自查報告是一種對自己工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行檢查、總結(jié)和概述的書面材料，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足，并為今后的改進(jìn)提供參考。以下是一些經(jīng)過精心篩選的自查報告范文，希望能給大家在編寫自查報告時提供一些思路和參考。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇一
為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長，分管學(xué)生工作的副校長為副組長，教務(wù)主任、財務(wù)室主任、分部負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。
（3）學(xué)生資助工作組對資助學(xué)生申請進(jìn)行復(fù)審，并組織對學(xué)生信息匯總，安排進(jìn)行信息核對，信息核對無誤后，交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。
（4）將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由班主任審核情況單獨(dú)告知學(xué)生本人，如有學(xué)生異議可向?qū)W校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行最終審核。
（5）由學(xué)生資助工作組將全部通過審核學(xué)生資助信息導(dǎo)入有關(guān)信息庫和提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。
（6）以班級為單位，按時、足額將國家助學(xué)金的發(fā)放到學(xué)生手中。
（7）將學(xué)生的申請表、證明材料、審核結(jié)果和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。
審核通過后，請家長和孩子一起到我校領(lǐng)取救助金，并做好簽收工作。自開展幫困助學(xué)工作以來，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請，詳實(shí)核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，我校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。
我校已完全按照市教委要求，設(shè)立分項(xiàng)明細(xì)，做到專款專用、專帳核算。篇四：xx學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告（20xx秋）馬皮初中學(xué)生資助工作自查報告為了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校20xx年中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識。
為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實(shí)，對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
（二）是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
2、實(shí)行宣傳公示制度，透明享受補(bǔ)助人的情況。
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)。
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程。
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程：學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。
5、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。
6、下一步的打算。
繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策，熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程，掌握好本校學(xué)生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨(dú)立出一個專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室，專人負(fù)責(zé)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇二
學(xué)前資助工作是一項(xiàng)惠及學(xué)前困難學(xué)生的民心工程，它能最大限度地確保每個學(xué)生不因貧困而失學(xué)，確保學(xué)生健康成長。為進(jìn)一步做好我校的學(xué)前資助工作，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利開展實(shí)施。根據(jù)《浦北縣教育局關(guān)于對全縣20xx年各級各類學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查的通知》的精神，我校對學(xué)前資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我校于20xx年秋季學(xué)期成立了以校長為組長，分管教學(xué)工作的副校長為副組長，各年級的班主任為成員的學(xué)前資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;成立以校長為組長，村委支書為副組長的學(xué)前教育資助工作評審小組，負(fù)責(zé)學(xué)前資助工作的管理、審核和監(jiān)督。20xx年秋季學(xué)期我校根據(jù)“浦北縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)廣西學(xué)前教育資助管理暫行辦法的通知》的通知”的文件精神和我校學(xué)前資助工作的實(shí)際需要，制訂了《石涼小學(xué)學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》規(guī)范了我校學(xué)前資助工作流程，明確的具體負(fù)責(zé)人員的職責(zé)。
為使這項(xiàng)惠民工程深入人心，我校努力加大宣傳力度，根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實(shí)有效，且無重大缺漏。認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。此項(xiàng)資助政策下來，我校就組織教師開會，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，努力盡綿薄之力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。
制定了《學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》，明確工作流程：
(3)經(jīng)安石中心小學(xué)審核后，由副組長陳勇同志根據(jù)審核情況單獨(dú)告知學(xué)生本人及其監(jiān)護(hù)人，如有學(xué)生異議可向?qū)W校提出，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行最終審核。
(4)將學(xué)生的申請表、證明材料、審核結(jié)果和公示等有關(guān)材料整理歸檔。
(5)整個過程中，應(yīng)注意學(xué)生信息的保密。
申報、公示、上報及受助監(jiān)護(hù)人簽名、學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律經(jīng)由安石信用社直接打進(jìn)受助人存折，確保資助款到學(xué)生手上。
貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我校本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作，為改變每個貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校2013年中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。
為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實(shí)，對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
（一）學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長：xx。
2、副組長：xx、xx、xx（具體負(fù)責(zé)）。
3、組員：xx、xx、xx等人對此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
（二）組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程：學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。
