尊敬的嘉賓、親愛的朋友們，大家下午好！非常榮幸能夠在這個重要的活動上擔任主持人，希望能為大家呈現一場精彩的表演。結束之前，我想再次感謝您的參與和支持，您的發言對我們非常重要。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇一

1、主持人講話，公布主題班會開初。

甲：我們知道一只雞蛋拿正在手上謹慎翼翼，但一不寄看就會摔個密爛。

乙：堅弱的生命，漫少的3000多個日晝夜夜，我們的怙恃千辛萬苦使我們健康生少。

甲：3000多個日晝夜夜，怙恃的愛初末與我們相隨。

乙：3000多個日晝夜夜，我們初末與怙恃的愛同業。

甲：本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛。

開：某某小學304班《戴德怙恃，擁抱親情》主題班會現正在開初。

2、詩歌朗誦〈戴德怙恃〉。

乙：這世上有一種嚕蘇的愛，她的名字叫母愛。

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

乙：不管我們走到哪兒，

甲：不管我們少多年夜，

乙：我們永遠都是他們定心不下的孩子。

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《戴德怙恃》。

3、小品〈生日禮品〉。

乙：怙恃的愛借是上學路上的一句丁寧，是掉利時的一聲飽動。

乙：看過小品。你必然很多話想講？請年夜家先正在四人小組講一講。請同硯們講一講。

甲：正在生計中，你是不是也有過不睬解怙恃的時辰，誰來講一講。

4、現場查詢造訪。

甲：是呀，就像年夜家講的那樣，怙恃為我們付出很多（怙恃很愛我們），可是我們對怙恃又理解幾何呢？下里進行現場隨機查詢造訪。

乙：請年夜家把筆放下，實在，正確答案躲正在阿誰棕色信封里，請年夜家相比一下。

甲：知道怙恃生日的請舉手。

乙：知道怙恃鞋子尺碼的請舉手。

甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的請舉手。

乙：知道怙恃喜悲吃的一個菜的請舉手。經過剛剛的查詢造訪我們收現，有的同硯對怙恃很（有些）理解，有些借不夠理解，可是怙恃對孩子的理解倒是那么齊里，那么詳盡深刻。

5、本相故事。

甲：曾聽過如許一條短信：“親愛的寶物，若是你借活著，必然要記住我愛你”。年夜家知道這條短信的故事嗎？下里我給年夜家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同硯送給我們如許一個動聽的故事。這是正在特定的環境下產生的實正在的故事。實在，正在我們的身邊，正在我們仄凡是的生計中怙恃對我們的關愛無處不正在。

甲：我們的怙恃無時無刻的不正在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有幾何人的怙恃，為生計奔波著。深夜，當怙恃拖著疲憊的身子歸來時，你早已進入了甜蜜夢城；早朝，當你借正在暖暖的被窩里時，你的怙恃早已正在為你預備可口的早餐了。

乙：正在我們班又有幾何怙恃沒有節沐日，日復一日，年復一年，辛勞勞作？

甲：下里是本相講述工婦，請同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點點滴滴。（3、4個人講完后恰當評價）。

乙：實在，每個怙恃都是那樣愛我們，因為工婦關系，現正在我請你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點點滴滴述說你的同桌吧！

甲：因為工作的繁忙，爸爸媽媽仄時可能沒有太多的工婦與你互換。正在上課前，因老師的要供，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現正在請年夜家打開紅色信封讀一讀，來聆聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。

6、戴德怙恃。

乙：實在，我們班有很多幾何小朋儕已開初行為起來了。看！我們請這些同硯來講一講為爸爸媽媽做的事情。

甲：看了我們的同硯這么懂事，這么進獻，你又有什么籌算了呢？（3——4人講一講）。

乙：是呀！同硯們，哪怕我們為怙恃洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不敷講的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們少年夜了，年輪寫正在怙恃的額頭。

乙：本日，我想年夜聲的講一聲：

開：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了！”

甲：齊體起立，讓我們一同來講一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了！”

7、歌曲《戴德的心》。

竣事語：

甲：任花開花謝。

乙：任白云蒼狗。

開：但怙恃的愛卻永正在心間！祝全國怙恃安全，健康，康樂！齊體起立，讓我們一同來唱響《戴德的心》。

現在讓我們請班主任沈老師為年夜家講話。...

