小班教案的編寫需要結合幼兒的實際情況和學習能力，切忌一刀切的教學方式。下面是小編為大家準備的一些小班教案范文，供大家參考借鑒。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇一

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議

1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動區活動

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇二

1.了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不在窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。

2.能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。

教學掛圖和幼兒用書

1.通過談話，引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可以在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。

2.觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

(1)引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

(2)引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。

師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

(3)引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的'洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

(4)總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。

3.引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。

師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做?

小結：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇三

1、讓幼兒了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

家庭環境中各處的圖片

活動過程：

一、已到家做客引出活動內容，激發幼兒的學習興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎?

二、觀察圖片，了解了解家庭環境中各處的安全注意點。

(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?

教師總結：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

(2)引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

教師提問：這是什么地方?它的危險在哪里?

教師總結：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔媽媽的辛苦。

(3)引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢?

教師總結：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

結束部分：

教師：今天我們去做客，發現了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護自己的身體不受到傷害。

活動反思：

現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子在家時的安全沒有防范意識，要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇四

飼養各種動物的地方，供公眾觀賞并進行科學普及和宣傳保護教育的場所。

1、能有興趣地觀察不同場景中各種動物的恣態。

2、樂意參加講述活動，能完整連貫地使用“有的……有的……還有的……”句式。

3、體驗逛動物園的樂趣，懂得關心愛護小動物。

動物園場景ppt、背景音樂。

一、活動導入。

（隨著進場音樂，老師帶著寶寶進入動物園。）。

1、觀察門口動物園標志（帶寶寶進入動物園情景）。

師：寶寶們看，我們來到了什么地方呀？

幼：動物園。

師：今天我們一起到動物園里看看小動物們在干什么，好嗎？

2、進入動物園，初步感受句式。

師：哇！你們看！動物園里有五顏六色的花！（有些什么顏色呢？）。

幼：紅色的，有黃的花，有紫花……。

師：這些花，有的`是黃色的，有的是紅色的，有的是橙色的，有的是粉紅的，還有的是紫色的。（老師邊說邊指，有部分幼兒會跟著一起說。）。

二、觀察和講述圖片。

1、參觀大象館。

師：我們走進大門，來到了大象館。看一看，這些大象有的在干什么？

幼：大象在吃蘋果。

師：有的大象在吃蘋果。（點擊放大圖片）。

我們一起學一學大象吃蘋果的樣子，一邊來說一說。

師幼：有的大象在吃蘋果。

師：還有的大象在干什么？

幼：在跑步。

師：把動作做出來。（邊做邊說“有的大象在跑步”）。

師：還有的大象在干什么？它們低著頭，看對對方，在說悄悄話。（語氣輕柔）。

我們一起輕輕地說。

師幼：還有的大象在說悄悄話。（邊說邊做）。

師：誰有本領看著圖片，學著大象的樣子說一說它們在干什么？

（師示范）。

幼邊說邊做動作。

師：小朋友們發現沒有，我們用了“有的……。有的……還有的……”就可以用一句話描述很多動作。我們大家一起來說一說。

2、參加熊貓館。

師：逛完了大象館。我們來到了熊貓館。看一看，有的熊貓在干什么？

幼：有的在吃竹子。/有的在玩呼啦圈。/有的在玩球。

（幼兒說道哪個圖片，點擊放大哪張圖片，重點觀察）。

師：誰能邊說邊做動作。

幼兒邊說邊做動作。（師鼓勵，這個寶寶不僅說出來了，他還把動作做出來了。我們一起來學一學。）。

師：再來看一看其它的熊貓在干什么？

幼：有的在……（請一些幼兒說一說。）。

師：最后一只熊貓在干什么？

幼：在玩球。

師：還有的熊貓在玩球。（大家一起老模仿。）。

師：誰來把這一整張圖片說一說。

幼兒邊說邊模仿動作。老師及時鼓勵。

3、參觀猴園。

師：最后我們來到了猴園，看一看猴子在干什么？

幼：有的在爬樹。/有的在做鬼臉。/有的在抓癢。

師：我們一起來說吧！

三、游戲：動物變變變。

幼：能。

師：那，我們來玩一個游戲“小貓變變變”。

師問“小貓小貓變變變，小貓小貓變什么”，幼兒做各種動作并描述姿態。

四、結束活動。

師：不知不覺，我們在動物園呆了那么長的時間，小動物們都要休息了。我們和他們說“拜拜”，我們也回家休息吧！

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇五

1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救，到底是什么原因呢?我們一起來看看。

(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子里，結果被救護車緊急送往醫院搶救。提問：小超人卡卡為什么送往醫院搶救呢?(卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子里了)。

(3)教育小羊不能亂吃藥。羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

2、灰太狼來到草地上，撒下"糖果"等待小羊誤食。羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。灰太狼拎著糖果袋來到草地。

灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我精心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發糖果袋在草地上)好，我待會兒來、小羊學習認識這些"糖果"的名稱用途，了解誤食的危害性。

(1)每只小羊拾起一包糖果袋，打開認一認里面的"糖果"是什么。

羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀?能不能吃呀?現在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。

小羊自由議論。

(2)小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全標志。

(1)羊村長：小羊們，現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個x，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標志。

4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

(1)灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦?怎么一只小羊也沒有?

