評估報告（精選12篇）篇十二

第十九條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家有下列情形之一的，應當回避：

(一)與參加評估的社會組織有利害關系的;。

(二)曾在參加評估的社會組織任職，離職不滿2年的;。

(三)與參加評估的社會組織有其他可能影響評估結果公正關系的。

參加評估的社會組織向評估辦公室提出回避申請，評估辦公室應當及時作出是否回避的決定。

第二十條參加評估的社會組織對評估結果有異議的，可以在公示期內向評估辦公室提出書面復核申請。

第二十一條評估辦公室對社會組織的復核申請和原始證明材料審核認定后，報復核委員會進行復核。

第二十二條復核委員會應當充分聽取評估專家代表的初步評估情況介紹和申請復核社會組織的陳述，確認復核材料，并以記名投票方式表決，復核結果須經全體委員半數以上通過。

第二十三條復核委員會的復核決定，應當于作出決定之日起15日內，以書面形式通知申請復核的社會組織。

第二十四條評估辦公室受理舉報后，應當認真核實，對情況屬實的作出處理意見，報復核委員會裁定。裁定結果應當及時告知舉報人，并通知有關社會組織。

第二十五條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家應當實事求是、客觀公正，遵守評估工作紀律。