甲：列位老師，

乙：列位同硯。

齊：304班《戴德怙恃擁抱親情》主題班會到此竣事，感謝年夜家！

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇二

女1：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

男1：是我們敬愛的父母。

女2：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男2：是我們親愛的父母。

女1：父母賦予了我們生命男1：父母給了我們溫暖的家庭。

女2：我們沐浴著父愛的陽光長大；

男2：我們滋潤著母親的真情成長；

女合：是他們讓我們體驗了生命；

男合：是他們讓我們茁壯地成長；

合：四（7）班《感恩父母》主題隊會現在開始。

女1：首先讓我們用心聆聽帶來的故事《汶川母親》。

男1：我想我們能夠從這個故事中深深理解這份愛的真諦。

男2：有一個人最要感謝。

女2：有一個人最應感恩。

男2：她就是——“媽媽”

女2：媽媽的吻是甜蜜的，

男2：媽媽的吻是神奇的，

女2：媽媽的吻鼓舞了我，讓我充滿了愛的力量。

男2：請欣賞笛子獨奏《媽媽的吻》，表演者楊溯。

女1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；

男1：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽。

女1：請聽詩朗誦《父愛母愛》。

男1：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女1：我們滋潤著母愛的真情成長；

男1：是他們讓我們體驗了生命；

女1：是他們讓我們茁壯地成長；

男1：請欣賞小組唱：《共同長大》。

男2：母愛的光澤很多時候，不在轟轟烈烈中表現，而是從瑣碎平凡的小事中閃現。

女2：我們每天都從一頓飯、一杯茶、一聲叮嚀、一句牽掛之中，感受著母愛的溫暖，雖然那么樸實平凡，但卻那樣的無私偉大！

男2：請欣賞小品：《知錯就改的小剛》。

女2：看完這個小品，你能像小剛一樣做個知錯就改的孩子，勇敢地說出自己做得不對的地方嗎？（學生發言）。

男2：看到大家能坦然表達自己的內心，我們的父母一定會感到無比欣慰。

男1：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一段舞蹈，都是對父母愛的表達。

女1：請欣賞舞蹈《咚吧啦》。

女1：學會感恩就要停止抱怨。我們總是抱怨吃不好，睡不夠，學習太枯燥，玩游戲的時間太少太少。

男1：請你看看下面大屏幕所展示的這組圖片，看完后你還會抱怨自己所擁有的一切嗎？

女1：看完這些事跡，你有何感想呢？我們應該如何感恩父母呢？請隊員們互相討論一下。（學生發言）。

男2：感恩每一朵白云，編織我夢想。

女2：感恩每一縷陽光，托起我希望。

男2：感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長。

女2：感恩幫助我的人，使我感受善良。

合：讓我們在感恩的世界里，感受世界的和諧美麗。

女2：讓我們一起唱響《感恩的心》。

女：“誰言寸草心，報得三春暉”，感恩讓我們的生活充滿愛。

男：感恩讓我們的生活充滿陽光和希望。

合：親愛的老師們：請你們相信，我們一定會懂得“滴水之恩，涌泉相報”！

男：四（7）班《感恩父母》主題隊會到此結束。感謝各位老師。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇三

[教學目的]。

根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。

為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行此次班會。

[教學思路]。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。

[活動過程]。

主持詞。

男:感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。

女:感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。

男:感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。

女:擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

合:感恩，善待了自己，也快樂了自己。

(序曲)。

男:敬愛的老師。

女:親愛的同學們。

合:大家下午好!

男:“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會現在開始!

女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

男:有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

女:首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學。

(感恩父母篇)。

男:下面請欣賞帶來的小品《》。

女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。

女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風擋雨。

女:如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

(暢所欲言)。

女:真是點點滴滴都是情啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白:我們生活在愛的海洋里。接下來，請欣賞同學朗誦《》。(配樂《燭光里的媽媽》)。

男:同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧!在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福、安康!

(感恩老師)。

女:下面有請同學為我們獻上歌曲《每當我走過老師的窗前》。

男:老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進校園開始傳授我們知識。

女:老師從我們無知開始就教我們做人。

男:老師是辛勤的園丁。

女:老師是燃燒的蠟燭。

男:老師，您就像大海，因為大海的`深處是平靜的，

女:老師，您就像花朵，因為花朵的一生是無言的。

男:老師，您的愛，如太陽般溫暖、春風般和煦、清泉般甘甜。

女:老師，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

男:老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛;。

女:老師，您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂郁;。

合:那么，我們又該如何回報為我們的成才付出青春與血汗的老師呢?

男:是啊!親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗;因為有了你，我們才能健康茁壯成長!

