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學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)

時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

教學工作總結是對一段時間內教學工作的回顧和總結,它可以幫助我們發現問題并改進教學方法。教學工作總結范文二:我在教學過程中,注重培養學生的學習興趣和學習方法,通過激發他們的學習動力和積極性,提高他們的學習效果。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇一

這學期以來, 作為新教師的我,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和值日教師工作,積極完成學校布置的各項任務。本學期,我擔任計算機1101、1102班的辦公設備的使用與維護課程的教學工作,總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成,下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,認真學習學校下達的上級文件, 配合教研組里搞好教研活動。在業余時間,充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事,注重政治理論的學習,使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從上級安排,人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,利用網上資源,進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用了網絡教學資源。.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、根據辦公設備課程的特點,由于其是一門實踐性很強的專業課,針對此特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些現實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識。

4、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經驗,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足。

三、德育工作:

德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。

1、愛就是了解。

在教學過程中,利用課余時間了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,得到了學生的愛戴!

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況,這群學生入學校前都是落榜生,自卑感難免,所以不能對以輕視的態度去對待他們,相反應該盡最大努力去尊重他們,讓他們重新樹立起學習和生活的信心,面對未來!

在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好自己的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中,會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇二

轉眼間,我在教師的校本教學崗位上已走過了一學期。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,我現將本學期教學工作情況總結如下:

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。要做到有“師德”就必須做到有“愛”,對教育事業的熱愛,對學生的喜愛。只有付出愛的教學才是真正的教學。

虛心求教,強化自我。本學期我的校本教學工作主要是對聯。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著時間的流逝,伴著我校本教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點。其中在教材的挖掘上,生動的圖片、畫面和音樂,對于處于成長發育期的學生們是至關重要的,因為同學們是通過視覺、聽覺來認識和了解這個世界的,同樣你想讓他們了解文化知識也要學會從這方面入手,這樣不但吸引他們的眼球還要把他們帶到你知識的意境里去,讓他們感覺課堂是新鮮有趣的,讓同學們有著對下一堂課的期待。

2,從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力有所增強。

3,不恥下問,教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

4,講課要達到生動、形象、深刻,不但要要求教師有豐富而廣泛的知識,而且在課堂上教師的肢體語言是很重要的,你的舉手投足之間都在吸引著同學們的注意力,他們的注意力集中了,課堂應有的效果自然就達到了,所以在課堂上老師不應該死板的站在一個位置,應該在恰當的時候做一些肢體語言的變動,以達到吸引同學們的注意力;我們的發聲是要抑揚頓挫有升有降的,就像人們的情緒一樣,作為老師我要帶動的是學生的情緒,讓他們的情緒和我的情緒產生共鳴,從而才能達到知識的共鳴。

5,教師課堂評價語言應該克服表揚泛濫性、簡單性、籠統性、頻繁性;注意評價語言的急切性、隨意性、冷漠性、浮夸性、武斷性及評價方式呆板化。教師應尊重學生的理解和獨特感受,以準確性的評價語言,讓學生聽得明白;以激勵性的評價語言,激發學生的學習激情;以情感性的評價語言,營造寬松、和諧、富于人文氣息的課堂氛圍。

全心全意,盡職盡責,言傳身教。在這一學期的代理班主任的工作中讓我體會到了,什么是教師的責任心。在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。

人們常說若想給學生一碗水,那么教師必須有一桶水。作為繼紅小學的一名新教師,我更需繼續加倍努力,爭取早日把這一桶水變成一條河,成為一名合格的教師。

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學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇三

我忠誠黨的教育事業,認真貫徹執行黨的教育方針,服從組織分配,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,積極參加各種培訓、學習,努力提高自己的知識水平和業務能力,理論聯系實際,解決生物教學上的問題,努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優秀的人民教師!

我很注重教學,嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我經常向各位教師求取教育真經,以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到:教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和教學實際情況基礎上,以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則,才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。

基于這樣的理念,在日常教育教學工作中,與全體教師精誠合作,全面完成了學校的各項工作,得到了全體學生、教師、領導的一致認可,取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下:

一貫熱愛教育事業,遵紀守法、誠實守信,具有健康向上的積極心態,樂于奉獻,關心熱愛學生,教書育人是我的人生的全部,教育教學是我終身的事業。

我畢業于河北農技師范學院,能夠制作課件進行現代化教學工作,能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作,利用學生的各自特點進行學習的診斷與指導,能夠自覺的指導與培養學生的創新活動,能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量,自覺的及時批改課堂內外的作業,所教學科的學生成績優秀,達到或高于學校的平均水平。

自覺的進行終身學習,自覺的自主學習與提高,通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論,有勤于思考的習慣,積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進,及時轉變觀念,建立新的課程觀念,形成了良性互動的課堂教育氛圍,尊重學生人格與差異,關注學生的全面健康成長,能夠進行自我反思與交流。

認真研究新教材,準確把握教學目標,能夠利用各種學習資源進行設計教學預案,能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段,自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間,學生學習興趣得到了充分的調動,促進了學生的大發展,學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成,取得了良好的教學效果。

總之,在學校領導的關心、指導之下,在全體教師的幫助、協作之下,在我自己的努力、開拓進取之下,我認為取得了很好的教育教學效益。當然,還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作,還應該繼續更新觀念,繼續大膽的進行教育教學的創新活動,這是全面做好教育教學工作的有利保證。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇四

本人20xx春季,擔任初一年8個班級的地理科教學工作,以下是本學期的教學工作總結。

一、認真學習教材資料和教學大綱,根據教材和大綱的要求,確立本學期的教學目的要求,認真制定教學計劃和教學制度,總結上學期的教學狀況,明確本學期的教學目標。

二、在實施教學過程中,嚴格執行課程表的安排,準時上下課,從不缺課,針對學生的現實狀況,采取確實有效的教學手法,盡可能調動學生的學習興趣。關愛學生取得較好的教學效果。