組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。
繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策，熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程，掌握好本校學(xué)生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨(dú)立出一個專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室，專人負(fù)責(zé)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇四
學(xué)生資助政策是黨中央、國務(wù)院總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚，從構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大局出發(fā)所作出的重要決策，是一項(xiàng)惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠(yuǎn)。對此，我校高度重視，成立了以校長馬英美為組長的“新莊子完全小學(xué)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”、“精準(zhǔn)扶貧”等文件，及時制定此項(xiàng)工作的實(shí)施方案，并健全完善了各項(xiàng)資助制度，并明確分工，落實(shí)責(zé)任，每年對此項(xiàng)工作都做了精心部署。
為了及時將學(xué)生資助政策宣傳到位，我校根據(jù)教育體育局及中心學(xué)校要求。開學(xué)前，我們都盡早將學(xué)生資助政策宣傳給每位學(xué)生，同時，在公共場所及學(xué)校醒目處張貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領(lǐng)巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學(xué)生廣泛宣傳，目前學(xué)生知曉率達(dá)到100﹪。學(xué)生資助政策的宣傳，提高了社會對學(xué)生資助政策的關(guān)注度，擴(kuò)大了學(xué)生家長對資助政策的了解，使黨和國家的.各項(xiàng)惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。
“營養(yǎng)早餐、午餐”核定表、確認(rèn)表及匯總表，確保國家專項(xiàng)補(bǔ)助資金落實(shí)到位。
2、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長帶領(lǐng)下積極開展工作，先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。學(xué)校召開班主任工作會，摸清各班貧困學(xué)生情況，按照貧困確實(shí)是認(rèn)定條件，逐人進(jìn)行社會調(diào)查。印發(fā)《學(xué)生救助申請表》，并由所在的村組領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。學(xué)校審核后，確定補(bǔ)助對象，并進(jìn)行公示后上報名單。
3、學(xué)校對下?lián)茇毨W(xué)生補(bǔ)助費(fèi)，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困生家長手中，無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。20xx年，根據(jù)教育體育局的相關(guān)精神，上學(xué)期我校為學(xué)前班學(xué)生田智濤等3名同學(xué)申請了助學(xué)金，并且資金已經(jīng)發(fā)放給了貧困學(xué)生家長手中。這學(xué)期我校又為學(xué)前貧困學(xué)生金小明等6名同學(xué)申請助學(xué)金……在黨和上級的關(guān)心支持下，我們的資助活動會更上一層樓。
4、“兩免一補(bǔ)”、“營養(yǎng)早餐、午餐”堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。
5、財務(wù)管理，規(guī)范透明。對于國家每學(xué)期撥付的資金，學(xué)校都嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度執(zhí)行，并堅持民主理財?shù)脑瓌t，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領(lǐng)導(dǎo)清白，給大家明白。
6、愛心捐助情況。
學(xué)校積極主動聯(lián)系相關(guān)單位、廣大愛心人士為家庭困難學(xué)生獻(xiàn)愛心，幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
20xx年冬季，在新消息報、新消息公益中心及廣大愛心人士的幫助下發(fā)起的“新春新棉衣”活動，為我校十六名學(xué)生送來了新棉衣，是他們過了個美好的新年。
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關(guān)精神，進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學(xué)生資助工作一定會越做越好。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇五
為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)工作，培優(yōu)提質(zhì)，了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查中對存在問題的整改落實(shí)情況，4月15日至4月24日，鎮(zhèn)教育組對全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展情況，校本研修實(shí)施情況，畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：
1、各校認(rèn)真開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“推進(jìn)六新建設(shè)，提高執(zhí)行力”大討論，著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問題，其中袁科小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計25種資料，教師撰寫個人師德師風(fēng)自查報告8篇，寫讀書心得體會8篇；各校通過教育實(shí)踐活動，達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。
繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度，我鎮(zhèn)中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發(fā)科等同志能夠克服困難，在患病期間或疾病未痊愈就到校上班，三村小學(xué)蘭恩齊老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針，體現(xiàn)出這些同志愛崗敬業(yè)、熱愛教育的高尚美德。
4月23日，鎮(zhèn)教育組召開了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”工作安排會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了寶陳教體黨發(fā)【20xx】16號文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》精神，鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》，重點(diǎn)從不贊同“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排，同時對全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求，結(jié)合前期工作開展情況，全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動中進(jìn)一步提高。
2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽課40節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié)，占55%，多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升，課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位，能夠貫徹滲透高效課堂理念，中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚，教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，也是教師成就自我、成就夢想的重要場所，各校堅持抓好課堂教學(xué)不放松，通過查教案、定等次、提要求、開展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航，努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。
