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危房改建申請報告（專業16篇）篇一
尊敬的上級領導：
您們好!
我是貴州省黃平縣xx鎮xx村x組村民姜明忠,現鄭重地向上級領導提出危房改造這一申請。
我家住房為老式的土木結構瓦房，是上一輩父母親遺留下的遺產，至今已有80余年。由于建造時期資金短缺,房屋質量欠佳。如今，由于前些年有個兒子在念書，從小學一直到大學，為了供孩子讀書，加上我與妻子都是文肓，一直在家里務農，耕地勞動所得的一小點積蓄都用于他的學校學習生活，因此房子長時間沒有剩余資金進行維護和維修,房屋損壞日益嚴重。
去年土筑的墻壁被雨水充毀，經過我簡單地維修現在土墻勉強可以支撐房屋上的瓦片，木房子好幾年前就已經嚴重傾斜經過我簡單加固，現在暫時可以居住。剩余的墻體自身經歷許多個春秋，現已百孔千瘡，岌岌可危，不再適合居住人。
我知道，上級政府部門及有關領導時刻關心我們老百姓的生活和人生安全，但我家的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩。為了供孩子上學，家里經濟變得十分困難，暫時無法重新建房。村里有些住房情況較好的村民由于某種原因都已得到相應的.建房補貼，而我家這種住房條件比較惡劣卻暫時得不到批準。
為保障政府有關農村危房改造的惠民政策的公正實施，真正做到惠民，懇請有關部門核查災情，以便及時給予危房的經濟救助為盼。無論怎樣，我們深信上級主管部門會正視我家的危房改造問題，會給我們家一個滿意的答復。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
危房改建申請報告（專業16篇）篇二
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學，現有師生800余名，其中住宿生514人。學校現有有一幢兩層的男生住宿樓（940平方米）和一棟二層教師住宿樓（650平方米）。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區的校舍改建而來的`，兩棟建筑年代久遠，屋頂陰雨天漏水嚴重，經鑒定屬于d級危房，已經無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環顧我們周圍的兄弟學校，對比我們國家的發展現狀，我校與時代發展步調格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復。
此致
敬禮
___鎮第四初中。
**年5月22日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇三
___市教育體育局、桑莊鎮中心校：
我校坐落于桑莊鎮新華村中部，占地面積4081平方米。學校所在地人口集中，服務司堰、潘廟、曹營、魯崗、郭洼、后郭寨、前郭寨、魯宅、移民新村、孟莊等十余個自然村群眾，共有人口6000多人。學校現有教職工18人（含聘請6人），9個教學班，其中：幼兒園大、中、小3個教學班，1—6年級6個教學班，共有學生600多名。學校現有教室、辦公室等共38間，建筑面積1112平方米。經上級政府規劃定點布局后規定，我校被桑莊鎮政府確定為社區中心小學之一，將服務于10000余人的社區。
近年來學校在上級政府的正確領導與社會各界人士的大力支持下，教育教學環境有了明顯改觀，但與實際教學需求相比差距還很大，學校的各項配套設施仍不夠完善。主要是：
一、現有教學樓不能滿足實際需求，低年級班額大，學生多，缺少教室，無法分班。沒有上級規定的圖書室、實驗室、儀器室、電教室、會議室等校舍及硬件設施，直接影響學生學習和教師教學。
二、學校廁所由于年久失修，地基明顯沉降、墻體百孔千瘡、有明顯的裂縫與漏雨現象，環境衛生特別差，被鄧州市房屋安全鑒定中心鑒定為c級危房（鄧房安字第______號），對廣大師生學習與人身安全造成嚴重影響，必須重建。學校幾年來連續向上級有關部門打報告，始終沒有解決。
以上危房雖然學校每年從經費資金中擠出資金進行修繕，但仍不能從根本上解決問題。
以上情況直接危及全體師生的生命安全，師生不能正常上課學習，學校的教學秩序不能正常運行。我校的危房狀況已迫在眉睫，依據普及九年制義務教育對農村中小學校舍建筑面積要求，使孩子能夠正常完成基礎教育，學校迫切解決的實際問題是：
1、學校的8間104平方米c級危房廁所急需拆除，重建。
