在優(yōu)秀作文中，作者用精準(zhǔn)的詞語和生動的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力所在。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇一

那一幕是平凡的一幕，但也是令我難以忘懷的一幕。

那天，細(xì)雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在大街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個小孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住觀望。

這時，一個六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽一位婦女說：“小朋友，給我們一點(diǎn)錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個小女孩，她小小年紀(jì)，眼睛里卻沒有應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得她經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。

“別給她！”一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！”“這些人真是太可惡了，只會裝可憐來獲取別人的'同情！……”小男孩猶豫了，把手伸了回來。

幾分鐘過后，小男孩再次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”然后走開了。

我愣住了，所有的人也都愣了。沒想到他竟還是把錢給了這位婦女。看得出這位小男孩是多么相信這位婦女，同時又是多么同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。

雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。回頭再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她沒有那么漂亮了。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇二

今天下雪了!還非常大呢!星期六明明下了一場大雨，說明已經(jīng)到雨水這個節(jié)氣了，怎么還下雪…算了，玩雪去嘍!

雪是從中午開始下的。我到學(xué)校時，雪還不算太多，我便進(jìn)去讀書。到第一節(jié)課下課時，那雪才多呢!我們便造雪球亂打，打著誰是誰。王奕森還造“易碎大冰塊”仍人，不過對我一點(diǎn)傷害都沒有。上課了。

第二節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們又開始玩雪了。這回我們有了新玩法，“113工程”。就是把雪都集中到一個地方，然后攻擊梁德好。集中雪的人叫“后勤”，攻擊梁德好的人叫“大部隊”。

第三節(jié)終于放學(xué)了!可以大干一場了!我們到操場上一看，原來“113工程”里的積雪還沒有被毀。可是這么多雪跟誰打呢?我們突然看見了對面雪地里有一群小孩，就跟他們“宣戰(zhàn)”。我方一個雪球首先飛過去，把對方打了個措手不及，對方也不甘示弱，開始反擊。但對方的攻擊對我們沒有傷害，所以我方雪球如同下雨一般向?qū)Ψ饺尤ァＵ?dāng)我打的高興時，二姨叫我回家了。

第四節(jié)打雪仗真刺激!

在我的腦海中記錄著一段永遠(yuǎn)也抹不下去的往事。讓我久久不能忘懷。

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的村莊，在冬天里我們可以盡情玩耍。在我記憶中有這么一段美麗往事。那是一個雪花飛舞的冬天，我們幾個小伙伴在一起玩，抽冰尜和冰爬犁。我們玩的非常愉快，突然聽到一聲“救命”。我們飛快的向聲音方向跑去。看見一個小朋友掉進(jìn)了一個冰窟窿，我們急忙從遠(yuǎn)處借來了一根繩子，齊心協(xié)力的想把他拽上來，可是冰面太滑，我們無法拉他上來，如果拉他上來的話，我們就會掉進(jìn)去的，我就找來了漁民伯伯，讓他用漁網(wǎng)，把他撈上來，只見叔叔把漁網(wǎng)一扔，就把小朋友救上來了。我們幾個急忙把他抬到醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么事，只是水喝的太多了，隨后我又把他的媽媽和爸爸送回家，他的病好后，他說：“謝謝你們救了我。”我說不謝，他高高興興的身影印在了我的腦海里，我想：“那時我如果不救的話，后果就不堪設(shè)想了。

冬天，多美呀!

下雪了!我們?nèi)嘁黄饸g呼起來，老師剛宣布下去玩一會兒，我們就像河水沖破了大堤，一起涌了出去。

這雪越積越多，越下越大，我伸出手去接雪花，接住了一片較大的雪花，仔細(xì)的端詳著，啊!那雪花晶瑩剔透，正好可以當(dāng)飾品。但是美好的東西和時光總是短暫的，這雪花還沒讓我研究它是如何形成的呢，就在我的手心里化作了一灘清水，實(shí)在是可惜啊!

雪越下越大，從小雪到中雪，現(xiàn)在，我眼前一片銀裝素裹。我和幾個朋友玩得正開心，突然有幾個小雪球向我們“飛”來，我也趕緊抓起雪，剛準(zhǔn)備要投，卻因?yàn)榈鼗ち藗€“四腳朝天”，而我的小雪球也被摔得“粉身碎骨”。沒關(guān)系，爬起來接著投!就這樣，我們30多人的“男女生雪球大戰(zhàn)”開始了!我們用雪球連續(xù)攻擊對方，最后，“雪球大戰(zhàn)”以我們?nèi)嗄猩鷦倮娼K。

隨后，我們又來滑冰，結(jié)果剛站到操場上，又把我們摔了個“四腳朝天”，整個校園都洋溢著歡聲笑語!

我愛下雪，因?yàn)樗o了我們無限的快樂，同時也增加了我們同學(xué)之間的友誼!

早晨，我揉揉惺忪的眼睛，拉開窗簾，立刻被外面的景色給迷住了。滿世界都是雪。遠(yuǎn)處的山白茫茫的，只有幾點(diǎn)綠色夾在中間，真可謂是“青山原不老，為雪白頭”呀;近處，雪花在空中翩翩起舞，有似鵝毛，有似冰珠，有似棉花;高處，屋頂上的雪波浪起伏，屋檐的痕跡模糊不清，又似微風(fēng)拂過湖面的水痕;低處，車頂上全部被雪覆蓋了，好像怕冷蓋上了棉被，地上的積雪不高，也只有一厘米左右。就這樣由遠(yuǎn)處、近處、高處、低處，構(gòu)成了一幅美麗的雪景。

我剛下樓，小伙伴們已經(jīng)在那兒玩得不亦樂乎，我也急忙加入了這打雪仗的游戲中。游戲又開始了，我先發(fā)制人，從地上抓了一把雪揉成團(tuán)，向那人扔去，正好擊中他的鼻子。頓時，雪球在他的臉上綻開了點(diǎn)點(diǎn)白花，他的臉立刻通紅起來。他把矛頭對著我，向我走來，我見勢不妙，馬上躲到大石頭的后面，又揉出一個雪球，向他肚子砸去，他的衣服上又多了些“傷痕”。

他生氣地向四周望了望，還不知道我在哪兒。看到這里，我便咯咯地笑了，沒想到，他聽到了聲音，拿起手上的雪球，扔了過來，我根本沒有注意到，就中彈了……雪不僅僅給我們帶來美麗的雪景，帶來無限的希望，還帶給了我無窮的歡樂。