對《教師行動手冊》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽課方面，四村小學(xué)馬拉杏9節(jié)、齊西二小學(xué)王建平16節(jié)、洞坡小學(xué)譚鎖堂9節(jié)、中心小學(xué)陳蓓16節(jié)、劉自力10節(jié)，袁科小學(xué)蘭青峰18節(jié)、張乖杏和王永攀各19節(jié)、校明哲20節(jié)，五星小學(xué)譚志劍、任平剛分別12節(jié)和11節(jié)。
積極構(gòu)建教研共同體，強(qiáng)化校際之間的合作交流。齊西二小學(xué)由校長帶隊(duì)，選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的黎明小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)；四村小學(xué)和三村小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的五星小學(xué)取經(jīng)，共同聽課評課，開展教研活動；各校在校本研修中能夠注重“四個結(jié)合”，即在開展學(xué)習(xí)時堅持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合，教師外出學(xué)習(xí)聽課與教師大練內(nèi)功結(jié)合，小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合，從計劃的制定、聽課評課、參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核，增強(qiáng)了校本研修工作的針對性和實(shí)效性。
3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開畢業(yè)班專題會議4次，有畢業(yè)班專題會議記錄。五星小學(xué)召開有學(xué)生家長參加的畢業(yè)班工作會2次；黎明小學(xué)召開畢業(yè)班學(xué)生家長會2次，開展了“我的初中夢”學(xué)生簽名活動；三村小學(xué)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，提高畢業(yè)班獎勵力度，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破；洞坡小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子，形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學(xué)及時制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計劃，以“控制低分率，提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo)，通過定計劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個明顯攀升。
4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校”辦學(xué)目標(biāo)，校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn)，塑膠操場彰顯體育活力，校本研修工作富有特點(diǎn)，教師個人都有校本研修計劃，啟動了市級高效課堂三星級學(xué)校創(chuàng)建工作；黎明小學(xué)積極改善辦學(xué)條件，添置桌凳35套，購置電子琴2臺，evd2臺，檔案柜2個。袁科小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī)，在教師中開展讀書教育活動，以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的，學(xué)校通過對讀書目錄的梳理，理出校長、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類、拓展視野類”等五類，蘭校長撰寫了《做最好的校長》讀后心得，學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午，袁科小學(xué)對社會愛心人士袁科先生捐贈學(xué)生234套校服的善舉，舉行了捐贈儀式，區(qū)局資助中心張主任、慕儀鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈活動。活動結(jié)束后，袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示，他會持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育，下一步將設(shè)立10萬元獎學(xué)金，繼續(xù)資助袁科小學(xué)莘莘學(xué)子，激勵學(xué)生成才。
第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子，學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器，課堂教學(xué)沒有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫，要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，要靠先進(jìn)的教育理念的支撐，要靠教師對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握，要靠教師流暢的課堂過程和學(xué)生充分的參與度。大部分教師教案沒有填寫“教學(xué)后記”。
學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云，“學(xué)，然后知不足”，學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)需要情感的投入，學(xué)習(xí)貴在堅持，用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作，就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。尤其是各校的優(yōu)勢科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加壓奮進(jìn)不懈追求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。
各校教師對教研工作，尤其是《教師行動手冊》的填寫很不平衡，就學(xué)校整體情況而言，袁科小學(xué)等學(xué)校教師對聽課評課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多，部分教師聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少；究其原因，除了個別教師學(xué)習(xí)被動，把學(xué)習(xí)動作一種負(fù)擔(dān)外，關(guān)鍵與校長的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。
從上課情況來看，有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分，上課精神欠佳，缺乏激情和親和力，教學(xué)效果大打折扣；有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠，評價功能作用發(fā)揮不夠好；有的課“四平八穩(wěn)”，缺乏高潮，重點(diǎn)不夠突出；作業(yè)批改也存在粗放之嫌，如作文批語含糊其詞，沒有方法上的指導(dǎo)，或者問題指向不準(zhǔn)，批改粗疏。凡此種種，暴露出教學(xué)管理上的諸多問題。
第二、教研工作只能強(qiáng)化，不能弱化。有的學(xué)校開展教研活動，還只是訂計劃、學(xué)文章，或者以會代研；有的既有學(xué)校教研課題，也有教師個人的教研小課題，但是，沒有圍繞課題開展教學(xué)研討活動，只是聽聽課、評評課，教研活動隨意性較大；有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。
第三、校長和教師的讀書活動要經(jīng)常化、常態(tài)化。要根據(jù)上級文件目錄購買圖書，制定切實(shí)可行的讀書計劃；校長要帶頭讀書，多寫讀書筆記，多開展讀書交流，帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書；要加大檢查考核力度，把讀書活動不斷引向深入。
第四、學(xué)校要經(jīng)常開展教育教學(xué)工作自查自評自糾，建立工作臺賬，分工負(fù)責(zé)，及時匯總和反饋信息，加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合，積極主動地完成好各項(xiàng)工作，避免工作上的盲目性和被動性。
