優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫作時(shí)能有所啟示。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇一
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》,除了故事精彩離奇外,最吸引人的就是魯濱孫敢于冒險(xiǎn),敢于追求自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活,即使流落荒島,也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生活條件的荒島上,他孤身一人,克服了種種困難,以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。沒(méi)有房子,他自己搭建;沒(méi)有食物,他嘗試打獵,養(yǎng)山羊、種谷子、曬野葡萄;他還自己摸索著做了許多東西。他還搭救了一個(gè)野人,取名“星期五”,在他的教育下“星期五”成了一名忠實(shí)的奴仆。
看完這本書,我心中不禁暗暗佩服起來(lái):魯濱孫在荒蕪人煙的小島上種植了谷子,養(yǎng)了山羊多么艱苦啊!而我卻身在福中不知福,在學(xué)校,父母為我們鋪設(shè)的大道上走了一年又一年卻心安理得。還一天到晚抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。
記得開(kāi)學(xué)時(shí),媽媽給我買了一個(gè)新書包,是拉桿的。我聽(tīng)了不禁興奮起來(lái):我可是最想要拉桿書包呀!到車后備箱一看:竟然是芭比公主的!我的心情頓時(shí)一落千丈,媽媽卻笑瞇瞇的說(shuō):“好看吧?”“唉??????怎么是芭比公主的呀?”“怎么了,不好看嗎?”“好看,好看”我連忙說(shuō)。可心里想:唉,五年級(jí)了耶,誰(shuí)還喜歡公主呀?幼稚!我苦笑著接過(guò)書包。可看完這本書后,我就產(chǎn)生了愧疚之情。在蜜罐里泡大的我壓根就不知道苦是什么滋味。
我要更加愛(ài)惜生活!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇二
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種.種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!
流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
近來(lái),我接觸到了一本好書《魯濱遜漂流記》,這本書里的故事內(nèi)容非常精彩。
這本書的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人,這個(gè)人非常大膽,經(jīng)常航海,一次,他和水手遭遇了風(fēng)暴,只有他自己活了下來(lái),但他被帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,他在小島上過(guò)了二十六年,經(jīng)歷了很多事情,最終,回到了英國(guó)去。
讀完這本書,我不禁佩服魯濱遜的勇敢,若是我,就算活在小島上,首先在精神方面肯定很不好,沒(méi)有活下去的希望;二來(lái),我也不敢獵殺,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),還是活不下來(lái)。魯濱遜說(shuō)干就干,很利索,生了病也不怕,而且有能力有本事活下來(lái),竟然還把小島打發(fā)的有聲有色,過(guò)得也很好。有羊圈、麥地、葡萄干、獵物,最后竟然大膽的收留下了一個(gè)野人“星期五”,而且還蓋了很多小屋,經(jīng)歷過(guò)很多事情,不僅僅能活下來(lái),而且能活的非常好,自己占領(lǐng)一個(gè)這么好的地方,要誰(shuí)誰(shuí)都愿意,況且還有一人與自己做伴,是多么好的事呀!換角度來(lái)說(shuō),魯濱遜這個(gè)樣子也可以做到,因?yàn)樗男宰雍茫矣袑?shí)力,難道不足以活下來(lái)嗎?我要向他學(xué)習(xí)!
這本書非常有意思,你也來(lái)看看吧!