女:當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀:同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵:成功就是從這里起步的;當我們悲傷時，老師在安慰:同學們振作起來呀!

女:多少個難忘的日日夜夜呀!是您----光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

男:是啊------這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

女:在此讓我們代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲:。

合:老師，您辛苦了。

(尾聲)。

男:常懷感恩之心的人是最幸福的。

女:常懷感激之情的生活是最甜美的。

男:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。

女:白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

男:我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會了我們堅強。

男:下面請大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學，然后在上面寫下此時此刻你最想對他們說的話，送給他們。

播放背景音樂《感恩的心》。

女:多么令人感動的場面啊!生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，

只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活中處處充滿了愛。因為，我們，學會了感恩!

男:下面請班主任胡老師為我們講話。

(合):最后，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”，相信我們的明天會更美好!

“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會到此結束!

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇四

甲:常懷感恩之心的人是最幸福的。

乙:常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲:11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之。

永駐心間。

合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

甲:先讓我們來觀看一段視頻吧!

(觀看視頻中)。

甲:同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!

(暢談中)。

乙:同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲:大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?

(暢談中)。

甲:現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙:感恩是什么?感恩節的由來又是什么?誰能回答這個問題。

(暢談中)。

乙:大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來。

在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

乙:既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問:母親節在哪一天。

父親節在哪一天。

感恩節在哪一天。

甲:我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!

進入我們的“看你行不行”

(游戲中)。

乙:同學們現在又有個新問題出現了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?

請大家各抒己見。

接下進入巔峰辯場。

(辯論中)。

甲:對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?

(談論中)。

乙:對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表。

達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

(書寫中)。

甲:我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙:在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲:現在由我進行總結發言;(發言中)。

乙:班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;。

掌聲響起來。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇五

甲：萬千年來，人類無窮無盡地向大自然索取，每時每刻的享用大自然!可是我們那賴以生存的、可敬可愛的大自然，已被人類折磨得傷痕累累、滄桑而凄慘!

乙：但是，她，仍然用博大的胸懷包容著我們，忍受著我們的種.種不自量力的摧殘，無私的獻給我們種.種寶貴的資源!

甲：看!人類怎樣摧殘土地!明明知道一節一號電池爛再地里，會使一平方的土壤永遠失去價值!可仍然有人隨地丟棄那致命的電池!大地在呻吟!

乙：看!人類在怎樣禍害水源!明明知道一粒紐扣電池，可以使600噸水受到污染!可人們還是胡亂地將一粒粒電池扔在河邊!科學家說：那是一粒電池禍害了一個人一生的水源!

甲：看!人類怎樣毒害生靈!上帝曾說，動物是他打發下來陪伴人類的!他怕人類孤單!有請李京京。

乙：看!人類怎樣制造慘案!

甲：感恩陽光雨露滋潤著我們!萬物的生長離不開陽光!是的!

乙：但是誰知道，太陽有一天不會在發光!感恩吧!我們永遠也離不開的陽光!有請張燚昊給我們帶來的《感恩雨露陽光》。

甲：可誰知道，雨水的污染讓我們傷顏……感恩吧!我們天天沐浴著雨露的甘甜!張燚昊

乙：感恩吧!我們的河流我們的母親!有人說:人類從草原上進化而來!

乙：這是草原沙化后大自然對人類的懲罰!祈禱吧!為人類祈禱吧!

甲：世間萬物萬事都是因為有了土地才能生長、繁殖。人類的脈管同樣于土地連在一起，我們生命的根神扎在土地之中。土地為我們提供了一切活動的平臺，我們在她的身上搭建房子、修筑公路，在她的身上播下我們希望的種子，然后收獲成功的果實。土地賜予我們歡樂于幸福，讓我們沐浴在無窮無盡的關愛之中。許灝哲、張語。

乙：珍愛吧!珍愛我們的土地，就是珍愛我們自己。

甲：人人都需要吃五谷雜糧。這一句的分量夠了!趕快感恩吧!

乙：感恩生物、礦產和資源陪伴著我們!紀旭、王昭然、張希哲

甲：這樣的事件以前在發生，現在也在發生，今后還在發生!

乙：我們不感恩!我們要禍害，我們要摧殘!大自然當然要報復!

甲：大自然慷慨地給我們青翠的山，澄碧的水，艷麗的花，嫩綠的草，挺拔的樹，明媚的陽光，美麗的家園!

合：感恩吧!從心做起!從我做起!從小事做起!

節約使用每一滴水!

節約使用每一度電!

節約用好每一張紙!

