在幼兒園小班，孩子們開始接觸各種新事物，學習如何與他人合作。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的總結范文，希望能對大家的寫作起到一定的幫助。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇一

1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

2、樂意參與集體活動，體驗活動帶來的快樂。

3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

各種圖形的食物若干；小熊布偶一個。

二、請幼兒幫助小熊布置生日會（鞏固認識圖形）。

2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的？

3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分別放在三個盤子里。（每個盤子貼上一種圖形標志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧！瞧！老師還準備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開始（幼兒送食物）。

4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

三、送禮物瞧！小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂?。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯?。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇二

為了更好地搞好具有班級特色的教育教學活動，特制定本計劃如下：

一、工作任務及目標。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

具體目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。

2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

二、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。

三、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇三

為增強幼兒的安全防范意識，掌握一些安全常識，逐步提高學生的素質和能力，減少安全事故的發(fā)生，促使幼兒健康成長。

1、課前自學--學唱兒歌《我上幼兒園》。

通過學唱兒歌《我上幼兒園》，讓孩子懂得在幼兒園里不哭鬧，讓爸爸媽媽安心上班。

我上幼兒園。

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。

也不哭也不鬧，叫聲老師早。

2、課中互學--觀看《幼兒安全教育》動畫片，學習安全常識。

觀看《幼兒安全教育》動畫片，請小朋友們說一說看完后你們學到了什么?

1、人身安全。

(1)讓孩子懂得在幼兒園里要聽老師的話，想回家的話要等父母來接，不能偷偷溜出幼兒園，幼兒園里最安全。

(2)懂得友好相處，互相謙讓，不打鬧不抓咬，免得受傷。懂得保護自己，一旦有人亂碰自己的身體要及時告訴大人。

2、課間活動安全。

(1)上下樓梯怎樣行?學習樓梯安全知識。

上下樓梯要右側通行，扶好扶手慢慢走，不能橫沖直撞，防止發(fā)生碰撞。也不能把頭伸進扶手中，一旦被卡要大聲呼救。

(2)學念安全口訣。

上樓梯，下樓梯。

上樓梯有順序，右側行走要牢記。

扶好扶手慢慢走，不推不蹦不擁擠。

小朋友們要注意，安全行走放第一。

3、課后拓學--觀看《我和你一起玩》動畫片，拓展交際能力。

邀請父母一起觀看《我和你一起玩》動畫片。

讓幼兒在學習安全知識之余，學會和小伙伴分享自己的玩具，初步學習與人交往和養(yǎng)成善于交際的好習慣，并向爸爸媽媽講解動畫片中的小朋友那些地方做的不對，該如何做。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇四

活動目標：

1、初步感知兒歌aba結構、發(fā)準字音“zi、ji”（自己）。豐富動詞：走、飛、跳、游。

2、通過形象、動作的對比、匹配，理解、感知并初步仿編兒歌。

3、知道自己長大了，不要大人抱。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

活動準備：

1、一張大的背景圖上面有天空、草地、池塘和小路。

2、貼絨教具：小鳥與鳥媽媽、小兔與兔媽媽、小魚與魚媽媽、娃娃與媽媽。

3、其它動物圖片若干。

4、圖文詩歌。

活動過程：

一、逐一在背景圖上出示小動物和它的媽媽，提問引導幼兒理解兒歌。

1、這是誰？啟發(fā)幼兒用“··與它的媽媽”進行完整的表述。

2、小鳥（小兔、小魚）是怎么飛（跳、游）的？用不用媽媽抱？

3、請幼兒模仿小鳥（小兔、小魚）自己飛（跳、游）得動作。豐富動詞。

4、小朋友看見小動物們自己走，他會對媽媽說什么？（幼兒自由討論）。

二、出示圖夾文詩歌學習兒歌。

1、師：“我們剛剛說的每一句話合在一起就是一首好聽的兒歌?！?/p>

2、教師出示圖文詩歌并完整的朗誦一遍。

3、引導幼兒集體、分組進行動作表演朗誦兒歌。

三、初步嘗試用替換動物的方式仿編兒歌。

1、教師出示其它動物圖片替換鳥、魚、兔，自然地引導幼兒仿編兒歌。

2、幼兒有感情的朗誦仿編好的兒歌。

四、品德教育：長大的要自己走，做一個能干本領大的好寶寶。

活動延伸與建議。

1、將圖文詩歌貼到語言區(qū)，并提供各種小動物的圖片。幫助幼兒繼續(xù)仿編。

2、結合體育活動，鞏固：飛、挑、游、跑等動詞。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇五

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

d、目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

教師小結：

同學們好!

