在國際交往中，流利的英語可以增強我們的自信心和個人形象。推薦一些英語學習網站、APP等資源，供大家學習參考。

追求時尚的英語（專業16篇）篇一

不知從何時起，置身在外的我已經不想家了。

我以前曾對一位朋友說起過這件事，卻沒有想到被這位朋友給駁了回來。他并且義正言辭地告訴我：一個人背井離鄉，常年在外，如果說他不想家那只有一種可能，就是他的安全感常在；這與想家正好是相對的，如果一個人在外的工作生活中常常受挫，牽掛親人朋友，甚至工作生活窘迫……就自然而然會想家。而我自從離開家鄉踏入社會生活后，似乎就沒有想過家，我感覺這點與朋友的駁論有點矛盾，因為我不是一個安全感常在的人。

小時候媽媽幫我洗腳時，總會對著我那雙小腳丫兒嘮叨：“二拇指長得比大拇指長，小孩兒長大不疼娘……”那時候我的小腳丫兒長得還算勻稱，沒有給媽媽落下什么把柄。可那時候的我也是會想家的，而且經常會想。最想家的時候就是我去離家三十公里外的縣城讀六年級的時候，而且那時候的我并不是一個人，有好多同鄉伙伴也和我在一個學校。那時，每當周末的時候媽媽會騎著自行車到學校來看望我，我會拉著媽媽坐在食堂里聽著她對我噓寒問暖。而且還只要我一個人坐在媽媽面前，甚至我同村的伙伴走向前向媽媽打招呼，我都極不樂意，因為我不想讓任何人帶走媽媽身上的溫暖和家的氣息。或許我本身就是一個多愁善感的孩子，就像那位朋友所說的，一直缺乏安全感。

媽媽也只是陪了我片刻便騎著自行車離去了，可我總覺得這三十公里的腳程并不像媽媽說的那么容易，第一天早上出發在臨近傍晚的時候去鄰村阿嫂的小商鋪里歇息一晚，第二天早上再趕到我學校來。因為鄰村阿嫂的丈夫在縣城里經營小生意。讓我對媽媽說的這點起疑的原因還是在食堂和她聊天的那會，隔在餐桌對面的媽媽，身上偶有一股煙草摻雜著泡面的味道觸撞著我的鼻孔。顯然媽媽不會抽煙，而至于那股泡面味似乎也有蹊蹺。因為在我的記憶中媽媽是從不逛小商鋪的，即使偶爾去一次也是逢我不在家的時候，沒有人幫她去買食鹽和火柴了。顯然媽媽那次在撒謊，她沒有去鄰村阿嫂的小商鋪里借宿，而是跑到郊區車站里呆了一宿。

我躲在墻角里盯著媽媽和我告別的背影，心中跌宕起伏，不禁淚下。我當時不知道那淚水的意義是什么，只覺得望著媽媽離去的背影，心中不知被什么東西堵得難受，堵得我不禁淚流滿面。顯然那時的我心中沒有安全感，唯一的安全感就是家，就是媽媽。

記憶中的童年生活多是孤獨的，我常提起筆把它們記在日記本里。雖然那些都不是我童年的快樂時光，甚至恰恰相反，但我還是喜歡用筆把它們寫下來。因為我本身喜歡寫字，喜歡記錄，我想如果我說我喜歡寫作，喜歡文學，是不是會覺得太假。當然，只是我自己覺得太假，在這里沒有指定任何人，也沒有任何人這樣說過我，只是我的一廂情愿。至于我喜歡記錄往事，我覺得這不是一種習慣，而是一種無奈。因為寫作對我來說是一件很向往的事，也是一件不可多得的喜好。有人說作家通常是孤獨沉默的，喜歡安靜的環境，我覺得我很具備這點優勢。直到有一天，我讀到一位哲人的名言時，我覺得我真的完全具備當一個作家的優勢。那句名言的大意是：通常一個好作家，都有一個悲傷的童年。

我想成為一個作家，已經不是一時的意愿，應該說是我多年的.夢想，我至今仍然為之而奮斗?？晌乙粋€朋友卻說我不是當作家的料，因為在他認為，作家是那種非常會講故事的人，就像安徒生、格林那樣，世人皆知，會講童話故事的天才。可我知道我不是天才，也做不了天才，我只想憑自己的不斷努力，做個笨鳥先飛的普通人。因為我覺得很多作家在剛出道時，不可能一下子就有那么多故事可以跟你講。天才不是上天生出來的才子，而是憑借后天的勤奮得到的，當然這又是某個哲人說的話。就像蒲松齡在寫《聊齋志異》前，自己為了尋求故事源泉還特意開了個茶館，過路的行人只須向蒲松齡講述一個關于鬼怪的故事，便可以免費在館子里飲茶。這正應了孔子的：三人行必有我師和不恥下問。連孔圣人都對求知是那么的勤墾、真誠，我等小輩哪有狂燥的理由。顯然知識和真理便是圣賢便是大智，也只有躋身在這圣賢、大智面前的孔子，才有資格掛上圣人的光環。

我慶幸我還在一直為那份夢想而努力，不管以后還要付出多少，就像兒時的我一直在尋求那份安全感一樣，是那樣執著堅定。而到現在我才真正明白，所謂的安全感，就是生活中的坐標，人生中的導航，而這一切的載體就是夢想。人有了夢想，自然有了前進的方向，就像孔子被后世尊為“萬世師表”一樣，中華幾千年的文華傳承一路有這位孔圣人為我們導航！又如宋代詞人朱熹嘆曰：天不生仲尼，將萬古長夜！顯然孔子在中華文化傳承中的領導地位是不可動搖的，在這千秋百代的文化傳承者都把他作為了精神支柱和力量。而其實我們當代人也一樣，無論做什么事情都須要一份支柱和力量來引領著我們向光明邁進。我們所向往的理想對于生活來說它不單單是一個美好的結果，而是我們征途中每一份動力的源泉。就像牛頓當年看到蘋果落地后，發現萬有引力一樣，宇宙一切事物的受力反應，都來自宇宙天體本身的萬有引力作用。這個比喻雖有些抽象，但我覺得它在哲學里的唯物主義論中是能站得住腳的。當然我不是什么哲人大家，也許是我高估了自己的言論，即使這樣冒著被大家罵的風險，但話我還是照樣要說的。

