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數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)

時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

教學(xué)工作計劃可以幫助教師清晰分工和明確責任,形成團隊合作,共同推進教學(xué)工作。以下是一些成功的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ憔帉懹媱潟r提供一些幫助。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇一

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、在活動中會用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、愿意和同伴一起活動,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

1、娃娃圖片

2、帽子、圍巾、口罩

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、出示圖片

師:冬天來了,天氣越來越冷,小朋友出門要帶上帽子、圍巾好口罩。

二、帽子和圍巾比較多少。

1、師:圖上有什么?(帽子和圍巾)

有幾頂帽子?(2頂帽子)用數(shù)字幾來表示?

2、幾條圍巾?(3條圍巾)用數(shù)字幾來表示?

3、帽子和圍巾哪個多?

三、圍巾和口罩比較多少

1、各用數(shù)字幾來表示?

2、圍巾和口罩哪個多哪個少?

四、小朋友和口罩比較多少

1、有幾位小朋友?(3)用數(shù)字幾來表示?

2、有幾只口罩?(3)用數(shù)字幾來表示?

3、幫小朋友帶上口罩。

1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多

2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。

3、活動中存在很多不足之處,有待完善

4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達到的目標。

5、聽取專家、老師們的見意后,完善到教學(xué)活動中,使這節(jié)課更完美。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇二

會用對應(yīng)的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。

有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

發(fā)展目測力、判斷力。

初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

重點和難點。

讓幼兒利用一一對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。

說明:

一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟。因此,讓幼兒在對材料的`操作擺弄中自己“發(fā)明”一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系是至關(guān)重要的。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.材料:誘發(fā)對應(yīng)性材料--碗和調(diào)羹、杯子和杯蓋、娃娃和帽子、小兔和青菜、……。自發(fā)對應(yīng)性材料--雪花片和木珠、紅積木和綠積木、蘋果和香蕉、汽車和飛機等等。以上材料可用實物,也可用圖片。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將以上材料按難易程度編號放暨在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)供幼兒操作擺弄。

設(shè)計思路。

一一對應(yīng)有兩種方法,一種是重疊,另一種是并放。對于幼兒而言,通過重疊的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的對應(yīng)關(guān)系,所以在活動區(qū)內(nèi)應(yīng)該先投放可供幼兒進行重疊比較的材料,然后再提供并放對應(yīng)的材料。這樣便于幼兒“發(fā)明”一一對應(yīng)的方法,并通過這種方法發(fā)現(xiàn)物體之間的數(shù)量關(guān)系。

可供幼兒進行一一對應(yīng)操作活動的材料有兩種,一種是誘發(fā)對應(yīng)性材料,即兩種材料之間有內(nèi)在聯(lián)系。另一種是自發(fā)對應(yīng)性材料,那兩種材料之間沒有內(nèi)在聯(lián)系。很顯然,前一種材料容易引發(fā)幼兒的對應(yīng)行為,因此,應(yīng)該先讓幼兒操作誘發(fā)對應(yīng)性的材料,當幼兒形成了一一對應(yīng)的意識后,則應(yīng)多提供自發(fā)對應(yīng)性的材料,使幼兒能自覺運用一一對應(yīng)的方法去比較兩組物體的多少,從而真正形成通過一一時應(yīng)確定等量的觀念。

一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此,在活動中教師不要向幼兒傳授一一時應(yīng)的方法,而應(yīng)該讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這才有利于幼兒認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

活動流程。

操作探索活動、討論歸納活動、鞏固操作活動。

1.通過操作探索活動讓幼兒“發(fā)明”一一對應(yīng)的方法。并發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的多、少和等量關(guān)系。

說明。

各種操作材料應(yīng)按難易編號后放置在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)。教師引導(dǎo)幼兒按次序開展操作活動。

2.通過討論歸納活動及幼兒確立通過一一對應(yīng)確定等量的觀念。

(l)出示可重疊比較的誘發(fā)對應(yīng)性材料,如小朋友和椅子,讓幼兒比較兩組物體的多少。

說明。

教師出示教具時,一組物體可排列整齊,另一組物體應(yīng)放成一堆,然后通過提問,如“怎樣才能知道小朋友多還是椅子多?啟發(fā)幼兒提出對應(yīng)的方法,并請幼兒操作驗證。

(2)出示可并放比較的自發(fā)對應(yīng)性材料,比較兩組物體的多少。

(3)出示有一定間隔距離的一排積木,讓幼兒用另一種顏色的積木做一個等量集合,并討論為什么這兩組積木是等量的。

(4)出示兩頭對齊,中間間隔距離有異的兩組物體的圖片,讓幼兒辨別其是否等量。

3.通過鞏固操作活動提高幼兒對應(yīng)的技能。

說明:

教師可在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)提供數(shù)目超過5,或各種排列形式的材料,以增加對應(yīng)。

反思:

這次活動我采用了分組教學(xué)的方式,以便在教學(xué)過程中能夠關(guān)注到每個幼兒,實際情況也確實如此,人數(shù)少,能提高幼兒學(xué)習(xí)的專注程度。在操作規(guī)則上對幼兒提出了細致的要求,多數(shù)幼兒基本能夠按照規(guī)則操作,但是由于時間的原因和幼兒還不能理解如何換組操作,今天的活動只進行了“比多少”操作。近階段的活動,可能比較適合同一游戲,提供不同類操作材料的操作形式。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇三

活動目標:

1、學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、游戲中學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進行排序。

活動重點:學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。

活動難點:在游戲中學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進行排序。

活動準備:

七星瓢蟲圖卡一張。

畫有瓢蟲輪廓的操作紙每人一張。

活動過程:

一、制作比7少的瓢蟲圖片。

(出示瓢蟲圖片)。

老師:小朋友們好,這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘环N很可愛的動物,你們想認識一下嗎?

