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寫一節課事（專業17篇）篇一

寫一節課事（專業17篇）篇二

我已經讀五年級了，上過好多課。在這一節節課上，我學會了好多。有一節課令我永生難忘。

那一天的語文課由我們的實習老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺上對我們說：“同學們，今天我來給你們上這節語文課，希望你能認真聽講。”同學們有氣無力地回答：“好?！?/p>

白老師開始講課了。開始，同學們還很安靜，可過了一會兒后，我們班的幾個搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來，瞪了他們一眼，又繼續講課。他們稍稍安靜了一會兒后，又開始小聲地說話。慢慢的`，說話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句：“安靜！”可同學們不但不聽，反而聲音更大了。

白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學們，你們這樣學習，怎么能學到知識呢！”在白老師背過身寫字的時候，竟然有人站起來跳舞，同學們忍不住嘻嘻地笑了起來。

白老師終于忍無可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說：“既然你們這樣，那這節課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉過身來冷冷地對我們說：“我對你們很失望。”我眼睛一掃白老師，發現她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了?？粗桌蠋煹谋秤?，我心里像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。

現在白老師雖然離開了學校，但那節課卻深深地印在我的心里。我們不應該不尊重老師，讓老師傷心，我們應該學會尊重老師，認真上好每節課，在老師的指導下學到更多的知識。

好！

寫一節課事（專業17篇）篇三

寫一節課事（專業17篇）篇四

今天上午，喬老師又要和我們做游戲啦！到底是啥呀？好期待呀！

喬老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“笑”字。為啥要寫這個字呢？真奇怪！老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？老師看我們疑惑不解的樣子便說：“大家在黑板上寫關于笑的詞，并表演出來?！蔽覍懙氖恰昂湃?，是在《愛情公寓》里學的'。

游戲開始了，劉家俊寫的是“捧腹大笑”，可是他沒表演好，演砸了，喬老師拍拍他的頭說：“你這哪是捧腹大笑??！都沒笑出來！”這時，同桌秦博瑞竟然“咯咯咯”地笑了，后頭又有幾只“小綿羊”在“咩咩咩”地叫。

第二輪，尚子涵表演的是“大笑”，只見他“四腳朝天”，一邊瞎劃拉著，一邊哈哈大笑，肚皮都露出來了，看著就像大猩猩被電了似的，在嗷嗷的叫喚，“咯咯咯”我同桌又像猴子似的笑了起來。

第三輪，到我了，是“含笑九泉”，我還不知道是啥意思呢！趕緊問我同桌，他說是人死了又笑了，我趕緊哈哈的大笑，然后“嘎”的一下裝死，全班哄堂大笑！咯咯咯，同桌“猴子”又笑了。這堂課真好玩！真開心！

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寫一節課事（專業17篇）篇五

一個陽光明媚，晴空萬里的上午，我坐在班里靜靜的等待著上課，溫和的陽光撫摸著我的臉頰，和煦的陽光灑進教室，頓時教室明亮了許多，春風混雜著泥土的芬芳撲鼻而來，令人心曠神怡。

這時老班霸氣的走進教室，還在班里嬉戲的同學，像兔子見了老虎似的跑向自己的座位坐好，像一個個木頭人似的一動不動，班里的氣氛頓時尷尬。

哦，原來老班想和我們玩猜謎語呀，這可是我的強項，老班說這是一個班干部，頓時我腦子里便浮現出班長兩字，果然“一班同學一家親″。同學們異口同聲的說:“班長!″但老班卻搖了搖頭，“咦?長門不就是老大嘛?”我心里頓時疑惑起來。同學們開始亂猜，可仍沒答對，這種局面持續了幾分鐘，老班終于忍不住開始提示我們，但同學們仍腦子不開竅，老板提示了好多次，我們才猜對了，原來掌門就是管理班級門鑰匙的人啊!這個答案真是意想不到，老班也勞累的說了句:“猜對真是太不容易了!”

