寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力，提高自己的表達和寫作水平。下面是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇一

尊敬的xx阿姨：

您好！

最近身體好嗎？生活愉快嗎？我是xxx同學，我今年已經(jīng)是五年級的學生了。感謝您給我的補助，給我的學習用品，生活用品等在這里深深地表示感謝，感謝您讓我能安心地學習，感謝您對我的關心和愛護。對我學習的支持與鼓勵。我一定會好好學習，我一定會給您一份優(yōu)異的答卷！

社會之所以如此溫暖、和諧，是因為有像你這樣的好心人的存在，你們讓社會形成了良好的社會風氣，是你們讓我們這些學生在無助時得到了安慰，讓我們感覺到社會的美好！ 滴水之恩當涌泉相報，尊敬的孫阿姨您給予我的幫助，我終身難忘！我還會做一個愛的接力者，將這愛傳遞下去！是您讓我懂得了這些！

我最近的學習狀況很好！上課認真聽講，課下自己找時間學習，彌補自己的漏洞與不足。各學科都有所進步，同學之間也很團結，我現(xiàn)在最主要的是好好學習，學習能改變我的命運！我要努力學習，我要通過學習來改變我的人生，改變我貧窮的家庭生活?，F(xiàn)在的困難不算什么，我要把困難都踩在腳下，積極樂觀地面對生活中的挫折！

我一定盡最大努力去學習，因為有了您的支持，我必須好好學習，我絕不辜負您以及我家人對我的期望！

再次感謝您們對我的幫助，我一定會好好學習，天天向上，成為合格的祖國接班人！

祝您們身體健康，萬事如意！

此致

崇高敬禮！

學生：xx鄉(xiāng)中心小學五年級 xxx

20xx年xx月xx日

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇二

親愛的兒子：

你好！

這是你長這么大以來，媽媽第一次給你寫信。你今年已經(jīng)12歲了，在這里，媽媽想對你說一句話：“感謝兒子這十多年來給媽媽帶來的快樂，你是媽媽的驕傲，你是媽媽的開心果?！?/p>

兒子，在享受著你給我?guī)砜鞓返耐瑫r，我也一直在驕傲著，知道嗎，在媽媽心中，與同齡的孩子相比，你永遠是那個最聽話，也很懂事，有自己的見解和主張，很自尊，也很自信，自立的男孩。十二年了，現(xiàn)在的你已經(jīng)是一名學習認真，成績優(yōu)秀，關心集體，團結同學，行為規(guī)范的小學生了，是一名優(yōu)秀的中國少年先鋒隊隊員。朗讀比賽你獲得第一名，跆拳道表演你嶄露頭角，葫蘆絲吹奏惟妙惟肖。你的成長，是媽媽最大的快樂與驕傲。

兒子，媽媽還要感謝你能夠原諒我有時候表現(xiàn)的不盡如人意。爸爸和媽媽都是老師，每天都忙于自己的工作，很少像別的家長那樣帶你去逛公園，很少像別的家長那樣陪你一起游戲……，致使你的童年缺少了應有的歡笑與快樂。媽媽對你的要求很嚴格：不能長時間地看電視，以免眼睛近視；更不能玩電腦，以免成癮；不能多吃糖，以免弄壞牙齒……這樣近似于無理的要求使你未能完整的看完一部動畫片，沒玩過一個全套的游戲，雖然你是那樣喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，雖然你有時候在夢中也念叨著槍戰(zhàn)。每當我們談論這個話題的時候，你總是憨厚地說：“我知道你所做的一切都是為我好嘛。”是啊，兒子，希望等你長大后，能理解媽媽的良苦用心。兒子，你知道嗎？是你的寬容讓媽媽學會了包容；你的大度讓媽媽學會了取舍；你的真誠令媽媽動容！你，是媽媽前面路上的一盞明燈，前行路上的一座航標；媽媽要好好愛護你，守護你這盞純潔無瑕的指路明燈。我也會在以后的日子里，盡可能多地陪在你身邊。

