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小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)

時間:2025-06-09 作者:BW筆俠

教師編寫小班教案時,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。小班教案范文的分享可以促進教師之間的交流和合作,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1.設(shè)計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

3.體驗創(chuàng)作帶給自己的成功感。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:

設(shè)計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

教學(xué)難點:

嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

教學(xué)準備:

1.一些青花瓷器,青花瓶ppt,教師范例步驟圖,背景音樂。

2.白色、藍色油畫棒,彩色卡紙,漿糊,抹布,棉簽,白紙,剪刀,黑色簽字筆。

教學(xué)過程:

一、觀察瓷器,了解青花瓷。

1.出示青花瓷器,請幼兒觀察這些瓷器有什么相同的地方。

教師:“今天老師帶來了一些瓷器,你們仔細觀察一下,這些瓷器有什么相同的地方?”

2.教師小結(jié):這些瓷器都是白色底子,上面有藍色圖案。這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢?是因為古代人把藍色叫做青,他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美,所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。

二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。

1.教師:“青花瓷的物品有很多,有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等,今天老師還帶來了一些青花瓶的圖片,一起來欣賞。”

2.幼兒觀看ppt,引導(dǎo)幼兒先欣賞青花瓶的形狀,然后欣賞青花瓶的花紋。

3.教師小結(jié),引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

教師:“我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣,上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進行裝飾,而瓶肚上的圖案比較大,有的畫了美麗的花朵在比美,有的畫了神氣活現(xiàn)的龍在飛舞,有的畫了孩子們在玩耍做游戲。每一個青花瓶都是那么漂亮,那么讓人喜愛,你們想不想也來設(shè)計一個青花瓶呢?”

三、教師出示范例步驟圖,邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。

1.先用藍色油畫棒在白紙上設(shè)計自己喜歡的瓶子形狀,設(shè)計的瓶子要畫的大一些。

2.用藍色油畫棒給瓶子裝飾花紋,瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋,瓶肚上的圖案可以畫的大一些。

3.用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色,白色和藍色融合在一起,能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。

4.把設(shè)計好的青花瓶沿著邊線剪下來,貼到彩色卡紙上。

5.用黑色簽字筆在卡紙上添上臺布。

四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1.鼓勵幼兒大膽設(shè)計與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。

2.提醒幼兒在裝飾中用點線面結(jié)合的方法,讓畫面不顯得單調(diào)。

五、評價幼兒的作品。

1.把幼兒的作品張貼起來。

2.引導(dǎo)幼兒說一說最喜歡哪一幅作品,喜歡作品的什么地方。

教學(xué)反思:

1.以幼兒為主體,充分調(diào)動興趣。

活動開始,教師就開門見山,直奔主題,簡明地提出要求:請幼兒仔細觀察瓷器,尋找這些瓷器的相同點。幼兒的興趣一下被調(diào)動起來,積極尋找相同點。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點后,教師進行小結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗。在教師的小結(jié)中,幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點,而且了解了青花瓷命名的緣由,知道青花瓷是中國特有的`瓷器,對青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的興趣。后面的環(huán)節(jié)中,幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計、共同欣賞作品,興趣一直伴隨著幼兒。所以,在這個活動中,每一個幼兒都是積極參與活動的,課堂氣氛活躍,幼兒真正成為了活動的主體。

2.豐富感性經(jīng)驗,巧妙化解難點。

在制作ppt時,教師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗,下面細;有的像個葫蘆形;有的瓶口細、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣,通過欣賞,幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾,而瓶肚上則選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動物,還有的選用了人物。教師示范時選用了圖示法,既縮短了教師當(dāng)堂示范的時間,又讓幼兒對操作過程有了清晰的認識,同時又讓幼兒欣賞了教師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)驗的獲得,巧妙地化解了活動的重難點,讓孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。

3.展示幼兒作品,提供交流機會。

新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。孩子們暢所欲言,有一個孩子說最喜歡自己創(chuàng)作的作品,因為青花瓷是中國特有的瓷器,而自己設(shè)計的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案,五星紅旗是中國的國旗,所以自己很喜歡,他的回答贏得了伙伴們的掌聲。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇二

活動目標(biāo):

1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識,培養(yǎng)對色彩的興趣。

2、學(xué)會蔬菜印章畫的方法。

活動準備:

藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會發(fā)聲的布娃娃一個;范畫、作業(yè)紙等。

活動過程:

一、引起興趣。

1、今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的?(幼兒回答)。

2、傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!

二、示范講解。

1、教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤時蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。

2、引導(dǎo)幼兒跟教師進行書畫練習(xí)。

3、交代要求:老師準備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的`顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

4、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

三、講評。

將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫。現(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。

活動延伸:

可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

活動反思:

美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,若任憑孩子自由發(fā)揮,而沒有正確的示范、引導(dǎo),那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

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小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇三

1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

活動準備:

各種花瓶若干。

1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,范文,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

“這是什么?”

“這些花瓶美嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述。

“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

“你覺得這個花瓶那里最美?”

讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

“你覺得這樣的造型像什么?”

“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

教師小結(jié)。

3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

“這個花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的'方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。”“完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。”

幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、評價活動。

幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

“今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?”

