作文是展示個人才華和思維能力的重要方式，我們可以通過寫作來提高自己的表達能力。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以了解到不同風格和題材的作品，拓寬我們的文學視野。

不平凡的她初中（通用19篇）篇一

曾經迷茫過，也曾失落過，仰望天空，不知哪里才是我的歸途。

生命中的一段時間，總會有那么些事情困擾著你，從而讓你迷失了前進的方向，當你正在路上徘徊的時候，時間卻毫不留情的走過。你暮然回首，早已不知自己走到了哪兒。

邁著迷茫的腳步，一步一步的前行，如行尸走肉一般。在霧的黑暗中，不斷掙扎著，期盼著看到黎明的曙光，眼前卻還是一片黑暗。失望、頹廢曾籠罩著你，你也曾為此跨過山河大海，只為找出那個屬于你的答案。

閑時俯視大地，見那枯葉隨風而動；仰視蒼穹，看那云朵飄向遠方，心中想著自己的目標到底在哪，苦苦千尋不得，內心惆悵卻不知向誰表達。無奈的微笑浮現臉龐，以苦笑來傾訴自己的人生。

人活著到底是為何，這個答案怎樣才能尋得。人生如夢，虛度一世，醒來之時早已煙消云散。世間繁華，如毒藥一般，侵蝕著我們的心靈。心靈清明之人不免受之影響，而迷惘之人只能沉迷于此，終生無法自拔。

生命總歸來說不過是一場平凡的經歷，我們每個人都走在平凡之路上。也許每個人的人生并不一樣，有的精彩，有的無趣，到最后終將化為一抔塵土，像枯葉白云一般隨風而逝。

不平凡的她初中（通用19篇）篇二

前幾天，我正在教室上課。忽然，媽媽出現在教室門口，給我送來了一大包東西：衣服、水果和各類點心。而當時，外邊正下著傾盆大雨，媽媽的衣服都淋濕了。我用手輕輕的拂去媽媽臉上的水珠，發現媽媽的臉是那么的蒼白、清癯！我心疼的問：“媽，下雨天您怎么還來呢？”媽媽笑笑，說：“這幾天降溫，不是怕你著涼嘛！”聽了媽媽的話，我的眼淚在眼眶里打轉：媽媽啊，您總是在我最需要的時候出現，我真是個幸福的孩子！

媽媽摸摸我的頭，催促我：“快進教室上課吧，別耽誤了學習……”然后就戴上頭盔，從樓梯往下走。我靜靜的看著媽媽越來越遠的身影，心里暗暗地發誓，一定不能辜負爸爸媽媽對我的期望。

昨日，姐姐也來學校看我。當時，我們正在上體育課，進行拔河比賽，我們七（2）班pk八（2）班，一連輸了好幾場。姐姐看到后，就加入啦啦隊不停地為我們班、為我加油。在震耳欲聾的加油聲中，我們終于取得了一場勝利。

休息的時候，姐姐告訴我：媽媽來看我的第二天上午就在醫院做了手術，現在躺在醫院，但仍然不放心我，催著剛從外地趕回來的姐姐到學校看我……聽到這兒，我才明白媽媽的良苦用心：媽媽在手術前還在為我著想，生怕我凍著餓著，所以忍著病痛趕在手術前來給我送東西……我的眼眶再次紅了：我的媽媽，是多么的偉大和無私啊！我一定要好好學習，好好做人。長大后，我也用自己寬大的肩膀，給媽媽幸福，一輩子愛媽媽！

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不平凡的她初中（通用19篇）篇三

她，總是一身橙紅色的工作服，簡樸平常，總是佝僂著矮矮胖胖的身體，戴著一副老花鏡，一絲不茍地打掃著各個角落。她掃地時，手執掃把，一下一下地把哪怕一絲灰灰塵都掃得干干凈凈，然后緩緩走到垃圾桶旁，“嘩——”的一下將垃圾倒了進去，干凈，利落。

“叮鈴鈴”，下課鈴一響，一群冒失鬼便如沖出囚牢的鳥兒一般激動，橫沖直撞了過來。而那位正坐在樓梯上休息一會兒的環衛工奶奶則倒了霉，被幾個孩子撞到了后背，并不由得倒吸了一口冷氣兒，而那個調皮蛋也好不到哪里去，狠狠地摔了個四仰八叉。