今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

第做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的'安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的`速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友，;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時報告老師。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇六

活動目標：

1、能用目測的方法比較大小，并練習用重疊和并放的方法進行一一對應。

2、能積極動腦筋尋找正確的答案。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。

活動準備：

1、瓶蓋兩套：一套為從小到大有蓋的瓶子4個，另一套為一樣大的有蓋的瓶子4個。

2、杯子和杯蓋若干套。

活動過程：

一、瓶與蓋比多少。

1、情景導入。

教師:狗媽媽在家大掃除的時候，找出了許多瓶子和蓋子，你能幫瓶子找到蓋子嗎？

教師：瓶子和蓋子誰多誰少？

2、重疊對應比多少。

教師出示一樣大的瓶子和蓋子若干，與幼兒討論。

教師：用什么辦法知道瓶子和蓋子誰多誰少呢？

引導幼兒將瓶與蓋重疊對應（一個蓋子蓋在一個瓶子上），再說說誰多誰少。

3、并列對應比多少。

教師：如果不用蓋子蓋瓶子的方法，還有什么辦法能找出瓶子與蓋子誰多誰少呢？

引導說出并列對應的方法。

二、幫瓶子找蓋子。

1、介紹比賽活動。

教師請幼兒觀察兩組瓶子（一組為從小到大的三套，另一組為一樣的三套），請6名幼兒分兩組比賽——將蓋子蓋在瓶子上。

討論：哪一組快，為什么？

巡回比賽。

三、幼兒操作活動。

幫狗媽媽整理東西。

“看，這里有許多套杯和瓶蓋，請小朋友們幫它們找到朋友?！?/p>

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇七

為增強幼兒的安全防范意識，掌握一些安全常識，逐步提高學生的素質和能力，減少安全事故的發(fā)生，促使幼兒健康成長。

課程目錄。

1、課前自學--學唱兒歌《我上幼兒園》。

通過學唱兒歌《我上幼兒園》，讓孩子懂得在幼兒園里不哭鬧，讓爸爸媽媽安心上班。

我上幼兒園。

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。

也不哭也不鬧，叫聲老師早。

2、課中互學--觀看《幼兒安全教育》動畫片，學習安全常識。

觀看《幼兒安全教育》動畫片，請小朋友們說一說看完后你們學到了什么?

1、人身安全。

(1)讓孩子懂得在幼兒園里要聽老師的話，想回家的話要等父母來接，不能偷偷溜出幼兒園，幼兒園里最安全。

(2)懂得友好相處，互相謙讓，不打鬧不抓咬，免得受傷。懂得保護自己，一旦有人亂碰自己的身體要及時告訴大人。

2、課間活動安全。

(1)上下樓梯怎樣行?學習樓梯安全知識。

上下樓梯要右側通行，扶好扶手慢慢走，不能橫沖直撞，防止發(fā)生碰撞。也不能把頭伸進扶手中，一旦被卡要大聲呼救。

(2)學念安全口訣。

上樓梯，下樓梯。

上樓梯有順序，右側行走要牢記。

扶好扶手慢慢走，不推不蹦不擁擠。

小朋友們要注意，安全行走放第一。

3、課后拓學--觀看《我和你一起玩》動畫片，拓展交際能力。

邀請父母一起觀看《我和你一起玩》動畫片。

讓幼兒在學習安全知識之余，學會和小伙伴分享自己的玩具，初步學習與人交往和養(yǎng)成善于交際的好習慣，并向爸爸媽媽講解動畫片中的小朋友那些地方做的不對，該如何做。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇八

