通過規章制度的制定和執行，可以有效地防止違法違規行為的發生，維護社會的公平和正義。提高規章制度的執行力是每個員工的責任和義務，希望大家共同維護。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇一

做好小學生廣播體、操眼保健操，對展示學生精神風貌，形成良好的校風，調節學生的身心，促進健康，增強體質有積極的意義，為了提高全校廣播操質量，特制定以下制度：

（一）早操、課間操1、集隊：廣播操進場音樂聲響起，各個班級迅速集合好隊伍（時間控制在1分鐘內），集隊時做到快、靜、齊。

2、整隊：進場后，統一聽廣播口令指揮，要求各班隊伍整齊。

3、做操：動作合拍、到位，隊形保持整齊，精神飽滿。做操時間，各個班級里的學生全部都要到場，教師不在教室、辦公室里留下學生；生病的學生（除腳受傷不能走路外）也要到場，由班主任安排好休息地點。

4、退場：各班按統一規定的退場路線和先后順序退場，與進場、入場要求一致。

（二）眼保健操1、每天下午第一節課后，為眼保健操時間，此期間任課老師負責組織學生的眼保健操的工作。

2、做眼保健操時要求取穴位正確，認真完成。

3、對不認真完成動作的同學進行扣分處理。

4、全班不做眼保健早操的每次扣5分。做眼保健操時講話每人次扣2分。

5、每天檢查評比的結果公布在學校的校務日志欄，并把評比結果納入每月的優秀班評比中。

1.班主任：班主任、不到位一人次扣2分，遲到扣1分。

2.學生人數：班級學生無故缺席，扣1分/人遲到每人次扣0.5分。

3、學校值日領導不到每人次扣10元（公差除外）。

4.步伐：不合節拍扣0.5分/人，動作有氣無力扣0.5分/人。

5.隊列：要求隊伍整齊，縱看一條線，站不到位扣0.5分/人。

6.動作標準整齊：做操動作不正確不協調，沒有根據音樂節奏做操的扣0.5分/人。

7.紀律：出操、做操、退場時講話、嬉鬧及做其它無關的事情扣0.5分/人，影響惡劣的扣班級考核分2分。

8.集合時做到快、靜、齊，在鈴聲落后一分鐘完成，如有無故拖延不聽指揮、無故喧嘩、隊列不整的班級，視其情況扣班級月考核分1—3分。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇二

一、象鼻教學點教師要提高認識，消除麻痹大意思想，以高度負責的態度抓好托餐工作，確保教學點學生營養改善計劃順利實施。家庭托餐必須由本家長親自負責，不得擅自委托他人代辦，否則后果自負。

二、實行誰托餐誰負責的工作責任制。家長是所在教學點食品安全工作的責任主體，負責食品的安全。

三、購買食品時應嚴格檢查食品質量是否在包裝上有“qs”標識符號、生產日期、保質期等內容，生產日期是否超過保質期。不準接收質量不合格、超過保持期的食品，不許購買腐敗變質的食物；不許購買《食品安全法》禁止生產經營的食品。

四、食品貯存應做好防盜、防鼠、防蠅、防潮、防污染，遵循先進先出的原則存放和使用，食品不許接觸有毒物、不潔物。有條件的盡量將食品貯存在冰箱（或冰柜里）。

五、實行食品留樣制度。每次的食品必須按品種留樣， 48小時后無異常，留樣食品可繼續食用。

六、實行食品安全事故報告制。如遇學生進餐后發生異常，要及時聯系家長，問明情況，妥善處理；疑似食物中毒要及時上報學區。所有異常情況均要做好記錄。

七、家長要有良好的個人衛生習慣，加工食物和分發食物前應洗手。教師教育學生養成良好的衛生習慣，傳授食品安全常識。在讓學生就餐前先洗凈手。

八、實行責任追究制度。對違反規定、玩忽職守導致學生食物中毒事故的，追究托餐的家長責任，造成嚴重后果構成犯罪的追究其刑事責任。發生食品安全事故后遲報、漏報、瞞報的追究學校教師責任。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇三

能根據家人需求設計一頓午餐或晚餐的營養食譜，了解不同烹飪方法與食物營養的關系。下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的教育部要求9月起中小學生要學煮飯原文，希望大家喜歡。

近日，教育部印發《義務教育勞動課程標準(2022年版)》(以下簡稱《課程標準》)，并將于2022年秋季學期開始執行。根據《課程標準》的要求，從今年9月起，小學和初中學生不僅要掌握做菜做飯的本領，還要會設計營養食譜。