環衛工奶奶扶著自己受傷的后背，艱難地站了起來，看向那個摔得齜牙咧嘴的孩子，緩緩向他走去，“我……我知道錯了！您千萬別向我班主任告狀，我……我再也不敢了。”那個孩子以為老奶奶要找他算賬，嚇得直道歉。老奶奶卻一臉溫和，問道，“孩子有沒有摔傷哪里呀？”那語氣中充滿了疼惜與關心，卻無一絲責備。就好似是在和自己的孫子說話一般。

老奶奶一邊詢問，一邊把那孩子攙扶起來，在這過程中還不慎扭到了剛才被撞傷的地方，輕輕“嘶——”了一下。但當看到那孩子滿頭大汗一臉緊張時，卻擺出了一副故作輕松的表情，并說道，“孩子，去班上吧！如果傷到了，要記得跟老師說。”見那孩子遲疑著不走，又說到，“我……我沒事！你走吧！”可實際上，她已疼得全身冷汗直流。

從那以后，無論是多么調皮的學生，見了她也會親切的喊她一聲“奶奶好！”她或許只是一個普通的環衛工人，但因為她身上那些最美好的品質，使她變得不普通。

不平凡的她初中（通用19篇）篇四

有些人，看起來很平凡，實質上是不平凡的；而有些人卻恰恰相反，看似很不平凡，實質上僅僅為平庸之輩。

——題記。

她是我們的數學老師，說真的，她一點兒也不好看，甚至可以說是丑陋：矮矮的個子，又少又短的頭發，又小又突出的金魚眼睛，較大的年紀，時常板著張臉，讓人一看就心生懼怕。

我很討厭她，討厭她一上課就重復那句無聊的口頭禪“咱們這一個……”，討厭她整日不停地說：“看呀，咱們這一個考一中的同學和這個考五六中同學的區別就在這兒。”我每每聽到這句話，心里就會罵上她幾十回：“討厭，又歧視差生，咋啦，差生就不能學習了嗎？”總而言之，言而總之，隨著和她相處的日子變長，我對她的厭惡感也就加深一層。

又是一堂無聊的數學課，聽著她那老套的話語和粉筆的咯吱聲，我昏昏欲睡。這時，突然聽到她在叫我的名字，我打了個激靈，站起來，一臉茫然，她具體說了啥，我也沒聽清，反正，最后一句話猶如五雷轟頂：“下課來找我。”

我挨完批評后回到了教室，和同學們抱怨了一番。很快，放學的鈴聲響起，我帶著滿肚怨氣回了家。寫數學作業時，我一堆題不會寫，不禁有點兒后悔。早知如此，我還是應該認真聽講的。

第二天，我認真聽講，她叫到我時，我回答出了問題，她居然表揚了我，還笑了，我好像突然覺得她沒有那么的惹人討厭了。

有一天，我無聊地翻著我的手機，無意中，我看到了她們的聊天記錄，我媽在焦急地問她我的數學該怎么辦，而她則每天把我的表現告訴我媽，每次一大段話。“她可真夠閑的，每天還不夠忙，居然當起情報員來。”

在接下來的幾天里，她一直保持著上課提問我五次以上的記錄，我也還是那樣懶洋洋的態度。又一天晚上，我翻開了手機，看著她們的聊天記錄。突然，我看到了她發來的一段話：“孩子其實很聰明，就是不肯好好學習……只要我們一起努力，我覺得以她的悟性，數學肯定沒問題。”

也許，就在這一剎那，我仿佛全明白了。她上課不停地提問我，是怕我走神；她每天告訴我媽我的情況，是為了讓我變得更優秀呀！我對她的態度漸漸好了起來，回答問題也積極了起來。慢慢地，我發現她對我們班十分上心：有作業題不會，她會在課上講，有學習困難的學生她會及時提供幫助，要求同學們向她提問……從她的點點滴滴，我看到了一個認真負責的老師形象。在人們的眼里，老師在生活中扮演的是一個平凡的角色。但是，他們往往會把這個平凡的事做得十分偉大。他們做著比別人多的事，領著微薄的薪水，可是他們卻毫無怨言。他們貢獻了自己全部的精力，來培養出無數個祖國的棟梁。

這就是老師，一個平凡中透著偉大的，一個真正的毫無利己之心的偉人。

不平凡的她初中（通用19篇）篇五

別急，你想要的，都會在最好的時光里浮現。

時間過得真快啊，馬上又要翻過一個年頭了，在的最后的一個月，習慣性地去審視這一年，我毫不掩飾地說我是一個愛總結的人，在一次次地總結中，我會收獲到更多，也讓我每一次在快要懈怠的時候及時注入一股對于未來堅持下去的動力。

