優秀作文是在寫作過程中，運用準確的詞語和豐富的修辭手法，表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品，它可以激發讀者的興趣，引發共鳴，給人以啟示。小編精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些不同的思考和創作的思路。

小學我們的校園（模板15篇）篇一

我們的校園像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，讓我們在這美麗的校園轉轉吧！

春天來了，嫩綠的小草又從土地的懷抱中悄悄地鉆出來了，枯黃的小草在春天的鼓勵之下又慢慢直起腰，穿上新的、美麗的綠衣服，春姑娘舒舒服服地坐在上面唱著春天的歌兒。

夏天來了，校園里的花朵爭奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃色的，池塘里的荷花，它的花是粉紅色的，散發著淡淡的香味吸引了許多蜜蜂，那一片片翠綠的荷葉，像一把把傘立在水面上。

秋天到了，那一片片金黃的樹葉在飄落的時候，就像翩翩起舞的蝴蝶，它們一邊跳舞，花妹妹為了迎接姐姐的到來，張開了自己美麗的笑容。

冬天到了，是百花凋謝的季節，但那勇敢的菊花在寒風中長出花苞，開出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，只有紅松依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。

我愛我們的校園，更愛我們校園的春、夏、秋、冬。

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小學我們的校園（模板15篇）篇二

祖國未來的花朵將在這所學校里快快樂樂地綻放。

一小是一個校史悠久的學校，這里哺育出不計其數的人才。

初春，春姐姐帶著花環，手捧鮮花，把它全身的力量灑遍整個校園。那嫩綠嫩綠的小草使出全身的力量，拼命地從土地公公的懷里鉆出來，想看看外面的世界有多精彩、多美麗。

盛夏，太陽公公老和我們這些不知天高地厚的小鬼作對，把校園烤得象個大蒸籠似的，熱得我們滿頭大汗。不管天氣多么熱，我們這些稚童頂著烈日還在上體育課。

深秋，微風涼涼地吹著，金黃色的書葉灑遍了地下，同學們一起去撿樹葉，好象一只只黃色的小蜜蜂在采花粉，一會兒采完這邊的，又跑到那邊去采。

隆冬，天氣寒冷，滴水成冰，校園變成了一巨高大的銀白色的塑像。同學們站在操場上做廣播體操，兩邊的手展開，好象一只只快樂的小鳥，不畏嚴寒，拼命的飛向天空。

啊！校園的四季真是另人陶醉呀！

小學我們的校園（模板15篇）篇三

春天，校園里特別熱鬧，小草從土地里偷偷地露出小腦袋，校園里有五顏六色的花，被風一吹，像在跳舞似的，美麗的蜜蜂像在校園里翩翩起舞的少女，美麗極了。

夏天，火紅火紅的太陽照著大地，地上馬上變得炎熱起來，同學們在樹蔭下做游戲，看書十分涼爽，同學們開心極了。

秋天，紅紅的楓葉像一把把小扇子，飄哇飄哇，引來了秋天的涼爽，同學們像似在奔流不息的江河，同學們笑啊，跳啊。特別開心。

冬天，北風呼呼地吹著，小鳥銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當吃的，水仙花開放的松柏，柏樹穿了衣服。冬天似乎在告訴我們，冬天來了，春天馬上要到了。

我的校園一年四季都很美麗，我喜歡我的校園。

老師評語：校園的一年四季都很美，你用文字將它記錄下來了，真厲害！

小學我們的校園（模板15篇）篇四

學校門口有四個大金字：陽光一小。進入學校，正對著大門口有一個長方形的電子屏，上面寫著學校的情況，電子屏的左右兩邊都有寫著關于知識的板報。電子屏后面是操場，操場上有籃球場和足球場，上課的時候，在操場上聽到從教室傳來朗朗的讀書聲，課間的時候，同學們奔到操場，同學們有的在跑步，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳繩……操場的后面是勵志園，一進去看見乒乓球桌，墻壁上掛著印著古詩和名人名言的.木板，還掛著手抄報和作文，還掛著歌詞和歌譜。同學們有時在勵志園玩，有時在勵志園打乒乓球。我的教室在金盛教學樓旁，在二樓，我的教室在四（6）班的左邊，我們班的黑板報畫得很漂亮。