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇四

美術(shù)教學(xué)中,老師要讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣,廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。在美術(shù)課中,你有怎樣的教學(xué)感悟?不妨寫一篇美術(shù)教案。你是否在找正準備撰寫“漂亮的花瓶美術(shù)教案小班”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;。

2、發(fā)展幼兒口語表達能力,想象思維能力;。

3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

活動準備:掛圖《雪人不見了》。

活動過程:

一、導(dǎo)入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看。”

二、展開:

1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察。

(1)觀察圖一、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結(jié):冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問:

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進屋后,會發(fā)生什么情況。

幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)。

4、請幼兒試著完整講述。

注意:用此要恰當(dāng),簡練。

5、互相講述。

三、結(jié)束:

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。

附:

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒。

體會。

雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;。

3、通過反復(fù)欣賞,理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié)。

重點是:理解故事內(nèi)容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。

難點是:知道由雪到云的自然常識,理解詞語“舍己救人”

活動準備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人。

活動方式:室內(nèi)集體進行。

活動過程:

一、導(dǎo)入:

展示雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

二、展開:

1、講故事《雪孩子》。

師:“美麗的雪景,今天老師講一個關(guān)于雪的故事,請小朋友仔細聽。”

2、通過提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)。

(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的結(jié)果?明知道對自己危險,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)。

3、激發(fā)幼兒情感,結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。

讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

4、請幼兒跟教師一起講故事。

三、結(jié)束:

教育幼兒向雪孩子。

學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴寒的精神。

2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過去了,冬天來了。

活動準備:《冬季》掛圖。

活動過程:

一、導(dǎo)入:

老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開:

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

2、回教室,結(jié)合圖片說說冬天的特征。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導(dǎo)幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持。

工作。

(交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士)。

提問:我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí),向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí),堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。

4、請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴寒的精神。

三、結(jié)束:

請幼兒到戶外與老師一起運動,不畏嚴寒,鍛煉身體。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇五

1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

各種花瓶若干。

1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

"這是什么?"。

"這些花瓶美嗎?"。

2、引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述。

"你喜歡哪一個花瓶?為什么?"。

"你覺得這個花瓶那里最美?"。

讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):"哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?"。

"你覺得這樣的造型像什么?"。

"這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?"。

3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

"這個花瓶是什么樣子的?""你喜歡它嗎?為什么?"。

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

"今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的'方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"。

幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、評價活動。

幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

"今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?"。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇六

活動目標(biāo):

1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準備:

各種花瓶若干。

1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

“這是什么?”

“這些花瓶美嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述。

“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

“你覺得這個花瓶那里最美?”

讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

“你覺得這樣的造型像什么?”

“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

教師小結(jié)。

3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

“這個花瓶是什么樣子的.?”“你喜歡它嗎?為什么?”

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。”“完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。”

幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、評價活動。

幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

“今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?”

教學(xué)反思:

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇七

活動目標(biāo):

1、在《美麗的小花園》美術(shù)活動中,能夠剪出各種不同花邊的花朵。

2、愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

剪刀、彩紙若干。

活動過程:

一、花朵。

1、你見過的花朵——“你見過的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒泛談)。

2、出示作品——“你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,今天我們要換一個方式畫畫,我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。”(教師出示作品)。

二、制作。

1、看看、說說“這是我的美麗的小花園,好看嗎?你們喜歡嗎?”

“我花園里的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒觀察,泛講)“這些花瓣,都是一刀剪下來的,今天我們就來學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來。”

1)一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然后在對折成三角形的形狀。

2)在三角形二條直角邊相交的這個角處,離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你們仔細看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來的呢?誰來猜猜看?”(幼兒猜想)。

重點難點:

1)怎么讓花瓣多一點?

在折疊三角形的時候,次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能對折,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2)怎么讓花朵大一點?

在剪花瓣的時候,離尖角越遠花瓣則越大,離尖角越近在花瓣越小。

“這樣的花朵是怎么剪出來的呢?”(空心的花朵)“我們在剪完紙頭后,剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。”(教師演示,將剩下的紙頭剪出花朵來。)。

2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動手來試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多,剪的長短不一樣,花瓣大小就不一樣。”

教師帶幼兒一起剪花瓣。

“我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現(xiàn)在就請你們自己嘗試著動手試試,你想剪出什么樣的花瓣,在用小剪刀剪之前,請你先畫一畫,等一下就沿著你畫的直線剪。”

活動延伸:

“你們都剪了很多花朵出來了,今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里,因為下節(jié)課的時候,我們要把這些花朵黏貼的畫紙上,然后在用蠟筆來裝飾我們的花園。”

教學(xué)反思:

在今天的活動中孩子們很是感興趣,他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋,他們先將一張紙畫好圓形,再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形,可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現(xiàn)困難,不能剪得細細的,而且出現(xiàn)粗細不一樣,容易剪斷。在制作大樹的時候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉,但也有個別孩子折得太大了,顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理,還需進一步的引導(dǎo)。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇八

活動目標(biāo):

1、嘗試大膽涂鴉,愿意看看、想想、說說。

2、體驗與同伴、老師共同游戲的樂趣。

活動過程:

一、大膽涂鴉。

1、引導(dǎo)幼兒自主選擇蠟筆(激發(fā)幼兒大膽表述蠟筆的顏色,幫助幼兒對顏色的感知)。

2、幼兒大膽涂鴉(教師關(guān)注幼兒,鼓勵幼兒大膽地涂鴉)。

二、根據(jù)涂鴉大膽的想象表達。

結(jié)合形狀、線條、顏色、空間等線索積極大膽想象愉快表達。

(教師借助有節(jié)律的兒歌等,梳理幼兒的零星的經(jīng)驗,同時關(guān)注幼兒的口語表達,鼓勵幼兒積極想象。)。

明明涂的是一輛車,愷愷涂了一架飛機,洋洋涂的是一朵花,梅梅涂的是一只蝴蝶......