1―2年級。

要會擇菜、洗菜和削皮。

《課程標準》要求，這一階段的學生要參與簡單的家庭烹飪勞動，如擇菜、洗菜等食材粗加工，根據需要選擇合適的工具削水果皮，用合適的器皿沖泡飲品。初步了解蔬菜、水果、飲品等食物的營養價值和科學的食用方法。可以做水果茶、剝毛豆、擇韭菜等勞動。

3―4年級。

要會制作涼菜和面食。

3―4年級學生要會使用簡單的烹飪器具對食材進行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學習用蒸、煮的方法加工食材。例如用油、鹽、醬油、醋等調料制作涼拌黃瓜;將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤;加熱饅頭、包子等面食;煮雞蛋、水餃等。

5―6年級。

要會做家常菜并設計食譜。

5―6年級學生要會用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2~3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。能根據家人需求設計一頓午餐或晚餐的營養食譜，了解不同烹飪方法與食物營養的關系。

7―9年級。

要會營養搭配一日三餐。

7―9年級學生應根據家庭成員身體健康狀況、飲食特點等設計一日三餐的食譜，注意三餐營養的合理搭配，獨立制作午餐或晚餐中的3~4道菜。

要了解科學膳食與身體健康的密切關系，增進對中華飲食文化的了解。

會做飯的兒童青少年攝入更均衡。

中小學生掌握烹飪和營養搭配的能力，益處頗多——不僅能讓自己和家人吃得健康，還有益于心理的發展。不論是自己全程動手做，還是協助家長準備飯菜，都有積極的影響。

國際學術期刊《食欲》上發表的一項研究表明，跟那些不參與烹飪的孩子相比，那些幫助父母準備食物的孩子可能會攝入更多的蔬菜。

在實驗當中，研究人員要求47對父母分別與6―10歲的孩子一起準備一頓飯。這頓飯包括各種食材，比如裹著面包屑的雞肉、沙拉、花椰菜和意大利面。實驗中有一半的孩子參與了烹飪過程，比如把沙拉攪拌在一起、幫助父母給雞肉裹上面包屑等;另一半孩子則在父母做飯的時候在一旁玩耍。

研究人員發現，與不干活只是玩的孩子相比，那些參與干活的孩子食用蔬菜沙拉的量更多，多出了76%。研究人員分析認為，幫助準備食物改善了孩子對食物的感受，特別是一些他們曾經不大喜歡但有營養的食物，使他們對這類食物攝入更多;同時也表現得更加積極和自豪。

兒童青少年學烹飪，有益于心理健康。

對于這次教育部的新要求，中國疾病預防控制中心營養與健康所副研究員張妍表示，兒童青少年通過感知食物的顏色、軟硬、味道、氣味和形態等特性，了解食物的加工和營養價值，學習烹飪技法和飲食禮儀等，有助于促進語言、感官、認知、社會情感的發展，從而使兒童青少年擁有生活自理能力、良好的人際關系和心理狀態。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇四

1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。

2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。

3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負全部經濟、法律責任。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇五

聽課評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動，一方面，能直接了解教師的課堂教學情況，便于對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結、完善和推廣教學經驗，以全面提高教師的整體素質，提高教學質量。

為了進一步搞好教學管理工作，提高教學質量，準確了解我校教師的教學情況，對教師的教學情況進行比較客觀的評估，同時也促進教師互相學習，共同提高，特制定本制度。

1、教師每學期聽課不少于15節。

2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少于20節。

3、副校長、校長和書記每學期聽課不少于25節。

1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點聽課相結合。

2、聽課態度要認真，當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。

3、課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。

4、課后認真填寫“開發區實驗小學教師課堂安排表”，并及時交教導處存檔。

5、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創新。

6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記，并做記錄。

8、善于發現和培養典型。對優秀課要充分給予肯定，幫助總結經驗，在學校宣傳推廣。

9、重點聽課與全面聽課相結合，注重聽青年教師的課。

10、對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇六

1、集體備課是保證及提高教學質量的重要環節，也是加快師資培養的重要措施，故必須嚴格執行集體備課制度。

2、每個學期開學初，備課組長根據本年級學科特點，備課組的實際，以教學單元為單位分配備課任務，確定“主備教師”。

3、每周各科級教研活動時間為集體備課時間（科級組織活動除外）。

4、每次活動安排一位“主備老師”主講，全體教學組人員參加。

5、主講老師必須在備課前作好充分準備，保證集體備課順利進行。

6、集體備課具體操作：

(1)主備教師在備課前認真研讀教材，查閱相關資料，對教學單元進行整體設計，并撰寫發言材料：編者意圖、教材分析、教學目標、知識（技能）重難點、課時內容分配、設計理念、施教策略以及相關課程資源的開發、作業設計、注意事項等環節。