1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地，要注重過程，從每一節(jié)課抓起，從教師備課環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)檢查考評。要加強(qiáng)聽課評課等基礎(chǔ)性工作，通過聽課評課使教師形成兩個認(rèn)識：一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系，二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上，校長要事必躬親，做到底子清、任務(wù)明、過程實(shí)、考核嚴(yán)。
2、要抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，多開展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動，穩(wěn)定學(xué)生情緒，及時化解各種矛盾和問題，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神；要多召開畢業(yè)班學(xué)生專題會，畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問題學(xué)生包抓制，多一些關(guān)愛、多一些包容、多一些激勵、多一些情感投入，凝聚正能量，使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn)；要開展扶優(yōu)抓差工作，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，通過“結(jié)對子”、“大家訪”、問題會診、談心活動等形式，幫助學(xué)生進(jìn)步，順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績，進(jìn)行認(rèn)真分析比較，多從管理、教育等角度找問題，多從自身找問題，最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測報告，參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺階、上水平。
3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動。教學(xué)質(zhì)量的提高，根本在教師，關(guān)鍵在校長。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動中，每次學(xué)習(xí)不少于一個半小時，要堅持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合，把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合，把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇六
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實(shí)做到及時、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難幼兒生資助狀況：20xx年春秋兩季我校資助幼兒困難生共計13人，每人500元，計6500元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額發(fā)放到學(xué)生家長的手中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校校長牽頭，各班班主任宣傳資助政策，讓困難學(xué)生申請。最終由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)聯(lián)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組，由校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，財務(wù)人員和各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認(rèn)定，及時向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯， 工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作。
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇七
根據(jù)《佛山市教育局關(guān)于組織開展全市教育資助政策執(zhí)行情況檢查的通知》佛教財文件通知精神，我校對照文件要求對“教育資助政策”執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期全校有義務(wù)教育階段學(xué)生559人，享受資助人數(shù)10人，合計金額0.4萬元。春季學(xué)期565人，享受資助人數(shù)10人，合計金額0.4萬元。xx學(xué)年秋季學(xué)期全校有義務(wù)教育階段學(xué)生565人，享受資助人數(shù)6人，合計金額0.3萬元。xx學(xué)年春季學(xué)期全校有義務(wù)教育階段學(xué)生572人，享受資助人數(shù)6人，合計金額0.3萬元。xx學(xué)年秋季學(xué)期572，享受資助人數(shù)4人，合計金額0.2萬元。春季學(xué)期560，享受資助人數(shù)4人，合計金額0.2萬元。xx年享受幫困助學(xué)63人次，xx年有義務(wù)教育階段中學(xué)生623人，xx年享受幫困助學(xué)32人，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的5.1%。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
我校自實(shí)施“教育資助政策”以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以張標(biāo)校長為組長的貧困生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校幫困學(xué)生的情況。明確了專人專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)具體操作，要明確工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制。
（二）積極實(shí)施，規(guī)范操作，把“教育資助政策”落到實(shí)處這次教育資助政策的實(shí)施，是社會救助工作的重要組成部分，也是辦好順德人民滿意的教育的重要內(nèi)容。我校高度重視，認(rèn)真組織，加強(qiáng)管理，同時要注意工作方法，把好事辦實(shí)、辦好。教育資助政策的具體操作方法如下：
1、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）提供證明，開學(xué)前一個月集中受理低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生的申請手續(xù)，經(jīng)過核查、審定后，對符合條件者登記造冊上送給教育局。
2、教育局根據(jù)學(xué)校提供的名冊及相關(guān)資料，匯總名單后，由上級直接把現(xiàn)金打入幫扶對象所提供的帳號上。
（三）建全制度，加強(qiáng)管理，形成教育資助的長效機(jī)制。
1、學(xué)校對申請、受理、審定、登記、辦理、結(jié)算、備案等環(huán)節(jié)，建立起相應(yīng)工作制度和操作流程，進(jìn)一步完善幫困助學(xué)的工作機(jī)制，形成長效機(jī)制，確保困難學(xué)生不被遺漏，確保每一個特殊困難學(xué)生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。
2、學(xué)校加強(qiáng)對受助學(xué)生的跟蹤了解，及時掌握受助學(xué)生動態(tài)，以便及時調(diào)整，更好地落實(shí)幫困措施。
3、學(xué)校每學(xué)期末對幫困助學(xué)工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，及時調(diào)整和優(yōu)化幫困助學(xué)工作的措施，不斷提高幫困助學(xué)工作水平。
實(shí)施“教育資助政策”是一項(xiàng)“民心工程”。我校通過自查深深認(rèn)識到這項(xiàng)政策的意義，同時加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。為深入了解和掌握我省學(xué)前、義務(wù)教育學(xué)生資助工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育階段學(xué)生資助工作的管理，促進(jìn)學(xué)生資助政策有效落實(shí)，根據(jù)xx年學(xué)生資助工作計劃，省教育廳決定對全省學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育和中等職業(yè)教育學(xué)生資助工作開展全面檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
教育部門管理的所有幼兒園、中小學(xué)、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)國家資助政策落實(shí)情況。