(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇六

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇七

活動目標：

1、讓幼兒了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

家庭環境中各處的圖片。

活動過程：

一、已到家做客引出活動內容，激發幼兒的學習興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？

二、觀察圖片，了解了解家庭環境中各處的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險？

教師總結：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

（2）引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

教師提問：這是什么地方？它的危險在哪里？

教師總結：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔媽媽的辛苦。

（3）引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢？

教師總結：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

結束部分：

教師：今天我們去做客，發現了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護自己的身體不受到傷害。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇八

活動目標：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。

活動準備：

1、教師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片（一)、(二）。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。

活動過程：

1、看圖片，討論蕓蕓小腳受傷的原因。

（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？

（2）、有一位小朋友叫蕓蕓，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）。

（3)、看圖片(一）：蕓蕓的腳怎么了？

看圖片(二)：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？

小結：

南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

小結：

當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇九

1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、能熟悉簡潔的`交通標記并了解平安通過公路應遵守的交通規章。

3、加強幼兒的平安意識。

4、遵守社會行為規章，不做“禁止＇的事。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料。

(一)導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

提問：發生了什么事?怎么發生的?

(二)熟悉交通標志。

1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過嬉戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的熟悉。!

3、提問：如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護意識。

(三)學說兒歌。

《紅綠燈》。

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

(四)嬉戲。

小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

活動延長：

繪畫紅綠燈。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十

活動目標：

1、懂的藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。

2、知道藥品是用來治病的，生病了要在醫生的指導下吃藥。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

1、活動前與保健醫生聯系好，做好參觀保健室的準備。

2、多媒體教學資源、幼兒用書第8~9頁：《藥丸不是糖豆》。

活動過程：

2、帶領幼兒參觀保健室，請保健醫生介紹藥櫥里的藥品，了解這些藥品只有保健醫生才能動，吃藥需要由醫生指導。

（1）出示小藥箱，認識不同種類的藥品。

出示藥品箱內的藥品，請幼兒從藥品的顏色、大小、氣味觀察不同的藥品。

3、調動幼兒已有的經驗，了解藥品的作用。

交流討論：人們什么么時候需要吃藥？引導幼兒了解藥品是用來治病的，一定要在醫生及家人的指導下吃藥。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十一

重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

一、導入活動，激發興趣。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。

躲開它們》。

1、教師講故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導致流血。尖利的.東西對眼睛的傷害特別大。)。

3、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質。

請幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害?

情境一：小兔子用畫畫的筆(筆是細長的)在別人臉上點墨水。

情境二：小猴在耍弄樹枝。

情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

情境四：小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十二

1、了解生活中的'安全注意事項。

2、學習迷路時可以采取的自救方法。

幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數枚、幼兒數量相等的自制叉牌。

1、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事，是關于小朋友魯魯（布偶）的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來，這樣的話可以提醒他注意。

2、教師講述故事《迷路的魯魯》。

3、引導幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境，并說說自己的想法。

1、提問：小朋友們有沒有迷路的時候，迷路時你們是這么做的？

2、教師小結：迷路時我們要留在原地等家人來找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時我們應該說清楚自己及父母的名字，家里的電話號碼或父母的手機號碼。

3、請幼兒示范迷路時有人幫忙我們該怎沒說。

4、教師請個別幼兒示范與家人外出時應該牽著家長的手或拉住家長的衣角，以防走失，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒，請幼兒進行情景表演，引導幼兒想想遇到陌生人時要怎么做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進行表揚。

什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險的發生，比如：避免走失，小心和陌生人說話或談及家里的狀況，不接受陌生人的禮物，單獨幫助陌生人等。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十三

1、知道洗發水進眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說出自己的想法。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。

2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！

（2）教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問題。

（1）教師（音樂結束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！

（2）教師：小朋友，你怎么啦？

（3）小女孩：洗發水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！

（4）教師：洗發水進眼睛里了，該怎么辦呢？

3、展示掛圖，學習洗發水進眼睛力的正確應對方法。

（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。

（2）教師小結：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發水沖洗出來。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？

（4）教師小結：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發炎。

（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？

（6）教師小結：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應該馬上去醫院找醫生檢查和治療。

4、練習洗發水進眼睛里的正確應對方法。

（1）教師：現在我們知道應該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。

（2）教師（操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十四

1.培養幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。

2.培養幼兒應急能力和自我保護意識。

1道具(兩部電話等)，一些相關的安全標示。

2.安全宣傳的圖片，視頻。

小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的，好不好?