其實我曾經嘆息過人生的種種無奈，就如像找不到一種歸屬感一樣。其實“歸屬感”這個詞是個廣義詞，這至少在我認為。我年少時尋求的那份“安全感”與這種“歸屬感”似乎非常接近。但也只是接近，因為年少時的我根本不存在歸屬感的意識，甚至現在我還對它的理解仍然模糊不清。雖然模糊不清，但我覺得已經可以了，就像當年萊特兄弟發明飛機一樣，雖然與現在的飛機相比差之甚遠，可在當時已經可以載著人類穿越山溝或懸崖了。

我想他們當年的飛機和我現在對“歸屬感”的理解是一樣的，對它們本質性能的了解和操控能力都處于一個初級階段。如果說歸屬感是一種意象，那沒有歸屬感的人生就像一個孤獨的流浪者，或者直接說是一具行尸走肉，它所存在這個世間的意義就是沒有意義。

說到沒有意義，讓我想到早年讀過的一篇哲文，題目叫：人生沒有意義。我想但凡愛好閱讀的朋友見到這樣一個文章標題時，都會被它的誘惑力折服好不猶豫地讀下去。這篇文章的敘述細節我已記不清了，可文章的中心思想我覺得我已經完全領悟。文章的作者以第一人稱敘述自己受邀給一所高校的學生演講，課堂上學生們向他提出了一個尖銳問題：人生究竟有何意義？在作者未到訪這所學校前，學生們常常用這個問題難退了不少講師。

我讀完這篇文章后，感觸頗深，讓我重新審視了一遍自己的人生價值觀。讓我意識到人生的意義不等于成功，不等于幸福，人生應該是一種追求，是一種創造，不管每個人在這追求與創造中著重的是過程還是結果，那都是人生意義的體現。

追求時尚的英語（專業16篇）篇二

如果我們是風中的一粒沙，也要隨風漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我。

“眾人皆醉我獨醒”這是屈原那顆忠貞，愛國的心的吶喊。為了堅守，為了追求自己的人生價值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。

李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒后愁情，會讓你為之更愁;正可謂“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。而他積極的人生態度，會讓你有一種拼搏奮斗的動力;所謂的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他為了他的萬家酒樓和十里桃花，他會不遠萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。

人生把握在自己的手里，也許我們有時只為了漂泊而選擇了風雨兼程的人生，但只有我們走過，那里總會有我們曾經留下的足跡，而我們的歌聲也會在那里回蕩。

他的名字讓人聽起來總是會那么的親切，那么的熟悉。年紀尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當自己身患絕癥的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻了他的愛，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。

人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂回;有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠方，只顧奮勇前行，因為那里有我的夢。嘗到了酸甜苦辣，經過了陽光后的風雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿?。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌。

小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍天，風帆追求激流，

人生，更應有追求。每個人都應該和著時代的節拍，高唱一支自強不息的追求之歌。

——題記。

無意中提到這個話題，可能有的人感到可笑，特別是一些中小學生，認為自己還沒達到追求人生的地步。

不管你承不承認，你在生活中時刻都在竭力的追求人生，裝飾人生。

其實，在小學時我們就已經在不斷在追求了。每一次的.考試我們都嚴肅對待，爭取讓自己考好些，讓老師給予表揚，讓父母給予鼓勵，讓同學們都向你投向敬佩的目光，從而使自己生活的更快樂，激發自己更上一層樓;青年時期，我們去追求甜蜜的愛情;中年時期，我們全身心的投入到工作中去;老年時期，我們追求身體健康、家和萬事興。

人生在世，追求無止境。我們每個人都在追求一些屬于自己的東西。而這些東西不僅利己，而且還會影響他人，甚至是國家的利益，讓自己、別人、國家受益。

商人們起早貪黑，有時徹夜未眠，為的是讓自己的生意更加興隆、財源滾滾、生活富裕;職工人員不辭勞苦，不管嚴寒酷暑，風里來雨里去，對自己的事業盡心盡力，為的是能得到老板的器重，讓老板給自己加薪水或者能得到提升;農民們春天不分晝夜的播種，夏天頂著烈日在農田中鋤草，秋天不辭勞苦的進行秋收，他們為的是增加家庭收入、擺脫貧困，為的是使自己過上小康生活;公安人員工作不分晝夜，把生命置之度外，哪里有危險哪里就會出現他們的足跡，為的是保護人們的生命安全，讓祖國國泰民安;科研人員絞盡腦汁進行科學攻關，為的是造福人民，讓祖國繁榮昌盛，增強綜合國力。

追求是人生的主程序，人生是靠這個程序完成的。人人都有追求，追求都在每個人的心里。加深自己的追求，把自己的追求進行到底。

追求崇高的理想，把住信念的船舵。

追求美好的生活，奏響憧憬的樂曲。

追求使人生變的壯麗，使精神變的富有。

追求使生命之樹長綠，使智慧之泉噴涌。

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追求時尚的英語（專業16篇）篇三

3、天地萬物都在追求自身的獨一無二的完美?！└隊?。

4、人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常?！铎V野。

7、為自己尋求庸俗乏味的生活的人，才是真正可憐而渺小的?！s爾旦。

8、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！こ?。

10、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值?！麃喛恕?/p>

11、人生只有在斗爭中才有價值?！諣栣?。

12、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫。

15、人是尋求意義的動物?！乩瓐D。

17、生活的意義在于有所追求?！量撕账固?。

18、有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴?！咧颈?。

19、真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中?！铡?/p>

21、只有執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。——盧梭。

24、沒有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫?！刨枴?/p>

27、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

28、男兒得死所，其重如山丘。——屈大均。

29、人生的價值是由自己決定的?！R梭。

33、光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世?！靖魈?。

36、最本質的人性價值就是人的獨立性?！歼吢?。

37、追求完美，那么，就是追求和美與光明?！仓Z德。

39、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。

40、人們往往忽略近在眼前的事物沒，而一味渴求遠在天邊的東西。——小普林尼。

41、由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬?！R拉斯。

42、人生是一座富礦，有待于自身去開采?！搡Q同。

43、世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈?！勘葋啞?/p>

44、世上一切真正有益的東西無一不是智者通過正確的追求所得的?！?。

48、凡事以理想為因，實行為果--魯迅。

50、任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確。——林海鑫。

追求時尚的英語（專業16篇）篇四

許多年輕父母在給寶寶購買奶瓶時往往選擇圖案美麗、顏色鮮艷的奶瓶，可是這樣的奶瓶卻暗藏著“殺機”，往往會導致嬰幼兒鉛中毒，輕則導致消化不良、腹瀉和貧血，重則造成心律失常、視聽力下降、智力低下等中毒癥狀。

