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中國象棋比賽策劃范文(23篇)

時間:2025-06-29 作者:GZ才子

策劃書不僅僅是一份規(guī)劃,更是一個提前思考并解決問題的過程,可以幫助項目更好地實現預期目標。如果你正在寫一份策劃書,以下范文可以幫助你更好地組織思路和表達。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇一

象棋--智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的`沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

活動宗旨:以棋會友,加強棋友們的聯系;

切磋棋藝,提高棋友們的水平;

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你操

活動時間:?月?日晚上6點至9點

活動對象:男女不限.年齡不限.會下象棋即可.

1. 報名: 報名專點設在活動地點門口,報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2.人數:30 至50人.

3. 賽程安排: 選手進場后進行抽簽分組,小組內人數根據報名人數決定. 根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán),即每人與組內其他選手對弈。 每組取第一名 ,進入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程為3天.(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)

4.比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排,和比賽規(guī)則. 每場賽事6盤棋,每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行,從雙方同意比賽開始計時開始。

6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場,遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,將棋盤復原后盡快離場,不要逗留。

8. 獲獎者頒發(fā)獎品等

比賽活動獎勵:冠亞季軍獎 參與獎 .特設女子獎,凡參加均可獲得參與獎的禮品雙份.

比賽器材、用品: 象棋20至30盒,報名表,筆,獎品,水,

提前制海報,橫幅、宣傳單制作; 提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前開始宣傳和報名,聯系裁判 ;活動前晚,收集報名表并進行統(tǒng)計,制作抽簽紙條;活動當天早上,布置場地等。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇二

二、競賽分組:甲組(四至六年級學生)。

乙組(一至三年級學生)。

三、參賽對象:三安小學各4人,三所點校各3名,其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。

四、報名時間:截止至20xx年4月10日(星期三)上午10:00前,將報名表(見附件)發(fā)送至13960298662@139。com。

五、比賽時間:4月11日(星期四)下午2:10開始,請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點:三安小學棋藝室。

七、裁判人員:另行通知。

八、比賽方法:

初賽:每位選手參加兩局比賽,抽簽決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局,其余選手進入決賽。

決賽:第一輪勝出的選手帶分進入第二輪,勝一局積2分,和一局積1分,輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽,抽簽決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。

九、獎勵辦法:

1.每組按積分高低各獎勵前5名。

2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。

十、注意事項:

1.加強選手的對局指導、訓練。

2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作,確保參賽學生的安全。

附件:湖頭中心學校第二屆小學生象棋比賽報名表。

湖頭中心學校。

20xx年4月8日。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇三

一、活動目的:

象棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智,同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

二、活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝券穩(wěn)操。

三、活動時間:

四、活動對象:全院在校學生。

五、比賽章程:

1、報名:宣傳即日起開始報名,在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專點;還可以采用短信報名:即編輯個人資料(包括姓名,系別,班級)發(fā)送到___________(會長)。比賽前1天公布比賽安排和具體時間,地點。

2、比賽規(guī)則:根據20__年棋協頒布的比賽規(guī)則,比賽時采用三局兩勝制。

3、賽程安排:

(1)第一輪比賽:選手進場后進行抽簽分組,根據抽到的個人編號入座,比賽開始后進行淘汰賽,若淘汰賽仍為平局,需進行加時賽,勝者進入下一輪比賽。

(2)第二輪比賽:對通過第一輪的選手進行抽簽分組,根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán)比賽,即每人與小組的其他選手一一對弈。(若遇人數不能組成一組,將多余的并與其他組。)每組取第一名。(若積分相同,進行加時賽,取勝者。)。

(3)總決賽:通過第二輪比賽的選手進入總決賽,并按個人編號進行循環(huán)比賽,取得相應積分。比賽后按照積分成績劃分等級名次。(若積分成績相同分不出等次的,須進行加時賽,加時賽成績不計入積分成績。)。

4、時間安排:

(1)第一輪比賽,11月7日(星期六),9:00至11:30。

(2)第二輪比賽,11月7日(星期六),13:30至17:00。

(3)總決賽,11月8日(星期日),9:00至11:30。

六、補充說明:

(1)比賽前三天聯系院團委并借用6號樓403,404教室。

(2)比賽期間,工作人員提前30分鐘到場,在教室內的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間,比賽規(guī)則。每間賽場25盤棋,在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用,方便選手對號入座。

(3)每五盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽時出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長,裁判人員不得與選手發(fā)生爭執(zhí)。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員三人,合計20人(人員不足向其他部門調配)。

(4)選手須提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場。比賽開始后,遲到15分鐘本輪判負。

(5)選手進場后不得無故喧嘩,工作人員須保證賽場環(huán)境的安靜,若選手繼續(xù)喧嘩,裁判有權取消其比賽資格,本輪比賽判負。

(6)比賽開始時選手要嚴格遵守比賽規(guī)則,行子規(guī)范,落子無悔。

(7)每局比賽后選手舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后,選手將棋盤復原后盡快離場,不要在教室逗留。

七、記分方法:勝一局得3分,和一局各得1分,負一局的0分,加時賽無積分。

八、獎勵方法:按積分成績取前十名,即一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。比賽結束后對獲獎者頒發(fā)精美獎品和學院證書。九、附:若比賽有其他變化另行通知。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇四

優(yōu)秀作文推薦!一、活動背景:

中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握,調動車馬,組織兵力,協調作戰(zhàn)在棋盤--這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者,更是深受學生們喜愛的智力類體育項目,本次比賽也是參加湖南省九校聯賽的一次預選活動。

象棋智慧的體操,至今仍為多數現代人所喜愛,被人們譽為“國粹”通過此次活動,讓更多的同學能展示自己的智慧,豐富大家的課余生活,提高同學們的競爭意識,促進同學們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領“國粹”精神的'風采。

二、活動概述1.比賽宗旨:以棋會友,加強棋友們的聯系;。

切磋棋藝,提高棋友們的水平;。

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

2.比賽時間:20xx年5月(待定)。

3.比賽地點:大學生活動中心。

4.競賽項目:中國象棋。

5.參賽資格:楚雄師院在校學生。

6.參加辦法:個人賽參賽人數不限。

7.比賽辦法:根據參賽人數采用淘汰和循環(huán)賽。

8.報名:

1.新老校區(qū)餐廳門口20xx年5月15日—18日。

中午11:30—13:10下午16:40—18:00。

2.報名截止時間:20xx年5月18日。

3.聯系電話:13529718580。

三、活動組織機構:

(1)主辦單位:楚雄師范學院團學工作部。

楚雄師范學院社團聯合會。

(2)承辦單位:楚雄師范學院雁峰棋社。

(3)協辦單位:楚雄方舟素質教育培訓學校。

四.宣傳方式。

海報宣傳橫幅宣傳網站宣傳。

具體方案:

網站宣傳:利用棋社網站、社聯網站進行活動前后的宣傳。

五、活動分工。

宣傳部:由宣傳部人員在活動進行之前繪制好宣傳海報,并分別在各宣傳欄張貼。

組織部:負責統(tǒng)計棋的數量及搬運。

秘書部:維持秩序以及調動和分配工作人員。

文藝部:負責清點棋具,并予以整理帶回。

外聯部:負責拉贊助。

攝影小組:拍下活動現場精彩瞬間六、物資、頒發(fā)獎品、經費統(tǒng)計:

(1)獲獎者:一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名,

特設女子獎5名。

a、比賽活動獎勵:證書+獎品。

b、比賽器材、用品:海報,展板,象棋30至70盒,報名表,筆,獎品,水,統(tǒng)計表。

(2)經費統(tǒng)計。

1海報8張240元2資料打印30元3獎品10份350元。

4榮譽證書25張100元6其他費用50元總計770元。

策劃人:尉誠飛。

20xx年5月13日。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇五

一、活動背景:

__年奧運會即將舉行,而奧運更快、更高、更強的精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。

棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為國粹。

1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。

2、為了豐富大學生的校園文化生活,帶動青春氣息。

3、培養(yǎng)同學們的個人愛好,提高我系學生的象棋水平。

4、增進同學間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。

5、加強我校間的文化聯系,加強我學校的影響。

1、抽簽分組,組數視比賽人數而定,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,小組第一進入決賽。若積分相同,則加賽一局。

2、第二輪比賽采取淘汰制,勝者進入下一輪。

3、決賽采用循環(huán)賽制,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,取前三名。若積分相同者,則加賽一局。

4、如有特殊要求,各相互間協商解決。

5、本次活動解釋權歸我系學生會所有。

主辦單位:機電系學生會;。

承辦單位:機電系學生會。

十二、前期準備:

1、宣傳方式:海報張貼在校櫥窗里,橫幅懸掛在大學生活動中心。

2、職責分工:

(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋,宣傳用品等)。

(2)有專人負責維持秩序,每天由專人負責比賽場地的衛(wèi)生及其他服務事項。

(3)比賽前主席致辭。

(4)裁判由學生會成員擔當。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇六

奧運會即將舉行,而奧運更快、更高、更強的精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。

棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為國粹。

在院同學。

友誼、奮進、團結、理解。

1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。

2、為了豐富大學生的校園文化生活,帶動青春氣息。

3、培養(yǎng)同學們的個人愛好,提高我系學生的象棋水平。

4、增進同學間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。

5、加強我校間的文化聯系,加強我學校的影響。

20xx年xx月xx日。

院升旗廣場。

1、抽簽分組,組數視比賽人數而定,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,小組第一進入決賽。若積分相同,則加賽一局。

2、第二輪比賽采取淘汰制,勝者進入下一輪。

3、決賽采用循環(huán)賽制,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,取前三名。若積分相同者,則加賽一局。

4、如有特殊要求,各相互間協商解決。

5、本次活動解釋權歸我系學生會所有。

分成男團、女團。

主辦單位:機電系學生會;

承辦單位:機電系學生會。

1、宣傳方式:海報張貼在校櫥窗里,橫幅懸掛在大學生活動中心。

2、職責分工:

(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋,宣傳用品等)。

(2)有專人負責維持秩序,每天由專人負責比賽場地的衛(wèi)生及其他服務事項。

(3)比賽前主席致辭。

(4)裁判由學生會成員擔當。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇七

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你操

活動時間:x月x日晚上6點至9點

活動對象:男女不限。年齡不限。會下象棋即可。

活動步驟

1、報名:報名專點設在活動地點門口,報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2、人數:30至50人。

3、賽程安排:選手進場后進行抽簽分組,小組內人數根據報名人數決定。根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán),即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名,進入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程為3天。(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變。)

4、比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排,和比賽規(guī)則。每場賽事6盤棋,每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5、每局比賽由開局方執(zhí)紅先行,從雙方同意比賽開始計時開始。

6、設裁判席每六盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場,遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,將棋盤復原后盡快離場,不要逗留。

8、獲獎者頒發(fā)獎品等

比賽活動獎勵:冠亞季軍獎x。參與獎x。特設女子獎,凡參加均可獲得參與獎的禮品

雙份。

比賽器材、用品:象棋20至30盒,報名表,筆,獎品,水,

活動預算

活動時間進度

提前制海報,橫幅、宣傳單制作;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印;提前開始宣傳和報名,聯系裁判;活動前晚,收集報名表并進行統(tǒng)計,制作抽簽紙條;活動當天早上,布置場地等。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇八

為了豐富各位同事的文化生活,提高邏輯思維能力,陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操,并為之提供一個交流切磋的機會,特舉辦此次比賽。

跳棋、象棋、斗地主。

20xx年9月上旬(具體時間另行通知)。

機關后勤樓(具體地點另行通知)。

網絡部全體員工。

個人報名,填寫報名表。

網絡部工會。

遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。

活動內容包括跳棋、象棋與斗地主,均采用最常規(guī),通俗的。規(guī)則進行比賽。

1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制,進入“四強賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名,采用循環(huán)積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分,和者記1分,負者記0分。

2、斗地主采用3人一組進行比賽,每組比賽5局,其中農民勝者獲1個積分,地主勝者獲2個積分,5局后每組取分數最高者晉級,并繼續(xù)3人一組進行比賽,最后分數高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。

獎項設置:一、二、三等獎各一名,并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇九

象棋--智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

活動宗旨:以棋會友,加強棋友們的聯系;。

切磋棋藝,提高棋友們的水平;。

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你操。

活動時間:?月?日晚上6點至9點。

活動對象:男女不限.年齡不限.會下象棋即可.