2、學校的教室、辦公室、圖書室、儀器室、實驗室等校舍嚴重不足，急需改善。
鑒于以上真實情況，懇切申請上級主管部門核實，解決實際問題，使農村渴望讀書的孩子有一個安全的讀書環境，能正常完成六年義務教育。
此致
敬禮
___鎮新華小學。
**年5月13日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇四
___教體局：
韭園鎮董村小學位于我鎮東部，距離311國道約2.5公里。學校從學前班到三年級共有四個班，共有教職員工5人。
董村小學部分圍墻于去年進行了簡單維修，教育教學環境有了簡單改觀，但與實際教學需求相比差距還很大，學校的各項配套設施極為簡陋。
一、原有六間土木結構瓦房教室建于1988年，建造時受經濟條件的制約，施工質量不夠好，并且年時已久，由于長期失修，瓦房教室橫梁松動、目前下雨天漏雨嚴重，因漏水的長期腐蝕，屋頂竹簾已腐朽，屋頂瓦片塌陷甚至跌落，內粉刷墻壁脫落，隨時有瓦片掉落的危險。亟待解決。上級規定的圖書室、體育室、儀器室由于缺乏場地只能安置在校園這六間房內，而老屋狹小、光線暗淡，長此以往必將對師生的身心造成損害。
二、學校墻體由于長期失修，墻體出現了裂縫，東邊及北邊墻體已倒塌，其余墻體隨時有倒塌的危險。加上我校地勢較低，每逢雨天墻體安全隱患尤其讓人擔心。
三、學校廁所墻體裂縫較大，屋頂結構為石棉瓦，由于年久失修，環境衛生特別差，對廣大師生的學習生活產生嚴重影響，且存在安全隱患必須進行改建。
四、我校校園地面多為泥土，亟待綠化及硬化。
五、我校供電線路年久失修，老化現象非常突出，安全隱患較大，亟待維修整改線路。
鑒于以上實際情況，具體改造項目如下：
1、重新修建280米圍墻，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金6萬元。
2、抬高地勢，整修校園（約5168平方米）路面、硬化及綠化（花壇、花帶建設）環境，修建設施。約需資金5萬元。
3、重新修建教師、學生廁所，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金2萬元。
4、6間教室粉刷、換頂、門窗更新約需資金4萬元。
5、現有線路改造約需資金5000元。
6、后排教室及辦公室（14間）走廊嚴重漏水，需維修，約需資金1.5萬元。
7、學校大門年久失修，需要更新改造，約需資金2萬元。鑒于以上情況，我校改造預計共需資金21萬元。為此特呈文請求縣政府解決校舍維修改造資金21萬元。
___小學。
___年10月19日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇五
扶溝縣教體局：
韭園鎮董村小學位于我鎮東部，距離311國道約2.5公里。學校從學前班到三年級共有四個班，共有教職員工5人。
董村小學部分圍墻于去年進行了簡單維修，教育教學環境有了簡單改觀，但與實際教學需求相比差距還很大，學校的各項配套設施極為簡陋。
四、我校校園地面多為泥土，亟待綠化及硬化。五、我校供電線路年久失修，老化現象非常突出，安全隱患較大，亟待維修整改線路。
鑒于以上實際情況，具體改造項目如下：
1、重新修建280米圍墻，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金6萬元。
2、抬高地勢，整修校園（約5168平方米）路面、硬化及綠化（花壇、花帶建設）環境，修建設施。約需資金5萬元。
3、重新修建教師、學生廁所，根據當地水泥、磚塊和工價，約需資金2萬元。
4、6間教室粉刷、換頂、門窗更新約需資金4萬元。
5、現有線路改造約需資金5000元。
6、后排教室及辦公室（14間）走廊嚴重漏水，需維修，約需資金1.5萬元。
7、學校大門年久失修，需要更新改造，約需資金2萬元。 鑒于以上情況，我校改造預計共需資金21萬元。為此特呈文請求縣政府解決校舍維修改造資金21萬元。
扶溝縣韭園鎮董村小學
**年10月19日
危房改建申請報告（專業16篇）篇六
(三)場內外運輸。
(四)項目土建及配套工程。
(五)項目土建及配套工程造價。
(六)項目其他輔助工程。
三、學校項目建設環境保護方案。
四、學校項目建設節能方案方案。
五、學校項目建設消防方案。
六、學校項目建設生產勞動安全方案。
七、各項建設條件落實情況。