我喜歡家鄉(xiāng)，我也喜歡家鄉(xiāng)那銀白色的雪。銀白色的雪在天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛，像白色的花瓣，飄飄悠悠地落下。

我想讓雪花落在我的手里。我要認(rèn)真地數(shù)一數(shù)有幾瓣。雪花落在手上，我剛要數(shù)雪花瓣，它卻一下子不見了，在手上留下了一顆小水珠。我拿出一張黑色的紙，雪花在黑色的紙上沒有變成一顆小水珠。我數(shù)了一下，有八個雪花瓣，科學(xué)書上說雪花有六個瓣，現(xiàn)在看來，沒有那兩片雪花是一樣的呀。我仰著頭，漫天飛舞的雪花落在手上，臉上和脖子里，涼絲絲的，課真淘氣。

雪停了，我在雪地上堆雪人，把雪滾成一個大大的雪球。再做一個比大雪球小一點(diǎn)的雪球，把雪球堆在一起，用兩個小瓶蓋做雪人的眼睛。胡蘿卜做雪人的鼻子，用一個桶和一條圍巾做雪人的帽子，兩個樹枝做雪人的`手。瞧啊，一個栩栩如生的大雪人做成了。

雪地上充滿了孩子們的歡聲笑語。學(xué)給孩子們帶來了無限的樂趣。

也許大家覺得不可思議吧，雪人怎么可能到家里做客呢?可我真的做到了。

星期四的早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)大地已經(jīng)被白茫茫的大雪覆蓋。我吃完早飯，就和媽媽拿著水桶和臉盆到樓下去拿雪。我先用臉盆把雪裝進(jìn)水桶，等水桶里裝滿了雪，就用手把雪捧進(jìn)臉盆。就這樣，我們忙碌了十幾分鐘，等臉盆里的雪也滿了，才高高興興地把雪拿回了家。到家后，我們把雪倒進(jìn)一個大臉盆里，用飯勺把雪做成一個圓圓的、高高的山的形狀，當(dāng)做雪人的身子。我又用雪揉成一個球，放到雪人身體頂上，頭就完成了。接著，媽媽割下兩根蔥的根做雪人的眉毛，媽媽說這是雪人中的長老。然后我把蔥頭弄成圓形當(dāng)雪人的眼睛，中間用一粒大黃豆當(dāng)鼻子，最后我用彩筆給雪人畫了一張笑瞇瞇的嘴，還給它做了兩個小酒窩，一個完整的雪人誕生了。

哈哈，你們看我是不是把雪人請到家里了呀!

我喜歡冬天，我喜歡下雪。想起下雪，我就會想起小時候在雪中的趣事。

我還記得在我六歲時，早上起床，看見雪花漫天飛舞，心中一喜，忙跟媽媽說：“媽媽!媽媽!咱們馬上穿衣服，拿著工具下樓玩吧!”媽媽爽快地答應(yīng)了我的請求。

我們很快就到了樓下，白色的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，我好像生活在白雪公主的家中。一股清新的氣息展現(xiàn)在我的眼前。積雪已經(jīng)有5厘米厚的時候，我跟媽媽先拿鏟子，把雪先鏟到一堆，由媽媽來運(yùn)雪，我來做大大的雪球。準(zhǔn)備工作做好了，下面是最難的一步了，把堆在一起的雪球拿起來，一個接一個的。雪球們好像一群群可愛而又聽話的孩子們，任隨我們擺動。把雪球從大到小這樣放好了，媽媽又拿來樹枝，在雪人的腦袋上畫了2個小洞，這是一雙眼睛，我們又拿來胡蘿卜，給這個雪人做鼻子，又給它帶上圍巾，一個豐滿、完美的雪人出現(xiàn)在我們的眼前。太好了!太好了!我們成功地做好了一個雪人。我和媽媽實(shí)在太高興了，太快樂了，在那一天，給我留下了深刻的回憶。

我愛冬天，我愛下雪。因?yàn)檠Ыo了我很多的樂趣。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇三

今夜星光燦爛，藍(lán)色的天幕上的星星調(diào)皮地眨著眼睛，看著這個美好且有充滿愛的人間。

我的心情久久難以平靜。其實(shí)，我一整天都在為白天里在菜市場里看到的那一幕而激動…..

一天，我和媽媽一起去菜市場買菜。看見了一個一只手一只腳和舌頭都被割去的叔叔，還只穿一件薄得可憐的衣衫。因此，每一個走過的人都用那種害怕、嫌棄的表情望著他。

但是，我同時又看見一個有著炯炯有神的眼睛，扎著兩條辮子的女孩。她一跳一跳地走過去，手里攥著5塊錢，她走到那個叔叔面前，說了一些話：“叔叔，這些錢您拿著，這是我給您的。如果您是好人，您就拿這些錢買吃的吧。如果你是壞人請你不要再做壞人了。人世間，處處都有愛，處處都能讓你感覺到愛，它們一直都在你身邊徘徊，在你周圍反復(fù)地繞圈，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了！但是只要你用心的去感受愛，去細(xì)細(xì)品味愛，你就一定能夠發(fā)現(xiàn)，愛，無處不在！”說完，她就把錢塞進(jìn)他的衣兜里。就一跳一跳的消失在人群中。而那個叔叔卻流淚了，他一拐一拐地走出了菜市場。我看到了這一幕，不禁想：“我想那個女孩的話大概會改變那個叔叔的命運(yùn)吧！”而在那個女孩和那個叔叔說話時，有許多人停下了手中的活，停下了腳步，停下了話語。這說明，人間還是有真情的。

關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個走過嚴(yán)寒的人的心，關(guān)愛是一把火炬，照亮了每個歷經(jīng)黑暗的人的旅程；關(guān)愛是一個港灣，安撫著每一個遠(yuǎn)航歸來的游客。如果人人都具備了關(guān)愛的美德，那么生活將會更加絢爛多彩！讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，也用心感受他人的關(guān)愛吧！

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇四

我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。

我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!

老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報答老師!