前不久,我們學(xué)了《魯濱孫漂流記》這篇課文。主人公魯濱孫靠自己的機(jī)智、勤勞,勇敢地在荒島上生活了二十八年,從沒(méi)有房屋,沒(méi)有食物,沒(méi)有衣服,到后來(lái)有了兩座房屋,大批的食物,及許多羊皮、兔皮的衣服。他憑著自己的能力,戰(zhàn)勝一切困難,克服一切障礙,把一個(gè)寸土不生的荒島變成了一個(gè)繁榮的小島。
我希望自己也能像魯濱孫一樣,有許許多多克服困難的勇氣,有自救常識(shí)。那樣即使是一個(gè)人在野外,也會(huì)把自己照顧的有條不紊,讓父母大吃一驚,讓他們放心,讓他們知道我長(zhǎng)大了。
記得有一回,我在野外和媽媽走散了,可憐的我連東西南北都分不清,更是找不到媽媽;還有一次我和媽媽、外婆、表妹到小長(zhǎng)城玩時(shí),由于人太多的緣故,我和家人走散了,當(dāng)時(shí)的我只能靠太陽(yáng)來(lái)分辨方向,可是我偏偏又不知道現(xiàn)在是什么世間……這樣的經(jīng)歷有很多,讀了《魯濱孫漂流記》之后,我學(xué)到了許許多多知識(shí),也學(xué)會(huì)了不少野外生存的本領(lǐng)。
在以后,我會(huì)像魯濱孫一樣,遇到困難勇往直前,遇到挫折不回避,不怕困難,不怕挫折,迎接美好的明天!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇三
在暑假的時(shí)候,我們一家人去了文成九溪?dú)g樂(lè)谷玩,玩的是什么你知道嗎?就是最最刺激的項(xiàng)目,那就是漂流啦。
我和媽媽穿上救生衣坐在皮艇的時(shí)候,我的心里有一點(diǎn)兒小慌亂,生怕船沉下去,不過(guò)慢慢地我就適應(yīng)了。可是時(shí)間度秒如年,閘門還是沒(méi)有打開(kāi),就在閘門打開(kāi)的時(shí)候,我激動(dòng)的要命。
只見(jiàn)小船們像一只只離弦的箭一般飛了出去。輪到我們的時(shí)候,我不知該擺出激動(dòng)的表情,還是害怕的表情,趁我不注意的時(shí)候,工作人員把我們的皮艇推了下去,我不由得大叫一聲:啊!當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己全身都濕透了,而且小皮艇里全是水,媽呀,這哪是漂流呀,簡(jiǎn)直是泡溫泉嘛!媽媽苦笑一聲說(shuō):“現(xiàn)在情況就是叫泡湯!我們還是趕緊把水舀出來(lái)吧。”
媽媽這一句話倒是提醒了我,讓我不由得轉(zhuǎn)念一想,要是再經(jīng)過(guò)一個(gè)大斜坡怎么辦呢?水要是再滿,船豈不就要沉下去嗎?想到這里我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。于是我趕緊地摘下安全帽,使盡力氣把水往外舀。我還害怕弟弟會(huì)被嚇哭,沒(méi)想到他全身都濕了還笑嘻嘻的。
最有意思的應(yīng)該是那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彎道了吧,工作人員輕輕一推小皮艇就滑下去了,這個(gè)滑梯沒(méi)那么可怕,它非常地長(zhǎng),而且彎來(lái)彎去的。一路上我和媽媽靠著皮艇,一直在聊天,聊著剛才的驚心動(dòng)魄,過(guò)了這小彎道后就是一個(gè)彎彎的水路了,我們的小皮艇到了水路后被兩邊的大石頭撞來(lái)撞去,被撞得扭七八歪的,你知道為什么嗎?因?yàn)槁飞系拇笫^把我們從右邊撞到了左邊,這樣我們就不用劃槳了,這一路上我和媽媽一身輕輕松松,可是沒(méi)多久就碰到了一個(gè)xxx煩,我們小皮艇碰上了一個(gè)大暗礁,我和媽媽只好用漿又推又?jǐn)D的,才把皮艇從暗礁里推出來(lái),這正應(yīng)驗(yàn)了古人說(shuō)的一個(gè)詞:禍不單行啊!
