優秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優秀作文的典型范例,供大家參考學習。
留在我心底的人(專業21篇)篇一
大雪紛飛、北風呼嘯,街頭空蕩蕩的,一眼望去只有我一人。
因為一顆小小的破釘子,我從騎車人變成了推車人。我的臉上冒出了冷汗,手和腳都凍僵了,我心想,要是帶個手套該多好呀!
走到一個破舊的修車部,突生懼意。它那破舊的屋頂都快散架了,門也發黃了,我想,這應該是鬼住的地方,千萬別靠近它!
這時,從屋內走出一位青年,他有雙炯炯有神的眼睛,黑黑的皮膚,瘦瘦的身材。他熱情的招呼著我,青年的眼睛看著我,那柔輕的目光,透過薄薄的眼簾,漸漸地滲透出來,緩緩地在空中流淌,流過我的臉頰,我感受到了一陣溫暖,他的目光像陽光,像炭火,像春天,我終于放下心來。
那位青年熟悉地操作,左手右手一起幫助青年,我偷偷摸了摸口袋,天啦!只剩下5元錢,擔憂被收費。
結束后,青年臉上綻開笑顏,沒有收錢,他說:“只有一顆釘子,釘子的錢不好算,我就給你免費吧!”我把頭低了下去,拿著單車,站在那里。
雪停了,一切都煥發出生機,太陽出來了,雪已經融化了,人們都出來了!
留在我心底的人(專業21篇)篇二
在我心底,始終有一個令人心潮澎湃的風景。那波瀾壯闊的大海在我心底至今揮之不去,令我為之動容。
暑假,我和母親來到了海邊……金色的陽光照耀在碧綠的海面上,浪花吞吐著白沫,濤聲震撼著人心。碧綠的海一眼望不到邊,海天一線。碧藍的天也格外廣闊,潮濕的海風拂過我的臉,沙灘也為這畫面添上一絲金黃。我愣在海邊,心中久久不能平靜,這遼闊的海深深震撼了我,使我一時回不過神來。
我忍不住沖上前,想要觸摸著海。海水涼涼的,能清楚地看見水底的貝殼,我從泥沙中中抓起一只,被翻起的泥沙頓時把海水弄臟,但卻很快恢復了原來澄澈的模樣。我抬起頭四處張望,方感自己的渺小,四面都是水,遠處的海顯得那么遙遠。大浪翻卷著,怒吼著向我襲來,沒等我反應過來,我的全身已被巨浪包裹。我猛然醒悟:我無法呼吸了!耳朵和鼻子都進了水。很快,我被沖至沙灘上,鼻子里酸酸的,耳鳴不止,還嗆了幾口水。我踉蹌著爬起來,也再不敢去往更深的地方了。
留在我心底的人(專業21篇)篇三
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的留在我心底的風景作文,希望能夠幫助到大家。
時間在一分一秒的過去,樹葉在一片一片的飄落,人們在一點一點的變化,萬物皆變,然而留在我心中的記憶卻亙古不變。
故鄉呀,你在我心中充滿了神奇色彩,你永遠讓人著迷,不管是春游青草地,還是夏賞荷花池,無論是秋看夕陽低,還是冬吟風雪詩,都足以讓人難忘,讓我留下了抹不掉的記憶。
春天,故鄉蘇醒過來了,青草從大地里慢慢生長出來了。漫步在田間的小路上,貪婪地吮吸著大自然給予的空氣,一陣微風拂來,青草在微風中擺動,翩翩起舞,像跳動的音符,給這大自然增添了一絲綠色,青草地邊有一條小河,咚咚的流水聲,清澈的河水,魚兒在水中流動,給這條小河增添了活力的氣息,泛起的漣漪在陽光下蕩漾著金光,像有一個神仙把金子揮灑在大地上,地上的花兒開得紅紅的、綠綠的,五顏六色,像趕集似的,爭先恐后地綻放,故鄉的春天讓我陶醉,故鄉的春風是摸得到,尋得著的呀!拂面的春風,碧綠的青草地,悅耳的春歌,花了眼的春色,我喜歡故鄉的'春天,因為故鄉的春天有我們的春之聲、春之色、春之夢!