花兒把心愿告訴了陽光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個心目中的老師。

我心目中的老師應(yīng)該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我心中的好老師我心中的好老師卻是愛找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒下課，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺上說：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來。”這幾個人中當(dāng)然有我的份。

下課了，我和指到的四位同學(xué)走向辦公室，在路上，三位同學(xué)都嘟嘟囔囔地說：“老師也真是的，連放學(xué)也不讓人走……”突然有人說：“到了。”大家趕緊合上嘴巴，聽到一聲“進(jìn)來”，我們5個人走進(jìn)辦公室，本以為老師會批評我們，沒想到葉老師那慈祥的臉上帶著親切。把我們叫到跟前，讓我們打開作業(yè)本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來。講完了，就讓我們訂正作業(yè)，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時，葉老師對我說;‘你看一下，這一題。’我慚愧地面對錯誤，并立刻用剛才的思路把它改正過來。

葉老師打上了鮮紅的勾，語重心長地對我說："別以為我老找你麻煩，其實(shí)，我想為你們好，回去吧!"老師為了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應(yīng)該啊!我的好老師!

在我很小的時候,我幼小的心中無數(shù)次地想像著我的好老師.

我幻想著我的老師是一位對同學(xué)很溫柔,而且長的很漂亮:留著一頭長長的時髦的卷發(fā),有一雙會說話的大眼睛,還有一張能說會唱的櫻桃小嘴,更是一位"知心姐姐",能在我不高興的時候安慰上你幾句,高興時陪你一起笑.

哈哈!老天照顧我!----讓我的夢想實(shí)現(xiàn)了!

在我五年級的時候,我夢想的好老師就出現(xiàn)了----卓嗎老師,她走進(jìn)教室的一剎那----我驚呆了!,她就是我心中夢想,渴望的老師啊----她有斯文的外表,會說話的大眼睛.時髦的卷發(fā)使我感到親切!甜美的聲音讓我感到溫暖!

以前我膽小不敢發(fā)言,自從她來了以后,我發(fā)言的次數(shù)越來越多,每次提出問題時,膽小的我就在她的鼓勵下試著一次又一次的發(fā)言,每次發(fā)完言她總是溫柔且肯定的稱贊我,使我忘記我的膽小.現(xiàn)在一上課我就有了想回答問題的念頭.

我現(xiàn)在很喜歡讀書,看書的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發(fā)揮出來,使我的回答更加精彩,更加充實(shí).

如今,我十分慶幸我有位這樣善解人意的,漂亮的,好老師!

她讓我愛上了圖書!愛上了語文課!

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇五

這是我喜歡的一個唱歌的人所說的話，覺得很是精辟。小的時候，瞧見了隔壁果樹上還半青不熟的桃子，心里甚是歡喜，想著便約了小伙伴們，幾個把風(fēng)，幾個上樹，哪怕可能要被隔壁兇巴巴的大爺抓住教訓(xùn)一頓，又或是從樹上狠狠地摔下來，也不過揉揉屁股，拍拍身上的塵土，懷里揣著寶貝似的便逃之夭夭了。

初二的時候，想攢錢給奶奶買份生日禮物。每天清晨啃著干巴巴的饅頭，偶爾路過香氣四溢的煎餅攤子，腳步就不自覺地慢了下來，眼睛啊，就直勾勾地盯著油沫在餅面上開出金黃色的花來。守攤的阿婆笑瞇瞇地問我要不要來一份，我只能偷偷咽下口水，抱歉地?fù)u搖頭，繼續(xù)啃著自己的饅頭，向?qū)W校大步走去。

現(xiàn)在，上了高中，以為眼前的高考，就是天大的事了。和每一個小伙伴一樣，我希望在那天，當(dāng)最后一場鈴聲響起，我合上筆蓋時，有戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。

當(dāng)然，也不僅僅是這樣。

我想在寬敞明亮的自習(xí)室里專心致志地攻研課本，或者是為了一場即將到來的考試，好好地做下準(zhǔn)備。

我想在陳列著浩瀚書典的圖書館里，從書架上抽出某本心儀已久的作品，輕倚窗臺，仔細(xì)品讀。

我想在每個落日，都可以捧著一杯茶，和朋友在林蔭小道上悠閑地踱著步子，嬉笑打鬧，聊聊今天發(fā)生了什么有意思的事情。

我想在某個華燈初上的夜晚，站在十字路口的高橋上，倚著欄桿，晚風(fēng)拂起衣袂，我俯首，看人潮川流不息，車輛交織不停，感受著這座城市的繁華，以及一種迷茫的幸福。

我還想學(xué)跆拳道，想去看一場他的演唱會，想出去走走，看看這大好河山。

可是，高考還在那，輕蔑地對我笑著，那你就好好想想吧。

從名字開始就是瑪麗蘇小說活體，從小就是北京養(yǎng)尊處優(yōu)有禮貌有家教的小少爺，長大的一路都是去食堂都會被圍觀的校草大人，現(xiàn)在成了萬眾矚目的明顯，生來就是為偶像劇提供素材的主角。真想用他的身份活一天，只需要一天，讓我體會一下那到底是怎樣的一種感受。

你想活在哪一天，是他獨(dú)自去異國留學(xué)苦苦等待機(jī)會的一天，是他在練習(xí)室里不知疲倦地練習(xí)的某一天，還是他在深夜忍耐思念難以入眠的某一天？瑪麗蘇不會存在于現(xiàn)實(shí)之中，也沒有誰不付出任何就能享受一切。

因而每當(dāng)我看到那些滿身榮光之人，較之羨慕，我更多的是對他們的欽佩:清楚明白自己想要的生活，并可以為之付出數(shù)倍于常人的汗水，該是懷揣著一顆怎樣隱忍而強(qiáng)大的心啊。所以他們受過的傷，后來，都成為了他們的勛章。

當(dāng)我在某個深夜，聽著她們輕微的呼吸聲，和秒針滴滴答答敲打著時間；又或是在最后一滴星光還未散去的清晨，感受著空氣里的肅靜，總是會想起那些發(fā)光的人，想起這一路不曾離棄的家人朋友，和已經(jīng)在我的腦海里勾勒過無數(shù)遍的，無比清晰的未來，便又充滿力量與勇氣，繼續(xù)堅定不移地走下去。

靜心學(xué)習(xí)那份等待時機(jī)成熟的機(jī)會，并一定保有這份等待之外的努力和堅持，大步向前吧，我親愛的姑娘，愿你最后，是活成了你想要的模樣。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇六

今天，媽媽買了一些石榴，我迫不及待的拿起一個，開始薄皮，可是怎么都撥不開，我就請教媽媽。

于是，媽媽拿起一個石榴，邊演示邊說剝石榴的方法。只見她拿起一把水果刀說：“先在石榴上部大約五分之一的地方劃開一個小圓口，再用刀在剩余的皮上從上至下劃幾下，最后一個完整的石榴就剝好了。”