行百里者半九十，轉眼我來湘潭，來興湘已經是第三個冬天，從初入校園對一切充滿熱情和期待的新生到日漸穩重堅定的大三老學長，而我的大學本科生活已悄然過半，剩下了充滿無限創造可能的最后三學期。自古成王敗寇乃亙古不變之真理，能否在畢業的終點線上蛻變成一只浴火重生的鳳凰，張開最有力的羽翼，振翅飛翔，我想誰也不能確定。我們要有最飽滿的準備，去迎接狂風烈焰的洗禮，更要有一往無前的勇氣去穿越生命歷程中的瓶頸，為自己爭取每一個向上的機會。

這些，絕不可能是說說而已就能做到，生活很難，每個人都有自己不為人知的艱辛，但我們應該要始終堅信自己不是最艱難的那個，因為當我們為了一點點困難和不走運而抱怨哭泣時，許多比我們更加不幸的人正在最苦難的縫隙中堅強生長，笑對苦難。雖然這是很俗套的心靈雞湯，但往往都是當局者迷，就像我們很難做到不亂于心，不困于情一樣，這些勵志的話語和經歷就好像不是每個人都能真正理解，也不是每個人都能在以后真正身體力行。我們都想成功，但并不是每個人最后都會成功，也許確實有許許多多偶然或必然因素的影響。我始終認為成功是一件水到渠成的事，你會相信你能做到，你會用強大的`毅力催促著自己去拼盡全力，最后你可能成功也可能不成功，但至少不要向困難低頭，即使敗得一塌糊涂，也要在漂亮的一跪之后瀟灑地起身鼓足勇氣重新來過。

我曾不止一次的嫌棄自己的本科學校，抱怨自己的平臺過低，也總會覺得為什么自己總是沒那么幸運？羨慕各種成功和榜樣的力量，但每次仍然迷茫不斷。我討厭我所身處的獨立學院，因為它是平臺底層的三本，它讓我們搬離條件較好的寢室，討厭它時常浮躁的學風，討厭它各種各樣的不方便，討厭它曾經沒有讓我有所收獲，但是我又不得不感激它，正是對于這里的種種不滿才會讓我有奮戰下去的不竭動力，當一句“我想在本科到達終點時帶著驕傲離開這兒”的吶喊深埋進心底，是的，雖然我不滿我身處的這里，但是不久將來的某一天我會在這兒展開豐滿的羽翼，爆發積蓄太久的力量，振翅直插云霄，飛往那更高的平臺。所以有時寧愿吃苦灑淚在前，亦不能將遺憾和淚水留給以后，而我也時常想著：一個小小的法學專業都搞不定，如何面對更艱難的跋涉？既然選擇，就篤定決心，一定要做到！

不要覺得自己比不上自己所羨慕的對象，一切都是時間的力量，久經考驗才能頂住逆風翱翔，在2018的全新時光里，對自己更狠一些，不斷鞭策，不斷進步，不斷成長。

我們都深知這個社會只看結果，與其抱怨其如何不合理，還不如勇敢適應這一競爭的自然法則，每個人都不容易，每一個成功的人更是不容易，我們最好的做法是高唱必勝凱歌，一路向前，為自己創造一個無愧于心的結果來證明自己，我一直都沒有放棄對幸福的追求。

2018，我對這樣一個新的年份充滿期待，這一年注定會不凡，亦會讓我銘記一輩子，也許會很苦，也許有甜，也許有最深的絕望，也不缺少皆有可能的希望，2018，我將以攻堅的心態迎司考，戰考研，決不后退，直至成功！

正因為所有的幸福和喜悅都來之不易，所以才更珍貴，更懂得珍惜。正因為所有的落寞和苦辛的歲月都刻骨銘心，所以才更值得銘記。

我相信2018會更好！

不平凡的她初中（通用19篇）篇六

第一次看《平凡之路》的mv是在七月的深夜。整支mv的畫面極其樸素：航拍的長鏡頭，只有一輛汽車不停前行。飛速變換的背景如同飛逝的時間。

樸樹久違的歌聲響起，他唱：“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海。我曾經擁有著一切，轉眼都飄散如煙。”就在那一刻我猛地意識到，我已與那個聽著樸樹的自己隔著五年多的光陰了。