（一）學(xué)前教育資助。自xx年我省實(shí)行學(xué)前一年免費(fèi)教育以來，免除學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)政策落實(shí)情況。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)政策落實(shí)情況。幼兒園從事業(yè)收入中提取不低于3%的.經(jīng)費(fèi)用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助政策落實(shí)情況。社會資助情況。
（二）義務(wù)教育資助。xx年以來，國家免費(fèi)教科書、地方免費(fèi)教科書資助學(xué)生情況，部分國家免費(fèi)教科書循環(huán)使用情況。家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策落實(shí)情況。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享受義務(wù)教育資助情況。市、縣制定的地方性資助政策及落實(shí)情況。
（三）普通高中教育資助。近兩年國家助學(xué)金政策落實(shí)情況。學(xué)校資助機(jī)構(gòu)建設(shè)和資助管理人員配備情況。學(xué)校困難學(xué)生檔案庫的建立和使用情況。普通高中學(xué)生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況。學(xué)校事業(yè)收入中資助經(jīng)費(fèi)的計提和使用情況。
（四）中職教育資助。近兩年國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資助政策落實(shí)情況。全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)（簡稱“老系統(tǒng)”）與全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)——中職子系統(tǒng)（簡稱“新系統(tǒng)”）并行使用情況（包括兩個系統(tǒng)中受助學(xué)生名單是否一致）。各市縣中職學(xué)生國家助學(xué)金推行集中發(fā)放模式情況。中職學(xué)生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況。
（五）相關(guān)事項(xiàng)。
1、資助管理。受助學(xué)生的申請、認(rèn)定、審核程序是否規(guī)范，學(xué)生資助名單是否按規(guī)定進(jìn)行公示。資助金發(fā)放是否按照規(guī)定的方式和渠道，是否堅持公開、公平、公正的原則。是否存在擅自改變資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。資助檔案制度是否建立健全，資金發(fā)放檔案資料是否齊全完備。
2、資金管理。地方配套資金是否足額預(yù)算以及實(shí)際到位情況。縣級教育部門和學(xué)校、幼兒園是否建立專賬管理資金，是否專款專用、分類核算，有無虛報冒領(lǐng)、截留、擠占、挪用、抵扣、拖延支付等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。截止xx年底資助資金累計結(jié)余情況。
3、培訓(xùn)情況。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)（包括學(xué)前、普通高中、中職資助子系統(tǒng)，學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中數(shù)據(jù)直報系統(tǒng)）培訓(xùn)應(yīng)用情況。
4、宣傳教育。是否制定了年度資助工作宣傳方案。是否開展了資助育人有關(guān)主題教育活動。有無媒體正面宣傳報道等情況。
此次檢查分自查和抽查兩個階段：
（一）自查（從發(fā)文之日起至5月31日）。各市（區(qū)）要根據(jù)檢查內(nèi)容要點(diǎn)，認(rèn)真組織自查。自查結(jié)束后，按學(xué)段分別形成自查材料（包括政策基本落實(shí)情況、主要做法和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、整改措施及工作建議等），并附相關(guān)統(tǒng)計表（見附件）。自查材料紙質(zhì)版于5月31日前報送至省教育廳學(xué)生資助管理中心，同時發(fā)送電子版至聯(lián)系人郵箱。
（二）抽查（6月至10月底）。6月上旬開始，省教育廳將根據(jù)自查情況，組織有關(guān)人員進(jìn)行抽查。
（一）各市（區(qū)）要把此次檢查作為推動和改進(jìn)資助工作的有力抓手，高度重視，精心組織。要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，堅決杜絕“走過場”，務(wù)求取得實(shí)效。
（二）對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，制定整改措施，并加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，及時責(zé)令整改。對好的做法和經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)提煉，廣泛宣傳推廣。
（三）要把資助資金結(jié)余及管理情況作為檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，要嚴(yán)肅查處各種違規(guī)行為，確保國家資助資金安全、有效。對國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)結(jié)余資金，要摸清底數(shù)，并如數(shù)清退至指定的專用賬戶。對在自查自糾階段能主動報告并清退上繳所套取、擠占、滯留、挪用資金的，予以從輕處理。對不主動報告、清退上繳違規(guī)資金的，一旦被檢查發(fā)現(xiàn)，除追繳違規(guī)資金外，還將移交司法機(jī)關(guān)依法追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇八
自查報告為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，范文之整改報告:學(xué)生資助工作自查報告。
同時，學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學(xué)校基本情況我校現(xiàn)有教學(xué)班73個，xx年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，xx年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳，公示國家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整，
5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學(xué)校就開始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇九
同時，學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學(xué)校基本情況我校現(xiàn)有教學(xué)班73個，xx年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，xx年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳，公示國家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整，
5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學(xué)校就開始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十
我校對20xx年春秋兩期學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
20xx年春、秋兩期，我校學(xué)生享受的國家發(fā)放的資助項(xiàng)目共有3個：
1、貧困寄宿生資助項(xiàng)目；
2、南寧市為民辦實(shí)事資助項(xiàng)目；
3、學(xué)前幼兒資助項(xiàng)目。
略
實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)資助文件精神，切實(shí)強(qiáng)化資助專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。我們從以下幾方面做起：
（一）廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初及晨會廣泛宣傳國家有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。
（二）嚴(yán)格操作程序
1、制定了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。
2、組建了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進(jìn)行確定資助的范圍和對象。
4、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料；
c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進(jìn)行簽領(lǐng)公示。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