夏天的故鄉的早晨,一縷薄霧在荷花上浮動,荷花仙子始終沒有露出她的笑臉,也許是在沉睡,夏天的故鄉的早晨是寧靜的。它充滿了清香的氣息,到了正午的時候,在陽光的照耀下,荷花已綻放了,里面露出了一個小花蕾,瞧,一片荷花的路子落在水面上了,在風平浪靜的水面有波紋發散開去,它在水面上輕輕游動,像一條小船似的,荷花之所以稱為花之君子,因為它潔白的身子,就像楊萬里詩中說的“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”晚上的時候,幾個人在河塘邊談話,一邊欣賞著荷花,一邊拉家常,荷花在月亮的揮灑中顯示出它的身姿,晚上的荷花在白天的調皮下已經累了,慢慢地收攏著它的身姿,夜晚的荷花散發著清香,讓人們不得不沉醉在這詩情畫意的仙境中,每天在這里拉家常,也是一種享受生活的快樂。
秋天,秋天是一個豐收的季節,田間機器的工作聲傳達著收獲的喜悅,秋天快要落下山的夕陽與田間農民勞作的畫面構成了一幅美麗的畫面,夕陽的余輝照射在金色的稻草上,發出刺眼的光芒,雖然夕陽慢慢地落下,但是人們卻依然在田間勞作,流露出了中華民族的精髓,秋雨蒙蒙瀝瀝淅淅地下個不停,好像巧手的姑娘織著一大片、一大片的綢緞,飄飛的雨絲絲縷縷、縷縷絲絲密密麻麻地斜織著,秋天的人們是繁忙的,秋天的到來,候鳥都飛向南方去了,大雁一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,好似有人帶領似的,整齊地飛向南方;樹葉由綠變黃悠悠地飄落下來,一切都由活力變成令人惆悵,故鄉的秋天是寧靜的,是一個充滿愁緒與希望的季節。
冬天,故鄉被白雪覆蓋,天與房屋上下一樣白,有時可以聽到雪從樹上掉落的聲音。冬天凜冽的北風,把樹梢上的葉子都吹下來了,小動物不見了,它們都冬眠去了,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,大地呈現出憔悴的樣子,多少次,我佇立在松濤聲中,念著“寸寸凌霜長勁條,路人猶笑未干霄”。冬天,美得純真,美得潔凈,美得白璧無瑕。原來冬天并不是生命的終點,而是生命積蓄力量的美好時光。
故鄉的美麗,它在我的心中留下了抹不掉的記憶,故鄉是一個具有形、聲、色的世界,故鄉不僅給予了我物資,還留給了我更多的愛。桃花潭水深千尺,不及我愛故鄉情。
留在我心底的人(專業21篇)篇四
古鎮,一直都是我夢想的地方。小橋流水,煙雨蒙蒙,如青花瓷般優雅,這才是生活。翻看著相機里的一張張照片,記憶無數次濃情定格。
走在承載了無數年華的青石板上,撫摸著白色的墻,抬起頭來,便是厚重的雕花木窗半開半掩。
古鎮的格局好像是固定的,拙樸的建筑風格不知觸動了我多少曠遠的情思。兩排居民房中間一條條清澈秀麗的河,浣衣淘米之間,外面一切喧鬧都會在這里復歸為寧靜。淡泊如水的生活,如閑云野鶴般自在愜意。江南,我所生長的地方,一池的靈動。
漫步在古鎮上,看不見熙熙攘攘的人流,只會不由自主地駛入一條無人的小巷。最美的,是天空飄著有些不忍扯斷的雨線,在天地之間掛上一襲動人的`珠簾,晶瑩的水珠順著屋檐滴落下來,甜甜地滴落你的心底。
偶爾,我也會劃一葉小舟沿河徜徉,品一口似乎咀嚼不到的淡淡醇香,任這縹緲的心緒在霧氣中蒸騰,看得斑駁的牌樓展開笑靨。
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留在我心底的人(專業21篇)篇五
今年的初夏似乎比以往要熱一些,土地干裂了,地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽烤得火熱地面上,心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀,面對我目前糟糕的狀況,明年我怎么去考重點高中啊!