而這些年里也真如他所唱，穿越人山人海，擁有的又都飄散如煙。

我站在寂靜的高速公路上，天色驟變，雷聲陣陣。開始下雨了。雨水讓行囊更加沉重。我茫然回顧，想：人生真是一場苦旅呵。

和我有同樣感觸的是霍爾頓，只不過他是站在麥田邊。那些日子我不想說話，很長一段時間不想同外界交流。我只是看書，向書中的人們尋求答案。然而默爾索（《局外人》的主人公）即將被處死，霍爾頓還在離家出走。他們都跟我一樣，是失去方向卻還在前進的可憐人。我只能從同類那里得到安慰，卻不能解開我的疑惑。于是，我做了一個決定：進行一次長途旅行。既然心靈暫時迷失了，那就讓身軀走一段有目的的路程吧。

沒有去湊熱鬧，也沒有去地圖上圈出的地點“那些此生必須要去的××之地”。我坐了很久的火車。車上的人們一撥一撥地來到又離開。我看著窗外不斷變化的景色，用普通話應對各種方言。我漸漸不再在意目的地，因為覺得每天的景色都在變換，這恰是最好的風景。

當我到達目的地，站在站臺的那個瞬間我看見無數旅人，他們同我一樣背負著大大小小的行囊。我們從同一個站口先后出站，然后像風一樣被迅速吹散，從此不再相見。我突然釋然了，如醍醐灌頂：前行是我要接受的必然，而我的方向，始終是我的前方。如果對這個世界不明白的太多，那就一直在路上吧。光明正大地走下去，若發覺自己不知何時沾染了一身塵土，那也沒關系；因為，即便那樣也要堅持走下去，總有一天塵土會掉落的。

我在七月的深夜里聽完這首歌，他最后唱：“我曾經問遍整個世界，從來沒答案。我不過像你像他像那野草野花，冥冥中這是我，唯一要走的路啊。”

我心領神會，默默一笑。歌停了，腳步不停。

不平凡的她初中（通用19篇）篇七

清晨，地平線上出現了一個紅紅的火球，照耀著大地，遠處還不時傳來公雞的叫聲。

爸爸媽媽帶著我去松山湖，騎著自行車，享受著陽光的沐浴。但，沒有騎多遠，我的腳就被卷進了輪子里，事故來的太快，媽媽費了九牛二虎之力才把我的腳弄了出來。

剛拔出來，我的傷口就血流不止，老爸不管那么多了，把我放在車上連忙送我去醫院。

東邊的太陽升到頭頂，火辣辣的照著大地，路上的行人也免不了被太陽曬著，滿頭大汗，跑到樹下遮陰。

老爸把我放在轉椅上快速地把我送到醫院。一看，右腳斷了一根骨頭。醫生囑咐：要天天來醫院換藥，暫時上不了學了。

時間過的飛快，轉眼間東邊的太陽到了西邊，頓時霞光萬丈，我知道火燒云馬上就要來了。腳傷也一定會讓我幾天也睡不了好覺，對我來說都沒有關系。我的傷卻讓爸爸媽媽得放下工作，看著他們擔憂、慈祥的臉，我連聲說沒事的，我不害怕。

慢慢的月亮和太陽換班了，像我的爸爸媽媽一樣輪換的陪在我的病床邊。經歷過這件事我感到很內疚，因為我心里明白我的傷拖累了許多人，這讓我明白了要愛護自己的身體，不要給家人增添麻煩。

不平凡的她初中（通用19篇）篇八

清晨，迎著夏日的陽光，我來到湖邊跑步。不一會兒，已經大汗淋漓了。

“刷刷刷”，突然我聽到了掃地聲，轉身一看，一位環衛工人正在辛苦的勞作。

她皮膚黝黑，臉上有些皺紋，一身桔紅色的工作服，看上去挺精神，也挺和善的。雖然豆大的汗珠在她的臉上不停地流，但阿姨還是一直賣力地掃地。哪怕有一只飛蟲停在她的臉上，她也無暇顧及。看了這場景，我就跑去問阿姨：“您每天都要來打掃嗎？”阿姨微笑著點點頭。我想：每天都要來？如果下雨呢？如果打雷呢？她真的就像白楊樹一樣，不管遇到狂風還是暴雨，不管遇到酷暑還是嚴寒，她總是那樣盡職盡責，風雨無阻。