第二局開始了，老班笑了笑說:“第二個成語相對簡單!”同學們頓時打起了12分精神，只見老班又在黑板上寫了“老板”兩字。

正當同學們疑惑時，有個人脫口而出:“擦黑板的!”老師欣慰的笑了笑對他點了點頭，同學們驚奇的看著那個人，只有我滿臉疑惑地呆住了?，F在我覺得我的猜謎思維一點也不活躍，反而有些遲鈍。

送走了“掌門”送走了“老板”又迎來了“所長″。對于猜前兩個謎語猜出經驗的同學們來說這簡直是soeasy。

同學們毫不猶豫異口同聲的脫口而出:“掃廁所的!”老班露出了驚訝的表情，他肯定沒想到同學們會這么快就猜出來，老班露出了欣慰的笑容，這可把同學們神氣死了，一個個把驕傲二字掛在臉上。

寫一節課事（專業17篇）篇六

下午四點半的時候是我最后一節課，我從來的路上就感覺人不是很多，我的舍友也說看見許多人已經回去了！就連我的幾個同學在昨天晚上的時候就已經回家去了，有這么一節課真的十分不爽！

就是因為這一節課使得我們等待了整整一天的時間，不然我昨天晚上就已經回去了，我的舍友們也早就一起旅游去了?？偠灾褪且驗檫@個使得我們許多的事情耽誤！

但當我來到這里的時候，發現人數明顯少了許多，就是在路上的時候也可以感覺到，學生下課以后我就沒有見過以往的人群，也沒有遇見上樓梯的擁擠不堪，也沒有遇見過以往教室門口人滿為患，這或許就是因為這是最后一節課！

當一節課以后，突然之間來了許多的人，上課的時候才知道他們是在外面實習，所以才會遲到，這時候的才發現原來是自己猜錯了，原來還是有這么多的人！

上課以后老師決定點名，但是換了一個方法，就是自我介紹一下，把自己的.名字，班級，學號以及家鄉！不過只是介紹了六排而已，一切就已經結束了，時間也過了差不多半小時左右！

寫一節課事（專業17篇）篇七

我上過很多歷史課，但那一節是最難忘的。

鈴聲響了五分鐘，老師還沒出現，大家都開始著急了。突然，門被推開了，老師闖了進來。他大汗淋漓，手里拿著一本練習本。他一進門就開始向大家道歉：“老師來晚了，班主任孫沒有及時把作業送來。我沒來看作業。”老師喘著氣，接著說：“課代表是聯系老師和學生的紐帶。如果課代表不合格，就會出現這種情況。經過考慮，我決定再換一次課代表。”

“換課代表？”教室里有些騷動，“我來拿！”“我是！”有些學生甚至自告奮勇。

“老師會換誰？會不會是我？但是我從來沒有做過課代表，我這么尷尬，肯定沒有？”我心里是這么想的。旁邊的李湘也在發呆。我猜他心里一定是這么想的。

老師的眼睛開始巡視教室。眼睛只是太陽。無論他們停在哪里，學生的眼睛都開始發光，這意味著有希望被選中。我的心開始打鼓。

老師的眼睛終于停了，和我的正對著?！皨寢專俏覇幔俊蔽倚南?。“經過考慮，老師決定任命張明熙為新的歷史課代表！”

我問旁邊的同學：“你選我當課代表了嗎？”他說：“你小子真幸運。老師們都說讓你當課代表?！蔽疫€捏了捏大腿，看看是不是在做夢。我試了一下就覺得疼。好像是真的。我懸著的心終于落了下來。我在這個班很開心，所以我的學習效率很高。