我在心底念叨:放棄了吧,也許再怎么努力也是白費精力。一路想來,不知不覺中已走到了家門口,走到房間,放下沉重的書包,不禁又是一聲聲長嘆。我坐在椅子上,看著外邊炙熱而燦爛的陽光,一陣風吹來了,我看見了一棵美妙的樹。
那是一棵老梧桐,野生的,它破爛的軀體與周圍的環境極不協調。但是,令人震驚的是,它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天,我曾以為它今年不會再蘇醒。但是今天的景象卻徹底否定了當時我的想法。
看,這棵梧桐盡管枝干早已衰老,但是它發出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來,一片一片重疊在一起,都在爭著享受大自然的洗禮。微風拂過,它們全都友好地向我招手,盡管陽光是如此燥熱。
我在這一短短的時刻內忘記了自己的失落,此刻我的眼中只有這一道獨特的風景,這一團綠是老梧桐的夢想,為了夢想,他不斷從地下汲取養分,就是在天氣干早時,它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼,多么絢麗!
是的,只要在條件最艱苦的時候,仍然能抱定自己的夢想而奮斗,就一定會擁有那一片綠,那片耀眼的綠。
當盛夏來臨,人們在綠蔭下乘涼時,也許梧桐會為自己當初的努力而欣慰,曾經為夢想而付出的努力,盡管它的生命已經快結束。
窗外的陽光依然毒辣,這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風景線。
留在我心底的人(專業21篇)篇六
風景一般之自然風光,人文景觀,也泛指人間真情,生活場景……風景當然有好有壞,關鍵在于個人的態度所決定。
最終我還是我失敗了,我敗給了父母。敗給他們的一切一切。我可笑,竟然才發現自己長大了,有了應該承擔的責任,有了強烈的感情。知此事件后,我真的發現自己變了,已經不再是那個幼稚凡事總為自己著想,那“自私自利”的我。
留在我心底的人(專業21篇)篇七
春天,爸爸帶回了一位新朋友,那是一棵幸福樹。
這棵幸福樹的樣子很一般,細細的枝干,矮矮的身子。在密密層層的樹葉里找不到一朵光彩奪目的小花。
我看到這棵樹,心里暗暗地想:花店里那么多好看的植物,怎么偏偏選這一棵。
爸爸沒有管我,將樹放在電視機柜旁邊。我不屑地看著這棵樹,然后去照顧我心愛的`月季花了,我覺得這株月季花只要一開花,那就是回眸一笑百媚生百媚生啊。
春去冬來,家里養的所有植物都枯萎了,只有這棵樹還散發著勃勃生機。一年一年過去,這棵樹從電視機旁轉到了陽臺,在陽光的沐浴下,爸爸像對待家庭成員一樣精心照顧它,媽媽也時不時地為它松松土,澆澆水。那情景,很美。
它越長越高,越來越茂盛。
一天放學回家,我發現樹上開了一朵淡黃色的小花。我這才注意到它,那小花沒有月季花的驚艷,形狀有點像小喇叭,也沒有喇叭花的活躍,它只是默默地,鑲嵌在泛著油光的樹葉里,像極了安靜的略帶羞澀小姑娘。爸爸像個孩子一樣興奮地喊媽媽來看,媽媽端來茶果,我們一家人一邊聊天一邊賞花,其樂融融。陽光穿過玻璃窗,照射在樹葉間,反射出無限蔥郁。新綠與舊綠呼應,新枝與舊枝交雜,滿眼生機,滿目蔥蘢。正如蘇軾《超然臺記》所言:“凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂。非必怪奇瑋麗者也。”
今年,是它在我家的第五個年頭,它已經長得很高了,亭亭玉立地站著,不知什么時候,枝葉已悄悄地爬上了陽臺的天花板。
我不禁莞爾,那是呀,安靜且幸福。
留在我心底的人(專業21篇)篇八
春天的田野上,綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯,中間閃爍的幾縷銀光,是花朵中的玉澤在和陽光嬉戲。空氣中彌散著暖暖的甜香,招引著幾只蜜蜂蝴蝶,成為彩色五線譜上靈動的音符。