（2）主備教師吸收組內教師的意見，進行調整打印發給備課組的老師，并交1份給教導處。

（3）教師根據備課組的意見，結合本班的實際和自己的教學風格實施個性化的教學。

（4）備課組及時做好教后反思和心得交流工作，為下一單元提供理性的指導。

7、在教學內容討論中，遵循“雙百方針”。在充分保證教學質量的基礎上，允許個人進行教學改革。

8、集體備課做到“四定”：定時間，定地點、定內容，定中心發言人，每次活動指定專人做好記錄。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇七

1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經校保衛部門同意不得進入學校。

3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4、自行車進出校門，應指揮下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

5、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時做好辦公樓、實驗樓等樓防盜門的關鎖工作。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇八

睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要，我校特做出如下要求：

1.明確睡眠時間：

小學生每天睡眠時間應達到10小時。

2.嚴格遵守入睡時間：

小學生睡覺不得晚于21:20。

3.保證作息規律：

做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

4.養成良好個人習慣：

合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

5.掌握簡單的睡眠技巧：

可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

1.培養學生養成良好的學習習慣，家庭作業按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

2.制定嚴格的睡眠時間：

小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

3.家長做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。

4.家長為孩子做好榜樣，作息規律。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇九

1、同學應按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。同學在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學校統一規定的活動中，都執行考勤，未經請假一律不準缺席。

2、同學請假，均應由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫院證明。

3、請假三天以內，由班主任批準。三天以上經班主任查實，簽留意見后，由教育處批準，十五天以上由校長批準。未辦好請假手續（病假及特別狀況例外）一律不得缺席，否則以曠課論。

4、同學一學期內請假缺課，累計時間超過兩個月，教育處認為跟班學習有困難并經校長批準，可令休學。對無故曠課，遲到早退的同學，班主任要準時調查了解，進行教育。曠課累計達100節（每天按六節計），學校視情節賜予適當的'處分，并通知家長。

5、每學期班主任應將同學出缺勤狀況通過書面或家訪，告知家長。對一學期出滿勤、不遲到、不早退的同學，賜予表揚。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十

組成及職責分工：

組長：xxx（校長），全面負責實施健康標準的實施及監測工作。

副組長：xxx（主任），負責監測工作中的計劃調控和時間安排等協調工作。

組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監測的具體實施。

二、《學生體質健康標準》的實施及監測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，每學年組織一次體質監測。

三、實施《學生體質健康標準》的情況及監測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。四、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。

全校各班級每月必須有一節以上班會課內容與達標相當，教導處應設立專項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業績考證及獎勵掛鉤。

五、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯系起來，加強大課間活動的`組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

六、認真組織每學年《體質健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學學進度靈活安排測試時間及項目。

七、由教導處牽頭，專人專項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。小學生健康管理制度篇學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應的制度。具體如下：

1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實際滲透到教育教學中。成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作，在學校發展中要規劃心理健康教育。

2、每學期初制定計劃，每學年第二個學期的第三周是學校生命教育的啟動周，學期末要對相關工作進行總結。3、做好宣傳教育工作，建設好校園環境，使學生有良好的校園心理環境。

4、利用班主任例會，把德育和心理健康教育結合起來開展班主任工作研討，交流工作經驗和困惑。

5、開展師德建設活動，交流教育故事，提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。

6、各年級定期開展教育教學工作研討會，提高教師輔導學生的科學性和藝術性。

7、校工會積極開展豐富的活動，關心教職工的身心健康，提高教師隊伍的健康心理素質。

8、心理教育、輔導的內容、方式要把握時代脈搏，傾聽學生的心聲，要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度，開展相應的豐富多彩心理教育活動。

9、心理輔導學生要面向全體，同時關注差異。輔導要注重全體性、預防性；重視過程性、差異性；立足主體性、發展性。

10、心理輔導教師必須經過相關培訓后才可上崗。建立心理咨詢室，由心理教師做好咨詢記錄、咨詢信件等材料，為保障個案學生的檔案的私密性，除了心理教師，其他人不得單獨在咨詢室。本著為學生的健康發展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心理支持。

11、將心理健康教育融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究，確保每年有一定數量的科研論文。12、加強家校合作，開展家長培訓活動。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十一

一、校園規劃完善，布局合理，教學區、生活區、運動區相對獨立。校園力求做到凈化、綠化、美化和文化。

二、加強環境衛生管理。建立衛生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環境整潔，無亂堆、亂放、亂建現象。校內排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現象。校園綠化與建筑布局相適應，綠化覆蓋率達三分之一以上。

四、重視校園文化建設。環境布置高雅大方，體現教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規范。

五、凈化校園周邊環境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環境的生產經營活動。學校周邊無電子游戲機營業點、歌舞廳等營業性娛樂場所，200米內無網吧。

六、校內商店具有經營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質期和過期的食品。

一、學校嚴格按照設計功能，確定校舍（含校舍附屬設施，下同）的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

