優秀作文不僅能夠表達出我們的思想和觀點，還能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優秀作文涉及各種主題，包括人生感悟、社會問題、科技創新等等，展現了作者的深思熟慮和獨特的見解。大家一起來欣賞吧！

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇一

hi！我是一只小灰兔。

我已經九個月大了，長得很可愛，我的耳朵精神地向上豎著；眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石；鼻子雖然小，嗅覺卻很靈敏呢！在平時，我的三瓣嘴是閉合的，但是在有食物的時候，我的三瓣嘴就張開來了，還露出了兩個大門牙！我穿著一件灰色的毛衣，可暖和了！

我很好動，愛奔跑。有一天，小主人來追我時，我幸好跑得快，要不然他又要折磨我了。到底是什么幫我逃過這一劫呢？就是我的四肢！我的前腿短，后腿長，很善于奔跑。我很能吃，主人給我吃什么我就吃什么，我愛吃土豆、白菜、蘿卜……但我最愛吃蘿卜和青菜。有一天，主人給我放了一些蘿卜和青菜，由于我實在太餓了，三下五除二，就把它們全吃光了。

你看我可不可愛？

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇二

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇三

在一個風和日麗的上午，小刺猬走出家門，去森林里找果子吃。走著走著，遇見了小灰兔，小灰兔看了一眼刺猬，忍不住張開嘴大笑，驕傲地說：“刺猬兄弟，你背上的刺真難看呀，真是個丑八怪。你看我的皮毛，多么柔軟。”

小刺猬聽了小灰兔的話，并沒有生氣，而是笑著對它說：“我覺得身上長刺挺好看呀，而且用處也很多呢！”

小灰兔又說：“你的刺根本就沒有一點用，只有我的毛才有用！”小灰兔更加傲慢了。

突然，從草叢里跳出來了一只兇猛異常的老虎，這時，小灰兔已經嚇得滿頭大汗，開始逃竄了，但小刺猬并沒有逃跑，而是勇敢地面對著老虎，老虎心里想：我今天中午還沒吃飯呢，肚子都快餓扁了，現在送上門的食物，怎么能放過呢？這時，小刺猬把自己卷成一個刺球，向老虎滾過去，老虎沒看清楚滾過來的是個什么東西，一下子撲了上去，過了幾秒，老虎疼得哇哇大哭起來，傷心地走了。

小灰兔看看自己的皮毛，再看看刺猬的刺，連忙跑過去給刺猬道謝，說：“謝謝你，刺猬兄弟，要不是你，我這條小命就沒了，之前我不應該那么說你，請原諒我，好嗎？”小刺猬笑著說：“其實我早就原諒你了，你要感謝就感謝我身上這‘難看’的刺吧！”

后來，小灰兔明白了一個道理：就是好看的東西不一定有用，但丑的東西有時用途還大著呢！

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇四

星期六下午，媽媽帶我去爺爺家玩。

我們到了爺爺家，我就趕緊沖進去，一邊跑，一邊說：“爺爺、奶奶。”然后，趕快跑到后院，看爺爺養的“小灰灰”。

“小灰灰”是一只非?？蓯鄣男」贰Ｋ慕q毛灰灰的，像一件灰色的毛衣；它的眼睛圓溜溜的，像一個超級小的行星；它的鼻子烏黑發亮，像一顆黑鉆石；它的爪子非常鋒利，像一把把小匕首。

“小灰灰”非?？蓯邸Ｓ幸淮?，我叫它跑，可是，它就當沒聽見似的。于是，我想方設法讓它跑起來，可是，每次都不成功。這時，我想到了一個好點子。我東張西望，發現有一根木棍，就跑過去，撿了起來，然后急匆匆地跑進爺爺家，想去找一根肉骨頭，兩條繩子。我東尋西找，終于找到了繩子，可骨頭找不到。奶奶過來問道；“翔翔，你在找什么？”我說：“我找骨頭呢?！蹦棠踢B忙拿來一根骨頭：“給，你要干什么用，要我幫忙嗎？”我說不用了，接過骨頭，用一條繩子把骨頭吊在棍子上，然后悄悄地走進后院，看見“小灰灰”正在睡覺呢！我偷偷走到它旁邊，用另一條繩子把它和棍子緊緊地綁住，又偷偷地跑開。這時，“小灰灰”猛地醒了，它可能聞到了骨頭的香味，然后，一動不動地注視著骨頭。我拉著繩子在前面跑，“小灰灰”在后面急追。它跑呀跑，就是追不上，就在后面急地直叫?！靶』一摇闭媸怯稚涤挚蓯?！