謝謝你——我的寶貝兒子，是你讓媽媽感到了生活的快樂；是你，讓媽媽覺得生命更有意義。

愛你的媽媽

xx年xx月xx日

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇三

感謝信是受到別人的幫助，用書信形式對別人表示感謝的書信。這也是常用的應用文體形式之一。

為什么要學寫感謝信呢？

任何人都有需要別人支持、幫助的時候，任何人和單位受到別人、別單位幫助后，都應該表示感謝，這是起碼的禮貌。不要忘記給自己以幫助的人，這是一條古訓，可見感謝別人的支持是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，感謝別人的幫助，有時用書信的形式表示感謝，這是一種自我的道德熏陶，自我的精神凈化，因為這么做在對別人風格肯定的同時，也有利于自己思想素質的提高，何況，寫感謝信還是一種鼓勵先進，宣傳先進，促進精神文明的發(fā)展呢？對同學們來說，也是學習應用文的一次實踐過程，與自己的語文學習也是一致的。因此，不論從什么角度說，都應該重視學寫感謝信。

感謝信的基本格式同表揚信、慰問信一樣，只要懂得一般書信的格式，也就能寫出符合格式的感謝信。但即使格式正確，也不一定是優(yōu)秀的感謝信。想寫出高質量的感謝信，必須注意幾點：

。能否寫出有水平的感謝信，不能不從明確目的、端正態(tài)度做起。每個人或單位受到別人的幫助時，都應真誠地感謝。因為別人幫助你時，付出了物質的和精神的代價，也等于你無償?shù)卣既e人的部分物質和勞動，怎能不感謝呢？只有出于真誠的謝意，信才會寫得具體、真摯。但是，許多感謝信寫得蒼白無力或華而不實，其原因有時寫信是為了敷衍交差，走走形式。有的呢？還想下次讓別人再幫助你，于是就在信里胡亂夸張，華而不實。這兩種目的、態(tài)度寫出的感謝信都不會有好效果。對于走走形式的感謝信，別人會有想法：“我們真心幫助他們，他們卻對我們這么冷漠啊。”對于虛飾浮夸的感謝信，別人看了，會覺得那是對自己的諷刺。所以，寫感謝信不妨先查查自己的目的和態(tài)度。

。感謝信的內(nèi)容一般是要列舉別人的幫助，特別不能丟了主要事情，只記芝麻小事，這些事情的敘述既要概括，又要具體，概括但不能空洞，具體卻不能瑣碎。評價得當，即指出其意義，但評價要與敘事一致，不能事小，而評價寫得過分的高；也不能事大，評價又太低，要分寸得當。一般來說內(nèi)容應寫清是誰給了幫助？什么幫助？這幫助對自己的意義和影響是什么？最后表示自己的態(tài)度，在這些內(nèi)容中，都應在字里行間有真情，有實意，使人感到真摯。

讀。所以用詞要通俗，條理要清晰，文筆要簡潔。如寫得又長又羅嗦，且用詞古怪，誰肯站在那兒搬本字典邊查邊讀呢？所以寫感謝信時，要注意寫得通俗、簡潔。

同學們從幼兒園到小學，已有幾年了。這期間，你從一個不懂事的娃娃成長為一個小學生，從不識字、不會算數(shù)到能看書、寫字、做數(shù)學作業(yè)，從知之不多，到懂得許多道理，這里面包含了老師多少勞動和汗水啊！請以此為材料，寫一封給老師的感謝信。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇四

“丁零零……”放學了，我從書包里拿出一副中國象棋，三步并做兩步來到楊軍桌前，把棋往他桌上一擺說：“來來來，我們今天再殺上一盤?！睅讉€棋迷也湊了上來，看我們下棋。在我眼中，楊軍只不過是個“常敗將軍”，我和他下棋的次數(shù)也不知有多少了，他的棋藝我清楚。聽說這幾天他跟他爸爸學了幾招，殺敗了班上的好幾位棋手，我今天也要殺殺他的威風。

一開局，我就先架起連環(huán)炮，暗伏連環(huán)馬，守住各個關口，領著我的愛將“車”殺上前去。在前方，我的“車”左沖右突，無人可擋，如入無人之境。不一會兒，他的一炮一馬便敗下陣來，五個卒子也只剩一個了。我不禁驕傲起來，心想：如果我所有的子兒都沖上去，你的`棋還不被我殺個精光。于是我蹺起二郎腿，哼起了小曲兒。周圍的同學看我志在必得的樣子，也都向我投來羨慕的目光。