包括環境保護、資源綜合利用、節能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等;其中節能分析章節按照《國家發展改革委關于加強固定資產投資項目節能評估和審查工作的通知》(發改投資[]2787號)要求進行編寫。
第六部分學校項目組織實施情況。
一、學校項目組織。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
二、學校項目勞動定員和人員培訓。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓及費用估算。
三、學校項目實施的各階段。
(一)建立項目實施管理機構。
(二)資金籌集安排。
(三)技術獲得與轉讓。
(四)勘察設計和設備訂貨。
(五)施工準備。
(六)施工和生產準備。
(七)竣工驗收。
四、學校項目實施進度表。
第七部分學校項目財務評價分析。
一、學校項目總投資估算。
二、學校項目資金籌措。
一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。
并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以說明：
(一)資金來源。
(二)項目籌資方案。
三、學校項目投資使用計劃。
(一)投資使用計劃。
(二)借款償還計劃。
四、項目財務評價說明&財務測算假定。
(一)計算依據及相關說明。
(二)項目測算基本設定。
五、學校項目總成本費用估算。
(一)直接成本。
(二)工資及福利費用。
(三)折舊及攤銷。
(四)工資及福利費用。
(五)修理費。
(六)財務費用。
(七)其他費用。
(八)財務費用。
(九)總成本費用。
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。
(一)銷售收入。
(二)銷售稅金及附加。
(三)增值稅。
(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。
七、損益及利潤分配估算。
八、現金流估算。
(一)項目投資現金流估算。
(二)項目資本金現金流估算。
九、不確定性分析。
在對建設項目進行評價時，所采用的數據多數來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。
根據分析內容和側重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。
(一)盈虧平衡分析。
(二)敏感性分析。
第八部分學校項目財務效益、經濟和社會效益評價。
一、財務效益評價。
內部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。
二、經濟效益評價。
(一)經濟費用效益或費用效果分析。
(二)行業影響分析。
(三)區域經濟影響分析。
(四)宏觀經濟影響分析。
三、社會效益評價。
(一)社會影響效果分析。
(二)社會適應性分析。
(三)社會風險及對策分析。
企業營業執照。
企業經營狀況相關文件(損益表、資產負債表、現金流量表)。
銀行出具的貸款承諾(省級分行以上)文件或已簽訂的貸款協議或合同;。
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件;。
技術來源及技術先進性的有關證明文件;。
環境保護部門出具的環境影響評價文件的審批意見;。
節能、土地、規劃等必要文件;。
項目核準或備案文件(在有效期內且未滿兩年);。
已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產情況證明材料;。
項目單位對項目資金申請報告內容和附屬文件真實性負責的聲明。
申請人：
20xx月xx日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇七
尊敬的上級領導,您們好:
我們英賢小學位于永樂鎮任家莊村，是一所寄宿制完全小學。六個教學班，共有學生148人，其中住宿生98人，教職工17人。 校園內另有英賢幼兒園，三個班共有小朋友58人，教職工5人。 學校新建于2007年。占地面積8000平方米，其中建筑面積2600多平方米。當時為了提高教育教學質量，響應規范辦學的號召，歷山村委會積極籌措資金集資建校。服務周邊十幾個自然村的適齡兒童。幾年來，在各級領導的關心和幫助下，在廣大群眾的信任和支持下，學校領導和全體教師團結一致，共同努力，為永樂的教育事業奠定了堅實的基礎。