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇五

【提要】本篇《[素材]可愛的小狗 作文 可愛的“小灰”_》由應屆畢業生小編為需要愛的作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：

8歲那年，爸爸帶我去街上買了一只小狗。

剛開始，小狗還沒長牙呢！也不會走路呢！我和喜歡它，經常抱它，等它長牙了，我還是經常抱它，一來二熟的，它對我有些依賴，只要我不抱它，它就會一直叫?，F在，它長大了，眼睛像黑葡萄，長著一身灰毛，我給它取名小灰。

小灰玩球可有趣了。有一次，我和小灰在一起玩踢足球，我踢到小灰身邊，它不知道用腳踢，它就咬足球，可怎么咬也咬不住，它就往上爬，爬不上它就生氣，就用前爪撥了一下足球，咦！足球動了，小灰又連撥帶推了幾下，足球居然不停地往前滾動。這下可把小灰樂壞了，也把我樂壞了。小灰會玩足球了，我有玩伴嘍。那天，我們玩了整整一下午，直到累了才歇著。

現在，小灰生了五只小狗，成了五寶寶的媽媽，真是太了不起！太偉大了！

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇六

我家養了一只小灰兔，是爸爸送給我的。我見到它的時候，它在一個兔籠子里面。

這個小灰兔，體型小小的，耳朵也小小的。而且，它的眼睛不像其它兔子的.眼睛紅紅的，它的眼睛是藍色的。我覺得很奇怪，其實它是一只荷蘭兔。

這只兔子，吃東西的時候很可愛。它的三瓣嘴巴動起來，就像一個小風車。我喂它吃胡蘿卜的時候，它會兩顆像菜刀一樣的板牙，咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。

每天放學回家，它看到我就興奮地在籠子里跑來跑去。然后，我會打開籠子，它就一蹦一跳地跑出來，跟我玩起捉迷藏。我還會帶它到樓下草地上玩耍，順便它也吃點青草。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇七

馬上就要到小白兔的生日了，小灰兔想：小白兔是我最好的朋友，我一定要送她一件漂亮的禮物。

于是，小灰兔跑到森林集市買了一匹花布，打算為小白兔做一件花衣服。恰好，小白兔來森林集市買紅蘿卜。小白兔好奇地問：“小灰兔，過幾天就是我的生日了，你準備送我什么禮物呀？”小灰兔揚了揚手中的花布說：“我會做一件花衣服送給你。”說完，小灰兔一溜煙似的跑回家，他要趕緊動手做衣服。可是他太心急了，一不小心把花布給剪壞了。他說：“糟了，這下只能做給小白兔做花背心了?！?/p>

第二天，小灰兔去林子里摘野菜，又遇見了小白兔，它有點難為情地說：“小白兔，不好意思，做衣服的布不夠，我只能給你做花背心了。”小白兔搖搖手說：“沒關系，只要是你做的禮物，我都會喜歡的。”小灰兔聽了，心情好多了，又一溜煙似的跑回家了，他要趕緊動手做背心。可是，小灰兔的手一抖，這次又剪錯了。他說：“糟了，糟了！小背心做不成了，只能做成小帽子了?！?/p>

到了第三天，小灰兔去菜地里拔蘿卜，又遇見了小白兔。小灰兔更難為情，紅著臉說：“小白兔，不好意思，做背心的布不夠，我只能給你做帽子了?！毙“淄谜f：“沒關系，不管做什么，只要是你送給我的禮物，我一定會喜歡的?！毙』彝寐犃?，心情好多了，又一溜煙似的跑回家了。