五是資助材料不夠及時存檔。近幾年來，國家和區(qū)政府為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為了做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，為了不遺漏每一個符合條件的受助學(xué)生，我們總結(jié)了前一段學(xué)生資助工作，根據(jù)上級指示，作了認(rèn)真的自查，現(xiàn)匯報如下：
一、根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，學(xué)校制定了適合我校實(shí)際情況的《山坡中學(xué)學(xué)生資助管理辦法》，并成立工作小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
二、根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實(shí)有效，且無重大缺漏。
三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律經(jīng)由學(xué)校財務(wù)室入賬、平帳，確保資助款到學(xué)生手上。
五、認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項(xiàng)資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，努力盡綿薄之力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。
六、我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費(fèi)來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實(shí)。貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心地做好各項(xiàng)工作，為改變每個貧困家庭孩子的.命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十一
根據(jù)贛助中心〔xx〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對xx年秋季—xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
xx年—xx年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金，共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費(fèi)4人，發(fā)放資金0.2萬元。
xx年秋季—xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金，共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。
xx年秋季—xx年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補(bǔ)助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)166.1625萬元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十二
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十三
根據(jù)上級部門安排部署，我校在歷次貧困生資助工作中，嚴(yán)格按照上級文件精神，對貧困學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，做到不遺漏，不造假，層層審核，最終落實(shí)。
一、基本情況。
20xx年春季我校義務(wù)教育階段1—6年級共有住宿生197人，受資助學(xué)生共計62人，其中學(xué)前教育幼兒園有18人,義務(wù)教育小學(xué)段有44人（小學(xué)部受助學(xué)生全部是四至六年級住宿學(xué)生），共計發(fā)放資金31000元。20xx年秋季我校義務(wù)教育階段1—6年級共有住宿生179人，其中受資助學(xué)生36人。其中學(xué)前教育幼兒園15人，義務(wù)教育小學(xué)段21人，均嚴(yán)格執(zhí)行寄宿學(xué)生補(bǔ)助，共計發(fā)放資金18000元。
二、資助分析。
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校在資助評審過程中，發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生屬建檔立卡貧困戶人口在20xx年春季未納入資助范圍，該生是建檔立卡人口，20xx年春季該生未住宿，鎮(zhèn)下發(fā)表說該生已脫貧。又因班主任在調(diào)查時該生不愿意。未納入資助對象。
幼兒園劉志啟，該生家庭是扶貧戶，貧困戶人口中早期該生未納入扶貧人口，當(dāng)時督學(xué)辦下發(fā)的扶貧戶人口查不到此人，班主任老師在摸底時，未找出來，經(jīng)調(diào)查村20xx年將此人才納入建檔立卡人口，未受資助。20xx年秋已轉(zhuǎn)入京山實(shí)驗(yàn)小學(xué)月亮10班就讀。
確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生及學(xué)前教育幼兒園幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：
（一）寄宿學(xué)生：
（1）、建檔立卡家庭，被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
（2）、孤兒，烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；
（3）、父母一方已亡，生活十分困難的；
（4）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（5）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（6）、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（7）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；
（8）、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費(fèi)用的成員的子女。
（二）貧困幼兒：
3．殘疾幼兒或者殘疾家庭的幼兒（殘疾證）；
4．孤兒（民政部門出具的證明）；
5．革命烈士子女（烈士證）；
6．其他原因造成家庭特別困難的幼兒：
（2）遭受天災(zāi)人禍造成重大損失，造成家庭特別困難的幼兒（戶口所在地的村、居委會、鎮(zhèn)證明材料）。
三、工作措施。
1、組織學(xué)習(xí)上級文件，充分理解文件精神。
2、宣傳資助政策。在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
3、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、學(xué)生申請。
5、資助對象認(rèn)定程序。學(xué)生申請后，由學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審查，確定受助學(xué)生。
（1）、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
（2）、資助申請。貧困家庭學(xué)生填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。
（3）、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
（4）、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報審核蓋章。
（5）、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
6、享受資助的學(xué)生每學(xué)期評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
7、所有受助資料歸檔。
在資助工作中，本校對資助學(xué)生通過家訪、詢問所在社區(qū)負(fù)責(zé)人及鄰居進(jìn)行核實(shí)是否困難，做到確實(shí)把關(guān)。無優(yōu)親厚友、公職人員納入資助，有銀行發(fā)放資料，簽字手續(xù)完善。貧困生資助中無非住宿生納入資助現(xiàn)象。
四、存在的問題及改進(jìn)辦法。
貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況等，工作中不易把握。
資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十四
我校認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“青教辦字”文件精神，成立專項(xiàng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任明確。按照“青教辦字文件及20xx年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，我校從具體細(xì)節(jié)抓起，逐項(xiàng)排查，具體情況如下：