這時(shí),我看到了終點(diǎn)就喊媽媽說(shuō):“媽媽快看呀,我們快到終點(diǎn)了啊!”于是我們使勁了吃奶的力氣,把船劃到了岸邊。經(jīng)過(guò)這次刺激的冒險(xiǎn),我覺(jué)得自己勇敢了許多,更覺(jué)得這里是個(gè)測(cè)驗(yàn)勇氣的地方,如果你想證明你自己,就過(guò)來(lái)體驗(yàn)一下吧!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇四
“當(dāng)你把愿望寫在香水卡紙上,塞進(jìn)漂流瓶里默默祈禱,上帝就會(huì)收到你的`信號(hào),并幫助你實(shí)現(xiàn)愿望!”姐姐對(duì)我說(shuō)。
小時(shí)候,我寫了許多愿望,就是希望天使把它送往天堂。可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,上帝始終沒(méi)給我答復(fù)。從那時(shí)起,我的愿望泡沫般碎了。姐姐便安慰我說(shuō):“可能漂流瓶的木塞兒掉了,愿望弄丟了,我們?cè)賹懸粋€(gè)吧!””好!”我擦掉淚水站了起來(lái)。
提筆“我要每天收到一個(gè)心型果味棒棒糖。”話罷,塞進(jìn)透明的瓶子里。晚上,我?guī)е鴾\藍(lán)色的夢(mèng)早早入睡了。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇五
她,有一個(gè)很好的朋友,每當(dāng)朋友傷心時(shí),她總是第一個(gè)出現(xiàn)在朋友的身邊,這時(shí),朋友的心情便會(huì)慢慢地好起來(lái);每當(dāng)朋友失敗時(shí),她總是第一個(gè)給朋友鼓勵(lì):不要灰心!她們總是相互安慰,相互鼓勵(lì),就像是一對(duì)親近的姐妹。
在她的一次生日上,朋友送給她一個(gè)小小的漂流瓶,她一直珍藏著……。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇六
你們知道玩什么最刺激嗎?我告訴你吧!那就是漂流。炎熱的下午,我、媽媽、弟弟和媽媽同事阿姨、叔叔們來(lái)到了奉化,我和弟弟跑到更衣室,把救生衣穿到發(fā)身上。我和一位年輕又漂亮的阿姨坐在船上拿著一根竹筏蕩漾在水中,迎面還吹來(lái)陣陣涼風(fēng),我突然想起一句歌:“小船兒蕩漾在水中,迎來(lái)了涼爽的風(fēng)”。這里的水真綠呀!
綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠;這里的水真涼呀!
涼得都能涼到心里面,我感覺(jué)一下子涼快了許多;這里的水真清呀!
清得能看見(jiàn)水里的沙石。先開(kāi)始劃時(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)劃,船兒就在那兒打轉(zhuǎn)子,讓船自己任意漂,我看見(jiàn)別人劃船姿勢(shì)后,就試著模仿,學(xué)會(huì)了劃船,我和阿姨劃到了沖擊的地方,突然沖了下去,我嚇的閉上了眼睛還尖叫了起來(lái),下去時(shí)我們的小船已裝滿了水。真是水滿金山呀……在下瀑布時(shí)叔叔們離開(kāi)了小船下到了水里,把一些阿姨的船反了一個(gè)面,阿姨就栽倒在水里;還有些把帽子取了下來(lái),裝滿了水潑到了別人的身上,我們的船又裝滿了水,我取下安全帽使勁的把船里的水往外潑終于潑完了水……又有些人潑我,我嚇的號(hào)啕大哭……最后,有些人把我們的船掀翻了,我在水中“咕嚕嚕”喝了幾口水,我還是游上了岸上。你想去嗎?要去就快奉化棠云漂流吧!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇七
我是一個(gè)小小的漂流瓶,一個(gè)透明的身子,頭上頂了一個(gè)塞子,大海里漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去,生活的自由自在。
有一天,我順著小溪來(lái)到一個(gè)小村莊,飄到了靜靜的小湖里。我抬頭一看“哇”多么美麗的畫面。湖水周圍長(zhǎng)滿了綠油油的竹子,還有五顏六色的花兒,象一個(gè)小精靈,迎風(fēng)起舞,竹林里還有小鳥的叫聲,好像在歡迎我。忽然一個(gè)劃著小舟的小男孩,看見(jiàn)了我急忙把我撿起來(lái),看到我身上有“漂流瓶”三個(gè)字,就把我?guī)Щ亓思遥粮闪宋疑砩系乃卣f(shuō)著:“聽(tīng)說(shuō)漂流瓶,可以許愿呢!”于是,小男孩迫不及待的打開(kāi)我的蓋子,拿出里面的紙?jiān)谏厦妗班оА钡貙懥似饋?lái)“愿媽媽的病早日康復(fù)”寫完之后又把我?guī)У胶呧嵵氐耐哆M(jìn)了湖中。
多么體貼的孩子呀!帶著它的夢(mèng)想我繼續(xù)我的旅程。我雖然很累,但是我很快樂(lè)。
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漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇八