這次，小灰兔拿起剪刀，小小心心剪?？删驮谶@時，門外飛進一只蒼蠅，像一架飛機似的，快速地撲過來，猛地撞在他眼睛上，他眼一黑，手一抖，又把布剪壞了。小灰兔難過極了，想到帽子再也做不成了，眼淚嘩啦嘩啦像小溪似的流出來了。就在他哭的時候，耳邊仿佛響起了小白兔的話：“小灰兔，別難過。我們是好朋友，只要是你送的禮物，無論是什么我都會喜歡的。”小灰兔聽了，不再哭了，抹去眼淚，把小花布翻過來翻過去，仔細看來看去，然后拿起剪刀穩穩當當地剪，不一會兒，一條漂亮的花手帕就做成了。

小白兔的生日到了，小灰兔把花手帕放進了一個精美的小盒子，提著它來到了小白兔家里。他擔心自己的禮物不合小白兔的意，捧著盒子，遲遲疑疑地站在小白兔眼前。小白兔接過盒子，打開一看，驚喜地說：“哇！好漂亮的手帕?。∵@是我最喜歡的禮物了！”小白兔的話像一陣風，把小灰兔心里的緊張一下子就給吹跑了。小灰兔伸出雙手，緊緊地抱著小白兔，心里樂開了花。這一天，他和小白兔度過了一個最快樂的生日。

同學們，這個童話故事告訴我們一個道理：朋友之間的情意才是最可貴的。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇八

春天來了。一天，小灰兔對媽媽說：“媽媽，你不是經常說‘一年之計在于春’嗎！我想到山坡上去種白菜，行嗎？”“當然可以啦！”媽媽高興地回答。這時，小白兔聽見了，不以為然地說：“種什么白菜啊！有苦又累，挖點野菜吃就行了。”

小灰兔全然不顧小白兔的冷言冷語，扛起鋤頭，來到山坡上種白菜。它先松了松土，再揀出雜草，然后仔細地把白菜種子撒了下去，再用細土埋起來。

過了幾天，種子鉆出嫩芽。小灰兔更加細心地照料白菜苗。它每天都來給小白菜澆水、施肥、除草、捉蟲。就這樣一天天過去了，小白菜終于長成了又圓又結實的大白菜。小灰兔高興極了！急急忙忙回到家，找了輛小推車把一棵棵又大又圓的白菜運回了家。小灰兔一邊走路一邊想，媽媽看見了我的勞動成果一定會很高興的！

回到家，小灰兔把它辛辛苦苦種的白菜抱給媽媽看。媽媽見了說：“你靠勤勞的雙手終于獲得了豐收的果實，你真是個愛勞動的好孩子?！毙』彝眯睦锩雷套痰摹＿@時，小白兔看見了，羨慕不已地對小灰兔說：“阿灰哥哥，你真行，下次你帶我和你一起種白菜好嗎？”小灰兔高興地說：“一言為定，不能食言”說著，它拿了幾顆大白菜送給小白兔，和小伙伴們一起分享勞動成果。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇九

我叫xx，今年7周歲。在xx小學讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經把二年級下冊和三年級上冊的語文和數學基本上學完了，但是，我每天都要做許許多多的作業，我還是樂意做這些作業。

我剛剛上小學的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是，你們愿意和我交朋友嗎？

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十

我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標發出感慨：我真可愛！

孩提時，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因為它們是天空的標志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時的我竟把這當了真：“那我鼻子下的這個小黑點是不是我的標志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地撫摸著我的頭：“你真可愛！”

我稍微大了一點時，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個客人看見了我，對我說：“你真可愛！”

我快上二年級時，在外婆家玩，有時去河邊游泳，結果嗆了幾大口水；有時去沙灘玩，弄得滿身沙；有時去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當這時，外婆就會說：“你真可愛！”

去年下大雪時，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會來個“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續向下滑，好家伙，又是一個脆的！直到十點多鐘，仍未盡興的我們一個個被大人拽回了家。當我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”

這就是我，一個可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠是那個可愛的我。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十一

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十二

學唱歌曲《小船》。

教學目標。

引導學生感受4/4拍歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。

引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律，并能用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。