“原來還有這么簡單的剝石榴的方法”我高興的說，也在心里告訴自己：遇事要多動腦筋，想辦法，不能蠻干。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇七

我下決心要改掉這個壞毛病，后來爸爸給我出了個主意，把每次寫錯或不會寫的字單獨(dú)寫在一本專用本子上。再寫上幾遍，有空的時候可以多看看，通過這個方法，我的錯別字漸漸少了很多，我覺得這個小竅門對我的學(xué)習(xí)很有幫助。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇八

星期六，我和媽媽去大潤發(fā)玩。超市里人山人海，保準(zhǔn)進(jìn)去后就分不清東南西北。瞧，各個服裝店中，衣服、鞋子、褲子應(yīng)有盡有，讓你在服裝的海洋中暢游。

突然，在一家較大的服裝店門前，一位年輕的阿姨大聲嚷起來：“你怎么做事的'？你也不看看，你姑奶奶我是誰……”我從旁邊的路人口中得知，一位40多歲的女清潔工一不小心把灰塵弄到這個阿姨的鞋子上，于是阿姨便得理不饒人地大罵起來。

“大妹子，對不起，對不起！剛才我的確沒注意，真是太抱歉了！”清潔工一邊說，一邊忙著鞠躬。“不行！你必須給我把鞋子擦得干干凈凈，像剛買來的一樣！”這個阿姨認(rèn)為抓住了對方的把柄，一步也不讓。

“算了，算了，沒關(guān)系的！在大街上這樣不值得，不值得，別難為人家了！”“是呀，是呀！”周圍的路人紛紛勸解。“我難為她？大家為我說一句公道話吧！這雙靴子是我剛從那家店買的，要好幾百呢！才出來就成了一個‘大花臉’，這讓我心里能舒坦嗎？”“大妹子，你看這大媽出來干活兒也不容易，你也算行個好，放過她吧。”一個50多歲的大叔說了句公道話。“是呀，算行行好吧……”周圍的人一個個都覺得這個穿著時髦的阿姨有點(diǎn)欺負(fù)人，都幫著清潔工說話。這時，阿姨似乎也感覺到了什么，話語雖然還插尖酸，但比開始好些了說：“這次呢，我看你也不容易，就放你一馬。要是下次，就沒有今天這樣的好運(yùn)氣了！”

“謝謝，下次再也不敢了。”這位大媽顯然松了一口氣。不久，看熱鬧的人、主持公道的人都散了，可是那一幕卻老在我眼前出現(xiàn)。

現(xiàn)在有一些人，尤其是一些大都市的人越來越不講理了。如果大家團(tuán)結(jié)一心，排斥這些不良現(xiàn)象的話，城市的面貌該有多好呀！

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇九

他站在講臺邊，皺著眉頭帶著一臉的不愉快，小眼睛從全班的同學(xué)身上一一掃過，看大家都認(rèn)真看著書，嘴角悄悄上揚(yáng)一個小小的弧度，又沉下了臉。這不因?yàn)閯e的，我們班的數(shù)學(xué)很不給老師面子地又考差了。

初中的數(shù)學(xué)老師是段長，個頭有點(diǎn)矮，頭發(fā)有點(diǎn)微禿，帶著一副黑框眼鏡。別看他小小個，愛說愛笑的，他上課的時候可是相當(dāng)?shù)囊槐菊?jīng)，雙手各放在講臺的左右兩個角上，等眼睛掃過一整個班沒發(fā)現(xiàn)異樣，才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣，每節(jié)上課初，他都會講一個搞笑的笑話，或者舉個小例子，通通氣氛也引入課題。因?yàn)樗容^的幽默，有時候會鬧一些小笑話。總會，他的課上常常能聽到笑語聲，當(dāng)然，我們總是很守本分地笑幾聲就停下來。他對我們非常嚴(yán)格，喜歡抽查書上的課后題。因?yàn)楹苌俳粫杂行┩瑢W(xué)就會偷個懶找個空子，不寫課后練習(xí)。有一次，在操場上做完廣播操，他就把我們留在操場上烈日下大吼一句：“你們有多少人沒有寫課后作業(yè)！”只有十幾個人弱弱地舉起手表示自己寫了。老師特別火大，把我們剩下二十多個人在操場上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時很簡單的考試沒有過70的人，中午都會被叫出去，在走廊上站著訂正那些不該錯卻錯了的題目。

他平時總是一臉和藹可親。三年下來，他發(fā)火的次數(shù)不超過十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負(fù)他才初一的兒子。他的兒子也是我們學(xué)校的，長得白白胖胖很惹人喜愛。所以我們班的一些女生們只要一遇見他就特別喜歡捏捏他的臉。時間一長，老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了，罵得面紅耳赤，誰都沒見過他那樣。從此之后，女生們都開始收斂了，看見老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉，跟他打聲招呼。

他應(yīng)該是我見過的最多才多藝的老師。他會唱歌，他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽了他唱一次后，我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會，然后慫恿他唱歌。他還會一種樂器，只可惜我忘記名字叫什么了。

雖然他的腿看上去并不怎么長，但是卻跑得相當(dāng)?shù)目臁Ｃ恳粚玫慕處熯\(yùn)動會，他總會參加短跑項目，而且不是第一就是第二，老厲害了。還記得以前，他教的兩個班都圍在跑道邊賣力地為他加油。

我很喜歡這個老師，他就像太陽一樣散發(fā)著光芒。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十

家中常有客人來，常常議論我，有的說我長得像爸爸，有的說我長得像媽媽。我在沒事的時候，會站在大鏡子前面，上上下下，左左右右，仔仔細(xì)細(xì)地打量起自己來。臉盤兒有點(diǎn)兒寬，倒有些像爸爸，兩道烏黑的眉毛，眉毛下長著一雙炯炯有神水汪汪的大眼睛，這倒有些像媽媽。眼睛很大，黑白分明，眼睫毛又長又密，還有些翹起來了。與同齡人相比，我的個兒還是比較高的。有時走在路上，碰到大人，他們會指指點(diǎn)點(diǎn)的說：“你看這孩子這么高。”我聽了想：“高就高，有什么大驚小怪的，身大力不虧嗎？”我不僅長得高，腦袋長得特別大，因此，人家叫我“大頭”。頭大證明我頭里面裝的都是智慧，人們不是常說智慧的頭腦嗎。烏黑的頭發(fā)，扎成了一束“馬尾吧！”我的名字叫“寧”，它寄寓著爸爸媽媽對我無限的愛，爸爸媽媽希望我平平安安，安安寧寧。可我呢，偏生在猴年，性格就略帶了幾分猴氣。