他沉思了一會兒，便撐起了“象”。我想：“撐‘象’管個屁用。先不管他了，先把這最后一個‘卒’吃掉再說?！庇谑俏矣谩败嚒卑阉淖詈笠粋€“卒”也吃了。突然，他用“象”把我的“車”卷走了?！鞍?”我是大意失荊州呀。我緊張了起來，原先的優(yōu)勢已不存在了。再看看棋盤上，他的兵力還很強。一會兒，他帶著兵來攻我。盡管我把所有的子兒都拉上去防守也無濟于事。才一會兒工夫，“將”身邊的“士”與“象”就一個不剩。真是“一著兒不慎，滿盤皆輸”呀!我算是真正體會到了這句名言的深意了。

最后，我只好認輸，周圍的同學也都熱烈地為他鼓起了掌。我知道這其中更多的是對他沉著鎮(zhèn)定的應對、不露聲色的防守的贊揚。想到自己剛才的得意樣兒，我不禁覺得臉上發(fā)燙。

是呀，其實勝負不是結果，我們學下棋也不僅僅是為了定個輸贏。勝不驕，敗不餒，才是我們應該追求的境界。我怎么把老師的話都忘了呢?感謝那盤棋，在我迷失的時候提醒了我。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇五

xxx基金會：

我是一個殘疾兒童。在我幼小的時候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直;左腿盤曲，走起路來一瘸一拐，難看極了。每天上學放學都是由爸爸接送，在校靠老師、同學們的關心照料和鼓勵?，F(xiàn)在有你們又伸出援助之手，關愛我這么一個殘疾兒童，我是多么感激啊!感謝你們!感謝黨和政府!

今后，我決心努力克服困難，刻苦學習，用優(yōu)異的成績，回報你們的關心。

xxx小學二年級學生xxx。

____年____月____日。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇六

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的`小頑童，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!

此致

敬禮

您的學生：

20xx年xx月xx日

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇七

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇八

尊敬的邵奶奶：

您好！

首先非常感謝您的幫助和關懷，感謝您對我們學校的大力支持和親切關愛。在此，我向您致以我以及所有受助學生最崇高的敬意和謝意！

我是**縣保和鄉(xiāng)上**珣臻小學的一名學生，非常感謝您對我的資助，讓我可以繼續(xù)在追夢的路上前進，讓我可以繼續(xù)為自己的理想而奮斗。我的方向就是前方，我要繼續(xù)前進！

我于20xx年開始上學的，我還有一個妹妹上幼兒園了。所以我倆的學費一直是家中的重要支出。當我收到了學校發(fā)給我的捐贈物品時，我真是太高興了。這真是一個天大的好消息！我們是那么的高興與興奮！真的是非常的感謝您們的資助。我真不知道說些什么好，我只有用好好學習的行動來回報您，回報家鄉(xiāng)，回報社會，長大了回報祖國?，F(xiàn)在我很認真的學習，取得更好的成績。

我沒有見過邵奶奶的面容，但是我知道面由心生，內(nèi)在影響著面容。所以我可以想象您一定是慈祥的，是和藹的。您用行動幫助和關愛著我們，為我們學校重建和學生學習做了很多事情。為我以及很多學生在前方已經(jīng)鋪了一段大道，我們深深的感謝您！我突然想到了一位智者的話“做人，要求百世功，要求千秋利，要求萬代名”.

邵奶奶，感謝您！您讓我獲得了力量，這便是知識的力量和改變的力量。我要向您學習，做一個有責任感的人，將來回報社會。

現(xiàn)在我的能力還不夠強，知識儲備還不夠多，在未來的路上，我將繼續(xù)努力。好好學習，珍惜時間，努力成為一個對國家有用的人才。無論什么時候，不會讓您失望，更不會自己失望。懷著一顆感恩的心將這一份愛傳下去。

千言萬語，有道不盡的謝意與感激。感謝您對我經(jīng)濟的資助和思想的啟迪。

最后，我懷著一顆最真誠的心再次感謝您以及宋基會的支持和幫助。謝謝！

此致

敬禮

上**珣臻小學學生：

時間：20xx年1月15日受助代表感謝信高中受助學生給學校的感謝信貧困生受助感言

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇九

尊敬的xx公司數(shù)據(jù)業(yè)務部：

您好！

收到您的愛心資助，我們?nèi)液芗?。我們家只能以此方式感激你們的善良和仁愛，感激你們對我們家隋東初的熱心關注和真誠的.幫助，祝福你們工作順利，一生平安，家庭幸福。我的孩子把隋東初也一定不負移動通訊公司的叔叔阿姨們熱情的期望，更加努力學習，克服困難，努力成才，回報社會。