(幼兒回答)。

老師:瞧,這個是什么呀?你們認識這是什么昆蟲嗎?它為什么叫七星瓢蟲呢?

我們一起來數(shù)一數(shù)它身上共有幾顆“星”?原來它身上有7顆星,所以叫它七星瓢蟲。

老師:可不要小看七星瓢蟲哦,它可是瓢蟲王國的國王呢!瓢蟲王國里還有許多瓢蟲,有6顆星的,3顆星的。

現(xiàn)在老師是七星瓢蟲,是瓢蟲王國的國王,請你們把手中的小瓢蟲畫上比7少的任意幾顆星。

(發(fā)放操作材料,幼兒操作。)。

二、學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少,并進行數(shù)量多少的排序。

老師:瓢蟲國王要挑選一些小瓢蟲和它一起去旅游。(教師從幼兒的作品中選擇1顆星、兩顆星一直到六顆星的瓢蟲各一只。)。

老師:我們來看一看七星瓢蟲國王挑選的這些小瓢蟲各有幾顆星?

(教師跟幼兒一起點數(shù))。

(請幼兒來操作,老師帶著幼兒集體檢驗。)。

三、找一找數(shù)量是7和比7少的物品。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇四

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的`方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂。

1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動興趣。

(1)、看看,我變成誰啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

(2)、(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對不對。

(3)、聽聽,誰在叫(播放小狗叫的音樂)是誰呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準備幾根肉骨頭呀?請一個寶寶來說一說為什么?為什么要準備三根?那媽媽要準備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準備三根(出示肉骨頭),那好,那請你們幫我數(shù)一數(shù)?。≌眠@里有三根肉骨頭,那我們來看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

(4)、老師小結(jié):小兔和青菜一樣多,小狗和肉骨頭一樣多。

2、和桌子上的物品作比較。

它們還和什么一樣多呢?(礦泉水瓶、茶杯、書、盤子)。

(1)、隨幼兒的回答,兩個物品之間作比較。

(2)、師幼小結(jié):小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤子和書一樣多都是兩個;茶杯和小狗、肉骨頭一樣多,它們都是三個。

3、幼兒游戲活動:撿雞蛋和拔胡蘿卜,感受一一對應(yīng)的方法。

小兔和小狗都喂好了,可媽媽還有好多事情要做,你們愿意幫媽媽的忙嗎?寶寶聽好??!

撿雞蛋:

(1)、老母雞在雞窩里下了很多的蛋,媽媽想知道雞蛋和寶寶是不是一樣多。

要求:寶寶聽著音樂走過去,音樂一停,每個寶寶就拿1個雞蛋。

幼兒開始撿雞蛋游戲。播放音樂,寶寶撿雞蛋開始。音樂一停,拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看,寶寶們把雞蛋輕輕拿好。

(2)、互相看一看,你們是不是都有啊,都是1個。趕快告訴我。雞蛋和寶寶怎么樣???(一樣多)。

(3)、是的,老母雞下的蛋和寶寶一樣多,太好了。媽媽(拿起籃子)來收了。

老母雞生了好多的蛋都給你們吃,是不是啊?

拔胡蘿卜:

那寶寶聽好了,媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜,媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多,可是蘿卜地里這里有點遠,待會咱們聽著音樂怎么樣啊。(跑步)。

(1)、要求:音樂一停,寶寶撿1根胡蘿卜,找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。

(2)、幼兒開始拔胡蘿卜游戲,發(fā)現(xiàn)少了一根胡蘿卜。

給媽媽看一看,是不是每個寶寶都有一根胡蘿卜?看看誰沒有?這個寶寶沒有,胡蘿卜怎么樣???對啊,怎么少了一根啊。我們一起去幫他找找?,F(xiàn)在,胡蘿卜和寶寶怎么樣???(一樣多)。

師拿起籃子:放進籃子。

師小結(jié):你們可真能夠,有幫媽媽撿雞蛋,有幫媽媽拔胡蘿卜,媽媽看到你們做這么多事情,可開心了。

4、送禮物。

(2)、誰能想出一個好辦法呢?用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多?每人發(fā)一個,是個好方法,我來試試哦。咱們來一起數(shù)一數(shù),來了20個寶寶,那媽媽要準備幾朵小紅花。那20個寶寶和20朵小紅花是不是一樣多啊?那媽媽就來試一試是不是一樣多。小紅花和寶寶怎樣?。恳粯佣嗤?!你們貼上小紅花可真漂亮啊!漂亮寶貝們,我們走嘍。

活動開始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準確地說出來,接著我進行小結(jié),讓孩子初步了解一一對應(yīng)的方法。

另外為了能夠更好地吸引孩子的注意,我還準備了小弟弟圖像,帽子,紅花等教具。帽子四頂,紅花三朵。整節(jié)課下來感覺課堂氣氛比較好,幼兒也較積極的參與,效果較理想,不足之處就是沒有讓每位幼兒都操作,還有少部分幼兒沒有完全掌握。對于這一點還需改進。

目的是基本達到了,輕度學(xué)生基本掌握,中度學(xué)生初步掌握,可還有很多不足的地方,比如,游戲這一環(huán)節(jié),學(xué)生的情緒激昂,他們可能注重的是游戲本身的趣味,而忽視了活動能給他們所帶來的認識。還有鼓勵做得太少,雖然知道有些學(xué)生是用猜的,但是也是應(yīng)該給與表揚,至少參與其中了,不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。通過不斷的反思,我想今后,我會在教學(xué)中不斷有突破的。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇五