雖然天氣很炎熱，但阿姨還是工作得非常認真。她用掃把將樹葉和掉下來的小樹枝掃去，用抹布擦去雕像上的灰塵，用鉗子撿起游客扔的塑料瓶、餐巾紙等。保證了西湖邊的干凈、整潔。讓我們的西湖更美，家鄉更美。也給了我們舒適的環境和一片蔚藍的天空。

此刻的我，對她充滿了敬佩！這個看似平凡的崗位，卻是那樣的不平凡！

不平凡的她初中（通用19篇）篇九

她是一名國畫老師，聽上去略顯普通，但在我的眼里，她絕不平凡。

她烏黑的頭發隨意地散下來，米白色的大衣襯得她高挑的身形更加美麗動人。按照年齡來看，她好像不到四十歲的樣子，在她臉上看不出歲月的痕跡。鼻梁上撐著一副黑色的眼鏡，原本很普通的外表顯出幾分特別的氣質來。

國畫課課間，我留在教室里補習。轉頭望去，她正在畫畫，白皙的手中握著纖細的毛筆，在宣紙上留下道道驚艷的痕跡，時而看看窗邊的杏樹，時而在瓷盤上分析色彩的搭配。在紙上輕輕勾勒出那杏樹清美的姿態。忽然，手中的筆一頓，眉頭皺起來，用手在紙上比劃著，不滿地搖搖頭，我被深深吸引住了，無論是她認真嚴謹的態度，還是那幅不成功的畫。在好奇心的驅使下，我悄悄湊了過去。

她也作文吧許就是一個普通的國畫老師，但在我眼中，她不普通，那份認真嚴謹的態度令我感到親切又可愛。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十

窗外白楊樹上的柔嫩細芽長成墨綠色的葉片，似乎是一夜之間的事兒。我不由自主地撫摸著一片葉子，陽光照耀下，循著清晰的紋路，思緒回到八年前的那個盛夏。

那天，母親牽著我的小手穿過一片金燦燦的油菜花田，見到了那片將伴我六個春秋的白楊林。武清指著那些高大挺拔的樹告訴我："做人就該像白楊一樣，不一定要擁有漂亮的外表，但要有一顆正直的心。″濃蔭之下，母親的聲音興奮得有些發顫。穿過白楊林就是我期盼已久的學校。他的威嚴雄偉壯觀，讓我無法用語言來形容，周身的血液似乎都在那一刻沸騰起來。我緊緊攥著母親的手。卻發現母親的手里也是汗。

從那以后，我便踏上了這條白楊大道，冬去春來、日復一日的走在這條寬廣的林蔭路上，從一個稚嫩的小丫頭變成了一個青澀的少女；從一個個簡單的生字變成一個翩翩，寫滿思考的文章。我朝沐日出，夜披星輝，而那些白楊也尋著我的腳步，日日成長，歲月在他們結實的皮膚上刻下了一圈圈年輪，也為我的臉龐寫下一縷憂傷。

六年光陰，在我拾取落葉的歡笑聲中悄然逝去。而那堅韌的白楊卻始終沒有改變，他們一如六年前那樣莊重挺拔，它們見證著我的成長，分享著我的喜悅和心酸。而六年后那個盛夏，我卻不得不與這親密的摯友道別。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十一

你不能總是想著自己將來是要干一番大事業的，不要總覺得自己的時間浪費在這些細枝末節的小事上，就是浪費時間消耗生命。

你應該在生活這方面樹立正確的想法和價值觀，你應該抱著多活一天，多做一件事情，就是賺到了的思想去過日子，因為只有這樣你才會覺得更加幸福。

不然的話你就會總是牢騷滿腹，覺得自己被日常生活的柴米油鹽所羈絆，覺得自己沒有辦法，沒有時間，沒有精力，沒有條件去施展自己的才華，而是被這些日常所耽誤了。

或許在每一個人內心都曾經想過，將來要干一番大事業吧，無論是在哪個領域你都幻想過自己有過人的才能可以大展宏圖，就如同鳥兒一樣搏擊長空。

可是后來走到這個年齡段，你發現原來自己才是最平凡普通的那一個，就是在茫茫人海當中和別人最相像也最無法分別的那一個。

我突然就想到了樸樹的一首歌名字叫做平凡之路，在高中那一會兒這首歌特別的火，很多人都喜歡唱，尤其是班里的男生每天都要哼上兩句，我曾經跨過山和大海才知道平凡是唯一的答案。