三、注意對學生雙基潛力的培養,充分利用地圖和教具,進行直觀教學,加速學生的讀圖潛力,應用潛力和解題潛力,使學生從讀圖中獲得知識,同時又能把所學知識只來解答實際問題。根據教材中的德育資料,對學生進行愛國主義教育,并加強學生對資源的可持續利用,及環保意識的培養。

四、參照初一新課標的要求,結合教學大綱,采取以學生為主體的教學方法,引導學生自發地完成務必的教材,及時對學生存在的問題,進行補缺補漏,認真批改作業用心搜集,編訂地理結業會考的有關教材,耐心輔導學生樹立了學生的自信心,整個年段學生學習興趣和積極性有很大提高,較好地完成了本學期的教學任務。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇五

教師期末教學工作總結,下面就為大家整理的教師期末教學工作總結范文!歡迎大家閱讀!

時光飛逝,轉眼間一學期結束了。

在本學期,本人按照學校的安排,任教初一5到10班的生物教學,針對初一生物教學中學生興趣的培養,教師都希望學生樂于接受自己所講知識,但學生能否主動接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。

通過一段時間的教學實踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強學生學習的自覺性,能培養學生探索精神,開發他們的創造能力;濃厚的興趣,還會減弱學生學習中的疲勞,從而提高效率和取得優異的成績,一直以來,我一直注重培養學生的興趣,堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生。

xx年即將過去,馬上要迎來了嶄新的一年,為了下一學年的教育工作做的更好,現總結如下:

一.教學工作

課前準備——備好課。

在本學期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。

堅持聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。

每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無準備的仗。

在教學中,盡量給學生一個輕松的環境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養他們對生物的興趣。

二.積極參與聽課、評課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。

本人在該學期利用師徒合作的好機會,多次聽師傅的課,順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長,虛心向老教師學習教學方法,以提高教學水平。

聽了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

我和其他有經驗的老教師相比,還是有差距的,在新的學期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績,成為一名優秀的教師。

一學期來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以教師為主導,以學生為主體”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、批改作文,講評作業,評講作文。

做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

我認真落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,我任教的初三兩個班,都取得相當好的成績,九(1)班的黃德如同學在中考取得了814的高分,考上了湛江一中。

黃燕楣、黃艷霞、黃如健、龐林艷、李源聰、黃曉君等九位同學考上湛師附中。

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的.理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,通過學習《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。

將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

2、樹立“一切為了人的發展”的教學理念,確立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

二、教學工作發揮教師的主導作用、學生的主體作用

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

第一,發揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點,在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓,2、注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合。

在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。

經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

第二、調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格。

不強求一律。

有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

第三、做好后進生轉化工作。

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到到的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。

所以,一學期來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生找到優、缺點。

以發揚優點,克服缺點。

其次,以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

3、真正做曉之以理,動之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺騙。

一旦學生發現“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。

最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作。

對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習,生活習慣。

5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

三、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。

樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。

針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。

四、 積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

總之,一學期來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,取長補短,爭取更大的成績。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇六

期末考試終于結束了,這也意味著一學期緊張而有序的教學也順利落下了帷幕,而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。看到成績后,我心里沉甸甸的,考得很差,離自己的期望差的太遠了,心痛之余我也好好反思了自己。

首先本班學生本來基礎較差,我在培優轉差這方面做的不好;其次,學困生太多,學生學習自覺性較差,全靠老師和家長監督,對一些愛撒謊的學生心太軟不忍心揭露他們,反而讓他們有機可乘;再次,留守兒童較多,這些學生由于父母長期不在身邊,管教不嚴,回家不認真完成作業,僅僅靠在學校里老師的教導,回到家里沒人管教,他們大多數跟隨爺爺奶奶在家,很多輔導不了學生的作業,學了的知識沒法鞏固,導致成績越來越差。

1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學生,對其掌握情況要一一跟蹤,逐個過關。而對于可以放手的同學,則大膽放手讓他們在適合他們發展的領域去發揮。分層作業、分層要求至關重要。

2、在閱讀教學中要訓練學生“言之有據”。不但要讓學生“知其然”,更要通過促動、引領他們積極思維,促進其“知其所以然”。另外,在教學中還要在引導學生了解文章內容和內在聯系的過程中,訓練學生表達的連續性、完整性和豐富性。

3、鼓勵學生多看課外書,多背古詩詞。

4、加強家校聯系,發揮家長的作用。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇七

本學期,我遵守學校的各項規章制度,團結同事,熱愛群眾,對班級工作認真負責,努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態去完成學校安排的各項工作,用心參加各種培訓學習活動,做好各項工作,以更高的要求來要求自己。愛崗敬業,對待每一個孩子盡量做到耐心、細心、愛心、公平、尊重。業余時間閱讀相關教學書籍,在干中學,在學中干,不斷積累教學經驗,不斷地提高自身的業務水平,努力使自己各方面邁向一個新的臺階。

一、教學活動。

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課,用心動手制作各種教學用具。了解幼兒掌握的知識、技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難等,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其持續相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉悅的心境,創造簡單、愉快的良好課堂氣氛,真正做到讓幼兒在玩中學,學中玩。空余時間我還用心主動走進別人的課堂,多學習和借鑒優秀同行的教學經驗,認真做好課堂記錄,及時進行交流、探討和反思,多看對業務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。