1、運用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決購買文具中“一共用去多少錢?”或“還剩下多少錢”的問題,學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減運算。

2、學(xué)習(xí)用算式記錄自己購買文具的過程。

3、能夠積極參與購買文具的活動,清楚表達自己購物的過程及算式的含義。

1、“文具店”的場景圖,見教學(xué)掛圖。

2、剪下幼兒用書第9頁的1~7的.數(shù)卡和加、減、等號,剪下幼兒用書第3頁的7根雪糕娃娃棒圖卡及第7頁《時鐘接龍卡。幼兒用書第29頁《分分合合(三)》的操作材料,筆。

1、教師出示“文具店”場景圖,請幼兒觀察貨架。

師:文具店里有哪些文具?每種文具的價錢是多少?你是從哪里知道的?

2、教師提出購物要求:到文具店買兩種文具,說一說所買的兩種文具的價格各是多少?再算一算一共需要多少錢。幼兒邊看場景圖邊進行“算算一共需要多少錢”的游戲。

3、請個別幼兒講述自己購買文具的事情。如買了2元錢的三角尺和5元錢的鉛筆盒,一共需要7元錢。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用算式記錄購買文具的事情。

師幼討論:可以用一道什么算式把“買了2元錢的三角尺和5元錢的鉛筆盒,一共需要7元錢”的事情記錄下來。教師記錄幼兒所講述的算式。

5、學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字和符號表示的意義。

6、幼兒再次進行買文具活動并學(xué)習(xí)用算式進行記錄。

7、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,先看算式記錄卡,再講述自己買文具的情況,最后相互檢查是否正確。

2、幼兒邊看圖邊進行“還剩下多少錢”的游戲。

3、幼兒講述自己用7元錢購買一種文具的事情。如用7元錢買了3元錢的鋼筆,還剩下4元錢。

4、學(xué)習(xí)用算式記錄購買文具的事情。

師幼討論:用一道什么算式可以把“用7元錢買了3元錢的鋼筆,還剩下4元錢”的事情記錄下來。教師記錄幼兒所講述的算式。

5、學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號表示的意義。

6、幼兒再次進行買文具活動并學(xué)習(xí)用算式進行記錄。

7、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,先看算式記錄卡,再講述自己買文具的情況,最后相互檢查是否正確。

1、一共需要多少錢?

師:每個小朋友到文具店里買兩樣文具,算算一共用了多少錢?再用算式記錄。

師:每個幼兒用6元錢到文具店買一樣文具,算算還剩多少錢?用算式記錄。

3、雪糕娃娃排隊。

師:按順序為7個雪糕娃娃排隊,并說一說你是按什么順序排隊的。

4、時鐘接龍。

師:將時鐘接龍卡片按順序首尾相連,接成一條長龍。

請個別幼兒介紹“一共需要多少錢”和“還剩下多少錢”的活動結(jié)果,集體評價。

區(qū)域活動:利用分點心、分水果的機會,引導(dǎo)幼兒說說“有幾塊餅干,吃掉幾塊,還剩幾塊?并說說是怎樣算出來的。

家園共育:請幼兒在家中經(jīng)常利用生活中發(fā)生的小事情,出題讓幼兒計算,如看圖書、寫字時,可以問問幼兒“我寫了4行字,還有2行沒有寫,請你算算一共要寫多少行字?”

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇六

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂。

1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動興趣。

(1)看看,我變成誰啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

(2)(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對不對。

(3)聽聽,誰在叫(播放小狗叫的音樂)是誰呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準備幾根肉骨頭呀?請一個寶寶來說一說為什么?為什么要準備三根?那媽媽要準備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準備三根(出示肉骨頭),那好,那請你們幫我數(shù)一數(shù)?。≌眠@里有三根肉骨頭,那我們來看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇七

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、在活動中會用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、.愿意和同伴一起活動,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

1、娃娃圖片。

2、帽子、圍巾、口罩。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、出示圖片。

師:冬天來了,天氣越來越冷,小朋友出門要帶上帽子、圍巾好口罩。

二、帽子和圍巾比較多少

1師:圖上有什么?(帽子和圍巾)

有幾頂帽子?(2頂帽子)用數(shù)字幾來表示?

2、幾條圍巾?(3條圍巾)用數(shù)字幾來表示?

3、帽子和圍巾哪個多?哪個少?

三、圍巾和口罩比較多少

1、各用數(shù)字幾來表示?

3、圍巾和口罩哪個多哪個少?

四、小朋友和口罩比較多少

1、有幾位小朋友?(3)用數(shù)字幾來表示?

2、有幾只口罩?(3)用數(shù)字幾來表示?

3、幫小朋友帶上口罩。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇八

1、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

2、能進行簡單的數(shù)量推理,發(fā)展數(shù)理邏輯能力。

3、感受合作游戲的快樂。

2、每名幼兒10個小豬紙偶。

2、請幼兒把10個小豬紙偶放在自己書中的椅子上,看看一共有多少只小豬可以坐下來吃東西。

3、教師任意說出椅子的數(shù)量(1-10),請幼兒推測并回答可以請幾只小豬來吃東西。

4、教師任意說出椅子的數(shù)量,但不直接給出數(shù)字,請幼兒推測并回答可以請幾只小豬來吃東西。如:有比6多1把椅子或比8少1把椅子,可以請幾只小豬來吃東西?;卮鸷?,請全體幼兒用小指偶擺放,進行驗證。