校園里還有很多景物，快來看看吧！

小學我們的校園（模板15篇）篇五

我們學校建在紅蓮西里小區西邊。站在學校門口，可以看到“三義里小學”五個大字。

走進校門，可以看到一排排五層的高大教學樓，我們在二樓。教學樓的西北面是我最喜歡的地方——操場。操場長100米，寬55米。操場上有講臺和50米跑道，但我最喜歡的是旗臺。周日早上，學校所有的老師和學生都應該注意它。相信旗臺也很開心。操場東側有一棵巨大的樹，像衛兵一樣守衛著我們的校園。它們每年秋天都會非常茂盛。樹的西北是我們三省的走廊。它長70米，寬25米。每周都有一些論語放在上面。如果天氣好，老師會帶我們去那里看書。老師告訴我們，三省走廊的代表要每天反省自己。三省走廊西側是主席臺，每周一我們在這里國旗下舉行教育演講。他對我們來說也是一個很重要的地方。

我愛我們獨特而美麗的校園！

小學我們的校園（模板15篇）篇六

我們的校園既美麗，又整潔。

一進校園大門，一棟藍白相間的逸夫樓和一棟獨具風色的漂亮的四層小學樓出現在你眼前。這棟逸夫樓共有四層，多媒體教室、圖書館、印刷室、校長室分別分布在這四層樓。它的外形很獨特，像是兩只手包圍著下面的花壇，靠左邊的樓梯像一座寶塔，在最頂端有個三角蓋，蓋住頂。

逸夫樓下面有個花壇，兩條鵝卵石小路通到這個花壇。一圈的六月雪，圍著這一株的蘇鐵，多美啊！在它旁邊，有一塊牌，上面寫著生命因智慧而精彩，前程因奮斗而輝煌。在花壇的兩旁也種有也多植物，如：梢黃櫨、石榴、龍船花、紅絨球等在這些植物下，有一片片嫩綠的草地，草長得很多、很茂盛，即使摔倒的，也不會感到疼痛。在靠近小學樓的三棵茂盛大樹下，分別有兩張石椅，同學們可以在這兒看書。微風吹來的絲絲涼氣，會使旁邊的紅絨球的絲紅線脫落，微風使它在空中飛舞，猶如幾只紅蝴蝶在空中翩翩起舞；旁邊的梢黃櫨也會沙沙作響；石榴也忍不住要展示自己的美，露出了可愛的笑臉；小草們好似評為的樣子，也在頻頻點頭這么多美麗的畫面讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。這幅美畫，就掛在我們校園的一角。如果有機會，就來欣賞一下，這非仙境絕無的美畫吧！

我愛我美麗的校園！

小學我們的校園（模板15篇）篇七

我們的校園環境優美，四周樹木郁郁蔥蔥，校園里四季鮮花盛開，像一個美麗的大花園。

學校的大門旁邊屹立著一塊帆形的大石頭，上面精心雕刻著“揚帆”二字，它像一艘巨輪，載著我們駛向理想的彼岸。進了大門，只見兩旁擺滿了盛開的三角梅，既把我們的學校裝扮得五彩繽紛，又象征著廈門人“愛拼才會贏”的理念。（開篇點題）

沿著臺階拾級而下，我們來到了升旗臺下。旗桿高約二十米，它像一位精神抖擻的衛兵一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。升旗臺四周圍著一個外黑內紅的圈兒，圈上寫著一圈兒數字，分別是1－12.每當太陽公公露出燦爛的笑臉的時候，旗桿影子指向哪一個數字現在就是幾時。整個升旗臺就是模仿一個古時候人們用來看時間的日晷設計的，它把我們帶進了奇幻的科學世界。（多處引用生動的比喻，為文章增色不少。）