活動目標：

1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

活動重點：

初步感知長方形的特征。

活動難點：

正確粘貼相應大小的長方形。

活動準備：

課件、房子圖形、若干和空格大小相等的長方形、香糊。

活動過程：

一、初步了解、感知長方形的特征。

1、看課件。師：今天有個圖形寶寶來給小朋友表演節(jié)目。想知道是誰嗎?(長方形)。

以游戲口吻介紹長方形的特征。

3、在找找教室里的長方形。

4、現(xiàn)在長方形寶寶要表演節(jié)目了看看它做什么?(轉呀轉翻跟頭)。

二、感知不同的長方形。

長方形寶寶翻跟頭翻到了長方形的家里去了，看看長方形的家里都有哪些長方形?

(有大的有小的，有紅的，綠的……,)這些長方形寶寶有相同的地方嗎?

三、動手操作。

1、現(xiàn)在長方形寶寶聽說有小動物需要他的幫助，他要和小朋友說再見了。

2、小動物遇到什么困難了。我們去看看。

3、出示房子圖。原來是小動物的房子被風吹壞了，有的地方要補上，小朋友你們愿意幫小動物嗎?(提示幼兒選擇合適的長方形補房子)。

活動結束。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇九

小班年齡段的幼兒處于對數(shù)字的敏感階段，以游戲形式、貼近生活的方式，加深幼兒對數(shù)字的認識，真正達到讓孩子在生活中體驗、在游戲中學習、在快樂中成長。

二、活動目標。

1、學習1到10的順唱數(shù)，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征，掌握數(shù)字的數(shù)序。

2、激發(fā)幼兒參與興趣，了解數(shù)字在生活中的作用，正確的運用。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、引導幼兒對數(shù)字產生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

三、活動準備。

ppt數(shù)字動漫視頻生活中有關數(shù)字的圖片活動數(shù)字卡、自制手機膠棒積木。

四、活動流程。

1、拍手我說你做相互問好。

2、動漫數(shù)字兒歌欣賞導入。

3、出示數(shù)卡1到10，加深字形與數(shù)序的認識。

4、數(shù)字游戲：

a、撲克牌接龍。

b、捉迷藏。

5、手機的認識，自制小手機。

6、撥打電話鞏固數(shù)字。

小結：數(shù)字無處不在，與生活息息相關，與數(shù)字做朋友，本領更更大。

五、活動過程。

(一)導入環(huán)節(jié)：拍手問好，我說你做。(依次更換數(shù)字，讓幼兒相應的拍手)。

師：請你小手拍5下，

幼：1、2、3、4、5。

師：小朋友下午好，

幼：老師下午好。

師：今天老師給小朋友請來一些客人，來我們班做客，我們一起看看，他們是誰?(播放數(shù)字動畫，師幼共同欣賞，)。

那小朋友一起說說，我們的客人是誰呢?

幼：數(shù)字寶寶。

師：哦，原來是數(shù)字寶寶。那數(shù)字寶寶今天和小朋友一起來做游戲，你們愿意參加嗎?

幼：愿意。

(二)基本環(huán)節(jié)：

師：我們一起來請出今天我們的小客人，(依次請出數(shù)字1---10)引導幼兒說出數(shù)字，并說出數(shù)字的字形，再次欣賞動畫，加深字形的認識。

師：我們一起看看它們要和大家玩什么游戲?