本學期,我主要擔任學前班數學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書寫課上,我結合圖片和游戲,讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節的拼讀方法,并能在四線格中正確規范地進行書寫。經過耐心指導和訓練,孩子們的書寫潛力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,進步十分明顯。

在數學教學中,我盡量把比較抽象的事物形象化,讓幼兒容易理解并了解和使用,如:在分解教學中,讓相應數量的幼兒上臺表演,即形象又容易讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒,還不會書寫1到10數字寶寶老師耐心握住幼兒手,一筆一劃的教他們書寫。在數學教學中,我還采用趣味教學法,讓幼兒不覺得枯燥無味,而是覺得搞笑好玩。

在繪畫教學中,堅持以審美教育為中心,注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學生在愉快的實踐活動中,鼓勵幼兒發揮想象,大膽構思,不斷提高幼兒的創新意識,并把品德教育滲透其中,使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養也逐步構成。

在手工教學中,我主要從一些簡單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動手操作,幼兒不懂如何操作時,老師再做引導,在學期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,再讓會的幼兒教不會的幼兒,讓幼兒自主學習探究。

二、幼小銜接工作。

幼兒升入學前班,擺在他們面前的必經之路是升入小學,如何讓幼兒愉快地進入小學,自信獨立地順利適應小學的學習和生活,搞好幼小銜接工作,是學前班的重要工作。培養幼兒良好的學習習慣和自我管理潛力,是我們開展幼小銜接工作的切入點,家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。

1、透過電訪、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作,并向家長們提出一些相應的要求。

2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式,與家長及時溝通和交流,使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況,并對其進行專門的教育和指導,使家校能更進一步的配合,相互理解和支持,使每一個孩子都能順利地從學前班過渡到小學的學習與生活。

3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動。針對幼兒的身心發展特點,從學前班的實際出發,用心創造條件,透過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,促進幼兒的身心發展。如:鼓勵家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式,體驗小學課堂的教學氛圍,觀摩小學的各種活動、環境布置、教學設施等,從而進一步的激發幼兒向往對小學的學習生活,更進一步地培養幼兒入小學的興趣,為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎。

三、教學中的不足及努力的方向。

在教學中自己有很多不足之處,比如:學前班的孩子上課集中精神的時間比較短,應利用多種新穎的游戲來吸引他們,所以老師應多想出一些新的'游戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現。有時老師在課堂教學中容易忽視一些差生或者中等生。應用心努力改善,讓差生跟上優生,優生輔導差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子會有所改變,期望明年他們的表現會越來越棒。

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學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇八

這學期以來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數學》科目的教學,下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤,服從安排,人際關系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,注意從書本中汲取精華,認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,利用現代先進的網絡科技技術,進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用了網絡教學資源。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、根據學生所學專業的特點,針對此特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與其專業相符的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現今社會對此專業人才的需求。

4、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經驗,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足。

本學期我在擔任教學工作外,還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,在學校沒有參賽設備和訓練場地的情況下,我們自己搭建“網絡布線”模擬平臺,并通過各種渠道采購大賽所需設備。20xx年5月7日,我和安云萬老師代表石阡縣中等職業學校赴貴陽交通職業技術學院參加“網絡布線教師組”競賽,最終獲得了省賽“網絡布線團體三等獎”,為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識,中職教育中提倡“以賽促學”,這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉,一學期又要結束了。以下是我這學期的教學工作總結,教學中我努力做到:

1.備好每一節課,寫好反思及改進;

2.堅持聽課,向優秀同仁學習

3.及時批改作業,發現問題并及時講評,并針對個別幼兒進行輔導。

拼音:根據學期初制定的教學計劃與目標,課堂上我運用找朋友,送信,音節碰碰碰等的游戲配合教學,效果更好,孩子們都愿意參與,在教每一個字母時,我引導孩子們仔細觀察,根據音形鼓勵幼兒自編小兒歌,幫助理解并記憶,書寫方面,嚴格要求規范四線三格,全班統一書寫格式,通過一學期主要學習了18個復韻母及16個整體認讀音節,掌握并鞏固了兩拼音節及三拼音節的拼讀。

數學:主要還是以計算20以內的加減法為主,孩子們很喜歡數學,學習興趣非常高,尤其是改錯,改錯的題型讓孩子們更具挑戰性,更能滿足孩子們改錯勝利的喜悅感。班級孩子接受能力不均衡,對于理解接受能力較差的孩子,我有做到課后輔導,及請小老師,一對一幫助。

寫字:規范板書,詳細講解每一個字的筆順筆畫,嚴格要求作業全班統一格式,寫字前讀三個一及握筆小兒歌,讓孩子們養成良好的坐姿和握筆姿勢,保護好眼睛和身體,養成教育時刻抓。

本學期收獲滿滿,享受喜悅的同時,工作中也存在著不足,今后我會努力學習專業知識,提高業務素質,大膽創新教學方法,多上網學習,爭取更大的進步。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十

本學年,我擔當七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習,深化討論教法,虛心向老老師和其他同事學習。結合本校的實際條件和同學的實際狀況,我獵取了許多珍貴的閱歷,學到了有用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。

每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計:210班的同學思維比較活躍,回答問題樂觀,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照看到了大部分同學;而211班的同學偏向沉穩,樂觀性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經完成了,而對于差生則鼓舞他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析同學實際狀況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

古人說過,“不打無預備之仗”,上課也是一樣,不上無預備之課。我依據教材內容及同學的實際,并且針對七年級教學目標:“旨在培育同學愛好”的基礎上訓練認讀單詞的力量,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具,課后準時對該課做出總結,寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。

上課時使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現同學的主作用,基本做到了讓同學學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量,讓各個層次的同學都得到提高。