猴子的聰明伶俐勁兒，我全都擁有。我學(xué)什么像什么，而且學(xué)的還非常快。學(xué)琴，用不上一兩回就能彈奏出曲子；學(xué)畫畫，不用老師指點(diǎn)，就能畫得形似。不是我吹牛，我的各門功課全都是優(yōu)。對“作文講評課”，我是既喜歡又討厭。喜歡的是，有時候把作文寫得又長又好，受到老師的表揚(yáng)，心里自然是美滋滋的。討厭的是，有時候提筆寫作文，覺得沒什么可寫的，總是找不到好的素材，寫不好拿不到表揚(yáng)，那可就丟臉了。不過，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我堅持每天寫日記，寫作水平提高了許多。

我的愛好非常的廣泛。非常喜歡讀書，因?yàn)槎嗫磿以鲩L了不少的知識，視野也開闊了不少。尤其是喜歡讀歷史故事。為了看書，我常常廢寢忘食，記不清有多少個中午，為了看書，我忘記了桌子上，媽媽給我留的飯菜，不管是走路，還是上廁所，只要有一丁點(diǎn)兒時間，我都要見縫插針，讀上幾頁。岳飛精忠報國，文天祥高唱正氣歌，鄭成功收復(fù)臺灣，大禹治水，三過家門而不入……五千年的歷史悠悠長河之中，一幅幅壯麗的圖畫，深深地印在我的腦海里，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎樣生活，路應(yīng)該怎樣行走。其次，像體育、唱歌、書法等等我也都是非常喜歡的。

我很喜歡助人為樂。幫助別人后，得到一句感謝的話，我會高興的笑個不停，反之，我會委屈的鼻子發(fā)酸，抽抽搭搭起來。那是一個冬天的下午，放學(xué)了，我和幾個同學(xué)把值日做完了，看見鄰班的一個同學(xué)在教室里架爐子，我就主動幫他把爐子架好了，收到感謝后，我高興的笑著準(zhǔn)備回家，走出教室時，我看見學(xué)前班的小朋友在掃雪，就連忙跑過去幫助他們，雪掃完了，我累的滿頭大汗，卻沒有聽到感謝的話，就暗暗傷心起來，眼淚也差點(diǎn)掉了下來，這時我忽然想起了，忘了鎖教室的門了，就趕緊跑去鎖門，沒想到，檢查的.李老師正好來檢查，見門沒鎖就訓(xùn)了我一頓，我心里真委屈，可又沒有辦法辯解，只好邊流淚，邊鎖好了門。

我很愛流淚，每當(dāng)我受了委屈時，就會像一個大傻瓜似的，總是先抽抽答答的往下掉“金豆子”，然后，一個人跑到?jīng)]有人的地方，雙手托著腮幫，望著遠(yuǎn)處的青山藍(lán)天，白云，小鳥，默默的流淚。可是，過不了多久，我就會告訴自己：拿出個樣來，別流淚。于是，我就狠狠的插去眼淚，挺起胸脯，勇敢的往回走，去干自己該干的事情。

在我的心里，一直有一個愿望。那就是我特別的想學(xué)武術(shù)，但是每次向父母提出時，總會遭到拒絕。一遭到拒絕，我那眼淚就會一下子流出來了，有時候，在月兒最圓的夜晚，我就坐在窗前，望著天空中那輪圓圓的月亮，開始遐想：要是有一個武術(shù)高強(qiáng)的人教我學(xué)武術(shù)，那該有多好啊！我擁有了絕世武功，見到壞人時，我就會立馬沖上去，把他們打倒在地。遇見不公的事情，我就會立刻挺身而出，主持正義。要是見到歹徒持槍行兇，我就會一把，把歹徒手里的槍捏成鐵桿，然后，將他制服。想著想著，我會情不自禁地“嘿嘿嘿”地笑出聲來。

這就是我的，“廬山真面目”了，有點(diǎn)猴子氣兒，有時候愛哭，有時候愛笑。同學(xué)們，如果有機(jī)會，你們愿意和我交朋友嗎？我可是非常愛交朋友哦！

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十一

在我上小學(xué)五年級時，曾遇上一位好老師。他就像是個旅者，背著滿囊的學(xué)問，在我的世界中留下了深刻的印記。

我親切地稱呼他為“菠菜”老師，不僅是因?yàn)樗值淖詈笠粋€字是“波(取諧音)”，更因?yàn)樗c生俱來的熱情，給人莫名的親近感。“菠菜”高挺的鼻梁上架著一副很有大學(xué)者氣的黑色圓框眼睛，因?yàn)楹苌畹亩葦?shù)，那眼睛總是不知疲倦地坐著“滑滑梯”，他的習(xí)慣動作便是抬抬眼鏡，聳一下肩。

上“菠菜”的作文課，感覺與別的老師都不太一樣。記得一次寫山茶花，他把手背在身后，神秘地對我們一笑，隨即問，知道我要上什么嗎?未等我們作答，他立馬伸出手來，掌心里躺著一朵深紅色的山茶花。他從花蕊開始，和我們一起一片一片花瓣地觀察，我們口中迸出的每一個詞，諸如“嬌艷”，“妖嬈”，“如仙女的晚禮服”之類的都一一變成了他的板書。

想想學(xué)校的語文老師，教我們寫關(guān)于“愛”的作文，板書簡直是通用版，什么“生動”、“創(chuàng)意”之類的要求，至少重復(fù)幾百遍，不用想也背得出來。可最后的結(jié)果呢?總是“雨中送傘”、“雨中送傘”……還是“雨中送傘”!似乎這是唯一可以表達(dá)“愛”的主題。更難以接受的是，如此老套的選題竟然頗得老師賞識，還批“優(yōu)”!“菠菜”老師是深惡痛絕此類缺乏新意的習(xí)作的，至少在這一點(diǎn)上我和他站在同一戰(zhàn)線上。