下課后，老師把我叫過來，說：“別像孫那樣懶，把作業及時發給老師?！薄芭叮蠋?，我知道了?！蔽倚南耄骸拔乙欢ㄒ撠熑危煤脼槔蠋熀屯瑢W服務?！?/p>

后來我及時給老師發作業，按時問老師要作業，給同學布置作業。我一天去辦公室幾次，同學老師都說我敬業。心里甜如蜜，很開心。

我感謝那堂課，讓我找到了自信和成功的秘訣，讓我明白了認真負責才能做好，才能贏得大家的尊重。

這是我最難忘的一課。

寫一節課事（專業17篇）篇八

我們今天下午上了一節沉重的課，這份沉重源于課上的一個親情小測試。

老師先讓我們拿出一張紙，讓我們想一想自己最愛的五個人，并把他們的名字寫在紙上。

我拿著筆毫不猶豫地寫下了媽媽和哥哥。媽媽是我在這個世界上最重要的人了，哥哥就從小和我玩到大，常常買東西給我吃，是我最喜歡的人。至于爸爸，他和我在一起見面的時候只是在吃飯時，他還經常無是生非，喜歡用一些雞毛蒜皮的小事說得我像千古罪人。我不太喜歡這個有“口臭”的男人，但他也畢竟是一家之主，是他辛苦掙錢來養我們，沒有了他我們就不能過上這么好的生活。我還是寫下了他的名字。

剩下兩個格了，我又寫下了我敬愛的兩個老師的名字。等到全班同學都寫完后，測試開始了。可老師一開口，便把我們全班嚇呆了，老師讓我們劃掉其中一個人。我看著這五個人的名字，想了想，家人是不能失去的，只有老師遭“難”了，我無可奈何地劃去了其中一位?？粗粍澣ダ蠋煹拿郑倚念澚艘幌?，就像真的失去了她一樣。

過了不久，老師又讓我們繼續再劃去第二個人，沒辦法，我只好劃去另一位老師的名字。這時，紙上只剩下三個人了，可老師還讓我們繼續再劃去一位，我該劃誰呢？我想：媽媽最重要，一定不能劃！哥哥又是我最喜歡的人，就剩下爸爸了，我猶豫了一會兒，還是將爸爸劃去了。

一瞬間，我明白了我們難以下手劃去至親的名字，是因為他們都是我們自己最愛的家人，雖然只是游戲，但也會心顫，這就是親情??！

真是一節沉重的課！

寫一節課事（專業17篇）篇九

嘿，上次我寫的《鬼門關一日游》好看嗎?我猜一定沒有我這一篇寫得好。因為我懷著激動的心情上了一節課，又用郁悶的心情難過了一節課，所以我有很多話要說。

啊，終于上課了。我懷著激動與興奮的心情來到新多媒體。

因為今天又游戲玩。哈哈，同學們把自己想玩的游戲一一與老師講述。可是，同學們都有好多好玩的游戲，為什么要選蘇小輝的同學的游戲呢?她的游戲有什么好玩的，不就是擊鼓傳花嗎?我心里納悶起來了。我看了看四周，有些男生有點不服氣地說：“女生玩的游戲，我才不想玩呢?要玩她們玩?！闭f著說著，老師就神秘兮兮說：“哈哈，我這里面可是有禮物的哦!”“聽著好像挺有意思的”。吳榮健說。我心想：他好像把剛剛說的話忘了耶。就在這時，老師從桌柜里拿出兩個盒子，同學們的那雙敏銳的眼睛都注視著老師手里的那個盒子，說：“有什么好東東啊?”老師說：“里面裝著一張紙條，誰拿到它，他就要站起來打開看那上面寫的是什么，并按要求完成任務，如果不能完成的就要接受終極大懲罰。”班里一下子籠罩在緊張的氣氛中。

游戲開始了，盒子從第一排開始傳了起來。

我的那顆忐忑不安的心越跳越快，生怕同學把盒子傳個給

我。當同學傳給我時，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。當盒子從我手中過去時，我慶幸我脫離了危險。當我看見陳曉玲拿到盒子時我開心得不得了，我猜她一定會受懲罰的，我心里暗自高興著!可我萬萬沒有想到的是，陳曉玲拿到的不是懲罰而是獎勵。她的任務只要大聲說出自己的名字就能得到禮物了。看著她左手拿糖，右手拿筆筒，同學們都羨慕及了。我不停地拍打著桌子，心里又難過又不甘心!可是世界上沒有賣后悔藥的。我胸口郁悶極了。

下課了，我的心像被針扎了一樣，郁悶極了。我沒有心情與同學們說說笑笑了，更沒有心情去和同學們玩了。我想：如果那時中獎者是我那該多好啊!