兩個小孩在草叢中追逐著,沐浴著春光,一樣的年華,一樣的純真。一不細心,美麗的羊角瓣跌歪了,細紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來,她爬起來,滿含委屈的大眼睛里亮晶晶的,虎頭虎腦的小男孩飛跑過來,用手帕擦干小女孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草,殷紅的。那是世界上最純潔無瑕的花朵,人間最純真的心靈。
寂寞的嚴冬里到處是單調的枯黃色,四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲要冰面下懨懨欲睡,有母女倆,在散發著絲絲暖意的陽光下,母親在為女兒梳頭,她溫和的把頭發理順,又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽光親吻著長發,像撒上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里,不停地說著什么,不時的把母親逗出會心的微笑,甜甜的親情融化了冬的寒冷,使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。
在一個風雨交加的日子里,你頂著寒風,使勁蹬著自行車,你要爬上前面那個陡坡,可雨那么急,風是那么烈,你有些遲疑,有些畏懼,忽然背后傳來一個聲音:“加把勁啊,年輕人!”你得了鼓勵,咬咬牙,最終沖了陡坡,你感激地回頭望去,卻見了一陌生的皓首老者,倚杖駐足在雨簾中向你點頭,那一頭銀發,如同雨中盛開的白蓮。
在桂樹下,擺著兩張藤椅和一個茶幾,兩杯淡茶微微透著清香,兩位老人恬適地坐著,四周很靜,僅有濕漉漉的鳥叫聲帶著馨香和清脆從參差的樹葉中透出來。兩位老人不常講話,只是做針線的那位偶爾抬起頭來,幫著看報的老伴兒拂去落在頭上的桂花,隨便即兩人相視一笑,就像是一種無需培養的默契一般,只要一個淺淺的微笑,就能夠深刻而親密的交流。他們走過了多少風雨,一切都趨于平淡,只是眼里卻分明寫著永恒。
驀然,我想,生命畫卷上只要是用真情書寫的,都是美麗的風景,總能讓人感動。不管是濃的,還是淡的。
留在我心底的人(專業21篇)篇九
在那一天,我們一起來到周至桃花源尋找春天的腳步。站在桃花源門口向內眺望著,最先入眼的不是那一簇簇的桃花,而是飄來的一陣陣淡淡的花香,使站在園外的人沉醉在清淡而又不濃郁的桃花香之中,無法自拔。
初入桃花源,映入眼簾的卻是那挺立于世間之上的樹干。它挺立于世間之中,仿佛看破時間紅塵的一位英雄。而向上仰望,自然而然的看見了樹梢那一簇簇粉嫩的桃花。讓人不禁想起詩句:“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。”形象的寫出了桃花擁出一簇綻放樹梢之上的美樣。而向上仰望,從天空中洋洋灑灑飄落幾片花瓣。仿佛身臨其境。這就是古時候“世外桃源”的真正含義了吧。
仔細從地上撿起一朵飄落的桃花。它雖已經有些萎靡了,但依舊可以從這些形態和顏色之中體會到從前的美麗以及妖艷。粉紅色的花瓣向世人毫不遮掩的展示著,綻放著,紅白成粉,三種顏色交相輝映使桃花變成了一個花季少女,而淡黃的花蕊雖不被人注視,但它總在向世間展示屬于自己那獨特的魅力所在。這同時也說明了世間萬物都在默默地向世間展示著,而我們身于生物鏈最頂端的人,做的真的比自然好嗎?有些人可能像花蕊一樣,不被世人所重視,卻總在向那些看不起他的人綻放屬于自己的光輝,這些人也應給該被我們重視也值得被我們重視。
而在桃花綻放之前,總會經歷漫長的生長過程,才最終開出粉嫩的桃花被世人所喜愛,被世人所贊嘆。但卻不知這光鮮亮麗背后的暗淡。但這也說明了,任何事物在光鮮亮麗的背后都會有一段暗淡的時光,但只要你挺過來了,不被暗淡所打到,你也會被世人接納,獲取成功的。
人們總是輕易發現時間的光鮮亮麗,卻看不見光亮背后的暗淡。而此時此刻我坐在一個小山坡上,微風已經伴隨桃花香味向我飄來了。這一簇簇桃花仔細一看,真美!