教學過程。

1?導人。

聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。

2、學唱歌曲《小船》。

（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。

1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節拍、速度等方面）？

2）?復習3/4拍號的含義，學生思考或討論總結出4/4拍號的含義。

3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規律。

動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。

（2）??????學習歌曲《小船》的曲譜。

1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學習曲譜。

2）?在曲譜中找出你沒學過的音符：認識全音符、掌握全音符時值。

3）?指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導學生演唱準確。

（3）??????學習歌曲《小船》的歌詞。

1）?學生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。

2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。

3）?學生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。

4）?學生演唱歌詞。

還可以采用哪些方式演唱歌曲？

全體演唱、小組演唱、個別演唱、領唱與齊唱齊，互相傾聽和進行評價，并再次演唱。

3????????教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。

4.課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?能否準確而有富有感情地演唱歌曲。

3、?能否用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。

第二課時。

欣賞歌曲《內依巴河》。

教學目標。

欣賞《內依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。

教學過程。

1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”

（1）有多少條路可以走出迷宮？

游戲規則：找到一條路線時，必須把這條路線經過的音演唱準確，小組形式找路線，比一比哪一個小組找的路線最多，唱的最準確。為小組加分。

（2）誰能聽出老師彈奏的路線？

游戲規則：教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機會，看哪組唱得準找得快。為小組打分。

2、?復習演唱歌曲《小船》。

分小組以不同的形式進行歌曲匯報展示活動，師生共同進行評價，為每組打分。

3、?欣賞歌曲《內依巴河》。

（1）初聽歌曲，感受歌曲的節拍和歌曲情緒。

提問：歌曲是幾拍子的？表現的什么情緒？

（2）欣賞歌曲了解歌曲表現內容、演唱形式。

看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。

學生分小組進行討論，回答交流老師的問題。

教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風格特點。

（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進一步感受歌曲風格。

師生朗誦歌詞。

學生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。

（2）??????編配打擊樂伴奏。

學生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。

4、課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?學生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。

3、?學生在教師引導下對歌曲的分析是否準確恰當。

第三課時。

教學目標。

以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛，并用口風琴吹奏旋律片段。準確地演唱歌曲的弱起節奏和附點節奏。

教學過程。

1.?音樂游戲：七色迷宮。

（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規則同上節課）？

（2）??????音樂游戲：節奏、視唱。

2、復習演唱歌曲《小船》、復習欣賞《內依巴河》。

歌曲《小船》和《內依巴河》都表現了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家帶來一首英國歌曲《可愛的家》，我們來聽一聽。

（1）學習曲譜。

教師范唱曲譜。

學生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。

第三至六句學生小組形式學習曲譜，以口風琴畏助演唱。

（2）學習歌詞。

1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。

提問：你覺得這首歌曲應該以怎樣的聲音來演唱？

2、?學生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。

提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導學生準確演唱。

全體演唱第一段歌詞。

分兩組互相傾聽和演唱，并且師生共同作出點評。

3、?學生朗讀和演唱二、三段歌詞。

4、?演唱整首歌曲。

（3）口風琴吹奏歌曲。

學生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。

5、?課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。

3、?是否能用口風琴吹奏歌曲等旋律片段。

第四課時。

欣賞《布娃娃》。

教學目標。

欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領唱、合唱的演唱形式，同時啟發孩子們珍惜自己的幸福并且關愛每一個需要幫助的人。

教學過程。

1、?復習演唱，演奏歌曲《可愛的家》。

我們都有一個溫暖的家，有爸爸媽媽的關愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。

2、?欣賞歌曲《布娃娃》。

（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。

教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個布娃娃。。。。。。）。

提問：聽了這首歌曲你有什么感受？

學生思考回答。

（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進一步感受歌曲的情緒，

（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。

聽錄音范唱，學生心理默唱。

提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現的？

學生分小組討論并回答。

提問：

為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？

為什么用國家隊中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？

師生變化演唱速度和聲音進行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。

（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學生演唱歌曲。

（5）分小組進行表演。

學生分小組進行表演。

小組進行歌表演的展示（教師課前有意識的引導學生帶一些道具）。

3、?課后發散思考：

欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動畫片欣賞。

請學生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。

再欣賞一遍，學生可以跟著演唱歌曲。

4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。

5、?課后小結。

提問：今天這節課的學生使你想到了什么？

教學評價：

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。

3、?能否分辨和表現歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。

第二單元教學反思：這一單元的歌曲同學們都非常的喜歡，都是表達家庭溫暖的，歌曲都是非常的優美的，學生們都接受的很好。還可以及時的對他們進行德育教育。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十三