二、新建校舍要確保施工質量。竣工后的校舍須驗收合格后方可使用。

三、學校校舍未經教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑（構筑）物。確需改建的校舍，須報經教育主管部門同意，由設計單位提出施工圖紙，具有相應資質的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區的混合結構、石結構的校舍，要經常檢查結構安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。

五、建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發生災害性天氣時，要加強值班巡查，發現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，并由具有資質的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的，要及時加固、維修或改建。

八、經常檢查和維護學校的排水系統、供電線路及消防器材等設施。

各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內消防器材的可靠使用。

一、實驗室（儀器室、準備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

二、實驗室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批準。

六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專柜，防止意外發生。

三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。師生借閱圖書按規定辦理借閱手續，閱后及時歸還，不得轉借他人。

四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。

五、閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上涂畫。

六、圖書、報刊每學期清理一次，及時做好報損報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。

一、計算機教室（多媒體、網絡教室）是用于開展信息技術教學和為師生提供信息網絡資源的專用教室，必須專人管理、科學管理、嚴格管理。

二、計算機教室（多媒體、網絡教室）必須由精通計算機和網絡技術、工作責任心強的專職人員負責計算機和網絡設施設備的保養、維護和技術指導工作，確保設備的完好和可隨時使用。

三、計算機教室（多媒體、網絡教室）內的設施設備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護、損耗情況。每臺計算機隨機備有使用記錄本。

四、計算機教室（多媒體、網絡教室）必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標志，嚴禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴禁在室內抽煙，保持室內的清潔衛生。

五、建立計算機網絡安全技術支撐平臺，定期進行病毒查殺和網絡安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入和黑客攻擊，確保計算機網絡系統正常工作。

六、學生要自覺服從指導老師和管理人員安排，入室應換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺遵守操作規程，不隨意更改計算機設置，不自帶軟盤、光盤在計算機上使用，不從網上下載軟件、程序。

七、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網。自覺維護網絡秩序，規范上網行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不發布虛假信息，不隨意約會網友，不沉湎虛擬時空。

八、計算機使用結束后，要認真填寫使用記錄（包括班級、姓名、日期、上機時間、上機目的、計算機工作狀況等），清理桌上雜物，恢復設備擺放原貌。管理人員應及時驗看記錄，檢查設施有無缺損，發現問題及時處理。

一、各類體育器材均應登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學、活動正常進行。

二、可移動器材要有專室存放，專人保管。器材存放規范、有序，特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

三、各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學生搬運。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

四、室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛生。

五、室外場地、設施符合有關標準和安全要求。

六、場地、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，確保安全。

一、藝術專用教室（含音樂教室、美術教室、器材室等）供學校藝術課教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。

二、各室所有藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。

三、室內布置有一定的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。各室要定時打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環境整潔美觀。

四、教學時要愛護器材，細心使用。平時對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。

五、做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

六、認真做好教室、器材的教學及使用記錄。

一、食堂（餐廳）是滿足師生生活需要、事關師生飲食衛生和身體健康的重要場所，必須依照國家《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，嚴格規范管理，努力提高服務質量，確保食品清潔衛生，杜絕食物中毒事件發生。

二、食堂從業人員每年必須進行健康檢查，無健康許可證者不準上崗。從業人員出現各種傳染性病癥和其他有礙食品衛生的病癥時，必須立即離開工作崗位。從業人員應有良好的個人衛生習慣，要經常洗澡、理發、剪指甲，工作服、工作帽要保持清潔。

三、食堂要有布局合理、相對獨立的更衣室、操作間、售菜間、儲藏室、清洗池和餐廳，并保持內外環境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

分開、副食品與調味品分開儲藏、烹飪間與燒火間分開，炊事員流水操作比較方便。

五、食堂操作間要有足夠的照明、通風、排煙裝置，有符合衛生要求的有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和存放廢棄物的設施和設備。

六、食堂儲藏間要做到防潮、防蛀、防霉，物品分類、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。

七、餐廳內要做到紗門、紗窗齊備，餐桌、餐凳擺放整齊，每天定時清洗打掃，確保通風透光，空氣新鮮無異味。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關衛生標準，禁止重復使用一次性使用的餐飲具。

八、食堂要嚴把食品采購關，必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品并索要證明，主副食品要有質量安全標志，嚴禁采購過期、變質食品。

九、食堂必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，加工食品必須做到熟透，熟制品應當與食品原料或半成品分開存放，半成品應當與食品原料分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。嚴禁向學生出售污染、腐敗變質、超過保質期和可能影響師生健康的食物。食品要24小時留樣，以便查驗。