上“菠菜”老師課外寫作課的那段日子里，我的作文一直處于“巔峰”狀態(tài)。那些富有靈感和創(chuàng)意的詞句不時地注入我的筆墨之中，流淌在字里行間。“風(fēng)游離于草叢中”，“那輛漆著綠皮的老式火車緩緩帶我駛向廣袤的天邊”等令現(xiàn)在的我依然頗感自得的字句，都出自于他的循循善誘。我寫得越帶勁，他也批得越給力。常常是批著批著，突然一擊案，舉著我的作文紙大叫一聲：好文!難以言喻的激動，隨后猛灌一口咖啡，在同學(xué)的眈眈目視下走到我身邊，拍拍我的肩膀，道一聲：“寫得好!”再把劃滿紅筆批注和波浪線的作文紙交到我的手中。每每這時，我的心里都像被涂上了厚厚一層蜂蜜，甜得透不過氣來。

印象中那節(jié)作文課，他像平時那樣講得繪聲繪色，我們也聽得興致勃勃。下課時，他拿出手機(jī)，故作平靜地說：“我要被調(diào)回總部去了……”接下來說了什么，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，只覺得天立刻陰了下來，似乎還刮起了風(fēng)，心里頓時變得一片空白。

三年來，他的課堂作文我一篇都未扔過。不久前理箱子時，又翻出了箱底的那一篇篇習(xí)作。手撫過紙上那紅筆、黑筆，輕輕、淡淡的溝壑，恍如昨天，不，前一秒，還剛剛上過他的作文課。他激情澎湃的聲音就像是海燕般久久盤旋在我的心靈上空。他這位旅者，在我心靈中鐫刻下一行行平淡卻令人難以忘懷的印記。狂風(fēng)和海水只會讓它們刻得越深、越有份量。

致心靈的旅者——我的“菠菜老師”。

【例文二】。

窗外的樹葉已漸漸泛黃掉落，在這不知不覺中，又是一個秋天的到來。

古人眼中的秋天大多都是悲涼的，經(jīng)常可以讀到用秋葉、涼風(fēng)來抒發(fā)詩人自身悲傷、無奈等情愫的詩詞。現(xiàn)如今人們眼中的秋天也多數(shù)是充滿感傷的，因?yàn)樵谶@個季節(jié)，唯有離別多。那略有涼意的秋風(fēng)吹拂在人們的心頭，是各有其滋味的。

何曾幾時的同樣一個秋天，你就這樣隨著秋葉的飄落也一起離開了我。你是我的人生益友，可以說得你一知己此生無憾，你同樣是我生命中最初的導(dǎo)師。你并非我的班主任，只是一個并無多數(shù)人在意的美術(shù)老師，你的外貌其實(shí)是平俗的，長著一張大眾臉，唯獨(dú)那挺直的鼻梁是讓人有印象的，但就是在這極其平俗的背后那剛毅不屈的靈魂深深吸引著我，牽引著我。

你最拿手的是素描，在你的筆下，那一幅幅灰白的畫總是會猶如被注入新生命那般活靈活現(xiàn)，五彩斑斕!或許多少是因?yàn)槟愕木壒拾桑瑥膩韺τ诋嫯嫼翢o興趣的我就在那以后，熱衷于它。

學(xué)習(xí)畫畫的過程是艱難的，你可否還記得?我曾經(jīng)為了得到你的認(rèn)可，花了一整天的時間畫了一張人物素描，可就是因?yàn)檫@樣，你狠狠地批評了我，這是我怎么也想不到的，我滿懷期望得到你的贊賞，卻不想換來的卻是如此。那時的你是呢么的生氣，因情緒激動而漲紅了的臉是發(fā)燙的，是可怕的，而相對于此，我則是無措的，是委屈的，是不解的……心里的各種異樣的情緒夾雜著，融匯著。我就那樣毫無避諱地在你的辦公桌前抽泣，就那樣無聲地與你對峙著，驀然，你平和了臉色，緩緩地開口，聲音是如此低沉：“畫畫是什么，畫畫是要全身心地投入的，那份熱衷不是花多少時間去創(chuàng)作，也不是為了達(dá)到任何目的，更不是為了任何人!而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于畫。”你頓了頓，緊鎖的眉頭似舒展了些，“畫也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因?yàn)樗肋@是值得的。所以請不要褻瀆了它，不要為了得到我的認(rèn)可而去作畫，那是不值得的，亦是毫無價值的，要記住，融自己入畫，把自己心里那份最深沉最激烈的情緒傾訴于畫中，它也會感悟，也會去理解。這樣，畫才有了生命，它的認(rèn)可才是最珍貴的。”你的眼神是那樣的堅毅，又是那樣的柔和，如陽光般照射貫透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一種通透莫名的情愫。是的，你就是那樣詮釋了畫畫，如此深刻，又是如此易于觸及。我終于明白，為何你的畫不同與別人，終于明白……這一秒，我笑了，如此會心。

這個秋天，并不感傷，它給予我的是安詳寧和之感，是快樂，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就隨秋葉一同飄散去吧，但我會銘記，深深地。

風(fēng)輕拂我的臉頰，慢慢閉上雙眼，我看到了你用深邃的目光凝視著我，朝我微笑。愣了愣，心頭一暖，回以淺笑，卻殊不知，眼角濕潤。

1.老師您好我的好老師征文1500字。

2.老師您好我的好老師征文1500字【精選】。

3.老師您好我的好老師征文1500。

4.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。

5.老師您好我的好老師征文1500字。

6.老師您好我的好老師征文1500。

7.四有三者好老師征文1500字左右。

8.我心目中的好老師征文1500字。

9.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十二

那個高傲地霸占著我的曾經(jīng)，再洶涌瀾起的流年也帶不走的女孩，可安好？一泓海藍(lán)彌漫，魚擁吻著蔓延的深邃，我愿做一條魚，貪婪地享受只有七秒的記憶；我可以哀樂喜怒，肺腑中常啼嘆我與海的故事，那么美那么長像個童話斑斕五彩；我喜歡住在深海里，偶有一米陽光，藍(lán)悠悠的你，不腥澀不潮苦，你的一切，好與不好都是美的。認(rèn)識你十年，故事沒有楔子和尾聲，沒有定義域也沒有值域，沒有環(huán)境描寫來烘托渲染也沒有各類修辭畫龍點(diǎn)睛，故事沒有高潮唯微瀾偶起，映襯著你我巧笑嫣然，回憶的花開得繽紛絢爛。