唉，激動與興奮的心情，就在這一節課里崩潰了，不是嗎?為什么中獎者不是我?

寫一節課事（專業17篇）篇十

今天我們學校帶來了一位新老師，聽說還是心理學家，竟然還來給我們上了一節心理課。

這個老師幽默有趣，聲音磁性，全場喧鬧，他也溫柔靜待，他的臉上寫滿從容，一種經歷大事挫折后的隨遇而安，泰然處之。等待全場安靜下來，他就讓我們做了一個有趣的預備心理活動，讓我們一起來做“小，中，雨”的游戲。“做游戲之前先靜下自己的心，閉上雙眼，用心聆聽感受心里的聲音?！彼Z氣平淡卻溫柔。

首先中指敲打中指表明這是小雨，然后拍大腿表示大雨，拍掌表示大雨，跺腳則是暴雨。老師就冒充是氣象員給我們預報天氣，我們就要按照它所說的那樣做相應的動作，盡管剛開始不熟練，可是后來也越來越有默契，越來越音律整齊了，這個游戲就這樣在歡笑聲中度過，人生就像如此陰晴不定，我們不去面對就一輩子不敢面對，永遠當他的奴隸。只有學會面對，那不管來得是什么風什么雨我們都可以很熟練的找到解決的辦法，我們不畏懼外在陰晴，我們心里充滿陽光。

然后老師又叫我們拿出兩張白紙和三種不同顏色的彩色筆，讓我們在第一張白紙上作畫，有五分鐘的時間，畫出我們人生的構想圖，我們的夢想是什么？今后的生活又是怎樣的？讓我們用三支彩色畫出未來的自己。時間很緊迫，同學們都在認真的畫著，五分鐘時間很快就到了，老師又叫我們把我們所做的畫順時針方向傳給下一位同學，繼續用五分鐘時間在這張紙上畫畫，為別人的夢想生活填出很多美好的事物。我們樂在其中，老師突然卡住時間，再次讓我們傳給下一位同學，然而這次的要求卻是大不相同，用我們的手給別人的畫添上挫折，加以全部的否認再還給原作者。

讓我看到我夢想中的事物被同學畫得一無是處時，我知道我的這張白紙上的一切夢想都給破滅了，我知道這是未來中不可預料的一些挫折，我也知道這只是個游戲，但是，會讓我的心如此疼痛。老師把我叫起來說，我有什么感受？我聲音很顫抖的說，我的夢想全部都破滅了，我的心很疼很疼。“那你還是應該怎樣面對生活？”老師善意的目光投向我，希望我有積極樂觀的心態，他讓我在這幅畫上繼續畫。我拿起筆在這張使我疼痛的黑暗里畫了一輪太陽和一道絢麗彩虹，陽光總在風雨后?！拔疫€是不會放棄生活，放棄努力”我對老師堅定的說。挫折能夠使人越挫越勇，浴血奮戰，該有的幸福我們一定要去追求。老師很理解我，他更是鼓勵了我的積極態度，他滿意的點點頭，周圍隨即是一片掌聲。

這節課我受益匪淺，學到了很多。

寫一節課事（專業17篇）篇十一

我印象最深的一堂課也是我最愛的一節課，是谷老師講的一堂關于古代文人的課。

那是令人昏昏欲睡的下午，雖然已經步入深秋，但夏季那午后令人偷懶的氣息，實在讓人很打起精神。谷老師一如既往的拿著書來上課，教室里卻不活躍。老師準備講《觀刈麥》，這首古詩沒什么令人高興的地方偏偏谷老師就像有魔力似的，讓我深深記住了這堂課。

老師先從作者白居易講起，因為時間充足，老師便從白居易怎么“出道”講起了?！背龅肋@個前衛詞讓我的耳朵清醒了許多，就像冬天突然碰到了涼涼的東西。讓我們像讀到一篇優秀的文章，被開頭所吸引，便一發不可收拾。白居易苦讀詩書，進京趕考，和古代很多文人走的路一樣。老師也借機給我們惡補了一下文學常識和歷史知識。然后又很自然地引出了白居易生命中的伯樂。