1、出示撲克牌，引導幼兒進行有序的排列，

師：這是什么呢?大家玩過嗎?你們是怎么玩的呢?我們看看它們都有誰，依次認識沒有排列好的撲克牌，引導幼兒進行有序排列。

幼：依次說出數(shù)字的順序，進行排列。

師：看看下面這些撲克牌，誰給丟了呢?(出示下列三組數(shù)字)。

幼：觀察后，讓孩子們說出丟掉的數(shù)字。

師：數(shù)字在我們的生活中無處不在，我們一起找找，他們都隱藏在哪里呢?(出示生活中的.圖片，讓孩子一起找找，數(shù)字都在哪里?)。

幼：孩子一起找出數(shù)字都出現(xiàn)在哪里?(車牌、尺子、鞋子、溫度表、體溫計、樓牌、電話、紅綠燈、廣告牌、手表、錢幣等)。

師：出示手機，一起來認識數(shù)字在手機鍵盤的排列順序。(出示手機一起觀看)。

幼：一起進行數(shù)字在鍵盤的有序排列。

師：出示自制手機，引導幼兒進行粘貼丟失數(shù)字，進行自制。

幼：在溫馨環(huán)境中，幼兒進行自制。

(三)結束環(huán)節(jié)：

1、起讀出手機的顯示屏的號碼，進行認識數(shù)字。

2、出示手機號碼兩個，引導幼兒進行撥打電話。

師：我們一起給張老師和李老師打電話，約他們一起出去玩。

幼：讓幼兒撥出電話，進行電話預約。

師：好了，我們一起出去，和數(shù)字做游戲，好不好?組織幼兒結束游戲。

小結：數(shù)字無處不在，與生活息息相關，與數(shù)字做朋友，本領更更大。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十

1、鞏固復習數(shù)字1-10的認識，能按順序和倒序排列數(shù)字。

2、喜歡參加數(shù)學活動，積極、愉快參與尋找、辨認數(shù)字與感知單、雙數(shù)的游戲。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

5、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

教具：蘿卜、籃子若干，數(shù)字圖片一幅。

1、手指游戲《黑貓警長》穩(wěn)定幼兒情緒。

中一班的寶寶們;(兒啊)真乖!今天鄧老師要跟你們一起做一個很好玩的游戲，你們想不想玩?(想)玩游戲之前，你們先和我一起學一學本領。

2、教師出示空格圖片，你們看這一共有幾個格子?(你們的數(shù)數(shù)能力很強)每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，我們一起念兒歌把他們請出來。

3、幼兒念數(shù)字歌，教師將數(shù)字圖片(二)出示在黑板，現(xiàn)在請你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數(shù)字寶寶。

4、教師引導幼兒根據(jù)數(shù)字形狀，尋找出1-10的數(shù)字寶寶。(你確定嗎?肯定是幾嗎?還改變嗎?)。

6、誰還有不同的排列方法?(圓形、三角形等)很好!你們都很聰明，數(shù)字在排列的時候可以方位不同，還可以方式不同。

我還有一種更難的排法(1、3、5、7、9，2、4、6、8、10分別排成兩個豎排，教師先排前面的單數(shù)，第二排排一個數(shù)字10，往后讓幼兒猜)。

小結：這些數(shù)字寶寶都是我們平時經(jīng)?？吹?，聽到的，我們的生活當中都離不開他們，所以我們要跟他做好朋友。

小結。表揚小兔有本領?？渫脤殞殏冋婺芨?，不僅學習，愛還愛勞動，，今天學到了很多的本領。媽媽真高興，給你們帶來了一些禮物。

9、小兔摸獎品。(觸摸覺感知)。

(1)發(fā)獎品。兔媽媽拿出神秘禮物，內裝有糖果食品，請一名乖的小兔把眼睛閉起來，上來摸摸袋中的糖果，告訴大家是什么?然后發(fā)給小伙伴。

(2)一起分享食品。

這節(jié)課的設計，我把教學內容的重點、難點與幼兒喜聞樂見的游戲形式有機地結合在一起，為幼兒動手，動口、動腦多種感官參與學習活動創(chuàng)設最佳情景，引導幼兒在玩中學，趣;中練;樂;中長本領。省時高效的完成了教學目標。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十一

1、你是一個漂亮的小女孩。你講衛(wèi)生、愛清潔，對老師有禮貌，能與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望在下學期更大膽一點哦，老師期待你的表現(xiàn)哦/2、你是一個乖巧聽話的孩子。對老師有禮貌，愿意參加班級的各項活動，在活動中與小朋友能友好相處，雖然上課時能認真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你能在新的學期里有更出色的表現(xiàn)。

3、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。

7、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，特別能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學期你各方面都有很大的進步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

8、你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的'飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠專心，需要老師不斷提醒，希望你在新的一學期里改掉缺點，爭取更大的進步。