真心栽好每一棵樹!

真心愛護每一朵花!

還有電池，還有塑料袋，還有我們使用的大自然的一切!

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇六

馬：在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

李：12級btec班《感恩的心》主題班會現在開始。

馬：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

李：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

馬：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

馬：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

李：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

馬：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——

合：親情回報。

李：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

馬：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者___。

馬：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

馬：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

李：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

馬：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!

李：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

馬：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.

李：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

馬，謝謝大家精彩的表演。

合：師恩難忘

馬：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

李：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

馬：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。

李：馬：學會感恩，擁抱美好人生。

李：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

馬：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----

合：友誼永存

李：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

馬：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。

李：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。

馬：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

李：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。

馬：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----

合：感恩宣言。

李：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

馬：請馬老師來讀這封信。

馬：謝謝馬老師，我們繼續進行。

李：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。

馬：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。

李：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

李：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

馬：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

李：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

馬：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，112級btec班主題班會到此結束，謝謝大家

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇七

合：大家好!

男：人間最美是親情。

女：養育之恩永不忘。

齊：樂天小學三年級一班“感恩父母”主題班會現在開始。

男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，。

女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護。

男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

女：同學們：你們誰知道自己名字的含義?

男：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

女：請欣賞張恒、陳沖同學的書法作品和宋天昊、張昌龍同學的手抄報。

女：接下來，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么?最討厭什么嗎?

男：你知道爸爸媽媽的生日嗎?

女：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說)。

女：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。

女：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

齊：請欣賞?歌曲《世上只有媽媽好》。

男：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛，

女：用實際行動也可以表達你的愛。

男：下面請欣賞幾個小片段。(一、二小隊分別表演小品)。

男：我們每個同學都做得很好，現在有幾位小朋友想說說他們的心愿。

女：請欣賞詩歌朗誦《心愿》。(第三小隊)。

女：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛。

男：我們也可以用舞蹈來展現另一種愛。

女：請欣賞歌伴舞《老師親媽媽親》(第四小隊)。

男：春雨有多深的愛。

女：盛開的鮮花最明白。

男：父母有多深的愛。

女：孩子的心里最明白。

男：我們的慈母。

女：我們的嚴父。

男：我們親愛的爸爸。

女：我們慈愛的媽媽。

男：您的孩子不會忘記您對他們的愛。

女：您無私的愛。

男：您偉大的愛。

齊：您高尚而純潔的愛。

女：剛才。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇八

一、主持人講話，宣布主題班會開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉。

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子。

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

三、小品〈生日禮物〉。

乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵。

乙：看過小品。你肯定很多話想說？請大家先在四人小組說一說。請同學們說一說。

甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。

四．現場調查。

甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對父母又了解多少呢？下面進行現場隨機調查。

乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。

乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。

甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉；早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

乙：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作？

甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。（3、4個人講完后適當評價）。

乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關系，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧！

甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢？

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看！我們請這些同學來說一說為爸爸媽媽做的事情。

甲：

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇九

合：親愛的同學們：

大家好！

杜：我是杜園丹。

陳：我是陳嘉晟，本次的主題班會由我們主持。

杜：今天，我們召開“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會活動，主要是讓我們懂得感恩父母，學會孝順，培養節儉、誠信的品質，學會和周圍同學如何友善相處。

陳：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這些我們學過的詩詞，都是對孝敬父母的詮釋。我們要做一個懂得感恩，懂得孝順的人，回報父母，回報老師，回報社會。我宣布：“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會現在正式開始！

陳：現在就請同學們上來展示吧！首先有請第一位同學上場。

陳：謝謝*同學！接下來看看第二位同學給我們帶來什么呢？有請*同學。

杜：你們說得太好了，你也跟他們有一樣感受的同學請舉手！——真好！你們都是好樣的！

請舉手！！

結束語：

陳：同學們，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。所以，我想說，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心；請對老師多一份尊敬，好好學習，不斷進步；請對你身邊的人多一份友善和關心，并養成節儉、誠信的好習慣，因為你的存在而讓世界更加美好！”

杜：謝謝你們！通過這次體驗活動，我們都知道該理解并體諒父母的辛苦，希望同學們牢記父母的恩情，聽父母的話，讓父母為養育了我們而一輩子都感到幸福和自豪！

陳：同學們，我們一定要孝敬父母，尊敬師長，

杜：善待他人，學會感恩。

合：今天的主題班會到此結束！謝謝大家！

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十

合：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!