小朋友們把自己涂的畫用一個小故事講給大家聽。

活動反思:

挖掘藝術(shù)活動的無限創(chuàng)意,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個性。在此過程中,重點研究創(chuàng)意藝術(shù)活動在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計與實施問題。同時,作為延伸性工作,嘗試初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個性方面的作用,并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學(xué)。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇九

在平時的紙藝區(qū)域活動中,孩子們有了一定的紙插編的經(jīng)驗,能夠知道插編的方法,但是排練的還不是很緊密。而對于撕貼則是一個薄弱環(huán)節(jié),不能根據(jù)自己的想法用紙撕貼出來,用紙的表現(xiàn)力不夠。

活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒細心操作的習(xí)慣,保持作品整潔。

活動準備。

1、花瓶實物2—3個。

2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

活動流程。

提問引起幼兒興趣—觀察花瓶—學(xué)習(xí)制作花瓶方法—幼兒操作—評價作品。

活動過程。

1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

教師:今天我們來做設(shè)計師,每人設(shè)計一個花瓶,然后用紙來進行插編和撕貼花瓶。

2、引導(dǎo)幼兒觀察實物花瓶的特征。

教師出示實物花瓶:這幾種花瓶的式樣各有什么特點?幼兒議論、回答后,教師總結(jié):花瓶式樣很多,有頸子長、肚子大的,有上下粗、中間細的,有瓶口大、頸子細、肚子略大的。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙藝編織花瓶的制作方法。

教師示范并講解:先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣,畫出輪廓線,再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的,然后將紙插編進去,在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形,進行瓶貼。

4、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師:下面請小朋友來做花瓶。要先設(shè)計好花瓶式樣,然后在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度,使其均勻,一個挨著一個插緊。撕貼的時候注意要有設(shè)想。

幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意撕貼的形狀。

5、評價作品,結(jié)束活動。

展示作品,找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎,誰制作的花瓶最精美。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十

活動目標(biāo):

1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上,大膽設(shè)計各種造型的花瓶。

3、設(shè)計出獨特的作品,感受其中的樂趣。

活動準備:

1、幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。

2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?/p>

3、勾線筆,油畫棒,作業(yè)紙。

活動過程:。

1、出示花瓶圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

教師:看一看,今天老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)。

2、欣賞不同造型的花瓶。

(1)教師:請你們來說說,你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)。

欣賞各式各樣的花瓶,豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經(jīng)驗,為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

3、師幼共同討論設(shè)計花瓶造型和圖案。

4、幼兒大膽作畫,教師進行指導(dǎo)。

要點提示。

1)可以用油畫棒畫,也可以用黑白裝飾畫的手法進行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)。

2)提醒幼兒把花瓶畫大,這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。

3)圖案的輪廓要清晰,線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾,也可在瓶口、瓶底處進行裝飾;涂色要均勻,注意顏色的搭配。

5、展示作品,師幼互評。

教師:你覺得哪個花瓶的樣子很獨特?獨特在哪里?

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十一

秋天是收獲水果的季節(jié)。橘子孩子們都吃過,酸酸甜甜也受到了他們的喜愛,剩下了許多的橘皮,在操作過程中讓孩子了解橘皮還可以進行裝扮,感受裝扮后的花瓶不一樣的美。

前期的活動我們曾進行過彩紙的撕貼進行裝飾,如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進行裝扮,應(yīng)該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料,為其拓展開思路,能發(fā)揮孩子的想象力,對其創(chuàng)造力的培養(yǎng)有所幫助。

活動共分三個環(huán)節(jié)展開,第一環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解橘皮是可以用來裝扮的,(教案:)第二環(huán)節(jié)是此活動的重點環(huán)節(jié),通過看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環(huán)節(jié)欣賞橘皮花瓶,感受秋天的收獲喜悅。

1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

2.欣賞橘皮花瓶別樣的美,感受秋天的喜悅。

操作材料包、橘皮、膠水

一、談話導(dǎo)入——引發(fā)興趣

2.現(xiàn)在請你打開百寶袋,看看你到底猜對了沒有(橘子)

3.請一個小朋友說說,橘子吃起來是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)

4.橘子吃完還剩下什么?

:橘子渾身都是寶,不光是橘子的果肉好吃,橘子的皮也是寶貝。

二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

1.(出示花瓶)這是秋天盛開的花,我們叫它菊花。我們一起重復(fù)一遍,這是什么花?(菊花)

2.但是你們有沒有發(fā)現(xiàn),上面的菊花很漂亮,但是花瓶光禿禿的,有什么好辦法讓花瓶變漂亮?那我們用橘皮來打扮花瓶吧!