據了解，奶瓶著色本該使用有機涂料，但其成本較高，著色效果也不如無機涂料。所以一些不法企業便使用具有一定毒性的無機涂料給奶瓶著色，造成鉛、鉻等重金屬釋出量嚴重超標。而鉛是毒性大、累積性強的重金屬之一，長期積累于人體的鉛會嚴重危害人的神經系統、造血系統和消化系統，尤其對嬰兒的智力和身體發育影響十分嚴重。

因此，專家建議，年輕父母在購買奶瓶時不要圖“時尚美麗”，要在正規的大商場購買有質量保證的產品，而且應盡量挑選沒有圖案或者圖案不在奶瓶內壁、沒有異味的奶瓶產品。

溫馨提示：玻璃奶瓶更安全。

專家指出，識別是否是含有bpa的塑料制品，可以看瓶身或者塑料制品的底部是否有一個三角形的環?；厥諛酥荆绻切沃械臄底质?的話，就一定含有bpa。因為只有在高溫情況下才有可能釋放出雙酚a，所以正確消毒pc奶瓶非常重要。

因此小編建議家長盡量用玻璃奶瓶，用塑料奶瓶的話，給奶瓶消毒時溫度不要超過100℃，要用專門的消毒鍋。有的家長習慣用蒸鍋給奶瓶消毒，但蒸鍋的溫度超過了100℃，此時pc奶瓶中的bpa會溶出更多，因此不宜用蒸鍋消毒。

另外，由于塑料奶瓶在反復使用消毒后會磨損老化，此時溶出的bpa也會增多，因此醫生提醒家長奶瓶最多用8個月到一年。

附加奶瓶喂養怎么進行。

用奶瓶喂嬰兒牛奶，有些地方必須要注意，否則容易使嬰兒出現不適。主要有以下幾個方面：

1、喂奶時先將奶瓶稍倒過來，以使牛奶充滿奶嘴，這樣奶嘴中不會留有空氣，嬰兒如果吸入空氣，因為胃較淺、胃幽門肌肉控制力較弱，容易在喂食后出現返流，或俗稱的“吐奶”。

2、喂奶時還得將奶瓶后部始終略高于前部，使牛奶能―直充滿奶嘴頭，不致使嬰兒吸入空氣。因為如果奶瓶前部高，嬰兒會吸不到奶;平放奶瓶，牛奶會只有一半在奶嘴中，奶嘴中便容易夾有空氣。

3、不要讓嬰兒平躺在床上吸奶瓶，最好母親抱起嬰兒放在自己的一個胳膊上，頭略高于身體，這樣嬰兒吸奶后不易發生返流或吐奶。

4、千萬不要把奶瓶交給嬰兒自拿，或靠在旁邊的什么東西上而大人走開，因為這樣容易發生嬰兒嗆奶或被奶瓶壓著而窒息。

5、奶嘴的孔不能開得太大，否則易使嬰兒一下吸入過多的奶而嗆著。

6、喂完牛奶后，要將嬰兒豎著抱起，輕輕拍拍他的背部，使隨牛奶吸入的空氣能跑出來，不致帶著牛奶一起返流出來。有的嬰兒吐奶很厲害，如果吸入空氣過多，可以出現從嘴里、鼻孔中同時噴奶的現象，豎著拍嬰兒背部可以有效防止這樣的情況發生。

附加用奶瓶喂養寶寶的常規知識。

也許你是出于無奈而放棄母乳喂養，采用奶瓶喂養你的寶寶，不過不要灰心，奶瓶喂養也有兩大好處：一來便于掌握寶寶的食量，二來其他家庭成員比如寶寶的爸爸，也能有機會親手喂哺寶寶了。

1、測試溫度。

在給寶寶喂食前應先測試奶液的溫度。滴幾滴奶液在手腕上，達到溫熱而不過燙的程度即可。

2、松開奶瓶蓋。

嬰兒吮奶時產生的瓶內壓力會使奶頭折疊。稍微松開圓環使空氣進入，這樣可使奶頭保持直立狀態。

3、引發尋乳反射。

當你觸摸寶寶的臉頰時，他會自動地將頭轉向你，同時張開嘴等待吮奶。

4、將奶嘴放進嬰兒的口中。

將奶瓶以45度角度拿好，這樣奶瓶前部充滿了牛奶，不會有氣泡產生。將奶嘴放進寶寶口中。

5、幫助寶寶抓住奶瓶。

確保奶嘴很好地放在寶寶的嘴里，不要滑動，以免阻礙寶寶正常的吮吸。固定地舉著奶瓶，適當調整角度，使瓶子前端一直充滿奶液。

6、抽出奶瓶。

如果寶寶喝完了牛奶之后，還未松開奶嘴，或者你想抽出奶瓶來拍拍他，可將小手指滑進寶寶嘴中，以排去吸力。

奶瓶喂養的注意事項。

想讓寶寶順利地接受配方奶粉，你可以找家人幫忙。讓他們試著用奶瓶喂寶寶吃配方奶粉。

在不喂奶的時候，你也可以讓寶寶接觸一下奶瓶，像喂奶時一樣把他抱在懷里，給他嘗嘗奶嘴的味道，讓他感到和吃媽媽的母乳一樣舒服，一樣溫暖和安全。

第一次給寶寶用奶瓶的時候，如果寶寶哭鬧得很厲害，就不要強迫他使用奶瓶，否則他會對奶瓶產生恐懼，不愿再接受它。

不要把寶寶平放喂食。因為寶寶在這種姿勢下很難吞咽，并且會作嘔或惡心不適。

不要離開你的寶寶，不要用枕頭支撐住奶瓶給他喂奶。這樣不但會出現堵塞，而且會在吃奶過程吸入大量空氣。此外，寶寶吸奶時得不到媽媽的擁抱和感情。

當寶寶停止吮吸的時候，就不要再強迫寶寶將剩下的吃完，當他已經吃飽的時候，他是不會再吃了。

如果寶寶的鼻子被阻塞的話，就不要再喂他了，因為他不能同時呼吸和吞咽。應請教醫生有關如何給寶寶滴鼻的問題。

應幫助寶寶將奶瓶保持在一定的角度，使奶嘴充滿奶汁。否則，寶寶會吸進很多的空氣。

奶瓶喂養的寶寶比母乳喂養的寶寶喂食次數要少些，這是因為配方奶粉消化的時間要長些，它也含有較多的蛋白質，提供更多的卡路里，寶寶不會那么快就饑餓。大多數新生兒每2小時喂一次，當然也可視嬰兒的特殊需要作調整。一個月以后，改為3小時喂一次，到兩三個月大時，僅需每4小時喂一次。新生兒應用最小號的120毫升奶瓶，2個月以后，改用250毫升的奶瓶。