然而由于當年工期緊，一是沒有設計好校園建筑布局，二是建筑單位沒有建校資質，三是建房質量沒有嚴格的監督。尤其是所有建筑都缺乏抗震措施。僅僅幾年天氣，房屋質量大度滑坡，以致總威脅到全校師生生命和財產安全。
碎裂，教室門窗破爛不堪。一樓地坪嚴重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。二樓漏水嚴重遇到雨天無法正常上課。每天師生都提心吊膽的，課間不敢讓學生在樓上跑跳、快走，以防出現危險情況。
本校的教師辦公室和宿舍、灶房及幼兒園用房為磚混結構樓板平房，共30間，情況也很糟糕，也被定為c級危房，需要及時重建。現在，墻體多處出現裂縫，漏雨嚴重。近幾年來，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老師們用盆呀桶呀接水，以防淋濕了教案，作業等辦公用品。有幾次都把住校教師的被子淋透了。學校找人修繕了多次，因為基礎太差，效果很不明顯。
當時建校因為缺乏好的設計，以至于學校建筑不能適應規范辦校的需要，學生沒有飯廳，就在教室里就餐，很不衛生。還有就是缺少音美教室、實驗室等。幼兒園同樣缺少餐廳、室內活動室、教師辦公室等。學校的廁所坑位也不夠，需要增加。
危險的校舍，已經嚴重威脅到我校全體師生的生命和財產安全。我們曾幾次申請危房改造，不知何原因沒有得到批準。每次開家長會，都有群眾提起校舍問題，說：“孩子在這樣的校舍里上學不放心。”有的干脆把孩子轉的較遠的地方上學。我們也多次給群眾解釋，說上級領導已經察看過這種情況，會及時維修，重建。幾年過去了，這里情況越來越糟糕，已嚴重影響了教學秩序的正常進行。
現在，我校教師每天在需要重建的危房中辦公，孩子們在需要整改的屋子里學習，一遇到惡劣的天氣，全校師生都會提心吊膽，惶惶不安，唯恐有什么不測。
因此，我校全體師生迫切懇請上級領導，為了學校的孩子，為了永樂的教育事業，在百忙之中，到我校實地察看，盡快解決危房問題，我們全體師生翹首企盼！萬分感謝!
此致
敬禮
永樂鎮英賢小學
**年4月26日
危房改建申請報告（專業16篇）篇八
尊敬的局長：
雷臺小學現有學生113人，xx年秋季學生義務教育經費為29380元(含取暖費)。
本學期學校必須支出的費用如下：
xx年學校派出兩名教師去江西和四川進行教師培訓，外出教師培訓經費為13900元。學校因辦公電腦老化，重新購置一臺，計支出4400元。冬季取暖購煤費用為13000元，看校護校人員每月工資400元，炊事員每月工資500元，一學期計下來人員經費為4900元。教師節福利費用為1200元，冬季取暖爐具、衛生工具費用為1600元，本學期學校網絡費用、電費、電話費每月為500元，計半年為3000元，學校黨報黨刊費用為1300元，學生單元試卷費用為1440元，學校在校保險費用為565元。新華書店教學用書及學生教材費用為2100元。另外，學校本學期其它辦公經費支出約為3600元。以上合計：51005元。
學校經費嚴重不足，已經不能保證學校正常運轉，盼請陳局長給予雷臺小學資金支持。
申請人：
xx月xx日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇九
尊敬的上級領導：
您們好：
我們英賢小學位于永樂鎮任家莊村，是一所寄宿制完全小學。六個教學班，共有學生148人，其中住宿生98人，教職工17人。校園內另有英賢幼兒園，三個班共有小朋友58人，教職工5人。學校新建于2007年。占地面積8000平方米，其中建筑面積2600多平方米。當時為了提高教育教學質量，響應規范辦學的號召，歷山村委會積極籌措資金集資建校。服務周邊十幾個自然村的適齡兒童。幾年來，在各級領導的關心和幫助下，在廣大群眾的信任和支持下，學校領導和全體教師團結一致，共同努力，為永樂的教育事業奠定了堅實的基礎。
然而由于當年工期緊，一是沒有設計好校園建筑布局，二是建筑單位沒有建校資質，三是建房質量沒有嚴格的監督。尤其是所有建筑都缺乏抗震措施。僅僅幾年天氣，房屋質量大度滑坡，以致總威脅到全校師生生命和財產安全。
碎裂，教室門窗破爛不堪。一樓地坪嚴重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。二樓漏水嚴重遇到雨天無法正常上課。每天師生都提心吊膽的，課間不敢讓學生在樓上跑跳、快走，以防出現危險情況。