在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽:平常放錄音,讓同學跟錄音讀,訓練同學的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高同學的聽力。

說:充分利用早讀,鼓舞同學大膽讀書,平常讓同學在日常生活中,多說英語,課堂上多讓同學進行訓練,提高同學的口語力量,激發同學的學習愛好。

讀:讀方面主要是提高同學的閱讀力量,先教識同學怎樣做這些題目,平常讓同學多做一些閱讀理解的'短文,特地訓練,提高同學的閱讀力量。

寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平常提倡同學利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高同學的寫作力量。

布置作業做到精練。有針對性,有層次性。對同學的作業批改準時、仔細,分析并記錄同學的作業狀況,將他們在作業過程消失的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢。培育小組長幫忙我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

由于本人在英語教學方面閱歷不足,自己的學問又有限,在教學的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例,不斷領悟新課標精神的實質,力爭為成為一名優秀的英語老師做出不懈的努力。

總之,這一學期經過自己的努力,取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,樂觀開發和有效利用課程資源。多問,多想,多向老老師和同事學習,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十一

又一學年從日歷上悄然滑落,一學期來,在理論與實踐相結合的過程中,有成功的經驗,也有失敗的教訓,現對本人的教育教學工作進行如下總結。

思想上,本人熱愛教育事業,行動上與學校保持高度一致,不說不利于團結的話,不做有損學校形象的事,時時處處樹立個人形象,樹立學校形象,把個人的利益與學校的發展結合在一起。與家長交往,不卑不亢。在學生面前,率先示范,以理服人,用高尚的師德贏得學生及家長的一致好評,用實際行動踐行了為人師表四字。

教學上,解放思想,接受新理論,用先進的課改理念指導實際工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作,通過這一年的教學,已基本能駕馭課堂,調動課堂氣氛,激發學生學習興趣,指導學生自主合作、探究,引導學生探索創新,教學效果扎實有效。課下能有針對性地教給學生學法,引導學生注重學習過程和學習細節。課后狠抓學習任務的落實,積極參加每周的教研,虛心聽取組內其他同志關于課改的心得和經驗介紹,堅持聽課學習,認真評課。現在,本人的教學基本功扎實,業務能力不斷提高,公開課受到本組同志的好評。

出勤方面,時間觀念強,每日及時到班,課前提前候課,從未因個人私事而影響學生一節課。只要在崗,絕不干與工作無關的事,保證高效的工作效率,良好的工作質量,滿點滿勤,風雨無阻。

本人對每一階段的工作,缺乏及時的總結和反思,缺少書面材料的整理,許多好的方面沒能加以創新,不好的方面,有時也沒能引起足夠的重視,忽略了在總結和反思中進步這一點。

回顧這一學年走過的路,腳印深淺不一,但目標和方向是正確的,總的看來是進步的。歲月易逝,但帶不走本人對教育事業的熱愛,帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學年,本人將擇其善者而從之,其不善者而改之,勤思、務實,抓好工作中的每一個細節,和學校一起騰飛。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十二

緊張而忙碌的學期即將結束。在過去的一個學期里,在學校領導的正確領導下,集團全體教師堅持教育教學理論的學習,積極參與和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,持續推進我校新課程教學模式,將新課程標準的新理念與數學課堂教學的新理念、新思想相結合,換位思考,積極探索。也為提高我校數學教學質量做出了應有的貢獻。回顧一個學期的工作,總結如下:

目前,新課程改革正在全面實施。新的數學課程標準對數學教學內容、教學方法、教學評價和教育價值觀提出了許多新的要求。毫無疑問,迎接這一挑戰是每一位數學教師必須重新思考的問題。開學伊始,數學組全體教師積極參加各種學習和培訓,繼續學習新課標的.教學理念,進一步轉變觀念,用新的觀點和理念指導教學。為加強自身修養,提高素質,全體教師以自學為主,不斷收集新信息,利用教研組的活動時間,按階段性教育教學講授理論知識,了解教研改革信息,注重用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材、清晰的思路、全新的框架、明確的目標、有效的學習,以及新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準、課程實施建議有了進一步的認識。本學期還結合我校實際特點,將教師理論學習與教師集體備課相結合,也與教學工作相銜接,讓教師運用理論知識集體備課。

堅持以教學為中心,以學生為主體,進一步規范教學行為,力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的教風和學生認真、勤奮、求實、探究的學風的形成。學期伊始,每位數學老師都根據學校和教導處的安排制定了本學期的教學計劃,并按照計劃認真開展教學工作。教師在備課時,可以認真研讀教材,努力體現新課標精神,堅持課堂教學的主陣地,提倡結構化教案,個性化設計,精心備課,針對學生實際,面向全體學生,兼顧差生。根據我校學生數學的特點,采取多種方法讓學生體驗到數學來源于生活,充分利用直觀教學,調動學生的學習積極性,培養他們學習數學的興趣,激發他們的思維。結合當前的課程改革,全體教師認真地、不斷地自主探索和實踐,努力進行課程改革。所有的數學老師都盡力營造輕松愉快的學習氛圍,激發興趣,教給學生知識和技能。在教學中,每個老師都能密切關注教學質量,關注后進生的不良作業,利用課余時間對后進生進行個別輔導,效果明顯。我們的老師能夠發揚奉獻精神,經常利用課余時間無償彌補學生的不足。在課堂教學中,要堅持彌補差異,讓學生在有限的課堂時間里,學得有趣,學得實在,有所收獲,有所收益。學生的學習成績有了很大的提高。