我很喜歡這樣的課堂，老師和學生之間沒有隔閡，沒有課本的拘束，這樣暢談歷史和文學，十分愉快！我們像乘著船，在古代歷史的海洋中自由飄蕩。

谷老師就這么一點一點的認真講解著，偶爾還會拿快要睡著的同學調侃一下，氣氛就會活躍起來，就像親人一起?？菰锏臍v史在老師幽默風趣的講解下變得有趣了許多。老師偶爾還會蹦出幾個流行語，又抓住我的耳朵，逗得我們開懷大笑。這一小段歷史就這么一點點展現在我們面前。

就這么一節夾雜著歷史和文學色彩的課，偶而嚴謹，偶爾風趣，成為我多年來最喜歡的一節課。

寫一節課事（專業17篇）篇十二

班主任告訴我們，學校請了一位鄭老師，作為交流，明天要給我們班上一節科學課。

第二天早上八點整，鄭老師準時出現在我班教室里。

她二十來歲，人有些微胖，臉圓圓的，個子也不高，放到人群里也是最普通的，完全不是我們想象中的高大嚴肅的形象。

開課后，鄭老師先來了一段開場白：“同學們好！今天，很高興能和大家一起學習。我姓鄭，同學們可以叫我鄭老師。等會兒，我講課的時候，如果我講得不對或大家不明白的地方，大家可以隨時舉手提問。我這個人臉皮厚，大家不要擔心我找不到地縫去鉆。我的話也不是金口玉言，今天是和同學們互相交流。現在開始，言歸正傳?！编嵗蠋煹脑捯幌伦永撕屯瑢W們的距離。

整堂課同學們都認真聽講，氣氛也很活躍，還不時有同學與老師互動。鄭老師的公開課的確有不少出彩的地方，四十分鐘深入淺出、生動形象的精彩講授，讓全體同學都聽得津津有味。

臨近下課的時候，鄭老師又別出心裁地點了幾名學生，讓他們談談這堂課的收獲。當點到我的時候，我沒有老老實實報自己的名字，沒有正面回答，而是兀自走向黑板，在上面寫上我的名字，并挑釁地向老師笑了笑。

平時我是班里的好學生，也是老師眼里的乖寶寶。這次不知道是不是腦子短路了，我居然聽了旁邊同學的慫恿，竟鬼使神差地給老師出了個大難題。

鄭老師看著黑板上的名字，又看看我，溫和地說：“比腦筋急轉彎還難呢。不過我也要行使一下我的權力，底下哪位同學愿意幫我念一下？”同學們眼睛交視著屏聲靜氣，竟然沒有人搭腔。

“好……”鄭老師轉向我說：“這位同學，你的名字起得不錯。不過老師很慚愧，這個字我不認識，你能告訴我嗎？”

鄭老師的回答讓我一愣，也讓底下的學生和旁聽老師一愣。遲疑了一下，我回答：“蔡天甯，甯的寓意是做事情要用心?！泵鎸︵嵗蠋煹闹t虛姿態，我一時感到不好意思而臉紅。

“嗯，寓意不錯。”鄭老師伸出了大拇指，“謝謝你今天教了我一個字，你便是我的一字之師了?！闭f完，鄭老師低下頭向我鞠了一躬。

這大大出乎我的意料，也出乎全體同學們的意料。

片刻的寧靜之后，教室里響起了潮水般的掌聲。

寫一節課事（專業17篇）篇十三

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀？”這一問把同學們都問得啞口無言，老 師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢！今天，我就讓大家見識見識紙張的神力！”

老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉過來，最后 老師將手移開。“哇”。同學們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。

老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎？”

這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于杯內的大氣壓。所以水不會流出來?！蓖瑢W們明白的點了點頭。

這節課是我最喜歡的一節課，雖然已過去很長時間了，但那節課的情景，至今仍歷歷在目。

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀？”這一問把同學們都問得啞口無言，老 師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢！今天，我就讓大家見識見識紙張的神力！”

老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉過來，最后 老師將手移開?！巴邸薄Ｍ瑢W們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。