9、你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，積極參加各項體育活動，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十二

1、能正確點數(shù)1~3，嘗試用紙杯疊高的樂趣。

2、引導幼兒學會兩種顏色相間排序。

3、初步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學游戲活動的興趣，并學會簡單的禮貌用語。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

各種顏色的紙杯，動物數(shù)字點卡。

1、導入：寶寶們，你們見過什么樣的房子？它有幾層？

2、介紹空地；上的小動物身上的數(shù)字點卡，瞧瞧誰來了，小兔子想建幾層的樓房呢？你從哪里知道它想要建兩層的房子？引導幼兒學數(shù)兔子身上的數(shù)點。

今天要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子，動物身上數(shù)字點卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數(shù)字點子5，就請幼兒搭建5層的樓房。

小動物的房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍墻，請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞著房子相間排序。開始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接著往后排，能力強的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。

3、讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上的數(shù)點是否一致，正確后請好朋友一起喝茶。并學會用禮貌用語去招待客人，學會說：請；謝謝，不客氣。；等禮貌用語。

4、活動結束后鼓勵幼兒把紙杯和點卡收放整齊，以便下一次再玩。

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設計數(shù)學活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十三

活動目標：

1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

2、樂意參與集體活動，體驗活動帶來的快樂。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

活動準備：

各種圖形的食物若干；小熊布偶一個。

活動過程：

二、請幼兒幫助小熊布置生日會（鞏固認識圖形）。

2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的？

3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分別放在三個盤子里。（每個盤子貼上一種圖形標志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧！瞧！老師還準備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開始（幼兒送食物）。

4、檢查幼兒是否將東西放對盤子，引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

都將吃的東西擺放好了，那我們來看看都放對了嗎？（師幼檢查）。

三、送禮物瞧！小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂！（小朋友們我們一起去分享分享吧）唱生日快樂歌。

課后反思：

我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的`幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。

由于我班現(xiàn)在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動，幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣，整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

從活動中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力，因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的認識，我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料，這樣，既可以方便老師的個別指導，也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會，讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十四

1、情感目標：通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

2、認知目標：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

(1)、引導幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

(2)、學習用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂。

1、師：小朋友，我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼：樓梯上)。

2、師：你都在哪見過樓梯?(幼：在樓里)。

3、師：看一看樓梯是什么樣子的?(幼：一層一層的)。

4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認識一下他們好么?(帶領幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯)。

看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀?(幼：直形樓梯)。

這是什么樣的樓梯?(幼：會拐彎的樓梯)。

再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。

小朋友們找一找，看看還有什么樣的樓梯?(幼：還有這一種)。

看它象小旋風一樣(幼：旋轉形樓梯)。

(幼：方便小朋友和老師上下樓)。

怎樣注意安全?該怎么做?(幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑)。

7、師：請小朋友們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)。

音樂1234567````````````上行音階。

8、師：小朋友們到這里來，(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽到的音樂象在干什么?(幼：上樓梯)。

我們聽著音樂一起往上走走好么?(跟著音樂往樓上走)。

音樂7654321```````````````下行音階。

9、師：這段音樂象在做什么呀?(幼：下樓梯)。

那我們聽著音樂一起往下走走好么?(跟著音樂往樓下走)。

10、師：下面請小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。(幼兒聽音樂，教師引導并與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)。

11、(在樓梯的拐彎處)師：小朋友，聽一聽，調皮的小音符在做什么呢?

音樂起，幼兒傾聽。(幼：在上樓梯)。

師：再聽一聽，小音符又做什么去了?

音樂起，幼兒傾聽。(幼：下樓梯)。

12、師：哦，原來調皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么?(幼：好)。

13、師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧?(幼：好)。

14、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼：知道)。

15、師：小朋友們聽一聽是誰來了?(音樂起，幼：小烏龜)。

師：學一學小烏龜?shù)臉幼影?(幼兒學烏龜慢慢爬)。

(兔子音樂，幼：小兔子)幼兒學小兔子蹦蹦跳。

16、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個小朋友就和他站在一起，我們學著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒ィ妹?(幼兒學兔子和烏龜伴隨音樂往上走，教師指導)。

17、師：小朋友們聽是誰來了?(音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼)。

大灰狼走路的聲音好聽么?(幼：不好聽)。

我們平時走路腳步應該怎樣?(幼：輕輕的)。

18、師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結束)。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十五

活動目標：

1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

2、樂意參與集體活動，體驗活動帶來的快樂。

3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

活動準備：

各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

活動過程：

2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的?