十、食堂要按周制定食譜、菜譜，力求做到營養搭配合理，飯菜品種齊全，確保飯菜質優價宜，味道鮮美可口。

十一、食堂要嚴格財務管理，采購食品要驗收登記，師生購買飯菜票要出具票據，要每天公布菜單和價格，每月公布一次伙食收支賬目，自覺接受師生監督。

十二、學生用餐要自覺遵守紀律，購買飯菜有序排隊。愛惜糧食，愛護環境衛生。

十三、學校應建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保學生用餐的衛生與安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制，一旦發生食物中毒事故，立即采取措施。

一、學生宿舍是學校安全保衛和衛生工作的重點，必須切實加強管理，由工作責任心強的人員專門負責。寄宿制學校則應設立寄宿生管理辦公室。

二、宿舍樓應有安全通道，有完好的防盜和消防設施，嚴禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴禁在宿舍內燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。男女宿舍區要明顯分隔。建立宿舍夜間巡查、值班制度。

三、宿舍應有良好的通風和采光條件，保持室內空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門無腳印、污跡，并定期進行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

四、寄宿學生要自覺遵守紀律，早晨按時起身、出操，晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，嚴禁擅自在校外留宿。

五、保障宿舍安全，妥善保管錢包皮夾和手機等貴重物品，全體室友離開宿舍時隨時關鎖門窗。未經批準不得留宿親友同學，嚴禁留宿不明身份的外來人員。

六、維護宿舍環境衛生，生活用品、床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴禁從樓上往下潑水、扔垃圾。

七、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看不良書籍，不抽煙喝酒。

八、講究個人衛生，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。

九、愛護宿舍公共設施，未經允許不私自搬動、拆卸宿舍設施，注意節約用水用電，不開無人燈。

十、注意適當營造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進。定期進行文明宿舍評比。

一、學校公共廁所（盥洗室）必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。

二、公共廁所（盥洗室）應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、公共廁所（盥洗室）應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對公共廁所（盥洗室）進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極采取滅殺措施。

五、經常檢查公共廁所（盥洗室）供水和水沖設施，發現損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。

六、師生要文明如廁，愛護公共廁所（盥洗室）設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。

一、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。

二、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

三、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鎮政府，不得隱瞞責任事故。

四、建立健全領導值班、教師值日制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和鎮派出所保持密切聯系，爭取鎮派出所對學校安全工作的支持和幫助。

五、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。

六、外單位借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經中心小學校長（小教助理）同意，不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。

七、學校要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。

八、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報中心小學和教育局。

九、學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

一、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

二、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經校保衛部門同意不得進入學校。

三、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告學校主管領導處理。

四、自行車進出校門，應主動下車推行，禁止外來車輛進入學校。

五、外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門衛室等候。

六、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

七、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉等。

八、注意掌握學校內及周邊治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告學校領導，鎮派出所或“110”，確保校園穩定。

為了保證教育教學工作的正常開展，充分地利用好現有的先進教學設備、設施進行現代化教學，延長設備、設施的使用壽命，提高校產的效用，特制定本制度。

一、學校設一名兼職教師負責校產的管理及登記工作。

二、對新添置的設備、設施等校產必須及時做好入冊登記手續。做到先入冊后使用。

三、各功能室（包括課室）都有一位專職或兼職教師負責室內設備、設備的保管。

四、各功能室都必須有規章制度，要求師生進室后必須遵守。

五、凡各類設施、設備的“進出”（包括教學儀器的臨時借用），都要辦理相應的借記手續。

六、功能室每次使用完后，任課的老師要按要求把該功能的設備、設施等放回原位。負責功能室的教師有權要求使用功能室的老師把該室的設備、設施整理好。

七、未經領導或負責老師批準，任何人不能隨便動用學校的設備、設施和場室。凡學校主要領導變動，都要實行公物移交手續，如有違反，則追究責任。

八、設備、設施的損壞：

（1）屬自然損壞或失效的，負責的教師要及時上報總務處進行維修或報廢。

（2）屬人為性損壞的，分責任，按價賠償。

九、每學期末，負責校產登記的老師要做好校產的清點工作，作好記錄。該添置的上報添置、該維修的安排維修。做到科學管理、物盡其用，盡可能發揮現有設備、設施的作用。

1、全體教職工應按時上下班，忠于職守，不隨便離崗、串崗。對因失職造成的一切后果，學校將追究當事人的責任。

2、不在辦公室內談笑、聊天和爭吵，保持室內安靜。

3、講求工作效率，上班時間不得打牌、下棋、織毛線、上網玩游戲、上網聊天和從事其他非業務性活動。

4、不在辦公室內吸煙、不隨地吐痰和亂拋廢紙雜物，保持辦公室內外整潔衛生。

5、每天下班最后出門的人員負責關鎖門窗，防止公物被盜；關掉電燈、飲水機、電腦等電器，節約用電；保衛科應保證每天24小時有人在崗，按規定做好來客登記與放行工作。

6、不得隨便將私客帶入辦公室，不得影響他人辦公。

1、教職工因故離崗、離職（半天以上，一節課以上的）都必須履行請假手續。

2、請假一天以上三天以內的必須由所在學校校長批準；請假三天以上一周以內的必須由中心小學校長（小教助理）批準，請假一周以上的要報教育局批準；校長請假的，必須由中心小學校長（小教助理）批準，所有請假人必須履行請假手續，填寫批假單并交學校績效工資考核負責人登記。