佳：我是主持人xx佳。

丹：我是主持人xx丹。

舒：我是主持人xx婷。

淋：我是主持人xx淋。

合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩于心，回報于行》希望大家喜歡。

丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。

佳：慈母手中線，游子身上衣。

丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。

佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

佳：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。

淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。

同學們，你們對自己的父母了解嗎?了解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調查。

舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。

下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。

丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)。

佳：mother,m-o-t-h-e-r,m(many)媽媽給了我很多很多;o(old)媽媽為我操心，白發已爬上了頭;t(tears)您為我流過不少淚;h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;r(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。

丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!

佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲有請。

舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。

淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧!

淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請大家齊讀。

舒：剛才讀到的你能做到幾點呢?如果還沒做到的，希望你以后要努力去做了，

(做到2點的舉手，做到??)。

淋：下面請欣賞一段視頻。

丹:那，先由我來說說自己對父母的心理話吧!

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十一

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮！（兩個同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來養育我們。

主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！

主持人甲：您的愛，我們永遠也報答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現在開始。

結束語：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上）。

主持人乙：滴水之恩，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止，

主持人乙：子欲養而親不待。

合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親！

合：現在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結束！

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十二

甲：各位領導：

乙：各位老師：

丙：親愛的同學們：

合：大家好!

甲：五月的天空，心的雨巷，一簇康乃馨緩緩地打開。乙：初夏的陽光，暖暖地照在身上，心野開滿了紫丁香。

丙：融入陽光雨，采擷一把五月的芳香，遙寄柳笛，吹綠一家又一家對母親寄托的心語。

合：涉進五月綿長的構思，音樂是初夏的露珠，閃現著為母親奉上的真心一片。

甲：所有的話語和音樂從所有的山川和河流中穿行而過，在這樣的一個季節，為母親送上最真摯的祝福。

乙：這份親情綿長而悠遠，無私付出中訴說著歲月的故事，這是心靈的梵音與自然的合奏。

丙：這份親情溫暖如春，穿越了亙古的足音，靈魂在做著快樂的舞蹈。

合：親情永恒，讓我們放飛心靈，用最深的祝福和感恩的心為母親唱起深情的贊歌。

甲：請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，演唱者：二年三班李可欣。乙：一曲深情的歌曲拉開了朗讀比賽的序幕，下面我宣布“感恩的心”朗讀比賽正式開始。

結束語

甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：擷一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠綻放快樂，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠美麗幸福!

丙：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋!

感恩主題班會的開場白和結束語

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十三

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母

而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的`恩澤而來，感恩是我們一生的使命

今天讓我們懷一顆感恩之心，走進93班主題班會《感恩的心》班會開始。

（二）同學們！父母給予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長，無論我們在哪里，牽掛著我們的，還是父母。，從我們出生到現在，父母給予我們太多的愛，在我們內心深處一定有讓我們無法忘記的愛的故事，請你講出來———高志祥、冀亞男和周庚南高志祥：好偉大的母親，有她的陪伴好幸福。冀亞男：是呀，暫時的落后并不代表永遠的失敗，相信有他的愛，你定能勝利，亞男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的進步。

下面請同學們跟我一起說：爸爸，你辛苦了！媽媽，你辛苦了！爸爸，我愛你！媽媽，我愛你！

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十四

1、主持人開場白：

尊敬的各位老師，親愛的同學們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！通過本次活動，讓同學們認識到我們應該對生活懷有一顆感恩的心，增加同學們的社會責任感，讓同學們充分體驗到愛的存在和感恩的必要性，讓同學們學會感恩，學會用實際行動回報家人和社會。下面讓我們了解一下感恩及節的由來。(播放ppt)。

2.相信大家都對感恩節有了許多的了解，那么下面有請xxx給我們講述關于母愛的故事。

(小結語：母愛對我們的關愛和照顧是無私的，無形的滲透在生活中的點點滴滴，有時會被我們忽略，有時甚至我們當做理所當然的，但其實我們都深愛著自己的父母，對父母充滿感激。）。

3.感念親恩：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

4.體驗親恩：【游戲環節】《舍棄》。

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業、父母、兒女、朋友、自己”，現在你們思考，將這5個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

5.如何感恩（背景音樂天亮了）。

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

1.故事1：當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

《感念親恩》詩朗誦：

有一個詞語最親切，有一句呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的.雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛的爸爸媽媽，感恩節快樂，你們辛苦了！