本校的教師辦公室和宿舍、灶房及幼兒園用房為磚混結構樓板平房，共30間，情況也很糟糕，也被定為c級危房，需要及時重建。現在，墻體多處出現裂縫，漏雨嚴重。近幾年來，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老師們用盆呀桶呀接水，以防淋濕了教案，作業等辦公用品。有幾次都把住校教師的被子淋透了。學校找人修繕了多次，因為基礎太差，效果很不明顯。
當時建校因為缺乏好的設計，以至于學校建筑不能適應規范辦校的需要，學生沒有飯廳，就在教室里就餐，很不衛生。還有就是缺少音美教室、實驗室等。幼兒園同樣缺少餐廳、室內活動室、教師辦公室等。學校的廁所坑位也不夠，需要增加。
危險的校舍，已經嚴重威脅到我校全體師生的生命和財產安全。我們曾幾次申請危房改造，不知何原因沒有得到批準。每次開家長會，都有群眾提起校舍問題，說：“孩子在這樣的校舍里上學不放心。”有的干脆把孩子轉的較遠的地方上學。我們也多次給群眾解釋，說上級領導已經察看過這種情況，會及時維修，重建。幾年過去了，這里情況越來越糟糕，已嚴重影響了教學秩序的正常進行。
現在，我校教師每天在需要重建的危房中辦公，孩子們在需要整改的屋子里學習，一遇到惡劣的天氣，全校師生都會提心吊膽，惶惶不安，唯恐有什么不測。
因此，我校全體師生迫切懇請上級領導，為了學校的孩子，為了永樂的教育事業，在百忙之中，到我校實地察看，盡快解決危房問題，我們全體師生翹首企盼！萬分感謝！
此致
敬禮
___小學。
**年4月26日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇十
xxx建設局：
本人是睢城鎮居民，身份證號(xxxx)現全家人口5人，目前居住的房屋為磚混結構xxxx，是上世紀70年代修建，房屋位于本縣(xxx)上，門牌號(xxxx)號。
由于遭受了幾次特大洪水浸泡、房屋主體墻多處出現裂縫，雖經多次維修加固，但是仍解決不了問題，曾請建筑技術工程人員挖開地基檢查，可清楚地看見地梁底下多處懸空、地梁嚴重變形，房屋傾斜，屋頂漏雨，屋內大門、房門均傾斜，門窗開關困難。加之房屋后面常有山土滑坡危及房屋。
目前存在嚴重的居住安全隱患，因此、該自家危房重建逼在眉睫。所以、依照國家和政府的.有關危房改造的惠民政策，特向上級有關部門提出將自家的危房拆除，按原建筑面積、范圍重建為兩層框架式結構的民用住房，懇請上級給予核實、批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
危房改建申請報告（專業16篇）篇十一
你們好：
我叫吳曉林，男，現年64歲，住西和?縣漢源鎮中山街。 關于房管所公房安全問題及強占私人土地一事請求給予解決。幾年來，由于鄰居建修，加之污水、雨水無法排出（又面臨雨季來臨），導致無法排水，再加上院墻和房屋已成為危房，隨時都有倒塌的可能，前前后后幾十人每天來回走路，安全問題無人保證，請求各位主管領導為我們解決此事，為前后幾十人的生命安全負責。
我們請求政府先將危房拆除，拆除的費用由政府給予補償，拆下來的木材上交房管所處理。
拆除房管所危房的原因，我們之前也多次向政府部門上報了申請，但始終無人過問，我們相信領導也對此事有所了解，這座年久失修的`危房，隨時都會給來回走路的行人造成人身安全問題，在雨季到來之前，請求先將危房及院墻拆除，避免發生安全事故。
再次請求政府部門給予處理，我們急切的盼望各位領導給予我們結果。
特此申請
二〇一三年三月二十七日
黎平縣國有資產局領導：
城關一小校園內有一棟修建于上世紀七十年代的房屋，當時是縣圖書館招標由德鳳鎮建筑公司承建的。因修建后工程質量不合格，驗收沒有通過，縣圖書館就退還給德鳳鎮建筑公司，該房子就作為德鳳鎮建筑公司的辦公樓。后來黎平縣城關幼兒園因場地狹窄，便以一十八萬元買下該樓房，用作城關幼兒園的臨時辦公樓。城關幼兒園在使用該樓房時多次發生險情不能住人，被-迫搬出該樓房并一直閑置。
城關幼兒園遷新址后，經國有資產辦把該棟房屋劃撥為城關一小的資產。因房屋破舊，多處裂痕，墻體脫落，經縣教育局及由關部門到現場勘查，也確定這棟房屋屬危房，不能再居住人。該棟樓房便閑置多年，現城關一小用于堆放雜物。由于城關一小現在正準備修建新教學樓，如果現在該房子不拆除，以后這棟樓就沒有通道拆除，該用地也難再新建房子了。因城關一小現有用地狹窄，缺乏各種功能用房，學校已申請把該棟樓拆除，充分利用該閑置土地作為新建學校功能用房（學校食堂），從而為學校改善辦學條件。特申請縣國有資產局同意對該房屋的資產給予注銷。
特此申請
黎平縣城關第一小學