3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶),我們先用膠水寶寶來洗洗花瓶(涂漿糊)。

指:旁邊洗一洗,里面洗一洗,里里外外全都洗干凈。

4.花瓶洗干凈了,接下來要給它打扮了。看老師拿來了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點?(用手撕)

指:食指拇指撕一撕,橘皮變一變,變變小,一塊一塊排排隊,貼到花瓶變美麗。

橘皮寶寶壓一壓,親親密密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)

5.幼兒進行橘皮花瓶的裝飾。

花瓶要洗得干凈,每個地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線外。

:寶貝的小手真能干,讓花瓶穿上了美麗的衣服。

三、花瓶展覽會——欣賞成果

請幼兒說說自己的花瓶,將花瓶展示在主題墻。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十二

1、利用彈珠滾畫和拓印的形式完成“青花瓶”和“梅花”的制作。

2、在滾滾、印印中體驗美術(shù)活動的樂趣。

彈珠、盒子、勺子、操作紙、顏料。

一、出示玻璃彈珠,引起幼兒玩的興趣。

1、今天,老師給你們帶來一個好玩的東西,你們知道是什么嗎?噢,是彈珠。

2、彈珠可好玩了,它可以給白紙變出美麗花紋呢!你想知道它是怎么變的嗎?

二、彈珠滾畫

1、出示操作材料

師:那你們的小眼睛可要看仔細了哦,老師這里準備了白紙還有藍色的顏料,現(xiàn)在就要請彈珠寶寶來大顯身手嘍!

師:我把彈珠寶寶放進顏料盤里,讓它穿上美麗的藍衣服,再用小勺把彈珠寶寶舀起來,讓它坐上“小勺飛船”,來到盒子中間把它放下來。

2、教師示范彈珠滾畫

(1)小彈珠要開始變魔術(shù)啦!(教師示范滾彈珠。)

師:咦,這張白紙上發(fā)生了什么變化?我是怎么做的?(讓小彈珠往上滾,往下滾)

師:原來呀,我拿起盒子輕輕滾動,左右滾動,上下滾動,四面八方都滾動,滾好后放回原來的盒子里。看,(教師出示作品)現(xiàn)在白紙有了漂亮的藍花紋,漂亮吧!

(2)如果彈珠寶寶身上沒顏色了我們可以再請小勺飛船來幫幫忙,把彈珠寶寶再送到顏料盒里蘸一蘸,讓它穿上藍衣服,再來滾一滾。

3、教師提出操作要求

現(xiàn)在老師請小朋友也來用彈珠寶寶變一變,老師相信小朋友一定很能干,也會把白紙變

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十三

各種礦泉水瓶、飲料瓶、即時貼等。

裝飾好的花瓶

1、教師出示空瓶,引導(dǎo)幼兒如何讓這個瓶子變的漂亮。

2、出示裝飾好的花瓶,激發(fā)幼兒裝飾的興趣。

3、教師講解示范進行裝飾

利用即時貼的特點,剪直線、曲線進行線條的裝飾;

用幾何圖形進行點綴。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

5、講評:圍繞裝飾的整體效果,色彩的搭配。

6、用繩子將花瓶掛在活動室。

1、教師能根據(jù)即時貼的特性,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它的特點,用簡單的方式剪直線,在直線的基礎(chǔ)上剪曲線。

2、幼兒在學(xué)會了如何運用即時貼的基礎(chǔ)上,在創(chuàng)作過程中,膽子也大了,得心應(yīng)手,很多幼兒在線條、圖形的要求基礎(chǔ)上,能用動物形象進行裝飾。

3、作品的展示,讓幼兒再一次在愉快創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,體驗成功的`快樂。

在解決了線條的剪法后,對幼兒在裝飾上用線和圖形裝飾可能簡單了一些。

線條、圖形的裝飾可以有一定規(guī)律的進行裝飾,如:線條的粗細、顏色的規(guī)律等。

裝飾好的花瓶 活動過程: 1、教師出示空瓶,引導(dǎo)幼兒如何讓這個瓶子變的漂亮。 2、出示裝飾好的花瓶,激發(fā)幼兒裝飾的興趣。 3、教師講解示范進行裝飾 利用即時貼的特點,剪直線、曲線進行線條的裝飾; 用幾何圖形...

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十四

1、 欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、 通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、 對操作活動感興趣,能細心地裝飾。

各種花瓶若干。

1、 展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

“這是什么?”

“這些花瓶美嗎?”

2、 引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述。

“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

“你覺得這個花瓶那里最美?”

讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

“你覺得這樣的造型像什么?”

“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

3、 出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

“這個花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

4、 幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。”“完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。”

幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、 評價活動。

幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

“今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?”