5、游戲:排排坐

·輪流猜拳,勝利的一方可將1個小豬紙偶放在書中的椅子上。

·當書中的椅子上放滿了5個小豬紙偶后,請兩名幼兒各自數(shù)數(shù)手上剩下的紙偶數(shù)量,然后比較兩人紙偶的數(shù)量誰多誰少,還是一樣多。

·當書中的椅子上放滿了10個小豬紙偶后,請兩名幼兒各自數(shù)數(shù)手上剩下的紙偶數(shù)量,然后比較兩人紙偶的數(shù)量誰多誰少,還是一樣多。

6、操作完成后,老師可即時創(chuàng)編一個小故事作為總結(jié)。

評價

·能比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

·愿意合作進行游戲。

·能從椅子的數(shù)量推算出可以坐下的人數(shù)。

活動建議:

·教師可依據(jù)幼兒用書《排排坐》制作相應(yīng)的游戲玩具,投放于活動區(qū)中,請幼兒自由地游戲,在反復(fù)的操作體驗中,感知物品的數(shù)量關(guān)系。

·活動后,教師將此游戲玩具投放于益智區(qū)中,使幼兒在反復(fù)操作體驗中發(fā)展數(shù)量和物品的一一對應(yīng),并在活動中感受到合作游戲的快樂。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇九

1、通過有趣的游戲活動,讓幼兒感知和比較事物數(shù)量的多少。

2、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

插卡板一塊;硬紙皮做的紅、藍花各六朵;1―8數(shù)字一套;大骰子一個;場地布置:紅、綠兩個大圓圈;錄音帶、錄音機;幼兒學(xué)具:紅藍膠花各六個,小骰子一個共五套;1―8的紙牌五套。

1、數(shù)數(shù)游戲:1―30。

2、游戲:滾骰子

3、游戲:翻紙牌

4、游戲:占圈

每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,以游戲化的口吻,使整節(jié)課循序漸進,在重點與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù),讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中,我們都能看到幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情,對我來說,看著孩子這樣的表現(xiàn),能夠達到這種程度,我已經(jīng)很開心了。對他們的表現(xiàn)給予肯定,孩子們也笑得更加燦爛。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇十

1.激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的觀察比較能力。

3.學(xué)習(xí)用簡短的句子講述自己的操作過程,并用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

4.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

5.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

1.貓、小魚圖片和白紙若干。

2.貓媽媽頭飾1個。

一、導(dǎo)入活動,老師扮演貓媽媽,激發(fā)幼兒的活動興趣

師:“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

二、幫貓媽媽喂貓寶寶

1.教師示范給小貓排隊

師:我們喂小貓的時候要說“一只貓吃一條魚”。

引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多2張)提問:為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論,教師從旁引導(dǎo)。

2.幼兒喂小貓

幼兒動手操作,教師從旁指導(dǎo)。

3.情操作比較好的孩子到前邊示范

4.請幼兒來說操作過程,教師在黑板上做

三、鞏固知識

1.讓部分幼兒扮演小貓,部分幼兒扮演小魚,讓幼兒練習(xí)操作過程。

師:我請孩子們有的扮演小貓,有的扮演小魚,我們來表演一下好嗎?

2.“送貓寶寶回家”

師:請孩子們把貓寶寶送回家吧。

在游戲和日常生活中,利用各種玩具和器讓幼兒更多的操作比較,加強記憶。

優(yōu)點:

1.情境貫穿始終,真正吸引了幼兒?;顒油ㄟ^三個情境來讓幼兒充分的利用視覺、觸覺去感知,托班的孩子注意力時間段,利用情景貫穿,孩子就會比較感興趣。活動之前,感覺孩子看到會亂,可是活動中教師明確要求了以后,大部分幼兒的表現(xiàn)都很積極,甚至有的幼兒表現(xiàn)的異常的好。所以,真實的“情境”能夠真正的吸引幼兒。

2.幼兒的經(jīng)驗準備很有必要?;顒忧拔易尲议L給孩子滲透了比較多少的知識,所以孩子活動中,比較積極,有初步的經(jīng)驗,孩子積極性高,活動比較順利。

1.細節(jié)處理不夠。請孩子們喂小魚環(huán)節(jié),孩子會有點亂,再就是有的孩子會不知所措,自己玩自己的,所以每個環(huán)節(jié)要求在前,讓孩子帶著任務(wù)去參加活動。

2.活動準備要充分。托班幼兒的注意力時間短,所以有的時候,一部分孩子會失去活動興趣,所以我們活動前要充分設(shè)想活動中的每個細節(jié),做到心中有數(shù),使孩子在活動時,自始至終都有興趣。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇十一

會用對應(yīng)的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和樣多。

有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

發(fā)展目測力、判斷力。

初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

讓幼兒利用對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。

對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的個關(guān)鍵性步驟。因此,讓幼兒在對材料的操作擺弄中自己“發(fā)明”對應(yīng)的方法,并通過對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系是至關(guān)重要的。

1.材料:誘發(fā)對應(yīng)性材料--碗和調(diào)羹、杯子和杯蓋、娃娃和帽子、小兔和青菜、……。自發(fā)對應(yīng)性材料--雪花片和木珠、紅積木和綠積木、蘋果和香蕉、汽車和飛機等等。以上材料可用實物,也可用圖片。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將以上材料按難易程度編號放暨在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)供幼兒操作擺弄。

對應(yīng)有兩種方法,種是重疊,另種是并放。對于幼兒而言,通過重疊的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的對應(yīng)關(guān)系,所以在活動區(qū)內(nèi)應(yīng)該先投放可供幼兒進行重疊比較的材料,然后再提供并放對應(yīng)的材料。這樣便于幼兒“發(fā)明”對應(yīng)的方法,并通過這種方法發(fā)現(xiàn)物體之間的數(shù)量關(guān)系。