1.報名:報名專點設在活動地點門口,報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的`截止日期和交至地點。

2.人數:30至50人.

3.賽程安排:選手進場后進行抽簽分組,小組內人數根據報名人數決定.根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán),即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名,進入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程為3天.(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)。

4.比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排,和比賽規(guī)則.每場賽事6盤棋,每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行,從雙方同意比賽開始計時開始。

6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場,遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,將棋盤復原后盡快離場,不要逗留。

8.獲獎者頒發(fā)獎品等。

比賽活動獎勵:冠亞季軍獎參與獎.特設女子獎,凡參加均可獲得參與獎的禮品雙份.

比賽器材、用品:象棋20至30盒,報名表,筆,獎品,水,

提前制海報,橫幅、宣傳單制作;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印;提前開始宣傳和報名,聯系裁判;活動前晚,收集報名表并進行統(tǒng)計,制作抽簽紙條;活動當天早上,布置場地等。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十

象棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智,同時也讓更多的人領略“國粹”精深的'風采。

紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝券穩(wěn)操。

20xx年xx月xx日。

全院在校學生。

1、報名:宣傳即日起開始報名,在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專點;還可以采用短信報名:即編輯個人資料(包括姓名,系別,班級)發(fā)送到xxxxxxxxxxx(會長)。比賽前1天公布比賽安排和具體時間,地點。

2、比賽規(guī)則:根據20xx年棋協頒布的比賽規(guī)則,比賽時采用三局兩勝制。

3、賽程安排:

(1)第一輪比賽:選手進場后進行抽簽分組,根據抽到的個人編號入座,比賽開始后進行淘汰賽,若淘汰賽仍為平局,需進行加時賽,勝者進入下一輪比賽。

(2)第二輪比賽:對通過第一輪的選手進行抽簽分組,根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán)比賽,即每人與小組的其他選手一一對弈。(若遇人數不能組成一組,將多余的并與其他組。)每組取第一名。(若積分相同,進行加時賽,取勝者。)。

(3)總決賽:通過第二輪比賽的選手進入總決賽,并按個人編號進行循環(huán)比賽,取得相應積分。比賽后按照積分成績劃分等級名次。(若積分成績相同分不出等次的,須進行加時賽,加時賽成績不計入積分成績。)。

4、時間安排:

(1)第一輪比賽,11月7日(星期六),9:00至11:30。

(2)第二輪比賽,11月7日(星期六),13:30至17:00。

(3)總決賽,11月8日(星期日),9:00至11:30。

(1)比賽前三天聯系院團委并借用6號樓403,404教室。

(2)比賽期間,工作人員提前30分鐘到場,在教室內的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間,比賽規(guī)則。每間賽場25盤棋,在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用,方便選手對號入座。

(3)每五盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽時出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長,裁判人員不得與選手發(fā)生爭執(zhí)。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員三人,合計20人(人員不足向其他部門調配)。

(4)選手須提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場。比賽開始后,遲到15分鐘本輪判負。

(5)選手進場后不得無故喧嘩,工作人員須保證賽場環(huán)境的安靜,若選手繼續(xù)喧嘩,裁判有權取消其比賽資格,本輪比賽判負。

(6)比賽開始時選手要嚴格遵守比賽規(guī)則,行子規(guī)范,落子無悔。

(7)每局比賽后選手舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后,選手將棋盤復原后盡快離場,不要在教室逗留。

記分方法:勝一局得3分,和一局各得1分,負一局的0分,加時賽無積分。

獎勵方法:按積分成績取前十名,即一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。比賽結束后對獲獎者頒發(fā)精美獎品和學院證書。九、附:若比賽有其他變化另行通知。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十一

象棋--智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓的人領略“國粹”精深的風采。

活動宗旨:以棋會友,加強棋友們的聯系;。

切磋棋藝,提高棋友們的水平;。

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你操。

活動時間:?月?日晚上6點至9點。

活動對象:男女不限.年齡不限.會下象棋即可.

活動步驟報名:報名專點設在活動地點門口,報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2.人數:30至50人.

3.賽程安排:選手進場后進行抽簽分組,小組內人數根據報名人數決定.根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環(huán),即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名,進入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程為3天.(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)。

4.比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排,和比賽規(guī)則.每場賽事6盤棋,每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行,從雙方同意比賽開始計時開始。

6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽出現專業(yè)問題時盡快聯系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場,遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,將棋盤復原后盡快離場,不要逗留。

8.獲獎者頒發(fā)獎品等。

比賽活動獎勵:冠亞季軍獎?.參與獎?.特設女子獎,凡參加均可獲得參與獎的禮品。

雙份.

比賽器材、用品:象棋20至30盒,報名表,筆,獎品,水,

活動預算。

活動時間進度。

提前制海報,橫幅、宣傳單制作;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印;提前開始宣傳和報名,聯系裁判;活動前晚,收集報名表并進行統(tǒng)計,制作抽簽紙條;活動當天早上,布置場地等。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十二

一、活動背景:

中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握,調動車馬,組織兵力,協調作戰(zhàn)在棋盤--這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的.愛好者,更是深受學生們喜愛的智力類體育項目,本次比賽也是參加湖南省九校聯賽的一次預選活動。

象棋智慧的體操,至今仍為多數現代人所喜愛,被人們譽為“國粹”通過此次活動,讓更多的同學能展示自己的智慧,豐富大家的課余生活,提高同學們的競爭意識,促進同學們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領“國粹”精神的風采。

二、活動概述1.比賽宗旨:以棋會友,加強棋友們的聯系;。

切磋棋藝,提高棋友們的水平;。

豐富生活,增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。

2.比賽時間:20xx年5月(待定)。

3.比賽地點:大學生活動中心。

5.參賽資格:楚雄師院在校學生。

6.參加辦法:個人賽參賽人數不限。

7.比賽辦法:根據參賽人數采用淘汰和循環(huán)賽。

8.報名:

1.新老校區(qū)餐廳門口20xx年5月15日—18日。

中午11:30—13:10下午16:40—18:00。

2.報名截止時間:20xx年5月18日。

3.聯系電話:13529718580。

三、活動組織機構:

(1)主辦單位:楚雄師范學院團學工作部。

楚雄師范學院社團聯合會。

(2)承辦單位:楚雄師范學院雁峰棋社。

(3)協辦單位:楚雄方舟素質教育培訓學校。

四.宣傳方式。

海報宣傳橫幅宣傳網站宣傳。

具體方案:

網站宣傳:利用棋社網站、社聯網站進行活動前后的宣傳。

五、活動分工。

宣傳部:由宣傳部人員在活動進行之前繪制好宣傳海報,并分別在各宣傳欄張貼。

組織部:負責統(tǒng)計棋的數量及搬運。

秘書部:維持秩序以及調動和分配工作人員。

文藝部:負責清點棋具,并予以整理帶回。

外聯部:負責拉贊助。

攝影小組:拍下活動現場精彩瞬間六、物資、頒發(fā)獎品、經費統(tǒng)計:

(1)獲獎者:一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名,

特設女子獎5名。

a、比賽活動獎勵:證書+獎品。

b、比賽器材、用品:海報,展板,象棋30至70盒,報名表,筆,獎品,水,統(tǒng)計表。

(2)經費統(tǒng)計。

1海報8張240元2資料打印30元3獎品10份350元。

4榮譽證書25張100元6其他費用50元總計770元。

策劃人:尉誠飛。

20xx年5月13日。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十三

玩中國象棋,怎么能不知道中國象棋的比賽規(guī)則呢?這里有非常詳細的規(guī)則解答哦,讓你再也不用擔心不知道規(guī)則。以下是本站小編為大家搜集整理提供到的中國象棋的比賽規(guī)則,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!

流行極為廣泛的棋藝活動。

1.基本規(guī)則:遵循友誼第一,比賽第二的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。

2.時間規(guī)定:比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過秒,如有一著棋超過時間,判負。

3.對弈:在對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。

4.勝負判定:

對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:。

(一)帥(將)被對方將死。

(二)帥(將)被將軍,無法避免地同對方將(帥)直接對面。

(三)被困斃。

(四)同一局棋技術犯規(guī)兩次判負。

(五)自己宣布認輸。

5.對局時,出現下列情況之一,就算和棋:。

(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。

(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。

(三)雙方走棋出現循環(huán)反復已達三次,符合棋例中不變作和的有關規(guī)定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權不征得雙方同意就決定判和。

6、賽制與計分:本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象,雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

在前三輪比賽中每輪都采取抽簽分組的方式,有一人為輪空,直接進入下一階段比賽。抽到紅色數字撲克牌者執(zhí)紅棋先走。

第一輪比賽從兩套數字1-6及一張k撲克牌中抽取,抽到k者為本輪比賽輪空,直接進入第二輪比賽。其余抽到相同數字的二人分為一個組進行比賽。

第一輪比賽的勝者與輪空者重新進行抽簽分組,從兩套數字1-3及一張k撲克牌中抽取,抽到k者為本輪比賽輪空,直接進入第三輪比賽。其余抽到相同數字的二人分為一個組進行第二輪比賽。

第二輪比賽的勝者與輪空者再進行抽簽分組,從兩套數字1、2撲克牌中抽取,抽到相同數字的二人分為一個組進行半決賽,勝者進入決賽。

8、技術犯規(guī):下列各項均屬技術犯規(guī)。

(一)、連續(xù)提和,干擾對方。

(二)、一方提出“自然限著”經裁判審查后不屬實。

(三)、觸模己方之棋子而不能走該子。

(四)、觸模對方之棋子而不能吃該子。

(五)、一方多走一步或棋子走往不能去的位置。

(一)一著棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手離開棋子為準。

(二)觸摸自己方面的哪個棋子,就應走哪個棋子,除非所觸摸的那個棋子,按行棋規(guī)定根本不能走,才可以另走別的棋子。

(三)觸摸對方的棋子,就必須吃掉那個棋子,只有當己方的任何棋子都無法去吃時,才可以另行走子。

(四)先觸摸自己的棋子,后又觸摸對方的棋子,處理順序如下:前者必須吃掉后者--無法吃掉時,必須走動前者--前者無法走時,必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子。

(五)先觸摸對方的棋子,后又觸摸自己的棋子,處理順序如下:后者必須吃掉前者--無法吃掉時,必須用別的子吃掉前者--均無法吃時,必須走動后者--后者也無法走動時,才可以另行走子。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十四

對局時,一方出現下列情況之一,即為犯規(guī)。

1、在對方走棋時間內,無故提出問題,或有其他構成干擾對方注意力的行為;

2、提議作和經對方拒絕后,連續(xù)提出;

3、摸觸了己方不可能走動的棋子;

4、摸觸了對方的棋子,而己方的任何棋子都無法吃掉它;

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十五

9.1對局時,一方出現下列情況之一,即為犯規(guī):

9.1.1在對方走棋時間內,無故提出問題,或有其他構成干擾對方注意力的行為。

9.1.2在對局進行中,擅停、擅開棋鐘。

9.1.3提議作和經對方拒絕后,連續(xù)提出。

9.1.4提出自然限著和棋,經審核不屬實。

9.1.5摸索了己方不可能走動的棋子。

9.1.6摸索了對方的棋子,而己方的任何棋子都無法吃掉它。

9.1.7連續(xù)漏記著數超過規(guī)定。

9.1.8違反棋手須知中的有關規(guī)定,而情節(jié)尚不嚴重者。

9.2凡判別處“犯規(guī)”,裁判員應當當場明確宣布并及時記錄。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十六

當今是一個電子信息時代,為體現我院廣大學生的新時尚、新風貌,同時也為豐富校園文化活動、豐富學生和與生活,促進提高電腦錄入的速度和質量,發(fā)現人才,提高電腦愛好者的興趣。培養(yǎng)學生的計算機實踐操作能力,激發(fā)學生學習計算機的興趣,調動學生學習的積極性,同時檢驗學生的計算機基本操作技能,特此舉辦本次以“指舞飛揚,超越自我”為主題的打字比賽。