掌握了用奶瓶喂養寶寶的方法和注意事項后，我們就可以讓寶寶更舒適健康地吃奶。

臨時找人照看寶寶時的奶粉喂養。

有的媽媽臨時請別人照看自己的小寶寶。如果對方對調配配方奶缺乏經驗，媽媽可以這樣做。

在消毒好的奶瓶里裝上調配好的寶寶每一頓需要喝的配方奶，分別在奶瓶外用標簽貼上第一頓、第二頓……或是貼上寶寶大概喝奶的時間。

把奶瓶蓋好，放入冰箱的冷藏室。

快到喝奶時間（媽媽也可以在該喂奶時，打電話進行提醒），照看者應先將手洗干凈，然后把配方奶從冰箱里取出，進行加熱。

加溫奶瓶的方法：

方法一：用碗裝好熱水，把奶瓶放在熱水里，隔水燙熱。

方法二：直接放在熱水龍頭下沖熱奶瓶。加熱后，給寶寶喝之前，應先將奶瓶里的奶液滴幾滴在你的手腕上，感覺舒適，喂寶寶是安全的。

方法三：將奶瓶從冰箱取出后，在室溫下放置一小時，就可以給寶寶喝。除非寒冷季節，大多數的寶寶喜歡室溫配方奶。

愛心提示：

媽媽千萬不要讓臨時照看者用微波爐加熱配方奶。因為微波爐的不均勻加熱會產生熱點，可能會燙傷寶寶的口腔。

如果寶寶一次沒喝完瓶中的配方奶，告訴照看者不要將剩奶給他下一頓喝。因為喝過的配方奶在室溫2小時左右即可能變質，容易引發寶寶腹瀉。

追求時尚的英語（專業16篇）篇五

如此繁華驕傲的古城，有聞名天下的西湖，有恍如夢境的煙雨小巷，有月上柳梢的深深庭院，更有難以言說的夢中情懷也許是因為這個，林徽因才會如此的溫柔而又賢惠，如此的傾城絕代林徽因出身于宦官世家，一家人都有著那種高雅清新的`氣質，林徽因一定是沿襲了他們儒雅優秀的血統，所以此生擁有斐然才情和絕代容顏，注定成為那個時代的傾城才女。

林徽因也許就是因為他那種氣質，一生被徐志摩、梁思成、金岳霖這三大才子所深愛著。

到達英國，她開始了新的理想和追求，在那里，她感受到了風格迥異的建筑和文化，她被折服了。

就在那里，她邂逅了才華橫溢的徐志摩，那時的徐志摩已經結婚了，有了一個兩歲大的兒子，但他一直在追求自由，他不愛張幼儀，他甚至對張幼儀可謂是冷酷無情，但他愛上了林徽因，被她的風姿綽約給深深傾倒了。林徽因就是徐志摩心中的女神。但林徽因最后卻轉身離開了，因為她知道，這是一段無果的戀愛，別人說他轉身地太倉促了，太過于決絕，但這就是她，她所追求的，那種自由和灑脫。她也受傷，她也不舍，但她明白，自己這么做是對的。

此時，林徽因回到中國，與梁思成重逢了，雖然梁思成給不了她那種徐志摩的浪漫和天天的驚喜，但梁思成的那種成熟穩重卻把她深深吸引了。她也渴望一段浪漫美麗的愛情，但他選擇了現世安穩，那是她的追求。

她忘不了徐志摩，他們還會經常在一起探討文字，但金岳霖的那種情感也讓她放不下。她很苦惱，梁思成亦是。但林徽因有追求，一生只于梁思成在一起。

追求時尚的英語（專業16篇）篇六

為了使新課程思想在課堂教學中有了很好的體現，教師們都在積極探索嘗試用新的理念指導教學，教師的教學理念轉變很大，能把課堂還給學生，體現了學生的主體地位。教師們在課堂上能充分利用圖片、實物、錄音機、多媒體課件等多種教學手段來激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，使學生由被動的接受者轉變為主動的學習者、實踐者，師生關系日趨平等、民主、和諧。教師們在如何做到高效課堂方面付出了很大的努力。對英語教師而言，應從以下幾個方面努力，務求使自己的課堂作到高效、有趣。小學英語教學的目的正是要培養學生學習英語的興趣。學生的學習興趣是學習的強大動力，只有當學生喜歡學、要求學，有迫切的學習愿望時，才能積極地投入到學習活動中。一位成功的英語教師要在教學中有意識地運用各種教學方法，扮演多種角色，培養學生對英語的持久興趣，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

通過研究和教學實踐，我逐漸體會到，在小學英語教學中，教師不應只把孤立的單詞、句型灌輸給學生，讓其去背這些孤立的語言點，而是要把語言點化難為易，減輕學生的負擔，并且能讓學生把學到的知識運用到現實生活中去。因此，教師就應該掌握優良的教學方法，在課堂上營造輕松、愉快的氛圍，創造良好的英語學習環境。

一、創設情境法。

針對小學生的年齡特征和教學內容，教師一定要創設形式多樣的情境，在有意義的'交際活動中，激發學生學習英語的熱情，同時也能提高學生運用語言的能力。通過交際活動，教師可以向學生滲透新的語言知識，當學生意識到學習英語可以表情達意，并可以獲得更多和更新的信息時，便會產生運用英語的欲望和完成學習任務的成功感。于是他們就會更加主動地參與學習活動，進而學到更多的知識。

1、演示實物，引入情境。在小學英語教學中，利用實物進行教學，形象直觀，能調節課堂氣氛，加深對所學內容的印象。

2、用簡筆畫，顯示情境。

3、師生表演，直現情境。孩子的英語知識是在活動中學會的，因此，小學英語教學也就是英語活動的教學。小學生天生活潑好動，表演欲強，在英語學習中，他們通過表演的形式，能熟練地掌握所學內容，增強靈活運用知識的能力，提高口頭表達能力。