一次落淚只因你的一句話，你道：“你的一切，我早已了然于心。”那時我已保送，仿佛“離別”二字也只有在離別時透徹得沉痛。你干練的短發(fā)和著融融春日與綿綿春風(fēng)肆意撩撥你瘦削的臉龐；盈淚的眼角潮紅，拼命逼回傷感而清淚不止，你泣不成聲；微微上揚(yáng)的嘴角仍有好看的弧度但有淚的點(diǎn)綴平添憂愁。走廊上的燈光昏黃，兩個逆著光的人影相視而笑，一個擁抱的姿勢暈染出一個模糊的輪廓。我拿著一疊明信片走近那長廊，長廊很長，每走一步好像就離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，教室中瑯瑯的讀書聲愈發(fā)的模糊，世界開始快進(jìn)，我不愿你像個匆匆的過客般匆匆地從我的全世界路過，翻過一張張明信片，一幕幕重演，即使是重播我也充滿期待，你曾在我的世界里那么瘋狂，我也曾在你的回憶里那么放蕩，不再說年少輕狂，因?yàn)槟晟偎愿鼞?yīng)放手去做，因?yàn)椴桓乙彦e過了太多，而你我是那么怕錯過，熠熠桃花，三千繁華，恰似這世間你獨(dú)一無二，我喜歡回憶有你的片段，我喜歡你因?yàn)槟闶俏业莫?dú)家。

不要問我為什么對你一見傾心，因?yàn)槟闶俏伊骼诉^的一個地方。明信片一張張翻過去，在所有無事已非的景色里，我最在乎的還是你我們的交集里有春日的溫茶、風(fēng)箏；夏日的汽水、冰棍；秋日的落紅、丹桂；冬日的圍巾、雪人。那一年的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)肆虐于銀裝素裹的世界，你在雪地上一蹦一跳地跑過留下一串深深淺淺的小腳印像極了校園櫥窗里一排排的壁畫。突然，我一顫，從脖頸至腳跟涌起一股鉆心刺骨的寒冷如屹立于冰天雪地中的人融進(jìn)雪里，血液也滯緩凝固成冰。我憤憤地看你一眼隨手掄過一捧雪直直地從你腦門上重重地扣下，你凌亂的發(fā)絲被夾雪的風(fēng)撕扯得七零八落，你起身把我推進(jìn)軟軟的雪里，然后自己也在我旁邊躺下松松的雪在身邊一點(diǎn)點(diǎn)化開，洇濕了衣服。

我和你靜靜地躺在皚皚的雪里，面向同一方湛藍(lán)的天。雪還在下，落進(jìn)我的嘴里，甜甜的，化開在嘴里像是糖果融化了一個夢般的童話。那日，躺在雪里看雪的你道：“嘿，我覺得你像一條魚，我像一片海。”嘿，我覺得我像一條魚，而你深邃如海，魚是離不開海的。可能，我們那時以為的胡鬧會被青春歲月寬恕為美好。鈴響了，我們正跑在折回教室的路上，既知一定會遲到但還是掙扎著踉蹌地挪了幾步，班主任剛剛?cè)钗迳瓴辉S遲到，而我們次日便迷迷糊糊地錯過了班主任的課，踩著小碎步挪到教室的后門。那扇鐵門綠得發(fā)黑，框上的鐵銹磨鈍了隱隱的金屬光澤。我示意你敲門，你輕輕地?fù)u了搖頭，我捋了捋衣袖又暗落落地縮回了手，你貓著腰折回樓梯口，我緊隨其后，然后我們竟躲進(jìn)了廁所，現(xiàn)在想想也是逗的。下課鈴響后，我和你鬼鬼祟祟地溜出廁所，臉上寫著幾個大字：我逃了節(jié)課。

其實(shí)仔細(xì)回想，廁所確實(shí)是個好地方，那兒有太多的心照不宣。你是一片歡騰的海，每一汪海水都澄澈得只有歡樂。從食堂走回教室的路上，我們沒有說不完的秘密八卦，卻從來沒有死寂的尷尬。我們可以毫無緣由卻相當(dāng)默契地笑一路，只是單純的笑點(diǎn)比較低，在那條蔭蔭郁郁的路上，我們給班里每個人的鞋子都取了一個名字；我們一遍遍重復(fù)著“為什么我不知道”“因?yàn)槟闵怠边@個簡單的對話；我們互相踩散鞋帶再傻樂著互系鞋帶，然后嘴里暖暖地嘟囔道“我只幫你系，你是第一個哦！”；我們執(zhí)著地沿著地磚上的一條裂縫走回教室，強(qiáng)迫癥患者告訴自己，沿著那條就可以找到快樂。當(dāng)然，有時，我們不語不笑，不約而同地沉默了，一路上只有鞋子與地面的摩擦聲，這個不尷不尬的年紀(jì)里有太多的心照不宣，有太多的傷口在時間里潰爛，有太多人在十字路口迷失了自己，有太多“我想”“我希望”“我喜歡”和著清風(fēng)吹散在淺云里。

仰望天空，總有幾張面容依稀幻現(xiàn)蒼穹，時深時淺。如今，身處異校。我們遇見不一樣的人，做不一樣的事，走不一樣的路，不一樣的節(jié)奏打亂碾碎了我們引以為豪的默契。曾經(jīng)的憧憬和親密可能在不經(jīng)意間如夜空中璀璨剎那的流星隕落在時間的荒蕪中，曾經(jīng)的我們天真地說著“永遠(yuǎn)”，而現(xiàn)在的我們卻在曾經(jīng)的“永遠(yuǎn)”里越走越遠(yuǎn)。偶爾回首一顧卻只看到你蕭條的背影漸遠(yuǎn)，連輪廓也開始模糊，我多么希望，多么希望再見你笑靨傾城。或許你活在我的曾經(jīng)，霸占我的回憶，即使時間讓“永遠(yuǎn)”的誓言變成謊言，但至少當(dāng)我做一條魚時，你是一片遼遠(yuǎn)的海，藍(lán)得深邃，深得透徹，透得純凈。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十三

在我的成長歲月里，要說起好老師，的確有很多，但我絕不會忘記我的高中班主任余老師。善良溫柔如她，春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。余老師正是如此，用自己的言行感化了我們每一個學(xué)生，以她的人格魅力贏得了我們的喜愛和尊敬。