可供幼兒進行對應(yīng)操作活動的材料有兩種,種是誘發(fā)對應(yīng)性材料,即兩種材料之間有內(nèi)在聯(lián)系。另種是自發(fā)對應(yīng)性材料,那兩種材料之間沒有內(nèi)在聯(lián)系。很顯然,前種材料容易引發(fā)幼兒的對應(yīng)行為,因此,應(yīng)該先讓幼兒操作誘發(fā)對應(yīng)性的材料,當幼兒形成了對應(yīng)的意識后,則應(yīng)多提供自發(fā)對應(yīng)性的材料,使幼兒能自覺運用對應(yīng)的方法去比較兩組物體的多少,從而真正形成通過時應(yīng)確定等量的觀念。

對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的個基礎(chǔ)。因此,在活動中教師不要向幼兒傳授時應(yīng)的方法,而應(yīng)該讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這才有利于幼兒認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

操作探索活動-討論歸納活動-鞏固操作活動

1.通過操作探索活動讓幼兒“發(fā)明”對應(yīng)的方法。并發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的多、少和等量關(guān)系。

說明

各種操作材料應(yīng)按難易編號后放置在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)。教師引導(dǎo)幼兒按次序開展操作活動。

2.通過討論歸納活動及幼兒確立通過對應(yīng)確定等量的觀念。

(l)出示可重疊比較的誘發(fā)對應(yīng)性材料,如小朋友和椅子,讓幼兒比較兩組物體的多少。

說明

教師出示教具時,組物體可排列整齊,另組物體應(yīng)放成堆,然后通過提問,如“怎樣才能知道小朋友多還是椅子多?啟發(fā)幼兒提出對應(yīng)的方法,并請幼兒操作驗證。

(2)出示可并放比較的自發(fā)對應(yīng)性材料,比較兩組物體的多少。

(3)出示有定間隔距離的排積木,讓幼兒用另種顏色的積木做個等量集合,并討論為什么這兩組積木是等量的。

(4)出示兩頭對齊,中間間隔距離有異的兩組物體的圖片,讓幼兒辨別其是否等量。

3.通過鞏固操作活動提高幼兒對應(yīng)的技能。

說明:

教師可在數(shù)學(xué)活動區(qū)內(nèi)提供數(shù)目超過5,或各種排列形式的材料,以增加對應(yīng)。

這次活動我采用了分組教學(xué)的方式,以便在教學(xué)過程中能夠關(guān)注到每個幼兒,實際情況也確實如此,人數(shù)少,能提高幼兒學(xué)習(xí)的專注程度。在操作規(guī)則上對幼兒提出了細致的要求,多數(shù)幼兒基本能夠按照規(guī)則操作,但是由于時間的原因和幼兒還不能理解如何換組操作,今天的活動只進行了“比多少”操作。近階段的活動,可能比較適合同游戲,提供不同類操作材料的操作形式。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇十二

1、引導(dǎo)幼兒嘗試自己探索兩組物體(5個以內(nèi))的多少。

2、讓幼兒在探索活動中發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

3、樂于參與集體活動。

引導(dǎo)幼兒掌握重疊和對應(yīng)兩種比較物體多少的方法,會比較兩組(5以內(nèi))物體的多少。

幼兒自己嘗試找出比較物體多少的兩種方法。

1、教具準備:超市游戲。(碗和勺子)。

2、學(xué)具準備:超市游戲。(每人手中兩種蔬菜,每種蔬菜不超過五個。)。

3、顏色不同的雪花片若干。(每人二組,每組不超過五個,用學(xué)具袋裝好。)。

4、貓和老鼠頭飾若干。(各占幼兒人數(shù)的一半。)。

5、操作冊第1冊第17-18頁。

1、預(yù)備活動。

師幼互相問好,聽音樂走線。

2、集體活動。

創(chuàng)設(shè)情境:今天,老師買了好多的碗和勺子(出示四個碗和五個勺子)。

(引導(dǎo)幼兒自己嘗試用重疊和對應(yīng)的方法比較多少。在幼兒發(fā)現(xiàn)了一種方法后,老師進行及時鼓勵與總結(jié),并強調(diào)是用了什么方法進行比較的;若幼兒沒有發(fā)現(xiàn),教師要進行合適的引導(dǎo)。)。

3、分組活動。

第三組:完成操作冊中第17-18頁的練習(xí)。

4、集體游戲:貓捉老鼠。

教師:孩子們,我們一起來玩一個游戲吧?。ǚ乓魳贰兑恢恍⌒±鲜蟆?。)。

5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

小朋友們今天真棒!都學(xué)會了兩種比較物體多少的方法:重疊和對應(yīng)。好,現(xiàn)在請小朋友們把你小學(xué)具袋的門打開,把手中的學(xué)具寶寶一個一個裝進去,不要忘記把學(xué)具袋的門關(guān)上!