而在那一刻,我想我找到了……。
春天的腳步……。
留在我心底的人(專業21篇)篇十
我似乎從未認真觀察過母親,也許是天天和他生活在一起,反而沒有引起我的注意。但那天之后,我卻牢牢的將她的面容印在我的心里,那是我生命中最難忘的風景。
又是煩悶的一天,似乎上了初三后,日子越過越不順心。回到家,心底那股無名火不知為什么燒得更旺了,連燈光都顯得刺眼。母親見到我滿臉的不悅,親切的問:“怎么了?”我沒有回答,而是重重的`將書包摔倒沙發上,狠狠的瞪了他一眼。
飯桌上,我一言不發,埋頭吃飯。突然,母親開口了,她輕輕地說:“女兒,我知道你上初三了,壓力大了,這也許會讓你無所適從,心情煩躁。媽媽也知道,你從來你最親近的人流露你心底真正的感情,媽媽不怪你,你自己要好好調整心情,開心一點。”我停止了咀嚼,抬頭看了母親一眼,她正低頭給我挑揀魚肉中的魚刺。忽然發現,曾幾何時,母親的發絲已經變得花白;曾幾何時,母親白皙的皮膚逐漸暗黃;曾幾何時,母親的眼窩開始凹陷;曾幾何時,母親的眼睛早已布滿血絲。這一切變化,到底是從什么時候開始的?歲月正在漸漸侵蝕母親的身軀,從前那個為我撐起天空的母親,何時變得如此瘦小而柔軟?原來。一直保護著我的母親,也需要我的保護。
心中有股不明的情緒正在慢慢上升,就想上升的氣球,一碰就會爆炸。我連忙低下頭去,害怕在看下去,我眼中濕潤的液體就會奪眶而出。一直以為母親是站在陽光下的巨人,現在才知道,她只不過是慢慢變老的女人,原來,我已長大。
到現在還忘不了,母親低頭挑魚刺的樣子,專注而溫柔。今后,無論何時何地,我想我都會一直記得,那天柔和燈光下,母親的臉龐,那是我,美麗又安詳。
留在我心底的人(專業21篇)篇十一
那是一把非常美麗的花雨傘,傘的主人是一個陌生的阿姨,和我見過一次面后再也沒有相遇過,但是,我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個下午,我剛從英語補習班放學出來,正想向家里跑,突然,老天爺像生了氣一樣,下起了傾盆大雨。我又沒帶雨傘,該怎么辦呢?面對著這場大雨,我非常郁悶。
就在這時,我聽見身后有一個女人好像在對我說話:“小朋友,是不是忘了帶雨傘了?”當我扭過頭的時候,心想:是不是家里人托別人給我送雨傘來了?但是,我見到的是一個陌生的女人,大概二十多歲,一頭齊耳的短發,圓圓的臉龐上帶著一絲的微笑,眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對她說:“是的,阿姨,我忘了帶雨傘了,可剛才天上還有太陽的。”“是啊,夏天的雷陣雨很突然的,小朋友,你要去哪里?”說句老實話,我當時真的希望她能幫我一把,“我現在要回家。”“你家在哪里?”“蘇果超市對面。”她頓時笑了笑,說:“那我和你一起走吧。我的傘大,正好順路。”說著,她就拉著我的手,我便鉆進了花雨傘。
走到那花雨傘下,那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空,橘黃色的傘布,上面還印著許多種不知名的小花,真好看。在路上,阿姨和我講起了一個和我差不多大的孩子,是她的`侄兒,也是個有禮貌的孩子,可就因為一場大雨,他為了節約回家的時間,沒有躲避,在馬路上跑的時候,被車子……看著阿姨濕潤的眼睛,聽著阿姨輕輕地述說,原本好的心情又變得沉重起來。最后我怎么和阿姨分手的,自己都不知道。
留在我心底的人(專業21篇)篇十二
兒時,我生活在祖母家。祖母怕我寂寞,特地給我做了一個四角風車。這風車小巧精致,它便成了我童年必不可少的伙伴。
一天傍晚,我們照例來到那空曠的道上。夕陽斜射在我們身上,似乎不減中午時的炙熱,風娃娃不知跑到哪兒去了,頓時間消失得無影無蹤。我好奇地問祖母:“沒有風怎么辦呢?”祖母神秘地看了一眼,微笑著說:“那你要自己找風啊?”“可是,怎么找呢?”我急切地問道。我稚氣的小臉通紅。祖母慈祥地笑著:“那你要跑起來呀!”
話未說完,我就不耐煩地,鼓足了氣,拿起風車,一個勁兒地沖上前去,那風車果然應了祖母的話,緩緩地轉動起來,宛如一個姿態優美的芭蕾舞演員在空中表演《天鵝湖》。接著我越跑越起勁,那風車也隨著我步伐的加速而變快,開始的小哼小調逐漸變成了有力的吹動,到最后竟變成金蛇狂舞了。
祖母在一旁歡快地笑著,仿佛她也陶醉在我的表演中了。夕陽緩緩落下,那晚霞映襯在她的背后成了一道壯麗的風景。那一刻,我覺得年老的祖母不再滄桑,也成了一個孩子,和我一同玩耍、嬉戲。
童年就是如此美麗而短暫,每當回首快樂的日子,那風車聲總會從心底深處流瀉而出,譜成那道最美麗的風景。光陰似箭,我已好幾年沒見到祖母了,但是那夕陽下老人與孩童歡樂的情景,將永遠留在我內心的深處。
留在我心底的人(專業21篇)篇十三
“啊,多么燦爛,多么輝煌,暴風雨過去后……”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師,您的形象又一次出現在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的最美的風景線。你像一輪太陽,照射著整個大地,灑進了我的心底!