3、請病假三天以上的須持縣級以上醫院病歷診斷證明，對查實非真正病假人視為曠職。

4、婚、產、喪假的休假時間按國家有關規定執行。

5、因故超假的必須及時補辦續假手續，否則視為曠職。

6、對請假兩周以上的女教職工（含辦理長期病休）必須提供縣級以上醫院的疾病證明書和縣計生指導站最近一次環孕檢證明，請假期限一到，必須及時到崗，對已婚育齡女教師請事假，探親一月以上的，必須先到高溝鎮計生辦做環孕情況檢查，證明確實無孕后，與中心小學（小教）簽訂好計生承諾書，方可審批請假手續。所有女教職工請假兩周以上都要經中心小學校長（小教助理）和計生分管領導審核簽名，并上報局計生辦備案，所有被準假的育齡女教師要按時回來參加季度綜合服務。

7、因和同事、領導之間鬧矛盾而離職、離崗不請假的，視為曠職。

8、參加自學考試和外出進修學習人員一定要履行請假手續，并將自己的負責的課職務調整好，安排好工作，并報所在學校領導備查。

9、因公出差、開會、檢查和外出聽課、學習等各種公假的課（職）務，一般由所在學校負責安排。

1、全體教職工必須按時參加學校組織的集體政治、業務學習，并能堅持以自學為主，不斷提高師德修養與業務素質。

2、每周政治、業務學習時間不少于2小時。

3、學習與開會時，人人注意力集中，認真領會學習內容和會議精神，做好會議記錄，學后寫好心得體會，討論與交流要積極發言。

4、嚴肅學習與會議紀律，保持會場安靜，不吸煙，不走動，不帶小孩，不做與學習、會議無關的事，主動將手機設置在靜音或者震動上。

5、學校鼓勵與支持教職工參加各種形式的政治、業務進修。

24。

6、外出參加學習與開會人員，回校后必須以講座、簡報或傳達回報等形式進行匯報。否則學校不予報銷學習費用。

7、如有特殊情況不能參加學習、會議的，必須事前向本校主要領導履行請假手續。

8、各學校定期對各同志的政治、業務學習情況進行檢查考核。

1、按照會計法律、法規和制度要求，明確總賬會計與現金會計職責，制定學校內部財務制度，中心小學校長（小教助理）督促會計人員，嚴格按財務制度辦事。

2、會計認真編報學校預算計劃，并定期向中心小學校長（小教助理）和上級業務主管部門回報預算執行情況，按時報送月、季、年報。

3、總賬會計負責對現金會計制作的憑證進行復核把關，確保中心小學財務工作達到憑證合法、支出合理、數字準確、計帳及時。

4、由總賬會計負責學校預算內外所有現金的收付工作，做到按日登記現金日記賬，日清月結，保證賬款、賬賬、帳表相符。

5、堅持一支筆審批制度，凡違反財經紀律與學校規章制度，無經手人、證明人、審批人簽字和發票不規范的，會計一律不予付款，外出學習人員差旅費單據無“已匯報學習情況”證明人簽字的不予報銷。差旅費報銷單應填明出差日期、出差事由、所附單據張數，并有報銷人、證明人、審批人簽字，其中所附單據必須由報銷人簽字，補助標準必須符合上級規定。會務費必須附有會議通知。

6、會計室庫存現金不得超過規定限額。（一般500元）。嚴禁白紙條抵庫，確因工作需要而借支現金的，必須由中心小學校長（小教助理）同意，原則上當月借當月還清，凡未能按時結賬的由現金會計提醒有關人員結賬，并將結賬情況報告中心小學校長（小教助理）。

7、嚴格執行上級收支兩條線財務管理制度，各種現金收入一律及時交存指定賬戶，不坐支現金，一般不隔月入賬，不設立“小金庫”。

8、嚴格執行收費標準。

9、支出經費較大的基建、維修和購物等項目要經中心小學（小教）行政集體研究決定，確保開支合理合法，并先上報用款計劃，嚴格按縣政府公物采購文件要求履行有關報批程序，經教育局批準后方可實施。