學(xué)校按照上級文件精神，組織教師xx月xx日下午返校，準(zhǔn)備開學(xué)初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。學(xué)生xx月xx日上午到校報到，清點(diǎn)人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學(xué)生書籍簿本，xx月xx日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位，學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)學(xué)生。
學(xué)生教材均符合政府要求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學(xué)初后勤、安保處對學(xué)校各類設(shè)施、水、電進(jìn)行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育，開學(xué)第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。
xx月xx日下午，學(xué)校安保處專門對學(xué)校的各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患的排查，并進(jìn)行了及時處理，確保學(xué)生安全到校，學(xué)校大門及時關(guān)閉，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入。學(xué)校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班、有安全標(biāo)志，無非法營運(yùn)接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送，且每輛車不準(zhǔn)超過xx人，學(xué)校門口暫時未設(shè)置減速帶。開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全，學(xué)生均參加過各類演練活動，具有自我保護(hù)意識，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常，無任何安全隱患。
學(xué)校無亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)工作均面向社會公示，接受社會監(jiān)督。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長意見，本著自愿原則參與，學(xué)校不強(qiáng)行征訂，校服質(zhì)量過關(guān)，價格由物價局定。學(xué)校均衡編班，對學(xué)生的成績不排名、不公示，學(xué)校作息時間合理，保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時，體育鍛煉時間不低于1小時，認(rèn)真開展體藝活動。
教師配備足，能滿足教學(xué)的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
為了貫徹落實(shí)好此文件精神，學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)開展活動。
學(xué)校對此項(xiàng)工作高度重視，安排人員認(rèn)真開展好好各項(xiàng)工作，抓好工作的落實(shí)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十五
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
新余市第十六中學(xué)。
xx年6月13日。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十六
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
a、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；
b、父母一方已亡，生活十分困難的；
c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料；
b、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十七
根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關(guān)于開展20xx年學(xué)生資助政策落實(shí)情況的通知》精神，我校對20xx年春秋兩期學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
20xx年春、秋兩期，我校學(xué)生享受的國家發(fā)放的資助項(xiàng)目共有3個：
1、貧困寄宿生資助項(xiàng)目；
2、南寧市為民辦實(shí)事資助項(xiàng)目；
3、學(xué)前幼兒資助項(xiàng)目。
實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)資助文件精神，切實(shí)強(qiáng)化資助專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。我們從以下幾方面做起：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初及晨會廣泛宣傳國家有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。
2、組建了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進(jìn)行確定資助的范圍和對象。
4、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的`學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料；
c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進(jìn)行簽領(lǐng)公示。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶。
來了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
五是資助材料不夠及時存檔。
橫縣那陽鎮(zhèn)勒竹小學(xué)。
20xx年1月20日。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十八
1、學(xué)校管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制：
我校學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)，校長是第一責(zé)任人;分管校長為學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組長;工作小組由學(xué)生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，信息中心等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機(jī)制，從資料的收集、分類、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細(xì)的規(guī)定，責(zé)任落實(shí)到人。
學(xué)生工作部負(fù)責(zé)免費(fèi)學(xué)生(農(nóng)、海、低)申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔;。
教務(wù)科負(fù)責(zé)專業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核;。
財務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)生經(jīng)費(fèi)的按時發(fā)放;。
招就辦負(fù)責(zé)新生專業(yè)獎勵的申報和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況統(tǒng)計;。
信息中心負(fù)責(zé)軟件的開發(fā)和維護(hù)。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇十九
根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開展學(xué)生資助工作專項(xiàng)檢查的通知》要求，我校開展了學(xué)生資助資金自查。通過自查，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中寧縣人民政府、教育體育局有關(guān)學(xué)生資助政策，學(xué)生資助工作落實(shí)積極、有序、有效，在學(xué)生資助申報及資金發(fā)放等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在違規(guī)情況。現(xiàn)將總體落實(shí)情況匯報如下：