這學期,我們每個數學老師都是課堂教學的實踐者。課堂教學有利于學生主動探索數學學習,使學生在獲得知識和技能的同時,情感、態度和價值觀得到充分發展。每位教師都是在新課程理念下開展自己的教學工作的。本學期教研課程主要分為集體備課和年公開課教學。在教研過程中,全體教師按時出席,每位教師根據課改理論對課程進行認真的討論、研究和認真的評價,真正起到了研究性課程的作用。在這一學期中,教師繼續相互聽課、評課,使教研課真正落到實處。這學期每位老師至少完成了x節課。

總的來說,得益于數學組老師們的辛勤付出和辛勤工作,我們取得了一定的成績,但仍有不足之處。教師的教育觀念還沒有完全改變,新課程理念還不明確。如何應對掌握“知識技能”和培養“情感、態度、價值觀”的不準確?今后,我們將加快新課程改革的步伐,認真做好各項工作,深化新課程改革。要加強理論學習,提高教師的理論水平和思想水平,真正轉變教育教學觀念,樹立新課程理念,增強課改意識,堅信新一輪課改一定會成功,同時進一步做好常規工作,努力提高我校數學教學成績,把工作做得更好更扎實,邁上新臺階。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十三

本學期,我依然帶的是高三(2)(16)班的語文課。語文學科是高考所有學科中最不具穩定性的一門學科,同時高三語文復習時間短、范圍廣、內容多、任務重,要求高。為了能在有限的時間內,通過總復習切實提高學生的語文應試能力,在高考中取得良好的成績,我以《考試說明》為方向,科學計劃為指導,有效訓練為基礎進行復習。現就本學期的教學工作做一總結。

一、本學期學生現狀。

進入第二學期,學生和老師的干勁更強了,針對性更強了,大多學生都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現在以下幾個方面:

1、基礎薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結。

2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。

4、上課注意力容易分散,藝術生受特長學習影響。

5、不善利用零碎時間,閑散事比較多。

6、深入研究思考少,主動學習質疑少,學習被動,不愛動腦、動手。

7、有時易灰心,戰勝困難的勇氣不足。

8、寫作缺乏文采和思想的深度。

二、面對如此情況,在本學期的高考復習中我采取了以下的措施:

(1)準確定位學生的基礎水準,提出切合學生實際的復習方法。對(2)班學生,主要采取“以好帶差”的方法,鼓勵好的督促檢查差的,互幫互學,以促進整體水平的提高。對(16)班學生,則采取靈活的提問方法,多用激勵表揚的方式激發學生的學習興趣,促進學習效率的提高。

(2)用細心和耐心促成學生學習的持續性。對于語文科差生而言,最害怕的是遇到困難,即就是一兩個字不會寫,他們也會放棄繼續學習,因此課堂上我盡量講解慢點,讓大多數學生都能跟上。對于每次考試中反復出現的錯誤,我總是不厭其煩地講解,共性問題把它作為專題講解,個性問題則輔導到人,努力促成學生做到不間斷地學習。

(3)給予“臨界生”更多的關心和支持。臨界生應該是學得最辛苦的學生,一方面他們付諸了很多的努力,但成績卻不太突出,另一方面,他們的心理壓力又較大,若連續一兩次都考得不好,他們就可能徹底放棄,所以,給予他們更多的關愛是很有必要的。一兩句安慰或點撥的話,或許能促使他們保持那種自強不息的奮斗精神。

(4)重視試卷的講評。每次講評試卷前,我都要做大量的統計工作,如各大題答得好的和不好的學生,失分率高的題目,易出現失誤的題目,不規范答題的學生等等。在講評試卷時,我點名到人,當面指出錯誤,以引起該生的注意和重視,而對于那些有進步且做得較好的學生,我又給予及時的表揚,鼓勵他們保持好的做法,再接再厲。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十四

轉眼間,我在教師的校本教學崗位上已走過了一學期。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,我現將本學期教學工作情況總結如下:

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。要做到有“師德”就必須做到有“愛”,對教育事業的熱愛,對學生的喜愛。只有付出愛的教學才是真正的教學。

全心全意,盡職盡責,言傳身教。在這一學期的代理班主任的工作中讓我體會到了,什么是教師的責任心。在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。

人們常說若想給學生一碗水,那么教師必須有一桶水。作為繼紅小學的一名新教師,我更需繼續加倍努力,爭取早日把這一桶水變成一條河,成為一名合格的教師。

從上學期末接到通知擔任文科平行班(7)班,(8)班的英語老師,一下子心就出了冷汗,因為一直聽說文科平行班不好教,學生也比較調皮,對于學習沒有興趣,英語教師教學工作總結。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題,因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學生感情比較豐富、細膩,所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師。就像艾主任說的學生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學科,也會因為喜歡這門學科從而喜歡這個老師。這半個多學期下來,自己深刻體會到了這一點。

自己深受7班學生的喜愛,而8班的學生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的`班級放在一起進行比較。但是不論怎樣,我決定要改變現狀,在和八班班主任莊老師進行交流后,她建議我找個別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談。后來我利用課余時間和一些學生進行交流后,漸漸地八班的情況略有好轉。

但是我覺得自己要做的還很多,總結出以下幾點:

1.激發學生對于英語學習的興趣,工作總結《英語教師教學工作總結》。大多數學生認為英語學習是很枯燥無味的,每天的單詞記憶,語法練習早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學中我打算多設計一些師生互動的活動,既可以讓學生動起來,又可以使得師生關系更加融洽。

2.及時鞏固,及時復習。每天上課前做到對前一節課所學內容進行復習,檢測學生們對上節課所學內容的掌握情況,在下課前對于當天所學的內容進行總結和復習。

3.課后多與學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們在課堂上對知識的掌握度。詢問課后作業是否有困難,對于作業有困難的學生及時給予幫助和輔導。

4.認真做好課后反思工作。每一節課后的反思工作很重要,認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長,課后對于學生在課堂上的表現進行思考和總結可以及時地發現教學中存在的問題,以便及時地采取對策改善教學。

5.建立良好的師生關系。良好的師生關系是課堂教學得以順利、有效進行的前提,盡量多鼓勵學生,而不是一味的批評和責備,多關心后進生,經常和他們交流,消除他們自卑的情緒,讓他們堅信一分耕耘一分收獲。其實我知道:一分耕耘并不一定會有一分收獲,但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘,才能在今后的教學方面有所收獲!