記得剛升入高中時，在第一次班會上，溫柔美麗的余老師，告訴我們這是她第一次當(dāng)班主任，希望能和我們愉快相處。接著她安排我們作自我介紹。當(dāng)我走上講臺和同學(xué)們打招呼時，想讓他們知道作為中考狀元的我是多么優(yōu)秀，可是我又不能公然炫耀自己，我以謙虛的表象面對大家，想以此贏得同學(xué)們的尊敬，可內(nèi)心卻容不下他人超越自己。當(dāng)我說自己的語文水平不怎么樣，想請教一些優(yōu)秀的同學(xué)，說完這些場面話，全場響起一片熱烈的掌聲。我暗暗竊喜，得意地走下講臺，環(huán)顧著眼前的全神貫注的新同學(xué)。雖說如此，可是我并沒有想象中的快樂。腦海里不斷地浮現(xiàn)出老同學(xué)可愛的容貌，以及和老同學(xué)一起打鬧玩耍有說有笑的情景。可是爭開眼睛，映入我的眼簾又是一張張令人感到迷茫的陌生面孔，我很苦惱，不知該怎么和他們相處才好呢。

我慢慢接觸周圍的同學(xué)，甚至成為新班級的“核心力量”，于是我又飄飄然了。我發(fā)現(xiàn)這位新班主任不那么嚴(yán)厲，也很容易上當(dāng)，這便成為我“出頭”的動力。為了顯示我的能耐，我會為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事去纏著她，故意帶著怒火與她強(qiáng)辯，然而善良的余老師一次又一次讓著我，以致助長了我的氣焰。

每次我都只逞一時口舌之快，從未想過余老師的感受。我無法無天，公然和老師作對。有時也會靜下心來想：這就是我嗎？這是高中學(xué)生嗎？最起碼的師生之禮到哪里去了？盡管如此，可是我仍然逃避良心的責(zé)問，依然我行我素。可余老師從不曾抱怨過，而是堅持找我談心，耐心教育我，試圖改變我，甚至不顧眾人的反對，竟然讓我擔(dān)任副班長。

可不知好歹的我依然極盡大鬧天宮之能事，一直想要掀起軒然大波，我以此為樂。直到有一天，我無意在辦公室門外聽到老師的對話。“余老師也真不容易，面對這么個添亂的學(xué)生，還推舉他當(dāng)干部……”“是啊，可這個學(xué)生太任性不懂事，一點(diǎn)也不懂得小余的苦心，小余頭一回當(dāng)班主任，肯定想把班級搞好……”此時我才恍然大悟，原來余老師所做所說的一切并非是為了我一個人，而是為了整個班級，她希望我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，同時也希望通過予以重任來鍛煉我，讓我不斷的完善自己。當(dāng)余老師在為班級嘔心瀝血的時候，我卻給她制造不少麻煩，余老師并沒有因此放棄我，一直關(guān)注我，鼓勵我，還幫助我改善我的人際關(guān)系。想到這些，原本冷漠的心開始融化了。

從此我開始不再是問題的制造者，也不再無端纏著余老師。我真誠的和同學(xué)們相處，真正的融入到這個集體中了，班級里充滿了歡聲笑語。我想，沒有余老師，大概就沒有今天的我。現(xiàn)在我和余老師是無話不談的好朋友，我感覺自己就像在廣闊的天空自由地飛來飄去。高中新生活應(yīng)該就是這樣的，快樂可以自己創(chuàng)造，關(guān)鍵是放下自己，容納別人。這也是正是余老師的言行告訴我的。

一切都是新的開始，未來還很美好，我將會努力用行動來彌補(bǔ)以前的過失，努力成長，讓余老師和所有關(guān)心自己的人放心。感謝她，給了我改過自新的機(jī)會，給了我自信和明天，也創(chuàng)造了全新的我。余老師，我想說：做你的學(xué)生，是我最幸福的事情。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十四

教師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田。

——題記。

我的班主任是我們的政治教師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時常是亮亮的，還會反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但教師的眼睛經(jīng)常會變化。

教師有一雙會笑的眼睛。每個早讀，班主任會走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時，眼中會流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時，有成群的同學(xué)圍著她問問題時，她會認(rèn)真地解答，甚至?xí)卣挂恍┲R給同學(xué)們，她從不會因?yàn)橐菹⒍芙^同學(xué)們，即便已下課，她也會對下課鈴聲“熟視無睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問題；即使她看起來累了，眼中也會帶著微笑。

教師有一雙溫暖的眼睛。教師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但生活中她對每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。教師明白后熱切的詢問我：“是不是吃了變質(zhì)的食物？有什么癥狀？此刻還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學(xué)后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時，我覺得她像學(xué)校中我的一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對腸胃好……’每次教師說這些話時，眼中都帶著溫暖，似乎把每個人的心都暖燙了。

教師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的成績，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時，教師會認(rèn)真地講每一個知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解，使我們在收獲課本知識的同時還收獲到更多的課外知識。

教師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識。她說：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生。”所以告誡我們說“人必須要有一個好的心理。記住你們來學(xué)校學(xué)的不只是知識，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自我的夢想，連命都沒了，還能干什么？比如……”這些話時常掛在教師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽了教師的話后自我慢慢的變得堅強(qiáng)了，不再不堪一擊。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處煟驗(yàn)榻處煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。感激您在我成長的歷程中濃濃的師愛一向伴隨左右。

雪中的一幕小學(xué)一年級（匯總15篇）篇十五

在家里，我有自己的房間。里面有大大的窗戶、高高的書柜，和一張精美的電腦桌!

我在我的房間里已經(jīng)生活了八年多了，我非常喜歡我的房間。但有時候我希望我的房間和現(xiàn)在不一樣。

有時，我希望我的房間是動物時間，這樣我可以和許許多多的動物一起玩耍!

有時，我希望我的房間是一座魔術(shù)屋。桌子是面包，椅子是炸薯條，窗戶是巧克力，窗子是漢堡包，枕頭是牛排就好了!

有時，我希望我的房間是一架飛機(jī)，我可以開著它去看中國的歷史，外國的建筑，那該多好呀!

有時，我希望我的房間是一輛汽車，我可以開著它去看望災(zāi)區(qū)的孩子們，伸出一雙愛心之手!

有時，我希望我的房間是一座水晶宮，這樣我就可以在水晶宮里和我的芭比娃娃一起跳舞、玩耍!

有時，我希望我房間衣柜里各種各樣衣服都變成各種各樣的冰淇淋，這樣我可以和小伙伴們一起分享各種各樣美味的冰淇淋!

想來想去我覺得還是我的房間最美。在這里，我可以讀書、寫字、畫畫、也可以幻想!