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十五

1、增強幼兒的環(huán)保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動手能力和審美能力。

3、體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

【活動準備】。

教師貼好牛奶杯的作畫卡紙,廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入。

教師出示空的牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用?再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題--牛奶杯變花瓶。

二、講解示范。

分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補充完整)和廢舊紙張、講解要補充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友們自己決定。

2、花朵粘好后,再用記號筆畫出花枝、葉子。

3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

【活動總結(jié)】。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十六

1.嘗試漏印花瓶,并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法。

2.在活動中體驗自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十七

學(xué)生實驗的操作的熱情非常的高,但是在實驗的操作上有一些不規(guī)范。個別的同學(xué)在向牛奶中加入各種物質(zhì)的時候,在老師要求每次只加入一種的情況,還是加入各種物質(zhì)。這樣現(xiàn)象觀察不到,因此需要要求同學(xué)積極的按照步驟進行操作。

小百科:牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì),乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸;乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸,極易被人體吸收;鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理,易于人體吸收。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十八

1.在欣賞過陶瓷花瓶的基礎(chǔ)上,能大膽想象,設(shè)計出自己喜歡的花瓶。

2.在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎(chǔ)上,嘗試運用多種花紋來裝飾花瓶。

3.能遷移已有的裝飾經(jīng)驗,認真、獨立完成自己的作品。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

1.教學(xué)課件。花瓶

2.繪畫工具,人手一份鉛畫紙。

一、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒回憶并討論花瓶造型的基本特征。

出示花瓶圖片或教學(xué)掛圖,討論花瓶造型的基本特征。

教師出示花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的造型的基本特征。

2.教師:你看到的花瓶是什么形狀的?由哪幾部分組成?

4.引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察,進行討論和交流。

二、教師出示課件,讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。

教師:小朋友仔細看看這些花瓶,等會我讓小朋友講講你最喜歡哪個花瓶,為什么喜歡?

三、師幼共同討論花瓶造型設(shè)計,為繪畫做準備。

1.教師引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計花瓶的造型。

2.教師引導(dǎo)幼兒討論花瓶上的裝飾。

教師:你喜歡在花瓶上裝飾什么樣的圖案?這些圖案怎樣組合、排列才更好看呢?

四、幼兒設(shè)計自己喜歡的花瓶,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

教師:畫花瓶時盡量畫得大一些,這樣才能把好看的圖案畫到花瓶上,花瓶一般是左右對稱的,所以在畫的時候要注意。

教師:圖案要清楚,線條要流暢,輪廓要清晰;把主要花紋畫在瓶腹,在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。

五、展示幼兒設(shè)計的花瓶,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

在這次活動的,我主要是通過欣賞和操作交流,讓幼兒進一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點,在操作前也沒有將操作要求說清楚,在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方,沒有點評他們畫的不好的地方,這些方面都需要改進。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇十九

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒細心操作的習(xí)慣,保持作品整潔。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中花瓶的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

小班美術(shù)教案花瓶范文(20篇)篇二十

1、增強幼兒的環(huán)保意識.逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動手能力和審美能力。

3、體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

一、導(dǎo)入。

師出示空的牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。

二、講解示范。

分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補充完整)和廢舊紙張、講解要補充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友自己決定。

2、花朵粘好后、再用記號筆畫出花枝、葉子。

3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

四、展示、總結(jié)。

分享各組小朋友的完成作品。師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請小朋友回去再想一想,它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做、也可以把想法告訴老師.....

1、以生為本設(shè)計教學(xué)流程

每次的教學(xué)設(shè)計,我都會先考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)起點在哪?學(xué)習(xí)的重、難點在哪里?基于以上的思考再來設(shè)計教學(xué)流程。本節(jié)課學(xué)習(xí)用對稱的方法剪花瓶對我們的學(xué)生來說并不難,因為之前有對稱剪法的基礎(chǔ)。重點在于花瓶形狀和花紋的設(shè)計上。對于花瓶的形狀,我設(shè)計了六種不同形狀的花瓶,有畫稿和打開后花瓶形狀的圖案,這些畫稿不是課件展示的而是課前我自己畫好貼在黑板上,這樣學(xué)生整節(jié)課都能隨時觀看的,大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。欣賞后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)只要改變花瓶的瓶頸、瓶身、瓶底的形狀,就能改變花瓶的形狀,,讓所有的學(xué)生都能設(shè)計簡單的花瓶形狀。花紋的裝飾我重點示范彩紙的貼,因為這個最容易出效果,所以學(xué)生的作業(yè)效果還是不錯的。

2、課堂教學(xué)語言引導(dǎo)不夠,評價語比較貧乏。

本節(jié)課雖然學(xué)生作業(yè)效果不錯,但感覺不夠精彩,我想最大的原因在于課堂教學(xué)語言的運用。課堂教學(xué)語言不夠精簡、準確。哪些環(huán)節(jié)我該提怎么樣的問題,課前沒有做好精心預(yù)設(shè),只是教學(xué)中,只是隨意的教學(xué)語言,因此直接影響對學(xué)生回答問題得不深入、不精彩。導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過變一變的方法激發(fā)學(xué)生興趣。但我演示不都緊湊,教學(xué)語言不夠有激情,沒有很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及那種學(xué)習(xí)的激情,因此,感覺比較平淡。在欣賞花瓶的時候,學(xué)生舉手很積極,都能說自己喜歡哪個花瓶?但為什么喜歡這個花瓶都不說,這也許和我對學(xué)生的評價有關(guān)。如果我能多一些表揚的語言多一些鼓勵的語言,我相信我的學(xué)生會說得更多更好。如果學(xué)生和教師有了精彩的對話,那課堂就精彩了。