好吧,我承認(rèn)你一直在開(kāi)我玩笑,讓我以為你很討厭我,在捉弄我,本來(lái)我就是個(gè)eq低的女生,我根本不知道你喜歡過(guò)我,不過(guò)現(xiàn)在看著你的qq心情,嗯,該怎么說(shuō)了,謝謝你曾經(jīng)喜歡過(guò)我,有一段時(shí)間,我真的以為我是個(gè)惹人厭的女孩。
高二正式分了班,即使你天天喊我名字,我一律不理,即使夜深了,你在宿舍喊我,我也是捂上耳朵,即使在食堂見(jiàn)了面,我也是掉頭就走,寧愿餓著肚子,于是你真的沒(méi)再叫過(guò)我名字了。
直到今天,在qq群里看到你的qq心情,說(shuō)實(shí)話,我被你感動(dòng)了……。
“那女孩……”
“那女孩不知道我說(shuō)的女孩是她”
“對(duì)不起女孩……”
“那女孩不虛偽……”
我一直以為我是個(gè)矯情的女孩,我知道我曾經(jīng)的朋友說(shuō)過(guò)我虛偽,給她留的言,她最終還是唯獨(dú)刪了,我以為你們很討厭我,很想欺負(fù)我。我天真的以為……我不知道該怎么表達(dá)?我不懂得跟你交談,我缺少言語(yǔ)的表達(dá)。但我想輕輕的說(shuō)一聲”謝謝”。謝謝你的喜歡,我把空間記錄給刪了,你永遠(yuǎn)不知道我來(lái)過(guò)。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇九
聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙”的刷牙聲,我躺在旅館的床上,睜開(kāi)了眼睛。我站了起來(lái),洗漱完了以后還吃了早飯。
很快,我問(wèn)爸爸:“今天去哪兒玩啊?”爸爸說(shuō)是去漂流。漂流我只去過(guò)兩次,一次在千島湖,一次在分水。我很喜歡漂流,所以很高興。
今天我們要去漂流的地方叫“七里揚(yáng)帆。”來(lái)到了目的地以后,我看見(jiàn)這里有許多人,真是人山人海。到我們買票了,買好了票,來(lái)到等候區(qū),這里只有船。我們上了船,我疑惑不解地問(wèn)爸爸:“不是去漂流嗎?怎么要做船呢?”爸爸說(shuō):“當(dāng)然是坐船到那里呀!”
一個(gè)小時(shí)后我們來(lái)到漂流的地方。先穿好衣服,終于看見(jiàn)了船,我和爸爸各自上了船,而下去的第一個(gè)就是急流,雖然不是很刺激,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這樣才好,不會(huì)有危險(xiǎn)。然后,很平靜。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了個(gè)急流。幾個(gè)急流之后,我們船里的水已經(jīng)滿了。接著,爸爸給我拍照,我好多姿勢(shì)都擺出來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們也全身濕透,我在水下游了一會(huì)兒,我不會(huì)游泳,但身上有一件救生衣,加上水淺,我就是想沉也沉不下去!所以沒(méi)什么好怕的。
上岸后,我衣服上都是水,但是我很輕松,因?yàn)槲蚁矚g漂流,既鍛煉了勇氣,又培養(yǎng)了堅(jiān)毅的性格。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十
大家都玩過(guò)漂流吧,真是太刺激了。今天我玩得心臟都要被嚇出來(lái)了!(作文大全)。
早上媽媽告訴我,今天我們要去龍巖九溪廬漂流。我拿上背包出了門,蜷著腿坐在大巴車上,想象著漂流的情景,開(kāi)心得像一個(gè)三歲的孩子。
到了漂流的地方,我們穿好救生衣,排隊(duì)。放眼望去,旁邊有堆成山的皮艇,不遠(yuǎn)處的山路上正有一輛卡車在運(yùn)送皮艇,原來(lái)就是坐這個(gè)漂流的。
我和媽媽上了皮艇,我跺著腳,用手拍打著水面,躍躍欲試。工作人員把我們的皮艇拉了下去。“啊”我興奮得大叫起來(lái)。
到了水流湍急的地方,一股股溪水向我們身上涌來(lái)。我尖叫著“這水太涼了”,身體也打起了哆嗦。皮艇劇烈顛簸著,拖鞋也漂到了皮艇的角落。我剛才的興奮一下子跑了。
到了一個(gè)彎曲的道上。哎呀,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我們的皮艇狠狠頓了一下。我感覺(jué)自己都快吐出來(lái)了,不由叫著下次再也不玩了。媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)事,我努力平息著自己的心情。
突然,一陣溪水“嘩”一聲撲頭蓋臉澆到我身上。我全身都濕透了,又嗆了一口水,不停地咳嗽,喉嚨非常痛。在轉(zhuǎn)彎時(shí)我的頭又?jǐn)Q了一下,痛得再也無(wú)法忍受,便叫著媽媽哭出了聲。皮艇還在繼續(xù)往前,我把頭抬高躲避不時(shí)沖過(guò)來(lái)的溪水,眼淚在臉上爬行,但我絲毫不敢松開(kāi)雙手去擦,生怕掉下去。
終于到了,我濕漉漉地上了岸,松了一口氣。我把雙手放在嘴巴前搓著,不停地呼氣太冷了!