本學期以來,在校領導的正確領導下,在同仁們的大力協助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十五

20xx-20xx學年度的教育教學工作就要結束了,這個學期在學校的安排下,本人擔任七年級(9)班的班主任工作。一學期來,本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣,又有較強凝聚力的班集體,我班本學期來以行為習慣教育為主,以素質教育為輔,現總結如下:

因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因,我認為穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1、以上屆中考的優異成績激勵學生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3、區分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。

4、開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學生。

學生的精神狀態對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用:

一是參閱學生在小學時的資料;。

二是借開學初的觀察、考驗;。

三是學生自我推薦。

深化素質教育,要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,讓她們分工去管理班內事物,從紀律、衛生、校服、作業等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

德育是學校進行其他各項工作的前提與保證。素質教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂學困生,一種表現為成績差,一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和學困生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是學困生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續和發展,起著橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經認過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的呢?”翻開中國數千年歷史,你會發現善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的。“教育需要愛,也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學生。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識,我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前,引導學生出主意,想辦法,這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權,盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分,從活動的組織者到學生干部的教育,我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生,他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學生的言行,隨時以組織紀律管束之,而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境,創設和諧的氛圍,形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生,以求“潤物細無聲”。

要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學,講究方法,這樣才能防患于未然。在科學管理上,許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風;制定切實可行的班規班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動;發揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學生類型,召開教導會或個別談話;建立家校聯系制度等。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調皮搗蛋的也時有發生。

面對問題,今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習,取長補短,奮發上進;面對學生,我愿是春風化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。!

學前班教師期末教學工作總結(匯總16篇)篇十六

時光飛逝,轉眼間一學期的教學工作又接近尾聲了,回顧本學期的教學工作感觸頗多,既有收獲的喜悅,也有心酸的痛楚,下面把本學期的教學工作總結如下:

一、備課認真,上課務實:

由于本冊七年級下冊我是第一次接觸,從內心里講感覺就是“現學現賣”,所以講每節新課之前,我備課的認真度和熱情度都極高,看教參,上網查資料、和同事切磋,真是付出很多的努力,感覺很充實了,這節課我才有信心去上課。在課堂教學的實施上我也是很務實的,畫板圖,拓展課外知識,時事地理內容,是我的地理課堂盡量豐滿,既讓學生掌握了書本上的地理知識,又讓學生和現實的“地理世界”接軌。努力做到,既教書也育人。

二、積極參與,虛心借鑒:

本學期我們學校組織的是“文科四杯賽”,我積極地參與了聽課、評課,同時也從他們的講課風采中學習到了很多的教學中的亮點。

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幼兒園小班在培養孩子的語言表達能力和觀察力方面起著至關重要的作用。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結的范文,供教師和家長參考。一、活動目標:1、了解眼睛的外觀結
優秀作文是用簡潔而生動的語言表達出豐富的內涵和情感,它能夠打動人心和激發人的情感共鳴。接下來,我們一起來讀一些優秀作文的片段,并體會其中的思想和表達方式。
匯報工作是一種有效的溝通方式,可以使領導和團隊成員更好地了解工作進展和成果。閱讀這些工作匯報范文,你可以學到許多寫作技巧和表達方式,提升自己的工作匯報能力。
銷售合同是雙方達成交易意向的法律憑證,對雙方的權益具有法律保護作用。小編特意整理了一些最新的銷售合同樣本,供大家查閱和參考。甲方(聘用方):乙方(受聘人):受聘
制定教學工作計劃可以幫助教師保持工作的連續性和穩定性,提高教學效果。下面是一份簡潔實用的教學工作計劃示例,供大家參考和學習。《綱要》明確指出:“科學教育要密切聯
教學工作總結可以幫助教師找到自己的優勢和不足之處,進而更好地提高教育教學質量。隨后,小編將為大家介紹一些教學工作總結的要點和寫作步驟,供大家參考和借鑒。
優秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨到的見解,給人留下深刻的印象。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學的魅力。很多人在社會上總是狗茍蠅營的不
教案的編寫應當根據教材的內容和教學大綱的要求,設計出具有系統性和連貫性的教學活動。掌握了一年級教案的編寫要點后,讓我們一起來看看優秀的范例吧。1、過程與方法:能
教師工作總結是一種重要的自我反思和進步的方式,有助于促進教師個人的成長和發展。教師工作總結范文中的優點和不足可以讓我們提前意識到問題,并努力解決和完善。
學習總結是對學習中獲得的知識和技能進行梳理和記錄,方便日后的復習和鞏固。以下是一些經典的學習總結示例,希望能給大家寫作提供一些參考。x年x月x日,這是一個特殊的
家長會是學校組織的一種形式,旨在促進學校、教師和家長之間的有效溝通和合作。家長會可以提供家長與學校交流的平臺,共同關注孩子的學習和成長。參加家長會可以讓家長更好
大班教案可以根據幼兒的認知、語言、社會情感等方面的發展特點,有針對性地設計適合他們的教學內容和活動。大班教案的精彩范文,展示了優秀教師的教學智慧和創新能力。
通過學期工作總結,我們可以反思過去的錯誤和失誤,找出解決問題的方法和改進的方向。以下是部分學期工作總結的樣例,供大家參考和借鑒,希望能對大家寫作有所幫助。
月工作總結是對過去一個月所取得成績和完成任務的總結和認可。月工作總結是一份對過去一個月的工作進行概括和總結的文檔,能夠幫助我們發現問題并提升工作效率。在一個月的
發言稿的寫作要體現邏輯性、概括性和條理性,使聽眾能夠理解和接受我們的觀點。下面是一些近年來廣受好評的發言稿,它們以其獨特的視角和精彩的措辭獲得了廣大觀眾的贊賞。
教學工作計劃包括教學目標的設定、教學內容的選擇、教學方法的設計以及評價方式的確定等方面。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。籃球是一項廣受
自我鑒定是一個動態的過程,我們可以在不斷地評估自己的同時,不斷地完善和提升自己。自我鑒定范文是自我認知和自我提升的一種方式,希望大家能夠用心去品味和體驗其中的價
優秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。希望以下優秀作文可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。我每一次看到“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”、“
在幼兒園小班中,教師以游戲為主導,通過培養孩子們的興趣和動手能力,激發他們的學習熱情。以下是小編為幼兒園小班家長們準備的關于培養孩子自我管理和組織能力的建議和指
學習需要克服困難和挫折,但正是這些挑戰使我們變得更加堅強和成熟。下面是一些學習的誤區和注意事項,希望能夠幫助大家避免一些常見的學習錯誤。景海鵬出生后,舅舅為他取
租賃合同中應當約定明確的租賃期限,包括起始日期和終止日期。以下是一些常用的租賃合同范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒。承租方(乙方):_____________
優秀作文是一種藝術作品,它能夠引發讀者的共鳴并留下深刻印象。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文,感受其中的深意和美麗。你想知道我是一個什么樣的人嗎?如果你想知道
競聘是一場能力的較量,只有經過充分準備和努力,才能在競爭中脫穎而出。6.以下是一些約稿人對競聘的看法和心得體會,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導:大家好!感謝各
在演講比賽或公開演講中,演講稿范文可以作為指導和參考,幫助演講者提高演講水平。在閱讀這些演講稿范文時,可以思考其中的觀點和邏輯,以及演講者的表達方式和語言技巧。
每個人都渴望創作一篇優秀作文,因為它代表了一個人的思想和才華。下面是一些經典的優秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。在我家樓下的花園里有一群可愛的螞蟻
人們之所以選擇代理,是因為代理能夠提供更專業、高效的服務。如果你對代理還有其他疑問或者需要更多的信息和資源,可以參考以下小編為大家準備的代理指南。甲方(委托方)
優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養我們的思維能力和表達能力,在未來的學習和工作中受益匪淺。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文,它們或讓
回顧過去一段時間內的工作表現,是我們寫述職報告的基礎。閱讀范文是一個學習和提升的過程,我們要積極思考,在實踐中不斷改進和完善自己的寫作能力。本人于**年畢業進入
實施方案的制定需要明確目標、明確責任和明確時間節點,以便能夠順利執行和推進。這里為大家整理了一些實施方案的優秀案例,歡迎大家參考借鑒。為了進一步深化“愛滕州、做
大班教案的編寫應該結合幼兒的興趣和實際情況,保證教學的針對性和實效性。為了提高大家的教學水平,小編整理了一些值得學習的大班教案。1、能將常見的昆蟲區分害蟲和益蟲
發言稿需要經過多次修改和演練,以確保發言過程中流暢自如、有條不紊。以下是小編為大家精心準備的一些優秀發言稿范文,供大家參考學習。尊敬的各位領導,各位同事:大家晚
優秀作文是對傳統文化和創新思維的結合,它既保留了傳統的韻味,又融入了現代的元素。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學習素材
在實習結束之際,一份精心寫就的實習鑒定能夠對實習者的工作能力和職業素養進行綜合評價。接下來是一些實習鑒定的范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。時光飛逝,歲月如梭
教案的編寫可以幫助教師系統地整理教學內容,合理安排教學步驟,提高課堂教學效果。閱讀以下中班教案范文,對于提高自己的教學水平有很大的幫助。1、通過拼拼、講講,了解
個人總結是一種積極向上的心態和自我約束,可以幫助我們更好地反思和改進。接下來,我們來看一些優秀的個人總結范文,一起探討如何寫好一篇完美的總結。回顧這學年來的工作
在工作計劃書中,我們可以清晰地列出每項工作的具體步驟和時間節點。接下來是一些領導者的工作計劃書,他們通過清晰的目標和有效的管理,推動了組織的快速發展和進步。
銀行業是國民經濟的重要支柱產業,對于國家的金融安全穩定起著關鍵作用。讓我們一起來看看以下銀行的金融產品和服務,幫助您更好地選擇合適的銀行。按照我行現有對公客戶情