10、重大基建、維修費報賬時必須附政府招標書，雙方合同，工程結束時要經過審計部門審計。否則中心小學（小教）現金會計將不予付款。

11、調出人員必須還清欠款、退還所借公物，會計憑手續齊備的調出人員登記表開具工資轉移證。

12、實行民主理財制度，中心小學（小教）成立由學校領導、教職工代表組成的民主理財小組，由校長（小教助理）安排每月一次對學校的收入、支出情況進行審查。

13、各校應加強固定資產管理，防止國有資產流失，對本學校固定資產按縣教育局要求，進行統一分類編號，并建立固定資產明細臺賬。

14、新增資產，應由采購人員填寫入庫單（一式兩份），學校留存一份，附發票交財務一份，校產管理員驗收簽字后，方能列入固定資產臺賬。

15、各校每年應進行固定資產清理，并與中心小學（小教）會計室核定資產總賬，做到賬賬相符，賬實相符。

16、由總賬會計負責做好各種票據的管理工作，做好會計檔案資料的整理歸檔與單獨保管工作。杜絕事故發生。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十二

一、室內各類體育器材應分類存放有序,登記注冊,便于借取使用。

二、凡使用本室內器材,應由各班體育委員及體育小組長借取、存放,體育教師有責任經常檢查、整理。

三、借用本室器材,凡有損壞的,管理者可根據損壞程度、性質作出賠償決定。

四、體育教師有責任經常檢查室內器材完好情況,及時修補器材。剔除不能使用的器材須經管理人員同意。管理人員根據省器材標準提出添置器材的要求,及時補充器材。

五、室內保持干燥,經常清掃,做到器材擺放有序,整齊、整潔。

六、活動課教師或體育教師應按課表借用器材,不得擅自他用,所借用器材應清點登記后歸還器材室,如有發現器材數量不齊,查明情況,酌情處理。

七、不得擅自向外單位、個人出借體育器材,需以主管體衛領導同意。

八、每次出借要登記,期初、期末體育組器材負責人要協同總務處清查器材。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十三

充足合理的睡眠有如下好處:。

1.保證大腦適當休息，維持人體正常生理功能:大腦是人體的司令部,充足睡眠可以使大腦保持功能正常,在它的調理下人體得以維持正常的生長發育、生活，保持人體健康狀態。

2.學生正處在生長發育旺盛時期，充足的睡眠有利于孩子的生長發育,在深度睡眠的時候，腦垂體生長激素分泌較多,可促進孩子身體各方面的生長，尤其對身高的發育很重要特別是對父母身高較低者的孩子更為重要。

3.

充足睡眠可使大腦功能處于最佳狀態，免疫功能增強，可防御細菌病毒的入侵,預防感染性疾病和其他疾病的發生。

4.充足睡眠可使大腦對精神、情志、記憶等的調節功能正常，使孩子精神飽滿,情志穩定，記憶力增強，這對孩子的學習尤為重要。小學生長期睡眠不足，大腦得不到適當的休息和恢復，就會導致大腦功能失常，可出現容易疲勞，記憶力減退，失眠，健忘,注意力不集中,煩躁,易激動,甚至發生抑郁癥、神經衰弱等疾病。

保持充足睡眠就要按時作息，這對養成良好的飲食和睡眠習慣很重要。良好的睡眠習慣，孩子能按時自己去睡覺，這樣父母在管理上就會省事很多，孩子也會在習慣中學會自我管理,漸漸形成獨立的生活意識和行為。

家長朋友們！為了您孩子的身心健康每天記得讓孩子早點睡覺哦！

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十四

為進一步加強學校的消防安全工作，堅決杜絕重、特大火災事故，努力削減火災危害，保障學校的各項工作秩序穩定，確保師生員工生命財產的安全，特制訂本管理制度。

1、成立消防安全工作領導小組，由校長負責，校長為消防安全第一責任人，其他成員為各部位消防安全責任人。學校將消防安全納入綜合治理工作的`內容，常抓不懈。

2、校消防安全工作領導小組職責：

（1）仔細貫徹國家、省、市消防工作的指示，將消防工作納入學校常規工作，剛好總結，不斷提高。

（2）大力宣揚《消防法》，結合開學、學期結束、課堂教學，常常對師生進行消防法規，消防安全學問教化，教化師生駕馭正確的安全防火學問以及安全逃命方法。

（3）在學校擴建、裝修時，同時考慮消防安全。對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

（4）時時刻刻保持高度警惕，進行常常性的消防安全檢查，發覺隱患，剛好整改，確保安全，一旦發生火災，剛好報警，并組織滅火搶救。

（5）對學校消防安全工作做出貢獻者，及賜予嘉獎；

對因工作失職造成不良后果者，賜予懲罰，情節嚴峻者報請公安機關處理。

1、學校確定將圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、等列為消防重點要害部位。部門負責人為本部門消防安全第一責任人。