二、分層教學，以人為本，謀減負新平臺。

學生的個性是千差萬別的。為了充分尊重學生的個性差異，對每位學生負責，使各項教學措施更具針對性，努力提高教學效益，教師應當實行了分層教學制度。

(1)備課分層．備課過程中，教師應從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方式到教具準備等方面都堅持與班級不同層面學生的實際相適應。強調備課的針對性，既保證“面向全體”，又兼顧“培優”、“補差”，使教師在教學的各環節上都能面向全體學生。

(2)課堂教學分層．在課堂教學中，把握課堂提問的策略，讓各類學生有輸出信息的均等機會。通常在學習新知識時提問中等生，利用知識上的不完善來把問題展開，帶動全體學生積極思維；在突破重點、難點或概括知識時，發揮優生的優勢，啟發全體學生深入理解，使知識自成網絡；在鞏固練習時，檢查差生的理解程度，及時查漏補缺，幫助他們進―步理解知識，縮短與他人的距離。

(3)作業分層．作業設計一般分為基礎題、提高題、拔尖題，在布置作業時確定全體學生的必做題，同時給學生一定空間，讓他們根據自己的能力來選擇其他作業，這樣既滿足了每個學生的學習需求，又充分調動了學生的學習積極性，減少了厭學現象的產生，使每個學生都樂學、會學、善學。

分層教學的實施，不僅提高了教學效率，充分體現以人為本的教學理念，還切實減輕了學生過重的課業負擔，使學生有時間、有空間在自己感興趣的科目上進行拓展和自我完善，為學生終身發展奠定了基礎。

三、運用多媒體，提供直觀的語言交際情境。

1、多媒體介入英語課堂教學中，為創設語言環境提供了有利條件，學生可以從被動的信息接受變為語言交際的積極參與者。

2、節奏朗讀法。

學習語言，就是一個記憶堆積的過程。在這個過程中，朗讀是必不可少的一個重要環節。在小學英語教學中，由于小學生有著新奇、好動的身心發展特點，在朗讀時配上一定的節奏，可以起到事半功倍的效果。節奏是什么？節奏是一種韻律，它是一系列聲音按照一定的規律組合而成的。聲音節奏可以以多種多樣的形式給出，如器樂發出的，擊打物體發出的，拍手、跺腳發出的等等。

四、教師要重視對課標、教材的研讀，注重備課的實效性，制定科學、合理的教學目標。

教師首先要加強對課標的學習、研究，明確當前教學改革的方向，然后過好教材關，鉆研教材，把握教材的編寫意圖，結合學生的生活經驗出發，將教材內容進行調整、組合或拓展，制定科學、合理的教學目標（包括基礎知識和基本技能方面的目標、也包括培養學生綜合能力的目標）。準確把握教學重點和難點，選準課堂切入點，善于抓住學生活動的興奮點，從學生喜歡、熟悉的事物入手，激發和保持學生的學習興趣，提高他們的學習積極性，幫助他們樹立學習自信心，才能有的放矢地組織、引導學生實現有效地學習，從而提高教學質量。

1、精心設計教學環節，刪除無效勞動，使教學過程最優化。

2、教學設計是在教學思想和教學理論指導下為實現教學目標服務的。它能反映教學規律，使教學過程趨向于高效、有序狀態。從聽課看，老師們在教學設計上下了很大功夫，從復習導入到鞏固練習，能把訓練穿插在新授教學過程中，學生學到哪就練到哪，這樣，能減輕學生的學習負擔，調動他們的積極性。但也要看到，無效勞動還不同程度地存在。我們要根據教學需要和學生實際情況靈活安排教學環節及時間，可有可無的環節寧可不要，這樣，才能提高課堂教學效率，使教學過程最優化。

3、倡導“任務型”教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

4、教師要避免單純傳授語言知識的教學方法，盡量采用“任務型”教學途徑，把課程和學生的現實生活聯系起來。創造性地設計一些貼近學生實際的教學活動，吸引他們積極參與。當學生看到某項知識、技能與現實世界息息相關時，學習會更主動。有效地引導學生將課堂知識與自己的生活實際有機結合起來，學習的過程就成了學生不斷超越自我的過程。這樣，學生才會覺得知識是有用的，并不斷感受到進步的愉悅，從而增強學習動力。

5、落實小組合作學習，讓學生成為學習的主人。

6、我們的班額都比較大，要調動全體學生的積極性，劃分學習小組是明智之舉。全班可以按座次分為四個或幾個大組。大組里面再劃分四至六人小組。兩兩對話就在同桌之間進行，小組討論或分角色（大明、玲玲、艾米、薩姆等）朗讀、表演時根據需要在四至六人小組進行(小組名稱：abc\one,two,three\或用新學的單詞命名)。課堂上，進行捆綁式評價，哪個組成員的表現優秀就為本組加分，一堂課結束評選優勝小組。小組合作學習讓所有同學參與到學習活動中，最大限度地調動學生的學習積極性，使學生由被動的接受者成為積極的參與者，培養他們的合作精神和團隊意識，而且小組長可以幫助老師維持秩序，便于教師調控課堂。

7、關注學生情感，及時反饋矯正，增強課堂調控能力。

8、課堂應該是生成的，教案只是教師對教學過程的預設。課堂上，教師不應該是“走教案”，反饋矯正應貫穿課堂教學始終。課前的熱身復習就是了解和測評學生的認知前提和情感前提，加強新舊知識的銜接。授課過程中要通過觀察、提問、交流等方式及時了解教學效果，善于捕捉學生的反饋信息并及時、有效地調控課堂。這一點，我們有些教師，特別是年輕教師，還需要學習、提高。有的教師不善于利用學生的反饋信息，害怕學生提出的不同意見會改變原教學程序，一節課上得按部就班，不敢越雷池半步。教師緊張，學生茫然。

9、注重過程評價，激發和培養學生學習興趣。英語教學中應以形成性評價為主，注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。把對學生的評價貫穿到平常的學習過程中，其中，學生參與課堂活動的情況是重要內容。課堂教學中要多實施激勵性評價，激發學生的學習興趣，幫助學生樹立學習自信心。

10、加強教學反思，不斷提升自身素質。

11、教學反思是老師們提高自身教學水平的必經之路，要實事求是地找出自己的閃光點和不足之處，并做好分析。今后工作中，做到揚長避短，逐步提高授課水平。如果我們對每一節課都做到認真反思、仔細分析，那么，教學水平的提高只是個時間問題。

12、教師還要加強自身修養，從教材、教法到英語專業水平以及普通話、板書等教師素質的方方面面，通過自學、同伴互助、專家引領等多種方式盡快提高自身素質。這樣才能實現課堂的高效簡約教學。

追求時尚的英語（專業16篇）篇七

2.努力之后，你會發現自己要比想象的優秀很多。

3.一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。

4.洞穴是井的基礎，不斷挖掘就能成萬丈深井。最吃虧的地方是挑三歇五，沒有堅持。

5.人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦。

6.時間是世界上的一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。

7.決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。

8.創造機會的人是勇者，等待機會的是愚者。

9.人生如同日記，每人都想記下自己的經歷。但當他把記好的日記和他的誓言進行比較時，心情是何等謙卑啊!