學(xué)生資助政策是黨中央、國務(wù)院總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚，從構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大局出發(fā)所作出的重要決策，是一項(xiàng)惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠(yuǎn)。對此，我校高度重視，成立了以校長馬英美為組長的“新莊子完全小學(xué)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”、“精準(zhǔn)扶貧”等文件，及時制定此項(xiàng)工作的實(shí)施方案，并健全完善了各項(xiàng)資助制度，并明確分工，落實(shí)責(zé)任，每年對此項(xiàng)工作都做了精心部署。
為了及時將學(xué)生資助政策宣傳到位，我校根據(jù)教育體育局及中心學(xué)校要求。開學(xué)前，我們都盡早將學(xué)生資助政策宣傳給每位學(xué)生，同時，在公共場所及學(xué)校醒目處張貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領(lǐng)巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學(xué)生廣泛宣傳，目前學(xué)生知曉率達(dá)到100﹪。學(xué)生資助政策的宣傳，提高了社會對學(xué)生資助政策的關(guān)注度，擴(kuò)大了學(xué)生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項(xiàng)惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。
“營養(yǎng)早餐、午餐”核定表、確認(rèn)表及匯總表，確保國家專項(xiàng)補(bǔ)助資金落實(shí)到位。
2、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長帶領(lǐng)下積極開展工作，先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。學(xué)校召開班主任工作會，摸清各班貧困學(xué)生情況，按照貧困確實(shí)是認(rèn)定條件，逐人進(jìn)行社會調(diào)查。印發(fā)《學(xué)生救助申請表》，并由所在的村組領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。學(xué)校審核后，確定補(bǔ)助對象，并進(jìn)行公示后上報名單。
3、學(xué)校對下?lián)茇毨W(xué)生補(bǔ)助費(fèi)，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困生家長手中，無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。20xx年，根據(jù)教育體育局的相關(guān)精神，上學(xué)期我校為學(xué)前班學(xué)生田智濤等3名同學(xué)申請了助學(xué)金，并且資金已經(jīng)發(fā)放給了貧困學(xué)生家長手中。這學(xué)期我校又為學(xué)前貧困學(xué)生金小明等6名同學(xué)申請助學(xué)金……在黨和上級的關(guān)心支持下，我們的資助活動會更上一層樓。
4、“兩免一補(bǔ)”、“營養(yǎng)早餐、午餐”
堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。
5、財務(wù)管理，規(guī)范透明。
對于國家每學(xué)期撥付的資金，學(xué)校都嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度執(zhí)行，并堅持民主理財?shù)脑瓌t，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領(lǐng)導(dǎo)清白，給大家明白。
6、愛心捐助情況。
學(xué)校積極主動聯(lián)系相關(guān)單位、廣大愛心人士為家庭困難學(xué)生獻(xiàn)愛心，幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
20xx年冬季，在新消息報、新消息公益中心及廣大愛心人士的幫助下發(fā)起的“新春新棉衣”活動，為我校十六名學(xué)生送來了新棉衣，是他們過了個美好的新年。
20xx年5月在中寧縣宣傳部、新消息報、新消息公益中心和自治區(qū)殘聯(lián)的共同努力下，“少年強(qiáng)”—尋找自強(qiáng)好少年活動在我校啟動，這成為我校歷史性的一幕！
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關(guān)精神，進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學(xué)生資助工作一定會越做越好。
新莊子完全小學(xué)。
20xx年11月xx日。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇二十
2、組建了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進(jìn)行確定資助的范圍和對象。
4、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料；
c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進(jìn)行簽領(lǐng)公示。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告（通用21篇）篇二十一
根據(jù)xx中心《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對20xx年秋季——20xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴(yán)格操作程序。
1、制定了“xx市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對象。
4、制定了“xx市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施方案”。
5、制定了“xx市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序（含宣傳單）”。
“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
（1）父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）。
（2）父母一方已亡，生活十分困難的。
（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
（4）遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。
（1）符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料。
（3）公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下：
1、20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
2、20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
3、20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
4、20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
5、20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
6、20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
7、20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
8、20xx年秋還增補(bǔ)了xx人，（每生xx元），共計增補(bǔ)發(fā)放金額xx萬元。
9、20xx春年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
10、20xx秋年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下：
1、20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
2、20xx年秋還增補(bǔ)了xx人，（每生xx元），共計增補(bǔ)發(fā)放金額xx萬元。
3、20xx年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
4、20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
5、20xx年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
6、20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)xx人，我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元），共計發(fā)放總金額xx萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。