雖然漂流很刺激,但我以后不會(huì)再玩了。不過(guò)我挺喜歡這個(gè)地方龍巖。這里的環(huán)境好,食品豐富,讓我流連忘返。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十一
漂流日記這種形式非常好,讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗(yàn)中的不足,學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子教育有一些新的看法,感到各位家長(zhǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn),感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)們可以互相交流教育心得,學(xué)校漂流日記范文。
一,教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對(duì)孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來(lái)自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行,我們要求孩子的東西沒(méi)有效果,是因?yàn)槲覀儧](méi)有做到。
二,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓孩子的品質(zhì)綻放光彩,責(zé)任心是一個(gè)人走向成功和人生幸福的必備條件,不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護(hù)的壞習(xí)慣。
三,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩,對(duì)幫助自己的人應(yīng)該懷有感激之情,在孩子面前不能議論別人的確定的缺點(diǎn),一定要說(shuō)對(duì)方的好話。
四,包容之心。同學(xué)之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)。對(duì)孩子個(gè)性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細(xì)節(jié)成就人生,細(xì)微人生正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵之外,只有思想一致,步調(diào)一致,行動(dòng)一致,形成合力,才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十二
5月2日的郴州天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,我和爸爸媽媽興致勃勃去東江漂流。
出了郴州市駕車大約30分鐘到了資興,然后乘上進(jìn)山的旅游大巴,公路沿著東江水盤曲而上,兩旁的山上郁郁蔥蔥,不時(shí)還有小瀑布順流而下,過(guò)了大約25分鐘就來(lái)到了東江大壩。在大壩上,我們又換乘了一艘快艇,我們每一個(gè)人都穿上了救身衣,快艇在東江水面上飛馳,乘風(fēng)破浪,那威風(fēng),那感覺(jué)就像是電影里的海警,過(guò)了大約50分鐘,我們到達(dá)了東江湖中的小島黃草鎮(zhèn),在鎮(zhèn)上我看到了一種從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚,它大約一尺來(lái)長(zhǎng),扁扁的,最有趣的是它的嘴巴往上翹,爸爸告訴我這種魚是東江湖里的特產(chǎn),名叫翹嘴巴魚。因?yàn)檫@種魚離開(kāi)水很快就會(huì)死,所以只有在黃草鎮(zhèn)上我們才能吃到活的翹嘴巴魚,這種魚肉很嫩,很鮮,我們一家人吃得津津有味。吃過(guò)了午飯,我們又一次乘上大巴,沿著山路,坐了大約40分鐘,終于到達(dá)了漂流的起點(diǎn)。
我們穿好雨衣,把隨身帶的衣物用塑料袋里三層、外三層,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包扎好,上了氣墊船,我們迅速穿好救生衣,把塑料袋和涼鞋綁在船中央的繩上。我們這條船坐了8個(gè)人,分坐兩排,前后各有一個(gè)船家,站在后頭掌舵的船家告訴我們正確的坐姿,特別叮囑我一定要抓住繩子,不要向外倒,一定要倒向船中央。
不知不覺(jué),一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就在這驚險(xiǎn)、刺激、有趣、秀美的水道中一劃而過(guò),我們終于走完了幾十公里的漂流旅程,回到了寬闊、平靜的東江湖,但我的心卻仍然留在了那美麗的漂流途中,當(dāng)爸爸問(wèn)我累不累時(shí),我情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō):“累有所值,我今年暑假還要來(lái)。”
班級(jí):五(四)班姓名:蔡承凌。
指導(dǎo)老師:王蓮娥。
文檔為doc格式。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十三