升旗臺附近有幾尊栩栩如生的石像。其中，最引人注目的要屬雷鋒雕像了。只見“雷鋒”叔叔胸前系著鮮艷的紅領巾，昂首挺胸、目視前方，他微笑著好像在告訴我們“要勤奮學習，多為黨和人民做出貢獻”。其它的雕像，有的在彈琵琶，有的在吹長笛，還有的在彈古箏……這些雕像，充分體現了古代人民對音樂的熱情和喜愛，也體現了我校的民樂特色。（對塑像的描寫詳略得當。）

走過升旗臺，迎面就是我們的教學樓。教學樓有六層高，像一個側過來的“王”字。正面懸掛著“以美育人，全面發展”的教學理念。側面鑲嵌著我們學校的校訓“誠信、勤奮、活潑向上”。每當您走進教學樓時，您就會聽見瑯瑯的讀書聲和娓娓動聽的講課聲。抬頭一看，是寬敞明亮的教室，同學們正聚精會神地聽課；旁邊是老師的辦公室，辦公室里老師們正在全神貫注地批改作業。

怎么樣？讀到這里，你感受到我們的校園美麗吧！

小學我們的校園（模板15篇）篇八

冬走了，春的腳步更近了。

一進到校園，你一眼就會看見一頭奮進牛，它那魁梧的身姿，好像會一直前進。

看呀！學校的綜合樓和兩個教學樓排成一個“工”字，表示我們要更加用功。

校園的春色也很多，比如；那教室兩旁的花，在享受著春的沐浴；那操場上的小草帶來了春的邀請函，想讓我們去參加它的生日派隊；綠化帶里的大柳樹，伸展著枝條，好像在撫摸春天。

校園的鳥兒也很多，它們個個都站在房頂。唱著“歌”好像在為春天唱著演奏曲。

校園的上方常飄和朵白云，它們每天好像在等著我們放學，好和它們一塊玩。

校園像是一幅神奇、美麗的畫卷。春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

啊！我們美麗的校園！我愛我的校園！

小學我們的校園（模板15篇）篇九

藍藍的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽光。走進啦充滿智慧,書香味十足的我的美麗的校園，雙橋小學。我們的校園非常漂亮,接下來，我帶你參觀一下我們美麗的校園吧。

走到校園門口，我們首先看到的是雙橋小學幾個醒目的大字。正前方是是升國旗的旗臺,臺上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無色紅旗隨風飄揚，那是祖國的象征。每周一清晨，我們都會排著整齊的隊伍在國旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無比激動的心情，升國旗，奏國歌，充滿智慧和希望的少先隊員站在操場上，向五星紅旗行注目禮。

學校門口有一座書本兒疊加起來的噴泉。噴泉的照型是學校書香校園的特色，源源不斷的水源，預示著書本兒提給我們新的知識，我們可以盡情的遨游在知識的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書摞起來的,最上面的一本兒書，有個小小的噴頭兒,最下面的那本書前面有一個有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來，像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會兒池子里噴滿了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽光灑在水上閃閃發出銀色的光.

北面的墻上呈現出學校近年來的成長歷程,被稱為閃光的足跡.每天經過此處，我都會不由自主地觀看墻上的照片。我感覺每一個字都是那么的熟悉。我更加熱愛我美麗的校園.

無論我身在何方，我都永遠不會忘記我美麗的校園，雙橋小學。因為他是我的母校，我會永遠把她留在我的心中。

小學我們的校園（模板15篇）篇十

在江西省瑞昌市城區白龍轉盤的旁邊，有一座很有名的小學，那就是我們的學校—瑞昌市第二小學。

走到校門口， 進入眼簾的是一扇電動門，旁邊寫著“瑞昌市第二小學”和“讓孩子擁有快樂的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個金光閃閃的大字。

進了校門，你會看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分擺放著我們學校獲得的各種獎狀、獎旗及獎杯，另一部分張貼著我們的好作文、優秀的書法與繪畫習作。課余時間，我們經常去那里觀看，從中學到了不少知識。