讓小朋友萌生對他們的崇敬.

什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)。

能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)。

一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發現電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)。

了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業裝)讓小朋友近距離的接觸。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十五

設計思路：

在我們生活中，許多地方都離不開標志，標志隨處可見，為了讓孩子進一步了解標志的不同含義，并初步學會合理地運用標志，養成關注周圍事物的良好習慣，從而培養孩子探索周圍事物的興趣。

活動目標：

1.認識排隊、保持安靜、節約用水、不亂扔垃圾等標志，知道它們所代表的含義，初步形成遵守規則的意識。

2.大膽合理地想象，根據幼兒園實際生活場景配對、粘貼一些簡單的標志。

3.豐富生活經驗，增強自我保護意識。

活動重難點：

能知道這幾種標志（排隊、保持安靜、節約用水、不亂扔垃圾等）所代表含義并形成遵守規則的意識。

活動準備：

多媒體課件、電腦、音響。

每組一份操作材料：綠色紙上貼有幼兒園各場所的部分照片；各種標志圖形（排隊、保持安靜、節約用水、不亂扔垃圾等）。

活動過程：

一、引入課題，激發興趣：引導幼兒與美羊羊打招呼。

二、播放課件，認識標志：

1．認識排隊標志：

（1）出示擠公交車圖片，美羊羊遇到了困難，教師提出問題。

（2）討論并認識排隊標志。

2．認識不亂扔垃圾標志。

（1）出示美羊羊手拿擦汗紙巾的情境，提問并引導幼兒想辦法。

（2）認識不亂扔垃圾標志。

3．認識安靜標志：

（1）引導幼兒觀察電影院，看一看，說一說安靜標志。

（2）提問：我們怎么樣才能保持安靜呢？（引導幼兒嘗試做一做）。

三、觀察各種各樣的標志，了解標志的含義：

1．請幼兒大膽說說自己見過的標志。

四、鼓勵幼兒大膽向美羊羊介紹自己幼兒園的各個場所。

五、引導幼兒根據不同場景配對、粘貼一些簡單的圖示標志。

1．介紹操作材料，講解要求。

2．幼兒根據不同場景配對、粘貼一些簡單的圖示標志，和同伴交流，教師巡回指導。

3．請個別幼兒介紹：你給幼兒園的哪個地方貼了什么標志？為什么？

六、結束活動：

師：小朋友們真能干，讓我們和美羊羊一起，把這些會說話的標志貼在幼兒園的每個地方，提醒大家做一名遵守規則的好孩子。

延伸活動：引導幼兒在班級以及幼兒園相應位置貼好標志。

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小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十六

1、教師講故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）。

3、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質。

請幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

情境一：小兔子用畫畫的筆（筆是細長的）在別人臉上點墨水。

情境二：小猴在耍弄樹枝。

情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

情境四：小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十七

1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、愿意用“xx幫幫我，我要……、、”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

教師：圖上有誰？小朋友在做什么？

教師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣？

教師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫忙？寶寶高興嗎？

教師：小朋友你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。（夠不著）。

教師：拿不到怎么辦？你會請老師幫忙嗎？

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

小班下學期安全教案窗臺陽臺玩耍（優秀18篇）篇十八

活動目標：

1、學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。

2、初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、師哥師姐排隊放學情景錄相一段。

2、同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、故事導入，引出主題。

教師：講述故事。

一所學校，上晚自習時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發覺，繼續往前擠，結果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學請上講臺。

二、創設活動情景。

（一）、正確行走。

1、爭奪小紅花。

講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）。

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法。

察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

3、學兒歌。

關"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。（幼兒一邊看書一邊聽老師讀）。

教室里，輕輕走，

走廊上，慢慢走，

轉彎口，減速走，

上下樓梯靠右走。

通過學習使學生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。

（二）、能明白故事道理，討論正確的行走方法。

1、聽故事講道理。

"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙把他們扶起來，老師送他們上醫院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓啊！

2、兒歌助記。

你拍一，我拍一，集會放學心不急，

你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學習活動全優秀。

三、教師帶領幼兒邊念兒歌邊走樓梯。