您還記得那次晨讀的情景吧?教室里,同學們都在認認真真地讀書,忽然,我感覺有個身影在我的課桌旁經過,我一抬頭,桌子上出現了一瓶牛奶,上面有幾個字:“喝了長高高。”
再朝那個身影望去――只見您烏黑筆直的秀發飄在肩后。作為一個出生在貧困家庭的孩子,一個由于營養不夠而影響到發育的我,一下子感受到了陽光般的溫暖。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽光,謝謝您無微不至的愛!
留在我心底的人(專業21篇)篇十四
微小的瞬間蘊藏著絲絲縷縷的感動,真情的歲月需要我們用心靈真誠的觸摸,幸福才會悄然降臨。
在我的記憶中,外婆總是對我笑,而那笑里是濃得化不開的溫馨。我時常在您不經意的瞬間,捕捉到您那張寫滿孤獨、載滿憂傷的臉,數不清的發絲,每一根都那么憂傷地飄蕩著,外婆就是用它們來編織我的童年的天空嗎?我最摯愛、最熟悉的外婆,我今天才知道我從來就沒認識過她,我竟連她哪怕一點點的孤獨也都沒有察覺到!
為什么您的額上皺紋那樣深刻?是時間的齒痕嗎?是歲月的烙印嗎?是孤獨的消磨嗎?我后悔我總是來去匆匆,我捕捉不到留下這蒼老的罪魁禍首;當然,我更無法看清您在這深深的凹陷里埋藏的辛酸與勞累。
常常望著您的照片深思,在記憶里搜尋您的微笑,一雙澄澈剔透的雙眸,眼瞼早已掩住了那明亮的光澤。您的雙眸將光澤給了我,而您那塘水一般幽深的雙眸卻滿落塵埃!
您給予了我無盡的關愛,也帶給我內心最純真的感動。因為我知道:
您給予的關愛,不是風雨,油然而來,沛然而去,卻如高天,底色常青。
您喚醒的感動,不是桃花,一眼灼人,卻如梅花,暗然浮香——源自生命真摯的澎湃……
要一生一世牢記您的深恩,用最真摯的感動去記憶生活中的點點滴滴,將那絲絲縷縷的愛銘刻于心中,化為一道最美的風景線,藏于我心靈深處。
留在我心底的人(專業21篇)篇十五
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發出快樂,自由。
五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺著幾分燥熱,我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風,散散心。
走在綠蔭下,迎著飄來的楊絮,心情十分愜意。廣場的樹蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們在天空之下,毫無遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動,而孩子們呢,似乎也把柳絮當為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。
留在我心底的人(專業21篇)篇十六
小橋流水,群山環抱。星星點點,曲折蜿蜒。心底的風景,家鄉的四川!
這里還是沒變。小竹筐,小草帽,一個個,一頂頂。山路曲折,還有瀑布激石。無與倫比。鄉間就是美,山更是這白龍鎮的一大美景了。的確似《三峽》出“兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,蔭天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。”時而細雨紛紛,泥濘的土地上勤勞的的農民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多,空氣清新,濕潤的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布,飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲,閉上眼,側耳傾聽,“泠泠作響”,心情也自然放松了。
這里多見水牛,牛兒聽話,自覺耕作,為無雪的冬日增姿增采。農民們互相訪問,談論莊稼。回家后編竹筐,制草帽。戴在頭上,背在身上又去耕作。孩子們當然是最快樂,他們站在橋上,用手潑水;瀑布小一點他們便當作洗手處;用山石捉迷藏;騎水牛,追同胞,自然自得其樂。
農民回鄉,傾臥床上,窗外,小雨聲淅淅瀝瀝,足以把他們送入豐收的夢鄉……。
留在我心底的人(專業21篇)篇十七
微小的瞬間蘊藏著絲絲縷縷的感動,真情的歲月需要我們用心靈真誠的觸摸,幸福才會悄然降臨。
——題記。
在我的記憶中,外婆總是對我笑,而那笑里是濃得化不開的溫馨。我時常在您不經意的瞬間,捕捉到您那張寫滿孤獨、載滿憂傷的臉,數不清的發絲,每一根都那么憂傷地飄蕩著,外婆就是用它們來編織我的童年的天空嗎?我最摯愛、最熟悉的外婆,我今天才知道我從來就沒認識過她,我竟連她哪怕一點點的孤獨也都沒有察覺到!