2、請幼兒回家后比較一下家中爸爸和自己的衣服或鞋子誰的多一些?誰的少一些?幼兒將學(xué)具收拾好。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇十三

設(shè)計意圖:

中班的幼兒對周圍的事物已經(jīng)在細心觀察,他們會進行些初步的比較分析,如:在餐后活動時間,小朋友喜歡聚在起討論外面橫著豎著的欄桿,有的說這個大、那個小;這個胖、那個細,說明幼兒對同類事物開始作比較了,但還不會用正確的語言來表達,數(shù)學(xué)活動《比粗細》的教育目標在于讓幼兒在操作活動中,獲得感性認識,會用多種測量方法比較物體粗細,并能用語言正確表達,通過分層投放材料的操作,培養(yǎng)幼兒的探索意識和主動學(xué)習(xí)的興趣。

活動目標:

1.引導(dǎo)幼兒感知物體的粗細,并用語言準確表達。

2.通過觀察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細。

3.提高幼兒的探索欲望和主動學(xué)習(xí)的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動重點難點:

活動重點:

感知物體的粗細。

活動難點:

用語言準確的表達物體的粗細。

活動準備:

1.圖片:粗細不同的茄子、大樹、蘿卜。

2.粗細不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實物。

教學(xué)方法:

觀察法、操作法、游戲法。

活動過程:

通過玩游戲“粗寶寶細寶寶”引出主題,初步感知物體的粗細。

1.教師出示兩根紙棒,引導(dǎo)幼兒觀察,并回答問題。

師:它們有什么不同呢?(個粗個細。)。

2.請幼兒將紙棒按粗細進行分類。

(1)出示紙盒,請幼兒觀察。

(2)介紹活動規(guī)則。

(3)幼兒動手操作,感知紙棒的粗細。

請個別幼兒在藏寶袋中拿出個粗的和個細的物體,并說說你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒了解粗細必須通過比較才能知道的。(指認)。

二、啟發(fā)幼兒感知物品的粗細,并按粗細進行分類。

1.出示所比較的物體的圖片。

2.引導(dǎo)幼兒觀察物體,初步感知物品的粗細。

師:出示兩根茄子,請幼兒仔細看看,這兩根茄子有。

什么不同?(根粗,根細。)。

師:出示兩棵大樹圖片,小朋友再仔細看看,這兩棵樹有什么不同呢?(棵粗,棵細。)。

3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細進行分類。

師:小朋友,請你們動腦筋想想,這些物品可以怎樣分類呢?

請個別幼兒上前來操作,其余的幼兒觀察。

三、幼兒集體操作。

師:請小朋友完成數(shù)學(xué)課本中第29頁的內(nèi)容,看看圖中的物品,哪個粗,哪個細,請你把細的物品圈出來吧。

四、游戲:說相反。

幼兒跟老師玩“說相反”的游戲,加深幼兒對粗細的認識和理解。

五、活動小結(jié)。

小朋友們,今天我們知道了通過比較能夠知道哪個物體粗,哪個物體細,物品的粗細是相對的,同類物品,不同類物品,除了粗細不同,在大小,顏色,長短等方面也有區(qū)別,小朋友定要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),找出它們不樣的地方。

活動延伸:

請小朋友在活動室里找出粗的物品和細的物品,看誰找得又多又快。

活動反思:

本次三課活動,我上的是中班數(shù)學(xué)活動《比比》(比較粗細),活動開始我通過游戲“粗寶寶、細寶寶”引出主題,初步讓幼兒感知物體的粗細。因為,粗細是幼兒日常生活中常見的物品。但在出示兩根粗細不同的紙棒時,有的幼兒說這個大、那個小,這個胖、那個細,但幼兒還不會用準確的語言來表達物體的粗細。在這環(huán)節(jié)上應(yīng)該多出示些粗細不同的物品為幼兒作比較,通過比較得出其結(jié)論。在操作過程中,我投放的材料是幼兒日常生活中所見到的幾種粗細、顏色不同的吸管、水彩筆、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細不同的物品,來引導(dǎo)幼兒通過比較并正確表述物體的粗細,幼兒們在表述的時候大多數(shù)能明確說出物體的不同,還有部分幼兒不能準確的表述。在展示圖片上時間有點長,到了后面的環(huán)節(jié)就有些顯得時間有些倉促??偟膩碚f,在本次活動中,部分幼兒對粗細沒有生活經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)時,這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對粗細這些概念的理解。在接下來的活動中,我將取長補短,引導(dǎo)幼兒們在活動中學(xué)習(xí)更多的知識。

數(shù)學(xué)比多少教案(通用14篇)篇十四

我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學(xué)識。根據(jù)這一特點,我在教學(xué)中通過卡卡熊過生日作為教學(xué)的切入點,并展開教學(xué)。

1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的.方法比較兩組物體的多少。

2、學(xué)習(xí)用簡短的句子講述自己的操作過程。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、貓、小魚圖片和白紙若干。

2、貓媽媽頭飾1個。

1導(dǎo)入活動:

教師扮演貓媽媽:“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

2基本活動:

(1)教師示范:

a先給小貓排隊。

向幼兒說明要求,喂小貓的時候要說:“一只貓吃一條魚”

(2)幼兒動手操作,教師從旁指導(dǎo)。

(3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講。

(4)鞏固復(fù)習(xí):教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程。

3鞏固復(fù)習(xí):