老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎？”

這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于杯內的大氣壓。所以水不會流出來。”同學們明白的點了點頭。

這節課是我最喜歡的一節課，雖然已過去很長時間了，但那節課的情景，至今仍歷歷在目。

寫一節課事（專業17篇）篇十四

今天我們正在上思想品德課，一陣陣鏗鏘有力的朗朗的`讀書聲從我們班里傳出來。這本是一節平常的課程，突然傳出來一陣急促而尖銳的叫聲。

“梁同學吐了！”

然后就是一股酸味撲鼻而來。頓時教室里像炸開了鍋似的，有的同學一手捂住鼻子，另一個手使勁的扇著，有的同學屏住呼吸，雙腳輕輕的跺著，有的一只手扶住墻，一只手捂住肚子在墻邊干嘔了起來，有的同學則打開窗戶呼吸呼吸新鮮空氣。

我們的思想品德徐老師看了我們一眼，輕輕地搖了搖頭。他用關切的聲音對梁同學說：“怎么樣？是不是中午吃壞肚子了，用不用去看醫生啊？”只見梁同學臉色蒼白，用虛弱的聲音說：“不用，老師?！蔽覀兊男炖蠋煶嗬锎蠛傲艘宦暎骸坝姓l去弄一簸箕校園里面的花壇里面的土。”作為班里的班干部，當然我要起一個帶頭作用。于是我大喊了一聲：“我！”班里也開始有人要為班級出一份力，但寥寥無幾，僅僅只有四五個。而且我在說的同時，我旁邊的一個副班長朝我嘀咕了一句：“你是不是有病?！钡覜]有理他。

徐老師看到了我們這四五個勇士，對我說：“你是班長，你來指揮，我帶梁同學去醫務室?！?/p>

“嗯！”我答到。

“關同學，咱倆去拿拖把；楊同學李同學，你倆去鏟土；侯同學，你去拿笤帚”我雷厲風行地布置了任務。

就這樣，我們很快就打掃好了。正好，徐老師也回來了。只見徐老師站上講臺，一臉嚴肅地說：“這次，我知道了我們班的素質，許多班干部都沒起到帶頭作用，希望下次不要這樣?！闭?，下課鈴聲打響了?！跋抡n！”

這是一堂下了課的課，這是一堂永遠不會下課的課。

寫一節課事（專業17篇）篇十五

當講臺上的同學迫不及待地剝開了薄薄的橘子皮，我們的目光就鎖定在那穿著一半衣服的橘子上。那是一只圓滾滾的砂糖橘，細長的葉柄上，還帶著一片碧綠色的葉子，好像是剛從樹上摘下來一般。瞧，那剝開的橘子正一瓣一瓣擠在一起，汁水充盈，真讓人垂涎欲滴。

誘人的果香已經彌漫到整個教室。

“哪位同學想嘗一下？根據我們的約定，觸覺，味覺，視覺，嗅覺等感覺調用得多，得分高，就可以得到一瓣橘子?！蔽沂且粋€爭強好勝的人，不得到橘子決不罷休！可萬一文章得不到認可，那豈不是顏面掃地？正當我猶豫不決的時候，“老師我我我！”平日里沉默寡言，上課還習慣開小差的同桌竟第一個舉起手?！澳銇碓囋嚢?！”同桌二話不說，拿起本子開始朗讀。話音剛落，一陣掌聲沸騰起來，我心里也不由得驚嘆，寫的可真好??！同桌不忘向我炫耀：“老師給的橘子，和家里的不一樣！”越來越多的同學自信地舉起了手。一陣又一陣熱烈的掌聲中，那個圓滾滾的橘子很快分完了，可我連一瓣橘子都沒有嘗到。我有些坐不住了，后悔自己的猶豫不決。