為什么您的額上皺紋那樣深刻?是時間的齒痕嗎?是歲月的烙印嗎?是孤獨的消磨嗎?我后悔我總是來去匆匆,我捕捉不到留下這蒼老的罪魁禍首;當然,我更無法看清您在這深深的凹陷里埋藏的辛酸與勞累。
常常望著您的照片深思,在記憶里搜尋您的微笑,一雙澄澈剔透的雙眸,眼瞼早已掩住了那明亮的光澤。您的雙眸將光澤給了我,而您那塘水一般幽深的雙眸卻滿落塵埃!
您給予了我無盡的關愛,也帶給我內心最純真的感動。因為我知道:
您給予的關愛,不是風雨,油然而來,沛然而去,卻如高天,底色常青。
要一生一世牢記您的深恩,用最真摯的感動去記憶生活中的點點滴滴,將那絲絲縷縷的愛銘刻于心中,化為一道最美的風景線,藏于我心靈深處。
留在我心底的人(專業21篇)篇十八
天,冷;月,圓;人,靜。燈火闌珊,星光燦爛。校園的夜,寧靜,和美。
今夜無眠,我挪著疲倦的步子,在冷冷的月光下,一步步地走著。每當我走過一步的時候,我感覺自己越過的不只是一種距離,而是一種時間的流失。好快,真的好快,昨天那個被爸媽領著進李家初中的女孩,如今已經成為一個畢業班的學生啦!還有215天,我將會做出一個決定自己一生的選擇。
我好緊張,因為我又失敗了,進入初三的兩次考試都失敗了,我似乎有點不相信自己了。雖然老師對我還是鼓勵,但是,我已經打不起任何精神,此時的我,就像是一顆落入懸崖的小水滴,隨時都有可能蒸發掉。
一陣冷風吹來,打斷了我的思緒。抬頭望著浩瀚的天空,一輪彎月斜掛在寂寥的夜空,似乎在訴說一個令人潸然淚下的故事。
這又使我想起了我的母親——一個并沒有多少文化的平凡母親。當我手捧著不如意的成績單走到母親身邊的時候,她似乎感覺到了什么,“媽……”正當我不知如何開口的時候,她卻先說了話:“囡囡,回來了,累了吧,先看會電視,媽給你燒飯去。”她說得很平常,但通過厚厚的鏡片,我明顯地看到了她眼中的那份失望。媽為我打開電視,就趕忙系上圍裙進了廚房。
看著母親在廚房忙碌的背影,我的眼淚又悄悄探出頭來看熱鬧了。“母親!”我從未這樣稱呼過她,因為我只叫媽。但當我寫下這兩個字的時候,似乎用的不是墨水,而是淚水。我知道,她雖然嘴上不說,可心里的那份焦急只有身為母親的人才能明白吧!