20xx年x日x月。

山東新華電腦學院西校區(qū)學生會學習部。

1、前期準備:安排工作人員進班宣傳有報名者可當場報名報名結束后有工作人員進行分組。

2、道具準備:打字軟件電腦筆本子榮譽證書×3打字文章。

5、由主持人宣讀第一輪比賽的名參賽人員名單。

7、每輪比賽結束后由監(jiān)考人員將比賽結果反饋到統(tǒng)計評分組進行比賽成績的評比;

8、所有參賽人員比賽結束后由主持人宣布大家自由交流經驗同時統(tǒng)計評分組快速統(tǒng)計分數評比出獲獎人員。

9、由主持人邀請宣布比賽結果并發(fā)放證書及獎勵;

10、由作比賽總結并宣布比賽到此圓滿結束;

11、比賽結束參賽人員散場后由清掃賽場并還原教室、歸還道具。

賽場監(jiān)督人員:

技術指導:

監(jiān)考人員。

統(tǒng)計評分:

2、參賽人員可自己選擇輸入法進行比賽;

3、每輪參賽人員通過打同一篇文章在打字軟件中進行打字;

4、比賽時間為最多10分鐘,成績根據其用時與正確率進行評定;

5、統(tǒng)一開始比賽后開始記時,選手打完文章后由監(jiān)考人員記錄時間并統(tǒng)計正確率;

6、比賽過程中不允許講話、走動、如遇電腦故障可請技術指導解決;

7、比賽不得暫停、直到比賽完畢;

8、打字測試完后選手不得自行關閉打字軟件,否則打字成績按零分處理。

本次比賽設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名;另設最佳參賽獎、精神文明獎、優(yōu)秀獎等。

一等獎獎品+榮譽證書一個+u盤。

二等獎獎品+榮譽證書一個+鼠標。

三等獎獎品+榮譽證書一個。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十七

正式比賽,采用具有兩個鐘面的。專用計時鐘,分別累計雙方的走棋時間。賽前明確規(guī)定每方一定時限內必須走滿一定的著數。對局雙方均必須在走棋后,方可按鐘。忘了按鐘,裁判不予提醒。根據比賽的性質與規(guī)模,并有利于比賽不致出現封局,可選用以下幾種計時方案。

6.1第一時限,每方在90分鐘內必須走滿40著。以后每15分鐘內必須走滿10著,直至對局結束。

6.2第一時限,每方在60分鐘內必須走滿30著。以后每10分鐘內必須走滿10著,直至對局結束。

6.3第一時限,每方在10分鐘內必須走滿40著。以后每5分鐘內必須走滿30著,直至對局結束。適用于快棋賽。

6.4每方每5分鐘內必須走滿30著,直至對局結束。適用于快棋賽。

6.5每方時間包干使用,不計著數,先超時者判負。

第7條記錄。

7.1在對局過程中,雙方對每一回合都要逐著記錄,力求清晰準確。每連續(xù)漏記4著,判犯規(guī)一次。

7.2如困一方的所剩時限已不足3分鐘,該方暫緩履行。

7.1款規(guī)定,但一俟轉入下一時限,必須首先補全漏記著法后,方可行棋。

7.3對局終了,裁判如認為某份記錄不夠清晰、準確,有權要求該方在對局結束謄清補正。

7.4如棋手拒絕執(zhí)行7.1、7.2和7.3款規(guī)定,裁判可引用4.1.10款判負。

7.5記錄方式可采用完整與簡寫兩種。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十八

帥(將)被對方“將死”;走棋后形成帥(將)直接對面;被困斃(輪到走棋的一方,無子可走,就算被“困斃”);長將、長吃;自己宣布認輸;在同一棋局中,三次“犯規(guī);在對局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴重違反紀律。

(2)對局時,出現下列情況之一,就算和棋。

屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;雙方走棋出現循環(huán)反復三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關規(guī)定。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇十九

比賽按臺次順序分臺定人進行。各參加單位報名時,必須根據技術水平高低排定本隊棋手的臺次。全國性比賽,以最近一次公布的棋手等級分作為衡量棋手技術水平高低的依據。等級分高者,臺次應列前。無等級分者排在有等級分棋手的后面。

12.2分臺換人制。

準許各參加單位增報一定名額的替補隊員,臺次的排列原則同12.1款。各輪比賽出場者可以有所不同,但臺次順序不能前后顛倒。例如:比賽分四臺進行,另有兩名替補隊員,則出場順序可以是1-2-3-4,也可以是1-2-3-5,直至3-4-5-6,共十五種順序,每場比賽各隊可以從中自選一種。

12.3臨時定臺制。

各隊在每一場比賽開始前,臨時排定本隊隊員的出場臺次,與對方隊相應臺次的棋手對弈。

12.4全隊輪賽制。

適用于隊與隊之間的對抗賽,一方所有隊員與另一方所有隊員逐一對弈。

12.5隊員總分制。

比賽不分臺次,按照各隊棋手參加個賽成績之和來計算團體成績。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇二十

促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。

(一)活動目標豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

(二)活動地點xxxx學院城市學院學生飯?zhí)枚恰?/p>

本協會舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風.賽出風格,比出水平。

(一)前期準備1、報名2、統(tǒng)計報名人數(分男女組)。

3.抽簽進行小組比賽3、規(guī)定時間集合,清點人數4、準備比賽。

(二)調查活動通過采訪方式,對全院學生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動比賽前,棋協于學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全院的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

(一)前期準備。

1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學報名并統(tǒng)計。

4、活動獎品購置。

(二)日程安排。

1、11月21日13:50所有工作人員就位。

2、總負責人分配現場工作。

3、14:00由棋藝協會會員布置場地。

4、14:15賽前講解比賽規(guī)則和注意事項。

5、14:30比賽準時開始,現場工作各就各位,。

(三)預期效果通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現學院同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的大學生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。