所以現在我們知道了歌詞的意義，其實就是在書寫人生。

好好的生活，好好的做自己的想做的事情，遵從內心其實就已經很棒了。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十二

在那雙粗糙而又蒼老的手上，我仿佛看到了綠意盎然的春機在涌動，仿佛看見了絲絲溫暖從其間溢出。

――題記。

“賣糖人羅！好吃又好看的糖人，快來買呀！”干脆利落的吆喝，讓趴在一邊玩耍的孩子們立即蜂擁而去。我循聲望去，老人穿著件灰色的大褂，系著一條灰色的圍裙，看起來是那么的樸素、平凡。老人慈愛的看著這群嚷嚷著要吃糖人的小鬼們，要他們慢點。一會兒，這些形態各異的.糖人就被搶購一空了。

老人放好了剛剛收到的零票，正要離開。我連忙說道：“老爺爺，您能給我再做一個嗎？我要小兔子的。”老人笑著點點頭，說：“丫頭，你等會啊。”話落，就開始做了。

看著老人熟練忙活著，我心里暗暗稱奇：這得有多靈巧的一雙手啊！我望了一眼老人的那雙“巧手”，卻發現與我的想象迥乎不同。那是一雙大大的手，手背被一條條皺紋覆蓋著，指甲是厚厚的，但很干凈。當他接我遞過去的錢時，我又看到了布滿了老繭的手掌，深深的掌紋，像樹根似的。

我看著精致的糖人，好奇地問到：“老爺爺，您干嗎這個年紀了還出來賣糖人？是缺錢嗎？”老人搖搖頭，說道：“不是，我的兒子對我很好，每個月都給我寄錢來。是因為村里頭要修一條的公路，我想多捐點錢，讓公路快點修好了，大家再也不用行走土路了呀。”“那您把錢都捐了嗎？”我問到。“是呀，都捐啦，我一個老頭子，有吃有穿的，要那么些錢留著干啥呢。”說完，老人沖我笑了笑，溫暖的眼睛里滿是開心。

我看著著老人，看著她蒼老的臉，看著她滿頭的銀霜，看著她蒼老粗糙的雙手。想著那黑發的顏色一定是灑在了糖人里，那不再溫潤的手一定是收獲了更多的至善至美。

老人麻利地收攤，臉上有淡淡的喜悅在蕩漾。夕陽西沉，落日的余暉灑在了老人的手上，似乎有一層閃閃的金光在躍動。在那平凡的手上，我仿佛看到，綠意盎然的春機在涌動；仿佛看見，絲絲不平凡的溫暖從其間溢出。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十三

20xx年感動中國的十個人名單揭曉。然而，讓我真正感動的，不是“雜交水稻之父”袁隆平，也不是代表中國速度的劉翔，而是志愿到貴州貧困地區支教的徐本禹小徐老師。他在自己平凡的崗位上講述著一個不平凡的故事。

我仿佛看到了剛上大學是的小徐老師。軍訓剛完，天氣已經轉涼，但他因家境貧寒，只穿著一件薄薄的軍訓服。一個室友的母親看見了，心疼他，便送他兩件衣服。一個小小的善舉，卻讓小徐老師的心充滿溫暖，一個念頭在悄悄萌芽：接受了別人的幫助，就要把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些需要幫助的人。

那年暑假，他來到了巖洞小學，在十分艱苦的環境下與那里的孩子結下了深厚的情誼。返校的時候，面對孩子們殷切的目光，他答應，畢業后來那里支教兩年。

是什么，讓小徐老師能與巖洞小學結下如此深的情誼？是什么，讓小徐老師放棄了城里的好環境又回到了貧困山區？是理想，是他支教的強烈愿望，讓他把根扎在了貧困山區。

“我認為志愿者應該成為一種橋梁，而不是單純的支教。”正是抱著這樣責任，小徐老師離開了巖洞小學，來到了更加貧困的大石村。

我曾迷惑，同是貧困山區，為何小徐老師最終選擇了大石小學？小徐老師也曾為此猶豫，但幾句話解開了他心中的結：大石村在西部，西部需要這樣的志愿者利用自己的專業優勢和學校資源，學有所用，發展地方經濟，從根本上改變大方縣貧困孩子的受教育狀況。