3、作業(yè)展示比較單一

作業(yè)展示環(huán)節(jié)經(jīng)常是我們忽略的,然而這個環(huán)節(jié)往往可以起到點睛之筆,精彩的展示環(huán)節(jié)能調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也是檢驗我們的教學(xué)成果的最好方式。本節(jié)課我只是讓學(xué)生把作業(yè)貼在一張大白紙上,沒有美觀性,裝飾性,不能讓學(xué)生體會學(xué)有所用。如果課前我能設(shè)計一個柜子,讓不同的花瓶擺在柜子上,也許會更加精彩,這樣讓學(xué)生認識到花瓶可以美化生活,體現(xiàn)了學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

總之,在平時的教學(xué)中,我要注重自己的教學(xué)語言的提高。平時要多積累一些優(yōu)秀的教學(xué)語言為我所用,如果怕自己說不好,備課的時候多設(shè)計一些精簡、準確、有效的語言。對學(xué)生的評價語。可以多記住一些,在課堂上隨時運用,用多了就成了自己的語言了。這也是我今后要努力的方向。

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通過工作心得體會的整理和總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點與不足,從而及時調(diào)整自己的工作方法和態(tài)度。總結(jié)是對我在工作中所獲得經(jīng)驗的一種總結(jié)和概括,可以幫
一份好的教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和合理的教學(xué)步驟。隨后是一些初中教案的參考資料,供教師們在備課過程中參考使用。樹立自覺積極參加體育活動的意識。
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。請大家閱讀以下范文時,注意其中所表達的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到我們。本學(xué)期西高小學(xué)教導(dǎo)處繼續(xù)實施“青藍
在購銷過程中,企業(yè)應(yīng)該注重市場營銷和銷售技巧的提升,以吸引更多的潛在客戶并留住現(xiàn)有客戶。接下來是一些購銷策略的分享,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。線纜在產(chǎn)品電氣系
寫心得體會需要我們對自己的經(jīng)歷進行細致的觀察和思考,以客觀的眼光對待自己的成長和進步。在這里,小編為大家整理了一些心得體會的樣例,希望對大家在寫作時有所啟發(fā)。
合同協(xié)議必須明確規(guī)定各方的權(quán)益,確保合作的公平性和公正性。合同協(xié)議是通過雙方或多方協(xié)商達成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細節(jié)描寫,用生動的語言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。“可憐天下父母心”,這句話說得一點也
優(yōu)秀作文是對文學(xué)、社會、人生等主題進行深入思考和表達的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。通過閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫作水平和審美素養(yǎng)。
優(yōu)秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。歲月悠悠,時光荏苒,記憶的長河中
制作講話稿時,可以參考一些經(jīng)典的范文和名人演講,借鑒他們的寫作風(fēng)格和表達技巧。在講話稿范文中,我們可以看到一些精彩的表達和思路清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。大家好!月末的太陽
幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和社交能力,讓他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。感謝各位老師對幼兒園大班總結(jié)工作的辛勤付出,以下是一些范文,希望能為大家提供參考和借鑒。
通過寫讀后感,我們可以提升自己的寫作能力,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的一些好的讀后感范文,供大家參考,共同進步。孩子剛上初一,有幸認識了我
優(yōu)秀作文是以扎實的基礎(chǔ)和豐富的語言表達能力為基礎(chǔ),通過合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個人的思維深度和
致辭需要注意言之有物、言之有理,既要表達個人觀點,又要尊重和迎合聽眾的需求。請大家仔細品味下面這些經(jīng)典的致辭片段,或許會給你的演講提供一些新的思路和啟示。
優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。有一周的周五,我們要考英語
教學(xué)計劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)科要求,結(jié)合學(xué)生實際情況制定的一種教學(xué)方案。接下來,小編為大家推薦一些值得一看的教學(xué)計劃范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來一些新的
一個好的演講稿需要有引人入勝的開頭,清晰明了的主題句,合理充實的內(nèi)容,以及鼓舞人心的結(jié)尾。通過閱讀范文,可以拓寬自己的知識視野和思維方式,為自己的演講稿提供更多
優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌T谑罴僦杏性S許多多有趣
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發(fā)。今年12月3日是第×x個“國際殘疾人
教學(xué)工作計劃能夠提前預(yù)估和解決教學(xué)過程中可能遇到的問題。在編寫教學(xué)工作計劃時,可以多參考一些成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗,借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。(一)記住本單元文章
優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。
一年級教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,設(shè)計并組織實施課堂教學(xué)的重要工具。大家可以根據(jù)范文中的思路和結(jié)構(gòu),編寫適合自己班級的教案。這是本冊教材的第四次口語交際
社會實踐報告不僅可以展現(xiàn)個人的成長和進步,還可以展示團隊的合作能力和共同努力的成果。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,僅供參考,希望能對大家寫作有所幫助。
編寫教學(xué)工作計劃需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,同時要關(guān)注教育教學(xué)的最新研究成果。接下來是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