(一)文化優(yōu)勢文化優(yōu)勢。

1.棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。

2.經過長期的發(fā)展、演變,根據每個朝代的特點進行對其改革,到了隋唐時期出現了雛形,最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中,生生不息。

3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇,同時也象征著民族精神的道路,反映出傳統(tǒng)文化的歷史價值。

(二)社團優(yōu)勢。

協會具備比賽需用的象棋,可以借到比賽需要的象棋。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇二十一

參加比賽的人(隊)數較多,時間較緊,可酌情采用單淘汰制雙敗淘汰制或其他淘汰方式,并適當安排預選賽、附加賽。

11.2大循環(huán)制。

在人(隊)數不多而時間許可的條件下,可采用這一制度(見附錄一)。通常采用一局制,人(隊)數較少時也可采用兩局制。

11.3分組循環(huán)制。

在人(隊)數較多,不便采用大循環(huán)制的情況下,可以根據棋手(隊)的等級分或比賽成績排定“種子”,分成若干組循環(huán)初賽,從各組選出一定人(隊)數進行決賽。

11.4積分編排制。

在人(隊)數較多,賽程較短,而“種子”又不易安排的情況下,可以考慮采用積分編者按排制。國內競賽經常采用的編排原則和具體方法。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇二十二

4.1對局時一方出現下列情況之一,為輸棋(負),對方取勝:

4.1.1帥(將)被對方“將死”。

4.1.2走棋后形成帥(將)直接對面。

4.1.3被“困斃”。

4.1.4在規(guī)定時限內未走滿規(guī)定著數。

4.1.5超過了比賽規(guī)定的遲到判負時限。

4.1.6走棋違反行棋規(guī)定。

4.1.7走棋違反禁例,應變著而不變。

4.1.8在同一局棋中,三次“犯規(guī)”。

4.1.9自己宣布認輸。

4.1.10在對局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴重違反紀律。

4.2出現下列情況之一,為和棋:

4.2.1雙方均無取勝可能的簡單局勢。

4.2.2一方提議作和,另一方表示同意。

4.2.3雙方走棋出現循環(huán)反復三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關規(guī)定。