肩負著如此重任，讓他來到了更需要他的地方。

畢業于華中農業大學經貿學院經濟學專業，小徐老師的支教，為貧困山區帶來了前所未有的活力。那里的孩子可以聽懂普通話了，與人交流也不害羞了。

小徐老師用自己的能力，喚起了村民對知識的重視，給貧困山區帶來了新的觀念，也為他理想的實現奠定了基礎。

同一首歌“感動中國”晚會上的小徐老師，不過是一身樸素的裝扮，高高的個頭，方臉龐，戴這近視眼鏡。然而他卻以這樣的形象。感動了在場的政協代表們。也感動了全中國的'人民。

當不只一個的代表對他說：“小徐老師，辛苦了！”不只一個的代表為他獻上哈達，不只一個的代表為之落淚，他的形象早已深深地刻在我心中。

平淡的人生也有舞，凡人的小事也是歌。“三有一好”的精神或許不用什么豪言壯語去詮釋。千萬個像小徐老師這樣的人，他們就用自己的力量，推動中國社會的進步和發展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會，應當擔起的責任，以堅強不屈的精神挺起民族的脊梁；他們用自己的故事，解讀著平凡崗位上不平凡的人生。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十四

我喜歡星期日。奶奶、爸爸、媽媽全在一塊兒聊天，看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了。

到了電影院，由于離電影播放時間還遠，所以我們找了張桌子聊天。可這時我卻聽到了一陣小孩的哭泣聲。

我打斷了全家人的談話，把頭湊到桌子中，對著爸爸說：“爸爸，好像有個小孩在哭，您聽到了嗎？”爸爸聽我這么一說，似乎也聽到了斷斷續續的哭聲，接著，奶奶和媽媽也聽到了。

我四處張望著，想要尋找哭聲的來源。我們全家都在電影院四周徘徊，爸爸在東區找，奶奶在南區找，媽媽在西邊找，而我在北邊找。

發現這個小男孩后，我馬上打電話給爸爸他們，他們也匆忙趕來了。

奶奶一看到這個男孩，心中的疼愛之情立馬迸發出來了，趕緊上前輕輕撫摸小男孩的頭，用衣袖為小男孩擦干了眼淚，柔聲細語地安慰他。

爸爸媽媽也是耐心詢問著小男孩父母的電話號碼，小男孩吞吞吐吐地報了出來，爸爸媽媽趕緊撥打了這個電話，叫他的父母過來。

不一會兒，臨時有事走開的小男孩媽媽跑來了，她很感謝我們，想要請我們一家吃飯，但被我們異口同聲地謝絕了，我們準備繼續去看電影。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十五

可是，每一個老師都在用自己的行動告訴每一個人――教師是一個不平凡的崗位！

在譚千秋老師“回家”的途中，他的師弟師妹、父老鄉親們都自發地為他送行、祈禱，祝他一路走好！

在杜正香老師走的那天，全鎮村民都為她送行。

在一所建在懸崖峭壁上的彝寨小學里，有這么一對夫婦，他們就是――李桂林和陸建芬老師。那里的條件極為艱苦，可是李桂林和陸建芬老師卻在這堅守了19年，用他們的青春和知識把昔日的“文盲村”變成了如今充滿書香味的“文化村”了。

老師用自己的鮮血和生命，很好的詮釋了什么是為人之師；用自己寶貴的青春和所學的知識，改變了一個村莊的文化韻味，改變了一方孩子的前途和命運。

老師是辛勤的園丁，在平凡的崗位上培育出千千萬萬個茁壯成長的美麗健康的花朵。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十六

6月29日，我會記住這一天，因為我最親愛的爺爺因為車禍永遠的離開了我們。

因為暑假，那天一早，我照常跟著媽媽一起到她公司上班，突然，爸爸用力的推開了媽媽辦公室門說：“老爸被車撞了！”然后急忙跟媽媽說，他先回老家，讓我們回家收拾幾件衣服也趕緊回老家。

媽媽請了假，趕緊回家收拾好東西準備坐車回去，剛走到電梯口，爸爸來電話了，說爺爺已經不行了，媽媽眼淚瞬間流了下來，我的腦子也一片空白，我不敢相信，怎么爺爺說沒就沒了呢？人家不是說好人有好報嗎？我的爺爺那么好，這種事情怎么會降臨到他身上，我不相信。

回家的車上，我一直在回想著跟爺爺在一起的美好時光。爺爺下班回家時會給我帶好吃的，還經常帶著我一起到地里，他種菜，我就在邊上玩耍，爺爺的音容笑貌一直在我腦海里像放電影一樣回放著。