主持人啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、老師、社會等等。

主持人總結：我們所擁有的一切，所處的環境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！

播放ppt，一起回顧與父母、家人、同學、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學們上課的照片、活動照片、宿管阿姨對同學的照顧、學校清潔阿姨做清潔的照片、學校領導對同學們的關心、同學間相互幫助的照片）。

7、感恩父母，因為是他們養育了我們，感恩老師，因為是他們，在我們迷失方向的時候，給我們指引方向，感恩朋友，因為是他們陪伴著我們走過風雨，感恩祖國，因為祖國給我們的成長提供了機會，下面進入互動環節，“我想對您說……”，請同學們將感恩的話寫在便利貼上并粘于展板上。

(小結語：在這個充滿愛的國度里，我們就應該懷揣一顆感恩的心，用愛去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導我們的良師益友。)。

(循環播放ppt照片或視頻)。

(小結語：感恩是一種外在哲學，感恩是一種智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點，感謝六班全體同學的精彩表演。)。

建議：

1）可制作一張感恩節賀卡送給家人或朋友。

2）織一張圍巾送給家人。

3）如有父母不在身邊，可打電話表示感謝。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十五

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十六

a：沒有父母，就沒有我們;。

b：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

a：我們沐浴著愛的陽光長大，

b：我們滋潤著人間的真情成長。

a：享受溫馨快樂中我們心存感激。

b：就讓我們共譜一曲——。

第一篇章：感恩父母。

1、a：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;。

b：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽。

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表。

b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a：有一種愛,他讓你肆意地索取。

b：有一種愛,他讓你肆意地享用。

a：這種愛是什么?

b：這就是父母那深深的愛!

a：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、b：謝謝同學們精彩的朗誦。

a：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們!

b：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

a：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

a：下面我們進行現場調查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】。

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結婚紀念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

4、b：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!

b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十七

各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警—察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）。

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？

（現場采訪幾位同學）。

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下xx！

女：（采訪xx）當時，你為什么想見你的老師？

如果你見到你的老師，你想對他說什么？

男：有請xx老師。

（師徒見面情景）。

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十八

班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個人就是娘呀!

乙: 這個人就是媽。

甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

乙: 不管你走多遠，

甲: 無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布西六路小學六年級三班感恩父母主題班會現在開始!

甲：我是主持人盛路揚 乙：我是主持人秦梓祿

乙：同學們，此時此刻，有什么感受想說 (邊聽邊評)

甲：同學們天下的父母都是一樣的，在我們還沒有出生時父母就開始為我們繪制宏偉的藍圖，就為我們起好了名字，那誰知道你名字的含義呢?(學生交流 邊聽邊評)

乙：簡簡單單的名字就寄予了父母深深的愛，可是在現實生活中爸爸媽媽對你的愛還遠遠不止這些，現在就請同學們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對你的愛吧!(配音樂世上只有媽媽好)

(音樂停)

乙：同學們聽著音樂可能許多往事現在又浮現在你的腦海里了，說給同桌聽聽吧;

乙：同學們，誰想說給大家聽呢? 邊聽邊評曹老師插話 請大家繼續交流吧

甲：誰還想說?邊聽邊評

乙：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，那學習上呢?(如果在剛才的交流中同學們談到了學習則改為這些語言：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，學習上給了你正確的引導，我們真的是該感謝他們!)

焦子嫣講述結束

甲：同學們，此時，你有什么說的呢?邊聽邊評

甲：讓我們把這句話作為我們人生的準則吧!再來讀

乙：同學們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸福快樂的成長，下面就請 劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會唱也可以跟著唱，也可以跟著做動作.

甲：看到同學們剛才那幸福的樣子，好開心，下面請同學們來看一小品《千萬別學他》

甲：看完了小品，你想說點什么?邊聽邊評

乙：今后你打算怎么對待你的爸爸媽媽呢?四人小組說一說吧

甲：誰想跟大家交流一下呢?邊聽邊評 總評：同學們都想做一個聽話懂事的好孩子

陳建源 張藝暄誦讀詩歌。

甲：同學們一位名人說，許多事我們年輕時不懂，當我們懂時已不再年輕，說的就是一種無法彌補的遺憾，為了我們成長的旅途中少一些遺憾，就學會知恩圖報，學會感恩父母吧!

下面有請班長秦梓祿領讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽，從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負父母心!

乙：下面有請我們的班主任曹老師為我們此次班會作總結

曹老師講話

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布六年級三班感恩父母主題班會到此結束!