4.2.4符合自然限著的回合規(guī)定,即在連續(xù)60回合中(也可根據比賽等級酌減),雙方都沒有吃過一個棋子。

中國象棋比賽策劃范文(23篇)篇二十三

13.1循環(huán)制個人比賽,按照附錄一《循環(huán)賽對局秩序表》來確定,表上每輪號碼列前者執(zhí)紅棋。

13.2循環(huán)制團體比賽,凡在《循環(huán)賽對局秩序表》上每輪號碼列前的隊,其單數臺棋手均執(zhí)紅棋,雙數臺棋手均執(zhí)黑棋。

13.3積分編排制比賽,按照附錄二中的有關條款來確定先后走。團體比賽“先走”的隊,其單數臺執(zhí)紅棋先走,雙數臺則執(zhí)黑棋后走。

13.4淘汰制比賽,進行“猜先”。團體賽的先后走,辦法與13.2、13.3兩款相同。

13.5兩局制比賽,不論個人賽還是團體賽,第一局猜先,第二局互換先后走。

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在新年即將到來之際,寫一份年度總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。接下來,小編為大家分享一些值得借鑒的年度總結寫作技巧和方法,請大家務必花時間仔細閱讀。
初中生讀后感是指初中生在閱讀一本書籍或文章后,對自己的感受、思考和理解進行總結和表達的一種文字材料。讀后感可以幫助初中生更好地理解和消化所讀內容,提高閱讀和思考
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達能力。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領,小編為大家準備了一些經典優(yōu)秀作文的解析和點評。“清明時節(jié)雨紛
通過準備發(fā)言稿,我們可以提前思考和整理好自己的觀點,從而更好地展示出自己的能力和素質。接下來,讓我們一起來欣賞一些精彩的發(fā)言稿,深入了解如何寫出一篇動聽的演講稿
感恩是一種正能量的傳遞,能夠讓我們影響身邊的人和環(huán)境。小編為大家準備了一些感恩的經典故事,在跨越時間和空間的同時,感受感恩的真諦。“世界上最偉大、最無私的莫過于
通過總結范文的整理和歸納,可以更好地發(fā)現問題的根源和解決方法,提高個人或團隊的工作效率和質量。6.以下是小編為大家整理的一些實用的總結范文,希望能給大家在總結寫
通過編寫計劃書,我們可以明確自己的責任和角色,減少工作中的不確定性,增加工作的可控性。這些計劃書范文是在實踐中總結和提煉出來的,經過多次修改和優(yōu)化,具備一定的可
一個好的策劃方案應該考慮到項目的長期發(fā)展和可持續(xù)性,為項目的實施和運營提供有力支持。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。消費者。20xx年8月
青春是蓄勢待發(fā)的時刻,我們要為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。小編為大家搜集了一些青春勵志的故事,希望能激勵大家積極向前。一聲悠長的“叮~鈴~”聲,傳入了我們的耳畔,
在制定學期計劃時,我們還需要考慮學生的學習進度和學習興趣,合理安排課堂教學和作業(yè)布置。隨著新的學期開始,制定一個詳細的學期計劃是很有必要的,下面是一些范文供大家
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的動手能力和專注力,為他們的學習打下基礎。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結范文,供大家參考。活動目標:1、學習用正方形、長方形組合畫面
小班的學習內容主要包括認識顏色、形狀、數字等基礎知識。小編為大家收集了一些幼兒園小班的例子,供大家參考和借鑒。理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情
教學工作計劃的制定需要綜合考慮課時分配、教學資源利用、學生學習進度等多個因素。范文教學工作計劃是教師集多年教學經驗總結而成的教學參考資料,希望能給大家?guī)硪恍﹩?/div>
發(fā)布一份明確且詳細的通知,能夠幫助大家明確各自的工作職責和時間安排。接下來是一些通知寫作的注意事項和技巧,希望對大家有所幫助。廣大居民朋友們:近期,xx等地新冠
讀后感不僅可以幫助我們梳理思路,還可以提高閱讀的深度和廣度。如果你想學習如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感,不妨看看下面這些范文,或許會有所啟發(fā)。《千年一嘆》這本書確切來說
部門的優(yōu)化和調整是組織發(fā)展中的重要環(huán)節(jié),可以進一步提升整體效能和競爭力。希望通過這些部門總結范文的分享,能夠對大家的部門總結工作提供一些啟示和幫助。
通過寫讀后感,可以幫助我們更好地記憶和消化所讀書籍中的內容。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,供大家參考和學習。假期期間,同學們可以利用假期時間多讀課外書籍
通過寫讀后感,我們可以分享自己的閱讀體驗,與他人交流心得和觀點。下面是一些著名作家的讀后感,希望能夠給大家在寫讀后感時提供一些參考。我相信,他身上的每一分樣子,
教案的編寫需要教師在掌握教學大綱基礎上,根據學生的實際情況制定合理的教學計劃。這些是一些經過多次實踐的大班教案,對幼兒教育有著積極的促進作用。1、讓幼兒了解火的
優(yōu)秀作文是一篇獨立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結構。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。今天一直沉浸在孩
通過寫讀后感,小學生可以回顧自己的閱讀過程,加深對故事情節(jié)和人物形象的理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學生讀后感,供大家參考和學習。貝貝是一名唐氏綜合癥患兒,
感恩讓我們更加珍惜身邊的人和事物,讓我們擁有一顆感恩的心。這些感恩的短信或許能夠給我們帶來一些感動和啟發(fā),讓我們更加珍惜眼前的一切。尊敬的老師,親愛的同學們:大
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。那天,陽光明媚,萬里無云。我來到家門口,看見一
讀后感記錄了我閱讀的過程和心路歷程,也是我與作者對話的一種方式。接下來是一些感人至深的初中生讀后感,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己透形颉!缎⊥踝印肥鞘グ薏镌谝痪?/div>
讀后感是我們閱讀一本書后對其中內容、主題和作者的一種思考和感悟。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛捅磉_方式。人生的價值由自己決
通過讀后感,小學生可以深入地理解作品的內容和主題,提升自己的思維能力。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。本站:《難忘的一課
讀后感是讀者對所讀書籍的理解和感受的一種表達形式,它能夠幫助讀者更好地吸收書中的知識和思想。在這里,小編為大家準備了一些精心挑選的讀后感范文,希望能夠幫助大家更
讀后感是我們閱讀一本書、看一部電影或者欣賞一幅畫后所產生的感想和體會的總結。小編為大家搜集了一些經典的讀后感范文,從中我們可以學習到如何準確表達自己的理解和感悟
一個好的策劃方案應該具備可行性、創(chuàng)新性和可持續(xù)發(fā)展的特點。策劃方案的編寫需要我們充分調研和分析,以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。為扎實有效地開展消防
讀后感是讀者對作品的感受與思考的結晶,它能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)造力和想象力。小編為大家整理了一些精彩的讀后感,希望能激發(fā)大家對這本書更深入的探討和思考。《動物大逃亡》
心得體會是在工作、學習或者生活中獲得經驗后進行總結和歸納的一種寫作形式。接下來是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽呐砸暯莵碚f,我
財務工作總結應該體現科學性、客觀性和實用性,具備一定的操作性和指導性。下面是一些行業(yè)內的典型財務工作總結,可以作為參考和借鑒。光陰如梭,半年的工作轉瞬又將成為歷
公司承擔著責任和義務,包括向員工支付工資福利、向股東提供回報、向社會承擔責任等。以下是小編整理的一些公司總結范文,供大家參考和學習。為了進一步發(fā)揮獎金杠桿作用,
學習不僅僅是在學校里進行,我們應該將學習融入到生活的方方面面。這里有一些關于學習總結的范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家有所幫助。”學習雷鋒好榜樣,忠于革命
活動方案是指在開展各類活動之前,為了更好地組織和安排活動內容而制定的一份計劃和指導文件。以下是一些經過實踐驗證的活動方案,希望對你的活動策劃有所幫助。
中班教案是教師與幼兒之間的有效溝通工具,幫助教師更好地了解幼兒的學習情況。借助以下這些中班教案的范文,你可以更好地理解中班教學的要點和方法。1.在游戲中引導幼兒
作文是一種文字表達方式,通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學習。沒有夏季的陽光那么刺眼。像是母親用手輕
學生在學習過程中需要根據教案進行自主學習和合作學習,教師應引導學生發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性。接下來是一些教研組整理的小學教案范文,供大家共同研討和學習。基礎目標:1、