如果其他人遇到這樣的事情一定會(huì)埋怨命運(yùn)的不公平,然而魯濱遜沒(méi)有。他不僅不抱怨,反而很感謝上帝,感謝他讓自己生存下來(lái)。盡管他置身荒無(wú)人煙的孤島,可他每天都祈禱上帝和閱讀《圣經(jīng)》,每年還舉行一次上島紀(jì)念日,懷著感激的心情感謝上帝給他的種種恩惠。換一個(gè)角度思考,假如我是他,我能像他那樣在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存下來(lái)嗎?我能利用我手里僅有的一些物品在荒島上生存28年嗎?我能樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)而不放棄逃生希望嗎?這些我都不能,大多數(shù)人都不能。而他,魯濱遜做到了,甚至做的更好。而這28年歷險(xiǎn)也成了他這一生最寶貴的財(cái)富,因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了自力更生與創(chuàng)造。
名師點(diǎn)評(píng):
不能聯(lián)系實(shí)際,感受不深刻。
我想,魯濱遜在荒島上的都應(yīng)該是在痛苦與煎熬中度過(guò)的,可他每一天都過(guò)得很充實(shí)。有時(shí),他摘葡萄,曬葡萄干;有時(shí),他外出捕獵;他有時(shí)馴羊,擠羊奶。他還意外發(fā)現(xiàn),以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出來(lái)幾根穗子。他根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),決定種麥子和稻谷,用來(lái)做面包。第一次播種時(shí)的'種子沒(méi)有出苗,這次經(jīng)驗(yàn)使他幾乎成了一位農(nóng)藝家,收獲了近兩噸的糧食。為了能吃到更美味的食物,他使用陶土燒制了鍋,用來(lái)做湯。
而野人“星期五”的出現(xiàn)更是讓魯濱遜開(kāi)心不已。星期五本來(lái)是一名即將被野人吃掉的俘虜,經(jīng)過(guò)魯濱遜的幫助,逃脫了被吃的命運(yùn),和他成了朋友。并且教他英語(yǔ)和文明。后來(lái),魯濱遜設(shè)計(jì)計(jì)謀救出了一名船長(zhǎng)和船上善良的人,坐著貨船和星期五一起離開(kāi)了荒島。
這本書告訴我們:遇到困難和危險(xiǎn),不要放棄希望,只要利用自己的智慧和學(xué)到的知識(shí),用自己的雙手去創(chuàng)造,樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí),就能成功克服困難,甚至你能像魯濱遜一樣創(chuàng)造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十四
人類是一種智慧的生物,他們稱霸世界,建立文明,他們依靠大自然也破壞大自然,我是漂流瓶?jī)海矣袀€(gè)夢(mèng)想就是飛上太空。
我的主人是一個(gè)小男孩,他和我一樣都想飛上太空,他還把愿望寫在紙上放進(jìn)我的身體里。我聽(tīng)小男孩說(shuō)過(guò),在航天局有火箭,火箭可以飛上太空,只要去航天局登上太空,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)愿望,還完成了小男孩的`任務(wù),。
于是我就這樣被扔進(jìn)了大海,這時(shí)一場(chǎng)海嘯讓我昏迷了。不知過(guò)了多久,我睜開(kāi)了眼,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被沖上岸了,這時(shí)一名身材健壯的男人撿起了我。他拔開(kāi)瓶塞,看著那張紙,看到了小男孩的愿望,他把紙放回了我的身體里,他把我?guī)Щ亓思野盐曳旁谧雷由稀>瓦@樣,我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我,走進(jìn)航天局對(duì)著一名穿白衣服的男人說(shuō):“局長(zhǎng),我能不能帶這個(gè)漂流瓶上太空。”聽(tīng)完我想:只有宇航員才能飛上太空,他肯定是宇航員。然后那個(gè)叫局長(zhǎng)的男人說(shuō):“好吧!”我的心情十分激動(dòng),因?yàn)橛詈絾T要帶我上太空了。可這時(shí)宇航員正在開(kāi)車,一輛車撞了過(guò)來(lái)。那輛車的司機(jī)立馬下車撥打120。過(guò)了一會(huì)兒急救車來(lái)了,宇航員順手把我拿在手上到了醫(yī)院,他對(duì)我不離不棄,他努力康復(fù)。但是因?yàn)樯眢w原因,他把我交給了他的隊(duì)友,我?guī)е?span>其他人地夢(mèng)想,飛上了太空。
之后我的故事很多,我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我期待那天的到來(lái)。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十五
夏天,你想去漂流體驗(yàn)驚喜,在青山綠水間感受刺激,讓生命在風(fēng)浪中感受激情么,那就請(qǐng)跟我一起來(lái)吧!