活動目標：

1、嘗試利用簡單的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。

2、關注周圍的居民小區，體會大家友好地居住在一起的快樂。

活動準備：

1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。

2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區、添加紅色屋頂的小區、添加黑色屋頂的小區。

3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。

活動過程：

一、欣賞討論。

1、(演示人字)這是人字。

2、(演示口字)這是口字。

3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。

4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數一數房子上的“口”，說一說住著幾口人。

5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”

7、(觀察完整畫面)小區里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區吧。”

8、(觀察添加紅色屋頂的小區畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區命名，比如“太陽小區”。

9、(觀察添加黑色屋頂的小區畫面)我們走到另外一個小區，找找這個小區的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發，這個小區可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。

二、創作表現。

2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。

3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。

4、小區里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。

三、分享交流。

1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構成一個小區。

2、按顏色找一找今天建成了幾個小區。

3、按顏色為小區命名，如綠葉小區、藍天小區等。

活動延伸：

將幼兒創作的各色“小區”拼接起來，為“小區”增添綠化和其他設施等。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十四

下雪了。

北風只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了?，F在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。

這呵！

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十五

我性格外向，是個心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當有同學不小心摔倒是，我總是會小心翼翼地扶他（她）起來。關心地詢問傷情；當有人因麻煩而茫然失措時，我總是會伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學們的好伙伴，又是老師的得力助手。

這就是我，一個活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十六

在我家，有一只白色的小母豬，樣子呆呆的，它就是本文的主人公。

這只小母豬，頭稍微有點圓，兩只大耳朵總是把眼睛遮住。樣子傻傻的，我就給它起名“呆呆”。

自從“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了許多樂趣。它剛來的時候只有兩月大，特別可愛。

“呆呆”剛到我家時不想被關在圈子里，就天天跳出來玩，吃草，有時還會跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身臟兮兮回來。每天，它一從豬圈跳出來，我就會給它東西吃。過了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟著我。有時，“呆呆”一看到我就跑來找我要吃的，我總是會把一些飼料放進奶瓶里，再加點水給它喝。此時的“呆呆”就像一個小嬰兒一樣坐穩穩的喝飼料水。有時候，“呆呆”就像一位代理媽媽一樣專門來跟一些經常跑出來玩的小豬一起玩。哪里看到小豬哪里就能見到“呆呆”。

一年過去了，曾經的小母豬“呆呆”已經長成了大母豬，它懷孕了，肚子漸漸變大了。它不像以前那樣貪玩了，叫它也很少動了。如果想叫動它，你就得拿點東西給它吃，這樣它才會理你。有時它很聽話。

記得有一次，“呆呆”它看見我，就一直纏著我要吃的，我氣極了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到門口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起來，它又起來。我又向它招手，它就跑了過來。我看很聽話，就拿了東西給它吃了。

你們別以為”呆呆“很聽話。其實，它還會搞失蹤。記得有一次，我去堂姐家。媽媽打電話給我，說：”呆呆不見了，你快回來找”。我聽了媽媽的話就趕緊搭車回家找“呆呆”。我到它經常玩耍的地方找，沒找到。我又到樹林里找，也沒找到。我就一直叫它名字，它也沒應。于是，我想出了一個法子：“呆呆”不是愛吃東西嗎？如果我去把桶敲響，也許它會出來。我跑回家里拿桶來敲響，我一邊敲一邊喊：“呆呆，出來出來吃東西了”。過了一會，“呆呆”從蘆葦叢里跑了出來，又纏著要吃的。我看到“呆呆”我既興奮又生氣，我真想揍它一下，可它一直纏著我。沒辦法，我只好給它東西吃了。

既可愛又貪吃的“呆呆”你啥時候能聽話呢？

2023年可愛的小灰（熱門17篇）篇十七

呂佳瑩是一個活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個人見人愛的小女孩。

呂佳瑩這個名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個名字的來歷了吧。

呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺歡聚一堂的舞臺上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學的她堅持每天寫日記，堅持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學。有一次一個小朋友發熱了，她就主動帶她去醫務室。同學們忘記帶學具了，她就主動地借給同學。她上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成作業。

雖然她的優點很多，但是缺點也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因為她的速度慢，晚止十點鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了?！焙昧耍焐盗讼聛恚乙X了，如果你要跟她聯系的話，就給她寫信吧。

哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個活潑。