在我們最需要幫助的時候，是你們移動通訊公司數(shù)據(jù)業(yè)務團支部伸出了無私的雙手，是你們的關愛讓我們家多了一份生活的保障，是你們的高尚，給我們莫大的感動，鼓勵我們更好地教育孩子學習和生活。我們家將全力支持隨東初專心學習，以此來回報這些叔叔阿姨的恩情，我們也希望隨東初長大后會成為社會有用的人，也像這些叔叔阿姨們一樣去回報社會、感恩社會，為社會做出更大的貢獻。

當我們利用這些學習用品、錢和糧油時，我會想到社會的慈愛，感受到關懷。再次祝福你們好人一生平安！

受資助的學生：xx

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十

敬愛的.李老師：

您好！

您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發(fā)言；您認真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……，我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文得到比較高分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文。

敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態(tài)度；學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。

祝您身體健康，工作愉快！

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十一

你好！

20xx年x月x日，設計藝術學院黨總支的書記汪中海收到了一封寫給學校領導的感謝信。感謝信中這樣寫道：

我公司員工10月25日在蘭雅公寓的東北菜館里吃飯，不慎將手提包遺落在飯桌上，包里有近萬元現(xiàn)金、錢包、信用卡、公司印章、材料等。事后我們很焦急，往返幾次，都沒有找到。下午4點左右，在準備將公司印章掛失進行作廢說明時，公司接到電話，得知手提包被蘭州理工大學的一名學生撿到，并通過公司材料中的電話號碼告知公司。經(jīng)核實后，我公司員工和該同學取得聯(lián)系并拿回失物，包里的東西—樣都不少。

為表謝意，公司拿出1000元錢表示感謝，但被這名同學拒絕了，說這是應該做的。在我們再三追問下，得知這名同學叫陳實，是蘭州理工大學設計藝術學院大一的學生。

在此，我公司對陳實同學急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高風尚，深表敬意和感謝，并在公司例會上，號召全體員工向陳實同學學習。同時，我們對貴校表示真心感謝，感謝貴校對學生綜合素質的培養(yǎng)，相信貴校培養(yǎng)出來的學生一定德智雙全，必將成為國家的棟梁之材。

最后，我公司全體員工對貴校和陳實同學表示最真心的感謝！

____________有限公司

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十二

尊敬的韓老師：

您好！初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

難忘您的眼神啊！那年，我剛升入六年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結果，我一抬頭，竟然是我表哥以前的班主任—韓老師。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我智慧大腦的驛站。

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“韓老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

祝你：

工作順利，萬事如意。

您的學生：xxxxx

20xx年5月15日

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十三

敬愛的老師：

你好！

在我們的腦海里，記錄著從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結果。

謝謝您，我的老師。是您把我領進知識的世界，讓我在成長的`路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應該和平相處。

記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們?nèi)绨V如醉的時候戛然而止。吳音是什么意思？后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。

老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

謝謝您，我的老師。

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十四

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十五

在這春暖花開的季節(jié)里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠的'祝愿你們工作順利，萬事如意。

我是五龍背小學三年一班的隋東初，我的爸爸媽媽都沒有工作，爸爸耳朵聽不見，家里唯一的勞動的只有媽媽，媽媽身體也不好，經(jīng)濟收入很微薄，每年的學習費用對我家來說都是一筆數(shù)字。

我感謝五龍背小學的老師和丹東移動通訊公司的叔叔阿姨們對我的關心，也感謝叔叔阿姨平時省吃儉用，伸出援手，資助我讀書，感謝你們無私奉獻，慷慨解囊，讓我倍受社會溫暖。你們對我學習和生活的特殊關愛，使我對自己今后的學習更加充滿信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書的來之不易，也一定會努力學習。

尊敬的丹東移動公司的叔叔阿姨，我只有一句話：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟困難，你們的關心更似春風化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標，指引著我遠航。

在以后的學習生活中，我一定全身心投入學習中，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，報效社會，報效祖國。

學生：

xx年x月x日。

小學生感謝那盤棋（匯總16篇）篇十六

老師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的'實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

編后語：感謝信：感謝信是受到對方某種恩惠，如受到邀請、接待、慰問，收到禮品及得到幫助之后，而表達感謝之情的信函。

三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了?？烧{(diào)皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著?o著一起往上沖!

五年級，您重點培養(yǎng)了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”

六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。

師恩如海啊，轉眼便六年了……。