今天我們游覽得是西門峽漂流。下了車,我走在熱乎乎的石子路上,仿佛聽(tīng)見(jiàn)石子再說(shuō):這是勇士走的路。小鳥再說(shuō):那里是最驚險(xiǎn)、最刺激的地方。我懷著激動(dòng)的心情,大步往前走。
我換上救生衣,戴上頭盔,簡(jiǎn)直像一個(gè)勇士,我跳上一條橘黃色的汽艇,整裝待發(fā)。只聽(tīng)有人喊了一聲:出發(fā)。我變抓緊安全帶,船慢慢的向前始去。順著涓涓的溪水船開(kāi)始了平靜而遐意的漂流,這里的水流平穩(wěn),讓人欣賞起兩岸美妙的景色來(lái),遠(yuǎn)處是像駱駝背般起伏的青山極目四望時(shí),那些大大小小尖聳起的群峰,有的像二月春筍,有的像漫步老人……美麗及了。流水是那樣的清澈,那樣的潔凈,那樣的無(wú)暇,我拿起水瓢舀起一些水灑在身上,頓時(shí),覺(jué)得我的心情被洗的更清澈。望著這些美景真所謂人在水中漂,如在畫中游呀。
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十六
書,是智慧的源泉,記載著人類文明和歷史;書是多么樸實(shí)無(wú)華,但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。
書中蘊(yùn)含著歷史的腳印,翻開(kāi)“人類文明史”,你就會(huì)徜徉在歷史的長(zhǎng)河中,贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔,仿佛在述說(shuō)著古代法老的傳奇故事,雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,凝集了勞動(dòng)者的鮮血和汗水。
書中記載了科技的發(fā)展,造紙術(shù),火藥,指南針,幫助人類征服自然,蒸汽機(jī)車讓人類的生活發(fā)生了巨大的變化,隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘,火箭甚至帶著人類沖出地球,飛向太空。
如果你想讓自己放松一下,那么拿一本《伊索寓言》吧,那樣你就可以領(lǐng)略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣,體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。當(dāng)你在生活中遇到煩惱,《親愛(ài)的小笨豬》可以幫你找回快樂(lè),樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難,積極向上。
《老鼠米萊》告訴我們世界萬(wàn)物都是平等的,生物都有生存于地球的權(quán)利,所以人和大自然應(yīng)該和諧相處,共同建設(shè)美好的家園。
我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生,讓我的生活充滿激情、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
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漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十七
炎炎夏日,天空萬(wàn)里無(wú)云,紅日炙烤著大地。我和大舅舅一家來(lái)到斑竹農(nóng)莊漂流。
換好衣服,我們跟著大巴車上山了。山路旁,溪流從山上奔流而下,唱起歡快的歌兒——我們將在這兒漂流啦!