二o一六年三月三十日
危房改建申請報告（專業16篇）篇十二
在現實生活中，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的改善學校危房申請報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的鄉政府：
愛和小學位于金堡鄉政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業做出了不可忽視的貢獻。
我校服務半徑內共有人戶575戶，總人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。
我校現有一棟五間一樓一底的老教學樓，是1952年修建的.老木房，由于經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經全部腐爛、脫落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。
村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。
社會的進步，經濟和科技的發展，都離不開教育事業的發展，而要發展教育事業，改善辦學條件和美化教學環境則是極其重要的因素，而我愛和小學卻受到了辦學條件的制約，加上自然環境、民族文化以及少數民族舊風俗的影響，導致本地區經濟、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區的落后面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環境，以解我校教師和學生的后顧之憂。
xxx
申請日期：20xx年xx月xx日
危房改建申請報告（專業16篇）篇十三
在人們越來越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的.竅門。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的城鎮危房重建申請報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xx鎮人民政府:
我系xx鎮菜場街農民，全家x人，現有泥磚房x間，約xx平方米，其中一間廚房，一間房間...
自建房至今，已有x年，加上年久失修及連續幾年遭遇風雨自然災害。自(年份)年起，房屋出現了許多裂縫，房頂上的瓦片經常出現漏水現象。目前房屋已經搖搖欲墜，墻體開裂、傾斜、梁柱霉爛脫節、房頂透亮，瓦片脫落，險象環生，已經成了危房，不能住人了，危及全家生命安全。所以想我是多么想把我家的住房重建一下，可以讓我的家人住進比較安心的房子，不必要每天擔心房子倒塌的問題。
我全家(你還可以把自己家里的具體情況寫上去，還可以加上自己的想法，等等)，家中十分貧困，是貧困戶，一年除了種地收成和我一個人外出打工，沒有什么經濟來源。老父老母已八十高齡，年老多病，已不能下地勞動上山干活。兒女現在雙雙讀書，供讀艱難。可是由于家里真的十分困難，沒有多余的錢來重建我家的住房，我自己是心有余而力不足，沒有經濟條件來改善我家的住房條件，讓家人住的安心，由于經濟困難，無法重新建房。
現欣聞政府的農村危房重建工程和有關惠民政策，及保護人民群眾的生命財產安全，讓多少風雨飄搖中擔驚受怕度日的危房戶遠離危險，喜極而泣!所以我想請求補助，懇請村委及鄉政府及時核查危房險情，幫助向上級申請給予危房重建救助資金為盼。我保證，我申請的補助只是為了改善我家的住房問題，絕對不進行其他與這無關的事情，懇請領導批準!特此申請。
此致
敬禮
申請人:
xx鎮菜場街某某
x年x月x日
危房改建申請報告（專業16篇）篇十四
主管部門：
我是xx村xx組村民，全家x口人，全部擠著居住在近xx平方米的一座舊房，該房屋建于八十年代，幾經修繕后已經難以維持居住，隨時都有塌方的危險。現在面臨雨季，房屋已岌岌可危，存在嚴重的安全隱患，已不敢居住。
現向貴部門申請，希望將我戶納入危房改造項目，以得到貴部門的支持，我戶好將房屋遷建到安全地帶。目前，我戶已經自備了部分建房材料，并平整了新的地基，望上級給予盡快批準為謝！
特此申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
危房改建申請報告（專業16篇）篇十五
xxxx人民政府：
您們好!