(1)教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程。

(2)讓部分幼兒扮演小貓,部分幼兒扮演小魚,讓幼兒練習(xí)操作過程。

(3)“送貓寶寶回家”――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點。

在游戲和日常生活中,利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較,加強記憶。

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領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場合下,對相關(guān)工作或議題進行演講的一種書面材料,具有指導(dǎo)性和影響力。以下是一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,它們以自己獨特的風(fēng)格和觀點影響著聽眾,引起
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀S昃拖駭嗔司€的珠子,一個
安全教案應(yīng)該包括常見的危險因素及應(yīng)對措施、緊急救援的基本知識和技能、安全預(yù)警和應(yīng)急逃生等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文,供大家參考。
范本是我們學(xué)習(xí)和提高寫作能力的重要工具之一,它可以為我們提供思路和啟發(fā),開拓我們的寫作思維。通過閱讀這些范本,讀者可以了解到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作能力
轉(zhuǎn)讓可以是出于經(jīng)濟利益、合作需求或其他原因而進行的。希望通過這些轉(zhuǎn)讓范例的分享,大家能夠?qū)D(zhuǎn)讓有更全面和深入的了解,從而實現(xiàn)自身目標的順利轉(zhuǎn)讓。________
崗位職責的清晰性和透明度可以提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力。接下來是一些成功崗位職責管理的案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭檎J真落實、切實履行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》
感恩是一種向內(nèi)反思的機會,讓我們意識到自己與他人的互動帶來的影響。小編為大家整理了一些感恩的歌曲,希望能夠通過音樂的力量傳遞出感恩的情感。今天是三八婦女節(jié),我媽
自查報告是一種對自己工作、學(xué)習(xí)或生活進行檢查、總結(jié)和概述的書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,并為今后的改進提供參考。以下是一些經(jīng)過精心篩選的自查報告范文,
工作心得體會是記錄和分享工作經(jīng)驗的重要方式,通過總結(jié),我們能夠為他人提供有價值的指導(dǎo)和啟示。在閱讀這些工作心得體會范文時,大家可以思考其中的經(jīng)驗和觀點與自己的工
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會用文字表達內(nèi)心的世界。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價值。
活動總結(jié)是對團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力的一種綜合評價,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?。下面是一些精心整理的活動總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年元旦即將來臨,在這辭舊
畢業(yè)論文的完成對于學(xué)生今后進一步深造或就業(yè)都有著至關(guān)重要的影響,是一個學(xué)生綜合能力的終身紀錄。畢業(yè)論文是學(xué)生在本科或研究生階段完成的一項獨立科研任務(wù),它對學(xué)生的
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。你有妹妹嗎?在你眼
通過閱讀范文范本,我們可以不斷豐富自己的詞匯和句型,提高語言表達的準確性和流暢度。在此,小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。我公司作出以下承諾:
運動會上的各項比賽項目豐富多樣,涵蓋了各個年齡段的學(xué)生。運動會上,同學(xué)們展現(xiàn)出了良好的運動技能和團隊協(xié)作精神,呈現(xiàn)出了飽滿的競技熱情。深深的呼吸,等待你們的是1
小班教案是在教學(xué)活動中對教學(xué)內(nèi)容、目標及教學(xué)過程進行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計的重要工具。小編為大家搜集了一些小班教案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
撰寫心得體會可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,從而提高自己的效率和質(zhì)量。以下是一些精選的心得體會案例,供大家閱讀和參考,希望對大家的寫作有所幫助。
月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高工作效率。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考時可以適
中班教案是中班教師根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容制定的一份教學(xué)步驟和教學(xué)計劃,能夠有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。下面是一些中班教案的案例,希望對大家的教學(xué)設(shè)計有所幫助。
競選過程中的競爭與合作充滿挑戰(zhàn),它能夠培養(yǎng)個人的團隊合作和解決問題的能力。以下是一些候選人的個人簡介和競選宣傳,歡迎大家了解和支持。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
學(xué)好英語可以拓展自己的國際視野,為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。接下來,我們將分享一些成功的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。人類除了破壞森林之外,難道就沒有什么破
在銷售工作中,制定一個合理有效的銷售工作計劃可以幫助我們更好地組織和管理銷售活動,提高銷售績效。通過閱讀這些銷售工作計劃范文,你可以了解到不同場景下的銷售工作計
月工作總結(jié)不僅是一種工作習(xí)慣,也是自我管理和認識的重要方式之一。請看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些啟示和幫助。****高壓氧艙科室是
年度總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)成功經(jīng)驗,總結(jié)改進方案,為新的一年做好準備。請看下面這些年度總結(jié)的例子,它們包含了對個人成長、學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和展望
在寫月工作總結(jié)時,我們可以回顧自己在這個月的工作目標和計劃,評估自己的完成情況,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
在大班教案中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展需求和個別差異,并制定相應(yīng)的教學(xué)目標和策略。接下來是小編為大家準備的一些大班教案范文,希望能夠幫助到大家?;顒幽繕耍?.
通過總結(jié)心得體會,我們可以將瑕疵變?yōu)閮?yōu)點,將失敗變?yōu)槌晒?。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。近年來,隨著汽車消費的普及和
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思
對于不同的活動類型和目的,活動方案的制定也會有所不同。請大家參考以下活動方案范文,以獲得更多關(guān)于如何制定和設(shè)計活動方案的靈感?;顒幽繕耍?、了解吃各種食物時要注
每年都要寫一份詳盡的述職報告,以便評估自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的述職報告范文,希望能給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好!今天,我在這里將