(女)你入學的新書包有人給你拿，

(男)你雨中的花折傘有人給你打，

(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，

(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，

(女)這個人就是娘，

(男)這個人就是媽，

(女)母親永遠給我們擋風雨，

(男)父親一直牽著我們的手;

(女)父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

(女)許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

(男)今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。

(女)七年級(8)班《走進父母，我在行動》主題班會現在開始。

(女)回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.

(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。

(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。

(女：)父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。

父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。

((男)、你頂撞過父母嗎?那你后悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。

下面讓我們欣賞小品《感恩》。

男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

男：我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛

合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》

下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事

當我們懂事的時 候已不再年輕。

世上有些東西可以彌補，

但有些東西卻永遠無法 補償

所以趁我們父母健在的時候，

多一份關心，盡一份孝心。

謹記三點

1.學會做人

2.學會孝順

3.學會學習

(女)今天的班會到此結束，

(男)我們期待下一次相逢。

甲：各位同學們，大家好!

乙：五三中隊感恩父母主題活動馬上就要開始了，請同學們做好準備。首先請欣賞由余涵、夏皓天、楊和坤、向林、宋佳昊、范春江帶來的開場舞《窮開心》。大家掌聲歡迎!

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今?

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵?

合：：是父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命?

乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長?

甲：是啊，父愛如山，他沉默無語;

乙：母愛似海，她溫柔細膩

合：五(3)中隊感恩父母主題班會現在開始。

甲：首先讓我們走進第一環節 回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。(學生跟讀營造氣氛)

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。下面請同學們一起合唱《父親》表達對父母的感激之情。

甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜;父母為我們的讀書升學花去多少心血;對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少?我們又報答了多少呢?下面我們走進第二環節 擁抱篇體驗親情 甲：下面就是男女生歌唱比賽。有請裁判劉老師上場并宣布比賽規則。

甲：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。

甲：現在請男女生合作朗讀《感謝您我的爸爸媽媽》

男：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂!

女：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華!

男：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子!

女：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家!

男：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

女：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，

女：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，

女：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發。

男：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

女：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔!

(合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對您說：

男：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，

我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空!

女：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手， 我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!

(眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會讓您失望!

(女)我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲!

(男合)我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答!

(眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!

甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富;

甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂!

乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：

(請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言) 親愛的爸爸媽媽，

我向你們保證：

從現在開始，

在思想上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

以最優異的表現來報答你們的養育之恩; 我決不辜負父母心!

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇十九

您用它染濃了黑板牐。

當課業多的讓您揮汗如雨牐。

您用它灌溉了幼苗牐。

無情的板擦。

擦去了您年輕的容顏。

雪白的粉筆牐。

勾勒了您的皺紋牐。

辛苦的老師牐。

感謝您一字一句不辭辛苦的教導我們牐。

辛苦的老師牐。

感謝您一點一滴不辭辛苦的為我們奉獻牐。

辛苦的老師牐。

感謝您當我們偏離軌道時對我們的矯正牐。

因為上帝賜予它純潔的心靈牐。

我們感恩老師牐。

因為老師交給我們理想大門的鑰匙牐。

感恩，我們的老師牐。

感恩您為我們所作的一切牐。

感恩我們的老師。

《老師，您辛苦了》。

是誰——。

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——。

把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對您說一聲：老師您辛苦了！

六（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。

請聽朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）。

尊重教師也是一個人的良好品德、修養的'具體表現。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。（同學自由發言）。

同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。

多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

孔子尊師。

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”

“程門立雪”

在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇二十

主持人甲：同學們，我們是跨世紀的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。

主持人乙：所以從現在起，我們要更加發奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢?(學生暢談自己的理想)(學生分組討論，時間控制在3分鐘)(學生發言略)。

主持人甲：祖國的昨天，我們應銘記;祖國的今天，我們應努力;祖國的明天，我們應創造。

主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請班主任做最后總結。

全體同學面向國旗莊嚴宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書。

我要珍惜祖國，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學。

以優異成績回報親愛的父母。

以優異成績獻給敬愛的老師。

以優異成績感恩偉大的祖國。

我決心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結束!