10.我相信所有堅韌不拔的努力，遲早會得好報酬。

11.我無所事事的度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天。

12.跑步也是如此，就像生活一樣，當你感覺痛苦的時候，正是你成長的時候。

13.有時候，堅持了你最不想干的事情之后，會得到你最想要的東西。

14.青春終將散場，唯獨記憶永垂不朽。

15.我將一切回憶掩埋，只想擁有一個美好的未來。

16.人生的意義在于實現欲望。生存與發展的自我實現欲望。別名理想，奮斗目標，人生規劃。志向等。

17.自我控制是最強者的本能。

18.書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。

19.春天播種秋天收獲，今天努力明天成功。

20.說話時可以很直接，人很直爽，總比虛偽好。

21.創業艱難，守業更艱險。創業的心很勵志，守業的心會浮亂。成功需要堅守自己。

22.遇到挫折，對自己說聲：“太好了，機會來了”。

23.如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。

24.渾人落魄江湖行，東西南北分不清。撞到墻角渾不覺，躺在地上數星星!

25.有目標的人生才有方向，有規劃的人生才更精彩。

26.青年時犯錯誤，成年時同錯誤進行斗爭，老年是為錯誤而惋惜。

27.這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

28.哪里有超乎常人的精力與工作能力，那里就有天才。

29.每一天都要不斷地檢討自己的做法和成效。

30.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。

31.只有不完美的產品，有挑剔的客戶，要有好的灌溉，才有好的結果!

32.只向最頂端的.人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。

33.人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想，

34.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

35.你若需要時間，還得自己把他造出來。

36.人的一生，也不過是解決問題的一生而已。

37.信心來自于實力，實力來自于勤奮。

38.你不努力沒人給你想要的生活。

39.用%的靈感加上%的汗水，去換取%的輝煌成就。

40.一周有七天，一天有二十四個小時，我隨時可以搞定卡爾。

41.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我要加油，沖向我的理想。

42.堅持是信念，是蛻變，是習慣，是幡然醒悟的愉悅，內心強大的力量!

43.不管我們手里是怎樣的牌，都要認真玩下去，爭取最好的結局。

44.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

45.只要有信心，人永遠不會挫敗。

46.如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。

47.人生是很累的，你現在不累，以后就會更累。

48.太陽每天都是新的，走過去，前方是個明亮的天。

49.不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信。

50.機遇像個小偷，來時無聲無息，走時你卻損失慘重。

51.目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。

52.與天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!

53.“天才就是這樣，終身勞動，便成天才。

54.要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏。但是怕輸，結果則一定是輸。

55.你希望別人怎樣對待自己，你首先應該怎樣來對待別人。

56.生活不僅需要氧氣，還需要勇氣，還得霸氣。

57.整!往死里整!一定要整出個人樣來!

58.只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

59.緣分說的是，不管那個人在哪里，到了時間那個人一定會和你相遇，不遲不早。

60.敢于面對困境的人，生命因此堅強;敢于挑戰逆境的人，生命因此茁壯。

61.拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水。

62.我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來。

63.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

64.婉轉些，忠言未必逆耳，看開點，成敗不是問題。

65.把語言化為行動比把行動化為語言困難得多。

66.不要跟一般人一般見識，即使是特殊人也一樣。

67.只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之云。

68.沒有德行的美貌，轉眼即逝，可是在你的美貌中，有一顆美好的靈魂，所以你的美常在。

69.“人”的結構是相互支撐，“眾”人的集體榮譽需要每個人的參與。

70.一個信念，一份執著，一座學校，要緊所有努力，因為有我，因為是我。

71.相由心生，改變內在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣;有和氣必有愉色;有愉色必有婉容。

72.青春不只是秀美的發辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金。

73.一條鐵鏈的堅固程度決定于它最弱的一環。

追求時尚的英語（專業16篇）篇八

時尚是一個永恒的話題，無論在何時何地，人們都會追求時尚。時尚不僅掌握在設計師和明星手中，更是每個人都可以追求的一種態度和生活方式。以下是我對追求時尚的心得體會。

首先，對于我來說，追求時尚最重要的是要有自己的風格。時尚并不是盲從別人的穿搭，而是發揮自己的想象力和創造力，展現獨特的個性。通過時尚，我可以表達自己的態度、興趣和內心感受。我喜歡簡約但有品味的穿搭，因此我的衣櫥里總是充滿了舒適又時尚的基礎單品。無論是高跟鞋還是運動鞋，我都能用自己的方式穿出時尚感。

其次，我學會了選購質量好的時尚單品。時尚并不僅僅是追求潮流，還需要考慮品質。我相信優質的單品能夠給人帶來更好的穿著體驗和信心。因此，我不會被過多的市場宣傳所蒙蔽，而是仔細選擇適合我自己的單品。我喜歡購買一些有品牌保證的服飾，因為它們通常會更注重細節和質量，而且也有更好的售后服務，這樣我在穿著時就不必擔心出現質量問題。

第三，我也學會了搭配不同的服飾和配飾，使自己的造型更具個性和新意。時尚并不僅僅是衣物，還包括鞋子、包包、配飾等等。這些細節可以讓整體造型更加出眾。比如，我喜歡用一條顏色鮮艷的絲巾來點綴我的基礎服裝，或是配飾上一款別致的手表。通過巧妙搭配，我可以實現視覺上的和諧感，同時彰顯自己的個性。

除了衣著方面，時尚還包括儀態和言談舉止。我相信一個有時尚品味的人不僅外表可以展現出來，還能體現在言談舉止之中。時尚意味著自信和自律。我追求時尚的同時，也努力維持良好的生活習慣和健康的生活方式。我會注意言談舉止的得體和禮儀的細節，使自己在與人交往時更加得體優雅。一個時尚的人應該具備良好的社交能力和氣質，這樣才能在時尚圈中游刃有余。