在合同協議中,雙方能夠清楚地規定雙方的責任和義務,以避免產生糾紛。不同類型的合同協議范文都具有各自的特點和適用范圍,我們需要根據實際情況進行選擇和修改。
發言稿的字數一般不宜過多,要注意精煉表達,突出重點,使聽眾易于理解和接受。尊敬的評委、親愛的觀眾朋友們,我很高興能夠站在這個舞臺上為大家帶來一首我自己創作的歌曲
作文是一個展現個人思想和情感的平臺,通過寫作可以更好地理解自己和他人。推薦閱讀以下優秀作文范文,它們展示了不同主題和表達方式,對寫作能力的提升有一定幫助。
通過總結心得體會,我們可以發現自己的優勢和不足,以便在未來的學習和工作中更好地發揮自己的優勢,改善不足之處。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,希望通過這些
通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的學習成果和成長經歷,讓他們對我們有更深入的了解。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能幫助大家更好地進行自我介紹。
發言稿是發表演講時所依據的重要文稿,它可以幫助演講者組織語言,更好地表達自己的觀點和意圖。別再為發言稿的撰寫而苦惱了,下面這些范文可以給你提供一些建議和思路。
演講稿范文應該包含引人入勝的開頭、連貫的中間段落和有力的結尾,以吸引和留住聽眾的注意力。小編為大家收集了一些優秀的演講稿范文,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
寫月工作總結可以讓我對自己的工作成果有更清晰的認識,同時也有助于與團隊成員和上級進行交流和溝通。為了幫助大家更好地完成月工作總結,小編整理了一些優秀的范文供大家
在制定工作方案時,我們需要充分考慮工作的具體情況和目標的要求。這里匯集了一些行業內領先企業的工作方案,希望能夠給大家帶來啟發。組長:付向陽。付組長:宋梅雨(疫情
演講稿的內容可以圍繞個人經歷、感悟、社會問題等展開,引起小學生對真實生活的思考。以下是小編為大家準備的一些小學生演講稿案例,希望能夠對大家的演講寫作有所幫助。
作文需要有個性化的觀點和觸動人心的情感,讓讀者在閱讀中產生共鳴和思考。以下是一些優秀的作文范文,這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達,希望能夠給大家提供
學生演講稿可以提高學生的邏輯思維和組織能力,讓他們學會有條理地表達自己的觀點。接下來,讓我們來看看一些成功的學生演講稿,希望能夠對大家的演講寫作有所啟示。
安全演講稿是在宣傳安全知識、增強安全意識的過程中用于演講的一種書面材料,它可以引導人們關注安全問題,促使大家更加重視安全。如果你需要寫一篇安全演講稿,以下是一些
在現代社會,新聞報道對于公眾的信息獲取和意見形成起著重要的作用。這篇新聞報道通過詳細的調查和分析,呈現了一個真實而客觀的報道。藥學系人文校園藝術月文藝匯演暨元旦
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通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解并發掘自己的優勢和劣勢。對于寫總結感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會范文,或許能有所助益。時光如梭,一年又一年,轉眼
檢討書是一個人對自己行為的一種自我反思,它可以幫助我們意識到自己的錯誤,并且在未來更加慎重地行動。小編為大家精選了一些寫檢討書的經典案例,供大家參考和學習。
護理是一項重要的醫療工作,它關乎人們的健康和生活質量。掌握護理基本技能是成為一名合格護士的必備條件,以下是一些實用的護理技巧分享。我校扶貧培訓工作在哈密市扶貧辦
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活動總結是對于活動效果的一個評估和歸納,有助于我們提高活動的質量和效果。接下來,我們一起來看看一些活動總結的范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。(一)全市參加義
幼兒園教案的編寫應注重針對性和差異化,充分考慮幼兒的個性和發展水平。小編為大家準備了一份精選的幼兒園教案范文,希望對大家有所幫助。1、理解民間故事的內容,了解漢
月工作總結是一種重要的學習與成長工具,它可以幫助我們發現不足、改進不足,并提高自己的工作能力。在這里,我們為大家整理了一些精選的月工作總結范文,希望能夠給大家一
春節期間,人們會進行祭祀祖先的儀式,表達對前人的感恩和敬意。如果你需要一些春節總結的范文來指導你的寫作,以下是一些可以參考的例子。為了認真貫徹執行“安全第一,預
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寫心得體會不僅可以幫助我們總結經驗,還可以記錄自己的成長軌跡,為自己的未來發展提供參考。請看一些經典的心得體會范文,它們對于我們寫作有著指導性的意義。
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思想匯報是培養積極向上的人生態度和價值觀的有效途徑,可以使我們更加堅定自己的目標和信念。堅持每天寫思想匯報,體驗自我成長的喜悅-By小紅我們黨的章程明確宣
優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準,能夠準確表達作者的情感和思想。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文,相信會對大家的寫作有所裨益。有一只小狗,它
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人力資源管理是指通過制定和執行策略,為組織提供最佳的人力資源配置和管理。如果你對人力資源管理感興趣,下面是一些推薦的經典讀物和研究論文。某些事情讓我們心里有了一
發言稿有助于我們在有限的時間內表達觀點,并使聽眾能夠更好地理解我們要傳達的信息。這些發言稿范文包含了各個領域的話題,如教育、科技、文化等,有助于拓寬我們的思路和
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標和方向,提高自我管理能力。接下來,小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文,希望對大家有所啟發。作為一名已為人母的女性,我深深
個人總結是對自己過去一段時間的努力和付出進行總結和回顧的一種方法,有利于發現問題并進行改進。以下是小編為大家推薦的一些個人總結范例,希望對大家寫作提供一定的啟示
優秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點,給人以強烈的思想沖擊力。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。你說,只有兩個字能形容
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建設工程的投資規模龐大,風險較高,需要制定可行的經濟計劃和項目管理方案。接下來為大家分享一些成功案例的建設工程總結,希望能給大家帶來啟示和思考。淮北市城鄉規劃局
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優秀作文總能通過準確的語言表達、精心構思的結構和生動的例證來展示作者的才華。以下是一些備受矚目的優秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經驗。
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個人簡歷的撰寫需要注重細節和規范,以展示自己的專業性和求職意愿。為了方便大家編寫個人簡歷,下面是一些經典的個人簡歷范例,請參考。很多人都不會做簡歷,下面小編為
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