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇二十一

主持稿。

（開場白）。

親愛的同學們：

大家下午好！

五月是開滿鮮花的日子，五月也是充滿愛意的日子。再過幾天就是五月的第二個星期日，你們知道是什么節日嗎？對了——母親節。我們知道：

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親；

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；母愛是一種巨大的火焰；母愛是世間最偉大的力量。

今天我們的主題班會將圍繞感恩母親節來展開，題目是：媽媽的愛有多深。

首先，我向大家介紹一下活動的主要流程：

1、說一說——介紹母親節。

2、讀一讀——感受母愛。

3、考一考——我有多愛媽媽。

4、講一講——怎樣愛媽媽。

5、唱一唱——表達對媽媽的愛。

（主持人）下面我來介紹一下母親節的由來。

母親節（mother'sday），是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘，而現代的母親節是每年5月的第二個星期日，起源于美國。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

當然，中國人的母親節更有中國味道。中國人以自己特有的方式表達濃濃的`親情，在母親節這一天，人們會送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們快樂地過節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會以慈善募捐，志愿服務的方式向更多的母親回報親情。在母親節這天，中國的母親們會舉行廚藝比賽，時裝秀等活動來慶祝自己的節日。各地會舉辦各種各樣的活動，如組織母親們旅游，評選優秀母親等。

（主持人）下面進入到第二個環節：讀一讀，感受母愛。

有一首古詩，流傳至今。就是說的母親愛孩子的事，你們知道是哪著古詩嗎？對了，是《游子吟》，現在請同學們全體起立，讓我們一起來朗誦這首詩。

1、集體朗誦古詩《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉！

2、接下來請xxxxxx為大家朗誦詩歌《xx》。

3、下面請xxxxxx為大家朗誦詩歌《xx》。

剛才同學們朗誦了詩歌來贊美母愛的偉大。現在我想來考一考大家到底有多了解你們的媽媽。

接下來這個環節就是：考一考——我有多愛媽媽。等一會兒，我將會發給每位同學一張調查表。請你們根據上面的要求認真填寫。

調查問卷：你是否了解你媽媽？

班級：姓名：

1、你媽媽的生日是。

2、你媽媽的體重是。

3、你媽媽的身高是。

4、你媽媽穿的鞋子是碼。

5、你媽媽喜歡的顏色是。

6、你媽媽喜歡的水果是。

7、你媽媽喜歡吃的菜是。

8、你媽媽的特長是。

填好以后我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。

等會兒把這張表格帶回家，讓媽媽驗證一下你的答案。明天把正確的信息帶到學校來。（請小組長來發調查表，同學們填寫，時間5分鐘，其間可以放二首歌曲：媽媽的吻、媽媽我愛你）。

（主持人）媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以實際行動來愛媽媽。現在進入到第四個環節：講一講——怎樣愛媽媽。等會兒，請同學們四個人一組，先分組討論，然后每組派一個代表小結小組里討論的結果。討論的話題圍繞怎樣愛媽媽從以下幾個問題來討論：

1、你想為媽媽做一件什么事情？

2、你想對媽媽說一句什么話？

3、你覺得母親節送什么禮物媽媽最開心？

（主持人）剛才同學們討論的非常熱烈，現在就請小組代表來分享你們的想法。請4——5個代表講講。

主持人：同學們說得真好，最后就讓我們進入到最后一個環節：唱一唱——表達對媽媽的愛。我們一起來聽一首非常好聽的歌曲《媽媽的愛有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛。在歌聲中結束我們這次的主題班會。

附：歌曲《媽媽的愛有多深》。

媽媽的夢有多美。

媽媽的情有多真。

你去問那淚花泡圓的月亮。

他會告訴你。

誰是最疼你的人。

啊媽媽的夢最美。

啊媽媽的情最真。

任它金山銀山千斤重。

也比不上媽媽那顆慈母心。

媽媽的歌有多甜。

你去問那汗水澆亮的星星。

他會告訴你。

誰是最疼你的人。

啊媽媽的歌最甜。

啊媽媽的愛最深。

任它東海南海波連波。

也比不上媽媽那顆慈母心。

結束語：

媽媽的愛有多深——四（2）班感恩母親節主題班會到此結束。最后，請我們班主任老師給大家講話。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇二十二

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：11月的`最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之心永駐心間。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!

(觀看視頻中)。

甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!

(暢談中)。

乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?

(暢談中)。

甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙：感恩是什么?感恩節的由來又是什么?誰能回答這個問題。

(暢談中)。

乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來。

在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問：母親節在哪一天。

父親節在哪一天。

甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!

進入我們的“看你行不行”

(游戲中)。

乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?

請大家各抒己見。

接下進入巔峰辯場。

(辯論中)。

甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?

(談論中)。

乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

(書寫中)。

甲：我們剛才用的是說……而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲：現在由我進行總結發言;(發言中)。

乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己。

掌聲響起來。

感恩班會的主持稿（專業23篇）篇二十三