青春是人生中最寶貴的財富,它給予年輕人實現(xiàn)夢想的勇氣和力量,也是他們成長的沃土。接下來是一些成功人士的青春勵志故事,讓我們一起來看看吧。多少人的青春選擇了逃跑與
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個反思和思考的過程,可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。二、公司現(xiàn)有的店面。三、季度目標:5
發(fā)言稿是一種用于演講或宣傳活動中的書面材料,它能夠幫助演講者清晰地組織和表達自己的觀點。通過對這些發(fā)言稿范文的閱讀,大家可以學(xué)到一些演講的技巧和注意事項,如掌握
公司是一個經(jīng)營實體,以盈利為目的,通過生產(chǎn)、銷售商品或提供服務(wù)來滿足市場需求。以下是一些公司團隊建設(shè)的重要原則和方法,供大家參考。_______________
競爭上崗是一個長期的過程,我們需要不斷反思和改進自己,以保持競爭力。競爭上崗并不可怕,只要我們有一顆勇敢的心,就能夠迎接挑戰(zhàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:大家好!
范文范本是對某一類文體或語言形式的典型范例的統(tǒng)稱,可以作為學(xué)習(xí)和借鑒的樣本。如果你對范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀以下范例,相信會有所收獲。摘要:校園文化建設(shè)就是
教案模板是老師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種文檔,它可以系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)過程。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教案模板,僅供參考,請大家共同學(xué)習(xí)借鑒。師:同學(xué)們,你們喜歡古詩
規(guī)章制度的遵守是每個人應(yīng)盡的責任,也是構(gòu)建和諧社會的基本要求。掌握規(guī)章制度的核心要點和實際操作,對于組織成員的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。1、按照國家的有關(guān)法規(guī),建立和健
報告范文是寫作報告時的參考樣本,可以幫助我們更好地結(jié)構(gòu)化和組織我們的報告內(nèi)容。通過模仿和仿寫這些報告范文,我們可以提升自己的寫作能力并培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣。
運輸合同是保障物流運輸順利進行的基礎(chǔ),對于貨物的運輸安全和及時性具有重要的影響。下面是一些優(yōu)秀的運輸合同樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)如何完善自己的合同草案。
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解和理解合同條款,確保自身的權(quán)益不受損害。如果還對合同協(xié)議的簽訂程序和注意事項有疑問,可以參考下面的范例進行參考。
代理可以幫助客戶節(jié)約成本和資源,提高工作效率和競爭力。通過以下范例,我們可以更好地理解代理的重要性和作用。法定代表人:電話:住所:乙方:______。法定代表人
我們將在服務(wù)月內(nèi)推出一系列優(yōu)惠活動,以回饋廣大用戶的支持。以下是一份服務(wù)月活動的總結(jié),從中我們可以看到各個參與者為活動付出的努力和取得的成果。乙方:______
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新聞報道是一項需要記者和編輯等專業(yè)人士進行的工作,他們應(yīng)該具備專業(yè)知識、敏銳洞察力和批判思維能力。請閱讀以下這些新聞報道,它們能夠讓你更好地了解新聞報道的寫作風(fēng)
典禮是傳統(tǒng)和文化的重要組成部分,具有深厚的歷史和意義。典禮范文:讓我們將這個典禮視為人生的新起點,為未來的挑戰(zhàn)做好準備。各位來賓,大家中午好!天交九日福星照,祥
月工作總結(jié)可以幫助我們建立正確的工作思維和方法,不斷提高自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。通過1月份日常工作和學(xué)習(xí)積累使我對
優(yōu)秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具,通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。以下是小編為大家準備的優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文需要有獨到的觀點和創(chuàng)新的表達方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達方式。小時候的`我傻乎乎的,什么
發(fā)言稿是為了更好地演講而事先準備的書面材料,它能夠幫助我們更好地組織和展示自己的思想。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
北京擁有豐富的藝術(shù)資源,包括劇院、美術(shù)館和音樂廳等。小編為大家整理了一些關(guān)于北京的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供借鑒和思考。愉快的暑假生活開始了,爸爸媽媽帶我去北
每個人的學(xué)習(xí)心得都是獨一無二的,因為每個人在學(xué)習(xí)中遇到的問題和收獲都有所不同。下面是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望大家在寫作時能有所借鑒和啟發(fā)。
教學(xué)計劃的編制需要充分考慮學(xué)科特點、學(xué)生特點和教師教學(xué)方法等因素,以提高教學(xué)效果。教學(xué)計劃是教師的教學(xué)設(shè)計和組織的重要工作,以下是一些教學(xué)計劃的范文,供大家學(xué)習(xí)
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的光臨,我將為大家?guī)硪粓鼍实幕顒?。以下是小編為大家整理的一些主持詞范文,希望能為大家的活動增添一些亮點和氣氛。尊敬的各位來賓、各位朋
面試準備是非常重要的,應(yīng)聘者需要提前了解公司和崗位要求,準備好自己的答案和案例。最后,面試是一個機會,希望每個應(yīng)聘者都能通過努力和準備獲得心儀的工作。
述職報告的寫作不僅要注重細節(jié)和事實,還要突出自己的職責和成果,展示自己在工作中的價值和能力。下面是一些成功員工的素材,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家的述職報告
范文范本是為了讓我們在寫作時有一個明確的樣本參考,能夠更好地理解和把握寫作的要點和規(guī)范。通過閱讀這些范文范本,我們可以積累更多的寫作素材和經(jīng)驗。我是諸暨市實驗小
通過寫工作報告,我們可以更好地展示自己的工作成果,增加個人的專業(yè)競爭力,提升自我價值。最后,希望大家能夠充分利用以下的工作報告范文,結(jié)合自己的實際情況進行參考和
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和成果進行概括和總結(jié)的一種重要文書。請大家看看以下總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對總結(jié)寫作的興趣和熱情。根據(jù)上級有關(guān)要求,結(jié)合我局實際,在2
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)新能力,能夠獨立思考和解決問題。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。今天的天氣真好。一大早,爸爸媽
寫心得體會可以使我們更好地開啟自己對于學(xué)習(xí)和工作的思考之路。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我意識到自我管理的重要性,只有合理規(guī)劃和管理好時間和任務(wù),才能更好地提高自
最后,在撰寫計劃書之前,可以先進行調(diào)研和收集信息,了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿和趨勢,以便更好地制定計劃。計劃書范文的閱讀不僅可以提供寫作參考,還能啟發(fā)我們對目標和計劃的
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