總結起來，追求時尚是一種態度和一種生活方式。我通過發揮自己的想象力和創造力找到了適合自己的時尚風格，并且注重選擇質量好的單品，搭配服飾和配飾展現個人的個性，同時努力保持良好的生活習慣和社交能力。追求時尚讓我感到自信和充滿活力，也讓我在與人交往時更加得體優雅。時尚的道路是無止境的，我會一直保持對時尚的關注和探索，不斷找到新的靈感和變化。追求時尚使我擁有了一種與眾不同的獨特魅力，并讓我更加熱愛并享受生活。

（總字數：453）。

追求時尚的英語（專業16篇）篇九

時尚就是在一定“時間”里或長期的“時間”里“崇尚”某些事物;也就是“為時尚早；長時崇尚”，包含這兩種意思。能夠使人倡導或示范的事物?！盀闀r尚早”就是流行時尚。流行時尚就是在特定時段內率先由少數人實驗、而后來為社會大眾所崇尚和仿效的生活樣式。在這個極簡化的意義上，流行時尚就是短時間里一些人所崇尚的生活。如：八十年代流行曾流行迷你裙；九十年代出現“呼拉圈”“體育運動”。這些方式曾流行過一時，然后一定時間后就退去了，這可以說是流行時尚。

追求時尚是一門“藝術”。模仿、從眾只是“初級階段”，而它的至臻境界應該是從一撥一撥的時尚潮流中抽絲剝繭，萃取出它的本質和真義，來豐富自己的審美與品位，來打造專屬自己的美麗“模板”。

一千個讀者就有一千個哈姆萊特，一千個人的眼里也有一千種時尚的定義。

每個人心中，有自己的時尚。戰爭年代的時尚是軍人與武器，和*年代的時尚是體育。20xx年*的時尚是超級女聲，20xx年世界的時尚是世界杯，20xx年*的時尚是奧運會。

追求時尚不在于被動的追隨而在于理智而熟練的駕馭時尚。

要學會駕馭時尚，而不要被時尚所駕馭。

有許多的人認為自己總走在時尚的潮流上，“牛仔風，靛藍+白，休閑風，麻質+木扣+米色+寬松。”時尚不斷在變，有人不但在追，花了數不錢的金錢和精力，換來了一身料少而又奇怪的衣服，換來了一張張明星演唱會的門票，一張張聽不清楚的專輯，唯一的作用就是讓人知道，你在潮流上，你駕馭了時尚，當時尚又在發生變化的時候，你又怎甘落伍，立刻從頭到腳如法炮制一番，卻突然發現已認不出鏡中人是誰了。你摸摸臉上涌出的細小皺紋，驚訝地發現：在馬不停蹄、毫不松懈地追求時尚的過程中，你失去了最美麗的東西——青春。

總之，時尚是個包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面，人們一直對它爭論不休。不過一般來說，時尚帶給人的是一種愉悅的心情和優雅、純粹、品味與不凡感受，賦予人們不同的氣質和神韻，能體現不凡的生活品位，精致、展露個性。同時我們也意識到，人類對時尚的追求，促進了人類生活更加美好，無論是精神的或是物質的。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十

時尚在現代社會中已經成為不可或缺的一部分。每個人都希望跟上時尚潮流，展示自己的個人風格和品味。然而，要追求時尚并不僅僅是跟隨潮流，更重要的是找到適合自己的風格和融入自己的個性。在個人長時間的追求時尚過程中，我從中學到了許多關于時尚的心得體會。

時尚不僅僅是一種流行趨勢，而是一種表達自己個性和態度的方式。追求時尚意味著追尋真正的自我，展示最真實的自己。時尚是一個關于美、創造力和自由的世界，我們可以通過時尚表達我們的情感、態度和價值觀。時尚不僅可以提升我們的外表形象，更能夠增加自信和自尊，進而影響我們的內心和人生。

第二段：個性化的時尚選擇。

盡管我們都希望跟上時尚潮流，但我們也應該尊重和發展自己的個性。每個人都有不同的審美觀和風格偏好，所以在時尚追求中應該注重個性化的選擇。我們可以通過細節、配飾和流行元素來增添時尚感，同時保留自己獨特的風格。找到適合自己的時尚元素，融入個人風格，才能真正展示自己的個性和魅力。

第三段：重視品質和舒適性。

時尚不僅僅是外在表現，更應該關注衣物和飾品的品質和舒適性。追求時尚并不意味著一味追求名牌和昂貴的物品，而是應該注重選擇符合自己需求和品質優良的產品。衣物的質地、剪裁和舒適度對于時尚造型的表現至關重要。選擇合身且舒適的衣物，才能讓我們自信地展示自己的風采。

第四段：時尚的環保和可持續性。

在追求時尚的過程中，我們也應該關注環保和可持續性。時尚業是一個高度浪費資源的行業，許多衣物和飾品只被使用幾次就被拋棄。我們應該選擇環保材料和可持續發展的品牌，減少對環境的負面影響。同時，我們也可以通過改善衣物的保養和再利用來延長物品的使用壽命，減少浪費。

第五段：時尚的力量和責任。

時尚不僅僅是為了表達個人的審美和品味，也承擔著社會責任和引領潮流的力量。時尚可以影響人們的世界觀和價值觀，提倡社會的公正、多元和包容。時尚界應該更加關注身體積極健康的形象，擁抱不同的美和多樣性。我們作為時尚追求者，也應該積極傳播積極的時尚理念和影響他人的審美觀。

總結：

追求時尚是每個人都可以享受的樂趣和體驗。適應自己的風格和尊重個人品味是時尚追求的關鍵。時尚不僅僅是外表的表達，還關注品質、舒適性、環保和可持續性。時尚有著引領潮流和社會責任的力量，我們也應該將積極的時尚理念傳播給身邊的人。通過時尚的追求，我們可以更好地了解自己，展示自己，成為自信和獨立的個體。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十一