3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分別放在三個盤子里。(每個盤子貼上一種圖形標志)好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧!瞧!老師還準備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)。

4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

三、送禮物瞧!小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂歌。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十六

1、知道不正確的坐、立、行、讀的姿勢會傷害自己的身體。

2、了解人體肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保護骨骼的健康。

掛圖。

養(yǎng)成正確的坐、立、行、讀的正確姿勢。

1、結合x光膠片，引導幼兒了解肋骨和脊柱骨。

（1）請幼兒觀察x光膠片，告訴幼兒肋骨與脊柱骨長在哪里。

（2）請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪里。

2、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用。

3、教師引導幼兒討論：我們應該怎樣保護骨骼？

4、結合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。鞏固幼兒對正確的坐、立、姿勢的理解。

5、幼兒討論。

創(chuàng)設“哪些食物含鈣多”的墻飾，激發(fā)幼兒搜集信息的興趣，有初步的營養(yǎng)意識，豐富相關經(jīng)驗。

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十七

開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。

對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。

本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑:如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

小班上學期教育教學計劃

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃:

本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康

1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。

3、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。

4、在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則。

(二)語言

1、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。

2、逐步學說普通話。

3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要和想法。

5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。

6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

(三)社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

(四)科學

1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。

3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

4、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內)。

5、會點數(shù)5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

(五)藝術

1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。

2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情。

5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。

6、嘗試運用簡單的`圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。

8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

(一)九月份--《快樂的幼兒園》

目標:

1、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。

2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

4、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

5、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。

6、關注周圍的事物和現(xiàn)象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。

7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。

系列活動:

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學習》

(二)十月份--《我真棒》

目標:

1、感知"自我"，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力。

2、愿意與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用，知道要愛護五官，學習一些簡單的自我保護方法。

4、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

5、知道自己已經(jīng)長大了，能獨立做很多的事情，愿意嘗試，主動去鍛煉，愿意表現(xiàn)自己的能干，相信自己，增強自信心。

6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、游戲的快樂。

系列活動:

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

(三)十一月份--《秋天里》

目標:

1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識。

2、喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩(wěn)

定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識。

5、關注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

6、能在老師的鼓勵下，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。

系列活動:

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

(四)十二月份--《冬天里》

目標:

1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。

2、喜歡冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動。

3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。

4、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

5、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有許多有趣的活動。

7、了解冬天里動物是怎樣保護自己的，知道它們用什么方式過冬。

系列活動:

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

(五)一、二月份--《快快樂樂過大年》

目標:

1、通過了解過年的習俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道"春節(jié)是中國人的節(jié)日"。

2、能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足，不斷增強自信心。

4、參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒。

系列活動:

《我長大了》

《過年了》

新學期幼兒園小班數(shù)學教案（通用18篇）篇十八

1、開學了，愿你插上勤奮的雙翼，遨游知識的天宇，學有所成!

2、寶貝，你知道嗎，因為你，媽媽已改變了許多，媽媽變得很堅強，也變得好脆弱！

3、向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活！

4、小班簡短的祝福也可以如下。

5、你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩！

6、六一兒童節(jié)了，祝你身體健康，學習進步，幸?？鞓?！

7、希望寶貝在幼兒園開心快樂，能交到好的`伙伴，能夠學到有用的知識，希望孩子快樂成長每一天。

8、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

9、愿你童顏永年少，祝六一兒童節(jié)快樂，愿童真永在。

10、每一天的早晨，等待你們來幼兒園。每一天的下午，老師送你們離開幼兒園。每一天，快樂與你們相伴。每一天，幸福與你們相隨。