感恩是一種傾聽心靈的力量,它能夠幫助我們更加珍惜身邊的人和事。隨著社會的進步,感恩的意義變得越來越重要,下面是小編為大家整理的感恩范文。各位老師,同學(xué)們:你們好
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
讀后感可以幫助小學(xué)生總結(jié)和梳理自己對書本的理解,提高閱讀理解能力。閱讀這些小學(xué)生讀后感范文,可以讓我們更好地理解作品,了解其他同學(xué)的觀點和思考。翻開語文書,回憶
活動方案可以幫助我們合理分配資源,提前做好準備工作,從而達到活動的預(yù)期效果。下面是一些實操經(jīng)驗豐富的活動策劃人員分享的方案,供大家參考和借鑒。1、讓幼兒體驗過新
教案不僅是教學(xué)的指導(dǎo)工具,也是教師備課的重要組成部分。接下來,我們一起來看看這些一年級教案的編寫思路和特點。2、認:小提琴與大提琴。3、動:音樂游戲《都睡著啦》
畢業(yè)論文的完成對于學(xué)生今后進一步深造或就業(yè)都有著至關(guān)重要的影響,是一個學(xué)生綜合能力的終身紀錄。畢業(yè)論文是學(xué)生在本科或研究生階段完成的一項獨立科研任務(wù),它對學(xué)生的
活動總結(jié)是對團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力的一種綜合評價,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿ΑO旅媸且恍┚恼淼幕顒涌偨Y(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年元旦即將來臨,在這辭舊
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會用文字表達內(nèi)心的世界。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價值。
工作心得體會是記錄和分享工作經(jīng)驗的重要方式,通過總結(jié),我們能夠為他人提供有價值的指導(dǎo)和啟示。在閱讀這些工作心得體會范文時,大家可以思考其中的經(jīng)驗和觀點與自己的工
自查報告是一種對自己工作、學(xué)習(xí)或生活進行檢查、總結(jié)和概述的書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,并為今后的改進提供參考。以下是一些經(jīng)過精心篩選的自查報告范文,
感恩是一種向內(nèi)反思的機會,讓我們意識到自己與他人的互動帶來的影響。小編為大家整理了一些感恩的歌曲,希望能夠通過音樂的力量傳遞出感恩的情感。今天是三八婦女節(jié),我媽
崗位職責(zé)的清晰性和透明度可以提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力。接下來是一些成功崗位職責(zé)管理的案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭檎J真落實、切實履行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》
轉(zhuǎn)讓可以是出于經(jīng)濟利益、合作需求或其他原因而進行的。希望通過這些轉(zhuǎn)讓范例的分享,大家能夠?qū)D(zhuǎn)讓有更全面和深入的了解,從而實現(xiàn)自身目標(biāo)的順利轉(zhuǎn)讓。________
范本是我們學(xué)習(xí)和提高寫作能力的重要工具之一,它可以為我們提供思路和啟發(fā),開拓我們的寫作思維。通過閱讀這些范本,讀者可以了解到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作能力
安全教案應(yīng)該包括常見的危險因素及應(yīng)對措施、緊急救援的基本知識和技能、安全預(yù)警和應(yīng)急逃生等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文,供大家參考。
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀S昃拖駭嗔司€的珠子,一個
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場合下,對相關(guān)工作或議題進行演講的一種書面材料,具有指導(dǎo)性和影響力。以下是一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,它們以自己獨特的風(fēng)格和觀點影響著聽眾,引起
通過自我評價,我們可以更好地認識自己,提高自我認知水平。下面是一些寫自我評價的優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首
每個月的工作總結(jié)都是一個機會,讓我們反思自己在工作中的表現(xiàn),為以后的工作做出改進。以下總結(jié)范文的出色之處在于它們不僅具備內(nèi)容豐富和邏輯清晰,還能體現(xiàn)出作者的個性
總結(jié)工作心得是對自己努力和付出的一種認可和激勵,也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和準備。在以下工作心得體會范文中,可以看到作者在工作中的成長和思考。銷售不僅僅是推銷產(chǎn)品那么
寫心得體會可以讓我們更有意識地去獲取知識和經(jīng)驗,加深我們對于某一領(lǐng)域的理解和掌握。接下來,小編為大家介紹一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近期,礦業(yè)與公
施工是建筑工程中一個非常重要的環(huán)節(jié),它直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和進度。小編為大家整理了一些施工現(xiàn)場安全管理的注意事項,供大家參考。三年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(19
勞動合同是用人單位與勞動者之間保障雙方權(quán)益、規(guī)范勞動關(guān)系的重要依據(jù)。以下是一些勞動合同的案例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用勞動法律法規(guī)。聘用單位:(以下簡稱甲方
運動會是學(xué)生們長時間努力訓(xùn)練的結(jié)果,也是他們展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我和追求卓越的機會。最后,趕緊來看看小編為大家挑選的一些運動會總結(jié)范文,相信會給大家?guī)硪恍┯幸娴膯?/div>
通過個人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取教訓(xùn),從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思
學(xué)習(xí)心得是對學(xué)習(xí)過程中的體會、感悟進行總結(jié)和概括的一種寫作形式,它可以幫助我們更好地理解所學(xué)知識。以下是一些優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會,相信會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨特性。