“我這里還有一個橘子。這樣吧，除了已經吃到橘子的同學之外，讓每個小組再選出一名作文寫得好的同學，讓他上來吃橘子。”老師這樣的決定，可真是“雪中送炭”啊。

我們組立刻展開了激烈的討論。我的后位拍著桌子，眉飛色舞地把他的作文摔到桌子中央，得意洋洋地說：“看我寫的多好！”“你先上一邊涼快去，女士優先！”一向快言快語的小鑫，這時候搶先說。“這……”場面一度尷尬。正在這個時候，老師走了過來，“老師，這是我寫的，請您給看看?！辈恢膩淼挠職?，我站起來，將自己寫的文章雙手遞給老師。老師接過來認真地看著，我有些忐忑不安。“你這篇寫得棒極了！再進一步修改潤色一下，就可以試著投稿了！”老師的臉上寫滿了驚喜。感受著四周同學佩服的目光，我的自信心陡然大增。?。∥沂沁@個世界上最幸福的人！

這時，我才忽然意識到，這瓣橘子蘊含的，其實是我們對待事物的認真觀察與體會。它是一個見證者，而我們更要對自己擁有絕對的自信鼓起勇氣，大膽嘗試。這個過程可能會有些許心酸，但結局會是意想不到的快樂。

教室里依然彌漫著淡淡的橘子香氣，一縷陽光從教室門口射進來，溫暖而明亮。我細細品味著那一瓣酸酸甜甜的橘子。

真的，老師給的橘子，的確與家中的不太一樣。

寫一節課事（專業17篇）篇十六

在這個星期二我和胡煜森上了一節品德課，讓我體驗了老師的辛苦。

“鈴鈴鈴——”上課了，我和胡煜森已經站在講臺上了，可是同學們還安靜不下來，一直在吵個不停。

我大聲喊：“大家請安靜！——”

在我一旁的胡煜森對我就：“算了吧！讓他們先上課再說吧?！?/p>

我又大喊一聲：“上——課——”

可是同學們和我作對：“起立！老師再見！”

這下我和胡煜森沒辦法了，只好打開ppt：“今天我們來學習《日新月異的交通》。”可過了一會兒教室里更吵了，我只好說：“再有人說話就弄黑名單了！”教室里的聲音是輕了一點。我又用全身口氣喊道：“安——靜——！”這下可安靜下來了，我們又繼續講課，終于能上完這堂圓滿的課程。

在這一次上課中，我真正體驗到了老師上課的辛苦，體驗到了老師們上課太多后嗓子啞的難受。

寫一節課事（專業17篇）篇十七

一節課，是的，那位老師只教過我們一節課。

周六下午的樂器課，我在2班，今天因為一直教我們的谷老師因去參加演出，丟下我們不管，由一班的張老師教我們。

他外表看上去憨厚老實，像《老夫子》里的蕃薯，不過，比他要高。有一位同學說他的耳朵要是在頭頂上，遠處看，可以確定這是一只熊了。他聽了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很簡單，這也許就是軍人風采吧！

他上課時，總是一手握著一根筆，一手打著拍子。眼睛四處掃射，不放過任何一個人。練習曲子時，一位同學連吹兩遍都吹錯了，他說了一句：“牙掉了！”那位同學如丈二和尚摸不著頭腦，回了句：“什么牙掉了？”他講了一個小笑話，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主說：“沒有?！钡诙?，那只兔子又去那家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主有些生氣，大聲說：“沒有！”第三天，那只兔子又去那家商店問店主：“有胡蘿卜嗎？”店主很生氣，拿出一把錐子把兔子的兩顆大門牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店問店主：“有錐子嗎？”“沒有?！钡曛鞔鸬健Ｍ米佑謫枺骸坝泻}卜汁嗎？”逗得大家笑個不停，他又說：“這可不是逗你們笑?。∧銈兙拖衲侵煌米樱瑳]長腦子?！叭缓笥盅詺w正傳，開始上課。

休息時，又不忘給我們上一堂“政治課”說：“他有一個侄女，他媽媽是中國的，他爸是日本的。他生活、上學都在日本。有一次放假回來，我說她：‘你是個小日本。’”當然她也會中文，她說：“我是在日本大帝國。”我們又開始議論紛紛。

這位老師雖然只教過我們一節課，但如人們常說：“一日為師，終生為父；滴水之恩當涌泉相報?！?/p>