我是江西省婺源縣太白鎮曹門五組村民汪順富,現鄭重地向上級領導提出危房重建補助申請。
我本人是農村低保戶，家住的房屋原為老式的土木結構土房，是上一輩父母親遺留下的遺產，至今已有幾十余年。2011年6月15的特大洪災淹沒了我家房子，有些土墻浸水已經開裂，加上房子常年遭受白蟻的侵害，如今已千瘡百孔，有些屋柱、橫條已經蛀空、腐爛，已成危房，隨時威脅我家人的生命安全。
我于2015年不幸患上了肺癌，化療看病化去家中的所有的積蓄，并且四處借錢看錢。加上我老婆患有肝結石，去南昌做了手術，病情并不見好轉多少，如此無疑是雪上加霜，兒子參軍去部隊了，家中多是病人，又沒有什么勞動力，也就沒有多少經濟來源，靠政府的低保勉強過日子。
我知道，上級政府部門及有關領導時刻關心我們老百姓的生活和人生安全，但我家的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩。
自己家里經濟如上所述十分困難，暫無資金重新建房。耳聞政府有農村危房改造的惠民政策，故特申請此報告，懇請有關部門核查災情，以便及時給予危房的經濟救助為盼。無論怎樣，我深信上級主管部門會正視我家的危房改造問題，會給我們家一個滿意的答復。
此致
敬禮
申請人：xxx
年 月 日
赫章縣危改辦：
敬禮
申請人：陶光明
2015年12月13日
危房改造申請 xx鎮人民政府：
我系xx鎮xx村一組村民xx，全家x口人，現有泥磚房x間，約x平方米，自建房至今已有20多年，由于房屋修建時家里貧困，基腳挖得淺，又沒有滲加水泥。使得現在房屋出現了多處裂縫，房頂上經常出現透水現象。這直接危及全家人生命安全，房屋安全狀況已迫在眉睫，刻不容緩。所以我想給危房進行改造加固，可以讓我的家人住進比較安心的房子，不必每天擔心房子的問題。可是一家人都沒勞動力，沒有什么經濟來源，家庭十分困難，我是心有余力而不足，暫時無法重建新房。現聞政府有惠民政策，及保護人民群眾的生命財產安全。懇請鎮政府及時核查危房險情，幫助向上級申請給予危房改造救助資金為盼。特此申請。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx年x月xx日
危房改建申請報告（專業16篇）篇十六
學校有危房存在時，必須要申請改造，這樣才不會危害到師生安全。那么你知道學校危房改建。
申請書。
尊敬的領導：
我校距××中心區15公里左右，地處一個較偏僻的小山坡上。現有在校生162人，教職工8人。有一幢兩層的教學樓和一排土瓦房。
學校的教學樓除用作教室和辦公外，已無閑置房。迫于無奈，師生的生活用房和教學配套設施用房必須使用這幢土瓦房，但這幢房已兩次被上級部門鑒定為d級危房!這幢土瓦房建于上世紀八十年代，占地面積396平方米，瓦面、棟梁與墻體雖時有維修，但因年代久遠，只能暫時遮蔽風雨。墻體本身經歷風雨，也已百孔千瘡，岌岌可危。對我校師生人身安全威脅最大的是后墻，墻體早已嚴重傾斜，裂縫最大處約10厘米。
環顧我們周圍的兄弟學校，對比我們國家的發展現狀，我校與時代發展步調格格不入，它真有點被國家遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是心有余而力不足，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。(建兩間3層，250平方米的教師用房，約需資金19萬元，小便處30平方米約1.8萬元，兩項合計約20.8萬元)。無論怎樣，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的鄉政府：
愛和小學位于金堡鄉政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，建于19xx年，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業做出了不可忽視的貢獻。
我校服務半徑內共有人戶575戶，總人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。
我校現有一棟五間一樓一底的老教學樓，是1952年修建的老木房，由于經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經全部腐爛、脫落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。
村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。
社會的進步，經濟和科技的發展，都離不開教育事業的發展，而要發展教育事業，改善辦學條件和美化教學環境則是極其重要的因素，而我愛和小學卻受到了辦學條件的制約，加上自然環境、民族文化以及少數民族舊風俗的影響，導致本地區經濟、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區的落后面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環境，以解我校教師和學生的后顧之憂。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學，現有師生800余名，其中住宿生514人。學校現有有一幢兩層的男生住宿樓(940平方米)和一棟二層教師住宿樓(650平方米)。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠，屋頂陰雨天漏水嚴重，經鑒定屬于d級危房，已經無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環顧我們周圍的兄弟學校，對比我們國家的發展現狀，我校與時代發展步調格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復。
此致
敬禮
申請單位。
20年5月22日。