走過宣傳窗，來到我們學校的大操場。你能看到，操場的正前方有一座漂亮的升旗臺，每個星期一的早晨，我們便在莊嚴的國旗下唱著雄壯的國歌，舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。升旗臺的兩旁，是美麗的花壇，這里一年四季開著月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進校園就能聞到沁人心脾的花香。操場的西邊，有一排乒乓球臺，緊挨乒乓球臺的是籃球場。操場的東邊，是羽毛球場。操場的中間，是一個空間很大的自由活動區。每到課間的時候，整個操場就成了我們的樂園：踢毽子的、玩游戲的、打球的……歡聲笑語不斷。

在這個操場上，發生了一件讓我們終生難忘的事：那是20xx年元旦前夕，我們學校近20xx名師生在這里迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛的爺爺。20xx年11月26日，一場突如其來的地震，打破了我們寧靜的生活。在黨和全國人民的關懷與幫助下，我們很快搬進了帳篷教室上課。讓我們怎么也想不到的是，20xx年12月30 日，我們敬愛的溫爺爺竟然在百忙之中來看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動的淚水，而操場也有幸目睹了這一令人永生難忘的場面。

操場的后面，是我們的教學大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個學生在知識的海洋里自由泛舟。難怪每天早上，這里總是傳來瑯瑯的讀書聲，原來同學們個個都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場之間，是很大的一塊草坪，草坪里綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學習”四個大字。每個好天氣的日子里，我們都喜歡去那里看書。

啊，美麗的校園，你是花園，更是樂園，我愛你！

小學我們的校園（模板15篇）篇十一

我們在校園里的生活是多姿多彩，校園里的景物美如畫。

在春天的校園是活潑的。那些小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發燙，綠得耀眼。萬物復蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅。

夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

我們校園的景色是多么美麗啊！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

小學我們的校園（模板15篇）篇十二

我的學校叫“文化綠城雙語小學”，她座落于鄭州市金水區豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。

我們的學校有兩棟教學樓和兩個出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位于博頌路上。兩個教學樓之間通過通道連接，兩個教學樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛煉身體使用。

我的教室在位于博頌路教學樓中，因此我每天都要從北門出入學校。學校的大門兩邊的墻上分別寫著“文質彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數學和美術辦公室。再向后走就是學校的運動場了，由于學校用地緊張，運動場建設成了兩層，下面一層為藍球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場南設置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運動場的東側是學校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。

我們學校每為學生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學校必須學習的，從一年級開始就要學習。學校有專業老師教我們，每位同學都必須學會。我們學校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。

我們學校是一個雙語學校，我們從一年級就開始學習英語，而其它學校是從三年級才開始學習英語，這也是我們學校為何叫“文化綠城雙語小學”的由來吧！

我們的學校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這里完成小學學業，心中無比的高興！

小學我們的校園（模板15篇）篇十三

在我們美麗的校園里，秋姑娘來得總是那么準時。在校園的每個角落，秋色總是那么濃郁，美不勝收。

剛進校門，一股沁人心脾的清香就撲面而來，再向右看去，原來是一棵高大的桂花樹。遠遠望去，這棵桂樹好似一塊綠地毯，而上面的小黃花就是繡在這塊地毯上的圖案，萬綠叢中一點黃，煞是好看。與這棵桂花樹遙相呼應的是對面的一片草地，上面種有火紅的楓葉和一些花朵。這片楓葉紅得刺眼，一陣微風吹來，楓葉在風中舞蹈著，好似一只只蝴蝶在撲棱著翅膀，翩翩起舞，令人眼花繚亂。

在后操場靠近教學樓的.一邊排列著一排棕櫚樹，猶如一位位英姿颯爽的軍人排列成一列整齊的迎接隊伍，在歡迎著我們。

在學校后的一面墻上長滿了爬山虎。這些爬山虎的葉子中，有綠的，有紅的，形狀也有各種各樣的，有鴨蹼形的，還有愛心形的，層層疊疊地排列著。只要有輕風拂來，這滿墻的爬山虎便飄揚起來，仿佛一片綠的海洋。