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。通過閱讀這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點和創(chuàng)作思路。星期六的下午,我們班開
一個好的自我介紹能夠給他人留下長久的印象,提升自己的形象和信任度。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。我的名字叫吳萍,是個小男孩,
自我介紹是一種向他人介紹自己的方式,有助于建立起彼此的了解和交流。這些自我介紹范文可以幫助我們更好地理解自我介紹的要點和技巧。是競選成功的敲門磚,也是一次為自己
發(fā)言稿是在公開場合發(fā)表演講時所使用的文稿,它能夠幫助演講者提綱挈領(lǐng)、結(jié)構(gòu)清晰。以下是一些不同風(fēng)格和主題的發(fā)言稿,希望能幫助大家寫出更有魅力的演講。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
心得體會的寫作可以讓我們更好地認識自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進步。在下面的范文中,我們可以看到作者對自身經(jīng)歷和成長的深刻思考。一、閱讀的重要性
情況報告是一種重要的溝通工具,能夠幫助團隊成員及時了解項目進展和問題。通過閱讀這些情況報告范文,可以了解到不同領(lǐng)域和不同問題的應(yīng)對策略和解決方案。時間總是匆匆,
在工作中,我們遇到了許多問題,但是從中我們也學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。下面是一些值得一讀的工作心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。在酒店行業(yè),財務(wù)
英語是一門全球通用的語言,掌握好英語對于個人發(fā)展至關(guān)重要。英語是一門全球通用的語言,掌握好英語對于個人的發(fā)展非常重要。寫一篇完美的英語總結(jié),首先要對所要總結(jié)的內(nèi)
長期以來,月工作總結(jié)作為學(xué)習(xí)和進步的必備方式,對我們的工作成果做出評估。以下范文展示了一個完整的月工作總結(jié),歡迎大家參考借鑒。是充滿變數(shù)、備受考驗的一年,我們在
致辭是一個表達自己的機會,也是一個展示個人魅力和能力的舞臺。致辭是在特定場合用語言表達對某一事件、某些人或某些事物的敬意、感謝、祝福或期望。在重要的會議、慶典、
在撰寫個人簡歷時,要注意內(nèi)容的真實性和可信度,不要夸大事實或虛構(gòu)經(jīng)歷。以下是精選的個人簡歷樣本,它們可以幫助我們了解怎樣將個人經(jīng)歷和能力特點充分展示出來。
范文的撰寫可以幫助我們鞏固知識、提高寫作能力,是我們學(xué)習(xí)語文的重要一環(huán)。在寫作總結(jié)時,參考一些范文范本是非常有益的,以下是一些值得一讀的范本供大家參考。
主持詞是開場白的一部分,它引導(dǎo)我們進入整個演講或活動的氛圍。主持詞的魅力在于能夠引發(fā)觀眾的興趣,并吸引他們的注意力。沒有愛情的婚姻很難想象它的長久性;你想想,沒
教師心得體會是教師們分享教育教學(xué)經(jīng)驗的重要平臺,可以幫助教師們相互學(xué)習(xí)和共同成長。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀教師心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己?/div>
無論是學(xué)生還是職場人士,寫一篇優(yōu)秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。從嬰兒啼哭后,他
優(yōu)秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結(jié)果,更是對自己思想和觀點的明確和深化。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。現(xiàn)在我們這些森林醫(yī)生也
綜合實踐是一個提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑,可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的綜合實踐報告范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。活動地點:浙江省蘭溪市。
自我評價是一個客觀評估自己并找出優(yōu)點和不足的過程,通過它我們可以更好地發(fā)展自身潛能。下面是一些領(lǐng)導(dǎo)者的自我評價經(jīng)驗,希望對大家在領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)中有所啟示。
教師心得體會能夠培養(yǎng)我們對教學(xué)的思考和反思的習(xí)慣,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,希望能夠給大家在教學(xué)中提供一些啟示和
述職報告提供了一個機會,讓我們反思工作中的成功和挑戰(zhàn),為以后的發(fā)展做出合理的規(guī)劃。為了滿足大家的需求,我們特意整理了一批優(yōu)秀的述職報告樣本,供大家查閱參考。
寫好作文是一個學(xué)生發(fā)展語文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時多加練習(xí)。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。1、親愛的四班,相聚三年,難忘今朝,
代理行為具有代表性和約束力,代理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這里有一些代理人的推薦和評價,希望對大家選擇代理有所幫助。制造商名稱:________________
服務(wù)月是社會實踐的重要組成部分,可以幫助學(xué)生深入了解社會問題并積極參與解決。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的服務(wù)月活動經(jīng)驗分享。成都農(nóng)商銀行彭州支行:因
護士需要具備較強的溝通能力和人際關(guān)系技巧,與患者和家屬建立起良好的互動和信任。下面是一些優(yōu)秀護士的總結(jié)經(jīng)驗,對于提高自身工作能力和人際交往有一定的幫助。
心得體會對于提高學(xué)習(xí)和工作效果,以及促進個人成長都有非常重要的作用。接下來是小編為大家準備的一些寫心得體會的范文,希望對大家的寫作有所幫助。”范文,希望對你有參
規(guī)章制度是為了管理和規(guī)范某個組織或者群體行為而制定的一系列規(guī)則和條例。規(guī)章制度的范文具有一定的可操作性,希望能為你的規(guī)章制度編寫帶來一些啟示。教育科研是一項極具
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學(xué)才華和獨到的思考能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒
教學(xué)工作計劃可以幫助教師清晰分工和明確責(zé)任,形成團隊合作,共同推進教學(xué)工作。以下是一些成功的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ憔帉懹媱潟r提供一些幫助
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