2、消防要害部位要設立禁火標記，并建立消防檔案。嚴禁在消防要害部位吸煙，一旦發覺，要馬上制止。

3、依據有關規定，學校配備的消防器材、砂箱、滅火器，要放在明顯的地方。管理人員要學習、駕馭有關的消防學問，會正確運用滅火器，會報警。要常常檢查滅火器，健全保養制度，如發覺過期，要剛好向總務處報告，更換藥劑。

4、要常常檢查電器、電線的運用狀況，不準亂拉臨時電線，常常宣揚安全用電學問。要嚴格執行操作規程和技術規范，定期進行檢查，發覺問題剛好解決。

5、電腦室管理人員在啟動電腦設備時，先檢查線路、插頭的安全狀況，運用結束時，要切斷電源。

6、圖書、打印室的保管員打開門窗時，要保持室內有人，人離開時，隨時關好門窗，嚴禁火種入內。

7、老師要仔細貫徹消防法規和《未成年人保護法》，仔細執行消防制度，主動協作學校開展消防安全學問教化。組織學生活動，要仔細考慮消防安全，確保未成年人不受火災侵害。

1、校長是學校消防工作的第一責任人。一旦突然發生火災，在學校的現場內，最高職位的干部為總指揮，負責組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發生火災，在場的任課老師為第一責任人，負責組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發生火災時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，其次報警，第三組織滅火。

4、愛護現場，剛好向有關部門匯報。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十五

1.明確學生睡眠時間要求。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。

2.教師嚴格按照上級部門要求，學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

3.個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

4.指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。

5.指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。

6.指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

7.暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。

小學睡眠管理制度（模板16篇）篇十六

1、所有學生必須背誦古詩，或者課文，做到背誦整齊，不允許有交頭結耳，講話現象。

2、每個班級，中路隊、晚路隊，東西兩隊必須有路隊牌。隊前拿牌同學，應做到抬頭挺胸，牌子平舉至胸前，不能遮擋，讓接學生的家長能清楚的看見班級。

3、行走時，每一位同學的前后距離必須保持大概相等距離，勻速前進。

4、必須走到東西兩個路頭，學校規定的地方，決不允許有任何一個同學中途下隊，學校將在早操會上，對中途下隊同學提出嚴肅批評。

5、早晨、中午學生進校要走文明走步線，(水泥路中間的兩條南北縫)東隊走東線，西隊走西線。

1、集隊做到快靜齊，到達指定地點后不允許隨便講話、東張西望。

2、做操動作整齊劃一。

1、在操場上站定后，整體站位是：

東操場：從南至北是三至六年級，每班兩隊，這些班級的位置是操場上相對應的'數字。

三1班22號、三2班21號、三3班20號、三4班19號、三5班18號、四1班17號、四2班15號、四3班14號、四4班13號、四5班12號、五1班11號、五2班10號、五3班9號、五4班8號、五5班6號、六1班4號、六2班3號、六3班2號、六4班1號、西邊水泥場地：各班級位置已經標在地上。從南至北是一至二年級。

一1、一2、一3、一4、一5、一6、二1、二2、二3、二4、二5、二6、每個班級的隊列數不同，三路縱隊的班級是：一1、一2、一3、一6、二1、二2、二3、二4、四路縱隊的班級是：一4、一5、二5、二6。

2、進退場順序。

南樓：

南樓東門：一1、二1、二2、三1、三2、四1、四2，這些班級從東小門出來后，從隊前面進入自已班級位置。

南樓大門旁邊東小門：一2、一3、出門后右拐至自已班級位置。

南樓大門中間正門：二3、二4、這兩個班級向東至旗臺處拐彎，從隊伍后面進入位置。

三3、三4、四3、四4、這幾個班級走至旗臺處拐彎從隊前進入位置。

南樓大門旁邊西小門：一4、一5、這兩個班級行至第一個入口處拐彎，從隊伍前面進場。

南樓西門：一6、二5、二6、這三個班級從南面第二個入口進。三5、四5、這兩個班級從廁所門前轉彎向東，與以上三個班級兵分兩路。至中心路邊接四4班后面走。

北樓：

北樓西樓梯出口：五1、五2、六1、六2、五5、出樓梯口往南至小花園左拐，至小店門前右拐，從隊前入隊。

北樓東樓梯出口：五3、五4、六3、六4、出樓梯向南，從小店南側，做操方陣的最北側，左拐向東，從隊后面繞一圈，從后面進。

備注：

退場順序正好相反，后進的先出，先進的后出，按原路返回。請各班級按照順序退場。

1、聽到音樂，立即停下手里的事，擺好課桌上的書本、學具，閉眼準備做操。

2、按準穴位，力度適中。