優(yōu)秀作文的語言生動、形象,給人以美的享受和經驗的啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。夕陽,暮色,老人,還有那
通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。自從媽媽給我報了補習班以后,
幼兒園大班不僅注重學術能力的培養(yǎng),也非常重視孩子的品德和人格的發(fā)展。下面是一些幼兒園大班總結的范文,希望能給大家提供一些寫作思路。1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的
中班教案中包含了教學目標、教學內容、教學活動等重要信息。感謝大家對中班教案的關注和支持,希望這些教案對教師們有所幫助,為學生的學習提供指導和支持。1.玩玩手指,
計劃書是對自己的一種承諾,它能夠幫助我們保持持之以恒的動力和積極的心態(tài)。下面是一些經典的計劃書范文,供大家參考和學習。希望能夠對大家有所啟發(fā)。教學目標:1、通過
幼兒園工作計劃包括教學計劃、管理計劃、活動計劃等多個方面。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)和參考。1、圍繞一個主題:求質量,
制定計劃書可以幫助我們預先解決可能出現的問題,減少工作中的變數。計劃書的范文可以給我們提供一些思路和參考,幫助我們更好地理解和掌握寫作要點。為了不斷提高自己的教
教學工作總結要客觀、真實地反映自己的教學情況,只有找到問題,才能解決問題,提高自己的教學能力。【范文9】開拓思維,轉變觀念:教學工作總結與策略調整為了及時上好“
為了保護雙方利益,租賃合同的條款通常會包含違約責任、維修責任、租金支付方式等內容。如果你需要一份完整的租賃合同樣本,請參考以下范文并根據自身需求進行修改。
優(yōu)秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達,能夠給文章增色和生動性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽R惶欤恢话咨男∝堅诩彝?/div>
活動總結可以幫助我們了解活動過程中的問題和不足,進而改進和提高下一次的活動。以下是小編為大家準備的一些活動總結范文,希望可以幫助大家更好地理解和掌握活動總結的寫
活動總結是對活動目標、活動過程和活動效果進行評估和總結的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。在這次父親節(jié)活動來臨之前就
活動總結是對一個特定活動進行回顧和總結的一種方法,能夠幫助我們深入思考。下面是一些成功活動的總結,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。1月22日,湘潭市岳塘區(qū)紅旗街道紅旗
寫心得體會不僅是對自己的一次思考,也是對他人學習和借鑒的一次奉獻。不同場合和領域的心得體會范文可以為我們提供更多的思路和靈感。今年5月12日是我國第_個防災減災
作文是一種表達思想與感情的藝術形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現自己的才華。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
作文能夠培養(yǎng)學生的思維能力、想象力和表達能力,對學生的成長具有重要的作用。以下是一些經典作文的欣賞和點評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。無論是身處學校還是
作文是語文學習中的重要部分,寫好作文是每個學生的目標。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。1、xx老師,您一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園
通過活動總結,我們可以對自己的工作表現和團隊合作進行反思和提升。平凡的活動也可以有精彩的總結,接下來請看一些簡潔而有力的活動總結范文。提升酒店的知名度和美譽度,
寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。這是一份關于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。在定安路小學學習的時候
合同是法律規(guī)范行為的重要依據,具有法律效力和約束力。以下是小編為大家收集的合同樣本,僅供參考,希望能夠對大家撰寫合同時提供一些幫助。雙方本著平等互利、友好自愿的
優(yōu)秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。那年,我還未遷居至長沙
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術性,更重要的是能夠準確表達自己的意思,讓讀者理解和贊賞。將優(yōu)秀作文與自己的作品進行對比,找出差距和不足之處,并不斷改進自己的寫作能力和
優(yōu)秀作文能夠將抽象的概念和具體的事物相結合,引導讀者思考和感悟。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。那支筆至今還珍藏在我的
總結范文可以激發(fā)我們的思考,讓我們更加清晰地認識自己在某個領域的優(yōu)勢和劣勢。跟隨小編一起閱讀下面的總結范文,了解不同人在不同情境下的總結體會。根據xx教發(fā)[20
活動總結可以促使我們思考活動的意義和價值,進一步提高我們的工作能力。在下面,小編為大家整理了一些精選的活動總結范文,供大家欣賞和學習。按照縣愛衛(wèi)會《關于開展第x
活動總結是我們對自己工作和學習成果的一種肯定和檢視,可以促使我們保持持續(xù)進步的動力。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和學習。慶祝“六一”國際兒童節(jié)
活動總結是對近期活動的回顧和總結,可以幫助我們發(fā)現問題和總結經驗。如果你正在為活動總結苦惱,不妨來看看以下的范文,或許會有所靈感。建設節(jié)約型社會,是黨和政府從我
通過活動總結,我們可以從中提取出有價值的經驗和教訓,為未來的活動積累經驗。在以下的活動總結中,你可以找到對活動的評論、對困難的挑戰(zhàn)和目標的展望。為了進一步提高我
讀后感是對作品中所揭示的思想、情感及哲理的個人理解和感悟。下面是一些經典作品的讀后感,希望能為大家提供一些思考的角度和觀點。《三國演義》中有很多家喻戶曉的角色如
條據書信的正確使用可以有效提高工作效率,減少誤解和糾紛的發(fā)生。親愛的父母,非常感謝您們給我寄來的生日禮物,請看附件中的條據,我已經收到了。親愛的媽媽:謝謝您養(yǎng)育
在寫月工作總結之前,我們需要收集和整理一月的工作情況,包括項目進展、完成的任務和遇到的問題等。如果你正在寫月工作總結,可以參考一下以下這些范文,或許能給你帶來一
通過月工作總結,我們可以更好地與自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃保持一致。別人的月工作總結可以給我們提供一種參照和對照,激發(fā)我們對自身工作的反思和進步需求。1、負責客戶關系管
年度總結是對過去一年工作和生活的回顧和總結,是一種對成果和經驗的總結和梳理。年度總結范文能夠給我們提供一個參考模板,幫助我們更好地組織自己的思路。本學期,依據總
活動總結是一種自我檢視的過程,通過總結可以對自己的表現進行評估和反思。接下來是一些關于活動總結的經驗交流和心得體會,希望能夠與大家分享并共同進步。20xx年10
幼兒園工作計劃可以幫助幼兒園建立和完善教育質量保障體系。掌握好幼兒園工作計劃的要領,能夠提高教學效果和管理水平。《綱要》明確指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和
寫讀后感的時候,可以結合自己的實際經驗和感悟,加深文章的內涵和感染力。下面是一些值得一讀的讀后感范文,讀完后或許你能更好地理解讀后感的寫作要領。閱讀和寫作,不是
讀后感是一種表達自己獨立思考成果的方式,可以激發(fā)自己對文學作品的興趣和熱愛。接下來是一些經典的讀后感范文,希望可以為大家的寫作提供一些參考和啟示。感恩陪伴著我成
月工作總結是每個月對個人或團隊的工作進行總結和梳理的一種重要方式,它有助于了解工作成果和問題所在。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作
月工作總結不僅是一份表面上的總結報告,更是對我們自身工作態(tài)度和方法的反思和調整。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的月工作總結范文,希望能夠為你的寫作提供一些靈
教學工作總結是對教師個人發(fā)展和成長的反思和規(guī)劃,有助于教師的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的提升。以下是小編為大家整理的一些教學工作總結范文,希望能夠對大家的寫作提供一些借
讀后感是在我們讀完一本書之后,對書中所表達的思想和感受進行總結和概括的一種寫作形式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
年終總結是對一年級工作的盤點,也是對自己成長的一次梳理和思考。下面是一些優(yōu)秀的年終總結范文,希望能夠幫助到正在準備寫年終總結的你。各位領導、各位同仁:大家好!在
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