啊！校園的秋天真美！我愛這校園的秋天。

小學我們的校園（模板15篇）篇十四

我們的學校如同一個美麗的大花園。里面綠樹成蔭，花團錦簇。

走進大門，映入眼簾的是那火紅的春暉，下面則是墨色的石崗巖，上面刻著九個鎏金大字：瑞安市莘塍實驗小學。春暉上還有一顆金球，春暉如同一雙手，捧著希望。春暉后面有一面綠色的玻璃墻襯托著，顯得分外耀眼。

穿過大廳，就來到了天井，天井是一塊露天小場地，四周分別有四棵鐵樹，就好像四個戰士在守護著天井。天井的中間有一座假山和一塊聽書石，聽書石仿佛在我們上課時靜靜地傾聽著我們的朗朗書聲。最吸引我們的自然是那活潑的小魚了，它們成群結隊地在水中游，顯得特別自由自在，無憂無慮。

來到南花壇，玫瑰依舊是你我們的一大看點。它們千姿百態，顏色明麗。有的三五成群，有的一枝獨秀，有的倒掛枝頭，還有的似乎在展望四周。茶花也不甘落后，紅的似火，白的如雪，小巧玲瓏。有的茶花還只是花苞，好像一個害羞的小姑娘，不敢露出粉嫩的臉頰；有的向我們綻開了笑臉；有的想趕快開放，來目睹這美麗的春天。

來到操場，最引人注目是升旗臺和主席臺。每個星期一我們會舉行升旗儀式，當五星紅旗升起之時，我感到無比自豪，伴著在國旗下講話的同學的聲音，我想起了1949年10月1日，中國解放的時候，是那些烈士用自己的生命換來了和平。而今，我看著獲獎的同學一個個地走上領獎臺，感到無比的光榮和開心。我想：我也一定要努力，要向這些同學學習！課間的操場可熱鬧了，但在上課時卻一片安靜，讀書聲仍蕩漾在操場上。

我們的校園是一個美麗的大花園，因為我們對那些景物都如此熟悉，所以那些景物才會顯得那么美麗。

小學我們的校園（模板15篇）篇十五

夏天到了，綠樹成陰，到處一派生機。，一片一片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計籌措資金，新建了一座座花圃，培植了一片片草坪，栽上了一棵棵樹苗，給我們的校園增添了一片片新綠。

作為一名文明學校的小學生，我們應該做些什么呢？我們應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

近幾天，天氣越來越熱了，同學們就咬著一支支棒冰，拿著一袋袋零食，邊吃邊笑的走在校園里，少數同學將包裝紙、零食袋隨手一丟，于是我們的環境區上花花綠綠的包裝紙、一個個空零食袋就隨著陣陣輕風在半空中“輕飛曼舞”，上下翻飛，可謂我們校園中“別具一格”的一道“風景線”，它與我們校園美麗的花圃，可愛的小草是那樣的格格不入。

這下我們打掃環境區的同學可就有事干了。值日時我們守住環境區，專撿包裝紙、零食袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打“游擊”。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從少數同學的手上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去隨地亂丟吧、亂扔吧。不一會兒，我們的環境區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花畫紙、紅紅綠綠的塑料袋了，真是“五彩繽紛”。管它呢，拾了又扔，扔了又拾，誰有這么多工夫呢？我真想賭氣，可轉念一想：有了這些垃圾，我們的校園就不像以前那樣干凈了，也錯失了教育同學的良好時機，我不再賭氣了，重新組織同學們趕緊奔向我們的環境區，繼續去撿垃圾。這是一年前的事。

但通過不久前的“小手牽大手，共創文明縣城”簽字活動，校園環境就大大改觀了，那些花畫紙、紅紅綠綠的塑料袋已經不復存在了。

愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上掉著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境吧!