到達(dá)漂流碼頭,我們租了皮劃艇,穿上救生衣,戴上安全帽,便出發(fā)了。我和大舅舅一條船。下水后不多久,就進(jìn)入了“小試身手”的路程。
“嘩——呼——嘩!”我們被沖入激流之中,皮劃艇內(nèi)頓時(shí)“寄生”進(jìn)了一大盆水。我慌了神,如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):怎么辦?進(jìn)這么多水,船會(huì)不會(huì)沉下去?要是沉下去了怎么辦?這時(shí),大舅舅好像看穿了我的心似的,摘下安全帽說(shuō):“別怕,皮劃艇不會(huì)沉下去的。來(lái),我劃船,你幫忙把水舀出去。”聽(tīng)了大舅舅的話,我的心平靜下來(lái),接過(guò)帽子,進(jìn)行“舀水大行動(dòng)”。在我們的努力下,水少了一大半。
不好,進(jìn)入“激流勇進(jìn)”了!我又緊張起來(lái)。“快抓住繩子!”舅舅大喊道。“嘩——”我倆沖瀉而下。小流推著我們前進(jìn),溪里的石頭一掠而過(guò),撓著我的腳底,癢得我哈哈大笑。
大約又過(guò)了一個(gè)半小時(shí),我們到達(dá)終點(diǎn)了,剛才還一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,一會(huì)兒緊張一會(huì)兒放松的我,又有點(diǎn)舍不得了。回想起漂流時(shí)的情形,是多么讓人流連忘返,耐人尋味啊!
上岸后,我們便要馬上離開(kāi)這兒了。再見(jiàn)了,斑竹農(nóng)莊!
漂流小學(xué)五年級(jí)(模板18篇)篇十八
今天,“家長(zhǎng)漂流日記”漂流到了我的手中,兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn),呵呵,自己想想,真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧:
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙,每天早上很早上班,下班也比較晚,所以對(duì)于兒子自己照顧得很少,但是面對(duì)朋友之間給孩子報(bào)班的勸告,我就是報(bào)定一個(gè)主意:別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒(méi)有報(bào)過(guò)什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,我比較任其自由發(fā)展,只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他,也沒(méi)有要求他考級(jí),只是隨興趣而已,不想學(xué)了就停止了,能夠自?shī)首詷?lè)就行了。六年級(jí)有一篇《桃花心木》,文章講的是一位種樹人,為了使桃花心木長(zhǎng)成百年大樹,運(yùn)用了科學(xué)的辦法,但作者一開(kāi)始不明白,當(dāng)種樹人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理,不只是樹,人也是一樣,再不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立,不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣,擺脫對(duì)家長(zhǎng)依賴的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到必須擁有的水源,才能生活下去!
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則,而且家長(zhǎng)一定要要善于觀察,還要了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣所在。記得兒子小時(shí)候?qū)τ跐h字很敏感,在看電視的時(shí)候,逛商店的時(shí)候,看到的字,看過(guò)幾次之后就記住了,下次再見(jiàn)到同一個(gè)字居然能認(rèn)識(shí)并讀出來(lái)了。每天晚上,我都會(huì)給他讀個(gè)故事,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過(guò)去,還饒有興趣的讀起來(lái)。有時(shí)候出去,問(wèn)兒子要什么禮物,他都會(huì)回答買書,久而久之讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了,現(xiàn)在每天晚上不讀會(huì)兒書,絕不睡覺(jué)。
三、教育孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會(huì)綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一,所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。平時(shí)要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處,學(xué)會(huì)替別人著想,會(huì)關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長(zhǎng)尋求幫助時(shí),家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)教育孩子“吃虧是福”,什么事不要過(guò)分與別人計(jì)較,不管是物質(zhì)上的,身體上的,還是精神上的,只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境,處理好與他人之間的關(guān)系,今后才能勇于擔(dān)當(dāng),樂(lè)觀地對(duì)待人生,這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上,掛著一幅標(biāo)語(yǔ):“要愛(ài)你的媽媽!”蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)中學(xué)生連他的媽媽也不愛(ài),還能愛(ài)別人、愛(ài)家庭、愛(ài)祖國(guó)嗎?”一語(yǔ)道出了愛(ài)父母與愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)之間的必然聯(lián)系。百善孝為先,我國(guó)也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣,就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好,住院期間我們晚輩細(xì)心照顧,每年一到冬天我就接他們來(lái)我們這兒住,盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子,每次吃飯他都先給長(zhǎng)輩夾菜,飯后也主動(dòng)做些力所能及的家務(wù),外出買東西,他也是主動(dòng)拎重的,還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí),需要家長(zhǎng)做的還有很多,無(wú)論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。