21、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

22、學校一片綠，學生心中一片春。

23、小草青青，腳下留情。

24、保護生態環境，就是愛護自己。

25、人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

26、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

27、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。

28、小草正睡覺，請你勿打擾。

29、保護環境，保護自然就是保護人類自己。

30、少一個腳印，多一個生命。

31、踏破青氈可惜，多行數步無妨。

32、創建綠色校園，從你我做起。

33、今天節約一滴水，留給后人一滴血。

34、保護環境，從我做起。

35、節約能源，人人有責！

36、大路隨你走，別踩在我頭。

37、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

39、環境好，生活就好。

40、尊崇自然、敬畏生命。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十二

1、xx女人，一步到位。

2、性感風韻，奢華享受。

3、風向由我，風尚隨我！

4、優于一切，唯有xx。

5、我就是風景，xx女裝。

6、美麗不誤點，魅力無過時。

7、香悅天下人，精彩享生活。

8、時尚xx，潮流添嬌。

9、悠悠芳心，悠然于心。

10、品味優雅，xx女人。

11、上品生活，優質享受。

12、女人的美，由你決定。

13、上品生活，優質享受。

14、溫暖全世界！鄂爾多斯羊絨衫。

15、貴是一種態度，時尚才能有新高度。

16、品質生活，優雅你我。

17、領尚風，江南韻。

18、天衣無縫！克牌羊毛衫。

19、你奧特了嗎，快時尚吧。

20、優良女裝，品味時尚。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十三

1、現在的一些暢銷書真實垃圾啊!我看都是粗制爛造的文化快餐!

2、靠!現在是個人就能當明星，是個人就要唱歌出專集。。臺上那些尹尹呀呀的流行歌手們，我看簡直可以用“惡俗‘來形容!哦買嘎!

3、現在給女兒買件正兒八經的衣服可真難!你說好好一牛仔褲。咋就非要故意捅幾個窟窿呢!前些天我在大街上看到一些女孩全都穿著和大長今一樣的衣服，我還納悶了呢!你說這韓國人不在自己國家好好呆著，都一個個跑這里瞎攙和什么啊!

這些話真的很好笑!但不的不引起我們的注意!是的!當代的流行文化變化的太快了!也許你會問現在的人都怎么了。可我認為流行文化是精華與糟粕并存的，你不能否認它的存在，它就如同一條大河，任何一時代如果不能提供一個多無的文化。那么整個文化大河就是一條死河。臭河!所以在這里還是多一些祝福吧!希望郭敬明的作品更加成熟。留給人們思考。希望現在的流行音樂少一些靡靡之音。

依林加油!唐笑加油!tank加油!周董加油!(你也加油!我也加油!)。

不過對于我們學生來說，專心學習還是主要的.所以我們不做流行文化的奴隸!不盲目追求流行文化!在流行文化中做回自己!

我還要說的是流行自美麗，經典依然永恒!最后用余秋雨的話結尾吧!只有經典才能將遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，把一切已消逝的高貴靈魂的訊浩傳遞給你，把一切的美麗和智慧對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。

【人教版高中第三冊二單元作文：流行文化】。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十四

從我懂事起，曾經有許多人令我敬佩，但是最令我敬佩的人要數我的奶奶。

我的奶奶今年五十七歲了，黑黑的皮膚，胖胖乎乎的身體，常常燙著時尚的卷發。雖然她的樣子很*常，可她做的每一件事都是很“時尚”的事情。

奶奶不但學會了電腦，還學會了用電腦繪圖。她可是一個“工作狂”，一工作起來就不分白天和黑夜，常常廢寢忘食。她用電腦精心設計的摩托車車架圖，還受到許多廠家的好評呢。

奶奶雖然年紀大，可她卻十分愛美。今年二月份，奶奶突然迷上了美容，她常會帶上一大堆美容品去美容院?，F在，奶奶和美容院的阿姨都成了好朋友。日子一天天地過去了，奶奶說服了媽媽，把媽媽也拉下了“水”，真不知她們倆什么時候才結束。

作為現在的年青人，“玩電腦”和“美容”都是十分普通的事情。而作為老年人卻是十分的“超前”。我不得不稱我的奶奶為時尚的奶奶。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

時尚是一種追求，是一種表達自我的方式。穿著時尚不僅僅是為了美麗，更是為了展現出內心的個性和自信。這種追求時尚的態度給了我很多啟示，讓我明白了時尚并不只是外在的美麗，更是一種內在的態度和品質。在追求時尚的過程中，我體會到了自己的成長和變化。

第二段：時尚的定義和影響（200字）。

時尚是一種持續改變與創新的潮流，它不斷地冒出新的設計、新的概念和新的審美標準。時尚不僅僅存在于服裝和外表，也滲透到生活的方方面面。時尚的影響力不可小覷，它可以引領潮流，改變人們對美的認知和追求。時尚讓我更加關注細節，注重品味與品質，時刻保持著對新潮事物的好奇心。

第三段：時尚的表達和個性（300字）。

每個人都有自己的風格和個性，而時尚正是展現這些獨特的一面的窗口。通過時尚，我能夠向外界傳達我自己的想法、態度和情感。我會根據不同的場合和心情選擇不同的服飾和搭配，以展示出最真實的自己。時尚給了我更多的自信和勇氣，讓我敢于面對他人的評價和看法。

第四段：時尚的啟示和影響（300字）。

在追求時尚的過程中，我體會到了許多的啟示和影響。首先，時尚教會了我要對自己的外表和形象負責，這樣才能提升自己的自信和魅力。其次，時尚讓我更加關注環保和可持續發展，我會選擇那些環保和有品質的服飾和配飾。時尚也教會了我關注流行趨勢，但同時保持自己的獨立思考和審美觀。最重要的是，時尚讓我明白了美不僅僅是外在的，更是一種內在的修養和素養。

第五段：時尚的未來展望（300字）。

隨著時代的發展，時尚也在不斷進化和改變。未來的時尚將更加注重個性和創新，同時也將更加關注可持續發展和環保問題。我希望未來的時尚能夠更加包容和多樣化，讓每個人都能找到適合自己的風格和表達方式。我也期待能夠通過時尚表達出更多的正能量，讓時尚成為人們追求美好生活的一種方式。

總結：時尚是一種態度和品質，它不僅僅是外在的美麗，更是一種內在的修養和表達方式。時尚讓我更加關注細節和品質，激發了我的創造力和審美眼光。時尚給了我更多的自信和勇氣，讓我敢于展示最真實的自己。追求時尚不光是為了跟上潮流，更是為了找到自己的獨特風格和表達方式。未來的時尚將更加注重多樣性和可持續發展，我希望通過時尚能夠傳達出更多的正能量和美好生活的理念。

追求時尚的英語（專業16篇）篇十六