到家了，我才相信這一切是真實的發生了，家里人都因為爺爺的離開而傷心難過，哭成一團，特別是奶奶，嗓子都哭啞了，勸也勸不住，我也很傷心。后來，媽媽告訴我說：“爺爺走了我們都很傷心，但是他會永遠活在我們的心里，你一定要好好讀書，拿出好成績來回報爺爺對你的疼愛。”

是的，爺爺！您一路走好，我一定會好好讀書，我會永遠想念您的！

不平凡的她初中（通用19篇）篇十七

步入億家集團已接近一月，在培訓結束后，我被公司分在和購物的樓層，進行輪崗試用，使我漸漸的融入這個企業，也逐步了解了一名樓層管理的'工作，是一個極平凡又不平凡的工作，他的平凡在于每天幾乎都在重復著一樣的工作，那就是對經營制度的推行、監督、管理和完善，以及，解決日常發生的貨物、服務、設備等問題。

然而，當今世界瞬息萬變，尤其身處于商業領域，這個沒有硝煙的戰場之中，要立于不敗之地，就要有競爭力，要有優勢，這些歸根結底都是在考驗作為現在服務業從業人員的他們有多專業，多團結，多蓬勃，多有創造力，多不可戰勝。

于是，作為戰斗在第一線的經營管理人員們――樓層管理們，他們肩負著怎樣才能保存自己，進而消耗敵人，把競爭對手泡在身后，直至擊倒他們的使命。眾所周知，逆水行舟，不進則退，企業的所有員工乃至業戶都是劃槳人，而身為樓層管理，就是要協調他們，要使他們朝一個方向努力，他們是領獎的人，他們在企業領導這一舵手的引領下，積極努力地調動各方力量，朝著目標進發。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十八

平凡是可愛的，因為它是生活的本色；平凡是值得回味的，因為它寄托著人生的甘甜與心酸；平凡是偉大的，因為它是一面風帆，成功就在彼岸。曾幾何時，我們渴望偉大，渴望譜寫輝煌的人生篇章，當在人生道路中不經意回味過去，才發現我們所追求的其實就是我們所擁有的平凡，為理想奮進，為前途奮斗，雖不驚天動地，卻問心無愧。

社會中，有高爾基也有清潔工，有愛因斯坦也有擦鞋童，有孔子也有人民教師，有恩格斯也有掏糞工，他們都是社會中不可缺少的人物，雖然有的做出了驚天壯舉，有的卻默默無聞，但是在平凡中，我們體味到了它的偉大，體味到了它的獨具魅力。

在校園中，我們總能聽到她諄諄教誨感受到母愛的溫暖，正是她六年的付出鑄造了今天的我們，正是她為我們插上理想的翅膀。三尺講堂，師老師灑下了多少的心血與汗水，但她卻無怨無悔，用她的青春來澆灌著我們這些小苗。多少次丟家棄兒，多少次雙鬢又添幾根銀絲，她不求一絲一縷的回報，只求我們有燦爛美好的明天。我已經記不清楚那是第幾次了，您為了兌現給我們的一個小小的承諾，竟然熬夜批改完了我們的65份試卷，自己卻戴上了一副“眼鏡”。您六年的付出終于在那一顆得到了回報，我們取得優異的成績，笑容有再一次重逢在您布滿皺紋的臉上。多么平凡的崗位啊，可師老師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

不平凡的她初中（通用19篇）篇十九

我不需要一個多么富貴的人生，我只期望它能從平凡中給予我歡樂。

——題記。

“孩子，你聽我慢慢說，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們明白我的夢想嗎？你們明白我有那些愛好嗎？”不，你們不明白，你們只明白按你們的計劃來，我將來會過得好。

今日我想說，我有自我的夢，有自我的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自我的本事來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個溫暖的懷抱。

其實在我心中，我一向有一個平凡的夢想。我想長大后當一個醫生，但我并不是因為他的工資高。在我的認知里，醫生是一個富有使命感的職業，對于生命，他們抱著永不放棄的態度。他們沒有太多的假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫忙病人與病魔作斗爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。

爸媽，我想對你們說，人生是我自我的，我明白一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順著你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。

我想要的和大家一樣，自我選擇道路方向，而你們給予我提議，讓我來做最總決定。

你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不一樣，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多么悲痛。

爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自我展翅飛翔，我有自我的夢想，為了夢想，我愿意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自我的主見，我能夠為自我做主。