這時,母親走了進來,為我遞上一杯牛奶,說:“囡囡,先歇著吧,就要吃飯了。”我再也忍不住了,突然轉過身大聲地說:“媽,我會更加努力的,請你相信我。”她笑了,走過來,抱住我,輕輕地說:“媽永遠相信你。”
我突然感到有一股暖流涌遍全身,我回過神來,頭頂的星星溫情地照著我。我知道,父母便如星星,盡管它難與月亮爭耀,但它讓我感受到了光明與溫暖的存在——這是一道留在我心底的風景。
留在我心底的人(專業21篇)篇十九
永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至情的情懷,筑起了一道道最美的風景。
春天的田野上,綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯,中間閃爍的幾縷銀光,是花朵中的玉澤在和陽光嬉戲。空氣中彌散著暖暖的甜香,招引著幾只蜜蜂蝴蝶,成為彩色五線譜上靈動的音符。
兩個小孩在草叢中追逐著,沐浴著春光,一樣的年華,一樣的純真。一不細心,美麗的羊角瓣跌歪了,細紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來,她爬起來,滿含委屈的大眼睛里亮晶晶的,虎頭虎腦的小男孩飛跑過來,用手帕擦干小女孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草,殷紅的。那是世界上最純潔無瑕的花朵,人間最純真的心靈。
寂寞的嚴冬里到處是單調的枯黃色,四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲要冰面下懨懨欲睡,有母女倆,在散發著絲絲暖意的陽光下,母親在為女兒梳頭,她溫和的把頭發理順,又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽光親吻著長發,像撒上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里,不停地說著什么,不時的把母親逗出會心的微笑,甜甜的親情融化了冬的寒冷,使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。
在一個風雨交加的日子里,你頂著寒風,使勁蹬著自行車,你要爬上前面那個陡坡,可雨那么急,風是那么烈,你有些遲疑,有些畏懼,忽然背后傳來一個聲音:“加把勁啊,年輕人!”你得了鼓勵,咬咬牙,最終沖了陡坡,你感激地回頭望去,卻見了一陌生的皓首老者,倚杖駐足在雨簾中向你點頭,那一頭銀發,如同雨中盛開的白蓮。
在桂樹下,擺著兩張藤椅和一個茶幾,兩杯淡茶微微透著清香,兩位老人恬適地坐著,四周很靜,僅有濕漉漉的鳥叫聲帶著馨香和清脆從參差的樹葉中透出來。兩位老人不常講話,只是做針線的那位偶爾抬起頭來,幫著看報的老伴兒拂去落在頭上的桂花,隨便即兩人相視一笑,就像是一種無需培養的默契一般,只要一個淺淺的微笑,就能夠深刻而親密的交流。他們走過了多少風雨,一切都趨于平淡,只是眼里卻分明寫著永恒。
驀然,我想,生命畫卷上只要是用真情書寫的,都是美麗的風景,總能讓人感動。不管是濃的,還是淡的。
留在我心底的人(專業21篇)篇二十
時間匆匆流逝,心中的記憶隨著時間一點點的磨滅,可總有一點在心底,溫暖著自己。
時光倒流到五年前。那時我還只是一個什么都不懂的小女孩。在生活中慢慢的摸索,有一雙大手,緊緊地握著我,指引我方向。
那雙大手就是父親。那時的我,年幼無知,受到挫折就會想著倒退。一個寒冷的冬,不管下雪、下雨,多么的冷,爸爸卻總是喊著我去晨練。
一個冷得讓人哆嗦的清晨。父親毫不留情面地把我的被子掀開,寒冷的風把我凍醒,不管我怎么反抗,都是毫無用處,我極不情愿的陪父親去晨練。寒冷的風像刀一樣刮到我的臉上。地面上結滿了冰,一次次的摔跤,一次次的爬起,直到一次把腿摔破了,父親用一句十分堅硬的話打發了我:“站起來。”當時心里無數不服,無數不滿,只能艱難地站起來。回家時我已經是傷痕累累了。回家后我倒頭就睡,父親說:“先把衣服脫了,別……。”沒等父親說完我便打斷了他。父親失落的走出了我的房間。
不一會兒,我便睡著了,朦朧中的我,看見了父親輕輕地用藥水擦拭我的傷口,用慈愛的眼神看著我。一股暖流把我像冰一般的心暖熱了。我無意中看見了父親頭上的一絲白發。爸,你老了嗎?是女兒無意間的傷害還是歲月的流逝。
爸,你用你那特殊的方式,讓我感受到了挫折,并指使我前進。讓讓我知道了遇到困難,不能倒退,要向前進。因為總有一股暖流等著我的到來,擦拭我受過挫折的心。
別人說父女是前世的情人,我很高興前世有你。我更慶幸今世有你這個好父親。
留在我心底的人(專業21篇)篇二十一
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發出快樂,自由。
五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺著幾分燥熱,我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風,散散心。
走在綠蔭下,迎著飄來的楊絮,心情十分愜意。廣場的樹蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們在天空之下,毫無遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動,而孩子們呢,似乎也把柳絮當為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。
也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學校。
教室內,老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個個伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風吹來,柳絮飄進了教室,這可樂了孩子們。個個坐直身子,抬起頭。用他們特有地機智的目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的同學“嗖”地站起來,抓住一團柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來,同學們都開心了。又一陣風吹來,把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。
天空還是那么炎熱,只是我不再覺著煩悶。